荊棘鳥讀書心得體會（精選30篇）
荊棘鳥讀書心得體會 篇1
我是在春節(jié)期間讀的《荊棘鳥》，這是一種很奇怪的感覺。一方面是世俗熱氣騰騰的生活，另一方面是人性掙扎與涅盤的痛苦。當(dāng)我行走在鄉(xiāng)間小道上時(shí)，我一邊跟親人閑談?wù)f笑，一邊在想著德羅海達(dá)牧場的玫瑰。當(dāng)我坐在觥籌交錯的飯桌前，我一邊嬉笑喧騰，一邊在心中回味著拉爾夫的矛盾與痛苦。——這，是不是一種很美妙的狀態(tài)?
喜歡讀這本書，甚至舍不得看完這本書。廣袤美麗而又多災(zāi)多難的德羅海達(dá)牧場，性情各異而又同樣倔強(qiáng)的克利里家族，表面平靜實(shí)則矛盾痛苦的內(nèi)心世界，糾結(jié)纏繞而又苦苦追尋的復(fù)雜人性……細(xì)細(xì)品味，不忍釋卷。
“鳥兒胸前帶著荊刺，它遵循著一個(gè)不可改變的法則，她被不知名的東西刺穿身體，被驅(qū)趕著，歌唱著死去。在那荊棘刺進(jìn)的一瞬，她沒有意識到死之將臨。她只是唱著、唱著，直到生命耗盡，再也唱不出一個(gè)音符。但是，當(dāng)我們把荊刺扎進(jìn)胸膛時(shí)，我們是知道的，我們是明明白白的，然而，我們卻依然要這樣做。我們依然把荊刺扎進(jìn)胸膛。”書的結(jié)尾這樣寫，我的頭腦中出現(xiàn)祖孫三代中的三位女性：菲奧娜，梅吉和朱絲婷。
菲奧娜本為貴族之女，因?yàn)閻凵弦晃徽渭矣辛松碓胁坏貌幌录藿o巡回剪羊毛工帕迪，然后生了一大堆的孩子。她純潔、高貴、隱忍而又痛苦，一直到她發(fā)現(xiàn)帕迪是個(gè)值得愛的人時(shí)，帕迪卻在大火中喪生了。
梅吉與神父拉爾夫相愛，這又是一段不能被世俗承認(rèn)的愛。拉爾夫在“上帝”與梅吉之間選擇了前者，但是內(nèi)心卻又難以割舍梅吉。讀書筆記.梅吉為了保全拉爾夫和這份感情，跟相貌與拉爾夫相似的盧克結(jié)婚了，盧克卻一心只念著他幻想中的土地，一味攢錢，不懂愛與生活。朱絲婷是梅吉與盧克的女兒，相貌與性情都不像梅吉，但卻有著同樣的倔強(qiáng)。
因?yàn)楸R克的原因，梅吉對這個(gè)女兒有著復(fù)雜的感情：又愛又恨。因而兩人總是不能融合。而緊接著出生的兒子戴恩因?yàn)槭敲芳屠瓲柗驉矍榈慕Y(jié)晶，獲得了梅吉所有的感情，梅吉甚至都忽視了朱絲婷。
荊棘鳥讀書心得體會 篇2
荊棘鳥，用荊棘刺穿自我的身體，一向謳歌，直到死去。鳥兒為什么要這么做，為什么不就好好唱歌就行?
可是看完書，我想我明白了。
菲愛著弗蘭克的親生父親，盡管她的丈夫帕迪對她愛和尊重，依舊得不到她的一點(diǎn)笑容。對于菲來說，她對弗蘭克的親生父親的感情就是插在她心上的那根荊棘;而對帕迪來說，他對菲的愛就是插在他胸口的荊棘。
梅吉愛著拉爾夫，可她嫁給了和拉爾夫相貌相像的盧克，而對拉爾夫的愛是穿透她的心的荊棘。而對拉爾夫來說，扎在他胸膛的荊棘是他的梅吉和他的教會權(quán)力，對于這兩個(gè)不能兼得的事物，不管他怎樣選擇，他都不能免于痛楚。
而朱思婷和戴恩呢?朱思婷的荊棘是她的弟弟戴恩，她的演藝事業(yè)，或者雷恩，還是她自我?她的故事到最終也沒有結(jié)束，所以不能這么早下確定扎在她心上的是什么。而很明顯，戴恩的荊棘是他的教會事業(yè)，他就像梅吉所相信的那種因果報(bào)應(yīng)，他要被還給上帝。
那刺穿自身的荊棘隱喻一個(gè)人的執(zhí)念，執(zhí)著于什么，什么就會刺穿他的心，讓他痛。而他依舊不愿意放下，在這種痛的驅(qū)使下，帶著執(zhí)著的神情走向死亡。似乎，僅有這種痛能證明他存在的意義。
假如沒有了荊棘，菲歡樂地和帕迪生活在一齊，拉爾夫和梅吉順利的在一齊，戴恩做了個(gè)牧羊人。故事會像一碗糖水，多喝一口就會膩得慌。
這就是人的故事。人總不會把自我的人生弄成一碗糖水的，就算往里邊撒一把塵土。
況且，每個(gè)人都有自我的荊棘，并毫不猶豫的把它插在自我的心上，然后淌血的心帶來的痛感會給他源源不斷的叫做勇氣與堅(jiān)持的東西。
荊棘鳥讀書心得體會 篇3
很多年前我還很年輕時(shí)看過《荊棘鳥》的小說，當(dāng)時(shí)很感動，到此刻記憶已有些模糊。這兩天在___看了一下，勾起多年前的回憶，又在網(wǎng)上重溫了小說，只是記得我以前看的和此刻網(wǎng)上的可能翻譯的版本不一樣，風(fēng)格有些不一樣，看來我還是更喜歡老版本些。之后又在網(wǎng)上翻看了83年由美國拍的電視劇，感動得一踏糊涂，也許，年輕時(shí)擁有感情不懂感情，真正懂得愛時(shí)人又老了。
理查德張伯倫演的拉爾夫神父深深感動了我，他就是我心中的拉爾夫，優(yōu)雅的舉止，挺拔的身材，深情憂郁的眼神，馬背上矯健的身姿，舞會上優(yōu)美的舞姿，對梅吉無盡的愛，從她10歲到50多歲，從自我28歲到70多歲，就是在他最終70多歲死在梅吉的懷里的時(shí)候，我還是一樣地愛他，愛他對梅吉的愛。
網(wǎng)上有些人覺得理查德演拉爾夫時(shí)已經(jīng)48歲了，太老了，我一點(diǎn)都不覺得，相反，我在網(wǎng)上也搜到了他年輕時(shí)演的《水晶鞋與玫瑰花》中王子，太浮了些，拉爾夫是穩(wěn)重優(yōu)雅的，成熟內(nèi)斂的，他就是當(dāng)時(shí)的他。之后又看到理查德晚年承認(rèn)自我是同性戀，我的感覺是太浪費(fèi)了，太悲痛了，就像張國榮，為什么完美的男人都是同性戀呢，難道我們女人不可愛嗎?
言歸正傳，還是講拉爾夫和梅吉吧。我相信，每個(gè)男人和女人，盡管痛苦一生，煎熬一世，只要能擁有拉爾夫或梅吉的愛。我們沒有孤獨(dú)一生，我們平凡歡樂，是因?yàn)槲覀儧]有遇到那個(gè)人，或者遇到了，他并不愛你，或你不愛他。真
正的愛是痛苦的，黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過，當(dāng)我們回憶人生，會發(fā)現(xiàn)人生中最幸福的瞬間，也就是心靈最痛苦的劃痕。愛得深，痛得深，也是幸福。拉爾夫和梅吉是痛苦的，也是幸福的，他們彼此都愛著自我最愛的人，也被最愛的人愛著，盡管不能結(jié)合在一齊，那又怎樣呢，相愛的一天，勝過無愛的一世。
荊棘鳥讀書心得體會 篇4
《荊棘鳥》是一部澳大利亞的家世小說，以女主人公梅吉和神父拉爾夫的愛情糾葛為主線，描寫了克利里一家三代人的故事，時(shí)間跨度長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)。拉爾夫一心向往教會的權(quán)力，卻愛上了克利里家的美麗少女梅吉。為了他追求的“上帝”，他拋棄了世俗的愛情，然而內(nèi)心又極度矛盾和痛苦。以此為中心，克利里家族十余名成員的悲歡離合也得以展現(xiàn)。
小說情節(jié)曲折生動，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密精巧，文筆清新婉麗。在描寫荒蠻廣漠的澳大利業(yè)風(fēng)光時(shí)，頗有蒼涼悲壯之美;同時(shí)女作家對女人愛情心態(tài)的探索，又十分細(xì)膩感人，故而這部作品有澳大利亞的《飄》之譽(yù)。
荊棘鳥讀書心得體會 篇5
有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取……這就是荊棘鳥的傳說。
這是這本書的開頭。當(dāng)我看到這個(gè)開頭的時(shí)候，我就知道，它已深深的吸引了我，也打動了我。
這本書的卻是一個(gè)悲劇，但卻也凄美。這本書是一部澳大利亞的家世小說，以女主人公梅吉與神父拉爾夫的愛情糾葛為主線，描寫了克利里一家三代人的故事，時(shí)間跨度長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)之久。
他們彼此相愛，卻不能在一起。因?yàn)闄?quán)力么，地位么?男人總是想要得更多，但是當(dāng)愛情與榮譽(yù)不能兼得，便義無反顧的選擇榮譽(yù)，而無奈舍棄愛的人，即使內(nèi)心會痛苦，但他們無法做到放棄理想。
書中有這樣一段話，讓我平靜的心情突然泛起漣漪：“回憶就是這樣的：即使是那些充滿深情厚愛的回憶也概莫能外，好像腦子里有一種無意識的愈合過程，盡管我們曾痛下決心永勿忘，但它依然能使創(chuàng)傷彌合�！泵總�(gè)人心中都會有這樣一個(gè)人吧，也許是受了傷害離開，也許是生離死別。曾經(jīng)以為的天長地久，曾經(jīng)一輩子的約定，曾經(jīng)覺得終生難忘的人兒，曾經(jīng)在心中生生割開的深深溝壑。卻都在時(shí)間的遷移中，沖刷得干凈，即使再努力的鐫刻，也會被時(shí)間沖淡，再深的溝壑，也會由時(shí)間填滿。
荊棘鳥讀書心得體會 篇6
這部小說從頭至尾都讓人的心境處于悲涼的狀態(tài)。拉夫爾和梅吉注定無法相守，一邊是事業(yè)，一邊是感情，拉夫爾注定要為事業(yè)風(fēng)險(xiǎn)一生，而梅吉注定要為守護(hù)心中的感情孤苦一生。在事業(yè)上，拉夫爾是成功的，為了他的上帝，為了他的信仰，他毅然遠(yuǎn)離梅吉，可是心中卻永遠(yuǎn)充滿了內(nèi)疚與痛苦，他愛梅吉，可是他又無法沖破世俗的束縛，他心中的思念，憐惜，落寞，糾結(jié)，梅吉又何嘗不知。梅吉對拉夫爾的愛由始至終從沒有改變過，她和一個(gè)外表酷似拉夫爾的男人結(jié)婚，她把他當(dāng)成自我的心愛之人，就算得不到拉夫爾，也要和他相似的人結(jié)婚，那個(gè)男人是個(gè)地地道道的守財(cái)奴，他享受吃苦受累的過程，他是一個(gè)無情，貪婪，自私自利之人，同時(shí)也是一個(gè)可憐之人。
梅吉借丈夫之名與拉夫爾私通，她最終如愿以償?shù)玫嚼驙柕囊徊糠�，她把全部的愛都給了他們的兒子戴恩，他是她的期望，她的動力。沒有拉夫爾在身邊，她有他們的兒子，即使她與現(xiàn)任丈夫有一個(gè)女兒。有了拉夫爾的兒子，她毅然回到德羅海莊園，回到她的親人們身邊，在那里，她能夠盡情的享受屬于她的時(shí)光。
他們的兒子長大了，像拉夫爾一樣，戴恩信仰上帝，他不想結(jié)婚，他是一個(gè)活脫脫的拉夫爾翻版。梅吉把他送到拉夫爾身邊，成全他的夢想。明眼人一下就能看出戴恩是拉夫爾的兒子，而拉夫爾卻至始至終沒有意識到自我有兒子，并且就在他身邊。戴恩在希臘救了兩個(gè)女子卻搭上了自我的性命，他還沒來得及明白自我最崇拜的人竟然是自我的父親，就突然離開了人世。
拉夫爾明白了自我有兒子，并且還是戴恩，可是他卻永遠(yuǎn)見不到他了。他永遠(yuǎn)也無法原諒自我，這就是命運(yùn)，他忠于上帝又欺騙了上帝，上帝用他的兒子懲罰了他。在戴恩下葬后的幾個(gè)小時(shí)后，他在梅吉的懷里永遠(yuǎn)的離開了她，他最終忘了梅吉，他沒有死于上帝的懷里，在上帝的光輝下，他死于他最愛之人懷里，他解脫了，這份愛太沉重，太綿長，太痛苦，太糾結(jié)了。
荊棘鳥的傳說：有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自我的身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比完美的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽钔昝赖臇|西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取……
荊棘鳥讀書心得體會 篇7
其實(shí)這種痛我們從作者的開卷語中就能深深體會，“有一個(gè)傳說，說的是有那么一只鳥兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長、最尖的棘刺上，在那荒蠻的枝條之問放開了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟然使云雀和夜鶯都黯然失色。這是一曲無比美好的歌，曲終而命竭。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用深痛巨創(chuàng)來換取……反正那個(gè)傳說是這么講的。”每每回味這段話，總會情不自禁地沉浸其中，不能自拔。
小說是一個(gè)經(jīng)典的愛情故事，之所以經(jīng)典，也許是因?yàn)檫@是一個(gè)愛情悲劇——從兩人(拉爾夫和梅吉)相遇的那一刻起，就已經(jīng)注定了的悲劇。在我看來，讀書筆記.《荊棘鳥》這本書最大的亮點(diǎn)在于鮮活的人物描寫。從菲到梅吉，再到朱絲婷，作者在讀者面前展現(xiàn)了女人們或悲慘或坎坷的命運(yùn)，以及內(nèi)心痛苦的掙扎;從帕迪到拉爾夫，再到雷恩，展現(xiàn)了三代男人對愛不同的詮釋;從弗蘭克到戴恩，最受寵的孩子被母親極力挽留卻被上帝愚弄……感人的愛情從門第間展開，延伸到宗教，爆發(fā)在都市。我不得不佩服作者在構(gòu)思刻畫方面所下的工夫。
荊棘鳥讀書心得體會 篇8
寒假的時(shí)候，朋友介紹了考琳·麥卡洛寫的《荊棘鳥》這本書讓我看，斷斷續(xù)續(xù)的看了很久，直到最近幾天才把它看完......
世界上有這么一只鳥兒，它一生只唱一次歌，它用它畢生的時(shí)間去尋找一根最漂亮，最茁壯的荊棘，等到它找到了，就把自己重重的壓上去，讓荊棘刺穿它寬闊的胸膛，在那一霎，它放聲高歌，伴著自己的痛苦與歡樂，和著自己的幸福和滿足，慢慢的，慢慢的，鳥兒開始流血，但它卻絲毫沒有停止唱歌的意思，歌聲反而更加的凄婉動聽……
這只鳥兒就叫做荊棘鳥。
它的歌聲讓所有會歌唱的鳥自慚形穢，一向自比歌王的云雀和夜鶯，在它的歌聲面前也黯然失色。不久，鳥兒的血流盡了，一曲最美妙的歌聲也戛然而止。然而，整個(gè)世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑著。所有聽到歌聲的人和鳥兒都在向荊棘鳥致最后的敬意，因?yàn)榇蠹叶贾�，最美好的東西，只有用深痛巨創(chuàng)才能換取
讀完這個(gè)故事，我一直都在沉思：荊棘鳥是知道的，它尋找荊棘樹，就意味著尋找死亡，就意味著生命的結(jié)束，就意味著承受連生命都承受不了的痛苦。但是，它還知道，只有承受經(jīng)歷這個(gè)無比巨大的痛苦，才能唱出最美妙的歌聲。
我在想，我愿意做那個(gè)荊棘鳥嗎?我如果是那個(gè)荊棘鳥，我肯去尋找荊棘樹嗎?找到了荊棘樹，我肯落在最尖最長的荊棘樹上嗎?
我不敢說，但是，我知道有人愿意做荊棘鳥，而且像荊棘鳥一樣給我們留下了最美好的歌聲。
荊棘鳥讀書心得體會 篇9
今天是星期六，我在家看語文書，無意中看到了《自然之道》，頓時(shí)覺得里面的故事讓人感觸頗深，故此記下來和大家分享。
故事的內(nèi)容講的是“我”和幾個(gè)同伴以及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ヂ糜危康木褪窍肟纯从斒窃趺磁老虼蠛５�。那天，我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大龜巢，有一支小烏龜探出頭來，正躊躇不前，突然一支海鳥飛來，用尖尖的嘴啄幼龜?shù)念^，想把它拖到沙灘上去�！拔摇焙蛶讉�(gè)同伴緊張的看著眼前這一幕，其中一位忍不住對向?qū)дf：“你快想想辦法啊，”向?qū)У幕卮鹱屛覀兏拥慕辜保f：“叼就叼去吧，這是自然之道。”向?qū)У幕卮鹫衼砹送閭円娝啦痪鹊暮艉啊Ｗ詈笙驅(qū)O不情愿的抱起了那只小烏龜朝大海走去，挽救了一個(gè)幼小的生命，正當(dāng)我們高興的時(shí)候，接下來的事情更是讓我們大吃一驚。
原來是向?qū)Ш臀覀儫o知的舉動救下了小烏龜，致使龜巢中的烏龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面是安全的，就成群結(jié)隊(duì)的從龜巢中怕爬出，引來了許多的食肉鳥，這下我們才意識到自己犯下的錯誤。我們拿著帽子，把幼龜放進(jìn)里面來回的奔跑，算是對自己過錯的補(bǔ)救。此時(shí)此刻，我們對向?qū)дf的話才恍然大悟，雖然還不能徹底明白什么事自然之道，但“我”相信這個(gè)例子是對自然之道最好的詮釋。
學(xué)習(xí)和生活中也是同樣的道理，我們只有遵守一定客觀的規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事，才能事半功倍，少走彎路。
荊棘鳥讀書心得體會 篇10
面對困難，永不退縮
是誰，騎著飛天掃帚映入我的眼簾？是誰，揮舞魔杖消滅了魔法界最可怕的敵人？又是誰，運(yùn)用勇敢和智慧突破重重難關(guān)？是他！哈利波特！
《哈利波特》系列一直是我最愛看的一套書。我常�？吹萌缱砣绨V，把自己也當(dāng)成了哈利。這個(gè)暑假，我又重溫了一遍《哈利波特》，再一次讓我受益匪淺。
《哈利波特》系列講述了哈利從小就失去了父母，他的父母被魔法界的黑魔頭——伏地魔所殺害。后來，哈利波特費(fèi)盡千辛萬苦，殺死了伏地魔，保衛(wèi)了魔法界。
這是個(gè)多么勇敢的故事呀！哈利波特為了報(bào)仇，不怕任何困難，敢于冒著生命危險(xiǎn)，和他的朋友們一起勇往直前，鏟除黑勢力。我看著看著就流下了眼淚。是呀，在當(dāng)今社會中，真正知難而進(jìn)的人又有多少呢？
我的年齡和哈/利波特二年級時(shí)的年齡相仿。他上二年級時(shí)，身背罵名，孤身一人救出羅恩的妹妹，跟伏地魔的靈魂和蛇搏斗，并消滅了伏地魔七分之一的靈魂。再看看我，幾天前，我走路回家。一樓一戶人家的狗正“狗視眈眈”地看著我，我嚇得魂飛魄散，心想：我得趕快上樓，不然，狗可能會咬我的呀！我快步上樓，誰知，狗居然“戀戀不舍”，也跟在我的后面。這下我可慌得手忙腳亂了，三步并作兩步趕緊上樓。但狗也加快了腳步。我回頭一看，狗正沖我齜牙咧嘴，我更害怕了，剛想喊救命，狗就被他的主人叫走了。我長舒一口氣，但還是驚魂未定。把我和哈利波特比，只是增添笑料吧！
同學(xué)們，哈利波特是多么勇敢無畏呀！那是因?yàn)樗鎸щy，永遠(yuǎn)不退縮。讓我們把哈利波特的這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中吧，他為我們樹立了一個(gè)好榜樣！
荊棘鳥讀書心得體會 篇11
最近看到了《自卑與超越》的中間部分，是講關(guān)于自卑者的心理以及如何援助，反觀現(xiàn)在遇到的幾個(gè)特殊兒童以及自卑兒童的`現(xiàn)狀，我發(fā)現(xiàn)非常具有指導(dǎo)意義。
在身體器官或者智力有缺陷的兒童中，我們往往會陷入教育難題，怎么去幫助這些兒童克服其先天缺陷帶來的心理障礙，走向不一樣的狀態(tài)?
在與這樣有較為嚴(yán)重的自卑情緒的兒童接觸中我們會發(fā)現(xiàn)他們會有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、社會感覺能力較低。常常不能很好的感覺到別人想表達(dá)的意思，比如聽講困難，注意力不集中，遲鈍等。
2、合作能力較低。在群體中與同伴合作會出現(xiàn)問題。比如，很少融入同伴合作，或者在小組合作任務(wù)中不知道該如何完成，甚至?xí)呱瘢苋菀子坞x于小組與任務(wù)之外。
3、常常對他人的行為非常敏感。
我們往往很想把他們從對先天缺陷的陰霾里撈出來，想用學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移他們的注意力，想給他們補(bǔ)課，但是我們發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課無用。他們根本不把注意力放在這里。有時(shí)候，我們嚇嚇?biāo)麄�，他們便動一動，不管他們便不動，我們很奇怪他們的注意力與精力都放在哪里，去吃喝玩樂?可是哪一個(gè)方面他們可能都不是班里最突出的學(xué)生。
荊棘鳥讀書心得體會 篇12
讀完巴金的《家》后，我的內(nèi)心久久不能平靜，好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一直有股勁頭在不停的上升。
書中形成鮮明對比的兩個(gè)人物，同時(shí)也是兄弟的覺新和覺慧，他們雖然出生在同一家庭，但是兩人的`思想完全不同。覺新的“作輯主義”和“不反抗主義”使我義憤填膺；覺慧的初生牛犢不怕虎，追求自己的理想，使人感到一點(diǎn)欣慰。因?yàn)榕橙酰驗(yàn)榉饨ǘY教的傳統(tǒng)舊思想，斷送了覺新這個(gè)有為的，年輕的生命。覺新雖然有過向往“五四運(yùn)動新潮”的影響，但是在封建家庭的“孝”道的感染下，在全家的封建思想的帶動中，他放棄了，他不敢說“不”字。當(dāng)父親決定用抓鬮的方法決定婚姻時(shí)，他默認(rèn)了；當(dāng)家人要讓瑞鈺到城外生孩子是，他更默認(rèn)了。當(dāng)他意識到家庭的，正想追求自己的理想時(shí)，梅卻在憂郁中死去。不久，覺慧又離家出走，這不僅沒使他放飛夢想，卻讓他在失敗的家庭中更加討好每一個(gè)人，更加小心翼翼。因?yàn)樗谂橙踔懈优橙酢Ｏ喾矗X慧這個(gè)封建禮教叛徒，這個(gè)膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。離開了這個(gè)關(guān)著他的恐怕的籠子。正因?yàn)橛辛擞X慧，才使這個(gè)生氣沉沉的大家庭中帶來了一絲朝氣，一股清風(fēng)�！盁o論如何，我不，跟他們一樣，我要走自己的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前去�！边@是覺慧對封建禮教，對就制度發(fā)出的一聲警告；“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)把自己的幸福爭過來！”這句話證明了覺慧追求自己理想，是個(gè)熱血沸騰的青年。雖然他沒有和鳴鳳結(jié)合，雖然他努力的想把腐朽的家庭變朝氣，但是他失敗了，而他在失敗中選擇了離開和放棄，去追尋自己的理想。
許多人在譴責(zé)與猶豫中一直沒有正確的選擇�？赡阋馈白咦约旱穆�，讓別人說去吧！”只要堅(jiān)持自己正確的理想，不要管別人是如何指責(zé)，相信自己，向勝利之門沖��！
荊棘鳥讀書心得體會 篇13
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作。作者用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，經(jīng)過這本書我明白了另一個(gè)世界的奧秘——昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理。
作者用那生動活潑的行文，簡便詼諧的語調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自我、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)當(dāng)有追求真理的勇氣和毅力，對自我感興趣的事情應(yīng)當(dāng)有始有終的去把它做好，相信自我的本事，最大限度地發(fā)揮自我的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就必須能夠創(chuàng)造出奇跡。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不必須要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧秘，但我們能夠?qū)W他的精神，去做好其他事情!
我認(rèn)為《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認(rèn)真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。
荊棘鳥讀書心得體會 篇14
整本書主要圍繞四個(gè)核心觀點(diǎn)展開：一，嚴(yán)重或慢性的壓力，對發(fā)育中的大腦具有非常負(fù)面的影響，這也是全球流行的與壓力相關(guān)的情緒問題（例如焦慮和抑郁）的重要基礎(chǔ)。二，過低的控制感，是人類個(gè)體所能經(jīng)歷的最有壓力感的事情之一，因此，它會進(jìn)一步引發(fā)與壓力相關(guān)的心理健康問題，并減少孩子在學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)水平和表現(xiàn)水平。三，所有健康的自我激勵，其實(shí)都植根于控制感、勝任感或自主感（自驅(qū)力的根本來源）。四，培養(yǎng)出健康的控制感，還會進(jìn)一步帶來各種積極結(jié)果，包括更高的身心健康水平、更充盈的內(nèi)部動機(jī)、更優(yōu)異的學(xué)業(yè)成就和更高水平的職業(yè)成功。
書中利用腦科學(xué)的研究，詳細(xì)闡述了這4個(gè)觀點(diǎn)。當(dāng)然這還不是本書的亮點(diǎn)，本書的主要亮點(diǎn)是，講了很多具體實(shí)操的方法。如何減輕壓力，如何培養(yǎng)孩子的控制感，如何培養(yǎng)孩子的勝任感和自主感，以及遇到各種各樣的困難該怎么辦�？梢哉f是一本實(shí)操性非常強(qiáng)的書。不過，實(shí)操性較強(qiáng)的書也都會有一個(gè)問題，就是看書的時(shí)候覺得很好，看完就會丟在一邊。我們真正照此去做的并不多。除非是你本來就在做，而剛好又需要方法，這類書才會為你所用。
這個(gè)書其實(shí)講了一個(gè)很簡單的道理：要想孩子成長，家長必須放手。我想這差不多是每個(gè)父母都知道的道理，而現(xiàn)實(shí)生活中卻全是反面例證。為什么呢？因?yàn)�，“放手”意味著我們要對抗自己的”控制感“，這是非常難的一件事。就像不會游泳的人沉入水底，難道都是不知道放松憋氣就會浮上來嗎，相反，大部分人都知道的，可是那種巨大的恐懼感襲來的時(shí)候，我們根本控制不了自己了。就跟書里說的：杏仁核一旦啟動“戰(zhàn)士狀態(tài)”，我們的“前額皮質(zhì)”根本就不工作了。這就是我們常說的，情緒上來的時(shí)候，理智根本就不工作了。
所以，在培養(yǎng)孩子這件事上，我們只是知道一堆的方法，是沒有用的。關(guān)鍵點(diǎn)還是要修煉我們自己，就如書中所說“治療焦慮，是你能為自己和家人做的最好的事情之一”！
荊棘鳥讀書心得體會 篇15
自從班級書柜開放后，無聊的時(shí)候就看看書，我隨手拿起一本名叫《查理九世》的書看了起來，這本書全部看完后感覺還不錯，于是我就叫老爸幫我買這本書的全套，一共20本。在我的竭力勸說下，老爸終于同意了。三天左右，書就到了我家里，我迫不及待的打開了包裝盒，里面不僅有20本書，還有隨書附贈的精美貼紙、黃金地圖等。之前雖然看過幾冊，但都沒有看明白，我先拿出了一本《查理九世》不死國的生命樹，作者的名字叫“雷歐幻像”，我在網(wǎng)上查了好幾次都查不到他的真名，不過我在書的最后一頁看到了“總策劃：宋巍巍”這幾個(gè)字，我猜作者可能就是他，在作家富豪榜上，這位作家憑借《查理九世》排到了第四。
《查理九世》的內(nèi)容同樣精彩，本書的主人公幻想成為冒險(xiǎn)家偵探的蹩腳小學(xué)生墨多多，有一天收到了一份來自爺爺?shù)馁浂Y，這是一只有著悠久皇室血統(tǒng)證明的狗，它就是查理九世。但是這似乎不是一只簡單的狗，想象之外的麻煩接踵而至。一個(gè)一個(gè)巨大而善惡未知的秘密隨之展開。查理九世后來帶領(lǐng)著墨多多、班長堯婷婷、小發(fā)明家扶幽，還有校園小惡霸胡沙。解決密碼，對比指紋，追蹤足跡，分析推理，他們知難而進(jìn)，面對困難無所畏懼。
看完這套書后，在這套書里，有為財(cái)富瘋狂的人，有為親人沉淪的人，世界上有太多讓人執(zhí)迷不悟的理由，可是最后他門都敵不過像墨多多這樣心靈純潔的孩子們，我想，那是因?yàn)樗麄兠允Я俗约旱膬?nèi)心。也許今天，我們只是看了一個(gè)故事，然而在未來的某一天，在我們經(jīng)歷了更多之后，看過這本書的每一個(gè)人，一定會有更深的感悟。
荊棘鳥讀書心得體會 篇16
上課了，汪老師平易近人地問誰會背誦《三字經(jīng)》？王秋辰胸有成竹舉起了手，他得意地背了起來。他背得滾瓜爛熟。我們都沒聽清�！八车锰炝恕！蔽覀兲貏e羨慕他。
汪老師說今天我們來學(xué)習(xí)一則不同的《三字經(jīng)》：“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知�！边@個(gè)三字經(jīng)里還有一個(gè)故事呢！有一次，孔融的爸爸請好幾位長輩來家里做客。爸爸端來了剛洗好的梨子，孔融挑了一個(gè)最小的，爸爸說：“你挑那個(gè)最大的吧！”孔融搖了搖頭，說：“那些大的梨應(yīng)該給長輩。”還有一次，孔融帶著幾個(gè)調(diào)皮的弟弟玩，他還是選了那個(gè)最小的梨。爸爸又問他：“這次是你最大，你為什么不選那個(gè)最大的梨呢？”孔融說：“還是應(yīng)該讓給弟弟�！卑职殖泽@地說“原來孔融這么懂事��！”我們也應(yīng)該像孔融那樣尊敬我們的師長。
讀了《三字經(jīng)》中的這個(gè)故事，我覺得孔融真是一位尊敬長輩，愛護(hù)幼小的好孩子，我很敬佩他、喜歡他，我也想像孔融那樣尊長愛幼，我要向孔融學(xué)習(xí)。
荊棘鳥讀書心得體會 篇17
借此機(jī)會我與大家分享《正能量》讀后感，談?wù)勛晕业男牡皿w會，感謝黨總支對年輕人的關(guān)心，為我們訂閱了《正能量》這樣一本排除負(fù)面情緒、傳遞正向能量的心靈成長之書。工作之余，懷著激動的情緒抓緊拜讀完這本鮑耶所著，從蘇格拉底到喬布斯一向受用的六度空間，心中感慨無限。
閱讀這本書，是從疑惑、好奇和心中無限的期盼中開始的，還沒開卷，便被書名所打動——《正能量》，到底什么是正能量？怎樣獲得正能量？又怎樣樣才能運(yùn)用正能量打造全新的自我？隨著閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)深入，跟隨著作者的文字，內(nèi)心仿佛也變得越來越光明與用心起來。
書中所說的正能量，就是一切予人向上和期望、促使人不斷追求，讓工作、生活變得圓滿幸福的動力和感情。透過種種實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)，鮑耶嚴(yán)謹(jǐn)又趣味十足地向我們闡釋了偉大的“六度空間”原理，實(shí)現(xiàn)能量突破的“六度空間”，從失敗中走出，下一站就是成功。運(yùn)用“六度空間”原理激發(fā)出的正能量，能夠使我們產(chǎn)生一個(gè)新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力，破除了我們過去秉持的“性格決定命運(yùn)”、“情緒決定行為”等認(rèn)知，更好地去指導(dǎo)我們的工作與生活。
工作中，我們需要正能量來不斷激勵自我。盡管有時(shí)辛苦，有時(shí)沮喪，但是我們不得不承認(rèn)，工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，每個(gè)人都有自我的體會。就拿自我來說，在后勤服務(wù)的崗位上工作一年多時(shí)光，感受頗多。后勤服務(wù)工作瑣碎且繁雜，集廣泛性、服務(wù)性、時(shí)效性、協(xié)調(diào)性于一體。需要時(shí)刻繃緊神經(jīng)，花費(fèi)超多的精力與時(shí)光去完成，不能耽誤，更不能有差錯。壓力當(dāng)然是有，職責(zé)也很重大。正因如此，就更需要自我抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感，不斷學(xué)習(xí)各方面知識，不斷總結(jié)工作規(guī)律，不斷向自我提出更高地要求，夙夜在公，勤勉工作。只有抱著這樣的態(tài)度，才能促使自我不斷地進(jìn)步。這中間必定會經(jīng)歷痛苦，如果把工作的壓力和挫折，轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量，經(jīng)常抱怨，越說情緒越差，負(fù)面的情緒堆積最終會爆發(fā)，耗盡身體的正能量，負(fù)能量蔓延開直至影響到周圍的同事和家人，如同病毒傳播一樣。但要是換個(gè)視角，當(dāng)看到自我的勞動收獲成果，看到每一項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成，看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得，都激勵著自我用更昂揚(yáng)的斗志，更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我想，這也就是一個(gè)不斷積聚正能量來激勵自我更好工作的過程。
生活中，我們亦需要正能量。正能量的傳染力就像磁場，能夠向外輻射用心和樂觀。不論遇到任何事情，都要往好的方面去想，無論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內(nèi)心始終持續(xù)對生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去應(yīng)對人生。用心、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，當(dāng)你調(diào)整心態(tài)，用昂揚(yáng)用心的姿態(tài)迎接初升的太陽，擁有正能量的你就是自信、值得信賴的，用自我的灑脫和熱情影響身邊的人與事，正能量幫你建立了良好的人際關(guān)系，你也能用自我的正能量去塑造一個(gè)良好的氛圍，這是你擁有的無形的巨大財(cái)富。
人心中的“能量場”存在著正、負(fù)這兩種能量，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)面情緒會逐漸被代替，人的幸福感也會慢慢增加。在工作中，重視用用心的心態(tài)調(diào)整自我，摒棄負(fù)面的思想，遠(yuǎn)離消極，堅(jiān)持正向能量，持之以恒，還有什么困難會困擾我們呢？每一天給人一個(gè)微笑、一個(gè)握手，傳遞的便是樂觀和用心，轉(zhuǎn)發(fā)一條溫馨、用心向上的微博，也是向朋友傳達(dá)了正能量的價(jià)值，促使社會風(fēng)氣向著用心健康的方向前行。“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)”，只有我們每一個(gè)人學(xué)會堅(jiān)持正能量、充滿正能量，讓正能量幫忙我們實(shí)現(xiàn)向上的人生路，改變我們的人生。我們的社會才會充滿正能量，國家才會充滿正能量，公司才會充滿正能量，讓我們緊密圍繞在黨總支及公司領(lǐng)導(dǎo)周圍，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)服裝城又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自我的一份正能量。
點(diǎn)燃正能量，你的改變從此刻開始！
荊棘鳥讀書心得體會 篇18
今天我們學(xué)校組織我們?nèi)タ纯谷諔?zhàn)爭系類的電影——“夜襲”，這部電影十分好看、十分的感人。這部電影雖然不是很長，僅僅只有88分鐘，可是它卻比以前我看的抗日戰(zhàn)爭更感人!它所表現(xiàn)的意思在這88分鐘之間表現(xiàn)得淋漓盡致，十分完美，令人看了嘆為觀止，并且電影最后相當(dāng)?shù)母腥�，在炸毀機(jī)場時(shí)突擊隊(duì)只有團(tuán)長陳錫聯(lián)一個(gè)人活下來了，其余的無一生還，就連陳錫聯(lián)喜歡的女孩子在最后一刻為了保護(hù)他也犧牲了。
這部片子發(fā)生的事是在1937年10月，日軍在平型關(guān)打了敗仗，變更了部署，從平型關(guān)與雁門關(guān)之間突破了晉綏軍的防線，然后氣勢洶洶的沿同蒲路直太原。八路軍129師769團(tuán)作為先遣部隊(duì)，奉命插入敵后，發(fā)動群眾抗日他們在蘇郎口村一帶的天空中，不時(shí)可以看到日軍的飛機(jī)尖叫著掠著樹枝飛過，對我抗日軍民進(jìn)行攻擊。可是八路軍沒有防空武器，只能眼巴巴的看著敵軍飛機(jī)一次又一次的在天空中襲擊他們，只能氣的直跺腳!可是聰明的團(tuán)長——陳錫聯(lián)猜到這附近肯定有一個(gè)敵軍飛機(jī)場，于是在這里展開了調(diào)查，經(jīng)過細(xì)密的偵察，證明陳錫聯(lián)的猜測是對的，隔河十多里外的陽明堡果然有個(gè)日軍飛機(jī)場。
打掉日軍機(jī)場!一個(gè)大膽的決定從陳錫聯(lián)的嘴里冒了出來。但飛機(jī)只在天上飛時(shí)看到過，在地面上它是個(gè)什么樣?飛機(jī)場究竟有多大?聽說飛機(jī)的機(jī)殼和鐵一樣硬，子彈能打穿它嗎?敵人守衛(wèi)機(jī)場的部隊(duì)有多少?都有些什么兵器?能一口將他們吃掉嗎?這時(shí)候一位女性幫助他得到了陽明堡飛機(jī)場的圖紙，這一位女生就是他們隨軍的記者，她十分喜歡陳錫聯(lián)，而且陳錫聯(lián)也很喜歡她。結(jié)果，在炸飛機(jī)場的時(shí)候，這位女生偷偷的跟著去了，拍下來很多珍貴的圖片，可是就在勝利的時(shí)候，一位快要死的日軍拿起槍來對準(zhǔn)了陳錫聯(lián)，在最后的一刻這位女生救了團(tuán)長。
最后的時(shí)刻許多人都落下了眼淚，因?yàn)樗麄優(yōu)榱丝谷諔?zhàn)爭勝利都付出了珍貴的生命，而且為了救團(tuán)長自己付出生命得人不就是愛情的真正含義、真正的意義嗎?一部片子給我們一個(gè)美好的結(jié)局，也是一個(gè)傷感的結(jié)局。
荊棘鳥讀書心得體會 篇19
二十多年來，它從來沒忘記硝煙彌漫的戰(zhàn)場，從未忘記浴血奮戰(zhàn)的幾十個(gè)同伴，從未忘記自己雖是一頭大象，但卻是一頭戰(zhàn)斗的大象的榮譽(yù)感和使命感。直到死，它依舊認(rèn)為自己沒死在戰(zhàn)場上，也應(yīng)該死在長眠在此的同伴身邊。這是英雄!我的眼前仿佛出現(xiàn)了一位為革命鞠躬盡瘁、死而后已的老軍人，在彌留之際，他穿戴整齊、軍裝肅整，然后安臥于蒼松翠柏之中，給人無比的震撼。
《刺》中的一家三口(象)，公象和母象舔犢情深，小象受傷，竟像知道“我”是赤腳醫(yī)生似的脅迫“我”，讓“我”給小象拔釘子。可拔釘子哪能不痛呢?小象哭，大象特別難過，它就拿“我”出氣，好像是“我”故意把小象弄哭的。所以小象疼得亂叫、亂跳時(shí)，“我”就學(xué)它，好像“我”也很難受。大象大概覺得這樣很公平，于是不再折磨“我”了。小象康復(fù)后，大象送了“我”一個(gè)野蜂蜜做為報(bào)酬。它們雖然不會說話，但也和人一樣，也愛子情深，也懂得感恩和回報(bào)。
荊棘鳥讀書心得體會 篇20
《西游記》是中國古典四大名著之一，出自于明代小說家吳承恩。書中主要描寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難，三徒弟一路保護(hù)師傅，降妖除魔，化險(xiǎn)為夷，最終到達(dá)雷音寺取得真經(jīng)的故事。
這四個(gè)人物身上都有著高尚的品質(zhì)，我從孫悟空這個(gè)人物中學(xué)到了：一日為師終身為父，不管自己的處境如何，都不能放棄救師傅。他知恩圖報(bào)有情有義，遇到事情他善于觀察，所以能化解一切困難，這些品質(zhì)正是值得我學(xué)習(xí)的。
說起豬八戒，他膽小怕事，好吃懶做，最喜歡的事情就是吃，遇到事情還喜歡偷懶。但是他也有值得我學(xué)習(xí)的地方，他缺點(diǎn)雖多，但本性不壞，他也有純樸善良的一面，在去西天取經(jīng)的道路上，他也是一心保護(hù)師傅。
沙僧是四人中，我最喜歡的一個(gè)人物。他為人正直，任勞任怨，重活雜活全都是他干，他沒有怨言只是默默地為別人奉獻(xiàn)，他的品質(zhì)也是值得我學(xué)習(xí)的。
我從唐僧這個(gè)人物中感觸到，唐僧過于善良，但在困難面前始終不低頭，他一心要取得真經(jīng)，經(jīng)受各種磨難，歷經(jīng)十四年，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。
讀了整本書，我從中感悟到，師徒四人之所以可以取到真經(jīng)，是因?yàn)樗麄兓突ブ￠L補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一心，用不達(dá)目的不放棄的精神面對一切困難！
荊棘鳥讀書心得體會 篇21
千家詩》和《千字文》《百家姓》《三字經(jīng)》是我國古代學(xué)生啟蒙讀本，流傳很廣，影響深遠(yuǎn)。作為國學(xué)經(jīng)典和文學(xué)藝術(shù)瑰寶值得當(dāng)代青少年細(xì)細(xì)品嘗。
捧著這本薄薄的《千家詩》，傳來一股久遠(yuǎn)的氣息。這本書的年齡是我的兩倍，裝幀從右向左，文字是豎體，泛黃的書頁上留下了時(shí)光的印記。
書中收錄了唐宋兩代的七言和五言的絕句和律詩，有的借景抒情，有的托物言志；有的感嘆懷才不遇，有的表達(dá)思鄉(xiāng)惜別之情。由于是啟蒙讀物，大多內(nèi)容淺顯，語言優(yōu)美。描景的以描寫春天景物居多，其中寫早春景色最多。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”多妙！游絲般的春雨滋潤萬物，新草初長，遠(yuǎn)看綠成一片，近看卻發(fā)現(xiàn)只有稀疏的綠色夾雜在其中，抒發(fā)了作者歡喜之情�！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩畎撞焕樵娤桑M管眼前不得志，他相信自己一定能乘風(fēng)破浪，建功立業(yè)，到達(dá)理想的彼岸�！鞍d狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流”作者杜甫將柳絮桃花比作人，用“癲狂”“輕薄”來形容，后來桃花柳絮也就成了一般勢利小人的代名詞。
當(dāng)時(shí)居住在成都草堂的杜甫，憂國憂民，懷才不遇，此詩寄托了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的深刻不滿，和政治理想不能實(shí)現(xiàn)的苦悶。“因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑”作者長期不得志，到了暮春時(shí)節(jié)，偶然登山覓春，與山中僧人閑話，不知不覺在紛擾塵世中得到半日清閑。意境悠遠(yuǎn)，渾然天成�！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”樸素直白的語言，意義惜別之情溢于言表，令人動容。
只是這些優(yōu)美的詩句，只有中國人才能得到它的精髓。第一，古詩聯(lián)系著中華民族五千年的悠久歷史，融合了中國博大精深的傳統(tǒng)文化。其次，古詩很講究平仄，韻律，對仗工整，讀來朗朗上口，富有韻律美，有些詩本身就被用來彈唱，如樂府詩。古詩也很講究用字，古代有“一字師”的典故。如“僧敲月下門”的“敲”，“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”都十分傳神。若不懂中國的歷史文化和古漢語，是無法理解的。若將古詩翻譯成外文，則只能讓讀者知其大意，卻味同嚼蠟，無法領(lǐng)會古詩本身的魅力了。
古詩確是中國獨(dú)有的藝術(shù)瑰寶，我們應(yīng)將它不斷地傳承、發(fā)揚(yáng)。
荊棘鳥讀書心得體會 篇22
今天讀了《當(dāng)心你身上的小妖精》
故事里的多多本來是個(gè)很乖的孩子，有一天突然就開始不乖了，爸爸媽媽就有點(diǎn)不喜歡他了。爺爺知道了告訴多多是脾氣精在搗亂，多多后來改掉了毛病，制服了脾氣精，脾氣精離開了多多，多多再也不亂發(fā)脾氣了。我明白了一個(gè)道理：脾氣精來搗亂，自己正要發(fā)脾氣的時(shí)候，要忍住不要發(fā)火，讓自己冷靜下來，克服掉壞脾氣。學(xué)會講道理。
荊棘鳥讀書心得體會 篇23
很早就聽說過《萬歷十五年》這本書，得到了很多人的推薦，但一直沒有機(jī)會閱讀，畢竟是歷史方面的書，和日常生活和工作交集不大。暑假期間偶然機(jī)會借到這本書，用了1周多的閑散時(shí)間閱讀完。
本書是美籍華人黃仁宇所著，1976年就已經(jīng)出版了英文版本，本書不單單是一本歷史書，書中通過歷史文獻(xiàn)的研究從財(cái)政、人事、軍事、政治、哲學(xué)、階級等多個(gè)解讀來解讀明朝歷史上“無關(guān)緊要”的一年。
在書中黃仁宇先生提供了研究歷史的新角度和方法，提倡用大歷史觀來研究歷史（大歷史觀提倡“將歷史的基點(diǎn)退后三五百年才能攝入大歷史的輪廓”），在這本書中就是通過研究萬歷年間6個(gè)主要人物作為橫截面來研究整個(gè)明朝，甚至整個(gè)封建社會。
閱讀時(shí)感受比較深的有以下幾點(diǎn)：
1、封建制度越來越登峰造極，皇帝越來越淪為一個(gè)符號或者“牌位”。這和之前上學(xué)時(shí)學(xué)歷史和平時(shí)看書看到的結(jié)論不同，之前的觀點(diǎn)是明清兩朝中央集權(quán)達(dá)到頂點(diǎn)，明朝廢除了丞相，清朝設(shè)立了軍機(jī)處，只是作為皇帝的顧問和行政秘書，皇帝的權(quán)威得到了無上加強(qiáng)。
在本書中提出的觀點(diǎn)確是皇權(quán)在封建社會后期更多作為一個(gè)象征出現(xiàn)，真正起到統(tǒng)治作用的是一大批文官集團(tuán)，這些文官集團(tuán)用儒家經(jīng)典對皇帝的任何行為舉止和言行都做出了規(guī)定，皇帝在公開場合翹個(gè)二郎腿也會受到文官集團(tuán)的勸諫。文官集團(tuán)不要求皇帝有多么文治武功，也不需要銳意進(jìn)取，只需要作為一個(gè)表征在那里就可以。
2、認(rèn)識到了更豐滿的歷史人物。中學(xué)時(shí)的歷史教科書在描寫或評判歷史人物時(shí)往往一筆帶過，如果我們只通過歷史教科書來了解歷史人物那就真的是管中窺豹了。中學(xué)以后通過網(wǎng)絡(luò)、圖書也了解了一些歷史人物，但這些了解都很片面，缺乏專業(yè)性。
在書中的6個(gè)人物中，比較感興趣的是張居正，戚繼光，這兩個(gè)人物耳熟能詳，在看本書之前也在別的地方聽說過兩位的大名，但是還比較淺顯，印象中他們都是為當(dāng)時(shí)朝代做出了巨大貢獻(xiàn)的人物。尤其是戚繼光抗倭勝利還有一種民族自豪感在里面，理所當(dāng)然認(rèn)為戚繼光是大英雄，大豪杰。
看了本書之后才對兩位名人有了更豐滿的認(rèn)識，他們不僅有光輝偉岸的一面，也有在當(dāng)時(shí)環(huán)境和自身?xiàng)l件約束下“陰”的一面。張居正作為萬歷朝的首輔，萬歷皇帝的老師，深得皇帝信任，大權(quán)在握，為改革財(cái)政制度，支持軍事改革都起到了不可或缺的作用，但同時(shí)也存在生活奢華、任人唯親、不擇手段等為當(dāng)世文官集團(tuán)所不齒的劣跡。
戚繼光作為明朝中后期最為重要的軍事將領(lǐng)，創(chuàng)立新軍，創(chuàng)新軍事技術(shù)、整肅軍紀(jì)，清剿了東南沿海的倭寇，但同時(shí)他的專橫跋扈，對首輔張居正的密切接觸也廣受詬病。但是戚繼光仍然作為最重要的軍事將領(lǐng)，發(fā)揮了巨大的作用，在書中對戚繼光的描寫有一句話很中肯，“戚繼光的才能不是說徹底變革當(dāng)時(shí)社會制度，而是在當(dāng)時(shí)的社會制度和環(huán)境下盡了自己最大努力做到局部改善�！�
在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)另外一點(diǎn)，書中幾乎所有的數(shù)字、對話和任務(wù)關(guān)系都有相應(yīng)的文獻(xiàn)支持，書后長長的參考文獻(xiàn)列表足以證明著作的專業(yè)性。
當(dāng)然了，由于自己沒有受過專業(yè)的歷史學(xué)訓(xùn)練，提出以上感想只是一家之言，也不能對本書提出更專業(yè)的解讀。書中一些說法和結(jié)論還需要多次閱讀、思考和推敲。
荊棘鳥讀書心得體會 篇24
我信仰叔本華的實(shí)際：喜好欣賞一目明了的書的人是勤奮的人，只要欣賞那些需要本身反復(fù)思索本領(lǐng)明白的書的人，才是真正念書的人。我以為一個(gè)民族也是云云。一個(gè)沒有相比深邃著作的民族是不創(chuàng)造八的民族。真正的深邃，不是由于它闊別我們的一樣平常生活，而是由于它直面天下本身的繁蕪。我的欣賞也是云云。我喜好欣賞深邃的著作。在欣賞中我夸大想象和遐想。再籠統(tǒng)的實(shí)際表述，在舉行思辨明白的同時(shí)，我把它復(fù)原成一樣平常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的遐想，有些需要想象的布局。我不停以為，無法進(jìn)入籠統(tǒng)觀點(diǎn)的人是短少想象的人;短少想象的人要是自以為明白籠統(tǒng)觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)在他那邊也曾經(jīng)是一個(gè)去世的工具了，既沒有團(tuán)結(jié)才氣，也沒有天生才氣。
我”在石板上刻骨銘心地“觀”著。鏡子呢?鏡子照舊鏡子。我從君子書末尾“念書”生存。村里的巨細(xì)孩，從初中學(xué)校借回君子書。有些巨細(xì)孩還爬到教師家或供銷社里去偷君子書。借返來的第二天就要還，于是一本君子書在村里輪番讀到天明，輪不著的干怒視。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，緊張任務(wù)是放牛，讀君子書的機(jī)會比其別人多。其時(shí)用得最多的一個(gè)短語，大概便是“改革的東風(fēng)”。在這“東風(fēng)”中，我感觸到了父輩們終身的“悲涼”。這種“悲涼”感越來越猛烈，末了成了未成年的我存眷屯子一草一木專一的“眼”。讀高中時(shí)，我冒死地思索農(nóng)人的運(yùn)氣。讀的書越多，越創(chuàng)造七，越感觸到天下的嚴(yán)懲、知識的無涯、思索的無窮，而人在此中的運(yùn)氣也越貼近，越飄渺。我不知不覺走上籠統(tǒng)之路。當(dāng)年的“屯子之思”遠(yuǎn)了，“人的運(yùn)氣”這個(gè)維度卻刻骨銘心了。
荊棘鳥讀書心得體會 篇25
那些落在席子上的花，一朵朵，都很生動，讓婉靈覺得，它們只是臨時(shí)歇一會兒，過不一會兒就會飛走。
——題記
《桂花雨》，僅僅是這仨字，就能給人許多遐想。這本書是曹文軒叔叔寫的。里面有太多太多，令人思緒連篇。整個(gè)故事雖沒有出現(xiàn)過這個(gè)抽象又具體的雨字，但或多或少都有些許的凄涼與陣陣悲傷。
文中這個(gè)名叫婉靈的女孩，竟然受到了全村人的冷漠，外婆是她唯一的親人。人們?yōu)槭裁催h(yuǎn)離她？卻說不出原因。因此，村里那棵大桂花樹開花后，搖花行列中自然沒有婉靈。
婉靈是一個(gè)私生女，一生下來注定被人歧視。因?yàn)闆]人愿意跟她玩，婉靈喜歡上了玩火。一次，同樣被歧視的長腿二鬼放火要燒掉桂花樹，婉靈把火救下后，洗清了自己的清白。
文中的雀芹跟婉靈是同班同學(xué)。她一直都想和婉靈玩，卻被婉靈是一個(gè)私生女給牽扯住了。婉靈，是生活中人們的影子，卻常常被忽略。
生活中，我們不要被一個(gè)人的某個(gè)條件蒙住了雙眼，使別人受到傷害。畢竟沒有人是很完美的！一個(gè)表面長得平淡無奇的人，也許是一位大人物。
曾經(jīng)，我也是一個(gè)看臉不看心的人。那天，我和媽媽去菜市場買菜，一個(gè)中年婦女擋住了我們。我上下打量著，想：這什么人�。「陕飺踝∥覀兊娜ヂ罚�
大姐，您錢掉了！這位阿姨一邊對媽媽說著，一邊把錢撿起來遞給媽媽。媽媽連忙翻了翻口袋，果然不見了那張100元。
我頓時(shí)臉紅了起來。天啊！我怎么會有那樣的想法？丟錢事小，但那位阿姨沒有想著占便宜，而是想著把錢還給失主。
別看婉靈是個(gè)私生女，但她優(yōu)點(diǎn)真不少。雀芹是文中的重要線索。從她的一連串動作和一系列的表情中，不難看出，婉靈其實(shí)是個(gè)心地善良、樂于助人、愛學(xué)習(xí)的女孩，只因身世阻擋了交朋友的腳步。
雀芹最后還是放下包袱，留下了婉靈。看到這里，我松了口氣。
仔細(xì)想來，婉靈若不是私生女，就真的是很完美了！生活中，我們不妨把每個(gè)人的缺點(diǎn)放小一點(diǎn)，你會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人其實(shí)都很優(yōu)秀。所以，我們只要用心發(fā)現(xiàn)，就會知道，生活處處是美好的人和事。
荊棘鳥讀書心得體會 篇26
每到秋季，桂花樹上就會長出一朵又一朵花，花香四溢，飄到遠(yuǎn)方，飄進(jìn)人們的心里，在心里慢慢發(fā)芽，然后長出一顆愛的桂花樹。
一顆迎風(fēng)怒放的桂花樹渾身沐浴在熊熊烈火之中，原本碧綠如玉的綠葉在一瞬間蜷縮化為灰燼，隨風(fēng)飄散�；鹧鎸⒖諝庾茻幔粋�(gè)瘦弱的小女孩提著一桶水，奮不顧身地奔向桂花樹。
曹文軒的《桂花雨》講述了一個(gè)小姑娘圍繞著一顆桂花樹所展開的故事，村子里的小孩都說不出原因的遠(yuǎn)離她，村子里的大人更是把她視作不祥之物，但是她并沒有因此心生怨恨，依然保持著心中的善良。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯鄹腥玖怂�，村子里的人將嫌棄和鄙夷的目光投向她們的時(shí)候，外婆也不去和別人爭辯，只是用心地愛著她。在村子里長腿二靈的待遇和她是相同的——都不能搖桂花樹。但長腿二靈卻是一心想的是燒毀桂花樹，但她看見桂花樹著火時(shí)卻用盡全力去滅火。
在一個(gè)被所有人無緣無故地針對嫌棄的環(huán)境生活，卻不心生怨恨，這是大多數(shù)人都無法做到的。我想，大多數(shù)人會像長腿二靈一樣，選擇報(bào)復(fù)。但是婉靈卻沒有，她不僅沒有心生怨恨，讓自己的內(nèi)心充滿的善良，并且在她看見桂花樹著火時(shí)奮不顧身地滅火。
擁有一顆善良的心靈，這很簡單，但在當(dāng)今社會卻是十分困難。因?yàn)樯屏嫉娜丝偸谴绮诫y行，社會里充滿了很多負(fù)面的東西，這讓擁有善良之心的人越來越少，人們更加在意的是自己的利益。
如果人人都擁有一顆善良自愛的心，這個(gè)世界上就不會有那么多的悲劇和遺憾，會有很多美好的結(jié)局。這本書讓我明白了我們應(yīng)該擁有一顆善良自愛堅(jiān)強(qiáng)的心，所以，讓我們也擁有一顆善良的心吧。
荊棘鳥讀書心得體會 篇27
讀一本好書，可以影響一個(gè)人一輩子。讀了《飄》這本書，的確令我受益菲淺。全書華美流暢的語言描寫，個(gè)性鮮活的人物塑造，堪稱世界文學(xué)的瑰寶。其中，女主人公的愛情觀，使我感受頗深。
思佳麗，這一在美國動蕩年代所誕生的出色的人物，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，樂觀向上，對生活頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑥牟磺�。她處事雷厲風(fēng)行，精明能干。最突出的一點(diǎn)就是她對愛情的執(zhí)著。她的容貌用修飾中國古代美女的話那就是沉魚落雁，閉月羞花，使得多少青年男子拜倒在她的石榴裙下。然而她對這些毫不在乎，她對愛情瘋狂的執(zhí)著。但是出于無奈，她分別嫁給了兩個(gè)自己不喜歡的人。當(dāng)再一次見到她鐘愛的艾希禮時(shí)，依然像少女般瘋狂地愛著他，不顧一切的向他傾訴鐘情。這讓我想到了中國封建時(shí)代的女子對愛情忠貞的另一種表達(dá)方式。在她的愛情觀中，愛情與婚姻是可以分離的，她不在乎彼此都有的婚姻，拋開一切大膽的去愛艾希禮，爭取自己的幸福，她并未將愛情套上禮義，道德的枷鎖，她的愛情永遠(yuǎn)是自由奔放的，這也許是東西方文化差異造成的吧。
思佳麗的大半生又是為愛所迷惑的。因?yàn)槊曰蠖隽撕芏噱e事。直到最后她才發(fā)現(xiàn)，原來她一直鐘愛的艾希禮并不愛她，也不曾象她所想的那般優(yōu)秀。其實(shí)她愛的并不是艾希禮，而是自己內(nèi)心的一個(gè)完美形象。艾希禮越是拒絕她，她心中的那個(gè)形象就越完善，這正應(yīng)了中國的一句老話：得不到的就是最好的。 值得欣慰的是，在思佳麗的愛情世界里沒有什么是為之已晚的，當(dāng)她徹底的失去艾希禮，失去女兒，丈夫瑞德也已離她而去之后，她才意識到原來她真正愛的人是瑞德，她于是拋開心靈上的創(chuàng)傷與悔恨，相信自己一定能挽回瑞德的心。“不管怎樣，明天又是另外的一天呢!”如果許多人對愛情都能有這種樂觀自信的態(tài)度，那么許多愛情的悲劇就不會發(fā)生了。
荊棘鳥讀書心得體會 篇28
想借本適合大人看的圖畫書，王老師推薦《絕對小孩》，但當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我心里比較郁悶。這本書根本不適合我讀，太幼稚了吧，同時(shí)我意識到這本書適合小孩子讀嗎？但是書的封皮上寫著：這本書是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的！合上這本書，就不是這樣的感受，一本與眾不同的漫畫書，色彩與繪畫都是那么的完美，或許是我看不懂的原因，書是絕對的好書。
因此，我知道了朱德庸先生；因此，我聯(lián)想起《粉紅女郎》，在百度中，我查詢到了朱先生的《什么事都在發(fā)生》，發(fā)現(xiàn)新事物是一件快樂的`事情，這是看這本書給我的一個(gè)小小的禮物。
每個(gè)小孩每天都以他們不可思議的方式活在這個(gè)世界上……翻完這本書，我認(rèn)為這是適合二年級以前學(xué)生看的書，大一點(diǎn)的孩子會覺得幼稚，像我這樣幼稚的大人也適合看。本書以老頑童朱德庸特有的辛辣幽默，描繪出獨(dú)樹一格、令人噴飯的“娃娃看天下”，諷刺成人世界，反思教養(yǎng)問題，以及孩童世界的天真、頑皮與任性。朱德庸用一貫幽默詼諧的畫風(fēng)和文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，展現(xiàn)了六個(gè)古靈精怪、各具特性、出人意表的“絕對小孩”的“絕對生活”�？纯唇^對小孩之間、他們和大人之間、他們與麻煩之間，有著怎樣絕對的精彩故事，怎樣絕對的經(jīng)典對白。通過這群“絕對小孩”的單純和不加掩飾的視角，折射出了作者對成人世界的反思：大人的世界不再好玩！不再純粹！
昨天，看到一個(gè)家長喂一個(gè)小孩喝水，心里感嘆到：我要是小孩子就好了；在超市入口處，看到一群小孩子在那里嬉戲，我總會忍不住瞧瞧看看，看似簡單的小孩子們，在一起就不簡單了，就像《絕對小孩》。
書中寫到：每個(gè)人童年時(shí)那個(gè)孩子，并不像我們以為的那樣的脆弱，比起大人，小孩甚至在心理上更強(qiáng)韌，尤其是他們的本能。小孩在面臨各種抉擇時(shí)，永遠(yuǎn)能最快做出對自己最有利的決定。而“大人”的選擇，往往只是符合身邊眾人的期待，而不是自己的真實(shí)需要。這本書中作者從小孩的角度來思考問題，看似荒誕，實(shí)際上韻味十足。小孩子們喜歡看，喜歡看其中淘氣的小孩子們，他們應(yīng)該能夠共鳴。
看到三年級一下的孩子，或許他們都像《絕對小孩》中的某一個(gè)，那么可愛，“可恨”，他們只是用自己的頭腦、自己的眼光來看問題，問題很簡單，答案也很簡單。小學(xué)老師，每天與孩子們在一起，不妨讓自己每天再做一做小孩子，簡簡單單、快快樂樂地去生活。
看這類書，我還有一個(gè)目的就是，希望我能夠有孩子的視角看問題，希望我自己再設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，或者構(gòu)思電腦作品時(shí)能夠更貼近孩子們的生活，做出有創(chuàng)意的作品，這是我的私人目的。我看書不是純粹的，是很有目的的。
這本漫畫書有：自己玩一玩，自己想一想，自己在家里，自己在學(xué)校，自己在世界。這些小孩子就像《小鬼當(dāng)家》中的小孩一樣可愛，一樣鬼機(jī)靈。其中有十二精靈定律：快樂小精靈、傷心小精靈、無聊小精靈、臟臟小精靈、勤勞小精靈、懶惰小精靈、夢幻小精靈、壞壞小精靈、瘋狂小精靈、軟軟小精靈、動動小精靈、貪吃小精靈，每個(gè)小孩都是小精靈。我把三年級以下的孩子，都當(dāng)成小精靈，也許這些家伙們都是一個(gè)個(gè)小精靈。
很佩服朱德庸這個(gè)漫畫家，在書中的人物或者是小人們沒有一個(gè)是雷同的，就連細(xì)節(jié)的裝飾圖片都是不同，真的希望自己也能擁有更多的思路，不斷的構(gòu)思，不斷地進(jìn)步。
荊棘鳥讀書心得體會 篇29
讀了市教育局楊芮局長的《關(guān)于閱讀的問題》一文后，感觸頗深。確實(shí)如此，讀書使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的變化，在思想的超越性和言說的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動的閱讀中體悟無邊的人類憂思和生命意義的升華。寫過多部描述戰(zhàn)爭的小說作家黎汝清在讀書時(shí)的體會時(shí)說：“在書的天國里，我是自己的上帝。對于歷代帝國將相我可以呼之即來，揮之即去，我可以超越時(shí)空在古往今來的書海里任意遨游，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非，我可以扼腕嘆息，可以體驗(yàn)人生至福。”是啊，讀書越多，想象越豐富。它使人的大腦更充實(shí)，心胸更加寬廣，信念更加堅(jiān)定，內(nèi)心更加和諧。
從我讀書的經(jīng)歷中深深體會到，讀書是我成長的智力支持和精神動力。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了一個(gè)人的自尊;當(dāng)魯迅說“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要;文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫氣節(jié);海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家，使我懂得了這叫意志......所以，讀書是我充實(shí)生活的精神支柱。
讀書有助于我們形成正確的人生觀。讀書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。學(xué)然后知不足，教然后知困�？鬃舆@句話，以前我不夠理解，現(xiàn)在我知道愈是學(xué)習(xí)，愈是發(fā)現(xiàn)自己的無知，當(dāng)了教師，才知道教書育人是多么的不容易。教師怎樣才能成功?首先做到：敬業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè)，就是要崇敬教育工作。“職業(yè)”只能教好，“敬業(yè)”才能既教好書又育好人。沒有敬業(yè)精神，當(dāng)不了一名好教師。教師要在教書育人中享受快樂，教師還必須勤于反思、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng)，而讀書是促進(jìn)教師人生發(fā)展和專業(yè)成長的最好途徑。社會的發(fā)展需要教師的知識應(yīng)該是復(fù)合型的，既要橫向拓寬，又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限，強(qiáng)化通識教育;教師的知識還應(yīng)該是超前的，要有未來意識，要超越時(shí)空界限，了解前沿知識，彌補(bǔ)教材內(nèi)容滯后的欠缺;教師的知識也應(yīng)是動態(tài)的。只有不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充、豐富原有知識結(jié)構(gòu)的教師，才能跟上時(shí)代的步伐。
“讓我們共同提升對閱讀的認(rèn)識，自覺地積極主動地進(jìn)行閱讀吧。“這是楊局長發(fā)出的倡議，那就讓我們在生活中，在工作中，在閑暇中，在匆忙中，拿起一本書，讀起來，不僅使你振奮起來，精神起來;而且，你的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)生，還有我們的民族都會隨之精神起來!
讀書是辛苦的，但又是快樂的，對此我無怨無悔。讀書使我對教師職業(yè)更加熱愛，并始終洋溢著教學(xué)的激情;讀書，給我不斷注入新鮮的血液，為我增添了教育的智慧;讀書，還使我學(xué)會了思考，懂得對教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探索，也使自己對教學(xué)藝術(shù)的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將堅(jiān)持不斷“充電”，不斷拓寬自己的教育教學(xué)視野，不斷開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。我因?yàn)槊β刀械匠鋵?shí)，工作中因?yàn)橛袑W(xué)生的存在而感到快樂，生活中因?yàn)橛袝南喟槎械骄省?/p>
荊棘鳥讀書心得體會 篇30
從前年開始，自己每看完一本書都會寫讀后感。兩年來，書沒看多少，文筆還是那樣爛，但是就是喜歡瞎寫寫。
對于這本書，我也是偶然得知陳魯豫她出書了。是在我以前西西弗同事的朋友圈，知道她1月14日要在天津某家西西弗簽售。我覺得魯豫在主持界、文化界，都是有足足的氣場及影響力。
我之前給很多書友都說過：看書，一定不能跟風(fēng)。不要看到什么電影、電視劇版小說就要掏錢買書，也不要為了某個(gè)明星而傻傻的追求。我看到陳魯豫出書，是有一點(diǎn)驚訝。但是，那種感覺不像是之前說的“是個(gè)人都可以出書”。因?yàn)槲艺J(rèn)為陳魯豫在當(dāng)今主持界的分量足夠重。
或許我看這本書的出發(fā)點(diǎn)，就是因?yàn)樽髡呤顷愻斣�。主持界中的白巖松、楊瀾、敬一丹、陳魯豫等，就是這個(gè)行業(yè)的標(biāo)桿。他們的思維邏輯、思考方式、敏銳的視角、穩(wěn)健的臺風(fēng)，都是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
《偶遇》這本書，是魯豫微信公眾號的文章整合起來的.。有七個(gè)大類，我現(xiàn)在看了六個(gè)大類，還剩最后一章節(jié)沒看，但是我還是覺得這本書不錯。
每個(gè)小篇章都是，讀者來信和魯豫回信的方式寫的。每封來信，都真實(shí)。每封回信，都經(jīng)過魯小胖的認(rèn)真思索......
在看這本書的時(shí)候我產(chǎn)生了好多好多聯(lián)想。感覺這本書，就像《解憂雜貨店》內(nèi)地版的電影一樣，用書信方式貫穿全文。我有朋友也考了心理咨詢師，但是我覺得，我們每個(gè)人，都像咨詢師。常常給朋友建議，給領(lǐng)導(dǎo)提想法，這些都是“心理”的作用。還有就是“會過去的”，這四個(gè)字。不管是對于任何人，都是一種激勵！“會過去的”是一種態(tài)度，是一種對自我不斷的警醒。因?yàn)槊總�(gè)人都不能保證現(xiàn)在的狀況，可以一直持續(xù)。
雖然書中涉及到很多政界、商界、娛樂界的某些名人的事跡，但是我更多的關(guān)注都在魯豫的回答中。她的回答充分體現(xiàn)了自己的人生觀、價(jià)值觀、愛情觀。她認(rèn)為對就是對，錯就是錯。愛就是愛，不夠愛就是不愛。愛憎分明、身邊事例的體現(xiàn)，讓我就覺得，陳魯豫也是普通人。
或許我們都看到了魯豫的成功、魯豫有約的成功。但是又有多少人，看到過凌晨4點(diǎn)的香港？又有多少人明白放棄比堅(jiān)持更困難？又有多少人真真正正的知道，自己想要什么？
陳魯豫知道，她不僅僅知道，她還付諸了行動。我前年，見過白巖松，他來重慶簽售《白說》。我從白巖松身上看到了他努力的滄桑，也從《偶遇》的書中體會到了陳魯豫行動的果敢。
努力，不一定成功。但是不努力，一定失敗。你們還記得“一萬小時(shí)定律”嗎？任何事業(yè)，只要努力堅(jiān)持一萬小時(shí)，就會有一個(gè)質(zhì)的改變。但是這堅(jiān)持的一萬小時(shí)，首先要保證，你努力的方向是對的。