螢窗小語讀書心得體會（通用32篇）

螢窗小語讀書心得體會 篇1

　　前些天，看了一本富含哲理的一本書。

　　剛接觸時，我看到封面上寫著"美",這個字，頓時沒了興趣。可是看了作者的資料后，我明白他是后來才到美國的，他是個中國人。

　　翻開書，我就看到了一段醒目的文字。"世間的勞苦煩愁、恩恩怨怨，如有不能化解、不能消受的，不也馱過這短短幾十年就煙消云散了嗎?若是如此，又有什么好解不開的呢?"我似乎感覺這段文字與"莫生氣"差不多。都勸解人們不要因為一時的苦惱而改變了一生，人就這一輩子，死了就什么都不記得了，那這些愁苦又有什么好縈繞在心頭呢。

　　向后翻去，一個一個的勵志故事出現在眼前，有的是用故事來說明的，有的是用語言來說明，還有的是用自己的理解寫出來的。如果我事先不先了解他，或許會認為這本書是一個四十多歲的大人寫的，不說人四十不惑么，懂得這么多道理一定是一個經歷過很多事情的大人，可是擺在眼前的事實卻出乎意料，作者是一個青年，讓我對他不禁有了欽佩。這本書，一打開就給人好親切的感覺，一個接著一個的小道理，讓人一看就明白 ,他以自己的理解方式用文字表達出來，讓讀者心領神會。

　　讀了這本書，我似乎明白了許多，也學會了許多。曾經自己并不在意的細節，母親曾經嘮叨的東西，在上面都一一呈現。它叫我們珍惜生命，珍惜現在，仿佛就像一個朋友一樣，給我講故事，讓我從故事中明白道理。

　　人就這一輩子，失去了就再也不能重來。如果不去珍惜，那么就會后悔，如果不去把握，那么就會錯過，如果不開開心心的去過每一天，那么你就會痛苦地過完一輩子。人呢，生來就是要開心地奮斗的，不是嗎?這就是那本書告訴我的。

螢窗小語讀書心得體會 篇2

　　假期，校長向我推薦了幾本書，其中我最喜歡的是《螢窗小語》，作者劉墉。劉墉，畫家、作家。一個很認真生活、總希望超越自己的人。他有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情——這段作者簡介，引起了我很大的興趣，使我情不自禁的翻開這本書。

　　這本書講了許多平常人的故事，這些如同再普通不過的石頭般的小故事讀起來耐人尋味，富有哲理。這些故事讓人警醒，使人感動。" 人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對它。看不開時想想它，以求釋然吧!精神頹廢時想想它，以求振作吧!憤怒時想想它，以求平息吧!不滿時想想它，以求感恩吧!"這是劉墉在書中所寫的，也是我最喜歡的一句話。劉墉在書中說"人就這么一輩子"這七個字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉，我認為做起來就更難了。人生短短數十載，我們難免會留下一些遺憾，因為命運不容許我們重來，我們自然沒有權利后悔。那么，當我們回首人生、感嘆命運的同時，不如想想如何讓自己寶貴的一生減少遺憾吧!人就這一輩子，失去了就再也不能重來。如果不去珍惜，那么就會后悔，如果不去把握，那么就會錯過，如果不開開心心的去過每一天，那么你就會痛苦地過完一輩子。人呢，生來就是要開心地奮斗的，人就這么一輩子，就看你如何充分利用時間，合理安排時間，掌握時間的真諦，那么人人都會成為生活中的強者!人就這么一輩子，"讓我們把握人生，抓緊人生，千萬不要虛度人生的每一分每一秒。

　　人就這么一輩子，生不帶來、死不帶去的一輩子，春發、夏榮、秋收、冬藏，看來像是一年四季般短暫的一輩子。

螢窗小語讀書心得體會 篇3

　　這幾天我讀了劉墉的《螢窗小語》,讀了之后覺得很好,里面有些文章寫得雖然不長,但意義深遠,給人啟迪,讓人忘不了.

　　我在讀的時候會把一些好的句子劃下來,這些劃下來的句子都是一些人生哲理,比如：惜福先要知福,知福先要知禍.再比如：有些東西我們擁有得過多,反而感覺不到它們的美好,何不將它分給那些需要他們的人呢?大家說是不是人生哲理呀.對于第二個哲理我是這樣想的,只有分享才能讓所有事物變得更加美麗,只有分享能讓美麗的鮮花變得更香,只有分享能讓本來就美麗的東西變得的更加美麗,讓世界變得更加美好,讓人與人之間變得更加和諧.

　　有一篇文章我記得十分清楚,題目是《時間的痕跡》,這是一篇讓人抓住時間,改善自己,珍惜時間,好好利用.得文章,其中有一句話讓我記憶深刻：時間在每個物體上都留下了一定的痕跡,即使是一分一秒世界都在變化.過了一天你的生命也就少了一天,只有珍惜時間,抓住時間,才能讓每一天過得充實,過得美好,過得快樂.就像海倫凱勒說的一樣我們應該把每一天當做人生的最后一天來過,那樣才是最好的生活標準

　　《螢窗小語》這本書寫得很不錯,讓人看得進,記得住,受得到教育.

　　希望大家都來看一看,很不錯哦!

螢窗小語讀書心得體會 篇4

　　感情固然完美，就像絢爛的花朵，它可能是人一生的向往，擁有一個人一生的快樂和幸福，但在不輕易間它卻將安娜帶入痛苦的深淵，就像飛蛾撲火一樣在感情中灰飛煙滅。

　　安娜原本期盼和弗倫斯基過著幸福的生活，她才有了勇氣，對她來說他就是期望和寄托，而弗倫斯基呢？他似乎只是一種征服感，就像獵人戰勝猛獸一樣，這種愛談不上偉大。安娜對感情的渴望讓她忘卻了苦惱，感情的力量就是如此強大讓她沖破世俗。安娜才決定投入新生活—————和弗倫斯基在一齊。

　　但是，安娜是一個母親，對兒子的牽掛，對兒子的愧疚與罪惡是她陷入了矛盾和痛苦。她對生活和理想失去了信心，失望的她最終以自己的方式結束了生命，尋求心靈的安靜。

　　當迎面撲來的火車碾過她的身軀是，不知安娜是否后悔她的一生就這樣結束，她被世俗嘲笑和譏諷，她完全追求的感情也將粉碎，經過心靈的折磨，她以死來證明對社會的反抗，對真愛的執著。（我很是佩服）

　　我敢堅信在此刻的社會安娜這種形象還會受懲罰，我們企盼的和平人性，我想懷疑是否還存在。在哪？但安娜還是沒有對現實妥協，她，一個柔弱的她還是沒有對現實妥協，她，此刻需要的大概是無痛苦，無干擾的生活吧，但現實給不了。

　　感情是什么？對安娜來說，她又是否得到過？她所追求的是和她在一齊不拋棄她，在任何時候都在背后永遠給她依靠的人，但她卻得不到。

　　火車從她身上駛過，發現她只是一個脆弱的女子，她無力抵制。正因她決定死亡，一個常人無法亂下的決定。在孤獨的身軀背后我還看到一個孤獨的靈魂，來時一人，去時一人。孤獨是這個女生的結局，悲慘是這個女生的宿命。

　　火車駛過時，輕輕地，不好打擾安娜安靜的生活。

螢窗小語讀書心得體會 篇5

　　《歲月如歌》是著名的教育家、語文特級教師于漪獻給20xx年教師節的一份厚禮。

　　翻開扉頁，是于老師的手跡 “拉開層層心幕，往事歷歷眼前：教海沉浮，歲月如歌，被白發欺人奈何，卻道天涼好個秋!”這是于老師幾十年教海生涯的真切體驗。

　　于漪老師說：“我當了一輩子教師，教了一輩子語文，上了一輩子深感遺憾的課。我深深地體會到永不滿足是必須遵循的信條。”

　　于漪老師上了多節公開課，可自己卻認為沒有一節是十全十美的，雖然每次開課前都考慮周全，但每節都存有遺憾。

　　我想，正是由于于漪老師謙虛好學、永不滿足，才會有她那“每節都有遺憾”的說法。作為“非科班出身”的于漪“三年磨一劍”，常常是“明燈伴我過午夜”。這種付出，這種努力，一定有一種堅定的信念在支撐著她，有一種謙虛好學、永不滿足的精神在鼓舞著她。

　　從教至今，于漪老師就是這樣邊教邊學走過來的。“如果學而思，學一點，消化一點，即使時間零碎，日積月累，真才實學也必大有增進。”

　　于漪老師還告訴我們：重要的理論反復學，緊扣一點深入學，拓開視野廣泛學。“人非生而知之者”，沒有誰天生就可以做教師，于漪老師都在“一輩子學做教師”。

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　　讀到這兒，怎能不讓人肅然起敬?

　　有的人學了一輩子，也不知道怎么做老師;有的人學不會做老師，就擠破了頭往上爬，這樣就不會有人說他不懂教育，不會做老師了。

　　于漪一生甘愿當個名副其實的普通教師，這才是真正值得我們學習的地方。

螢窗小語讀書心得體會 篇6

　　曹文軒又出新書了——《狗牙雨》，我這個鐵桿粉絲在得知第一消息之后，就把它買回來了。文章圍繞杜元潮，程采芹，邱子東三個小孩子展開故事，就在我讀得津津有味的時候，戛然而止了，居然是短篇小說，好想一直看下去。貧窮的杜元潮爸爸是程采芹爸爸家的一個長工，邱子東也是富裕人家的孩子，他們三個小孩經常一起玩，但總是不和諧，杜元潮在邱子東面前總覺得低人一等。看著杜元潮被欺負的時候，真的是心疼，也許早些年的窮人也是過著這樣的日子吧。結尾很出乎我的意料：杜元潮爸爸因為杜元潮的一點小事而被程采芹爸爸辭退了，莫名其妙的杜元潮事后被爸爸狠狠地打了兩巴掌。可其實杜元潮并沒有做錯事，為什么窮人做事總容易錯呢？

　　我忽然聯想到了教學：在故事中我覺得邱子東和程采芹就是“優生”，而杜元潮就是“差生”，“差生”似乎天生就容易做錯事，容易不自信，因為他們似乎沒有自信的資本。所以，我很想給我們班的所有學生自信，包括讀書最差的學生，他們都應該有自信的資本，他們不應該向杜元潮一樣覺得“低人一等”，這對學生以后的發展是不利的。

　　現在似乎喜歡上兒童文學：很簡單的生活，簡單的人物，曲折的情節，鮮明的人物，不用多久就能把我們帶進書中的世界，一同歡樂，一同難受……

螢窗小語讀書心得體會 篇7

　　《海狼》講述了因一次看望朋友，航船意外事故，主人公凡•衛登由文明世界跌入一艘以野蠻著稱的“惡魔號”捕獵海豹航船上，遭遇魔鬼般的船長海狼，發生的一系列觸目驚心的故事。

　　為了在“惡魔號”上生存，凡•衛登不得不暫時脫下養尊處優的“紳士外套”，在野蠻橫行的“惡魔號”上，從最底層的跑腿兒做起，遭受羞辱，丟失錢財，得不到半點公道，還得盡快適應“惡魔號”的生活。“惡魔號”經歷的種種血腥和野蠻，無時無刻不激發凡•衛登內心的斗志——早日離開“惡魔號”。

　　隨著凡•衛登與海狼的頻繁接觸，凡•衛登對海狼有了新的認識，海狼不是個只會蠻力的野蠻人，他懂文學，對生命有獨到的看法，他的身上甚至有太多常人不具備的魅力。《海浪》中，海狼常常面朝大海誦讀優美的詩歌，即便如此，海狼的兇狠殘忍和偏離正確觀念的思想都無法讓他脫離野蠻世界，使他處在野蠻與文明之間無法自拔的痛苦境地。

　　《海狼》里唯一的女性莫德的出現，令故事的主旨更加鮮明——在凡•衛登和海狼之間，正義與邪惡兩股力量的較量中，莫德化身正義的使者，助力凡•衛登，使凡•衛登更堅定戰勝海狼，逃離“惡魔號”，回歸文明世界的信心和決心。

　　最終，海狼像一塊慢慢變小的酵母永遠的消失了;凡•衛登和莫德成功的解救了自己，獲得新生。故事圓滿的結束了，但人類文明與野蠻之間的較量卻遠未結束。《海狼》這部作品向讀者闡述這樣一個深刻的道理——當身處艱難境地時，堅強的意志、高尚的人格以及來自內心正確的思想觀念，是戰勝惡劣環境重歸美好強有力的武器。同時也讓我們牢牢樹立這樣一個亙古不變的觀念——世界是美好的，文明終將戰勝野蠻!

螢窗小語讀書心得體會 篇8

　　小時候，我總是不喜歡讀書，覺得那些字句枯燥無味，難以理解。但隨著年齡的增長，我逐漸發現，原來書的世界里有著無盡的寶藏。

　　這個學期，學校開展了閱讀活動，要求我們每人至少讀一本書。在媽媽的推薦下，我選擇了一本名為《小王子》的書。剛開始，我只是為了完成任務而翻開它，但漸漸地，我被書中的故事深深吸引。小王子從自己的星球出發，前往地球的過程中，遇到了各種各樣的人和事，每一個故事都讓我感到新奇和有趣。

　　其中，我較為感動的是小王子和玫瑰的故事。玫瑰雖然嬌氣、任性，但她也是小王子心中的寶貝。這讓我想起了我和家中的小貓咪，雖然它經常調皮搗蛋，但在我心中，它也是無可替代的存在。

　　讀書不僅讓我學到了知識，更讓我學會了如何去理解和感受生活中的每一個細節。書中的每一個故事，都像是一面鏡子，讓我看到了自己的影子，也讓我更加珍惜身邊的每一個人和事。

　　現在，我已經愛上了讀書。每當我有空閑時間，我都會拿起一本書，沉浸在書的世界里。我相信，隨著我讀的書越來越多，我的世界也會變得越來越寬廣。

　　讀書，不僅僅是為了學習，更是為了生活。我希望每一個小朋友都能像我一樣，發現讀書的樂趣，感受書中的美好。

螢窗小語讀書心得體會 篇9

　　《呼蘭河傳》的作者是蕭紅(原名張乃瑩)，1920年出生于山東省呼蘭的一個地主家庭，自幼喪母。1934年在上海與魯迅相識，同年完成長篇小說《生死場》。

　　《呼蘭河傳》是寫于香港的回憶性長篇小說，也是蕭紅最有成就的作品。《呼蘭河傳》主要講述了一個既僻遠又熱鬧的小城，在城中的交通要道上坐落著一個“大泥坑”，它常常淹死一些騾馬和小孩，可居民都在看熱鬧，沒有人出來加以整治。有的說應該拆墻，有的說應該種樹，但沒有一個人說要填平的，盡管填坑并不難。又到了小城舉行盛舉的日子，人們有跳大神的、唱秧歌的、放河燈的、看野臺子戲的、看廟會的，熱鬧異常。我的祖父已年近七十，他是一個慈祥、溫和的老人，家里面只有祖父最關心我，所以，一天到晚，門里門外，我寸步不離他，他常教我讀詩，帶我到后花園游玩，我走不動的時候，祖父就抱著我，我走動了，祖父就拉著我，祖孫倆相依相伴，有著無窮的快樂。我們有幾家鄰居，西邊的一間破草房租給一家喂豬的;還有一間草房租給一家開粉坊的，他們常常一邊曬粉、一邊唱歌，過著很快樂的生活;廂房里還住著個拉磨的;粉坊旁的小偏房里還住著個趕大車的胡家。胡家養了個小童養媳——小團圓媳婦。她是個十二歲的小姑娘，成天樂呵呵的，可胡家想給她個下馬威，總是無端打她，左鄰右舍也支持胡家的行為，都說應該打。胡家就越打越兇，時間也越打越長，小團圓媳婦被折磨得生了病。老胡家聽了跳大神的人的話，決定給小團圓媳婦用開水洗澡。洗澡時，很多人來看熱鬧，

　　只見她被滾燙的水燙了三次，幾天后終于死去了。

　　我覺得，這篇文章寫得也蠻好的，作者把自己的真實情感和看法生動地表達出來了的。

螢窗小語讀書心得體會 篇10

　　故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁，唯一的出路是跳到對面的山峰，可是有6米的距離，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕境，沒想到斑羚們想出了辦法，那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對跳躍，在小斑羚跳不過往下墜時候，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一使勁，成功的躍到了對面山峰，而老斑羚墜落深淵。斑羚們如此配對，除了一對失敗外，最后只余下了一只頭羊，獵人們射出了子彈，但是頭羊堅持著，沒有倒下去，自己走向了心中最美的地方。

　　書中有一個故事《老馬威尼》最讓我感動，在云南，交通不便。運送貨物全靠牲畜，曼廣弄寨村里的召光甩家里養了一匹杰出的馬，威尼。在一次運輸東西時，威尼憑著自己多年的經驗當起了領頭馬，一只虎竄入馬群，眼看著馬群亂作一團，貨物也即將丟失，主人召光甩焦急萬分，于是走進威尼的身邊撫摸了它，在它的耳邊小聲的說：“只有靠你把虎引開了，威尼。”沒想到威尼聽懂了主人的話，獨自向前奔去，狼也朝著威尼奔跑的方向追去。整個馬群又恢復了平靜，馱著貨物繼續往前走。不一會，遠處的山谷里傳來了陣陣虎的嘯叫，馬的悲鳴。看到了這里，我的心里久久不能平靜。總結出了3點：

　　第一、威尼雖然是一匹上了年紀的老馬，可是它卻有著很強的凝聚力，能起到帶領馬群的作用。

　　第二、威尼對自己的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危險，它總是沖在第一個，幫主人化險為夷。

　　第三、威尼非常的勇敢，當同伴有危險，它能犧牲自己的生命去保護自己的同伴，所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神，佩服它的勇氣。

　　合上書，我閉目想象那片叢林，想象斑羚飛渡山崖的壯烈景象，想象那些成功逃脫的斑羚們日后的命運。它們還會在山林中游蕩，覓食，嬉戲，繁衍后代，遭遇狼豺虎豹和獵人，但是，我希望，它們在自己的家園里，自由地生活，自由地生老病死，飛渡山崖的那一幕，永遠不要再發生。

螢窗小語讀書心得體會 篇11

　　在學校開展的讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的歡樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們能夠依照自己的需求挑選適宜的書籍。我們如饑似渴地閱讀著、熱情地實踐著，驗證著、進展著古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的日子變得豐富生動；在書中，大家尋到了工作的自信、教書的底氣；讀書，更讓大家走出了工作的失降和迷茫。在知識經濟時代，教師作為那個社會的特殊群體，肩負著社會給予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。

　　風雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發到大家的手中時；當大家愛別釋手地、津津有趣地觀賞著書中一具個情真意切的故事時，可以看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校為大家從書店百余種書中精選選擇的，領導們的良苦專心，更讓我們每位教員工工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才干完美展現自身的能力與價值。責任算是對工作的完成，算是對職位的堅守，算是對人性的升華，責任意味著付出，意味著奉獻。

　　有人說：書籍是偉大的天才留給人類的遺產。也有人說書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還有人說萬般皆下品，唯有讀書高。咨詢君哪得清如許，唯有源頭活水來。就讓書籍伴我們度過一具又一具春華秋實的美好歲月吧；讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業成長的路上別斷為我們加油吧。我將以這次活動為契機，仔細閱讀《教子有方》這本書，并仔細做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，并降實到自己的工作當中。

　　最后，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：讀書別是一時的情況，也別單單為了教學，而是為平生幸福來做的情況。那就讓讀書成為一種內需，讓求知別斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長！讓書香潤澤我們的生命吧。

螢窗小語讀書心得體會 篇12

　　《紅旗鋪》是一部農民革命斗爭的史詩，里面反映出了當時中國農民水深火熱的生活情景，這本書真實的寫出了人間苦暖，同時又與全國范圍大革命時期的北伐戰爭，四一二政變，秋收起義等呼應的革命寫照，也是但是億萬農民在社會中的真實故事。

　　文章開篇于清朝末年，中國正數腐敗時期，朱老忠的父親為了阻止惡霸地主毀鐘侵田，事后，地主得勝，朱老忠的父親被活活氣死，朱老忠與那地主便成為了世仇，故事的開頭就這樣發展下去...書中主角朱老忠的憨厚老實，經歷了那些不平常的事情讓他感悟出社會的無情殘酷和人間那份暖暖的親情，友情，以及那濃濃的愛國之情。

　　朱老忠和那地主家族仍至實仇，孕育了他強烈的反抗精神，二十年闖蕩江湖的經歷，造就了他為“朋友兩肋插刀”的俠義精神，不尋常的人生磨難造就了這個農民經典角色，寫出了當時中國腐敗的歷史。中國，一只屹立世界上的雄雞，積淀了五千年來歷史的國家，從鼎盛到衰敗再到繁榮，史書的一幕幕見證記載，告訴我們落后就會挨打。少年智，則國智，少年強，則國強，我們是新時期的少年，我們生活在一個物質富裕的時代，不用在戰場上灑熱血，因該把祖國建設更好做我們的目標，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，為祖國建設振興中華時刻做好準備，讓中國變的更加繁榮昌盛。

　　五十六個民族同一顆心，五十六種語言同一句語：“中國，中國，我愛你!”我們是中華兒女，我們驕傲，我們自豪。

螢窗小語讀書心得體會 篇13

　　今年暑假，我讀了一本書，書名叫《湯姆叔叔的小屋》，剛看到這個書名，我覺得書名一點兒也不稀奇，以為是寫湯姆叔叔一家人的幸福生活，可讀完這本書，才發現書里原來寫的是黑奴未解放前的悲慘生活，我感到無比的心痛。

　　讀完這本書，我知道在黑奴制度下，奴隸主與奴隸之間存在著嚴重的不平等關系。故事中，惡毒的奴隸主有：赫利、雷格里……他們讓奴隸做很多的苦工，還經常用鞭子抽打奴隸們，在他們的眼里黑奴只是一個會干活的“牲口”，不讓他們吃飽穿暖，還把那些身體健壯的奴隸賣掉，賺很多的錢。心腸好的奴隸主有：圣克萊爾父女、希比爾夫婦，他們十分善待黑奴，給黑奴新衣服穿，送他們好吃的，不抽打他們，把他們當作人一樣友好地對待。而那些命運悲慘的黑奴則要給奴隸主做很多苦工，在種植園里工作，要把房間打掃的一塵不染，一刻也不能休息……他們的命運掌握在主人的手里，隨時會被賣掉，沒有一個溫暖的家，他們的悲慘生活都是黑奴制度造成的。

　　湯姆和伊萊扎，倆人同為黑人奴隸，但是最后的命運卻是不同的。湯姆是一個忠厚老實、善良可愛的人，他們很忠誠地為主人效勞，百依百順。而他的主人希比爾先生因為生意失敗了，只好賣掉湯姆和伊萊扎的兒子哈里，湯姆十分順從的跟了新的主人，因為湯姆認為自己出生于黑人，就應該為白人服務，聽白人的話。而他這種想法則使他死在了雷格里的手下。伊萊扎則是一位勇于反抗的人，用偉大的母愛，保護兒子的命運，最終逃到加拿大和丈夫喬治過起了自由的生活。

　　讀完這本書，我十分慶幸自己生活在一個美好的家庭里，受爸爸媽媽的呵護，豐衣足食，不用怕挨餓受凍。受親朋好友的喜愛，也不用怕像商品一樣被賣來賣去，慘遭痛苦。所以，同學們不要抱怨自己的生活，讓我們一起珍惜現在的美好時光吧!

螢窗小語讀書心得體會 篇14

　　承諾的份量是無比重的，只要給了別人一個承諾，就必須盡力完成它。然而誰能把承諾演繹得十全十美？當然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫著字的網，通過幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個對春天出生的小豬威爾伯的一個幾乎不可能完成的`承諾，這個承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來不及答謝，夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。

　　這是一篇凄美的童話故事，深深地打動了我。看到夏洛織網時的耐心、辛苦時，我不禁為她擔心起來，害怕她會突然從網上掉下來。看到夏洛平靜地死去時，我為她能用畢生心血完成承諾而感動，流下了眼淚，對她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個關于命運的諾言，可看到夏洛想出這個好辦法時，我又體會到她的機智。 這本書讓我受益匪淺。看完書后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應了別人一件事，我會盡力做到嗎？我會不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白”誠信“這個詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時時銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做一個守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點，誠信之花將永遠為你綻放！ 夏洛的網上有什么？當然是那一點一滴的誠信。誠信，可以獲得友誼。

螢窗小語讀書心得體會 篇15

　　看完了世界潛能開發大師安東尼·羅賓的《喚醒心中的巨人》后， 終于明白了，原來一個人的成功有時候是離不開必要的動力鞭策，即使這種鞭策刺痛心靈的話，但我們仍應該感激。在這本書中與這位大師共享那獨到而又強大的課程，用來喚醒心中蟄伏的巨人。他是公認的控制心理變化的專家，在本書中，他提供了一個基礎的循序漸進的課程，通過富于靈感和樂趣的軼事、例子和一步步扎實的策略，組成一個控制情緒和財政困難并獲得巨人般燦爛生活的程序，用來幫助我們發現自己的真實目的，并控制自己的生活，激發自己控制命運的能力。

　　阿里巴巴總裁馬云說過要做一個能夠活120xx年的企業，為什么它能夠有這么大的口氣?我想這和他的“讓天下沒有難做的生意”理念有關。一直以來，無論是阿里巴巴，淘寶，始終把顧客放在第一位，很多人包括我一直不能夠理解馬云作的淘寶網是如何盈利的，因為淘寶是一個免費的電子商務的平臺，而且馬云承諾在未來三年淘寶仍將免費，我想，這就是一個企業家的胸懷!而且淘寶所做的東西必須要經過馬云的親自審核，馬云說自己現在對互聯網的運用仍然停留在收發郵件和瀏覽頁面上，就是這樣一個對互聯網一竅不通的人卻能夠團結一大幫人和他一起締造了一個互聯網的神話!

　　福特說“你認為你能或是不能，你都是對的。”如果你相信自己可以做到，并且能夠堅持不懈地做下去，我認為你想不成功都很難!而很多人總是很容易被別人所影響，被環境所影響，我想環境不過是人們為自己的懶惰和消極找的借口!

螢窗小語讀書心得體會 篇16

　　王爾德童話包含了唯美和悲傷，冷酷和溫柔。

　　比如“快樂的王子”，王子用自己身上的每一樣有價值的東西來幫助有困難的人，我看了這篇文章之后，我傷心極了，他的心雖然是石頭做的，幾乎沒有任何感情，但是看見有那么多悲傷，痛苦的事情，還是忍不住想流淚，所以，他寧肯變得又灰又難看，也要把雕像上的寶石和金箔全部送給受苦受難的窮人，比如就如美麗的夜鶯，為了幫助戀愛中的大學生找到一朵紅玫瑰，不惜放棄自己寶貴的生命，讓玫瑰樹上刺刺穿自己的心；還有小國王，他寧肯穿上牧羊時穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命為代價而制成的漂亮的衣服。

　　王爾德畢生擁有的高貴情感。我們應該向王爾德學習，也成為一個擁有像王爾德一樣有高貴情感的人。讓我們從一點一滴做起做個關愛他人，有同情心的好人吧！做個勤奮學習，品德兼優的人吧！做個愛國，愛民，報效祖國的人吧！

螢窗小語讀書心得體會 篇17

　　這天回到家，一口氣讀完了莫言的《紅高粱》。內心各種情緒激烈地交織在一齊，久久不能平復。

　　一向感覺自己是一個很具有包容性的人，很少有個性厭惡的事物，不太愛對事物作出評價，總覺得萬物表現的狀態總有其內在規律，不能說絕對的好，也不能說絕對的壞。正如一千個人眼里有一千個哈姆雷特一樣。個性是在欣賞完他人的作品之后我不太敢輕易發表自己的看法，總覺得自己水平不夠。很多時候，在向他人道出的時候，也僅僅變成了很俗的一句：很好，你自己去體會吧。

　　讀完《紅高粱》也是，怕自己拙劣的見解和淺薄的文字會有損這篇中篇小說，但心中燃燒著一團火焰，不吐不快。

　　不說小說的結構安排之精巧、莫言的文字功底以及敘事功力之深厚等這些語文考試答題時的條條框框，只談感受。

　　《紅高粱》給我一種很不一樣的感覺。我是一個淚點以及笑點都極低的人，經常看一部影片或一本書看得淚如雨下。雖然在讀《紅高粱》的過程中也無數次鼻子發酸，但總是有一口氣堵在心里，一種無法名狀的憤怒、委屈、痛苦交織在一齊的麻團堵在心口，讓我無法釋放自己的情緒。眼眶通紅卻流不出眼淚的感覺。

　　讀《紅高粱》的過程中，有三次因為太難過而讀不下去，起身平復情緒。

　　第一次是奶奶家的長工羅漢大爺被剝皮的情景。羅漢大爺是條漢子，直到被剝成肉核依舊沒有屈服，日本人毫無人性，殘暴得喪盡天良。

　　第二次是伏擊汽車隊時，“我”的'奶奶死在日本人的槍林彈雨之下的情景。

　　第三次是事情過去很多年后，“我”的爺爺重新回到奶奶死去的那片高粱地上的情景。

　　在那個年代，生命顯得尤為卑微而珍貴。隨便一顆子彈便要去一個生命，而那些犧牲在槍口刺刀底下的生命都閃著錚錚鐵骨。

　　高密東北鄉已不再是一個普通的地名，紅高粱也不再是一種普通的農作物。抗戰期間，山東高密甚至整個中國時時都在上演著這種悲壯的犧牲，獻血也侵透了這片神州大地。

　　很佩服小說里的奶奶，大膽而果斷，充滿正義感。

　　回過頭來想想，真就應慶幸自己生在了祖國和平而強盛的年代。

　　記不清在哪里看到一句話，大概意思是：好的文學作品必須是反映現實的。過去的歷史是血淋淋的歷史，是無數雙眼睛見證的，像記憶中的烙印一樣。無法磨平，更不允許篡改。尊重事實是人最起碼的良知。

　　不知為何，突然間想到了梁啟超的《少年中國說》。

螢窗小語讀書心得體會 篇18

　　今天我打開書柜，翻起了《中華上下五千年》這本書。從書里看到了《女媧造人》這個故事，于是我津津有味地閱讀起來。這個故事是這樣的：傳說女媧也是人類的始祖，民間有些地區現在仍稱她為祖姑娘，并經常去祭拜女媧。相傳很早以前，天地之間只有女媧一個人。白天她面對著山川錦繡、鮮花經開的迷人景致，自娛自樂，飄然與名山秀水和萬花叢中。可是到了黑天，她卻雙眉緊鎖，獨自一人感受著孤獨與寂寞。她幻想著：要是能有一天，有好多人和自己一起觀賞風景的話，哪怕是一人，該有多好啊！于是第二天，女媧就到小溪邊，用黃泥一絲不茍地做起泥人兒，打算到了晚上和它說說話，好打發寂寞無趣的時光。驚奇的事情發生了：女媧剛做完了一個泥人，沒想到那個泥人竟然朝女媧說：“媽媽！媽媽。”女媧被這喊聲陶醉了，她抹了一把臉上的汗水，欣慰的看著眼前的情景，一種成功的喜悅使女媧有升發了無窮的力量。她接著又埋下頭捏了第二個、第三個、第四個。時間過得很快，女媧不知道捏了多少個泥人。她已經氣喘吁吁，沒有力氣再捏泥人了。忽然一個新想法又掠過了她的頭，女媧起身折了一根柳枝，沾滿了泥漿，然后再甩了出去。天黑了，女媧筋疲力盡了，她看了看自己的周圍，又看了看山坡上、溪水邊站滿了人，人山人海。女媧朝大家揮了揮手，然后，她把肩寬和肌肉健碩的人分做一部分，把他們叫做男人；把胸部比較豐滿的人分做一部分，稱她們為女人，并規定他們可以自由娶嫁，生兒育女。人類就這樣一代一代繁衍了下來。我們長大了，記憶漸漸會被淡忘。兒時的玩、笑漸漸而被時間埋沒了。可從不曾忘記的，卻是這些讓人沉浸于聯想中的傳說。女媧日夜兼勞，為了“人”這高貴而智慧的種類而付出著心血與汗水，使人感嘆！

　　這些傳統的文化在中國造就了不朽的回憶；這美麗而動人的情節鎖住了我們的心；這些質樸而充滿愛的故事，才是我們最值得珍貴，最值得留戀的啊！請保留著女媧的這種無私與偉大！女媧造就了人類，造就了這個繁衍生息的種類。這人類的母親啊，又滿載著多少的愛呀！

螢窗小語讀書心得體會 篇19

　　暑假里，我閱讀了王一梅老師寫的《鼴鼠的月亮河》，這本書講的是：美麗偏僻的月亮河畔住著挖掘工程師米先生一家，主人公米加是米先生家的第九個孩子，它總是白天睡覺，晚上起來活動，它跟它的爸爸和哥哥們都不一樣，它的皮毛是黑色的，不喜歡挖洞，小腦袋里充滿了各種奇思怪想。有一天，米加在月亮河邊認識了新鄰居鼴鼠尼先生的小女兒尼里，并且和尼里成為了好朋友，但是尼里要負責全家的洗衣任務。米加覺得尼里十分辛苦，一心想為尼里發明制作一臺洗衣機。它聽說城里有制作洗衣機的零件，所以決定出發去城里買零件。臨行前，尼里送給了米加一塊月亮石，這也是米加唯一的行李。

　　米加來到城市里，遇到了魔法師咕里咕，跟著咕里咕學魔術，它想通過魔術表演攢錢買零件；然而一次意外，咕里咕把米加變成了一只烏鴉。后來，烏鴉米加來到黑森林，認識了烏鴉紅辣椒和黑炭，開始了烏鴉的生活。米加用了爸爸曾經教它的挖洞本領，帶領烏鴉們一起挖洞穴抵御老鷹鐵嘴的襲擊。魔法師咕里咕從女巫那里借來了魔法書，把米加變回了鼴鼠，而老鷹鐵嘴卻落得了變成了小雞的下場。米加最后回到了日思夜想的月亮河，制作出了洗衣機并送給了尼里。

　　我喜歡這本故事書，因為書里的情節十分生動、有趣；我更喜歡主人公米加，它是如此與眾不同，勇敢、樂于助人，勤思考，又愛動腦，堅持自己的夢想，不懈努力。米加的故事讓我明白了：做任何事情，即使困難重重，也不要輕言放棄，堅持到最后，一定能成功！

螢窗小語讀書心得體會 篇20

　　有這樣一個人他的童年飽經風霜歷經坎坷他整日夢寐以求過上等人的生活.偶然的一次機會他受到一個曾被他搭救過的囚犯的安排.接觸到了上流社會的形形色色無與倫比的幸福生活蒙蔽了他的雙眼改變了他原本純樸善良的性格忘記了幫助過他的朋友和親人.他的這一舉動被一個叫赫薇香的詭計多端的老婦人所利用使他受盡了精神上的摧殘.此刻的他忽然醒悟:自己這幾年的"上等生活"是多么空虛喪失了以往的追求目標的動力真正的朋友與正確的人生道路.他開始改過自新要重新回到真實的生活中去找回應當屬于自己的真正的人生追求——靠自己的能力與本領闖出自己的前程來.他就是《遠大前程》一書的主人公——小浦.

　　讀罷小浦的坎坷人生我反復斟酌小浦帶給我的啟發:

　　一個真正的人心中必然會定下自己將來的目標在社會上體現自己的價值所在但在這漫漫路途中又該如何奮斗的問題上出現了錯誤的思想.

　　在我們學生一代人身上會出現這樣的想法:現在我只管享受今后的事靠父母打理我長大后要過好的生活父母現在賺錢就可以了總之我全靠他們了.除了這種無所事事全靠父母的一些人的想法外還有許多人也是被逼迫在學校里學習的.他們認為來學校學習是為了逃避父母的嘮叨.對今后的學習抱以渺茫的態度父母應該會替我們安排的吧!這是他們所想的.

　　現在普遍的學生都在父母打造的舒適安逸的家庭環境下生活根本不考慮自己的前程靠父母嘛!這是我們這一代的口頭禪.

　　可又有誰想過這種幸福的生活還能維持多久一輩子嗎父母會老我們會長大會擔起養活家庭的重擔到那時靠的是知識與智慧才能立足扎根這知識便來源于現在所學的知識學的多學的好根才扎的深站的住腳這就足以說明一切的前程靠自己拼搏進取在父母創建的舒適的學習環境下靜心學習投入地學習這才是真正的通往遠大前程自己美好藍圖的捷徑.

　　沒天我們都會接觸到公共場所這就會發現在整潔、美觀的環境下有不和諧的東西——垃圾現在正在提倡文明型社會"八榮八恥"榮辱觀的教育面對這樣刺眼的垃圾有的人會停下腳步將它投進垃圾箱而有的人呢明明看到了卻視若無睹他們會想:總之別人會處理的我揀不揀無所謂.

螢窗小語讀書心得體會 篇21

　　作為傳統的哈薩克牧民，居麻一家每年冬天都要到寒冷、荒涼的阿勒泰南部冬季牧場、沙漠進行放牧。那里一片荒涼，人煙稀少，幾十平方公里才住了幾家人。往年都是居麻夫妻帶著二女兒加瑪放牧，大女兒、大兒子和小女兒都在定居點和縣里讀書。今年李娟的加入且和另外一家人一起放牧，使冬窩子變得熱鬧起來。

　　二女兒加瑪是一個十九歲的高挑、大方、美麗的女孩子。但因家里勞動力不夠被迫輟學回家放牧。加瑪在得知自己沒機會讀書后，在家里認真地幫忙放牧。在過了最冷的日子后，每天七點起床去放牧，天黑了才能回冬窩子。在人煙稀少的荒漠中放牧，沒有人聊天只能靜靜的聽手機放的歌。那荒漠中寒風呼嘯，通常只有零下十幾度。在李娟去了冬窩子之后，加瑪讓李娟教自己寫漢字，每天去放牧時帶上本子，用棍子在地上學寫漢字。加瑪想著去縣里打工，學點手藝。在離開冬窩子定回居點照顧生病的奶奶的時候仔細打扮，把最美的一面展現給大家。并且繡花的花樣子與眾不同，繡品形象優美、線條流暢。在如此艱苦的環境下加瑪叢未抱怨過，想著學習，對未來充滿希望，依然充滿對美的追求。

　　居麻和妻子在日復一日的單調放牧中，依然對生活充滿希望。每日的早茶、中飯、晚飯從不馬虎，精心的準備，一家人快快樂樂的吃飯，父慈子孝，笑聲響亮。在家里有客人的時候熱情招待，拿出最好的食物與客人分享。在閑時穿上最好的衣服騎著馬互相串門。

　　生活雖然艱苦但活的有滋有味。一家人平平安安，開開心心，鄰里和睦。

　　但長年的艱辛勞動，令居麻和他妻子一身病痛，有時候痛得路都走不成，整天把阿士匹林和止痛藥當飯吃。加瑪身體雖然很好，但因缺乏維生素指甲扭曲的很嚴重，只有十九歲但已初顯老相。兒子札達也整天這痛那痛，還咳嗽的很嚴重。

　　但生活的條件很差，沒電只能用太陽能電池板蓄電照明;沒水只能去外面鏟雪，但雪中有很多的灰塵、牛糞、馬糞;人多草少，氣候嚴寒。在如此惡劣的條件下被磨損的青春，一晃即過。

　　條件很艱難，他們仍舊對生活充滿希望。仍舊就堅強的生活下去，如同在雪災之后的草那樣繁茂生長。加瑪依然在李娟的指導下學漢語，李娟在教輔書的指導下學哈語。一切都是那樣的安詳、和諧。

　　在等待退牧還草的日子里，牧民很期待完全定居的日子。因為那樣可以獲得大量的補償金，還可以不那么辛苦。例如居麻，想拿了那筆錢買部車子實現自己的夢想，還可以通過跑運輸賺點錢養家，日子沒有那么苦。但如果不準再游牧，這個哈薩克族的古老傳統就會消失，這也是牧民不樂意見到的。他們正在傳統和新的生活中艱難的徘徊。

螢窗小語讀書心得體會 篇22

　　暑假的時候，我讀了一本書，名字叫做《大衛科波菲爾》。看完這本書以后，我的內心久久不能平靜。

　　“這是一個大約40歲的人的臉，有一撮小胡須，臉色紅潤。他正在笑，笑聲中有一絲怒意，但是沒有得意，沒有惡意。這是一個總是在對什么東西進行斗爭的人的臉，但是他是在公開斗爭的，而且并無懼意，這是一個雖有怒意但生性寬容的人的臉……”，比起大多數的現代作家，19世紀的狄更斯，他的故事并不幸福，可是他這樣帶著詼諧的同情去寫，字字句句，連不幸都變得溫暖起來。記得當初看《BillyEliot》，有人說，這部電影俗就俗在Billy最后成功了，若他拋棄一切奔向理想最后卻寂寂無名，不知有多震撼。可倘若Billy最終仍淹沒在人潮中，這部電影又有什么意義?這就像我們親愛的狄更斯，他永遠都只能做19世紀的好好先生，對一切鄉下打鐵匠和漁村老實人報有堅實的信心，即便是對所謂的“壞人們”也只是帶著笑意調侃兩句。他的世界，黑白分明，善總能夠戰勝惡，老奶媽永遠都那么忠誠，貪慕虛榮的少年也總有噬心懺悔的時刻。如果他生在20世紀，語氣冷漠好似卡夫卡，言詞譫妄宛若喬伊斯，震撼是震撼了，可這又有什么意義?

　　蕭伯納對狄更斯的后期小說推崇備至，相反喬治·愛略特和亨利·詹姆斯則責難狄更斯的小說“太真實了”，“簡直是用鐵鏟和十字鎬挖出來的”，怎么會呢，因為狄更斯的小說本質上根本就是浪漫主義的傳奇，你能在后世卡夫卡那些魔幻但又機器般精確的作品中清但我還是硬著頭皮把這部小說給讀完了，雖然并沒有深讀，但主人公科波菲爾一生中所經歷的事情，我都感受頗深。我覺得科波菲爾的一生是不平凡的，至少對于他自己來說是這樣的'。

　　比如他的繼父在他母親死后，把他打發去做一個不適合他的工作時，他選擇了逃跑去找姨婆尋求幫助。這正說明了科波菲爾不甘心過這種平凡的生活，他有夢想，他想做一個有知識的人。所以他去找那個唯一能幫助他的人——姨婆。在他尋求幫助的過程中，我覺得他是勇敢的，因為他敢于反抗并做出實際的行動。在逃跑的過程中，他也遇到許多困難，但并沒有使他放棄。

　　而小說中開頭寫科波菲爾的姨婆是以一種惡狠狠的姿態出現的，使人在她身邊感到被壓迫，并且想要逃離她。但從她決定做科波菲爾的監護人的事件當中，可以看出她的內心是善良的，并且通情達理。與她那有時兇狠，有時冷酷的外表完全相反。

　　最后就是小說結尾中科波菲爾的成功。我認為他成功的原因有很多，不僅僅是因為他自己，可能還受到他的親人、朋友以及愛人的影響。總之這個結果對他來說是意義非凡的。

　　所以即使再平凡的一個人的人生當中總有那么一處不平凡的地方。起碼對于當事人來說是這樣的，因為可能在我們眼中不起眼的地方，卻是別人最不平凡的地方。如科波菲爾，正是因為他不平凡的性格和人生中一件件不平凡的小事或大事，給他鋪成了一條不平凡的人生之路。

　　所以，那些在追求夢想道路上失去信心的人們啊，請不要放棄，命運掌握在自己手上，相信自己是最棒的，努力給自己一個不平凡的人生。

螢窗小語讀書心得體會 篇23

　　作為《激流三部曲》的第一部，《家》被公認是中國現代文學史上最優秀的小說之一。它集中體現了封建大家庭制度下的典型形態，書中描寫的高家，是封建社會的一個縮影，這個舊式的家庭內部充滿著虛偽和罪惡，各種矛盾潛滋暗長，逐步激化。在這樣的背景下，美好的東西遭到無情地毀滅，高氏三兄弟的戀愛故事，以及梅芬、瑞玨、鳴鳳等青年女子的命運，最終都免不了悲劇的結局。

　　《家》最突出的藝術特色是塑造了一系列生動鮮明的人物形象。在這些人物中，我最喜歡的是覺慧，他思想先進，充滿活力，是高家的叛逆者，是美好與希望的象征。然而書中還有個不得不提的人物，那就是覺新。如果說覺慧代表的是夢想，那么覺新代表的則是現實。他無疑是《家》中內心最復雜、最矛盾的人。大少爺覺新也曾受到過新潮思想的.熏陶，也曾有過出國留學的機會，曾幾何時，他是一派朝氣蓬勃，對未來充滿著希望，對人生充滿著追求。然而作為高家的長房長孫，他放棄了理想、愛情，順從了家族的安排。這份包辦的婚姻，成為了一切悲劇的開始，在這以后，不幸接二連三地降臨，他隱忍退讓，獨自承受著痛苦，希望以此來換取些許的寧靜。只可惜他的委曲求全不但沒有為他帶來安寧平靜的生活，反而間接導致了他愛的人相繼離他而去。失去了兩個生命中最重要的女子，同時也失去了幸福的資格，在以后漫長的歲月中，只剩下他獨自痛苦地面對一切。

螢窗小語讀書心得體會 篇24

　　都說書是精神食糧，暑假里，我就飽餐了一頓。讀了一本《哈利·波特與魔法石》使我深受感悟。

　　《哈利·波特與魔法石》的作者是英國的J.k羅琳寫的，這本書主要講了鄧不利多把哈利·波特放在姨父姨媽家，后來受到邀請函到巫師學校上課，后來進入魁地奇的找球手，并與赫敏。羅恩成了好朋友，又發現奇洛想得到魔法石幫助伏地魔長生不老，奇洛從海格那里，知道了怎么通過路威，哈利·波特就與伙伴們一起穿過活板門，經過重重機關，拿到了魔法石，幸好鄧不利多教授及時趕到，打敗了奇洛，消滅了魔法石。哈利醒來，已經是年終宴會了，宴會結束，又回到了麻瓜世界的'故事。

　　《哈利·波特與魔法石》這本書，我覺得J.K羅琳寫得特別好，寫得生動形象，許多地方讓我覺得特別有意思，大開了我的眼界。讀完這本書，我為哈利·波特的勇敢與執著豎起大姆指，為赫敏的機智聰明而深深的敬佩，還為斯內普的友好而贊嘆，使我不知不覺愛上了這所學校。巫師從我心中意念改變了，沒有我想得那么壞，那一道道魔咒，使我感覺自己也是巫師。魔咒、火龍，各種機關與巫師課，我都只有看了《哈利·波特與魔法石》后才會想，這靈感一般作家是想不出來的。在我看來，j.K羅琳比那些鄧不利多，哈利·波特厲害千倍。之前我不喜歡這本書，看著書面就覺得“惡心”可是一看，卻讓我無法自拔。

　　以后我要多看書，看各種有意的書，讓精神食糧——書填飽的還空虛的肚子！

螢窗小語讀書心得體會 篇25

　　我們的生活中有許多種滋味，有幸福的滋味，痛苦的滋味，好奇的滋味……不過，我最喜歡享受讀書的滋味。

　　每當我讀到搞笑的內容時，享受的是幽默的滋味；每當我讀到讓人高興的內容時，品嘗的是喜悅的滋味；每當我讀到讓人傷心的內容時，體驗的就是痛苦的滋味……

　　沒事的時候，我就愛讀讀書！瞧！今天周末了，我在家里做作業。“哦！做完了！”我高興地喊道。接下來該做什么呢？我靈機一動，想出個好主意——看書。我隨手拿了一本書，便坐在書桌前看了起來。文中講了一個笑話，我邊看邊笑。正當我看得津津有味的時候，媽媽叫我去拿包裹。我納悶了，早不叫我，晚不叫我，偏偏這個時候叫我。我戀戀不舍地放下書，去拿包裹了。回來的時候，我發現媽媽正拿著我的書在看呢。我恍然大悟，怪不得媽媽叫我去拿包裹呢，原來她是想看看我的書啊！我從媽媽手里把書“搶”回來又接著看起來。《歪牙老師》《我的“忙里偷甜”》《喝喜酒》……都是搞笑篇，我肚子都笑疼了，幸虧沒把我的大牙笑掉!

　　你喜歡看書嗎？趕快打開書，和我一起去享受讀書的樂趣吧。因為開卷有益哦！

螢窗小語讀書心得體會 篇26

　　《呼蘭河傳》是作家蕭紅寫的一篇長篇小說及散文，是一部經典的兒童生活叢書。蕭紅用不平凡的文字，描寫出一個平凡又普通的小鎮。著名作家茅盾先生曾經這樣評價《呼蘭河傳》：“一篇敘事詩，一幅多彩的風圖畫，一串凄婉的歌謠。”

　　《呼蘭河傳》主要敘述了由于蕭紅是個女孩子，母親又早逝，一直被父親低估。只有在外祖父那兒，才能找到家的溫暖感覺。文中的外祖父，被作者賦予了一種高大光輝的形象，讓讀者從中感受到了外祖父對蕭紅深沉的愛，讓我們對外祖父肅然起敬!其中，使我最刻骨銘心的是：“我我中么樣，就怎么樣。什么，就做什么‘普通的小鎮。花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的;蟲子叫了，就像蟲子在說話似的;一切都活了;都有無限的本領，要做什么，就做什么;要怎么樣，就怎么樣。都是自由的!”這段話。

　　當我看完這部經典著作時，會對蕭紅多姿多彩的童年產生羨慕之情。那開朗的外祖父;那自由自在的院子;那稀奇古怪的事情……都讓我羨慕。現在的我們，思維完全被控制之中。那來勢洶洶的補習班;那排山倒海、無窮無盡的補習作業……壓得我們喘不過氣來!如果我也有像蕭紅那樣無憂無慮的生活，那該多好啊!每天做完作業吃些可口的點心，到外面呼吸一下新鮮空氣，鍛煉一下身體;吃完晚飯與爸爸媽媽散散步、聊聊天;星期天，起床慢慢品嘗一下早餐，做會兒作業，吃完午飯看會兒電視，做會兒作業，出去輕輕松松地玩上一兩個小時，或者玩一會兒電腦游戲，那是多么美好啊!

　　呼蘭河這座小城中那愉快的生活和蕭紅那幼年的記憶卻是我難以忘懷!這正是我向往的自由自在的生活!

螢窗小語讀書心得體會 篇27

　　書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的'啟迪。以書相伴，人生就會有大不一樣。生活可以貧寒，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

　　雖然我們都明白要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師!

　　讀書不僅僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自我也養成讀書的習慣，一舉兩得。

　　經常讀書的人會考慮，明白怎樣才能想出方法。他們智商比擬高，可以把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

螢窗小語讀書心得體會 篇28

　　這本書的作者是冰波。這個故事主要講述了在一個小漁村里有一個雙目快要失明的小女孩坐在海邊的礁石上一會仰望著夜空，一會又俯視著大海，她要在雙目失明之前多看看這個世界：明亮的月亮、朦朧的星星、深藍的大海、洶涌的波濤……

　　傳說只要有了藍鯨的眼睛，就可以使失明的人重獲光明。有一個年輕人為了使小女孩的眼睛再獲光明，就連夜出海用鉤矛把藍鯨的眼睛鉤了下來，受到傷害的藍鯨痛苦地逃走了，但它的眼睛掉到了海里并飄向海邊。

　　小女孩將藍鯨的眼睛抱了上來，這時，奇跡出現了，她的眼睛瞬間變得特別明亮，仿佛被海水洗過一樣清澈。

　　藍鯨因失去眼睛而痛苦萬分，于是接二連三地報復漁民。年輕人認識到了自己的錯誤，用匕首刺穿了自己的胸脯。

　　藍鯨的心慢慢平靜下來了，停止了報復漁民的行動。

　　我最喜歡的人物是小女孩，因為她很善良，一點也不自私：當她知道那藍色的水晶球就是藍鯨的眼睛后，就千方百計地要把眼睛還給藍鯨。

　　最終，藍鯨還是把眼睛留給了小女孩。太感人了！

螢窗小語讀書心得體會 篇29

　　在距離現在很遠的`唐代，有一名高僧去西方取經，大約在900年后，明朝的吳承恩寫下了四大名著中的《西游記》，他把唐代玄奘去印度取經的故事神化了。在這本書中玄奘被稱為唐僧，他又多了三個徒弟——孫悟空、豬八戒和沙和尚。

　　唐僧師徒經歷了千辛萬苦，終于在西方的極樂世界取得了真經。從東土大唐到陌生的西方，不僅路途遙遠，還處處暗藏殺機。唐僧師徒在取經的過程中遭遇了九九八十一難，但是他們最后都化險為夷。是什么樣的力量讓他們克服了困難，完成了這么一件了不起的事呢？難道僅僅是因為他們的運氣好嗎？我想，一定不是這樣的。

　　一個人成不成功不僅要看他的運氣好壞，還要看他的本事與心態如何。但是，心態才是最重要的，心態不好，就算能上天入地也沒有用。《西游記》中，三個徒弟忠心耿耿地保護唐僧去西天取經，但是無論遇到什么樣的妖怪，他們都沒有退縮，反而愈戰愈勇！

　　凡事都不能只用蠻力解決。人要學會智取。孫悟空就十分聰明，他與老鼠精大戰，但還是救不出唐僧。于是，他就從妖怪洞中的牌位著手調查妖怪的身份，最后把妖怪的義父托塔李天王及義兄哪吒請來，平息了這場戰斗。

　　唐僧太膽小、太懦弱了，所以他總是被欺騙、欺壓。有善心是很重要，但勇氣也同樣重要，太沒有勇氣，就變成沒骨氣了。

　　讀了《西游記》以后，我覺得，一個人只有有勇氣、有智慧、有良好的心態，才能戰勝困難，進步并取得成功！

螢窗小語讀書心得體會 篇30

　　星期天我媽媽給我買了一本叫《查理九世》的書，這是一本冒險故事書。

　　我喜歡冒險故事，我對這些故事很好奇，所以我很快打開了這本書。

　　在這本書中，有一個冒險團隊的故事，在他們的旅程中，他們遇到了一個患有漸凍癥的小男孩，這是一種可怕的疾病，他的身體將逐漸失去意識，最后當整個身體沒有意識，那是死亡的時間。

　　探險隊決定幫助小男孩，他們聽說有一棵生命之樹可以治愈各種疾病，于是他們帶著小男孩，開始了尋找生命之樹的探險之旅。

　　他們在旅途中遇到了許多危險的事情。被活死人追殺，被移動的植物纏住等等。哦，我忘了告訴你，這次冒險隊伍的領頭人是一只名叫查理的小狗，它通過身體上的變聲器與人交流。查理很聰明，他每次都能帶領隊員脫離危險。

　　最后他們在堡壘底下找到了生命之樹，那個患有漸凍癥的男孩得救了！

　　這本書的故事很驚險，也很曲折，讓人拿起來就舍不得放下，但我一口氣就把它讀完了。

　　故事中的小伙伴們互相的團結，齊心協力的突破一個又一個的難關，最后到達勝利的彼岸，我很感動他們之間堅如磐石的友誼。

　　我欽佩冒險團隊的故事，他們不僅善良、聰明、堅持，而且很團結。我希望我能成為他們中的一員。

螢窗小語讀書心得體會 篇31

　　通過讀了《岳飛傳》，我了解了許許多多感人的故事，像岳母刺字，含冤入獄等等，并且對岳飛的人有了一定的了解。我認為他是一個精忠報國，對國家忠貞不二，從小就有自己的理想。我們可以從他所創作的《滿江紅》中體會到他所抒發的不愿虛度年華和希望抗金復國成功的激昂心情和雄心壯志。

　　岳飛自幼無書不讀，并且認周侗做義父，從周侗那里習得了一身好武藝。因其母想讓岳飛今后為國效力，因此在岳飛身后刺下了“精忠報國”四字。岳飛在他今后的道路之中，更是屢建奇功。一直打到了朱仙鎮，可正當岳飛準備“之地黃龍府”時，投降派宋高宗和秦檜卻下了12道金牌命令岳飛撤軍。最后秦檜以“莫須有的罪名將岳飛及兒子岳云和步將張憲一同處死。

　　讀完《岳飛傳》之后，我覺得我們每個人都應該向岳飛學習，學習他的精忠報國，學習他為了國家能夠放棄生命。他能夠忠誠于祖國，關心祖國的前途命運，承擔義務，為祖國的完整、繁榮、富強而努力奮斗。我認為愛國之情是一種崇高鎢絲燈情感，是一個民族精神財富中最珍貴的情感，它具有巨大的向心力和凝聚力，雖然岳飛已經不在了，但是他那一顆為祖國奉獻的行卻永遠留在了人世，為我們中華民族能夠凝聚起來造福祖國做貢獻。

　　岳飛最后奇冤得雪，成為了抗金英雄，并且流芳百世，而那些誣陷岳飛的人也最終得道了因有的懲罰。所以我們應該努力成為對國家有用的人才，即使得不到像岳飛一樣的殊榮，但是我們為國家出的那一份力量卻會永遠存在，我們可以教導后代向我們一樣用自己的生命守護組國。

　　我國每年都評選十大杰出人物，其實是側面告訴我們每個人只要努力就都會被關注，激發我們每個人對國家做貢獻的熱情。

螢窗小語讀書心得體會 篇32

　　實事求是的說，我是一個不愛讀書的人，但是自從孩子出生以后，我卻在努力的培養孩子成為一個愛讀書的人。因為經常在網上看到育兒專家們以及育兒達人們大談閱讀的種種益處，心想著既然對孩子益處多多那我也嘗試一下。于是在孩子有認知意識起，我們的親子共讀之路就開始了。

　　一開始和孩子一起讀的只是一些認知的圖片，然后是童謠兒歌之類的，再接下來是兒童繪本、百科類圖書、少兒讀物等等。

　　兒童繪本顏色鮮艷、畫面可愛、文字簡短，是讓孩子能喜歡上閱讀的第一步。繪本能培養孩子良好的行為習慣以及性格養成，還能激發孩子的想象力。幼兒期的孩子會不嫌其煩的要求你反復的講同一本書、甚至是同一段文字。你覺得無聊透頂，但孩子卻樂在其中。也許是每一次畫面的聯想不同，也許是你的指讀讓他又多認識了一個字......就這樣在幼兒園時，孩子就突發奇想的自編自繪屬于他的“ 連環畫故事繪本”。畫的畫面我都認不出是什么，但他卻能自圓其說的編出整個故事。我覺得這就是想象力和語言表達能力的培養吧。

　　再來說說百科圖書，我覺得百科類圖書就是給孩子“長知識”的智慧之書。天文、地理、歷史、化學，包羅萬象。孩子喜歡昆蟲，我們就一起讀《法布爾昆蟲記》，孩子對宇宙感興趣我們就讀《宇宙奇觀》，讀了《神奇的化學》、《聰聰科學繪本》，孩子又對小實驗情有獨鐘，于是我們一起跟著書做一些親子小實驗。在實驗中既養了孩子的動手能力、觀察能力，也激發孩子的探索欲望。

　　通過堅持不懈的親子閱讀，孩子的詞匯增加了，對文字的理解力也提高了，有時還能對讀物進行“改編”和自由“創作”。在一次講故事比賽的準備期，他很有想法的把故事結尾改了幾個版本。又比如讀了《今天很累》：“今天很累，哦，今天很累，我的小弟弟跑丟了，我的大號又不能吹，我雖然只有八歲，可頭發卻開始變灰，哦，今天很累”。孩子依樣畫葫蘆編了《今天很開心》：“今天很開心，哦，今天很開心，講故事比賽得第一，紙飛機比賽最最強，無數人送我無數掌聲，哦，今天很開心”。說明孩子在學著運用文字來抒發自己的所感所想。

　　最近受班級同學影響，孩子迷上了《笑貓日記》系列，這套書讓孩子邁出了自主閱讀的步子。雖說他能自主閱讀了，但孩子仍然纏著我共讀“晚安故事”。好吧，只要他需要，這親子共讀之路我們就繼續走下去。

　　一個“喂著”故事書長大的孩子是幸福的，一個在共讀之路上耕耘著的家長是默默的，關注孩子的閱讀興趣，跟著孩子的閱讀步伐，享受和孩子的共讀時光，見證孩子在閱讀中成長！