外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會（精選32篇）

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇1

　　今天，我讀了《愛麗絲漫游奇境記》的第一集“掉進兔子洞”。這一集講述的是有一個叫愛麗絲的小朋友和她的姐姐一起坐在樹下，姐姐在看書，而愛麗絲無事可做。突然一只兔子從愛麗絲身旁跑過，兔子一邊跑一邊掏出懷表說：“遲到了，遲到了。”愛麗絲覺得很奇怪，追著兔子一起跑，和兔子一起掉進了一個洞里，開始了一段奇妙的旅行。

　　讀了《愛麗絲漫游奇境記》，我覺得里面的故事很新奇：能夠變大變小的身子，奇怪的老鼠，大白兔的壁虎小弟……，而且我還覺得故事的主人公愛麗絲是堅強、勇敢、充滿好奇心的女孩。

　　《愛麗絲漫游奇境記》這本書是一本非常好看的童話書，我一定要把這本書讀完。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇2

　　《愛麗絲漫游奇境》和其姊妹篇《愛麗絲鏡中奇遇》都是卡羅爾寫的。卡羅爾的原名叫查爾斯勒·道奇遜，英國的數學家、邏輯學家、攝影家和小說家，曾發表過數學著作許多篇，但獨以兒童讀物見長。

　　《愛麗絲漫游奇境》主要講了愛麗絲夢見自己一不小心掉進了兔子洞里，這個洞很深，愛麗絲很久才落到了底，她發現了一個小瓶子，瓶頸上貼著一張標簽，上面寫著“喝吧”，愛麗絲覺得“喝吧”這兩個字很好聽，可是，愛麗絲并沒有性急，她把瓶子拿在手中翻來覆去看了一圈，沒有發現“有毒”兩字，所以她冒險嘗了一口，發現很好喝，她便一口氣喝光了。然后，她發現自己變小了，之后，就發生了一系列怪事：愛麗絲碰見了紅后，她發現紅后動不動就要砍別人的頭，還有紅后的槌球場，紅后的木槌就是活火烈鳥和活刺猬，球門則由士兵弓腰雙手按地做成夢醒后，愛麗絲把自己夢見的事情都告訴了姐姐，她姐姐繼續做起了愛麗絲的夢。

　　讀了《愛麗絲漫游奇境》以后，我很佩服愛麗絲的勇敢和機智，當然我也希望自己能有一次這樣的奇遇。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇3

　　愛麗絲做了一個奇怪的夢，愛麗絲掉到了一個奇幻的大廳里面。大廳里面有很多的門，她喝了一瓶魔幻水后就變成了小愛麗絲，拿著一把小鑰匙打開一個小門，進入一個魔幻世界。魔幻世界里面有一個殘暴的紅桃公主，她動不動就要殺掉那些“犯錯誤”的人，愛麗絲急中生智救了很多人。

　　有一天，紅桃皇后邀請愛麗絲和她打槌球，愛麗絲沒有玩過槌球，一不小心把槌球打在了紅桃皇后身上。皇后勃然大怒，命令侍衛把愛麗絲帶到審判庭，要審判長判愛麗絲死刑，愛麗絲據理力爭說服了審判長，審判長宣布愛麗絲無罪，高傲的紅桃皇后低下了高貴的頭顱。

　　這個故事告訴我們，我們一定要做一個有智慧的人，這樣不僅能幫助別人，還能幫組自己!

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇4

　　《愛麗絲漫游奇境記》讀后感你知道一個小女孩的夢多么荒誕離奇嗎?

　　一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。這個小女孩是誰呢?她就是《愛麗絲漫游奇境記》中的主人公——愛麗絲。第一次讀了《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。

　　愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我們小孩的一個五彩夢，深深地吸引著我們，也讓我們展開想象的翅膀，過足了癮頭。就像我常常這樣幻想：我是一個可愛精靈，整天在宇宙上觀察著美麗的地球。那是多么美妙的感覺啊!我對《愛麗絲漫游奇境記》中的公爵夫人的廚房印象很深。尤其是愛麗絲和青蛙仆人的對話，讓我覺得十分發笑。

　　再次讀了《愛麗絲漫游奇境記》這個故事，我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。因為整個故事充滿了幻想，而主人公又是那么的可愛，純真，它多么貼近我們兒童的生活啊，所以我想不光是我喜歡這本書，相信其他小伙伴肯定也會喜歡的。據說1865年出版的《愛麗絲漫游奇境記》和1871年出版的《愛麗絲鏡中奇遇記》一起風靡了整個世界，成為繼莎士比亞之后被翻譯成各種文字最多的英國作品。

　　這一切是這部童話故事在歷經一百多年后依然在兒童文學中綻放異彩的原因。而那個善良可愛的小主人公更是其中的一顆明珠。她也許并不是很聰明，但是她有一顆純凈的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然紙上。愛麗絲的夢境，是一個五彩繽紛的世界，從中我獲得了有益的東西：我們要開闊自己的視野，陶冶自己的情操，做一個像愛麗絲那樣的童心。這本書讓我的人生色彩斑斕、富有情趣。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇5

　　讀完《魯濱遜漂流記》后，一個高大的英雄形象浮現在我的上眼前，他就是勇敢的探險家，航海家——魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己的航海夢想。

　　魯濱遜放棄了富裕、舒適的生活，與自己

　　的同伴一起開始航海的大冒險，幾次都攻破了困難，可就在一次往非洲的船上，風暴海嘯，除魯濱遜外，無一人辛存，真正的冒險才剛剛開始。

　　剛到孤島，他非常的絕望，心情也十分糟糕，此時的他，一無所有，只有等死，可是，到了第二天，他看到了那只翻了的船，也看到了希望，此后，他建了自己的房屋，捕獲了羊、狗，種植了小麥、水稻……。他就用自己的雙手，創造了自己的天堂。

　　初到荒島，魯濱遜沒有助手，工具不全，又缺乏經驗，所以做每一件事都要花很大的力氣，做一塊木板都要42天。他做過許多白費力氣的事，但他卻沒有灰心，總結失敗的原理，又重新開始，辛勤的勞動換來了回報，他擁有了面包，陶器、植圓、牧場、住所``````這些東西都是費了許多力氣，克服重重困難才得來的。

　　這本書教會我們只有堅持才會勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇6

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以，為了讓自己進步，我讀了許許多多的書，可我喜愛的卻是《魯濱孫漂流記》，這本書的內容令我至今印象深刻。

　　《魯濱孫漂流記》是一部世界名著，講述了主人公魯濱孫航海時出了事故，獨自一人漂流到一座荒島上生活了28年，靠自己克服了重重意想不到的困難，最后獲救回到祖國的故事。

　　魯濱孫獨自一個人荒島上生活了28年，那漫長的歲月多么可怕，可他靠自己的智慧解決了一切的問題，這是一種怎樣的精神在支撐著他，或許這就是樂觀面對生活的精神吧！想一想，如果我漂流到一座什么都沒有的荒島上，我還能樂觀得起來嗎？而這正是我們21世紀的少年們缺少的精神，所以，我們要學習他那種樂觀的精神。

　　這本書還使我學會了堅強，在一次上學的路上，我不小心把腳摔傷了，鮮血直流，疼痛難忍。當疼痛侵蝕著我的身體時，我忍不住想要哭泣，可就在眼淚在眼眶里打轉時，我想到了魯濱孫，他都能克服重重困難在荒島上生活28年，這點疼痛為什么我不能忍受？于是我強忍著眼淚，堅強地爬了起來。

　　《魯濱孫漂流記》這本書帶給我許多許多，它使我學會樂觀、堅強，我喜愛這本書，這本神奇的書。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇7

　　《假如給我三天光明》這本書寫了海倫?凱樂成長的故事。這本書寫了海倫和莎莉文老師的故事。一開始海倫是一個小暴君，然后在與莎莉文老師的交談、學習、工作過程中海倫從暴烈變得十分懂事。

　　這本書寫的十分生動、優美，寫出了海倫成長的曲折和她人生的醒悟與改變，從側面描寫了莎莉文老師堅強、堅定的性格。莎莉文老師對人生的熱愛和對海倫的喜愛讓我十分感動。從一開始素不相識的陌生人到成為溫柔可親的老師，最后又成為了形影不離的好朋友！最讓我震驚和感動的是莎莉文老師為了海倫付出了她的視力，還有她說的一句話：“如果我不離開海倫，她的一生就會毀掉。”這說明莎莉文老師對海倫很疼愛，她把自己知道的東西一折不扣的教給海倫。

　　這本書讓我明白人生是可貴的，上天給了我十分的健康，讓我認識人生中的美麗景色，這是多么幸運。我們應該珍惜生活，熱愛生活，不斷追求，讓人生更有意義。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇8

　　海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是她創造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，雖然她不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，她做到了，這真是了不起啊！

　　作為一個正常人，我們都會抱怨學習太苦，太累， 還想不上學。可她卻以頑強的精神考上了哈佛德克里夫學院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣？

　　“假如給我三天光明，我要去看人、物，看一切美好的的生物。”這只是正常人一個再簡單不過的要求，可對于盲人來說，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會珍惜？我想是的，可你有沒有現在就珍惜它？三天光明，你會珍惜，三十年的光明，你是否會讓它可惜溜走。海倫·凱勒創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學習的，這不靠運氣，靠自己的努力。

　　“如果我現在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢？是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢？善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到耳聾的災難，聆聽樂曲 的妙音，鳥兒的歌唱，假如明天你將遭到失明的厄運，撫摸每一件你想要撫摸的物品吧。人啊！為什么總要等到失去之后才后悔莫及呢！為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重蹈別人的覆轍，我寧可現在就珍惜。

　　1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了一個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

　　朋友們，珍惜吧，一起享受這光明，這美好的世界。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇9

　　蘇霍姆林斯基是前蘇聯教育思想的集大成者，是當代出類拔萃的偉大教育實踐家和理論家。

　　《蘇霍姆林斯基選集》是他一生心血筑就的紀念碑。人們在這紀念碑面前，可以玲聽到許多燴炙人口的有益教誨；可以汲取到許多用來豐富和指導自己工作的理論和經驗；它可以作為一面如何做人的鏡子，給人以啟迪；它更是一部全面培養人的教科書、素質教育的教科書，給人以借鑒。我選了其中三段著名的話，來談談我讀書的心得。

　　一、蘇霍姆林斯基說："如果教師不想辦法使學生形成情緒高漲和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度，而使不懂感情的腦力勞動帶來疲勞。"

　　我們上課時有時說"這堂課上得很沒勁"。原因也許不同，但教師講課時激發不出學生的真正的激—情可能是最重要的。教師對教材講述的含糊不清，針對性不強，以至于在孩子們那里形成了一種沉悶的感覺。教師對教材無所謂的態度，立即會傳遞給學生，這樣一來，教學內容似乎成了架設在師生之間的一條鴻溝。面對著難以逾越的寬度，試問學生怎么能精神得起來呢？在這樣的課堂上，比起那些需要注意力集中和內容豐富的課來學生本不需要緊張，但卻前所未有的感到疲憊，也許只有下課鈴才能讓他們更興奮一些。

　　學生對學習的熱切愿望，明確的學習目的，是取得成功的最重要的的動力。培養這種愿望與學校整個教學工作有著密不可分的聯系，而它的實現首先得依靠課堂教學，需要教師的不斷引導與激勵，作為教師的我們，更要時刻注意克服那種令學生昏昏欲睡的課堂語調，用飽滿的熱情激發學生求知的動力。

　　二、蘇霍姆林斯基說："在人們的心靈深處，都有一種根深蒂固的要求，就是希望感到自己是個發現者、研究者、探索者，而在兒童這種需要特別強烈。

　　學校里會有這樣的場景：教師正講解一個新的教學內容，學生們認真聽著，講述結束了，教師問學生："有什么問題嗎？"教室里一片沉默，于是教師得出結論，新內容學生們都搞懂了。但是當教師把學生單個叫起來，讓他復述的時候，往往又根本講不出個所以然來。于是，教師不得不把剛才講述的內容重述一遍。但是，在講述之前，教師常常不無憤怒地對學生們說："既然你們一點都沒懂，為什么剛才不提出問題來？"在這種情況下，我們常常氣憤學生的不懂裝懂。可是，在讀了蘇霍姆林斯基的分析之后，我不得不承認是錯怪學生了。其實，在當時那種情況下，學生們根本無法判斷他們對新內容是理解了還是沒有理解。因為在講課之初，教師并沒有明確告訴學生，在學習這一新內容時，他們應該理解什么，在思考過程中應達到什么目的。

　　思考的過程是解決問題的過程，才能成為名副其實的腦力勞動。教師越是善于把學生的思維活動賦予解決問題的性質，學生的智力也就能越加積極地參與到這項活動中來，學習中的阻力和困難也就越加清楚，因而腦力勞動的過程也就在某種程度上成了克服困難的過程。那種認為把教學內容講得越清楚，越明白，學生的問題就會越少，他們的知識就會掌握得越牢固的教師，是大錯特錯的。好老師決不會越俎代庖地替學生解決難題，他們對學生的關心首先表現在讓學生明白擺在他們面前的困難是什么，要想克服困難，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力，而且需要他們付出極大的意志力。要想真正地掌握知識，不僅僅要在學生面前揭示教材內容的本質，而且要教給學生怎樣思考，讓他們獨立地，自覺地深入到教師的詳細講解中來。

　　學生被動，消極地掌握住的知識，對學生思維發展起不到多大的影響，而是讓他們扮演發現者、研究者、探索者，積極主動收獲的知識，不但讓人深信不疑，更會不斷激發學生學習的興趣與熱情。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇10

　　“合久必分，分久必合”。這就是三國，不僅是三國，其他朝代也是如此。開國君主艱苦創國，打下一片天下，為維護國家的安定和是國家興盛，后幾代也有一身抱負，使國家強大。而后幾代君主則貪圖享樂，昏庸腐敗，直至亡國。

　　東漢末年，桓、靈二帝昏庸腐敗，于是天下出現許多英雄，想干一番大事業。

　　曹操通常被認為是一個小人，并非其然。他保有一腔熱血，相統一天下。他勇敢，有“挾天子以令諸侯”的膽量。他心胸寬大，賢人異士都去投奔他。他打敗袁紹后入軍冀州城，發現手下跟袁紹通信。曹操是一個賞罰分明的人，按理他應該處斬部下，但他卻說“孰能無過，我還奉承過袁紹，這些書信就送給袁紹吧”。曹操的大度讓部下更忠心，為曹操勢力的壯大奠定了基礎。

　　諸葛孔明則是另外一個傳奇人物，號稱臥龍先生。他本不愿與世俗隨流，但被劉備的真誠所打動，決定輔佐劉備。從此他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，放棄了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”的生活。第一仗，便火燒曹操大軍，使“八虎將”之首夏侯惇聞風喪膽。他忠誠盡職。劉備病逝白帝城時，說阿斗不能勝任蜀帝，諸葛亮立即跪下痛哭，表示自己永遠是臣子，應當盡力輔佐劉禪。最后因扶不起的阿斗，加上沒有聽取魏延的意見，沒能完成統一天下的大業，病逝五丈原。

　　正是在混亂的社會下，才會涌現出頂天立地的英雄人物，才會浮出稱王稱帝的人。整個三國爾虞我詐，勾心斗角，斗勇氣，斗心計，斗人心。也就是那樣的環境，塑造了一個個傳奇人物。所以我們想成功必須經歷磨難，走過坎坷，就像“滾滾長江東逝水”要流向大海，中途要通過重重考驗，方能成為“梟雄”。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇11

　　《了不起的蓋茨比》是一本在上文學上懷有“美國夢”的作家菲茨杰拉德的作品，菲茨杰拉德認為他自己與眾不同，與他的父母也不同，甚至不認為自己是父母的兒子，他擁有來自于柏拉圖式的自我觀念。

　　在這篇文章中，主人公即蓋茨比就是一種自認為與眾不同的人，他同樣擁有柏拉圖式的愛情觀。他把自己看成是上帝之子，他認為自己應為上帝的事業效勞，他追求一種“博大的，世俗的，虛飾的美”，顯然他把自己想象成為基督一樣的人物。十七歲的他決定改名，由原來的詹姆斯·蓋茨改為杰伊·蓋茨比，據說杰伊·蓋茨比是英語Jesus, God`s boy 發音的變體。但是具有諷刺意味的是，從他改名那一刻起，他開始追求所謂的美和善，也就開始了他的人生悲劇。他把黛西·布坎南視為他追求的那種美的化身。當他見到她時，他知道她已經把他的理想與他的生命氣息結合在一起了。他知道他的心要與上帝的心一樣，必須專一，絕不可馳心旁騖。當他第一次親吻她時，“她就像一朵鮮花一樣為他綻放，于是這個理想的化身就完成了。”在黛西身上，蓋茨比的夢想變得有血有肉。他企求與黛西聯袂來實現自己的夢想。

　　但是，黛西根本無力擔任這個角色。她不過是一個一項了為人生最高目標的資產階級小姐，沒有思想，沒有情操，淺薄虛假，百無聊賴，無所事事。她絕不可能為實現蓋茨比自己的夢想去犧牲自己的既得利益。而蓋茨比自己當然不可能實現自己的夢想，他的想法太過虛幻。他和黛西的丈夫湯姆·布坎南都擁有財富，兩人的不同之處是他至少用他的財富去追求一種“美”，并竭盡全力去得到它。然而，他沒有贏得它，最后，喬治·威爾遜，也就是湯姆的情婦的丈夫在黛西夫婦的合謀和挑唆下殺死了蓋茨比。他的夢想徹底破滅了。蓋茨比的失敗就其根本原因是他做的那個“美國夢”已過時了，他所處的年代夢想成真的機會已經微乎其微。

　　我自己為蓋茨比感到惋惜，他如此專一，但最終被自己喜歡的女子所害。當然他有些地方是值得稱贊的。他能夠把愛情看得很美，而沒有像大多數人一樣把愛情和利益聯系起來。不過他確實被自己的理想所誤導，他沒有看清時間與場合，他不該在心儀人已婚后還對過去美好回憶戀戀不舍。而黛西這個人太愛慕虛榮，太過于貪心。從某種程度上講，蓋茨比最終的下場跟她有很大的關系。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇12

　　《紅與黑》是19世紀歐洲批評現實主義的奠基著作。小說環繞主人公于連自己奮斗的閱歷與終究失利，尤其是他的兩次愛情的描繪，廣泛地展示了“19世紀初30年間壓在法國公民頭上的歷屆政府所帶來的社會風氣”，激烈地打擊了復辟王朝時期貴族的反抗，教會的漆黑和資產階層新貴的卑鄙庸俗，自私自利。因而小說雖以于連的愛情日子作為主線，但畢竟不是愛情小說，而是一部“政治小說”。

　　司湯達是長于從愛情中反映嚴重社會問題的文學大師。于連的兩次愛情都與年代風云嚴密相連，這是其時階層比賽的一種體現形式，他對德雷納爾夫人后來的確也產生了實在的豪情，但開端是出于小市民對權貴的報復心思。因而，于連第一次占有德雷納爾夫人的手的時分，他感到的并不是愛情的美好，而是拿破侖式的野心的成功，是“狂歡”和“高興”，是報復心思的滿足。

　　如果說于連對德雷納爾夫人的追求還有某些真誠情感的話，那么于連對瑪蒂爾德小姐的愛情則純屬政治上的比賽，瑪蒂爾德既有貴族少女的傲慢、固執的氣質，又受到法國大革命的深刻影響。她以為，如果再有一次大革命，操縱社會的必定是像于連這樣富于奮發向上的布衣青年。同于連結成夫妻，既富于浪漫氣息，又找到了有力的靠山。而于連則以為與瑪蒂爾德小姐成婚能夠爬上高位，平步青云，因而不吝去騙取她的愛情。

　　可是，于連的兩次愛情終究仍是失利了。這是由于在復辟時期，封建勢力向市民階層猖獗反撲。于連不是統治階層圈子里的人，那個階層決不會忍受于連那樣的人實現其宏愿。

　　《紅與黑》在典型環境典型性情的塑造、勻稱的藝術構造和白描方法的運用上都有突出的成果，而司湯達所以被評論家稱為“現代小說之父”則是由于他在《紅與黑》中體現了杰出的心思描繪天才。現實主義作家都側重細節的實在，但司湯達與巴爾扎克不一樣，他側重描繪的不是客觀環境，而是人物心里活動的詳盡和傳神，作者常常三言兩語就把人物行動、周圍環境交代曩昔，而對其心里的活動則洋洋灑灑，不吝翰墨，愛情心思描繪更是絲絲入扣，扣人心弦。作者在于連得知德雷納爾夫人寫揭露信到槍殺她這段情節上僅用了三頁，而與瑪蒂爾德的愛情卻花了上百頁的篇幅詳盡描繪。德雷納爾夫人墮入情網時的那種高興、苦楚、悔過而又不甘拋棄美好的雜亂心思的展示，也令人拍案叫絕。

　　讀《紅與黑》是一段過分漫長的進程，由于時間已給了作家和著作最忘我而又公平的評判，我的閱覽情緒自不能像對暢銷書那樣肆無忌憚，又不能像對言情小說那樣模棱兩可。我是在用心靈去與那個年代攀談，要點也放在歷史以外的探求和考慮。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇13

　　“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。那時的馬貢多是一個有二十戶人家的村落，用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊……”但凡文藝青年或是想裝裝文藝青年的家伙想必都很熟悉這段話。在那個盜版書鋪天蓋地的年代，手捧盜版書的人們倒也多多少少受了些文藝熏陶——只是版本不一。結果馬爾克斯老爺子一怒之下，索性死后150年都不給中國自己的作品授權——當然那是過去時，不提也罷。

　　坦率地說讀完一遍后我自己也無從下筆。可以說是作品本身太難懂，也可以說是讀后我整個腦子到處散落靈機一動的感想，理出來也不容易。作者想要表達的到底是什么?是一個家族循環往復無可挽回的命運，還是在嘆息人類與生俱來的孤獨感?好吧我承認，以我的閱歷與智慧弄懂這些真的還有點難。一定要說些什么，也就是散亂的雜感，而且欲說還休不知所云。嗯，從哪里開始說起好呢?

　　被海水包圍的馬貢多，孤獨中存活了百年之久的馬貢多。布恩地亞家族，歷經六代，悲歡離合斷斷續續如同梅雨一般糾纏百年。

　　很有趣啊，在現實生活中不可能會有持續了四年多的雨，一個老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，沒有人會被綁在樹上直到生命終結……但這一切都發生在了這個村落里面。現實生活中也不會有家庭反反復復給孩子命同樣的兩個姓名，死者不會因為太寂寞就重返人間……但這一切都發生在了這個家族之中。故事是荒誕不經的，仿佛透過一層教堂彩繪玻璃窺視著一個家庭的是是非非。然而讀完后又感到它是無比的真實——真實到就發生在我們身邊——我們親眼目睹的一幕幕悲劇。

　　故事的敘述有些混亂，那都是些循環往復的回憶，考驗著記憶力浮浮沉沉的混沌回憶。孤獨的回憶中每個人都是孤獨的，第一個何塞阿卡蒂奧，在孤獨中泯滅了自我。麗貝卡，則在同孤獨的對抗中連失敗的機會都沒有，出師未捷身先死。奧雷良諾·布恩地亞上校，遲暮之年看得比誰都清楚可為時已晚。阿瑪蘭塔，深知自己的痛苦卻無法逃離。烏爾蘇拉，明明人生一直浸泡在一碗痛苦孤寂的湯中卻毫不自知，守著一個慈母的美滿面具悲愴地活著，那家就是她的墳墓。

　　這就是他們的人生，世世代代傳下的名字聯通家族遺傳的記憶，他們的命運變成了莫比烏斯環中爬行的螞蟻，不斷循環往復卻找不到出口，不斷尋找卻不知其實根本不用找。看書的時候我老記不住他們的名字：太相似，也太長了。不過想想他們都是家族中那只可悲打轉的螞蟻，不妨將他們當做阿卡蒂奧跟奧雷良諾好了，同名同姓，擁有一脈相承記憶的人本來就是同一個人吧，我想。至于那兩個換了名字的人物，或許搞錯墳墓也是他們的歸宿。

　　“若干年之后，當他在病榻上奄奄一息的時候，奧雷良諾第二一定會記得六月份一個_雨連綿的下午，他踏進房去看他頭生兒子時的情景。”你看，只是回憶，真的僅僅是回憶而已。

　　有人說布恩蒂亞家族如同傀儡之家一般運作著，沒有感情也沒有實體。我想，孤獨的心中也未必裝不下真正的在乎，畢竟那種東西，是愛因斯坦和薛定諤都沒辦法的事情。這個家族在黑暗中百年的孤獨與百年的等待，一定有些什么東西在維系著——絕對不是費爾南達家鄉那樣的昏色地帶。

　　整本書想要表達的也許只是一個詞：循環。聯系到當時拉丁美洲歷史循環往復停滯不前的怪圈，再怎么遲鈍的人也多少會往這方面想想——畢竟文學作品源于生活。

　　至于孤獨，那是每個人與生俱來的命運與罪惡，想跑也跑不掉。

　　其實人這一輩子從可以看到不同開始，就想嘗試著去理解人和事。每個人都是一座孤島，那些微妙而關鍵的感性差異，使我們每個人都變成了說獨立語言的生物。

　　也許溝通和交流能在島與島之間建造橋梁，但橋梁的存在也終究拉近不了實際距離啊。

　　很多事情，一旦發生了，就再也抹不掉了，那些事情會改變一個人，也許會成為一個人無法逾越的鴻溝。

　　我們自己是不是也……?

　　一般來說，人類定義“回憶”的方式由于是一種美化所以一向自我中心——與自己無關的事情記住了也只是故事，就算本來與自己有關、不過出于種種原因想起來就后悔，情愿和自己沒關系，情愿沒發生過的事情也會被自顧自從名為“回憶”的盒子里撿出去不加修飾地扔在意識角落假裝看不見。

　　直到有一天出現毫無預兆的契機，像看陌生人那樣驚奇地重新發現躺在角落里的那個未加工半成品，以及為了它花過各種各樣力氣的，幾乎不認識的自己。

　　像是雨刷刷過玻璃，一下子一切都明朗了。

　　最后誰擺脫了布恩蒂亞家族的宿命呢?活著的人死了，死去的人依然沉睡著。但在那一刻，如同現實中的追求和希望超越于形式的虛幻一般，他們又在一起了。

　　想到這些時候看到這樣的結局就好了。要是還能微笑，就好得不能再好了。

　　搞不清馬爾克斯老爺子怎么想的，眼下我們可以正大光明地在書店買到正版《百年孤獨》裝文藝青年了。

　　馬爾克斯老爺子說，這樣的家庭不會再在地球上出現。

　　但愿如此。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇14

　　《西游記》是一部人盡皆知的長篇章回體神話小說，作者是明代小說家吳承恩。取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇。宋代《大唐三藏取經詩話》是西游記故事于說話文字的最早雛形，同是也是中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說。

　　《西游記》講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧一行師徒四人經過千山萬水、九九八十一難，終于取回了真經。

　　在師徒四人中，我最喜歡的是孫悟空。他非常機靈、活潑、聰明……對師父一直忠心耿耿、不存二心、從不記仇，一路上為師斬妖除魔，卻沒有一句怨言，一路上他的功勞最大，卻不以此炫耀。

　　我不太喜歡豬八戒，他好吃懶做、總是抱怨，搬弄是非，挑拔孫悟空和師父之間的關系，使孫悟空和唐僧不和。遇到因難，豬八戒老是想著退縮，一旦師父和孫悟空都了起來，就是對著沙僧一句“你回你的流沙河，我回我的高老莊”，好像保唐僧去西天取經是應付差事一樣，很不負責任。

　　我也不喜歡唐僧，他雖然心地善良，卻沒自己的主張，老是聽信豬八的讒言，遇事很恐慌。

　　《西游記》是一部名著，百看不厭。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇15

　　這個寒假我讀了許多對我成長有意義的書，如：《給你的成長加點活力》、《陽光姐姐小說派全套》、《夏日歷險》、《夏洛的網》等。但我卻最喜歡四大名著之一《紅樓夢》這本書。

　　這本書是悲劇，客觀存在告訴我們，人的生命是脆弱的、心靈也是脆弱的。就如蘇州的林黛玉因體弱多病，去了自己的外祖母家，與賈府的公子賈寶玉一見鐘情，但賈府中來了一個能書善畫的薛寶釵，又因鳳姐從中作梗，讓寶玉娶帶有黃金鎖的薛寶釵。在結婚的那天，林黛玉本來就有病、再加上知道寶玉要結婚，就死去了。寶玉從此心灰意冷，看破紅塵出家做了和尚的故事。

　　紅樓夢中的一切都是那么讓人心酸。合上書本，我覺得人生活在世上，雖然有許多的煩惱和痛苦，但是我卻從沒有放棄過追求理想，曹雪芹的這樣，我們要向曹雪芹學習，也應試是這樣。

　　自從我讀了這本書，我就明白了許多道理，作文也提高了不少，真是“讀書破萬卷，下筆如有有神”！大家有機會也找來看一看吧！

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇16

　　書籍是人類提高的階梯。今日我又讀了一篇文章，名字叫《差不多先生》。文章講述了一位被稱作“差不多先生”的人，他名字的由來是因為他覺得“差不多”就能夠了。文章用了五件事體現了他的性格：第一件事情是媽媽讓他買紅糖，但他買回的是白糖；第二件事是去學堂先生問他問題，他把“山西”讀成“陜西”；第三件事是他去店鋪做伙計，他經常把“十”字寫成“千”字；第四件事是他有一件要緊的事，要搭火車，可他晚到了兩分鐘，火車開走了。

　　我認為差不多先生這個習慣會讓他存活不了，因為此刻如果一個差不多就會變成差很多，比如：他把“10”后面多加了一個零變成“100”那樣就不是差不多，而是差很多了！如果他覺得沐浴露和洗發水差不多，洗完頭，他不就成光頭了嗎？在醫院，如果醫生開藥把一個叫“0105A”的藥寫成了“A105A”的藥，那樣不就會吃死人了嗎？

　　我對這篇文章有一個看法：如果差不多先生，用準確的標準要求任何事情。這樣差不多先生就不會被媽媽罵了，不會被教師批評，不會趕不上火車，不會死去。現實生活中，要是所有人都像差不多先生這樣，那醫生覺得藥都是藥，給病人隨便吃藥；人們覺得死和活都一樣，死人越來越多，基本沒活人了。這樣世界上沒有人和有人就差太多了！

　　我讀完這篇文章，明白了：差不多會變成差很多，差不多有時會變成一個“應當”的意思，用在適宜的地方是能夠的。可覺得兩個不一樣性質的東西差不多是不行的，以后我要改掉我的口頭禪——“差不多”。做任何事都要認真完成，不能總覺得差不多就行了。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇17

　　《三國演義》是我國著名長篇歷史小說，寫的是三國時期魏蜀吳的故事，其中許多故事深受大家喜愛，如“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等，我最喜歡“三顧茅廬”。它講的是劉備仰望諸葛亮仁慈忠義，有德有才，希望諸葛亮能幫助自己成就大業，曾三次去諸葛亮隱居的地方請其出山。說明劉備為人十分謙虛，廣納人才，以及可以放下架子不厭其煩去請諸葛亮。更體現出他的求賢若渴和對高人的尊重。

　　看完這篇文章，我覺得我有很多地方應該向劉備學習，首先我沒有劉備那樣對一件事情很執著，尤其是遇到挫折時，常常就忘記了目標，老盯著眼前的困難，甚至打了退堂鼓，所以常常是半途而廢。平時學習時，也是不踏實，有不會的也不虛心請教，還動不動跟人發脾氣，所以我要學習他的那種謙虛執著的心向別人請教，我相信這樣一定會改正壞毛病的。

　　《三國演義》這本書不僅可以豐富我們的知識，也能讓我們明白一些道理，有時間你一定要讀！

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇18

　　《城南舊事》猶如一滴清水，凈化了我的心靈。

　　——題記

　　讀完了林海音的《城南舊事》，我感覺受益匪淺，便馬上寫下了自己心中的一點感觸。“一滴清水，可以折射太陽的奪目光輝；一本好書，可以凈化一個人的美好心靈。”在我內心深處，《城南舊事》就像一滴清水凈化了我心中的太陽。

　　在一個涼風習習的夜晚，我和好朋友方小雨一起來到人民廣場。穿著溜冰鞋的我倆就像剛被放出籠子的小鳥一樣自由，我倆一邊溜冰一邊說笑著。滑到轉彎處時，突然迎面沖過來一個五六歲的小男孩。見他橫沖直撞地滑過來，我頓時慌了手腳，忘了控制自己的步子。終于我們撞在了一起，兩人都摔了個四腳朝天。“哇”小男孩大聲地哭了起來，我也疼得齜牙咧嘴的。我把小弟弟扶起來，只見他扶著自己的屁股還在哭。他的哭聲使我更加驚慌，如果他的爸爸媽媽跑過來責罵我，我就百口莫辯了。想到這些，我趕緊拉起方小雨的手，一狠心，頭也不回地往外溜走了，任憑那位小弟弟還在后面哭泣。晚上睡覺時，我卻一點兒睡意也沒有，滿腦子都是那位小弟弟哭泣的情景。我真后悔，可是已經是覆水難收了。

　　看了《城南舊事》，主人公英子的言行滌蕩著我的心靈，那位小弟弟的哭聲又回蕩在我的耳邊。英子出生在一個溫暖和睦的大家庭里，她從小就充滿愛心，樂于助人。“瘋子”秀貞被周圍的人唾棄，英子卻伸出了稚嫩的手，與她成為好朋友，還竭盡全力幫助秀貞找到她的孩子——小桂兒，英子還把自己心愛的鉆石表送給她們作盤纏。英子的愛心和熱情溫暖著每一個人，冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴桂兒、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與英子建立了深厚的感情。

　　而我卻不敢面對困難，不肯付出自己的愛心，把那個受傷的小弟弟扔在了那里。愧疚越來越深，決心也越來越強，我要學習英子，讓自己的愛心和熱情付諸行動。

　　那天晚飯后，我和爸爸媽媽一起去逛街，我們站在十字路口正準備穿過綠燈。猛然抬頭間，我發現街對面有一個拄著拐杖的老人正徘徊著，手里的拐杖不停地敲擊著地面，他不知該往哪個方向邁開步子。老人欲走又止，急得大汗淋漓。我沒等爸爸媽媽反應過來，就飛快地跑向馬路對面，急得媽媽拼命在后面叫我不要跑。等我跑到老人面前，我便氣喘吁吁地對老人說：“老爺爺，別著急，我來扶您過馬路。”老爺爺樂得顫巍巍地連聲道謝，我攙著老爺爺過了馬路。雖然我因此又多等了一個綠燈，但是我的心里非常輕松快樂。

　　付出自己的愛心和熱情，原來是如此愉悅。

　　英子，你是我學習的榜樣，我會不斷鞭策自己，讓自己的心靈像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純潔，像水晶一樣透明。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇19

　　《圍城》是一部看似超然實際無奈的笑面悲劇，學者式的幽默，妙趣橫生，夾帶著機智俏皮的諷刺，令人低徊輕嘆。

　　小說主要講的是：方鴻漸留洋后歸鄉，受到恭維，但其留學期間游手好閑，只混到假文憑，所以回鄉后只在一個小規模的銀行工作。這期間與蘇文紈、唐曉芙發生情感糾葛，無果。與趙辛楣同孫柔嘉等人到三閭大學任教，后因種種原因回到上海，途中與孫柔嘉訂婚。本以為婚后會幸福美滿，但終因雙方家庭的關系與壓力，最終不歡而散。方鴻漸神經麻木，感到人生的諷刺與傷感……

　　《圍城》把婚姻描述成了一座“被圍困的城堡”——“城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。”婚姻也罷、事業也罷，整個生活都似在一個圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。

　　主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的不敢多言，言不由衷，以致一步步陷入婚姻陷阱中，最后自食苦果。這座感情圍城，曾經令方鴻漸向往，后又無奈于城中的無聊。三閭大學著實是一座事業的圍城，充斥著爾虞我詐、明爭暗斗，時刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦地方鴻漸不堪忍受。但當他離開那里，面對的卻是一個集父母的封建思想，家

　　庭的責任，事業的衰敗，多層混雜的社會大圍城之中，他倍感無所適從，似乎所有的一切都被一只無情的大手掌控著。本就無才的方鴻漸只能屈服于這只手，接受朋友的施舍，踏入婚姻陷阱，事業低谷。

　　此外，趙辛楣也總踏不進蘇文紈的圍城，但之后仍逃不出娶妻生子的命運;方家上下逃不出封建傳統思想的圍城;兩任岳父逃不出面子的圍城。總之，文中所有人都有自己的一座圍城，這也是民國時期封建與崇洋思想的盲目結合所帶來的弊端。

　　錢鐘書先生以幽默的語調，除了批判當時人頑固不化或崇洋媚外的種種行為，調侃當時老人的迂腐、留學生的傲氣，揭露無謂的婆媳妯娌之爭、情敵同事之爭外，真正闡明的是：生活本是一座大圍城，人永遠逃不出無盡的壓力和束縛，永遠要在無形的墻內過完一生。每個人都逃不出這樣的命運，只是在于你在這圍墻下是否活得精彩。

　　事實上，這座無形的圍城始終存在，只是錢鐘書先生把這座城具體形象化了，讓身處21世紀的我們看清了書中人的喜怒哀樂、悲歡離合，更使我們看清——我們身邊也有同樣的圍城。

　　就學生自身來講，學校、家庭、社會，每一個環境都是一座圍城。同學間的友誼和競爭、家庭里的親情和壓力、社會上的光明與黑暗，從我們出生起就有著形形色色不可逾越的諸多圍城。

　　我們不會也不可能逾越這座城墻，因為只要我們在生活，我們就永遠處于圍城之中。我們所能做的只有在其中不斷拼殺，始終保持著一顆積極的心去創造這座圍城里的異彩，讓圍城中的生活變得豐富。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇20

　　《水滸》是本老少庸雅皆愛的巨著。它引人入勝的連環章節中塑造了不計其數的人物形象。個性之鮮明，在中國文史上首屈一指。但在這些英雄豪杰的斗爭之中，卻隱藏著施耐庵對人生對社會的看法。你只需隨好漢們—齊發威，一齊狂笑，一齊叫罵，在無拘無束的痛快淋漓之中，便能發現這一百零八個人，每一個都是作者精神追求與內心情感的寄托。《水滸傳》是我國古代，也是世界文學上的一部描寫農民革命斗爭的長篇小說，和《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說，幾百年來，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛，就連我也不例外。

　　《水滸傳》主要講述了太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野*林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。

　　李逵

　　他是一團火，一團抗爭的烈火。在他身上，永遠體現著性格的徹底自由與無拘無束。他不是神化的孫悟空，他只是一個活生生的人，是現實中桀驁不馴的人。一切的封建束縛他都不放在眼里。他要用他那兩把板斧砍盡天下不平事。施耐庵將自己對于社會、制度、正義不得伸張的不滿淋漓盡致地揮灑在李逵身上，同時又寄托了作者對反抗和自由的熱切向往。我想，李逵未免是激進的。

　　但在社會文明的今天，人們是否被處處是規條條是律的社會磨光了個人主體思想的棱角，在其中個性不也是被磨平了嗎?我對李逵的贊揚，并非贊頌他處處違規犯律，而是欣賞他在嚴酷的社會中依然保存著人心最底處的激進思想，他沒有成為時代的奴隸，沒有套上社會的枷鎖，他要反抗時代的不平，這正是他的可貴之處。可現在的人們，精神與思想的無拘無束似乎被條條框框束縛了，被時代的進步與社會的發展所消磨。社會的文明，人的精神與思想理應進入更為人性化的深層境界。人的社會不能沒有規定、條例，人們理應遵守，但人們本應在叱咤千里無拘無束的思想境界中開拓更廣闊的空間，讓精神理想超越古人，卻沒想到反讓古人當了自己的模范。李逵反抗與自由的思想精神永遠都昭示著人的行為可以有所依托、管制，但人的精神與思想決不可消沉、低迷與戴上世俗的枷鎖。

　　魯智深

　　他是忠與義的化身，他寄托了施耐庵對于俠義的熱烈歌頌。金氏父女正是由于素不相識的魯提轄而逃出鎮關西的魔掌。林沖正是由于萍水相逢的花和尚才在野*林幸免遇難。這一切，都是魯智深的忠義表現。忠與義在《水滸》中，是作者所竭力唱頌的，更是貫穿這一百二十回章節的無形骨架。但忠義，在現代社會中似乎已成為了古董。它能夠直接產生效益的一面，被人們保留著，而它的忠誠與義氣、人們長久相處肝膽相照的一面，卻被丟棄了。而此時的忠義，已成為信誓旦旦的一句空話，不經世道的人天真的想法。又有誰想過，它是友誼的最高境界，是古人留給我們炎黃子孫特有的一種高貴品質。它既是精神，又是品德，更是古人為人處事的標范。但現在呢，似乎已煙消云散了。我常常羨慕古人思想的純潔。是他們，才有了生死與共的真摯情誼。

　　生活在文明社會中的人，也許會譏笑他們的幼稚，但我們丟掉了多少真摯的、純粹的情誼呢?我們的情誼中有多少是與利害直接相關的。這些真情實誼是否隨著生活的緊迫而逐漸消失呢?忠與義，體現著古人多么誠摯的追求與向往。忠誠與義氣，是它們得以讓天南海北分散的人而在梁山八百里水泊擰成一股扯不松，砍不斷的繩。在他們心中，這是高于一切的。在發達的今天，商品經濟狂潮的沖擊下，誠實、信用在人們心中已搖搖欲墜，大家爾虞我詐，得到的是大把鈔票，而丟失的卻是我們民族思想的精髓。人們擁有了一切可擁有的物質，卻將真情摯感、中國人做人的原則鎖入內心深處，何時才打開呢?

　　在一百零八個好漢中，每一個都是一個不同的哲理人生，他們昭示我們無限思考。這是古人留給我們的精神財富。它永遠都在閃耀著精神世界的光輝。它也永遠給我帶來了關于思想與情感的啟迪和力量。

　　《水滸傳》是我國古代，也是世界文學上的一部描寫農民革命斗爭的長篇小說，和《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》并稱為中國四大古典小說，幾百年來，一直受到廣大群眾和小朋友們的喜愛。

　　《水滸傳》里講了很多故事：太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進八軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野*林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。又有打虎英雄武松、宋江等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被逼在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貪的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇21

　　剛拿《風之王》，映入眼簾的是那書前用紅色字體寫的“學會忠實與堅守，才華終能展現！送給所有想證明自己才華的孩子！”

　　看了這幾句話，我便被吸引住了，急忙打開書，囫圇吞棗地讀了起來。讀完后，深受感動。我不由得被故事中的主角——一匹有著高貴血統的阿拉伯馬，還有那個雖然不會說話，卻有著正常人所無法比及的堅韌與毅力的小馬童深深地震撼著。這是一個身懷絕技者懷才不遇與忍辱負重的故事，更是一個臥薪嘗膽，有血液來證明自己血統的感人故事。故事的主人公是一匹馬，一匹擁有著高貴血統的葛多芬阿拉伯馬。命運使得它與啞巴男孩阿格巴更堅強，更努力地去證明自己的高貴血統。在漫長的生存之旅中，在命運的一次次捉弄下，在不屈的堅強中，以自己高貴不屈的血統重寫了一張永恒的血液證明書！出生在摩洛哥皇家馬廄里的純種阿拉伯小馬，出生后不幾天，它的媽媽就死去了，在那個啞巴小馬童阿格巴悉心地照料下，才活了下來。

　　它身上的運命符紋，分別代表著吉兆與兇兆——胸部的麥穗紋表示它將一生不幸；右后退上的白色斑點證明它長大后將是椅披快如疾風的優秀賽馬。皇家馬廄的總管大人猶豫不決，就暫時收起了架在小馬脖子上的屠刀，留了它一條小命。阿格巴為它取名為“閃”，也就是阿拉伯語“太陽”的意思。閃健康地成長，它越長越強壯，在一次次的比賽中，贏得所有的馬兒。

　　因此，閃成了摩洛哥皇家馬廄里的寵兒。命運的不幸開始了——因為太優秀，它同阿格巴一起，被送到法國，作為摩洛哥國王覲獻給法國國王的禮物。出乎意料的是，因為船長的貪心、他們在海上經歷的種種磨難，閃并未被能進入法國皇家馬廄，而是當作一匹駑馬被留了下來，為廚房運輸蔬菜和木材，而后用被賣進賊窩，在嘈雜的市井中顛沛流離。當閃被一個鄉村的車夫駕駛運送木材的時候，那是怎樣的天氣啊，一個冷風刺骨、死氣沉沉的深冬清晨，閃拉的木材比平時還要多，在進入鄉村旅館時，閃必須從街道爬上一個越來越陡的斜坡。

　　可是不管它如何努力，卻怎么也無法在結冰的圓石子上站穩，它的蹄子里結滿了冰塊，可他仍然在坡道的最低下拼命地往上爬，卻又一再地滑開，在車夫的鞭笞與咒罵中，閃發出低低一聲呻吟，隨即彎膝臥倒在地，它被車子的兩條車軸卡在中間動彈不得，眼里滿是驚慌與恐懼，嘴巴流著血……

　　讀到這兒，我的眼睛里蓄滿了淚水，對于閃，曾經那是多么驕傲的閃，這是多么大的恥辱啊。當我讀到這兒，想：這回他應該會倒地不起，兩眼一閉，兩腿一蹬，順勢咽下那口氣，結束自己在人間屈辱的旅程吧？可是，出呼我的意料，想以前每一次一樣，它都堅強地爬了起來，兩眼飽含淚水，屈辱卻勇敢地站立著，直視遠方，像是遙望某種冥冥旨意的下達，更是為了有朝一日，能得到自我的明證！最讓我感動的是“閃”和阿格巴在患難之中互相信賴的不離不棄，互相支持的友情，使荒涼的威肯沼澤成了他倆的天堂。我多渴望自己就是“閃”，還有一個像阿格巴那樣每時每刻都在關懷著我的朋友。最終，他們終于如愿以償，用不屈的血統來證明自己，用最后的榮耀來洗禮人們的記憶！

　　這種對信念的執著，讓我淚水盈盈。在生活中，我們有這樣的信念嗎？有過這樣的執著嗎？《風之王》這本書讓我知道面對困難和誤解的時候，不要怨天尤人，要忍耐要堅持，只有默默地努力讓事實證明一切，是金子總會發光的。在我記憶的心扉中，讓我最難忘的是那件事……我是舞蹈隊的同學。初入舞蹈隊時，我只是個無名鼠輩，做什么事都被老師安排到最后面，雖然我臉上裝著無所謂，心里卻是在意的很。我總想在老師和同學面前露一手，可機會總是不降臨我，就像閃和阿格巴一樣無奈，只好在心中默默想象。于是，我下定決心，一定要練出個樣兒來！

　　為了這個目標，我一直都在努力，不管是忍受多少疼痛。終于有一次，我的付出得到了回報——在一次練下腰時，因為我平時的刻苦練習，所以我很容易就抓住了腳，老師為此把我當做榜樣來贊譽，我的心甜甜的，總有一種說不出來的感受。打那次起，我就更刻苦了，常常是練得太長時間而晚上疼得有睡醒過來。可是忍耐了，堅持了，總是有報答的——那個學期老師將我評為了優秀學員！

　　現在，不管在哪個的舞蹈隊，教過我的老師都有對我不少的夸獎，我也更是嘗到了努力的碩果。只要活著，就會找到證明自己的機會。證明自己，無論以什么樣的方式，即使是命運不公，也要抗爭！逆境之中，更是沒有自暴自棄的理由。就是這種對信念的執著，使我淚水盈盈！

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇22

　　在這個快樂的寒假里，我讀了《朝花夕拾吶喊》這本書。

　　《朝花夕拾吶喊》的原名是《舊事重提》，書中講了二十三個故事，在初中和小學就學過魯迅先生的《故鄉》魯迅的童年還是比較幸福的。

　　魯迅對家鄉和家鄉的每一個人都記得非常清楚，與故鄉的感情沒有因時間而生疏的，阿長被稱為長媽媽，發生的一些事由開始的仇恨而變成敬意，阿長去世時，作者特意寫了小時候和阿長之間的一些故事。

　　作者由社會現象來描述人間黑暗，反映了對現實的強烈不滿，而自己有身單力薄無法抵抗，只能借用文字反映現實和阿長之間的故事，魯迅先生應該是認為文字的力量是偉大的。

　　魯迅沒有受那種腐朽的生活方式的影響，不迷戀紙醉金迷的生活，近墨者黑的例子也并不全都是。近墨者主要是看一個人的心靈如何。如果一個人的意志堅定，品格高尚在骯臟的環境中不但不會受其污染，反而更能顯示其高風亮節。魯迅這種近墨者而黑的精神令人敬仰，由此書可以聯想現在在近代社會又何嘗不是這種現象呢?現在社會尤其需要高風亮節的精神。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇23

　　說實在的，一月中旬時，我才真正將《平凡的世界》這本書讀完。合上書的那一刻，心中五味雜陳，雖然書名是平凡的世界，但我卻讀出了人生的不平凡。

　　就從主人公孫少平來說吧，他本來是一個農民子弟，高中畢業后就回家務農，可他的腳步并沒有從此停止不前，在家中光景逐漸起色時，他選擇離家闖蕩。剛來到黃原城時，他很迷茫，可再苦再累他也沒有放棄。最后，他成了一名煤炭工人。并且，一有閑暇時間，他就會讀書看報，以至于不讓自己的思想停滯。最后，為了救人，少平的容貌盡毀，而當他可以選擇安逸的生活的時候，他還是義無反顧地回去，做他的煤炭工人。

　　而在感情上，少平也不像他的哥哥少安，因為自己是農家子弟而不敢直面自己與曉霞的感情。

　　從孫少平身上，我看到了一種精神——一種努力拼搏，不甘于命運的精神。正如路遙在書中所說的："生活不能等待別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。"

　　看這本書的時候，正是我迷茫的時期，因為自己努力了卻沒有回報而感到十分糾結。

　　而這本書就像一束光，照進了我內心最無助的地方，給我勇氣；它像一縷柔和的春風，將縈繞在我心頭的愁緒通通吹走。我豁然開朗，雖然我處在一個平凡的世界，可能我只是蕓蕓眾生中最渺小的一個，但于我自己而言，我就是這場電影的主角。你也許認為我很渺小，但我的內心是一個宇宙。“永遠不要小瞧你自己，你的努力終會有一天得到回報，這只是時間的先后問題！”這是老師常說的一句話，起初我并不太懂，但現在卻深深體會到其中的含義。

　　少平的經歷也告訴我這么一個道理：按照自己的意愿活得頭破血流，也好過聽從別人的安排，虛張聲勢地膚淺生活。

　　很多時候我都會抱怨命運的不公，為什么別人成績比我好？為什么別人過得那么瀟灑自在？漸漸的，我明白，抱怨是沒有用的，唯有努力去改變，調整好心態，整裝待發，才有可能過上自己想過的生活！有能力的人就是硬氣，不是嗎？

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇24

　　一、二、三、四、五，五只螢火蟲，朝爺爺飛來，此時，爺爺心中活下去的希望又重新點燃……在這個世界里，螢火蟲成了爺爺最重要的東西。在爺爺的眼里沒有什么可以跟螢火蟲所媲美――她們的美是一種行動，是一種善良，更是一種高貴的品質。

　　這只美得詭異的豆娘將天真的爺爺引入這一望無垠的蘆葦蕩里，引入黑暗無邊的死神的世界。在我看來，天真的爺爺和美得詭異的綠豆娘就如故事中純真的男主角和撫媚惡毒的反派一般，從人物性格上形成鮮明的對比。

　　爺爺是一個非常堅強、勇敢的男孩，憑著自己堅定的信念走出了死神的世界，戰勝了自己。在爺爺的童年里，這是一段難忘的回憶，這段故事已經深深的印在了爺爺的心里，爺爺用行動告訴我們這樣一個道理：即使現在的處境不為人意，只要堅持不懈就一定會成功。

　　秋虎跟爺爺一起長大，可性子卻和爺爺本末倒置。后來因為一系列的故事也和爺爺一起保護螢火蟲。

　　第12篇《鐵窗》，爺爺才過半百，惡霸離爺爺而去。爺爺的心里是多么孤單、凄涼，爺爺有一種快要走到盡頭的感覺，在我看來爺爺的命運是跌宕起伏的。讀過這本書的人應該都會想到大仲馬和季羨林寫到的“人人為我，我為人人”。盡管這些螢火蟲都不是人，但“他們”卻有人的善良，人的友好，和人的團結，這幾種品質讓人們感慨不已。

　　這本書的最后，開發商奪去了螢火蟲的家，一個個小生命就這樣流離失所了。螢火蟲也是我們的好伙伴，所以請不要再傷害“他們”，令“他們”流離失所了。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇25

　　初看到這本書的名字，《傲慢與偏見》，我的第一感覺就是，這兩個毫無關系的詞語又怎么和這部情節曲折故事跌宕的長篇巨著緊緊相連。

　　兩種不同的態度，這是兩位主人公伊麗莎白和達西對彼此不同的看法。

　　18世紀末到19世紀初，英國還處于保守和閉塞的狀態下。而出身于鄉紳家庭的女主角便和偶然來到鄉下居住的達西相遇了。達西是一名儀表堂堂的小伙子，非常富有，許多姑娘紛紛對他獻殷勤。但是他很傲慢，認為她們都不配。而美麗的女主角伊麗莎白十個自尊心很強的姑娘，決定不去理睬這個家伙，對達西很有偏見。

　　這是故事的開始，然而，美麗的愛情就發生在這兩個年輕人之間。達西漸漸對伊麗莎白的可愛舉止感興趣，而伊麗莎白也對達西的偏見漸漸消失。盡管經歷了許多曲折，最后的牽手卻為整個故事畫上的美滿的句號。

　　我最欣賞的人物就是伊麗莎白。她是一個理智、幽默、俏皮的姑娘。理智聰明的女人不多見，但是理智的可愛的女人更不多見。達西的傲慢讓她不悅，威克漢姆的顛倒黑白更讓她對達西厭惡，所以，她果斷地拒絕了他的求婚。達西，上流社會含著金鑰匙出生的少爺，外表英俊，理所當然是女性心中的白馬王子，然而，她有自己的原則。正如書中曾言，干什么都行，但沒有愛情千萬不要結婚。而伊麗莎白心中的婚姻便是一定要建立在愛情的基礎之上。這也并不意味著她就完全不考慮彼此身份地位和財富方面的問題，不考慮這些的婚姻無疑使愚蠢的。理智的選擇和決定，婚姻有了物質的基礎，如果沒有愛情的修飾，也不會完美，彼此都不會幸福。將婚姻建立在愛情基礎上，是聰慧的決定。

　　愛情是最美麗的感情，它讓兩個人在一起，而婚姻是最美滿的結局，它讓兩個人一起相伴一生。追求自由的愛情，才會有真正的幸福。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇26

　　在今年暑假的時候，我在家讀了一本中國古典名著——《三國演義》。

　　讀完后，我不禁熱血沸騰，我想：《三國演義》真是一本好書。里面的人物都是文韜武略、有勇有謀，其中我最喜歡的是曹操。曹操手下猛將如云，有“征孫將軍”張遼、“虎候”許褚、“勇冠三軍”龐德，還有郭嘉、賈詡、荀攸等世代忠良輔佐，地大物博，在官渡敗袁紹，用反間計大敗西涼軍，還甚愛文才、武將，深得民心，為天子除去了霸道的董卓，他戰爭數年，東征西討，成了一名卓越的思想家、教育家和軍事家，最后因頭風病常犯，頭痛欲裂，病死在許昌，享年六十三歲。

　　說起臥龍、鳳雛，那可是滿肚子的“墨水”。諸葛亮足智多謀，全心全意地幫助劉備創建大業，只可惜后主劉禪聽信饞言，總讓諸葛亮北伐不成功，把先帝劉備的囑咐忘得一干二凈。龐德也是個曠世奇才，可是在討伐西川時，被黃公衡用亂箭連人帶馬射死于落鳳坡，劉備知道后痛哭不止。真是可惜呀!

　　我們現代人眼里看中的是錢，腦子里想的還是錢，比起古代人可差遠了。古代人還想著讓人民安居樂業，岳飛就曾經說過：“文官不貪財，武官不貪生，天下便太平。”不也是這個道理嗎?

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇27

　　余華的《活著》這本書是通過別人介紹才知道的，當時的朋友對我說這樣的書很感人，我一直不大相信，我想可能這樣的書一般都是為了騙取不太理智的讀者的眼淚而使得他們浪費自己的感情和金錢的，所以，我也就一直沒有心情看這本書，直到前天自己百無聊賴的時候突然想，我到要看看這個讓無數人或者嘆服或者痛斥的書到底有多大的魅力。

　　作者在此書中講述了，地主少爺富貴嗜賭成性，終于賭光了家業一貧如洗，窮困之中富貴的富貴因為母親生病前去求醫，沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁，等他再回到家，女兒已經成了啞巴，母親也病了，家里一點吃的也沒有。命運就是這樣的作弄人，這樣的令人無法琢磨，令人尷尬的無奈著，痛苦著。一次又一次戰亂和動蕩，這個家庭在生存線上苦苦掙扎。新中國成立，在大躍進運動中，饑荒餓得福貴的妻子家珍駝了背。鄰居們為爭搶剩余的發了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子為救學校校長的老婆產后大出血，踴躍獻血，忙亂中被抽多了血，死了……然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁，都有我眼淚濕潤的感覺，壞運氣總是降臨到福貴的頭上，在小說的最后，悲劇和失敗越來越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。

　　我真的不想繼續我的痛苦，我真的不想再折磨自己，想自己也算是個“久經考驗”的讀書不少的人了，怎么在這個時候會為了一個并不關乎自己任何前途命運的一本書而“浪費”自己的感情，我當時真的在心里痛斥大罵這個余華，為什么一定要把人家弄那么悲慘，仗著自己有點才華就那么肆意的折騰讀者的感情，真是太沒人道了，不過，倔強的自己還是頑強的把這本上看完了，另一個心思卻不得不嘆服作者的文學藝術造化，我不得不承認，這本書是我看過的書中最有藝術價值的書之一，我也因此想到了美國短篇小說作家艾米麗·卡特對中國作家余華的長篇小說《活著》的評價，艾米麗對《活著》的語言、情節，娓娓道來的敘述方法，簡樸優美，未曾雕飾的魅力及小說中關于生、死、命運的內涵都給予了高度的評價。艾米麗寫道：“如果現在要讀一些東西，顯然你應該讀一些永恒的東西。《活著》就是這樣一流的作品”。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇28

　　魯迅，偉大的無產階級革命家、思想家、文學家，魯迅棄醫從文，為的是不僅拯救人類的身體，更重要的是思想，他用獨特的語言，闡述自己的觀點;用犀利的文字，刺痛了一代又一代后人的心;用諷刺的手法，對封建下了封殺令，他的一切，都將成為經典，我個人非常喜歡魯迅，實話是，我更喜歡他的文章，在他的文章中，我能看到千姿百態的人生與各種各樣的情感，我能感受到魯迅那一雙熾熱的眼睛，以及那渴望世人蘇醒的心，這是多么強烈的感情。

　　在吶喊里，我以開始就上書隱了，當看到這個題目時，我的感覺就爆發出來，這題目也許是作者以及世人心中最深處的呼喚，吶喊吧，讓心也熾熱起來!

　　吶喊是魯迅短片小說的精粹，它包含了好幾篇小說，每篇小說都從不同的角度反映了封建時代的殘酷。

　　我深刻的感受到了魯迅的感情，從荷中，我看到了世人的愚昧無知，他們用鮮血澆灌饅頭，卻以它為神圣的東西，為了治病，不惜用他人的鮮血，多么令人發指;從狂人日記里，我看到的是一副又一副的險惡的心腸，人們生活在吃人的世界，每個人都如同野獸一般，虎視眈眈，看到的盡是舊社會的麻木不仁，殘忍無情;從阿Q正傳中，我看到一個墮落的可憐的人兒，即自欺欺人地把自己當爺爺，別人是孫子，被人打到吐血，卻不知悔改，雖然后來穿的衣冠楚楚，大搖大擺，卻是當賊頭偷別人錢得到的，多么令人嘆息，無奈;在孔乙己中，我看到一個墮落的書生，被封建科舉殘害得如此可悲、可嘆、可憐又可恨，他的迂腐，自命清高以及自高自大成為他最終的失敗的原因，但是在另一方面，我做產生對他的同情，但也有善良，誠實的一面，但已經被封建科舉制磨得面目全非了，在太多的故事都在我心中留下深刻的印象，不僅是對過去的了解，更是一種教育，一種教訓。

　　書可以使我們更加成熟，而好的書更可以開我們自身的素質，魯迅的文章，成為我精神上的一頓大餐，我將取之不盡，用之不竭。讀過吶喊，我對文學更加感興趣了，我恨不得天天泡書里，遨游在書的海洋，汲取知識的甘霖。

　　總之，在學習的道路上，我會以勤奮為友、書籍為伴、;艱苦為師、認真為母、堅持不懈地學習，讀吶喊后，我會吶喊地，大聲說：“我將向書發出吶喊，我會努力加油!”

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇29

　　有些愛一直沒機會愛，等有機會了，已經不愛了！我一生中遇到無數的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協調！但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華，是現實生活中難覓的一幕科幻電影。

　　在無盡的黑暗中成長的她，有過灰心，有過憤怒，不過更多的還是我們所認識的自信的她，這一切歸根究底還是要感謝莎莉文老師。是她，帶領小凱倫走出自我放棄的深淵，給予了海倫·凱勒溫暖，讓她感受到生命的美妙。從而漸漸愛上了這個世界。并成為了文壇新星，最終當上了總所周知的大作家。在她的生命中，她要感謝她的莎莉文老師，莎莉文老師給了她善于發現美的眼睛。

　　然而，像她這樣的盲聾的柔弱女子能有這樣的豐功偉績，我們又有什么原因不去努力奮斗呢？反過來想，我們要感謝祖國，謝謝她給了我們這風景如畫的家；還要感謝老師，謝謝他們給予了我們無限的知識；更要感謝家人，給了我玩具、吃的、用的……不僅如此，我們還要感謝朋友，謝謝他們幫助我，感謝寵物，謝謝它們陪伴我……可見，每一個人都是在感恩中成長的。滴水之恩應當涌泉相報，我們不僅要學會感恩，更要學會報恩。

　　記得馬克·吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒不僅僅是奇人，她還教會了我們樂觀、感恩……愿感恩伴我成長！

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇30

　　她是一位女性，出生十九個月時，不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。但是，她堅強地活著，勤奮學習，最后在家庭老師莎莉文的幫助下，被哈佛大學錄取。她就是海倫 · 凱勒，我在讀《假如給我三天光明》時認識了這位偉大的女性。

　　海倫 ·凱勒的出生非常平凡，從小家里就貧困。在一年時間里，她先后被診斷為急性肺沖血和腦沖血，不久之后，就連視覺和聽覺也喪失了。但是她沒有自卑，重新站了起來，在黑暗中尋找光明。

　　海倫 ·凱勒曾經說過一句話：“我不敢說從來沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自已的腦力不要去鉆牛角尖。”在一次數學測試中，我的成績不是想象的那么好，就連成績差的同學也考得了高分，我就是想不過去，整天一副沮喪的樣子。回到家時，我看見了放在桌上的《假如給我三天光明》，想起主人公從不沮喪，從不自卑的精神，重新振作起來，努力學習，之后的幾次檢測，我都得了不錯的成績。

　　讀了這本書后，我覺得我們要向她學習，學習她那自強不息的精神，不管遇到什么事，只要努力去做，就一定會取得成功。你們看，一個兩耳失聰、雙目失明的人都能取得那么大的成就，我們也一定能行。

　　這個故事永遠也不會完結。因為人類的清神之美一旦被認識，我們就永遠不會忘記。 海倫 ·凱勒給我們這些沒有經受過那么多困難的人們，上了永遠不能遺忘的一課。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇31

　　我讀了梅子涵爺爺寫的《女兒的故事》，這本書里的故事直好看，其中《體育的故事》這章節可真好笑：體育課上，只要是跑步，女孩子們沒有一個是及格的。可是她們的體育成績怎么樣呢？50米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎？但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實心球和仰臥起坐，除了跑步，其他都是及格！如果每個同學都是這樣，那么成績單上就會出現這三個大紅字：“不及格”！回家不不是要提紅燈籠嗎？

　　不過后來她們的體育都有了明顯的進步：50米、400米、800米都及格了。她們還說班組絕對要團結，不要令人太感動哦！跑800米的時候，跑得快的帶跑得慢的，男生帶女生，體育老師激動得差點熱淚盈眶——結果全部及格！

　　這是一本讓很多人一提起就稱贊不已的故事、一個爸爸看見女兒的故事、一個女兒講爸爸聽的故事、一個很多快樂也有很多憂傷的故事、一個十分日常卻講述得無比風趣的故事、一個爸爸想起自己的故事、一個應該講給很多爸爸和媽媽聽的故事，因為孩子的童年和成長也參與、見證了父母的生命，因為，愛需要教育，也需要智慧和策略。每一部優秀的兒童文學作品，都觸及到人類生存很深很永久的東西。比如愛、友誼、誠實、智慧、勇敢，還有生死等。而經典故事中的意義就是，它會不斷與你的生命相撞，然后增加新的體味。

外國名著愛麗絲漫游奇境記讀書心得體會 篇32

　　今天我成功讀完了《三國演義》這部名著，因為自從買上了《三國演義》這一本書后，一直還沒有來得及細讀，幸好有了這個很長的假期，才讓我品讀一番。

　　故事主要從黃巾起義開始，終于西晉統一，以魏，蜀，吳三國興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。三國演義里面有好多好多的英雄，如：劉備、關羽、張飛、曹操、諸葛亮……

　　我最喜歡里面的諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且他也是故事中最重要的人物之一。他是智慧的化身，也是三國時期杰出的政治家，文學家，人稱“臥龍”先生。他擁有治國治軍的才能，匯聚了愛民的品格，為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔助，他向劉備提出了“連吳抗朝，據有晉益，三分天下”的策略。他為報答劉備三顧茅廬之恩，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”最后去世于北伐五義園。他借東風，三氣周瑜，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦蘘殺魏延。這些都是常人所想不到的。

　　《三國演義》真是讓我開了眼界那。