艾青詩選初三讀后感600字（精選5篇）

艾青詩選初三讀后感600字 篇1

　　如同老先生講的和艾青的詩中所寫的，中國的確虛弱至極，甚至外國人一開始都已經認定中國會就此消亡。艾青和其他中國百姓一樣，也遭受著打擊，更是目睹了多少勞苦民眾受多方欺壓的場景，但是他始終懷著希望。所以，在他的很多詩中，盡管過程曲折坎坷，或深沉壓抑，或孤獨迷茫，結尾處卻總會把目光轉向”陽光”、“光明”，給人“希望就在眼前”的感覺。他有許多描寫太陽、光明的詩篇，如:《陽光在遠處》、《黎明》、《黎明的通知》等。他多將黎明和陽光比作勝利，或具有美好天性的事物，讓光明看上去那么可愛動人，像身著潔白的少女穿過森林，播散著快樂的種子。在《黎明》中，寫到“我”和小伙伴提著篾籃，采擷豆莢，泥漿濺滿褲管，寫得如此親切，如此貼近生活，就像黎明離他們并不遠。而詩中“縱使你像故意折磨我似的延遲著，我永不會絕望”，表達了“我”對光明最終到來的信心和堅定信念。

　　艾青的詩質樸，熱烈而奔放，卻也不乏細膩的情感，就像《他死在第二次》中以細膩的環境描寫、動作描寫、神態描寫和心理描寫，為我們展現了一個真實而動人的偉大的無名戰士內心歷程。十二節以悲痛、新奇、疑惑、沉重、驚醒、澎湃等許多復雜的感情融入戰士，表現了革命戰士以后人的幸福為追求，不畏死亡的高尚精神，同時反應出作者對戰士的贊美和敬佩，以及想要獻身祖國的愿望。

艾青詩選初三讀后感600字 篇2

　　臧克家說，“這些詩，歌頌了中國士兵的英勇和大無畏精神，”“滲透著詩人的真實的愛國主義的思想和情感。”

　　艾青21歲，抗日戰爭打響了。

　　“于是，殘酷的戰斗開始了，/無數千萬的戰士/在閃光的驚覺中躍出了戰壕，/廣大的，急劇地奔跑/威脅著敵人地向前移動……/在震撼天地的沖殺聲里，/在絕不回頭的一致的步伐里，/在緊密的連續的爆炸聲里，/我們的吹號者/以生命所給予他的鼓舞/一面奔跑，一面吹出了那/短促的，急迫的，激昂的，/在死亡之前絕不中止的沖鋒號……”(《吹號者》)

　　抗日戰爭中，英勇無畏的中國士兵“沒有了鐮刀與鋤頭/只有背上了子彈與槍炮/我們要用閃光的刺刀/搶回我們的田地/回到我們的家鄉/敵人的腳踏到哪里/敵人的血流到哪里……”(《向太陽》)

　　1938年8月，淞滬會戰打響，10月末，謝晉元與八百壯士在上海四行倉庫頑強抵抗，擋住了日軍王牌第三師團的猛烈進攻，展現了抗日戰場上悲慘而又壯烈的一幕。1943年5月，為了保衛陪都重慶，國軍在湖北宜昌與日軍展開交鋒，石牌保衛戰打響了，慘烈的白刃戰帶走了萬余名士兵的生命，這一戰被稱為東方的列寧格勒保衛戰。抗日戰爭的勝利，是用無數的鮮血，千千萬萬條生命換來的。

　　中國有英勇無畏的士兵，將領，同時也有貪生怕死，忘恩負義的漢奸。汪精衛與爪牙成立汪偽政府，他們是抗日戰爭中最大的漢奸。偽政府的偽軍，披著白衣，作惡多端，幫著日本人殘害中國人。汪精衛成立獨立于國民政府的偽政府，這是分裂國家，投降敵人。

　　近幾十年，中國發展得快要趕超美國了，美國一看大事不好，趕緊來蠱惑七娃香港。最近，香港一群又搞起事了，而香港水，電，氣，肉和菜，全靠大陸。你吃我的，用我的，還拿3000塊錢引誘我家學生游行去幫忙，認了英美當爸爸。

　　我們可以發現，漢奸往往隨著外國侵略勢力而來。八國聯軍侵華，一群大清子民帶路;抗日戰爭打響，多少漢奸傾巢而出，不但給日軍當帶路黨，當翻譯官，還干脆穿上白皮當偽軍……如今，硝煙雖已遠去，可美國對中國發動貿易戰，香港的廢青也不甘寂寞，趕緊來幫美國爸爸，充當新一代漢奸。

　　事實證明，當漢奸是很慘的：抗日戰爭中，各方愛國勢力在前赴后繼地暗殺漢奸。戰爭結束以后，“偽蒙疆政府瓦解了——/德王逃走了，/李守信逃走了，/于品卿被槍斃了，/什么司法部長，什么高等法院院長，/已關在監獄里，都在用手指，/數著自己最后的日子。”(《人民的城》)如今，有些留港讀書的大陸學生，收了錢去幫忙當完漢奸，代價卻是再也去不了香港，也沒書讀了……

　　漢奸可恨可憎，我們不能當漢奸，更不能放任漢奸幫外國勢力分裂中國。“和平統一，一國兩制”才是唯一的道路。

艾青詩選初三讀后感600字 篇3

　　那個時代，戰火紛飛，家破人亡，列強欺壓，污穢貪婪的資產階級正在侵蝕著東方，如一頭永不滿足的鯨魚。災難一個個降臨， 心寒和悲傷席卷著整個中國。

　　前不久，看過一個演講，一個老先生以沉重而強烈的話語，講述著清亡后的中國，她是如此的弱小，不堪一擊。而更讓人痛惜的是，中國人殺中國人。“那時中國人的心如一盤散沙，他們過著自己的日子，不管以后是皇帝統治也好，國民黨統治還是外國人統治也好，都好像與他們不相干，要交稅都一樣交，人們這樣想。”

　　而艾青卻是那眾多民眾中渺小的一人，他為國擔憂，他愛著國家，他有著強烈的民族意識!看，他所寫下的那么詩中，哪一篇不是飽含著愛國之切的深情?那些以土地為主題的詩篇，含蓄或直接地展示了他對祖國的深受苦難的悲痛以及對祖國的深沉的愛。如那句：”為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。。。(《我愛這土地》)“。抑或那句：“中國，我的在沒有燈光的晚上所寫的無力的詩句，能給你些許溫暖么(《雪落在中國的土地上》)?”

艾青詩選初三讀后感600字 篇4

　　《大堰河，我的保姆》是艾青的成名之作。這是一個地主階級叛逆的兒子獻給他的真正母親——中國大地善良而不幸的普通農婦的頌歌。

　　這首詩感情真摯深切。詩中反復陳述：“大堰河，是我的保姆”，詩人是地主的兒子,長在“大堰河”的懷中，吮吸著她的乳汁，這不僅養育了詩人和身I本，也養育了詩人的感情。詩人深深領受了她的愛，及至到了上學的年齡離開養母回到親生父母身邊的時候，他感到父母的陌生，更感到養母的對他的重要。養母正直、善良、樸素的品格影響了詩人的一生。這首詩從頭到尾，始終圍繞“我”與“她”的關系來寫，他對大堰河深厚的感情，都表現在娓娓動情的陳述之中，他在監獄里，看見了雪就想到大堰河“被雪壓著的草蓋的墳墓”，想起她的故居園地，想起她對他的關懷和愛……于是他用他的深情的詩，表現了大堰河的具體勞作情景，也寫了她心靈深處的感情波紋，就連她美麗的夢境，也同對乳兒的“幸福命運”的祝愿融合在一起。有了這樣的真情，這樣的心靈，才使這位勞動婦女形象更加崇高、完美，所以詩人要把熱烈的頌揚，“呈給大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他們的兒子/呈給愛我如愛她自己的兒子般的大堰河”。這樣就使“大堰河”以某種象征意義，升華為永遠與山河、村莊同在的人民的化身，或者說是中國農民的化身。

　　這是一首獻給保姆大堰河的詩篇。詩人敘述了這位普通中國婦女平凡而坎坷、不幸的一生，表達了對這位偉大母親由衷的感恩之情。大堰河，也是千千萬萬中國母親的代表，正是這片如同慈母一樣寬闊的土地和這個偉大的祖國，盡管她受盡欺辱，滿身瘡痍，歷盡滄桑,然而卻永遠不失母性和母愛偉大的光輝詩歌飽含深情，反復詠唱，如泣如訴。

艾青詩選初三讀后感600字 篇5

　　《童年》是高爾基以自己童年經歷創作的自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活，既抨擊了黑暗，也展示了光明。高爾基就在這樣的環境里，度過了一天又一天，一年又一年。無論是在精神上還是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是他沒有放棄生活，而是堅強地從陰霾中走了出來。

　　高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他幼時喪父，自小就跟著外祖母和母親來到外祖父家。與其說是家，不如說是人間地獄。

　　外祖父掌管著家中的一切，他視財如命，性格也是十分的古怪、暴躁。兩個舅舅也是十分的自私、粗野。父子、兄弟、夫妻之間常常因為財產而大打出手;外祖父鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺;他的兩個舅舅讓工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活地把工人壓死……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人目不忍睹。這都給阿廖沙的童年留下了陰影。

　　幾年之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他到許多地方打過雜，這些時間里他飽受欺辱，可都堅強地熬了過去。因為他一直被自己遇到困難永不放棄的精神和信念支撐著。

　　而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。我不禁曾想：要是我們現在的孩子生活環境和俄國沙皇時期差不多，會怎么樣呢?豈不是認為這不是人生活的地方?

　　溫室的花朵，到野外如何茁壯成長?時代在更新，科技在進步，可現在的孩子卻是越來越嬌弱。蘇聯小說家屠格涅夫說過：“想要得到幸福，首先要學會吃苦。”為歷經風雨怎能見彩虹?美好的生活必須有所付出，才會長久;有所爭取，才會獲得。就像我們現在的學習生涯，首先就要學會吃苦。現在地努力學習，就是為了今后的知識儲備打下扎實的根基。好比是我們想要學會跑步，首先要學會站立、走路是同一個道理。

　　高爾基，這一個奇跡的名字，將永遠銘記在我的心中。