《一百條裙子》讀書心得體會（精選28篇）
《一百條裙子》讀書心得體會 篇1
書里講述了旺達.佩特羅斯基是一個有著奇怪的名字的女孩，她的座位在十三班最靠里一排倒數第二個位置。她的成績雖然很差，但她很安靜，不怎么說話。
所有的女生都喜歡捉弄旺達.佩特羅斯基。佩琪和馬蒂埃這兩個女孩是惡作劇的挑頭人。她倆總拿旺達開玩笑。如果我是《一百條裙子》里面的男生之一我一定會挺身而出，保護旺達不受欺負。
比爾.拜倫坐在旺達的后面，要知道我的座位就在最后。這兩天，他就將兩條長腿伸到旺達的桌子兩邊，像是一只坐著的青蛙，取悅著他這角落里的所有人。直到有一天，旺達突然說她家有一百條裙子。隨后卻是更多更多的嘲笑，根本沒有人相信旺達·佩特羅斯基的話。而且很多人拿這件事情嘲笑她。我覺得旺達很可憐。
終于旺達離開了這所小學，去了別的學校，她留下了“一百條裙子”。捉弄過她的女生們發(fā)現其實旺達非常愛她們，她們決定寫信給旺達并且要找她回來。可她再也不回來了……
我覺得萬達.佩特羅斯基是一個很可愛很聰明的女孩。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇2
這是一本有著真誠，善良，寬容的書。它得過兒童文學獎銀獎，也得過國際大獎。它就是《一百條裙子》。
我是一個閱讀中容易感動的人，這回又被書中的旺達.佩特羅斯基感動。這是一個看不起和嘲笑到斥責的故事，其實書中佩琪本人并不壞，只是好奇旺達為什么要撒這樣一個謊。當旺達得了繪畫大獎時，她說過這樣一句話：老天，我還自以為我畫得不錯呢！‘從這句話中我讀出來佩琪是個內心美、人美、話美的女孩。她也斥責過自己，可當她知道畫中是她時，她也就漸漸不在斥責自己了。而書中的馬蒂埃更是斥責，她覺得自己雖然是旺達的朋友，但是沒有在旺達嘲笑的時候挺身而出。她想彌補，可不知旺達的住處，她想呀，想呀，于是她做了一個夢，用夢來彌補她心中的不滿。
其實旺達的爸爸也是迫不得已，他和旺達只是不想每天聽到對自己的嘲笑和看不起，旺達是個可憐的孩子。哪怕就只有一條舊舊的藍裙子也沒有人給她洗，沒人給她曬。如果沒有曬干，也只能穿在身上。我想：富人要開心，窮人也要開心！我們有感謝這為作者，也要感謝這本一百條裙子，我相信每個人都會有屬于自己的"一百條裙子。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇3
其實我覺得文中的主要人物——佩琪，馬蒂埃和旺達各有各的優(yōu)點。
開始佩琪旺達說自己有一百條裙子是個謊言而去嘲笑旺達。但佩琪并不知道她這樣的嘲笑傷害了旺達，以至于后來旺達轉學。旺達轉學后，佩琪也沒有很興高采烈，而是才意識到原來自己這樣傷害到了別人，我想旺達如果還沒有轉走，佩琪一定會對旺達說聲“對不起”吧。
馬蒂埃她雖然沒有像佩琪一樣嘲笑旺達，也沒有不知道佩琪這樣的嘲笑是錯的，但是她沒有足夠的勇氣和信心給佩琪說這樣的方法是錯的。就是馬蒂埃怕失去佩琪這個朋友與友誼�？墒呛髞懋斖_轉走以后，她才后悔。但是馬蒂埃暗暗下決心如果再給她一次機會，她一定會站出來說的，哪怕失去佩琪這個朋友。當然馬蒂埃這個知錯就改的習慣值得我們學習。
旺達不用說了，就是那個可憐的被佩琪她們嘲笑的一個主人公。雖然旺達每一次來到學校都會被同學們嘲笑，但她并沒有生氣。那是旺達有一顆善良，美麗的一個心靈。我能猜想到旺達轉學和她寫信時一定非常難過，傷心。
我覺得一百條裙子中，不僅有嘲笑聲，其實有更多的旺達美好的心靈，和大家對旺達的想念、思念。
這就是旺達、佩琪和馬蒂埃，你喜歡她們嗎？你又有什么想法？
《一百條裙子》讀書心得體會 篇4
讀書也是一種享受，因為書會帶你暢游書的世界，讓你得到很多識。
讀書也是有苦有樂的，它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。
我讀了《一百條裙子》這本書旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所以的女生都喜歡捉弄她。起因就是旺達說自己有一百條裙子，而大家都不相信旺達會有一百條裙子，因為旺達每天都穿那條淡藍色裙子，從來沒有穿過其他裙子。旺達經常被其他的女孩子欺負，但是她都是默默的忍受著。
當我讀完這本書時，我覺得旺達是一個善良、堅強、可憐、勇敢的孩子。佩琦和瑪蒂埃經常嘲笑她，由其是佩琦。但旺達并沒有傷心。當同學欺負她的時候，她也沒有一顆報復的心。旺達家里很窮，誰都知道旺達根本買不起一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子的`只是旺達的夢想。
從這本書我體會到了友誼的可貴。友誼是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情；也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。人人都離不開友誼，一旦沒有了友誼，生活就不會有悅耳的和音。所以每個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼，因為，它會讓你的生活更加絢麗多姿，繽紛美妙！
《一百條裙子》讀書心得體會 篇5
美國作家埃莉諾·埃斯特斯寫的《一百條裙子》深受孩子們的喜愛，就連大人們也看了一遍又一遍。
旺達·佩特羅斯基是一個奇怪的名字，也就是這個奇怪的名字，所有女孩都喜歡捉弄這個女孩。有一天，旺達突然說她自己家里有一百條裙子，全部掛在自己的衣柜里，還是絲綢，天鵝絨的呢！各式各樣，美麗極了！當然了，所有的女孩子都不會相信的，反而嘲笑她，她們還用這件事捉弄她。終于，有一天，旺達忍受不了了她們的冷嘲熱諷，轉學走了。捉弄她的女生們終于發(fā)現旺達是多么愛她們（特別是瑪蒂埃和佩琪），而且旺達是多么的可愛��！所以她們倆決定去把她找回來，可并沒有找到。最后，旺達寄來了一封信，送給了她們兩個人。一人一幅畫─不同的裙子，她們覺得非常內疚，便寫信向她道歉···
旺達并沒有真正的一百條裙子，可是她擁有的卻是比真正的裙子更美好的“裙子”─夢想。每一條“裙子”都是一個夢想，這一百條裙子就是她的一百個愿望，一百個美好的愿望。
什么比一百條裙子可貴？是夢想！有了夢想，你才會朝著夢想去奮斗，努力。夢想，你有嗎？
《一百條裙子》讀書心得體會 篇6
今日最終讀完《解憂雜貨店》這本書，這本書是我第一次如此認真仔細閱讀的書籍，我對于書籍大都喜歡大略的讀，所以到了最終只能記住故事資料，往往對書中人物的形象，故事的發(fā)生，讀完了只剩下唏噓，而不是認真的品味作者寫下的故事，以及書中人物的心里。
為何我會想到讀這本書?是在一篇娛樂新聞上，報道著這本書即將要拍成一個電視劇，當然一開始是沖著偶像去的，但根據報道，如果要看到電視劇卻要等上一段時間，然而這是個未知的時間，我卻慢慢的在等待的過程中對這個題目產生了好奇心，書標題《解憂雜貨店》老著直白的題目，卻又忍不住思索一番，為何要叫解憂雜貨店?于是我滿懷好奇的讀了這本書。原先整本書都圍繞著一個店，這個店名便叫做浪失雜貨店。這本書的每個故事的主人公都帶著各種各樣的煩惱到店里尋求幫忙，有的懷揣在夢想與現實之間，有的在感情和夢想之間，書里每個人物的性格都栩栩如生，他們的煩惱來自不一樣身份，不一樣的社會地位，但都反應在我們的現實生活。
提出這個店的店主是個心地善良的爺爺，他從一開始的與小孩子的游戲，慢慢的變成了真正解決煩惱的店主。這是爺爺從未想到的'，但無論是對孩子還是真正解決煩惱的人，他都認真的對待每一封來信，這便是解憂雜貨店得以在每位煩惱者心目中的原因。
每個人都有煩惱，或許對于這個煩惱有的人其實答案早就了然于心，可是卻又期望得到別人的肯給，又或許有的人迷茫在煩惱的路上，他們期望著能有個答案，而解憂雜貨店就給了他們一盞點路燈。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇7
《麥肯錫方法》是一本好書，因為看了它給了我很多很多的啟示，感覺讀了它有很大的收獲，所以我對它讀了不止一遍，《麥肯錫方法》讀后感之我的未來我要成功。一直以來，我感覺自己做什么事情都是做不好，讀了這本書我也算明白了一些自己的過失和不足。其實，我們就是應該尋找自己的不足，然后彌補不足，才能有所提高!但是，我們也知道，別人的缺點我們能容易發(fā)現，自己的呢?難說。就算發(fā)現了，要改正。很難。這就是為什么成功的人那么少的原因之一。我意識到的的缺點之一是沒有分清每天做事情的重要程度是有區(qū)別的，只是知道自己今天有很多事情要做，不知道哪一個是最重要的，也就是我應該在眾多事情中先做的是什么不知道，只是一味的去做而已。我現在明白，做每件事情都是應該以自己的最終目標為前提的，而不是盲干的。心中懷有最終目標，才會讓自己做的事情有意義。從最高目標來看待自己的所做的問題，就不會被它們所困擾。這本書讓我明白了，一般情況下，我們要做的重要事情都是不是急事，也就是要事不急的道理。我認為，如果你是按照自己的計劃去做每一件事情，根本不用著急。比如說我們的學習，一本書，一門課程，如果我們設定好了期末的對自己的要求，那么每天自己知道看什么內容，復習什么，那么這就不是什么急事，只是每天完成這看似不急的要事罷了。但是，如果心中沒有最終目標，不知道什么是要做的事情，只能被眼前的急事左右，被整的疲憊不堪還不知道得到什么結果。沒有最終目標在心中的生活是被動的，被動的生活是痛苦的，痛苦的最后結果很可能就是悲慘的!沒有目標的人永遠不會體會到時間的重要性，現在社會中時間就是金錢，但是我們大部分人似乎根本不識得它!對很多人來說，他們除了時間什么也沒有，有了時間他們還是什么也沒有!我該好好的計劃自己的目標，我已經有了自己的最終目標，但是我需要把它具體化、詳細化，然后實施，這本書告訴了我，要高效管理自己的時間，不能雜亂無章的做事。做事的時候心中只可以想著那一件事情，做完了再說其他的，不是這件未完又開始另外一件，那樣最終都做不好，半途而廢!我們不是神人，所以大腦只有一個，所以我們應該記得做事要一心一意的做，那樣才可以把一件事情辦好了。我們都知道，我們無論做什么事情都是需要有信心的，如果沒有信心，那么什么也做不了。那信心從何處來?當然是從取得的成功來!所以，我們解決問題應該是從最簡單最
容易完成或可以告一段落的地方做起，那樣取得了一點成績有利于信心的建立，才會有利于繼續(xù)努力!所以說，摘桃子要從最容易摘的摘，如果你只盯著那只最難摘的果子，或許你會錯過身邊的很多摘果子的機會。還有一點，你不可能將整個大海沸騰，所以我們需要合作共贏，學會合作，生活就多一份快樂;學會分享，人生就多一份美麗!成功，有你，有我，我們一起努力，我們共享成功!對我來說，我是準備考研的，必須的得完成我的這一計劃，因為它是我邁向最終目標的一步，必須的踏好了!我的夢想很簡單，就是要編制一個大大的幸福網，我們永遠住在里面!每一步，我都會好好的規(guī)劃，不再浪費時間!就讓自己一個一個的完成吧!這本書對我來說，我感覺很好的，有時間我還會讀的。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇8
《人性的優(yōu)點全集》是戴爾·卡耐基所寫的`一本書，卡耐基是美國著名成人教育家，是當今世界上最偉大的成功學家，《人性的優(yōu)點全集》是一本記錄成千上萬人如何擺脫心理問題走向成功的實例匯集，是一本充滿幽默，充滿智慧的書。
《人性的優(yōu)點全集》講述的是一些沉淪與憂郁、悲傷中的人如何克服憂郁、悲傷，如何放下焦慮，找到屬于自己真正的快樂的故事。同時《人性的優(yōu)點全集》也在教導人們如何去克服憂郁。想對于那些仍沉淪在痛苦中的人而言，毫無疑問，這些已經走出來的人，完成了一場相對與憂郁的快樂革命。其中所謂的生活的真諦，來自于若干困苦與折磨，在經歷了一切和感知一切風雨俗事之后，他們終于能站著思想，能更加清楚、有效地表達自己的思想，最終能在生活中重新應用和感知這些全新的尖峰思想。
卡耐基源于常理的教育理念和教育實踐，幫助人們學習如何處世，幫助人類獲得自尊、自重，勇氣和自信，幫助人們克服人性的弱點，發(fā)揮人性的優(yōu)點，開發(fā)人類潛能，從而獲得人生的快樂。而《人性的優(yōu)點全集》就是這樣一本可以幫助人類獲得人生中的快樂的書。它幫助我們發(fā)現、挖掘，利用自身的能源，還有那些孕育在我們身心尚未利用的財富。它通過記錄一些成功人生的例子，教導我們如何去發(fā)現人性的優(yōu)點。
讀完《人性的優(yōu)點全集》，我有一個感覺，就是全書都在講不要憂郁，要克服憂郁，怎樣去克服憂郁這個話題。雖然這是個極其普通的話題，卡耐基卻寫了一大本書，但事后仔細想想，這個貌似經常聽到的話題，不正也是一直困擾著我們絕大多數人的話題嗎？今天有多少人因為憂郁，因為杞人憂天而坐立不安。他們去煩惱一些沒有必要的煩惱，而這些沒有必要的煩惱也只會讓自己痛苦。
人生在世，無非十二個字會讓自己痛苦：看不透，輸不起，忘不了，放不下。這十二個字一直困擾著大多數人，而有些人能夠看透，放下了，他們也就能夠獲得人生的快樂。人生不短也不長，為何不讓自己的生活多些快樂，少些憂慮呢？同樣的瓶子，我們沒有必要去裝煩惱這種毒藥。無論你開心與否，今日都得過，為何不讓自己開心的過而非要讓自己煩惱，懲罰自己呢？其實人只要看開點，就沒什么大不了。
在看《人性的優(yōu)點全集》時，我想起我以前自己有一些問題與《人性的優(yōu)點全集》中的例子很相似。比如我以前出門了，會擔心門有沒有鎖；比如晚上睡覺前，我總是反復檢查明天的東西是否已經準備好了，明天的鬧鐘有沒有調好；在切水果時總是擔心待會刀會不會從我手上切一層皮下來。
后來我知道我是患有一些強迫癥，總是強迫自己去想一些發(fā)生幾率很小的事，那一刻我發(fā)現我以前是多么愚蠢的，每天都有那么美好的時光，為什么我非要浪費在想這些只會讓自己煩惱的事呢？為什么我不能夠好好地做一件事，非要想東想西的呢？意識到這一點之后，我漸漸去學習一些克服強迫癥的方法，比如說出門之后，我不再想我又沒有鎖門，而是想著我一定鎖好門了，我相信我是個細心的人。在切水果時，我不再想別的，就想著待會就能吃到甜甜的水果了。漸漸地，我學著轉移注意力，不在往煩惱那方面想，而我發(fā)現以前困擾我的事情也漸漸地沒有了。
而我終究不是圣人，不可能一生無煩惱。在生活和學習中，我還是會遇到其他的一些煩惱，而看過《人性的優(yōu)點全集》這本書，我又學到了很多克服憂慮的方法，這些方法能幫助我克服煩惱，克服憂慮幫助我一起去尋找另一番快樂�！度诵缘膬�(yōu)點全集》是一本值得看的書，它里面所講述的方法對我們克服憂慮，尋找人生的快樂有很大的幫助。相信這本充滿幽默，充滿智慧的書一定會給我們帶來很大的啟迪，伴我們一起大膽地開拓幸�？鞓返男律钪贰�
《一百條裙子》讀書心得體會 篇9
讀書，是每個人一生都要做的事。但有很多人都特殊厭煩做這件事，但我卻很喜愛讀書，由于讀書能讓我懂很多學問。
四月份是讀書節(jié)，老師讓我們都在家預備一本好書，而且要這個月就要看完。我選了上次我過生日的時候妹妹送給我的書《推理故事》。
這本書特殊有意思，我每天都抽出一點時間來看這本書。
這本書里的每個故事講完后都會提一個問題讓我們來
猜，這些問題實在是太難了，總是一次一次考住我，所以我每次都會忍不住地去看答案，但我也學到了不少學問。
當我認認真真地把這本書讀完的'時候，我才真正的體會到了讀書的重要，也真正的懂了讀書轉變人生這句話的含義了。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇10
中華民族有著光輝燦爛的古代文明，而自漢武帝以降，罷黜百家、獨尊儒術，把一個有著合理內核，同時也有不少腐朽因素的一家學說定于一尊，自此而后，中國的思想被強制歸于儒學，儒家學說中優(yōu)秀因素得以發(fā)揚光大，但儒學中的腐朽方面也大行其道。
《呂氏春秋》出現于先秦諸子晚期，針對當時的諸子百家予兼收并蓄，保留了各家思想的合理內核，可以說是先秦諸子的集大成者。比如關于君臣關系、親子關系方面，儒家主張忠與孝，幾乎是無條件的服從，少有下對上的矯正和叛離，其實，想一想，這合理嗎？現實嗎？科學嗎？儒家根本不講科學不科學，完全是舊對新、老對少、君對臣、親對子的一邊倒，體現其腐朽、頑固的一面。咱們再看看《呂氏春秋》是怎么說的吧。“君雖尊，以白為黑，臣不能聽；父雖親，以黑為白，子不能從。”（《有始覽/第一》）在總體上堅持臣對君的服從，子對父的服從的情況下，又提出了要有個是非曲直，要有原則。什么原則呢？“夫覆巢毀卵，則鳳凰不至；刳獸食胎，則麒麟不來；干澤涸漁，則龜龍不往�！币簿褪钦f，你即使是君主也好，父母也好，都不能走極端，你把鳥巢毀壞，把鳥蛋都拿走，那鳳凰不會再來，你把動物全部殺死而且把幼崽也一同殺死，那么麒麟就不可能來了，你竭澤而漁，水干了，湖枯了，那么神龜神龍就再也不存在了。你走極端，把老百姓的血汗都榨干了，那么老百姓就再也不是支持你、擁戴你了，甚至會走向反面。所以，要堅持，“君雖尊，以白為黑，臣不能聽；父雖親，以黑為白，子不能從�！�
這是對于儒家思想的一個很好的矯正。引申一下，對于政府的政策或法令，也是一樣，臣民（國民）也應采取同樣的態(tài)度，政府雖強，以白為黑，民可以不服；官員雖尊，以黑為白，民有權不服從。這就把群眾抵抗暴政提供了合法性的論證。當然，這也是始皇帝不喜歡呂不韋的原因啊。其實呂不韋是一個了不起的人，是個大學問家，《呂氏春秋》也是一部了不起的書。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇11
在遙遠的北方住著一個國王，有十一個兒子和一個女兒艾麗莎，王后死去，國王又娶了一個王后，狠毒的新王后把艾麗莎送到了鄉(xiāng)下一個農民家里，又把十一個王子變成了十一只野天鵝。
日子一天天過去了，十五歲的艾麗莎被農夫送回了宮，之后新王后又把艾麗莎趕出宮去，不久天黑了艾麗莎看到了被變成天鵝的哥哥們，夢里有個仙女告訴艾麗莎用蕁麻織成披風這樣哥哥們才會便成人。可仙女又告訴艾麗莎在沒有織完之前不能夠說話，不然哥哥們就會死去，蕁麻用完了艾麗莎又從墓地里采來一些蕁麻回來，艾麗莎應對蕁麻的刺痛和一年不能說話的痛苦，堅持的為哥哥們把衣服織成了，她的哥哥們都變回了人。
這個故事讓我明白了不管做什么事情，只要堅持信念持之以恒，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，獲取勝利。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇12
老舍—一個偉大的人民藝術家，一個讓后人永遠敬仰的文學巨匠，一座永恒的豐碑。他一生創(chuàng)作了許多經典的作品，比如：長篇小說《離婚》，《老張的哲學》;戲劇《龍須溝》，《茶館》，《春花秋實》;短篇小說集《火車集》，《櫻海集》等等。但其中最著名的要算《駱駝祥子》了。《駱駝祥子》這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動人民的深切同情。
祥子是北京舊三十年代一位青年車夫，善良，正直，他的理想是車，擁有一輛屬于自己的車。于是，他省吃儉用，起早摸黑。三年之后終于得償所愿，但是那時是抗戰(zhàn)時期，北平亂成一團，祥子稀里糊涂地被抓去打雜，更痛苦的是他的寄托—車，也被奪走了。千辛萬苦逃了出來，回到“仁和廠子”繼續(xù)拉車。但是痛苦還沒結束：廠主劉四爺的女兒虎妞看上了祥子，并誘惑他，祥子上了當，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于難產。
從此以后祥子就墮落了，以前的善良正直不見了，他憎恨任何人。拉車也不去了，吃喝嫖賭的惡習也染上了，他可以為金錢出賣朋友，徹底淪為了行尸走肉。祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環(huán)境的產物。小說，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，如果不是他們的迫害，祥子也不會從充滿希望走向墮落，一個曾經勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾----這不就是可悲的人生嗎?也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的理想而改變，也不會是完美無瑕的。對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動了人生的船。
讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩!讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
《一百條裙子》讀書心得體會 篇13
《三劍客》應該有許多人看過，寫了達德尼昂和三劍客之間的友誼，既經歷了血與火的戰(zhàn)爭，也體現在當朋友珍愛的女子遭劫后，不惜以生命的代價去拯救的狹義與忠誠。
其中，達德尼昂接受父親的三件禮物是故事的開端，也像是一個無底洞一樣，引誘你走出下步，一口氣把它吃完。
達德尼昂與三位火槍手在二小時之內認識的，都是與他們結了怨。后來，又因為種種事情，使他們成為親密無間的朋友。他們同時喜歡過一個人，又放棄了她，他們總是互相謙讓，要好的.不得了。
有一件事，使我記憶深刻，那就是讓達德尼昂幫助王后送東西的那一段，他們費了千辛萬苦才把信送給白金漢，當他把墜飾奉還時，卻發(fā)現少了兩顆鉆石，后來找人重造了兩顆鉆石。
他們所經歷的坎坷，實在是太難過了。他們那堅持不懈，要到困難不退縮的精神，值得我們學習。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇14
在周末里，我讀了一篇好書，名字叫《我的媽媽是精靈》，在讀書的過程中，我深受教育和感動。
這篇小說主要寫的是：陳裊裊一家生活的很幸福，可是有一天，她給媽媽倒可樂的時候，不小心用了爸爸到黃酒的杯子，當媽媽喝的時候，他的全身竟然變成藍色的、輕飄飄的精靈，陳裊裊看了，嚇得魂都沒了。當媽媽醒來的.時候，也變回來了，媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來媽媽是一個要尋找感情的精靈，來到人間遇見了爸爸，便深深的愛上了他。陳裊裊聽了，原諒了媽媽。可是爸爸為了這件事，要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種方法消除爸爸的念頭，終于爸爸被女兒的行為所打動，決定不提離婚這件事�？蓜偲届o不就，風波又來了，陳裊裊發(fā)現媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來維持人形，無論如何也承受不了。于是，媽媽既傷心又無奈，回到了自己的精靈世界去了，再也不能回來。
讀到最后，我的眼睛濕潤了，一家人在一起生活多不容易，就因為媽媽是精靈，本來幸福的家庭散了。
最讓我感動的地方就是陳裊裊假裝變壞的內容，她為了守住家庭，一夜都沒回家，這都沒令人感動啊！還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情，不要等失去了再去懊悔當初的做法。
這本書還告訴了我們什么是友情，還告訴了我們許多啟示。 讀完這本書，我發(fā)現其實自己是幸福的孩子，因為我在父母的呵護下安康的成長，有一個良好的成長的環(huán)境。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇15
書籍是巨大的力量，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書越多，越感到腹中空虛。每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂.本學期中，我班讀了許多書，使大家受益匪淺。
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。理想的書籍，是智慧的鑰匙。和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
這學期響應學校多讀書，爭當書香班級的號召，我班讀了好幾本書，如《青銅葵花》、《白天鵝紅珊瑚》、《吹小號的天鵝》。我班的所有學生都讀書抱有極大的興趣，我班也在讀書的基礎之上，開展了許多活動.其中，我班同學堅持每天寫閱讀日志，記錄下讀書的感受、心得，并從中選取一些經典、精彩的好句好段背下，增長了大家寫作文的水平和素材。另外，我班還在學校推行的空間中，開設了新版塊，讓同學們在此交流感悟、分享心得。以及在每天早晨的晨誦中，我?guī)ьI我班一起閱讀精彩文章，背誦詩家詞人的經典名作，讓同學們有所收獲。除這些以外，我班還注重于閱讀哲理性文章。我班就在閱讀《成長系列叢書》，讓同學們在閱讀中感悟，在閱讀中成長，在閱讀中學習。
通過讀書，我班同學們的視野更加開闊，看問題的方式和角度也和以前大不相同。書籍在生活學習的各個方面給了我班同學很的幫助，我班同學都明白：一個人要想變的睿智必須用書籍來充實自己的頭腦。在以后的學習中，我班還會繼續(xù)讀書，繼續(xù)創(chuàng)造一種書香班級的氛圍，今后我班會繼續(xù)努力。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇16
巴克的父親是一只瑞士救護犬，一種大型的紅棕毛或者白毛狗。他繼承了父親良好的血統(tǒng)，體重超過130斤。這是他能夠不斷地打敗其他的狗的基礎。
就像巴克的經歷一樣，有的人一開始就得天獨厚，占盡優(yōu)勢。如果你開始工作的時候，沒有任何優(yōu)勢，如何進行公平的競爭?
巴克一開始在一個法官家里工作，成為法官家庭成員的玩伴，以及家庭的守護者。但他沒有有因為優(yōu)越的生存環(huán)境而變得墮落，整天的打獵及做一些與其類似的戶外活動，讓自己的肌肉變得更結實。
在工作當中，很多人和公司都具備憂患意識，不斷磨練個人技能和激發(fā)公司潛能，才能成就一流的人才和偉大的公司。反之，就會被其他更強的員工和公司淘汰。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇17
暑假里，我讀了很多的書，其中讀了一本《希臘神話故事》，作者是古斯塔夫·施瓦布（1792——1850）。這本書給我的印象很深。
希臘神話分神族、怪物族和人族。神族中有眾神之父宙斯、天后赫拉、海神波塞冬、冥王哈得斯、智慧女神雅典娜、太陽神及射術神阿波羅、狩獵與月亮女神阿耳忒彌斯、愛與美之神阿佛洛狄忒、戰(zhàn)神阿瑞斯、火神與工匠神赫淮斯托斯、神使赫爾墨斯和農神德墨忒耳等等。他們掌管著大自然和生活的各種事物。
我印象最深的故事是普羅米修斯與潘多拉魔盒。故事主要講了：普羅米修斯知道泥土里蘊藏著天神的種子，于是他捧起形成未久的泥土，和以清瑩的河水，模擬天神的形體捏成人形。然后他從動物的心里取來善與惡兩種性格封入人的胸膛，使這泥做的人體獲得了生命。智慧女神雅典娜是他的朋友，當她看到泰坦神之子創(chuàng)造的這個人時大為欣賞，于是便把神靈的呼吸吹進這個僅有一半靈魂的泥人心里。就這樣產生了最初的人，他們繁衍生息，不久便充滿了大地。但是在很長一段時間里，他們既不知道如何使用他們高貴的四肢，也不知道如何使用神賜的靈魂。于是，普羅米修斯便來幫助他們：教他們觀察星辰的升降；他發(fā)明數字、文字并教給人類；教他們調制藥劑來防治疾病。普羅米修斯還代表人類殺了一只公牛作為祭品，接著把牛肉分成兩堆：一堆是牛身上的真肉，另一堆盡是牛骨，用板油包裹著。宙斯馬上看穿普羅米修斯的伎倆，決定報復他。宙斯讓潘多拉把潘多拉魔盒里的壞東西全都釋放到人間，把人們的希望鎖在潘多拉魔盒里面。宙斯將普羅米修斯拴在高加索山的峭壁上，還讓老鷹每天啄他的肝臟。過了三萬年，赫拉克刺斯為了尋找金蘋果，剛好路過，就用弓箭把老鷹射下來，終于把這位偉大的泰坦神從鐵鏈中救出來了。
我愛讀書，讀書能讓我們增加知識。讓我們多看書，并愛上讀書吧！
《一百條裙子》讀書心得體會 篇18
最近班里的一些同學一些都在看“哈利波特“系列叢書。沒想到還真是挺好看的。
一歲的哈利波特失去父母后，神秘地出現在姨夫姨媽家的門前。但是在他11歲的生日那天，一切都發(fā)生了變化，貓頭鷹送來了一封神秘的信；邀請哈利去一個他——以及所有讀到哈利故事的人——會覺得永遠難忘的、不可思議的地方——霍格沃茲學校。雖然這本“哈利波特與魔法石”我只讀了一半，但是這些內容值得我說一遍。
自從哈利波特進了魔法學校之后，就會帶領讀者們進入一個現實生活中見不到的、神秘的地方。作者j.k.羅林不但把許多動物寫得活靈活現、怪模怪樣，還讓讀者們一會兒膽戰(zhàn)心驚、一會兒高興無比。讓我感到仿佛到達了那個奇妙的世界。書中雖然沒有許多優(yōu)美詞語，但是一些優(yōu)美的句子讓人留連忘返。這是一個科幻、奇特的小說，希望大家也能夠讀一讀!
《一百條裙子》讀書心得體會 篇19
一個看似平凡的書名，背后卻包含著那些并不簡單的道理�！}記
本書作者蔡崇達，1982年生，閩南人。是韓寒口中的“寫作高手”，其好友天王“華仔”也推薦此書。皮囊是作者他的第一部文學作品。
在第一章中，作者介紹了他的阿太——一個活到99歲的“很�！钡娜�，一個脾氣古怪的老婦，雖然阿泰很絕情，但卻是作者心靈的歸宿。讀完這本書已經很久了，但我始終記得作者的阿太所說過的一句話：“肉體是拿來用的，不是拿來伺候的。”
讓我印象最深刻的是第八章的《天才文展》。“天才”打上了引號，因為他并不是所謂的天才。本章節(jié)主要講了幼時作者黑狗達在病時與文展一起玩耍。從文展的一言一行中我能看得出他是一個很有主見、很有想法的人，也是因為文展的話，讓黑狗達的病漸漸好了起來。
文展總是是在為未來做打算、訂計劃他做什么都很努力。他很清楚自己想要什么，不想要什么。甚至在學習上還總是精打細算的，各科的成績都要和自己預想的一模一樣，而且是以訓練自己的領導能力為目的，才愿和小伙伴們玩的。
但是他即使知道自己想要什么，卻不知道將會得到什么。他不斷地打算、不斷地準備，結果就像故事《貧富生取經》一樣，最后能取到真經的不是在一直籌備猶豫的富僧，而是一下定決心不再后退的貧僧。一次次離自己的目標越來越遠，自己的計劃永不會趕上自身或現實的變化莫測。這樣的患得患失，是導致他最終變得越來越迷茫，越來越頹廢的文展。文展并不是一個天才，他最后說過的一句話深深震撼到我的心靈：“對不起，其實我也說不清楚自己為什么厭惡你。你說，憑什么是你?為什么不是我?”這句可能是對彼此命運的拷問吧。這個故事也給了我人生的啟示：生活永遠是不盡人意的，也許努力了。你會失敗，但是你若不努力、放棄，你一定會失敗。
《皮囊》這些刻在骨頭里的故事里，有那些我們始終要回答的問題。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇20
野野口對日高的恨意是從童年時期開始萌發(fā)的，剛開始他和日高在學校都是受欺負的人，而日高和他不同，日高是個很犟的人，即使被欺負得很慘，他也不會低頭。
但野野口被欺負過后，他就害怕，很怕再次被欺負，于是他轉換了角色，加入欺負人的那個行列。
雖說這樣，然而欺負其他人對他來說也是另一種被欺負，內心也充斥著不忿，因為他在不愿意的情況下去做不想做的事，最后還幫助“老大”騰尾壓著那個想逃跑的女生，讓他進行施暴，被迫成為共犯。
由于他的膽怯，造就自己過著這種受盡屈辱的日子，他恨日高雙手沒有沾上這些骯臟的事，他恨他的潔白無瑕;同時他也恨自己，為什么不能像日高那么犟。但最終最恨還是日高為什么要這么犟，因為有他的對比，自己就會顯得特別懦弱。
失敗者的屈辱感一直在他的心中發(fā)酵，而日高一直對他的好，讓他產生了自卑的'想法，但在自卑之中，他也憤怒，他憤怒日高為什么能對他這么好，為什么不介意他從前的事?
種種的負面情緒，一直在他的腦海中游走碰撞，而自己長大后的成就與日高差的不是一星半點，日高做了自己想做的小說家，自己只能在他的幫助下寫寫兒童小說，這種對比差更將他深藏在內心深處的自卑撕開一條裂縫。
癌癥的發(fā)現，終于是將那條裂縫撕開到最大，他壓制不住那些通過妒忌、不甘、羨慕等情緒制造出來的恨，而騰尾美彌子的出現，更是刺激他要動手的決心。
不想讓過去的不堪被公之于眾，想給耀眼的他撒上污跡，這種種的想法都是因為野野口的想要完美心態(tài)在作怪，他想要有完美耀眼的自己，卻一直不能實現，不但如此，還離這個目標越走越遠。
而最終他把一切的錯都歸咎于日高身上，因為自己不能做到，因為自己不能實現，他能把一切自己想要的都擁有，這就造成他恨他的理由。
世界上有兩樣東西讓人不能直視，一是太陽，二是人心。
像野野口這樣人，社會上有不少，他們扭曲的心態(tài)認為，自己的所有不幸都是因為別人的幸福造就成的。
而他們又沒有曹操的自負，不敢說出“寧可我負天下人，不可天下人負我”這樣的話來。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇21
我是一只小珍珠鳥，爸爸媽媽對我說，在我沒出生時，他們還有一個主人，后來，那個主人把他們送給了他的朋友——馮驥才。
這個主人待爸爸媽媽很好。爸爸媽媽有一間安全而又幽靜的房間，那房子里有一張軟軟的床，睡起來很舒服，這房間座落在主人的一盆吊蘭里。他從不傷害我們，并很周到地為他們添食加水。漸漸地，他們與主人熟悉了，他們慢慢把頭伸出蘭葉外，不時瞅瞅他。
幾個月后，我出生了。我的到來使爸爸媽媽很高興，可對于主人，我不知他是高興，還是不喜歡我，他每次都不過來看看我，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛來觀察我。但慢慢地我感覺他對我們并無惡意，所以，我敢伸出腦袋看他了。
在我眼中，他很龐大，一對溫柔的眼睛下面有一個翹鼻子，還有一張大嘴巴。他有一點胖，整個人看起來很親切。
幾天后，我敢出籠子了。剛開始，我不敢飛太遠，后來見他不來傷害我，我便滿屋子亂飛，啄一啄這，啄一啄那。只要爸爸和媽媽在籠里一呼喚我，我便飛回去，因為我還是害怕他。
我膽子大了，便跑到他桌上去喝茶，再看看他的反應�？伤⑽⒁恍�，繼續(xù)寫著什么。我便飛到紙上繞著筆玩，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。我完全放心了，便啄起筆來，他便摸一摸我，我也友好地啄啄他。
早上，我們一起玩耍，可到了晚上，我只能依依不舍地告別了他。
一天，我飛到了他的肩上，他怕驚跑我，便停下筆。過了一會兒，我睡著了，還不時咂咂嘴。我醒來后，他沒有傷害我，也不知我醒了。只是一動不動，生怕驚醒了我。
我很感動，便想啄啄他，表示感謝，可我低下頭，看到了一行字：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇22
今天是星期六，我在家看語文書，無意中看到了一篇名叫《自然之道》的文章，頓時覺得里面的故事讓人感觸頗深，故此記下來和大家分享。
故事的內容講的是“我”和幾個同伴以及一個生物學家向導去旅游，目的就是想看看幼龜是怎么爬向大海的。那天，我們就發(fā)現了一個大龜巢，有一支小烏龜探出頭來，正躊躇不前，突然一支海鳥飛來，用尖尖的嘴啄幼龜的頭，想把它拖到沙灘上去�！拔摇焙蛶讉�同伴緊張的看著眼前這一幕，其中一位忍不住對向導說：“你快想想辦法啊，”向導的回答讓我們更加的焦急，他說：“叼就叼去吧，這是自然之道�！毕驅У幕卮鹫衼砹送閭円娝啦痪鹊暮艉�。最后向導極不情愿的抱起了那只小烏龜朝大海走去，挽救了一個幼小的生命，正當我們高興的時候，接下來的事情更是讓我們大吃一驚。原來是向導和我們無知的舉動救下了小烏龜，致使龜巢中的烏龜得到錯誤信息，以為外面是安全的，就成群結隊的從龜巢中怕爬出，引來了許多的食肉鳥，這下我們才意識到自己犯下的錯誤。我們拿著帽子，把幼龜放進里面來回的奔跑，算是對自己過錯的補救。此時此刻，我們對向導說的話才恍然大悟，雖然還不能徹底明白什么事自然之道，但“我”相信這個例子是對自然之道最好的詮釋。
學習和生活中也是同樣的道理，我們只有遵守一定客觀的規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事，才能事半功倍，少走彎路。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇23
《拯救男孩》一書是在別人推薦之下，我才購買并開始閱讀的。剛開始看時，覺得沒多大意思，幾度放棄不想看了，可是當堅持看下去時，才發(fā)現書中很多觀點都在碰觸我的內心。
就拿“男孩情感，受到更多文化束縛”這一觀點來說，書中闡述男孩其實天生并不缺乏情感表達的能力，可是隨著時間的推移，男孩年齡大一些就開始變得不愿表現出自己的情緒。分析原因有兩點：其一是在培養(yǎng)堅強男孩的過程中，父母或其他成年人使用羞辱的手段，讓小男孩為自己的情感表達感到丟臉，特別是對脆弱、害怕與絕望的感覺有罪惡感;其二是男孩與母親之間的過早情感分離，使男孩的心理受到創(chuàng)傷，從而影響其情感發(fā)展。這兩點原因，其實背后都是一種文化力量在起作用，那就是我們的男子漢文化中的一些錯誤觀念和做法導致了男孩的情感脆弱，傳統(tǒng)的男子漢形象壓制了男孩的情緒并剝奪了他們在情感方面充分發(fā)展的機會�！澳袃河袦I不輕彈”這是我們在生活中經常聽到的，而且感覺這個觀點就是理所當然的，并沒什么不當之處，然而恰恰就是這種文化抑制了男孩的情感發(fā)展。
我的孩子就是一個男孩兒，回想他成長的歷程，不乏出現“你是男子漢，你要堅強、勇敢，讓著小女孩兒”等等的話語。因為在我的'潛意識里，男孩子就得朝著男子漢的方向發(fā)展，男孩兒就要紳士一些，懂得讓著女孩兒，男孩兒就不能動不動就掉眼淚，嬌氣、小心眼兒都不應該是男孩兒所具有的。所以在生活中我的孩子一旦出現以上種種不符合男孩兒的特質，就會受到我的指責或意味深長的教育和引導。
本想這一切都是正確之舉，還暗暗慶幸自己的教育有所成效，孩子越來越像個男子漢了，知道讓著女孩兒，即使女孩兒并不像女孩兒，而像個女漢子一樣霸道地對待他;知道即使摔得很疼也堅持著不哭，因為這才像個男子漢。有時孩子的表現讓我真是有些心疼，可我的內心卻是痛并快樂著�，F在來看，我要對我的孩子說聲對不起，是自己的無知，給他施加了本不該他承受的一些壓力，壓制了他許多天性和本能。孩子，真實而痛快地釋放你的情緒吧!陽光、自信、善良、勇敢!
《一百條裙子》讀書心得體會 篇24
中國新詩是隨著“五·四”文化運動和“詩界革命”而發(fā)展起來的。詩體解放事業(yè)肇始于胡適，而完成于實踐著“文學為人生”主張的文學研究會諸詩人。以郭沫若為旗幟的創(chuàng)造社的成立，可謂“異軍突起”，把目光投向“充滿缺陷的人生”。假如說，首倡“詩體的大解放”的胡適和他的《嘗試集》，只可視為區(qū)分新舊詩的界限;那么，堪稱為新詩革命先行和紀念碑式作品的，則是郭沫若和他的《女神》。
《女神》運用神話題材、詩劇體裁、象征手法、反映現實。其中《女神之再生》是象征著當時中國的南北戰(zhàn)爭。詩人說過：“共工象征南方、顓頊象征北方，想在這兩者之外建設一個第三中國————美的中國。”不過，詩人早期的社會理想是模糊的。他曾說過：“在初自然是不分質的，只是朦朧地反對舊社會，想建立一個新社會。那新社會是怎樣的，該怎樣來建立，都很朦朧。”因此，女神要去創(chuàng)造新鮮的太陽，但仍是一個渺茫的創(chuàng)造，只是理想的憧憬，光明的追求。但在五四時期，它曾給了廣大青年以力量的鼓舞。
《女神》的藝術網絡是多樣化的統(tǒng)一。激-情如閃電驚雷，火山噴發(fā);柔情如清風明月，涓涓流泉。而《女神》中的代表詩篇《天狗》其藝術風格當屬前者。這首詩寫于郭沫若新詩創(chuàng)作的爆發(fā)期，正是青年郭沫若情感最熾烈的時刻。這首詩的風格是強悍、狂暴、緊張的。
一開始詩人便自稱“天狗”，它可吞月、吞日，吞一切星球。而“我便是我了”則是個性獲得充分張揚所帶來的自豪感。所以它是詩人在五四精神觀照下對個性解放的贊歌，也正因有了沖決一切束縛個性發(fā)展的勇氣后，個性才得以充分發(fā)揚，五四新人才具有無限的能量：“我是全宇廟底Energy底總量!”這樣的五四新人將會改變山河、大地、宇宙。“我飛奔，我狂叫，我燃燒……。”詩句所釋放出的情感力量像猛烈的颶風、奔騰的激流，在那個時代產生了強烈的沖擊波。“我飛跑”則是令人振奮的吶喊，充分展示五四時期個性解放的痛苦歷程。總之，《天狗》是五四時期奏起的一曲驚心動魄的精神贊歌。是五四時期人們第一次從詩歌中聽到的勇猛咆哮的時代聲音。“天狗”那可吞掉“一切的星球”的豪邁氣概，正是五四時期要求破壞一切因襲傳統(tǒng)、毀滅舊世界的精神再現。
而《天狗》只是《女神》創(chuàng)作中詩人情感與藝術碰撞、融合、激濺出的一朵小小的浪花�？梢�，《女神》創(chuàng)作想象之豐富奇特，抒情之豪放熱烈堪稱詩界一絕。它所具有的無與倫比的浪漫主義藝術色彩將是照徹詩歌藝術長廊的一束耀眼光芒;它的灼人的詩句就像喧囂著的熱浪，轟鳴著狂飆突進的五四時代的最強音。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇25
在《自卑與超越》中，阿德勒提及構成人類生活中的三個問題是將人類束縛住的三種聯系——職業(yè)、社會合作、親密關系。接下來以職業(yè)關系角度剖析研究生的自卑感。不恰當的擇業(yè)觀給研究生帶來了自卑感。換句話說，就是沒有一個明確的擇業(yè)方向或者設定了一個不合適的擇業(yè)目標。職業(yè)這一詞是與職場相匹配的，在國內，是與18歲進入大學選擇的專業(yè)相關的。或許很多人都聽過這樣一個笑話，北大有個學生本科、碩士、博士讀的是三個不一樣的專業(yè)，而且學的都很不錯，教授問他畢業(yè)想從事哪方面的工作，然而這個問題他也沒有答案。當然北大的.平均水平我沒有資格評述，只能從一般的方面思考不恰當擇業(yè)觀帶來的弊端。從校園走出進入職場，工作的實際內容和預想的難免有落差，這個時候平衡兩者顯得尤為重要。但是，往往有些具有高自尊的人很在意自己的能力是否讓自己滿意的程度。如果他們在一個工作崗位上難以施展所謂的專業(yè)技能或者獲得關注從而習得經驗，一方面自卑感使得研究生們開始懷疑人生，)從學士到碩士都沒有具體了解自己專業(yè)的就業(yè)形勢和工作崗位，甚至和某些行業(yè)的工作待遇對比產生巨大的落差感，另一方面強烈的自尊心使得研究生們，尤其是那些性格比較內向，很少與人溝通的同學把這份壓力和自卑感隱藏在心里，當事情惡化心理發(fā)生改變的時候沒有及時疏通，最終導致悲劇。
那么如何消除心中的自卑感，從而達到就業(yè)滿意的彼岸呢?第一，我覺得是要辨別自己的職業(yè)方向，如果學生沒有意識自主地認識和選擇，那么外界環(huán)境尤其是家庭和學校需要在這方面提供幫助。從這一點來看，父母小時候問的你長大了想做什么工作?以及大學期間開展的各種職業(yè)規(guī)劃課程和大賽還是非常有必要的。辨別方向是為了找到我們的潛在動機，培養(yǎng)職業(yè)興趣，以發(fā)現使其具體實現的方案，在這個過程中不能說一定可以找到自己適合的道路，但是可以了解那些不合適的方向。第二，樹立正確的就業(yè)觀，正如阿德勒所說職業(yè)的目的不是掙錢。浮躁的社會之風使得我們中的許多人樹立了金錢就業(yè)觀，只憑收入的多少來看待職業(yè)的問題，仿佛大學里只有經濟類和計算機類專業(yè)才值得學習。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇26
今天在學校的圖書館借了一本《拯救男孩》，我很慶幸閱讀了這樣一本家庭教育的書籍，因為我家的寶寶就是一個男孩，我應該在孩子沒有長大時，提前知道男孩子在每個年齡段的特點。
書中給我印象最深的是講述了男孩成長與教育的四大危機：學業(yè)危機、心理危機、體質危機、社會危機，并尖銳地指出：“應試教育是男孩成長危機中最為兇猛的殺手”。書中還強調：教育應尊重男孩的性別差異、父親對男孩教育的影響、捍衛(wèi)童年還是摧殘童年以及男孩怎樣承擔壓力和責任等等。是一部不可多得的男孩教育的必讀作品。看完之后我很是擔憂，男孩子竟然有這么多的危機，家長不學習能行嗎?
讀完本書，我認為父親對男孩的教育是尤為重要的，“男孩危機”其實是父親的危機，這些天一直在思索這個問題，我同意“男孩危機”真的存在，我認為在家庭教育中，父親教育的`缺失也是形成男孩危機的重要原因。
只要稍微留心注意，即可發(fā)現，帶孩子到書店買書看書的，基本是母親;家長會上，基本是母親;接孩子放學的，基本是母親;帶孩子去親子班的，基本是母親;就連寫育兒博客的，也基本是母親……很多時候，父親的身影難覓。家庭教育，很多父親不管不問，凡是母親一手包辦，好多孩子，特別是男孩子：柔弱、獨立性差、不自信、不勇敢、不堅強、愛使小性子、愛發(fā)脾氣……
缺乏父愛的孩子，會感到焦慮和孤獨;缺乏父親教育的孩子，尤其是男孩容易產生攻擊行為。有心理學家解釋，父親在幫助男孩控制自己的情感方面起著關鍵的作用。在沒有父親的情況下，缺乏對孩子的紀律教育和監(jiān)督，缺乏教育男孩怎樣做男人的機會。遭遇挫折的男孩，沒有父親的指導，常常導致各種暴力行為和反社會行為。
缺乏父親教育的男孩，還容易形成性格缺陷，甚至產生心理疾病。一個男孩健康人格的形成，父親起著很重要的作用。父親的嚴厲實際上培養(yǎng)了男孩對權威和紀律的認可，父親的鼓勵又增強男孩勇敢和堅強的特點。而缺乏父親教育，男孩不愿接受相應的約束，但在膽量和勇氣方面平時卻很懦弱，累積的心理問題沒有出口，反倒是容易造成更嚴重的攻擊行為和傷害。
所以，男孩危機的形成，不能僅僅歸咎與現行應試教育之弊端，也有父親教育的缺失造成的遺憾。如果父親熱心于孩子教育，加之科學、理性、適度的愛，男孩的心理、個性發(fā)展、適應能力、價值觀等，將會受到重要的影響。當上父親很容易，但要做一個好父親，需要付出相當多的努力。男孩危機，父親需要承擔更多更重要的責任，在社會環(huán)境、教育體制不會短期看到成效的前提下，父親在育兒方面多多參與，甚至成為一生的職業(yè)，將是化解男孩危機的重要力量。
今天的男孩將在很大程度上決定著我們的未來。站在這樣一個思想高度之上，我就不得不說，拯救男孩不僅僅是家長和教師的責任，我們每一個人都該反思自己能為拯救男孩做點什么。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇27
在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦谋秤�；在陽光中，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光�！都毭住废蛭覀冧侀_一卷濃濃的鄉(xiāng)村風情。這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現得淋漓盡致一個名叫細米的男孩迎來了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細米感受到了那顆來自大城市的天真懂事的心。而梅紋教會了細米雕塑、認真懂事地做人。梅紋還有一個表哥，常常來滔香渡吹口琴……漸漸地，細米成長了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長大了，長成了一個正義、純真的男孩…真是一個淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！
讀了書，我感觸頗深。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作；我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想；我看見，細米在野風車下為了自由而拼搏；我看見，日光照耀，溢滿了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場上揮灑著……我看見他的身影正越來越高大，他正成長著，懂事著。
嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑，便匆忙離去�；蛟S，這就是友善。
《一百條裙子》讀書心得體會 篇28
我讀了《駱駝王子》后，覺得這是一本特別是富家的家長、孩子必讀的書。
這本書講述了一只成年駱駝在三只中年駱駝的溺愛下，雖然成年，但心靈卻還未成熟，最終導致了一只中年駱駝的死和另外兩只相繼離去的悲慘下場。
的確，現在溺愛孩子的現象越發(fā)嚴重了，什么事都包辦，代替決定，使孩子逐漸養(yǎng)成了自私自利、無情無義等不良的心理。記得書上曾經寫到過：一位母親與丈夫離了婚，孩子判給了母親，母親含辛茹苦將他拉扯大，但這其中的愛卻是溺愛。這位母親一直以孩子為中心，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。有一天，富裕的丈夫將孩子接去他所在的城市上大學。終于有一天，那位母親嘗到了溺愛的惡果——她為孩子送去保暖的衣服，他的孩子見到她后，認為自己現在是有錢人家的孩子，所以要求她做”地下媽媽“，否則，就不認她。母親知道后嚎啕大哭……
是的，如果像這位媽媽一樣，那么，孩子肯定會自私自利，冷酷無情。愛，自然好，但也要是正確的愛，錯誤的愛只會適得其反。
愛，也是一門學問，只有把握火候，適度的愛，才是健康，正確的愛。