關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字（精選16篇）
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇1
大家對《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國演義》中對孔明巧借曹操十萬支箭的一片文章。那么，就讓我們來看看孔明如何來“借”曹操的箭吧。
話說三國時期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜就寫了一封信，說蔡、張兩人在作戰(zhàn)時犯了滔天大罪，應(yīng)當處斬。這封信誰都不會相信，可惟獨曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說著說著，孔明就聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情:“恭喜啊，子敬?”恭喜什么啊?”魯肅回答道。“不是說周瑜丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺了么?”“這……”魯肅支支吾吾的，沒想到騙過曹操的計謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營，把和孔明聊天的事給周瑜說了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說:“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了!”周瑜也是個有分寸的人，殺孔明也要找個理由讓他死而無怨。
于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠為理由命令，孔明在十天之內(nèi)造完十萬支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應(yīng)了，而且他還說三天就能完成!
孔明問魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個稻草人。一切準備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡直就是伸手不見五指。孔明利用曹操多疑的性格，讓對方不敢出戰(zhàn)，用一萬空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬只。當曹操醒過來時，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當。
讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機智和神機妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。
我們要用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。所以，我們不要怕失敗，俗話說的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后就是成功，風(fēng)雨之后就是彩虹!
自評:昨天，我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇文章。我的感悟非常深刻，于是就寫下了這篇文章。
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇2
今天，孔老師用了兩節(jié)課來教我們《草船借箭》這篇課文，我對其中的諸葛亮感受頗深。
課文一開頭，就說明了諸葛亮看破周瑜的反間計，并且告訴了前來“探望”自己的魯肅。諸葛亮還告誡魯肅不要告訴周瑜，要不然周瑜將會設(shè)計害他。可以說，諸葛亮已經(jīng)算準了周瑜嫉妒心特別強，所以才鄭重告誡魯肅，可惜魯肅不聽，告訴周瑜。導(dǎo)致出現(xiàn)周瑜要求諸葛亮十天造十萬支箭的事情，哪知諸葛亮竟只需三天，還立下軍令狀。于是，在準備好了船、草垛等物品后，草船借箭這場好戲便轟轟烈烈地開始了……最終，諸葛亮借著大霧拿到了曹營十萬支箭，凱旋歸來。
看完文章，我不禁佩服起諸葛亮的聰明，也可以說是神機妙算。你看，他一眼就能夠看破號稱“東吳頂梁柱”周瑜的計謀，這多么厲害啊。而且，他料定三日后有大霧，才敢去曹營“借”箭。長索相連，以防小船沖走;擂鼓吶喊，迷惑對手，一條條妙計，真讓人感嘆諸葛亮的神機妙算。而且，諸葛亮還有知人這一大本事，能夠看透人的性格。
但是，諸葛亮的神機妙算真的是“神機妙算”么?不，這肯定不是。這是長期讀書長期實踐積累得來的結(jié)果。諸葛亮常年讀書，雖在人鄉(xiāng)下，但也每天分析天下局勢。我想到了諸葛亮，再想我，真是還需要學(xué)習(xí)諸葛亮。我每天也都會認真地讀書，可和諸葛亮比起來真是差的太多了。諸葛亮能夠“上知天文下曉地理”，我呢，雖然每天大部分時間也在讀書，但看書的種類還需要增多，文學(xué)、科普、歷史我讀的多，但感覺自己對地理方面的書太需要加強了，哪些地方地礦如何，盛產(chǎn)什么，位置在哪里，我對這些都是很不了解。所以神機妙算最基礎(chǔ)的知識我都沒有掌握，神機妙算更是不可能的。
前一段時間，我做完了作業(yè)，彈完了鋼琴，深深地舒了一口氣。這時，平時不怎么回來的姐姐回來了，我趕緊到奶奶家和姐姐玩，沒想到姐姐正在看地理方面的書，我翻了翻，覺得沒什么興趣，于是，拉著姐姐出去瘋玩，害的姐姐也沒有看成書，現(xiàn)在想起來，真是有點后悔，這樣的書不正是我缺少的知識嗎?
現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境這么好。有電腦、電視等先進的媒體，有報紙雜志可以隨時隨地了解到新的消息。而且，我們有很多書本、電子書，里面的知識更是無窮無盡。但在諸葛亮的那個時代，可是什么高科技都沒有的。諸葛亮就憑著每天的勤奮讀書和長期積累，成為我們?nèi)巳司囱龅纳駲C妙算，這是何等的激勵我們呢?
以后我要多加強自己看書的類別，特別是自己知識不足的地理書，一定要多買多看，聽說《博物》雜志很不錯，決定訂了。
讀完這篇課文，想著諸葛亮的神機妙算，我覺得我們更應(yīng)該發(fā)奮讀書，了解各行各業(yè)全面的知識;多和博友們交流;每天更加認真的學(xué)習(xí)……這樣，我們才能和諸葛亮一樣“神機妙算”，為社會效力。
一篇《草船借箭》，一個神機妙算的諸葛亮，帶給了我深刻的感受:我要進行全營養(yǎng)閱讀，不能偏廢任何一方面書!
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇3
我最喜歡三國演義里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一時間，萬箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功，拼命放箭，一會兒工夫，二十條船上的草人，密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭。”曹操方知中計，再要追時，可諸葛亮的船順風(fēng)順水，怎么追得上!諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人，從小就應(yīng)該不知疲倦，勤奮好學(xué)，我要向他學(xué)習(xí)。
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇4
前幾天剛把阿瑟·柯南道爾的《福爾摩斯探案全集》看完，從第一個故事開始，各種稀奇古怪甚至詭異的案子紛紛接踵而來，令人愛不釋手。
看《福爾摩斯探案全集》簡直就是一長串的冒險。《巴斯克維爾的獵犬》是其中最“恐怖”“靈異”的一個案子，尤其是當?shù)氐膫髡f更顯得那只“獵犬”鬼氣森森。但是在福爾摩斯眼中，靈異事件都是犯罪的掩飾。于是，在找尋到罪犯的一連串蛛絲馬跡后，福爾摩斯輕而易舉地抓住了兇手，阻止了一場悲劇。由此不得不佩服福爾摩斯的邏輯思維之強，各種荒.唐離奇的案子都會被他一一，但在此之前，讀者不得不順著作者的思路一點點向真相逼近，期間罪犯不經(jīng)意間的蛛絲馬跡往往可能會被誤導(dǎo)，也可能引人走向真相。福爾摩斯在抓住罪犯后，對華生的講解更是精彩，顯示了整個邏輯思維過程，使人在無形之中又鍛煉了一次自己的思維能力。看這本書，不由得為作者貫穿始終的超強邏輯思維驚嘆不已。
福爾摩斯提醒我們，看東西要注意細節(jié)，根據(jù)細節(jié)就能推斷出許多東西。他根據(jù)某人一瞬間的表情、動作，就可以洞悉其內(nèi)心世界;從一個人的手指甲、衣袖、鞋子、褲子膝蓋、食指拇指的繭皮以及表情、襯衫和袖口就可以看出這個人從事何種職業(yè)……這樣嚴謹?shù)杆俚耐评砗苌偈д`，當然也經(jīng)常嚇人一跳，使人不禁懷疑福爾摩斯有未卜先知的特異功能，不過只要弄清推理過程，得出這些結(jié)論也很簡單。有時，聰明的頭腦可以從一點小細節(jié)上看出問題，所以常說“細節(jié)決定成敗”。既然從細節(jié)上有經(jīng)驗的人可以看出這么多，我們就更要注意細節(jié)，注意自己的細小動作，以免使別人認為自己沒有禮貌什么的。看事物也要注意細節(jié)，細節(jié)往往關(guān)系重大，有了細節(jié)再配上強大的頭腦與行動的能力，學(xué)福爾摩斯去分析一個人的能力也不在話下。
福爾摩斯最重要的特點就是懂得如何安排知識。就比如在《回憶錄》第二章《演繹法》中列舉的福爾摩斯的知識能力：不僅懂文學(xué)、哲學(xué)、天文、政治的知識;而且對植物學(xué)知識也理解全面，熟知各種，懂得各種園藝;地質(zhì)學(xué)知識充實，善于識別土質(zhì)，外出回來褲上有泥跡，能按色澤、濃淡即可告訴倫敦何處沾染;化學(xué)知識精深;解剖學(xué)知識精確;要案文獻知識，極其豐富，本世紀各類要案大案，離奇驚險，均了如指掌;會小提琴;善棒球、拳擊、擊劍;精通英國法律司法。只從這個清單可以看出福爾摩斯對自己的知識挑選是多么精確，只記住對自己偵探職業(yè)有興趣的，別的就像“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”這樣的常識，會因為沒用而很快忘掉。正是因為知識結(jié)構(gòu)簡練，所以福爾摩斯可以很快根據(jù)記憶中的知識找出與接受的案子相似的進行研究。如果福爾摩斯腦子里裝滿亂七八糟的東西，還對他的工作沒有一些幫助，那么實在不可想象。我們在學(xué)習(xí)也是如此，只把有用的東西留下來，沒有的東西就可以刪去，那么也會像福爾摩斯在偵探事業(yè)上一樣取得好成績。
《福爾摩斯》這樣的經(jīng)典實在引人深思，一個個未知的謎題又顯得趣味橫生，使人不得不讀。各色各樣的犯罪事件又揭示了人性的善與惡，引人深思，是一本經(jīng)典的偵探小說!
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇5
今天我讀了《居里夫人的故事》，我深有感觸，確切地說應(yīng)該是我被她的精神感動了!我對這一段印象最深：
舊木棚里這點美麗的淡藍色熒光，是用一個美麗女子的生命和信念換來的。這項開辟科學(xué)新紀元的偉大發(fā)現(xiàn)好像不該落在一個女子頭上。千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，只要有幸得到這一點，其余便不必再求了。莫泊桑在他的名著《項鏈》中說：“女人并無社會等級，也無種族差異;她們的姿色、風(fēng)度和嫵媚就是她們身世和門庭的標志。”居里夫人是屬于那一類很漂亮的女子，她的肖像如今掛遍世界各國的科研教學(xué)機構(gòu)，我們?nèi)钥煽吹剿羧盏娘L(fēng)采。但是她偏偏沒有利用這一點資本，她的戰(zhàn)勝自我也恰恰就是從這一點開始的。當她還是個小學(xué)生時就顯示出上帝給她的優(yōu)寵，漂亮的外貌已足以使她討得周圍所有人的喜歡。但她的性格里天生還有一種更可貴的東西，這就是人們經(jīng)常加于男子漢身上的骨氣。她堅定、剛毅，有遠大、執(zhí)著的追求。為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金發(fā)剪得很短，她對哥哥說：“毫無疑問，我們家里的人有天賦，必須使這種天賦由我們中的一個表現(xiàn)出來!”她中學(xué)畢業(yè)后在城里和鄉(xiāng)下當了七年家庭教師，積攢了一點學(xué)費便到巴黎來讀書。當時大學(xué)里女學(xué)生很少，這個高額頭、藍眼睛、身材修長的漂亮的異國女子，很快成了人們議論的中心。男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf幾句話，常常擠在教室外的走廊里，她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。但她對這種熱鬧不屑一顧，她每天到得最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的后腦勺。她身上永遠裹著一層冰霜的盔甲，凜然使那些“追星族”不敢靠近。她本來住在姐姐家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫暖。這種心無旁騖、懸梁刺股、臥薪嘗膽的進取精神，就是一般男子也是很難做到的啊。宋玉說有美女在墻頭看他三年而不動心;范仲淹考進士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷后劃作四塊，是為一天的口糧。而在地球那一邊的法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執(zhí)著，這樣地耐得苦寒。她以25歲的妙齡，面對追者如潮而不心動。她只要稍微松一下手，回一下頭，就會跌回溫軟的懷抱和贊美的泡沫中，但是她有大志，有大求，她知道只有發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造之花才有永開不敗的美麗。所以她甘愿讓酸堿啃蝕她柔美的雙手，讓嗆人的煙氣吹皺她秀美的額頭。
……
一位美麗的女性穿越百年的風(fēng)塵，從科學(xué)的圣殿中向我們走來，她靠的不是引人注目的美貌，而是對理想的執(zhí)著追求。“淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進取”成就了閃爍著理性之光的居里夫人，也使我們懂得精神的美麗遠勝于一切世俗的、外在的嫵媚，這種意志品
我讀了她的故事，見識了一位美麗的女子成為一位科學(xué)家，更佩服她那不屈不撓的精神!
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇6
小說背景時間設(shè)定在1911年，開篇的地點則是在英國威爾士的阿伯羅溫，和我看過的英劇《唐頓莊園》時間差不多，地點也都在英國，《唐》是設(shè)定在1910年英國英格蘭的約克郡，威爾士東鄰英格蘭，《巨》中的一些與歷史相關(guān)的片段也會讓我聯(lián)想到《唐》的場景。
何為“巨人的隕落”?
作為曾經(jīng)的理科生，老實說高一學(xué)過的歷史大部分都還給老師了。而這部《巨》恰是將真實的歷史事件和作者虛構(gòu)的人物結(jié)合起來，真真假假，倒也精彩。
令我好奇的是標題的“巨人”到底指的是什么，我?guī)е@個問題開始了閱讀之旅，邊看邊猜測，也許指的正是“歐洲最野蠻、最落后的君主政體”，書中的人物推動著事件的發(fā)生，而事件的發(fā)生又成為歷史，在歷史的進程中落后的政體逐漸隕落，是為“巨人的隕落”。
人物。看電子書的時候不知道最后有人物表，出來一個人名便做個筆記，最后自己做了一個人物表，后來又將自己做的填充到書末的人物表里(見附件)。
書中人物的發(fā)展也牽動著讀者的心。比利曠工后如何發(fā)展，艾瑟爾去倫敦后怎么樣了，茉黛和沃爾特的愛情，菲茨、格斯、沃爾特、格雷戈里如何見證一戰(zhàn)的爆發(fā)(1914年7月)，等等。
矛盾。第一部中有兩個主要矛盾，其一是礦井董事和工人階級，一個對員工無限制壓榨，另一個以罷工來反抗種.種不公;其二是茉黛對底層群眾的關(guān)懷和奧托(沃爾特父親)對此行為的嫌惡，一個為工人階級爭取權(quán)益，另一個則有著根深蒂固的階級觀念。
讀罷，迫不及待讀起了第二部…
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇7
國學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠。”這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。”意思很清楚，一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯，什么是合適什么是不合適。而“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí)：親近良師、親近益友，要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。
這些故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼”，講得就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。又比如“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)”。這段話講得是黃香九歲時就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí)，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的好孩子。
《三字經(jīng)》還講了許多孝子的故事，比如說“黃香溫席”講的就是黃香在寒風(fēng)習(xí)習(xí)的冬天先上床把被窩捂熱，這樣父親上床睡覺就不會感覺冷了。這些孝子的故事告訴我們要好好報答父母對我們的恩情。確實，父親母親將我們帶到這個世界上，時時刻刻陪伴在我們的身旁，養(yǎng)育我們、關(guān)愛我們、教導(dǎo)我們。現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了，我們也要學(xué)會為父母做一些事來回報父母。
除了上面的這些道理，《三字經(jīng)》教育我們的還有很多很多。讀《三字經(jīng)》真的讓我受益匪淺。
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇8
閱畢全文，我感到十分驚訝。一開始，我只是抱著嘗試的心情來讀這本在加拿大幾乎是家喻戶曉的書，可是我卻一口氣將這本書從頭讀到尾讀完。在讀的過程中，總有一個扎著長辮子，臉上長有雀斑的紅發(fā)女孩牽動著我的情緒，令我有時忍俊不禁，有時著急，有時暈頭轉(zhuǎn)向。她，就是本書的主人公——安妮·雪莉。
這本書主要講了安妮是一個開朗樂觀，而又充滿著幽默想象力的女孩。但不幸的是，她在三個月大時便父母雙亡，在孤兒院中生活，直到有一次，來自綠山墻農(nóng)舍的一對善良樸素的兄妹馬修和瑪麗拉將她陰差陽錯地領(lǐng)回了家。兄妹倆本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩來幫馬修干農(nóng)活，所以差一點便將安妮退了回去。而這位小姑娘卻憑借著自己連珠炮般大段大段而又充滿著幽默豐富的想象力的話語以及樂觀向上的精神徹底片服了兄妹倆和包括林德太太在內(nèi)的鄰居們。直到最后，安妮成了一名出色的漂亮女教師。
馬克·吐溫先生曾經(jīng)這樣評價過安妮，雪莉·安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動而喜愛的兒童。”不過，如果讓我來評價她，我會用上“樂觀”和“想象”二詞。在綠山墻農(nóng)舍周圍許多令人陶醉的美景(在安妮眼中)，而我認為之所以安妮這么覺得，有大部分因素是因為她運用了自己奇特的想象力。諸如“白色的歡樂之路”、“閃光的小湖”、“森林女神的水泡”、“紫羅蘭溪谷”、“柳池”和“云杉小道”等等，它們既透出一些浪漫的色彩又突出了中心。所以，有時候，我曾想道：“一個有著豐富想象力的人一定非常快樂!”更多的時候，我也嘗試著運用發(fā)揮自己的想象力，而生次都會給我?guī)眢@喜：“原來世界如此美妙!”這樣一想，再怎么枯燥乏味的事物也能變得生動起來，取而代之的，自己也會變得樂觀起來。
樂觀與想象可以是一對形影不離的好朋友，也可以是一對姊妹。如果你也想感受由想象而帶來的樂觀，那也不妨像我一樣試試吧!
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇9
這本書是孫幼軍寫的，他寫的書都非常有意思，我還再繼續(xù)看他寫的書。
書里有一個故事，故事的男主角是趙新新，他是一位六年級的大哥哥。每天，他除了要完成學(xué)校布置的作業(yè)以外，還要做媽媽為她安排輔導(dǎo)資料。他更喜歡玩兒，但是，卻沒有時間。于是，有一天，在怪老頭的幫助下，“變”來了另一個“趙新新”，這個“趙新新”是來幫他學(xué)習(xí)的，而真正的趙新新就可以在外面放心大膽地玩了。
趙新新這樣做是不對的，到考試的時候肯定就考不好，自己也學(xué)不了真本領(lǐng)，長大以后就找不到工作，掙不了錢，買不了房，就變成了街上的流氓。
段老師給我們講了一個發(fā)生在她自己身邊的小故事。她有一個小學(xué)男同學(xué)，在他們一起上小學(xué)的時候，這位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績非常好。老師看他學(xué)習(xí)認真、自覺，對他就很放心，就把更多的精力放在其他同學(xué)身上。可是，這位同學(xué)可能是驕傲了，在學(xué)習(xí)上開始不認真……成年以后，段老師就到深圳來工作了，有一次她回云南老家，突然看見了這位同學(xué)，當她正要開心地和這位小學(xué)同學(xué)打招呼的時候，這位同學(xué)朝她做了一個“噓”的手勢，并示意她不要說話。段老師仔細一看，才發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)正在偷別人的東西!他居然變成了小偷!
現(xiàn)在，我要認真學(xué)習(xí)，長大以后才有知識。早上應(yīng)該多聽聽英語，看一看英語的課外書，外國人問我事情的時候我就能回答了。我說得出來，必須得干得出來，而且，一定要堅持，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。只要我堅持了，就能有豐富的收獲!
“種麻得麻，種豆得豆。學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。”這是一句我在《增廣賢文》上學(xué)到的，意思是種下麻收獲到的是麻，種下豆收獲到的就是豆。喜歡學(xué)習(xí)的人像禾苗莊稼一樣，會有豐碩的成果，不喜歡學(xué)習(xí)的人卻像蒿草一樣，白度一春。
人，一定要有真才實學(xué)才行啊!
本文的主人公是趙新新。有一次他肚子疼，提前回家，無意間遇到了怪老頭兒。
他什么都知道，讓我感覺非常奇怪。怪老頭兒能變出許多東西如長得和趙新新一模一樣的人，兩個能活的門神等……他們?yōu)橼w新新幫了不少倒忙，讓趙新新痛苦不堪。我覺得怪老頭兒很好心，但是趙新新不懂得使用。怪老頭兒知識很廣，了解許多奇怪的國家。
一次由于魔法失效，“它們”變成了老鼠來到有趣的鼠國。鼠國的小朋友可以不受任何罪，所以怪老頭兒把自己變成小孩去當陪審員。第二個罪犯竟是趙新新變成老鼠的親生爸爸。老鼠警官把“它”抓老鼠的事一一說了出來，甚至還把爸爸毆打“我”的事情全說出來。我覺得很奇怪，因為別人都不知道這件事。怪老頭兒還能輕松把自己身體的一部分隨便移動，他真是一個奇怪的老頭。
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇10
讀《居里夫人傳》，讓我認識了一個偉大的瑪麗 斯可羅多夫斯卡，而不是一位肩負著無數(shù)光環(huán)的居里夫人。
作為一個波蘭人，她有愛國志士的熱血;作為一個女兒，她有一顆孝心;作為一個妹妹，她有奉獻與敬長的美德;作為一名求學(xué)者，她有無畏探知真理的勇氣;作為一名教師，她有不怕辛苦教書育人的執(zhí)著;作為一名母親，她有著為人母的愛;作為一名學(xué)者，她有淡泊名利一心鉆研的精神;作為一名成功者，她選擇平凡的生活，但永遠不讓知識貧瘠，灌溉著真理之河流淌至今……
她實在是完美無缺!我相信她身邊一定不乏由衷贊美她的人，但在我的想象中，瑪妮雅面對贊揚只會禮貌地微微一笑，便回過身思索著新的實驗了。
我最欽佩的是她對科學(xué)的狂熱。若無一種信念，怎能支撐她在極其困苦的條件下完成極其艱難的工作?當我翻到她聽說提煉鈾的殘渣還在時的興奮與布羅妮雅強行給她買衣服時的不悅，我真的驚嘆于她熱愛的事物——科學(xué)至上，不容許衣食住行的紛擾。
與居里夫人相比，怎樣刻苦都不為過。秉性優(yōu)良的她從不沾沾自喜、從沒想過懈怠。的確，每個人都會疲倦，但她頂多在大汗淋漓時喘口氣、擦把汗，而不是畏難止步。
在我眼中，居里夫人與居里先生就像是兩條鯉魚，美麗的外表下藏著堅強的心。他們游啊游，對于旁人的議論不管不顧，相濡以沫，直奔龍門而去。但當他們養(yǎng)精蓄銳，一躍而上后，卻迅速鉆入水中，只在空中留下光彩奪目的閃光照人前進。
是的，諸如兩次獲諾貝爾獎，發(fā)現(xiàn)釙、鐳之類的成就對于她是理所應(yīng)得的。她的付出、她的毅力、她的一生都詮釋著什么是不被榮譽所腐蝕、什么是淡然、什么是奉獻一生。合上書，情不自禁地，輕輕為她鼓掌。
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇11
文中描寫的中心人物是一個地下黨員的女兒.當時反動派殘酷地逮捕屠殺地下黨員白色恐怖籠罩著重慶上空.這姑娘的父親因黨組織遭到破壞而離開了家.母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血然而這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措而是能夠幫著或替著大人做事.這對于一個歲的小女孩來說該是多么的不容易啊!
當我讀到小姑娘獨自一人上山到鄉(xiāng)公樓上打電話給媽媽請大夫遇到作者后平靜地回答了作者的問話這一段時我感到她是多么的勇敢鎮(zhèn)定啊!正因為她堅信：總有一天革命會勝利的總有一天父親會回來的到那一天人民群眾就可以翻身做主人了大家的生活就會好了.所以她有這種勇氣有這種膽量!
在讀到作者問她吃過東西了嗎 鍋里是什么 她笑著回答說："紅薯稀飯——我們的年夜飯"時我心里感到一陣酸楚.
年夜這是多么誘人的時刻呀!我已經(jīng)度過了12個年夜.每當這時我不僅能得到親人的疼愛全家人一起吃著香噴噴的.年夜飯還觀看五光十色的焰火.想到這些我就感到自己是多么的幸福!可是這些東西對小姑娘來說卻一樣也沒有.她的母親被打傷父親出走而不知下落過年只能吃紅薯稀飯.然而她仍充滿著樂觀精神.這是一個多么堅強多么了不起的姑娘啊!
文章結(jié)尾細致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈.這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光實在不算明亮但是卻象征著革命的前途是無限光明的!所以作者每逢春節(jié)都會想起那盞小桔燈.
抗戰(zhàn)期間的斗爭是殘酷的我們今天的幸福生活是來之不易的.通過本文的學(xué)習(xí)我更深深地理解了這一點我們有什么理由不努力為祖國的繁榮而學(xué)習(xí)呢 ?
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇12
課余生活中，我很喜歡讀書。今天，我買了一本新書，名叫"呼蘭河傳".讀完后，我的感觸很深。
這本書的作者是蕭紅，講述了作者小時候在祖父的院子里和祖父一起玩耍的故事。這本書字里行間都彌漫著一種對祖父的深深懷念之情。
在別人眼中，作者小時候，是非常幸福，非常無憂無慮的。作者有爸爸媽媽陪著，有外祖父伴著，自己還有那么多的街坊鄰居，成天的玩，還有一個大園子，種了那么多的東西，多好啊!可是我不這么認為，我覺得，作者是可憐的，在這個家中，幾乎沒出來過，就那么一次，祖母死了，親戚們把她帶了出來，僅僅一次而已。作者失去了自由，就如籠中的鳥一樣，失去了本應(yīng)屬于你的最重要的東西。
作者也是寂寞的，生活在呼蘭河這小城，每天也沒什么事，無非是老胡家的小團圓媳婦兒死了，馮歪嘴子有孩子了，還有什么事呢?只有這些事了。
在作者的家中，作者最喜歡的就是她的外祖父了，說起她的外祖父，讓我羨慕，作者的外祖父十分好，對作者很有耐心，難怪作者很喜歡外祖父，至今也十分懷念他。
作者是不幸的，但同時也是幸運的，他有一個這么好的外祖父呀!
對于作者而言，在胡蘭和這個小城里，更多的懷念是關(guān)于外祖父的，關(guān)于外祖父的一切都令作者難忘，即使有著許多不好的回憶，即使并不美好。
在作者描述的小城市中，雖然有些無聊，不過對于我們來說，卻是有趣的。跳大神，逛廟會，賣麻花，這都是我們沒有見過的。多么奇妙呀!
呼蘭河傳這本書，令我難忘!
初中呼蘭河傳讀書心得4
美和追求美人類固有的天性，人們欣賞自然的美，創(chuàng)造生活的美。而作家藝術(shù)家們開墾出人類美的藝苑，以自己的才華和心血培植出一株株千姿百態(tài)的藝術(shù)之花，為人類生活增添無比絢麗的色彩。
“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。”這是大作家茅盾先生對《呼蘭河傳》這部作品的評價。這部書是著名女作家蕭紅后期的重要作品。在中國三十年代文壇上，年輕的女作家蕭紅以她清新自然的筆融描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，展示了女作家獨特的藝術(shù)個性，為世界文苑開出一朵美而不艷的奇葩。
在這部溫婉如詩的小說里，蕭紅筆下的“我”是一個不諳世事的孩童，滿懷著對于廣闊世界的好奇和爛漫的童真，用一雙清澈的眼打量著四周的一切。祖父、后園和她自己，就成了全部的天地在小說的開篇，作者細細的描繪了小城呼蘭河的風(fēng)俗人情，在她的眼里，這個小小的縣城里，有著心智未開的居民和鄉(xiāng)村應(yīng)有的純凈生活，雖然不如大城市的繁華，但也別有一番風(fēng)味。
作者描寫童年時的愛玩的花園：花開了，就象花睡醒了似的。鳥飛了，就象飛上天了似的。蟲子叫了，就象蟲子在說話似的。一切都活了，都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個謊花就開一個謊花，愿意結(jié)一個黃瓜就結(jié)一個黃瓜。就是一個黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，他若愿意長上天去，也沒有人管……我特別喜歡這一段，童話般的意境，詩意的語言，又簡單活潑，寫得多么好!
印象最深刻的，莫過于小團圓媳婦那一章，看得讓人透不過氣來!和蕭紅同樣大的一個女孩，也就12歲。12歲一個天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢到這里當童養(yǎng)媳，因為活潑，不像媳婦，所以受到婆婆的打，叫她變得更懂事更聽話，這打持續(xù)一個冬天，不管白天黑夜，“一天打八頓，有幾回，我是把她吊在大梁上，叫她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。我也用燒紅過的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說，打她是為了讓她懂規(guī)矩!后來女孩子給他們折磨得快發(fā)瘋了，他們就聽跳大神的話請人給她洗熱水澡，滾水，昏過去用冷水澆醒再洗，洗了三回，就這樣活活把人折磨死了!愚昧，可悲!
整篇小說樸素流暢，宛如你與作者在一個美麗的繁星當空的夜晚，聽她娓娓講述著呼蘭河—她美麗的家鄉(xiāng)。盡管凄婉，盡管優(yōu)郁，卻仍然美麗得動人。恰如茅盾所言，比象一部小說更為誘人。
看完這本書，我在想，每個人的童年竟然如此的不一樣，作者童年生活的地方盡管那里充滿著無知、愚昧、苦難、悲涼，甚至絕望。但是她還是用最平和的語氣描述著一切，以一顆包容的心將一切的不美好都包容了，讓我們珍惜今天的幸福生活吧，將來再來回味這份屬于自己的美好童年。
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇13
博古通今，引導(dǎo)我們追求無窮知識。
是誰?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵!是誰?像燃燒的蠟燭照耀著這個世界，我要大聲的告訴世界：“那就是最最令人們尊敬的老師們!”
老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為有你們伴隨我們成長，才使得我們的求學(xué)路走的如此踏實，而在這些老師中當中，她卻是我最難以忘懷的一位。
“上課!”
“老師好!”
“同學(xué)們好!請坐!今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)，偉大的中國人民是怎樣團結(jié)一心取得的抗日戰(zhàn)爭勝利!是怎么一步步走向復(fù)興之路的!”瞧!歷史劉老師來上課了……
歷史課嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是位講故事的人，在劉老師的課堂上，我們總是最輕松，最快樂的!因為她經(jīng)常弄得我們大家哈哈大笑。老師不僅課講得很有意思，工作起來也是非常的認真，負責(zé)。
每次上課她都會花許多的心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。上課時，她會把自己多年以來總結(jié)出的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識，讓我們更有目的去復(fù)習(xí)，更能提高我們的學(xué)習(xí)效率。
可是!在一次歷史課上，我的一些舉動讓老師十分地失望。我與一些同學(xué)不停地在哈哈大笑，似乎有些對老師起哄的意思。也不知道，那堂課我是怎么了，居然他們鬧了起來。結(jié)果，班主任知道了。以我為中心，開始大發(fā)雷霆。那一刻，我從內(nèi)心里認識到了我錯了，我不應(yīng)該上課鬧，我不應(yīng)該上課哈哈大笑，我不應(yīng)該……于是，我決定一定要找機會給劉老師道歉。有一天，上課時劉老師心情很好，越給我們講心情越好，就把她自己的手機號留給了我們。后來，我就經(jīng)常給劉老師發(fā)短信，在過年是打電話拜年……也是在增進師生間的情誼吧。過年時候，我又要到了她的QQ號，隨后我們就在網(wǎng)上聊了起來。老師她不經(jīng)常上網(wǎng)，一個月也上不了幾次。到目前，為止我們的聊天次數(shù)都是屈指可數(shù)的。每回，在網(wǎng)上看見她，我都主動去打招呼，開始聊天，會聊很長時間。似乎，我有好多的問題想去請教老師，去向老師取經(jīng)，探討。比如：一起聊學(xué)習(xí)方面的，英語啊，歷史啊，以及各科;班級同學(xué)有趣的事情;還有健身體育運動方面;從那時起我對劉老師有了更進一步的了解，新的認識，更加的喜歡她了。通過網(wǎng)上聊天，感覺她并不想我們所想象的那樣，思想很落伍，跟不上時代潮流!而她卻是一個，有著年輕人般的心，喜歡潮流!穿的是那么時尚，也懂什么是“雷人語錄”經(jīng)常也說兩句。我們和她之間好像并不存在著很大的代溝嘛!這就，使我們越來越喜歡她了，越來越喜歡和她說笑，縮短了我們的師生間距離。
搞笑的劉老師，經(jīng)常在課堂上逗得我們哈哈大笑。因此，在歷史課上，我們的笑聲不斷，震驚不斷!而在歡聲笑語中，我們也記住了某年某日的歷史時間。她的講課很幽默，也很深刻。她對工作的認真，努力，負責(zé)得到了我們的青睞也贊揚，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)越來越愛她了，喜歡她了。
敬愛的老師，我不是您最得意的學(xué)生，您卻是我們最尊敬的老師。真的很榮幸做了您的學(xué)生，我們永遠祝福您，我相信，您對我們的愛一定會得到回報的。讓我真誠的說一聲“老師，謝謝您!”
很想有一天，您能和我們一起駐足喜馬拉雅;很想有一天，您能和我們一起探索元謀人與金字塔的秘密;很想有一天，您能和我們一起登上萬里長城，一起眺望祖國的大好河山!博古通今，您猶如滔滔歷史長河，引導(dǎo)我們?nèi)プ非鬅o窮的知識!
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇14
那里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，能夠請人代考，能夠行賄，能夠冒名頂替，書中也有這樣的描述。當安東向升為安慶知府后，他到察院去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無所不為，甚至還有一個童生，借者出去方便的機會，走到土墻根前，竟把土墻挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環(huán)境能出什么樣的人才官吏，又怎樣能使清政府千秋萬代呢，那里體現(xiàn)出了清滅亡的實質(zhì)漏洞。
在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子，無論是升官者還是罷官者，無論是翰林學(xué)士還是侍讀，都寫得形象逼真，美丑可見。這本書的語言也是很有藝術(shù)的，經(jīng)常三言兩語就使人物“窮形盡相”。沒有藝術(shù)的語言便不是文學(xué)，文學(xué)就應(yīng)是語言藝術(shù)的寶塔。它的任何部位都應(yīng)閃爍著語言藝術(shù)的光澤，《儒林外傳》全然到達了這一標準。這本書的藝術(shù)結(jié)構(gòu)很獨創(chuàng)，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類人物，借以否定了那時的科舉社會制度，并且批判了政府。
《儒林外史》不僅僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術(shù)風(fēng)格，通篇貫穿了“諷刺”藝術(shù)的技巧，它的諷刺藝術(shù)幾乎到達了超及古人，后無來者的地步。所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)都是堪稱一流的。相信這本文學(xué)經(jīng)典會一向傳承下去!
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇15
我在暑假看完了《綠山墻的安妮》，書中的主角：安妮是一個樂觀精神中帶著幽默的小女孩。
書中故事為：安妮是父母雙亡的孤兒，在孤兒院飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農(nóng)舍的一對善良淳樸的兄妹，他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干活，結(jié)果陰差陽錯，把一個瘦骨嶙嶇的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差一點被退了回去，可她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得周圍所有人的喜愛。
書中描繪的一切，洋溢著靈動的童真和充滿樂觀精神的幽默，使我情不自禁地受到感染，讀到安妮的那些奇思妙想，以及她闖下的那些有趣的小禍，我的嘴角便會泛起笑意。另外，書中的語言如同行云流水，使我充分領(lǐng)略到了加拿大鄉(xiāng)村，特別是綠山墻農(nóng)舍周圍的如畫風(fēng)景。因此加拿大的建筑“安妮小屋”一直很受歡迎呢!
我也聯(lián)系過生活實際，安妮那種樂觀的精神值得我學(xué)習(xí)，我的缺點主要在：不積極和不樂觀，我曾想改掉這毛病，積極差不多解決了，還差樂觀，所以當時才選擇《綠山墻的安妮》看的。
有一次，媽媽給我買了一個小掛件，我見了以后，覺得一點也不好看，便問媽媽：“媽媽，這個掛件不好看，我不想要可以嗎?”媽媽皺皺眉頭說：“湊合著用吧!”我仍不顧一切地說：“不要，就是不要，媽媽你留著自己用吧!”媽媽生氣了，罵道：“哎!你這么不樂觀，以后長大了怎么辦呀，媽媽好心幫你買個掛件送給你，你卻不領(lǐng)情，不樂觀不好呀!”之后，媽媽讓我在房間里反思，她出去了。我獨自一人待在房間里，一邊掉著眼淚，一邊想，覺得這件事是我錯了，我為了禮物的外表，卻不管它中的意義與道理。慚愧完后，我寫了封信給媽媽：
媽媽：
您好!
媽媽好心送我東西，但我卻毫不領(lǐng)情，這同時也表現(xiàn)出了我那不樂觀的性格，我想說，對不起!我做得太過分了!
您的女兒：蔣昕瑜
20__.8.20
送玩信后，感覺特別舒服和放松，從那以后，我那不樂觀的性格也慢慢變成樂觀了，其中，有媽媽與安妮一同地教導(dǎo)!
《綠山墻的安妮》送給我了許多許多“東西”!
關(guān)于草船借箭讀書心得初中1000字 篇16
一本好書，會幫你打開一扇通往世界的窗，亦或者濃縮不同的人生給你看。讓你站在原地，即可與外界的時空取得連接，在單向的了解外界后反向的了解自己，而后用更廣闊的視角來看待身邊的日常。
最近，讀罷美國作家肯·福萊特的《巨人的隕落》，感觸頗深。這本書是一部關(guān)于一戰(zhàn)的史詩級巨著，作者用五個家族迥然不同又糾葛不斷的命運，展現(xiàn)了一段我們自認為了解，卻又從未真切感受過的歷史。全書共分上中下三冊，篇幅雖長，但無一處冗余，甚至每一個細節(jié)的描寫，都精妙絕倫。作者用虛實結(jié)合的寫法，讓人一度真假難辨。有時，讓虛構(gòu)的人物見證真正發(fā)生過的歷史事件;有時，則讓真實的人物出現(xiàn)在虛構(gòu)的場景中。作者在書的后記中談到自己如何創(chuàng)作時提到：“我的原則是：要么某一場景真實發(fā)生過，或者有可能發(fā)生;要么某些話真正說過，或者有可能說。如果我發(fā)現(xiàn)有某種原因讓某種場景不可能真正發(fā)生，或不可能說出某些話——例如某個人物當時處于另一個國家，我便將其略去。” 同時，作者在小說出版前，都會請歷史學(xué)家審讀書稿，絕不容許自己的作品中出現(xiàn)任何史實錯誤。如此嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度，更是讓人在翻閱這部書的時候，感覺如獲至寶，愛不釋手。
書中整個故事從1911年寫到1924年，內(nèi)容涉及第一次世界大戰(zhàn)前后的薩拉熱窩刺殺事件、東西線戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、無限制潛艇戰(zhàn)、布爾什維克革命等一系列的歷史事件。作者精心的將虛構(gòu)的人物安插在嚴謹?shù)氖妨现校⒔杳鑼懳鍌�家族的興衰變化：威爾士威廉姆斯家、英國菲茨赫伯特家族、德國馮·烏爾里希家族、俄國別斯科夫家、美國杜瓦家和維亞洛夫家，將第一次世界大戰(zhàn)中幾個主要參戰(zhàn)國國內(nèi)社會不同階層的生活狀況、意識形態(tài)展現(xiàn)的淋漓盡致，惟妙惟肖。不同場景巧妙的切換，自然銜接如行云流水。
20世紀90年代初，歐洲各帝國之間或因經(jīng)濟上的競爭、或因殖民地的爭奪、或因相互沖突的聯(lián)盟體系、或因勢不兩立的民族主義愿望、或因不可逆轉(zhuǎn)的軍事時間表等因素，將諸國人民卷入了一場持久、殘酷的戰(zhàn)爭中。全書借不同立場的人物的政治觀點的表述，將一戰(zhàn)爆發(fā)前后各國之間尖銳的沖突、緊張的氛圍描繪的惟妙惟肖，同時也將原本共同追求自由、民主、和平的五國上進青年拉到了相互敵對的為國而戰(zhàn)的戰(zhàn)場。勇敢善良的比利，獨立有趣的艾瑟爾，追求女權(quán)主義的茉黛……他們在兵荒馬亂的戰(zhàn)爭年代，仍然保有對知識的渴望，對自由的追求，對國家前途命運的責(zé)任;仍然保有個人對人生、對政治獨樹一幟的見解和熱情。
在信息爆炸的當下，你我如何在鋪天蓋地的 “真理”“事實”面前，始終守腦如玉，穩(wěn)住立場，并時刻保有個人獨立的見解?閱讀書籍，在我看來是可以實現(xiàn)以上目標的方式之一。它能夠不斷充實你的知識儲備，給予你終身護體的安全感，是一種性價比極高的自我成長的投資方式。你我，何樂而不為呢?