走一步再走一步讀后感（精選30篇）

走一步再走一步讀后感 篇1

　　讀了莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》之后，我深有感觸，我知道了生活中，即使是一件小事，也會蘊常著豐富的人生哲理。

　　文中的“我”從小體弱多病，是在母親的倍加呵護中長大的，當聽到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表現(xiàn)出來的膽怯和猶豫，說明了作者的孱弱，因為作業(yè)的孱弱，藐視他，在他幼小的心靈里，沒有人能夠給他真正的快樂。

　　作者和其他孩子來到一處空地時，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約只有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險峰，寫出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然只有二十米高。

　　一個孩子接著一個往山頂上爬而作者卻落在最后，當時作者全身顫抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地寫了作者當時的膽怯和害怕。

　　當作者看到其他伙伴都爬上了山頂，要吃崖頂沿著一條迂回的小路下山回家時，他軟弱地哀求他的伙伴不要丟下他，但他們還是丟下他走了，就連他最好的朋友也走了，只留下他一個人在那里啜泣。

　　時間一分一秒地過去了，作者在一片寂靜中，伏在巖石上，恐懼和疲乏使“我”全身麻木，不能動彈，但正在作者特別無助的時候。他的父親來了。父親見到“我”之后并沒有責備，而是帶著安慰的口氣說：“完飯做好了，下來把，孩子�！倍�“我”卻恐懼地說：“我下不去了，我會摔死的。

　　作者父親帶著鼓勵和安慰的口氣說：”不要想著距離有多遠，你只要想著你是再走一小步。你能辦到的�！拔摇备赣H的話不僅充滿安慰，還告訴了作者戰(zhàn)勝困難的方法，戰(zhàn)勝困難需要的是信心和成功的體驗。

　　“我”每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動這一小布才把困難一點點分解，才使作者戰(zhàn)勝了困難，也為作者以后戰(zhàn)勝困難提供了信心和方法。正因為那一次爬懸崖的經歷，作者從他父親那里學到了自信，學會了克服困難以及實現(xiàn)遠大目標的辦法，學會了讓自己放松、讓自己快樂，從此他便得堅強、樂觀，勇于并善于進取，最后，成為了一位作家當你遇到困難時，要想著眼前的一小步，把困難一點點分解。最后戰(zhàn)勝它。

走一步再走一步讀后感 篇2

　　美國作家莫頓亨特先生寫的《走一步，再走一步》，講述了自己身處險境時，在爸爸的引導下，僅僅是走一步，再走一步，最終脫離危險。這一經歷讓作者受益終生。

　　讀了這篇文章，我很佩服亨特父親的做法，他在孩子遇到困難時，并沒有畏難止步，而是冷靜分析，化解困難，一步一步引導著瀕臨崩潰的亨特走出了困境。是的，一步一步，循序漸進，再大的困難也能解決。

　　讀了這篇課文，我腦海里浮現(xiàn)了一個詞：面對。當我們面對困難、困境的時候，要勇敢去面對，不要擔心下一步有多危險，著眼于最初的一小步，一步一步才能戰(zhàn)勝困難，一步一步才能夠迎接新的挑戰(zhàn)。文中作者身處險境時，父親并沒有去幫他，而是鼓勵他，指點他走好腳下的每一小步，讓作者戰(zhàn)勝自己的恐懼之心，通過自己作文一小步一小步來拯救自己，從而成就一生。

　　我不禁想到了自己，之前遇到困難時總是很無奈，總想去逃避，總不愿面對它，現(xiàn)在我明白了，只有勇敢去面對，把困難分解，逐個突破，才能抵達你想到達的高度。面對即將來臨的中學生活，總要經歷大大小小的困難，《走一步，再走一步》這篇課文讓我學會了如何面對和化解困難，在困難面前，不要一味等待他人的幫助，也不要一味躲避和懷疑自己：我能克服嗎?我克服不了怎么辦?不經歷一場場風風雨雨怎能長成參天大樹?沒有人會隨隨便便成功，都是在經歷了無數(shù)次的磨練后才變得堅強、勇敢、無畏，遇事無難易，逐個去擊破，一小步，一小步地走，才是成功的根本。

　　新學期新生活即將到來，讓我們抖擻精神，過好每一天，擊破每一個困難，終有春暖花開的那一天!

走一步再走一步讀后感 篇3

　　今天我讀了《走一步，再走一步》這篇文章。這篇文章講的是：在費城的七月一個悶熱的日子里，“我”和五個小伙伴因為玩彈子游戲玩厭了，想找一個新花樣來玩。于是我們選擇了爬懸崖，“我”不敢去。等“我”爬上半山腰時，他們都順著小路回去了。而“我”又不敢上又不敢下。到了天黑，爸爸把“我”找到，教“我”怎么下懸崖。最后“我”獲得了巨大的成就感。

　　讀了這篇文章，讓我感受很深。只要經歷了風風雨雨的人才會成功。社會上許多人經歷了磨難，才作出了成功的事。世界上沒有一個人沒有經歷失敗，就成功了。我從電視上看見一位廚師自己去發(fā)明不同口味的米粉。在他經歷很多次的失敗后，終于發(fā)明出了牛肉粉，豬肉粉，蔬菜粉，還有各種各樣的粉。他的粉一做出，全國各地的人們都來品嘗。他的肉粉里還能吃到肉絲。他的這項發(fā)明得到了很多榮譽稱號。

　　還有一位果農，他有很大的果園，他為了讓果園成為有機果園，花了很多時間。果園里種了各種各樣的果樹。有一次，他的工作人員告訴他：“果園里長了一種小的蟲子。”他就說：“不管他，這么小的蟲子沒有什么�！本褪撬�這句話差點讓他的果園沒了。他一個月從外地回來以后，看見葉子落光了，有的果樹死了，他很自責。為了清除掉這種蟲子。他費盡了心思，花了很多時間研制殺蟲劑。他研制的殺蟲劑有力的清除了蟲子。他的殺蟲劑人都可以喝。只要有果實成熟，他就會舉辦采摘節(jié)。在采摘節(jié)里游客只需花上十幾元錢，就能在果園里大飽口福了。到了晚上他還要舉辦篝火晚會。他的這些方法，讓他成為了百萬富翁。

　　在人生的道路上不管面對什么樣的困難，只要把大困難化解成小困難，一個一個地認真去解決，學會走一步，再走一步，終將戰(zhàn)勝困難，贏得最后的成功。

走一步再走一步讀后感 篇4

　　我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。有人曾說，成長是一個漫長的過程，但有時成長是一種恍然的頓悟。

　　《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富�！蹲咭徊�，再走一步》一文，講述了當年一個8歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的經過。讀了著篇文章，讓我很受感動。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當眼看孩子面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的.方式去幫助孩子脫離危險，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到困難時，父親鼓勵孩子自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學到了不少;反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。

　　也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法并不錯，因為不管是選擇哪種方法，其出發(fā)點都是一樣的，那就是——對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩中方式在愛孩子。我之所以喜歡這1篇文章，不僅僅只是他的事件，還有一點就是文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：

　　1、哲理美。作者通過對童年的一件往事的描寫，悟出了一些人生哲理，是值得每一個人銘記的人生經驗。

　　2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致、真實。值得學習和借鑒，特別是在描寫脫離危險部分表現(xiàn)的尤為明顯。

　　3、照應美。文中多處用了這一寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代自己身體病弱，還有幾處提到杰利，都是作者精心埋下的伏筆。這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢?

走一步再走一步讀后感 篇5

　　讀了《走一步，再走一步》這篇課文，使我感悟非常多，從而我悟到了一個啟示：生活中要善于發(fā)現(xiàn)和感悟，要善于從事件中悟到道理。

　　讀完其內容，頓時讓人醒悟了許多，文中敘述的是：作者和其他孩子去爬山，爬上去以后，其他孩子就不管他了，他沒法下來，其中一個孩子幫他把他爸爸叫來了，最后，他爸爸就鼓勵他下來了。

　　這件事激勵了我，遇到困但時，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，這樣自己才能拯救自己，莫頓。亨特就是一位勇敢、有信心的人。

　　同時這為父親給我的感觸也很大：這位父親在心理上給孩子以支持，鼓勵孩子大膽嘗試，教給孩子恰當?shù)慕鉀Q問題的方法。讓孩子得到體驗和成功的快樂，使孩子經受了鍛煉和考驗，增強了勇氣和信心。這是一個合格而偉大的父親。

　　其實，在人生的道路上，不管面對怎樣的困難，只要將大困難分解成小困難。一個個認真的去解決，終將戰(zhàn)勝大困難，取得勝利。在成長的過程中，面對困難，勇敢些!"走一步",把困難踩在腳下;"再走一步",繼續(xù)戰(zhàn)勝困難，終將成功。

　　讀了這篇課文，我明白了：困難和危險并不可怕，只要我們堅定信心，牢記從眼前，從腳下做起，什么樣的艱難險阻都將被踩在腳下!!

走一步再走一步讀后感 篇6

　　《鑄劍》是魯迅根據(jù)歷史故事改編而成于版的短篇小說，講述名鑄劍師干將將、莫邪之子眉間尺為父報仇，與黑衣人合作仗劍除惡的傳說。

　　最初出現(xiàn)時一個十六歲的少年，懵懂又有著一顆慈悲的心。他討厭那夜里吱吱作響的老鼠，怕它會驚醒熟睡了的母親，在老鼠死了的時候他卻又覺得可憐。如此一個連殺害一只老鼠都不忍心的青年，在得知自己背負著殺父之仇時就走向了替父報仇的路。然而明明是有著這樣柔弱的性格的他又怎可能獨自報了這仇。當一個黑色人出現(xiàn)在他的眼前說可以幫他報仇可是他得付出他的生命，眉間尺卻沒有猶豫。大殿之上，沸水之中，三個人頭相斗，無疑三人一俱死亡，并于沸水之中無法辨別誰是誰。于是，眉間尺與黑色人一并享受著國王葬禮的殊榮。

　　眉間尺以復仇的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視線中，我為他能把殺父之仇報了而喜卻也為他把自己的生命也送上了而悲，然而懂得終究他只是一個弱者，一個為復仇而生為復仇而死的弱者。母親一句“你必須改過”，讓他沒有了其他選擇。哪怕是優(yōu)柔的性情，亦只可以前往。然而卻又正是當初被欺凌的中國中千千萬萬個弱者中得其中一個。為了懲奸除惡，他不惜以生命為代價。“眉間尺便舉手向肩頭抽取青色的劍，順手從后項窩向前一削，頭顱墜在地面的青苔上，一面將劍交給黑色人。”如此看來他雖是有著優(yōu)柔的性情卻又有著壯士一去兮不復還的氣概。在復仇之計還無從下手時，眉宇間已被通緝。這已注定，他無法逃脫于其中，無論復仇進不進行到底，亦都無法存活。如此看來，他把這樣的重任托付于一個素未謀面的人也說得上是明智。小說中作者還對眉尺間的父親的事跡作了大幅的描述，因為如果沒有這件事，眉尺間依舊只是一個優(yōu)柔的少年。而這一仇恨卻給他灌以滿腔的熱血，盡管不能以英雄去稱呼他，他也不失有這樣的氣概。黑色人的出現(xiàn)無疑給這劇情添加了許多的神秘性。在看來，義士是侮辱他，同情亦是倍受污辱的名稱。盡管直到結尾也沒有給他過多的介紹，他卻是給我們留下了懲惡除奸的高大形象。一句“我只不過要給你報仇”為此，他也不惜付出生命。這似乎是作者用自己激蕩的內心所塑造出的人物，表達出作者內心的正義感。當時所處的社會似乎正是國王的化身，隨時有可能在背后給正義之士以致命的一擊。當然，許多帶著懲惡除奸的使命的他們從不因此而畏懼。國王最后與他們一俱于沸水之中死去是他們奮不顧身的結局。在他們看來，死亡并不可怕，為了光明而死亡更是沒有畏懼。各大臣妃子想盡各種辦法也無法將國王的投從殺他們的人中辨認出來，最后只能是一同在人們的敬仰中離去。細細想來，這樣的安排也正是恰到好處。盡管當時盲目的百姓對眉尺間與黑色人甚是憎恨，卻又無可奈何。正是表達了作者內心對他們的高度敬仰，把他們放到了讓人仰視的高度，同時又無形中把國王放到了讓人不屑的位置。歷史也正如作者所預示的那樣，丑惡的社會終于被推翻了，社會最終迎來了新面目。

　　復仇貫穿了全文，也正是那樣有著復仇的責任才有著懲惡除奸的使命。故事雖簡短卻沉重，讓人能感受到那時社會的處處威逼之意。誰亦無法于那樣的社會中安好地生存著除了那些如同王一樣奸惡狡詐卻又自以為正義的人。哪怕不可得知黑色人究竟是有何來歷。言語之間亦可以看出他對當時的社會的失望。如此讓人失望的社會也是作者所處的社會。雖是取材于歷史故事但又有自己的改編，他用辛辣的嘲諷來表達自己對那樣的社會的不滿。一邊是殺父的仇人所喻的害人社會，一邊是為了懲惡除奸付出了自己生命的黑色人所喻的作者的內心;一邊是兩個為報仇而犧牲頭，一邊是前來看熱鬧的百姓，這極具對比性，這也正是對當時社會存在的許多把國家興亡的責任置身于外的看客。他們看著同自己一樣被欺負的人受害卻如同與自己無關一樣。然而，崇高的使命與庸眾相對竟有被消解之意，終究孤不敵眾，這也有表達作者對當時的社會的失望。只有自己一人去反抗當時的社會，想要成功似乎并不容易甚至還有些絕望。故事還有許多極具創(chuàng)新的故事，夸張中也顯露著許多的恐怖，無疑也只是想表露作者所處的那個吃人的社會的恐怖。

走一步再走一步讀后感 篇7

　　王安石23歲作《傷仲永》，論述了人的先天才能和后天教育與成才的關系，對吾輩教益匪淺。

　　天才到底是什么?雖說余已過不惑，但偶還是認為這是個說不清楚的問題。悲夫!“吾生也有涯，而知也無涯。”

　　愛迪生以為：天才是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的。思之，不禁汗顏。倘若靈感不光顧，豈不是俺們的汗水都白流了?還好，姓愛的并非只他迪生一人在說話，還有個叫愛因斯坦的，這個愛也說過一句話：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。再思，確也是。你可能不是天才，但你卻可能成功。如是，吾心釋然。

　　想俺四十余年光陰，書也讀了些，人也見了些，神童不少，天才不多。王荊公曉得個方仲永，然其父不使學，終泯然眾人矣。哎，咱也別老拿孩子說事，你如若攤上這么個老爸，也只能由命了!只是可惜了仲永那孩子!

　　俺倒也附庸風雅，與琴書畫無緣，硬是和棋搭上個邊，說到玩棋的，以前有個吳神童，有幸碰到段執(zhí)政，渡洋學弈，后竟自獨步天下;又有個高麗神童李，入曹府深造，數(shù)十年也無人能敵。此二人，不可不謂天才!我們所能知道的，就是他們執(zhí)著、他們進取、他們拚搏、他們堅持不懈，---總之，他們成功了，你說他們是天才也就不為過，因為他們以前確是神童!好腦殼，爹媽給的，打小又不讓咱混吃混喝，見天叫咱黑的白的，直弄得咱是天才咱怕誰!

　　然則卻也知曉神童若干，終未進身天才，個中原委，莫衷一是，余生也愚，不明就里，乞明者明示!

走一步再走一步讀后感 篇8

　　今晚我讀了《簡愛》這部世界文學名著，我的心情久久不能平靜。這是英國文壇一位女作家夏洛蒂勃郎特寫的一個叫簡愛的女子的傳記，同時也是作者自己的縮影。書中簡愛從蓋茲海德到慈善學校，又到桑菲爾德莊園，經歷了許多苦難和曲折，終獲得了自己所追求的自由，平等和愛。這部小說闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。

　　簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏，但也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量。后來她卻被送進了慈善學�！�—勞沃德學校。那里的飲食條件很差，住宿條件更差。每天的食物不但少，而且是燒糊的。她們穿的衣服和襪子質量都是很差的，這所學校的校長是一個叫布洛克爾赫斯特的牧師，這個狠毒的校長給學生們制定的校規(guī)苛刻無比，比如說：不能留卷發(fā)(天然的卷發(fā)也不能留)，也不能梳辮子。很薄的襪子破了也不能換，一定要自己縫補，然后接著穿。因為他認為這些規(guī)定是基督徒的義務和美德，身穿破衣是每個人呢應有的樸素，受苦可以來培養(yǎng)堅韌的意志。這些規(guī)定使任何走近這所學校的人都感到憤怒無比。勞沃德學校好比是一個監(jiān)獄，把那些女孩都關在痛苦之中，又好像是一個火爐，激發(fā)了簡愛反抗的怒火。她為朋友海倫彭斯的遭遇而打抱不平，并告訴她該愛的人就要去愛，該恨的人就要去恨，不能因為他的權利大或小而束縛自己的感情。在一個春天，可怕的瘟疫在勞沃德蔓延開來，斑疹傷寒被吹到了擁擠的教室和宿舍，還沒到五月，學校就成了醫(yī)院。簡愛的朋友死了。勞沃德的衛(wèi)生條件暴露了之后，不得不被關閉。一些有錢人出資又重新建造了一所學校，簡愛的生活有了轉機。后來簡愛又經歷了歡樂、痛苦和種.種波折，努力尋找著她心中的那份愛，后，她找到了。

　　小說設計了一個美好的結尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但我們看到，正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得滿足--她在和羅切斯特結婚的時候是有尊嚴的，同時也是有愛的。

　　小說告訴我們，人的美好的生活是人的尊嚴加愛，小說的結局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結局過于完美，但是我依然尊重作者對這種美好生活的理想--就是尊嚴加愛，畢竟在當今社會，要將“人的價值=尊嚴+愛”這道公式付之實現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情，在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧�！逗啇邸匪�展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個讀者的心靈，同時引起讀者內心的共鳴

走一步再走一步讀后感 篇9

　　學習了《祖父的園子》這篇課文后，我的眼前清晰地浮現(xiàn)出一幅一個慈祥寬容的祖父和天真可愛的小姑娘在園子里嬉鬧的情景。小蕭紅在充滿生機的園子里度過她那快樂，令人難忘的童年。

　　小蕭紅跟著祖父在園子里栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水。雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻不責怪她，。她在園子里摘黃瓜、追蜻蜓、捉螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。

　　在祖父園子里的那段時光是多么自由快樂啊!園子里明晃晃的，新鮮漂亮。小肖紅可以在園子里拔草、栽花、種白菜、鏟狗尾草。有時候沒種好的菜卻把種子踢飛了，有時候又會在割草時把谷穗當雜草一樣割掉;還有時候用瓜瓢把水往天上一揚，大喊著“下雨啰……”小肖紅可以在園子里做各種游戲，和動物玩捉迷藏，園子里的人是自由的，連動物和植物都充滿了靈氣。睡醒了的花兒，在天上閑逛的小鳥……一切都活了，自由了。而我呢?天天作業(yè)多得很，做事一點不對就會遭到指責……作業(yè)負擔只是語文、數(shù)學之類的就夠受的了，還有英語作業(yè)，成天都不能出去玩兒。周末，只要我寫完作業(yè)，我就可以玩一會兒手機，但是一想到還要去復習，我就沒勁玩了，我多么的想痛痛快快的玩一會兒啊!

　　我想蕭紅童年那樣自由、快樂，后來不也照樣當了作家?世上沒有上小學時死記硬背的學生成為世界上的名人。所以，請爸爸媽媽、老師們給我們一點自由，讓我們去親近大自然，給我們一個快樂的童年吧!

走一步再走一步讀后感 篇10

　　今天，我合上了還夾著香味的書本，看完了永遠使我受益終生的《福爾摩斯探案集》。

　　《福爾摩斯探案集》的作者柯南道爾編造了兩個主人公：大偵探福爾摩斯和醫(yī)生華生，并以華生的口吻和回憶錄的方式，描寫了26件驚心動魄的案例。其中，使我印象最深的案例不是鬼怪懸疑的，不是讓人膽戰(zhàn)心驚的，也不是最輝煌成功的，而是我打開書本看到的第一個案子、也是福爾摩斯這 本書節(jié)選中唯一失手的案子——波希米亞丑聞。案子主要講了波希米亞國王和他的情人艾琳·艾德勒的一張照片糾葛，在進退兩難的情況下他只好請教福爾摩斯，要福爾摩斯討回照片，并把艾琳抓住。于是福爾摩斯跟華生去艾琳家導演了一場鬧劇，結果發(fā)現(xiàn)了藏照片的地方。于是第二天他們三人前往艾琳家，不想艾琳早已識破詭計，棄家而去。并留下了照片。從此，福爾摩斯不再瞧不起女人，提到艾琳時總稱她為”那位女性“。

　　合上書后，我的心還在劇烈地跳動著，腦子里仍回想著一件件案子。他那機智勇敢、能文能武的品質讓我敬佩不已，而更讓我贊賞的是作者阿瑟·柯南道爾，如果沒有這樣一位聰明的作家，哪還有這樣一位全球排名第八的虛擬人物呢?人們常說，想要當一個出色的偵探，就要具備四種能力：觀察力，想象力，推理力和知識力。再看看我自己，什么能力也沒有，就比如觀察力，這方面我最差，要我找一樣東西，往往這東西就在眼前可還是沒找到。再比如推理力，我看一道題都不能福爾摩斯讀后感600字推導出另一道題。想想這些缺陷，我就羞愧不已，就目前這樣的情況，別說當個偵探了，當個正常的人也沒資格當�？磥�，我要多讀讀一些偵探小說，因為這樣不僅可以增長見識，還可以學習一下那些偵探的精神和品質。我相信，只要我繼續(xù)練習，就一定能戰(zhàn)勝困難的!

　　于是，我又開啟了推理的大門，又開始看起《福爾摩斯探案集》來……

走一步再走一步讀后感 篇11

　　狗是人類最忠實的伙伴。在《狼種》這本書中有一個守護者，誓死保衛(wèi)主人。他就是一只狼種——一只名叫大灰的警犬。

　　他叫大灰，他本是一名黑土凹警犬學校即將畢業(yè)的一名警犬，但因他相貌丑陋酷似一只狼而被淘汰，最后只得進入了陽光大馬戲團。在那里，大灰遭到主人的嫌棄，而且被其他動物欺負。

　　可是大灰對待他的主人川妮忠心耿耿。在一次出演回來的途中，因車壞，川妮準備下車領著動物們休息。可是誰知這時出現(xiàn)了兩只云豹。 川妮驚嚇萬分，兩只哈巴狗攻打敵人，誰知差點被云豹們咬死，此時大灰用盡全身力氣掙扎著想保護主人。大灰把鐵鏈掙開，準備與云豹奮力撕咬。沒有伙伴的幫助，沒有尖牙厲爪，沒有主人的信心大灰依然堅持著——最后云豹們逃跑了，大灰勝利了�？墒谴蠡冶轶w鱗傷，耳朵被撕掉半塊，下顎破裂，四條腿有三條開綻，肚皮被咬穿一個洞，狼毛也掉了一半。這種場景既讓人感動又讓人心痛。

　　他是一只警犬，他是一只訓練有素的警犬，他是一只為主人赴湯蹈火的警犬，他是一只不顧自己生命流盡最后一滴血也要保護主人的警犬。

　　還記得一篇報道：災害過后在一個小山村里，搜查隊正努力的查找落難者。就在這時一只小黃狗汪汪大叫。它領著救援隊在一座房子的下面搶救它的主人。我想主人得救了首先感謝的應該是那只小狗吧。

　　從這兩個故事中讓我懂得了：判斷一個人的好壞不要只看外表，要看心靈。比如大灰他外表丑陋但他心地善良對主人無比忠誠，是一只號警犬。

走一步再走一步讀后感 篇12

　　最近看了張愛玲的遺作《小團圓》，感覺對于那個時代的許多風俗沒有什么感同身受，似乎隔著很遠的感覺。張的寫作風格是淡淡的，似乎敘述什么都是像在局外人的口氣在說話，從來就沒有狂喜、沒有憤怒。在她的作品中，我還是覺得《紅玫瑰與白玫瑰》寫的最好。

　　特別是其中寫的下面的名言很有味道：

　　“也許每一個男子全都有過這樣的兩個女人，至少兩個。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是”床前明月光“;娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣”。

走一步再走一步讀后感 篇13

　　看了《紅玫瑰與白玫瑰》，第一感覺就是，它比《我不是李白》好看得多得多了!不愧是國家話劇院的。

　　有一個場景我特別有感觸，那就是當白玫瑰與佟振寶在電梯下相見，沒有太多言語，一句“那……我們回家吧”讓我的心頓時柔軟了……也許曾經，彼此都背叛過對方，但是，十年的感情終究不是幾個星期幾個月說變就變的。紅玫瑰能帶給你一時的激 情，是的，每個人也許都會有過這樣的沖動，但是，激 情過后總會付出代價，而家庭，永遠是一個寧靜的港灣，是你累了倦了可以休息的地方。夫 妻之間的感情總是在日積月累潛移默化當中鞏固起來，不是說散就能散的。

　　每個人心中都會有一時的情 欲，但是你不能把它當成是愛情，或者，是現(xiàn)實的愛情。若是真的愛情吧，你又能怎樣?你有老婆孩子，你有責任，你能棄之于不顧?最初一旦選定了對方，那就好好地過下去吧，如果不是萬不得已的話。

　　“要是我能不愛你，那該有多好!”好感嘆這樣的話，如果我可以不愛你，也許我就不會為你傷心難過。因為愛你，所以期待，因為期待，所以失望，因為失望，所以痛苦……有時候回想大學四年，我都做了些什么?除了必須待在教室里上課的時間，除了為考證而奔波忙碌的時光，除了在大一大二時參加過的一些活動，除了待在寢室的時間，剩下的，都是關于你的記憶。有時在想，如此把時間精力感情投入在一個現(xiàn)在什么都沒有，也沒有做出過什么成績，未來還很渺茫的男人身上，你值得嗎?可是放手又談何容易。付出的感情，太多，太深，已經要不回來了……所以我只能期待，期待這個男人能出點什么，讓我增添一點未來的信心，盡管現(xiàn)在的他對我的態(tài)度比以前好了，溫柔了也體諒了，可是真的，我要的遠遠不止這些，這些是作為男朋友應該做到的，難道不是么?

　　也許是我的要求多了，可我除了期待這些，我能做什么，我現(xiàn)在連自己的將來都搞不定，我能幫助他什么呢?只能說一些鼓勵的話，做一些女 生應該做的事情。未來是要靠自己抓去的，作為一個男的，應該知道如何去做，去爭取，為了兩個人的將來知道付出，知道踏踏實實地去努力。一個男人，如果能夠靜得下心來去做一件事情，那么，他就很有可能會成功。

　　我一直期待著我的男人能夠在不遠的將來，帶著一種努力過后的喜悅，抱著我，輕輕地告訴我：寶貝，我做到了!

走一步再走一步讀后感 篇14

　　俄羅斯偉大作家列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》是世界文學史上一部不朽名著。

　　它以戰(zhàn)爭問題為中心，以庫拉金、保爾康斯基、勞斯托夫、別竺豪夫四家貴族的生活為線索，展示了19世紀最初15年的俄國歷史，描繪了各個階級的生活，是一部再現(xiàn)當時社會風貌的恢弘史詩。

　　小說最突出的藝術成就是那氣勢磅礴、宏大復雜的結構與嚴整有序的布局。托爾斯泰以一天才之筆，游刃于戰(zhàn)爭與和平、心理與社會、歷史與哲學、婚姻與宗教之間，主次分明，匠心獨具。作品中的各色人物刻畫精準細膩，景物如臨眼前，雖是19世紀的小說作品，但流傳至今，卻沒有任何隔閡感，其中流露出來對人性的悲憫情懷，穿越時空背景，仍舊撼動人心。

　　里面有很多精彩的片段，值得我們咀嚼回味，如羅斯托夫一家因戰(zhàn)亂遷出莫斯科時娜塔莎與皮埃爾告別的場景。娜塔莎從車窗里探出頭來，看到穿著邋遢匆匆走過的皮埃爾，就向他打招呼。他們簡單聊了幾句，皮埃爾因為癡戀娜塔莎又考慮到自身的處境而顯得漫不經心，最后他向娜塔莎揮手道別：“明天，不!再見，再見了。”隨即停下腳步落在了馬車后面。娜塔莎則好一陣子還把頭伸出窗外，對漸漸遠去的皮埃爾露出親切、快樂的微笑。

　　這一段特別使我感動，雖然他們之間的談話非常平淡，幾乎沒有什么出奇的地方，但我仍然可以感覺到戰(zhàn)爭陰影下人與人之間的依依真情。尤其是皮埃爾那句：“明天，不!再見，再見了。”更加可貴。他似乎覺得這一分別，與娜塔莎將永無再見之日，戰(zhàn)爭逐漸臨近，明天風雨不定，所以說出這么看似不經意卻沉痛之極的話來。

　　這就是被稱作史詩的《戰(zhàn)爭與和平》。

走一步再走一步讀后感 篇15

　　今天，我懷著崇高的心情，再一次閱覽了季羨林老爺爺?shù)奈恼?mdash;—《懷念母親》，在這篇文章中我體會到了季羨林老爺爺，對母親的思念之情。這讓我回憶起了我對母親的思念。

　　那一年我還小，媽媽因為是黨員，所以參加了村里的九寨溝旅行。而我和我爸爸依然在家里過著安逸的生活，第一天我并沒有因為媽媽的離開而敢到難過，依然與鄰居家的孩子玩耍嬉戲，不過隨著時間的流逝，我的身體里變，似乎我的身體里面有什么東西失去似地，在后面幾天里我食不下咽，寢不安席，兩眼都冒出黑眼圈身體瘦了整整一大圈，爸爸這下可被嚇壞了。甚至給我去醫(yī)院檢查，知道媽媽回來的那個晚上，我的狀況才恢復了正常。不過，我心中充滿了疑問：是什么東西讓我食不下咽，寢不安席，在我絞盡腦汁的時候，我終于找到了答案，是母親的離去。母親!一個多么熟悉的名字，是你展開翅膀保護著我，是你在失敗的時候給予我?guī)椭�，沒有你，我猶如一只無頭蒼蠅，在迷失中醉落。

　　這個故事，一直在我腦海中留著，永遠永遠。

走一步再走一步讀后感 篇16

　　童年，像一條彎彎的小河;時間，像太陽和月亮一樣來回的穿梭。當我打開課本，看了這篇《和時間賽跑》課文時，對我有了很大啟發(fā)和感受。

　　課文是這樣講的：一個小男孩的祖母去世了，他非常難過，為了排除自己的憂傷，他一圈圈的跑，以至到后來和太陽賽跑。也因此受益無窮，讓他認識到：人雖跑不過時間，但卻可以比原來跑快好幾步。

　　有句格言說的好：花有重開日，人無再少年。這句格言告訴我們，時光老人給我們的時間都是一樣的，如果你浪費了時間，后悔也來不及了。你如果虛度了光陰，少年時光就永遠失去了�；▋簠s有重新開放的那一天。

　　所以我們要充份利用好時間，和理安排時間。比如可以趁等別人的時候算算題、看看書。你可以在媽媽幫你抄題時寫其它的作業(yè)，也可利用這段時間預習下一課，或背會兒課文、

　　時光老人給我們一生的時間是非常寶貴的，是多少錢都買不來的。”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“我之所以喜歡這篇《和時間賽跑》是因為它猶如一杯生命之泉，向我們傳遞著一個真諦：時間就是生命，要珍惜時間。

　　這篇文章結束了，但收獲卻很大，我常常一個人在感覺時間的流逝，每天睡覺前，都要問自己，你今天干什么了?你有沒有珍惜時間?就這樣我堅持了下去。

　　時間過得真快，一眨眼，我又長大了，在新的一年里，我們要珍惜時間，就像珍惜自己，只有這樣，你才會成功。

走一步再走一步讀后感 篇17

　　最近讀完《工作是最好的修行》這本書之后，感悟頗深。

　　我一直以來的想法就是，做好自己的本職工作，不出錯，不犯錯就行了�？赐赀@本書才發(fā)現(xiàn)，在工作中提高自己的能力與自身修養(yǎng)才是最重要的。

　　如果把工作當作修行，挑戰(zhàn)自我，磨練心性，在業(yè)績、報酬增加的'同時，那么也會使得我們的閱歷、能力、見識、智慧得到精進。我的第一份工作是在中國平安保險做招聘專員，就是每天打電話讓應聘者過來面試。然而，就是這么簡單的工作，我還是糾結了很久，因為小時候接電話，聽不清楚電話那頭的人講的什么，我媽問我對方說的啥，我說沒聽清楚，我媽責備我說怎么連電話都接不好，久而久之就很害怕跟人打電話，電話響了再也沒接過。現(xiàn)在的我很慶幸那時候選擇了那份工作。

　　不管我們從事什么行業(yè)，做什么工作，我們都應該認真對待它。工作能夠早就人格，不要把它跟生活對立起來。當你認真對待一份工作的時候，你的心性就會變得不一樣。那些能夠把小事認認真真做到極致的人，都是值得我們敬佩的。

走一步再走一步讀后感 篇18

　　暑假里，我讀了《愛麗絲夢游仙境》，一共讀了三遍。因為我實在是太喜歡看了。

　　七歲的愛麗絲是個可愛的小女孩，有一天，她跟姐姐一起來到河邊看書，姐姐高興地看了起來，愛麗絲看了看這本書，覺得很奇怪，這本書沒有對話，也沒有圖案，為什么喜歡看呢?她想，要是我能變成一朵菊花，那多有意思啊!然后她看到一只奇怪的兔子，身上穿著一件黑色的背心，它從背心的口袋里，掏出一個懷表，口里還念念有詞：“快遲到了，快遲到了”愛麗絲說：“這只兔子真奇怪，我一定要跟著它!”愛麗絲跟著這只白兔，來到一棵矮樹后面，兔子從樹后面的洞跳了下去，愛麗絲也跟著跳了下去。

　　愛麗絲發(fā)現(xiàn)那只兔子可以用腳收住，可是愛麗絲發(fā)現(xiàn)自己用腳收不住，她一邊掉一邊發(fā)現(xiàn)，有一些罐子，她拿起來一看，發(fā)現(xiàn)那些罐子是空的，然后她想扔下去，可她覺得要是下面的人發(fā)現(xiàn)了，那可怎么辦，所以她又放回原位了。她就一直往下掉，沒有其他事情可以做了。一直掉了很久，終于掉到了洞底。

　　她找不到應該要往哪里走，她看見那只兔子正急急忙忙地趕著呢……

　　我看完以后，覺得自己實在是太喜歡看了，但是我不知道我為什么這么喜歡看。這只是愛麗絲做的一個很奇怪的夢。

　　我很想跟大家分享一句話：“你這樣不禮貌，你那樣也不禮貌�！边@句話我聽了，感覺很難受，因為故事應該是很有趣的，而不是你有沒有禮貌。

　　像我平時睡覺的時候，從來沒有做到過這種奇夢，我做的夢都是真實的，接近日常的生活的，甚至有的時候連夢都來不及做，就睡著了。我還在想，我的性格，會是愛麗絲夢里的哪個人物呢?

走一步再走一步讀后感 篇19

　　初次看到這書名，第一感覺是作者十分細膩，從這書名，便引人很想欣賞一下這么優(yōu)美書名下的點點筆墨。

　　書中每篇文章的名字，或富有詩意化的語言，或就是一個簡單的名字，清楚明了，但最打動我的是放在題目上頭的那句摘自文子的話，話不長，卻是這篇文章中最優(yōu)美的，最深厚感情的句子，句句動人心弦啊!每篇文章的閱讀就是由這一句句話引入其中，書的意義或許正是傳播感情。

　　文章的引出最是平凡：接小孩，休息，甚至一首歌，都是她文章的開端，其實這些故事最是平凡，點點滴滴都來自于生活。老舍、魯迅、季羨林的文章雖同樣很美，議論也很精彩，但卻與生活靠不近邊。當看到家長為小孩送東西時，我仿佛眼中也浮現(xiàn)出：在校門口，一位位家長就站在那，把頭左伸伸右伸伸，為了就是能早一眼看到自己的孩子，當小孩們窩蜂的“逃”出來時，左右尋找著自己的父母，當他們的目光對到一起時，他就會擁在一起，父母會一直不停的噓寒問暖，而孩子就在一旁不停的點頭……

　　每篇文章就是一個片斷，她的文字恰到好處，可以把主人公和周圍的環(huán)境說清，又落下空白，引著我有足夠的空間去想像，這是我讀這本書最大的快樂。

　　有時看書說是入了神，其實就是因為腦子中一直浮現(xiàn)這些畫面，完全融入其中，自己都成為這故事中的旁觀者，這場景啊，跳啊，跳啊，“我”卻被凝固般站在那，忘了天，忘了地，忘了時間。

　　記得小學老師就說過要多讀書，少看電視，因為書的內容會使你的大腦成像，而看電視劇、電影等，大腦只會被動的接受，老只看電視，不再觀書，那整個大腦就會變得愚鈍，正是有了相同的感受，我也愿意去多看書。

　　讀完這本書，更多的是那一幅幅畫面的呈現(xiàn)，就想自己是這個故事、這首歌參與者，身處于這個故事中。有時那情、那意、千言萬語，也比不過自己能去親身觸摸。

　　一篇好的文章正是如此，整篇文章充滿了細節(jié)描寫，很容易讓融入這南來北往的文字世間中。把自己包含情感，化作文字，而那字字句句，引導著我們走向一幅幅場景，令我們能深刻了解，作者留下的情。這本書，所教導我們是其次，打動我心是真的，最樸素的文字就是來自這散文集。

　　其實天下的文章，本就是去教導人們要懂得道理――親情、友誼、社會等等，可好的文章、好的文字，就能唱著歌、跳著舞，鉆進人心，改變人的態(tài)度。丁立梅就是這樣一個作者，她的筆下就是這樣的文字。

　　人多活一年，就會多經歷一年的事，多懂一年的道理。而書卻是作者多年走路的足跡，去欣賞一下別人路上的風景，何樂而不為?

走一步再走一步讀后感 篇20

　　我喜歡看書，因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，漫步在茫茫書海中，快樂伴我左右。

　　前幾天，我看了楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的笑貓日記系列中的一本《孩子們的秘密樂園》，在楊紅櫻阿姨幽默好玩、美妙溫暖的文字中，我發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，它帶著我去到了楠木林中的秘密樂園里。

　　翻看書本，一頁頁的內容展現(xiàn)在我的面前：春節(jié)的一天，一個馬戲團來到翠湖公園，這個沉寂的冬天終于熱鬧起來！孩子們紛紛跑去觀看，可是馬戲團里沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的`節(jié)目讓孩子們好失望！馬戲團團長只重視節(jié)目是否吸引爸爸、媽媽，而不關心孩子們是否愿意看，每一個孩子都是開開心心地來到馬戲團，哭哭鬧鬧地跑出馬戲團。西瓜小丑勸團長不要再給孩子看這些無聊的節(jié)目了，但團長依舊不改，并把西瓜小丑罵了一頓，趕出了馬戲團……但是西瓜小丑并沒有放棄，他為了讓孩子們開心，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭�下，在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲班，這個馬戲班是只有孩子們才能看見的秘密樂園，那里充滿了孩子們歡樂的笑聲和玩耍時歡樂的跑步聲，還有歌聲……

　　這本書中我最喜歡西瓜小丑，西瓜小丑百折不屈、樂觀的精神讓我懂得了每一件事情都必須要樂觀的面對，即使遇到困難跌倒了，也要努力爬起來，不要輕易放棄，勇敢面對，只要有希望，就要朝著自己的想法去做。

　　好書就像一個最好最陪伴的朋友，讓我學會了智慧與勇氣、體驗了激情與寧靜、感受了溫馨與幸福。好書令我開心，讓我感動。好書就是我的老師，有好書伴我成長真好！

走一步再走一步讀后感 篇21

　　暑假里，我讀了老師推薦的《成長不煩惱》這本書，覺得很有趣。書中的主人公是一對雙胞胎兄弟，哥哥馬一左和弟弟馬一右，他們長相一樣，但性格各異。他們無論干什么，總要在一起，他們是一對絕佳拍檔。

　　書里他們的故事很多，很有趣，有些好像也在我們身上發(fā)生過一樣，讓我想到了我和弟弟之間的'事。

　　我和弟弟差3歲，弟弟很調皮，我們倆在一起的時候也經常打架，可是想到可以和他一起玩，我還是很高興。

　　雖然我年紀比他大三歲，可是大部分時間是他欺負我。有什么好吃好玩的東西，他總是比我搶得多，他一不高興的時候，還會打我。剛開始我讓著他，可他老是這樣，我就不管他了。他個子比我小，肯定打不過我，但是他會哭，他吃一點虧就開始咧開大嘴哭起來，好像我怎么欺負他了一樣，因此我很討厭他，不愿和他玩。

　　可是一段時間不見我就會想念他，想和他玩。而且他下次看見我的時候，也會高興地跑過來沖著我大叫“哥哥，哥哥”，好像全忘了以前的事�，F(xiàn)在我們能夠很好的在一起玩了，雖然有時候也會爭吵，但很快就和好了，相信我和弟弟一定能夠友好相處，共同成長。

　　你看這不就像馬一左和馬一右一樣嗎？

走一步再走一步讀后感 篇22

　　我之前讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。一次偶然的機會，他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚、零食、玩具，還給他做模型、換試卷……王葆似乎從此變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。

　　王葆感覺自己的世界變得完美，但世界上沒有完美的事情，接二連三的麻煩隨之而來。王葆一次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對他的誤解—甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。有時候，王葆自己也感覺良心不安，朋友對他的關心、愛護，讓他覺得自己做的事情實在對不住大伙兒。

　　后來，王葆實在無法忍受寶葫蘆的自作主張、隨意侵占別人成果的行為，把寶葫蘆拋棄了。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場夢，然而他非常慶幸自己只是在做夢。他明白不勞而獲、不動腦筋，凡事依靠別人的行為是不對的，下定決心做一個好學生。

　　我想，不管是故事還是學習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的'想法。因為如果只靠別人，我們逐漸會變得懶惰、依賴、遲鈍……這樣，我們就無法掌控自己的學習、生活了，還要被別人嘲笑、誤會。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維、勤于思考，做個勤學好問的好孩子。我們在學習、生活中要腳踏實地，任何時候都不要想著不勞而獲，不要做思想的巨人、行動的矮子，而要切切實實，為自己的夢想而努力。

　　加油！我們一定能行！

走一步再走一步讀后感 篇23

　　《浮士德》，著名作家歌德的作品.整篇文章充滿著悲劇色彩。以浮士德的思想為線索，圍繞浮士德引發(fā)了一件又一件的悲劇。這篇詩劇中，魔鬼魔菲斯特給我的印象最為深刻。浮士德確實為核心，但其影響力遠遠不如魔菲斯特。因為他，所以浮士德更加突出。

　　魔鬼魔菲斯特認為人類是無法滿足的。他們最終必會墮落于他們的貪婪。而上帝卻認為盡管人類在追求的途中難免會犯錯誤，但最終能夠得到真理.于是魔鬼與上帝打賭，下到人間去誘惑浮士德.

　　浮士德為了尋求新生活，與魔鬼魔菲斯特簽約，把自己的靈魂抵押給魔鬼，而魔鬼則滿足浮士德的一切要求，如果有一天，浮士德認為自己滿足了，那么他的靈魂就歸魔鬼所有.

　　于是魔鬼用自己的魔法，讓浮士德有了一番奇特的經歷，他嘗過了愛情的歡樂與辛酸，在治理國家中顯過身手，在沙場上立過奇功，又在一片沙灘上建立起人間樂園……就在他沉醉在對美好未來的憧憬中時，他不由地說，自己已經得到滿足.就這樣，魔鬼收走了他的靈魂，可就在這時，天使趕來，挽救了浮士德的靈魂.這就是大體的情節(jié)。

　　魔菲斯特，書中的魔鬼，我心中的偶像。

　　浮士德雖然為本文主人公，具有其獨特的個性，但是性格上的特點卻不如魔菲斯特如此的鮮明。

　　因為是魔鬼。所以他有著一切人所有的壞品質。我認為，他是人，亦是魔鬼，他將人們內心的邪惡表現(xiàn)在了臉上。而人們只是將其掩藏在心中罷了。

　　魔菲斯特亦是人的代表。只有他，也只能是他才可以真正的體現(xiàn)一個人的本質。因為他，所以浮士德更加突出。

　　他的言行舉止，處處符合他——一個魔鬼應有的損人利己行為。

　　他喜歡突然邪邪地笑，揚起嘴角，造出一個“魔菲斯特式的笑容”這個專有名詞;他喜歡一本正經地整人，不留一絲痕跡;他能見死不救，無論你是官大或權重;他能殺人不眨眼，居高臨下的瞥你一眼，讓你尊嚴盡喪。一切的一切，都因為他是魔菲斯特，是魔鬼。

　　可即使他是個魔鬼，又能說明什么呢?他邪惡?他壞?

　　他可以在夜深人靜時，靜靜地思考別人的事，他能為了自己一族，在上帝面前不卑不亢，他能輕蔑地對人類說：“造孽的不是人類自己嗎?”他能在別人急得團團轉的時候跑出來逗他開心。

　　真是個奇怪的魔鬼，奇怪到讓你禁不住要愛他一下，相比之下表面上善良、可愛、無私，高尚的人類和上帝卻原形畢露。

　　野心、政權、陣風麥芒。貪婪財寶，惡狗撲食。表面稱兄道弟，暗地互相猜忌。表面謙和禮讓，暗地私打算盤。遇到苦活累活，推給別人，嘴里還嚷著要給別人鍛煉。遇到困難雜事推給別人，嘴里還嚷著要給別人邀功請賞。

　　所以，我認為浮士德雖未主人公。但這篇詩劇成功之處在于魔鬼，在于魔鬼個性的鮮明。在于魔鬼邪惡，在于魔鬼躍然紙上，直觸心底黑暗的嘴角一笑。

走一步再走一步讀后感 篇24

　　拿到畢淑敏的《幸福的七種顏色》，粗略地翻閱了一下，了解到它只是在靜靜地講述著一個又一個有關“ 幸福不幸福” 的故事。幸福是什么?這個概念有點龐大，有點抽象。詞典上的解釋：幸福—— 使人心情舒暢的境遇和生活。

　　那么，為什么幸福還會有顏色呢，還那么明確地列出是七種顏色?因為這個七啊，神秘又空靈，還常泛指表明“ 多” 的意思。是啊，這難道不也是對幸福作出的一種解釋么?神秘而又空靈的幸福啊，以各種形式存在這個空間中，只是，你看見它了嗎?

　　這本書它并不刻意強調幸福是什么，卻淡淡地讓你覺得自己越來越幸福，覺得自己是一個被幸福包圍的人。它讓我相信，沒有什么困難能抵擋住幸福的腳步，它讓我相信“ 千頭萬緒” 是可以打理得清楚而明了的。

　　這里，也只是隨口講一些愚見，我的文字顯得自不量力。畢竟幸福太龐大，太抽象。但正因幸福是龐大的，我們可以選擇去吸收，去濃縮，于是，我又覺得幸福是乖巧而真實的。我相信，幸福并不來源于一味的順境，而是生長于一種從容、堅定與樂觀的態(tài)度之中。

走一步再走一步讀后感 篇25

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以媽媽平時給我買很多對學習有幫助的書給我看，其中我最喜歡沈石溪叔叔寫的激情動物小說。通過這些書籍，讓我知道和了解動物也像人類一樣，有著思想和愛，甚至是它們?yōu)榱吮Ｗo自己的孩子而犧牲自己的生命。今天我來和大家分享一本叫《白天鵝紅珊瑚》的故事。

　　書的大概內容是講述一只美貌如仙的雌天鵝和一只雄天鵝相配后，生下了一窩卵。雌天鵝的名字叫紅珊瑚，它不像其它雌鵝一樣孵卵，而是整天打扮。孵卵的工作就交給丈夫灰肩雄完成，它沒有半句怨言，它不僅吃苦耐勞，脾氣也極好。但是幾天后灰肩雄出事了，因為嚴重睡眠不足，在和皺鵝下水覓食時睡著了，被中華水蛇咬死了。

　　從此紅珊瑚沒有了丈夫的依靠，照顧雛鵝的責任就只能由她一個獨自承擔。在一次紅珊瑚外出覓食時，很不幸，那雙雛鵝被狐貍吃。紅珊瑚在打斗中胸脯受到攻擊受了重傷，左蹼掌也殘廢了。她不但沒了孩子，也沒了美麗的容顏。這對天鵝來說是致命的傷害，因為天鵝是完美主義者。

　　后來紅珊瑚收養(yǎng)了一對孤兒青青和蒄蒄，這次紅珊瑚不再只顧打扮，她悉心地照顧著孩子們。隨著天氣轉涼，天鵝群忙忙碌碌開始各種遷飛前的準備。但青青和蒄蒄翅膀還沒長硬，不能高飛。紅珊瑚為了能幫孩子找一個新爸爸照顧它們，她和一只經驗豐富的雄天鵝相配。但紅珊瑚一直在水里，她不敢上岸，因為她不能讓新爸爸看到她丑陋的胸脯和那只殘廢的左蹼掌，怕新爸爸看到自己丑陋的一面離開她，這樣就沒有人幫她照顧那對孩子了。

　　紅珊瑚始終沒有離開水面，最后她凍死在冰冷的湖水中。她的兩個孩子在翅膀長硬后，在新爸爸的帶領下一起高飛，向著溫暖的南方飛去。

　　我是哭著看完這個結局，雖然很凄美，但也算是一個好的結局。這個故事教會我學會珍惜身邊的一切事物和人，以后我要更加愛我的爸爸和媽媽!

走一步再走一步讀后感 篇26

　　這幾天的語文課，在學習中國現(xiàn)當代話劇的經典之作《雷雨》。以前，從來沒有接觸過，甚至連年度大片《滿城盡戴黃金甲》被傳有抄襲《雷雨》之說在社會上引起了很大的轟動，我也沒有產生去觀看《雷雨》的想法。如今，通過語文課本，終于比較深入地了解了此作品。在《雷雨》即將學習完畢之時，同學帶來了消息：杭州大劇院即將演出歌劇《雷雨》，而且只演一場，機會難得。老師與我們商討了一下，但同學都沒有表現(xiàn)出大的興趣，所以作罷。但我卻不這么想。我非常想去觀看!其中有一個客觀原因——我家離杭州大劇院很近。

　　周四晚上，回到家已經6點一刻了。吃完晚飯，更是6點半之后的事了。趕緊出發(fā)!父親先走，為我去探路(盡管杭州大劇院就在我家附近，但我從未去過)。之后，我乘車、然后再步行。漸漸地天氣已經變暗，離演出時間——7點30分，也越來越近了。走錯了路，讓我有點心慌：怎么就是找不到杭州大劇院的所在?!怎么時間就流走得那么迅速?!但我始終懷著一個信念——杭州大劇院就在附近!它是死物，是不會移動方位的!我一定可以找到它!最糟糕的是我與前去探路的父親沒了聯(lián)系——我手機停機著。哎，慌亂之中，我想到了某句自己很崇揚的名言：世上沒有救世主，一切只能靠自己!于是，我便繼續(xù)自己的腳步……終于，黃天不負有心人，真被我找到杭州大劇院了!但時間不等人——已經7點半了!等我買好票，準備進場，卻被告知：演出已經開始，現(xiàn)在不能貿然入場，必須得等到幕間才行。于是，只好先在大廳觀看屏幕上直播的現(xiàn)場演出。可惜屏幕的清晰度不高，幾乎看不清在放點什么。好在，沒多久，我們這些遲到的人就被請入了劇院。由于遲到，所以只能就近入坐，不能按自己票上的座位號就坐。我挑的位置還算比較居中，所以觀看得很清楚。

　　此時，舞臺上是昏暗的，伴唱團在演唱著(伴唱團一半男生、一半女生。以我們觀眾的視角看去，女在左，男在右)，主角是一男一女，兩人在演繹著比較柔情而曖昧的情景。隨后，序幕以伴唱團唱著“周公館里鬧鬼嘍、鬧鬼嘍、鬧鬼嘍……”的音樂以及升起的白亮和藍灰燈籠的背景而結束。結束的同時，舞臺變黑，幕前的一層半透明的幕布上顯出了朵朵烏云的形狀，果然很切題!接下來，才是真正的演出，以一聲驚天的響雷開場：

　　第一幕。這時舞臺上燈光大亮，完全不同于序幕時的陰暗。背景是兩張沙發(fā)，一大一小。還有一張茶幾，茶幾上有臺燈和相框，相框里應該就是魯侍萍的照片了吧。最大的背景是周公館應有的石柱門欄和玻璃大門、窗戶。此時，舞臺上只有一個女人坐在沙發(fā)上獨唱，她似乎就是序幕時與某個男人“偷情”的那位，看來她就是蘩漪了。她唱述著自己的不幸生活……她的兒子周沖登場了，與我想象的不同，周沖不是個青少年的形象，而是個小胖子。他手拿帆船，邊唱邊跑到他母親身邊，他唱著自己對四鳳的愛——想帶四鳳乘帆船離開這個家，在遠處的大海生活。這時，四鳳也出場了。周沖直接向她唱出自己對她的愛……之后，此劇的最大反派——周樸園也登臺了，他來逼蘩漪喝藥。這一幕，可說是《雷雨》的經典片段。歌劇也表現(xiàn)得相當出色!而喝藥這一段，周萍也登場了。他的形象更出乎我的意料——不是青年，而是個發(fā)福的中年男子。

　　下一段，魯侍萍出場了，周樸園與她相見并相認。這段，改動較大。與原作，甚至電影相比，對白少了很多。同時，完完全全表現(xiàn)出了周樸園對魯侍萍的愛，一點也看不出周樸園對魯侍萍的到來的驚恐和厭惡�？磥恚�歌劇導演與我的觀點很一致——認為周樸園是真心愛魯侍萍的。此后，是四鳳和周萍的舞臺。他們兩個互相唱出了對對方的愛……

　　然后，魯侍萍帶走了四鳳(這段比較平淡，所以我就不多言了)。四鳳走后，周萍知道一切都是蘩漪惹出來的事端，與她決裂了。這時，與序幕一樣——伴唱團出現(xiàn)，升起了白色的燈籠。不同的是，這次是全白的燈籠，而且無光。這是否預示著此劇將是悲劇?

　　第一幕結束，舞臺前又降下了那層印有烏云圖案的半透明幕布。中場休息20分鐘，我在座位上無所事事。剛才演出時想拍攝些現(xiàn)場照片，可惜被工作人員阻止�，F(xiàn)在，既然是休息時間，我想我應該可以拍攝一些劇院的照片了吧。于是，拍攝……看到有西湖明珠臺的記者在采訪，有點想上鏡，更想對此次演出說點感言。但是他們離我好遠，似乎不會注意到我并來采訪我。我自己也不愿直接走到他們面前要求被采訪。所以，算嘍。

　　第二幕，開場仍舊有幕布遮掩著舞臺。蘩漪在追趕著周萍，周萍卻與四鳳在親熱。配合這些情景的是舞臺在轉動，伴唱團在演唱。蘩漪尋不回周萍，失落地回了家。周沖正在沙發(fā)邊睡覺，被母親的到來而驚醒，他向母親唱出自己在夢里看到的情景——他與四鳳美好地生活著……周萍回來了，他又與蘩漪發(fā)生矛盾。兩人大吵，背景升起白燈籠，燈籠由暗變亮，伴唱團再度出現(xiàn)。周萍懷憤離開，蘩漪昏倒。這時的舞臺燈光完全集中在了蘩漪倒地后的身軀上，隨后又飄下了片片花瓣……場景很惟美，但此時的伴唱團已經是清一色女生，而且穿的是白色服裝，這更預示了此劇的悲劇性。

　　周萍與四鳳私奔，家庭大亂，場面也亂。他們走后，蘩漪明顯受刺激，變得有點瘋癲。而此時的伴唱團全變?yōu)槟猩�，穿著黑色服裝。周萍在追趕著四鳳，卻遇到了追隨他而來的蘩漪，伴唱團恢復成男女生同唱。大家又都回大周公館，認了親，家庭更亂，場面也更亂。六位主角在臺前排成一列，一齊唱著……窗外，開始下雨。四鳳跑了出去，周沖追著她。兩人一起觸電而死。周公館的四人，似乎預感到這聲雷帶來的結果，個個都變得哀沉。周萍走到樓上，開槍自盡。窗上的雨水變?yōu)榱思t色，哀悼著逝去的三位年輕人……最后，整個周公館坍塌。

　　演出結束，實在是精彩!讓人久久無法回神。謝幕時，登場的除了六位主演外，還有本劇的主要幕后工作者兩名以及歌劇的總指揮。觀眾們的掌聲不絕于耳，這足以表示此歌劇的成功!

　　本說過不會在博客發(fā)表我觀看歌劇《雷雨》的觀后感，但今天沒有可寫的內容，所以還是抽時間寫了這篇許諾多時的觀后感，并在博客發(fā)表了。如果大家不嫌我寫得羅嗦、無才，就請小看一遍。歡迎給出意見。

走一步再走一步讀后感 篇27

　　《孩子把你的手給我》這本書是美國作家海姆·G·吉諾特所著，是一本介紹與孩子實現(xiàn)真正有效溝通方法的書，告知家長愛是需要技巧的。父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢于承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得并使用技巧就是這本書的主要內容。

　　這部書不是枯燥無味的理論說教，它是以生活中的事例詮釋著與孩子溝通的技巧和智慧，在讀這本書時我心中有著深深的自責，作為一位母親我真的很失敗，看到這一個個鮮活的例子，好象都能和我對上號，我總是能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，然后毫不留情的予以批評指正，聲音不自然的會提高八度，有時還會加上一些定性的語言，我自認為我這樣做是為了孩子好，沒想到卻深深的傷害到了她，就像作者說的，語言就像刀，它們能夠帶來痛苦，即使不是身上的的痛苦，在感情上也會留下很多痛苦的傷痕。

　　其實在平時的生活中我們應給與孩子指導而不是批評，批評和評定性的稱贊是雙刃劍，兩者都是在給孩子下判斷。為了避免下判斷，心理學家不會發(fā)表批評意見影響孩子，而是指導孩子。在批評孩子時，父母會攻擊孩子的人品和性格。文中有一例：八歲的瑪麗不小心打翻了她的果汁時，她的媽媽平靜地說道：“我看到果汁打翻了，我們重新拿一杯果汁吧，還要那一塊海綿。她站起來，把果汁和海綿遞給女兒�，旣惖吐曊f：”哎呀，謝謝你，媽媽。“她把桌子抹干凈，媽媽還在一旁幫她。媽媽既沒有嚴厲的批評，也沒說一些無用的忠告，做女兒的真的很感激。這不就是我們想要的結果嗎?如果媽媽大發(fā)雷霆事情還是得解決，還弄得媽媽生氣女兒傷心。即使無法避免怒火，也可以不帶指責、不帶定性評價地表達出來。所有這些人道的交流方式技巧的背后，是對孩子深深的理解和尊重。

　　讀這本書的過程也是我自我反省的過程，我會把書中學到知識，切實地運用到生活中，我會努力的改變與孩子的溝通，希望我們相處的每一天里都沒有叫嚷、沒有爭辯、沒有戰(zhàn)爭。

走一步再走一步讀后感 篇28

　　周恩來是我們中華人民共和國的開國總理，他為了祖國和人民的事業(yè)，經常夜以繼日、廢寢忘食地工作�！兑灰沟墓ぷ鳌穼懥酥芸偫硪淮螐匾构ぷ鞯那榫�，讓我感受到周總理為了祖國和人民，不辭辛苦、無私奉獻、鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質。

　　《一夜的工作》這篇文章主要講的是周總理工作辛苦和生活簡樸。從工作辛苦可以知道總理工作時間長、任務重，很認真；從生活簡樸可以知道總理雖在高大的宮殿式的.房子里工作，但是室內陳設簡陋，雖然身為總理，但夜宵也很簡單。從這一些細小的事情中，能看出總理是全心全意為人民服務，通過這篇文章我更敬佩周總理，同時，我們應好好學習，長大后做祖國的人才！

　　而有的地方的小官，雖然自己官不大，自己的辦公室比皇宮還要豪華，整天吃香的，喝辣的，一點也不為人民著想，而且工作馬虎，經常出錯，工作量少，還不想做。一心一意忙著車子、票子、房子、位子等身外之物。這樣的生命就像被白蟻蛀蝕一空的長堤，只能給歷史的長河帶來意想不到的不幸與災難。他們哪有周總理那種品格，周總理身為國家總理，卻一心一意為人民做貢獻，時刻表現(xiàn)出勤奮、無私、認真，令我深深折服，一點也不為自己是國家總理而耍威風，這才是人們心目中的好總理。

　　讓我們大家一起努力吧，讓我們來繼承總理的愛國精神，把我們國家建設得更強大、富有。讓我們一起努力吧！

走一步再走一步讀后感 篇29

　　“書是人類進步的階梯”，這句話說得不錯……書能夠給我們帶來豐富的知識，也讓我們懂得了許許多多的人生勵志。

　　在寒假期間老師要求我們買一本書，然而我就買了《親愛的漢修先生》這本書。書名叫做《親愛的漢修先生》。這本書還榮獲了1984年紐伯瑞兒童文學獎的金獎呢!所以，希望每個人都能讀得到這本對我們有意義的書。只要一有時間我就會拿起書本，津津有味地看了起來。里面的主人公便就是鮑雷伊了。故事內容主要寫：雷伊喜歡一個寫課外閱讀的作者，那個人是漢修先生，于是就與他聯(lián)系起來，雷伊通過使用寫信的方式與漢修先生進行了談話，談了有關于自己的事情。

　　因為彼此都不熟，第一次的通信非常短，總共才兩句話多。由于自己實在太喜歡他寫的書本了，為了引起漢修先生的注意，雷伊寫完一封又一封。每次的信，漢修先生都有回信。漢修先生為了鍛煉雷伊的口頭能力，便提了十個問題讓雷伊回答，最后在媽媽的監(jiān)督下，雷伊還是回答了，逐漸起來，他說話越來越有條理，伶牙俐齒了。然后漢修先生一直鼓勵他。建議雷伊每天堅持寫日記。不知不覺中他的寫作提高了。于是給自己頂了目標，做了一名作家，很快他在一次的作文獲得了“榮譽入圍獎”，他更堅定自己的目標了。

　　在這本書中我懂得了：找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，你就成功地邁出一大步，相信自己，相信未來，你的希望之踏將會走得更遠……更長!我們應該多向雷伊學習學習。學習雷伊愛寫作文的習慣，學習雷伊什么事情都與人分享，學習雷伊的勇敢……

走一步再走一步讀后感 篇30

　　這幾天，我看了《比爾·蓋茨》的書。里面講了比爾·蓋茨出生在美國西部的西雅圖，他從小就喜歡讀書，并且有著與眾不同的思考方式。后來就讀哈佛大學，還沒畢業(yè)比爾就全身心地投入到計算機軟件的研究中去，并創(chuàng)建了著名的'微軟公司，成了億萬富翁。

　　我多么想讓比爾把哈佛大學上完再去研究計算機軟件�。∑鋵嵨疫�想讀的名人故事是：《貝多芬》、《居里夫人》、《拿破侖》、《諾貝爾》、《牛頓》、《愛迪生》、《愛因斯坦》等等、等等，都是我想看的書。