二年級學生讀書心得格式（精選20篇）

二年級學生讀書心得格式 篇1

　　一次偶然的機會，我接受了張老師給我和其他幾位同學的一本書，書名叫《鋼鐵長城》。

　　這本書實在可貴，上面記載了許許多多極其重要的內容。它告訴了我們中國土地面積、武器發展和中國紅軍等方面的信息。

　　先說說中國土地面積，中國土地可是非常廣闊，有960萬平方公里。在中國，不僅土地面積大，也是美麗富饒的。有山有水，鳥語花香，四處都生機勃勃，讓人心曠神怡。中國土地富饒，也代表著中國的強大。只有中國強大，才能保持這廣闊美麗;只有中國強大，別的國家才不敢入侵。

　　武器也是各國不可缺少的資源。現在中國的強大，就是因為武器的強大;武器能強大，是因為我國有很多優秀的軍事專家。比如：錢學森，他用他的智慧造出了戰術導彈。在多少個日日夜夜，錢學森是多么廢寢忘食地在研究啊!正是有多少個像他這樣的科學家才能讓我們中國不再弱小，在世界面前能直得起腰，能有氣勢起來!時代發展迅速，現在許多智慧制造出了航空母艦。自從有了“遼寧號”，我們中國更加輝煌，更加強大!

　　在抗日戰爭期間，我國有多少紅軍在跟敵人殊死搏斗，在槍林彈雨下誓死保衛著祖國。日本人雖然強大，但是他們太貪婪;日本人雖然強大，但是他們不團結;

　　日本人雖然強大，但是他們是冷血，日本就是因為這樣才會失敗。紅軍雖然弱小，但是他們有感情;紅軍雖然弱小，但是很團結;紅軍雖然弱小，但是他們舍生忘死，勇猛無敵!是紅軍，保衛了我們美麗的祖國，為我們開辟了幸福的生活，用他們的血肉之軀，筑成了我們新的長城。他們為我們人民所做的一切，世人都將銘記于心。

　　鋼鐵長城，就是中國，就是我們這無堅不摧、英勇無畏的中國!

二年級學生讀書心得格式 篇2

　　“一條大河，波浪寬，風吹稻花香兩岸......”看完《鋼鐵長城》，我的心中受到了深深的震撼，一首《我的祖國》在我心中暮然響起。我是第一次這么深受觸動，內心感慨萬千!

　　從前的我，只要遇到一點挫折和困難就想放棄，堅持不下去了。可自從看了《鋼鐵長城》后，我就變得堅強，獨立，樂觀起來。書中的軍人們，遇到的挫折和困難遠比我遇到的更加艱辛，可他們卻堅持了下來，沒有喊一聲苦，一聲累。軍人們的武器遠沒有其他國家的武器先進，可他們卻依舊奮勇殺敵，在將軍的帶領下，用自己的勇氣和謀略為老百姓們殺出了一片新天地!殺出了希望的曙光!

　　長城，是中華民族智慧的結晶。鋼鐵長城，留下的是戰士們奮不顧身，鞠躬盡瘁，死而后已和大無畏的犧牲精神。有一句話說的好:“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還!”節日慶假時，人們都歡天喜地的團聚一起，而戰士們卻要堅守在我國的邊疆，讓我們能幸福快樂的生活;當大家都在家舒適的看電視時，戰士們卻要在烈日曝曬下練習，以備其他國家的侵略;當人們抱怨生活不快樂時，你們有想過那些保家衛國的戰士們嗎?他們比你們的生活更苦，可他們抱怨過一句嗎?他們能在槍林彈雨中爬起來，我們有又為什么不能努力、堅持過好每一天呢?

　　舉世聞名的軍事家劉伯承，在革命之路創造了一個又一個臻于完美的戰例。如:飛奪瀘定橋，制取遵義城，巧過大涼山......他為革命立下了赫赫戰功，我的敬佩之情也不禁油然而生，同時也在想:如今的生活經過改革開放后變得越來越繁榮興旺，生機勃勃，但我們依舊不能忘記我們中國那段倍受屈辱的歷史!不能忘記英勇奉獻的戰士們!我們要銘記歷史，展望未來!

　　同學們，人民解放軍那奮不顧身，心系人民的精神值得我們學習。看完了《鋼鐵長城》，我更覺得他們是一支堅強勇敢虎賁之師!我們現在要努力學習，心懷夢想。長大以后，讓我們的祖國變得更加強大，更加繁榮昌盛!

二年級學生讀書心得格式 篇3

　　“少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年獨立則中國獨立，少年自由則中國自由，少年進步則中國進步，少年勝于歐洲則中國勝于歐洲，少年雄于地球則中國雄于地球。”一百多年前，梁啟超先生把復興中國的偉大夢想寄托在中國少年身上;一百多年后的今天，仍寄語中國少年：“中國社會主義現代化、中華民族偉大復興的中國夢,將來要在你們手中實現,你們是未來的主力軍、生力軍。”我驕傲，我是今日少年。

　　國之振興，匹夫有責，少年責更重。當年周恩來總理12歲樹下“為中華之崛起而讀書”，那么，今日12歲的我該如何立志為國、如何為強國之路而努力呢?

　　立志學習。今天的中國，我們是幸福的。我們在父母的夸獎和老師的鼓勱下健康成長，我們這個年齡不談事業，唯有立志：立志學習，立志專一學習，切不可荒廢學業度日。學習會讓我們了解這個世界，小到一草一木，大到天地宇宙，然后才能在強國之路上學習致用。少壯不努力，老大徒傷悲呀!

　　用功上進。今天的中國，我們是幸福的。我們在一個多元化的學習環境中成長，除了傳統的學習，我們還可以上網接解更多新鮮的人和事，所以今天的我們不僅需要勤奮努力、用心學習、日有進步，還需要學會抵制網絡誘惑，不沉迷電腦，做一個新時代的讀書好少年。張之洞就曾在家書中跟兒子說：“為父年過五十，官司居一品，名滿天下，但依然是謹慎低調，如履薄冰，從來不敢有什么放肆之舉。你為何對學習卻如此漫不經心，多有傲慢之處呢?”

　　勤于鍛煉。今天的中國，我們是幸福的。我們生活在一個物質富裕的時代，我們生下來就是家中的“小皇帝”、“小公主”，我們的身邊有太多的“小胖敦”。所以，我們需要鍛煉。只有擁有健康的體魄，我們方能做一個陽光下奔跑的少年。只有擁有強健的身體，我們方能在“體育強國”這條路上走得更遠。

　　知禮明孝。今天的中國，我們是幸福的。國家的強盛必然離不開有志有為的賢士，但我們不可能每一個人都能成為杰出的人才，我們要從小做起，做一個懂禮貌、明事理，獨立的好少年。在家里，我們要體諒父母的辛勞，我們要力所能及的為父母做家務;在學校，我們要理解老師的良苦用心，用心聽講、珍惜并把握好每一次學習機會。做一個德才兼備的人，才是強國之路的根本。

　　少年強，則國強。少年，需努力!

二年級學生讀書心得格式 篇4

　　在這個假期里，我閱讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，使我回味無窮。

　　這本書的主人公“魯濱遜”出征在英國的一個中產階級家庭，他是一位富有冒險主義精神的人。優越的家庭條件，幸福的童年并沒有使他打消下海闖蕩世界的念頭，不聽從父母的勸告，下海三次，途中不幸遇到風暴，都沒能使他放棄。最后一次出海，船上除他其他人無一幸免。海浪把他沖到一個荒島上，他孤身一人，他自力更生!靠著以前船上的工具，他種麥子、養山羊、烤面包、捕海龜、做獨木舟，甚至在這漫長的二十八年的時間給自己做了三間房屋，救了一個土著人······星期五。

　　根據魯濱遜的航海日志，他終于在一六八六年十二月二十九日離開了小島。也就是說，他在這座荒無人煙的荒島上住了整整二十八年兩個月零六天。

　　這部作品，還通過懺悔這一形式將宗教的力量表現得淋漓盡致。魯濱遜在違抗父命，執意下海，在荒島上流浪的那段時間，他意識到了自己以前所犯的罪過。開始懺悔，改變了對父親以及以前生活的境遇和看法，認識到自己的罪過。即使獲救無望，也不忘記懺悔自己的罪過。他在人生的道路上，不斷提高自己對上帝的認識，去教會其他人信仰上帝。作品中反映的宗教很適合現代人借鑒，每個人都有犯錯誤的時候，只要我們不斷發現自己的錯誤，進行懺悔，并改正自己的錯誤，就是在進步著。

　　魯濱遜在世界上耳熟能詳的航海冒險人物，他雖然只是小說里的人物，但他的事跡卻令無數的后人成為像他一樣的不怕困難與挫折的生活中的強者，給他們的一生中有著重要的影響作用。同樣他在我的眼中也是一段傳奇。他用他對逆境的百折不饒、堅忍不拔、不畏堅阻和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。

二年級學生讀書心得格式 篇5

　　那盞小桔燈(讀冰心小桔燈有感)在我的印象中，我這個年齡的孩子應該都沒見過小桔燈吧。聽這個名字就覺得這樣兒小玩意兒定是有哪些心思細膩的小孩們創造的。用吃完的橘子的皮殼兒完整的保存下來，用一根竹將桔燈挑起，四周系上麻繩，里面點上一根小蠟燭，小小的桔子，弱弱的燈光，感受到的是無限的溫暖。想象一下，你在夜間的小屋，點上這么一盞桔燈該是多么心滿意足充滿遐想的事。

　　小桔燈這三個字我是通過冰心的這篇同名散文了解到的。也是因此產生了想回到她處在的那個戰亂的而又有那批暖人心之人的年代的念頭。冰心去看望一個陌生的小女孩兒和小女孩兒那生病的母親只是出于一時的閑暇與關心，換來了臨走時小女孩兒擔心冰心看不見夜路而遞給她的小桔燈。恩，小女孩兒好似還帶著那安慰的語氣說：“您放心，我爸爸就快回來的，那時候，我媽媽的病就好了，”我們“都”好“了。”女孩兒在自己面前畫了個圈圈又點了點冰心，顯然，這個“我們”也包括冰心在內。讀第一遍時，我并不是很明白小女孩兒為何要說“我們都會好的”這句話，冰心也會好的，是指什么事兒?我并不明白。文章后面又寫道，小女孩當時也被認作為共產黨而被抓捕起來。那個年代，“大家”都“不好”，那么，小女孩兒的“我們”都會“好”就是一個時代的希望，是一種充滿愛的相信。現在的不好他不在意，也不以之為苦，并且懷著的信任感相信這個世界。理解到這里的時候，我是有點心酸感動的。我心酸她那么純真可愛，可愛地讓我急不可耐地想去擁抱這個女孩兒，我感動她用一顆大愛的新發現生活的真善美。而我，常易看見生活不好的一面，盡管我樂觀積極，卻總覺著還差那么一股正視的態度，沒有將發現真善美作為我的一種習慣。而這滿載愛的小桔燈點醒了我，我們真的應該愛一切，我們真的應該善待一切。這是多散發出來的溫暖情意是能夠使兩個敵對的敵人都拉近距離的，這是毋庸置疑的。

　　我們總是容易被溫暖的愛所征服。在一個亂世也好，和平盛世也罷，拯救一切的，拯救心靈的，永遠都有愛的縮影。

　　我們可不可以也為這個世界點上一盞小桔燈呢?

二年級學生讀書心得格式 篇6

　　這個暑假我徜徉在書的海洋，受益匪淺。其中最讓我感動的是美國作家E?B?懷特寫的童話《吹小號的天鵝》。文中主人公身殘志堅、勵志向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運就握在我們自己手中，只有不怕困難，堅持不懈地努力，生活的道路，在我們眼前才會越來越寬廣。

　　“如果我在某一方面有缺陷，我應該讓自己在其他方面發展。我要學會讀和寫。這樣，我就能和隨便哪一個會讀寫的人書面交談了。”這就是本文主人公路易斯面對命運的態度。他是一只生下來就發不出聲音的吹號天鵝。命運是殘酷的，但他沒有灰心，積極樂觀的與命運抗爭。于是在好朋友薩姆的幫助下，來到學校，經過十八個月刻苦學習，終于學會了用石筆在石板上寫字。讀到這兒作為健全人的我們就更不應該怨天憂人，向命運低頭。而應該積極進取，讓自己的生命活得更加光彩有力。

　　可依然沒有用，其他天鵝不認字，路易斯還是沒有辦法向他心愛的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號。小號是偷來的，這成了路易斯的心事。他學會吹幾個音符后，隨薩姆到夏令營擔任吹號手掙錢還債。他想通過自己的勞動，名正言順的擁有小號。路易斯的心靈是多么的善良和誠實啊!而在我們的生活中，有些人四肢健全，卻總想著不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路。

　　路易斯愛音樂，他想成為一名真正的小號演奏家。于是把右趾蹼割開，這樣就能夠按小號的按鍵，吹奏出好聽的樂曲來。讀到這個情節，我被深深地震撼了。面對困難要有非凡的勇氣去挑戰自我、克服困難，只有這樣理想才能實現。所以當我們在學習上遇到困難時，不要輕言放棄，而應該勇敢地迎難而上，相信一定會“柳暗花明又一村”。

　　路易斯的小號越吹越好，成為名聞全國的小號演奏家。他不僅還清了小號的欠款，也贏得了天鵝小姐的愛，最后帶著新娘回到出生地。從這兒我體會到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒有被名利所困，選擇回大自然中生活，因為“自由給人的感覺那么了不起!”

　　路易斯沒有辜負親人和朋友的期望，通過堅持不懈地努力，實現了理想。他，如同海倫?凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈。讓我懂得命運就握在我們自己手中。

二年級學生讀書心得格式 篇7

　　初次打開《駱駝祥子》這本書，它那濃郁的古都風情立刻吸引了我，當我讀到祥子因買車的夢想屢屢破滅而最終墮落，我不禁扼腕。讀到祥子，我仿佛看到了自己的一點影子。

　　曾經，我也像祥子一樣，是一個有過奮斗目標的初學者。我渴望在父親單位一年一度的奧數競賽中嶄露頭角。可是，面對父親帶回來的一張張往年的試卷，我傻了眼，與難題的搏斗令我絕望，仿佛要沉沒在茫茫題海中。最終我放棄了，把那疊試卷丟在一邊兒，自顧自地看電視去了。考試自然是名落孫山。記得父親一臉陰沉地讓我來看成績，臉上皺紋是那么密集，眉頭皺成了一團，我卻滿不在乎地“哦”了一聲，看了一眼就又去玩了。此后，由于種種原因，我再也無緣該競賽的獎項。

　　我曾想：這些題目這么難，本來學習就辛苦，哪里搞得好?直至認識了祥子，才發現自己是多么幼稚。祥子在現代都市白手起家，與人性的冷漠、社會的黑暗、戰亂的動蕩等斗爭，靠著拉車和一顆純樸的心，兩次買到了車。這需要多大的毅力啊!是夢想支撐著祥子前進，夢想的毀滅就是祥子的毀滅，而當時社會環境卻絕對不允許祥子這樣的夢想成真，他和他的夢都被黑暗的現實擊敗了。

　　如果祥子的失敗是必然的悲劇，那我們呢?我們有著優越的生活、良好的教育，沒有戰亂，社會光明，我們也像祥子一樣有夢想，但是否像他一樣倔強奮斗呢?

　　古今中外，與祥子相似的人有很多：王羲之每日練字筆墨染黑池水，終成一代大師;達芬奇訓練畫技，素描雞蛋無數，繪畫作品世界一流;華羅庚攻克難題，用去一袋稿紙，成功摘取數學明珠……祥子是不幸的特例，受到時代的局限而失敗。

　　今后，我會堅定信念，像祥子一樣拉著夢想的車馳聘于天地，懷揣夢想，砥礪前行!

二年級學生讀書心得格式 篇8

　　星期一晚上，我讀了一篇叫《朋友和熊》的文章，看完以后，我的心情很激動。

　　故事主要講述了兩位好朋友一起出門探險。他們走到樹林里，突然聽到了一聲怒吼，緊接著一只大棕熊出現在他們的眼前。一個人搶先爬上了樹，另外一個人來不及爬上樹，馬上倒在地上裝死。熊走到他跟前嗅了嗅，以為是個死人，就慢慢地走開了。熊走遠后，在樹上的那個人閃電般地爬下樹，對朋友說：“嘿，剛剛它在你耳邊說了什么?”朋友委婉地回答：“它對我說：‘朋友之間應該坦誠相對，關鍵時刻，丟下自己的朋友獨自去逃命不是真朋友’。”

　　是啊，朋友本來就是要共患難，講誠信的，如果丟下自己的朋友還有什么意思呢?想到這里，令我想起了自己和表姐所發生的事情——那是一個寒假，我去表姐家玩。表姐一看到我就開心地對我說：“我有一個好東西，你看——”說完，她拿出了一支筆。我看了，不屑地說：“不就是一支筆嘛，有什么好奇怪的。”表姐繼續神秘地說到：“你再認真看一下……”她用這支筆在白紙上寫了兩個字。哇!寫出來的字竟然是閃光的。這些閃著光的字不斷地吸引著我，讓我好喜歡，很想擁有這支筆。

　　晚上，我趁著表姐不注意，偷偷地拿走了這支筆。

　　兩天后，表姐來我家玩，看見了放在筆筒里的閃光筆，然后大叫起來：“你居然拿了我的筆，害我找了好久!”我聽了，臉刷得紅了。不好意思地對表姐說：“對不起，我不應該不經你同意就拿你的東西……請你原諒我好嗎?”表姐看著我難過的樣子，急忙安慰我：“沒關系沒關系，你喜歡就送給你吧!”看著表姐真誠的樣子，我更深深地體會到朋友之間就應該是以誠相待，這正是踐行社會主義核心價值觀中誠信友善的體現。

　　在這里，我號召大家一起踐行社會主義核心價值觀，做一個誠信友善的好公民!

二年級學生讀書心得格式 篇9

　　今年暑假，我看了一本叫《希臘神話故事》的書，書中有很多道理，讓我深有感觸。

　　希臘神話故事相比較于中國神話故事，他給人一種世俗感，它并不像中國神話故事那樣讓人向往，遐想。

　　在故事中，希臘人給每一座山，每條和每一棵花沒坑早都賦予了神的含義。他們有風神太陽神，雷神，花神，愛神，光明之神，智慧女神，戰神，酒神......這中間有豐富的宗教味道。12為主神主宰著人間的生活。在奧林匹斯，無論是生活在天空，還是居住在地面或水下，神址都要聽從宙斯的命令。到了英雄時代，人間的英雄成了故事的主角，在他們的故事中，我讀到了愛情的浪漫，背叛的殘酷，人間的險惡，勇士的忠誠......

　　在這本書中，使我印象最深刻的便是《小母牛伊娥》，故事講的是伊娥是一個國王的女兒，一天，她在草地上玩耍，宙斯看見并愛上了他，可是宙斯有一個善妒的王后叫赫拉，為了不讓赫拉欺負伊娥，宙斯將伊俄變成了一頭雪白的小母牛，可赫拉早就看穿了宙斯的把戲，為了不引起赫拉猜忌，宙斯將伊娥送給了赫拉，并且讓百眼巨人阿耳戈斯看守。最后，在赫爾墨斯的幫助下，宙斯找到了伊娥，并且將她恢復了人形，伊娥還和他生下了兒子厄帕福斯。

　　故事中我最喜歡的故事便是《赫拉克勒斯的12件功績》，赫拉克勒斯是宙斯與英雄帕修斯的孫女阿爾克莫涅的孩子，這使天后赫拉懷恨在心，一直想除掉他，后來在阿波羅的口中得知，只要能為帕修斯的孫子國王歐律斯透斯完成12件功績便可永生，第一件便是為國王除掉破壞居民生活的巨獅。第二件鏟除勒爾納城郊沼澤地的九頭蛇。第三件消滅斯法利斯湖上的怪鳥。第四件活捉赤雌鹿。第五件生擒厄律曼托斯的野豬。第六件一天內把國王所有的牛圈打掃干凈。第七件馴服發狂的公牛。第八件，搶奪吃人的烈馬。第九間去女人國強奪女王的腰帶。第十件帶走巨人革律翁的牛群。11間，從葉神的果園里摘三個金蘋果。第12件前往地獄將惡犬帶到人間。赫拉克勒斯憑借永不放棄，有勇有謀，敢于冒險的精神，圓滿的完成了12件功績，獲得了自我救贖。

　　《希臘神話故事》是人類智慧的結晶，是希臘悠久歷史和燦爛文化的象征，它使我們懂得了許多道理。人不可能是完美的，總會有弱點。

二年級學生讀書心得格式 篇10

　　假期里，我讀了一本名叫《湯姆·索亞歷險記》的書，書中的主人公非常淘氣，他就是：湯姆·索亞。這本書給我很大的觸動。

　　書里有一個情節給我留下了深刻的印象：有一次，湯姆·索亞自信滿滿地走在小路上，突然前面走來一個穿著很干凈的小男孩。他們迎面而行，彼此兇狠地看著對方。湯姆說：“你信不信我大哥只要一根手指頭就能把你打扁!”那個男孩不服氣地說：“我也有一位大哥哥，他不用動就能把你打飛。”他們的口氣都很大!可惜厲害的人是他們的哥哥，并不是他們自己，也不知道他們有什么好嘚瑟的。

　　讀完整本書，我發現湯姆·索亞是個不但懶惰而且愛騙人的壞小子。刷墻的時候，他很不耐煩，剛刷一會兒就不想刷了，剛好恩說想試一下，湯姆就讓給恩做，自己就到樹下吃蘋果。等恩刷完之后，他就去跟姨媽說是自己做完的，接著他就可以去玩了。明明是別人做的，硬說是自己的功勞，這樣太不誠實了!他的臉皮好厚，我都替他感到害臊!

　　我們做人一定要誠實，不能欺騙人。記得有一次，我看見同桌有一支鋼筆很漂亮，心想：如果我也有一支這樣的筆就好了。隔了幾天，有一節課下課時，我剛起身想走，便發現座位底下有一支筆。咦，這不正是同桌那支漂亮的鋼筆嗎?這時，我的腦海里有個聲音說：“把它占為己有吧，反正沒人看見。”我飛快地彎腰撿起，想放進書包里。可是腦海里卻不由地涌現出平時老師對我們的教育，她說：“做人一定要誠實。不是自己的東西絕對不能拿!”我的心怦怦地跳著，經過短暫而激烈的思想斗爭，我選擇了做一個誠實的人，把筆輕輕地放在了同桌的桌上。看到它靜靜地躺在那兒，我仿佛放下千斤重擔一樣，整個人都輕松了!

　　經過這件事之后，我越發明白了做人要誠實的重要性。雖然我喜歡讀《湯姆·索亞歷險記》這本書，但我真心不喜歡湯姆·索亞。我們做人不應該不勞而獲，要勇于承擔責任，遇到困難時更要勇敢的面對。

二年級學生讀書心得格式 篇11

　　讀完了這本書，我依然記得書中的那些北京城南舊景。古老的樹木，破舊的門牌，樹下的枯葉……一切都跟隨著作者筆下的文字流入了讀者的腦海里。

　　這本書講敘了五個小故事：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒和爸爸的花兒落了。每個故事，都是從一個小孩的角度去看待的。

　　英子的世界是單純的，在英子眼里，惠安館的“瘋子”并不像大人們所看待的那樣，小偷也不都是壞人，自己的奶媽是一個可憐的人。這本書，就是透過一個孩子稚氣的雙眼去看待大人們復雜難懂的世界，看到過去的老北京生活的點點滴滴。

　　在這五個小故事中，“惠安館”是我最喜歡的一章，里面的主人公——秀貞也令我尤為感動。秀貞是個可憐的人，自己的孩子“小桂子”被遺棄之后，她就變得有點不正常，成了別人口中的瘋子。只有英子不嫌棄她，還把她當做自己的好朋友。秀貞經常念叨著“小桂子”，體現了她的母愛。其實，她也只不過是個愛著自己的孩子的可憐母親罷了，卻糟人排擠，過著不安定的生活，或許，人世間總有那么些可憐卻不被人理解的人吧，讓人無可奈何。

　　在這本書里，每個故事的主人公都有著他們背后的故事。作者用著懷舊的文筆，抒發了對童年的懷念以及對溫暖的呼喚。每一個故事，都楊溢著溫馨的親情。或許，在每一個故事的最后，其中的主人公都離開了英子，連英子的父親最后都伴隨花的凋零離她而去了。但是，從一個個故事中，英子也懂得了許多，成長了許多。

　　隨著時間漸漸的流逝而去，童年也越走越遠了。惠安館里的秀貞，在草堆里的小偷，愛笑的蘭姨娘，不愛搭理人的德先叔，和藹可親的宋媽……那些人物都隨著時光的流逝而越走越遠。《城南舊事》把這些人物記錄于紙頁間，化為筆下的文字，將人們的思緒帶進那個老北京的城南，那個令人懷念的童年。

二年級學生讀書心得格式 篇12

　　冰心奶奶非常愛小孩，她把小孩看做“最神圣的人”之一，她的作品中充滿了對大自然的熱愛，以及對母愛與童真的歌頌。她寫的小說《小桔燈》里的短篇小說輯——小桔燈，使我讀了之后十分感動，我不僅被冰心奶奶所寫的美麗文章所感動，而且被那位擁有勇敢、鎮定、樂觀的精神的小姑娘所感動。

　　小姑娘面對父親失蹤了，母親因病總總困難，所表現出的不是慌張，而是十分鎮定，當我讀到作者問：“她吃過東西嗎?這鍋里是什么?”而她回答說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”時，我的眼眶不禁濕潤了。想著過年的我們，面對的是一桌的美味佳肴，飯后還能看見美麗的煙花，即使是平時，也是一桌的飯菜，想著想著我不禁有些慚愧：平時的我遇到了一點困難便退縮了，而小姑娘，面對了那么多困難卻那么勇敢，因此，我要以她為榜樣：自立自強、不依賴別人，常幫家里做家務活!

　　小姑娘生活在一個戰爭時期都那么勇敢了，那么生活在新中國的我們又怎能不勇敢呢?

二年級學生讀書心得格式 篇13

　　“已在夕陽西下之時，烏鴉歸來了，在空曠的荒野里發出幾聲有點兒凄涼的喊叫。陽光從灰娃的身后反射上來，使大墳和他的身影皆變為黑色，孩子們已經看不到灰娃的面孔，但卻又分明感覺到了他一雙發紅的目光……”

　　這段十分凄美的語段摘自作家曹文軒的《灰娃的高地》，里面的小主角灰娃是一個很可憐的小男孩，他們家族原來盛大興旺，卻不知為何，漸漸地開始衰敗。因此，灰娃和他的跛腳父親只好蝸居在一間原來是牲口房的茅屋里。因為灰娃家貧窮，他的衣服又臟又破，所以小鎮上的其他孩子都不愿意和他玩，就連一條流浪的小狗也嫌棄他。灰娃受夠了冷漠，開始做一些極端的事情吸引別人的注意：他把鍋底灰抹在臉上，在大街上亂跑;他爬到了三十米的煙囪上，不愿下來;他還天天走在令平常人感到陰森恐怖的墳場，在那兒與稻草人玩“攻打”游戲、獨自坐在墳頭上等但他始終還是沒有得到關心與尊重，只得到了揮臂而來的“敵人”。但他沒有認輸，選擇了站起來，用自己的勇氣與毅力獲勝了!維護了自己被踐踏的所剩無幾的尊嚴!

　　這個故事應該是作者曹文軒想通過灰娃的例子來控訴當今社會的不平等!灰娃也是人，那些小鎮上的其他孩子也是人，但是由于灰娃家境貧窮，就算灰娃一不搶、二不偷、三不騙人，那些大人們寧可聽信富人家孩子的謊話也不愿相信灰娃的真言。這就是社會的不平!

　　雖然灰娃的例子是編撰出來的，無法知道真實性，但是在我們現在的生活中也都存在著很多的不平等現象。最近美國就有這樣一條新聞：《美國警察槍殺黑人》，開槍的白人警察有5年的執法記錄。當天，一名叫卡斯蒂爾的黑人和他的妻兒在街道上行駛，所駕汽車因尾燈不亮，被警方要求停車，以便接受盤查。據他的妻子描述，卡斯蒂爾試圖向警官說明，自己身上雖然有槍，但有持槍許可證。可那名警官還是朝他的胳膊開了四五槍，導致黑人死亡。這樣的事件引發美國民眾對白人警察暴力執法、種族歧視的憤怒，這也是社會中一種十分不公平的現象。

　　那么，在生活中，我們要平等對待他人。比如說在大街上遇到殘疾人迎面而來時，我們要像見到普通人一樣與他擦肩而過，而且不能回頭再看，因為回頭看會讓別人感到自己的特殊，也不能嘲笑或者用憐憫、同情的眼神看他，這樣也會讓別人感到不自在。在教室里，同學們無論成績好壞，我們都應該與他們為友，微笑面對每一位同學。這些簡簡單單的行為習慣就是平等對待身邊的每個人，無論他們是殘疾或健康、貧窮或富有、聰明或笨拙、漂亮或丑陋。

　　平等對待身邊的每個人，讓這個勢利的社會充滿正能量!

二年級學生讀書心得格式 篇14

　　在人類的印象中，狼，就是兇狠、殘酷、狡猾等字眼的代名詞，人們對狼有著根深蒂固的成見。本來我也是這么想的，可是，當我讀完《蒼狼》一書后，我的看法改變了。

　　這本書講述了一條狼在山林和人類社會間生存的故事。這條失去伴侶又失去狼群的獨狼獨自面對危機四伏的生存處境。在野外，它要為獲取食物與比自己強或弱的動物搏擊;在人的社會環境中它要與試圖改變自己的人類斗智斗勇。為了獲得自由的生活環境，它頑強地沖擊著人為的或自然造成的囚籠，一次次被囚禁，又一次次逃脫。即使是在動物園的鐵籠內和倒塌的磚窯中，它也從未放棄過回到山林的念頭。經過重重艱辛，它終于回到自己的狼群，并當上了狼王。

　　這本書_了很多人們對一些動物性格的看法。可是卻能說服讀者，不會讓人感覺到他是胡編亂造。

　　比如人說狼狡猾，有些人豈不是更狡猾?為了名利，不顧一切，不惜代價。要說狼殘酷，其實殘酷的不是狼而是自然規律，狼只是按照自然規律生活而已。不吃其它動物，狼就要餓死。書中說過，在狼的世界里，生物只分為兩類一是吃，一是被吃。饑餓就是最嚴厲的教官，它讓狼學會“去吃”，避免“被吃”。

　　而且，狼的一些優點，是人沒有的，是人比擬不了的。首先，狼是一種有尊嚴的動物，它絕對不會對任何動物示弱，它們尊重比它們強大的動物，但絕對不畏懼它們!

　　其次，還有狼的團結和狼的堅持不懈。其實，狼并不是一種強大的動物，它們的身體并不強壯，甚至可以說是弱小，一只獨狼，區區一頭母豬就可以輕易打敗它，可是一群狼就連老虎都無法戰勝，狼的可怕就體現在它們懂得團結作戰，而且，它們不會輕率進攻，也不會輕易退卻。因為它們有著堅持不懈的精神。

　　狼是荒原之子，它們寧可死也不要過失去自由的生活。與它相反的是狼在動物園時隔壁的兩只在動物園出生的豪豬。它們對“自由”這個名詞沒有絲毫概念，這就是為什么它們無法理解狼要咬鐵桿的原因。它們不知道狼是要咬斷鐵桿逃出去，只是覺得很奇怪：“那種冰涼的東西能吃嗎?”它們除了吃什么都不知道。

　　在這個故事中，這條獨狼是令人敬佩的，它的一些優點值得我們學習。

二年級學生讀書心得格式 篇15

　　一方水土養一方人。山清水秀名為"茶峒"的小山城，小溪潺潺，溪邊一戶人家，一位老人，一個女孩，一只黃狗相依為命。老人與女孩負責過渡人渡船。他們相伴在清晨聽鳥鳴犬吠，相靠在黃昏看朝霞余暉，十分悠然自得。后來女孩與掌水碼頭的兩個兒子相識，他們都喜歡上這個女孩，最后大兒子為成全弟弟，傷心外出卻遇難，而二兒子因愧疚哥哥便未迎娶女孩，女孩的爺爺也在風雨中離去。女孩執著的等待二兒子歸來。

　　《邊城》的作者沈從文在這本書中用許多筆墨來刻畫翠翠這一形象。從黑黑的皮膚，水晶清明的眸子，為人天真活潑又乖巧到初遇二兒子儺送情竇初開的羞澀……沈從文都刻畫得栩栩如生，大兒子天保性情豪放豁達。二兒子儺送眉清目秀，聰明富于感情，很受父親偏愛，人稱“岳云”。儺送從與翠翠初遇被誤會了自己好意到與哥哥輪流唱歌追求翠翠，再到最后的因心里對哥哥有虧欠不愿娶翠翠，很富有情感。爺爺也是整本書中關鍵人物，爺爺善良淳樸，熱心好客，因為女兒和女婿的悲劇，在他內心留下不可磨滅的傷痕，害怕翠翠走母親老路，結果因天保的死，造成孫女的悲劇，他又無能為力，只能撒手而去，最后死于意外，也許正是他孤獨的歸宿。

　　書的結尾"或許他永遠不會回來，或許他明天就會回來"，哀不傷，在凄婉中結束。兩顆雙子星，一顆在這頭，一顆在那頭。無情的洞庭湖吞噬了天保，只留下儺送在岸上遙遙的觀望。他一半的熱情隨哥哥的死而消失了，內心的自責又將另一半隱去，在某個寂寞的早晨，二老悄悄離去，帶著滿心的傷痛，去尋找自己的命途，留下翠翠無止的等待。

　　"一千個讀者就有一千個哈姆雷特"，我對二老的行為不免有些責備，他辜負了翠翠的一片癡情。也許對翠翠來說，等待縱是孤獨，但已在最美的年華相遇，夫復何求?結尾造物弄人，但我們知道，并非每個故事結尾都是完美的，有了生活中的悲歡離合，故事也會更加真實。

　　邊城原始淳樸的民風和人情，謳歌了一種淳樸的象征著愛和美的人性和人生，也表達了作者的理想追求。

二年級學生讀書心得格式 篇16

　　一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

　　《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。

　　古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整三天三夜，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

　　讀完以后，我的心情久久不能平靜。無論老人最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，但他敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心，即使圣地亞哥最后失敗了，但他沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚屈服，這種精神是值得我們學習的。

　　記得有一次，媽媽給我買了一輛自行車，我當時心里樂開了花，我便開始學了，雖然剛開始不會騎，但是感到很有趣，學了一整天，感覺越來越沒意思，而且這么長時間怎么還沒學會呢?我的心里有點急了，"算了，再練一會吧﹗"沒想到我竟然一下子就騎了起來，結果，沒控制好方向一下子撞到了墻上，"哇喲，疼死我了。我忍著疼把車子推回家，對媽媽說："太難了，我不學了。想起這件事我就后悔，不該做的事只有三分鐘熱度。一想到老人與大海，與大自然抗衡，而我只是面臨一些學習、生活上的挫折，和老漁夫比真的是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，而我們的手沒有老繭，皮膚已沒有曬出斑點，夏天在家吹著空調，衣服是父母幫著洗，每天放學回家有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在沒有生活的壓力，我們也真的沒有那些可以成為挫折的東西，比起老漁夫我真是慚愧不已。

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，世界終究會向你敞開光明的大門。

二年級學生讀書心得格式 篇17

　　“從來如此便對嗎?”《狂人日記》中，那個害了瘋病的狂人抓著個人便問，“這，對么?”“我不一樣你講這道理，總之，你不該說的，你說便是你錯。”那人臉色鐵青，一時語塞。

　　土地還是地主家的，衙門換個了名字，堂而皇之的又開張了，里面的老爺們仍就是“青面獠牙的黑鬼”，革命之后，社會似乎是大不一樣了可又好像從來也沒變過。魯迅有些絕望了，但他畢竟不是《茶館》里那位崔久峰先生，他仍想著要在黑暗中斗爭，絕不放棄。他明白他無力改變現狀，所以他將滿腹狂言以日記形式全盤傾出。

　　“從來如此，便對嗎?”他翻開中國古代兩千年的封建歷史大書，在仁義道德的皮囊里，原先是“吃人”的心。“大哥說易牙食子，母親不反對，孩子惡狠狠的盯著我…”狂人是病了，但正因為這病，他看盡了人性的陰暗面。這正是魯迅絕望的吶喊。他心中憤慨卻無處可宣泄，癲狂之言的背后是默默哭泣的痛苦。

　　“救救孩子!”狂人在日記的最終寫下這一句聲嘶力竭的吶喊，這四個大字，是他絕望中唯一的期望，他明白他再無力改變幾千年的封建傳承對人性的侵蝕，僅有著眼未來，去想象，去相信明日世界的光明與完美。可他一人又能如何?所以他向所有牢籠里的先覺者吶喊，救救孩子，遠離“吃人”的世界。他把對現實的絕望化作了對未來的期望。

　　魯迅是偉大的，因為他在茫茫黑暗里找到了期望的火把，他不僅僅照亮了自我心中的迷茫，更吶喊出民族的期望，他的癲狂癡語刺痛人心，在黑暗中點亮了光明的前方。

　　狂人過后，難見狂人。魯迅之后，可還有魯迅?

二年級學生讀書心得格式 篇18

　　書是人類智慧的源泉，我有一本好書沈石溪的《狼王夢》。

　　這本書主要講了母狼紫嵐在失去了丈夫黑桑之后，在絕境下產了五只小狼，有一只不幸死亡，剩下了黑仔、藍魂兒媚媚和雙毛。母親紫嵐將黑桑的狼王夢全部寄托在了黑仔身上，但在玩耍時黑仔卻意外丟了性命，母親又分別將希望寄托在了雙毛和藍魂兒身上，但最后因為種種原因，雙毛和藍魂兒也都中了敵人的計謀而死亡。紫嵐只能把希望放在了媚媚的兒女身上，最后為了媚媚的兒女能平安長大自己和金雕做斗爭，最后與金雕同歸于盡。

　　讀了這個故事，你有沒有感到母愛是那么的偉大!母親紫嵐將畢生的心血全部給了孩子們，付出了自己的器官及生命，讓孩子們變得更強壯、更健康、更優秀，在狼群中樹立威信，讓孩子能夠等上狼王的寶座，紫嵐的母愛此刻深深打動了我。但是紫嵐的愛也是自私的，她將自己和黑桑的狼王夢讓自己的孩子來完成，強迫癥她的孩子們變得更好，結果導致一個個全部死亡。

　　可能有好多人都要問，為什么沈石溪會這樣描寫這個故事呢，其實沈石溪想把悲污和崇高，把殘忍和輝煌，把齷齪和圣潔交融糅合來反映出現在的世界情況。所以讓我們懷著這種復雜的心情，和我一起走進狼王夢吧。

二年級學生讀書心得格式 篇19

　　當我們生活是黑色的時候，我們應該幻想著七彩的彩虹;當我們生活在黑暗的時候，我們應該幻想著頭頂的陽光;當我們生活在悲痛的時候，我們應該幻想著微笑。

　　暑假里，我閱讀了一本書——《綠山墻的安妮》。這本書給我留下了深刻的印象，書中的安妮使我深受感動。

　　這本書講述了綠山墻農舍的馬修和馬瑞拉兄妹，本想從孤兒院領養一個男孩來幫忙干農活，沒想到卻陰差陽錯接來了紅頭發女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了馬瑞拉歡心，她留下了。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠講個不停，給身邊所有的事物取可愛的名字，無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑開朗的性格、勤奮好強的天性使她在學校里贏得了很多朋友，并獲得了學業上的極大成功。安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

　　書中的安妮就是這樣一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在

　　之后的學習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學。

　　這本書告訴我：只要你用樂觀的心去看世界，就會發現微笑無時無刻在你身邊。

　　安妮，是一個為了夢想而拼博的人。是一個關心別人的人，同時也是一個不怕困難，勇敢的人。安妮雖然是一個孤兒，但她卻一點也不憂郁，一點也不傷心。安妮的樂觀和到來使原本沉悶的綠山墻煥發出生機與活力，也給古老的村莊帶來了無窮的歡樂。

　　用樂觀去面對世界，我們的生活總有一天會充滿了陽光和快樂!

　　安妮有著許許多多的夢想，對于安妮都很難實現。但安妮卻用她的努力去實現了自己的夢想。安妮的活潑樂觀和堅強，以及她對生活的熱愛，深深的感動了我。生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會發現生活也很樂觀，那時，它便將你帶出了困境。

　　真正的快樂是正視人生的堅定的成熟，是從容踏過坎坷后的微笑，是絞盡腦汁做出一道奧數題后的舒暢，也是一種踏雪而歌的氣質。讓我們像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧!

二年級學生讀書心得格式 篇20

　　雖然這篇文章是有關“吃人的”，但在文中并沒有血腥的畫面，而是從一個故事的形式中揭露封建主義社會的黑暗。

　　“我”只是踹了一腳“古久先生的陣年流水薄子”，也就是封建社會的歷史，就引來了大家對我的厭惡和想吃掉“我”的惡毒心靈。即使是“我”的哥哥，也與他們有勾結，想吃掉“我”，能夠看出在自我的利益(只是一個能夠壯膽的鬼話)面前，親情已不復存在，所有人都想有更多的好處，所以干出了一些令人心寒的事。歷史上的易牙為了使齊桓公的“從未吃過嬰兒肉，想嘗嘗鮮”這一愿望，竟能夠把自我的兒子蒸了獻給君王吃，能夠看見人性在利益之下已不復存在，什么事都能夠做得出來。

　　文中提到的“徐錫林”先生，為了攻占軍械局，讓混亂的清末得到改變，被衛隊發現，心和肝被他們拿來炒食。都是中國人啊!本是同根生，為何還這么慘絕人寰!為了自我，小團體的利益，做出這么侮辱人類的事，是中國人的恥辱!封建社會竟還有這樣愚蠢，令人唾棄的事，是必須讓我們明白的!

　　“大哥”對別人說“都出去!瘋子有什么好看!”時是否想到“我”還是一向尊敬他的弟弟!他們是覺得用一個莫須有的名目稱呼“我”，然后順理成章就能夠吃人了嗎還好，“我”站出來了，用激昂的聲音向所有的“想吃人的人”大聲呼喊，想讓他們覺醒。可是，在更早的封建統治中，有多少人被他人這種“欺負”所跪下!有多少人為了自我讓自我的朋友甚至親人受害!此刻是該反抗了!當時為什么沒有人像“我”一樣不怕他們，大聲的呼喚，想改變他們的心靈呢

　　可是……

　　“我未必無意之中，不吃了我妹子的兒片肉，此刻也輪到我自我……”無意中，你受到的一點小恩小惠，但最終，你還是會被他人拿來當利益的。獲得不正當利益的人，終究會被人明白，收到應當的懲罰。

　　“沒有吃過人的孩子，或者還有救救孩子……”此刻的社會，看似沒有以前的封建統治，卻有更多令人心寒的事。為了中國的未來，放下手中的“屠刀”啊!救救孩子的肉體吧……