讀《朝花夕拾》心得感悟3篇
這是讀《朝花夕拾》的心得感悟，歡迎大家閱讀。
讀《朝花夕拾》心得感悟一：
一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛(ài)大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《范愛(ài)農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗，向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來(lái)反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái)。
讀《朝花夕拾》心得感悟二：
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊?
外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子�！冻ㄏκ啊酚闷綄�(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。
雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì)那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿激情。
讀《朝花夕拾》心得感悟三：
第一次在書店看見(jiàn)它，心里便暗暗地高興。在周圍厚厚的名著中，它是那么單薄，像個(gè)怯懦的小孩子，與世無(wú)爭(zhēng)地縮在一邊。我的高興，其實(shí)也正是因?yàn)檫@個(gè)——孩子么，看見(jiàn)稍厚的名著總不免產(chǎn)生畏懼或反感，薄一點(diǎn)的，倒還可以接受。于是，什么都沒(méi)看，便提著它回了家。
到家再細(xì)看，淡藍(lán)的邊框，窄長(zhǎng)的書頁(yè)，像極了瘦弱的書生。翻開(kāi)，106頁(yè)，10個(gè)小故事，只是每個(gè)故事后面，都有比故事本身更長(zhǎng)的注釋，腦袋一下子又漲大了。
沒(méi)辦法，再安慰自己，畢竟少么，讀得也該快點(diǎn)。
真正讀了才發(fā)現(xiàn)，這薄薄的一本書所含的內(nèi)容，早已多過(guò)了千頁(yè)萬(wàn)頁(yè)。
讀魯迅的書，確是需要些耐心的，有些別字，有些病句，還有不少奇怪的引用，看一句話就需要看一下后面的注釋。但等真的看熟了，在腦子里留下印象了，再品其中的滋味，那樣的感覺(jué)真是“只可意會(huì)不可言傳”。
我最喜歡的兩篇，是《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》和《藤野先生》。前者是因?yàn)楣适滦詮?qiáng)也貼近我們的生活，后者則是對(duì)那份師生感情的無(wú)限向往。
隨著讀文章的遍數(shù)越來(lái)越多，“長(zhǎng)媽媽”這個(gè)角色的形象在我的腦海里也越來(lái)越清晰，那是一個(gè)胖胖的，有點(diǎn)迷信有點(diǎn)世俗，卻十分善良的婦女，這樣的婦女在中國(guó)是很常見(jiàn)的，但在魯迅的筆下，她卻顯得獨(dú)一無(wú)二，這就是一般人做不到的了。胖胖的婦女很多，但會(huì)睡成“大”字型并把胳膊放在別人頸子上的，卻只有她一個(gè);迷信世俗的婦女很多，但會(huì)在元旦早上惶急地等小孩講吉利話還不肯講“死掉”只將“老掉”的，卻只有她一個(gè);善良的婦女很多，但能記著幫一個(gè)孩子帶一本自己連名字都念不對(duì)的書的，卻只有她一個(gè)。魯迅就是靠寫這些無(wú)人注意卻真實(shí)細(xì)切的小細(xì)節(jié)，使人物充實(shí)起來(lái)。而能夠?qū)⑸钣^察得如此細(xì)致的人并堅(jiān)持記了這么多年的人，也一定是熱愛(ài)生活的人。其實(shí)就是這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，為文章增添一點(diǎn)點(diǎn)的色彩，就在這一點(diǎn)點(diǎn)中，感情一點(diǎn)點(diǎn)的豐富，生活越過(guò)越滋潤(rùn)，有了越來(lái)越多，屬于自己的思想。
“上野的櫻花爛漫的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云。”這樣描寫景物的文筆是魯迅不常有的，它沒(méi)有魯迅往日或一針見(jiàn)血或含沙射影的犀利，讀下去了便知道了，對(duì)“敵人”再“兇殘”的他，也有自己屬于正常人的感情，這次，他卸下了一切，和和氣氣地寫自己曾經(jīng)的那份，師生情。不管日本人是多么的“物以稀為貴”，對(duì)待國(guó)人，總還是避免不了那張嘴臉，臨下課的幾分鐘，總放那些日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的時(shí)事片，還總有中國(guó)人在里面被槍斃，周圍卻是遺篇“萬(wàn)歲”的歡呼聲，這讓身在異國(guó)的魯迅總有些不自在，這時(shí)的藤野先生，可算是“如再生父母”了。他常常要了魯迅所抄的講義，用紅筆全面地修改了再還給他;對(duì)魯迅所犯的幼稚錯(cuò)誤，他和藹地指出;對(duì)于中國(guó)的信仰，他十分尊重，生怕魯迅不肯解剖;魯迅受了譏諷，他與同學(xué)一起去詰責(zé)他人的無(wú)禮。在他鄉(xiāng)能有這樣無(wú)微不至地關(guān)照著自己的老師，魯迅實(shí)在是幸福的。雖然魯迅也有不自在的地方，但魯迅沒(méi)有花太多筆墨去寫這些，這就是魯迅的熱愛(ài)生活。生活中不如意的事情十有八九，但你若成天只想這些不高興的事，那真是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己了，應(yīng)當(dāng)像魯迅這樣，心胸開(kāi)闊一些，用自己的一切去感受歡樂(lè)，感受愛(ài)，去看看生活中一低頭就能發(fā)現(xiàn)的驚喜，這時(shí)生活中的不如意變?nèi)枷�，萬(wàn)事萬(wàn)物都變得美好起來(lái)，這樣，你就懂了生活了。
其實(shí)這本書我讀得也不是很透，但已經(jīng)能理解出一些魯迅的意思了。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長(zhǎng)大以后，把自己小時(shí)候的瑣屑一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)。每個(gè)人都能夠做到的事，因?yàn)橛辛藧?ài)，魯迅做的最好。