彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總（精選29篇）
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇1
這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，就好像走進(jìn)了一個(gè)童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因?yàn)槟抢镉胁幌腴L大的彼得潘和小精靈叮當(dāng)鈴，以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。
讀完《彼得·潘》，眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫，被遺失的孩子尋找彼得，海盜們尋找被遺失的孩子，印第安人出來尋找海盜，野獸出來尋找印第安人，他們以同樣的速度行動(dòng)，所以出現(xiàn)了誰也尋找不到誰。
彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭中也會(huì)變來變?nèi)ィ粫?huì)兒他們成了印第安人，一會(huì)兒又是成了敵人那一方。戰(zhàn)斗還沒結(jié)束呢，又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創(chuàng)意，同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。
彼得的生活，孩子的生活，就是一場真實(shí)的游戲。有時(shí)我會(huì)把自我想像成是彼得·潘，想像著接下來會(huì)發(fā)生什么，想像著時(shí)光能夠倒流，做一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。
《彼得·潘》這個(gè)名字我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心間。因?yàn)樗谖业哪X海中是那么的唯美，純真，讓我有種身臨其境的感覺。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇2
過了8歲，我就再也不愿意長大。但是，讀了《彼得?潘》這本書后，我決定長大。
彼得?潘，那個(gè)永遠(yuǎn)長著一口乳牙的孩子，和我是多么相像啊!不愿長大，只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪，永遠(yuǎn)登不上光怪陸離的成人陸地，一味地拖著細(xì)細(xì)的尾巴在童年透明的河水里簡單而快樂地游。但是身邊其他的孩子都長大了，只有彼得?潘依舊是個(gè)小男孩。“你答應(yīng)過我不長大的!”悲哀的彼得?潘坐在地板上，看著已經(jīng)長大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨(dú)像一把沙，堆滿了他的心房，絲絲的寒，絲絲的痛，正和我的體會(huì)一樣。
我愿意永遠(yuǎn)做那個(gè)躺在初夏的小竹床上做著甜夢的孩子，那個(gè)受了委屈就抱著洋娃娃傾訴的孩子，那個(gè)喜歡童話世界的孩子。只是我身邊，不再有同樣天真的伙伴。
你們從什么時(shí)候起變得和大人一樣了?我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r(shí)候一樣相處?我看著身邊漸漸長大的伙伴，分明是長不大的彼得?潘看著已經(jīng)長大的溫迪。昔日的伙伴裝出大人的嚴(yán)肅樣貌，他們開始覺得布娃娃幼稚，也不再相信那些美麗的童話。聽著他們說“那都是故事，是假的，誰信啊”時(shí)，我不禁感到心痛，心里有個(gè)聲音抑制不住地吶喊:“你們答應(yīng)過我不長大的!”
傷感和快樂依然如童年般純粹，可這些都是我一個(gè)人的。
讀過《彼得?潘》后，我意識到，在除夕的夜晚，手拉著手，像巫師跳大神般歡樂地跳起來，為升上天空的焰火歡呼的歲月，真的一去不復(fù)返了。即使用一切去交換，也換不回那樣的時(shí)光了。書中的彼得?潘，在兒時(shí)密友溫迪長大成人之后，和她的兒女一齊玩耍，在溫迪的兒女長大成人后，又和她兒女的兒女一齊玩耍……我不能理解這樣的生活，我不愿昔日的好友與我漸行漸遠(yuǎn)，而我也不可能永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。
于是，我決定長大，和伙伴們一齊長大!
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇3
寒假期間，我最后把《彼得潘》這本書讀完了，我深深地被里面的故事情節(jié)所吸引，他是一個(gè)這樣的小男孩:永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)開心快樂，他頑皮、淘氣、會(huì)飛、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣，住在一個(gè)叫做“永無島”的可愛小島上。
有一天，彼得潘的影子被溫迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來找自我的影子，結(jié)識了小女孩溫迪，之后彼得潘、小仙女丁克玲帶著溫迪還有她的兩個(gè)弟弟約翰和邁克爾飛向永無島后，開始了冒險(xiǎn)的旅途。他們看見了美麗可愛的美人魚小姐，陰險(xiǎn)毒辣的海盜船上的船長胡克……在永無島上彼得潘和朋友們一齊和胡克船長展開了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。
每個(gè)孩子都想飛翔，也幻想著自我的“永無島”。看了這本書后，我就一遍一遍地在想象中描繪著自我心中的彼得潘，多期望自我也象他一樣永遠(yuǎn)長不大永遠(yuǎn)開心啊，但是仔細(xì)想想這樣也不好，彼得潘的記性很差，雖然他那樣少了很多煩惱，但是把完美的回憶也忘記了，這可不妙啊!
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇4
暑假里我讀了一本書，名字叫做《彼得·潘》。里面講述了溫迪和彼得·潘一個(gè)個(gè)神奇有趣的故事，下面我來帶著大家欣賞這本書。
有一個(gè)小姑娘叫做溫迪，他晚上總是夢見一個(gè)小男孩兒，名字叫做彼得·潘。有一天晚上，大家都睡著了，有個(gè)小男孩兒進(jìn)來找他的影子，被溫迪發(fā)現(xiàn)了，原來這個(gè)人就是彼得·潘，彼得·潘教溫迪飛，彼得·潘邀請溫迪做他們的媽媽，溫迪答應(yīng)了于是把溫迪帶到永無島。永無島里面非常神奇，有小精靈，有無惡不作的海盜胡克，有各種各樣的動(dòng)物們，也有印第安人。有一天溫迪和孩子們被海盜捉去，彼得·潘勇敢的打敗了海盜胡克救出了孩子們。
這本書是詹姆斯先生的一部巨作，書里面將人物描寫得淋漓盡致，每一個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格和習(xí)慣，比如說書里的小精靈叮當(dāng)鈴，大家感覺他是一個(gè)壞蛋，每次都想報(bào)復(fù)溫迪，但是最后，他不顧自己遇到的危險(xiǎn)，阻止彼得·潘服用毒藥，告訴他溫迪被海盜抓走了，快去救她。而彼得·潘雖然勇敢，但是很驕傲，每次拯救了大家都要好好的夸耀一番，我從這本書中塑造的人物身上知道了，原來每個(gè)人都不是十全十美的。
讓我們向彼得·潘和溫迪學(xué)習(xí)，吸取他們優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)真正勇敢善良的孩子。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇5
源寒假里老師介紹我們讀了一本書，《小飛俠彼得潘》。《小飛俠彼得潘》這本書主要講的是，一個(gè)小女孩溫迪一家人，過著平淡而幸福的生活，有一天晚上彼得潘闖進(jìn)他的家，被保姆狗娜娜發(fā)現(xiàn)了，彼得潘匆忙逃離時(shí)，他的影子卻被保姆狗娜娜給叼去了，彼得潘和小仙女玲叮當(dāng)再一次偷偷來到溫迪家想拿走自己的影子，并結(jié)實(shí)了溫迪和他的兩個(gè)弟弟，還教會(huì)了他們飛，把他們帶到了神奇的夢幻島，在那個(gè)地下之家里，溫迪給一群小孩子當(dāng)起了媽媽，他們很開心。但是沒過多久，溫迪開始想回家了，可是除了彼得潘沒有人愿意和他回家。
當(dāng)溫迪帶著他們剛走出地下之家就遇到了可惡的海盜霍克，將溫迪他們抓了起來，彼得潘知道立即沖向海盜船，用自己的勇敢機(jī)智戰(zhàn)勝了海盜霍克，將他們帶回了溫迪家，不想長大的溫迪還是長大了。我剛開始讀的時(shí)候，感覺這本書很無聊，特別是溫迪的爸爸達(dá)林先生，他對保姆狗娜娜很不友好，讓我感覺這本書更沒意思了，但我還是堅(jiān)持的讀了下去當(dāng)永遠(yuǎn)長不大的彼得潘出現(xiàn)了，我卻被他深深的吸引住了。
我喜歡彼得潘，雖然他有些驕傲自大，但是他珍惜友誼，機(jī)智勇敢，面對兇惡的海盜霍克沒有退縮，雖然彼得潘個(gè)子小，長不大，但是我們長得高大的人也不一定能夠做得到。
我也很喜歡溫迪，他美麗，溫柔善良，最后回家了還會(huì)帶著那些小孩子們。但是我覺得他不應(yīng)該不告訴父母就跟彼得潘去夢幻島，如果我們偷偷的離開家，離開爸爸媽媽，那他們得多著急，多難過呀!我很羨慕彼得潘，他不用長大，不用有那么多的煩惱。我也很喜歡那個(gè)夢幻島，但是我不想離開家離開媽媽。“有媽的孩子像個(gè)寶。”我們在家里有父母的疼愛和呵護(hù)，我們才是最幸福的孩子。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇6
小飛俠彼得潘，是一位神奇，活潑，充滿活力的少年。他真的像小飛俠中的飛字一樣。他不但自己會(huì)飛，還可以讓別人像他一樣飛起來。他也充滿了童真。
一位小姑娘與她的哥哥、弟弟聽了媽媽講的、關(guān)于彼得的故事，他們也想去看看
彼得潘的夢幻島(永無島)。這一天機(jī)會(huì)來了。因?yàn)閶寢屧陉P(guān)抽屜的時(shí)候把彼得的影子也關(guān)了進(jìn)去，彼得來取影子了，并同意帶他們?nèi)ビ罒o島了。告訴他們，只要想快樂的事情就可以飛去了。
到了永無島，小姑娘被作為媽媽，彼得作為爸爸。因?yàn)樾」媚锸沁@里唯一的一位女孩，所以她在陸地上有一座小屋，還用花草裝飾的很漂亮。彼得雖然是爸爸，但他還是喜歡睡在原來的樹屋里。每天，他們都聽媽媽講故事，生活的很開心。但小姑娘還是有一點(diǎn)遺憾：因?yàn)檫@里不像她想像的那樣，沒有可愛的小天使，沒有無盡的野花，更沒有美麗的天神。取而代之的是討厭又可怕的海盜，是脾氣壞透了的小精靈，更多的是流浪的男孩子。
但不管怎么樣，海盜們是受不了他們那快樂幸福的生活了。一場可怕的戰(zhàn)爭正在海盜們的腦海中產(chǎn)生著。。。。。
孩子們和彼得在一起玩，而小姑娘已經(jīng)被海盜綁走了，海盜們還做了一個(gè)看起來很好看卻有劇毒的大蛋糕放在那里。彼得玩累了，回來一看有一個(gè)漂亮的大蛋糕， 想道：這一定是小姑娘做的，真漂亮。我嘗一嘗。彼得不知道它有毒，這時(shí)，小精靈叮當(dāng)鈴飛過來說它有毒。彼得不信，一定要吃。叮當(dāng)鈴只好把它吃掉，叮當(dāng)鈴就要毒死了，彼得相信了，他急匆匆地問有什么辦法可以把它救活，叮當(dāng)鈴說：“只有孩子們說他相信世上有小精靈。”彼得急忙把孩子們叫來說，叮當(dāng)鈴又復(fù)活了。
大家知道了小姑娘(媽媽)被綁走了，都去救她。而孩子們也被綁了。這下只有彼得了。然而，彼得獨(dú)當(dāng)一面，把海盜們依次消除了把他們救了出來。
這本書雖然挺薄的，但是，他卻寫出了真正的童年，童真，讓人讀了之后還回味無窮。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇7
我佩服他并不是因?yàn)樗鞘最I(lǐng)，而是因?yàn)樗幸活w正義之心。彼得·潘曾經(jīng)冒著生命危險(xiǎn)救出被綁在留囚巖上，隨時(shí)都可能被漲潮的海水活活淹死的虎蓮公主。彼得·潘曾經(jīng)用自己的身體當(dāng)誘餌，轉(zhuǎn)移海盜們的注意力，救出了迷失的男孩們和溫蒂。
我佩服他又因?yàn)樗幸活w寬容之心。小仙子一直怨恨彼得·潘比較喜歡溫蒂，而冷落了自己，所以時(shí)常想盡辦法捉弄彼得·潘。可是當(dāng)小仙子快奄奄一息的時(shí)候，小仙子斷定彼得·潘一定會(huì)不計(jì)前嫌來救她的，她把救自己的辦法告訴了彼得·潘──只要小朋友們相信有小仙子，小仙子就可以活過來的。彼得·潘想：這半夜三更的，小朋友都睡著了，他們怎么回答呢?但是，彼得·潘覺得只要有一絲希望就決不能放棄，于是他便開始救助小仙子──他大聲問正在進(jìn)入夢鄉(xiāng)的小朋友：“你們相信有小仙子嗎?”沒想到世界的每個(gè)角落都齊聲回答：“相信!”就這樣，小仙子突然充滿了活力，有著勃勃生機(jī)。
我羨慕彼得·潘會(huì)飛、永遠(yuǎn)不會(huì)長大，也羨慕彼得·潘過著無憂無慮、自由自在的快樂生活，但是我更喜歡彼得·潘嫉惡如仇、勇敢而富于犧牲的精神。
在整本書中，彼得永遠(yuǎn)都是一個(gè)長不大的孩子，他永遠(yuǎn)都可以自由自在，頑皮，任性，盡情的玩耍，他還很霸道，可是，彼得卻還是一個(gè)公平的孩子王。彼得擁有著我們所有人都想要卻從未得到的本領(lǐng)。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇8
萬事俱興，重修故樓，岳陽樓宏偉雄壯，洞庭湖綿延不絕浩浩蕩蕩，令人感慨萬千。陰雨連綿使人憂傷，明麗清朗又使人喜氣洋洋，變化莫測，趣味無窮……但這都不是作者的登樓觀望的感想，前者因單純的天氣變化就改變了他觀樓的心情，而作者“不以物喜，不以己悲”，不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，這便是作者所信奉的。在文章的最后作者還表明了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生觀念。
“不以物喜，不以己悲”。這就是指人心神專一，專心致志，排除雜念，不受外界干擾。比如當(dāng)我們考砸的時(shí)候，不應(yīng)當(dāng)灰心喪氣，因?yàn)檫@只會(huì)影響我們接下來的學(xué)習(xí)，起到消極作用。我們應(yīng)當(dāng)積極面對錯(cuò)誤和不足，看淡分?jǐn)?shù)，保持平和的心態(tài)，不讓他們影響我們的前進(jìn)的步伐。還有運(yùn)動(dòng)類競技的本質(zhì)不僅是身體素質(zhì)，更是心理素質(zhì)，你能在比分落后的情況下繼續(xù)保持興奮，提起精神努力追趕嗎？這是對運(yùn)動(dòng)員們最大的考驗(yàn)，也就是我們的“女排精神”，在大比分落后的情況下依然能扭轉(zhuǎn)局勢，永不服輸?shù)木瘢俏覀兊尿湴粒【拖褡髡叻吨傺妥约阂粯樱m然屢次遭貶，但依然秉承自己的原則，正直無私，清正廉潔，從不溜須拍馬，欺上瞞下，他還把自己的錢財(cái)都用來幫助貧苦百姓，購買義田，身無長物，自己卻貧苦一生，都沒有財(cái)務(wù)來辦喪。
這也體現(xiàn)出了他為官的另一個(gè)準(zhǔn)則，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，永遠(yuǎn)把百姓人民放在第一位，還有“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，當(dāng)其被貶在外時(shí)依然為百姓著想，三年后才復(fù)官，仍“不知悔改”直言不諱，又遭貶。他的這種精神十分難得，屢戰(zhàn)屢敗，卻依然勤勤懇懇。不像很多人都避諱官場黑暗，隱居山林，過上了清閑無憂的生活。而范仲淹卻心懷天下，不愿獨(dú)善其身，敢于正視苦難挑戰(zhàn)，不同于孟子所說“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”。正如名人傳中提到的英雄式人物應(yīng)當(dāng)是發(fā)現(xiàn)世界的真實(shí)面目并且熱愛它，而不是逃避它，就像貝多芬一樣，遭到了身體和精神上的各種打擊摧殘卻依然為給人們帶來歡樂而奮斗著，有著不屈不撓的高昂的斗爭精神，范仲淹又何嘗不是如此呢？
一篇佳作不僅在于其優(yōu)美的辭藻，更在于其深刻的思考議論，而岳陽樓記都做到了。賢士名人各種各樣，都為人們稱頌，有退隱山林游山玩水的灑脫人士，也有忠心耿耿為國效力的千古忠臣，但我認(rèn)為后者略勝一籌，因?yàn)檫@是一片誠心，忠心耿耿的人為社會(huì)做出的自己的努力與犧牲，也是一種層面上的“舍己為人”。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇9
《兔子坡》這一本書是個(gè)非常吸引人的一本書，你可不要小瞧了這本書，這本書可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)金獎(jiǎng)的呢！這本書的作者是美國的羅伯特羅素。
現(xiàn)在，就讓我給你講講這個(gè)故事的大概吧！
新人家就要來了，兔子坡的居民們開始變得既興奮又不安，因?yàn)樾碌淖兓鸵馕吨碌纳罹鸵_始了。為此，跳遠(yuǎn)健將喬奇還特意請了足智多謀的阿那達(dá)斯叔公來兔子坡做客呢！
起初，小動(dòng)物們對新人家很滿意：他們慷慨、大方，留給狐貍許多剩飯；還救了落水的威利和差點(diǎn)被車撞的威利。可是后來，新人家把喬奇帶回來時(shí)，卻讓大家產(chǎn)生了誤會(huì)，阿那達(dá)斯叔公憤怒的跳出去想要打他們，可是最后聽了喬奇的解釋之后，大家都原諒了新人家。
在這本書中，我特別喜歡蹦蹦跳跳，愛闖出更高成績的喬奇，他永遠(yuǎn)把所有的困難都拋在腦后。而且面對難關(guān)，他一點(diǎn)都沒有退縮，反而是繼續(xù)向前，永不退后。我希望我有喬奇那樣令人敬佩的精神。
還有，我也喜歡經(jīng)常杞人憂天的老媽，雖然每次這個(gè)擔(dān)心一下，另外一個(gè)擔(dān)心一下的媽媽有點(diǎn)煩，但是心里卻是愛全家的，這種愛家精神是被她深深地埋在了心里，讓人難以捉摸。
讀完這個(gè)故事之后，我覺得新人家很好，非常的愛護(hù)小動(dòng)物，從來不在菜園里放毒餌、鼠夾，讓小動(dòng)物們發(fā)自內(nèi)心的喜歡這家人。反而，其他放毒餌、鼠夾的人家，卻遭到了大批農(nóng)作物損失。這就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的結(jié)果呀！
我希望兔子坡的動(dòng)物們生活得越來越開心。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇10
今年的寒假作業(yè)里有要求誦讀國學(xué)經(jīng)典，我和媽媽在書店里買了《三字經(jīng)》。以前也背過其中的幾段，也不是很有興趣，但拿起這本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里面內(nèi)容豐富，讀起來瑯瑯上口，還有明確的注釋和小故事，里面含意無窮，有些故事讓我很感動(dòng)。
“香九齡，能溫席。”在東漢時(shí)，有個(gè)叫黃香的小女孩，才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì)用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷，她又會(huì)在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……她懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，還細(xì)心地照顧父母，真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之別。我今年也是九歲，卻還是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主，在家不但不用幫忙，有時(shí)還會(huì)對媽媽發(fā)點(diǎn)小脾氣，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送，就連有時(shí)候老師布置的作業(yè)也需要媽媽幫我檢查。雖然有時(shí)候也會(huì)做些力所能及的事，但也是出于好玩……所以我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子。
“融四歲，能讓梨。”孔融四歲時(shí)就懂得謙讓，把大梨讓給哥哥弟弟吃，小的留給自己。這是我們這些獨(dú)生子女最缺乏的美德。我們在很多長輩的呵護(hù)寵愛下成長，所以養(yǎng)成了唯我的性格，很少懂得謙讓，特別是同學(xué)之間。看了這個(gè)故事，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該像兄弟姐妹一樣，相互關(guān)愛，有事情相互謙讓，就會(huì)少很多的爭執(zhí)。
《三字經(jīng)》古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏。一篇又一篇的寓意能增進(jìn)我們的知識和見聞;一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì)我們做人的道理;請和我一起去讀讀這本好書吧!
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇11
《父親的病》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。看標(biāo)題時(shí)內(nèi)心本以為是只寫出魯迅對他父親的悔恨，可魯迅寫的“病”不只是對于他的父親更是對這一整個(gè)封建社會(huì)的迷信。
文中最終的‘他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。’寫出魯迅為下文的懊悔埋下了更深的伏筆，但若少年時(shí)的魯迅沒有叫喚他的父親，讓他的父親擁有片刻的寧靜的話也會(huì)改變魯迅的一生。
再來看看“名醫(yī)”陳蓮河，他只用抓住人們心中的一絲期望和人們心中的不死渴念，便會(huì)開始無限的利用。一開始他是以一個(gè)出診的方式來無限的詐取金錢，再一來不知不沉中又將誤命的事倒扣在少年時(shí)的魯迅的頭上，又喚來了一個(gè)衍太太來誤導(dǎo)少年時(shí)的魯迅。這一來誤會(huì)了全部。
用我的語言來說就是：陳蓮河只用抓信人們的心里和思維就能夠干出一場“完美的‘犯罪’”。
魯迅知所以要寫出《父親的病》是為讓人走出迷信，不再讓陷入‘犯罪’了讓人們清醒，讓社會(huì)清醒。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇12
書是我的朋友，讀書是我人生最大的樂趣。
讀書成就了我的夢想，我把讀書學(xué)會(huì)的做人道理用在工作中。如孔子所言，博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之，篤行之；敏于事，而慎于言；躬自厚，薄責(zé)于人。工作塌塌實(shí)實(shí)，和單位人員融洽相處。讀書同時(shí)也豐富了我的業(yè)余生活。讀書讓我把落寞的時(shí)光變成了巨大的享受，書籍帶我領(lǐng)略了珠峰的巍峨、宏大以及一覽眾山小的磅礴氣勢；讓我享受到了黃山的千峰竟秀，萬壑崢嶸，俊秀鐘靈；讓我讀懂了夏威夷的花之音，海之韻，明媚風(fēng)光，迷人海灘，日月星云變幻出的五彩風(fēng)光。
在書中我和非洲大草原的獅子、角馬、大象、犀牛以及各種動(dòng)物、鳥類一同徜徉在無邊的塞倫蓋蒂。書籍讓我了解了世界，了解了人類，了解了自己，領(lǐng)略了自然的奧妙，生活的多彩。在書中嗅花香，聽鳥鳴，感受色彩變換；體驗(yàn)人性善與美；和古人先賢、今日大家進(jìn)行心靈對話，總會(huì)有一種曼妙的感覺在心中流連，時(shí)時(shí)愉悅。
讀書開闊了我的視野。通過讀書，使我知道了人類從茹毛飲血到現(xiàn)代文明，每一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都是先人們付出了無數(shù)的艱辛才得到的。
讀書讓人的精神得到提升，在書中我認(rèn)識了雄才大略的秦皇漢武，結(jié)識了千古第一才女李清照，以及從古至今無數(shù)仁人志士。讀書讓我知道了知識需要在學(xué)習(xí)中獲得，幸福需要自己去經(jīng)營。通過讀書我懂得了人生奮斗的重要性，努力的必要性。書籍給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眼，感受大自然奧妙的悟性。它讓我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了欣賞，不再怨天尤人，不以小我為中心，不斤斤計(jì)較，雖然不偉大，但絕對不狹隘。
讀書讓我的生活過得安靜美好。書是浮躁的沉靜劑，現(xiàn)代社會(huì)物欲橫流，追逐財(cái)富而不能得，以身試法者有之，鋌而走險(xiǎn)者更是大有人在。作為工薪一族，我過著溫飽而心靈獨(dú)安的日子，那是書籍的功勞。那句廣廈萬間，只臥三尺眠，良田千頃，只一日三餐讓我知足常樂。我雖沒有做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。亦未能超凡脫俗，但卻能夠在書的墨香中沉淀自己，寵辱不驚。不奢求功成名就，不奢求必有所為，不奢求榮華富貴。活的如此的淡定，如此的泰然。
我的讀書生活由泛泛而讀到現(xiàn)在的有選擇性的過目，期間確實(shí)經(jīng)歷了鍛造和歷練。至此，我才真正理解了經(jīng)典的書籍才是人類智慧的結(jié)晶，是寶貴的精神財(cái)富。閱讀經(jīng)典可以讓你有正確的人生觀、價(jià)值觀，可以讓心靈變得純凈、脫俗，使正確成為永恒。
書是我至親至愛的朋友！你讓我精神上堅(jiān)強(qiáng)，思想上陽光，胸懷上寬廣。你如同空氣、陽光和水一樣，成為我生命中不可或缺的一部分。
我愛書，更愛讀書！
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇13
假期時(shí)，我讀了一本書名叫《草原上的小木屋》這本書。作者，蘇拉。英格斯。懷德是美國著名的女作家。她以自己的童年生活為背景，講述了他們一家五口在草原上度過的生活。
他們離開了自己居住了很久的大森林，架著馬車，帶著小狗。一路，他們歷經(jīng)重重困難搬到大草原去居住。他們勇敢又堅(jiān)強(qiáng)。無論遇到什么挫折都不怕。他們用行動(dòng)和智慧克服了種種困難。
讀完之后，我被勞拉一家堅(jiān)毅不怕挫折的精神給打動(dòng)了。他們的小木屋雖然不是很漂亮、精致，但是小木屋內(nèi)都洋溢出溫暖和愛。書中書中每一個(gè)角色有值得我們學(xué)習(xí)的地方。爸爸勇敢冷靜，勞拉熱情樂觀，瑪麗大方無私……
和他們一家相比。我就沒有他們身上那種堅(jiān)毅、樂觀的精神。有一次。朋友們邀請我去做手工。到了之后，發(fā)現(xiàn)沒有任何說明書，沒有成品，只是說做一件你喜歡的手工。我特別想做一個(gè)精致的小房子，可又不想像別人那樣，先在紙上畫出模型圖，只是一味的著急動(dòng)手，覺得這并不難，但最后我的成品不如別人的好看。因?yàn)槲疫�沒有等它固定好后就上色，導(dǎo)致歪歪扭扭，做到一半，我就不再繼續(xù)了，畢竟我認(rèn)為已經(jīng)沒得救了。那天的整個(gè)晚上，我都因?yàn)榇耸虏挥淇臁Ｈ绻耶?dāng)時(shí)想起勞拉的樂觀睿智和堅(jiān)毅，或許我能做得更好。
這本書讓我知道，不論遇到什么困難，只要有樂觀向上的心態(tài)，有堅(jiān)持到底的決心，再加上睿智的智慧，就一定可以解決！
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇14
從幼年時(shí)，課外書就悄悄的進(jìn)入了我的生活。我最早的讀物是那種很薄，圖畫很大，字很少的那種小書。在家里時(shí)，一聽到大人說去趕集，我就要跟著一塊兒去。別的小孩子趕集，大多數(shù)買吃的，買喝的。而我卻不一樣，我是直奔書攤，哭著鬧著要買小故事書。一開始我看地津津有味，天長日久，這些小故事書已不能夠讓我滿足了。后來，我升到了二年級，班里也多了個(gè)新伙伴——書柜。
當(dāng)時(shí)那個(gè)書柜里沒有一本書。老師讓我們自己從家里拿幾本書來。我只有一年級時(shí)的那種小書，看到同學(xué)們都拿著那厚厚的童話書，我的心里羨慕地不得了。
回到家里，我對媽媽苦苦地哀求了一番，媽媽才答應(yīng)了我的要求。第二天，媽媽便把一本《安徒生童話》送到了我的手中。我就想挖到了寶藏似的，興奮的不得了。我小心翼翼地把書拿到了學(xué)校，時(shí)不時(shí)就看一眼。過了一天又一天，我就感到故事書已不再過癮了。我書柜里的校園故事書又漸漸地多了。比如《寵物集中營》中有愛心的馬小跳；《笨女孩安琪兒》中可愛的安琪兒；《班里來了個(gè)冷美女》中可憐的賀冰雪》……課外書不僅是我們的良師，更是我們的益友。我愛讀書！
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇15
平凡的世界讀后感
平凡，是生活的本色。我們每一個(gè)人，對于這個(gè)浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。對于平凡，我素來都是這樣認(rèn)為的，直到讀了一本書——《平凡的世界》，這才恍然大悟。
這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個(gè)平凡的世界，一個(gè)黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點(diǎn)。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒有驚天動(dòng)地的場面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。
老師推薦我讀這本書的時(shí)候，我還以為她是在搪塞我，因?yàn)槲易x完第一遍的時(shí)候，我沒有任何感覺，這里面的事情太平凡了，平凡得讓我感覺到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。然而，當(dāng)我讀到第三遍的時(shí)候，我已經(jīng)感覺到了我的血液慢慢地開始沸騰了。
書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對苦難有著深切的認(rèn)識，對生活有著深邃的理解，對精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強(qiáng)大的精神力量，有巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對勞動(dòng)的認(rèn)識，羨慕他對生活的理解。
關(guān)于苦難的哲學(xué)，書中這樣表達(dá)“……是的，他是在社會(huì)的最底層掙扎，為了幾個(gè)錢而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說’……“這是一種什么樣的認(rèn)識啊?每到我們遇到困難、挫折的時(shí)候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬分之一——我們可曾有過這樣的認(rèn)識?就算是哪天放學(xué)是下了場雨，亦或是天氣有些悶熱而又停了電，我們往往會(huì)聽到許多的怨天尤人。然而，我想只要是你讀了《平凡的世界》以后，讀懂了“苦難的哲學(xué)”，那么就算是你今后遭受再多的苦難，你也不會(huì)怨天尤人。
對于勞動(dòng)的認(rèn)識，書中這樣寫道：“一個(gè)人精神是否充實(shí)，或者說活得有無意義，主要取決于他對勞動(dòng)的態(tài)度。”這絕對是一條精辟的理論，在任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)的理論。“只有勞動(dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大。無論什么人，最終還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者。對于這些人來說，孫少平給他們上了生平最重要的一課——如何對待勞動(dòng)，這是人生最基本的課題。”這里體現(xiàn)出的是兩種人，勤勞的和懶散的。人生來是沒有差別的，然而經(jīng)過了不同的境遇和發(fā)展之后，人與人之間便產(chǎn)生了巨大的差別。而在這期間，對于勞動(dòng)的認(rèn)識不同，對產(chǎn)生這樣的差別起著決定性的作用。
正如我們考到大學(xué)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)方面，我們沒有太多的差別。然而，經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活之后，人與人之間的差別又是何其巨大。宰相劉羅鍋在和紳臨終前對他說：“其實(shí)，每個(gè)人的結(jié)局，都是他自己一手精心設(shè)計(jì)的。”當(dāng)我們讀到這里的時(shí)候，我們都應(yīng)當(dāng)好好想想，我們是怎樣對待勞動(dòng)的。
孫少平，到底是一個(gè)什么樣的人啊。其實(shí)，他也就是一個(gè)平平凡凡的人，一個(gè)比普通農(nóng)民多讀了幾本書，一個(gè)對生活的意義有著更高層次追求的人。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現(xiàn)了他對生活的認(rèn)識：
“……我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義。……
首先要自強(qiáng)自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界。不要怕苦難!如果能深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來崇高感。……如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會(huì)是白受的嗎?它應(yīng)該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個(gè)對生活的意義有著更高追求的人，又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡，也是一個(gè)更高層次的偉大的平凡。
我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，沒有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過這平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。擦亮我們的眼睛，仔細(xì)瞧一瞧，那一位是孫少平呢?
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇16
打開《愛麗絲漫游仙境》，但看見書的扉頁上寫著：給一個(gè)親愛的小孩，紀(jì)念一個(gè)盛夏天。
也許我們每個(gè)人，都曾做過一個(gè)光怪陸離的夢，夢中的一切都變得離奇、難以捉摸卻又新鮮不已，每一步都出乎自己的意料，可前路的冒險(xiǎn)卻令人心動(dòng)。《愛麗絲漫游仙境》就是這樣一個(gè)故事，女孩愛麗絲在夏日的河畔睡著了，伴著一切有關(guān)夏日的聲音，她漸漸進(jìn)入了夢境。
這個(gè)故事里既有我們的天真爛漫，又偶爾帶著傷感。就像參加王后的槌球會(huì)一樣，當(dāng)王后趾高氣揚(yáng)地詢問愛麗絲時(shí)，她初生牛犢不怕虎地說：“不關(guān)我的事！”王后緊接著氣憤地大叫要砍掉愛麗絲的腦袋，愛麗絲堅(jiān)定而又響亮地回敬了句“胡說”，而且還保護(hù)了三個(gè)倒霉的花匠。
愛麗絲的世界里，有大魚郵差和青蛙郵差，和對蝦一起跳舞，又在舞蹈結(jié)束時(shí)把對蝦扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海會(huì)。還有豬一樣的嬰兒，當(dāng)槌球的刺猬，當(dāng)木槌的火烈鳥，當(dāng)拱門的卡牌士兵們……這多么有趣呀！
愛麗絲的世界又是溫柔的，叫嚷著砍人腦袋的王后，事實(shí)上并沒能砍掉任何人的腦袋，總是突然出現(xiàn)的柴郡貓，它對強(qiáng)權(quán)狷狂而視若無睹，對愛麗絲卻很有耐心的與其聊天……
于是，它變成了一個(gè)伴我們成長的故事，陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)在我們生命的卷軸，每次都成為我們帶來一場冒險(xiǎn)，夢醒后念念不忘，片刻惆悵，只有一只帶笑的柴郡貓，模模糊糊地浮現(xiàn)在空氣中。
兔子先生、帶笑的柴郡貓、紙牌士兵、神奇的蘑菇……永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它們會(huì)一直出現(xiàn)在你，我和千千萬萬孩子們的夢里……
“給一個(gè)親愛的小孩，紀(jì)念一個(gè)盛夏天。”
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇17
游竄于書海之間,經(jīng)常有一兩本名篇大作獲得我的欣賞,但當(dāng)我觸碰到那一本《哈利·波特與魔法石》,我為它迷醉,為它感動(dòng),把它看了千萬遍,牢牢記在了心中.以至于一念一個(gè)咒語,它就會(huì)浮現(xiàn)腦海,久久不能散去…… 拿起魔杖,念出熟悉的咒語,它便出現(xiàn),與我同在!
一個(gè)名叫哈利·波特的小孩,一個(gè)不平凡的小孩,一出生便擁有了一個(gè)要與壞蛋伏地魔作斗爭的標(biāo)志,一道形如閃電的疤痕.那是一道死咒的余痕,因?yàn)閶寢尩臓奚阉乃劳鰮Q成了那道疤.他被姨夫收養(yǎng)過了一個(gè)很委屈的童年,表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他,就這樣過了20xx年.在他11歲生日時(shí),發(fā)生了一件不平凡的事,改變了他的一生.一個(gè)表面恐怖實(shí)際很溫柔的看守海格給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信,證明他從一出生就是一個(gè)巫師的命運(yùn).他很高興的入了學(xué),也知道了對角巷等一系列的巫師世界的事物.到了學(xué)校還認(rèn)識了兩個(gè)好朋友,一個(gè)是傻里傻腦的羅恩,有一個(gè)同樣把哈利當(dāng)孩子的媽媽.一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏,有兩個(gè)平凡的麻瓜父母.(非魔法人士)他們一起努力救了魔法石,與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)?最后搗毀了伏地魔的美夢,獲得了大家的尊敬.
福樓拜曾說過：對不幸的命運(yùn)越是抱怨,越是覺得痛苦;越是想逃避,越是覺得恐懼,不如去面對它、迎戰(zhàn)它、克服它,使一切痛苦低頭稱臣,使?fàn)N爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上.哈利·波特正是這樣,他面對困難不低頭,反而抬起頭、挺起胸勇敢的去面對,征服它.同學(xué)們,山中沒有筆直的路啊,然而,有彎曲,才有雄壯,有秀美、有起伏,才有波瀾,正如溪流有阻礙,有不平,才有歌聲!我們的道路不是平坦的,是有起伏、坑坑洼洼的,但我們不能向困難低頭,要向哈利·波特學(xué)習(xí),做一個(gè)正直、正義、勇敢面對困難、藐視困難的人!勝利永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)韌不跋的人.讓我們大家一起努力吧!
魔法、巫師是已經(jīng)被眾多作家寫過的老題材了.但是羅琳無疑是寫的最好的.把魔法界寫的如此真實(shí),無數(shù)的細(xì)節(jié)交織成一片魔力的網(wǎng).書中最吸引人的無疑是那充滿懸念的故事情節(jié),每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡,拍案叫絕.書中到處是伏筆,誰能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中.正是這樣的引人入勝的故事情節(jié),讓人愛不釋手.哈利這個(gè)小男孩的形象深深刻在了我的腦子里,他的忠誠、勇敢、對正義和真理的追求,以及那種百折不撓的精神,無一不清楚的回蕩在我的思想中.可曾想過,一個(gè)十幾歲的小男孩,要承擔(dān)拯救世界的責(zé)任,要面對死亡,要忍受巨大的痛苦和委屈,我自己是否可以做到?兒童一直被認(rèn)為是幼稚的代名詞,但是哈利告訴他們,你也可以象哈利一樣承擔(dān)責(zé)任.這大概是《哈利·波特》對我最大的激勵(lì).我可能會(huì)扔掉許多書,但是書架中總會(huì)有一套《哈利·波特》;我也會(huì)買許多書,但是書架中也永遠(yuǎn)有一個(gè)空隙.
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇18
當(dāng)我第一次翻開這本厚厚的書時(shí)，我其實(shí)并沒有太大的期待。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸沉浸在這個(gè)由文字構(gòu)建的奇妙世界中。
書中描述了一個(gè)古老的村莊，那里的生活簡單而寧靜。我隨著主人公的視線，看到了那綠油油的稻田、潺潺的小溪和古老的廟宇。每一個(gè)細(xì)節(jié)都仿佛躍然紙上，讓我仿佛置身于那個(gè)村莊之中。書中的每一個(gè)人物都有他們自己的故事，他們或喜或悲，都為我展現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)而又豐富多彩的世界。
讀完這本書后，我深深地被其中的故事所打動(dòng)。它讓我看到了人性的復(fù)雜與美好，也讓我認(rèn)識到了生活中的種種不易。
同時(shí)，這本書也讓我對古代的生活有了更多的了解。我了解到了古代人們的生活方式、信仰和價(jià)值觀。這讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也更加理解那些生活在不同文化背景下的人們。
重要的是，這本書讓我明白了閱讀的意義。閱讀不僅可以讓我們獲取知識，更可以讓我們開闊眼界，了解不同的文化和思想。它可以讓我們的心靈得到滋養(yǎng)，讓我們變得更加有深度和廣度。
總的來說，這次閱讀經(jīng)歷讓我受益匪淺。我希望未來能夠讀到更多這樣的好書，讓我的生活更加豐富多彩。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇19
我的愛好有很多，如讀書、跳皮筋、旅游等等，但我最喜歡讀書了，有時(shí)還真像個(gè)書呆子。
讀書能讓我學(xué)到許多知識，比如說自然書可以告訴我大自然里的奇妙；故事書能使我明白很多道理。記得有一次爸爸給我買了一本書，我非常高興，回到家我便拿出來看，過了一會(huì)兒媽媽叫我吃飯，我沒聽見似的，還拿著書坐在飯桌前看，仍然津津有味的在看《小故事大道理》里的《勇敢的小山羊》。媽媽看我那么樣的入迷便走過來說：“小書迷，再看下去肚子該抗議了！”我這才想起來是該吃飯了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，我一定要繼續(xù)努力地認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，多長見識，做個(gè)有學(xué)問的人。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇20
福爾摩斯是這本書的主角，他是一個(gè)鎮(zhèn)靜、分辨力強(qiáng)的人。如他第一次遇到華生時(shí)，一眼就知道華生是一個(gè)醫(yī)生了，因?yàn)樗钱?dāng)了許多年的偵探了。他先當(dāng)偵探時(shí)，還不能做到這樣，他是一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)后才能的。他的判斷是直覺的。他的思路是這位先生既有醫(yī)生特征，又有軍人氣質(zhì)，顯然是個(gè)軍醫(yī)。這讓華生不敢相信，他知道福爾摩斯的經(jīng)歷后對福爾摩斯非常的崇拜。
當(dāng)我讀完了這本書后就陷入了沉思，我也不像福爾摩斯一樣么，我最先開始學(xué)分?jǐn)?shù)的加減法時(shí)，弄得我真是百思不解，但我跟分?jǐn)?shù)的加減接觸的時(shí)間長了后，分?jǐn)?shù)的加減法就不像以前那么難了，甚至有些我還覺得很簡單。
我的學(xué)習(xí)與福爾摩斯探案遇到的經(jīng)過有幾分相似。我從中悟出了一個(gè)道理，成功在于一點(diǎn)一滴的積累，沒有人不學(xué)就會(huì)的，要一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，這樣問題便會(huì)迎刃而解。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇21
開卷有益，這是我對自己讀書多年來的最深、最明了的體會(huì)。
從古人的萬般皆下品，唯有讀書高到今人的書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，書到用時(shí)方恨少的感覺會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會(huì)到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù)，也不是把讀書單純的當(dāng)成一種無所事事時(shí)候的消遣，而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種和古之先賢、智者名士進(jìn)行跨越時(shí)空的對話、交流的過程，當(dāng)成一種消除疲憊，洗去煩惱的精神生化的過程。
書，是良師，更是益友。
好讀書，是年輕時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，但是不得不承認(rèn)，隨著年齡的增長，工作量和各種社會(huì)關(guān)系的增多，年少時(shí)候那種單純的安心的讀書的心境難以追回，再加上每天的各種事務(wù)踏至紛來，每天可以有一段長的讀書時(shí)間就顯的彌足珍貴，所以，我這樣的年紀(jì)和工作的特點(diǎn)使我在讀書上不得不養(yǎng)成自己的特點(diǎn)，一是要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時(shí)間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書籍上。在選書上，不看庸俗無聊，不求高深專業(yè)，但要切實(shí)有用;不過于專一，而追求廣博，讀書如交友，只是呆在一個(gè)小圈子里，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一。二是隨時(shí)備書，見縫插針。沒有大片的時(shí)間可用來讀書，只能是把片刻的閑暇時(shí)間利用起來。有時(shí)間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本大部頭的書籍，只要發(fā)揮愚公移山的精神，日積月累，持之以恒，總會(huì)在不知不覺中，輕松搞定;三是有計(jì)劃，雖說讀書的時(shí)間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必須要擠出一段時(shí)間讀書，我把這個(gè)稱之為：每天多走一點(diǎn)路，意思是在每天要停下來休息的地方，要再堅(jiān)持一下，多看一會(huì)兒書，在多走一點(diǎn)路。
四是要用腦讀書，多做批注，常寫心得體會(huì)。用眼讀書，獲得一種簡單的快樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話，那么收獲的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來，才能收到最優(yōu)化的效果。五是讀書以致用。有人說，現(xiàn)代人讀書很功利。我倒是覺得，讀書是不能過于功利，那樣讀書讀不好，讀不深，讀不出快樂。但是讀書也要有目的性，那就是讀書必然是直接或間接為了我們工作，生活服務(wù)的，這就是讀書的目的性。讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們工作生活中前進(jìn)的階梯。
大家都在讀書，但是，每個(gè)人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。說了我的讀書的方法，在說說我讀書的各種體會(huì)和收獲。總結(jié)起來，應(yīng)該是三開。
開心養(yǎng)氣。我在讀書之中，收獲的開心，快樂分四個(gè)層次。一是最為簡單直接的快樂，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾這些都會(huì)讓我怡然自樂，欣然發(fā)笑。二是讀書讓心靈安寧，拋開煩惱的快樂。這時(shí)候讀書已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書的世界里。這時(shí)候讀書，因?yàn)闀氖澜绮煌瑫?huì)有激情如火，也會(huì)有沉靜似水，也會(huì)有百般無奈，感慨嘆氣。這種在書的世界中暢游，與書的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺就是讀書的第二層快樂。三是獨(dú)立思考，對話交流的快樂。這時(shí)候讀書不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅總之是在契合兩歡的氛圍下的對話、交流、碰撞、引申。四是讀書有用。這種快樂就不在讀書之中了，而是在讀書之后的一種反饋。這是在生活和工作中能夠書到用時(shí)不恨少，能夠信手拈來，娓娓道來，能夠自信大方，舉止得體。這樣，快樂自然而來了。
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因?yàn)槟欠N孤獨(dú)從每一個(gè)字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個(gè)人問我看它的感受，我只有兩個(gè)字：我怕。是的，我怕，我怕那種孤獨(dú)，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實(shí)主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時(shí)，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個(gè)人都在用不同的方法來表達(dá)來宣泄自己的孤獨(dú)，表面上他們是漠不關(guān)心的，實(shí)際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨(dú)，但實(shí)則上卻陷進(jìn)了更深的孤獨(dú)嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再也出不來了!
看完書后，我用了一個(gè)月的時(shí)間才將自己調(diào)整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動(dòng)過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：問渠哪得清如許?為有源頭活水來。我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。堅(jiān)持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們。它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把萬能鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。書的世界好像讓人置身于一個(gè)鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個(gè)放松自己的好空間，我的煩惱頓時(shí)不由自主的拋到了九霄云外。
高興時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚(yáng)中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個(gè)臺階攀向科學(xué)的高峰。讀書，充實(shí)了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會(huì)到：讀書真好。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇22
俗話說得好：“書，是人類進(jìn)步的階梯。”這充分體現(xiàn)了讀書的益處，書雖不是萬能的，但是我們可以從書中汲取到許多知識，學(xué)到不少的東西進(jìn)而開拓我們的視野。因此，我們需要多讀書。今天想和大家分享一下我在閱讀《呼蘭河傳》時(shí)產(chǎn)生的感想，下面就讓我們一起走進(jìn)圖書的世界吧！
《呼蘭河傳》講述了作家蕭紅幼年居住在呼蘭河時(shí)經(jīng)歷或者目睹的各種事情，順帶展示出了呼蘭河地區(qū)的風(fēng)土人情。從文中一些事件的敘述可以看出那里的人熱情、喜歡幫助他人。此外，還有那里的大泥坑，那里的田地等等都被蕭紅在書中描繪出。可以說凡是作家看到的感知到的，都能在她的筆下栩栩如生地勾畫出。
在書中所有的文章中，我最喜歡的還是要數(shù)《祖父的園子》，因?yàn)槔锩娉錆M了美好、歡樂和溫暖。祖父的園子非常美麗，擁有各種昆蟲如蝴蝶、蜻蜓、螞蚱等和各種各樣的植物蔬菜，我雖然不能親眼所見，但通過文字已經(jīng)可以想到這園子的美景了。除了景色的美好之外，更讓我難忘的是蕭紅童年時(shí)祖父的陪伴以及他們相處時(shí)的種種歡樂場面，因?yàn)檫@些足以令我感受到親情的溫暖，也不禁使我想起自己的祖父了，想起他對我的好了。
不難看出，祖父的這個(gè)園子中埋藏著蕭紅生命里一個(gè)無形寶藏，而這個(gè)寶藏就是快樂的童年。試想一下，假如你正在那園子里嬉戲，該是多么地快樂啊！五彩繽紛的蝴蝶繞著你飛，玩累了還可以隨手摘一根黃瓜吃。呀，這樣的生活真是美好！遺憾的是，這個(gè)園子只存在于蕭紅的筆下，現(xiàn)實(shí)中并沒有，真的是太可惜了。
書可以記事并且記載無限的內(nèi)容，只要你愿意讀就可以知道無數(shù)的事情，感受到許多不同的東西，通過閱讀《呼蘭河傳》，我知道了一個(gè)叫呼蘭河的小城以及那里的民風(fēng)民俗，還有一個(gè)充滿美好的祖父的園子，收獲豐富，感受也頗豐。以上就是我對書中內(nèi)容的一些感想。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇23
帶著功績從戰(zhàn)場回來的蓋茨比頭腦中抱著自以為很權(quán)威的思想……“只有金錢能夠捕捉和把握青春和密秘”這是曾經(jīng)可怕的過去給他留下的至理名言。以這句話為信仰，蓋茨比在自己編織的幻想中懷抱著夢想守望了黛西五年！待到相見時(shí)，其實(shí)黛西并不是他夢想的那個(gè)人，他的幻想超越了她，超越了一切。作為旁觀者的尼克清醒的看到了一切，但蓋茨比的幻想還是停留在最初的美好上。我喜歡看小說的主要原因就是我可以站在小說的整個(gè)情節(jié)之外鳥瞰一切，像尼克一樣把他人的一切清楚的看透但不說透，不參與事情的發(fā)展。但是尼克沒理清他和喬丹的關(guān)系，他也參與了蓋茨比的幻想，而且更不幸的是獨(dú)自收拾幻想破滅后的散落一地的碎片與悲涼。
蓋茨比幻想中的黛西，使我更加堅(jiān)信“距離產(chǎn)生美”。距離給人以想象的空間，人在潛意識中會(huì)把對方想成你理想中的樣子，在無形中使其形象越來越美。我相信距離產(chǎn)生美，但我會(huì)克意的不用想象評論一個(gè)人，我更堅(jiān)信“主觀臆斷”這個(gè)詞的無孔不入。這也是我不支持網(wǎng)戀的主要原因，僅僅靠聊天就能情深意動(dòng)拿一生來承諾？我很懷疑，感覺這樣太冒險(xiǎn)了，在雙方眼中都對對方添加了很多的想象成份。這只是我目前的看法可能以后會(huì)轉(zhuǎn)變吧？我身邊還是不乏網(wǎng)上相識的例子，他們很幸福。祝福他們永遠(yuǎn)幸福，用行動(dòng)來駁倒我的想法。尼克很識趣，總是把自己的評價(jià)藏在心里，對所有的人都保留判斷。這使我想起了兩句話：“當(dāng)一件事有兩個(gè)人知道就不再是秘密”和“能保守秘密的人才會(huì)知道更多的秘密”。我其實(shí)對他人的秘密沒有多大的好奇心，但我應(yīng)該和尼克一樣，閑談莫論他人非，不是不感興趣，只是怕自找沒趣。
我對于幻想的看法對我的夢想產(chǎn)生了消極的情緒，為了不失望就不抱著希望，這樣很有因噎廢食的嫌疑。擔(dān)心失望就不敢再有憧憬，這使我感覺夢想就是一個(gè)泡沫，被幻想吹的越來越大，一天沒有實(shí)現(xiàn)，我就得為它的爆破而提心掉膽，而且這種恐懼感還會(huì)與日俱增。怎么辦？天下本無事，庸人自擾之。想的太多會(huì)變的無力，很多時(shí)候我們應(yīng)該像小時(shí)候想努力了就會(huì)勇往直前而不去想那么多的成功還是失敗，也不去計(jì)較付出的回報(bào)率是多少。傻傻的執(zhí)著，沒心沒肺的埋頭，水到渠成時(shí)也感覺不到那就是所謂的成功。
這本小說寫的是一戰(zhàn)以后的故事，但沒讀出過失的滄桑感。我個(gè)人喜歡讀年代久遠(yuǎn)的小說，很少看現(xiàn)在網(wǎng)上傳的現(xiàn)代小說。我總認(rèn)為一本好的`小說能時(shí)間上馳騁，不受歲月的侵蝕，而且是歷久彌新，在今天看來仍不失當(dāng)年魅力。就像蓋茨比對黛西的愛之深我們體會(huì)的到，但是我不能理解。我知道男和女之間有種超過同性別的吸引力，很遺憾我沒有感同身受的經(jīng)歷也想象不出那有多大的力量。
我沒看出愛的偉大但我看出蓋茨比愛的慌唐，蓋茨比是個(gè)很有能力的人，當(dāng)他叫“杰伊，蓋茨比”的時(shí)候就用自己的薄力選擇了別樣人生，很欣賞他的魄力！他對生活的承諾具有超乎尋常的敏感，這種敏感和“創(chuàng)造性氣質(zhì)”無關(guān)，它是一種異乎尋常的滿懷憧憬的天賦。
每一本小說中都能找到人性的真善美和丑惡！人之初，性本善。但每次都感覺描寫丑陋比刻畫善美逼真。我應(yīng)該怎樣尋找人性的真善美呢？
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇24
書猶如我們的一個(gè)好朋友，它是一片心靈深處的綠蔭。書的翅膀可以帶我們到科技的雪地里;書可以使人沉浸在只是的海洋里。讀書使一個(gè)無知的孩童，知道了什么是數(shù)字，圖形和周長，面積，還知道了無窮的宇宙奧秘，一年四季的美麗……
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是呀，讀書能使精神健康起來。身體健康，但精神不健康的人不完全健康，反之。只有精神，身體也健康的人，才是真正健康的人!生活里沒有書籍，就像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有的翅膀。
高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”既然書籍能夠讓人類進(jìn)步，那么，書籍就是人類進(jìn)步的階梯。沒有了書，我們怎么進(jìn)步呢?知識是開啟社會(huì)的鑰匙，而獲得這把鑰匙必須通過書，只有不斷豐富自己的知識，才能更好的融入社會(huì)。
書是生活中必不可少的東西，讀書能夠讓我們變成一個(gè)高尚的人!
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇25
新年伊始，我坐在書桌前，合上書頁，《美麗新世界》幾個(gè)字映入眼簾，我的思緒卻久久沒有理順，心里波瀾起伏。
這本《美麗新世界》的作者阿道司。赫胥黎，用諷刺的筆觸，塑造了一個(gè)物質(zhì)生活豐富，科技高度發(fā)達(dá)的“美麗新世界”。在遙遠(yuǎn)的未來，人們在基因設(shè)計(jì)與藥物麻醉下，失去了個(gè)人情感，失去了思考能力，只是消極被動(dòng)服從于一種統(tǒng)治秩序。
這是一部著名的反烏托邦小說，強(qiáng)烈質(zhì)疑了表面科技進(jìn)步的社會(huì)是否真的是美好未來。在本書中，新世界的人們像古印度的種姓制度一樣被分成幾個(gè)階級，他們從小就被灌輸某某(自己所處階級)最好的概念，他們沒有父母。“父親”和“母親”對他們來說是陌生的，甚至是最下流的詞匯，他們通過基因設(shè)計(jì)，一次可以培育出一萬五千個(gè)以上的成人，再通過不同階級的標(biāo)準(zhǔn)將他們催化至不同類型，各司其次的工作。正如他們世界邦的座右銘：社群，同一，穩(wěn)定。
書，知識。在這里是嚴(yán)禁傳播和翻閱的，沒有人想看書，在他們剛出生時(shí)，他們會(huì)接觸各種書籍，當(dāng)他們撲上去準(zhǔn)備看時(shí)，便會(huì)遭到電擊，久而久之，他們心中就有了一個(gè)印象，會(huì)本能地痛恨書本。說到這里，這個(gè)世界的性質(zhì)已經(jīng)不言而喻了——一個(gè)依靠科技手段維持統(tǒng)治的極權(quán)主義世界。“人人都屬于別人”這句在他們社會(huì)關(guān)系上被奉為公理的格言也讓這個(gè)世界顯得更加荒謬。
但這個(gè)世界并不只是有他們，野人，或者說“我們這樣的人”約翰與西歐管制官的對話讓我們知道，除了約翰，這個(gè)世界的統(tǒng)治者同樣知道莎士比亞，知道文學(xué)，知道快樂，知道英雄。而對于這個(gè)世界的統(tǒng)治者來說，約翰這樣的人是不能夠存在的。因?yàn)楫?dāng)人們有了情感之后，社會(huì)將不再穩(wěn)定。在“沒有幸福的自由”和“沒有自由的幸福”中，《美麗新世界》只是后者的一個(gè)體現(xiàn)。而科技不斷發(fā)展和進(jìn)步的未來，社會(huì)必將在這兩者中作出一個(gè)選擇。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇26
當(dāng)我讀到《幼稚園大學(xué)》的一段時(shí)，覺得很有必要立馬跟我的同伴分享，于是我大聲的將那一段讀出來，當(dāng)我讀完時(shí)，大家表現(xiàn)出令人驚詫的冷靜，于是我又挑了《不會(huì)鬧事的一代》，在我讀的過程中，有人哼起了歌，有人點(diǎn)開了娛樂新聞……朗讀完后，我有好深好深的失落感，不是因?yàn)闆]人夸獎(jiǎng)我的朗讀水平，而是伙伴們令人不可理喻的麻木。
這兩篇都是有關(guān)大學(xué)教育存在的問題和學(xué)生自身的缺點(diǎn)。文章的每句話都像是在抽我們的耳光，想抽得我們心疼，想抽得我們清醒，可是大家連撓癢癢的感覺都沒有。究竟是這耳光的力度不夠，還是我們臉皮太厚?
面對權(quán)威的畏縮，缺失獨(dú)立處事能力，被迫塑成的價(jià)值觀等等，這些明明都是我們所面對，所忍受，所苦惱的事情呀，可是讀到這些赤裸裸的文字時(shí)大家連一個(gè)泡的共鳴都沒有?是不敢正視自己的傷口，還是根本沒有意識到自己有傷口，要做到如此麻木需要有多薄弱的自我意識呀?教育者喊出“創(chuàng)新，大膽，獨(dú)立”的口號，可是其實(shí)際操作不過為了培養(yǎng)“平庸，怯弱，順從”的學(xué)生，面對我和我的伙伴，現(xiàn)在只能說，他們成功了!
說到教育，那就再多說點(diǎn)廢話，前段時(shí)間大家都在忙著考教師資格證，和很多人一樣，我并不清楚以后是不是要當(dāng)老師，只是覺得這個(gè)證該考，大家都在考，所以我也得考!
可是現(xiàn)在突然感覺壓力山大。當(dāng)我們看到從“顏色小學(xué)”(紅綠領(lǐng)巾)到“機(jī)器人中學(xué)”再到“幼稚園大學(xué)”。教育是如何“千方百計(jì)”將我們的創(chuàng)造性扼殺，如何粗暴的向我們灌輸意識形態(tài)，如何殘忍的諷刺我們的夢想時(shí)，我們非但沒有覺得自己是受害者并為此感到悲傷，沒有想要怎樣彌補(bǔ)和拯救自己，現(xiàn)在竟準(zhǔn)備親自將毒手伸向下一代。
教育，教師這個(gè)責(zé)任我是否真的承擔(dān)的起，難道我真的會(huì)為了幾口飯去做“殺人犯”。我要做教師的朋友們，請你們真的承擔(dān)起教育的擔(dān)子，實(shí)現(xiàn)你們的教育理想，不要把孩子培養(yǎng)成像我這樣的“腦殘”，還無處伸冤……
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇27
在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，有人說讀書已經(jīng)過時(shí)了，這是一個(gè)電子產(chǎn)品充斥的時(shí)代，所以現(xiàn)在低頭族越來越多，手機(jī)似乎已成為人們生活必不可少的一部分。又有多少人能夠真正地靜下心來讀一本好書呢？
我接觸《讀書是一輩子的事》這本書，是經(jīng)一個(gè)朋友介紹推薦才得以有此機(jī)會(huì)。我先是被這本書的書名所吸引，因?yàn)槲液苁琴澩髡叩倪@個(gè)觀點(diǎn)——讀書是一輩子的事。我覺得樊登老師不僅是一個(gè)懂書的人，他更懂人生，這讓我一個(gè)想讀書卻不知道如何選書的人受益匪淺。我認(rèn)為，廣義的讀書不僅是學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)，更重要的是通過書籍這個(gè)渠道去認(rèn)識社會(huì)、感悟生活、豐富心靈生活，從而建立一個(gè)屬于自己的精神世界。
《讀書是一輩子的事》分為三個(gè)部分：上篇“認(rèn)識自己”、中篇“了解未來”、下篇“精進(jìn)生活”。今天我要談一談自己讀了上篇之后的一些小感想。
在“認(rèn)識自己”這部分，給我印象比較深刻的是《幸福的方法》。這本書是泰勒寫的，他被譽(yù)為哈佛大學(xué)最受歡迎的導(dǎo)師，他開設(shè)的“積極心理學(xué)”和“領(lǐng)袖心理學(xué)”是哈佛大學(xué)最受歡迎的課程。書中告訴我們：幸福是一種能力，就像愛是一種能力一樣，可以通過鍛煉習(xí)得。幸福分為四個(gè)象限：第一、現(xiàn)在幸福，未來不幸；第二、現(xiàn)在不幸，未來幸福；第三、現(xiàn)在不幸，未來不幸；第四、現(xiàn)在幸福，未來幸福。我們要嘗試活在第四象限：現(xiàn)在、未來都幸福。因?yàn)樾腋Ｊ且环N能力。而且是可以通過鍛煉習(xí)得的。
書中說“更幸福不來自你掙了更多的錢，也不來自你社會(huì)地位得到了更高的提升，甚至不來自你的身體變得更健康，這都未必能夠給你帶來真正的幸福，真正的幸福來源于在追求這些東西的同時(shí)，你還能隨時(shí)感受到快樂。”我認(rèn)為這也是在告訴我們，每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，正所謂“知足者常樂”嘛！歲月靜好，閑來無事，讀上一兩本書，人生是多么幸福啊！我們的人生目標(biāo)可能是那個(gè)快樂的巔峰，但是在這個(gè)路途中，能夠享受到其中的快樂，上山是快樂，下山也是快樂。這樣，人生所積攢下來的全是快樂的相冊，而不是痛苦的回憶，這就是幸福的方法。
當(dāng)然，我們也不可以在快樂中放縱自己，因?yàn)樗鼤?huì)變成痛苦，再回來。而且，那些越讓你快樂的經(jīng)歷，失去時(shí)你就會(huì)越發(fā)痛苦，所以，我們要努力學(xué)習(xí)如何才能幸福。那什么是幸福呢，這沒有一個(gè)固定的答案，因?yàn)槊總�(gè)人都有不同的見解，“仁者見仁智者見智”。我認(rèn)為簡簡單單的幸福是最難的，不幸福是因?yàn)槲覀儾恢悖皇俏覀儞碛械纳伲俏覀儗碛械囊暥灰姟Ｒ虼耍嘧x書吧，多用心感受吧，讀書會(huì)讓我們感受到可能無法在現(xiàn)實(shí)中體會(huì)的感情、經(jīng)歷、人生。在讀書的過程中，尋找幸福的方向。
書中說，幸福與狀態(tài)無關(guān)，幸福是一種能力。少即是多，找到你的小確幸。“小確幸”這個(gè)詞，來自日本一個(gè)非常著名的作家村上春樹。他寫的一篇散文中，提到小小確定的幸福，跟那些大的幸福比起來，經(jīng)常發(fā)生的小確幸對我們生活的影響會(huì)更大。我認(rèn)識的一個(gè)朋友，他平時(shí)正常點(diǎn)上班，有白班，有晚班。每天下晚班后，他不是去休息，反而是去送快遞。我問他這樣不累嗎？他說為了自己的小家，為了孩子生活得更好，他一點(diǎn)也不覺得累，相反卻很幸福，這也是他不斷奮斗的動(dòng)力。
的確，很多時(shí)候我們都會(huì)錯(cuò)失幸福，只是因?yàn)槟莻�(gè)當(dāng)下，我們沒有用心去感受那就是幸福！比如很多事業(yè)有成的成功人士，在子女很小的時(shí)候，自己努力打拼，覺得在物質(zhì)上滿足孩子，孩子就會(huì)幸福。殊不知孩子成長路上的陪伴，才會(huì)豐盈背后的精神世界，才能幸福！
讀書讓我們思考，讓我們認(rèn)識自己，就像書中說的“好的書最終都會(huì)把你引導(dǎo)向同一個(gè)方向——認(rèn)識你自己”。愛讀書的人一定要堅(jiān)持一生一世，還在徘徊觀望被懶惰糾纏的人兒更要戰(zhàn)勝自己，因?yàn)榛氐綍芯驼业搅宋覀冏约骸Ｗx書是為了更精進(jìn)生活，讀書是為了更適應(yīng)未來。
讀一本好書，就像種一顆大樹，從選苗到挖坑，從施肥到澆水，是一個(gè)需要耗費(fèi)大量心血，同時(shí)又能不斷收獲的過程。讀書是一輩子的事，這是樊登老師篤信的事，也是我們追求的目標(biāo)，也是我們大家在一起互相督促，一起讀書的初心。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，請讓我們放下身邊的手機(jī)，拿起一本好書，找一處安靜的地方，到書中去盡情遨游吧！相信我們會(huì)越來越感覺生活很美好，自己過得很幸福！
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇28
喜歡上東野圭吾源自于他寫的一本本經(jīng)典的懸疑小說，然而《解憂雜貨店》卻稱不上是一本懸疑小說，更貼切的說是一本哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書。
歡樂是一樣的，煩惱卻各有各的不一樣。如果事先預(yù)知未來，在人生的十字路口，又該如何抉擇才更有意義女運(yùn)動(dòng)員是該把寶貴的時(shí)間花在陪伴身患絕癥命不久矣的男友身上，還是爭分奪秒訓(xùn)練擊劍爭取參加奧運(yùn)會(huì)輟學(xué)的男大學(xué)生是該堅(jiān)持遙不可及的音樂夢想繼續(xù)在東京漂泊等待機(jī)會(huì)，還是應(yīng)當(dāng)回老家接替父親的小店安分過日子
我在南昌讀大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)校友是南昌郊區(qū)人，她向我訴說，身邊初中沒讀完就輟學(xué)的女孩子嫁給家里拆遷幾套房的做生意的土豪，反觀自我，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)渺茫，男友還想自我陪同他回到那污染嚴(yán)重出去就能吸入一鼻腔粉煤灰的山西，即使不回山西，兩人空手打拼不明白又要N年。那時(shí)候的我，年齡和她差不多，見解也差不多，同樣的迷茫，不會(huì)分析，更不會(huì)給出什么好的提議來。此刻想來，如果這個(gè)校友在初中的時(shí)候就能預(yù)知未來，她會(huì)如何選擇選擇有好有壞嗎不必須。不是每個(gè)初中就輟學(xué)的女孩子能嫁給土豪，嫁給土豪就必須幸福嗎金錢是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)嗎其實(shí)我都不太敢說出上頭這句話，在人心浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，人們羨慕著土豪，求著和土豪做朋友，同時(shí)認(rèn)為那些不拿金錢當(dāng)回事的.人必須是個(gè)Loser。校友沒有輟學(xué)，那就有讀書是不是有用這個(gè)話題的討論，此刻大學(xué)的有些學(xué)科冷門的一畢業(yè)就失業(yè)，更何況每年700萬的大學(xué)畢業(yè)生，競爭那個(gè)激烈啊!可是，盡管每年就業(yè)難，還是有一部分學(xué)生經(jīng)過幾年后的努力，日子越過越好。樂觀的看，校友應(yīng)當(dāng)有和男友走下去的勇氣，畢竟相戀一場不容易! 解憂雜貨店中女運(yùn)動(dòng)員選擇追求夢想，那同時(shí)也是她男友的夢想，盡管那屆奧運(yùn)會(huì)因?yàn)槎砹_斯入侵阿富汗造成日本抵制而沒去成，可是努力就無悔!那個(gè)糾結(jié)的徘徊在音樂與現(xiàn)實(shí)之間的大學(xué)生，最終堅(jiān)持音樂的追夢之旅，盡管到死也沒成名，可是卻啟迪一位下一代的音樂天才，這樣的人生，何嘗沒有意義
預(yù)知未來反而會(huì)導(dǎo)致我們左右徘徊，下不決心去選擇。其實(shí)不管如何去選擇，堅(jiān)持走到最終，都會(huì)有不一樣別致的風(fēng)景。
彼得潘讀書心得體會(huì)整合匯總 篇29
夏夜，繁星點(diǎn)點(diǎn)，空調(diào)房里清涼舒適，我打開《細(xì)米》這本書，不由得被故事里的情節(jié)深深地吸引。
主人公細(xì)米住在一個(gè)叫稻香渡的村莊。這個(gè)男孩天真頑皮，經(jīng)常會(huì)做出許多讓人好笑的舉動(dòng)。自從蘇州城的一位女知青梅紋住進(jìn)了細(xì)米家，細(xì)米的生活變了。
稻香渡的五月是最忙的日子，連梅紋也要準(zhǔn)備工具干農(nóng)活。但她是城里人，根本就不會(huì)干這些粗笨的農(nóng)活。而細(xì)米一家人常常在梅紋無助的時(shí)候竭盡全力幫助他，就連小細(xì)米也來幫她割麥，還給她送來食物。細(xì)米一家的關(guān)愛不僅讓梅紋渡過困境，也深深地打動(dòng)了我。
愛如一股清泉，在細(xì)米一家人和梅紋心中流淌著。梅紋在與細(xì)米朝夕相處的日子里，發(fā)現(xiàn)細(xì)米有個(gè)驚人的天賦——雕刻。她把從父親那里耳濡目染學(xué)來的雕刻和繪畫知識，用她的方式傳授給細(xì)米，從技法與理論上引導(dǎo)細(xì)米走上藝術(shù)之路。她的感情就像一只手，牽著細(xì)米進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的殿堂，讓他的潛質(zhì)得到了開發(fā)。
細(xì)米和梅紋日漸深厚的感情讓我感動(dòng)，而給細(xì)米的生活帶來無限光明的是他們之間的愛。愛是一座橋梁，將細(xì)米引向山之巔。