365夜故事讀書心得（精選32篇）

365夜故事讀書心得 篇1

　　今天，我讀了《365夜故事》中的一篇《一根頭發》。

　　這個故事非常有意思。老虎伯伯開了一家虎威飯店，他讓獅子叔叔當服務員。店里生意很好，吃飯的人越來越多。正在喝湯的河馬驚叫起來：“這是誰的頭發?”又說：“真不干凈。”說完，生氣的走了。老虎生氣的對獅子說：“馬上去剪頭發。”獅子聽了急忙去剪。獅子理了一個光頭，出來的時候看見了老虎，問它為什么也來理發。老虎說：“那根頭發也可能是我的。”從此以后，虎威飯店的生意一天比一天好，一天比一天干凈。

　　讀完這篇故事，我明白了無論做任何事都應該細心，嚴格要求別人的同時，更應該嚴格要求自己，這樣才能避免錯誤的發生。

365夜故事讀書心得 篇2

　　我看了一本名叫《365夜故事》的書，里面都是一些非常不錯的故事。

　　比如《小貓釣魚》這篇故事，它讓我懂得了，無論做什么事情都要專心，不能三心二意，還有許多能讓我懂更多道理的小故事，我還準備把這些故事講給我的小伙伴們呢!

365夜故事讀書心得 篇3

　　暑假期間，我讀了《365夜故事》，這本書一共有一百多個小故事。我最喜歡“會變色的小花貓”，“牛虎兄弟”，“給狼搭橋”，“小熊養金魚”等。特別是“會變色的小花貓”講述一只消花貓，很漂亮，但他一點也不乖。小貓變成小綠貓、小綠貓變成小黃貓、小黃貓變成小黑貓、小黑貓變成小白貓，貓媽媽看見小白貓，立刻給它沖，喵!貓媽媽嚇了一跳，原來白面粉沖掉了，露出黒煤煙，小白貓變成了小黑貓。媽媽接著給他沖，喵!媽媽嚇了一跳，原來黒煤煙沖掉了，露出黃土，媽媽接著給他沖，喵!

　　媽媽又嚇了一跳，黃土沖掉了，露出綠油漆，這回怎么也沖不下去了。貓媽媽只好拿刷子使勁刷，拿爪子使勁抓，最后小花貓變成了難看的小禿貓。這個故事說明調皮也要付出代價的，它是弄巧成拙。

365夜故事讀書心得 篇4

　　今天，我看了一篇故事叫白鷹的故事。主要內容是一只白鷹想學一點本領，他看見小鳥在枝頭的唱歌，他覺得很動聽就想向它學習，過了幾天，白鷹居然沒有興趣了就對老鷹說：“我不跟你學了”小鳥很生氣就垂頭喪氣的走了。

　　這個故事讓我明白了人如果要學一樣本領，一定要堅持，不要半途而廢。

365夜故事讀書心得 篇5

　　《365夜故事》是我最喜歡的書之一，這里面的故事不僅非常有趣，還再讓我們自己慢慢領悟其中的道理，就讓我來講一篇。

　　在一個大森林里住著許多動物，這里的樹又粗又大，樹下面長著許多青翠欲滴的小草。咦！青草里面有一個白白的東西在動，是什么呀？原來是一個小白兔，它長得非常漂亮，它發現有一個很大的蘑菇，可以當傘，忽然，轟隆隆，一陣雷聲之后，天上下起傾盆大雨，小白兔扛起蘑菇，蘑菇傘正好遮住了小白兔的身子，小白兔走啊，走啊，雨越下越大，小白兔看見蝴蝶妹妹的翅膀被打濕了，回不了家，小白兔就叫小蝴蝶來躲一躲，它們倆一起回家，它們走啊走，聽到了一陣聲音，“小白兔姐姐，我在這里。”小白兔一看，原來是蜜蜂弟弟呀：“快進來！”它們又走呀走，又看見了一只小山羊走過來，讓我躲躲雨吧！”小白兔連聲答應：“好，好！”可是蘑菇傘已經撐不下這么多人，小白兔情愿自己退出，讓他們回家，自己等雨停了，在回家，小蝴蝶、小蝴蝶和蜜蜂感激地說：“你是一個好姐姐！”小白兔聽了心里甜滋滋的。

　　這個故事告訴我們要樂于幫助別人，自己也很快樂，小白兔就是榜樣，我們也要做像她那樣的一個人。

365夜故事讀書心得 篇6

　　在《365夜故事》里，有著一個個小故事卻蘊含著大道理。這本書，它會以有趣的故事和美麗的圖畫來吸引你的眼球，里面有魅力十足的白雪公主和睡美人，有被人拋棄的丑小鴨？？這些家喻戶曉的故事時常讓我閱讀的每一遍都有新的感動。

　　下面是我最喜歡的故事之一，這是一個有關于尊重他人勞動成果的故事，讓我把它與你們分享吧！

　　在一個破舊的`房子里，住著一個老婆婆，她以一棵會結棗的棗樹賺錢。有一天，老婆婆不在家，風把成熟的棗子從樹上吹了下來，小刺猬想把棗子背回它家，小鳥見了便說：“小刺猬，這是老婆婆辛辛苦苦種起來的，你怎么能把棗子背回你自己家呢？”小刺猬聽了趕忙說：“那我們把棗子背回老婆婆家吧！”小鳥同意了。它們馬上把掉下來的棗子一個一個叼到老婆婆家去了。 這個故事告訴了我：做人不能像小刺猬一樣拿走別人的勞動成果，而要像小鳥一樣，不僅自己不拿走別人的勞動成果，還愿意勸阻像小刺猬這樣想不勞而獲的人，一起幫助別人。

　　這個小故事雖然很簡單，但是我每次讀時心中都有一股難以言喻的力量——樂于助人的活力。

365夜故事讀書心得 篇7

　　《365夜故事》的作者是郭奇，這本書充滿了幽默感，使我一看心中就不由得生出感想，同量也使我感到慚愧和自卑。

　　《365夜故事》這本書的很多個章節，其中有一個章節令我受益匪淺，名叫《烏龜的智謀》，自然而然，我就對它產生了感想。 這個小章節主要講述了一天，狐貍想吃一只青蛙，烏龜見了，急忙阻止它，使青蛙逃走了。狐貍就只好吃烏龜，烏龜把頭縮進殼里。狡猾的狐貍咬不爛，就想用火燒它，用角鉆它，可都被烏龜巧妙的語言躲避，最后把烏龜扔進河里，自已也掉了進去。

　　這個小故事篇幅雖短，但清晰明白的描寫了機智、勇敢的小烏龜，同時也諷刺了狐貍愚蠢的行為。在我的童年里，發生了一件與《烏龜的智謀》恰恰相反的故事，同時也令人齒笑。

　　在一個風和日麗的早晨，我走路上學，在街道上東張西望。忽然看見一個賣鳥人正在說“賣愛心鳥了，買了愛心鳥，然后把它放走，就有了愛心。”我看他行為詭異，就站在那看。一個年老的老奶奶買了一只給自已的孫子，讓他放走，孫兒放手一扔，只見鳥兒又飛到了賣鳥 人的手中，我看破了鳥販子的鬼把戲，就想去揭開他，可是一想到他會報復，就毫無顧忌的跑去學校，讓鳥販子繼續在街上為非作逮，為所欲為。如果我當初能夠勇敢一點，就能阻止他繼續行騙。

　　讀完這個小故事，我知道今后再遇到類似的事件，一定不能再像這樣，要像烏龜那樣勇敢，做一個“路見不平，拔刀相助”的人。

365夜故事讀書心得 篇8

　　書，是我們知識的海洋，在我們的人生中，書是必不可少的，因為書能給予我們許多豐富的知識，而且還能告訴我們許多人生哲學。《365夜故事》是最好典范。

　　《365認故事》是住在我家的阿姨借給我看的，那里，我無比高興，接過書便興致勃勃地看了起來。第一章是《寒號鳥的故事》文中的寒號鳥，每天都在說：：“立即搭窩！”可過了一夜后卻變樣了“得過且過，明天搭窩！”最終，沒人施舍它住宿，還是被凍死了。這個故事告訴了我們一個道理：應當做的事，應該立刻做完，如果明日復明日的話，結果將是最慘不忍睹的。

　　第16章《蘿卜回來了》文中的小動物的友誼真是好，小兔子摘了蘿卜給小猴，小猴拿了給小熊，小熊拿了給小松鼠，小松鼠又拿了蘿卜給小兔。這樣，蘿卜在外面“轉”了一圈又來到了小兔的窗臺下。這件故事啟發我們：事事應該與好朋友享受，你把好東西給了別人，別人當然也會把好東西給你，如果世界上人人都這樣，那么世界將會多么美妙呀！

　　總之，這本書里有許多小故事，讓我們辨別黑白忠奸，讓我們走向文明社會的殿堂，雖然《365夜故事》不像《漫畫》那么幽默，也沒有《上下五千年》的歷史深奧，他只是本小小的故事書，但是我愛看，它讓我明白了，明日復明日的悲慘后果。朋友友誼的美好等等。讀了《365夜故事》，我們仿佛被帶進了故事中，這真是本“奇怪”的書。

　　《365夜故事》能給予我們許多豐富的知識，告訴我們許多人生哲學。

365夜故事讀書心得 篇9

　　星期五，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的故事我最喜歡的是《守株待兔》。

　　這個故事是這樣的：從前，有一個宋國的農夫，以種田為生。有一天，那農夫正在田里干活，忽然看見一只兔子飛快地奔跑出來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞到樹上，折斷了脖子，當場死了。農夫心里美極了，他撿起那只又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔子。農夫心里想：“要是我每天都能撿到一只兔子的話，那我就不用那么辛苦的種田了。”于是他就天天在樹下等，但一只兔子撞到樹上的也沒有。因為他很久沒種田了，地里已經長滿了荒草。

　　這個故事讓我知道，天上掉餡餅的事是絕對不可能的，只有用自己的雙手勤勤懇懇的勞動，才能有好的結果。

　　學習中不能有自己不努力，想不勞而獲的僥幸心理。有不會的作業不能等家長教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。有一次寫作業，我遇到了不會的題目，就讓爸爸告訴我答案，爸爸說：“不會的題目要自己分析，要用自己的智慧換取成功，不要有不勞而獲的僥幸心理。”于是我再認真讀題，靜心思考，終于做出來了，心里可高興了。

　　只有自己努力，才會真正學會知識，才會真正感到成長的快樂。

365夜故事讀書心得 篇10

　　在徐艷老師的推薦下認真拜讀了《漢字王國》這本書。此書的作者是:林西莉，是一位瑞典人。這本書是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年時間完成的。她再書中闡述的是一些基本的漢字，如關于人的身體、水與山、農耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對每一個字都進行了刨根問底的探討，并以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美……

　　看完這本書，作為一名小學語文低年段的老師不禁大為敬佩和發自內心的贊嘆。書的作者，作為一名外國人，寫出的這本書，頁面簡單，典雅;排版錯落有致;大字和小字混搭在一起，相得益彰。大字多為篆文、金文、甲骨文，穿插在緊密整齊的小字注解中，儼然就是一幅畫。圖片亦多與考古資料有關，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。更可喜的是，偶爾有幾個棕紅色大字的出現，恰恰增添了許多情趣。

　　讀這本書，就像在讀山水畫，那跳動在每一頁上的漢字，仿佛還帶著淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。漢字原來并不方方正正，恰恰是多姿多彩;漢字原來也并不規矩呆板，恰恰是情趣盎然。

　　現在的漢字叫教學太多地關注于如何記住它，我們都忘記了漢字原本的模樣。其實，每一個漢字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的講述方式;篆隸行草楷，就是她魅力的表達形式。她是百變美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形體，渴望與她心神交流。因此，我們在教學時應多關注漢字的本身，讓漢字教學更加的多姿多彩，富于情趣。

365夜故事讀書心得 篇11

　　世界上的大科學家，都是平凡人，他們可能生活在我們身邊。這本書帶領著我走進了科學名人們的世界，他們有的是數學大師、有的是物理學大師、還有的是化學大師……這本書讓我了解了他們生活中的小故事，學習到他們在科學道路上的小故事。

　　令我印象深刻的是牛頓發現萬有引力的故事，這個故事主要講：在1666年，23歲的'牛頓總被一個問題所困惑，經過了蘋果掉地的事件，于是，他發現了萬有引力的定律。這個故事告訴我，要對平常的事物有好奇心，要勤于思考，經過努力證明自我的想法。我二年級上語文課時，從來不舉手回答問題，對教師的問題也不思考，此刻回過頭來想，我與科學家牛頓的學習方式相差太遠了，他那么愛學習，那么愛思考，而我呢？卻跟他相反，我要向牛頓學習，以他為榜樣，勤于思考，經常動腦。

　　魯班發明鋸的故事也讓我感受深刻，這個故事講：有一天，魯班一個人上山尋找木材，經過了手指被草葉劃破口子的事，魯班發明了鋸子，幫忙木匠們更加容易地采集木材。這個故事告訴我們：要觀察生活中的點點滴滴，也許一件小事，一次小的經歷，但它都是一筆寶貴的人生財富。我覺得魯班是一個留心觀察生活的小事和勤動腦的人，我要向他學習，用我們的眼睛多去留意生活中的每一件小事，從中學習，領悟到對于我們有益知識和技巧。

　　我們要以科學家們為榜樣，從他們的經歷中吸取教益，提高自身素質，有意識的培養良好的學習方式與生活習慣。實現自我的人生價值，為祖國的發展和人類的提高做出應有的貢獻。

365夜故事讀書心得 篇12

　　我很喜歡讀《列那狐的故事》，這本書講的是列那狐的故事。列那狐欺凌弱小，貪吃狠毒，做盡了壞事，它是可惡的；可是它在每一次的行動中表現出來的機智和聰慧，卻又讓人不能不佩服、喜愛。

　　我最喜歡的故事是《提佩的尾巴》。提佩是一只貓。有一次，提佩和列那去一個農場抓雞，抓雞之前它們去偷喝牛奶。提佩先跳進牛奶箱，叫列那撐著箱蓋。列那撐不住了，就說：”我撐不住了。“說了幾次，提佩才跳出箱子，但是慢了一步，箱子蓋壓在了提佩的尾巴上，把提佩的尾巴壓斷了。

　　提佩的尾巴斷了，是因為：

　　一、提佩太貪心了，聽不進列那的警告。

　　二、列那報復心太重。

　　三、列那撐不住了。

　　我很喜歡這個故事，因為它把提佩寫得很生動。

　　這個故事告訴我們，不能報復心太重，也不能只顧自己。

365夜故事讀書心得 篇13

　　我一看到這本書的封面，就看到了一只狐貍，書名又是《列那狐的.故事》，我就有個疑問，列那狐難道就是那只狐貍的名字，所以才看的。這本書一看就非常動人，而且很生動。

　　這本書主要講的是：老天爺給亞娃和夏娃一個棒，但讓夏娃不要動，要不然海面上就會出現怪獸，可是夏娃還是動了，列那就出世了。列那有一個家，所以，它有時候經過大路就裝死，司機就把它扔到車上，這樣列那就偷到東西了。列那還騙自己的舅舅——葉森格倫，它的舅舅尾巴斷了，頭上也燙傷了，還被人打了幾棍子。列那惹出的事不止這些，它還差點吃到了烏鴉，差點弄死葉森格倫，吃掉了三只小鳥，但是自己也受傷了。列那把一只貓的尾巴弄斷了，吃掉了一只鷺鷥，差點吃了兔子等……很多事，最后列那假裝死了，瞞過了所有人，從此它只好隱居，不敢光明正大地生活。

　　讀了這本書我明白了，做人要謹慎一點，要有安全措施，不能輕易相信別人。

365夜故事讀書心得 篇14

　　我最喜歡的科普書是《地球的故事》，這本書的作者是美國的亨德里克·威廉·房龍。

　　這是一本關于“人”的地理書，注重的是人文地理。作者也是分國家和地區來介紹和講述地理的。但是他并不滿足羅列一個國家的人口、城市、面積等，而是有意識地將人的活動貫穿其間：這個國家的氣候、地勢如何;人們是怎樣適應自然、利用自然以及改造自然的;特定環境中，人們選擇了怎樣的生活方式?這種生活方式如何影響到當地的風俗、歷史，最后形成這個獨一無二的國家和民族。通過他的講述，平常我們看起來枯燥無味的地理知識，都顯得有情有義。作者還獨到地從地理角度來闡釋人與地球—我們唯一的家園的關系：我們已經“索取”了數百年，現在我們也應該“付出”幾百年。在書中，作者還多次指出，地理環境會影響人力的生存，反過來，人力生活又會影響地球的環境，人類應該與地球友好相處，否則就會受到自然界的懲罰。我們要學會珍惜我們的地球。

　　地球是我們的大本營，是我們共同的家，所以從現在做起，讓我們好好愛護并珍惜地球吧!

365夜故事讀書心得 篇15

　　一直對三毛懷有一份獨特的情感，大抵是心下羨慕有人可以活得如此灑脫不羈，愛她對待生活的態度，一直尋求自然與單純，從臺北到德國，從撒哈拉到美利堅，她的一生似乎都是一個傳奇。

　　對于三毛所有作品都是鐘愛的，如果一定要選擇，那還是會選擇撒哈拉里的三毛。如一朵艷紅在沙漠里綻放，沙漠的熱度和躁礪讓她顯得那么飽滿、奔突，她滿頭的黑發和遮擋于后的眼神，有著生命最亮眼的光芒。這段故事記敘著她與荷西的幸福，記錄著瑣碎的煩惱、憂愁、快樂。同時也帶給我從未體驗過的沙漠風情。三毛說她第一次見著撒哈拉，像見到久違的故鄉。那時她已在異國多年，也心存了各種風情。但還有比沙漠更適合安頓下三毛的云游四方的心的居所嗎？沙本是世間最無依無著之物，安定流浪聽憑風停風起。而沙漠收容他們——還有三毛，一并攬入它的懷抱。

　　我想曾經甚至是現在，有很多人因為《撒哈拉的故事》，而愛上沙漠，開始對流浪產生憧憬。從她的小說中，我們可以感受到一個遙遠而又新奇的世界，我們可以想象她在沙漠里一步一步行走的模樣，可是在現實中我們不曾想象過一個現代人在荒涼的沙漠里會是什么樣的生活。一定不是像她所寫的那樣浪漫，一定有許多艱辛和阻礙，而她居然憑著一時的沖動就拎著少少的行李就去了撒哈拉，所以從中我們還可以讀到三毛對于沙漠的渴望是內心洋溢而出的一種對生活超逸不俗的態度，她的浪漫奇想總是可以為枯燥艱辛的沙漠生活制造無限情趣，就連痛苦也好似扎著蝴蝶結的。在三毛的筆下，她還原了一個女人的本性——天真，熱情，心中充滿了愛與感恩。一個女人，和自己心愛的人遠離故土，來到一個貧瘠，甚至是落后的地方，卻從未對生活失望，我們都不知道是什么信念支持著這么一個瘦小的身軀。我想正因為不知道和許多的無法解釋，所以我們會心生羨慕。

　　人們常說，文字如人，三毛的文字，向來都是質樸，感人。閱讀她的書，仿佛你是在跟她交談，而不是在讀她的書，就像別后的友人在向你訴說著她遠行的故事，不加任何修飾。看的時候舒服，放下時卻是如此的感動。

　　三毛曾說：“如果選擇了自己結束生命這條路，你們也要想得明白，因為在我，那將是一個幸福的歸宿。”我想往往過于追求完美，追求理想化的人，容易選擇決絕的方式去達到超脫和升華的境界。可是不管怎么說，她一直都在追求她生命中定義的完美與幸福，三毛的心里一直深埋一份堅定不移的信念在支撐著她，正如她自己所說：生命的過程，無論是陽春白雪，青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味。

365夜故事讀書心得 篇16

　　今天，我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書，這本里面講的都是寓言故事。有染絲、揠苗助長、井底之蛙、愚公移山等等。讓我讀的最有啟發的就是愚公移山了。故事講的是：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高萬仞。家住北山的愚公，快九十歲了，家前面是山，出門不方便。于是便想和家人移掉這座山，開出一條路來。但老伴懷疑說：“憑你這點力氣，連個小土丘恐怕都不能移掉，又想對這太行、王屋兩座山怎么樣呢?”愚公并不爭辯，帶領兒孫三人開始挖山。另據有個寡婦七歲兒子，蹦蹦跳跳也來幫忙。這樣，從冬到夏的挑運，才能到渤海往返一趟。河曲有個老頭叫智叟，覺得這事是在荒唐可笑，便勸阻愚公說：“你太不聰明了!你這樣年老力衰，恐怕連山上的一棵小草也拔不掉，又能把這些土石怎么樣呢?“愚公長嘆一聲，反道說：”你也太頑固了，還不如寡婦的七歲兒子呢!即使我死了還有兒子在，兒子會生孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫，是沒有窮盡的。而山不會再增高，怎么會一不掉呢?智叟聽了，無言以對。那愚公依然每天挖山不止。山神聽到這件事，只怕愚公挖山不止，便去報告給天帝。天帝被愚公的這種堅強的毅力而感動，便命令大力神夸娥氏的兩個兒子八兩座山背走。從此，愚公的家門前再也沒有高山阻塞了。

　　這個故事告訴我們，只要你不放棄，那件事總會做好的。

365夜故事讀書心得 篇17

　　《永遠講不完的故事》是二十一世紀出版社20__年8月出版發行的圖書，作者是米切爾·恩德。該書在德國就像《西游記》在中國那樣家喻戶曉。

　　這是一本充滿魔力的書，它告訴我們，在現實生活之外還有另外一個世界，那就是幻想王國。

　　這本書就像吸引著巴斯蒂安一樣吸引著我，我與書中的巴斯蒂同喜同悲，這種魔力讓我一口氣看完了這本書。

　　看完了這本書，我終于懂得了，書名為什么叫《永遠講不完的故事》是因為幻想是永遠講不完的，雖然書中的故事講完了，但這本書延伸的幻想卻無邊無際，他讓人回味無窮。

　　我認為幻想是人的本能，如果沒有本能幻想，就不會有更好的明天，也是人類豐富精神世界里的體現。

　　而幻想世界也有美丑之分，就像世界上的許多事一樣，讓人積極向上的幻想是美的，反之則是丑的，沒有幻想則可能快樂會減少很多。

365夜故事讀書心得 篇18

　　暑假里，我讀了《中國古代寓言故事》。

　　這本書令我印象最深的故事是“雞叫三遍”。有兩個兄弟在上山途中遇到了神仙，神仙將釀酒之法傳授給了兄弟倆，還告訴他們要密封49天才可以，并且在第49天雞叫三遍后才能喝。兄弟倆將材料找齊后，就開始用神仙傳授給他們的方法釀造起來，就在第49天雞叫了第二遍后，兄弟中的一個迫不及待地打開了酒缸蓋子，他嘗了一下味道，哎呀，缸里的水像醋一樣酸，又像中藥一樣苦，他只得灰心喪氣地看著這缸沒釀好的酒。可是另一個兄弟一直忍到雞到了三遍后打開蓋子，他嘗了一口：“啊，多么甘甜清澈的酒啊!”他說道。

　　這個故事告訴我們，做事一定要有耐心，如果你沒有耐心，就是遭到失敗，所以我們要學會等待。就象有天我上一個網站，等了很久網頁也沒打開，正當我打算關掉這個網頁時，突然跳出來了，看來真是心急吃不得熱豆腐。

　　其實《中國寓言故事》里還有很多做人的道理讓我去知道它，去領悟它。

365夜故事讀書心得 篇19

　　朋友們，只要一說起那個機智詼諧，倒騎毛驢的人，你一定猜到大名鼎鼎的阿凡提。

　　阿凡提的故事，膾炙人口，給人啟迪。最近，我讀了一篇名叫《最上面和最下面的》阿凡提故事：阿凡提向巴依租種土地，第一次巴依讓阿凡提把土地上面的東西給他，下面的自己要。阿凡提識破了巴依的詭計，種上了土豆，讓巴依吃了啞巴虧。第二次，巴依不再讓阿凡提種土豆了。巴依收上面的，阿凡提收桿子，這一次，阿凡提種上了玉米，收獲季節阿凡提讓人把桿子上單葉子裝了一車，給巴依送去了，自己留下了桿子上的玉米，巴依這次又是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”

　　阿凡提的故事，教育者后人，無論干什么事情，都要知道這個東西的特點和關鍵，通過分析事物的特點，想出解決問題的辦法，在我們現實生活中，會遇到許多棘手的問題我們要向阿凡提學習學會觀察，分析問題，找到事情的關鍵，對癥下藥，這樣擺在我們面前的難題才會迎刃而解。學習一篇課文要明白作者的思路才能讀懂文章，理解作者要表達的情感，做一道數學題，也要首先確定解題思路，才會化難為易······

　　阿凡提的故事告訴我們生活中充滿著無窮無盡的智慧，這是多么值得我們學習啊!

365夜故事讀書心得 篇20

　　今天，我讀了一篇文章，叫做《狼與鹿的故事》，故事是這樣的：20世紀初，美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林里，有四千多頭鹿，當時美國總統羅斯福為了保護鹿，下令獵殺鹿的天敵，結果到了最后，反而使鹿群少了，健康狀況也下去了，通過這個故事，告訴我們必須遵守動物乃至整個生物界的這種相互關系。

　　本文的最后一句就是本文的中心句，這句話主要就是想告訴我們，我們要遵守自然界的種.種規律，不要去隨便破壞。就比如說這篇文章，羅斯福總統雖然說是保護了鹿群，其實他是從無形中去傷害了鹿群，因為，狼去捕殺鹿，狼吃掉的只不過是一些體弱多病的老鹿，讓那些身強力壯的，年輕的鹿速度更快，更健康。所以。一旦鹿的天敵減少了，那些病鹿就會把自己的疾病傳播給更多的鹿，這些鹿還會吃掉大片的植物，會使大地露出許多枯黃。

　　像這種狼與鹿的故事還有很多，在我們生活中也有。比如說一個人下棋的技藝高超，其他人都比不過他。他就是從棋藝高超的水平變成一個棋藝很差的人。這就讓我感受到了，我們在生活中，不可能會當永遠的第一，因為在沒有對手，沒有敵人的情況下，自己的水平只會越來越低，不可能會越來越高的。其實，你要想讓自己永保第一的訣竅很簡單，就是去找對手，去不斷的發現對手。，因為你只有不斷的拼搏，在不斷的失敗中向上看，向前走，你就會成功，就能保證自己在你那一領域的地位，而如果你正好相反，是從不斷的勝利中向下看，向后退，那樣的話，你還是不可能變成永遠的第一。所以說不管是在哪里，什么情況下，都要向上看，向前進，才會變成為第一，成為永遠的第一。不光是在生物界，在學習上也一樣，你只有遵守這種相互的關系，才會更好，更好的發展。

365夜故事讀書心得 篇21

　　假期時，我讀了一本書，名叫《科學家的故事》。這本書不光我愛看，我的爸爸媽媽也喜歡看。

　　《科學家的故事》講了許多科學家從小到大的故事和經歷。其中有許多我國近代科學家，如：袁隆平、華羅庚等。他們都為我國科學做出了不可磨滅的貢獻。

　　袁隆平是一名水稻雜交專家。他生長于大城市，為什么會選擇農業呢？原先那里也有一個故事：小學時，教師領同學們參觀一個資本家的園藝場。園藝場里鮮花盛開，袁隆平想：如果長大后能在這樣的地方工作該多好。這件事使袁隆平最終選擇了農業。

　　華羅庚是著名的數學家。小時候，父親讓華羅庚學算命，可他七算八算，看出了其中的破綻。于是，又專攻數學。他自小愛解難題，有一次他居然發現大學教授蘇家駒解錯了題。他就寫了一篇論文，在上海《科學》雜志上發表了。之后，清華大學數學系主任發現了這個奇才，就把他請到清華大學來，在以后的半個世紀中，華羅庚寫了不少著作，成了一名享有盛譽的科學家。

　　這些科學家小時候雖然買不起書，上不起學，甚至被別人恥笑，可是他們并沒有所以而放棄對知識的渴求，而是靠著堅忍不拔的毅力，頑強拼搏的精神攀登科學高峰，最終為社會、為國家、為人民做出了自我應有的貢獻。他們真是太了不起了！

　　想想此刻的我們，不僅僅能坐在寬敞明亮的教室里上課，更有專門的教師教導。我們的學習生活是何等的幸福啊！我們又怎能不好好珍惜呢？

365夜故事讀書心得 篇22

　　暑假期間，我讀了一本書，名叫《列那狐的故事》，內容十分有趣，我情不自禁的喜歡上了這本書。

　　這本書的主人公是一只狐貍，名叫列那。它有許多朋友：大灰狼伊桑格拉、狗熊勃倫、公貓蒂貝爾、綿羊培林、胡獾格蘭貝爾等。我十分喜歡他，因為他足智多謀，每次遇到難題時都能想出各種的辦法來應對。其中我最喜歡的一章是列那到修道院偷雞吃，自己吃了一只，另一只準備給孩子和他的妻子挨默林吃時，口渴到水井旁喝水結果劃入井中。他的舅舅大灰狼伊桑格拉，站在井口詢問他在干什么的時候，他靈機一動，用花言巧語騙自己的舅舅，有聲有色的說：“舅舅你快乘著桶下來，我現在天堂上有吃有喝，你快下來吧!”于是他的舅舅伊桑格拉便乘著桶從天而降，而列那早已乘著另一個桶逃走了，無奈的伊桑格拉只好在井中等待有人來救他，可沒等到救星還等來了一頓打，被修道院的人痛打一頓，把偷吃雞的仇也算到了伊桑格拉的身上。通過這個故事我明白了遇到任何事都要動腦筋來解決，不能只想等待著他人來幫助自己。

　　看完這本書，我一定要向列那一樣認真動腦筋，勤于思考，用各種巧妙的方法解決問題。

365夜故事讀書心得 篇23

　　悅讀《成語故事》

　　【書籍簡介】《中華傳統經典之成語故事3》由金盾出版社出版。此書可以作為啟蒙閱讀的典范，內含成語60條，每則成語故事都含有專家的詳盡解讀，釋義貼合語文新課程標準。為了增強學生的直觀感受，每則故事還附有精美細膩的插畫，讓孩子百看不厭，更愛自主閱讀。成語故事后還有“引導式造句示例”以培養孩子活學活用的閱讀習慣。

　　【適用年級】小學三年級

　　【閱讀課型】鑒賞課、讀書方法指導課

　　【教學目標】

　　1、通過讀成語故事，明白成語故事中包含著的深刻道理。

　　2、學會閱讀成語故事的方法，并能運用在以后的課外閱讀中。

　　3、通過交流閱讀成果，激發學生積累成語的濃厚興趣。

　　【設計理念】

　　成語故事短小、生動，富有教育意義，因而適合兒童閱讀。在教學的時候，通過加強朗讀訓練，引導學生聯系自己的生活經驗，感受成語故事中的形象，理解故事所包含的意思，讓學生明白成語故事中包含著的深刻道理。學生在讀中悟,讀中積累,激發學生學習成語的興趣，提高說話能力和寫作能力。

　　【教學準備】兩則成語故事的打印材料、成語故事圖片

　　【教學過程】

　　一、導入新課，揭示課題。

　　1、導入

　　在這陽光明媚的早晨，同學們個個精神抖擻，希望課堂上的你們能聚精會神，不會的問題不恥下問，學習課文字斟句酌，這樣學過的內容才能融會貫通,學習成績才能步步高。

　　我說話中運用了很多的成語，如果說我們祖國的語言是一座富有的精神寶庫，成語就是這寶庫中璀璨奪目的珍珠。這節課我們一起走進成語故事。(板書)

　　2、學生說成語

　　同學們，我們頭腦里已記下不少成語，你能說幾個給大家聽嗎?

　　3、學生猜成語

　　老師也搜集了一些成語故事，不過只找到了它們的圖片，你能根據圖片猜一猜，它是哪個成語故事嗎?

　　交流：它們分別是什么成語?

　　(拔苗助長、刻舟求劍、守株待兔、一葉障目不見泰山、狐假虎威、葉公好龍、精衛填海、坐井觀天、愚公移山)

　　4、什么樣的成語稱為成語?

　　成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，在語句中是作為一個整體

　　來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。 成語，大多由四個字組成，一般都有出處。也有少于四字的成語，如“敲門磚”“莫須有”“想當然”之類，多于四個字的如“桃李滿天下”“真金不怕火煉”“心有余而力不足”等，這些在成語中只占絕對少數。

　　【設計意圖】導入中運用了成語，既能復習學過的成語，又激發學生學習成語的興趣，使求知的欲望愈發強烈，使學生帶著飽滿的熱情進入課堂。

　　二、整體感知《精衛填海》

　　1、提出課內預習要求。

　　(1)、輕讀課文，邊讀邊圈出文中生字，借助字典解決。

　　(2)、朗讀課文，注意讀準字音，讀順句子，讀通課文。

　　(3)、畫出課文中不理解的詞，小組討論。

　　2、學生自學故事，教師巡視指導。

　　3、檢查自學情況。

　　4、說說這個故事講了一件什么事?

　　【設計意圖】此環節培養了學生自學的能力，合作能力和概括能力。

　　三、精讀課文，邊讀邊思。

　　1、指名讀成語故事《精衛填海》

　　2、討論思考題：“精衛”是誰?“填”是什么意思?“海”是哪里的海?

　　師：有許多成語出自于一個神話故事，它包含著一定的意義，因此流傳至今。“精衛填海”是個成語，它包含的意義是我們今天學習課文要弄明白的。

　　3、默讀課文思考：

　　(1)精衛為什么要“填海”?她是怎樣“填海”的?畫出相關句子。

　　(2)根據學生交流歸納。

　　(3)生自讀體會，重點朗讀精衛填海的過程。

　　(4)討論：你覺得精衛是怎樣的人? 你從哪里看出?

　　4、齊讀全文，進一步理解課題的意思。

　　師總結：《精衛填海》這則故事告訴我們要意志堅決、不畏艱難。神話故事總是以動人的故事，離奇的手法告訴我們許許多多做人的道理，使我們更有愛心，更有恒心，更有毅力。

　　【設計意圖】在引導學生分析交流的過程中，把學習的主動權交給學生，讓學生大膽去想、去說、去讀、去悟，尊重學生個性化的解讀。在討論的同時使學生明白做人要不怕困難。

　　四、總結讀成語故事的方法

　　1、初讀，劃出不認識的生字詞，聯系上下文或查字典解決。

　　2、再度：想想這個成語故事講了一件什么事?

　　3、精讀：知道成語的意思，明白成語故事中包含著的深刻道理。(板書：讀想悟)

　　【設計意圖】

　　學會閱讀，終身受益，可以充分利用課余時間，大量閱讀。此環節教師真正做了一個課堂的引導者，教會學生閱讀成語故事的方法。

　　五、自學《懸梁刺股》

　　1、自由讀成語故事

　　2、小組討論：①“懸”、“梁”、“股”這幾個字的意思是什么?②誰“懸梁”?誰“刺骨”?③為什么要“懸梁”?為什么要“刺骨”?

　　3、反饋糾正：說說成語的意思，明白成語故事中包含著的深刻道理，這種學習方式值得我們現在效仿嗎?

　　師歸納：成語“懸梁刺股”由“頭懸梁”和“錐刺股”兩個故事組成。從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。為了學習不能一直努力到累垮自己的身體，讀書也是需要適可而止的。相似的典故有“鑿壁借光”、“聞雞起舞”等。

　　4、用成語說一句話。

　　【設計意圖】把《懸梁刺股》當作一個窗口，讓學生透過這一窗口，走進“成語故事”的大世界，去閱讀，去感悟，教學目標至此也就水到渠成。

　　六、課外延伸

　　1、我們中華民族真是個充滿智慧的民族，他們把自己積累下來的經驗教訓都濃縮在一個個耐人尋味的小故事中。不僅如此，有些成語，從字面上，就已經直接告訴了我們做人、做事的道理。就讓大家一起來看看吧。

　　2.讀一讀：

　　百聞不如一見 驕兵必敗 防患未然 良藥苦口

　　世上無難事，只怕有心人 愚者千慮，必有一得一言既出，駟馬難追

　　2、課外讀《驕兵必敗》

　　總結：在我國語言的寶庫中，成語是一朵鮮艷的奇葩。有好多成語中包含著一個個生動的故事。了解這些成語故事，既能增長知識，又能積累語言。下一次咱們來召開一次成語故事會，你們可要好好做好準備哦!

　　【設計意圖】課后的延伸既起到總結全文的作用，又起到提升學生認識的作用。

　　【板書設計】：

　　成語故事

　　成語 方法

　　精衛填海 讀

　　懸梁刺股 想

　　驕兵必敗 悟

　　【教學反思】從學生上課時的反應程度看，學生比較喜歡聽成語故事。有些學生對成語相當有興趣。甚至有兩名同學在我講某個故事的時候，他都迫不及待地去看另一個故事了。當然這樣的信息從一個側面說，我講得不夠吸引人，還有就是學生的聽講習慣還沒有養成。由此看，教師仍舊需要改變教學方式。我想，進行《成語故事》教學，不僅是為了讓學生記住幾個成語，理解它們的意思，更重要的是通過教學，能夠培養學生積累成語的興趣，熱愛閱讀，從而拓寬學習語文的渠道。而這需要的是教師要在課后幫助學生進行成語故事的閱讀積累，而且必須是從始至終的。

　　【附加材料】

　　1.精衛填海

　　傳說，很久以前，炎帝有個女兒叫女娃，炎帝很喜歡她，經常帶她到東海去游泳。女娃非常勇敢，大風大浪從不畏懼。女娃長大后，每天都要自己到東海去游泳。有一天，她不幸被大海淹死了。女娃死后變成了一只鳥，每天從山上銜來石頭和草木，投入東海，然后發出“精衛”“精衛”的叫聲，好像在呼喚著自己。

　　精衛鳥日復一日，年復一年，頑強不息，堅持不懈，決心要把東海填平。

　　2.懸梁刺股

　　東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

　　這就時孫敬懸梁的故事。

　　戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。

365夜故事讀書心得 篇24

　　今天是星期六，我在家讀《圣經故事》。上面寫到，上帝第一天創造了天地、白晝、黑夜;第二天上帝讓天在上，地在下，并在天地間充滿了空氣;第三天，大地到處是被水覆蓋著。上帝又把水集中，形成了大海。水集中了，土地也露出來了。又在上面種植了花草樹木;第四天，創造了太陽、星星、月亮;第五天，創造了動物;第六天，創造了人類。這六天上帝創造了天地，所有植物和生靈，他對自己的成績感到無比的滿意和欣喜，但由于花費了不少腦力和體力，所以在第七天休息了，這就是周日。好在上帝只工作到第七天就累了，否則他如果一直工作下去，我們不是沒有周日了。

　　讀到這里，我覺得上帝非常偉大，僅僅用了六天的時間就創造了天地，所有植物和生靈。但上帝的能力也不是無窮無盡的，因為到了第六天，他就對自己的成績感到無比的滿意，就覺得沒有其它可做的事了，上帝一知足，都無事可作，不進步了，我們渺小的人如果自滿，就更不能進步了。

　　第六日，上帝用地上的塵土，按照自己的形象，塑造了天地萬物的管理者，人。人是用土造的，所以最后還要歸于土，這就是“來于土，歸于土”這第一個人取名為亞當，去管理東方的一座樂園，叫伊甸園。上帝吩咐亞當說：“園中的各種果實，你可以隨意吃，唯獨智慧樹上的果實你不能吃，吃了必死。”我想上帝之所以不讓亞當吃智慧樹上的果實，是害怕人變得和上帝一樣充滿智慧，有了自己的思想、主張，無法管理人類。從這一點看上帝還是有一點自私，不自信。據考證，《圣經》中講的智慧果就是蘋果，所以我們平日要多吃蘋果，這樣智慧會多一些。難怪一顆蘋果砸在牛頓的頭上，砸出了萬有引力，看來真的是這樣。砸一下都如此，多吃些就更好了。

　　在上帝創造的各種動物中，蛇是比較美麗的一種，長著一對漂亮的翅膀。蛇誘惑夏娃去吃智慧果，夏娃禁不住誘惑就叫自己的老公一起去吃。智慧果在他們體內化作一道明亮的光，照亮了她們的心神，從此她們具有了無上的智慧。上帝發現后懲罰了蛇，讓它從此失去了美麗的翅膀，而且用肚子爬行。讀到這里，我想：如果不是蛇誘惑人去吃智慧之果，人就不可能有現在這樣的智慧，也就不可能建造今天這樣美麗的世界。從這個角度想我們應該感謝蛇。蛇因為這件事受到嚴懲，顯得上帝有些小氣了。

365夜故事讀書心得 篇25

　　《列那狐的故事》是一本充滿神奇色彩的童話故事，這本書引人入勝，讓人百看不厭，回味無窮。

　　列那狐表面看起來是那么和藹可親，但又是一個陰險狡詐、詭計多端的壞家伙，他用各種方式來欺騙森林里的小動物，更是連自己的舅舅葉森格倫也不放過。他的舅舅葉森格倫是一個既貪吃又霸道的權威男爵，但卻沒有列那狐聰明，經常被列那狐捉弄，不但不記恨列那狐，反而把他當成自己人，列那狐就利用葉森格倫的這個弱點，常常設計陷阱捉弄葉森格倫，為此，葉森格倫吃了不少苦頭。最后，小動物們和葉森格倫終于都忍無可忍了，就報告給了獅王，獅王決定處死列那狐，但是列那狐用花言巧語為自己辯護，獅王不但赦免了他，而且還把他當成了最貼心的伙伴，但是列那狐想，在宮中一段時間，也許就不會受到歡迎了，我還是過從前的生活吧。從此，列那狐又過起了那種刺激、興奮、騙人的生活。

　　《列那狐的故事》給了我們這樣一個啟示：面對強權和霸道的時候，要學會運用自己的聰明和智慧去斗爭，但對待自己的親人和朋友，乃至弱勢群體，我們就應該坦誠相待，相互幫助。

365夜故事讀書心得 篇26

　　四月中旬的時候，劉老師告訴我們：“學校期末前后要進行閱讀考級，所以大家要好好閱讀幾本書！”其中，我印象最深的是《列那狐的故事》這本書。

　　這本書的主人翁是一只名叫“列那”的狐貍，他非常狡猾，老是做壞事情，騙了很多人，比如說：他對公雞向德克雷說世界和平了，然后小雞們又蹦又跳地走出來的時候，被列那乘機吃掉了好幾只；他還把珂柏的一只翅膀咬斷了……列那還耍小聰明，和花貓迪貝爾去偷吃奶油罐時，把迪貝爾的尾巴截成了兩段；麻雀特露兒請他幫忙給她的兩個孩子治病，還把櫻桃給他吃了，可結果列那卻把小麻雀吃掉了；列那還將笨狗熊騙到一棵樹邊，告訴狗熊樹洞里面有蜂蜜，笨狗熊將頭伸進去，結果是什么也沒吃到，頭被夾在樹洞里出不來了……

　　不過，列那雖然奸詐狡猾，但他非常疼愛自己的妻子和孩子，有好吃的都不忘帶回家和家人分享！

　　讀了這個故事，我覺得我們應該學習列那的聰明，但不能狡猾地對待別人！

365夜故事讀書心得 篇27

　　一年級一班　牛東宇

　　我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深，這是一本中國孩子最喜歡的書，讓孩子學到了以前不知道的事，懂得了許多做人的道理。

　　其中有一篇《杜鵑學搭窩》，講的是杜鵑先跟燕子學搭窩，它看到燕子搭的是一塊泥巴，就說：“我最怕干臟活，誰愿意搭這樣的臟窩!”于是，它又去跟斑鳩學搭窩，可當它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候，就又飛走了。然后它又跟喜鵲學搭窩，喜鵲搭的窩又漂亮又暖和，可當它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架，在一根根的叼來茅草鋪好的時候，就搖搖頭說：“那么費事，哪有時間玩嗎?不學，不學，花那么大的功夫我可受不了。”直到今天，杜鵑還不會搭窩，也沒有一個固定的家。

　　孩子讀完了以后對我說：“這個杜鵑可真懶，不跟它們學，到現在也不會搭窩。”我說：“對啊!我們不要跟杜鵑學，自己不會寫的字，不會的題，要請教老師、同學，勤奮學習，不怕困難，這樣自己才會進步，學得好!”

365夜故事讀書心得 篇28

　　今日，我要告訴你們一個秘密，我最喜歡的一本書是《科學家的故事》。

　　這本書主要講了許多科學家經歷種種磨難，最終最終成功的事情。

　　這本書既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著幫人們解開未解開的難題的品質等。

　　在這本書里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個近代科學歷史上的經典的物理學的大師，他曾發現了力學三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大的貢獻。

　　此外他還創造了萬有引力定律。

　　牛頓對光的分解研究，打開了近代光科學研究的大門。他發現，陽光能夠分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時作出了很大的幫忙。

　　這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來后，問牛頓雞蛋煮好了沒有，牛頓邊工作邊說煮好了。等她掀開鍋蓋一看，被驚呆了。原先因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進鍋里去煮了！

　　這本書真是太好看了，所以我提議大家沒事時也讀讀這本《科學家的故事》。

365夜故事讀書心得 篇29

　　《列那狐的故事》是一本風趣，幽默的書，而結尾又隱藏了深深地父愛，我很喜歡這本書。這本書讓我快樂，許多情節讓人捧腹。

　　這本書主要講述了一直叫列那的狐貍，她在捕獵時發生的一系列好玩的事情。這些事情有的令人捧腹，有的事情令人揪心……非常有趣！讓我一看就放不下來，沉迷在故事中了。最后，列那用花言巧語和一點點實力獲得了獅王的喜愛和重用。

　　是不是很有趣呢？不過，我最喜歡的，還是那章偷火腿的故事嘍！列那再一次去伊桑格蘭的家里時，發現了火腿，并偷了過來，一家子飽飽的吃了一頓。列那走路可輕了，一路上連葉子都沒碰掉一張！他偷火腿的情節，異常生動，非常令人揪心，讓我看的心驚膽戰。當他成功的偷到火腿時，一陣喜悅又涌上我的心頭，我又有點佩服列那。這本書在西方家喻戶曉，“列那”一次甚至已經成為了狐貍的代名詞。

　　這本書是不是想我所說的一樣有趣呢！如果你有興趣的話，也可以買來看看呀！

　　我非常喜歡這本書，它帶給我了快樂！

365夜故事讀書心得 篇30

　　在暑假里，我買了一本沈石溪的《棕熊的故事》。

　　這本書是有六個小故事組成的，雖然名字叫做《棕熊的故事》，但其實里面還有講一些豬、狼妻的小故事，每一個故事都很真實，也十分令人感動。一提到“熊”，總是給人一種憨厚、笨重的感覺。可是誰能想到，給人這樣印象的棕熊，又如何為了自己的小熊而付出生命的代價呢？其中有一個故事令印象我非常深刻，這個故事講述的是：作者和向導強巴去觀察野驢，傍晚時匆匆往觀察站趕，返回途中，他們發現了一只小熊仔，并救出了它。他們以為母熊發生了意外，便把它帶回去撫養，并取名為麗麗。可天有不測風云，在一個風雨交加的夜晚，母熊突然找上門來，硬要把麗麗給接走。可因為麗麗從第一次睜眼看到的是作者，而不是熊媽媽，所以把他認為是自己的媽媽。母熊因嫉妒而三番五次地殺害作者，最后因為母熊和雪豹大戰了一場，熊媽媽為了保護自己的孩子，而自己卻受了重傷。它知道自己的時日不多了，怕自己撫養不了小熊仔，而它知道作者很愛小熊仔，一定會保護好小熊仔的，便把麗麗永遠托付給了作者。看到了這里，我就想起了我們的媽媽對我們無微不至的關愛。這是一個多么感人的故事啊！

　　棕熊雖然是一種殘忍的動物，但作為母親的熊媽媽卻是那么的呵護著自己的孩子，它寧肯遍體鱗傷也不愿意看到小熊仔受傷害，在生命的最后一刻都會想方設法的保護自己的孩子。多么偉大的母愛，令我非常感動。我很驚訝，原來動物之間也有母愛，而且如此驚天動地！

　　母愛，是最真摯的愛，是最純潔的愛，是最無私的愛！愛，是不分界限的！

365夜故事讀書心得 篇31

　　他，翹翹的胡須，小小的眼睛;他，總是騎著一頭倔強的小毛驢;他，聰明機智，不畏強勢，卻又異想天開，愛吹大牛……他就是我們大家都喜歡的阿凡提。

　　四月，老師推薦了《阿凡提的故事》，我讀著這本書，在歡笑聲中，度過了一個又一個美好的夜晚。

　　阿凡提與喀孜

　　法官喀孜是一個貪婪的人，阿凡提決定用他的智慧好好教訓一下這個貪婪的喀孜。

　　有一次，喀孜讓阿凡提做偽證。

　　阿凡提說：“我可不能這么干，等我死后，人們會說，阿凡提是喀孜手中打人的鞭子。”

　　阿凡提只為窮人作證，于是喀孜故意刁難阿凡提，讓他背《古蘭經》和亡靈凈身的經文，阿凡提背得一字不漏，“如果你想聽，我還可以提前給你背誦為死者下葬的經文。”

　　阿凡提與巴依老爺

　　巴依老爺看不起窮人，還愛侮辱人，阿凡提總是毫不留情地回敬巴依。

　　有一次，阿凡提到澡堂洗澡，巴依也坐在浴池里，“阿凡提，你離我遠點，你這么臟，和驢子有什么區別?”

　　“區別不大，只有兩尺的距離!”

　　讓人捧腹的阿凡提

　　阿凡提的幽默總會讓人捧腹大笑，準備好手帕，下面的話可能會讓你把眼淚都笑出來了。

　　阿凡提聽人講經的時候打起了響亮的呼嚕，旁邊的人把他捅醒，“醒醒阿凡提，你這是對別人不尊敬啊。”

　　“不，我沒睡著，我是在用呼嚕驅趕瞌睡。”

　　阿凡提和朋友釣魚，朋友釣到了一條大魚，大魚活蹦亂跳的，朋友說：“阿凡提，快來幫我把它弄死啊!”

　　“你把他扔到水里淹死不就行了嘛!”

　　這就是阿凡提，我喜歡阿凡提!

365夜故事讀書心得 篇32

　　這個寒假里，我讀了一本書，叫《中國寓言故事》，我給它取名為《不說話的小老師》，因為它給我們帶來了很多知識，還給我帶來了歡樂。其中我最喜歡的故事是鐵杵磨針，講的是李白小時候很討厭讀書，一天，他沒有去上學，偷偷跑出去玩，去了城郊，看見一位頭發蒼白的老婆婆坐在門口磨著粗粗的鐵杵，李白奇怪的走過去問:“老婆婆，你在干什么？”老婆婆說:“我要把這個東西磨成繡花針。”“是用來繡花的嗎？”李白問。老婆婆回:“是啊！”“可是這個鐵杵好粗，什么時候才能磨成針呀？”李白又問。她說:“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽了很慚愧的連忙回去讀書了，后來成了大詩人。

　　這個故事告訴我們要好好讀書，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜時間，即使有金子，也買不到寶貴的時間！讀書還有三道:心到，口到，眼到！做任何事情還要堅持到底，不能半途而廢。我一直堅持讀書，當我想放棄時，我就想到這個故事，終于把一本厚厚的書讀完了，我的心情是很開心的，所以每一件事堅持完成了都是值得高興的。在以后，我還會繼續堅持讀書，長大了，才能成為國家有用的人。