讀愛麗絲夢游仙境個人收獲（精選18篇）
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇1
寒假期間，我讀了一本由英國作家查爾斯·路德維希·道奇森編寫的《愛麗絲夢游仙境》。
這個故事主要講了：講述了已經19歲的愛麗絲和母親參加一個宴會，卻發現自己將在眾多傲慢自大的人面前被求婚。于是她跟隨一只白色的兔子逃到了一個洞里面，進入仙境。10年前，愛麗絲曾來過這個如夢一般的仙境，但她現在卻一點也不記得了。在這里，愛麗絲與那些可愛的老朋友們重逢了：虛張聲勢的睡鼠，美麗的白皇后和她可憎的姐姐紅桃皇后，還有雙胞胎兄弟，毛毛蟲，白兔，瘋帽子等等。在奇妙的仙境歷險中，愛麗絲了解到自己身負著重大的使命，那就是帶領地下世界的居民們結束紅桃皇后的邪惡統治，恢復昔日仙境。
我讀了這個故事后，合上了書本，揉了一下疲憊的眼睛，心里想著：愛麗絲可真幸福啊，竟然能進入書的世界里去，即使是個夢，一個夢妙的夢。愛麗絲就是這樣一個女孩。我也有自已的夢，也曾經沉醉在夢境中的喜悅或哭泣中。我曾經以為夢想是那么的遙不可及，因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境究竟有多遠?
愛麗絲給予了我一些啟發，在日常生活中，要機智勇敢才行!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇2
愛麗絲是一個有些迷糊、有些單純的小女孩。今天我們結束了對她的了解。但是這本書的新奇、幽默給予了我們豐富的感觸是無法忘懷的。
在《仙境奇遇記》中，作者以獨特的手法為我們營造了一個“顛倒”的世界，但卻富有哲理。在無聊的一天，愛麗絲做了一個夢。在夢中，她見到一只奇怪的兔子跳進了一個神奇的洞里，愛麗絲十分好奇，于是也悄悄地跟著跳了下去，她在這個洞里經歷了許多匪夷所思的事情……她喝了“喝我”瓶子里的水，變得十英寸高了，連鑰匙都夠不到了，急得直哭;吃了“吃我”蛋糕后，她又長到三米高，成為一個巨人;后來她又遇上一只壞脾氣的老鼠;見到一個喜歡砍別人腦袋的王后;在毫不知情的情況下，愛麗絲當了證人，就在王后要砍掉愛麗絲的頭時，愛麗絲的夢，結束了。
讀了這篇童話后，我知道了愛麗絲除了原先的特點以外，還是個天真活潑、勇敢善良的小姑娘，她特別聰明，愛動腦筋。當紅心皇后叫愛麗絲和她玩球時，她采用了特殊的玩球方法，用紅鶴作球棒，把刺猬當作球，居然贏了皇后!這說明了面對困難，我們不能魯莽，要以自己的聰明才智，取得勝利!
我讀了這一段以后很受啟發，原來我游泳的時候總是不會換氣，只要一換氣就往水里沉。后來我發現很多人游泳的時候頭是露在水面上的，于是我想：我能在游泳的時候變換一種姿勢呢?把頭露出水面用嘴呼吸，這樣就不會在換氣的時候沉下去了。經過我反復的研究和練習，我終于掌握了新的技巧，學會了游泳。通過這件事說明：只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。學習也是這樣，只要勤思考，就能打開成功的大門!
親愛的同學們，愛麗絲的故事給予我們的啟發一定要銘記，并且在今后的生活中可以像她一樣機智勇敢，在小升初的考試中一鳴驚人!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇3
20__年，__市在省委的統籌領導下，克服疫情、臺風等不利因素影響，聚力推進、保質提速，三農發展勢頭良好。
一、提振縣域產業，農業產業體系加快完善。
一是農業產業集群有序推進。推進___噸特侖蘇核心工廠和_處萬頭牧場建設，啟動__二期建設項目，推動皓月肉牛養殖基地、小拉哈和牛全產業鏈項目落地。
二是龍頭帶動作用逐年提高。一口豬公司成功晉級國家級龍頭企業，__米業等_家公司晉級省級龍頭企業，龍頭企業數量達到___家。
三是賦予產業增收動能。開展農產品+天貓等網絡平臺活動，累計銷售額突破____萬元，帶動農產品線上銷售量同比增長__%。
四是特色產業發展迅速。__縣大銀魚養殖面積擴大到__萬畝稻蟹綜合種養面積_萬畝以上，特色養殖產量力爭實現__萬噸，同比增長_%。
二、改善農村環境，打好三年行動收官戰。
一是重點任務提速推進。搶抓疫情后施工黃金期，建成生活垃圾處理站_座，鄉轉運站__座，村分揀中心___座建設農村室內廁所____戶、菜園革命示范村__個、秸稈固化成型燃料站_處。
二是規劃編制有序實施。編制__市__民居設計圖集，全面完成縣域農村生活污水治理專項規劃，推進村莊規劃編制試點，完成村莊規劃的村__個。
三是四季會戰持續攻堅。壓茬推進四季行動，以村屯內環境集中整治、推進重點項目建設、秋收后環境整治、探索形成村莊環境長效管護機制為重點，清理農村生產生活垃圾___萬噸，綠化村屯___萬畝。
三、促進鄉風文明，基層宣傳陣地持續發力。
一是社會主義核心價值觀深入宣傳。實施社會主義核心價值觀進村入戶工程，開展某某精神鐵人精神新的.時代內涵網絡主題活動。
二是文化四季風吹進農家院。組織開展全民K歌百湖百姓音樂會金色田野等系列活動，開展線上線下文化惠民活動___余場次。
三是城鄉結對共建文明。圍繞提高村民文明素質、促進鄉風文明、整治村容村貌、幫扶脫貧攻堅四個方面開展助力鄉村振興共建活動，全市___家文明單位共投入資金____萬元，援建項目___個，幫助農民__萬余人。
四、補齊設施短板，農村生活水平穩步提升。
一是鄉村基礎設施持續投入。投入____萬元建設農村飲水安全工程___處;硬化農村公路___。_公里;鄉鎮和建制村均已實現客車通達;改造危房____戶。
二是鄉村公共社會事業有效覆蓋。中小學基本實現樓房化，中心小學基本配備了物理等實驗室�；鶎俞t療衛生機構標準化建設達標率___%。農村居民醫療保險參保人數____萬人。
三是鄉村各項服務不斷完善。開展農技推廣線上培訓__期，受益農民___萬人次。建成__個綜合文化站，___個村綜合性文化服務中心、___個文體活動廣場。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇4
我來了!是誰來啦?當然是我們中國人來啦!是_年冬奧會和冬殘奧會的東道國來啦!我們中華民族是一個創造了輝煌文明的民族，中國人口占世界的五分之一。沒有我們中國參加的奧運會，就不算是真正的奧運會;沒有我們承辦的奧運會，奧運會的歷史就不會完整。20__年冬奧會和冬殘奧會，我們中國來了!開放的中國、強大的中國，正歡迎各國的運動健兒參加20__年冬奧會和冬殘奧會。
我國漢朝開啟了絲綢之路，首次開通了陸路對外交流，為漢武帝打擊匈奴，擴大中國版圖奠定了基礎。因為佛教的傳入，加強了與南亞各國的交流;唐朝是中國歷史上最繁榮的時期，設置了西域都護，促進了與外國的交流，海陸也開通與日本等東亞諸國頻繁往來，在世界上首次形成儒家文化圈;明朝鄭和下西洋，引進外來物種，如長頸鹿、香料，同時輸出茶葉、陶瓷等，那時候中外貿易很頻繁。這次冬奧會和冬殘奧會，像以往每一次體育賽事一樣，將進一步促進中國與外國的交流合作。
冬奧會和冬殘奧會是國際性的盛會，是中國和外國友好往來的舞臺，是中國全面走向世界、融入全球的橋梁。冰墩墩和雪容融，我相信它們能促進中外友好交流合作，讓本次冬奧會和冬殘奧會成功，讓世界更多地了解中國。
冰墩墩不僅是一個吉祥物，其實它還是一只象征純潔、堅強、敦厚、健康，活潑、可愛的熊貓。它的面紗是白色的，面罩的周圍有著五彩的線，它的外殼也是白色的。廣州美術學院設計團隊最初的作品是“冰糖葫蘆”，而“糖葫蘆”外表的冰殼也與“冰雪運動”或多或少有些聯系。最終“冰殼”的創意得以保留，隨后又經過無數次的探索，修改重點終于逐漸明朗——被冰殼包裹的熊貓。我們中國人真富有創造力啊。
雪容融滿身都是紅色的，你看它的腦袋像不像一個燈籠呢?燈籠具有鮮明的中國文化特色，有著兩千多年悠久歷史，是世界公認的“中國符號。”它能渲染歡樂喜慶節日氣氛，有“瑞雪兆豐頭”的美好寓意，表達了中國人共同參與共同努力共同享有的辦奧理念。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明，頂部的如意造型，象征吉祥幸福。和平鴿和天壇構成的連續圖案寓意著和平友誼，突出了我們中國作為舉辦地的特色。裝飾圖案融入了中國傳統剪紙藝術，面部的大雪塊，既代表了“瑞雪兆豐年”的寓意，又進行了擬人化的設計，大冰塊成為雪容融的漂亮臉蛋，凸顯吉祥物的可愛。雪容融的名字也很有寓意：雪——象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點;容——意喻包容，寬容，交流互鑒;融——意喻融合、溫暖、相知相融。
冰墩墩和雪容融，是美麗的天使，它們將和我們一起走向20__冬奧會。
我們來啦，20__年冬奧會!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇5
今年的假期因為新型冠狀病毒的來襲而持續了三個月�？墒亲鳛榍嗌倌甑奈覀儯豢傻⒄`我們的學業。尤其是我們作為初中即將畢業的學子，更不可放松警惕，于是便開始了我們的“網課生活”。
怎么也沒有想到在我九年級下半學期會是以在家上網課的形式開學。在我們老師直播的時候，經常會隨機出選擇題來檢查我們是否聽課，還會隨機連麥同學講題以便檢查這道題的掌握情況。每天以“直播間”的形式上課老師每天都要熬夜做課件，并且每個課件都要很用心，花費大量的時間來做知識點的梳理總結，進一步激發了我們的學習興趣。
老師跟我們說在家里上網課完全靠自律，因為“網課”就意味著沒有老師的監督。盡管如此，我們更加的嚴格要求自己，并且我發現上網課的一大部分效果取決于自己課前是否準備充足。在上課之前我就會做預習，課后會做老師布置的作業，雖然有時候會偷懶，但是還是會按時完成。
經歷了那么長的時間上網課，我希望我們可以早點開學，因為我早已想念老師和同學，因為我們知道這樣上網課老師們都很辛苦，雖然每一節課只有幾十分鐘，但老師需要準備課件，而且要在課后批改同學們的作業，還要解答疑問。同學的家里還經常會出現村里停電，網卡等現象。對于我們初三學子來說，我們更需要認真聽講每一節課，拿出最飽滿的態度對待每一節課，不讓明天的自己后悔。
總之，待到春花爛漫時，我相信總有那一縷陽光，會突破這種疫情，帶來溫暖的春天，待到那時我希望各位同學可以共同相聚在校園。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇6
當前，疫情處于較為嚴重復雜時期，疫情防控更是處于關鍵階段，需要有人能站出來真正擔當作為，“安撫”公眾情緒、“控制”恐慌狀態、“有條不紊”度過難關……每一項工作都刻不容緩。這是一場看不見敵人的“戰場”，面對嚴峻考驗，全體黨員干部，堅定信心、眾志成城，讓擔當作為成為人民群眾安心“定心丸”!
沖鋒在前，奮戰一線率先抓落實，不缺執行力。疫情防控阻擊戰打響，在這危難時刻，廣大黨員干部要帶頭發揮先鋒模范作用，挺身而出、英勇奮戰�；鶎右痪�的黨員干部“臨危受命”，“逆行”沖往防疫最前線。闔家團圓日，奔赴“疫區”支援，他們說“國家的大事，我們義不容辭”，直抵防控最核心戰場，他們說“若有戰，召必回，戰必勝”，率先抓防控落實，需要他們沖鋒在前，這是黨員干部的職責，更是為人民服務的使命所在。落實防控責任必須依靠基層一線強有力的執行力，疫情防控目標和各項措施需要落到每個崗位、每個黨員干部的具體行動中，廣大黨員干部要團結帶領人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，“執行”的過程就是給老百姓“定心”的過程。
鐵拳出擊，積極應戰抗疫現成效，不缺戰斗力。疫情嚴峻亟需引起全面重視，但絕不是制造恐慌，公眾的恐慌來源于抗疫信心的缺失，黨員干部的戰斗力就是人民群眾“駁擊”恐慌的最有力支撐，任何時刻任何情形，黨員干部都不缺戰斗力，鐵拳出擊、有條不紊就是最“扎實”的擔當。面對疫情阻擊戰，醫務戰線的黨員干部前赴后繼迎難而上，有了他們的“不計報酬、無懼生死”，才有了“疫霾”下一點一滴的“捷報頻傳”。每一份某書承載著的都是勇敢的決心，他們說“作為醫護人員，我責無旁貸”，疫情就是命令，時間就是生命，他們不眠不休從未言棄，這是黨員干部的擔當，更是擊退“肺炎”的戰斗力所在。好消息不斷傳來，千萬人心的匯聚就是真正的信心和力量。
科學應對，鉆研科普及時解疑難，不缺“免疫力”。在這場看不見硝煙的戰役中，“病毒”是我們共同的且是的“敵人”，科學應對、信任依靠、尊重扶持是增強“免疫力”的良藥。科研戰線的黨員干部與時間賽跑、與“病魔”賽跑，開展疫情應急科研攻關，強化防控診療技術研發及成果應用，為堅決遏制疫情蔓延勢頭提供科技支撐，他們一直在行動，這樣的科研“智囊團”，是人民群眾的自豪與信任所在。情緒狀態與“免疫力”密切相關，科普戰線的黨員干部與謠言抗擊、與質疑抗擊，信息公開不隱瞞、專家回應解疑惑、穩定情緒增定力。尊重科學是提高“免疫力”的不二法寶，黨員干部要帶頭理性應對，讓科學、透明、作為成為抵抗病毒的強有力屏障。
特殊時期需要特殊方案應對，非常情況需要非常手段防控。在這場疫情阻擊戰中，黨員干部要“有所作為”“有所擔當”，科學防治、精準施策，讓擔當作為成為人民安心“定心丸”。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇7
一個月的寒假生活即將結束�；仡欉@一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。寒冷的冬季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了寒冬，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個好友外出游玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。
寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態去準備自己來年的學習。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇8
古人說的好，“讀書百遍，其義自現”。做足了“讀”的功夫，第二環節“解”就順暢一些了。程老師先讓學生自己結合注釋自主翻譯課文，接著小組內交流，解決一部分難點，然后學生質疑。學生提出疑問后，程老師并沒有急著回答，而是讓學生再小組內討論，當學生真的無法解答時，他才進行講解。講解完并不是就完了，他接著又隨機檢測一個學生，看這個學生是不是真的理解了，聽懂了。這樣的反饋信息非常重要，而我們往往忽略了，以為自己詳細講解了，學生就聽明白了。殊不知學生的層次參差不齊，認知能力、理解能力也各異。程老師不厭其煩地檢測、檢測，再檢測，直到每一個學生心里透亮、明白，他才會轉入下一個環節。譯讀課文這個環節，我平時也有檢測，還句句落實，一般抽測每組中的差生。人數多，容量看起來多，但是對同一個學生的檢測卻缺乏反復檢測的耐心。當這個學生無法解答，其他學生或我經過解答之后，想當然地以為他聽懂了，就沒有再次檢測。
程老師的重點放在了前兩個環節，用時最多，而第三個環節“悟”——通過解題“傷”，悟作者的感情，只花了短短的幾分鐘。初一學生剛接觸文言文，所以對他們來說“讀通”和“理解內容”是難點和重點。真正讀懂了內容，感悟作者的感情就容易了。所以程老師告誡我們，前兩個環節一定要舍得花時間給學生充分學習，這是基礎。
如此樸實、穩穩當當的一堂課，讓我看到了程老師耐心的背后是他對學生真切的關愛，真正把學生放在心上，真正做到為學生的發展而教。反思我們目前的教學，為了教而教，多了一些趕進度的浮躁。囫圇吞棗式的學習，學生累，老師也累。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇9
20__年5月，__同志被選派到__市孟塬鎮澗東村工作，先后擔任駐村工作隊員、第一書記，自此便扎根基層，不負韶華，埋頭苦干，扎實工作，以務實的工作作風和堅實的扶貧成果受到了一致肯定。新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰打響后，__同志更是第一時間服從命令聽指揮，不折不扣落實落細各項防控舉措和工作要求。
疫情就是命令，再危險都得上
大年初二，在接到入村開展疫情防控、人員摸排命令時，作為一名黨員干部、一名村第一書記，__同志積極響應，迅速進入戰斗狀態，不顧個人安危，全身心投入到這場疫情阻擊戰當中。
面對春節前后大量返鄉人員不斷增多的現實情況，上級要求立即進入戰時狀態，迅速開展聯防聯控、嚴格管控、重點監管工作。做為一名黨員，他深知當前時刻正是檢驗黨員干部初心使命的時候，面對疫情，如果瞻前顧后、畏縮不前，算什么共產黨員，怎么對得起群眾的信任。他與澗東村干部不分晝夜對本村春節前后外省返鄉人員逐戶逐人進行了反復全面摸排，第一時間落實建立臺賬、測量體溫、消毒消殺、掛牌隔離、監測上報等措施，確保工作精細化開展。為了進一步為返鄉和在外人員服好務，及時發布相關通知和工作要求，了解掌握思想動態，他建立了澗東村外出返鄉人員微信群和澗東村在外人員微信群，第一時間將最新工作要求和文件精神發布、傳達和通知，高效落實各項疫情防控工作。
防控就是責任，迎難而上從不畏縮
守土有責，守土盡責。為守住澗東村這片凈土不受疫情感染，為了提高群眾自我防護意識，防控疫情，做好全村封閉式管理，嚴防死守進出卡口，要做到鐵面無私不徇私情，更要看住村民，嚴格控制人員車輛出入，不讓疫情在澗東村里傳播。他與村黨支部書記組織搭建村疫情防控檢查站，建立好防疫工作平臺,自費為防控點人員購買消毒酒精以及方便面。以身作則，帶頭懸掛橫幅、張貼宣傳單、入戶發放倡議書，在持續的宣傳之下，村民群眾的自我防護意識不斷增強，紛紛響應，主動參與，做到了嚴防人員流動，取消各種宴會、聚會等聚集行為。他扎扎實實做好每一項工作，全力以赴開展疫情宣傳、路口封堵、消毒消殺等工作，以實際行動踐行“不忘初心、牢記使命”的責任擔當。
疫情無情人有情，當最接地氣的“逆行者”
正值非常時期嚴禁人員出入，嚴管重控的同時給群眾的生活也帶來了不便之處。“我要去趟縣城給娃買袋奶粉”、“我要出去給家里買些菜和大米”、“我要出去一趟給我母親買藥”……。類似的我要出村一趟的請求越來越多，可這些人出去后會不會走親訪友，會不會去不該去的地方引起交叉感染?居家留觀戶生活用品如何解決?防控工作怎么搞?這逐漸顯漏出來的現實問題不容忽視。
“目前疫情嚴重，為防止交叉感染你就不要出村了，就安全待在家吧，把需要購買的物品列個單子交給我，我明天給你采購好帶上來。”這句話成了__同志的口頭禪，自此他又多了一個職業，充當起了村上的采購員和快遞員。每日統計好村民和居家留觀戶所需用品穿梭于超市、藥店、糧油店之間。按時把物品送到村民家中，解決了廣大村民的后顧之憂。村民們感激之語不絕，可每次__同志總是笑笑說道：“沒什么，這是我們應該做的，現在疫情嚴重，大家只要按照防控規定來做就是對我們最大的感謝了�！�
防控生產兩手抓，一個都不能放松
正值春耕農忙時，他組織村“四支隊伍”走入田間地頭查看村民春耕生產情況，反復叮囑群眾勞作時一定要做好自我防護。通過詢問，了解到村民耕種所用的農藥以及農機用的汽油購買不便后，他主動承擔起采購這些物品的工作，解了大家的燃眉之急。村集體產業養殖場的成百只羊也是他心中所掛，多次前往查看，會同村黨支部書記多方聯系采購草料確保供應充足，叮囑飼養人員一定要克服困難，定期對圈舍做好消毒措施，確保環境衛生干凈。
__同志在開展疫情防控工作中充分發揮了黨員干部的先鋒模范作用，為了給群眾多送去一份安慰、多送去一份信心，他一次次地付出、一次次地堅持、一次次地奉獻，無怨無悔。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇10
坐在阜陽一中語文組教師辦公室里寫自己的實習總結，開始感覺原來正如實習離校時劉老師說的那樣，我們是出征上沙場的“戰士”，告別這對我來說既是舞臺又是“沙場”的校園時，感觸頗多。
時間過得真快，短短的一個月的實習生活即將結束了。回想當初，我滿懷激情與斗志，為實習做準備，找課件、準備教案、練習普通話等等，于9月20日奔赴阜陽一中，心中非常激動與興奮，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結束教育實習。事實證明，盡管當中有苦有累，但我能為我的教育實習畫上了一個完滿的感嘆號。
教育實習是一次累與快樂交織著的實踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因為苦，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣。從教學工作到班主任工作，從熬夜奮戰到課外活動，無不體現著累與快樂交織著。
下面將從教學工作和班主任工作這兩方面做總結。 (一)教學工作篇
實習期間，我擔任高一六班的語文實習老師。通過指導老師，我了解這個班的基本情況以及先前的教學進度等。以下是我在教學工作方面的一些經驗和感想。 1、多聽課且聽好每一節課
實習的第一周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課，聽不同老師的課，了解中學課堂的基本環節、常規的教學方法，以及了解學生，觀察學生學習語文的情況，分析學生對知識理解情況、接受知識的能力，為語文教學做準備。每個老師都有自己的獨特風格，我從中受益匪淺。有的老師給人一種穩重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢，跳躍性很大;有的老師以傳統的教學模式授課，而有的老師在嘗試著新課標„„ 然而，這期間主要的還是聽我的指導老師鞏建國老師的課。現在的聽課，除了了解課文知識外，還要求以老師的身份去聽，更加關注老師上課的語言、形式、技巧和學生的反應等。鞏老師知識淵博，教學經驗很豐富。從鞏老師身上，我學到了很多東西。他轉變了傳統的“灌輸式”的教學方式，而是實施以學生為主體、教師為主導的這一教學理念。一個好老師，除了要有扎實的基本功和廣博得知識，更重要的是把這些轉化成你的個人魅力，以此來影響學生，吸引學生。鞏老師正是這樣一個以其個人魅力在學生中建立威信的人。我非常欣賞鞏老師在課堂上的游刃有余、應對自如的調控能力，忘不了他在課堂上的侃侃而談、談笑風生的情景。他生動地講述身邊的故事或例子，加上幽默風趣的語言及夸張的動作，使得課堂氣氛很輕松很活躍，想打瞌睡的學生都會被吸引。學生都很喜歡這種授課方式。如何調動課堂的氣氛，這都是我要學習的地方。
多聽課，還要聽好每一節課。因此，每聽完一節課，我就會跟鞏老師討論一下聽課的情況，做一些小結。有時還會把聽課過程中吸收到的教學經驗與同伴一起分享，進一步鞏固聽課效果，為下階段的教學做好準備。
2、認真批改周記、作文和作業
除了聽課，還要批改高一六班的作文和隨堂作業。學生幾乎每周都會有作文，每一課結束都會有練習。盡管任務很重，我還是很認真地檢查每一位學生的作業，批改每一位學生的作文。我會根據每個學生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學生談話，除了找出不足之處，我還盡量發現他們的閃光點。學生受到了鼓勵，也會越來越認真地對待作文。 3、虛心請教，用心備課
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經驗的積累，更重要的是經過了精心的準備。盡管是經驗老到的老師，如果要上好一節課，仍需根據學生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準教師。只有做好課前的準備工作才能順利上好每一節課。因此，除了認真批改作業，我會把較多的精力投入到備課當中。
備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎上梳理教材的內容，深入挖掘教材的各個知識點，緊扣課文的重點難點，結合學生實際來設計教學程序。一節課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點難以取舍。這時，我都會虛心請教鞏老師。
教育界有一句名言“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質的一種要求。我也很認同。雖然課堂上講的知識點不多，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導學生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點，如何調動學生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經過了自己的思考，寫出了較為詳細的教案，在老師的指導下不斷地修改完善。 4、把握機會，上好每一節課
國慶節后，我開始走上講臺。第一節課我上的是《記念劉和珍君》。由于緊張的緣故，整一節課都是我一人在滔滔不絕地講，課堂很安靜，我也不知道學生聽明白了多少。課間馬上請教鞏老師，上第二課時就有所進步了。我主要增加了一些互動的環節，時不時提問學生，讓學生參與進來，師生共同來解答。這就避免了學生走神和不專心。
我主要以學生為主體，教師為主導的教學方式來上課。課堂上時我起的是引導的作用，更多的是以學生朗讀與思考回答問題為主，然后由學生充當小教師的角色來點評和補充，或者采取自主、合作、探究式的學習，然后大家共同分享討論成果。我的教學設計理念和教學方式都很好，但是由于經驗不足，收到的效果不太理想。我總結出了三大問題：一是引導能力有待提高;二是預設與生成未能很好地結合;三是激勵教育做得不夠。面對這些問題，我曾經茫然、灰心喪氣，喪失了繼續前進的動力。同伴們的鼓勵讓我重燃斗志，指導老師的殷切期望給予我面對現實的勇氣。我重拾信心，更是全身心投入到備課當中，針對自己的不足各個擊破。
在引導方面，我聽課時會更加留心老師的引導方式，此外，我會想方設法去做好引導，或聯系學生的生活實際，或補充相關背景資料，或聯系以前學過的知識，或補充一些生動有趣的例子等。學生在我的引導之下，思考問題也有了方向，課堂也開始活躍起來了。總之，我會千方百計去引導學生，由學生思考生成答案，代替老師的灌輸。關于預設與生成之間的矛盾，我也盡力去改進。我一般都是以盡可能有效地邏輯思路來設計教學過程，實際教學時也遵循預設的線性思路，對于突發的提問與意外未能很好地應變處理。鞏老師也指出了我的預設與課堂的生成未能很好地結合�；蛘呤强桃庖龑W生跟著自己的備課思路走，或者忽視學生的回答。鞏老師在這方面做的很好，他能合理地、隨機性地根據學生的互動來調整教學內容，更多地遵循生成主義的非線性思路，但又不完全是被動地跟著學生的思路天馬行空，而是充分利用各種教學資源，能放得開收得攏。老師的高明之處，似乎不在于他的教學設計是如何的完美，而是他對教學過程的有效調控。這是我要學習和努力的方向。 我也努力做好激勵教育，善于發現每一個學生的閃光點。
剛開始，對于學生的回答或朗讀背誦，我只是說“嗯，好，請坐”“很好”，表揚語言過于單一和貧乏，或者是忽略點評，直接進入下一環節的學習。同伴們聽了我的課后，指出了這一問題及其危害性。其實每一個人都希望得到別人的認同與贊許，如果我忽略學生們的內心需要，這會大大挫傷學生的積極性。馬克吐溫曾經說過：“只憑一句贊美，我可以快活兩個月。”學生亦如此，如果給他們一個贊許的眼光，或是贊揚，他們內心可能會歡呼雀躍。 這以后，我會有意識地去改進。學生討論完后，不再是直接進入討論成果的分享，而是表揚他們討論的積極性與熱情，稱贊他們胸有成竹，調節課堂氣氛;學生集體背誦課文后，我也會大力表揚，還對個別平時很少有機會得到表揚的學生進行了褒獎;對于膽小的學生，我會耐心地聽完他斷斷續續的回答，并且從回答中善于發現學生進步的地方加以激勵。久而久之，很多學生都受到了激勵與鼓舞，上課時也更加積極，甚至敢于舉手回答問題了。 (二)班主任工作篇
在做好教學工作的同時，我也沒有忽略班主任的工作。班主任工作很瑣碎，但是如果用心去做，你會發現其中的樂趣。我被安排到高一六班擔任實習班主任。初次見面時，我就向原班主任了解班里的情況。全班65人，男生占了大半。經過一個月的相處，我發現這里的學生很純樸、可愛。因此，我會從細微處關心學生，也會從整體出發，協助員班主任做好班級管理工作。
1、做好班主任常規工作
班主任的日常工作是比較繁瑣的。每天都要跟班，鈴聲一響，總是出現在教室，看學生早晚讀、課間眼保健操，記錄學生考勤情況，督促學生搞好班級及公地衛生，檢查儀容儀表等。其余時間都是在辦公室里辦公。從早到晚，日復一日，不斷重復這樣的工作。雖然辛苦，但是感覺很充實。
為了盡快記住每個學生的名字，我向原班主任要了一份名單，盡快熟悉名字。早晚讀時，還不時地在課室里走動，一方面督促他們讀書，另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學生與名字對上號。非上課時間我會跑到教室，和學生閑聊，了解他們的近況。此外，我還會與原班主任一起下宿舍，與學生聊天，了解他們的生活情況，拉近與學生的距離。
2、找個別學生聊天
從學生的作文，或者從學生的平時表現，了解到一些學生的煩惱。他們正處于初中向高中的過渡階段，很多事情都還沒有適應，出現了茫然不知所措的情況，或是學習上的煩惱，或是家庭的壓力等等。他們不敢與父母老師交流，害怕無法得到他們的理解;來到新環境，他們對同學不是很信任，羞于與同齡人傾訴，畏懼他們的嘲笑。而我們作為實習生，與他們年齡相近，亦師亦友的身份，他們更樂于和我們分享他們的內心想法。因此，對于不同類型的學生，或是調皮搗蛋、無心學習，或是文靜，或是自卑，或是努力學習的學生，我都找他們單獨談話，關心他們，給他們一些建議或指導。學生也很信任我，把內心的真實想法都告訴了我。
從多次的談話中，我發現學生很需要得到別人的關心與理解，渴望得到老師的重視。我會制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面。我從來不因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的，相信很多學生還沒有挖掘到自己的潛能。
3、開展主題班會和第二課堂活動
據我平時的觀察和了解，很多學生都不會合理安排時間，學習方法不恰當。針對學生這一的學習狀況，我開展了關于學習方法的指導的主題班會。形式很簡單，主要是指導他們如何充分合理地分配時間。課后有些學生還來向我傾訴關于學習上的困惑，我都很樂意幫助他們。此外，我還開展了以“團結合作，創建和諧班集體”主題的班會。這一次通過游戲導入，更加注重學生的參與。每一次的班會，我都會上網找搜集材料，精心準備，力求發揮最大效果。
一個月的實習工作已經結束。回想起來，在和平中學的一切歷歷在目。在這一次實習中，我學到了很多寶貴的教學經驗，了解了班主任工作的情況。在未來的日子里，我會更加努力去做好一名教師。感謝老師的悉心指導，感謝隊友們的關心與幫助!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇11
春天，帶著生命和希望的腳步輕盈地來了。它越過高山，飛過河流，千里迢迢地來了，它辛苦了!可它一刻顧不得停歇，便迫不及待躍動在山川、平原……所到之處，無不出現蓬勃生機。
春天，帶來了綿綿的細雨，多么柔和的春雨，撫摸著大地;多么及時的春雨，像乳汁滋潤著青青的小草，澆灌著播下的種子，使它們得到充足的水份。春雨多么像春姑娘撒下的甘露，清新而透徹。
來!你看，小草一掃冬日那枯黃的身影，喝了春天的甘露，變得綠油油的。你從這看到了什么?看到小草頑強的生命力，經歷嚴冬洗禮的小草，生命力多么頑強啊!看到小草們一棵挨著一棵，肩靠著肩，手拉著手，連成一片，好像一張綠色的大地毯。多么團結呀!“團結”的地毯，鮮活奪目，象征生命的綠色，使人不自覺的融入其中。草叢中點綴著野花，野花和盆栽的花是截然不同的兩種美。野花有靈氣，也充滿朝氣，顏色清新、淡雅，是多么可愛。它散發的幽香和小草的清香混在一起，是一種特別的空氣清新劑。
蜜蜂也隨著香味趕到，它們可沒那么清閑，一個個都忙著采花蜜呢�！斑筮筮筮蟆笔钦l的叫聲?春姑娘抬頭一看，原來，是一只只可愛的小鳥，它們也出門了，不肯呆在家里，它們歡快的在藍藍的天空中飛翔。
啊!我贊美你!希望與力量的象征——春天。謳歌你，帶來溫暖而柔情的——春天。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇12
清晨,我從夢中醒來,睜開眼睛,只見太陽照在床上暖洋洋的,小鳥在窗外嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:"一年之計在于春,一日之計在于晨,快點起床吧!"
我飛快地穿上衣服,跑出門來,啊!樓下奶奶家的杏樹/梨樹一夜間全都開花了,有的開的正艷,有的 苞未放,紅的花,黃的蕊,真漂亮!院外的草坪上的小草兒們也一個個從地下鉆出了小腦袋,搖頭晃腦的跳個不停.路邊的迎春花迎著春風在跳舞,好像是在和小草比比誰的 姿更優美,又好像是和不遠處的油菜花比比誰更漂亮,油菜花呢,一邊跳舞,一邊散發出陣陣清香.我不經意間抬起頭來,哇,光禿禿的柳樹也不知什么時候變成了一把把大綠傘__我還陶醉在這迷人的春色中,媽媽在喊:"萌萌,走,放風箏去"我一聽高興的一蹦三尺高.
來到野地里, 只見風箏滿天飛舞,有蜻蜓,有飛機,有小鳥__我迫不急待地拿出我的七彩風箏,飛快地跑了起來,風箏迎著春風越飛越高,漸漸地飛過了大樹,自由地在天空中 ,忽然一群大 把我的七彩風箏團團圍住,還叫個不停,好像在問七彩風箏:"你是什么怪物呀?怎么從沒見過你?"
我還沒放過癮,媽媽就催我回家吃午飯,回來的路上,我邊走邊欣賞著路邊的景色,路邊的電線上停著幾只麻雀,它們也站在高處欣賞春天呢,真美呀,青的草,綠的葉,紅的花,都像趕集似的聚攏來,才形了這生機勃勃的春天!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇13
金秋十月，丹桂飄香。我校少先隊組織了一次“烽火漁洋大型徒步活動”其目的是為了讓我們這一輩的人緬懷先輩，學習先輩們那種能吃苦耐勞，永不言棄的精神。
參與這次活動的同學為三到六年級的學生、老師、家校委員會的家長們及少先隊輔導員等。路線為從學校到柴埠溪周邊。那天天氣很好，太陽好似一個大火球，仿佛它的熱量與光芒總是用不完似的。一路上，同學們歡歌笑語、家長與老師紛紛拿出手機記錄下這美好的一刻。
雖然只走完了三分之一的路程，但是已經有不少同學都體力下降了。說笑的聲音漸漸少了，同學們一個個都抿著嘴唇。
此情此景，不禁讓我想到了那個戰亂的時期，與我們一般大小的孩子，為幫助紅軍，在吳峙東校長的帶領下，肩扛一百多斤的炸藥徒步十幾公里到野外的山洞……他們會累嗎?他們害怕嗎?他們會放棄搶救炸藥的任務嗎?望著天上那耀眼的太陽，我在心里默默地問著自己。
頭頂的太陽越來越毒辣了，臉上的汗水就猶如一條流淌不絕的、細細的小溪。腳像是被灌了鉛一樣，步伐越來越沉重。有不少同學掉隊了!掉隊的同學們有體力不支的，也有攙扶著那些體力不支的同學們的，此刻，同學們恰好體現了一種“團結就是力量”的精神不是嗎?俗話說得好：人心齊，泰山移。在任何環境下，團結一心或許能創造出意想不到的結局……我想，那些搶運彈藥的師生們，能成功，或許團結也是他們成功的一部分吧!
我們快接近目的地了，“那時的孩子可真棒啊!”有不少人感嘆道。是啊!他們那時走的路程或許比我們走的還要多，他們肩上也扛著一百多斤的彈藥。我不得不打心底佩服起他們來。
試問：我們現在的美好生活及一切，哪一個不是先輩們用他們的熱血、堅貞不屈、舍小家為大家的一些精神與品質換來的呢?我們是不是應該要好好珍惜現在的生活呢?我們是不是要更加發奮努力的學習呢?
一陣清風吹來，使人神清氣爽�！澳銈兛�!我們到了!”我聞聲望去，啊!果然!我們果然到了!我心里有種說不出的感覺，或開心、或激動、或敬佩，但更多的，確是自豪與驕傲!我們完成了在我們眼里偉大而艱難的一項活動。
少先隊輔導員帶著我們宣誓起來，此時的我們，話語鏗鏘有力，從內而外，散發著一種對那些孩子們的敬佩，與莊重……
夕陽西下，太陽的余暉照在每個人的臉上，我們收獲了許多，也更加明白了許多…其實，這些活動對于我們來說，是百利無一害的，我們不僅鍛煉了身體，還體會到了美好生活的來之不易。我相信，先輩們的精神與他們的高尚品格肯定會如太陽一般永不衰敗，一次比一次更加輝煌!燦爛!所以，我們作為新時代的希望，要銘記先輩們的精神與品格，將他們的精神與品格傳承下去!只有這樣，我們的國家才會更美好，才會有更多的棟梁之才!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇14
2月4日晚，我有幸現場感受和目睹了北京冬奧會開幕式，座位在五層位置，剛好俯視整個全景。內心的激動和自豪貫穿于觀看的整個過程，二十四節氣的倒計時和中國年元素讓人感受到文化自信;莊嚴的升旗儀式中國旗的傳遞，讓人感受到江山就是人民;精心設計的節目，使現實與視覺效果的完美融合，充分展現了科技的魅力;主火炬的點燃，及雪花造型等等，無不體現的中國的新發展理念。
整個過程的展現讓“一起向未來”落到實際行動中。特別是主席的出場和中國代表隊的入場，把氣氛一次次推向高潮，也讓我感到，中國崛起勢不可擋。
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇15
北京冬奧會開幕式上，24節氣倒計時、中國結雪花、中國門、中國窗……每個細節都彰顯著中國文化的浪漫、底蘊和自信。在傳遞國旗的畫面中，兩排人，手手相傳，把國旗交到國旗班手里去升旗，這一幕沒有高科技的表演感，但卻直擊人心，震撼心靈。在東道主中國隊入場之時，五星紅旗迎風飄揚，現場歡呼聲此起彼伏，熟悉的中國隊閃亮全場，那一刻，在場觀眾無不為之動容，搖旗吶喊。
能有幸見證這一歷史時刻，將是我永生難忘的記憶，感謝偉大的祖國，這一抹中國紅，是世界上最美的顏色!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇16
20__年2月4日，第24屆冬奧會在北京如期開幕。從20__年的“同一個世界，同一個夢想”到20__年的“一起向未來”，我們中國積極參與奧林匹克運動，堅持不懈弘揚奧林匹克精神，我們一定會為世界奉獻一屆精彩、非凡、卓越的冬奧會!
我能有幸作為北京冬奧開幕式一萬八千名觀眾中的一份子與大家相聚“雙奧之城”北京的鳥巢體育中心，代表14億中國人民為北京冬奧會開幕喝彩、為中國奧運健兒加油，我感到無比的驕傲與自豪!
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇17
親愛的春天:
我是對你心懷崇敬的一名醫學生，在我眼中，你是生機煥發，你是燦爛至理，你是胸懷百川，你是生生不息。你在每個人的心里撐起心靈的綠蔭，留下無際的平靜。我曾追隨秋天南飛的大雁，它們把我的希望帶去遙遠的南方，你卻伴著飛燕和嶄新的希望一起來了�，F在是祖國抗擊疫情的特殊時期，每個人的心中都需要希望的支持，我知道，你已經悄然來到我們身邊，和我們一起努力。
20__年冬突發的疫情，讓這個冬天的寒冷無限延長。在這次疫情中，我見到了醫護人員的“不計生死”的舍己精神，看到了全國人民眾志成城的團結精神……我看到了太多太多，更看到了你悄悄靠近的身影。身為一名醫學生，在這場寒冷中，即使沒有上前線的能力，后方的我依舊努力用自己所學的知識一點點的去付諸實踐：新型冠狀病毒可以通過糞口傳播，我們要勤洗手;空氣中的吸附在飛沫里的病毒可以被雪凈化。雪，帶走了病毒，也帶來了你。
你知道嗎?常有人把學生比作春天，因為朝氣蓬勃的青年人代表著無垠的希望，也常有人形容和醫護工作者交流如沐春風，因為他們是百姓健康的守護者。在這個眾志成城的新春，我們身為醫學生，是醫護工作者的預備軍，也應當發揮希望的力量。你用明媚的春光照亮每一個寒冷的角落，最美的逆行者們像你一般用愛溫暖一座座被病恙侵襲的城市。
春風又拂中華大地，一方有難，八方支援，讓愛的暖流撫平身體的病痛 ，讓愛的真情拂去生命的淚光。所有人同在一個春天，再大的風雨也帶不走所有的陽光，困難終將過去，迎接我們的會是幸福的勝利。我堅信，在我們迎難而上，齊心協力，只爭朝夕，不負韶華，所有的期盼終將在春暖花開時再相聚!
我要向你致敬，更要向千萬無名的逆行者致敬，我相信在這個特殊的新春，一切不會逝去，希望將會永駐，未來會更美好!
此致
敬禮
讀愛麗絲夢游仙境個人收獲 篇18
講述了一條名叫“八公”的狗，流落街頭后在車站偶遇音樂教授，彼此“一見鐘情”�！鞍斯痹诮淌谌ナ篮�，拒絕教授女兒所安頓的舒適生活，心甘情愿從此流落街頭，十年如一日，天天守候在車站等候教授歸來……最后八公知道自己即將走向生命的盡頭，但它卻在風雪之中依然走向車站。依舊是那個位置，它趴在那兒，有些疲憊，緩緩的閉上了自己的雙眼，恍惚間，它仿佛看到了他的主人就像十年前一樣，推開車站的大門，對它說“八公，我們回家”......
相信每一個曾經經歷過欺騙和背叛的'人，都會對“八公”的忠誠而感動不已，我也不例外。連我自己都難以置信，一個對寵物素無好感的男人，竟然會為一只狗的故事而流淚……我想是因為在物欲橫流的現實中，“忠誠”愈加難能可貴，因此才會顯得如此的美好感人�！鞍斯弊屛铱�，是因為忠誠這一質樸的情感和片中男主人公教授的鋼琴聲一樣深深打動了我的心，“八公” 的身影和教授的琴聲與我內心深處對“忠誠”的企盼產生了共鳴。我難以相信，一只狗可以忠誠到用它的一生來等待他的主人。
你可知，十年是什么樣的概念?!它或許只占你人生的幾分之一，可是對于狗，那就是它的一生啊!它用它的一生，向所有人詮釋了什么叫忠誠，什么是愛! 這部電影真的很好，在這么個年代，還能有這么一部好影片，能觸動我們的心靈。八公，謝謝! 永遠記住你愛的人!