小學生感恩的作文（精選32篇）

小學生感恩的作文 篇1

　　我羞怯而不敢當著您的面說感激，所以，我用文字的方法來表示對您的感激之情。

　　還記得嗎？有一次，我因為上火而導致鼻子流血，是您，把我快步拉到水房，幫我清理干凈，然后用紙巾把我的鼻子塞住止血的。我偷偷地望了您一眼，您一臉焦急的望著我，已經滿頭大汗了，那時，我知道您真的很為我擔心，我真的很想對您說說：“老師，謝謝您。”

　　還有一次，我因為考試成績不好，所以媽媽把我帶到您面前，打算嚴厲地批評我。是誰阻攔住媽媽，并告訴媽媽，好孩子是夸出來的，并對我說：“下次好好考可以嗎？？是您，老師。當時的我真的被您所感動，讓我意識到自己更加不可以原諒，因為我的馬虎習慣，您替我操了多少心。當時真的覺得你還不如痛罵我一頓呢，我還能好受點，真是因為您的寬宏大量，我更加自責了。那時，我真想對您說：“老師，謝謝您.

　　還有一次，我和同學之間嬉鬧，不小心刮壞了耳朵，你擔心地看著我，檢查我的傷口并給我的媽媽打電話，從你的眼神中我知道你真的很心疼。

　　我知道自己有很多的缺點，經常惹您生氣。但是，從現在開始，我一定要好好學習，報答您。我長大以后也不會忘記您，謝謝您，我的老師。

小學生感恩的作文 篇2

　　每一個人都有母親，動物也是如此。

　　母親是偉大的，沒有母親就沒有我們的今天，是母親給了我們生命。母親總是無微不至地關愛我們，每當我們過生日時，我們的母親總會給我們的快樂，可事實上，我們一過一次生日就等于母親老了一歲。母親在生活上總是給我們吃好、穿好，自己卻很少吃一回、穿一會。

　　每當我們生病的時候，母親總會守護在我們的身邊，寸步不離，生怕我們有什么事情發生。

　　在學習上，母親總怕我們的成績退步了，就省吃儉用，給我們請老師來補課或報補習班，好讓我們的學習成績有所提高。

　　母親，一個多么偉大的名字啊！母愛如水那樣純凈、那樣甘甜，像水一樣滋潤著我們。讓我們在這個母親節里對自己的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”

　　今天馬老師哭了，也有一些同學哭了，因為馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就小學畢業了但馬老師的付出居然沒有回報，她太傷心了，嗨！這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒有心情做眼保健，但我還是做了，因為我不想連累馬老師……

　　做完廣播體操回到教室看到了七個大字：馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛你！”我們又一次的眼淚流下了……

　　我們把這個節日定為感恩節，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……

小學生感恩的作文 篇3

　　每一個人都有母親，動物也是如此。

　　母親是偉大的，沒有母親就沒有我們的今天，是母親給了我們生命。母親總是無微不至地關愛我們，每當我們過生日時，我們的母親總會給我們的快樂，可事實上，我們一過一次生日就等于母親老了一歲。母親在生活上總是給我們吃好、穿好，自己卻很少吃一回、穿一會。

　　每當我們生病的時候，母親總會守護在我們的身邊，寸步不離，生怕我們有什么事情發生。

　　在學習上，母親總怕我們的成績退步了，就省吃儉用，給我們請老師來補課或報補習班，好讓我們的學習成績有所提高。

　　母親，一個多么偉大的名字啊！母愛如水那樣純凈、那樣甘甜，像水一樣滋潤著我們。讓我們在這個母親節里對自己的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”

小學生感恩的作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你。”老師，我愛你！

　　老師，不知道您還記不記得那件事：

　　一個金色的九月，我們是畢業班。是您帶領我們這個班級。我們把您的身子氣壞了。我們是畢業班，任務很重很重。我們數學老師每天都留給我們如山一般的作業。

　　我們的手掌寫出了水泡，您心疼了，所以，把我們語文作業留的很少很少。您體諒了我們，認為我們也會體諒您。但是，讓您意想不到的事情發生了。

　　一次英語月考，我們的成績一落千丈。您生氣了。讓我們自己懲罰自己。我們就自覺的拿著教鞭打自己的手。打完，您哭了，您說：“我不想看到你們的手痛，你們疼在手上，老師疼在心里”。

　　老師說完，我們全班學生，全部失聲痛哭起來。就連我們這些小小男子漢也不例外。

　　我現在才明白，古今中外的教師都是一樣的。偉大！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

小學生感恩的作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你。”正如歌里所唱的，人生中有許多感恩，但讓我記憶猶新的是那件事。

　　記得那是一個深夜，萬籟俱寂，我當時已經有點感冒了，但為了不耽誤學習，我并沒有去醫院，硬撐了下來，可是到第二天，我突然發起高燒，竟達到39度2，但那時已經是深夜12點，而且外面刮起了狂風，媽媽把我抱得緊緊的，為了不浪費時間，又不讓我爸操心，我媽只好打車送我去醫院。

　　到了醫院，我媽趕快掛上號，耐心的等待著，可從她的表情上我看出了一種傷感，那是一種常人所沒有的，終于到我們了，媽媽緊縮的眉頭消失了，她急忙把我送進去，然后在旁邊聽一聽，大夫是怎么說的。

　　經過兩個多小時的看病后，媽媽已經疲憊不堪，當時我多么希望可以幫媽媽一把，讓她休息一會兒，可是身體吃不消啊！

　　回到家以后，我不斷的在想，人生中的親情有很多，你也有很多人可以感恩，但我最要謝謝那些“及時雨”，是他們讓我重新恢復斗志。

　　就比如我訓練飛機時，有一次我不小心把飛機摔了。結果還是我的媽媽，經過百般的求情，我爸爸終于沒有罰我，但我得到的不是一種親情，因為，我同時得到了媽媽的關愛和爸爸的教誨。

　　所以，這種親情無處不在，正因為有這種親情，我才懂得感恩，所以我要感恩所有幫助過我的人，并且會記住他們一輩子。

小學生感恩的作文 篇6

　　很多時候，我們經常感動于生疏人的幫助。比如在雨夜里，生疏人為你撐起的一把雨傘；比如在寒冬中，生疏人為你遞來的一件棉衣；又比如在生病中，同學為你拿藥送水。

　　我曾聽過烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個外表丑陋的小生靈竟煥發出無與倫比的光彩。

　　我曾聽過《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此漂亮多情。

　　不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的'故事，竟然變得漂亮動人。原來，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚；只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。

　　一切，都只因為心存感恩。

　　很多時候，我們經常感動于生疏人的幫助。比如在雨夜里，生疏人為你撐起的一把雨傘；比如在寒冬中，生疏人為你遞來的一件棉衣；又比如在生病中，同學為你拿藥送水。的確，這些只是一些看似微不足道的細節，但正是這些小小的細節，卻總會在你眼前浮現。當你咀嚼著這些小小的幫助或漂亮的施與、然后感動得熱淚盈眶的時候，你是否想過，正是因為心存感恩，小小的心靈才能蘊涵如此豐富的內涵；單調的生活才能煥發如此絢麗的色彩；匱乏的精神才能飽滿得像一條波濤洶涌的大江。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當吟詠孟郊的《游子吟》，母愛的春暉總是暖和著我們的心房。古往今來，許多文人墨客無不歌頌母愛，贊美母愛。是的，母愛是暖和的，是甜美的，是圣潔的，是甜蜜的。但是，這些贊美都只是表象。母愛的實質，其實是一種永遠也報答不完的恩情，它平常卻不平凡，它普遍卻不普通。這樣的恩情，從我們呱呱落地的那一刻起，就一直滋潤著我們，呵護著我們，守望著我們。多少回日月交替，無數次季節變換，它始終不會改變。在我們走過的春花秋月中，這恩情一點一滴的積累，到如今，已匯成一片無法丈量的汪洋了吧？假如要心存感恩，那么最應該感謝的，便該是母愛的恩情啊！

小學生感恩的作文 篇7

　　春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪。在這方布滿荊棘的滄桑大地上，有深刻有孤獨的兩行腳印為你證明你曾經在這篇天空下灑下多少淚和汗，在到達終點的那一瞬，有歡笑的淚水為你證明你一路走來所創造的燦爛與輝煌。這段舉步維艱的道路讓風雨告訴你：“孩子，你長大了，飛吧。

　　從前的我是一個喜歡靜靜地坐在風起的夜晚獨仰星空，從不與朋友聊天，也從不與父母談心，是一個自閉的女孩，來到衡水學院分院后完全不同了。我開始了解友誼，留戀親情------

　　有人說：“友誼是雨后的彩虹，友誼是暖人的火炬，友誼是連結你我的橋梁，友誼是彼此終生的伴侶------“我終于體會到了。第一次過集體生活，像魚缸里的魚兒游入大海，快活地和同伴們一起覓食，游玩，更重要的是魚兒漸漸學會了如何生存，于是我的新世界里有了一群親密的朋友。我們在同一艘小舟上用力劃槳，一齊鼓勁，朝遠方奮進。宿舍里，姐姐妹妹其樂融融！晚上九點剛過，便得高度“癱瘓“的身體仍在床上，鉆進被子，呼吸棉花清純的味道。熄燈后，又唱著：“我閉上眼就是天黑，黑，黑，黑-----“失眠之際，又在樓道里借著微弱的燈光寫下自認為能表達自己心聲的文字，細細咀嚼完全屬于自己的情感-------

　　在衡水學院分院，和藹的老師和友善的同學，是你們照亮了我，是我生活中的一道靚麗的風景線！相識不如相知，相知不如相許，相許不如結緣，這大概便是“緣“之所在吧！

　　生活中難免有些痛苦和悲傷，當悲傷飄上天空化作白云，再作別水滴下落時，眼淚便從眼底流出-------是他們一句句溫馨的話語，一個個甜蜜的微笑，將我從孤島上喚回，就像春天般的太陽，溫暖了我，多么的柔和，也多么的亮麗---------當我心煩意亂時，朋友們細心地開導我，安慰我；當我取得榮譽時，是她們的掌聲使我有了勇氣去挑戰自己！我怎會退縮呢？

　　懷著一份感恩的心，我淡視一切榮譽，因為友情最重要。

　　從此，我的臉上再沒有了哀愁的領土，心中再沒有了煩悶的殘影。

小學生感恩的作文 篇8

　　“媽媽，幫我洗臉，幫我洗腳，幫我拿開水……”每一次晚上，我準備洗臉睡覺的時候，我都這樣叫媽媽幫我做事，媽媽都會說：“好的，好的！”媽媽毫無怨言，我也覺得理所當然。

　　就這樣，一天一天的過去。

　　說到這里，我想起了另一個人-----就是我的外公。每一次，不管刮風下雨，炎炎夏日，還是鵝毛大雪，都來接我回家，我一出校園就可以看到外公來接我放學，接過我的書包。有一次，外公生病了，外婆叫媽媽來接我，外公卻說：“我去接吧。”我聽說了很感動。那時，我就想到一首歌，就是“感恩的心”，以前我不懂這歌的意思，現在我懂了，意思就是“我們要懂得感恩和感謝，只有心中有一顆感恩的心，才能懂得要怎么去感恩別人”。

　　現在，我已經三年級了，我慢慢懂得了他們是因為愛我，才會為我做那么多的事，我下定決心，要報答他們。

　　我感恩我這個美好的家------我的親人，是他們給了我生命，給了我溫暖，給了我愛；我感恩老師，白天教給我知識，晚上還要熬夜批改作業，在我快樂的時候，老師與我一起分享，在我犯錯的時候是老師教育了我。感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做個心存感恩的人。

小學生感恩的作文 篇9

　　當樹葉落在土上時，他懂得感恩于培育的大樹，當老師不為辛苦的教導我們知識時，我們應該用成績去回報他們，當父母把我們生下來的時候，寒心茹苦的把我們拉扯大的時候，我們應當學會感恩。

　　——題記

　　想起童年的我，就會情不自禁的傻笑起來。那時候候不懂得感恩，總認為父母對我們好是理所當的，沒有半點說謝謝的意思，反而，我們總是用吼罵，不好的態度去跟他們說話。而他們呢？總是很耐煩的幫助我們做家務，沒有半點不愿意的幫我們做可口的飯菜的意思。而這個時候，我們就會吃上幾口，或者是干脆不吃。有時候與父母意見不統一的時候，我們就會摔門而出，到外面呆著，認為外面是的地方。

　　回憶現在的我，我覺得我有所改變，沒有以前那么調皮了，沒有那么任性了。通過一些事情回憶起一些事情讓我慢慢成熟起來。慢慢的長大了。我懂得了感恩，我會用的我行動和我所有的一切來報答父母的養育之恩，來報答老師的教育之恩，來報答社會對我的關愛。

小學生感恩的作文 篇10

　　在一年冬天，我感冒了，并且還很嚴重。雖然那時候，我的腦子迷迷糊糊的，但是我還記得清楚，那一整天，媽媽就伴隨在我的身旁。

　　媽媽對我的關心，全都體現在了我日常的生活之中，可是從前幼小的我卻一直都沒有發覺。直到那年冬天，在我發燒昏迷的時候，是媽媽一直在緊緊握著我的手，是媽媽時不時的就伸手探上我的額頭。

　　在我生病期間，媽媽的雙眼一直都在注視著我，從眼睛里流露出來的感情是對我滿滿的擔心。

　　等到我身上的燒退了后，也等到我的頭腦清晰了后，我睜開眼第一眼見到也就是我的媽媽。當時看著我轉醒的媽媽，臉上瞬時間就掛上了笑容。

　　“醒了，餓了嗎？我去給你煮碗面條。”我不過生了一場病，可是媽媽卻一下子憔悴了不少。我看著媽媽走出房間的背影，那一瞬間，心里暖暖的。

　　媽媽的速度很快，不過一會，熱騰騰的面條就已經煮好了。因為我剛醒，渾身還沒有力氣，于是媽媽就喂起了我吃面條。媽媽的廚藝還是那般好，面條柔暖，面湯清甜。當我將一整碗面條全都吃完后，媽媽的眼底都染上了笑容。

　　“媽媽，你吃了嗎？”我忽然記起來，今天的媽媽似乎還沒有吃東西的。媽媽只是朝著我搖了搖頭，說不餓，看著我醒來了，她開心。

　　那一天，媽媽的笑容映入了我的心里，一直到如今，我都還清楚的記得。也是從那一次開始，我學會了感恩，感恩媽媽對我一直以來關心，與呵護。我的媽媽，在我的心里是這世上最偉大的媽媽，感恩我的成長一路有你，感恩讓我始終感受到了生活的溫暖與美好。在今后的日子里，我會盡量去幫助媽媽做我力所能及的事。

小學生感恩的作文 篇11

　　以前，在我的記憶中，當我生病時，父母請假帶我去看醫生。是誰在我不愛吃飯的時候幫我？還是父母。我多想報答父母的養育之恩呀！今天就是好機會呀！

　　我的父母都不在家，我想：先掃地，后拖地，再倒垃圾，再洗一些小的臟衣服。家就這樣被我打掃得干干凈凈。

　　晚上，媽媽先下班回來了，我急急忙忙給媽媽放下提包，再幫媽媽倒杯熱乎乎的白開水，媽媽說了聲：“謝謝！”過了一會兒，爸爸也回來了，我急急忙忙的為爸爸脫下外套，再為爸爸倒了一杯白開水，爸爸說了一聲：謝謝女兒，你長大了！我聽到父母的夸獎，心里美滋滋的。我又想：一會兒要給父母洗腳，因為父母上了一天的班很累。我要經常幫助爸媽干些家務活。做個爸爸媽媽的好女兒。

小學生感恩的作文 篇12

　　小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；魚兒感恩溪流，因為溪流讓它暢游；我要感恩老師，因為老師陪伴我成長！

　　因為我是個留守兒童（我九個月時，媽媽就把我交給了奶奶，在家里沒人陪我玩），所以我兩歲半就進入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。

　　我六歲半進入小學，在小學里語文老師教會我識字、閱讀和寫作；數學老師教會我算數、算題和算理；英語老師教會我單詞、句子和詞匯；音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理；美術老師教會我寫生、繪畫和設計；體育老師教我打球、跑步和健身；科學老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。

　　在小學的五年的學習之中，先后有幾十位老師陪伴我成長。

　　提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你！這也是此時此刻最能表達我心聲的一句話。

　　老師！感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。

　　感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進的路；如粉筆般消磨自己，告訴我知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達那個我所渴望的知識的殿堂。

小學生感恩的作文 篇13

　　每個人都有想感謝的人，我卻想感謝我的爸爸。

　　那是一個星期六的晚上，爸爸還沒有睡覺。可我卻突然醒了，爸爸見我臉色發白，身出冷汗，便急切地問我：“濤濤，你怎么了？哪不舒服？”此時我已覺得肚子里上下翻滾，就用極其微弱的聲音回答道：“我……肚子……很痛，想……吐。”爸爸聽了，三步并兩步拿來了垃圾桶，剛放到我面前，我就“哇”地吐了出來，此時媽媽已經被我驚醒，便急忙幫我穿上了衣服。爸爸見我有所好轉，就把我抱起來，打算送我去醫院。

　　醫院終于到了，醫生診斷結果為“急性腸胃炎”。爸爸那顆懸著的心也放了下來。但還是對我問長問短，但我卻感受到了爸爸對我的愛。

　　我睡著了，但爸爸守著我，一夜沒有睡覺。

　　爸爸不但關心我的身體，而且關心我的學習。

　　有一次，我正在做作業，遇到了一頭“攔路虎”，于是我拿著作業向爸爸請教，爸爸便細心的為我講解直到我聽懂了為止。他每天都為我檢查作業，現在都落下了個腰疼的毛病。

　　古今中外，人們都稱贊母愛，可我覺得父愛比母愛更重要；更珍貴。

小學生感恩的作文 篇14

　　在六年級小升初的特殊階段，常常聽到周圍同學們的抱怨聲：累死了，學習真沒意思，上學也沒意思，活著真沒意思……我也時常向媽媽抱怨：“每天除了學習就是學習，真沒勁！”媽媽總是說：“不要抱怨，因為你的努力你學到了很多的知識。再想一想貧困山區的孩子你就應該知足了！”

　　前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學會了多種外語，最后畢業于哈佛大學德吉利夫學院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰說這不是一種命運的恩賜，誰說這不是人生的幸福？

　　我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛護，有父母對我們的無私奉獻，我們應該感到非常的滿足和幸福。

　　我知道，我們應該感恩：感激學校對我們的培養，她給我們提供好的學習環境，給我們提供了很多的機會，她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。

　　我知道，我們應該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他（她）們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動；五年級的成長，帶到今天——一名即將畢業的六年級的小學生。這中間他（她）們灑下了太多的汗水和辛苦。

　　我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。

　　讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。

小學生感恩的作文 篇15

　　天很藍，像被藍墨水染開來的白紙。我仰頭，瞇著眼，漆黑的眼幢里，水藍色的天幕，泛著微微的光芒，凌亂的思緒悄然平靜，打開心門那落滿塵埃而又陳舊的窗欞—感恩的門。

　　一杯清茶，淡淡茶香；一室溫暖；片片暖心；一盞書燈；點點光明，伴著皎潔的夜光，心的情感也隨之流淌，猛剎那，“感恩”這個詞打開了那扇掛著生銹的鎖而吱呀的門，我緩緩地合上書卷，輕輕推開，映入眼簾的是一片熾熱而又真誠的天地，在哪里，我的人生就像蕩漾在愛的年輪里，無止境地前進著，不受人世間那些虛情假意的情感，而是低吟著感恩的真情。此時，我的腦海里的一點思緒如漣漪般悠悠蕩開，直至充滿我的腦海，塵封已久的心靈也有了幾許動蕩—

　　在我思想的閘門里，一直默默地潛藏著一個催淚的感恩故事，這是一個平凡而又激動人心的感恩事例，一個下雨的夜晚，雨酐暢淋漓的下著，在荒無人煙的馬路上，一個媽媽在跑著，手里還緊緊地纂著一塊未沾雨跡的糕子—用簡潔的塑料袋包著，還用自己的身軀遮著。雨中，這位婦女的頭發偶爾有幾根銀絲飄葉，但又滿是雨珠的垂落下去。忽然一輛大車直奔而來，剎那間，如同惡神降臨人間，鮮血染紅了雨水……

　　一個小女孩又出現在這個冰冷的馬路上，她眼前一片黑幕，緊握著自己媽媽不能動彈的手，臉，早已被無情的雨水和真情的淚水刮成了道道傷痕，她嘴里卻不停地喊著：“我不吃糕子了，媽媽，你醒醒啊！”那個婦女微微睜開了眼睛，閃爍著淚花，望著年幼的女兒，那淚悄然無息地落下，心跳瞬間塵封，此時人們聽到的心語確實：好好活下去，多年后，女孩明白了感恩的事理，將母親對自己的愛沿下去，永遠，不抹去。知道這個故事的人們聽到這，淚都如涌泉般流下，那是感動，還是喧囂是的一絲領悟？

　　又是一個陽光明媚的早晨，推開昨日被雨洗滌過的窗欞，顯得格外亮麗。天空飄過幾朵淡淡的云，不添加任何色彩，正如遍地的野花，不求任何功勛。窗外，艷陽朵朵；窗內；心思翩翩……

小學生感恩的作文 篇16

　　今天馬老師哭了，也有一些同學哭了，因為馬老師給我們上了一節思想課，還有一年就小學畢業了但馬老師的付出居然沒有回報，她太傷心了，嗨！這五年來我從沒有見她哭過，今天我看到了，說到這里我的眼淚也流下了，下課了我沒有心情做眼保健，但我還是做了，因為我不想連累馬老師……

　　做完廣播體操回到教室看到了七個大字：馬老師我們愛你。等到馬老師回到教室我們不約而同的大喊：“馬老師我們愛你！”我們又一次的眼淚流下了……

　　我們把這個節日定為感恩節，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……

小學生感恩的作文 篇17

　　學會感恩——一2班主題班隊會活動

　　二、親情回報

　　中隊長：在這個陽光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。一2班“學會感恩”主題隊會現在開始。下面有請主持人。

　　甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來很簡單。

　　乙：當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。”

　　甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

　　乙：當我呱呱落地時，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉!

　　甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田!

　　乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!

　　合：從此，你們日日夜夜陪伴著我們快樂、健康地成長。合：你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們—(全班)：爸爸、媽媽我愛您!

　　甲：父母的愛是遮雨的傘;

　　乙：父母的愛是一陣清涼的風;

　　甲：請聽詩歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請!

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大;

　　乙：有了陽光，春芽才會開花;

　　合：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽„„

　　乙：接下來，請欣賞歌曲合唱《世上只有媽媽好》。大家掌聲歡迎。甲:對我們好的人不僅有媽媽，還有我們的爸爸。

　　乙:讓我們一起喊出——

　　甲(所有男生):“爸爸，我愛你!”

　　乙(所有女生):“媽媽，我愛你!”

　　合(全班):“爸爸媽媽，我愛你們!”

　　三、師恩難忘

　　甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關心我們的成長。從他們發黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。親愛的同學們，你有什么心里話要對老師們說一說嗎?(學生回答)

　　甲：我們沐浴著愛的陽光長大，老師的真情打動著我們的心。

　　乙：我們行動起來，學會感恩、感恩我們的老師，用愛來回報得到的關懷。甲：接下來，請欣賞同學們帶來的快板《贊美教師》，掌聲有請。

　　甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能學有所成。

　　乙：是啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師們就是無私的紅燭，燃燒自己，點燃我們，請觀看沙畫視頻《老師，您辛苦啦》。

　　甲：老師對我們的愛是嚴厲而溫暖的。

　　合：讓我們真摯的說一聲：謝謝您，老師。(全班合)

　　四、珍惜友誼

　　甲：“在家靠父母，出外靠朋友”朋友在我們的人生道路上也是很重要的，有了朋友，我們就不再孤單。

　　乙：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　甲：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。

　　乙：可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的。

　　甲：他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。乙：請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?

　　請欣賞小品表演：《公交車上》

　　甲：看完了小品，同學們有什么感想呢?

　　乙：在我們這個班集體內，也經常會出現這樣溫暖的場景。隊員們，請說說同學曾經對你的關心和幫助。

　　五、制作感恩卡

　　乙：是啊，對幫助我們的人，我們應該心存感激，對他說聲謝謝，對老人，我們應該要有孝心，尊敬長輩。接下來，請全體同學為父母、老師或者朋友做一張感恩卡。用五彩的水筆簡單的話語描繪訴說你的感動。

　　甲：感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。

　　乙：哪位隊員愿意展示自己制作的感恩卡，請掌聲歡迎。

　　六、主持人結束語

　　乙：感恩充實著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學，去感謝生活中的點點滴滴吧!隊員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請輔導員老師講話!

小學生感恩的作文 篇18

　　各位老師、同學們：

　　大家好！

　　我是三年級的哎春，今天我演講的題目是《感恩老師》，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師！是我們敬愛的老師！

　　當同學們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望；當我們取得成功時，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。老師多么偉大啊！

　　“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學會感恩。感恩老師，并不第一文庫網需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師，再見”，這依然是對老師的感恩；遵守紀律，文明有禮，愛護環境„„這些都是感恩。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和愛戴。

　　同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起！最后，我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！”謝謝大家！

小學生感恩的作文 篇19

　　我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因為他帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠忘不了老師對我的關心與幫助……

　　記得剛上一年級的我，與同學不相識，我感到孤獨不快樂。是老師您，一句句問候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話里，老師那頭傳來的是：從我見到你的第一眼，我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信。

　　周末及假期您給我們在電話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動，是您讓我學會了關愛。

　　啊!老師，您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感謝您，我的老師!”

小學生感恩的作文 篇20

　　常言道：百善孝為先，家合萬事興。誰言寸草心，報得三春暉……這是祖先為我們留下的教誨，這些良好的道德文化，傳承了千年，推動了人類文明的發展。

　　然而當今社會，由于物欲膨脹，價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，學生中普遍存在著唯我獨尊，自私冷漠的心理趨勢。學生們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，不少學生認為他人的關愛是理所當然的，一味索取，不懂感激，甚至對關愛厭煩、逆反。

　　針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓學生找回感恩之心，領悟生命與成長的真諦。青少年學生只有知恩、感恩、報恩，才會積極面對學習和生活，進而才會孝敬父母，回報社會，真正的成德達才。

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。人要懂得感恩，感激養育自己的父母，感激教育自己的老師，感激幫助過自己的人。只有懂得感恩的人，才是一個健康發展的人，才會真正體會到幸福。“滴水之恩，涌泉相報。”要踐行感恩，得從自己身邊做起，從現在做起。

　　一、感恩特色教育活動主題：

　　（一）感恩父母，擁抱親情。

　　報答父母的養育之恩，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事情。感恩父母，就是要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養勤勞節儉的好習慣。

　　（二）感恩老師，認真學習。

　　老師是我們人生成長的引路人，作為學生，我們要學會感恩老師。自覺遵守校規校紀，課堂上認真聽講，積極舉手發言，認真完成每天的作業，靠自己的努力取得更大進步；努力拼搏，以德智體美全面發展的優異成績來回報老師的教育培養之恩。

　　（三）感恩同學，珍惜友情。

　　我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望得到純潔的友情，那么就懷著一顆感激的心與他人無私交往。幫助過我們的，我們就不能忘記。當同學遇到困難時，我們要伸出援手關愛他們。與同學交往，我們要用感恩之心，友好相處，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

　　（四）感恩社會，幫助他人。

　　我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬老人的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。

　　（五）感恩自然，愛護環境。

　　我們要感謝大自然造就了青山綠水，施舍了陽光雨露；我們要感謝學校給我們提供美麗、舒適的學習環境。我們要愛護學校的一草一木做起，增強環保意識，珍惜大自然的供養之恩。

　　二、感恩特色教育活動保障機制

　　學校針對特色工作，專門成立了xx小學感恩特色教育領導小組，校長為組長，分管特色教育工作的副校長為副組長，政教處人員、班主任、綜合實踐老師為成員，該小組成員大多數具有本科學歷，都具有一定的理論研究水平和組織實施能力。另外，學校每學期劃撥一定的教育活動經費，保障感恩教育活動正常、有序、深入地開展。

　　三、感恩特色教育具體活動：

　　（一）營造感恩氛圍，培育感恩文化。

　　1、大力宣傳，廣泛發動

　　我校把感恩教育作為德育切入點，定為學校特色工作后，于20xx年x月就召開全校學生動員會，揭開了聲勢浩大的感恩教育活動序幕，以后每學期初都再次進行全校動員。學校還充分利用國旗下講話、班會、黑板報，校園廣播進行廣泛發動宣傳，全校師生都參與到學校的特色工作中來。

　　2、觀看影片，體會感恩

　　學校每學期都組織學生至少觀看了3次以上的感恩主題電影，比如《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《父愛如山》等，要求學生寫出觀后感，觀后討論交流，同學們的心靈因此而受到強烈的震憾，同學們的感恩之情油然而生。

　　3、校本資源，充分挖掘

　　學校充分利用宣傳櫥窗，定期制作感恩專刊，利用教室、校園張貼感恩宣傳標語；利用學校經費修建花園命名為感恩園，利用社會上的感恩事跡感染同學。讓同學們處在一個感恩文化氛圍中，耳濡目染，潛移默化。

　　4、感恩寄語，情真意切

　　學校在黑板報旁，專門制定“感恩寄語”專欄，要求所有老師輪值寫上自己的感恩教育寄語。學校將這些寄語打印出來，張貼在每班教室，學生經常誦讀，使其情操受到陶冶。

　　（二）結合學科教學，深化感恩教育。

　　1、發出倡議，感恩簽名

　　學生干部高度重視征求同學意見，編制感恩倡議，要求全校同學都來踐行感恩。領導小組制作了“感恩師長和同學，做文明中學生”條幅，同學們都在條幅上簽了名。每學期各班要求學生簽訂“感恩承諾書”，張貼在教室，讓學生時時銘記自己的感恩承諾。

　　2、傳承文明，展現感恩

　　在實踐活中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為要成為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和思考，所以學校舉行了“感恩老師”，“感恩父母”，“感恩同學”為主題的征文比賽，舉辦了“傳承經典，感恩祖國”的詩文朗誦比賽；舉行了“感恩之心”為主題的文藝匯演。同學們都積極認真參與，涌現出了很多很好的作品，深化引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量。

　　四、結合節日活動，生活中學感恩。

　　學校利用每年3月5日、3月8日、9月10日、10月1日、清明節、感恩節、父親節、母親節等節假日，向學生發出倡議：到敬老院打掃衛生，孝敬老人；幫父母做家務，為父母捶背等；給老師寫一封信，寄一張賀卡等；為祖國說一句祝福語，出一期黑板報等；組織學生參加環保行動。同學們通過這一系列活動，經歷了深刻的體驗過程，釋放出了積蓄已久的感恩情懷。

　　五、感恩特色教育活動效果。

　　通過感恩教育的開展，活動取得了顯明成效：

　　1、尊師重教氛圍更加濃厚，師生關系變得更加融洽、友好、和諧。

　　2、校風明顯得到改觀，教學成績顯著提升，學生鞏固率大幅提高。

　　3、同學之間更加團結文明，促進了和諧文明平安校園的建設，打架斗毆、偷盜賭博現象明顯減少。

　　感恩教育系列活動的開展，讓學生樹立了愛祖國、愛人民的思想觀念；使學生體會到感恩情懷，體會了感恩之美；進一步加強了學生的思想道德教育，提高了學生的道德修養，營造出了良好的育人環境，促進了我校學生和諧健康發展。

　　六、感恩特色教育活動推廣的價值。

　　感恩教育就是教育者運用一定的教育方法，創造一定的教育氛圍，對受教育者實施的“知恩圖報”和“施恩不圖報”為教育內容的人文教育。感恩教育既是道德教育，也是一種情感教育，人文教育。懂得感恩是幸福的源泉，是健康的心理的基礎，是人品高尚的表現，是和諧社會的需要。

　　1、感恩教育是構建社會主義和諧社會的重要條件

　　加強中學生的思想道德建設，不斷加強感恩教育，是構建社會主義和諧社會不可或缺的方面。感恩教育有助于喚起中學生的感恩心，融化他們的自私、冷漠、自卑心理，培養與人為善、助人為樂的品德，改善社會風尚，形成良好的社會風氣；有助于促使他們內省內察，體諒父母的艱辛和他們的善意，增進社會責任感，促進內心的祥和寧靜。

　　2、感恩教育是弘揚中華優秀文化的重要手段

　　中華民族傳統美德是中國傳統文化的優秀部分，對中華民族的品質，精神有重要影響，即使在今天，它仍然與德育有著密切的聯系。要繼承和弘揚中華優秀文化，關鍵是要找到一個傳統與現代的結合點，而感恩教育就是一個結合點。開展感恩教育是人性的需要與回歸，也是現代文化與傳統文化的對接和傳承，也是弘揚中華優秀文化的需要。

　　3、感恩教育是中學生健康成長的重要條件

　　只有具有崇高的理想信念、良好的思想道德素質，強烈的責任感和無私奉獻的精神，對家庭、他人和社會常懷感恩之心，才能促進整個社會的和諧發展。感恩教育有助于健全大學生的人格，提升其生命質量。

小學生感恩的作文 篇21

　　文/楊光

　　今天早晨，我收看了北京師范大學教授于丹主講的中小學生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質，提升了自己的修養，完美的自己的人生!

　　節目中主要講了四個方面：

　　一、如何培養孩子的孝心?

　　二、如何培養孩子的愛心?

　　三、如何讓我們的孩子自立、自強和自信?

　　令我最深刻的是第一講：

　　“正為本，孝為先”,于丹老師通過《大樹和孩子》的故事告訴我們什么是孝?孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學會感恩，感恩老師!感恩父母!感恩身邊每一個幫助和關心他的人!只要每個人都報有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善。

　　最后，我想以于丹老師的深情寄語來表達我的心聲：教育是一個起點，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵，而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。在人群中學會愛，在山水中發現永恒，在社會的規則中去勇于承擔，在這一切之中，去建立人格。這樣的一個孩子，站在一個起點上，我們才有理由去祝福他們所有的未來。

小學生感恩的作文 篇22

　　“感恩節”不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]過去了。不過，那個夜晚，卻給我留下了深刻。

　　記得那晚，語文老師布置一項這樣的作業：晚上對父母說一句感恩的話。望著這項作業，我有些為難，心想：這項作業看似簡單，可實行起來確實有些難度，這種話，我可說不出口。想著想著，有一種想放棄的感覺。不過，作業總歸是作業，我當然要做。

　　于是，我慢吞吞地走進廁所，望著正在弓著背拖地的媽媽，我支支吾吾地說：“媽媽…感……謝你這幾年對……我我……的照顧！”媽媽聽了，轉過身，豎起耳朵，說：“你說什么，支支吾吾的。”我鼓起勇氣，快速地說：“媽媽，謝謝你這幾年對我的照顧！”媽媽聽完，還裝著滿不在乎[注：絲毫不在意。]，點著我的腦袋，說：“你臭惡心什么呀！中國人過老外的節日，荒唐！”然后，轉過身繼續拖地。我偷偷地瞟了媽媽一眼：眼睛里閃耀著淚光，不知是激動還是感動，這眼淚在眼睛里一直打轉兒，似乎一眨眼就會掉下來。我看了，鼻子一酸，跑進房間，關上房門，默默地流下了淚水，這淚水有兩個意思，一個是高興，我真有辦法，把不輕易掉眼淚的媽媽弄哭了；另一個是感激，感激媽媽這幾年對我的照顧。腦子里什么都沒有，只有媽媽關心我的情景……

　　心中不禁流瀉出一種感受：母愛，真的好偉大！

小學生感恩的作文 篇23

　　老師啊，比喻您的實在有太多、太多。有人說，老師像明燈，在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向；有人說，老師是山澗最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗，但我覺得您象一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　時間過得可真快，一眨眼我就從一年級到六年級了，我做您的學生也有六年了，在您的教導下我取得了優異的成績，更健康地成長。今天，借這個機會，向您說說我的心里話，來表達我對您深深地敬意。

　　我記得我剛上一年級時，對一切都很懼怕。記得有一次上語文課，您進來教室后跟同學們說“下面，我請四個同學來讀一下第一課的第一段。”我以為你不會叫我，可沒想到您第一個就叫我了，當時，我的心中又害怕又緊張，生怕自己讀的不好。可在您的鼓勵下，我鼓起了勇氣，帶著歡快的感情讀完了。讀完我抬起頭，就聽到您說“讀得十分好。”我聽見后，心中對您充滿了感激。

　　老師，您好似陽光、雨露。您用最燦爛的陽光普照，用香甜的雨露滋潤我們的心田。

　　“春蠶織絲線，甘露育新苗。”我覺得做您的學生，真好。

小學生感恩的作文 篇24

　　蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節在不斷地重復著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是老師。

　　老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發，不時傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進的方向。作業不會做，您耐心地給我們講解，作業做錯了，您耐心地給我們闡釋。您的教誨如春風，師恩似海深，讓我們難以忘懷。

　　老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養;我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養分;我們是樹苗，那您就是雨露，用知識滋潤著我們成長。不管寒風呼嘯，不管磅礴大雨，風雨中，我們一起走來，風雨中，我們與您同行!

　　我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。時間悄然離去，清風緩緩訴說著你生命的剎那芳華。

小學生感恩的作文 篇25

　　我有一只漂亮的手鐲，我從小就戴著它。它是純手工打造的，上面刻著精美的花紋。

　　這只手鐲是媽媽結婚的時候，爸爸給媽媽買的，自從有了我，媽媽就把自己的手鐲打成了小手鐲，戴在了我的手腕上。媽媽經常說，戴在我白嫩的手腕上，閃閃發光，真漂亮，可以保佑我健康平安地成長。可是媽媽卻沒有了手鐲。

　　我知道這只手鐲代表了媽媽對我無盡的愛，所以我更加愛惜這只手鐲，更愛媽媽，謝謝媽媽對我的愛。

小學生感恩的作文 篇26

　　1.追憶似水年華，描述師生情深，在那青澀的年代，是；老師鄭重的囑托為我們糾正了偏離的航向，是老師堅實的雙手拖起我們燦爛的明天。

　　2.祝老師能每天擁有陽光般的笑容、健康的身體，您是創造奇跡的勞動者，是您哺育了我們，我們深深感謝您！

　　3.職場成功理念：寬容而不懦弱，坦誠而不直露；果斷而不草率，機智而不詭詐；幽默而不狡黠，圓潤而不圓滑；樂觀而不盲目，擔當而不推諉。祝輕松職場！

　　4.贈老師：靈魂的工程師？辛勤的園丁？您都默默地搖頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。

　　5.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇。

　　6.在我悲傷的時候，是您為我擦干眼淚；在我迷茫的時候，是您為我指明方向。敬愛的老師，感恩節里，送上學生最誠摯祝福，愿你平安快樂幸福永遠！

　　7.在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！

　　8.再現春天的心，再現明媚的陽光，再現飄逸的霧霄，再現吐綠的新芽，再現綻放的花蕾，再現怡人的和風，再現連綿的細雨！

　　9.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存。花開花落，師恩不忘。

　　10.悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！祝您身體健康、生活幸福！

　　11.愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

　　12.愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

　　13.有一種愛深似海，那是您對我的愛；有一種恩不能忘，那是您的教育之恩；老師，千言萬語無法表達對您的感激；送上祝福，祝你感恩節快樂！

　　14.有些時光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時光，感恩母校恩師！感恩節到了，祝老師們節日快樂！

　　15.永遠不會忘記，講臺上的那雙手，當粉筆末起的時候，飄灑下的真理；永遠不會忘記，講臺上的背影，當鈴聲響起的時候，智慧里的傳遞。

　　16.以關愛為支點，撬起知識的大地；以教誨為明燈，指引青春的迷津；以溫暖為樂土，培育智慧的幼苗；以無悔為格言，踐行生命的責任。老師，愿你節日快樂。

　　17.一心一意教書，兩袖清風育人，韋編三絕治學，四書五經通閱，六塵不染授業，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學識無敵，十全十美第一。

　　18.一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了

　　19.一二三四五六七，您給我最美的樂章。赤橙黃綠青藍紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進的方向。

　　20.謝謝您，老師您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

小學生感恩的作文 篇27

　　老師就像一個指南針，指引我們通向美好的未來;老師就像一個緊緊套住你的救生圈，在你無助的時候幫助你;老師就像一根火柴，雖然亮光微弱，卻能照亮你的心，老師就像一杯清茶，在你疲勞的時候聞一聞茶香使你心曠神怡，品一品茶味讓你滋潤心田。

　　9月10日教師節，這一天是教師的節日，同學們紛紛拿出禮物送給老師，我看那一個個、一張張精美的禮物，而我的卻是……唉!我的禮物太差了。“鈴鈴鈴”上課了，老師說：“x同學送的禮物很好，但是同學們，你們給我的禮物不是這些，而是你們的成績好。”聽到這一句的時候，我決定還是把禮物送出去吧!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”老師不但教我們知識，還教我們做人的道理。在教師節來臨之際，我們一定要感恩，送老師的禮物是的!

小學生感恩的作文 篇28

　　在我的記憶中，爸爸的手是粗大的，粗糙的，但這雙手包含著爸爸的愛。

　　在我小時候有一次我和爸爸在大街上走著，突然我被一顆石頭絆倒了，打了一個趔趄趴在了地上，腿裂開了一個口子，我大聲的哭了起來，爸爸把我拉起來，趕緊把我背到了背上，向醫院跑去，在路上，爸爸強壯的手也疲倦了，冒出了許多的汗。不一會兒，爸爸的手因為背我背了很長的時間，手酸了，力氣也變少了，跑的也慢了，這時爸爸想到了我，不知哪來的勁兒，又使勁把我往上背，咬牙堅持著終于到了醫院。在醫生給我消毒時，我看見在一旁站著的爸爸，捂著疲憊的手，氣喘吁吁的靠在墻邊，我默默的流下了眼淚。

　　爸爸的手包含著他對我的愛。

　　還有一次在運動會上，我在賽跑中不小心滑了一下，重重地摔在了地上，爸爸趕緊跑過來用粗大的手把我拉了起來，對我說：“孩子，不要灰心，繼續跑，爸爸相信你！”說著推了我一把，我不知哪來的力氣，飛快的跑去，別的運動員要沖向終點時，我努力一搏，把他們超過了，我第一個沖到了終點！我覺得不可思議，是爸爸幫助我拿到了第一名。

　　爸爸的手，給了我勇氣。

　　還有一次語文考試，本來信心滿滿的我當試卷發下來時，我驚呆了，88分，一個血紅色慘不忍睹的數字出現在眼前，這是我考得最差的一次。我走在回家的路上，心里悶悶不樂，想著爸爸看到我試卷時憤怒的表情，讓人害怕極了，回家時，爸爸看見我悶悶不樂的樣子，問我：“怎么啦？有心事嗎？”我把卷子給了爸爸，原以為爸爸會大發雷霆，可是爸爸看著卷子卻給我細細講解。之后他又用他那粗壯的手拍在了我的肩膀上，對我說：“沒事兒，下次努力，我相信你會考好的！”果然下次我考了一百分，這都是爸爸幫助我考了一百分。

　　爸爸的手，給了我鼓勵。

　　爸爸的手陪伴著我長大，留下了我童年的回憶。

小學生感恩的作文 篇29

　　三年級感恩手抄報內容：心存感恩作文

　　鳥有反哺情，羊有跪乳恩。人，也應該有感恩之情。白云裝扮了藍天，使藍天懂得了感恩，于是，它將自己的美麗展現給了人們;土地乳育大樹，使大樹懂得了感恩，于是，它在夏日中給人們蔭涼;小草襯托了花兒，使花兒懂得了感恩，于是，它將芳香灑遍人間……

　　我們一生中最重要的使命就是感恩，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩同學，感恩你身邊所有的人。

　　在學校，老師常給我們講述感恩故事，播放《感恩》視頻，每當我聽到有關感恩的故事，我都心存愧意，我在想這么多年，這么多人為我付出，而我感恩過誰呢?這個問題一直苦苦的困繞著我。有一天，我背著書包回家，喊了一聲：“媽，我回來啦!”按照往常，媽媽會說：“乖兒子，回來啦!”而今天卻沒有，我悄悄走進房間，發現媽媽躺在床上睡著了，我想：媽媽一定是太累了，我能為媽媽做些什么呢?我突然想到媽媽教會我了很多“第一”，寫第一個字，走第一個小步，讀第一個音，唱第一首歌……她這么辛苦，我就給她洗洗腳吧!于是我悄悄接了熱水，“哎喲，真燙”，我又接了點涼水，然后，輕輕地走到床前，將媽媽的襪子脫掉。啊!這還是媽媽的哪雙腳嗎?不，不再是了，眼前的這雙腳長滿了硬繭。這就是那雙曾經為我奔波，現在依然奔波的腳啊!她走的每一步，都是為我鋪平人生之路!忽然，媽媽醒來了，說：“你在干什么?”我沒有回答，只是想抑制住眼眶中的淚珠，但是淚珠卻不聽話，一個接一個跳出來了，我把媽媽的腳放入水中，輕輕地揉搓，生怕把媽媽的腳搓疼了。猛然一抬頭，發現媽媽正在看著我，眼眶濕潤。我沖媽媽笑笑說“沒搓痛您吧?”，媽媽撫摸著我的頭，哽咽的說“好孩子，謝謝你，你真的長大了……”

　　那情景，我至今都無法忘懷，心存一顆感恩之心，生活才會更加美好!讓我們共同唱起“感恩的心，感謝有你……”

　　三年級感恩手抄報資料：感恩的名言

　　1、人生重在修心：有一顆隨緣心，你會更灑脫;有一顆平常心，你會更從容;有一顆慈悲心，你會更積善;有一顆感恩心，你會更幸福;有一顆因果心，你會更明理;有一顆忍讓心，你會更快樂;有一顆超脫心，你會更淡然;有一顆修行心，你會更智慧;有一顆質樸心，你會更純粹;有一顆自知心，你會更清醒。

　　2、每個人的好運跟壞運都是分配好的，雖然我的好運沒有別人多，所以只要是一點點好事，我就非常感恩了。

　　3、陪伴孩子成長，就是重回生命最初的快樂時光，是一件多么值得我們感恩的事情啊!

　　4、要學會感恩、同情、寬容、忍耐、積極與真誠。希望是心靈的一種支持力量.逆境的回饋，使生命將更加精彩而富足.

　　5、【人生6條智慧】1、知而不言，謹記言多必失;2、自我解脫，才能自我超越;3、冷靜思考，才能讓自己更清醒;4、用心看世界，才會看清人的本來面目;5、放下，放下了才能重新開始;6、感恩，才能在逆境中尋求希望。

　　6、假如人人都同樣飽暖，我們就會失去一種滿足感，這種滿足感是當我們對某些階級的人們忍受饑寒那種堅忍力覺得欽佩時所感到的。又假如我們不比別人過得好，我們又怎會產生感恩之情呢?

　　7、It's easy to be thankful for the good things, while a life of rich fulfillment comes to those who are also thankful for the setbacks。 —— 對美好的事物感恩很容易。然而，精彩的人生屬于那些對挫折也心存感激的人。

　　8、怎么做一個積極快樂的人：要善于發現美，要養成看書的習慣，多交往優秀的朋友，培養健康的心態和身體，學會投資理財經營，學會感恩懂得珍惜。

　　9、當經歷成為背影，如果這讓我學會了 思考 總結，也意味著收獲，我只想帶著感恩的心，說：再見!想念~

　　10、戀愛本來便是去體味人生，肯定存在的意義，在獨特的對方身上所投射的獨特欲望，看清楚自己的限制、弱點和人性真面目，從中學習成長，體驗來訪此生的意義，也從付出的過程中，學習自我進步和感恩。愛情最重要的意義，在通過與對方相處修行自己，讓自己成長。

　　11、我們生活在感恩的世界里，感謝一切使自己堅定成就的人!

　　12、你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芳香的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾吐?有多久沒和他們一同吃飯了，聽聽那年邁的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是由于一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹?是不是由于行色匆匆的腳步，而無視了沿路的景色?除了一顆疲乏的心，麻痹的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要由于生命過于沉重，而疏忽了感恩的心!

小學生感恩的作文 篇30

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是，今天我演講的題目是《感恩父母》。

　　山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。感恩是一種情感，是一種人生態度，更是一種人生境界!

　　人的一生中，對自己感情最深的莫過于父母。十六、七年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。從我們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧我們。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血，流盡了多少汗水，可是他們卻毫無怨言。

　　我看過這樣一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫生束手無策，最后是一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說“高考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說：“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣?!”在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信我們的父母在遇到這種情況的時候，也同樣會為我們付出，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

　　當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

　　當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

　　當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

　　當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。

　　同學們，我們中有很多人初次離家在外求學，當我們面對陌生的環境和陌生的面孔而忐忑不安時，是媽媽電話那頭溫暖的問候撫平了我們心靈深處的憂傷，是爸爸平常又樸實的叮嚀溫暖了我們離家在外的寂寞。

　　可是同學們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢?有多少人記得父母的生日呢?民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢?是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢?

　　在報紙上我看到一則名為《殘酷的拒絕》的報道，講述的是一名中國藥科大學鎮江校區的大學生因為擔心衣著破舊的母親被同學看到后笑話，在風雨交加的惡劣天氣里，竟將自己的母親攔在學校門口，母親帶來的一籃粽子和茶葉蛋也讓她原封不動地帶回去，最后在兒子的反復催促下，這位母親不得不含淚離開。

　　看完這篇報道，著實讓我寒心。在動物世界里，尚有羔羊跪乳、烏鴉反哺的說法，怎么還有人會這樣對待自己的母親呢?一個連對母親都不懂得感恩的人，又怎能在將來對他人與社會感恩?一個連母親都不懂得尊重的人，又怎能奢望其擔當起社會責任?

　　古語云：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”我們在漸漸的長大，父母卻在一天天的衰老。同學們，看見母親臉上那漸漸增多的皺紋了嗎?看見父親頭上根根霜染的白發了嗎?看見他們那彎曲不再挺拔的脊背了嗎?對父母予取予求的我們，是否應該像烏鴉反哺那樣孝敬我們的父母，盡一盡我們為人子女的孝心呢?

　　也許在更多的人心里，總會想父母身體還硬朗，長大賺錢了以后再好好孝敬父母;但我認為回報父母的養育之恩要趁早，因為，父母只能陪我們走一段路，等到人去樓空，回天無力之時，再去后悔那也無濟于事。

　　其實感恩不需要驚天動地，只需要你上學出門時記住向父母揮揮手;只需要父母牽掛你時和他們聊聊天;只需要父母生病時你的一句問候。

　　我們的生命不缺少感動，缺少的只是發現感動得眼睛。讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的塵垢。學會感恩吧，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

小學生感恩的作文 篇31

　　我記得我們4年級的老師她姓顧，個子高高，頭發長長，像柳樹的枝條一樣，給人一種綠色的感覺。

　　我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵，我們怎能忘得了您?

　　顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿生機，使我們覺得不是在學校的教室里，而是在操場上，在游樂園里一樣的輕松快樂。

　　老師您雖然嚴厲，但我們卻經常可以看到您那慈祥的笑容，您的笑容像春天的陽光一樣明媚，給了我和同學們很大的勇氣。

　　老師我也有委屈，記得那是夏天的時候，您叫我們下來把教學樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動造成的)，我以為很快就會好的，想熬過去，結果疼了很長時間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動作，批評了我，說我不用心，那時我可委屈了。

　　老師您像蠟燭，犧牲了自己卻點亮了別人，我長大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學生教的更加出色。

小學生感恩的作文 篇32

　　祖國的英雄們：

　　在我成長的道路上，有過快樂，有過悲傷；要學會感恩，學會自立自強。在這里，我要感謝你們，因為是你們讓我們過上了更幸福。

　　當汶川大地震發生時，災區有那么多的人被埋在廢墟底下，但是他們是多么堅強啊！不是遇到困難就退縮。解放軍、護士、志愿者.他們總是奮不顧身地沖在最前線，既想方設法的保護自己，又保護了他人的生命；20xx年北京奧運會上，每次我聽到奧運賽場上傳來的一條條喜訊，我都抑制不住心中的激動，為他們歡呼起來：“中國，最棒！中國，雄起！“我國健兒不畏艱辛.堅持不懈在賽場上頗頗創造出了優異的成績。當五星紅旗又一次在世界人民的面前徐徐升起，我的心是那么激動，那么心潮澎湃.我自豪，我是中國人。以前，那些慘痛歷史，我永遠不會忘記洋人辱罵我們“東亞病夫”；更不會忘記，洋人樹立起的“華人與狗不得入內”；的羞辱牌。令人歡喜的是，新中國成立后，中國人以前所未有的想象力，創造力，實現了中國人民世紀強國之夢；這時候，我又感到我自豪，我自己是中國人。

　　明天的共和國攜帶著雄風銳氣，高高擔起現代的偉業，正向著圓滿實現中華人民偉大復興的理想大踏步前進。作為一個中國人，我感到無比自豪，我覺得我們應該更加認真刻苦學習，長大后，把祖國建設的更加繁榮昌盛，把祖國母親建設在世界第一名。