《燈光》讀書心得范文（精選5篇）
《燈光》讀書心得范文 篇1
寒假時我很無聊，我翻開了爸爸給我買的《燈光》這本書，我一口氣就讀完了，讀完后我想了很多。本文通過關(guān)于對燈光的回憶，歌頌了個民先烈的獻身精神，說明今天的幸福來之不易，極力我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和生命的新生活。
忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”是呀，北京的夜景多哦美阿！看路邊排滿了燈，廣場上掛滿了燈，到處是燈，成了燈的海洋，黑夜邊成了白晝，公路倆旁除了梧桐數(shù)還有一排排高高在上的路燈，交通崗頂上有好幾個放射的燈照的馬路一片光明。
“多好啊！”他自言自語，郝營長看到的電燈是極其簡單的“一跟電線，一個燈罩，燈罩下是燈泡。”隨說是燈罩，其實是像碗一樣的東西。現(xiàn)在的燈類型很多：有掛在墻上的，吸在房子上的。燈的顏色也是多種多樣，紅色、綠色，而且還有種類：熒光燈、聲控?zé)簟⑺鼈儼l(fā)揮著不同的作用。
“趕明兒勝利了，咱們也能用上燈泡，讓孩子都在燈光下學(xué)習(xí)該多好阿！”我有一個臺燈，,陪我有倆年了，有很深的感情，我寫作業(yè)時，姿勢不正確，他提醒我：“主人坐好了，不然會近視的！”直到現(xiàn)在我還是那么喜歡它。
郝叔叔，您的愿望實現(xiàn)了，我們以在燈光下學(xué)習(xí)，您為了我們能用上燈泡，不惜犧牲自己的生命，而您卻沒看見電燈，你的那種精神正是我們所要學(xué)習(xí)的，您是我們的榜樣。
《燈光》讀書心得范文 篇2
《燈光》中的郝副營長為了孩子們能在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的性命，才取得了戰(zhàn)爭的勝利。
在生活中，有一些人像郝副營長一樣，他們往往是為了群眾而犧牲小我的人。
在地震中，是誰展開雙臂死力維護著四五個同學(xué)？這便是老師，一種偉大的力量指引著他們?nèi)テ疵Ｗo學(xué)生，這種力量便是：老師對同學(xué)們的愛護。
生活中什么人都有，還有一些人往往為了自己的利益，而去謀害他人。
害人是他們的看家本領(lǐng)，為了自己，他們能去殺人放火；為了錢財，他們會去謀財害命；為了......
做人處事中，究竟做一個怎樣的人？命運掌握在自己手中，一念之差，就會形成兩種完全不相同的人。
是像郝副營長一樣為人民服務(wù)？還是做一個茍且偷生的人？做人不應(yīng)就像郝副營長一樣嗎？
《燈光》讀書心得范文 篇3
我們看書、學(xué)習(xí)和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王愿堅寫的一篇課文-----《燈光》。
這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今后的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。
第一處：“赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的.信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學(xué)習(xí)、讀書。我感到了郝營長他很關(guān)心下一代，為了讓孩子在燈下學(xué)習(xí)，他要在戰(zhàn)爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關(guān)愛他人，自從“見了”郝副營長，我就要學(xué)習(xí)他關(guān)愛他人的品質(zhì)。第二處：“這位年輕的戰(zhàn)士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。”
我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學(xué)習(xí)，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關(guān)心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。
但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。
全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。
《燈光》讀書心得范文 篇4
每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂敘說親情；有的在燈光下愉快地做一次網(wǎng)上沖浪；還有的則徜徉于五彩的霓虹燈下，盡情地享受著休閑時光......
面對燈光，從來沒有過這樣的感情：
因鎮(zhèn)上電路檢修，說是晚上八點才來電,可今天的晚自習(xí)照上不誤啊！六點半上課，校領(lǐng)導(dǎo)送來一小捆蠟燭，讓學(xué)生每桌點上一根。借著微弱的但依稀可見的燈光，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開始上課了。
湊巧的是，我們今天所上的課文是王志堅寫的《燈光》。這篇課文以回憶的形式，先寫了解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書上的插圖，圖上畫著一個孩子在燈光下讀書，這幅圖使郝副營長陷入對未來的憧憬中；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰(zhàn)爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓子孫后代過上安寧生活，郝副營長和很多革命志士獻出了自己的生命。
上完此課，我對孩子們說：“今天，好像是刻意安排，讓我們不是在明亮的日光燈下，而是借著燭光學(xué)習(xí)《燈光》這一課，這是讓我們不忘過去，是讓我們緬懷革命先烈，是讓我們珍惜今天的幸福生活......”
孩子們眼里閃爍著點點淚花，這淚花，在燈光下，閃爍著別樣的光芒！
《燈光》讀書心得范文 篇5
一口氣讀完了《燈光》一文，淚水模糊了我的.眼睛，我被郝副營長那舍已為人的精神感動了。
我掩卷沉思。人生最寶貴的是生命，是因為生命對我產(chǎn)每個人都只有一次，誰不萬分愛惜它呢？但是，郝副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了他那非常寶貴的生命。這究竟是為什么呢？難道是他不懂生命的意義嗎？不，不是。他對生命的意義了解地非常地清楚、深刻。因為他知道，一個人，活在世界上，絕不是僅僅只為了自己，而是為了他人生活得更美好。這樣的生命，才是最有意義的、最有價值的生命呀！但是，有的人卻不是這樣。他們認為人的一生太短暫了，如果不及時行樂，生命的火炬就在白白地燃燒。因此，人們就拼命地追求著金錢與歡樂，完全不顧他人的利益。難道這樣的生命也有意義嗎？不，有意義是指可以舍已為人，不管什么時候，都能替他人著想，這才是生命的意義！
讓我們像郝副營長那樣，讓生命放出更多的光和熱。