讀書心得體會征文（精選28篇）

讀書心得體會征文 篇1

　　《手指》一文，反復讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個團結戰斗的集體，無論粗活細活臟活累活或大事小事，都能高質量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團結就是力量”這一永不變的真理。

　　春節前，在我國南方發生了特大雪災，其程度之嚴重，范圍之廣，持續時間之長，是歷罕見的。

　　我還想起了以前參加拔河比賽時，由于幾個同學觀點不一致，比賽開始了，前一個同學賣力的拉著，可是后面的同學一個往左拉，一個往右拉，不能形成合力，結果輸了。這一事例也從反面告訴了我們不團結必然會失敗的道理。人群的全體同人指的全體一樣，只有團結一致，才能戰勝一切困難，辦好一切事，我們的社會才會變得更加美好、和諧。

　　俗話說：“榜樣的力量是無窮的，”我們要學習手指們的精神，激勵自己健康成長，不斷進步！

讀書心得體會征文 篇2

　　上周我讀了一本書，叫《洋蔥頭歷險記》。

　　這是一本充滿幻想的好書。里面的人物可有趣了：洋蔥頭、洋蔥爸爸、小櫻桃公爵、芹菜老師、番茄將士、檸檬國王……我就不一一列舉了，當然了，人物蔬菜和水果。

　　書中主要講了：“在很久以前，有洋蔥一大家族，俗話說，哪里洋蔥，哪里就有眼淚，洋蔥頭家也是這樣。洋蔥家里人可多了：洋蔥頭、洋蔥老二、洋蔥老三、老四、老五……洋蔥家族嘛，人自然多了。洋蔥頭家可不幸了，洋蔥爸爸因為有一次，檸檬王出門巡邏被抓走了。判了無期徒刑，活著要坐牢，連死了也要繼續坐下去。

　　更可惡的是，檸檬王的大牢里都關著一些正直的人，而那些壞蛋卻被檸檬王封了大官，養在宮里。可想而知，檸檬王是多么不喜歡好人，而喜歡壞人。洋蔥頭為了解救爸爸，只好踏上歷險之途研究壞人。在途中，洋蔥頭結識了一位好朋友小紅蘿卜。還遇上了許多壞人，這一切的生死之關，都被洋蔥頭打破了。雖然有一次，洋蔥頭被關進了大牢，但是，一位好心人鼴鼠太太幫助了他，使他逃出了大牢，并幫他找到了、救出了他的親人和其他一些正直的人。

　　結局，當然是一個美好的結局，洋蔥頭一家團圓了，檸檬王也被推下了王位，共和國成立了!此后洋蔥頭一家和其他鄉親們過著幸福、安康的日子。”

　　這是一本好書，它讓我懂得了：做任何事情都要發認真，而且不能半途而廢，要堅持到底。希望這句話能讓我一生受用!

讀書心得體會征文 篇3

　　星期天我媽媽給我買了一本叫《查理九世》的書，這是一本冒險故事書。

　　我喜歡冒險故事，我對這些故事很好奇，所以我很快打開了這本書。

　　在這本書中，有一個冒險團隊的故事，在他們的旅程中，他們遇到了一個患有漸凍癥的小男孩，這是一種可怕的疾病，他的身體將逐漸失去意識，最后當整個身體沒有意識，那是死亡的時間。

　　探險隊決定幫助小男孩，他們聽說有一棵生命之樹可以治愈各種疾病，于是他們帶著小男孩，開始了尋找生命之樹的探險之旅。

　　他們在旅途中遇到了許多危險的事情。被活死人追殺，被移動的植物纏住等等。哦，我忘了告訴你，這次冒險隊伍的領頭人是一只名叫查理的小狗，它通過身體上的變聲器與人交流。查理很聰明，他每次都能帶領隊員脫離危險。

　　最后他們在堡壘底下找到了生命之樹，那個患有漸凍癥的男孩得救了！

　　這本書的故事很驚險，也很曲折，讓人拿起來就舍不得放下，但我一口氣就把它讀完了。

　　故事中的小伙伴們互相的團結，齊心協力的突破一個又一個的難關，最后到達勝利的彼岸，我很感動他們之間堅如磐石的友誼。

　　我欽佩冒險團隊的故事，他們不僅善良、聰明、堅持，而且很團結。我希望我能成為他們中的一員。

讀書心得體會征文 篇4

　　最近剛剛讀完饒雪漫學的《左耳》，我不得不佩服僥雪漫活躍的思維。她用尖銳的筆法傾寫出城市中我們的無奈與彷徨。這是一個讓人心痛的故事。一群80后的孩子過著自己選擇的生活，或幸福，或不幸，或張狂，或內斂，但都很真實。有人說，這是一部言情小說，我卻認為這樣定義《左耳》未免有些狹隘。

　　在我眼中，這是一部集親情，友情，愛情，人性為一體的故事。這個故事還在上演，只是，李珥完成了蛻變，痛苦的蛻變過程造就了堅強的李珥，我相信，在世界的某個地方，李珥，仍在努力地活著，為家人，為朋友，為愛人，更為自己奮斗著……

　　每一個人物都像是我們身邊的人，但是又找不到。有優點，有缺點，有點小壞，有點可愛，有點頹廢，有點激進，在逃避和進攻之間抉擇，在堅持和放棄之間躊躇。太真實的經歷公平的呈現在每個人的軌跡上。

　　女主角李珥，天生左耳聽力極差，在成長的旅程中，遇見了形形色色的人，經歷了酸甜苦辣的事，讓他十七歲的花季抹上了一層五彩的回憶。比如小太妹黎吧啦，俊美善變的許戈，糾纏不清的張漾……這些人都在李珥的記憶中落地生根，那里。有歡笑，有淚水，還有，一輩子都抹不掉的傷疤…

　　我最喜歡的是吧啦，那個張揚倔強的女孩子，看完這本書以后，我就會常常想起一個涂著綠色眼影的女孩子，眼神不羈，天真可愛，左耳讀后感。她像飛蛾撲火一樣投入了自己的愛情，最終她離開了人世。黎吧啦在無怨無悔的愛過后，生命永遠定格在大雪飄飛的那年十七......

　　許戈的愛與張漾的恨交織—吧啦負擔著，只因張漾的承諾，她不桀、堅強的外表下藏著孤寂而又脆弱的心。她太需要溫暖和幸福，雖然她是如此的冷艷，但這一切的驕傲與自尊都是枉然，她不奢求什么，只求曾愛過，付出過，就這一點幸福的感覺，可她卻帶著這一絲的憧憬與朦朧隨著尖銳的剎車聲離開了大家。

　　李珥的愛與許戈的恨交織—李珥付出過，只因對許戈那份朦朧的愛慕。許戈無法接受吧啦欺騙他的感情，他恨張漾，他恨李珥，他也恨吧啦，卻同時愛著吧啦，他在愛恨中開始墮落，母親的去世，父親的入獄讓他的心更加麻木。為了金錢，他虛假的接受李珥，并一次又一次的欺騙她，李珥純潔的.愛在一次又一次的失望中消逝。

　　我也喜歡著小耳朵，她是真正的好孩子，她跟吧啦的友誼讓我感動，跟張漾的愛情讓我欣喜。一切青春的傷痛用左耳終結。李珥雖受過傷，但她卻是最幸運的，她有美滿的家庭，有尤他和張漾的愛呵護，她的心沒有過恨意。

　　恩恩怨怨終歸塵土，一切紛爭結束于二十一歲的那次爆炸，許戈和因愛生恨的蔣皎也走向長眠。耿耿于懷的我為此夜不能寐。依然記得書中的一句話：我們，謝幕，而新的幕又將拉起。人生就是這樣吧，結束，開始，再開始，再結束……不論如何，我們都將背負著自己的災難與幸福，往前走，不回頭。品讀一句話，那么幾個字，卻蘊含了這么的多的勇氣與信念，“往前走，不回頭”，這六個字的力量，是什么也不可比擬的！

　　一個發生在城市角落的故事，似乎沒有結局，卻又處處暗示著結局，是宿命嗎？我疑惑……城市的孩子在愛與恨的邊沿掙扎，是什么在引導他們，亦或這是人類文明的自然規律？

讀書心得體會征文 篇5

　　爸爸和我用了三個月讀完了巴金的《家》以后，時隔四個月的今天晚上，我們又讀完了《春》。《春》是《家》的續集，它給了我很多的感悟。

　　海臣的離世，家庭的糾紛，初次出游，蕙的出嫁，覺民的表演，蕙的難產……一次次打擊，一次次的鼓勵，堅定了淑英的決心。她堅強，更樂觀，開始學習新派的知識。但是，父親一再威逼淑英嫁給人品極壞的陳克家的兒子，淑英下定決心：出逃到上海找堂哥覺慧。最終，淑英在覺民等人的幫助下，被護送到了上海，她最終獲得自由、幸福。

　　《春》是幸福、美好，它代表著新一代的青年們的追求。“尾聲”中的“春天是我們的”給我很大啟發：春天是屬于那些懂得進取，能夠沖破一切陳腐觀念和阻礙，戰勝困難，戰勝自己的生活中的強者。

　　在生活和學習中，我們也正為了爭取屬于自己的“春天”而不懈努力著。我們不要害怕，也不應害怕那些艱難險阻;困難并不可怕，它是我們通向“春天”的領路人。我們一定要當生活的強者，當“春天”的主人。

讀書心得體會征文 篇6

　　前不久我剛看完了一本名著《歐也妮·葛朗臺》是由法國作家巴爾扎克創作的，同時也是諷刺作品中最具活力的一部力作。

　　讀完了這部小說，使我知道了：葛朗臺他是個貪婪、狡猾、吝嗇的人，金錢是他唯一崇拜的上帝，獨自觀摩金子成了他的癖好，為了錢，他可以六親不認：克扣妻子的費用；要女兒吃請水面包；弟弟破產無動于衷；侄兒求他置之不理。直到他知道可以花費小筆資金解決弟弟破產的事情，同時提高自己的知名度后，才肯出這筆錢，甚至臨終前也不忘吩咐女兒看住他的錢。雖然，他是個守財奴卻與別人不相同。他不僅熱衷守財，還善于發財，精明計算，平時不動聲色，看準時機果斷出擊。索漠城里，都嘗過他的厲害，反倒佩服他，把他當成索漠城的光榮。

　　通過葛朗臺使我明白了：金錢在當時社會具有無邊的影響力，同時也揭露了當時資產階級社會活動中赤裸裸的金錢關系。

　　而歐也妮，葛朗臺的女兒，天真美麗的她喜歡上了破產的表弟夏爾，為了資助夏爾，她把父親給的金幣贈給他，這樣的舉動激怒了愛財如命的葛郎臺，父女發生激烈的沖突，而她的母親卻因此一病不起，但最終歐也妮等到的卻是個發了財的負心漢。與此同時，在她的身邊圍繞著許多金錢的奴隸。為了得到她的錢，拼命地在她的身邊包圍著。

　　每個人都覺得她是一個吝嗇鬼，因為她同她的父親一樣省吃儉用，精打細算。但是，一個個虔誠的機構，一所養老院，幾所教會小學……卻給了責備她愛財的人一記有力的耳光。

　　從這本書中使我明白了：當時資產階級社會中，金錢就如上帝一般，讓所有人侵倒，甚至六親不認，但有的看似吝嗇的人卻不是一個吝嗇鬼而是一個慈善的人。

　　這讓我知道，看人不能只看外表，要多看人內心的世界……

讀書心得體會征文 篇7

　　“難道人在一齊就必須要爭斗，掠搶對方的天空?”我懷著這樣的疑問讀完了這本書。頓時腦海變得奇妙多彩，思緒像成千上萬的魚兒一樣游來游去。

　　一只臘腸狗和一只牧羊犬是親人，但在臘腸狗眼中牧羊犬卻是不共戴天的仇人。

　　它認為是牧羊犬搶走了它本應有的愛。臘腸狗便想方設法殺死牧羊犬，最終臘腸狗死于自我策劃的車禍之中。雖然文中主角是動物，但卻那么真實，這樣的故事生活中是否常常上演呢?

　　老天有眼嗎?雖然文中指出了老天有眼，但我否定。大家認為的天眼其實就是我們心靈的眼睛，所以不關干了什麼事，總有一雙眼睛注視著你，那就是你自我。性格是能夠改變命運的，對與這一說，可能會有很多人不相信，這是真的，比如：一個人性格很壞，脾氣暴燥，內心陰險，他就不會有什么事業;相反另一個人脾氣溫和，內心光明，雖然沒有天賦，但只要向上樂觀，就必須會成功。每個人都有屬于自我的一片天空，它總是碧藍碧藍的，也許有時會被姬妒等因素干擾，但相信我，會藍起來的。

　　我相信心靈的眼睛，我相信性格改變命運，我相信自我的天空，我相信。

讀書心得體會征文 篇8

　　《不跪著教書》是吳非老師的一部教育隨筆。還沒打開書就被封面作者的自序所深深吸引，“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的確有過放棄的念頭，然而一想到中國人有千百年下跪的歷史，想到十年動亂給中國人帶來的恥辱，想到下一代還可能以各種各樣的形式下跪，就覺得我們中國首先得有鐵骨教師，教育的辭典中才能有『鑄造』這樣的詞條。”短短的一百多字，讀完后居然有些莫名的激動，這是怎樣的一本書？教師是什么？怎樣才能做到“不跪著教書”？帶著好奇與疑惑翻開了它。

　　這本書一共分為六輯，每一輯都有自己的思想與主題，記錄的都是作者見到或者聽到的教育現象及對教育問題的思考，作者針對這些現象與問題分析得一針見血，給人耳目一新，讀后受益匪淺。

讀書心得體會征文 篇9

　　‘以最深的敬意，獻給我英雄的戰友楊子榮、高波等同志。’這是《林海雪原》全書的第一句話，也是我懷念戰友赤誠的一顆心。”這是曲曉波在作品前給讀者的話中的第一句話。這一句話我覺得在表現曲曉波對戰友赤誠的一顆心的同時也體現了我對林海雪原戰士們的一顆崇敬的心。

　　英雄的時代已經過去了，但英雄的精神卻常在心中，崇拜英雄的一顆心依然在熱烈的跳動著，這部作品是一部力量之作，是一部激動人心的作品。記得上小學時就常聽人講《林海雪原》的故事，那時的我認字有限，“鴿”與“雞”都分不清，還鬧了不少小笑話，但我還是借了一本《林海雪原》，靠查字典讀完了全書，書中的人物形象及其情節，雖然不能詮釋，卻給我留下了深刻的印象，伴隨我成長。

　　如今，懷著激情，再次讀《林海雪原》，望著“林海雪原”四個字，感覺這仿佛是由鮮紅的熱血所凝成，在封面上的皚皚白雪的映襯下，顯得更加鮮艷，更加火紅。在那上面，我仿佛看到了一個個親切和藹的解放軍戰士，為著自己的理想，更為了祖國——偉大的共產主義事業，在深山老林中奮斗的身影。他們的笑容與靈魂，生死與鮮血，愛與恨和深山老林皚皚白雪融為一體，脈搏永遠與郁郁蔥蔥的老林跳動。戰士們的赤子之心已被那片深愛的土地和可親可愛的鄉親們所見證，更為今天的人們詮釋了一個真正意義上的“理想”深意!

　　穿山風的狂卷，密集的槍彈雨林，嚇不退他們，因為戰士們的心中只有一把火，一個信念，這就是真正地解放人民，理想信念支持著他們在狂風暴雪中一次次站起，直至最后的勝利。 他們對自己人生的目標，執著地追求，不畏層層險阻，即使是到了“山重水復疑無路”的地步，也甘愿拼死一搏，或許他們認為：面對自己的人生，那高高在上的理想，唯有拼過，才了無遺憾。就像《老人與海》中的老人，《絕頂》中的肖頓河，都為著自己心愛的理想而前進，雖然他們最終都失敗了，雖然只是在這茫茫大千世界中留下一副白骨或幾行輕輕的痕跡，但在我們的眼中，他們在精神上確實高大的偉岸的。

　　我認為，那些恥笑他們對生命無謂浪費的人，必定是一個懦夫，即使表面不是，但是在他們的內心深處大概也是脆弱的。因為只有懦夫，才會恥笑勇者，他們永遠不明白傾盡自己一生去追求的感覺，既沒有這種氣魄，也沒有這種理想。鄧小平曾說過：“一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想。”一個沒有理想的人，會對自己應走何路，前途是什么感到茫然，像只在迷途中徘徊的羔羊，在黑暗中消逝。若沒有理想，萊特兄弟不會發明飛機，圓了人類飛向藍天的夢;若沒有理想，袁隆平不可能養殖出雜交水稻，解決中國人多糧少的難題;若沒有理想，又哪來中國幾千年的悠遠文化;若沒有理想，中國不會在一次次失敗中站起，奪回自己的領土……理想，是人生的燈塔，更是人生的彼岸。有時為了它，歷經幾多滄桑幾多歲月。

　　讀《林海雪原》經常會感覺到一個詞的含義，那便是“集體”。文中的人物，如邵劍波、楊子榮等，張口閉口不離集體，可謂已經深入骨髓，同自己的生命融為—體，風里來，雪里去，是記憶拼搏下的一點一滴。“集體”這個詞，更相信無人不知無人不曉，它的意境已將不可計數的心融為一體，有著強烈的集體思維的人，頭可斷，血可流，此志不可改，永遠把集體利益擺在第—位，這是全書的一個重要特性。凡參加過“大合唱”的人都深有體會，在合唱時你應當出聲，但也可以不出聲，而怕的是人人都像你一樣不出聲或發怪聲。毛澤東同志寫的《為人民服務》，其中詳盡地闡述了有關與集體的一些思想，其實，不僅僅是當時需要宣傳集體思想，如今，依然需要用它作為強大的動力，促進我國改革開放，走向世界的快步發展。唯有將全國人民團結起來，發揮全國這個大集體的力量，人人為之努力，為建設現代化強國而共同奮斗，才是我國快速發展的途徑。

讀書心得體會征文 篇10

　　最近讀了江蘇省特級教師吳非老師撰寫的教育隨筆《不跪著教書》，篇篇觀點鮮明新穎，振聾發聵，分析問題一針見血，給人耳目一新，讀后受益匪淺。吳非老師在 “序”中說：“想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人呢？”發人深省的思考引出一個話題：教師是什么，怎樣才能做到“不跪著教書”？

　　人們把教師比著辛勤的園丁、無私的春蠶、人類靈魂的工程師、燃燒的蠟燭等等等等……

　　我覺得，教師不僅僅是園丁，他自己本身就應該是一朵美麗無比、賞心悅目的花，吸引著學生；教師也不僅僅是春蠶，他的生命在每一個季節，在奉獻的同時也實現了自身的價值；教師還不僅僅是工程師，人類的靈魂不可能用一個固定的工藝流程去塑造，再說，教師自己的靈魂又由誰來塑造呢；教師更不僅僅是蠟燭，他不應該用“燃燒”自己來“照亮”學生。

　　教師究竟是什么？其實，教師就是教師，就是一個普通的人，有自己的'油鹽醬醋，有自己的喜怒哀樂，有自己的生活理想；教師也是一個“站直了”的人，一個大寫的人，一個能夠影響學生健康發展的人，一個永遠讓學生銘記在心并學習的人。而要做到這樣，教師就不能“跪著教書”。 而書中提出的“如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人？”的質問振聾發聵！

讀書心得體會征文 篇11

　　小豆豆是“特殊的”，但她也很幸運地遇到了像小林先生這樣優秀的教育家。正是這樣一位校長，一生都致力于教育方法的研究。他說:“不管哪個孩子出生，他都有優秀的品質。在他的成長過程中，他會受到很多因素的影響，包括他周圍的環境和成年人。這些優良品質可能會遭到破壞。因此，我們需要及早發現這些“好品質”，并將其發揚光大，培養孩子們富有個性。”

　　這是他說的，這是他做的。書中記錄了許多案例，給我留下了深刻的印象——

　　小豆豆去廁所的時候不小心把她漂亮的錢包掉了進去，所以她找了一個長勺子，想把錢包撈出來。地板上已經滿是污物，皮夾連影子都看不見了。校長先生路過這里，問了一下情況，對小豆豆說:“做完就把東西放回去。”我認為:如果我們看到這種情況，我們一定會阻止孩子，因為害怕他們會弄臟他們的衣服，污染環境，或幫助他們找到。但是小林先生說:“吃完就把這些放回去。”小豆豆有許多優點和缺點，但每次校長先生看到她，他對她說，“你是一個好孩子!”正是他的寬容和友愛，讓小豆豆在學校的公園里一點點成長，成為一個被大家認可的孩子。

　　在英航學校公園里有許多這樣特殊的孩子。小林校長把每個孩子都照顧得很好，給每個孩子足夠的信心。泰明是一個患有小兒麻痹癥的孩子，但是小林校長從來沒有讓孩子們因為他的缺陷而嘲笑他，也沒有讓他難堪。高橋是個矮子。當他站在一匹比他還高的馬面前不知所措時，小林校長鼓勵他說:“沒關系。你能跳，你能跳!”為了增加他的信心,學校運動會,這永遠年輕的孩子,但總是第一,所以他成為了一個明星在每年的運動會,原總統是建立各種競爭項目等孩子高橋,大大鼓勵高橋贏得了他們的信心。

　　讀完這本書，我深受感動。我想起了睿智的母親，想起了小林英明幽默善良的校長，想起了聰明單純的小豆豆。我希望我們的學校是一樣的，同學們團結起來，友愛互助，我們可以自由快樂地學習，就像一個幸福的家庭，我期待著那一天的到來!

　　“池塘邊的榕樹上，蟬兒在叫喚夏天的到來……黑板上，老師的粉筆還在嘰嘰喳喳，等著下課，等著放學，等著童年的.游戲。羅大有的這首歌道出了許多人的童年愿望。每個人心中都有一個美好的童年，魯迅也不例外。

　　沒有必要說,“常”和“山海靜”“山海京”使魯迅渴望,和“長媽媽充滿魔力的”,也說“五猖獗的會議”在“上帝滿足”和“介紹”,魯迅頭痛,只是“三味書店從草本花園”可以稱為魯迅的童年的真實寫照。

　　每當我讀到魯迅在花草園里采摘何香花的藤條和覆盆子時，我總是想起我的童年。那是童年時代玩耍的時光。又一次，我們的一些小朋友在一起玩。我不知道是誰先看到了一只野貓，還是誰喊了一聲:“貓，抓住它!”我們聚在一起，準備抓住它。那只野貓看見我們向他走來，“喵”一聲鉆進草叢逃走了。當然，我們不會停止。迎頭趕上!它藏在東邊。我們將阻止它。不經意間，一塊石頭被踢開，一朵花被踐踏;貓尾巴一掃，一根草葉掉了下來;腳起起伏伏，濺起水坑里的水。我們興奮地尖叫著，追著它跑，直到它跑到墻邊。它跳上墻飛走了。

　　雖然貓逃走了，但我們發現了新的東西——掛在墻頭樹枝上的紅桑樹!心臟開始跳動。我們的幾個同伴商量了一下，派了一個人到桑樹那里去。所以我們抬起腳，推著屁股，用了九頭牛和兩只老虎才把他送上去。但他太小了，夠不著幾個，所以我們要上去。有些人把一些石頭放在一起，然后爬上墻。有些人沿著墻角磚之間的錯誤網格向上爬。他們每個人都有一根粗胳膊的桑枝，他們可以同時吃東西。食物充滿了手、嘴和臉。果汁還在從碎桑樹的嘴里和手里流出來。走出了一個甜蜜的夏天。

讀書心得體會征文 篇12

　　回到家里，翻開書柜，一眼就看到了《湯姆叔叔的小屋》這本文學巨著。還記得這本書是初中時候買的，那時根本沒對人權自由有什么深刻理解，只是被湯姆的忠誠，伊萊扎的母愛，伊娃的純潔善良所感動。這個暑假，重新翻開這本書，我有了更加深刻的理解。

　　《湯姆叔叔的小屋》是美國女作家斯托夫人的著作，美國學者詹姆斯評價《湯姆叔叔的小屋》攪動了美國表面的藝術，頓時引起一場騷動，并宣告一個特殊時辰來臨。據說就連總統林肯接見斯托夫人時也說：“構成那次巨大戰爭（南北戰爭）導火線的，想不到竟是這位身材矮小的可愛的夫人！”可見《湯姆叔叔的小屋》不論是從文學作品還是社會意義的角度講都是一部不朽的作品。

　　湯姆叔叔原是好心的希比爾先生買回來的黑人，但因希比爾先生沒有足夠的錢還債，無可奈何地要將湯姆叔叔，還有伊萊扎唯一的兒子哈里當錢一樣，把他們販賣給赫利。湯姆是一個忠心耿耿的黑奴，無論主人怎樣處置他，他也毫無怨言，但伊萊扎并不是，她是一個勇敢去追逐自由的女子，所以母愛讓她有意識地帶著孩子逃走，最后成功抵達加拿大。湯姆一次一次地被人販賣，在一路販賣的“旅途”上，湯姆認識了純潔得就如荷花的伊娃，伊娃很喜歡這個曾逗她玩的湯姆叔叔，就連她父親對湯姆也非常滿意，湯姆以為這下他可以抱回回家的希望了，可好景不長，伊娃因病重而永遠地合上眼睛，男主人給人

　　殺害了，黑奴的自由的權利就交給了自私的女主人了。湯姆最后一次被販賣了，這也是他最后一次的黑奴生活了。后來，他在這里認識了種植廠里的兩個女仆，她們都有著向往自由的強烈追求，在一次機會里趁機行事，成功逃跑了，但湯姆卻堅持原則留下來，最后忠實換取的代價是死亡，當喬治少爺趕到的時候，湯姆叔叔已給萊格里鞭打得奄奄一息，然后隨著喬治少爺的禱告悄悄地走向那沒有奴隸，沒有痛苦，只有平等相處的天堂，那幸福的天堂

　　品讀著斯托夫人的文字，我的眼中仿佛一直有一個高大的身影揮之不去，我看到了湯姆在小屋里和妻子美滿平實的生活，看到了他內心的忠誠離開家的無可奈何，看到了他再一次次被販賣過程中的悲慘生活和想回家的堅定，也看到也小伊娃在湯姆懷抱中的微笑，看到了伊萊扎抱著兒子不停奔跑的至高母愛，也看到了臨死前傷痕累累的湯姆和他心里那間充滿愛的小屋

　　我很同情奴隸制下那群被販賣、被剝削、被鞭打的可憐的人們。湯姆叔叔可以算是一位幸運的黑奴，他曾有過兩位好心的主人，以及天真善良的小主人；他也有過一個幸福的家庭，而主人們更把他當作家里的一分子，因此，對於一些惡毒的主人，他也從不愿恨他們，因為，他善良，經過了那麼多個家庭和主人，他相信人性是善良的。他也讀過很多書，是個很有知識的奴隸。

　　我喜歡湯姆叔叔，喜歡他的正直、善良、忠誠，可是我好想他具備一點反抗精神，不是一味的忠誠聽從主人的話，如果反抗和逃走的話，最后可能有那么一絲希望回到他日日牽掛的小屋。

　　奴隸制的血腥與殘忍，讓我感到悲痛，還好處于和平的年代每個人都可以在自己的小屋過自己的生活。而湯姆叔叔的內心充滿愛也教會了我，要相信人間充滿著溫暖的愛，你看，奴隸制不是已經被廢除？人人得到了自由，湯姆叔叔的愿望不是已經實現了嗎？

　　朝著自己夢中的小屋，不斷的前進?

讀書心得體會征文 篇13

　　今天，我與樂樂相約一起去杭州少年兒童圖書館看書。

　　我一走進圖書館，眼前就是一大片書。我在“書的海洋”里挑選了起來。我發現有好多種類的書，其中有漫畫類、有科幻類、有拼音讀物類和生物類等等。我走進生物類，發現里面還包含著動物、植物、昆蟲等細節。我選了一本我最感興趣的書：《小狗當家》，開始閱讀。書本告訴了我一些狗的性格與生活習慣，從這本書里我明白了約克夏的全稱是約克夏梗，還知道了貴賓犬和泰迪犬一樣，都是法國人喜愛的犬種。據我所知，泰迪犬是法國的國犬。為什么不是貴賓犬呢?因為泰迪是貴賓的美容版。當然，泰迪和貴賓長得很像，可它們唯一的區別就是：毛。貴賓的毛是直的，而泰迪的毛卻是卷的。

　　圖書館的書實在太多太多了，在那里看不完，于是我就借了兩本書，分別是：《我愛動物館》和《法布爾昆蟲記》。

　　我喜歡杭州少年兒童圖書館，因為書本可以讓我增長知識。今后，我要經常來圖書館看書!

讀書心得體會征文 篇14

　　最近看了《水滸傳》宋武打虎的故事，和同學聊了聊。我們班的一個同學認為宋武不關心野生動物，不能被視為真正的英雄。但我認為宋武是真正的英雄，原因有四：

　　第一，當時宋武沒有《野生動物保護法》，所以我們不能用現在的《野生動物保護法》去要求當時的宋武。

　　第二，當時的老虎已經吃掉了許多無辜的人，造成了太多的悲劇災難，如妻子和孩子的分離，家庭的破壞。如果宋武不殺死老虎，吃人的老虎將繼續傷害人民，造成更多的悲劇。

　　第三，當時宋武和老虎勢均力敵。如果宋武不殺老虎，老虎會毫不留情地吃掉宋武；宋武只有殺死老虎才能救自己的命。

　　第四，當時很多勇士都想除掉老虎，但是都沒有做到。宋武徒手將老虎殺死。想想看，一個普通人怎么可能赤手空拳打死一只老虎？

　　因此，宋武可以被稱為真正的英雄。

讀書心得體會征文 篇15

　　人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結下了不解之緣，并擅長從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下方，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧！

　　讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的.時候，翻開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的闡述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村的感覺你那么舒適，那么的自在。

　　讀書對于不一樣的人有不一樣的樂趣，對于從事體力勞動來說，讀書一種休閑；對于從事腦力勞動的人來說，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以暢流

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可代替的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧！相信你必須也能從書中懂得人生的真諦！

讀書心得體會征文 篇16

　　《紅與黑》是描寫整個法蘭西社會的一個典型的窗口——小小的維里埃爾城的政治格局。

　　這篇作品主要寫貴族出生的德瑞那市長是復辟王朝在這里的最高代表，把維護復辟政權，防止資產階級自由黨人在政治上得勢視為天職。貧民收容所所長瓦爾諾原是小市民，由于投靠天主教會的秘密組織圣會而獲得現在的肥差，從而把自己同復辟政權栓在一起。副本堂神父瑪斯隆是教會派來的間諜，一切人的言行皆在他的監視之下，在這王座與祭壇互相支撐的時代，是個炙手可熱的人。

　　這三個人構成的“三頭政治”，反映了復辟勢力在維里埃爾城獨攬大權的局面。而他們的對立面，是為數甚重，擁有巨大經濟實力的咄咄逼人的資產階級自由黨人。司湯達一方面向人們描述了保王黨人的橫行霸道，蠻不講理。

　　《紅與黑》讓人們得出這樣的結論：握有經濟實力的資產階級，在政治上也定將是最后的勝者。《紅與黑》成書于一八三零年七月革命以前，司湯達竟像是洞悉了歷史運動的這一必然趨向。

讀書心得體會征文 篇17

　　這個月我們共讀了一本書就叫做《波麗安娜》。他是美國著名童話作家艾利諾。波特寫的。書中主要為我們講述了，一位名叫波麗安娜的小姑娘在父母上雙雙去世后，來到了姨媽家。并用它的“快樂游戲”幫助他那自我封閉的姨媽，省或在過去陰影中的彭德萊頓先生，下身癱瘓的斯諾太太和那個心直手快的女仆南希，讓他們發現自我，用另一種眼光去看待事情。

　　在《波麗安娜》這本書中，最令我感觸最深的一件事：波麗安娜在出了車禍之后，仍然那么樂觀向上，令我很佩服。事情是這樣的：一天下午，波麗安娜正從學校往姨媽家趕。再過馬路時，一輛汽車飛奔而來，波麗安娜出車禍了。當她醒來時，她已躺在病床上，波麗姨媽和女仆南希在那床前守護著她。但她沒有絕望，依然那么快樂，和他姨媽開著玩笑，玩著他的"快樂游戲".

　　如果我被車撞一下子，一定會號啕大哭，那顧得上玩游戲，還不得痛苦死，絕望死呀，甚至會對生活失去信心.

　　讀了這本書，我感受到：快樂是什么?快樂是一種發自內心的感覺.只要我們多幫助他人，多玩一玩波麗安娜的"快樂游戲"，就會永遠快樂.那我們如何尋找快了呢?其實快樂就在我們身邊，只要你善于發現.不過更重要的是要有一顆樂觀向上的心.

讀書心得體會征文 篇18

　　最近在看林語堂的《京華煙云》，說來慚愧，長到20來歲，很多名著都沒看過。記得當時是看到網上書城有一個影視原著的欄目，瞥見《京華煙云》的原著者是林語堂先生，突然來了興趣開始讀這本書。林先生的名字很熟悉，應該是高中的時候讀過他做的文章，依稀記得他是我的老鄉，以及文字的功夫十分了得。

　　我本是一個很挑剔讀書的人，喜歡的書，看上幾遍都不煩，比如《紅樓夢》，不喜歡的書，就算勉強自己去看也是怎么也看不完，比如狄更斯的《大衛.科波菲爾》，十年前讀到哪里，現在還是讀到哪里。

　　說的是北京城里幾戶富家的少爺小姐們在動蕩年代的愛情生活故事。林先生頗有些有意思的句子，讓人看了不禁贊嘆，有時候給人似曾相識見紅樓的感覺，比如銀屏說：我又不是你們家買下的人，總有一天要離開了這里，嫁給平實莊稼戶的。不是很像襲人對寶玉說的一番話嗎，巧的是所處的情形也相似。又比如說到木蘭大婚，有四人專管杯盤碗碟，有四人專司迎賓送客，有四人只管.......等等，像不像賈府大喪鳳姐兒指揮的場景;還說到姚家買下王爺家的花園，連園景都修得像大觀園似的，還有“青紗櫥”，樓臺水榭等等。對林先生的生平并沒有研究，不過借著字里行間猜測莫非林先生也很喜歡《紅樓夢》，《京華煙云》里相似的場景是向曹先生致敬來著，不過僅僅猜測而已。這是我自己在讀書時發現的一點樂趣，覺得很有意思。讀書真是一件可以讓人平復心情的好事，雖然我說不上什么具體的道理，不過確實對我有這樣的效果。每每看到精妙的句子，就覺得實在是絕妙之極，恨不得自己也能寫出這樣的佳作，把好詞好句收集起來，閑暇時候點評點評或做點發展擴充，實在是一件有意思的事。年少的時候認為讀萬卷書，不如行千里路，現在看來讀萬卷書和行千里路同樣重要。書中沒有黃金屋，也沒有顏如玉，書中卻自有一份韻味在。

讀書心得體會征文 篇19

　　日常管理過程中，最多的話語是執行力問題，而什么是執行力呢？怎么才能做最好的執行者？近幾個月利用空閑時間拜讀了《做最好的執行者》這本書，在此將體會和感想與大家分享共勉。該書圍繞成為"最好的執行者",從"怎樣思考"、"怎樣做事"、"怎樣做人"、"怎樣說話"四個單元方面做了闡述，讓人感受最為深刻的是該書開篇最好的執行者怎樣思考？"從執行是能力，更是精神";再到"執行不是被動應付，而是主動負責";然后"從期望二，做到十";最后"用手做只能保證做了，用心做才能保證做好";同樣在路橋分公司提出的"一諾千金、快速反應、善于突破、能打大仗、敢打硬仗、能打勝仗"的文化理念，也與公司近期開展"誠實、守信、責任、公平"活動不謀而合，用意是引導企業員工樹立正確的價值觀，增強憂患意識和責任意識，營造風正氣順、干事創業的良好氛圍；如果沒有強烈的執行意識，一切作為夸夸而談，如果做最好的執行者應該從以下四個方面入手。

　　第一，端正態度，拒絕"推、拖、空"表現執行

　　執行力是能力，更是精神，所謂執行，就是完成任務的學問。在任何單位，將任務完成得最好的人，就是最好的執行者。他們往往能獲得最大的器重和發展。工作的理念和奉獻精神，完美的執行經不起任何借口，更經不起任何開脫、搪塞和拖延，借口只能讓我們暫時逃避困難和責任，找借口的一個直接后果，就是容易讓人養成懶散、拖延的壞習慣，優秀的工作人員從不在遇到困難時試圖拖延或尋找借口逃避，而是努力想辦法，去克服困難解決問題，這種變化，體現的是一種思想和員工對自己的職責和使命的態度，思想影響態度，態度影響執行力，目標的實現最終要執行者實現實際的行動，如果執行不到位，那么無論多么完美的計劃都無法打到思想效果。拒絕"推、拖、空"是追求完美執行能力保障，我們就是要牢記責任，培養不達目標不罷休的毅力，比如一個施工項目工作的開展，從市場營銷，到項目實施進場準備工作，到過程施工管理，嚴格遵守投標承諾，嚴格按照合同規定條款執行，再到組織實施策劃過程中，嚴格執行公司管理制度和設計圖紙、行業標準，施工管理過程就是一個完美執行閉合管理縮影。

　　第二注重細節，追求完美，提升執行力

　　細節決定成敗，對于我們施工項目部管理而言，項目經理根據合同要求，給施工人員下達施工月度計劃，施工人員按照進度節點任務，組織施工隊伍，完成日、周計劃，在執行施工的過程中，嚴格按照技術交底，做好點點滴滴的小事情，從鋼筋進場質量把關，到半成品的加工，再到鋼筋綁扎，最后做好模板封閉到混凝土澆筑工作，做好這些才能更體現出你的執行力，古語云："一屋不掃，何以掃天下，只能出色的完成這些施工過程中的點點滴滴，才能迎接更高的挑戰。

　　書中提出一個工作理念叫"期望二，做到十",這其實描繪了做最好執行者的自我要求，別人尤其是領導，對你有期望，你不僅全力做好，更要做到超乎別人的意料，想出色的完成工作任務，必須高度重視細節問題，要樹立一種嚴謹些，再嚴謹，細致些，再細致些的工作作風，改變心浮氣躁的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項工作部署，在我們日常工作中，我們對待每一個施工環節，安全質量細節都應該嚴格按照設計圖紙規范施工，把小事做細，把細節做精，一絲不茍地貫徹執行，只有腳踏實際地從小事做起，從點點滴滴做起，以認真的態度做好工作中的每件小事，以高度的責任心對待工作中的每一個細節，才能在平凡的崗位上創造出最大的成就，一項工程獲得最高獎項就是對施工人員執行力價值回報體現。

　　第三增加溝通融入團隊完美執行力

　　書上提到這樣一個類型的員工，領導布置任務的時候，他似乎聽得很認真，很仔細，看上去也全明白，但實際上卻沒有真正搞明白要做什么。然后就開始執行，結果自然就會出現偏差或者打折扣，領導在給我們布置工作的時候，很多時候不可能將每件任務意圖解釋的那么清楚，如果我們對上級的意圖不能完全領會，又不和領導溝通，往往把事情做得不如意，作我一個優秀的執行者，必須多想、多問、越能體會上級意圖，執行起來才不走樣，在一個項目管理的過程中，需要各個部門把關溝通，從技術部門的交底，到工程部實施，需要物資部、動力部、測量等各個部門配合才能完成每一項工作，這樣才能發揮團隊完美執行力。

　　做最好的執行者不僅僅是一個力量，更應該是我們工作的行為準則，在今后的工作中，我要勤于思考、多學多干、不斷提高自己的綜合素質，使自己具有更強的執行力，在今后的工作中，要把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作的每一個細節，耐心細致的做好工作，做到少出錯誤，甚至不出錯。

讀書心得體會征文 篇20

　　我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當時，我對閏土很好奇，他長什么樣?是個怎樣的人?當在語文課上學了《少年閏土》這篇課文后，我終于認識了閏土。

　　深藍的天空掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到 閏土是一個機智勇敢的少年。

　　閏土是捉鳥的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個大竹篩，撒下秕谷，看見鳥在吃了就一拉，那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥就好了。

　　閏土也喜歡在潮汛時看魚：在潮汛時，有很多魚跳出來，有長著兩條腿的飛魚。看到這里，我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿，并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。

　　夏天，閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識豐富，活潑可愛，聰明能干，他的生活充滿樂趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

　　我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

讀書心得體會征文 篇21

　　通過幼兒園舉辦的此次讀書沙龍活動，使我們進一步認識到幼兒教育的重要性,進一步認識到家、園教育同步性、協調性、互補性的必要性，也為我們今后教育孩子打下了堅實的思想基礎，我們始終認為思想是行動的先導，方向對了，認識到位了，教育起孩子來才會受到事半功倍的效果。

　　我們在此次讀書沙龍活動中，根據自己孩子的特點，有針對性的看了些關于幼兒教育方面的書籍和相關知識，將學習到的幼教知識加以吸收與總結，在對孩子的教育中進行正確、合理引導，并在實踐中作出相應調整與修改。比如在刷牙等生活小細節問題上，確實受到了很好的效果，但我們缺乏一種漸進式教育，后來我們也有意識的加強了漸進式的教育。

　　如果說幼兒園教育側重點是普遍性的話，我們家長的教育側重點應是個性化，因為幼兒園老師教育針對的是全班的孩子，我們家長針對的是自己一個孩子，應結合自己孩子自身的特點，正確、合理引導教育;要求孩子做到的我們家長首先要做到，確實做到言傳身教。并且，在為孩子提供必要的物質需求同時，注重孩子的精神需求，豐富孩子的內心世界，努力培養孩子良好的情趣、興趣、習慣、能力等，促進孩子的全面、健康成長。

　　在幼兒教育中，我們也有自己的兩句話，與大家分享。

　　一句是：“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質享受上)。”

　　另一句是：“先費事，后省事;先省事，后費事。”

　　以上，就是我們在此次讀書沙龍活動中和在孩子教育上的一點兒心得與體會，拿來與大家分享，因為我們思考問題的角度，出發點等不同原因，肯定具有一定的局限性和片面性，不足之處，希望各位老師與各位家長多提出寶貴意見，這有助于我們教育孩子水平的提高，能促進我們今后教育孩子的全面發展與健康成長。

讀書心得體會征文 篇22

　　讀了這本書，我知道了不管做什么事，都要有冒險精神和堅持不懈的精神，這樣才能成功。

　　這個故事讓我感受最深的是里登教授的冒險精神，他能勇敢地面對大自然的挑戰，并且戰勝了它，這使我想起了一個小故事。

　　有一個人，住在小鎮上，他從未見過海，非常想看看海。有一天，他得到了了一個機會，他來到了海邊時，籠罩著濃霧的大海正在漲潮，波濤洶涌，天氣又濕又冷。他想：我不喜歡海，幸虧我不是一個水手，當一個水手真是太危險了。在海岸上，他遇到了一個水手，他問：“你怎么會愛上惡浪滔天、大霧彌漫、又冷又濕的大海呢?”水手說：“其實大海有時是美麗、明亮、溫順的，而且，不管大海是波濤洶涌還是溫順安靜，我都深深地愛著它。”“那么，當一個水手不是很危險嗎?”“當一個人熱愛他的工作室，他不會也不怕危險。我們家庭的每一個人都愛著大海。”水手說。

　　“你的父親現在何處呢?他也在海上嗎?”他問。“他死在海里了。”水手回答。“你的祖父呢?”“死在大西洋里了。”“你的哥哥呢?”“當他在印度的一條河里游泳時，被一條鯨魚吃了。”“既然如此，”這個人說，“如果我是你，我就永遠不到海里去。”水手笑笑，反問他說：“你的父親死在哪?”“他在床上斷的氣。”“你的祖父呢?”“也死在床上了。”“這樣說來，如果我是你”，水手說，“我就永遠不到床上去。”

　　人的一生應該是多姿多彩的，我們應該不斷地去探索，為自己確定的目標而奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活的挑戰，這樣才能成功。

讀書心得體會征文 篇23

　　暑假里，我在家里讀了一本書，叫《爺爺鐵床底下的密室》。使我大有感想。

　　薄荷巷子自從三百多年前就開始流傳著種種神秘的故事，因而籠罩著充滿傳奇色彩的影子。一天，住在薄荷巷子里的男孩阿培無意間得到了一串形狀奇異的鑰匙，又打開了爺爺大鐵床下的密室。這可不是普通的密室，里面的空間大得出奇，停滿了坦克、大炮，還有無數第一次世界大戰時歐洲陣亡將士的幽靈……

　　讀完這本書，我的感想是：對于全世界來說，戰爭是可怕的，只有和平是美好的。我們應該讓戰爭永遠消失在這個世界上，讓和平永遠留在世界上！

讀書心得體會征文 篇24

　　《俄狄浦斯王》的作者是具有“戲劇藝術的荷馬”美譽的'希臘三大悲劇詩人之一的索福克勒斯，他出生于雅典一個富裕的工商業主家族，從小受到很好的教育，該部作品取材于希臘神話忒拜王室的故事。

　　在閱讀的過程中，故事情節的復雜嚴謹而又和諧事實讓我感到心驚膽戰、驚心動魄。他繼承并充分表達了希臘藝術創作的的一個重要原則，即人與命運的沖突，以及人對命運的無可把握。整個家族的不幸命運追根溯源其實是因為俄狄浦斯的父親拉伊俄斯在流亡伯羅奔尼撒的時候誘拐了珀普洛斯的兒子律西波斯，致使這孩子自殺身亡，于是神靈降怒于忒拜家族，神諭昭示其子將會弒父娶母。

　　毫不知情的俄狄浦斯完全身不由己，因為在他出生之時，他就被命運不=不幸的掌控，越是努力逃避越是走上命運為其安排的人生軌道，越是想擺脫束縛，則越是被命運之手抓得牢靠，這樣無力地反抗讓我心痛卻仍感無奈，甚至疑惑希臘的悲劇藝術家為何這樣執拗地相信命運并這樣無比虔誠的描繪命運的不可抗拒性和神秘性。與此同時我想起了曹禺的一部劇作《雷雨》曹禺老先生肯定是受到過希臘悲劇的影響過的。周樸園、侍萍、瀿漪等人都是被命運嘲弄的人。周樸園在外人看來掌握著其他很多人的命運，他逼迫繁漪吃藥以示他對整個家庭的控制，以及其權利和地位的不可侵犯性。然而就是這樣一個看似掌握別人命運的人，卻越不能把握的是自己的命運，越是努力掙脫命運的安排越是深陷命運之神可怕的羅網不可自拔，這與《俄狄浦斯王》在對命運之謎的探討上是何等的相似！

讀書心得體會征文 篇25

　　《小鹿斑比》這本書描述了斑比從天真無邪的小鹿變成了鹿族首領“鹿王”的故事。在這個過程里，他經歷了和媽媽分離，獲得了朋友的幫助、老鹿王的引導，也親眼見證了同伴的死亡。

　　看完這本書后我明白了很多道理。在我們遇到困難的時候不要輕易放棄，要勇敢地克服它，勇敢也不是簡單地說出來，而是需要通過我們自己的實際行動表達出來的。另外，從他和媽媽分開生活的這個場景中，我理解了，隨著年齡的增長，我們不能只依靠爸爸媽媽了，要學會自理，慢慢適應獨立生活。

　　我們在現實生活中要向斑比學習不斷克服困難的精神，努力學習、掌握本領，成為一個有用的人。

讀書心得體會征文 篇26

　　美好而又快樂的暑假已經過去了，但我的心中卻依然掛著一位英雄，他雖然不是主角，卻依然讓我著迷。

　　我想許多男生應該都喜歡讀冒險系列的書籍，當然我也不例外。《查理九世》就是我最愛的讀物。《查理九世》是一套大型精品原創冒險小說，也是一套游戲故事書。本書的主人公——幻想成為冒險家火熱偵探家。

　　蹩腳小學生墨多多，在生日時收到了一份來自爺爺的贈禮，這是一只有著悠久皇室血統證明的狗，它的名字是“查理九世”。但是這似乎不是一只簡單的狗，想象之外的麻煩接踵而至……一個一個巨大而善惡未知的秘密隨之展開。破解密碼，對比指紋，追蹤足跡，分析推理，墨多多、婷婷、虎鯊、扶幽，四個少年伙伴知難而進，無所畏懼。

　　多多是個調皮的男孩，就因為他問題多多，所以他的綽號就叫做“多多”了。

　　婷婷雖然遇到害怕的事情會哭泣，但她豐富的課外知識給了同伴很大的支持。虎鯊雖然不喜歡思考復雜的問題，但他有著超強的行動能力。扶幽是個獨立天才小發明家。我最喜歡的就是唐曉翼，他是東方魅力神秘人物。他雖然個性傲慢，說話毒舌，動不動就能讓冒險隊徹底抓狂，但事實上，他承擔著一項重要的使命，是促進冒險隊飛快成長的關鍵人物。他熱愛探險，勇于探險，不畏困難。唐曉翼有時候就像個大哥哥一樣，默默保護著冒險隊的成員們。他很堅強，雖然患有漸凍癥，卻沒有告訴伙伴們，只因怕小伙伴為他擔心，為他難過。于是他便自己一個人默默的承擔。

　　我多希望，我能成為他們中的一員，那時的我就能夠幫助曉翼。即使世界上沒有真正的唐曉翼，可我執著像他一樣勇敢，像他一樣堅強，像他一樣保護著身邊的每一個人!在我的心中永遠住著一位英雄，他的名字叫——唐曉翼!

讀書心得體會征文 篇27

　　我選擇去解釋“敏而好學，不恥下問”。這句話的意思是聰明好學的人，不以向地位或者學問不如自己的人請教為恥辱。

　　知識淵博的偉大歷史名人孔子，也虛心的求教別人。有一次，他和弟子開車在路上，遇見一位小孩在馬路中間玩石頭。孔子很生氣地說：“你怎么在路中間玩石頭。”小孩說：“你看我這塊石頭像不像兵。”孔子一聽，便坐下來認真觀察，觀察完后問了小孩叫什么，幾歲了。孔子最后說了一句：“我要拜你為師，讓你當我的師父。”

　　還有一次，孔子遇到了幾個不會的題。孔子并沒有去找什么大人物求教，而是向自己的弟子去提問解決那一個個題。人們說：“孔子真是熱愛學習，勤勉學習，而且也向別人去虛心學習。

　　我們班也有幾位同學，遇到問題不會時，會時常向學習不如自己的人請教。

　　所以，我也要虛心地去向別人請教，這樣知識才會越來越多。而不是目中無人，藐視那些學習不如自己的人，讓自己的知識捉襟見肘。學無止境，我要讓知識滿滿的如滔天巨浪一般，取之不盡，用之不盡。

讀書心得體會征文 篇28

　　說起讀書，長這么大，還頭一次審視讀書。因為從自己當學生開始到身為人師，我們都時刻與書為伴，只不過我們太習以為常，甚至沒能好好靜下心來，去品味以下讀書的感覺和收獲。

　　學生時代的讀書感覺，一個字“累”，盡管自己沒有在高中畢業時，把所有的書都撕掉，燒掉，但也毫不吝嗇的把它們裝進口袋給賣掉，可以想象那時候的書對學生的壓抑。

　　走上工作崗位，發現在學校學的知識已經不能使自己從容的面對一個個活生生的求知面孔，甚至無法控制他們靈活的四肢，使得課堂內外，散亂不已。這時，一種再度學習的愿望油然而生！

　　先是看影像資料，聽一聽他們的育人技巧。后來發現，看影像資料局限性太強。變改為看書。隨時隨地都能翻閱，不受時間和空間的限制，看的書自然就多起來。最初一個月兩本，發展到一個月4本，讀書筆記也用一個又一個。有時候，我還把自己的心得體會寫在日記里，不時被女兒翻閱，她也有寫讀書筆記和寫日記的習慣。

　　自從看書以來，對書中的理論知識不太感興趣，甚至感覺作者有羅列無用的東西以充當作品的內容之嫌。對讀書者來說，學不到任何東西。這可能就是人們為什么對現在的書有這么一種看法“現在不管是不是個人兒都能寫書！”

　　對人類最具影響力的《論語》，我看完之后，方感覺出書人競如此的不負責任，同樣的一句話，競在書中出現兩次，并且命名在不同的章節中，賦予完全不同的兩個意思。看來盡信書，則不如無書。

　　讀書中，我曾經發現一個戲劇性的時刻：生病輸液時，是我們讀書的最好時刻。靜靜的躺在病床上，認真的讀著每一句話，慢慢的去品味書中的道理和智慧。唯一的缺陷就是無法把精彩的部分、哲理性的話語記錄下來。等你有時間在去記時，也許找不著，這時候是最可惜的。

　　書，還是要繼續讀下去的，吸取精華，去其糟粕。在有書讀的日子里，我們生活的很充實。讀過很多書之后，我們會發現眼神中充滿定力。我們不會在無所適從的面對變換無窮的世界，我們因此會從容的度過每一個精彩的時刻！