雪人的閱讀心得感悟（通用4篇）
雪人的閱讀心得感悟 篇1
有一天我在書架上看到這本書，因?yàn)槲液芟肴ハ卵┑?#39;地方玩，所以它深深的吸引我。
這本書的大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿卜鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭發(fā)及掃帚拐杖送給老鼠和刺猬。后來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書，因?yàn)槲矣X得小雪人非常善良，犧牲奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地里堆雪人，想像它融化后可能變成的樣子。
雪人的閱讀心得感悟 篇2
在一個(gè)慢長的冬天。無邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯。一群小朋友高高興興的堆了一個(gè)大雪人
這個(gè)雪人，有一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望將讓它走向死亡，那就是到地下室的火爐旁偎一偎，看看火爐里的火有多么奇妙。
這個(gè)愿望并沒有實(shí)現(xiàn)，雪人沒有腿，只能靜靜的望著火爐。想象著那團(tuán)火到底有多么奇妙。春天來了，天氣漸漸變暖，雪人還是呆呆的望著那團(tuán)火焰，他的身體漸漸縮小，最終變成了一灘水。
我想，一個(gè)愿望，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。這個(gè)故事中，雪人的愿望卻帶著它走向了死亡，因?yàn)檫@個(gè)愿望盡管很有誘-惑力，但卻是危險(xiǎn)的，對(duì)雪人來說，是致命的!
我們?cè)谏钪校瑫?huì)遇到很多危險(xiǎn)的誘-惑，這些誘-惑對(duì)我們的成長是有害的。我們要學(xué)會(huì)放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學(xué)校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產(chǎn)品，對(duì)我們的身體有極大的危害。在這個(gè)時(shí)候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。
我們班里有很多愛打電腦游戲的同學(xué)，一打起游戲來就忘了學(xué)習(xí)，忘了休息。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)和身體都有著極大的危害。還有一些同學(xué)，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。
誘-惑無處不在，同學(xué)們，我們要有毅力，和不良誘-惑斗爭(zhēng)到底。
雪人的閱讀心得感悟 篇3
金波爺爺寫的童話既有趣又感人，《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中，《雪人》這篇故事讓我感受最深。
“雪人”是用第一人稱寫的，講的是這樣一個(gè)美麗的童話：主人翁“我”很喜歡雪人，可是每到春天，雪人就會(huì)溶化，“我”很傷心，一直想堆一個(gè)不會(huì)溶化的雪人。
一個(gè)冬天的下午，“我”又要去堆雪人。出門前，奶奶給了“我”一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果本來是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留給了“我”。蘋果紅撲撲的，“我”也舍不得把它吃了，就決定把它留給自己的雪人。“我”把蘋果揣在懷里，跑到雪地里堆了一個(gè)高高的雪人。雪人漂亮極了，“我”越看越喜歡，就把蘋果嵌進(jìn)了它的胸膛里。
這個(gè)雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣，可是春天一到，就有了區(qū)別。早春的陽光照射在雪人身上，雪人就一個(gè)個(gè)化成了水，悄悄地消失了。“我”的雪人卻沒有溶化，因?yàn)樗锩嬗幸活w蘋果心;這個(gè)蘋果代表了我們?nèi)抑g的愛，使雪人有了生命。
有愛才有生命，這篇故事告訴我們這樣一個(gè)道理。故事主人翁“我”的雪人，正是因?yàn)閼延辛艘患胰说膼郏庞辛艘粋�(gè)不會(huì)消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子，所有的孩子也都能愛自己的爸爸、媽媽，這個(gè)世界該有多美好啊!
雪人的閱讀心得感悟 篇4
它就像是走過我們生命的一些不同尋常的人，我們意外相逢，立即就很喜歡他們，無奈他們總有離我們而去的一天，去到另一個(gè)地方，去到另一個(gè)世界，比如我們的長輩，比如一些不同尋常的人。
雖然“雪人”消失了，可留在男孩心里的雪人永遠(yuǎn)不會(huì)消失，留在我們心里的那些不同尋常的人永遠(yuǎn)不會(huì)消失，那是一份不會(huì)被磨滅的記憶。親身經(jīng)歷了，體驗(yàn)過了，便永難忘記。
我的看圖講故事：
清晨，小男孩睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)窗外已飄起了白雪，所有的房屋和樹木都穿上了厚厚的雪衣，大地一片銀白。男孩快速的穿上毛衣和褲子、和媽媽說了一聲、而后坐在門檻上穿靴子、剛戴好帽子便沖出了屋門”、小男孩急急忙忙得把帽子都跑丟了，也顧不得去撿。
小男孩先用手攥了個(gè)大雪球，然后在雪地里滾，雪球越滾越大。他又用鐵鍬堆雪人的身子，當(dāng)雪人的身子堆的和男孩一般高的時(shí)候，累了的男孩回家喝了點(diǎn)水，吃了點(diǎn)東西，又接著去堆雪人。”、“雪人越堆越高，男孩又拿來凳子，站在凳子上堆雪，最后把雪人的頭放在上面，男孩仰著臉看著比自己高出一倍的雪人，他覺得好像還少點(diǎn)什么?
于是他跑回了家，向媽媽要了帽子和圍巾，給雪人系上圍巾，戴上帽子。男孩又拿來橘紅色的糕點(diǎn)作鼻子，最后男孩又來到放煤塊的小屋，選了幾個(gè)大煤球當(dāng)作扣子，兩個(gè)小煤球當(dāng)作眼睛。”再畫上一個(gè)大大的微笑，紛飛的雪花中男孩和雪人靜靜地對(duì)視著，大功告成實(shí)在是令人開心啊。
夜晚，一家人圍坐在一起看著電視，小男孩的心思卻全都留在了窗外。爸爸媽媽烤面包時(shí)他一直往外瞧，爸爸媽媽看電視時(shí)他跪在沙發(fā)上向外瞧。刷牙的時(shí)候向外瞧雪人，臨睡覺前他又走到窗前望了一眼雪人。
已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，媽媽走進(jìn)房間，給男孩蓋了蓋被子，晚安寶貝，做個(gè)好夢(mèng)，媽媽說。
夜深了，午夜12點(diǎn)，睡不著的小男孩仿佛感覺到了什么，他起身、走向窗戶，小男孩趴在窗口，望向熟悉的雪人…但是，這一次，似乎有什么變得不一樣了…小男孩疑惑地回到床上，又恍然大悟地奔出屋外，此時(shí)，雪人，轉(zhuǎn)身，摘帽，跟小男孩打了一個(gè)招呼!
他們像紳士一樣互相握了握手。男孩請(qǐng)雪人來家里坐客，這讓這個(gè)冰冷的巨人非常興奮，它看了貓、看了電視、試著開了開燈、把廚房的紙巾全都扯了出來，它喜歡大嚼冰塊，但它怕火。少年“噓”了一聲，輕手輕腳地把它領(lǐng)上樓，帶進(jìn)爸爸媽媽的臥室，讓它看熟睡的爸爸媽媽。它盯著爸爸浸在杯子里的假牙看了半天，還戴上媽媽那頂綴著一朵紫花的寬檐帽，系上爸爸的領(lǐng)帶，戴上爸爸的眼鏡，穿上爸爸那條系不上扣子的褲子，照起了鏡子。
他們又來到小男孩的房間，一起玩著小男孩喜愛的滑板和健身球。一束手電的光芒照射出來，五彩的氣球在空中飄蕩，男孩和雪人的臉上都掛著大大的微笑。
接著男孩如同一個(gè)小主人那樣，他還為雪人準(zhǔn)備了一桌豐盛的大餐，閃爍的燭光映紅了兩人的面龐。
男孩和雪人吃飽后，又刷了碗，這時(shí)，雪人請(qǐng)男孩跟他走。原來，小男孩給雪人帶來了這么多的體驗(yàn)與快樂，這一次換做雪人來引領(lǐng)男孩進(jìn)入一個(gè)更大的夢(mèng)境。
雪人拉著小男孩走過門廊，沖出家門，他們不停的跑呀跑呀，突然，他們飛了起來…越飛越高，眼前的大地越來越寬闊，眼下的城市越來越小，此時(shí)，天上還飄著鵝毛大雪，他們飛過了原野、飛過了城市、飛過了寂靜、飛過了喧囂，小小的孩子和小小的雪人手拉著手盡情地飛翔，這一刻，整個(gè)世界只屬于他們。
他們降落到了看得到海的棧橋上。可看著看著，雪人突然發(fā)現(xiàn)不對(duì)了，天邊出現(xiàn)了一抹紅霞，不好，太陽快要出來了!
冰雪覆蓋的大地反射著閃亮的光芒，雪人攬著小男孩輕輕地落在小屋的前方，寬厚的肩膀支撐起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的背影，
于是，分別的時(shí)刻也就來臨了。男孩與雪人緊緊地相擁、不舍地?fù)]別。
小男孩回到房間，雪人的背影在窗前依舊無聲地佇立著，男孩在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。終于，小男孩從睡夢(mèng)中醒來，昨夜的記憶是那么地清晰，他沖下樓去，推開房門…
陽光燦爛的屋門外，只剩下一頂帽子、一條圍巾和幾個(gè)黑煤球，穿著睡衣的小男孩看著已經(jīng)融化的雪人，他愣愣站在那里，整個(gè)世界似乎都安靜了，
也許，雪人在太陽升起的那一刻，變成了雪精靈飛上了雪花飄飄的天空中去了。