中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得（精選15篇）
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇1
海倫.凱勒只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒有光明孤獨(dú)的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種.種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。
春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后.小時(shí)侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生。
當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤溃跄芰私猓衷跄荏w會(huì)!而且海倫.凱勒活了87個(gè)無光世界。
回想起這本書，沒想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才!
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇2
讀了《假如給我三天光明》有感寒假里我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，它是美國(guó)作家海倫·凱勒根據(jù)她自己親身經(jīng)歷的事而寫的，她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來光明的女性，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，贏得了世界各國(guó)人民贊揚(yáng)，并得到許多政府的嘉獎(jiǎng)。
海倫一歲多的時(shí)候一場(chǎng)高燒使她失去了視覺和聽力，但她沒有向命運(yùn)低頭，而是憑借著頑強(qiáng)的毅力克服了常人難以克服的困難，學(xué)會(huì)了五國(guó)語言，憑著自己的智慧考入了哈佛大學(xué)并創(chuàng)作了14部著作，還把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。讀完這本書，我的心里充滿了對(duì)海倫的敬佩，同時(shí)自己也感到很慚愧。
她一個(gè)盲聾啞的人，在教師的教育幫助下學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，而我們四肢健全、身體健康，有什么理由不好好學(xué)習(xí)珍惜時(shí)光呢?平時(shí)遇到一個(gè)小小的困難就退縮放棄了，做事情經(jīng)常半途而廢，缺少耐心和毅力，看了這本書以后才發(fā)現(xiàn)我們這點(diǎn)所謂的困難和海倫相比實(shí)在是太微不足道了。
以前沒取得好成績(jī)總是認(rèn)為別人比我聰明，現(xiàn)在我明白了，我缺少的不是智慧而是毅力和堅(jiān)持，我要把海倫當(dāng)作我的學(xué)習(xí)榜樣，向她一樣堅(jiān)持不懈就一定會(huì)進(jìn)步的。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇3
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過的所有書里面，我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂趣。坦白來講，我并不是怎么喜歡看這種無趣的書，可這本書不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人，他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī)，他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當(dāng)“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢]有一雙鞋，至少你沒有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的，正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑椤Ｄ羌氯绻P(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明，她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們?想知道答案的話，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇4
暑假的一個(gè)夜晚，我的房間依然開著燈，我的手里依然捧著海倫·凱勒的書《假如給我三天光明》，我津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的十九個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到生病卻讓她永遠(yuǎn)失去了光明和聲音。無論是傍晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她現(xiàn)在只剩下了黑暗。她再也看不見五彩繽紛的世界了;再也聽不見動(dòng)聽的聲音了。侵泡在沒有光明和聲音的世界中，她唯一感受的只有寧靜。
就在海倫六歲零九個(gè)月的時(shí)候，安妮?莎莉走進(jìn)了她的生命又見到一縷陽光，從此使海倫一生徹底改變。
知識(shí)的力量多么巨大，她使海倫從一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于社會(huì)的人，所以我們要熱愛學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。海倫是不平凡的，她用微笑來迎接每一天。她樂觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌的篇章。人的一生會(huì)有挫折，總沒有萬事如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但她仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
有位偉人曾經(jīng)說過：“一萬年太久，只等朝夕。”我們還有很長(zhǎng)的時(shí)間，如果渾渾噩噩地度過，將會(huì)一事無成，所以我們要珍惜每一天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意，要堅(jiān)信，只有不放棄，自強(qiáng)不息，平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命之花。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇5
海倫·凱勒是一位聾盲人，對(duì)她來講寫一本書，幾乎是完全不可能的，但她仍寫出了很多書，其中一本書的名字就叫做《假如給我三天光明》。
7月零幾天我把這本書給買來了，過了幾天我看完了，我是帶著淚花看完的，她一直努力著，在她老師莎莉文小姐的幫助下，海倫。凱勒和耳聰目明的人一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)了。
對(duì)呀!努力就一定能成功，這本書激勵(lì)著我，所以我要和海倫。凱勒一樣擺脫命運(yùn)的安排，向著目標(biāo)而努力著。海倫通過了努力學(xué)會(huì)了：法語，德語和拉丁語，還加上說話，對(duì)于一個(gè)盲的人，這已經(jīng)很困難了，何況這個(gè)又聾又盲的海倫呢?但是海倫她做到了。
當(dāng)我看到海倫說的：“正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點(diǎn)，但只有聾者體會(huì)到聽力的寶貴，只有盲者意識(shí)到市里的多重恩惠，我問過結(jié)婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們說不知道。然而妻子不斷抱怨，說家里的新變化丈夫都看不到。有視力的人的眼睛很快就習(xí)慣了周圍的環(huán)境常規(guī)，看見的只是驚人的和突出的事物。但是即便是在看最突出的景象時(shí)候，他們的眼睛也是懶惰的。”我非常同意這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槟阆胂耄阏娴淖屑?xì)去觀察一樣?xùn)|西和一個(gè)人嗎?不不不，你沒有，對(duì)不對(duì)!讀了這本書你就要知道我們要好好使用這些技藝和器官。這本書包含了兩個(gè)內(nèi)容一個(gè)是，我的成長(zhǎng)故事，第二個(gè)是假如給我三天光明。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇6
在《假如給我三天光明》第一張-第五章中，《一生中最重要的事情》。
海倫在小時(shí)候由于發(fā)高燒，導(dǎo)致她又瞎、又聾、又啞。
當(dāng)海倫6歲時(shí)，莉莎文老師陪伴海倫生活，幫海倫記單詞，讓海倫知道世界上所有的東西都是擁有名字的，讓海倫直到所有的東西都是擁有生命的。
如果我是她的話，我也會(huì)像她一樣，向往美好，不會(huì)抱怨自己不幸運(yùn)。
做人要向往美好。海倫不抱怨自己不幸運(yùn)，向往美好，這是我們可以沖海倫身上學(xué)來的優(yōu)秀的好品質(zhì)。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇7
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說話，并且考上了世界上最有名的學(xué)校—哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
看完了這本書，我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。
我們要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇8
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會(huì)被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物，資料共享平臺(tái)
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎?“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。” 的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇9
《假如給我三天光明》的內(nèi)容，時(shí)常使我心頭溫暖，不同于其它的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情，但是，當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí)，不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們，這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開始，將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象，在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對(duì)于一個(gè)殘疾人幾乎不可能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理：海倫之所以成功，是因?yàn)樗鋹凵隙ㄉ膬r(jià)值，不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生，反而成了她生活動(dòng)力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說：“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”.
在本書中的結(jié)尾中，作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)該是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明，那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握今天，從今天開始，延伸我們生命的價(jià)值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不應(yīng)該只追求生命的長(zhǎng)度，而更應(yīng)追求生命的光彩!
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇10
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，主要寫了海倫生下來幾個(gè)月后就沒了光明，但海倫很努力，最后成為作家的故事。海倫出在一個(gè)幸福的家庭里，但海倫并不幸。
《假如給我三天光明》深深的感動(dòng)了我。故事中在海倫出生的十九個(gè)月后，一場(chǎng)意外的生病卻讓海倫永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是在早上還是夜晚，是白天還是黑夜，她都只剩下了黑暗。海倫再也看不見五彩斑斕的世界了，再也聽不到動(dòng)聽的聲了，只剩下寧靜。
海倫在1887年3月3日，莎莉文走進(jìn)了她的生命，從此海倫的一生徹底改變。海倫憑借自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)異的成績(jī)完成了哈弗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為歷史上第一位上大學(xué)的盲人。這一刻感動(dòng)了我，想到自己既看的見光，又聽的見聲音，還不努力學(xué)習(xí)。
海倫是不平凡地，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強(qiáng)，這使她在世界上創(chuàng)造了一篇又一篇的文章。海倫在任何時(shí)候都不會(huì)產(chǎn)生不滿和憤慨，她會(huì)用最好的心態(tài)去對(duì)待每一天的每件事。讓我們珍惜生命中的每一天，充實(shí)生命、享受生活，使自己的人生更加絢爛!
人的一生總會(huì)有挫折，總沒什么事都會(huì)如意。就像海倫，她樂觀向上，雖然看不見天空，但她仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生，向著明天的精彩生活出發(fā)。我們還有很長(zhǎng)的日子，如果渾渾噩噩地度過，將會(huì)一事無成，所以我們要珍惜每一天。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇11
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完了這本書之后，我的心被海倫的精神震撼了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)主人公的身影，仿佛獲得了人生的真諦。
《假如給我三天光明》講述了：美國(guó)杰出盲聾女作家海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，在不到兩歲的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去聽覺和視覺。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫·凱勒勇敢地接受了這一切在無聲、無光、無語的孤獨(dú)的歲月中，永愛去觸摸、感悟生命，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人的勵(lì)志故事。
如果我們與她相比，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。雖然她在別人心中只是一個(gè)盲聾人，但在我的心目中是偉大的一位女作家。她的樂觀向上和堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴是樂觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲取新生。
海倫凱勒曾說：“我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)做我的光明，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響曲，別人嘴角的當(dāng)成我的幸福。”就讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失明了才懂得珍惜有視力的生活，不要等到啞了才想重新說話，不要等到失聰了才想聽聲音!
與海倫比，我們真是太幸福了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)為祖國(guó)為人類作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因?yàn)椋R(shí)的力量是無窮的，知識(shí)能創(chuàng)造人間奇跡!
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天!她說：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧!
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇12
寒假的一天下午，我在書房里津津樂道地看著爸爸給我買的《第七條獵狗》這本書，這本書的作者是動(dòng)物小說作家沈石溪，我看著看著，就被里面的情節(jié)吸收住了。
《第七條獵狗》這本書講的是：獵人召盤巴帶著赤利去狩獵，發(fā)現(xiàn)了一頭野豬，召盤巴因不當(dāng)心踩到了眼鏡蛇蛋，招惹了眼鏡蛇。赤利為了對(duì)付眼鏡蛇沒協(xié)助召盤巴，被召盤巴誤以為赤利不忠心，想打死它，但赤利被艾蘇蘇放走。赤利成了一條野狗，但在一次事情中，使它成為了豺王，在豺狗群攻擊召盤巴，艾蘇蘇，母牛的時(shí)分，它貪生怕死的去救他們，本人卻氣息奄奄。
讀了這個(gè)故事，我被赤利的忠心情不自禁的打動(dòng)了。固然主人以為他會(huì)茍且偷生，要趕它出門，要打死它，但赤利在主人最風(fēng)險(xiǎn)的狀況下幫他擺脫了艱難，救了他。假如赤利想報(bào)仇主人，完整能夠指揮豺狗群，蜂擁而至，把他，和他的希望——孫子艾蘇蘇和母牛撕得遍體鱗傷，咬得肝腦涂地，以解這大半年來的心頭之恨。可是，在關(guān)鍵時(shí)辰，赤利沒有這么做，赤利念著主人對(duì)本人的恩情和本人對(duì)主人的忠心，固然它不明白主人當(dāng)初為什么要?dú)⑺靼祝俦P巴是他獨(dú)一的主人，他要忠于主人，維護(hù)主人。于是，赤利貪生怕死的與豺狗群斗起來。他堅(jiān)決，他英勇，很快就咬死了大半，可他卻也奄奄一息了。
看了這本書，我被動(dòng)物的忠實(shí)所深受打動(dòng)，讓我明白了：動(dòng)物其實(shí)也不是冷血的，它是有靈性的，動(dòng)物和我們是朋友，人與動(dòng)物之間也會(huì)產(chǎn)生信任，就像我們學(xué)過的課文《珍珠鳥》，信任發(fā)明出美妙的境地!
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇13
當(dāng)我讀完海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書后，內(nèi)心深處對(duì)海倫的一股敬佩之情不禁油然而生。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自強(qiáng)不息的一生。因?yàn)樾r(shí)候她生了一場(chǎng)重病，之后成了一個(gè)盲聾啞的殘疾人，但是她并沒有因此悲觀退縮，而是樂觀向上的、不屈不饒的生活下來，在沙莉文老師的幫助下，最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，人生沒有筆直的路，海倫的人生并不是一帆風(fēng)順的，她的生活道路到處充滿坎坷，她雖然沒有常人一樣的聽力、視力和說話能力，但她卻有常人難以想象的拼命勁，以超乎想象的毅力和韌勁在人生的道路上，跌倒了爬起來，沒有一絲抱怨。海倫一直對(duì)生活充滿希望，心中有著堅(jiān)定的信念——努力、努力、再努力。她不分晝夜，夜以繼日地學(xué)習(xí)著，是那么的如饑似渴，功夫不負(fù)有心人，她終于創(chuàng)造了生命的奇跡。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，永不向困難低頭，敢于正視生活，持之以恒地練習(xí)說話。她的這一生并不是不幸的，因?yàn)樵S多熱心的朋友一直幫助她，鼓勵(lì)著她，才會(huì)取得今天的成就。俗話說：患難、困苦是磨煉人格的最好學(xué)校。海倫。凱勒正是靠著自強(qiáng)不息的精神，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了美麗的彩虹。
鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨煉出來的。古今中外，有許多人也是在逆境中成長(zhǎng)起來的，他們付出作文/百倍的汗水和心血，澆灌出了自己手中的鮮花，他們是世界上最值得驕傲的人。人稱“宇宙之王”的霍金，命運(yùn)對(duì)他十分殘酷，使他失去了自由，失去了說話能力，一生都需要?jiǎng)e人來照顧，然而全身只有3根手指能動(dòng)的他卻十分樂觀，在逆境中成為了一名偉大的科學(xué)家，并寫出了著名的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，深受人們的喜愛，正如霍金他自己所說的那樣“無論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望”。這句話一直鼓舞著他前進(jìn)。
談遷是明末清初的史學(xué)家。他第一次寫的《國(guó)榷》原稿被盜，下落不明，很多人以為他再也站不起來了，沒想到他很快從痛苦中掙脫出來，重新撰寫，此時(shí)他已重病在身了。這本《國(guó)榷》字字都包含著談遷的艱辛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這兩個(gè)事例不就告訴我們?cè)谌松牡缆飞希詈兔\(yùn)是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。在學(xué)習(xí)上，我們要把這些強(qiáng)者作為榜樣。平日當(dāng)我遇到小小的難題時(shí)，我想都不想就叫媽媽來教，大家不應(yīng)該學(xué)我，遇到困難應(yīng)該自己想辦法克服，這樣才不會(huì)養(yǎng)成依賴性。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，敢于正視困難，面對(duì)挫折不畏懼，一起做個(gè)頑強(qiáng)的小斗士!本領(lǐng)是從困難中學(xué)會(huì)的。俗話說：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男”。
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇14
暑假期間，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，一、寫暑假作業(yè)。二、看《假如給我三天光明》。三、寫《假如三天光明》的讀后感。之后媽媽便從柳州新華書店幫我買來了這本書。賣回以后，我大概的看了第一篇，心想覺得不怎么好看，可是看完幾篇后，我就感覺非常好看，還越讀越有味兒，被海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神所感動(dòng)。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，就是摸到了有史以來活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。我覺得正是知識(shí)給海倫帶來了快樂，知識(shí)就是海倫的眼睛。
海倫的知識(shí)是莎莉文等給的，海倫渴望三天光明，渴望能看到莎莉文老師，渴望能看到這美麗迷人的世界。她不斷的學(xué)習(xí)摸盲文，學(xué)習(xí)單詞，最后考上了大學(xué)。海倫還給我很大的啟示：要正確地對(duì)待困難，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。就像我小時(shí)候，我在讀學(xué)前班，學(xué)習(xí)很差，可我不斷努力，最后成功了，而且成績(jī)還名列前茅。
同學(xué)們，我們的生命是寶貴的，不要隨意去糟蹋它;我們的生活是美好的，不要因一點(diǎn)挫折而使它變得沒意義!
中學(xué)假如給我三天光明的閱讀心得 篇15
寒假里，我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》，這本書給我的印象深刻。
書中講了海倫?6?1凱勒又盲又啞又聾，可是她并沒有因此而放棄自己的生活，在莎莉文和其他老師的幫助下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學(xué)畢業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位。最后成為了一位成功的演講家和教育家，還為殘疾人造福。
這本書告訴了我們要有堅(jiān)持不懈的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力。勇于克服困難，還要有一個(gè)樂觀的心。
就在前幾天，在上書法課時(shí)，老師在黑板上寫下了這幾個(gè)大字：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。在簡(jiǎn)單的和我們講完要領(lǐng)后，就開始走過去給同學(xué)寫樣字了，我呢，也開始練了起來。我先在紙上點(diǎn)了四個(gè)點(diǎn)這是為了控制好位置，然后看著黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個(gè)字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯(cuò)字。剛開始我還是認(rèn)認(rèn)真真得寫，提醒自己別煩，慢慢就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區(qū)別。這時(shí)，我心想：不就是個(gè)破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。于是我把毛筆放好，悠閑的玩起了手機(jī)，正當(dāng)我打開小說網(wǎng)站準(zhǔn)備看時(shí)，我看見好書推薦里有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書么?呃。對(duì)哦里面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她面對(duì)的困難是看不見聽不見說不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎么能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時(shí)都抬頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進(jìn)步，這時(shí)老師走來了手把手得教了我怎么寫好海字，我按照老師說的，沒一會(huì)兒就練好了這個(gè)字。
當(dāng)練好這個(gè)字時(shí)我高興極了，心里對(duì)自己說：“應(yīng)該感謝這本書，如果不是它，我就會(huì)放棄寫這個(gè)字了。