讀草房子讀后心得分享（通用6篇）

讀草房子讀后心得分享 篇1

　　寒假中我讀了《草房子》這本書，從書中認識了許多個性鮮明的人物。打開書的第一頁，我就認識了油麻地出了名的人物：禿鶴。禿鶴其實是一個禿了頂的孩子。禿鶴認為自己的禿頂是學生戲弄的對象，自尊心也受到了傷害。

　　接著認識了善良可愛的紙月，由于她在蒼板小學受到了劉一水等三個男孩的欺負，桑桑和劉一水他們在蒼板去油麻地的路上打了一架，然后桑喬聯合了蒼板小學和地方政府向劉一水等幾個孩子和父母進行了嚴重的批評。

　　漂亮的白雀也給我留下了深刻的印象，還有前后對比強烈的秦大奶奶，從一開始的與油麻地小學為敵，到后來為了保護油麻地的財產——南瓜，把生命獻給了油麻地小學，她的善良一次次地打動了我。書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家，生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。

　　和杜小康遭遇有些相似的細馬，在家破人亡的時候用他那瘦弱的肩頭勇敢地撐起了這個家。

　　讀了這本書讓我懂得了“別怕”這個詞的深刻內涵，面對挫折，你有兩條路可以選擇：一是放棄，二是站起來繼續。走第一條路，注定你的一生一蹶不振，人生將是平凡的。走第二條路，你將戰勝挫折，人生將是輝煌的。

讀草房子讀后心得分享 篇2

　　一個人走在濕漉漉的街上，雨還在下，5個小時過去了。我只穿了一件T恤，感覺很涼。

　　天是灰的，房子的墻壁是白的，滿眼的生機都逃掉了。我低著頭行走，看著滿街的雨水無聲流著，滑過我赤腳穿的拖板鞋，淌過整條大街。哈哈，真是個孩子的樣子。我卷著褲腿在街上玩水，想起半個月前讀過的那本兒童文學《草房子》。

　　一

　　最先使我想起的是紙月。她是整本書中最靈動的一只精靈，像這滿街還沒落地時的雨水，如一個遙至童年而不可觸及的夢。她是清新又空透的，就像一株老樹錯落的樹蔭下亮著的琥珀。她也是神秘的，像琥珀生成的年代里的秘密，會一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安安靜靜，在默默中為你擔憂并祈禱。

　　我感覺：她從不會去打擾人，也不會讓人感覺到被打擾。如一方凈土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺到安寧的凈土。而這，需要有一顆不只裝著自己還裝著別人的平凡心。

　　二

　　其次閃出的形象是禿鶴。他依然光著頭。頭發對他似乎很吝嗇，從不輕易的長出一根來。他為自己是個禿子的形象感到尷尬。可這是他的現實，即使這讓他覺得自己在同學中是個另類。

　　物以類聚，人以群分。這樣的詞是不適合他來用的，因為在雨天他都不可以和雨傘劃為一類。每當有同學撐著傘從他身邊走過時，他都要裝作不羨慕，并且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離群索居后的孤獨和學校對他的不公平對待。

　　于是，他由一個另類上升為斗士。在現實中為了自尊和自我價值的證明奮斗;這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體后的尷尬和被集體肯定并接納時的歡欣。或掙扎……結局是可喜的，他證明了：一個人長的”丑“不要緊，出來用自己的才能證明”不丑“才是對的。

　　這個在現實中掙扎的形象讓我看到了離開集體后的尷尬和被集體肯定并接納時的歡喜。

讀草房子讀后心得分享 篇3

　　少男少女之間純潔無瑕的情意，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，清楚而又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。

　　讀完此書，我想說的話有好多好多，那一張張天真可愛的臉又一次浮現在我的眼前：桑桑、紙月、陸鶴、細馬、阿恕、杜小康……愛情、友情、親情給予了這些孩子最美的童年。他們在油麻地經歷或做過的一點一滴，不僅感動了我，更使我的心靈受到了極大的震顫。

　　生活就是一本無字書，總會發生很多事。我們要以堅強和勇氣去面對困難，以友愛和微笑去對待他人，以自信和良好的心態去向往未來。這便是我從這本書中悟出的道理。

　　有一次我在家中寫作業。突然，我的心“咯噔”地跳了一下，因為，我遇到了一道難題。我絞盡腦汁，都算不出來。當我準備放棄這道題的時候，我又想到：油麻地的孩子們無論遇到多大的困難都不服輸，這點小小的困難我怎么能輕易放棄呢?我把這道題認認真真反復讀了幾遍，終于解開了其中的奧秘。

　　《草房子》是我讀過的很有意義的書，里面的故事我終生難忘。金燦燦的草房子一直在我心中無聲無息地閃耀著……

讀草房子讀后心得分享 篇4

　　最近我看了作家——曹文軒寫的一本書，名叫《草房子》。這本書主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講主人公桑桑的童年經歷。

　　桑桑是一個想象力豐富的孩子，所以常常會冒出一些稀奇古怪的想法。比如，他看見鴿子沒有家，他眼珠子一轉就想了一個好辦法，把家里的碗柜改裝成鴿子籠，可他沒有考慮后果，結果被媽媽罵了一頓;他見人家用漁網捉魚，他就把父母床上的蚊帳拿下來，再找來竹竿做成網架，一張漁網就做好了。可是晚上的時候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包;他看見夏天賣棒冰的人，用棉被把棒冰包起來，他就把冬天的棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風光……

　　看到了桑桑的故事，我想起來了生活中的自己。我也是一個比較頑皮的孩子，我也常常和我媽媽開玩笑，那可是說上三天三夜都說不完啊!笑的還是那一次，有一天我從英語班放學回來，因為我們英語班樓下有一個用積分換東西的柜子，我想了想：我要給媽媽一個大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻!我用十分積分換了一個栩栩如生的小蟑螂。回到家里，我把“小強”放到了媽媽的梳妝臺上。這時媽媽說：“我要去超市，你去不去?不去就在家看家。”我去，我要去。“媽媽走了過來，正準備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂!“然后一溜煙兒的跑到床上，說：”你別把那東西拿過來，你快扔掉!“我把蟑螂拿到媽媽面前，說：“這是假的呀!哈哈哈哈哈……”

　　“不是去超市嗎，快走吧。”我趕緊轉移話題。

　　每個孩子都有頑皮的一面，可書中的桑桑比任何一個孩子都頑皮。我覺得頑皮是孩子的天性，家長們不要以為頑皮就是不聽話，其實大人們也是從這樣的童年過來的。這本書讓你哭，讓你笑，有興趣的同學，也來看看吧!

讀草房子讀后心得分享 篇5

　　當我翻開《草房子》這本書時，我并不覺得很好看。因為，他一開始只是講了陸鶴的故事，但是其中也沒什么讓我感到稀奇的東西，只是讓我感到了一個叫“桑桑”的人的頑皮。后來，故事就開始慢慢地向我們講述桑桑的故事，讓我感到十分敬佩的是，曹文軒果然是一個很有文采的作家，因為他每個章節雖然是在講“草房子”的由來，又或者是白雀、細馬的故事，但卻一直還是圍繞著桑桑來寫的。

　　我看著這本書時，完全進入了這本書，因為曹文軒好像真的把我帶到了那個地方，你不能想象，曹文軒居然能將你一開始痛恨那個自私的老奶奶至極，但是她卻為了學校的一個南瓜而命喪黃泉讓你感動。

　　與其說這本書是圍繞桑桑來寫的，不如說是圍繞桑桑寫的悲劇。基本上每一個章節都附帶著一個悲劇。但是那些遭受著悲劇的人卻在低谷中挺了過來，十分勵志。比如在講杜小康的故事的時候，你無法想象居然一個小小的動作卻是本來幸福安康并且富有的家庭在瞬間支離破碎，可是杜小康和他的爸爸卻挺了過來，再想想我們，遇到一點小小的挫折就放棄了，長大了該怎么辦?

　　這本書是我收益匪淺，因為它讓我懂得了在低谷中只要奮斗，一定不會失敗!在失敗、人生的低谷中，不要去放棄，想想桑桑和他的爸爸，杜小康他們，堅持下去，那樣你一定會成功!

讀草房子讀后心得分享 篇6

　　作家曹文軒伯伯描寫了農村孩子們的樸素、開朗和堅強，桑桑和他的朋友們——陸鶴、紙月、杜小康、細馬等等，每個孩子都有自己的性格特點：擁有強烈自尊心的陸鶴，善良又多才的紙月，敢于承擔家庭重任的細馬和杜小康，他們之間的純情，互幫互助的感人場景，時不時地像放電影一樣在我腦海中浮現。

　　讓我印象最深的是《藥寮》這一章，講述了桑桑毀了爸爸桑喬得來的榮譽，桑桑被打后生病了。桑喬才發現他對桑桑關注得太少了。桑喬對他充滿了內疚，帶他四處就醫，桑桑的母親經常哭泣，大家也是經常勸說，妹妹柳柳也懂事了，但希望一次次破滅，他們依然四處奔跑，不管多遠。父子情在這兒發揮得淋漓盡致。

　　桑桑明白時日無多，在生命的最后帶著柳柳完成了她看城的心愿，他買了許多柳柳的東西，卻沒有給自己買，他冒著生命危險精疲力盡地把柳柳背上了城，人們找到他們時桑桑都站不起來了。也許桑桑想以此承擔起一個做哥哥的責任吧!兄妹情也讓我無比感動。

　　背著桑桑的桑喬正碰上下雨天，就要走到路滑的小橋了，紙月拿著稻草，不顧大雨地跑過去，鋪在橋上，紙月這種不顧自身、默默無聞的精神把我深深地感動了。善良的紙月臨走時還把自己的書包給了桑桑，以此來鼓舞他。我特別喜歡紙月，她對周圍人的影響充滿了正能量!同學情是多么美好啊!

　　溫幼菊老師在精神上鼓舞他，天天為桑桑熬藥，她給桑桑講自己與疾病抗爭的過程，告訴他兩字：別怕!之后坐在紅泥小爐的面前，望著藥罐，唱起那天晚上唱的那首無詞的歌……讓桑桑變得堅強。桑喬始終沒放棄對桑桑的治療，功夫不負有心人，終于找到了?醫治病情的良藥。陽光總在風雨后，桑桑的病漸漸地好了起來。師生情更加讓我感動!很難想象，要是沒有溫老師，桑桑能戰勝病魔嗎?

　　讀這章的時候，我的心總是糾得緊緊的，怕那調皮又可愛的桑桑會死掉，好在結局很圓滿，終于讓我松了一口氣。

　　它使我明白：朋友與親人是我們寶貴的財富，快樂的時候一起分享心中的喜悅;困難的時候互相幫助勇敢面對;犯錯誤的時候互相寬容共同努力。堅強的面對每一個困難!