初中小桔燈讀書心得（精選23篇）

初中小桔燈讀書心得 篇1

　　新書不斷問世，名著與日俱增。書海茫茫，而人的一生是多么短暫，不管壽命多長，人至多也只能閱讀書海中的一滴水而已。所以，我們應該多閱讀經典書籍，才能不斷提高自己。《小桔燈》這本書就是茫茫書海中一滴水的精華所在，讀了這本書能讓人受益終生。

　　《小桔燈》的作者冰心奶奶是位善于觀察、敢于開拓、勇于創新的人，她的作品總能讓人眼前一亮，耳目一新。《小桔燈》就是其中代表性的一本。

　　清晨，陽光明媚，我一起床就坐到書桌旁，捧起《小桔燈》如饑似渴地讀了起來。我在書的海洋里揚帆起航啦!陽光柔和地灑落在書桌上，我不僅感受著經典的魅力，也在體悟著時空的靜謐。

　　我在書海里盡情地暢游著：一會兒與冰心奶奶一起在溫馨的庭院里，一齊聽著鳥兒歡快地歌唱，體驗著大自然那快樂而美妙的音符;一會兒與快樂的小朋友一起喚醒沉睡的春天，經歷了一次次美妙的旅程;一會兒與書中的主人公一起體驗母愛的味道，濃濃的母愛感人肺腑……一篇篇經典的文章都孕育了一顆純潔的心靈，能感化每一個人。

　　漸漸地，一本書讀完了，我的快樂旅程也暫告一個段落。“在經典中開拓經典、在奇跡中創造奇跡”，只要抱著這一信念去品讀，就一定能創造經典，也能品讀出書中的閃光點!細細品味，能發現書中的故事是那么的真實，十分貼切，真情流露出冰心奶奶創作時的情感，喜怒哀樂，悲歡離合，淋漓盡致，十分吸引人。

　　這是一本經典的書，傾訴了做人的道理、人生的哲理，令我受益匪淺。這本書凝聚了冰心奶奶大量的汗水和心血，字字句句，都流露出了冰心奶奶的真實情感，可謂是“經典中的經典”。

　　與經典同行，就是與知識同行，與智慧同行。我愿化為一只鳥，與經典同行，在經典的天空翱翔，飛去尋找那七色光，尋找屬于自己的一方晴空。經典將陪伴我一生!

初中小桔燈讀書心得 篇2

　　讀完冰心奶奶寫的兒童著作《小桔燈》這篇文章后，我被文章中的小姑娘堅定、勇敢、樂觀的精神所感動了，并對小姑娘艱苦的處境深感同情。

　　文章中的主人公是一位地下黨的女兒。當時，國民__到處追捕地下黨員，殘酷地屠殺他們。小姑娘的父親因參加過反蔣政治活動被抓走，母親病危，家被抄洗一空，就剩下八、九歲的她，孤兒寡母，無依無靠。然而，面對這一切，她沒有像同齡孩子一樣哭鼻子，而是挑起了家庭的重擔。這是多么不易啊!面對這樣一個飽經生活迫害的山村小姑娘，我的心為之一震。

　　看看這位懂事的小姑娘吧!“她沒有說下去，只慢慢地從桔皮里撥出一瓤瓤的桔瓣來，放在媽媽的枕邊。”面對臥病在床的母親，小姑娘不但沒有離棄，還把好吃的桔子撥好給媽媽吃，這是一個多么孝順的孩子。“孝在質實，不在于飾貌”這句詩和小姑娘多么相像，不需要語言，只需要這樣發自內心的關懷，把桔子撥給病中的母親吃，這是值得我們20后的每一個人去學習。

　　面對小姑娘的年夜飯，我更是心酸。她笑說：“紅薯稀飯是我的年夜飯。”如今的我們每到過年都可以放煙花，看電視，收著豐厚的壓歲錢，吃的更不用說，雞鴨魚肉堆滿桌。這是小姑娘想都不敢想的事。面對這種極其稀松平常的紅薯稀飯，我們還忍心再糟蹋糧食嗎?

　　小姑娘還有一雙靈巧的手。“她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像個小筐似的，用一個小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點起來。”雖然小桔燈只發出了微弱的紅光，卻是黑暗社會里光明的象征，帶來了活力和生機。

　　小姑娘那時向往的幸福生活，如今在人們的努力下成為了現實。我們在紅旗下茁壯成長，生活得幸福、美滿。雖然，好的生活已經成了真，但我還是忘不了《小桔燈》里那位小姑娘。

初中小桔燈讀書心得 篇3

　　最近，我在暑假里讀了幾本書。其中有《查理九世》，這本書的作者是雷歐幻像，書中講得是一個叫墨多多的小男孩和他的伙伴們，有留級小霸王的胡沙，沉默寡言的扶幽，有有正義感的堯婷婷，還有他們的老大一只會說話有著貴族血統的狗——查理。另外還有他們的引導者——唐曉翼和DODO冒險隊的贊助商神秘的不老船王——亞瑟等。

　　《查理九世》里面是說墨多多和他的伙伴們的偵探冒險故事。墨多多被號稱“問題多多”對未知事物充滿了好奇，老是闖禍，同時他又熱情而精力旺盛，對新事物又有探索精神，還有裝酷奸邪幾乎無所不能的查理。他們一起克服了很多困難，經歷了一個個驚險而又神奇的事件，之后找到事情真相的故事。

　　我讀了這本書，感覺這本書還不錯，書中用了既生動又幽默的文字，。很值得我描寫了墨多多以及他和隊友們的聰明，勇敢，團結的精神。很值得我們學習。

初中小桔燈讀書心得 篇4

　　《窗邊的小豆豆》是一本非常好看的書，讓人百看不厭。它講述了作者小學時的一段真實故事。她因為淘氣被原來的學校退學后，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

　　讀了《窗邊的小豆豆》后，我感到了小豆豆原來學校的校長、老師、同學對待身邊的人都很冷漠，沒有熱心腸，不關愛自己身邊的人，小豆豆感受不到溫暖、關愛，所以小豆豆一直沒有被改變。而來到了巴學園后，她被校長、老師、同學的關愛改變了自我，從別人眼里“怪怪”的小豆豆，變成了人人眼里乖巧的孩子。這證明，想要改變別人，首先要改變自己對別人的態度。我們要向小林校長、巴學園里的老師、同學對待身邊的人的態度學習。

　　在日常生活中，我們要用好的態度對待身邊的每一個人。如果我們的身邊有一種行為很奇怪的人，我們不能歧視他，要以一個好的心態去面對他、幫助他、改變他，不能侮辱他、輕蔑他。這樣就可以改變他。不然，他也會對你“以其人之道還治其人之身”。所以，我們一定要記住：你怎么對待別人，別人也會怎么對你。

初中小桔燈讀書心得 篇5

　　看完了《巨人的隕落》，心情久久不能平復。很多人看完戰爭故事，會從中得到謀略或策略或軍事上的知識，但于我，不論是結束了古希臘民主時代的伯羅奔尼撒戰爭，還是漢尼拔帶領軍隊穿越阿爾卑斯山，遠征直攻到羅馬城下的各種教科書戰役，還是誕生了號稱人類歷史上最偉大民主國家的美國獨立戰爭，這些都僅僅是人類歷史長河中一顆顆普通的鵝卵石，與其他歷史故事并無二樣。我從來沒有像現在這般感覺，看完這本戰爭小說，讓我陷入這個歷史事件久久不能自拔，就像拿起河邊一塊兒普通鵝卵石，細細觀看它的紋路，竟覺得它比別的石頭要特殊而不愿放手。

　　這本小說描寫了1911年到1923年間，代表四個關鍵國家的五個典型家庭的人物發展故事，英國的伯爵家族、煤礦工人家庭，德國貴族軍事家族、俄國農奴家庭、美國新生政治貴族家庭。這些來自完全不同背景的人物命運，本該像幾條平行線一樣各自延伸，永無交集，但由于第一次世界大戰，或多或少地相互交織影響，最終各有歸宿。

　　雖然很早就知道，一戰中誕生了很多“人類絞肉機”戰役，例如凡爾登戰役、索姆河戰役，都是人類歷史上規模最大殺傷性最強的戰役，但我從未認真想過第一次世界大戰爆發的原因和過程，歷史書上寫的什么資產階級內部矛盾激化，無產階級崛起等文字，我基本上就沒往腦子里記。從這本書上，第一次這么深入細致地了解到一戰發生前后各國的政治動態，頓時覺得無限恐懼：這么大一場戰爭，它的發生，居然這么兒戲?!居然是在一次又一次賭氣般地威脅試探中一步一步走進去的?奧匈帝國的皇位繼承人娶了一個不被皇室認可的老婆，在國內享受不到皇室待遇，就帶她出國旅游散心，好死不死在塞爾維亞被暗殺了。之后發生的一切故事，在今天看來，簡直跟校園里打架斗毆的情節如出一轍：A被B踢了一腳，A要求道歉并賠償，B不從，A威脅要把B殺了，勸架的人說你們各退一步，海闊天空。A在氣頭上，上去開打了，勸架的人沖上去一起打。本以為隨便打一打，出出氣，就各回各家了，誰知道打紅了眼，不拼個你死我活就停不下來。1916年美國試圖居中調解，就問了一個問題：你們先想清楚，你們想通過戰爭實現什么目的?居然所有的參戰國家都沉默了，不知道!大家只是為了打而打!

　　我以為我早已練就了在看戰爭故事時鐵石心腸的本領，但書中描寫到英國威爾士某小鎮居民在家門口等待郵差挨家挨戶分發死亡電報的場景，我還是沒忍住眼淚，哭得一塌糊涂。一戰后，英國工黨開始登上歷史舞臺，婦女得到了選舉權和參政權，工人和貴族階層的出身屏障被打破;俄國農奴制度被廢除，但逐步邁入長達半個世紀的紅色恐怖;德國國內普遍對一戰的停戰協議抱著強烈的不滿而滋養了民族社會主義黨的發展壯大，為日后納粹發起二戰埋下隱患;美國則嶄露頭角做好了擔當世界警察的準備。一戰的結束并沒有把人類帶到和平的道路上，不論戰勝還是戰敗國，都陷入了長達數年的經濟倒退和人民困苦饑餓的生活，包括美國。回想起來，人類能發展到今天是多么地不易，建立在多少歷史人物一代又一代地流血和努力才換來的。一戰結束的時候，被戰爭折磨了4年之久的各國人民彈冠相慶，誰也不會想到在短短的20年后，在一戰士兵還沒有逝去的時候，還能再爆發更慘絕的第二次世界大戰!人類真的是不長記性的生物，好了傷疤忘了疼啊。即使到了今天，歷史上曾經富饒的中東地區還在飽受戰爭折磨且看不到和平的希望。

　　忘了在哪里聽過一句話：偉人都是成批出現、成批離開的，這個時代，不配偉人生活。這意味著20世紀下半葉那批偉人們給我們創造的現代社會，不知道還能持續多久。越發覺得要珍惜現在的生活，作為渺小的個人，能把一輩子平安地過完，是多么的偶然和不易。

　　最后，特別表達一下我對俄國這個國家的不解之情：俄國人民，顯然從古到今，都要比中國人悲慘很多。中國在各朝代更迭中，好歹還起起伏伏時好時壞，但俄國人民一直生活在黑暗中世紀水平直到1917年。無產階級革命后，直到1991年蘇聯解體，這個國家一直就生活在政治恐怖當中，人民生存狀況并沒有得到多大改善。但即使這樣，俄國近代歷史上還出現了這么多偉大的科學家、文學家和藝術家，還不算逃到美國的俄裔精英們。在一個斯拉夫研究學者的一本書里,通過對俄國重要人物生平的介紹，描述了俄國歷史上的光輝與黑暗，但我看完還是沒看明白，到底是什么特質造就了在如此艱苦的環境中，還能誕生這么多偉大的人物?如果飯都吃不飽、生命得不到保障，科學研究或藝術創作的源泉從何而來?

初中小桔燈讀書心得 篇6

　　傳說杜仙娜嫁給王子后，從此過上了幸福的生活。可是她的繼母和她的姐姐過上了乞丐生涯......

　　一天，杜仙娜上街游玩。突然一個乞丐撲了過來，杜仙娜看她可憐便說帶她回宮，剛剛要走又有兩個乞丐撲過來。杜仙娜太善良了，便決定把他們三個人都帶回宮。回到宮殿杜仙娜便親自給她們梳洗，打扮。經過打扮后杜仙娜才發現她們三個是自己的親人。于是把她們留在宮中。邪惡的繼母又有一個鬼點子：先殺死灰姑娘的女兒蜜兒，再殺死杜仙娜，最后讓自己的女兒去引誘王子，她們便可以過上一人之下，萬人之上的生活了!于是假惺惺地對杜仙娜說:"杜仙娜王妃，為了報答您的大恩大德，讓我來照顧您的寶貝女兒吧，我一定會像愛自己的女兒一樣愛蜜兒的。”杜仙娜聽了后十分高興,心想:看來繼母變好了!便高興地答應了。

　　繼母每天都把自己打扮得非常漂亮再去照顧蜜兒，有時候還跟蜜兒一起睡覺，蜜兒已經差不多把自己的媽媽的繼母當做媽媽了，不過蜜兒清楚的記得：媽媽比保姆漂亮一百倍。邪惡的繼母見不能讓蜜兒把自己當做是她的媽媽，然后破壞她們母女倆的親情便又想起了答應照顧蜜兒之前的計劃......

　　一天，繼母帶著蜜兒到公園玩耍，繼母趁著蜜兒玩得高興之際，說:"蜜兒公主，你看井邊是不是有一只蝴蝶呀?我們去把它抓來玩，好不好啊?"蜜兒撅起小嘴說：“我不要!”繼母一聽她不肯說：“你看小蝴蝶多可愛，多漂亮呀， 不抓來玩多可惜呀?”小蜜兒想了想，說：“嗯......好吧，你去抓來給我玩吧!我害怕那口井!”繼母聽了就不耐煩了，一只手拎起蜜兒就往井邊跑，邊跑還邊說:"你這個小丫頭真煩人，敬酒不吃吃罰酒，非要我這樣待你!”小蜜兒拼命地掙扎，可是都沒用，于是蜜兒用嘴巴咬了繼母。邪惡的繼母一放手小蜜兒就跑了，蜜兒知道這個惡毒的女人是壞人，一轉身就推繼母進井里。繼母就被淹死了。蜜兒知道這個保姆是壞人便斷定另外倆個姐姐肯定也是壞人。于是蜜兒告訴了自己的爸爸，媽媽。還把剛剛保姆要把自己扔進井里的過程講給父母聽。王子聽了后生氣極了，說要把安娜達莎和杜穌啦處死。杜仙娜覺得她們倆用不著處死，便對王子說：“親愛的，不用用處死來解決這件事情，上帝會原諒她們的。”王子覺得不懲罰她們就便宜了她們，就把安娜達莎和杜穌啦逐出邊境，永遠不能回來這個國家。

　　王子和杜仙娜，蜜兒一家三口從此過上了安寧幸福的生活。

初中小桔燈讀書心得 篇7

　　小時候，夜晚看著滿天的星星總有一種向往，幻想著能有來自哪顆星星的神秘物種賜予我超本事;之后，當我明白大部分的星星都是太陽，更加堅定有存在地外生命的星球。我們看到的星星是幾億或幾萬年前的星星，也給宇宙涂上了神秘的色彩。正是由于童年對宇宙的好奇，所以我毫不猶豫地選擇了一本久仰其大名的宇宙科普讀物——《時間簡史》。

　　《時間簡史》是著名的英國理論物理學家、宇宙學家斯蒂芬·威廉·霍金所著。然而在20__年3月14日的早晨，史蒂芬·霍金教授卻在劍橋的家中平靜地離開了這個世界。不得不說霍金教授的離去是全人類的損失，幾乎所有人都對這樣一位偉大的物理學家的離去致以自我最高的敬意與哀思，他就像是群星的斗士，先我們一步去往遼闊無垠的宇宙世界，成為我們仰望的星空。霍金教授以往說過，能夠讀懂這本書中每一句的人就夠資格攻讀引力物理博士了，這給了我一些安慰和繼續讀下去的勇氣。

　　這本書在開頭部分講述了我們宇宙的圖像。早在公元前340年，人們就明白了我們的地球是圓球而不是平板。人們對真實世界逐漸地了解，從地心說到日心說;從靜止的宇宙到膨脹的宇宙。牛頓提出的萬有引力定律解釋了為什么各個行星繞著其他星球轉動。根據萬有引力定律，所有物體都被另外的物體吸引，物體質量越大，距離越近，相互吸引力也越大。可是如果空間有限，由于星體之間的相互作用，最終會使所有星球都被吸引而坍縮，而事實上宇宙并不如此，所以應當有無限多星體均勻地分布在無限空間中使這種情形不至于發生。如果從另一方面研究，必須區域的星體會坍縮在一齊，再在其外面均勻地加上無限多的星體對原先的星體是沒有影響的，所以這些星體還是會坍縮在一齊。牛頓引力理論必然會導致宇宙不可能靜止.

　　關于宇宙的產生，此刻比較為大家理解的說法是大爆炸，而在宇宙開端之前，時間是沒有意義的。奧古斯丁以往說過：時間是上帝所創造的宇宙的一個性質，在宇宙開端之前不存在。對于普通人來說，這種說法聽起來很荒謬，也很難理解。事實上，時間并不是像我們想象的那么簡單，我們必須改變對時間的理解。大部分人包括亞里士多德和牛頓都相信絕對時間。他們相信兩個事件之間的時間間隔是不可改變的，時間和空間之間是獨立的。愛因斯坦提出的狹義相對論解釋了：對于所有觀察者而言，光速都是一樣的，并且當物體以接近光速運動時質量會變得很大，要加速將變得更困難，所以它永遠達不到光速，因為那時它的質量就會無限大。然而這種理論和牛頓引力理論不是很協調。

　　于是愛因斯坦又提出了革命性的廣義相對論。他認為引力不像其他種類的力，它只可是是空間——時間不是平坦的這一事實的后果。大質量的物體會使空間——時間彎曲，地球圍繞著太陽轉的時候雖然沿著彎曲的軌道做圓周運動，可是它事實上是沿著空間中最接近于直線的軌跡運動。這就像一架飛機在多山的地面上飛行，它在三維空間是沿著直線走的，可是在地面上的影子卻是彎曲的，因為地面不平坦。在太陽周圍的空間——時間由于其質量而彎曲，所以光線在太陽周圍就不能沿著直線走。在正常情景下很難觀察到這個效應，可是在日食時就可能觀察到，這正好驗證了廣義相對論的正確性。大質量的物體能夠讓時間變得慢一些。因為光的能量和頻率相關：能量越大，頻率越高。當光經過大質量的物體會失去能量而頻率下降，光速恒定，必然導致時間變慢。在1962年，驗證到水塔頂上和底部的精確的鐘時間不一樣步，接近地球的鐘走得更慢。這種現象可能讓人大跌眼鏡了，以我們以前所明白的，時間是絕對的。如果時間能夠不一樣步的話，那么我們想像的時空隧道就可能由于某種原因而真實存在了。

　　事實上，歷史上的確多次存在穿越時空事件。1954年，在一次熱氣球比賽中，哈里·洛根和德里克·諾頓乘做的熱氣球在魔鬼三角地帶神秘地失蹤，經多方查找，仍無下落。在1990年春天古巴的春季熱氣球比賽中的那只失蹤了36年的熱氣球，在原先失蹤的地方又突然出現。洛根和諾頓仍然和當年一樣年輕，在他們看來僅有幾秒鐘的時間，對地球來說卻已經有36年。這讓我想到了馬航MH370。馬航已經失蹤半年了，至今仍然沒有找到，不排除進入時空隧道的可能。也許過個幾年，十幾年，甚至幾十年后，飛機或許真的會再次出現，讓我們為馬航MH370默默祈禱。

　　1924年，我們現代的宇宙圖象才被奠定。美國天文學家埃得溫·哈勃證明了，我們的星系不是唯一的星系，并且他用絕對光度計算出了我們與其他星系的距離。那么那些星球離我們那么遠，我們怎樣區分它們的種類呢?不一樣恒星的光譜不一樣，并且某些顏色在光譜里找不到。因為每一種化學元素都會吸收獨特的光譜線組，根據失去的譜線能確定恒星大氣中存在的元素。20年代天文學家觀察光譜時發現了一種奇異的現象，所有星系的線光譜和銀河系一樣具有吸收的特征線組，可是這些線組都會出現紅移現象，即向光譜的紅端移動。人的眼睛看不一樣頻率的光顏色不一樣，人眼睛能看到的頻率最低的光是紅色，頻率最高的光是藍色。如果星系離我們遠去，由多普勒效應我們能夠明白眼睛看到的光的頻率會減小，即出現紅移現象;而如果星系靠近我們，眼睛看到的光的頻率會增大，則出現藍移現象。那么如果星系運動是紊亂的，紅移光譜和藍移光譜會一樣多，可是事實卻是大部分星系出現紅移現象，這意味著星系都在離我們遠去，宇宙在膨脹!而我們在宇宙中的位置并不特殊，僅有所有星系都相互離開才能出現我們所看到的現象。我們能夠想象這樣一種情形：一個氣球上畫了很多斑點，當氣球膨脹時任何兩點的距離都在增大。類似的，這樣就能夠任何兩個星系都在相互遠離。

　　宇宙可能從大爆炸開始，并且到目前為止一向在膨脹，那么宇宙有沒有邊界呢?如果有，宇宙外又可能是什么呢?我以往十分愚蠢地做了一個簡單的推論。我先假設宇宙是有界的，如果有界，那邊界外必定存在，每個邊界都存在邊界外，這樣無限個邊界便是無限。而無限的宇宙意味著無限的物質，這樣很難讓自我理解，于是我覺得可能是人對無限的理解有錯誤。可是之后，我發現我把問題引到死胡同，以人太低能無法理解結束了問題，這顯然是不合理的。關于宇宙的邊界的一系列問題，人們將廣義相對論和量子力學的測不準原理結合在一齊，就可能使空間和時間都是有限的，卻沒有任何邊界。這就類似于地球的表面，雖然地球的面積是有限的，但它卻沒有任何邊緣，只可是地球表面是二維的。而空間是三維的，第四維時間也是有限的。

　　將宇宙的資料分割成物質和力的這種做法一向沿襲至今。亞里士多德認為物質是連續的，人們能夠將物質一向分割下去。我本來也一向這樣覺得，可當我明白光速是所有物質運動的速度的極限時，我就不太相信物質能夠一向分割了。在狹義相對論發表時，人們還認為原子不可分割，之后湯姆遜證明了電子的存在，人們逐漸了解了原子的結構，質子和中子被認為是物質的組成單位。事實上它們是由更小的粒子夸克組成的。當然，此刻還不能說是否有比夸克還小的粒子。任何粒子都有和它相湮滅的反粒子，也可能存在由整個反粒子構成的反世界和反人。如果你遇到了反你和你握手，你們將會在一個巨大的閃光中消失。

　　黑洞是時空的一個區域，它由恒星衰老坍縮而構成，其引力十分強，以至于任何東西甚至光都逃不出來。黑洞中存在時空曲率無窮大的奇點，在那里任何定律都失去作用，時間也將終止。根據廣義相對論，宇宙必須有個開端，并且有個終結，空間——時間在大爆炸奇點處開始，并會在大擠壓奇點或黑洞奇點處結束。當然，這只是基于必須科學理論的猜想，包括大爆炸也是，宇宙的開始與結束是否真的如此，還是個未解的迷。

　　《時間簡史》這本書讓我站在霍金的肩膀上，對宇宙稍微多了那么一點點的了解。相對于宇宙，人類的力量是那樣的微不足道。如果宇宙注定要有終點，生命的存在就會那么沒有意義。無論是小到地上的螞蟻，還是大到人類的禮貌都將會消失在茫茫世界中。而我自我的所遭受的苦與樂，成功與失敗都必然湮滅在時間里，想到那里，不免有一些傷感。

　　一切存在已經是無法改變的事實，每個生命都要繼續走下去。前面的路依然看不到盡頭，生命仍然因為本能，因為信念，因為心靈的滿足而活著，而這也就是宇宙之所以存在的意義。

　　那種對未知世界的好奇，對知識的渴望會指引每一個人去探索和發現屬于自我的星空，而人類就是這樣在仰望星空的過程中不斷前行。

初中小桔燈讀書心得 篇8

　　格林的童話《灰姑娘》，被改編成電影，被改編成戲劇，以多種藝術形式繼續感動著人們，而且被感動的對象已經不僅僅僅是孩子們。

　　灰姑娘有母親，但不是親生的。她的繼母有兩個女兒，她是母親、有母愛。可她的母愛太自私了，全部用在了自己女兒的身上。

　　兩個女兒對可憐的灰姑娘并不珍惜，讓她去當奴隸，甚至連狗都不如。狗有溫暖的住處，而她卻只能在有灰燼的地方睡覺。每一天過著下人般的生活，早起打水，做飯，洗衣服……盡是粗活，臟活，累活。她本該住在自己的房間，穿著漂亮的衣服過著小姐的生活。但是繼母來臨，自己失去了一切。

　　灰姑娘堅強，沒有放下對完美的追求。當聽到王子舉辦舞會的消息，她在小鳥們的幫忙下，不顧繼母的阻撓，參加了舞會，并且立即被王子注意……最終成為了王子的新娘，和王子快快樂樂的生活在了一齊。

　　不經歷風雨怎能見彩虹?灰姑娘就是一個最好的例子。灰姑娘堅強，應對繼母和兩個姐姐的虐待她沒有自暴自棄而是選取堅強，勇敢的去應對困難，最終看見了“彩虹”!

　　風雨過后，便是彩虹。我起初不太相信，但是看了《灰姑娘》之后，我明白了。人生歷經風雨才能見到彩虹。不堅強的應對困難，勝利的大門怎能向你敞開?風雨過去了，彩虹來臨了，難道不是嗎?

　　在暴風雨的洗禮下，我將學會了堅強，然而堅強過后，我看見了彩虹。在明凈的鏡子前，我看到的不是那華麗的外表，而是那質樸純潔的心……往往有些人的華麗外表后卻是一顆丑陋的心，然而那些不受關注、外表樸素的人們。卻有一顆質樸純潔的心……

初中小桔燈讀書心得 篇9

　　童年，在許多人的印象中是美好的，可是在作家余華的著名小說《活著》中的三個孩子都過著苦難的童年，在那個年代的孩子和現在的孩子不能比，經濟不好，條件不好，甚至連肚子也填不飽。

　　書中的三個孩子，分別是鳳霞，有慶，苦根。鳳霞是一個女孩子，為了讓自己的弟弟有慶能上學，被迫到別的有錢人家去干活。有一次，在三年大饑荒的時候，為了不被別人搶走一個地瓜，差點出人命。有慶是鳳霞的弟弟，冬天時為了不磨壞一雙布鞋，天天都赤腳跑到學校，又赤腳跑回家。有時空了就會幫父親干點活。最不幸的是苦根，因為家里窮，以前沒有零食吃，有一天苦根生病了，外公給他炒了一大盆豆子當零食，他吃多了，最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現在美好的生活根本沒法比。

　　在現在，就拿吃飯來說，書中的孩子為了一個地瓜會跟人拼命，聽到有粥喝會高興得跳起來等，都表現了那時食物的珍貴。再看看現在，吃飯不僅僅是吃飽了，有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味，只有個別不挑食的孩子。就是這樣，有些孩子經常吵著鬧著去大酒店，大飯館吃飯，對一些自以為不好吃的菜指指點點。要是在過去，這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。

　　這么美好的童年，這么愉快歡樂的童年，有些孩子還會連連叫苦，他們有真正體會到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現在一直到將來，我們一定要珍惜現在的美好，不能再浪費糧食和資源了，否則將來我們會變得痛苦。

初中小桔燈讀書心得 篇10

　　《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物

　　加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領養，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。

　　然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

　　作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。馬克·吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。

　　安妮像一盞燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈!安妮，讓我們做朋友吧!

初中小桔燈讀書心得 篇11

　　寒假的時候，我“狼吞虎咽”地讀了許多書，其中《怪老頭兒》是我最喜歡的一本書。它雖然沒有《三國演義》、《水滸傳》那樣有名，但卻很接近我們的生活，反映了我們的心聲。

　　《怪老頭兒》講的是一個衣著寒酸但有奇妙法術的老頭兒的故事。

　　趙新新是六年級的學生，一天因為肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了怪老頭兒。車上人很多，怪老頭被夾在中間很難受，趙新新就用錢給怪老頭兒買了個座位。怪老頭為了答謝新新，就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。

　　書中描寫了一個十分神奇的世界。怪老頭具有無邊的法力，能夠把趙新新變成耗子，讓他可以到地下耗子城玩;能夠把不講道理的爸爸告上耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子作文城里，耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都由自己做主，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去胡子。讀了這些故事，我不禁為之著迷，十分羨慕小耗子的生活。

　　我們現在一切都被父母控制著，每天不是讓我們做這，就是讓我們做那。周一到周五上課，周六、周日也不能休息，還得上各種特長班、補習班，不能做自己喜歡做的事。如果我們這里有這樣的法庭多好呀!父母、師長有什么不對的可以向他們提出。如果我們這里有這樣的朋友多好呀!我就會做許多有趣的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個自由的自己。

　　我真希望自己有一位怪老頭這樣的朋友，使我的生活充滿歡聲笑語;我真希望爸爸媽媽能理解我們，能給我們一些自己可以支配的時間和選擇的權力。

初中小桔燈讀書心得 篇12

　　用“歷史小說”來形容《巨人的隕落》應該是比較貼切的。肯·福萊特用巨大而精彩的篇幅將一戰前后時期的國際形勢、國家狀態、民眾情緒描摹得鞭辟入里，真的能讓閱讀者埋頭其中，沉浸在一個個異鄉國度里，流連于一段段動人故事里。

　　書名叫做“巨人的隕落”，是一個對當時世界環境的生動比喻。“巨人”代表了英德美法俄等強國，代表了各國的統治者，代表了世代傳承的貴族。在一戰這個殘酷的絞肉機中，“巨人”們劃分陣營、互相攻伐，最終紛紛“隕落”。不過，大矛盾必然激發大變革，有隕落必有崛起，每個國家都發生著巨變，造就了一批新的統治階級和群體。

　　在戰爭還未爆發之前，因工業革命的影響，歐美各國國力昌盛，經濟、政治、文化、軍事實力迅猛發展。號稱“日不落帝國”的英國擁有遍布全球的殖民地，德美法俄等國緊隨其后，幾乎整個世界都成了為數不多的幾個強國的附屬。各國國民生活水平相比農業社會實現質的提升，無論是物質溫飽還是精神教育，都有了顯著的改善。可是，戰爭改變了這一切。歐洲強國傾盡所有資源投入到戰爭中，生命、物資、武器等等，只要能夠幫助戰爭取得勝利，就不惜血本。最終，參戰國滿目蒼夷，經濟遭受重創，前線無數生命毫無意義地逝去，后方無數生命忍饑挨餓地掙扎。即便是最后參戰的美國，也經歷了生命的損失和資源的浪費。戰后世界格局改寫，美國毫無疑問成為綜合國力最強的國家，而英法雖然成為戰勝國卻外債高舉，至于戰敗國德國、奧地利等則背上了沉重的賠款負擔。顯而易見，歐洲成為了戰爭的失敗者。

　　沒有戰爭的刺激，各國政局相對穩定，無論實行民主制度還是專制制度，經濟的發展暫時沖淡了國內矛盾。俄國沙皇專制下，等級森嚴，農民幾乎沒有地位可言;德國皇帝的權力是最大的，議會形同虛設;英國保守黨和自由黨是當時國內兩大政黨。在戰爭的沖擊下，各種矛盾逐漸放大到不可收拾的地步。外強中干的俄國在戰爭進行過程中就爆發了革命，沙皇失去統治地位，專制制度被廢除，走資本主義之路還是共產主義之路在國內搖擺不定。作為戰敗國的德國，皇帝也在恥辱和壓力中退位，共和制度被建立起來。在英國，自由黨產生內部分歧逐漸走向分裂，而工黨慢慢嶄露頭角。戰爭，似乎掃除了專制的陰霾，迎來了民主的光亮。

　　貴族，在歐洲各國是普遍存在的階級，不同程度地掌握著國家權力。英國的上議院仍由貴族掌控，對國家事務的影響并未完全被限制。德國和俄國則實質上完全處于貴族統治下，民主僅僅是一種形式。貴族擁有天生的崇高社會地位，擁有繼承的巨額財產，生活普遍要比普通民眾好上千萬倍，每天都在聚會社交、穿著打扮中消磨時間。然而，戰爭將這一切“美好”摧毀了。民眾通過戰爭看到了統治階級的無能和腐敗，于是革命和改革應運而生，俄國沙皇專制統治和資產階級臨時政府相繼被推翻，建立共產主義政權;德國在戰敗后求助于共和制度;英國婦女獲得選舉權，上議院權力被進一步削弱。貴族的地位一落千丈，原來的弱勢階級和群體紛紛登上政治舞臺，開始發揮重要作用。

　　無論戰爭在無意中帶來了多么正面的影響，其本質依舊是殘酷無情的。生命、愛情、親情、友情、財產······都被戰爭機器踐踏得粉碎，在這些面前，任何的正面都微不足道。

　　人類經歷了兩次世界大戰，無數次的各種規模戰爭，理由千奇百怪，有為利益的，有為面子的，也有無端起哄的······但每一次戰爭，都暴露了我們的無知和愚蠢。

初中小桔燈讀書心得 篇13

　　寒假里，我一口氣讀完了冰心奶奶寫的《小桔燈》，心情久久不能平靜。文中的那位小姑娘給我留下了深刻的印象。

　　她是多么勇敢和鎮定呀!作為一個地下黨的女兒，當她的父親離開了家，母親被特務毆打而吐血后，她卻不像一般的孩子一樣驚慌失措，哭鼻子，抹眼淚，而是努力幫媽媽做事。媽媽病了，她獨自一人上山打電話請大夫。更難能可貴的`是她對革命充滿信心，“不久，我爸爸一定會回來的，那時，我媽媽的病就會好了。我們‘大家’也都好了!”冰心奶奶也被小姑娘純樸的話語所鼓舞。我想：正是因為小姑娘擁有渴望光明、追求解放的精神，才使她有不怕困難、戰勝困難的膽量和勇氣。

　　她是多么樂觀呀!當冰心奶奶文她吃什么時，她笑瞇瞇地回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”讀到這兒，想想自己的行為，我感到慚愧極了。每年全家聚在一起，面對色香味俱全的年夜飯時，我還會常常嘟起嘴吧，很不高興地說：“又是這些菜!”面對窗外猶如流星般的煙花和劈劈啪啪的爆竹，我還會挑剔地說：“還是老花樣!”小姑娘面對只是“紅薯稀飯”的年夜飯，還是如此的幸福，如此樂觀。

　　文章結尾細致地描寫了小姑娘為冰心奶奶做了小桔燈。小桔燈雖然只是發出了一點光，但它卻象征著革命必勝。所以，每逢春節，冰心奶奶就會想起小姑娘他們一家。

　　戰爭是殘酷的，我們今天的幸福生活是來之不易的。讀了這篇文章，我更加深刻地感受到了這一點。我愿做小姑娘一樣堅強樂觀的人，長大為祖國建設添磚加瓦。

初中小桔燈讀書心得 篇14

　　真是陽光明媚的早晨呀，我從床上起來，我爸爸在泡茶葉，他喝茶我坐他旁邊看書，我拿的一本書名叫灰姑娘。

　　今天我給大家講一個故事，有一個姑娘她的親媽死了，不久她的爸爸又娶了個妻子，成了她的后媽。后媽還帶來了兩個女兒，雖然她們兩個長得漂亮，但是心很黑，她們總是欺負小姑娘。后媽不給小姑娘漂亮衣服穿，還讓小姑娘睡在灰堆里，所以大家都叫她灰姑娘。后來有一個王國的國王舉行了一個盛大的舞會，他邀請了全國的漂亮姑娘，為他的王子去選擇新娘，兩個姐姐也被邀請了，她們急忙穿好了衣服。灰姑娘也想去，可后媽不讓她去。等到母親走了時，小白鴿幫助她，給她了一件金絲銀線做成的衣服。灰姑娘趕快穿好衣服鞋子，就去參加舞會。整整一個晚上王子只和灰姑娘跳舞。王子被灰姑娘迷住了。跳完舞后，王子想讓灰姑娘留下來。王子提前讓士兵在樓梯上，抹了膠，灰姑娘走的時候，一只鞋被粘住了，王子撿起了灰姑娘跑掉的鞋鞋。第二天，王子來到灰姑娘家，說：誰能穿上鞋誰就是我的新娘。兩個姐姐都試了試，可惜都不合腳。灰姑娘走出來了，王子給她鞋她試鞋的時候，王子認出她來，她就是和他一起跳舞的呀!于是王子就帶她走了。

　　那個王后非常的惡毒，她給了小姑娘一件舊衣服，把她叫進了廚房，讓她來打掃房間，還把她趕出了王宮，一天狠心的繼母把豆子灑在了火爐里，讓小姑娘去吃，沒灑好，被燙住了，我們可不要向她學，要知道好有好報，如果你做壞事返回來倒霉的還是你。

初中小桔燈讀書心得 篇15

　　人向往著什么?世界又究竟需要什么?

　　一片樹林，一方天地，一汪泉水，這是多美好的世界啊。但當人類生存在這個世界之時，一切都有了巨大的變化。它開始有一間小屋，一個村莊，一座小城，它甚至有一個腳印，一輛自行車……可人究竟向往著什么?人心究竟追求著什么?是一棟棟大樓，一座座城鎮，一輛輛車，還是數不盡的財富，道不完的安定?

　　談及和諧，《邊城》所展現在我們眼前的是那樣一幅畫面：“一條小溪，溪邊有座白色小塔，塔下一戶人家，一位老人，一個姑娘，一只黃狗。溪水潺潺流過，流入小城，溪水卻依舊清澈，仿佛滲入城里人家的美好，連接城里城外人們的心。”那里的生活，仿佛在不知不覺中早已譜出和諧，那么自然安和——在如今飛速發展的世界里，車水馬龍，燈紅酒綠，處處高樓大廈，一派繁榮之景;但背后，卻又是另一番景色——那里草木不生，噪聲不斷，凈氣匱乏，飛禽走獸不在;那里垃圾成山，泥沙入河，凈水難尋……如此環境，是和諧么?不，根本不是。人們的身心均受到嚴重壓抑，所以他們最初從落后的鄉村奔入發展的城市，卻在最后又從發展的城市回到落后的鄉村。我們誰，也不想到最后，子孫后代，指著那突兀無林的骯臟的山，指著那泥沙堆積的污濁的河流罵自己的祖宗，責怪我們。所以我們，該念和，該譜諧。

　　一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候;一滴水不能掀起大浪，但汪洋可以掀起大浪;一個人不能改變社會，但全體社會成員的共同努力則可以改變社會。每一個人的努力都可以促成社會的發展，每一個人的一小步都可能給世界帶來變化。我想人們要的，該是美，是愛，是安，是平，是和諧。

　　念和譜諧，就像《邊城》中所描述的，甚至感受到的畫面——人與人的心靈的和諧，人與人之間的和諧，人與社會的和諧，人與自然的和諧，自然與發展的和諧……《邊城》讓我看到了人們的淳樸，勤儉，友善，和諧，那也許是我們在生活中難尋的美好，所以翠翠“天真活潑，從不發愁，從不動氣”，順順“大方灑脫，友善交友，正直和平”……那里的人兒，美好到令人向往，和諧得讓人們感慨，有時也會讓人憂愁，思索。

　　念和譜諧，就像《邊城》觸動人心的，一個人要和諧，一個社會要和諧，一個國家要和諧，世界處處要和諧。人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛柔相濟，德威并存，就是身心俱健，活力四射;社會的和諧，就是自由與正義同在，就是肝膽相照，苦樂同在，就是眾志成城，春意盎然……世界的和諧，就是善意與美德同在，發展與健康的統一。和諧，和的是心，諧的是情，和諧是真心真情的美。

　　《邊城》或許就是展現了那樣一幅人與自然相互接觸，美好和諧的畫面，但畢竟是故事，而故事往往又啟發著每一位讀者。到底是讓《邊城》告訴我們，還是我們告訴我們自己——轉念一想，我們所生活的世界也該有所調整。和諧，從來不是說說而已。

　　念和，譜諧，念每個人心，譜世界美好。

初中小桔燈讀書心得 篇16

　　今天去看了灰姑娘，總的感覺是這部電影滿足了少女關于童話的夢想。從高大上的南瓜車，閃閃發光的水晶鞋到鑲滿一顆顆水晶的藍裙子最后到王子婚禮上的那件婚紗，簡直就是實現了小時候對于童話故事的美好向往。故事的一切都是那么的美好。而到電影的結束，你會發現你最記得的一句話是“堅強而勇敢，仁慈而善良”，你會相信只要做到這樣，你的王子會出現。如果讓我描述我的觀后感，兩個字足以，那就是“美好”。

　　回到現實中，你可能會覺得現實并不美好，但電影給了我們一個happyending，讓我們相信現實依然可以變得如故事般美好。看到一些不美好的影評說這是一個白蓮花的故事，灰姑娘是心機婊。我想灰姑娘這個故事的創造者在寫出這樣一個故事時，類似心機婊這類東西并非原意。我們總會把現實中的不美好代入到各種原本就是很簡單純粹的事上。我只是想說并不是所有的東西都如你們所想的一樣那么復雜，那么不堪。現實終究還是有美好的事和美好的人，如果你永遠強把自己心中所想的不好放在別人身上，你永遠不會發現現實的美好。

　　在我看來，電影不是真實的，但電影應該帶給觀眾啟發，電視劇也一樣，例如我看過的一部韓劇匹諾曹，拋開愛情成分，我覺得我在這部電視劇知道了一個人所說的話有多大的威力，可以導致別人的看法的改變，可以毀滅一個美好的家，所以不要忽略自己的話的威力。而灰姑娘這部電影則在宣傳善良的威力，傳達真善美。雖涉世未深，但我仍舊相信現實還是美好的，雖不能遇到王子，但至少給了我一個美好的希望。

初中小桔燈讀書心得 篇17

　　《 詩經》是我國第一部詩歌總集，共有305 首詩，按內容可分為“風”，“ 雅”，“ 頌”三部分，“風”和“雅”更貼近普通百姓，其內容更加通俗易懂。

　　我最喜愛的一首詩是《蒹葭》，全稱《國風。秦風。蒹葭》。全詩共有三段，皆以起興開頭。

　　全詩描繪了一位年輕人為了追求河那邊的“伊人”而不顧道路險阻的情景。

　　首句“蒹葭蒼茫，白露為霜”給人一種清新的感覺，無須過多的修飾，就能讓人遐想萬千。次句“所謂伊人，在水一方”適時地點出了年輕人已被“伊人”所吸引，同時暗示路途遙遠。第三句“溯洄從之，道路且長”表明了追求過程的艱辛。第四句“溯游從之，宛在水中央”寫出了年輕人認為“伊人”渴望不可及的心理。

　　追尋“伊人”的過程是一個漫長而又艱難的過程，但年輕人卻始終執著地前進著，一種被稱為愛的感情鞭策他努力，給予他克服困難的勇氣，因為心里有你，再大的風雨也不畏懼，因為心里有你，苦一點也愿意，愛情的力量總是不可估量，它能夠讓你傾盡全力，即使失敗也不后悔。

　　如果僅僅是為了贊美愛情，那么此文不寫也罷，但那“伊人”不也可以被喻為夢想，目標嗎?這是望深層次想，拋開表面的愛情來看，又有哪一點不吻合呢?夢想總是在彼岸，總是在那遙遠的地方，你不知道自己是否會成功，但你渴望走上那條追夢之路，即使路上滿是荊棘，即使伴隨你的常常是狂風暴雨，但那又有什么關系呢?心中的信念一直都在，前進的動力依然十足，有這些就足夠了，它不會讓你中途退出或是倒在路上一蹶不振，擁有它們，你就會一直堅持下去，對嗎?

　　這是《蒹葭》給予我的啟示，而《蒹葭》又僅僅是《詩經》中的一首，如果我們能細細研究每一首詩的內涵，取其精華，雖然會耗費一定的時間和精力，但那將是一件很有意義的事。

　　有些人認為學習古代文化會讓國家停止不前，那可是大錯特錯了，除去科技的進步外，對比古今作品，反倒覺得很多現代文章比不上那短短的幾十字古文，現在不少人追求快餐文化，靜不下心來，使得傳統的中國文學底蘊正逐漸流失。所以，我真的很希望大家能在空閑時間多讀一讀那些流傳了幾千年的名家作品，讀一讀真正的中華經典。

初中小桔燈讀書心得 篇18

　　紅色的長發、伶俐的眼睛、可愛的雀斑、無暇的想象——這是加拿大作家蒙哥馬利筆下頑皮、聰明的小女孩安妮。雪莉的形象。《綠山墻的安妮》中，身披紅發的安妮，原本是不會來到綠山墻的，可因為孤兒院工作人員史賓賽夫人的陰差陽錯，安妮“誤入”了綠山墻。綠山墻的主人馬莉娜兄妹一開始不太喜歡安妮，可因為安妮的性格鮮明，能說會道等種.種原因，這對兄妹最終還是改變了主意，從此，安妮就定居在了綠山墻。安妮的到來為綠山墻帶來了勃勃生機，也改變了馬修兄妹的一生，她像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。安妮天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實。她聰明勤奮，最終，憑著自己的不懈努力、自強不息，考上了著名的女王學校，并以優異的成績得到了獎學金，這一切都多么難得!可是，似水流年，時間總是那么快，安妮考上大學的同時，她的養父心臟病突發不幸去世，安妮為了照顧她視力不好而又孤獨寂寞的的養母瑪麗娜，毅然地決定放棄學業留在綠山墻，這又多么令人感動啊!

　　從以上情節中，我們不難看出安妮身上的諸多優點：有強烈的自尊心、有責任感、有孝心、勤奮好學，還能知錯就改，最讓我難忘的的是她那樂觀向上，善待生活的美好精神。現實生活中，是極少有人能做到的。許多人都是悲觀的惡視生活，就拿我來說吧，一遇到挫折、困難，如果沒有解決的方案，我就會抱怨運氣，或是大發雷霆。這樣，我們就會一點點削弱自己的勇氣和力量，從而慢慢地倒下。

　　然而安妮卻沒有被她的不幸遭遇和痛苦身世所打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦勤奮考取了女王學校。讓我們像安妮一樣，吸取她身上的閃光點，用美的眼睛看世界吧!要有自信，永遠都不能放棄自己的夢想，要刻苦勤奮，才能獲得別人的友誼和尊重，沒有我們做不到的事情，就怕自己不用心去做，加油吧!我們一定會成為自己的主人!

初中小桔燈讀書心得 篇19

　　《麥田里的守望者》寫了一個出身于富裕中產階級家庭的十六歲少年霍爾頓在第四次被開除學校后在美國最繁華的紐約城一天兩夜的經歷。它不僅生動細致地描繪了一個不安現狀的中產階級子弟的苦悶仿徨、孤獨憤世的精神世界，一個青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社會的虛偽和做作。 主人公的故事，還得從潘西這所學校說起。潘西中學很出名，在人們心中很有名望，但主人公是這樣描寫潘西中學的—“在潘西，也像在別的學校一樣，根本沒培育什么人才。而且在那里我也沒見到過任何優秀的、有腦子的人”不僅這樣，他還說潘西中學有的是賊。在霍爾頓看來，最不可原諒是那個學校全是些虛偽的人，特別是校長，非常的勢利，看到一般的學生家長，就只和他們打個招呼，而看到那些有錢有勢的、開著好車的，就會過去和他們說個沒完;還有潘西里討人厭的阿克萊、斯特拉德萊塔。霍爾頓離開潘西的原因，不是六門功課不及格，而是偽君子太多，那個地方縱使有無盡的榮耀與光彩，但整個校園是冷漠的、近乎沒人性的世界。

　　霍爾頓的世界，沒有所謂的快樂，或許有，那也僅僅只是少數人給他的。他排斥好的東西，即使是真正的關心。當歷史老師老斯賓塞和他說他父母都是再好不過的人時，他厭煩了，他打心里討厭“再好不過”這個詞。一個孩子，我很難想象，為什么會把世界想得如此丑惡，盡管這個世界丑惡的東西也不少。他甚至把一些極小極小的事情都想得很可惡。當他在街上看見一個阿飛模樣的家伙和女朋友在一起哈哈大笑時，他認為引起他們笑的內容根本不好笑;看到人家在演奏曲子時，他也認為那人是在賣弄本領;看到一個帶著小孩的婦女被電影感動而哭個不停時，他也認為是假模假式的;他甚至無聊到討厭_徒。種.種的種.種，在霍爾頓眼中，只不過是假的要死的一場場鬧劇。

　　在霍爾頓看到生活的丑惡面時，他毫無保留的說出自己心里的孤單，寂寞。這種寂寞，不是簡單意義上的獨處的難過，而是沒有真正理解自己的人。雖然他討厭斯特拉德萊塔，但也愿意在他面前跳舞。“我也急需要一個觀眾，我也喜歡當著別人賣弄自己”這是他心里的聲音，他需要傾聽，他要的是別人的理解，不是一幅幅假兮兮的面孔和軟綿綿的問候。缺少了觀眾，能不孤獨嗎?公交車司機要他把雪球扔了，他說他并不會拿他仍任何人，但那個公交司機不信，“人們就是不信你的話”霍爾頓這樣說，沒人理解他。他和老路斯的見面是不愉快的，因為兩個人觀點不和，但他有十分希望能多和老路斯談談。按我們今天的理解，假如那人不是知心朋友的話，大可不必，但他太孤單了，沒人陪她說話，他很寂寞。于是在這種寂寞的狀態下，他甚至想到去找_，他只想和她說說話，但最終的結果確實被騙，還被那個痞子毛里斯揍了一頓。

　　在我們看來，霍爾頓不是一個好學生，但在他心里，卻有著和其他孩子一樣的天真和仁慈。兩次乘出租車，他都問司機中央公園淺水湖里的鴨子在湖水凍住以后都去哪啦這個好笑的問題，霍爾頓關心鴨子，他關心自然，他也有愛心。在愛德蒙旅館里，看見一個老頭當侍者，他覺得，讓一個老頭來干這樣的事，未免太難了;還有遇到那兩個提著不好的提箱，只吃面包片和咖啡當早餐的修女，他甚至為此還討厭自己吃著咸魚蛋什么的，還想著她們在不教書的時候怎樣拿了那只破舊的草籃到處募捐以及會遇到各種情況，甚至別人的冷眼。從這看出，他很有同情心。對霍爾頓影響較大的人有他的弟弟艾里，妹妹菲比，還有琴。艾里很早就死了，艾里死的那天，霍爾頓把玻璃窗全打碎了，直至打到手出血。可以說，艾里是他生命中最重要的人，這話一點都不假。他的死，對霍爾頓來說，無疑是一次巨大的打擊。她想逃離這個世界，找到自己的精神家園。他和薩利說，他們可以到森林中去，自己搭建木屋，遠離人們，就算是親人來看，他們也閉門不出。其實，霍爾頓不是討厭這個世界，而是討厭一些很丑惡的東西。在愛爾克敦的時候，那個可憐的詹姆士·凱瑟爾被一群家伙給弄死了，但那群家伙依舊逍遙法外，這個世界真的有很黑暗的一面，即使在今天，雖然國家很重視法制建設，但依然有在各種關系網的庇護下無視法律的人，我們大可不必為這些擔心，因為說白了，現在的我們無法改變這個現狀，就像霍爾頓無法改變那個時代一樣，有的時候，我們做好自己就可以了。  霍爾頓不乏對人生的思考，他很討厭“見到你真高興”這句話，但他也說，你要是想在這個世界活下去，就得說這樣的話。

　　她說自己是一個膽小鬼，就算他在心里很想殺了那個偷他手套的人，但他連碰都不敢碰那人一下。我們自己肯定有過這種經歷，恨某個人的時候，恨不得揍扁他，但給你揍的時候，往往下不了手。這不是膽小，這是對生命的尊重，就像關心那些鴨子和魚一樣。

　　霍爾頓是個性格復雜而又矛盾的青少年的典型。他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。他對那些熱衷于談女人和酒的人十分反感，對校長的虛偽勢利非常厭惡，看到墻上的下流字眼便憤憤擦去，遇到修女為受難者募捐就慷慨解囊。他對妹妹菲比真誠愛護，百般照顧。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個“麥田里的守望者”，發出“救救孩子”般的呼聲。可是，憤世嫉俗思想引起的消極反抗，還有那敏感、好奇、焦躁、不安，想發泄、易沖動的青春期心理，又使得他不肯讀書，不求上進，追求刺激，玩世不恭;他抽煙、酗酒、打架、調情，甚至找_玩;他討厭虛榮庸俗的女友薩麗，卻又迷戀她的美色，情不自禁地與她摟摟抱抱;他覺得老師、父母要他讀書上進，無非是要他“出人頭地以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。他認為成人社會里沒有一個人可信，全是“假仁假義的偽君子”，連他敬佩的唯一的一位老師，后來也發現可能是個同性戀者，而且還用“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為某種事業卑賤地活著”那一套來教導他。他看不慣現實社會中的那種世態人情，他渴望的是樸實和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現狀，只好苦悶、彷徨、放縱，最后甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去裝成一個又聾又啞的人。他用種.種不切實際的的幻想安慰自己，最后免不了對社會妥協，成不了叛逆。這可以說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。

　　“我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住—我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪跑，我的從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。”成人世界盡管有太多的虛偽，但我們依舊在長大;盡管世界很黑暗，但我們又能做什么呢。我們只要把握好現在就行了，其它的都讓它見鬼去。做一個麥田里的守望者，這的確是無法實現的。學會應對現實并保持自我，學會一定程度的妥協，接受社會的多樣性和復雜性，這才是成熟的標志。

初中小桔燈讀書心得 篇20

　　面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同承擔的人。

　　福貴正是這樣一個可悲的生者，他的一生其實是幾萬萬人的縮影，中國近百年來經歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來，他有著傳奇般的人生，但你絕對不會希望擁有那樣的傳奇。

　　福貴當年是個二世祖，每日揮霍家里的積蓄，不知哪修來的福氣討了個賢惠的好老婆，是米行的千金，可福貴依舊吃喝嫖賭，不僅輸光了家產，還氣死了爹，老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依，這時的福貴才第一次體會到了生活的艱辛，萬幸的是，家珍在產下福貴的第二子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無雙至，禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被抓了當壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子雖機靈活潑，后來也因為縣長夫人輸血而意外死去。

　　之后福貴經歷大躍進、自然災害，鳳霞和其丈夫先后死去，鳳霞產下的一子苦根也沒有逃過命運的魔爪，最后只剩下福貴一個人，和一頭與他同名的牛作伴，其中寓意深遠，頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽的余暉里，已然垂暮的老人駕著牛漸遠，沙啞的歌聲在土地的盡頭緩緩升起——“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”

　　合上這本沉重的藍皮書，淚已濕眼眶，讓我感慨萬千的不止是主人公經歷的種種悲慘，更因為他經歷了這么多，卻依然卑微地活下來，他所承擔的已遠遠超出普通人能夠想象的范圍。

初中小桔燈讀書心得 篇21

　　這個寒假，我讀了一本“回憶式”的長篇小說——《呼蘭河傳》。這本書的作者是中國女作家——蕭紅。

　　作家茅盾稱《呼蘭河傳》是“一篇敘述詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠”。還真不假，瞧——文中的“玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。”把一個淘氣小姑娘的樣子活靈活現地展現在了我的眼前。而在東二道街上有個大泥坑，六七尺深。這兒淹死過小豬，悶死過狗，悶死過貓，也常常有雞鴨死在這大泥坑里。按我們現在的觀點，應該把大泥坑填平，而那時候的人民卻認為應該順應社會，順應天意，人是不能違抗天意的。真令我為他們的愚昧而悲哀!

　　在作者的描述中，她的童年既快樂，又寂寞。說她快樂是因為她有一個那么疼愛她的祖父。她的祖父教她背詩背詞，教她識別莊稼，陪她嬉戲玩耍，和她聊天對話。說她寂寞是因為她活動的地方就只有那個大花園，一般情況下和她玩耍的人就只有她的祖父。

　　她的祖父博學多才，和藹可親。像她的祖父那么好的祖父我也有。記得我一二年級的時候，我的數學成績不太好，經常考個九十多分。有一次，我被一道題目難住了，爺爺見了十分耐心地教我做題。我一開始還并不明白，但爺爺沒有著急，仍然耐心地教我做題。在我和爺爺的努力下，我終于會了。

　　《呼蘭河傳》讀完了很久很久，我的心情依舊沉浸在那一片灰暗的畫面中。

初中小桔燈讀書心得 篇22

　　兒子學校發了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》，建議我也讀讀，談談我的看法。我工作挺忙，斷斷續續好多天才把這本書讀完。但小小的安妮深深地印在了我的腦海，她的善良、執著、樂觀、勤奮等等。

　　這本書講述了綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。這個紅發小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。這種愛使她隨時得到回報，因而生活得快樂充實、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢想，她夢想遠大的成功，也夢想秘密的白馬王子。但她不像別人，長大了就把夢想丟進垃圾筒里，而是將它變成了對平庸現實的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。令人十分感動。

　　安妮生性樂觀，盡管總是喋喋不休，還愛幻想，但是她的天真讓我感到無比可愛——把止痛藥當作香草漿加在蛋糕里;臭罵林德太太;因為“胡蘿卜”這個外號與班上最帥的男孩鬧別扭……安妮的童真無邪令我哈哈大笑。

　　安妮長得并不漂亮——紅頭發、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想……

　　雖然上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過來了。即使是養孩子、失去父母，這樣的痛苦都挺過來了，這些原本并不是安妮這樣幼小的孩子所要承受，可是她卻承受過來了。即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有個家人的關愛、朋友的關切，她仍然執著地認為這個世界是美好的，這個大自然是美好的。她天真、活潑、聰明、頑皮、善言又倔強。

　　一個人可以不漂亮，但是心靈要美。安妮就是一個這樣的女孩。

　　大家一起向安妮學習吧!我們應該向安妮學習，學習安妮的執著;學習安妮的純潔;學習安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。

　　當今社會人與人之間的距離、隔閡似乎越來越遠了，如果我們像安妮一樣，把友情和親情以及那些美好的東西看得如此重要，也許世間會少很多邪惡的事情吧。學會有一顆擁有大自然的心，學會像安妮一樣，和大自然交朋友。

　　我們的孩子物質很豐富，但缺少的東西太多了，比如安妮的想象力，樂觀的生活態度，積極地處事原則及信念，對做一件事情的執著……我們都應當好好讀讀這本書，給自己的心靈一個洗滌。

初中小桔燈讀書心得 篇23

　　前幾天剛把阿瑟·柯南道爾的《福爾摩斯探案全集》看完，從第一個故事開始，各種稀奇古怪甚至詭異的案子紛紛接踵而來，令人愛不釋手。

　　看《福爾摩斯探案全集》簡直就是一長串的冒險。《巴斯克維爾的獵犬》是其中最“恐怖”“靈異”的一個案子，尤其是當地的傳說更顯得那只“獵犬”鬼氣森森。但是在福爾摩斯眼中，靈異事件都是犯罪的掩飾。于是，在找尋到罪犯的一連串蛛絲馬跡后，福爾摩斯輕而易舉地抓住了兇手，阻止了一場悲劇。由此不得不佩服福爾摩斯的邏輯思維之強，各種荒.唐離奇的案子都會被他一一，但在此之前，讀者不得不順著作者的思路一點點向真相逼近，期間罪犯不經意間的蛛絲馬跡往往可能會被誤導，也可能引人走向真相。福爾摩斯在抓住罪犯后，對華生的講解更是精彩，顯示了整個邏輯思維過程，使人在無形之中又鍛煉了一次自己的思維能力。看這本書，不由得為作者貫穿始終的超強邏輯思維驚嘆不已。

　　福爾摩斯提醒我們，看東西要注意細節，根據細節就能推斷出許多東西。他根據某人一瞬間的表情、動作，就可以洞悉其內心世界;從一個人的手指甲、衣袖、鞋子、褲子膝蓋、食指拇指的繭皮以及表情、襯衫和袖口就可以看出這個人從事何種職業……這樣嚴謹但迅速的推理很少失誤，當然也經常嚇人一跳，使人不禁懷疑福爾摩斯有未卜先知的特異功能，不過只要弄清推理過程，得出這些結論也很簡單。有時，聰明的頭腦可以從一點小細節上看出問題，所以常說“細節決定成敗”。既然從細節上有經驗的人可以看出這么多，我們就更要注意細節，注意自己的細小動作，以免使別人認為自己沒有禮貌什么的。看事物也要注意細節，細節往往關系重大，有了細節再配上強大的頭腦與行動的能力，學福爾摩斯去分析一個人的能力也不在話下。

　　福爾摩斯最重要的特點就是懂得如何安排知識。就比如在《回憶錄》第二章《演繹法》中列舉的福爾摩斯的知識能力：不僅懂文學、哲學、天文、政治的知識;而且對植物學知識也理解全面，熟知各種，懂得各種園藝;地質學知識充實，善于識別土質，外出回來褲上有泥跡，能按色澤、濃淡即可告訴倫敦何處沾染;化學知識精深;解剖學知識精確;要案文獻知識，極其豐富，本世紀各類要案大案，離奇驚險，均了如指掌;會小提琴;善棒球、拳擊、擊劍;精通英國法律司法。只從這個清單可以看出福爾摩斯對自己的知識挑選是多么精確，只記住對自己偵探職業有興趣的，別的就像“地球繞著太陽轉”這樣的常識，會因為沒用而很快忘掉。正是因為知識結構簡練，所以福爾摩斯可以很快根據記憶中的知識找出與接受的案子相似的進行研究。如果福爾摩斯腦子里裝滿亂七八糟的東西，還對他的工作沒有一些幫助，那么實在不可想象。我們在學習也是如此，只把有用的東西留下來，沒有的東西就可以刪去，那么也會像福爾摩斯在偵探事業上一樣取得好成績。

　　《福爾摩斯》這樣的經典實在引人深思，一個個未知的謎題又顯得趣味橫生，使人不得不讀。各色各樣的犯罪事件又揭示了人性的善與惡，引人深思，是一本經典的偵探小說!