《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文（精選17篇）
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇1
我讀三國是在不到8歲的時候，當(dāng)時就覺得寫的都是打仗，打打殺殺的場面很多，我也專挑打仗的片段來閱讀，當(dāng)時記住了劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛和趙云等主要人物。
當(dāng)我后來再讀這本歷史小說的時候，知道了一些文學(xué)和歷史知識，不再只注意拼殺的場面了，而是細(xì)細(xì)地品味各個人物的個性。在這本書里，我最喜歡的是諸葛亮和趙云了。作者羅貫中的筆下，諸葛亮上知天文下知地理，他的草船借劍、三氣周瑜、七擒孟獲以及空城計等，都讓我佩服的五體投地;趙云是三國演義中最厲害的武將之一，有常勝將軍之美譽，他有勇有謀，忠心耿耿，在曹操幾十萬大軍的圍攻下，浴血奮戰(zhàn)，槍挑曹軍名將50余名，奪槊三條，砍倒大旗兩面，單槍匹馬就出了劉阿斗，還有后來的計取貴陽、漢水救黃忠，被劉備贊為一身都是膽。
這兩個人是我現(xiàn)在讀三國后最佩服的人了，可以說是偶像了，至于曹操，他挾天子以令諸侯，被世人稱作奸雄，我也把他當(dāng)做“大反派”，劉備很仁慈，雖不是很會打仗，卻會籠絡(luò)人心，還有周瑜、孫權(quán)等等，每個人都很有個性，有血有肉，我想我以后還會繼續(xù)閱讀這篇名著的，到時肯定還有另有收獲。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……提起這首詞，人們就會不約而同地想起四大名著之一的《三國演義》，今天我有幸拜讀了羅貫中著的這部作品。深深被這本書所打動。
書中的情節(jié)是以東漢皇叔劉備為主導(dǎo)，故事是講述他在偶然機會下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰，因為志同道合要興復(fù)漢室，所以三人于桃園結(jié)義，發(fā)誓不求同年同月同日生但求同年同月同日死，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡江滅吳為終，其中一些情節(jié)，如「借東風(fēng)」、「捉放曹」，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。
我認(rèn)為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其飄蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種英雄氣概，最為人稱道的，莫過于「劉玄德攜民渡江」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長板橋」等情節(jié)，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻畫之細(xì)堪稱古代長篇小說之首，真是一部千古奇書。
雖然為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位霸主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以曹操是一位真真正正的英雄。最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇，說明曹操也是一位有文才的人。
三國之所以精彩，如三國開書所說，天下大事，分久必合，合久必分。三國多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，可是那些經(jīng)典的道理是值得我們后人學(xué)習(xí)，是不可磨滅的經(jīng)典之作。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇3
懷著激動的心情，我翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄.
在三國中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難忠。
其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學(xué)習(xí)。
平時，我不太喜歡幫助別人，如果別人遇到了難題，我就不太喜歡幫助別人，但是我看了《三國演義》這本書之后，就不這么做了，好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)，具有大無畏的精神，做一個全面發(fā)展的好孩子，。
讀了《三國演義》之后，我覺得我似乎長大了許多，成熟了許多，不再像以前那樣自私自利了。這本書真是知識的源泉!
以上便我對《三國演義》的見解和看法，有時間我們互相交流一下心得和體會。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇4
《三國演義》又稱《三國志通俗演義》描寫了東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。它反映了三國時代封建統(tǒng)治集團之間的矛盾與斗爭，塑造了一些叱咤風(fēng)云的英雄人物，是中國最著名的長篇歷史演義小說。
小說中，我最佩服的就是諸葛亮了，他上知天文，下知地理，為劉備打下江山立下汗馬功勞，在蜀國有著舉足輕重的地位。印象深刻的是草船借箭，周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，想以此陷害他，哪知諸葛亮只要三天，還愿立下軍令狀，完不成任務(wù)甘受處罰。哪知三天后諸葛亮弄來二十只船，扎了一千多個草把子，乘著大霧靠近曹軍水寨，叫士兵擂鼓吶喊，曹操曹操以為對方來進(jìn)攻，又因霧大怕中埋伏，就從旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點般的箭紛紛射在草把子上。不一會兒，草把子上就插滿了箭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了十萬支。其實聰明的諸葛亮早就知道第三天有大霧，他那些天文氣象知識幫上了大忙。
在學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握課本上的基礎(chǔ)知識，還要多了解一些課外的知識，這樣才能有更好的學(xué)習(xí)成效。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇5
讀一本書，就像喝一杯濃濃的茶水，細(xì)細(xì)品味。我把《三國演義》讀完后，不僅為我國文化歷史的淵源及豐富，生動的美麗色彩感嘆。
《三國演義》講了五個階段：黃巾起義、董卓掌權(quán)、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。
劉備三顧茅廬后，請出“臥龍”諸葛亮。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結(jié)實的基礎(chǔ)。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。
曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，曹操占據(jù)強大的北方，劉備占據(jù)西蜀、荊州等，孫權(quán)占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都?xì)w降魏主司馬炎，三國一統(tǒng)歸西晉。
這本書刻畫了許多栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動魯莽的張飛，昏庸無能的劉禪，謹(jǐn)慎多疑的曹操。
其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮!因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據(jù)一方，不愧為“臥龍”.可惜與諸葛亮平等的的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。
看到諸葛亮活活把周瑜氣死了，我非常高興，可是……
在我知道關(guān)羽死了，張飛死了，劉備死了后，非常傷心。我往后看了起來，又看到諸葛亮病逝五丈原，我不禁又傷心了起來。
《三國演義》一書還教會了我許多做人的道理，使我受益匪淺：在劉備起兵七十萬水陸并進(jìn)攻吳為關(guān)羽報仇時，張飛沖動鞭打兩個部將，在晚上兩個懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設(shè)想。這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn)，也說明了我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，每件事做的更好!
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇6
《三國演義》是我和爸爸最喜歡讀的書，從小爸爸就經(jīng)常給我三國的歷史故事，因為爸爸認(rèn)為三國時期是中國歷史上除春秋戰(zhàn)國時期外最值得大書特書的一段歷史。當(dāng)我讀到關(guān)羽之死的時候，不禁眼里含滿了淚水，英雄末路時令人不勝感概。
關(guān)羽一生忠義、義薄云天，人稱關(guān)公，溫酒斬華雄一戰(zhàn)成名，白馬坡斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將義無反顧......他是立下赫赫戰(zhàn)功的蓋世英雄。但是英雄也不是完人，英雄也有失誤，而且是足以致命的失誤。“大意失荊州”、“敗走麥城”、關(guān)羽父子同死，結(jié)果使得劉備從四川起兵東征為他報仇，卻又被陸遜火燒連營，兵敗夷陵，國力損失過半。諸葛亮隆中對為劉備設(shè)計的戰(zhàn)略是，雄據(jù)荊、益二州，外連東吳，內(nèi)修政治，然后兩道北伐，統(tǒng)一中原，恢復(fù)漢室。最后因為關(guān)羽的“大意”，隆中對的戰(zhàn)略完全被破壞，兩道北伐成了六出祁山，劉備大業(yè)終于無法完成。
關(guān)羽之死，自大之禍。他雖然勇冠三軍，但卻過于自負(fù)，甚至關(guān)羽最看不起的人是孫權(quán)，他把自己比為虎，比喻孫權(quán)作犬。結(jié)果卻被孫權(quán)的大將呂蒙、陸遜出奇兵打敗。驕兵必敗，這是中國傳統(tǒng)的智慧。軍事戰(zhàn)爭如此，我們在學(xué)習(xí)中也是如此，尤其是我在編程的學(xué)習(xí)過程中，看到好似簡單的題目，我就不自覺地說“垃圾”，結(jié)果卻因為一些小小的“大意”，程序調(diào)試卻花費了大把大把的時間。
牢記驕兵必敗的道理，刻苦學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，這是讀關(guān)羽大意失荊州留給我的啟示。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇7
書，是一種好東西，能看書，更是一種福氣!高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包。”真是一點沒錯。而我，每天早上都會早早起來看書。一次我為了看完一篇，竟然看著看著便忘了吃早飯，后來我看完之后索性繼續(xù)往下看，一直看到了10點才意識到還沒吃飯。
今年1月媽媽給我買了一本《三國演義》，我拿到它時有一種說不出的感覺，就好像想能立刻就知道整本書的內(nèi)容一樣，于是我便迫不及待地把書拿到房里津津有味地看了起來。
我把書看了一遍又一遍，每一次都受益匪淺啊!每次讀書時我都感覺身臨其境，作者寫的簡直是太妙了!
在書里我認(rèn)識了才華橫溢的諸葛亮，他初出茅廬，便大敗曹軍。后來他在西城中又用空城計嚇退了司馬懿15萬大軍，他還曾七擒孟獲，草船借箭……;還有待人誠懇的劉玄德，他為了請諸葛亮，曾三顧茅廬。他待關(guān)云長，張翼德更是沒的說……這些人物都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。當(dāng)然，也有些反面例子，如曹操，他可是大家公認(rèn)的奸雄，正所謂“無毒不丈夫”真是一點沒錯;還有楊修，自以為聰明，最后還不是被曹操除了……
這本書主要寫了魏蜀吳三國爭天下的故事，三國各用盡了各種伎倆來爭奪天下，最后不也都沒什么好下場頂多就是三敗俱傷罷了。
不過內(nèi)容確實是驚心動魄，刺激人心，這是一本好書，大家千萬別錯過。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇8
三國演義描寫了從東漢靈帝建寧之年(169)起到晉武帝太康元年(280)止這百余年發(fā)生的事情，人物形象生動，其中刻畫了老奸巨猾的曹操，神機妙算的諸葛亮，忠心耿耿的黃蓋，自大義氣的關(guān)羽……
“刮骨療毒”寫的就是其中一則。
關(guān)羽率軍向樊城進(jìn)攻，不料被曹軍毒箭射中右臂。關(guān)平拔出臂上的弩箭，發(fā)現(xiàn)毒性已經(jīng)入骨，關(guān)羽的右臂很快變得青腫，不能正常活動了。但關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退軍，眾人只好四處求醫(yī)。忽然有一天，一個人從江東駕著小船，徑直來到寨前，自報姓華，名佗，字元化，要求面見關(guān)羽，來給他醫(yī)治。關(guān)平一聽，大喜過望。來人竟是天下聞名的神醫(yī)華佗!關(guān)羽請華佗坐下，命人獻(xiàn)茶，然后問華佗怎么治?華佗說：“我自有醫(yī)治辦法，只是擔(dān)心君侯害怕。”關(guān)羽大笑道：“我視死如歸，沒什么好怕的。”華佗說：“立一根標(biāo)柱，柱上釘一個大鐵環(huán)。把手臂穿在鐵環(huán)里，用繩子捆住右臂。我用刀子割開皮肉，刮去骨頭上的箭毒，再敷上藥縫合就沒事了。”關(guān)羽稱不用標(biāo)注鐵環(huán)，飲了幾杯酒，人在與馬良下棋。華佗取出尖刀，叫人在下面接污血，割開皮肉，用刀刮骨，發(fā)出了細(xì)細(xì)碎碎的聲音。關(guān)羽臉上也沒有痛苦的表情。
看了這件事，我對關(guān)羽生出了由衷的敬佩，多么有魄力的一個人!即使自己的肉被刮去，也沒有半聲叫聲，反而還鎮(zhèn)定自若地與馬良下棋，若換做是我，怕是華佗連刀都沒動，我就叫著跑開了，哪還能端坐著神情自若?
由這件事，我懂得了男兒流血不流淚，要學(xué)會堅強。
三國演義的一個個人物有優(yōu)的一面，也有惡的一面，這些“優(yōu)”在我的成長之路上樹立了榜樣。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇9
"滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青三依舊在，幾度夕陽紅..."這首詩是《三國演義》義片中的首詞。《三國演義》這本名著，講述的是蜀、吳、魏三國之間的興衰史。
從劉、關(guān)、張三兄弟桃園三結(jié)義一直到司馬炎統(tǒng)一了三國共經(jīng)歷了五個時期，分別是黃巾起義，董卓之亂，群雄割據(jù)，三分天下，晉一統(tǒng)天下。
在《三國演義》中，令我最佩服、欣賞的是曹操。他一位富有極高的軍事才能的人，他在幾年的南征北戰(zhàn)中，占領(lǐng)的長江以北地區(qū)，是三位君王中土地最廣的一位，就連部分少數(shù)民族都是愿意臣服于他的。所以，可以認(rèn)為他是三位君王中最有才干的，因為有他，魏國才能有那么強大，也是他奠定了晉國一統(tǒng)天下的基礎(chǔ)。他沒有辱沒世人對他“梟雄“的稱呼。
曹操真正強大的原因之一，我覺得是因為他對于人才的求賢若渴。他并不是按照封建制度進(jìn)行選拔人才的，他選拔人才是不在乎他是否貧富貴賤，他只看你有沒有才能，甚至能夠不計前嫌。就那那個陳彬說吧，他一開始為袁紹起草“討伐曹操的檄文”。后來袁紹被曹操擊敗后，陳彬歸降，曹操對陳彬說：“你罵我一個人就可以了，為什么要罵我的祖宗三代?”陳彬聽后，連忙謝罪，曹操非但沒有給他處罰，反而照用了他。就是因為這樣，曹操手底下才猛將如云，出謀劃策的文人眾多。
但是凡是人，就會有缺點，曹操的缺點就是會驕傲，俗話說的好，驕兵必敗。曹操就是因為在赤壁之戰(zhàn)前，屢戰(zhàn)屢勝，內(nèi)心驕傲無比，才會中了周瑜與黃蓋的骨肉計，導(dǎo)致了整個赤壁之戰(zhàn)的失敗。但是他卻并沒有因此放棄，而是笑了笑，說道：“北方仍由我占據(jù)著。”可以看出他是一個經(jīng)得起挫折、內(nèi)心寬廣、擁有豁達(dá)的胸襟的人。
令我最喜愛的文人是諸葛亮，他上知天文，下知地理，博覽群書，足智多謀，最重要的是，他一心一意，鞠躬盡瘁的為蜀漢。他草船借劍、三氣周瑜、空城計、錦囊殺魏延等計謀，都是常人都意想不到的，他沒有辜負(fù)“臥龍”這一稱號。
讀完《三國演義》之后，你就會發(fā)現(xiàn)里面的人物形象多種多樣，令人大飽眼福，張飛、關(guān)羽……個個都是當(dāng)之無愧的英雄。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇10
讀罷《三國演義》，我很是為曹操抱不平。他本來就是杰出的政治家，軍事家，文采出眾的詩人。可是，讀完《三國演義》后，曹操給人留下的還是他的“奸詐”。許紹曾評價他，說曹操是“治事之能臣，亂世之奸雄。”當(dāng)年他的一句：“寧可我負(fù)天下人，也休教天下人負(fù)我。”就讓陳宮棄他而去。但我覺的，這話雖然說的不厚道，但是，曹操還真有類似的做法，如“夢中殺人”、“屈殺華佗”等。但是換一個角度來說，在哪個亂世，武功不高不低的曹操用此種“多疑”來防身，也可以說是不得以而為之。君不見“關(guān)羽張飛之死嗎?”更何況，《三國演義》本身也有他重情誼的一面。當(dāng)年關(guān)羽迫不得已居于他下，曹操對關(guān)羽非常照顧，并“以義相待”。當(dāng)關(guān)羽聽聞兄長還話活著的時候，關(guān)羽要走，曹操見挽留不下，還了他許多盤纏，讓其投奔劉備。這也算是仁至義盡吧!
曹操最終能成為一方霸主，與他的廣納賢才、善聽勸諫、體恤將士等優(yōu)秀品質(zhì)是分不開的。這讓我明白了;做大事，有時徒有一腔熱血是不夠的。要有智慧，還要有和擬志同道和的伙伴，因為個人的力量畢竟是渺小的。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄“三國已是故事，人物都離我們遠(yuǎn)去，但三國的故事會流傳下去，人物的精神依舊永存于我們心中，他會一直為我們提供經(jīng)驗，啟迪我們的智慧。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇11
三國演義主要講了魏,蜀,吳三分天下而進(jìn)行互相爭斗.如果我是其中一國的統(tǒng)帥,我會這么做.
一,先要得民心.俗話說得好,得民心者得天下,我要經(jīng)常關(guān)心人民的衣,食,住,行,讓他們吃得好,睡得香,穿得暖,還要進(jìn)入災(zāi)區(qū),農(nóng)田調(diào)查莊稼的收成,大力開發(fā)農(nóng)業(yè).經(jīng)常開采石油等地下珍貴的物品,籌備資金,及時地把資金發(fā)放到災(zāi)區(qū),貧困地區(qū),讓天下百姓都可以過上好日子.也要及時修建戰(zhàn)爭避難所,讓百姓在戰(zhàn)爭中有安全的保障.
二,訓(xùn)練軍隊,招兵買馬,挑選人才.要管理好一個國家國防很重要,我要及時讓人打造最好的兵器用于國防,大力開發(fā)并兵器,使軍隊攻擊力增強,積極與國外先進(jìn)武器溝通，造出更加強大的武器。武將要有強壯的身體,和率領(lǐng)兵隊的能力，在戰(zhàn)斗中，要做到堅強不屈,勇猛無敵,能夠很好的率領(lǐng)軍隊.同時也要挑選智謀過人的文官，要能夠積極獻(xiàn)策,策略能夠充分運用到戰(zhàn)斗中,使軍隊能夠百戰(zhàn)百勝.還要讓軍隊進(jìn)行強化訓(xùn)練,讓士兵們有著更好的體質(zhì)面對戰(zhàn)斗.
如果我是三國中一國的統(tǒng)帥還要做很多事,我想:我現(xiàn)在最重要的事是好好學(xué)習(xí),以后要為祖國做出貢獻(xiàn),讓祖國更加繁榮昌盛!
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇12
花了一年半時間，我終于讀完了這部長篇古典小說——《三國演義》。合上書本，我的心里突然有些傷感：難道真像詩中所說得那樣“鼎足三分已成夢”了嗎?三國鼎立就不能多持續(xù)一段時間嗎?
三國之中，我偏愛蜀國。是因為誰呢?劉備?諸葛亮?關(guān)羽?還是別的什么人?我想，可能就是因為諸葛亮吧。諸葛孔明的足智多謀，深謀遠(yuǎn)慮，都讓我為之嘆服，人們都說，出招用計都像下棋一樣，下一步要想幾步，要用計策。孔明就是這樣的人，每一步棋都走得很好，就連出山也不例外。這應(yīng)該就是我最喜歡諸葛孔明、最喜歡蜀國的原因。
劉備三顧茅廬請諸葛亮出山，諸葛亮兩次不在，第三次還讓劉關(guān)張三兄弟在外面等了很長時間。他是在考驗劉備的誠心。再一個，太容易得到的東西往往不會得到珍惜，孔明當(dāng)然知道這個道理。所以他才故意不讓劉備那么輕易地見到他，讓他明白請出他的不易。如果劉備以后想不聽從或是不想用他的時候，就會想到三顧茅廬時的情景。這不是用計是什么?諸葛亮的這個計策用得是很成功的。
在以后的戰(zhàn)爭中，諸葛亮的神機妙算、使用計策的例子比比皆是。孔明又用了很多計謀來幫助劉備打仗，著名的有火燒博望坡、火燒新野、空城計等等——他一個個巧妙的計策讓敵軍望風(fēng)而逃。不僅諸葛亮，魏蜀吳三方哪家不使用計策?孫權(quán)、曹操，還有他們的謀士大臣，許多都是使用計策的高手。三國沒有計策，一仗也打不贏，不僅打不贏，好像仗都沒法打。誰的計策高明，誰就能夠取勝，誰就能夠最終打敗其他對手統(tǒng)一國家。
現(xiàn)在，你該理解我把這篇文章起名《計行天下》的原因了吧。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇13
這個暑假我讀了許多書，如：《稻草人》、《木偶奇遇記》、《三國演義》，但給我印象最深刻的人物是《三國演義》里的關(guān)羽。滾滾長江逝水，浪花淘盡英雄。
三國里的關(guān)羽神勇無比，單刀赴會膽子大。關(guān)羽的故事可多了，如：《過五關(guān)斬六將》、《夜走麥城》、《刮骨療毒》等。我最佩服關(guān)羽刮骨療毒這件事。
故事是這樣的：話說關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中手臂被一支毒箭射傷了，關(guān)羽就請神醫(yī)華佗來醫(yī)治他的箭傷，華佗仔細(xì)看了看說：“不好，你的箭毒已經(jīng)進(jìn)入到骨頭上，我要用刀在你骨頭上把毒刮去，沒有麻藥，這很疼痛的。”關(guān)羽爽快地答應(yīng)說：“沒問題，現(xiàn)在就來刮毒吧!”華佗先把關(guān)羽手臂上的皮肉劃開，而關(guān)羽卻在和手下的兵喝酒，幾乎看不出他疼痛的樣子。華佗開始在它手臂骨頭上刮毒了，他刮呀刮，刮得時候關(guān)羽手臂上流了好多血，喝完酒他和手下的兵聚精會神地下起棋，好像什么事都沒發(fā)生一樣。一個多時辰過去了，終于刮完了毒。華佗欽佩地豎起大拇指說：“將軍您真厲害啊，我從沒見過向您這樣勇敢的人!”關(guān)羽感謝地說：“這算什么，小菜一碟，還得謝謝您這位神醫(yī)妙手回春治好了我的手臂啊，我又可以帶兵打仗了!”
從這個故事可以看出關(guān)羽真是個勇敢頑強不屈的人，讓我佩服得五體投地。我是個男孩子可是平時手指劃破了一點，痛得鬼喊鬼叫，和他相比我就無地自容了。
讀完了《三國演義》這本書之后，讓我大開眼界，而三國演義里的眾多英雄人物，給了我深刻的印象，他們勇敢頑強，不怕死的精神值得我學(xué)習(xí)。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇14
當(dāng)我拿起我國的四大名著之一《三國演義》這本書，我就被書中的各種人物所吸引，以及為歷史的“分久必合，合久必分”，而感動，從而讓我也學(xué)到了其中一些為人處事的道理。
曹操為人十分大膽，奸詐，即使錯殺一千，也不放過一個，為人無情無義，“寧可我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”。讓我感受到做人不能光顧自己，而圖一時之利。
而與曹操相反，劉備卻是以仁義忠厚之心，熱情愛百姓，得到老百姓人民的愛戴。對待自己的兄弟更是重視。關(guān)羽。張飛。諸葛亮一個個人物就是很好的見證。
關(guān)羽是中醫(yī)的象征，諸葛亮是賢相的典型，也是軍事。政治智慧的化身，張飛的勇猛魯莽。心直口快，趙云的渾身是膽。冷靜忠誠。一個個活靈活現(xiàn)的人物統(tǒng)統(tǒng)在我的腦海出現(xiàn)。
《三國演義》不愧為我國的四大名著，他讓我學(xué)到，要善于聽取好的意見，忠言逆耳。做人不要貪財貪色，要做一個正直的人，不要為了一點點利，而出賣自己的靈魂。
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇15
我用了近一個星期讀了《三國演義》一書，真是受益匪淺啊!《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間，發(fā)生的一系列故事。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深入人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，個性鮮明，栩栩如生。這些人物給了我很深的教育。
但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中幾個英雄人物。先說關(guān)羽。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅”書中聊聊幾筆就把英雄的非凡氣概表現(xiàn)得淋漓盡致，給我留下深刻印象。再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，雖劉備正是他的甕中之鱉，但是他沒有殺劉備。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。
作為一部文學(xué)作品。因為它經(jīng)過了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)。《三國演義》的藝術(shù)成就是多方面的。它成功地塑造了眾多的人物形象。全書寫了四百多人，其中主要人物都是性格鮮明、形象生動的藝術(shù)典型。各類人物各有共性;同類人物各有個性。作者描寫人物，善于抓住基本特征，突出某個方面，使人物個性鮮明生動。對于主要人物，往往通過一系列的故事情節(jié)和人物語言表現(xiàn)其復(fù)雜的性格。故事也同樣展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面。其中尤以赤壁之戰(zhàn)最為出色。使讀者都有種身臨其境的感覺。《三國演義》一書不愧為名著!值得一讀啊!
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇16
“少不看《水滸》，老不看《三國》”。這是句在社會上流傳很久的話，其實，這是封建社會統(tǒng)治者的一種愚民術(shù)。他們認(rèn)為青少年血氣方剛，看了《水滸》會造反：年長者飽經(jīng)世故，看了《三國》會變得老奸巨猾。現(xiàn)在，這種偏見早已被打破，《三國》，《水滸》成了社會提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物。袁闊成在電視臺上講《三國》，吸引了千千萬萬聽眾的心;研究《三國》，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟;以他們?yōu)榈妆靖淖兊碾娪埃娨暎瑧蚯钊四坎幌窘印Ｖ腥A民族，可以說從三尺孩童到銀須飄拂的老人，常常喜歡在閑暇之際談《三國》，論《水滸》。
然而，直到今天，人們講《三國》，評《水滸》，都沒有超出文學(xué)評論，文藝欣賞，歷史考證的范圍。許多人公開反對那種“讀了《三國》軌道的不良傾向，但《三國演義》還正是以“詭道”吸引人們的。
其實，讀《三國》學(xué)詭道這并可怕，并不奇怪，本來就是順理成章的事，因為這部小說是一部形象的兵書，在兵書里，“詭道”就是智慧的代名詞。
俗話說：“亂世出英雄”。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中，浪起濤翻，必然會涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才。像春秋戰(zhàn)國時期的孫武，吳起，管仲，樂毅，孫臏等人，三國時期的曹操，諸葛亮，周瑜，司馬懿，陸遜等，都是風(fēng)云際遇，大顯身手，各自都留下了不可磨滅的史記。《三國演義》在詳細(xì)地記載魏，蜀，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中，刻畫了軍事家們那種氣壯山河，叱咤風(fēng)云的英雄風(fēng)貌，對于我們學(xué)習(xí)和研究這段軍事斗爭史，有著極為重要的參考價值。
誠然，《三國演義》是一部“七分事實，三分虛構(gòu)”的文學(xué)作品。但也不能不承認(rèn)，這部文學(xué)作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻與防御，失敗與成功以及軍事上的虛實奇正等等，基本上是合于軍事科學(xué)原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的。許多虛構(gòu)的故事，如“草船借箭”：‘空城計”
等等，不僅在同時代可以找到事實的影子，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例。可見，這些虛構(gòu)，源于戰(zhàn)爭生活，又高于戰(zhàn)爭生活，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律。
《三國演義》目的在于能給讀者留下一點施計用謀的啟示，同時使我們自己也從中得到一些教益!
《三國演義》讀書心得總結(jié)初中生參考作文 篇17
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學(xué)名著。讀了這本書，使我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
曹操在《三國演義》中被稱為雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
再說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，讓我知道了，人必有所長，有所短，不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。