金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文（通用28篇）
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇1
《金銀島》寫(xiě)的是離奇而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事。
本書(shū)小主人翁吉姆，在偶然的機(jī)會(huì)下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢(qián)的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買(mǎi)了一艘名叫“伊斯班裊拉“號(hào)的帆船，和李甫西醫(yī)生一起，帶著小吉姆到茫茫大海的`一個(gè)荒島上尋寶。
以西爾弗為首的一批給予寶藏的海盜裝扮成水手也隨船前往金銀島。
圍繞海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上價(jià)值70萬(wàn)鎊的藏寶，尋寶者與海盜之間展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。由于斯摩列特船長(zhǎng)指揮有方，醫(yī)生冷靜、果斷地與海盜周旋，吉姆的機(jī)智、勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂。最終尋得寶藏，平安返航。
說(shuō)真的，在現(xiàn)實(shí)中我真討厭像西爾弗這樣的小人：為了致富，即使?fàn)奚约旱膬?yōu)良品質(zhì)也要達(dá)成目標(biāo)。一會(huì)兒和藹可親，一會(huì)兒兇猛異常;一會(huì)兒服服帖帖，一會(huì)兒便不服從組織指揮了。在生活中，我們一定不要跟他一樣，要時(shí)刻牢記，道德品質(zhì)是一個(gè)人的首要職責(zé)，即使他是世界首富，也不會(huì)得到人們的認(rèn)可。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇2
這個(gè)故事是以少年吉姆·霍金斯自述的方式，講述了一個(gè)海島尋寶、與海盜斗智斗勇的冒險(xiǎn)故事。
吉姆本是一個(gè)小旅店店主的兒子。他無(wú)意中得到了一張老海盜留下來(lái)的藏寶地圖，從而卷入了海盜們爭(zhēng)奪寶藏的`陰謀之中。他和大夫李維西、居勞尼先生等人出海尋寶，卻不料一起落入了海盜們的陷阱，被迫棄船上島。在島上，擅自離開(kāi)崗位的吉姆卻偶然遇到了本·剛恩。本早年也是海盜，尋寶未果而被放逐該島，終于回歸正道。在本的幫助下，正直的人們幾經(jīng)周折，終于擊敗海盜，得到了巨額的寶藏。
吉姆年紀(jì)雖小，到是非常的勇敢，他買(mǎi)對(duì)可怕的海盜，他毫不畏懼，反而一次次得把海盜們的詭計(jì)破壞掉比如說(shuō)小吉姆吃一個(gè)蘋(píng)果而掉到蘋(píng)果桶里，碰巧偷聽(tīng)到海盜們的詭計(jì)，他并沒(méi)有像常人一樣不去追究，自己小心一點(diǎn)就行了，而是把海盜們的詭計(jì)告訴船長(zhǎng)，雖然船長(zhǎng)不相信，可是吉姆沒(méi)有放棄，告訴了其他人。因?yàn)闆](méi)看到哪些人是壞的，到是他還是很有勇氣告訴了好幾個(gè)人。吉姆有一次被海盜抓住了但他沒(méi)有把藏寶圖給海盜，而是配合大夫李維西、居勞尼先生、本·剛恩和船長(zhǎng)一起擊敗了海盜們。
有一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)整片小說(shuō)吧：小吉姆真的勇敢，打敗了海盜。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇3
相比于馬克吐溫所著的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，《金銀島》這部牛津書(shū)蟲(chóng)雙語(yǔ)系列之一的小說(shuō)除了充滿(mǎn)冒險(xiǎn)尋寶的趣味性，還通過(guò)以故事敘述的形式對(duì)人性的善惡進(jìn)行探討。
吉姆作為一名小酒保，無(wú)意在一名酒鬼海盜身上發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖，在與醫(yī)生同伴等人上船遠(yuǎn)航尋寶的'同時(shí)，也因而招來(lái)了兇殘貪婪的海盜們。吉姆偷聽(tīng)了海盜頭目與手下的談話(huà)，知道海盜們的真實(shí)身份和打算搶寶的計(jì)劃，并在上島時(shí)爬到樹(shù)上躲藏并觀(guān)察敵情。
海盜們終于意識(shí)到自己的身份敗露，開(kāi)始與醫(yī)生同伴這方開(kāi)火雙方勢(shì)均力敵，知道吉姆在島上遇到多年前被流放在此島上的海盜本，在本的幫助下成功奪回船只，但吉姆卻不幸落入敵手。所幸的是海盜團(tuán)體開(kāi)始分裂，海盜力量逐漸崩潰并在正義一方的持續(xù)打架下瓦解完敗。故事的結(jié)局是醫(yī)生同伴所代表的正義一方得到寶藏，獲得最終的勝利。
值得讓人思考的是，故事中正邪兩方的界限并不明確，海盜團(tuán)體中的獨(dú)腳頭目最后加入正義陣營(yíng)，正邪兩方的博弈，力量不斷地改變利益所得的分配，所以說(shuō)利益才是驅(qū)動(dòng)人們做出這些行為的解釋。還有一個(gè)細(xì)節(jié)是吉姆的母親在檢查酒鬼海盜的遺物時(shí)數(shù)清只拿屬于自己該拿的錢(qián)，一分都不可以多拿。在逃亡中，這位有膽識(shí)的母親卻雙腳發(fā)軟逃不動(dòng)。小說(shuō)在這些細(xì)節(jié)上勾勒出普通人的正直與貪婪并存的性格。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇4
我讀了《金銀島》這篇小說(shuō)后，深受啟發(fā)，加之內(nèi)容精彩，使我十分高興。
本書(shū)的主人公吉姆在他家店里發(fā)生了一系列關(guān)于老船長(zhǎng)比爾的事。在老船長(zhǎng)死后，吉姆在比爾身上發(fā)現(xiàn)了一張藏寶圖。之后，他和李夫斯大夫踏上之尋寶之路。中間到最后都是吉姆和大夫智斗反叛分子，還有吉姆獨(dú)自冒險(xiǎn)等。戰(zhàn)斗部分寫(xiě)的十分好。
我看完這本書(shū)后，感受頗多。我想，貪婪是人生大敵。文中的反叛分子頭目西爾弗，為了錢(qián)，不惜殺人。那些反叛水手們，都很貪婪。加上他們?cè)诖蠜](méi)事就喝酒。一醉，就開(kāi)始自相殘殺。
我十分佩服小主人公吉姆，他十分勇敢，不怕大人(壞蛋)、臨危不懼。他在每一次個(gè)人冒險(xiǎn)中，總是給大夫他們帶來(lái)好處。在與副水手長(zhǎng)的交戰(zhàn)中，他以機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝了副水手長(zhǎng)漢茲。他真勇敢。
這本書(shū)實(shí)在好看，他既有生動(dòng)的`場(chǎng)景，緊張的情節(jié)，又有好看的故事，所以我愛(ài)看這本書(shū)。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇5
大家一定知道這本《金銀島》吧!這本書(shū)以少年吉姆·霍金斯自述的口吻，講述了一個(gè)海島尋寶，與可惡海盜斗智斗勇的冒險(xiǎn)故事。
吉姆原本是一家小旅店店主的兒子。他有一天無(wú)意得到老船長(zhǎng)留下來(lái)的`藏寶圖，被卷入了海盜們爭(zhēng)奪寶藏的巨大陰謀之中。于是他和許多人踏上了尋寶之路，不料卻一起落入了海盜們的陷阱，只能棄船上島。在島上擅離崗位的吉姆遇到了被別的海盜放逐到島上的本·剛恩。在本·剛恩的幫助下，正直的人們終于打敗了海盜，得到了價(jià)值連城的巨額寶藏。但是，許多人也因此命喪黃泉，其余七個(gè)人不是葬身魚(yú)腹就是拋尸荒島，即使是那些回家并得到寶藏的人，也無(wú)法擺脫這次充滿(mǎn)血腥與死亡的經(jīng)歷所帶來(lái)的精神重負(fù)。
在作者十分巧妙的安排下，浩翰無(wú)比的大海和荒無(wú)人煙的孤島給我們創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，讓我們仿佛一起和吉姆來(lái)尋找寶藏。 而且這本書(shū)高潮不斷，充滿(mǎn)著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)慶，把故事寫(xiě)得淋離盡致，真是讓我五體投地呀!真是太美妙了!
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇6
看了《金銀島》，了解到一個(gè)奇特而浪漫的航海故事。
《金銀島》主要寫(xiě)的是一個(gè)老海盜給一個(gè)開(kāi)客棧的家庭帶來(lái)了一些麻煩，但是老海盜很快就死了，但是老海盜的死引來(lái)了一群海盜。吉姆無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張價(jià)值70萬(wàn)英鎊的藏寶圖，于是他把它給了一位醫(yī)生和另外五個(gè)人。他們準(zhǔn)備去尋寶，并在航行開(kāi)始前帶著吉姆去招募水手和船長(zhǎng)。航行不是那么順利。獨(dú)角大廚是個(gè)老滑頭，想自己獨(dú)占寶藏，于是劇情出現(xiàn)了。但是有一天，吉姆不小心掉進(jìn)了蘋(píng)果桶里，偷聽(tīng)了這個(gè)陰謀。他告訴另外四個(gè)人和船長(zhǎng)，緊急召開(kāi)軍事會(huì)議。這個(gè)計(jì)劃不如改變好。海盜的陰謀沒(méi)有按計(jì)劃行事，而是提前行動(dòng)，于是他們主動(dòng)出擊，在島上找到了一個(gè)木寨主。他們?cè)谡永锇差D下來(lái)，與海盜戰(zhàn)斗。剛恩，幾天后西爾弗來(lái)談判，想和丹船長(zhǎng)談?wù)劇Ｋ谎劬涂闯隽怂麄兊挠?jì)劃，想上船，然后謀殺了他們。隊(duì)長(zhǎng)不屑，但雙方談判破裂，關(guān)系進(jìn)一步惡化。第二天，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。喬伊斯和亨特在戰(zhàn)斗中犧牲，隊(duì)長(zhǎng)受傷，其余人安然無(wú)恙。過(guò)了幾天，吉姆出去看病，出去了。吉姆這次做出了巨大的貢獻(xiàn)，吉姆找到了本。岡恩的.船，并用它奪回了主船。吉姆做完這一切后，回到木寨，卻誤闖敵營(yíng)。后來(lái)，他知道他們把寨子給了海盜，這讓海盜抓住了把柄。第二天，醫(yī)生的突然來(lái)訪(fǎng)讓吉姆更加困惑。醫(yī)生其實(shí)是來(lái)看海盜的。吉姆看到了黑卷最后通牒。第二天，海盜們尋寶卻不見(jiàn)了。最后，醫(yī)生帶人去救西爾弗和吉姆。
讀《金銀島》讓我覺(jué)得自己什么都做不了，不然我就說(shuō)懲罰，就像西爾弗，他本來(lái)可以得到很多錢(qián)，但是他想要全部，所以他犯了錯(cuò)，得到了一袋金幣。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇7
暑假期間我讀了《金銀島》這本書(shū)，從書(shū)中我獲得了許多的啟發(fā)和力量，讓我受益匪淺。下面就讓我把這種力量也傳遞給你們吧！
這本書(shū)講述了小男孩吉姆經(jīng)營(yíng)小旅店時(shí)，來(lái)了一位奇怪的客人比爾船長(zhǎng)。他脾氣暴躁，嚇走了很多顧客，但沒(méi)多久比爾船長(zhǎng)就因?yàn)轱嬀七^(guò)量加上受到驚嚇而去世。吉姆陰差陽(yáng)錯(cuò)地拿到了比爾的藏寶圖，得知海盜頭子弗林特在一個(gè)荒島埋藏了一大筆財(cái)寶。鄉(xiāng)紳特利努尼買(mǎi)下一艘帆船，帶著吉姆和醫(yī)生李夫斯等人一起出海尋寶。心懷不軌的海盜們也喬裝成水手假裝和吉姆他們一起去尋寶。一路上充滿(mǎn)了千辛萬(wàn)苦和千奇百怪的事，不僅發(fā)生了足以讓人喪命的瘧疾病亂，還發(fā)生海盜們?nèi)后w叛亂的`恐怖事件。醫(yī)生李夫斯足智多謀，吉姆機(jī)智勇敢，幾經(jīng)較量，吉姆他們戰(zhàn)勝海盜，平息了叛亂，尋到寶藏滿(mǎn)載而歸。
小男孩吉姆身上擁有正直善良、堅(jiān)韌不拔、臨危不懼、不怕困難的精神。特別是當(dāng)吉姆劃著小艇，跟蹤被海盜們搶去的大船，他劃著漿在波浪中穿梭而行，不時(shí)有浪花打在船頭，海浪濺起水沫打在臉上，他沒(méi)有一絲絲退卻，反而更加努力追趕大船，最終登上大船。他這種不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔的精神深深觸動(dòng)著我，讓我也想起了最近鄭州的抗洪戰(zhàn)士們，在鄭州遭遇百年不遇的大水時(shí)，他們?cè)诖笥曛刑手R腰的洪水，將群眾一個(gè)個(gè)用皮劃艇轉(zhuǎn)移。水位超過(guò)預(yù)警時(shí)，抗洪戰(zhàn)士們一袋又一袋沉重的沙包抗在肩上，一趟、兩趟、無(wú)數(shù)趟......，他們心中沒(méi)有對(duì)困難的屈服，眼里只有堅(jiān)定無(wú)畏的信念！正是他們的堅(jiān)韌不拔、不畏艱險(xiǎn)和勇往直前，才給鄭州人民一座安全的“金銀島”。
我們現(xiàn)在還做不了吉姆，遠(yuǎn)航去探險(xiǎn)，我們也沒(méi)法像抗洪戰(zhàn)士一樣，舍身去抗險(xiǎn)。但是我們能做好我們應(yīng)該做的事情，努力學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到學(xué)習(xí)困難和挫折的時(shí)候，我們要勇敢的面對(duì)，戰(zhàn)勝這些困難和挫折。當(dāng)遇到難題想放棄時(shí)，我們要永不言棄。
文天祥說(shuō)過(guò)：天行健，君子以自強(qiáng)不息，我們小學(xué)生現(xiàn)在就需要有堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神，才能開(kāi)啟未來(lái)成功之門(mén)，報(bào)效祖國(guó)，才能共同守護(hù)中國(guó)這座“金銀島”！
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇8
《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書(shū)中描寫(xiě)一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的.策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿(mǎn)著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話(huà)、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇9
讀完《湯姆叔叔的小屋》我的心靈被震憾了，我覺(jué)得人與人之間沒(méi)什么分別，你生活在這個(gè)世界上，總有你該做的事!但我不明白，難道黑人就一輩子是奴才嗎?
對(duì)書(shū)中的人物，我有愛(ài)有憎。
我喜歡湯姆，因?yàn)樗莻�(gè)善良的人，他總是奉獻(xiàn)自己，快樂(lè)別人。我喜歡勇敢的`喬治，因?yàn)樗赂业娜プ非笞约合胍臇|西。我更喜歡伊娃，因?yàn)樗男莫q如天使一般純潔。
我恨海利，因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)無(wú)刻不在摧殘一個(gè)又一個(gè)完整的家庭。我恨賽門(mén)，因?yàn)樗押眯牡暮谂?xùn)練成壞黑奴，如果不聽(tīng)話(huà)就打他們。我更恨統(tǒng)治了黑人靈魂的奴性，因?yàn)樗３？刂坪谌耍屗麄冇X(jué)得自己原本就是個(gè)奴人。
我同情伊娃，因?yàn)樗⌒∧昙o(jì)就越過(guò)死亡進(jìn)入永生，我想伊娃到了天堂一定會(huì)做一個(gè)純潔的天使;我同情湯姆，因?yàn)樗?jīng)常去幫助別人，寧愿自己吃苦，也不愿意毆打那混血女人。為什么好人不能永生，而壞人卻能長(zhǎng)活于世。
讀完了這本書(shū)我知道了什么是黑奴制?它就是控制黑人自由的法律。不過(guò)值得欣慰的是湯姆說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“主人能控制我們的自由，但他們卻不能控制我們的靈魂。”是的，只有勇敢去追求想要的東西，你才有可能得到它，一味屈服只能任人蹂躪。湯姆是個(gè)善良的人，可他死了。因?yàn)樗恢狼鴽](méi)有反抗。喬治在加拿大和伊麗莎幸福的生活著，還去英國(guó)學(xué)知識(shí)，因?yàn)樗赂业睾秃谂谱髁硕窢?zhēng)。勇敢去追求自己的幸福!努力就有希望!
聽(tīng)了我的介紹,如果你喜歡這本書(shū),就找來(lái)讀一讀吧!
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇10
《海狼》講述了因一次看望朋友，航船意外事故，主人公凡•衛(wèi)登由文明世界跌入一艘以野蠻著稱(chēng)的“惡魔號(hào)”捕獵海豹航船上，遭遇魔鬼般的船長(zhǎng)海狼，發(fā)生的一系列觸目驚心的故事。
為了在“惡魔號(hào)”上生存，凡•衛(wèi)登不得不暫時(shí)脫下養(yǎng)尊處優(yōu)的“紳士外套”，在野蠻橫行的“惡魔號(hào)”上，從最底層的跑腿兒做起，遭受羞辱，丟失錢(qián)財(cái)，得不到半點(diǎn)公道，還得盡快適應(yīng)“惡魔號(hào)”的生活。“惡魔號(hào)”經(jīng)歷的種種血腥和野蠻，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激發(fā)凡•衛(wèi)登內(nèi)心的斗志——早日離開(kāi)“惡魔號(hào)”。
隨著凡•衛(wèi)登與海狼的頻繁接觸，凡•衛(wèi)登對(duì)海狼有了新的認(rèn)識(shí)，海狼不是個(gè)只會(huì)蠻力的野蠻人，他懂文學(xué)，對(duì)生命有獨(dú)到的看法，他的身上甚至有太多常人不具備的魅力。《海浪》中，海狼常常面朝大海誦讀優(yōu)美的詩(shī)歌，即便如此，海狼的兇狠殘忍和偏離正確觀(guān)念的思想都無(wú)法讓他脫離野蠻世界，使他處在野蠻與文明之間無(wú)法自拔的痛苦境地。
《海狼》里唯一的女性莫德的出現(xiàn)，令故事的主旨更加鮮明——在凡•衛(wèi)登和海狼之間，正義與邪惡兩股力量的較量中，莫德化身正義的使者，助力凡•衛(wèi)登，使凡•衛(wèi)登更堅(jiān)定戰(zhàn)勝海狼，逃離“惡魔號(hào)”，回歸文明世界的信心和決心。
最終，海狼像一塊慢慢變小的酵母永遠(yuǎn)的消失了;凡•衛(wèi)登和莫德成功的解救了自己，獲得新生。故事圓滿(mǎn)的結(jié)束了，但人類(lèi)文明與野蠻之間的較量卻遠(yuǎn)未結(jié)束。《海狼》這部作品向讀者闡述這樣一個(gè)深刻的道理——當(dāng)身處艱難境地時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的人格以及來(lái)自?xún)?nèi)心正確的思想觀(guān)念，是戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境重歸美好強(qiáng)有力的武器。同時(shí)也讓我們牢牢樹(shù)立這樣一個(gè)亙古不變的觀(guān)念——世界是美好的，文明終將戰(zhàn)勝野蠻!
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇11
第一個(gè)故事，看完后沒(méi)太大的感受。還想著果然幾年后重讀就沒(méi)有當(dāng)初的感受了。
第二個(gè)故事還是有點(diǎn)感動(dòng)，但我個(gè)人更多的還是可惜，年輕人苦苦掙扎實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，卻以這樣的方式實(shí)現(xiàn)，父親或許終生都會(huì)很難過(guò)吧。
第三個(gè)故事，講述了浪矢爺爺一家人的故事，最感慨的是浪矢爺爺說(shuō)，每個(gè)人其實(shí)在咨詢(xún)時(shí)心里都有了答案，只是需要有人幫他們確認(rèn)自己的選擇是正確的而已。畢竟，選擇真的大于努力。
第四個(gè)故事也讓我很感慨，從親密關(guān)系的角度看，父母間的相處其實(shí)是有點(diǎn)問(wèn)題的，但由奢入儉難，而且在壓力面前誰(shuí)都沒(méi)辦法做得特別好。而浩介在年少的時(shí)候是不懂得父母之愛(ài)有多深沉的。也許父母心中都不知道日子什么時(shí)候才能真的變回原來(lái)的樣子，也許作為成年人她們有很多不好的地方，但毫無(wú)疑問(wèn)，他們都是真正愛(ài)著浩介的，雖然他們并不太會(huì)表達(dá)，也許是作為成年人為了保護(hù)自己的脆弱才不愿表達(dá)。但是讀故事的時(shí)候還是覺(jué)得很難過(guò)，他們?yōu)榱撕平檫^(guò)的好一點(diǎn)，選擇了自殺。父母之愛(ài)子，必為之計(jì)深遠(yuǎn)。或許如果浩介沒(méi)出逃，結(jié)局就會(huì)不一樣，但我也說(shuō)不清哪種結(jié)局會(huì)更好一點(diǎn)。
第五個(gè)故事也是我大學(xué)讀的時(shí)候印象最深的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)讀故事的時(shí)候只覺(jué)得人作為多面的存在實(shí)在有點(diǎn)復(fù)雜。現(xiàn)在重讀，更多的看到了故事溫暖的一面，幸平三人最終還是被溫暖了。當(dāng)然，人性還是復(fù)雜的，我們做的事或許真的是為了滿(mǎn)足我們自己不同的內(nèi)心需求，善事也好，作惡也罷，都是出于內(nèi)心的需求而已。當(dāng)然，也希望更多的人被溫暖，世界多一些善意自然更好。
雖然書(shū)中巧合多的有點(diǎn)刻意，我也能理解為因?yàn)橥韫鈭@和雜貨店都在一個(gè)不大的小鎮(zhèn)上吧，范圍小，自然故事中的巧合就多了。
愛(ài)情也好，使命感也好，人性善惡也好，都是我們來(lái)過(guò)這一個(gè)世界的證明。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇12
大自然是我們?nèi)祟?lèi)的老師，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，它往往會(huì)給我們非常嚴(yán)厲的懲罰。在這個(gè)學(xué)期的第九課《自然之道》中，就是描寫(xiě)一個(gè)考察隊(duì)因?yàn)槠茐牧俗匀灰?guī)律，得到了嚴(yán)厲懲罰的故事。里面講述的是作者和七個(gè)同伴以及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ЫY(jié)對(duì)去南太平洋加拉巴哥島旅游。那個(gè)考察隊(duì)因?yàn)榫攘艘粋�(gè)幼龜群的“偵察兵”，卻使整個(gè)龜群得到了錯(cuò)誤的信息，幼龜們便魚(yú)貫而出。但外面還有許多肉食鳥(niǎo)，一只只像發(fā)瘋一樣啄食那些幼龜。考察隊(duì)看見(jiàn)后便救那些幼龜，但最后還是有十幾只幼龜被叼去了。我讀完這篇課文后深有感觸。是啊！大自然安排的事情我們還沒(méi)有弄清楚就不要去觸犯，會(huì)好心辦壞事，受到大自然的懲罰。我們也不能見(jiàn)到小動(dòng)物快要死了，都見(jiàn)死不救。應(yīng)該去幫助、支緩的，我們就去幫助、支緩；但是不應(yīng)該支緩的，我們就不能去，否則會(huì)遭遇不幸。
還記得有一次，我看見(jiàn)了家里有一張大蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上有一只五彩斑斕的蝴蝶，很美麗。一只可怕的蜘蛛正慢慢地爬向蝴蝶，正準(zhǔn)備吃了它。我心里想：這么美麗的蝴蝶被吃了不好吧。我便把蝴蝶放了，把蜘蛛甩在地上，一腳把它踩扁了。過(guò)來(lái)些日子，我發(fā)現(xiàn)家里的蚊子開(kāi)始多了，晚上常常把我咬得睡不著。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我做出了，很內(nèi)疚。
我們?nèi)绻话凑兆匀坏囊?guī)律去辦事，往往會(huì)產(chǎn)生于我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果和懲罰，所以我們做事要先弄清楚原理，才能下結(jié)論。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇13
近日，我重溫了藍(lán)鯨的眼睛這本書(shū)，它帶給了我無(wú)數(shù)次感動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了人與動(dòng)物的和平與美好。
《藍(lán)鯨的眼睛》的作者冰波以獨(dú)特的視角，優(yōu)美的文筆向我們揭示了一個(gè)愛(ài)的世界。當(dāng)那個(gè)深?lèi)?ài)著女孩的年輕漁夫把手中的鉤矛刺向藍(lán)鯨那純凈的藍(lán)眼睛時(shí)，我的心不由得一陣絞痛，那男孩深?lèi)?ài)著女孩，他想為女孩的盲眼添上一絲光明。所以，他背叛了大海，把藍(lán)鯨的眼睛刺下來(lái)。他背負(fù)著多大的危險(xiǎn)與無(wú)奈呀，他為女孩所做的一切不都是出于那巨大的愛(ài)嗎？當(dāng)然，他也為此付出了生命的代價(jià)。
當(dāng)女孩得到這顆寶貴的，從海上漂來(lái)的藍(lán)眼睛，她沒(méi)有貪婪地把鯨眼留下，而是每天帶著鯨眼到沙灘上，天天讓柔和的海風(fēng)，寧?kù)o的大海，橙紅色的晚霞洗滌著它。女孩是多么愛(ài)著藍(lán)鯨的眼睛啊！每天對(duì)它溫柔撫摸，照看有加，好讓藍(lán)鯨能早日找到它幽藍(lán)清亮的眼睛。當(dāng)失去眼睛的藍(lán)鯨不斷騷擾漁村，女孩的爺爺和村里的船老大決定把眼睛埋在村頭，我一時(shí)無(wú)法接受，但我深知爺爺愛(ài)著大海，愛(ài)著孫女，但他更愛(ài)全村的漁民，為了漁村的安寧，他這么做也是心痛啊！當(dāng)女孩掙扎著爬向那個(gè)埋著藍(lán)鯨眼睛的坑時(shí)，我的心一下子明朗起來(lái)，女孩知道藍(lán)鯨珍視自己的眼睛，她愛(ài)藍(lán)鯨，熱愛(ài)生命，她寧可犧牲自己的光明，也要換來(lái)藍(lán)鯨的生命和村莊的安寧。她的愛(ài)是多么無(wú)私而偉大呀。當(dāng)藍(lán)鯨的靈魂洗去了一切污濁升上天空，當(dāng)它把那顆純凈的藍(lán)色的眼睛留給了女孩，一曲愛(ài)的贊歌在我心中奏響。我仿佛看到那只獨(dú)眼藍(lán)鯨此時(shí)在純潔晶藍(lán)的海水中游弋......
在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)感受到許多愛(ài)，但最樸素?zé)o私的愛(ài)就是父母的愛(ài)，每天早上我拉開(kāi)飯盒袋，總會(huì)看到新鮮的水果，碧綠的青菜。當(dāng)我學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，父母總為我排憂(yōu)解難，不厭其煩的講解，直到我弄會(huì)為止，讀了這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了感受愛(ài)，去回報(bào)愛(ài)，愛(ài)人如己，它給了我一個(gè)愛(ài)的世界。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇14
灰色的基調(diào)，平靜的敘述，黯淡的畫(huà)面，這就是作者筆下的小城呼蘭河，它并不繁華。在這里，到處可見(jiàn)由于人們的無(wú)知和腐敗而引發(fā)的一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難。一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)一個(gè)悲劇地出現(xiàn)，讓我不知道該如何去評(píng)判哪個(gè)更值得我同情，哪個(gè)更值得我痛恨……
文章的第一章所出現(xiàn)的一個(gè)鏡頭，就讓我感慨萬(wàn)分：在東二道街上有六七尺深的大泥坑，人們和家畜常常會(huì)遭受到災(zāi)難。人們說(shuō)拆墻的有，說(shuō)種樹(shù)的有，但從來(lái)沒(méi)有任何一個(gè)人想過(guò)把泥坑填平。多么愚昧的人們呀!在他們的腦海里就要順應(yīng)社會(huì)，順應(yīng)天意，人是不能違抗天命的，這不能不是他們的悲哀!
作者在文章中一直寫(xiě)到“我家的院子是很荒涼的”，這就為里面人物的悲劇埋下了伏筆。文章中的小團(tuán)圓媳婦剛來(lái)胡家的時(shí)候只有十二歲，因?yàn)殚L(zhǎng)得較高，怕別人說(shuō)她謊報(bào)年齡，便說(shuō)是十四歲，但盡管如此，人們還說(shuō)她有意隱瞞。她“黑乎乎的、笑呵呵的”，人們便說(shuō)她大大咧咧，一點(diǎn)沒(méi)有媳婦的樣子。不久她的婆婆時(shí)常整夜整夜地打她，說(shuō)是可以讓她更懂事聽(tīng)話(huà);還認(rèn)為她身上有病有鬼，于是用盡了各種迷信辦法：請(qǐng)“云游真人”抽貼、請(qǐng)人來(lái)跳大神、甚至把她放在開(kāi)水中煮……最終，小團(tuán)圓媳婦被無(wú)辜地折磨死了。
我真正感受到情緒歡快起來(lái)是在祖父出場(chǎng)后。從作者——一個(gè)四五歲孩子的眼光來(lái)看這個(gè)世界，一切都陌生而新奇。年幼的“我”，整日隨祖父在后園盡情玩耍。鋤草、抓蝴蝶、吃烤鴨、缸帽遮雨……皆描寫(xiě)得妙趣橫生，意興盎然。這一幕幕，作者都用詼諧幽默充滿(mǎn)趣的語(yǔ)言描繪得淋漓盡致。我竟不自覺(jué)地我拿自己的童年和作者的童年去比。在我看來(lái)，讀了《呼蘭河傳》，覺(jué)得作者的童年是美麗而又寂寞的，更感受到自己童年的快樂(lè)與幸運(yùn)。
讀這本書(shū)時(shí)，愉悅伴著沉痛，隨著小主人公蕭紅的腳步，我偷窺到舊社會(huì)的腐敗與黑暗，很慶幸那只是蕭的童年。但，這是無(wú)法逃避的歷史，讓我們了解過(guò)去，了解歷史，永遠(yuǎn)不要重蹈覆轍。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)籍是智慧的源泉”；“書(shū)籍是人類(lèi)最好的滋養(yǎng)品”……書(shū)，歷來(lái)被無(wú)數(shù)文人雅士所鐘愛(ài)。
在這個(gè)豐富多采的暑假中，我看了《福爾摩斯》這本書(shū)。它是由英國(guó)的柯南道爾寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)了英國(guó)著名偵探家福爾摩斯先生通過(guò)敏銳的觀(guān)察能力和邏輯推理解決了4個(gè)神秘又搞腦的殺人事件的故事。使我不由地佩服得五體投地。
讀完這本書(shū)，我常常尋思：難道福爾摩斯天生就有偵探的天賦嗎？不，不是，他靠的是仔細(xì)的觀(guān)察能力和他善于思考，善于實(shí)踐的偵探方式。為此，我受益匪淺。當(dāng)讀到《血字的研究》時(shí)，我為殺人犯捷克遜而感到憎恨，覺(jué)得死者罪有應(yīng)得；當(dāng)讀到《四個(gè)簽名》時(shí)我為斯茂而感到憐憫；當(dāng)讀到《巴斯克維爾的獵犬》時(shí)，我佩服福爾摩斯超人的智慧；當(dāng)讀到恐怖谷時(shí)，我被它的神秘和殘酷所吸引……百感交集。
我要向福爾摩斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他仔細(xì)觀(guān)查，善于思考的品質(zhì)，更要學(xué)習(xí)他對(duì)偵探直著追求的精神。是啊！在難題面前，福爾陌斯絞盡腦汁思考；在蛛絲馬跡面前，福爾陌斯仔細(xì)觀(guān)察；在緊要關(guān)頭，福爾摩斯會(huì)有雅興去欣賞音樂(lè)會(huì)，從中獲取信息……“不入虎穴，焉得虎子”？
再聯(lián)系生活實(shí)際：做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我卻板著一派“將軍”風(fēng)度，把應(yīng)用題眼睛一瞟就拿起筆做了起來(lái)，結(jié)果錯(cuò)得一塌糊涂；或是一遇到不會(huì)做的題目就跑去問(wèn)家長(zhǎng)，依賴(lài)父母。想起這些，我后悔不已。
《福爾摩斯》這本書(shū)給我敲響了警鐘，它是我的良師益友！
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇16
提起楊紅櫻老師，大家一定看過(guò)她寫(xiě)的書(shū)。而我和孩子在這個(gè)假就看了一本楊紅櫻老師寫(xiě)的童話(huà)--《偷夢(mèng)的影子(美繪版)/楊紅櫻童話(huà)注音本系列》。當(dāng)我又一次看了一遍《偷夢(mèng)的影子》，還是不禁感嘆作者妙筆生花，能寫(xiě)出這么吸引我的童話(huà)來(lái)。
《偷夢(mèng)的影子(美繪版)/楊紅櫻童話(huà)注音本系列》講述了，二年級(jí)的小男生杜歌飛在一次春游途中意外地發(fā)現(xiàn)了從卷心菜里走出來(lái)的小人精。聰明善良的小人精和迷糊豆成了好朋友。小人精帶著迷糊豆飛上天空，爬上云朵，看鳥(niǎo)兒孵蛋……迷糊豆所有美好的愿望都在小人精的幫助下實(shí)現(xiàn)，包括在黑夜去“偷一個(gè)健康的夢(mèng)”，送給那個(gè)患心臟病的女同學(xué)——金貝貝。
看見(jiàn)這本書(shū)后我不禁感嘆，杜歌飛這么天真無(wú)邪，我還明白了，我們要助人為樂(lè)，在幫助別人的時(shí)候快樂(lè)自己。在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣有很多像金貝貝一樣的人。也有一些像杜歌飛一樣善良的人在幫助他們。我們都應(yīng)該做個(gè)樂(lè)于助人、善良的人，盡自己最大的能力去幫助那些需要我們的人。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇17
這幾天，我看了一本少年勵(lì)志小說(shuō)，書(shū)名叫《我成為了哥哥》，里面講了一個(gè)名字叫范森的男孩克服困難，讓他的家在一次充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
故事在一個(gè)普通的、日子過(guò)得平淡如水的家庭開(kāi)始了，那一天范森和自己的家人去荒島玩，在路上范森一直很興奮，因?yàn)樗K于能出風(fēng)頭了，在以前旅游的時(shí)候哥哥走在前面，薩維埃總是很興奮嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，爸爸也很喜歡和哥哥薩維埃說(shuō)話(huà)和聊天，因?yàn)榘职钟X(jué)得薩維埃又高又壯，有男子氣概，而自己呢，小屁孩一個(gè)，哪有什么資格加入他們的談話(huà)，現(xiàn)在好了他終于能走到父母和哥哥前面啦!這下爸爸媽媽不會(huì)在看不到自己了!可到了荒島他才知道哥哥病了，而且病得很重，哥哥得了腦膜炎，也就是說(shuō)爸爸媽媽最疼愛(ài)的大兒子變成了一個(gè)智障，這讓一個(gè)幸福的家庭就這么沒(méi)了，這件事情過(guò)后范森一家人便生活在沉默里，因?yàn)檫@件事情范森的媽媽的頭發(fā)在短短幾個(gè)星期里變成了灰色，但經(jīng)過(guò)一家人的努力，范森的媽媽走出了陰影，薩維埃的情況比以前好了許多，范森也變得有自信、不再羞見(jiàn)于人，這個(gè)幸福的家庭又回來(lái)了。
這個(gè)故事告訴我們只要不放棄，無(wú)論前方有多大的困難，我們也會(huì)挺過(guò)去。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇18
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)——《駱駝王子》故事是這樣的：在沈石溪在日曲卡雪山的日子里，在一對(duì)雪豹夫妻的爪牙下救了一群野駱駝，并和它們成為好朋友還幫它們?nèi)∶郑渲幸恢槐唤凶鲴橊勍踝印Ｔ谌后w的照顧下，它長(zhǎng)大了，但由于在各種事情的影響下，它的思想概念永遠(yuǎn)停止在幼年時(shí)期。雪豹夫妻和它們的孩子的攻擊下，群體徹底瓦解最后沈石溪出手相救，把駱駝王子成為家駱駝。
這本書(shū)對(duì)我影響深刻它讓我明白一個(gè)道理：人總歸是要離開(kāi)這個(gè)世界的，家長(zhǎng)不能陪伴孩子一輩子，所以家長(zhǎng)不能總是把孩子捧在手心，要讓孩子去鍛煉，勇于實(shí)踐，這樣才能讓孩子的心智跟著身體一起成長(zhǎng)。但是如果行相反的道路，總是寵愛(ài)著他，不想讓他進(jìn)行鍛煉，心智得不到成長(zhǎng)，孩子便只會(huì)變成一個(gè)大小孩。
所以我希望所有的家長(zhǎng)都能明白，我們需要的不是溺愛(ài)，而是不斷的鍛煉和成長(zhǎng)。
在挫折中鍛煉，在鍛煉中成長(zhǎng)。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇19
《山居歲月》這本書(shū)講述的是一個(gè)小男孩——山姆為了完成自己的夢(mèng)想——尋找曾祖父留下的葛博禮農(nóng)場(chǎng)，而走進(jìn)了大森林，開(kāi)始了森林里的生活。
書(shū)中是這樣描寫(xiě)的：紐約男孩山姆在五月的一天離開(kāi)了家，走向了大森林。他在去之前準(zhǔn)備了一把鋒利的小刀、一捆很結(jié)實(shí)的繩索、一把大斧頭、一些打火石和一些鋼片。看到這里，我不禁感嘆：“哇，去森林要帶這么多的東西呀!”我也認(rèn)識(shí)到了大自然的冷酷無(wú)情。而且對(duì)山姆而言，他要在那里渡過(guò)漫長(zhǎng)的一生，并不是像游客一樣只在那里旅行或露營(yíng)，因?yàn)槟抢锸撬摹肮示印薄?/p>
我讀了這篇文章后，也有一些躍躍欲試的感覺(jué)，因?yàn)槲抑懒巳ゴ笊痔诫U(xiǎn)需要帶什么東西了，還知道鹽是人體必需的，外出一定得要帶足夠多的鹽巴，還要帶足夠多的水。水可是占人體75%的，在野外生存還需要食物，必須在池塘邊露營(yíng)，因?yàn)樵诤永锟梢該频近c(diǎn)貽貝吃。
我非常想要去大森林，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在對(duì)大自然了解的太少，我們應(yīng)該融入大自然，傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，會(huì)對(duì)我們有很大的幫助。
我想對(duì)全世界說(shuō)：“我們的生活太科技化，完全沒(méi)有考慮到大自然的心情。多去了解大自然，會(huì)對(duì)我們生活更有幫助。”
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇20
剛進(jìn)朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校老師就布置作業(yè)，讓我們背誦《三字經(jīng)》。通過(guò)閱讀、默記我體會(huì)到《三字經(jīng)》韻文極易成誦。內(nèi)容大致可分為五部分：一、勸教;二、必備知識(shí);三、讀書(shū);四、習(xí)史;五、勸學(xué)。其中包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
讀了《三字經(jīng)》我清楚的知道了中國(guó)這個(gè)有幾千年歷史的泱泱大國(guó)，是怎樣在歷史的長(zhǎng)河中不斷發(fā)展、不斷生存下來(lái)的，讓我對(duì)歷史有了一個(gè)概括的了解;讀了介紹古時(shí)候的成功人士的部分后，我知道了我們中國(guó)曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀了書(shū)里講孝敬那一部分，我知道了如何去做一個(gè)孝敬父母與長(zhǎng)輩的人;讀了仁、義、禮、智、信我堅(jiān)信它對(duì)我們現(xiàn)代21世紀(jì)的學(xué)生同樣適用;《三字經(jīng)》講述了我們中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng)與經(jīng)過(guò)幾千年不斷流傳下來(lái)的美德，蘊(yùn)涵著許多人生哲理，等待我們?cè)诼娜松缆飞先?shí)踐、去學(xué)習(xí)!《三字經(jīng)》中說(shuō)到“有孟母，擇鄰處”，講的是孟子的母親為讓孟子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，先后三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們?yōu)榱四茏屛襾?lái)北京讀書(shū)，調(diào)換工作并不辭辛苦尋找好的學(xué)校，我從心里感謝我的爸爸媽媽!
如今早已將《三字經(jīng)》熟記在胸的我，每當(dāng)回顧這篇流傳700多年，家喻戶(hù)曉、膾炙人口的文章時(shí)，仍有啟迪心智的感悟，讓我百讀不厭，收益非淺。這瑯瑯上口的一千多字、中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華令我折服!
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇21
我在講我的讀書(shū)方法之前，我先給大家講一個(gè)故事。
“要開(kāi)會(huì)啦，要開(kāi)會(huì)啦！”螢火蟲(chóng)一邊連夜發(fā)通知，一邊叫喊著。“原先是開(kāi)昆蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)啦！要介紹正確的讀書(shū)方法。”螞蟻看著通知說(shuō)，“時(shí)間：明天午時(shí)，地點(diǎn)：昆蟲(chóng)大草坪。”“是嗎！那我也去介紹介紹！”蝴蝶高興地說(shuō)。
午時(shí)還沒(méi)到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)的，螳螂帶來(lái)了兩把“大刀”，蜻蜓是駕著“小飛機(jī)”來(lái)的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來(lái)了……“昆蟲(chóng)讀書(shū)大會(huì)此刻開(kāi)始。”金龜子大聲宣布：“先有蝴蝶小姐介紹經(jīng)驗(yàn)。”蝴蝶姑娘滿(mǎn)臉通紅地站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只可是繼承家庭的傳統(tǒng)‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下吧！”‘蝴蝶挑花式’讀書(shū)法就是挑自我喜歡的書(shū)看。”蝴蝶解釋著說(shuō)。“哦，原先是這樣。”大伙恍然大悟。“好了，第二位是蜻蜓姑娘介紹。”金龜子大聲說(shuō)。“我讀書(shū)的速度最快，你們都比不上我！”蜻蜓自豪地說(shuō)。“我一本書(shū)不到一分鐘就看完了。我是從這兒跳到哪兒跳著看的，這叫做‘蜻蜓點(diǎn)水式’讀書(shū)法。”“那你最感興趣的是哪本書(shū)呢？它講的是什么呢？”金龜子追問(wèn)著。“這……”一連串的問(wèn)題把蜻蜓姑娘問(wèn)得啞口無(wú)言。
“我可跟你們不一樣，我讀書(shū)可慢了，一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)，一天才看完一張紙。”螞蟻對(duì)大家說(shuō)，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書(shū)法。”
“我來(lái)說(shuō)幾句。”一向沒(méi)吭聲的蜜蜂飛起來(lái)說(shuō)，“我認(rèn)為讀書(shū)不應(yīng)當(dāng)挑揀，只要是有益的，就要多看讀書(shū)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真，不能囫圇吞棗，并且要反復(fù)思考，認(rèn)真做筆記，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書(shū)法”。
哦，對(duì)了，我是一名學(xué)生，也愛(ài)讀書(shū)。我的讀書(shū)方式還真與眾不一樣。我是屬于蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點(diǎn)水式的綜合體，我有著一目十行的速度和過(guò)目不忘的記性，我十分喜歡讀書(shū)，常常應(yīng)為讀書(shū)而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書(shū)在我耳畔都好像若虛若實(shí)。我喜歡讀書(shū)，就連下課寶貴的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了。就連放學(xué)后寫(xiě)完做業(yè)，睡覺(jué)前5分鐘都在看書(shū)。
在我身邊有人是“蜻蜓點(diǎn)水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。
我的讀書(shū)方法是這樣的，你呢？
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇22
當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名《毛毛》的時(shí)候，就覺(jué)得它應(yīng)該是本不錯(cuò)的書(shū)。讀完了以后，果然令我失望。
這本書(shū)由德國(guó)最著名的科幻小說(shuō)家米切爾.恩德所寫(xiě)。主要講述了與時(shí)間有關(guān)的故事。俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間就像空氣一樣，既不能浪費(fèi)，又不能過(guò)多地使用。例如書(shū)中的費(fèi)恩，他是理發(fā)師。以前他會(huì)用很多的時(shí)間去練習(xí)唱歌，但現(xiàn)在他再也沒(méi)有時(shí)間去了，而是整天忙這忙那，甚至有點(diǎn)像個(gè)神經(jīng)病。還有另一位名叫尼克拉的人，他是個(gè)泥瓦匠。以前他只是去找他的朋友毛毛，但現(xiàn)在他的工地上事情越來(lái)越多，每天都到深更半夜才回家，因此他再也無(wú)法去找毛毛了。然而造成這一切后果的究竟是誰(shuí)？他們?yōu)槭裁匆@么做？其實(shí)，他們就是“灰紳士”，也就是所謂的時(shí)間竊賊，專(zhuān)門(mén)偷竊別人的時(shí)間。
在我們的生活中，一定也有過(guò)不少像費(fèi)恩和尼克拉一樣的經(jīng)歷，至少我經(jīng)歷過(guò)。有一次我在學(xué)校就把作業(yè)都寫(xiě)完了，想著回到家后與媽媽聊聊天的。可誰(shuí)知道媽媽早已為我安排好了一切：吃飯、看書(shū)、練琴、做課外作業(yè)……這一系列瑣碎的事居然忙了我整整一個(gè)晚上，更別提聊天了。可是這樣的日子過(guò)了一段時(shí)間后，我和媽媽都覺(jué)得好像缺少了一些交流和互動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣。到了后來(lái)，我們便慢慢又回到了以前的日子。
《毛毛》這本經(jīng)典的書(shū)，讓我從中學(xué)到了怎樣去合理的安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。希望以后大家有空再去細(xì)細(xì)品味這本好書(shū)哦！
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇23
《活法》的思想主要源自儒家和佛教，結(jié)合稻盛和夫經(jīng)營(yíng)的經(jīng)歷與感悟而成書(shū)。本書(shū)開(kāi)篇評(píng)論道“這是一部風(fēng)靡全球的超級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)，（它）讓無(wú)數(shù)人在迷茫時(shí)代找到活著的意義。
”我國(guó)著名學(xué)者季羨林先生評(píng)論說(shuō)“根據(jù)我七八十年來(lái)的觀(guān)察，既是企業(yè)家又是哲學(xué)家，一身而二任的人，簡(jiǎn)直如鳳毛麟角。有之自稻盛和夫先生始。”
在書(shū)中，我讀到了這樣一段話(huà)：物質(zhì)有三種類(lèi)型是：第一種是靠近火就燃燒的可燃性物質(zhì)；第二種是即使靠近火都不能燃燒的不燃性物質(zhì)；第三種是本身就可以產(chǎn)生燃燒的自燃性物質(zhì)。人的類(lèi)型也一樣，既有無(wú)需周?chē)娜艘笫裁矗妥晕倚苄苋紵饋?lái)的人；也
有即使周?chē)o它能量，不知是麻木，還是擺酷，冷若冰霜，一點(diǎn)也燃燒不起來(lái)的不燃性的人。要成就一番偉業(yè)，必須做能夠自我燃燒激情的“自燃性”的人。
從上述一段話(huà)中，我體會(huì)到了三層意思：
用熱情去迎接生活。一個(gè)人的地位有高有低，一個(gè)人的生命浮浮沉沉，在遭遇波折的時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去處理它呢？工作中，請(qǐng)熱愛(ài)本職工作吧，它為你掙得薪水，它為你提供精神愉悅；請(qǐng)全心全意投入你的工作中，無(wú)論是什么樣的工作，只要你投入了熱情，那么在你取得成績(jī)時(shí)，你會(huì)由衷地感到喜悅。生活中，請(qǐng)與家人相親相愛(ài)，在家庭遭遇不幸時(shí)，與家人同舟共濟(jì)克服困難，從中獲得相濡以沫的溫情。用自己的熱情去感染家人、朋友甚至是自己的上司，令他們也能用積極地心態(tài)面對(duì)困難。
心態(tài)決定命運(yùn)。有一種現(xiàn)象，大家都知道，當(dāng)你身邊有一個(gè)人打哈欠的時(shí)候，你也會(huì)忍不住跟著打哈欠。在生活中，也有這樣一種現(xiàn)象，一個(gè)心態(tài)不好的人他遇到難事就怨天尤人、郁郁寡歡，不僅自己不開(kāi)心，連身邊的家人、朋友、同事也受到波及。這樣一種心態(tài)，不可能把人生活好。其實(shí)，好的心態(tài)完全決定于自己怎么樣。在遭遇不順時(shí)，用積極地心態(tài)武裝自己，把挫折看做是生活賜予的磨煉，把跨越障礙看做是目標(biāo)。只有先穩(wěn)住了心情，然后才可以集中智慧去想解決之道。
發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。常言道，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。做一個(gè)有準(zhǔn)備的人需要做到以下三點(diǎn)：第一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升職業(yè)技能，讓自己擁有發(fā)揮主觀(guān)作用的資格；第二、個(gè)人的工作任務(wù)一絲不茍地完成，不需要?jiǎng)e人催促就能主動(dòng)地做好本職工作；第三、學(xué)會(huì)在工作中創(chuàng)新，在工作中，我們不能為工作而工作，要謹(jǐn)慎思考，發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題，并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)積極思考解決問(wèn)題的方法。這樣讓思想、行動(dòng)走在別人的前面，你才能比別人做得更出色。
具體到自己所從事的法院工作。在自身建設(shè)上，不僅要用熱情對(duì)待生活與工作，學(xué)習(xí)為人處世的方式、方法，更要積極地汲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。在組織內(nèi)部，不論是與同事相處，還是與領(lǐng)導(dǎo)的偶爾的交流，努力做一個(gè)陽(yáng)光的人、一個(gè)充滿(mǎn)活力的人，用熱情，用積極的心態(tài)去感染身邊的人。在外對(duì)待審判工作，法院是解決當(dāng)事人訴爭(zhēng)的地方。要用積極地態(tài)度去接待當(dāng)事人，讓他們感受到你對(duì)案子的重視，并應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)為其解惑，化解矛盾。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇24
閱讀了《綠山墻的安妮》，深深喜歡上了安妮，喜歡她的可愛(ài)，喜歡她的妙語(yǔ)連珠，喜歡她的堅(jiān)忍不拔，喜歡的奮發(fā)上進(jìn)，喜歡她的豐富想像力。當(dāng)我再瀏覽第二遍時(shí)，發(fā)現(xiàn)安妮的這些特點(diǎn)主要通過(guò)她的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
在書(shū)中的第二章節(jié)中，我跟故事里的安妮見(jiàn)面了，馬上被她的富于想像力的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)。我開(kāi)始覺(jué)得是否外國(guó)的孩子都這樣能說(shuō)會(huì)道，不怕陌生人，大膽又敢于表現(xiàn)呢。把故事看進(jìn)去后，才發(fā)覺(jué)安妮的確是與眾不同的。給“難以言喻的美麗之物”取名字，讓我覺(jué)得有趣之極，她把“林蔭大道”叫做“歡欣的白蒙路”；把一條美麗的小路，叫做“戀人小徑”；還給窗前的櫻花也取了了個(gè)童話(huà)般的名字“冰雪女王”。她還想像著森林里有魔鬼，以至于不敢獨(dú)自行走，而這些都是在與瑪麗娜的談話(huà)中，我們可以獲得的。安妮以尖銳的聲音回應(yīng)雷潔夫人，以決絕的語(yǔ)氣對(duì)待吉魯伯特，表現(xiàn)了她發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)她進(jìn)行攻擊的反抗。她不會(huì)任人欺侮，她有絕對(duì)強(qiáng)烈的自尊。這種自尊與她的奮發(fā)上進(jìn)息息相關(guān)。她在學(xué)習(xí)上努力認(rèn)真，總是與同學(xué)爭(zhēng)第一，并通過(guò)艱苦卓絕的努力，以第一名的成績(jī)考上了皇后學(xué)院。
安妮的堅(jiān)忍不拔，可以從她對(duì)待兩次“災(zāi)難”的態(tài)度中看出。第一次，她從樓上掉到地上，折斷了腳脖子的骨頭，但她沒(méi)有頹廢。之后仍然愛(ài)冒險(xiǎn)，在一次表演中，躺在船中當(dāng)公主，結(jié)果小船漏水，被湍急的河流沖走，幸好安妮抱住了橋下的古老的樹(shù)干，而幸免遇難。安妮還是能干的，她會(huì)照顧小孩，根據(jù)以前的生活經(jīng)驗(yàn)救了發(fā)高燒的戴安娜的妹妹。她會(huì)把房間整理得整潔得當(dāng)，會(huì)烤面包，會(huì)做一切大人能做的家務(wù)。她的能干在最后章節(jié)“放棄就讀皇后學(xué)院”中得到了升華，不僅是能干得到升華，她的善良、知恩圖報(bào)，她的人格都得到了升華，而使得安妮散發(fā)出耀眼的光輝。安妮的表現(xiàn)，不得不使人喜愛(ài)上她。
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇25
如果皮囊朽壞，我們還剩下什么?
好吧，我們還剩下靈魂和心。
可是失去了皮囊的靈魂和心是孤獨(dú)無(wú)助的，皮囊，在我們心中不過(guò)一副軀殼，包裹著我們本該輕盈的生命，攜帶著我們孤獨(dú)流浪的靈魂，喚醒了我們沉睡已久的心。
打開(kāi)《皮囊》，我看到了凡人難以掩飾的喜怒哀樂(lè)。有視人生無(wú)常曰正常，頓悟世情或是全心冷漠以保持事不關(guān)已的距離，自我保護(hù)，也有感性的血肉人生。
李敬詳說(shuō)《皮囊》是認(rèn)心、認(rèn)人的書(shū)。
是啊。《皮囊》這本書(shū)記敘的都是關(guān)于生活中最常見(jiàn)的生離死別，可為何我看的時(shí)候，卻淚流不止呢?
我在《皮囊》里看到了“父親”不久未出現(xiàn)在各種書(shū)里的人物。
我看見(jiàn)這個(gè)父親，離家、歸來(lái)、生病、掙扎、離去。
他懷著固執(zhí)、頑強(qiáng)、好強(qiáng)的心去爭(zhēng)取自尊，然后失敗，帶著憐惜的掛念離去了。
在這期間，母親也被照亮了，她不同于其他人，她有她自己的隱忍，有她自己的堅(jiān)持，為了一棟房子，不惜傾盡所有，也許，這就是她的堅(jiān)持吧。
《皮囊》中每個(gè)人物都有他自己的堅(jiān)持，懷著一顆年輕有活力的心歷經(jīng)世事后，變得傷痕累累，但這并不壞，流淚、流血、留下疤痕，然后依舊敏感著，讓每一次疼痛的跳動(dòng)都如同初心。
生命和生活之所以值得過(guò)，也許是因?yàn)樗邢薅龋却⒄賳局说膾暝嵥 ⒍窢?zhēng)、意志、欲望和夢(mèng)想。
在讀《皮囊》時(shí)，我明白了阿太試圖留給蔡崇達(dá)最好的遺產(chǎn)，在《母親的房子》是我真正地看見(jiàn)并理解，母親那永遠(yuǎn)說(shuō)不出的愛(ài)情，看見(jiàn)《我的神明朋友》，我知道人是需要如何的幫助才能讓自己從情感的巨大沖擊中逃脫……
在《皮囊》中，我看見(jiàn)生活中我們應(yīng)該珍惜的人，還有那些，那些我們始終要回答的問(wèn)題。
人各有異，這是一種幸運(yùn)，但人本質(zhì)上又致，這也是一種幸運(yùn)。如果有心，我們也許可以看見(jiàn)彼此，映照出彼此，溫暖彼此。
世間哪個(gè)人靈魂不是念變著這一副皮囊，在這無(wú)數(shù)個(gè)輪目中，找到一副又一副皮囊，又失去。正如阿太所說(shuō)，肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。
認(rèn)識(shí)溫暖自己遇到的每一個(gè)人，去關(guān)心他們，這就是蘇珊來(lái)塔格所說(shuō)的人的世界。
《皮囊》這本書(shū)是傷心的，也是溫暖的，我們能從中讀到人間冷暖，世事無(wú)常……
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇26
收到《一生的資本》這本書(shū)，還不明白其中的含義。讀完后恍然大悟。使一部分人受益匪淺，我是其中之一，給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、健身的迫切和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。
作者馬登，出身貧寒，父母早逝，從小做童工，不僅吃不飽，還遭受打罵，可說(shuō)是命運(yùn)坎坷，可是他面對(duì)困難不退則進(jìn)，自強(qiáng)不息刻苦學(xué)習(xí)，從書(shū)籍中獲得財(cái)富，獲得成
功。我們不要說(shuō)命運(yùn)不好，其實(shí)命運(yùn)在自己的手中，要自己好好地去把握。
在這個(gè)世界上絕大多數(shù)的人的貧窮，都來(lái)自于惡劣的思想環(huán)境和惡劣的生活方式。是一種病態(tài)。并沒(méi)有人愿意過(guò)貧窮的生活。但擺脫貧窮要付出努力，之所以有些人不嫩擺
脫貧困，是因?yàn)閼卸瑁瑳](méi)有思想，得過(guò)且過(guò)。
還有一部分人，沒(méi)有走向成功，過(guò)于滿(mǎn)足，有飯吃餓不死就行，沒(méi)有夢(mèng)想，缺乏斗志，停滯不前。其實(shí)人生要有目標(biāo)，跟隨希望努力做事，積累經(jīng)驗(yàn)，更上一城樓。
一個(gè)人首先要有夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。奮斗需要資本，有些人天賦很好，卻一生平庸，沒(méi)有成就，原因沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)不過(guò)關(guān)，也就是需要不斷的學(xué)習(xí)。卻又苦于
沒(méi)有時(shí)間，又要工作，又要做家務(wù)，時(shí)間是擠出來(lái)的，做事合理的安排時(shí)間，充實(shí)自己為以后晉升打好基礎(chǔ)，何樂(lè)而不為。
有一部分人積極，奮進(jìn)，工作廢寢忘食，缺工作起來(lái)有氣無(wú)力，這就要說(shuō)到健康和休息。健康包括身體健康和身心健康，除了經(jīng)常鍛煉，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還要多讀一些有益于身
心健康的書(shū)籍，樂(lè)觀(guān)也是好好工作的資本。有一個(gè)健康身體，才能更好的工作，工作之后要充分休息。休息好了才能保證身體健康。所以叫勞逸結(jié)合。
要做一個(gè)善良、真誠(chéng)，智慧的人，要做到盡自己的能力幫助需要幫助的人，答應(yīng)別人的事盡心做，遇事冷靜思考。這也是《一生的資本》給我的啟示。
人生的路很少一帆風(fēng)順，要有良好的心態(tài)，在挫折和困難面前不氣餒，積極向上，在成績(jī)面前別驕傲繼續(xù)向前。努力學(xué)習(xí)，精益求精，結(jié)交正能量朋友。生活上節(jié)儉，積
蓄，合理安排時(shí)間。珍惜美好的生活，創(chuàng)造更輝煌的成就。
《一生的資本》的營(yíng)養(yǎng)很多，夢(mèng)想、學(xué)習(xí)、奮斗、健康、樂(lè)觀(guān)、正直、善良、智慧……
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇27
它是一篇敘事詩(shī)，是一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，是一串凄婉的歌謠。著名的文學(xué)家矛盾這樣評(píng)價(jià)過(guò)《呼蘭河傳》這本書(shū)。最近，我也認(rèn)真讀了這本書(shū)，不由得嘖嘖贊嘆。
《呼蘭河傳》是作者蕭紅的回憶錄。她用孩子的角度記敘了她自由的童年，但是，都能看出作者對(duì)祖父和菜園子的喜愛(ài)及對(duì)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的憤憤不平。
本文講的最多的就要數(shù)蕭紅和她的祖父了；
“一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜓從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快跑，哪里會(huì)追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線(xiàn)綁上，綁了一會(huì)兒，線(xiàn)頭上只拴著一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆。但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)，大喊著‘下雨了！下雨了！
但是，可怕的封建社會(huì)，很少有像蕭紅那樣擁有幸福的生活，更多的是可怕與凄涼。《呼蘭河傳》中也寫(xiě)了不少可怕的生活及對(duì)封建時(shí)代的痛恨，主要寫(xiě)了：“有一家人娶了小團(tuán)圓媳婦，然后把她折磨死了。”我看后，一下子覺(jué)得可怕，畢竟，一個(gè)人被活生生地折磨而死，是多么的可悲啊！我想，封建社會(huì)中，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)吧。
看完這本書(shū)我的感想是封建社會(huì)因?yàn)槁浜筘毟F導(dǎo)致人們沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，所以無(wú)知的聽(tīng)天由命，漠視人的生命，如今生活在民主自由的新社會(huì)的我們是多么幸福啊，一定要珍惜美好的生活！
金銀島讀書(shū)心得體會(huì)600字范文 篇28
我認(rèn)為，讀書(shū)可以充實(shí)人生。很多人在學(xué)習(xí)或工作之余，總想著用某種消遣方式打發(fā)下無(wú)聊的光陰。有人選擇看影視劇，有人選擇打籃球，還有人選擇打麻將……但我覺(jué)得，讀書(shū)，是一種不錯(cuò)的消遣方式。從書(shū)中我們可以了解很多前沿的時(shí)尚資訊，比如養(yǎng)生，運(yùn)動(dòng)，美容，購(gòu)物等。從書(shū)中我們可以了解到進(jìn)步的思想，學(xué)習(xí)他人積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。讀書(shū)可以學(xué)到豐富的知識(shí)，讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)思考，感悟大自然。
讀書(shū)可以陶冶我們的情操。在書(shū)中，我們可以領(lǐng)略到李白"清水出芙蓉，天然去雕飾"的瀟灑俊逸;可以品味到蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁奔放;可以欣賞到李清照“花自飄零水自流”的婉約脫俗;可以感受到陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安逸閑適。
讀書(shū)可以明智。中華上下五千年的歷史，便是智慧的寶庫(kù)。前事不忘，后事之師。借鑒古代的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今日的行為準(zhǔn)則，不是一種明智之舉嗎?這也是司馬光著述《資治通鑒》的初衷吧?
讀書(shū)可以勵(lì)志。“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，這是于謙的寧死不屈。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青”，這是文天祥的死國(guó)之志。“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，這是岳飛怒發(fā)沖冠的報(bào)國(guó)志。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，這是譚嗣同為國(guó)獻(xiàn)身的大義之舉。“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，這是辛棄疾效命疆場(chǎng)的雄心壯志。