二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì)（精選12篇）
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇1
《朝花夕拾》是魯迅先生中年以后回憶年少往事而寫下的一本散文集。拋開魯迅先生的種種頭銜和光環(huán)，走進(jìn)魯迅先生的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他和我們所有人一樣，都曾是一個(gè)頑皮的小孩，都擁有一個(gè)五彩的童年，也都擁有最質(zhì)樸的愛。
在整本書中，最能引發(fā)我共鳴的是《從百草園到三味書屋》一文。這篇文章中，作者從兒時(shí)的游戲?qū)懫穑俚胶髞淼淖x書學(xué)習(xí)，都與每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程無異，容易產(chǎn)生共鳴。曾經(jīng)，我們也都還是在草坪、田野之間打鬧的孩童，卻在七歲那年，背上書包，走進(jìn)學(xué)校，去學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)生活雖然將我們框進(jìn)去學(xué)校中，有時(shí)會(huì)有些乏味，但是，學(xué)習(xí)知識(shí)可以增長(zhǎng)見識(shí)，可以開闊眼界，也是通向未來的必由之路。童年的方式一模不一樣，又都能從彼此身上看見曾經(jīng)自己的影子。
還有《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》一文，令我最為難忘。全文通過作者與女仆阿長(zhǎng)之間一件關(guān)于《山海經(jīng)》的小事展開描寫。當(dāng)沒有文化、粗俗的長(zhǎng)媽媽為作者買來一本他心心念念的《山海經(jīng)》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛很簡(jiǎn)單。愛就是小事的細(xì)節(jié)，雖然不驚天動(dòng)地，卻是最純凈質(zhì)樸的情感。
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇2
今天，我讀了魯迅先生筆下的散文集《朝花夕拾》，這本書主要講了魯迅先生回憶童年、少年、青年的生活。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》主要回憶保母阿長(zhǎng)的善良;《從百草園到三味書屋》回味了純真而快樂的童年生活和在三味書屋里讀書的日子;《瑣記》主要寫了魯迅先生在南京讀書的經(jīng)歷;《藤野先生》主要寫了魯迅先生懷念在日本留學(xué)時(shí)的老師藤野，寫了作者棄醫(yī)投文的經(jīng)過。
魯迅先生熱愛并向往童年時(shí)期的生活，向往自由，向往大自然。
《朝花夕拾》寫出了對(duì)逝去日子的回憶，對(duì)真摯的情懷，有無奈的感傷。
這本書會(huì)使我們跟著魯迅先生去回憶童年的日子。
《朝花夕拾》是魯迅童年、少年、青年時(shí)期寫的一段人生片段，展現(xiàn)了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，表達(dá)了對(duì)親朋好友、老師的真摯懷念。
其中我印象最深的是《從百草園到三味書屋》這篇文章。本文主要描述魯迅在百草園中的樂趣和他在三池映月中的枯燥生活，表達(dá)了對(duì)孩子健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。
看這篇文章的時(shí)候，感覺魯迅先生小時(shí)候是快樂無憂的。看的時(shí)候感覺又回到了小時(shí)候。我小時(shí)候住在農(nóng)村。每年春天或秋天，我都會(huì)在小路上跑步，和家里的朋友一起玩看似無聊的捉雞游戲。然而，在我的作文中，人很快樂，因?yàn)槲覀冞^去只要有朋友陪伴就會(huì)感到快樂。
但是自從離開家鄉(xiāng)上小學(xué)，這樣的日子就徹底結(jié)束了。我上小學(xué)后，周末很少和朋友一起玩。一個(gè)是因?yàn)榫嚯x，一個(gè)是因?yàn)闆]有時(shí)間。其實(shí)高一高二作業(yè)不多，只是當(dāng)時(shí)不想寫。每個(gè)周末都是先看電視，然后吃飯玩手機(jī)，第二天才開始寫作業(yè)。現(xiàn)在回想起來，和魯迅比起來，真的很慚愧。我決心學(xué)習(xí)魯迅勤奮好學(xué)的精神。
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇3
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福時(shí)光總是結(jié)束得太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的!
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類創(chuàng)造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力，才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué)，畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國(guó)家政府的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!
海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到：我們這些健康的小朋友們，不能遲疑;不能虛度光陰，應(yīng)珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇4
《城南舊事》是一本讓我終身難忘的書，作者林海音記載了童年的往事，讓人回味無窮。
其中有一句話寫得很妙：“爸爸的花兒落了，我也在不是小孩子了。”這句話意味深長(zhǎng)，這幾代表爸爸離開，也代表自已長(zhǎng)大了，成熟了。如果不是林海音，誰又能寫出那么妙的句子?每當(dāng)讀到這個(gè)句子，我就會(huì)安靜地思考起來，仿佛周圍的空氣都凝固了。我總是要思考好久，如果自己離開父母，是否也像英子一樣成熟呢?這是，我感受到英子真是不容易啊!
英子不愧是英子啊!如果有一天，我成為了《城南舊事》中的主角“英子”，我會(huì)有她當(dāng)時(shí)那么鎮(zhèn)定嗎?想起這線，我的心楸起來了。有一種說不出的感覺。
樓下傳來了媽媽催我吃飯的叫聲。我緊緊抱著那本《城南舊事》，仿佛自己還沒回過神來。突然，我的心又欣慰一點(diǎn)了，我很感謝來天賜給了我那么美滿的家庭，我們家是三代同堂，有可能別的人家里爺爺奶奶已經(jīng)死了，但我不同，我有爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有小弟弟，生在那么美滿的家庭，誰能不幸福。
說到了這里，不禁又想起四川，汶川大地震，那小朋友也失去了最重要的親人，他們真是可憐啊!他們?cè)?jīng)也有一個(gè)幸福美滿的家庭，可是就因?yàn)閬砹恕暗卣稹边@位不速之客，許多孩子因?yàn)槭チ烁改福凰偷搅斯聝涸海m然那里有吃的、穿的、住的，但再好也比不上自己的家呀!自己的家里，有關(guān)愛你的父母，慈祥的爺爺奶奶，難纏的小弟弟或小，還有屬于自己的房間。但因?yàn)橐粋�(gè)偶然全失去了。
記得有一次，我吃壞東西了，肚子一陣陣的痛，幸虧當(dāng)時(shí)在家里，我痛得臉色發(fā)白，爸爸媽媽當(dāng)時(shí)又不在家，我艱難地走到了電話機(jī)前，手指一頓一頓的撥通了媽媽的電話耳邊傳來了媽媽熟悉的聲音，我想媽媽說明了自己的情況，媽媽說：“自己很忙，等會(huì)兒再說。”我失望地掛了電話，肚子痛得更厲害了，我連坐也坐不牢了，倒在地上。一陣開門的聲音使我驚慌，原來是媽媽，媽媽見我這幅模樣，連忙把我送我到醫(yī)院，我那時(shí)又高興又痛苦。
媽媽這次舉動(dòng)，讓我覺得親情最可貴，英子童年少了爸爸的關(guān)愛，應(yīng)該算是不完整童年。
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”收音機(jī)里傳來這熟悉的歌聲，我也忍不住跟著哼唱起來，腦海里不由自主出現(xiàn)了這樣一幅畫面……
“在冬陽(yáng)下，駱駝隊(duì)緩緩地走來，那悅耳的駝鈴聲在干冷的空氣中回蕩。”
這畫面似曾相識(shí)可一下子又記不太清楚在哪兒見過，忽的我猛的一驚，這不就是《城南舊事》中的畫面嗎?
《城南舊事》這本書放在我的床邊已經(jīng)很久了，今天再一次拾起，沒想到它竟深深地吸引了我，我一口氣把它讀完了。這本書是中國(guó)臺(tái)灣作家林海音中年時(shí)候?qū)懙囊徊孔詡黧w小說。書中記述了自己七至十三歲的童年生活。字里行間讓我感受到林海音對(duì)童年不舍與珍重。
放下書的那一刻，小英子在惠安館里的樹上捉吊死鬼;看見駱駝大塊大塊的從身上掉毛，天真地想拿起剪刀為它修剪;出門的那一刻，竟發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被門鉤住了，痛得哇哇直叫……這些畫面一直在我的腦海里浮現(xiàn)。
小英子的童年生活可謂是豐富多彩，我的童年生活也絲毫不遜色。那些有趣的事兒可多了，不信，我說一件讓你聽聽。依稀記得那年我8歲，爸爸從超市買回一個(gè)熊貓鬧鐘，說是送給我的生日禮物，我十分開心。當(dāng)時(shí)爸爸還說了些祝福我的話，記得有一句是時(shí)間就是金錢，就是財(cái)富。小小的我把這句話牢牢地記住了，什么，時(shí)間就是金錢，鬧鐘里金錢在哪兒呢?于是到處找工具，能找的都找到了，可還沒見螺絲刀的身影，只好問爸爸。爸爸問我拿螺絲刀做什么，我還故作神秘，這邊一拿到螺絲刀便開始了我的“尋寶之旅”，可是拆了半天也沒看見錢的蹤影，我忍不住了，便去問爸爸：“爸爸，你說時(shí)間是金錢，為什么我把鬧鐘拆了也沒見一分錢?”爸爸忽然哈哈大笑起來，弄得我丈二和尚摸不到頭腦，當(dāng)時(shí)的我哪知道爸爸說這句話是告訴我時(shí)間的重要性，直到現(xiàn)在，大人們還常常拿這件事來笑話我。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，童年不知不覺將進(jìn)入尾聲，希望這美好的童年永遠(yuǎn)停留在我的心頭!
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇6
《弟子規(guī)》是一門國(guó)學(xué)，已經(jīng)開課一個(gè)學(xué)期了，學(xué)了它后我也有了很多的體會(huì)，然而，在眾多的體會(huì)中的就是我變了。
以前的我總是衣來伸手，飯來張口的生活著。而如今學(xué)了《弟子規(guī)》后的我，變的勤勞懂事了。早晨不再讓媽媽叫著起床了;一些該做的事我也不會(huì)不做而讓媽媽做了;現(xiàn)在每天晚飯后都由我來刷碗、擦地，也經(jīng)常給父母洗腳，替他們分憂。
現(xiàn)在的我也深刻地感受到了農(nóng)民們的辛苦。所以我現(xiàn)在變的非常的節(jié)儉。在飯桌上時(shí)，我都會(huì)小心翼翼地吃飯，怕把飯粒掉到外邊來。浪費(fèi)了農(nóng)民們用辛勤汗水澆灌而出的果實(shí)。而且每當(dāng)吃飯前我都會(huì)在心中默背"感恩詞"。
我不光懂得了珍惜事物也懂得了珍惜時(shí)間。以前我總是說一句話：“還有時(shí)間呢!不著急!”往往也都是因?yàn)檫@句話使我總是在最后一分鐘才開始著急，而前面的大好時(shí)光也都白白地浪費(fèi)掉了。現(xiàn)在可不同了，有事我不會(huì)再拖時(shí)間做了，總是很積極地做著，很快就會(huì)做完，剩余的時(shí)間我也不浪費(fèi)掉，用它來干一些有意義的事，讓我的生活中沒有空白的部分。
除了珍惜我還懂得了愛惜和環(huán)保。我不再亂仍垃圾了，反而開始遇到垃圾就撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。鄰居家的叔叔總是喜歡在草坪里遛狗，小狗也經(jīng)常把糞便排到草坪里，造成了環(huán)境影響，我也開始經(jīng)常到他家做客，總是給他和他的家人講一些環(huán)保知識(shí)，勸告他們不要帶狗到草坪中去，讓他們好好保護(hù)環(huán)境。
我的變化就是言行舉止和我那臭臭的牛脾氣。現(xiàn)在的我非常的有禮貌，在學(xué)校遇到老師就問"老師好!"并深鞠躬，遇到客人也熱情問候，在家中我不再那么刁蠻了，懂得了關(guān)心父母，不再和父母發(fā)脾氣了。媽媽他們都說我長(zhǎng)大了，懂事了。在外邊我更是做得講禮貌了。串門時(shí)受到親人們的贊賞，在路上時(shí)也會(huì)受到路人的好評(píng)，此時(shí)此刻我真的覺得自己長(zhǎng)大了。《弟子規(guī)》使我徹徹底底地變了，變得成熟了，變得懂事了，變得越來越好了!相信我以后會(huì)繼續(xù)地變，變得更好!
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇7
最近讀了老師發(fā)的《弟子規(guī)》，使我漸漸感悟了它的意思，《弟子規(guī)》讀后感。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!首先是〈人則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。
他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因?yàn)椋吘故撬麄兩铝宋覀儯B(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”
它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。其次是〈出則弟〉，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了，讀后感《《弟子規(guī)》讀后感》。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂的。〈謹(jǐn)〉，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂。仁，代表仁慈、親仁。
對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈……現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的?俗話說得好，人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了!我已經(jīng)知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學(xué)會(huì)做。怎么才能做呢?學(xué)知識(shí)。怎么學(xué)呢?學(xué)習(xí)可分為直接學(xué)習(xí)和間接學(xué)習(xí)，我們可學(xué)別人的，別人的也不一定全對(duì)，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學(xué)的學(xué)，不該學(xué)就不學(xué)。我覺得《弟子規(guī)》對(duì)我們的一生都會(huì)有幫助的!
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇8
《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時(shí)間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。
高爾基說過，”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)被溺死在里面。經(jīng)典的文學(xué)名著歷經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)的，能讓我們找到一個(gè)寬廣的世界，與偉人展開心靈對(duì)話。
在這里，我們重溫歷史的滄桑巨變、氣壯山河;在這里，我們感悟人生與命運(yùn)的較量，領(lǐng)略心就新舊時(shí)代的變遷;在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫凱勒，我們?nèi)ジ惺苌睿w會(huì)光明的可貴與生命的真諦;在這里溫馨感上。
當(dāng)我津津有味地讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者深深地感動(dòng)了。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。”這是李斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評(píng)價(jià)。
可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女孩學(xué)會(huì)了說話。
如果我們失明了才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時(shí)好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它!
同學(xué)們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧!
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇9
在暑假的一天，我讀了冰心奶奶的《小桔燈》，我很高興我讀了這篇文章，它讓我受益匪淺。這篇文章寫得非常感人，我也深有感觸，它讓我看到了主人公最善良，最勇敢的品質(zhì)。
《小桔燈》是冰心奶奶所作，這部作品描述了在1945年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期共產(chǎn)黨員們的艱險(xiǎn)處境和他們對(duì)革命必勝這一信念的堅(jiān)持。贊揚(yáng)了他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、積極樂觀的優(yōu)秀精神。文章描寫了一個(gè)頑強(qiáng)樂觀的小女孩，當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨員們的處境是非常危險(xiǎn)的，小女孩的父親也是位共產(chǎn)黨員，因所在地下黨的破滅，離開了家，媽媽也被人打至生病。但是小女孩并沒有驚慌失措，反而堅(jiān)強(qiáng)地用自己稚嫩的雙肩扛起了照顧一家的重?fù)?dān)。想想我們這些溫室里的花朵，這個(gè)年僅8,9歲的小女孩是多么了不起啊!作者選取了小姑娘打電話，照看媽媽，與“我”攀談，做小桔燈送“我”幾件平凡的事情，將一個(gè)勇敢、樂觀、善良的鄉(xiāng)村貧苦少女的形象描繪得惟妙惟肖。
當(dāng)我讀到作者問她吃飯了嗎，鍋里的是什么?她笑著說：“紅薯稀飯——我們的年夜飯。”時(shí)，我心里有一股說不出來的滋味。那是年夜飯啊!多么重要的時(shí)刻!像我們，這時(shí)候應(yīng)該吃著大魚大肉呢!然后可以看煙花或者是在暖和的屋子里看電視。可是，小女孩什么都沒有啊!但她還是那么積極向上，仿佛她不會(huì)悲傷，不會(huì)絕望，她總相信一切都會(huì)好起來的。說到這一點(diǎn)，我們實(shí)在感到慚愧，感覺我們跟它比起來實(shí)在差遠(yuǎn)了，所以我們要學(xué)習(xí)她這種樂觀的精神，在以后遇到困難時(shí)，不能輕言放棄。
在以后的生活中，只要遇到困難，我們就要積極地去面對(duì)，一切都會(huì)好轉(zhuǎn)的。
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇10
輝煌的一生不是如波濤翻滾，而是如河水般流淌不息。
——題記
讀初中的時(shí)候，老師就給我們推薦了《平凡的世界》這本書。于是，趁著這個(gè)暑假，我就將這本書看完了，一種莫名的感動(dòng)縈繞著我的全身。
書中主要講了中國(guó)改革開放前后黃土高原上一個(gè)名叫雙水村的村莊的變化，以及村中一家人在十年中物質(zhì)上、精神上的變化。整本書描繪的是一個(gè)平凡的世界，一些平凡的人物，卻從中體現(xiàn)出他們不平凡的人生。
這本書中，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的性格。而令我印象最深刻的是孫少平。他是一個(gè)對(duì)苦難有著深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有深邃的理解，對(duì)精神世界有著深刻的追求的青年，他有骨氣，有勇氣，有愛心，平凡但令人深受感動(dòng)。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來城市工作的機(jī)會(huì)時(shí)，他選擇的是繼續(xù)留在煤礦上工作。這不是說他有多高的覺悟，而是表現(xiàn)出他對(duì)自己工作過的地方的眷戀和熱情。這里裝載著許多屬于他的記憶。他最終選擇了平凡，這或許是他的一種人生的信仰和追求吧。他也是一個(gè)善良的人。還記得，在他上高中時(shí)，有一個(gè)跛腳同學(xué)曾對(duì)他冷言冷語。而當(dāng)那同學(xué)遭遇困難，面對(duì)死亡的威脅時(shí)，他又奮不顧身，置自己的生死于度外，將跛腳同學(xué)救了回來。這不正是人性光輝的所在嗎?假如我們遇到了同樣的情況，我們會(huì)做出和他一樣的選擇嗎?
《平凡的世界》這本書中處處都令人十分感動(dòng)。許多平凡的人身上都體現(xiàn)了偉大的人格。其中有一個(gè)人，也令我十分感動(dòng)，他是少平的師傅。在少平進(jìn)礦區(qū)工作后，他對(duì)少平關(guān)懷備至，經(jīng)常請(qǐng)他回家吃飯。而在一次下礦井工作時(shí)，他為了救安鎖子，犧牲了自己。看到這里，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，王師傅是個(gè)大好人，而安鎖子卻是一個(gè)經(jīng)常生事、打架、搬弄是非的人。王師傅是多么的善良和無私，令我頓生敬意。我又從中深深地體會(huì)到，生命有時(shí)是多么的脆弱，是多么的易逝。在出事的前幾天，王師傅還熱情地請(qǐng)少平到家里吃飯，他們一家的幸福深深感動(dòng)著少平。而就在那天，曾經(jīng)的幸福化為烏有。因此，我們要好好珍惜身邊人，把握現(xiàn)在擁有的幸福，用愛去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。
我想，我們每個(gè)人都該認(rèn)真讀一讀《平凡的世界》這本書。這本書能讓我們體會(huì)很深，也讓我們受益匪淺。
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇11
有人說：“讀《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)你讀了許多回時(shí)，你的體會(huì)是與剛開始讀的時(shí)候不同的。”當(dāng)時(shí)我還是半信半疑，但以后，我便體會(huì)到了這種奇特之處。
在這些內(nèi)容中，令我最難忘的，便是在第七回中描寫的冷香丸了……
這段內(nèi)容始于周瑞家的人來向王夫人稟報(bào)劉姥姥走了這個(gè)消息，恰好王夫人與薛姨媽在談話，便也和薛寶釵聊起來。
剛開始她們只是聊聊家常，但不知怎么地就帶出了冷香丸這個(gè)話題。
寶釵天生帶有一股熱毒，請(qǐng)了許多名醫(yī)也治不好。寶釵家可是皇商，專為朝廷采辦，財(cái)大勢(shì)大，照理說碰到個(gè)疑難雜癥也不難治愈，唯獨(dú)寶釵的病無從下手，直到一個(gè)和尚給了一個(gè)秘方——冷香丸。
構(gòu)成冷香丸的幾味藥十分奇特，并且配成的概率極小，這幾味藥是春天的白牡丹、夏天的白荷花、秋天的白芙蓉、冬天的白梅花的花蕊各十二兩，在來年春分曬干、研好，再要雨水這日的雨、白露這日的露、霜降這日的霜、小雪這日的雪各十二錢，調(diào)勻、和著之前研的藥，加些甜的，丸成龍眼大的丸子，發(fā)病時(shí)用十二分的黃柏煎湯服下。
在這初看時(shí)只覺得可笑而繁雜的方子里，其實(shí)有很深的內(nèi)容。
先看那幾種花，其中的共同點(diǎn)顯著——都是白色的。讀過紅樓夢(mèng)的朋友都知道，白色的代表人物是林黛玉，她多愁善感，追求精神上的高度，而薛寶釵雖然進(jìn)賈府的時(shí)間比林黛玉晚，卻是金陵十二釵中最惹人喜愛的，用白色來壓那熱情的紅色，再合適不過了。后面的幾種水也是如此，由于在中醫(yī)中，水是寒性的，用“寒”也能壓住“熱”。
但為什么花蕊要在來年春分這日曬干呢?因?yàn)檫@時(shí)冬天剛過，天不是太冷也不太熱，處于一種平衡狀態(tài)。也的確，這味藥是讓人的身體保持平衡，不要過陰或過陽(yáng)，作者曹雪芹一直信奉著這種中醫(yī)的理念。
按照這個(gè)理念，為何又要用黃柏煎湯呢?黃柏是一種極苦之藥，寶釵平日都十分快樂，為何用黃柏的原因也就顯而易見了。
在紅樓夢(mèng)中，像這樣的字句還有很多，只有細(xì)心挖掘，從字里行間才能體味出作者寫作的理念。
《紅樓夢(mèng)》這部千年難遇的奇書，不愧為四大名著之一，值得大家細(xì)細(xì)品讀啊!
二年級(jí)學(xué)生閱讀心得體會(huì) 篇12
最近，爸爸介紹了一本書給我。它就是聞名古今中外的《紅樓夢(mèng)》。它的作者是清代的曹雪芹。
在這本書中，由多情瀟灑的'寶玉，嬌嫩多病的黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛情悲劇。作者曹雪芹通過《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是：從小體弱多病的林黛玉，來到了賈府，漸漸與公子賈寶玉相戀，本來這是一段美好的姻緣，但卻又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶了帶有黃金鎖的薛寶釵，讓林黛玉身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵的故事。
我認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人。看了它，我懂得了不少道理，也時(shí)常投入不已。我覺得，當(dāng)時(shí)的賈府很奢侈，賈府的賈母有權(quán)有勢(shì)，說話也很有分量，賈府上下全都地聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當(dāng)作掌上明珠。雖然賈母非常疼愛賈寶玉，但我并不是十分喜歡他。我覺得賈寶玉有點(diǎn)“玩世不恭”的意味。輕佻，頑劣，屢教不改，這些詞都可以用在他的身上。但是，最后他也在離開黛玉的巨大悲痛中醒悟了過來，一改自己平日任性妄為的作風(fēng)。我很喜歡賈寶玉的表妹林黛玉。她雖然愛哭，但很有才華，琴棋書畫樣樣精通。她和賈寶玉經(jīng)常一起玩耍，兩人是青梅竹馬，十分要好。我覺得，自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩，愛好很廣泛，讀書、唱歌，跳舞、辦小報(bào)我也有些愛哭，有時(shí)家人說我的不是，呵!我的“金豆豆”就滾了一地。不過，這些應(yīng)該改正，作為現(xiàn)代的孩子，我覺得我們要堅(jiān)強(qiáng)些，不要像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚。
這本書描寫人物都很精細(xì)，但我認(rèn)為只需研究黛玉便可看清這個(gè)故事。一段純潔的愛情，卻抵不過金錢地位的誘惑;一位絕代佳人，卻最終敗在了家世上。愛情本無價(jià)，卻還比不上一個(gè)家族的榮譽(yù);一個(gè)人的生命，卻還比不上利益。那個(gè)時(shí)代的傳奇，和這個(gè)時(shí)代的悲劇又有什么不同呢?現(xiàn)在的人們，只會(huì)看著金錢、權(quán)利，卻失去了人生中最容易也最難獲得的財(cái)富——快樂。人這一生啊，還有什么比快樂更重要的嗎?我們努力去追求的，不正是它嗎?只不過它施了一個(gè)障眼法，讓我們以為金錢、權(quán)力就能把快樂抓回來，但是它們不行。因?yàn)楫?dāng)我們擁有它們之時(shí)，快樂已然跑得太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我們還能把它追回來的時(shí)候，當(dāng)我們還有權(quán)利享受快樂的美妙之時(shí)，請(qǐng)加倍努力，讓快樂永遠(yuǎn)伴隨你身邊，而不是那些身外之物。
我看了《紅樓夢(mèng)》以后，非常佩服曹雪芹。他能把作品里面的人物寫得那么栩栩如生，個(gè)個(gè)好像就站在我面前，同我說話似的，說明他的寫作功底十分深厚。我要向他學(xué)習(xí)寫作的方法，把寫文章的基本功打扎實(shí)，提高自己的寫作水平。
快樂，是我們真正追求的目標(biāo)。