三年級知識讀書心得感悟(通用16篇)
三年級知識讀書心得感悟 篇1
《駱駝祥子》是“人民藝術”老舍先生的代表作品。這是一篇賦有哲理的小說,意味深長,讓人回味無窮。通過祥子的苦難史,描繪了舊社會如何把一個正直,好強,好體面,自食其力的洋車夫從身體到靈魂加以毀滅的過程。祥子來自鄉間,帶著中國農村破敗凋敝的大背景,帶著農民的質樸與固執。當他認準了拉車這一行,他就成了“車迷”,一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌的精神,他用了三年的時間,省吃儉用終于實現了自己的夢想,成為一名自食其力的上等車夫。但當時中國的軍閥混戰的社會環境不容他有絲毫的個人幻想,不到半年他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走,失去了他心愛的洋車,只牽回了三匹駱駝,這便和駱駝
搭上了干系。但祥子并沒有灰心,他依然倔強地從頭開始,更加克己,更加勤奮地拉車攢錢。但天意難料造化弄人,還沒等他再買上新車,所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空。買車的夢想成為了泡影,又加上生活上連番的打擊,祥子在也無法鼓起生活的勇氣,不在像從前那樣以拉車為豪,他開始厭煩拉車,厭煩勞作。生活捉弄了他,他也開始游戲生活來報復這個可惡的社會,他吃喝玩樂并以出賣他人來換取生活的來源,祥子徹底地墮落為城市的垃圾,成為了一具失去靈魂的行尸走肉。駱駝祥子善良淳樸,對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神,他的愿望就是買一輛自己的車來拉,做一個獨立的勞動者。他相貌一般,塊頭大,跑得快,不怕吃苦。他有理想的職業—拉車。他有追求的目標—買車。流了三年的汗水,終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰時期,北平亂成一團,祥子稀里糊涂地被大兵抓去打雜。車子是他生命的一部分,被奪走了。有一天,炮聲把營里的兵嚇住了,他們決定迅速轉移。
祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝,溜了。他賣了駱駝,湊了三十幾塊大洋,又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺的閨女虎妞,都三十多了還沒找到婆家,就是因為太潑辣了。虎妞看上了祥子,誘惑祥子,祥子栽在了她的懷里,祥子后悔,準備一刀兩斷。可虎妞騙祥子“有了”,祥子是丟不掉她了,最終與她成了親。虎妞死于難產,又不得不賣掉洋車以料理虎妞的喪事。后來他所喜愛的小福子的輕生,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,他喪失了對于生活的任何乞求和信心,從此,祥子從上進好強而淪為自甘墮落。祥子的命運,是舊中國廣大城市貧民悲慘命運的縮影。祥子的墮落是令人心痛的,但這是對吃人的舊社會的有力控訴。祥子的三起三落,不免讓人同情,真的。
我們不該對祥子太苛刻,不是他的錯,只能說他是社會病胎里的產兒。這是社會環境造就的。其實,有時候想到自己,又何常不像祥子呢?但,總不能太消極了,即使沒有成功。做人總應該努力的。
三年級知識讀書心得感悟 篇2
我平時比較喜歡讀書,尤其是小說。我讀小說和吃飯一樣,都不挑食,我可以讀任何形式和過度的小說,只要我讀得懂,都可以認真地讀完,這就是能力。我最近迷上了《格列佛游記》,這是一本不錯的小說,也是一本世界名著,我也相信很多人已經度過《格列佛游記》了,不過我現在就將我在讀《格列佛游記》這本書后,寫出我自己的讀后感,希望大家能夠有所共識。
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林,父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子,由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛游記》發表于1726年,被當作是兒童文學作品,實際上卻是抨擊當時英國社會墮落與腐朽的諷刺小說。
在這本書中,寫得是主人公,一位外科醫生格列佛的冒險故事,其中一些令人心驚肉跳。在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國,在這個人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。
我覺得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側,而且是一個愛好樂器的民族,在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋,否則他們總愛異想天開。……讀了這本書后,我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神,他是個與眾不同的男子漢,他一見到大海就抑制不住內心冒險的沖動。作為一名醫生,他專門搭乘去各地旅行的船只,以為船員看病為由,去環游世界,到處冒險。
讀了這本書以后,我漸漸覺得這些書其實很有意思,而且不會看不進去,反而讀過幾遍之后,越發愛上了這些書。書是人們進步的階梯,在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書,一頭扎進去吧,總有一天會發現其中的樂趣。
三年級知識讀書心得感悟 篇3
在生活中,我每一天都會對事物產生不一樣的感受,并不是每一個人都會說出來、寫出來。今天我就要傾吐一下讀完《駱駝王子》的奇特感受。
這本書的主人公是一只駱駝,講述的是它從小到大經歷的一些事情。作者是一個專門觀察動物習性的人,在一次考察中,作者突然聽到撕咬聲,發現是5頭野駱駝在和雪豹打斗著,由于野駱駝的稀少,作者開槍打跑了雪豹,然后帶上藥草和食物,想趁機和它們混熟并了解野駱駝的習性,他有驚無險地使駱駝信任了他。這里有兩只公駱駝,兩只母駱駝,一只小駱駝。他把小駱駝起名為駱駝王子。駱駝王子漸漸變高了,變俊了,可性格還是小時候的性格。最后駱駝王子因為性格變成了家駱駝。
使我感受最為深刻的,還是駱駝王子的青春期叛逆,按理說所有人或動物在達到一定年齡時會對親人產生抵抗情緒,有些還會離家出走,駱駝也一樣,駱駝王子在離家出走的過程中遇到了灰狼,灰狼在駱駝面前是那么微不足道,可因為母親的過分溺愛,導致駱駝王子的性格定格在幼年時代,對灰狼沒有任何防備,直到在駱駝群來了之后灰狼才逃走,在經過了這件事,它變得更加依戀母親,不能自食其力,最終在母親離它而去之后投靠了人類。
三年級知識讀書心得感悟 篇4
這一切都要從三百多年前的一場悲壯的大遷徙說起
那是一場可怕的大地震,巴顏喀拉山像個喝醉酒的巨人,山脈搖晃,天地顫動,厚厚的積雪崩塌而下,蓋沒了山谷,淹沒了樹林地震與雪災剛過,一場更大的旱災接踵而至,野生動物的家園遭到毀滅,大型食草獸賴以生存的植被被破壞殆盡。萬般無奈之下,它們只好背井離鄉,進行史無前例的大遷移。在這場歷經磨難的征途中牦牛、野驢、疣豬、藏羚羊等動物在危險來臨時未能履行護幼的職責,自顧自地逃命,各個都變成了只曉得保全自己的自私鬼,種族逐漸衰亡,在漫漫征途中逐漸被淘汰出局,未能勝利走到云南境內。
在浩浩蕩蕩的食草動物遷移大軍中,有一個物種表現得與眾不同,它們在災難面前更體貼、更關心群體內的幼獸,強化護幼本能,把生的希望留給后代。它們都甘愿為后代奉獻一份無私的愛,群體內愛意綿綿,產生了一種牢不可破的凝聚力,同心同德地勇往直前,最終它們勝利到達目的地——云南日曲卡雪山。這就是野駱駝。
確實,野駱駝是種重感情的動物,但卻也是這份割不開的過于深厚的感情,把野駱駝一步一步推向了瀕臨滅絕的獨木橋
就拿《駱駝王子》這本書中的主人公來說吧:駱駝王子從小在群體里倍受寵愛,長輩們把它照顧得無微不至。平日里大家把它圍在群體的中心,只要聽見一點兒響動,大家立刻警戒起來,絲毫不敢懈怠,用捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了來形容一點也不夸張。但是長輩們一片苦心的關懷卻慢慢地造就了它嬌生慣養、膽小懦弱的性格。
幾個月后,駱駝王子長大了,個頭躥高了許多,四肢爆出了一塊塊腱子肉,喉結突凸,叫聲粗啞沉郁。顯然,它已發育成熟,正向青春的門檻邁進,或許已經可以稱它為青少年駱駝了。
小的時候駱駝王子是匹非常乖巧聽話的小駱駝,它跟長輩們形影不離,總是對它們撒嬌,做出一副小鳥依人的樣子,時時處處表現出幼獸依賴群體離不開成年獸的小模樣。可現在駱駝王子進入青春期,開始有叛逆心理,脾氣變得越來越倔強,時常想脫離隊伍,嘗試獨自去面對這個陌生的世界。這種不聽話的行為看起來好像不遵守紀律,不像一個傳統的好孩子,但這種嘗試有利于駱駝王子身心發育,坦白說就是生命中的一道坎,過去了就可以算是真正的、獨立的一個青年。
假如文中的那些駱駝長輩們能夠放手,指引駱駝王子去面對各種困難,嘗試獨自生活,建立信心的話該有多好啊!可它們沒有,反而決定加倍地去溺愛它:危險時大家擁著它,讓它毫發無損;受傷時日夜不停地照顧它,為它煞費苦心終于,駱駝王子的反叛精神徹底泯滅,成了一個內心永遠長不大的大小孩
總有一天,現在的成年駱駝們會死去,那些從小倍受呵護卻沒有自立精神的小駱駝們又該如何面對風雨,怎樣獨自生存呢?這就是野駱駝這個物種瀕臨滅絕的原因吧
三年級知識讀書心得感悟 篇5
魯濱遜,他在荒無人煙的島上獨自生活了了28年!這是一個多么驚人的數字!可見魯賓遜是那么勇敢!初到孤島的他是絕望的,他說:“我整天悲痛著我這凄涼的環境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨特的個性體現了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創造了自己的小王國。
他還是一個堅毅的人。他曾經這樣說道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的”,“我要盡全力而為,只要我還能劃水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”他沒有助手,工具不全,缺乏經驗,所以做任何事情都要花很大的勞力,費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個人講話,多孤單呀!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富,取得最后的勝利!
三年級知識讀書心得感悟 篇6
《誰動了我的奶酪》這本書有的人可能會知道,他是美國的斯賓塞·約翰遜寫的一本關于生活中如何應對變化的書。
書中描繪了4個人物:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。通過4個小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應對生活中的變化的方法。
在一個迷宮中住著4個小家伙,每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同,但都在“奶酪C站”找到了自己喜歡的奶酪并過著快樂的日子。然而“奶酪C站”卻在發生著一些不易察覺的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細的檢查這里的情況,而小矮人們卻愜意的生活在這里,因為他們認為他們已經找到用不完的奶酪了。終究有一天,當小老鼠來到這里時,這里已經沒有奶酪了。這時,小老鼠們立刻出發去尋找新的奶酪了,因為他們早就發現這里開始變化了。當小矮人來到時,眼前的情景嚇了他們一跳,小矮人們想出了各種方法,但奶酪還是沒有回來。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么的壞。漸漸的小矮人體力越來越弱。一天,小矮人唧唧發現自己多么的可笑,已經回不來的奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運動服,在戰勝自己的恐懼心之后,出發向迷宮里,尋找新的奶酪。但哼哼已經習慣了這里,不想隨唧唧一起去迷宮,于是唧唧一個人出發了。終于在不懈地尋找之后,唧唧發現了一個碩大的奶酪倉——“奶酪N站”并發現了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。
書中以“奶酪的變化”為線索,圍繞這個線索刻畫出了4個人物。其中,以唧唧的行動為主,寫出了各種人對待事情變化不同的態度和行動,并在唧唧有了一個新的轉變之時,在墻上寫出來了許多蘊含著深刻意義的哲理。
文中的“奶酪”可以是任何東西,比如學校。比如集體里與他人融洽相處。比如社會等等。
在生活中,我們有時像嗅嗅一樣,能及早嗅出事情的變化;有時像匆匆,能跟隨事情的變化而變化:有時又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時像哼哼,只會沉浸在幻想中。
其實這個故事本身沒有意義,重在品味它的人思考的結果。
“跟隨著奶酪的變化而變化,并享受變化”。這樣,我們的人生才有意義!
三年級知識讀書心得感悟 篇7
說起感恩,我就想起了我不久前看的一篇雜志——《烏鴉反哺》.這個故事深深地吸引了我,讓我頗為感動。 一只老烏鴉四處奔波,為自己的孩子找食物。在老烏鴉無微不至的照顧下,小烏鴉一天天長大了。而老烏鴉漸漸老了,飛不動了。此時的小烏鴉像當年媽媽照顧自己那樣也四處找食物喂老烏鴉吃。
讀完這個故事,我不由的想起我們才學過的一篇課文《陳毅探母》。陳毅爺爺是十大元帥之一。他在南征北戰的時候還想著家中的老母。回到家后不辭辛勞的為母親洗衣服,燒飯,洗腳——我想,陳毅爺爺不就是孝順的小烏鴉嗎? 孟郊說的好:“誰言寸草心,報得三春暉!”我們這些孩子怎能報得了母親的恩親呢?讀著這個故事,我不由自主的想起了自己的媽媽。媽媽每天早上為我做可口的早飯,每天早上為我準備不同的水果,接我放學,每天晚上喂我做晚餐,為我檢查家庭作業……
每個禮拜天,媽媽都要送我去上舞蹈課。記得有一次我生病住院了,出院后搖兩個月才能上課。停課一段時間后,老師再給我壓腿的時候會非常疼。我感覺自己真的受不了了。是媽媽鼓勵我,要我堅強要對自己有信心。現在我又恢復到以前的那種狀態了。這些年來,媽媽一直堅持不懈的送我去跳舞。從不遲到和缺課。我不由得說了聲:“媽媽我愛您.” 因為有了媽媽我才來到了這個世界,把我從當年的小嬰兒拉扯成了現在的小姑娘。因為有了媽媽,我才健健康康的成長,因為有了媽媽,我獲取了很多的知識,因為有了媽媽我懂得了很多做人的道理……媽媽的恩情我永遠報答不完呀!連烏鴉也知道孝敬自己的母親,羊羔也知道跪著吃奶,我要等長大了——不,從現在開始孝敬媽媽,不讓她操心,為她做力所能及的事。
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花謝我一樣會珍惜。讓我們學會感恩父母對我們的恩情,讓我們在感恩中成長吧!
三年級知識讀書心得感悟 篇8
人類是我們最大的敵人,他們恨我們,因為我們常常出其不意的偷吃他們的雞。他們完全是為了消遣取樂,當然也為了把我們珍貴的皮毛拿去買錢。要知道,我們還吃了許多野兔、家兔、鼴鼠等小動物。要不是我們消滅了這些小東西,它們早就大量繁殖起來,把什么都毀了。”這些話是狐貍在世界動物大會上咬牙切齒發表的意見。看到這里,我感到非常震驚。
這幾天,我讀了《世界動物大會》,書里主要講了全世界的動物們開了一個會。動物們會開一個什么樣的會呢?它們會討論什么問題呢?我懷著好奇的心情讀了下去,但我沒想到的是,大會上,所有的動物代表們都在訴說它們對人類的種種怨恨。
“怨恨人類?為什么?”我莫名其妙的說。哦,我忽然想起前一陣的“非典”,不就是因為人們吃了帶病菌的野生動物引起的嗎?‘非典’造成的恐慌我們剛剛經歷過。它讓學生不能在學校里上學,工人不能上班,全球的旅游業幾乎癱瘓。使許多家庭失去了親人。這一切的一切不都是捕殺動物造成的嗎!
我想:人類如果把一些動物消滅了,另一些動物大量繁殖起來,它們要么餓死,要么把所有植物或其他動物吃個精光。要是沒有植物,世界上就沒有新鮮的氧氣,人類也就無法生存了。
人有智慧,人的智慧是用來讓我們的生活更方便,祖國更強大的。而不是利用人類的智慧來捕捉那些無辜的動物。其實,人也是動物,是高級動物,既然都是動物,人們為什么還要去捕殺它們呢?難道真像狐貍說的那樣,人們是為了消遣取樂或吃了它們的肉,然后把他們的皮毛拿去買錢。如果真是那樣,那人類可太殘忍了。
讀了《世界動物大會》著本書。我多么希望那些只為了消遣取樂,而殺死了那些無辜動物的人們,能去愛護動物,保護動物。
我還希望那些兇猛的動物再也不傷害人類。讓世界上的動物和人類成為好朋友,共同生活在這美麗的地球上。
三年級知識讀書心得感悟 篇9
《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾。柯察金,出生于一個貧困的鐵路工人家庭。保爾曾參軍,當過偵察兵和騎兵,在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士和優秀的政治宣傳員,因傷退役后,參加到祖國建設。他的一生是艱難的,也很坎坷。他早年喪父,中年失明、癱瘓,但是,他卻留給了我們不朽的巨作和詮釋了生命的意義。
保爾向往革命,背著家人參加了紅軍。但是在一次和波蘭軍隊作戰時,保爾被波蘭白軍的炮彈擊中了。雖然他很快就被送進了醫院。但由于傷勢很重,傷口很深,顱骨都被子彈穿透了,知覺也失去了。經過艱苦的治療,保爾的傷勢是治愈了,但是,他卻不能重返戰場。創傷給他帶來了很多后遺癥,他的右眼被摘除了,他失去了80%的視力,他無法進行射擊操作了。保爾因此投身到祖國的建設。由于他一直在艱苦的環境下工作,他的身體也漸漸在惡化。一年后,他的左眼也失明了,這一打擊對他是毀滅性的。但是,他并沒有停止工作,而是與無情的命運在搏斗,他完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說雖然取得很大的成功,但是,他并沒有停止工作,繼續在寫作另一巨作:《暴風雨所誕生的》。但是,他的身體只讓他完成了一小部分,生命就永遠停止了。
保爾的生命是短暫的,也只留下不多的作品,但是,他的名言,卻是刻骨銘心的。他說:人,最寶貴的是生命。生命對每一個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?每擋回憶往事的時候,能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥;在臨死的時候,他能夠說:我的整個生命和全部精力,都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而進行的斗爭。這讓我明白了一個道理,“做事一定要堅持到底”。我在學習的方面上,一定要學習保爾的精神。
我生在一個富裕的和平年代,一直被嬌生慣養,受到一些批評和困難,就容易掉眼淚;在玩樂的誘惑面前就失去對學習的堅持。正是這些問題的存在,導致我上課不認真,師長的教誨往往置于腦后,成績也就不穩定。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的主人翁保爾一生對生命意義的詮釋,使得我對自己做了一個比較,我認為我需要加強自我鍛煉,多參加一些有約束的集體活動,如軍事夏令營,磨礪出堅強的意志力,成為一個向目標鍥而不舍前進的有堅強毅力的人,只有這樣,我才能變成一個可以實現愿望和理想的人,一個有貢獻于社會的人。
三年級知識讀書心得感悟 篇10
大家好啊,這次我看的這本書的名字是“偷影子的人”,一看這名字大家估計都猜到這是一本什么書了吧。但如果你說這是科幻小說,哈哈哈,那你就大錯特錯了,這部小說一點也不科幻,反而非常的唯美,咳咳。話不多說,屁不多放,我們開始介紹這本書吧!
這本書是以第一人稱描寫,主角是一個很瘦小的小男孩,在他的班上有一個叫做馬格的人,他事事都與主角作對,而他們兩個卻有一個共同的“愛好”,那就是伊麗莎白,一個女生。馬格非常不喜歡主角,主角也是一樣的。記住一件事,主角一定會有一個很牛的能力,要不然和咸魚有什么區別?
上天賦予主角一個很神奇的能力,說是上天其實也不準確,應該是影子賦予了主角能力。現在他可以“偷”別人的影子,只要將自己的影子和別人的影子重合,便可以互換。當他有一次不小心把影子和馬格互換后,他發現馬格的家庭并不幸福,家里的大人很少說話,就這樣他就沒有那么狠馬格了。
一個學期過后,并沒有發生什么大事,只要你覺得他爸爸離開他們不是大事的話,他傷心了好一陣子,因為他認為是自己沒有當好一個兒子而惹他爸爸離開,后來他媽媽的影子告訴了他,是他的爸爸在外面有喜歡的女人了。他才沒有再自責,但傷心還是有的。
后來到了夏天,他和媽媽一起去海邊,在那里他遇到了不知姓氏的克蕾兒,克蕾兒雖然又聾又啞,但是主角非常愿意和她一起玩,他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密,克蕾兒沒有像其他人一樣嘲笑他,反而相信他。克蕾兒可以用風箏在天上劃出“我想你”,一個能用風箏寫出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。在這之后,主角回到了自己家里。
長大之后,主角當上了醫生,他在醫學院也有了一個女朋友,她的名字叫蘇菲。有一次他帶著蘇菲回到鄉下去看自己的母親。看母親的過程中,他好朋友呂克的影子找到了他,說呂克不能一輩子在這里賣面包,他應該到城里去當醫生。說完便離開了。每當有人需要英雄的時候,那些逞英雄的人就會站出來。于是,主角就站了出來,和呂克的爸爸談了一下,準確說沒有談,直接被他的爸爸趕走了。回到城里后,呂克還是過來了,我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的,哎。
于是他們三人一起學習,一起準備考試,直到他們又一次去到海邊……他發現了小時候和克蕾兒玩的風箏,它已經爛掉了,但讓主角想起了克蕾兒。接著他又從一群老爺爺老奶奶口中得知,克蕾兒并沒有聾,只是自閉癥,讓主角明白是自己和她相處的幾天中,讓她不再那么自閉了,現在在音樂學院就讀。但因為想克蕾兒想的太深了,被蘇菲發現,于是他們就分手了。主角就開始帶上好朋友一起去音樂學院尋找克蕾兒。
在某天下課后,他跟隨著克蕾兒來到了她家門口,把自己的風箏在她的窗前晃來晃去,克蕾兒發現后,沖下樓去,在空中寫下了“我想你”。一個能用風箏寫出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。
這就是整本書的內容了,要說感動,我認為耐人尋味更為準確,一個關于得到和失去,成長于懂得的一個故事。故事不是很長,有興趣的朋友可以讀一下。
三年級知識讀書心得感悟 篇11
《誰拐走了外公》
課文主要講了主人公小璐的外婆去世了,外公陷入了無盡的悲傷之中,他不愿意與任何人交流。小璐一直都是外公的“幸運之星”,她堅信外公會好起來的,她很想幫助外公走出悲傷。
但是媽媽沒有其他選擇,只能把外公送到老人院。小璐不能接受這個決定,她想到一個主意,她要“拐走外公”......
三年級知識讀書心得感悟 篇12
從前,我看過一本好書——《湯姆叔叔的小屋》。這本書講述了美國黑人奴隸——湯姆,在殘無人道的奴隸制的壓迫下,艱難而又凄慘的生活著,最終死去的故事。當時的我讀完后為湯姆的悲慘的一生而感到傷心。
現在,當我又翻開這本書,我更多的是感到氣憤,為什么白人就可以過無憂無慮、衣來伸手,飯來張口的幸福生活。而黑人就要成為奴隸,過著顛沛流離的生活。那些白人有什么資格來把黑人當做貨物一樣來進行販賣?我記了一下,湯姆總共被賣了3次,有四個主人。有兩個是好人,而另外兩個對湯姆不是打就是罵。雷格里和海利就是那兩個大壞蛋。而雷格里的行為更為可恥,他每天變著法的折磨和毆打湯姆,也是他將湯姆殘忍折磨致死。我恨透了這該死的的黑暗制裁。
被黑暗統治的人們,他們的雙眼被黑暗涂上了白色的毒藥,他們的心被無盡的黑暗所灌溉。在被毒藥遮蓋的雙眼里,黑人的生命不過是像一只螞蟻那么卑微。在被黑暗淹沒的心里,黑人不過是一件貨物,隨著他們的性情可以盡情的折磨,販賣。我的吶喊:這個世界,要公平!公平!!反對種族歧視!!!
這種心情,讓我想起了另一個人:三毛。三毛從小流浪,沒人疼沒人愛。他心地善良,好心幫助別人,卻被人誤會,好心沒好報。
看,圖畫中三毛穿著單薄的衣服,看著剛吃完飯的大人,挺著大大的將軍肚。此時的天上開始飄起了雪花,三毛餓極了,他窮的連一個蘋果都買不起,更別說好好的飽餐一頓了。那位大人用歧視、譏諷的目光看著三毛,對他大聲叱喝。
三毛和湯姆雖然故事不同,可情感卻異常相似,他們都受到了欺負,但他們在黑暗的社會里卻還能保持自己純潔、善良的心靈。可是,正是因為這種心靈,才會顯得他們于這個世界格格不入,也讓他們受盡了折磨,最終湯姆悲慘的一生結束了。
再次讀完這本《湯姆叔叔的小屋》,我明白了文明的資產主義背后,是對黑人無情的剝削、壓迫;美國如今的繁華,是與黑暗殘酷的奴隸制密切相關的。
我是多么希望世界上都可以保護弱小,讓他們沒有寒冷和饑餓,讓他們不再受到歧視、欺凌和壓迫。
人人平等,是我的愿望;種族歧視的罪惡和黑暗從世界上永遠消失,是我們要所重視的問題。
但愿,罪惡和黑暗將會遠離我們!!!!
三年級知識讀書心得感悟 篇13
《魯濱遜漂流記》
讀了這本書,我發現主人公魯濱遜不僅很聰明,而且遇到困難很鎮定。如果是一般人,遇到危險或困難,都會驚惶失措,不知道應該怎么辦。而魯濱遜卻會靜下心來思考,說明他是個鎮定的人。
就是因為魯濱遜遇事的鎮定和智慧,使他活了下來。所以,這本書告訴我們:遇到困難應該要先冷靜下來,然后再努力想辦法解決,最后才有可能成功。
三年級知識讀書心得感悟 篇14
今天剛剛學完普希金的《假如生活欺騙了你》,他勸告我對待生活要積極樂觀向上,就算生活欺騙了我,也不要悲傷,不要心急,在那些難過的歲月里,要學會忍耐與鎮靜。在內心深處,一定要相信,快樂的日子它必定會到來,憂傷只會是暫時的。
可是,我的心為何還是如此悲傷?我明明知道,不可以如此的難過,我要心中裝有未來,我要做一個快樂,樂觀向上的人,可是,在那一刻我的心做不到。我沒有那么偉大,我只是一個普普通通的凡人,我也有自己的七情六欲,我也會嫉妒。
我嫉妒著那些跟我曬幸福的人,我嫉妒她們為何可以過得比我還要好。來到學校這段日子,我過得特別的開心,我感覺自己回到了自己的小世界,在這里我做著自己。若是從此這般與世隔絕,我想我會覺得很幸福。
是的,我知道自己為何心會如此傷悲了,因為我也想要狠狠地幸福。我想有一個人懂我,可以在我難過的時候安慰我,能夠用心的傾聽我的心里話。
我心傷悲,莫知我哀,惟愿時間可以教會我遺忘,遺忘那些傷痛;惟愿時間教會我寬容,讓心裝下更多的東西;惟愿時間能夠讓我找到幸福,狠狠地幸福。
三年級知識讀書心得感悟 篇15
鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折。
《老人與海》一書敘述了一位貧窮的老人出海捕魚時,捕到了一條大馬林魚,老人在與大馬林魚爭斗的過程中,雖然受了不少傷,但是他依然目標專一,持之以恒,戰勝了大馬林魚,打敗了前來搶食的鯊魚,將大馬林魚帶回了他家鄉的港口。
只有經歷過風雨才能見彩虹。人生亦如此,唯有目標專一,持之以恒,才會擁有美好的明天。古往今來,凡是在事業上有所成就的人,哪個背后沒有付出過辛勤的汗水?我國清代書畫家鄭板橋——他以前的字體軟弱無力。他立志要把字練好。于是,便以堅忍不拔的毅力天天練習,日復一日,年復一年,從不間斷,終于寫出了一手遒勁瀟灑的好字。使他的字與詩﹑畫一起,被后人贊為“三絕”。
我國晉代大文學家左思,他決心致力于文學。從此一心一意,勤勤懇懇,專心致志,廣讀詩書。終于在文學上取得了巨大成就,寫出了千古流傳,家喻戶曉的《三都賦》。
徐霞客他從小立志要成為一名的地理學家。他跋山涉水,餐風露宿,歷經千辛萬苦。終于寫成了的《徐霞客游記》……是啊,唯有目標專一,持之以恒,才能有所作為,有所成就。我的表姐,她十年如一日,刻苦讀書,孜孜不倦,終于實現了她考入清華的理想。這,不也是目標專一,持之以恒嗎?
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。目標專一,持之以恒,有志者事竟成!讓我們一起銘記這句名言,讓我們的明天更加美好,讓我們一起叩開成功之門,戴上成功的花環!
三年級知識讀書心得感悟 篇16
《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒凡爾賽的經典代表作之一。是凡爾納的三部曲的第二部。
文章講述的是:在一八六六年,當時在海上發現了一個被認為是獨角鯨的大怪物,它已把幾艘船給撞沉。法國一個生物學家叫阿隆納克斯與另外幾個同伴一起出海追捕這只大怪物。其實這怪物并非什么獨角鯨,而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。在追捕過程中發生了很多驚險刺激的故事。書的主人公船長阿隆納克斯為了救出險被獨角鯨吃掉的同伴,不顧個人安危與獨角鯨搏斗,最后被獨角鯨吃掉。
這本書不但讓讀者在閱讀時有身臨其境的驚險刺激感,而且也讓讀者在閱讀后為書中人物而感動。
在船員們處在危急當中的時候,阿隆納克斯船長說:“我是船長,我有責任要保護好你們”船長這種舍己為人的崇高精神,很偉大、甚至讓人為之震撼。而孔賽依的船員在一次和大鯊魚搏斗的時候,情況十分危急,船快要被撞沉了,孔賽依拿起匕首不顧一切地跳下海里,用匕首深深地扎進大鯊魚的肚子,鮮血把海水都染成了紅色的了。大鯊魚被打敗了,船上的人們安全了,孔賽依被救回到船上時,同伴們問他怎么這么傻跳下海里和大鯊魚搏斗,他說:“我是船上的一分子,大家一定要團結一致,才能保住我們的船,我怎么能夠怕危險而不顧同伴們的生死呢?”這個情節、孔塞伊的一句話,很自然的體現出了一個眾所周知的道理:團結就是力量。
在我們的生活中,類似上面所提到的精神,其實我們也是無時無刻都可以見到。舍己為人的精神,我們身邊的例子就是自己的母親。是啊,天下的母親也是一樣的,她們為了自己的孩子,是會奉獻出自己的一切的,哪怕是最危險的事情,她們想的都是要保護好自己的孩子。所以說,這天下間最可貴的就是無私的母愛。而后者團結就是力量的例子,每個人團結起來,那么任何的困難都能夠克服的。譬如說、在學習上,我們一定要和同學們互相團結,互相幫助,克服學習上的怕苦怕累的壞習慣。
雖然文章的結尾讓我有些恍惚,但是這確實是一部好的作品。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分,包括尼摩船長。他的消失是凄美的。是一個帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。
這本書,對我的益處就是教會了我“勇敢”和“團結”,同時也使我的人生邁進了一大步!