關于親子讀書活動心得體會范文（精選3篇）
關于親子讀書活動心得體會范文 篇1
習慣決定性格，性格決定命運。一個人的好性格的培養，有大部分來自讀書。多讀書，讀好書，應該成為我們引導孩子學習的正確方向。
我和女兒一起讀書已經快一年了，讀書使我們改變了不少，為我們的生活增添了很多樂趣。下面談談我和女兒讀書的心得體會：
1、讀書貴在堅持。
做好每一件事都需要持之以恒，為了讓女兒做到這一點，我讓她每天早早起床，梳洗完畢后，便是她的讀書時間。時間不多，一般都是十分鐘。這樣要求了女兒一段時間后，她已經能主動地在早晨上學前坐下來讀書了，或走進她的童話王國，或航行在科學知識的海洋。
2、讀書要有良好的閱讀環境。
要讓孩子喜歡讀書，我們就要盡量為孩子創造一個良好的讀書氛圍，從繁瑣的家務或忙碌的工作中，擠出一點時間，靜下來和孩子一起讀書，讓家里增添幾分濃濃的書香氣息。
3、讀書要注意語氣。
女兒讀書時，我不僅要求她大聲讀出來，而且要有感情地讀，注意語氣和聲調。讀的效果得讓人感覺是在飲一杯香甜可口的果汁，而不是喝一碗毫無味道的白開水。除此之外，女兒讀完后，我還讓根據自己的理解以講故事的形式給我復述一遍，這樣既可以提高孩子的語言組織能力，也可以使她的情商指數得到上升。
總之，讀書的好處很多，一個人有好的氣質和修養，他必定是從書中受益；一個人的學識淵博，他必定是博覽群書。也許讀書不能讓我們看到立竿見影的效果，但書中的蘊涵會潛移默化地影響著我們，并注入我們的生活，提升我們人生的高度。
我從小喜歡讀書，并從書中受益，所以我也希望我的孩子能夠愛上讀書，從書中感受到人性的真善美，學到做人的道理，學會用豐富的只是充實自己，做一個正直的人，一個對社會有用的人！
關于親子讀書活動心得體會范文 篇2
20xx年12月11日，在雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是非常難得的學習機會，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多?。贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：
一、課內外閱讀相結合
學生閱讀能力的培養首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題，又文字優美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品，引導學生溝通課內、課外知識的內在聯系。通過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發學生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。
3、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。
三、提高學生課外閱讀的能力
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而，小學生年齡小，閱歷淺，閱讀時往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質量。因此，指導學生讀書的方法也很重要。我認為應注意以下幾點：
1、指學生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。別林斯基說得好：“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領，選擇最有價值，最適合自己所需要的讀物。”時下出版物眾多，魚目混珠，所以指導學生正確地選擇課外讀物非常重要。
2、指導學生有計劃地合理地進行課外閱讀
(1)由課內向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學問，人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文，人人時時學語文、用語文。在語文教學中引導學生去感受中國語言文字的美，讓學生接觸了各種類型的文章，在老師的引領下，文字帶他們進行了時空的穿梭，領略了各種風情，遨游了藝術殿堂，
在平時的課外閱讀教學安排時，還可以結合一些特殊的課文，特殊的節日，特殊的事件，特殊紀念日等，有計劃地開展系列活動，請學生通過各種途徑獲取相關資料，并根據資料，配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。幫助學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。
“學習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典”
四、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發表自己的體會、見解，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養成。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。學生廣開信息渠道，大量儲存了各種信息單元，使學生初步具備集中與擴散相結合的信息處理能力。
3、指導學生從課外讀物中吸取營養，學會積累
語文學習的基本途徑是積累與訓練。常言道：“得法于課內，得益于課外”的道理就是如此。
“學習的過程是逐漸積累的過程。”因此，我們創造一切條件，幫助學生多讀書，讀好書，激發其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經驗，不斷豐富學生的“心理詞典”
四、教給學生閱讀的方法，鼓勵學生勤動筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我們要鼓勵學生在書上做筆記，劃線、打重點號，也可以邊讀邊思考，及時地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對文章的內容發表自己的體會、見解，積極開展年級組內讀后感和讀書筆記寫作比賽。促進他們做到勤動筆，及時寫出自己的感受的習慣的養成。使理解消化內容，從而提高學生的語言表達能力。滲透性培養學生正確的人生觀和價值觀。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!通過這次活動，使我更加明白了：書，就像我們人生這條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會越豐富多彩。
關于親子讀書活動心得體會范文 篇3
新密市科學技術協會 領導干部讀書學習競賽活動總結 為了響應中共新密市委組織部關于開展領導干讀書學 習競賽活動的號召，不斷提高新密市科協領導班子的整體素 質，加強政治學習和業務學習，提高班子成員的領導能力和 決策能力，在單位形成良好的學習氛圍，以適應新時期科普 工作的需要，根據上半年制訂的學習計劃，經過半年的努力 學習，市科協領導干部在思想、業務素質等方面都有了明顯 提高,現將學習情況總結如下：
一、學習內容 圍繞全面提高廣大干部政治理論、 科學文化、 業務素質， 結合市委組織部年初推薦的若干領導干部讀書學習競賽活 動學習書目，并根據自身的業務特點，自選一部分書目。
二、學習方式 (一)制定計劃。領導干部根據推薦學習書目和個人學 制定計劃。
習需要，結合自身實際制定年度學習計劃，明確學習內容和 學習進度，并于年初把班子成員的個人年度讀書學習計劃報 組織部備案。
(二)建立制度。根據讀書學習競賽活動的需要，建立 建立制度。
健全各項規章制度，保證活動順利開展。確定星期二、星期 四晚上各利用2個小時組織干部集中學習;提倡星期六為干 部“自學日” 。堅持中心組學習制度，把領導干部集體學習 和讀書自學有機結合起來。堅持述職述學制度，領導干部在 年度考核述職中要把個人學習情況作為一項重要內容。實行 讀書學習筆記調閱制度，促使干部記好讀書學習筆記，撰寫 學習心得。
“網校”學習。
(三) 網校”學習。開辟網上學習新途徑，領導干部 憑個人培訓賬號，登陸新密政府“網校” ，在設立的學習科 目中進行選學。
“網校”學習納入個人學習計劃，學習內容 列入全市讀書學習競賽活動考試范圍。學習時數自動記錄， 學習之后進行網上自我測試，發現不足，及時彌補。
(四)交流討論。單位采取讀書會、研討會、心得交流 交流討論。
會等多種形式， 組織干部暢談讀書學習心得， 交流學習經驗， 以豐富、深化讀書學習競賽活動，鞏固活動成果，促進各項 工作。舉辦專題培訓班 2 期，舉辦知識競賽 1 次。透過媒體 進行社會學習。關注國家大事、關注媒體信息，關注身邊發 生的典型事件。通過日常的社會性學習，增加社會責任感和 工作責任意識，讓學習更有目的性，更具實用性，更趨選擇 性。此外，在工作上，也不斷加強宣傳協調工作，通過宣傳 和協調，了解更多的信息，豐富自我，將所學應用于工作。
(五)考試考核。
考試考核。 單位適時進行考試考核，共舉辦理論考試 2 次，調閱讀 書筆記 2 次，讀書學習交流座談 6 次，通過考試考核及時檢 驗讀書學習的成效。
當今時代是知識和智慧開啟未來、贏得成功的時代，是一個 需要勤奮學習、終身學習的時代。書籍,是知識和智慧的源泉， 讀書是學習與成才的捷徑。正是基于這樣的認識，我們要大力弘 揚讀書文化、鼓勵讀書成才，大力開展“讀書、敬業、創新”的 主題閱讀活動，我們更要支持和褒獎讀書學習的人，千方百計地 發現那些讀書成才的好學者，給他們干事成事的機會和舞臺。
今天，我們在這里舉行公司“讀書、敬業、創新”的主題閱 讀活動總結會， 絕不是為這個活動劃一個句號， 而是要通過表彰、 總結、交流等形式將這一活動推進得廣泛、營造更好的讀書學習 和成長成才的氛圍， 引領員工終身學習、 助推企業科學跨越發展。
下面，我代表公司“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動領 導小組向各位報告活動的組織開展情況。
一、公司開展“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動的背景。
公司開展“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動的背景。
1、開展“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動是“全民閱讀 活動”在 公司的具體實踐。為深入貫徹落實科學發展觀，在 全社會大興讀書學習之風， 大力培育人文精神， 建設學習型社會， 20xx 年以來，中宣部、中央文明辦、國家新聞出版總署等 11 個 部門聯合發起開展全民閱讀活動的倡議。湖南省自 20xx 年起， 將每年的 11 月定為“三湘讀書月”，今年已是第四屆。根據省、 市關于“全民閱讀進企業”的指導思想，公司積極組織參與了此 次主題閱讀活動。
2、開展“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動是建設公司 人才隊伍的戰略舉措。公司“”發展戰略確立了“打造兩 基六業，實現科學跨越”的目標。實現這個目標，需要一大批適 應企業發展的工程技術人才、經營管理人才、操作技能人才，需 要我們全體員工不斷提升自身素質。這一切，都離不開讀書、離 不開學習。正是基于這樣的形勢，公司開展“讀書、敬業、創新” 的主題閱讀活動的目的很明確，就是要培養職工愛讀書、讀好書 的習慣，在 公司大興讀書學習之風，從而整體提升公司的職 工素質和創新能力。為大力推進 公司‘’發展戰略規 劃， 實現創新崛起、 科學跨越發展提供強大精神動力和智力支持。
二、公司“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動的組織開展 公司“讀書、敬業、創新” 情況。
情況。
精心組織、廣泛宣傳。
(一)精心組織、廣泛宣傳。20xx 年，接到上級關于開展 全民閱讀活動的文件通知，實際上已接近 11 月末。盡管如此， 公司領導對此仍然高度重視，指示公司工會牽頭做好這項工作。
公司工會本著大興企業讀書學習之風， 服務企業素質提升工程的 目標，匯同有關部門認真地組織開展了此項工作。
一是對活動組織工作進行了認真的謀劃。
為將全民閱讀與企 業實際結合起來， “全民閱讀進企業” 落實 舉措， 我們選定了 “讀 書、敬業、創新”作為公司開展此次讀書活動的主題。為了確保 主題閱讀活動抓實、抓出成效，真正影響和帶動一大批人，公司 決定將主題閱讀活動時間初定為半年， 后根據實際情況將這一活 動調整為經常性活動，今年 11 月只作階段性總結表彰。
二是開展了廣泛深入的宣傳鼓動工作。通過媒體的宣傳報 道、 工會系統的宣教工作及其他黨群部門的工作引導把公司讀書 活動的計劃與組織向全體職工進行了宣傳動員， 引導廣大員工多 讀書、讀好書，引導大家將讀書與提高自身素質，讀書與適應工 作崗位， 讀書與規劃職業生涯等聯系起來。
為此， 宣傳部在報社、 電視臺開辟專欄對公司推薦書目進行簡介、導讀，效果非常好。
三是落實責任，明確職責。為保證公司讀書活動實實在在有 有步驟、有內容、有成效，公司成立了以工會主席 為組長， 公司工會、企業文化部、公司團委等部門同志為主的組織領導機 構，明確了公司各級工會組織的具體工作職責。
(二)大力投入，確保實效。為確保“讀書、敬業、創新” 大力投入，確保實效。
的主題閱讀活動取得實效，公司進行了大量的經費投入和人力、 物力投入。
一是選定了一大批內容豐富、適用性強的“推薦書目”，開 展了送經典圖書、送報紙下基層活動。根據上級關于“全民閱讀 進企業” 的推薦書目， 在公司工會主席 等領導同志的建議下， 我們選定了《基業長青》、 《經濟學 300 年》、《公司的力量》、 《責任大于能力》等 10 本經典書目，全部為企業管理、心理健 康、宏觀經濟等方面的名家經典之作，既具有較高的閱讀美感， 又具有很高的實用價值。是廣大員工尤其是青年朋友們增長學 識、自學成才的良師益友。為此，公司工會一次性訂購了 21 套 220 本上述經典書。各單位工會組織按要求組織廣大員工進行借 閱、傳閱。
與此同時，公司工會出資為基層單位訂閱《湖南工人報》、 《工人日報》等報刊，20xx 年我們將把《湖南工人報》訂到車 間、工區一級，確保基層一線職工有報讀、讀好報。
二是加大了公司職工書屋的建設投入。
為確保想讀書的職工 有書讀、讀好書。公司自去年以來，加大對職工圖書室的新書購 進力度，花費 4.5 萬元購進新書 20xx 余冊，全部為企業管理類、 科教文化類、文史經典類等格調高雅、適用性強的書籍，充實了 職工圖書室。
今年以來，我們還增加了職工圖書室的硬件投入，加強了對 職工圖書室工作人員管理服務工作的考核力度。最近，在公司的 支持下，我們的職工圖書室搬到公司俱樂部二樓，空間更大了、 硬件更新了、管理信息化了，服務工作更迅捷了，希望能夠吸引 更多的職工群眾尤其是青年員工前來借書閱讀。
此外，在公司黨委的關注和協調下，公司于上半年一次性投 資近 10 萬元在兩座大學生公寓樓分別建起兩所“青年活動室”， 給青年技術人員提供了讀書學習、交流提高的平臺和場所。
三是針對重點對象開展了送培訓、 送圖書活動。
自去年以來， 公司從強化班組長素質入手加強了對基層班組長讀書學習的引 導和支持力度。20xx 年、20xx 年，公司兩度選派基層班組長參 加全省國資委系統班組長通用能力培訓和省總工會組織的班組 長管理業務培訓，取得較好效果。其中，四廠徐開祚同志還被選 送清華大學管理學院免費培訓。今年 6 月，公司工會又撥款近 2 萬元為每位班組長和班組管理骨干贈送《班組管理實踐》一書， 幫助他們自學，提高班組管理技能。
(三)內容豐富，參與廣泛。
內容豐富，參與廣泛。
1、廣泛開展了讀好書活動。從活動組織開展的情況來看， 各單位工會組織工作積極主動， 做好宣傳發動和推薦書目的借閱 和管理工作，職工文體協會、女工委員會、共青團、宣傳系統的 同志帶頭參加主題閱讀活動， 廣大管理干部尤其是中青年管理人 員和部分青年員工參與積極性非常高。
從各單位反饋的情況來看，我們經典書目準備的還少了，這 個現象令人非常欣慰。實際上，無論是從職工參加“青年成才講 壇” 的積極性來看， 還是從公司員工大專班的報名情況來看， 公司的職工尤其是廣大中青年員工學習的積極性非常高，求知 欲、 成才欲非常強， 這是我們進一步加強主題讀書活動巨大動力。
2、開展了讀書活動的主題征文與知識競賽活動。為引導大 家從推薦的經典書目讀起， 把主題閱讀活動與自身素質提高和企 業管理提升工作結合起來， 組委會先后組織開展了主題讀書征文 活動、主題知識競賽等活動。 “讀書、敬業、創新”的主題閱讀征文活動自 20xx 年 4 月 份啟動以來，共收到來稿 41 篇，六廠、四廠、公司機關、建安 分公司、儲運分公司、金信公司、銅礦、二廠、三廠、鉛鋅礦等 單位來稿踴躍，來稿質量較高。共有 17 篇優秀稿件被《 報》 刊發，在職工讀者中產生較好影響。其中二廠 同志、鉛鋅礦 康 同志的來稿獲征文一等獎，機關 等 8 位同志分獲二、三 得獎。
“讀書、敬業、創新”的主題閱讀知識競賽活動自 20xx 年 5 月啟動以來，成為各單位主題閱讀活動的催化劑，引領一大批 閱讀愛好者從審美閱讀和求知閱讀轉變。
公司共收到知識競賽答 卷 185 份，其中康家灣礦、機電總廠、金信公司、新材料公司 等單位參與踴躍，效果較好。為了組織此次知識競賽，我們組委 會的同志不僅帶頭參加閱讀活動， 而且每人讀懂讀透一至兩本推 薦書目，最終完成了此次知識競賽的題庫匯集工作。
當然， 我們也注意到不少單位反映此次競賽的題目偏難的問 題。實事求是的講，這些推薦書目都是專業性較強的著作，要讀 好、讀懂非得花個上月的時間，讀上兩、三遍。
3、廣泛開展了技能提高、素質提升活動。圍繞著“讀書、 敬業、創新”的主題閱讀活動，各單位、各部門開展了形式多樣 的素質提升工作。如公司工會女工委員會把主題閱讀活動與“芙 蓉標兵崗”競賽活動結合，先后組織開展了“巾幗頌黨魂——女 職工演講賽”和女職工技能大賽活動;共青團在辦好“青年成才 講壇”的同時，組織開展了“團員青年示范崗”和“青工技能大 賽” 等活動; 宣傳部、 職工文體協會等積極開展了宣傳報道采風、 組稿活動;各單位也都重視將引導職工讀書與員工培訓、技術改 造和管理提升工程結合起來，各具特色，成效明顯。
4、開展讀書經驗交流活動。也就是今天，我們在這里，既 是對公司“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動的階段性總結和 表彰，最主要的是，要通過我們一批同志的讀書經驗交流，引導 和啟發更多的員工尤其是中青年職工更加積極地參與到主題閱 讀活動中來，多讀書、讀好書，提高自身素質，服務企業發展。
(四)各單位形式多樣地組織開展了讀書活動 各單位形式多樣地組織開展了讀書活動。
各單位形式多樣地組織開展了讀書活動 機電總廠把主題閱讀活動與創建學習型班組工作緊密結合， 為每個班組配置了一個書架，統一配發了安全操作規程、專業技 術書籍及公司相關規章制度等文書。
定期組織班組員工開展日常 學習。
建安分公司將“讀書、敬業、創新”活動與提高員工學習力 和企業競爭力結合緊密，收效良好。一是開展專業技術人員成才 活動，鼓勵青年技術人員積極參加技能學習和考試，僅 20xx 年 就有兩位同志取得全國注冊建造師資格;二是廣泛開展以老帶 新、互幫互學活動，對新進大學生點對點、面對面傳幫帶，幫助 他們盡快適應工程領域的學習和工作。 六廠在組織開展主題閱讀活動中有組織、有計劃，自行開展 了讀書征文活動，經常性地開展班組學習和管理經驗交流，服務 “工人先鋒號”班組的創建工作很有特色。
金信公司緊扣“敬業愛崗、創新創效”主題開展職工主題讀 書， 激勵和引導工程技術人員、 基層管理人員結合崗位實踐開展， 以專業書籍為主要閱讀對象的探索取得很好效果。
儲運分公司 20xx 年以來投資 1.5 萬元，為職工讀書室新增 圖書 700 本，并發出了“我們一起來讀書”倡議書，引導職工用 讀書豐富了八小時以外的文化生活。在主題閱讀活動中，有 10 多位職工撰寫了讀書心得，其中 2 篇被 公司報刊發; 康家灣礦重視把讀書活動與班組文化建設結合起來， 通過加 大歐家洲俱樂部的硬件設施投入和管理服務工作， 改善職工八小 時外的集體文化生活的環境，引導職工開展讀書活動; 三廠堅持用文學社聚集讀書人、培育文化氛圍，引導職工讀 書寫作和素質提升。去年以來，以鉛流文學社成立二十五周年為 契機，組織開展了鉛流文學社的紀念活動，經常性地組織讀書、 寫作交流活動。
其他各單位也都積極組織開展了“讀書、敬業、創新”的主 題閱讀活動，在此不一一講評。
三、“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動的效果。
“讀書、敬業、創新”的主題閱讀活動的效果。
一是營造了讀書氛圍，全民閱讀理念深入人心。通過開展此 次主題閱讀活動， 我們將 “全民閱讀” 理念引入企業， 探索了 “全 民閱讀進企業”在 公司的實踐。培養了一大批忠實的閱讀愛 好者，帶動了廣大職工群眾參加讀書、加入學習的氛圍; 二是提高了員工的閱讀素養， 促進職工的學習成長。
“讀 開展 書、敬業、創新” 的主題閱讀活動，使廣大參與人員讀到了好書， 學到了知識，提高了個人素質。一大批參與積極、學習自覺的青 年管理人員在各自崗位脫穎而出，如建安分公司的唐雪飛、生活 服務部的李萍、機關的張艷等，經常讀好書、愛學習，在各自工 作中表現非常出色。
三是促進了企業的管理提升和科技創新工作。實踐證明，讀 書學習對個人素質的提升最終能夠轉化為企業文化建設、 人才隊 伍建設和科技創新能力的實際成果。去年以來，公司已打破多年 專利荒，累計取得 2 項專利成果，另有建安分公司一職工的行車 操作系統的改良正在爭取國家專利。
以金信公司為例， 等為主的技術人員結合參加學習的知 識所得，提出了建議金信公司上馬粗鉛撈錫項目，以 40 萬元的 較小投資，1-9 月就產出錫渣 123 噸，平均品位 42%，創效益 800 萬元，改變了金信公司產品單一、附加值較低的局面。此外，他 們完成的陽極板生產自動線改造工程、 揮發窯改造工程等創效數 十萬元，為企業降低員工勞動強度和人工成本，改善作業環境起 到關鍵作用。像這樣積極把自身學習的知識投入到企業技術革 新、管理提升和挖潛增效工作的基層管理人員、技術人員還有很 多，為公司戰勝今年惡劣的市場環境、扭虧為盈做出貢獻的事例 還有很多。