精選讀書心得大全（精選29篇）

精選讀書心得大全 篇1

　　秋天，是一個美麗的季節。在這個美麗的季節里，我讀了一本十分有趣，十分好玩的書—《湯姆·索亞歷險記》。這本書中有許多好玩的章節，這本書讓我懂得了一個道理：做一個快樂的自己。

　　這本書講了這樣一個故事：從小，湯姆在別人眼里就是一個壞孩子，還喜歡上了一個美麗的姑娘—貝奇。直到有一天，湯姆和哈里在墓地里親眼看見了醫生被殺后，湯姆和哈里一直受到良心的譴責，最終湯姆還是在法庭上為無辜的莫夫·波特作證。后來，湯姆接受貝奇的邀請，來到郊外野餐，可是在麥克道格拉溶洞中迷路，湯姆在找出口的時候，發現了大壞蛋印江·喬埃。最終，湯姆和貝奇成功走出了黑洞，印江·喬埃也死了!新的故事也開始了!

　　是啊，湯姆是多么的快樂!有一個自己心愛的女孩，還有一個當海盜的經歷，還有許多好朋友。這本書告訴了我們：做一個快樂的自己!

　　生活中就有許多快樂的人，也有許多快樂的事。我就是一個快樂的人，我生活在一個快樂的家庭中，有一個快樂的爸爸和一個快樂的媽媽。在學校里，我有兩個快樂的小伙伴—惠子和飄飄。在生活中，我也有許多快樂的事，運動會上是我最快樂的時候，我可以發揮我的特長，為班級爭光;在生日那天，我也非常快樂，在那天，我的爸爸媽媽，朋友伙伴會給我祝福，給我快樂。

　　你說做一個快樂的人重要嗎?我認為十分重要，因為，我就是一個快樂的人!

精選讀書心得大全 篇2

　　今天，我們學習了安徒生的作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑陋的丑小鴨通過艱難險阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎?只要努力學習成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒關系。

　　我的牙齒不好，臉也不長得俊，身材矮小。但我心靈很好，學習雖說不是太好，但我追求更好。不自卑，不放棄，不泄氣，努力學習，追求上進，追求完美。

　　我相信勝利在向我微笑，未來在向我點頭。但成功的同時也不能驕傲自滿，自以為是。

精選讀書心得大全 篇3

　　書到用時方恨少，事非經過不知難。《學記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也。”對于我們學生而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少了。接下來，就由我為你們談談我的讀書心得吧。

　　我們為什么而讀書 ?有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學; 三是為了古人所說的“修身養性”; 四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能做第一種人，因為這樣沒有理想，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力，今天的努力明天一天會有大收成。

　　培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。 高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。 莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平.。.使我們變的有修養。使我們找到好工作.。使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……

　　約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來。

　　親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

　　讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!讓我們齊努力吧!

精選讀書心得大全 篇4

　　另外，我從書上知道了氣球為什么用針一扎就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎？

　　書上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿足、很得意，好開心呀！

精選讀書心得大全 篇5

　　《金銀島》讀書筆記

　　我們到達岸上時，展開了一場別開生面的戰爭，這場戰爭死的死，傷的傷。最終大夫從一位流放了幾年的海盜那兒得知寶藏已被他找到時。“我”卻被抓起來了，但可喜的是“我”把我們的船已經藏了起來，幾經輾轉，最終我們凱旋而歸，每人都分到了一筆財產。

　　讀完這本書，我覺得故事的主人十分勇敢，雖然被抓了起來，但仍很鎮定，大夫足智多謀，居勞尼先生的槍法也讓人佩服五體投地，船長的冷靜更讓我佩服不已。《金銀島》這本書讓我懂得一個道理——凡事都要冷靜。

精選讀書心得大全 篇6

　　學生時代為了完成學業而不得不讀書，畢業了、工作了為了贏得公考又不得不讀書。現在公考已經告一段落，但時間久了，發現讀書已經成了一種習慣。

　　當讀書成為一種習慣，讀書不再是那么的功利、不再是那么的急于求成。對于書的內容不再是囫圇吞棗，而是細細品味。其實品味的過程便是發現的過程、便是提升的過程、便是收獲的過程，人生的變化便是在這一過程中悄然發生的。

　　當讀書成為一種習慣，讀書便是每天生活中不可或缺的一部分，它猶如“一日三餐”一樣必不可少，倘若少了空虛便會油然而生，每天與它為伴便會充實無比、自信滿滿。

　　當讀書成為一種習慣，讀書便不止于讀，我們應當有所讀、有所不讀，應當讀中思、思中讀、邊讀邊思、邊思邊讀、多讀善思。

　　當讀書成為一種習慣，我們會發現讀書原來是如此的其樂無窮，我們會從中得到許多人生感悟，通過在書中暢游和馳騁我們會從中獲取很多有益于人生的寶貴財富。

　　正如主席在接受俄羅斯電視臺主持人謝爾蓋*布里廖夫采訪時所說的那樣“讀書已成了我的一種生活方式，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”。讓我們也像那樣，將讀書變成自己的一種生活方式，通過多讀書、善讀書、讀好書保持思想活力、啟發人生智慧、滋養浩然之氣。

精選讀書心得大全 篇7

　　我讀了《金幣》這個故事，讓我想起了一篇文章《長得漂亮不如活得漂亮》，講述了一個年輕教師在上中學的時候，為自己不漂亮的容貌感到自卑，后來在老師的幫助下，他把丑陋的容貌拋在了腦后，以優良的成績考上了大學，以樂觀的生活態度贏得了同學們贊賞的目光。

　　這個年輕的教師知道它的價值在哪里。農夫將金幣打磨得金光燦燦，讓金幣失去了原有的價值，反而賣不出價錢了。

精選讀書心得大全 篇8

　　記得魯迅先生曾教導我們：“必須如蜜蜂一樣，采過許多的花，這才釀出蜜來。”是啊，只有我們博覽群書，才能把石頭變成金子。下面，我就講講我的讀書故事。

　　小時候，我就常聽媽媽講的《白雪公主》，《小紅帽》，這些童話書雖然很普通，但是讀書的種子已經在我的心里慢慢生長著。

　　后來，我漸漸地長大了，告別了童話，進入了美麗的文學殿堂。我體會到了朱熹“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”的境界，感受到了“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的含義，我渴望得到書的熏陶，渴望得到書的精華。

　　現在，我四年級了，讀的書也越來越多，生動有趣的《柳林風聲》，富有真情的《青銅葵花》，驚心動魄的《老人與海》……認識了許多著名作家，魯迅，冰心，莎士比亞，高爾基。

　　書已經成為我人生中不可缺少的一部分。當我獨處在冰山雪嶺中，《愛的教育》，《冰心全集》就是那暖暖的春意;當我迷失于茫茫霧海時，《意林》，《少年文摘》就會為我撥正生活的航向;當我困陷于荊棘叢林，《光輝的旗幟》，《雷鋒日記》則會給我戰勝困難的勇氣和動力。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。確實是這樣啊!記得一次，我正在看《一千零一夜》中的阿里巴巴和四十大盜的故事，媽媽做好了飯，但我卻好像被磁鐵吸引住了一樣，一心只想著如何才能幫助阿里巴巴戰勝那四十名強悍的匪徒，真是既緊張又刺激，卻不小心忘記了腹中的饑腸轆轆，也聽不到媽媽不斷催促的聲音。真的，書的魅力可以使人忘卻所有的感覺，給人力量，一種精神上的力量。

　　我愿化作一只小鳥，在書的藍天中飛翔;我愿化作一條小魚，在書的海洋中遨游。這就是我讀書的故事。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我愿意不斷豐富自己讀書的經歷，能夠更上一層樓。

精選讀書心得大全 篇9

　　清朝慈禧太后挪用建海軍的公款為自己過壽、修建頤和園，八國聯軍侵華，她便帶幼年的宣統逃跑。維新變法時，因為牽扯到她的利益，她便中止維新，大肆屠殺維新志士，囚禁了光緒皇帝。他們和那位犧牲自己利益而保全國家尊嚴的少年簡直是天壤之別。

　　《愛的教育》不僅是一本講如何教書的書，更是一本講如何去做人的書。

精選讀書心得大全 篇10

　　我讀了一個故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。

　　故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的情況，而對另一側的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦!終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發現了這頭鹿，然而鹿卻沒有發現人，對于人的逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。

　　可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。

精選讀書心得大全 篇11

　　許久便聽聞林先生的盛名，只是多看的是他的零散文章，并未細讀過。只是看到網上一段書評，開篇是這樣的:“林先生學貫中西，著述頗豐。他的文字舒緩而有靈心，幽默而不乏睿智，平和而充滿深情，淺顯而深藏著哲思。他懷著一顆仁慈之心引領著我們從迷茫中走出來，以曠達的態度去面對現實，以淡漠之心去對待名利，以火熱般的情感去擁抱生活。他是文學家，是哲學家，是思想家，也是一個會生活的人;他從哲學和藝術的高度俯視生活，以平常之心體悟生活。”

　　細想來這話不錯。林先生總是將中國人曠懷達觀，陶情遣興的生活方式，和浪漫高雅的東方情調皆訴諸筆下，在這本書中向西方人娓娓道出了一個可供仿效的“生活最高典型”的模式。他謙虛言，寫——不想發表客觀意見，也不想創立不朽真理。這樣一個清冽干脆的人，瞧不起自許的客觀哲學，只想表現自己的觀點。他惶恐，怕目標定得太高，難以滿足讀者期望。字里行間卻透著他自己的獨到哲學論，不免引人贊嘆。他見解獨特，只是能讀懂他的人，才會對這一點表示默契，然后與他在精神上成為永久的朋友。

　　“我們之間的精神上的相通，即我所認為是惟一真實的相通方式――兩個時代不同的人有著同樣的思想，具有著同樣的感覺，彼此之間完全了解。”這是多寶貴多真摯的快樂，只得一人賞的快樂。在他眼中，人類心性是相同的。在這個國家里能感動人的東西，自然也會感動他國的人。我看到這里時無比贊同。這里的共通一定有，但不是所有人都找得到。能溯源至此，探到此境界也同為所動的林先生，心性又是如何的可愛呢?

　　在林先生筆下，理想主義者與現實主義者，是造成人類進步的兩種動力。“人性好似泥土，由理想主義澆灌后即變成了柔軟可塑的東西，但是使泥土凝結的還是泥土本身，不然我們早就蒸發而化氣了。理想主義和現實主義這兩種力，在一切人類活動里，個人的、社會的，或民族的，都互相牽制著，而真正的進步便是由這二種成分的適當混合而促成;所謂適當的混合就是將泥土保持著適宜的柔軟可塑的狀態，半濕半燥，恰到好處。”

　　的確，世事無極端，凡事無絕對。凡極端定會有失，凡絕對必會有漏。我這個半現實的理想主義者想明白這些，如圖找到了理想與夢想糅合之后的方向。林先生雖然整本書中盡言哲學，卻如題一樣講的是生活的藝術。生活之中到處都是哲學，不是嗎。“我們是屬于這塵世的，而且和這塵世是一日不可離的……即使這塵世是一個黑暗的地牢，但我們總得盡力使生活美滿。況且我們并不是住在地牢里，而是在這個美麗的塵世上，而且是要過著七八十年的生活，假如我們不盡力使生活美滿，那就是忘恩負義了……可是我們如要獲得精神的和諧，我們對于這么一個孕育萬物的天地，必須有一種感情，對于這個身心的寄托處所，必須有一種依戀之感。”他講述的這些如涓涓細流淌進我的心，滌凈囿于桎梏中的心。

　　世間大智慧者如莊子。莊子夢見自己變成蝴蝶，好像自己能夠展開翅膀來飛翔，一切都像是真的，可是當他醒來，他覺得他才是真實的莊子;但后來，他陷入了頗滑稽的沉思冥想中，他不知道到底是莊子在夢著自己做著蝴蝶，還是一只蝴蝶在夢著自己是莊子。這一夢，恰恰說著人生如夢，人生如夢。

　　大智慧者的夢這般不同這般神秘。林先生不也同是智者么。你看他筆下的文字——“熱烈的、慷慨的、天性多情的人，也許容易受他的比較聰明的同伴之愚。那些天性慷慨的人，常常因慷慨而錯了主意，常常因對付仇敵過于寬大，或對于朋友過于信任，而走了失著……在中國有許多的詩人和學者就是這樣的，例如喝茶大家張岱，很慷慨地替親友出力幫忙，甚至把家產也因此花完，而結果還吃了他最親密的親友的虧;后來他把這遭遇寫成十二首詩，那詩要算是我所曾讀到過的最辛酸最悲苦的了。可是我很相信直到他老死還是那么慷慨大量的，即使是在他很窮困的時候，有幾次幾乎窮的要餓死，也必仍然如此。我相信那些悲哀的情緒不久就會煙消霧散，而他依舊會快樂的。”

　　讀懂了文人墨客的林先生，充滿善意地去揣測著古人心緒。這洞悉了塵世的林先生啊，像吟著“我醉欲眠卿且去”的陶潛之。潛之先生他有一張無弦的琴。心如水一樣平靜的時候，慢慢地彈起來才有意思。潛之和朋友喝酒時，或是有興致想玩享管弦之樂時，便撫撫這張無弦的琴。他不是說過：“但識琴中趣，何勞弦上聲?”么。

　　林先生把這些古人之事寫的這樣美。他一定是有著生活情趣的人，心里清許才能有所悟。他看春花秋月，寫人間哲學。這書似清泉，洗滌我。

　　“讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心意滿足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。當一個人悠閑陶醉于土地上時，他的心靈似乎那么輕松，好像是在天堂一般。事實上，他那六尺之軀，何嘗離開土壤一寸一分呢?”

　　林先生的靈魂又何嘗離開土壤一分呢? 卿且去，先生的藝術自會伴我們這些后輩度過我們的人生。

精選讀書心得大全 篇12

　　如果說人們從吃飯穿衣中得到了物質生活的滿足，那么，閱讀可以極大限度地滿足人們精神世界的需求。

　　缺乏物質的滿足令人感到困窘潦倒，而失去了精神食糧人們就會感到生活空虛，身體像沒有靈魂的空殼。從童年到現在，通過大量閱讀，我逐漸變得忠義、果敢、堅強。誦讀經典，更為我打開了通往心靈圣殿的大門。我校是一所誦讀經典的模范學校。

　　從一年級開始，我們每天都在接受者經典誦讀的熏陶。一進校門便能聽見朗朗的《弟子規》或者《三字經》的讀書聲。經典誦讀課是每個學生都期待的課程。因為，經典課上可以聽到老師講生動有趣的歷史故事，可以誦讀許多韻味無窮的古典詩詞。從我們學校走出去的學生大多言行儒雅、博學善思。

　　自從學習了經典誦讀，我深深地愛上了它。每天上學放學聽到那美妙的讀書聲，我都感到自己的心靈得到蕩滌、升華，不由得沉浸其中。小時候，我喜歡念《三字經》。其中一些段落，如“融四歲，能讓梨”、“如囊繭，如映雪”等，至今我也難以忘懷。長大了一點以后，我更愛讀《弟子規》，書中講述了很多做人的道德標準以及日常行為規范，我也都一一牢記于心。現在，我則偏愛上屈原所編寫的《離騷》。

　　這部作品傾注了屈原畢生心血，寫了他的身世、品格、理想，以及因政治受挫被流放的遭遇……抨擊了楚王昏庸無德的黑暗現實，道出了詩人不與邪惡勢力同流合污、忠貞耿直的高尚精神，是一部千古佳作。高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”中國也有句古話：“書中自有黃金屋，書中自有萬鐘粟。”閱讀令我精神充實，令我心靈寧靜。

　　書中的知識以及閱讀的感悟指引著我沿著人生道路的階梯步步向上，昂然前行。

精選讀書心得大全 篇13

　　寒假期間，我讀了《童年》這本書，有所感悟。

　　《童年》的作者是蘇聯作家高爾基，他是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說，它與《在人間》及《我的大學》被稱為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

　　《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外祖母伊凡諾夫娜;有吝嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父希林;有粗野，自私的兩個舅舅;有堅強，勇敢，正直，充滿愛心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒。

　　與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的;

　　與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的;

　　與阿廖沙相比，我們的童年是無憂無慮的;

　　童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂，珍惜童年吧!也許只有磨難才能鑄造出一個人堅強的意志吧!我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……

精選讀書心得大全 篇14

　　1984是一部英國作家喬治奧威爾的政治預言小說。本書作于1945年。主要描寫了一種高度集權的政治體制下人民的生存狀態和社會狀態。

　　1984不止是一個年代，而是一個的社會。讓人窒息，壓抑的，無自由的甚至無思想的(盡管是宣傳思想言論自由)的社會。這個讓我想起了獨裁的納粹，斯大林搞個人崇拜的蘇聯，文革時的中國，以及紅色的高棉，以及現今的朝鮮。而作者在1945年描寫的景象就發生在了6，70年代的中國。

　　文中的描寫群眾沒有了隱私，所有人都要接受一種叫電幕的東西的監視，無論是影像還是聲音甚至是表情心跳。還有思想警察，一種控制人民思想的職業。這讓我想道了紅衛兵，思想警察是發現人們思想反叛的工具，然后有些人就會被消失。紅衛兵好像是用自己特有的批斗游街等手段，共同點就是沒有所謂的人權，沒有證據，有的只是對人民思想的禁錮。任何人都不允許有邪見異端，一旦發現對就會別思想警察逮捕。文革時有禁書，有禁止的電影音樂，只有那幾個枯燥的樣板戲，歌曲也只是歌頌偉大的黨。一旦違反就會被扣上什么右派，走資派，叛徒什么的帽子。書中的描寫和文革驚人的相似。 我想這不是巧合，而是獨裁統治的通病，大量的個人崇拜會讓一個人走上神壇，會失去自我，失去方向。

　　暑期讀書筆記&影視劇點評精選讀書筆記影視劇點評書評舞臺藝術點評讀后感WAR IS PEACE

　　戰爭是和平 FREEDOM IS SLAVERY

　　自由是奴役 IGNORANCE IS STRENGTH

　　無知是力量 戰爭是和平 文中設想是世界分為三個超級強國,實際的情況是世界走向了兩極化,以美國為首的北約和蘇聯為首的華約進入長時間的敵對,世界走進冷戰時代,兩個超級大國進行了從經濟,科技,軍事個方面的較量.文中這三個超級大國不時一國和另一國,聯手打第三國.但不是進行瘋狂的世界性的大戰而是進行局部戰爭.從中國的角度來看,剛建國是中國和蘇聯簽署中蘇互助協定等一些列條約,蘇聯為了拉攏中國成為他社會主義陣營中的伙伴向中國提供大量的金錢,技術,軍事的支持.在一定程度上再亞太地區對美國進行牽制.然而在蘇聯赫魯曉夫上臺后,中蘇關系從同志加兄弟變成了敵人,并批判蘇聯為修正主義,中美并在70年代建立正式的外交關系,中美關系走進了蜜月期,對中國沒有了技術封鎖,并進行軍售.三個國家一直在某個和某個聯合對抗第三方.

　　自由是奴役

　　文中寫道的社會通過各種手段對思想的禁錮,有思想警察之類的人物.還有某些奴役似的規定.沒有自由的國度里，群眾都是奴役，群眾制造生產力服務的都是上層黨員，有的人衣食豐富，大部分人都掙扎在生死線。(我想到了金爺爺) “群眾”在小說里被賦予“低人一等”，這便是等級社會， 上層為內黨和外黨。群眾一直“被”聲稱生活富裕、豐衣足食，但現實生活卻是饑寒交迫。 無知即力量， 有了知識和科學的人不是內黨黨員就是將“被蒸發”的人，知識分子的下場都是死亡，與文革無異啊。 書中有一句話“誰掌握了歷史，誰就掌握未來”，因為歷史不可改，所以真理部改了一切書籍、報紙，“老大哥”的光輝業績被不斷提前，成就被涉及更多更廣的領域，包括一切發明，比如飛機。

　　想知道“英社”如何一直“超額”完成一切計劃經濟的么?“經濟”雖然一直未達標，“經濟”不能改,那就改“計劃”，把幾年前的預計、預算、報紙、檔案通通翻出來修改一下數字，以致達到“超額”。(沒有人會質疑，因為有雙重思想，下文介紹)。但后來我還發現，他們連“經濟”都能改。

　　通過這書對文革和現代的一些思考稍微轉轉腦筋就可以發現，文革和互聯網時代的信息革命有著近乎異曲同工的發生機制，相同的是，都是讓民說話，給人民以充足的言論自由，給群眾以批評權、監督權，所不同的是，文革時上街，而如今卻是上網;文革時有組織機構，而互聯網時代卻是自然自發。 正如生產工具的變革會引起生產力的革命進而引發生產關系和社會關系的變革一樣，互聯網這種技術工具的出現也對人類社會帶來了一場偉大的革命，它在將電腦連接起來的同時，也把人腦聯系在一起，從而將人類認識世界改變世界的活動變成了有機相連的整體的互動的活動，它造成了腦力勞動的分工和協作，從而為人類帶來了一個偉大的智慧文明時代。 不僅改變著人類社會的生產方式和生產關系，互聯網自從誕生之日起，就開始了對人類社會交往關系的偉大轉變，它將孤立的分散的個人聯系起來，并將他們組織成不同的人群，再將人群組織成真正的人民——它放大了群眾的雪亮的眼睛，它使得老百姓的唾沫星子變成可以穿墻破壁的海嘯，他使得老百姓的耳朵從天下知六百里擴展到六千里、六萬里。 網絡不是別的，網絡就是坊間、就是民意匯聚之地，就是民心扎堆的場所，那些熱帖下面，不正是人頭攢動著的正在觀看大字報和小字報的群眾嗎?可與文革時代的大字報和小字報不同，通過互聯網，每個人都可以表明自己的態度和立場了，每個人都可以寫貼、發帖和頂貼，這不正是言論的自由嗎?不正是人民群眾用眼睛、嘴巴、鼠標和大腦參與社會管理的民主形式嗎? 網絡的人肉搜索就是一種凌駕于法律之上的行為,人們在以道德的名義,在進行違法的行為,這

精選讀書心得大全 篇15

　　今天，我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。

　　“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。”這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。

　　難怪老舍先生寫道：“在這樣的境界里，連老牛和駿馬也靜立不動”。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲回蕩在遼闊的草原;假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原;假如……

　　草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。“不知怎么得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。”還端來了最出名的手抓羊肉。鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。“歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人。”

　　怪不得老舍先生在文章最后感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

精選讀書心得大全 篇16

　　——《海倫娜的奇跡》心得

　　開學到現在，我一直在讀《海倫娜的奇跡》這本書。由于教育體制和文化背景的不同，讀的時候總感覺離我自己的教育“遠”了一些，也就讀得慢了一些。慢有慢的好處，當我堅持把這本書“啃”完的時候，內心被一種強烈的力量占據著——任何國家、任何教育體制、任何文化背景下的教育人，擁有夢想就能創造奇跡!

　　這本書的作者是德國的恩雅·瑞格，她擔任德國威斯巴登市海倫娜中學校長長達20xx年。她以先進的理念和革新的手法建立起了獨到的教育方法，在激勵孩子自我管理、激發孩子學習熱情等方面卓有成效。本書是她一生教育經驗的總結，她的作品還有《另外一種學習、計劃與實現》。

　　《海倫娜的奇跡》一書共分十五章，分別向我們介紹了學生的學習生活(學習讀和寫、主題教學和在實踐中學習、想象與學習等)、綜合發展(宗教課、舞臺表演、學習民主和承擔責任、社會實踐等)，以及老師在教學中的團隊精神和對學生的評分與評價，另外還講述了學校的儀式、社會活動等方面的內容。這是一所德國中學的管理和教學模式的介紹，雖然在文化、體制、學段方面不盡相同，但教育的本質卻是相同的。

　　對閱讀的重視：作者認為只有懷著好奇心并漸漸學會批判性閱讀的人，才能學會理智看待各種媒體介紹的所謂的“事實”，才能改變自己以至于改變社會。書中介紹海倫娜中學鼓勵學生閱讀的方法有“新書介紹”、“閱讀之夜”、“讀書筆記”等。這些我們現在大部分學校和老師都在做，像書中介紹海倫娜中學讀書筆記的方式各式各樣，如短評、圖畫、自創續集、編寫劇本、寫信給作者等，這和現在校訊通倡導我們博友讀書寫博的方向有許多共同之處。“閱讀之夜”是在教室里鋪好睡袋，然后一起用晚餐，飯后，老師和學生輪換朗讀文章，直到幾乎所有人都睡去為止。在閱讀之夜，學生們能夠感覺到閱讀的體驗和看電視不太一樣。第二天早上，就會有學生向老師借這本書，迫不及待想把它看完。這種方法雖然在我們不住宿的學校沒有實踐過，但這種理念是有的。每當我想給班級的孩子推薦圖書的時候，我都會先在讀書課上由我讀給學生聽，讀到關鍵時刻就不再讀，這樣有很多同學課下會主動來借閱這本書，而且課下這本書也會成為他們討論的共同話題。通過這樣的方式我成功地引導孩子們讀了一本又一本的經典圖書，比如《夏洛的網》、《狼王夢》、《稻草人》、《一百條裙子》等。

　　對寫作的引導：多寫、多讀不但能讓人文思順暢，也是讓人喜歡上寫作和閱讀的最佳途徑。激發孩子對寫作的興趣有很多做法，比如：編墻報、寫班級日記、表演自己寫的劇本、老師和學生之間互相通信，或者與其他城市學校的學生通信，或者班級自己出版一本書，等等。其中最讓我喜歡的是讓學生“自選文章”，朗讀給大家聽，然后借助打字機，印制出版自己的文章，甚至可以在學校節日的時候出售。平時我評改學生的作文時，對于寫得好的文章總是在文章末尾得一個“選”字，表示文章寫的很成功，被老師選出來讀給大家聽，每次讀的時候我總是嫌學生的聲音小而自己代勞去讀。看來以后還是讓學生自己選擇自己的優秀文章然后自己讀給大家聽，這樣會培養學生對自己和他人文章的欣賞水平，并激發寫作興趣和動力。另外，我們班里有一臺電腦，上課的時候用課件的時候才會用到，閑置的時間較多，看了書中孩子們借助打字機印制出版自己的文章，我也想讓班里的同學試一試。學生們可以在課下借助電腦來打印自己的文章，然后全班進行匯集編總，制作封面、封底和目錄，最后打印成冊。在這個學期的“六一”兒童節上，也讓學生試著銷售自己制作的班級文集。我想，通過這樣的方式，學生們知道自己的文章會被同學和更多的讀者欣賞，這將讓他們更有動力和信心，在寫作時也能得到更多的樂趣。

　　對“精英”的定義：《海倫娜的奇跡》一書中除了像上面兩點很實用又很新穎的教學方法的介紹讓我耳目一新外，關于“精英”教育的理念更是讓我認識到了教育的本真——讓每個孩子把自己的能力發揮到極限。

　　海倫娜中學的不少孩子來自貧窮的移民家庭，甚至還有一些連工讀學校或少管所都不肯收的問題少女。然而，從這里畢業的孩子，不論是在職業生涯，還是在日常生活中，都成了眾人眼中的精英。那海倫娜中學是不是精英學校呢?作者坦誠：如果從每一科成績都能得到“優良”這樣的標準來定義“精英”，那海倫娜學校不能稱之為精英學校。坐在海倫娜學校教室里的，絕大部分都是中等程度的學生。作者對精英學校的理解是這樣的：當一所學校能夠引導每一個學生把自己的能力發揮到極限，并使每一個學生都能建立其穩定的自信心和團隊精神時，這所學校就做到了它可能做到的一切，從這所學校走出來的學生，將來進入社會時，不論在職業上，還是在眾人眼中，都是一名精英。

　　我非常認同作者的這一觀點。我們不能要求每個學生的成績和能力都達到優秀，但是我們可以使原本優秀的同學保持優秀或更優秀，使原本良好的學生達到優秀，使原本及格的學生達到良好，讓每一個學生把自己的能力發揮到極限。更重要的是使每一個學生都對自己充滿信心。學校和老師怎么做，才能實現這一目標呢?書中給出的答案是：給學生環境——創造讀寫環境;給學生幫助——讓學生從最基礎處提高;給學生舞臺——讓學生找到自己的特長，對自己充滿自信;給學生評價——讓學生認識到自己的優勢……

　　“鼓勵每個孩子在自己原有基礎上進步提高，讓每個孩子對自己充滿自信。”這也是我最樸素的教育夢想。

　　去年任教六一班，這個班是我從一年級帶到六年級的。班中大部分學生有良好的學習習慣，成績優秀。但是到六年時，我發現兩極分化開始嚴重，學習優秀的學生勤奮努力、積極向上、對自己充滿自信并嚴格要求自己;學習有困難的同學自暴自棄、消極落后、對自己放松要求。面對這樣的情況我引導學生認識自己，相信自己，心存夢想，不懈努力。記得很清楚一次偶然的機會看到林清玄的《心田上的百合花》一文含義深刻，具有引導意義。于是在語文課上我給學生朗讀了這篇文章，并引導學生對比生活對比自己說一說其中蘊含的道理。通過讀這篇文章，孩子們懂得了：不要管別人的嘲笑和譏諷，相信自己，心中懷有夢想，并朝著夢想不斷努力，終有一天會開出屬于自己的花。這朵花也行是國色天香紅牡丹，也行是路邊野花小雛菊，但是，花兒沒有貴賤，只要開花就是成功!除了讓孩子認識自己、相信自己，我還調動一切力量給予學生幫助。學習成績差的同學他們也有自尊心，他們不是不想學習好，只是由于很多原因導致現在的學習成績差。他們現在最需要的就是幫助——幫助他們發現學習中存在的困難，并幫助他們戰勝困難。只有這樣，他們才能把自己的能力發揮到極限。作為班主任和語文老師，我經常和他們談心，幫他們找出學習和生活中的困難，然后聯系父母，鼓勵周圍的同學來幫助他們戰勝困難。夢夢就是這樣一位同學，她在最后一個學期的表現最讓老師欣慰和同學們震撼。她在最后一個學期對自己的要求和學習上的進步讓身邊的每一個人都更加相信——自己的潛力是無窮的，只要把自己的能力發揮到極致就能進步。六年級畢業的時候班級中的學生差距縮小，最重要的是，班里大部分學生都能理智的面對自己，規劃自己，并朝著自己的目標勤奮努力。升入中學后，無論是第一次考試，還是期中、期末的考試，他們都捷報頻傳——無論是全市第一名還是班級中默默“無名”的同學，我認為他們擁有了“自信”，他們能夠不懈努力，將他們每個人最大的能力發揮到極致，這就是他們自己的成功，也是教育的本質，更是我最大的教育夢想。

　　我想，書中無論是關于閱讀的重視，還是關于寫作的引導，以及作者其他一些優秀的做法，這都是源于作者有一個“夢”，一個關于教育改革的夢，一個關于學生最好發展的夢，一個關于教育本真的夢。因為有夢，所以作者創造了屬于海倫娜的奇跡!做為一個普普通通的小學語文老師，做為一個最基層最普通的教育人，我覺得我們也應該具有一份樸素的教育情懷，擁有一個關于教育的夢想。讀了《海倫娜的奇跡》一書，我更堅定了我的教育夢——讓每個孩子把自己的能力發揮到極限，讓每個孩子找到屬于自己的成功!

精選讀書心得大全 篇17

　　著名前蘇聯作家高爾基曾經說過：”書籍是人類進步的階梯。”書是一座知識的殿堂，是人類最好的精神糧食，也是人生的方向標。

　　書中自有黃金屋。書中的知識是無窮無盡的，讀書是為了更好的獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己的制定，實現自己的人生目標。

　　讀書最重要的不是書的數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精深，見解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣質品”完全可以省略不讀。

　　所謂的“活到老，學到老”一個人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習態度是密不可分的。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的態度是每個人都應該具備的。一個人活得再長也總有滅去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇地奔流著，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被時代的步伐所拋棄。

　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。可見不同的閱讀能開發人類不同的心智，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。

精選讀書心得大全 篇18

　　與文學一起度過的假期，并不如我想象中的那般枯燥乏味，反倒有另一番韻味。

　　指尖輕輕滑過書頁，靜靜的體會作者賦予書的意境，那溫婉的、激昂的、還有平淡而樸實的語句，讓墨香一點一點慢慢傾入心中。

　　一、《春以為期》

　　揚紫陌，之前還真沒聽過這個名字，不過這本《春以為期》倒是讓我眼前一亮。會選擇這本書的原因是封面我看著舒服，這書給我的第一印象便是不染纖塵，就如仙物一般。外部的封面是用毛筆字寫的“春以為期”清秀柔美;書的正面的角落有一水墨畫出的花，在白色的底色中不顯得突兀，反而高雅脫俗。翻開書，書中字里行間透出作者那抹靈秀的氣息，她是北方人但她卻有江南女子特有的溫婉，柔和。

　　這本書分為四部分：春夢。笙歌。叩問。定情。一眼看去就覺得這本書是言情小說那一類的，但其實不是，她就像是一個畫家，以現代人的犀利的眼光將那一個個古代的故事，一一展現在讀者眼前，宛若一幅幅水墨畫，氤氳煙生。不過那杏花春雨，溫山軟水中的愁，也只有進入那個意境中的人才看得到了。

　　書中的故事都是讓人印象深刻的那種，第一部分的開篇便用胭脂硯引出了薛素素與王稚登的一段故事，而第二篇是寫馬湘蘭與王稚登的一世糾葛，王稚登寫給馬湘蘭的那一句“春以為期，行云東來，無負然諾。”但他卻不知她已等了一世。可最終她的等待的結果是她于他只是塵世中那一句可輕描、可淡寫的“知己紅顏”。書中用《胭脂硯》、《眉子硯》、《幽蘭調》、《綠綺琴》、《汗巾兒》、《碧紗櫥》、《熏籠》、《鈿》、《胭脂》、《仕女》、《園》、《茶》、《畫堂》、《折枝》、《黃花》、《美人》、《七夕》、《帖》、《蝠》、《纏臂金》、《約指》、《耳環》、《香囊》、《跳脫》、《佩玉》、《千千結》、《玉搔頭》、《釵》……這些小標題引出那一個個古代的故事，還有作者大膽的評價。這些故事中不乏《紅樓夢》中的情節，像寶玉與姑娘們一起淘澄胭脂膏子的那一段，讓我這個一看《紅樓夢》就頭疼的人，第一次有了想看《紅樓夢》的想法。書里出現的頻率較多的還有《金瓶梅》，其他的如：《花間集》和《大明春》也就提了一下，用了一兩段原文。

　　書中有作者對那些書的犀利的評價，看“印象當中的《金瓶梅》還一直是《水滸傳》版的，武二郎回來一刀砍了潘金蓮，然后尋到獅子樓里斗殺了西門慶，覺得那才是人間正道。那樣滿紙非奸即淫的《金瓶梅》，覺得不潔，寧可拿來《水滸傳》讀一讀，體味感慨正大光明，英雄出世……《金瓶梅》不可以把它當成世俗所傳的樣子去讀……只是更具歷史感。”我看了《金瓶梅》卻沒有感覺到那種歷史感，倒是看那些深宅大院里那些女人們的勾心斗角的故事，覺得十分反感。要是我有那養的天分，看出那歷史感，那我就不會是一個成績平平的學生了啊。

　　除了用那些典故以外還用了不少的古詩，還有詞。如《茶》中用了“小鼎茶初熟，疏簾月倍明。撥灰添百和，絮語忽更深。”，《香囊》中用了“小院春寒閉寂寥，杏花枝上雨瀟瀟。午窗歸夢無人喚，銀葉龍涎香漸銷。”，《七夕》中用了北宋著名女詞人李清照的詞“正人間、天上愁濃。云階月地，關鎖千重。縱浮槎來，浮槎去，不相逢。”

　　其實，《蝠》這個標題看到后我還以為是寫蝙蝠，不過文中介紹的畫《流云百蝠》，倒是讓我明白了，“流云百蝠”是繡在云里的蝙蝠，因為“蝠”和“福”兩者諧音，寓意為“福從天來”。作者說畫中有婦人在繡衣服，從而想到了漢高祖劉邦的夫人呂雉，想像出她為亭長夫人時，一家人田間耕作，相伴日升月起，鎮定、安詳，只是當她的丈夫當了皇帝，一統江山后，他就再也沒有在她那里停留過，于是她便變成了面目猙獰的呂后。登上后位，這在外人看來是福，但只有她自己明白其中的苦……不過我倒是懂得了“有些時候，可不必事事有個名目，討個說法。現實安穩即是心內安穩。”的含義，最愛那句“弱水三千，我曾為瓢中水，曾為水中瓢，皆是圓滿，皆是福。”只是可以把事事都看開的人是少之又少了吧!

　　二、《晨雨初聽》

　　“只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚蠢和丑陋一起呈現給你。”與其說是《晨雨初聽》這個書名讓我決定買它，倒不如說是封面上的這一段話征服了我讓我決定買下它。它的封面也是純凈的白色，上面是一幅圖，海，海灘，兩把椅子。海天一線，靜謐，渾然天成的景色，吸引了我，我也曾幻想過在海邊生活的場景。邊吹海風邊看書的愜意景象不止一次在我腦海里出現。

精選讀書心得大全 篇19

　　查理和大玻璃升降機》相信大家一定讀過吧。它是英國作家羅爾德·達爾寫的。

　　它講了一個有趣的故事：旺卡的升降機由于出現了意外，進入了太空軌道。他們進入太空旅館后，遇到了蠕蟲克尼德!這可是全宇宙最殘暴的生物呀!旺卡先生他們急忙進入了升降機。克尼德打算把升降機拖到蠕蟲星上去，旺卡把升降機開進大氣層，把上萬只克尼德燒成了灰燼。美國總統為了感謝旺卡先生他們，就邀請他們去白宮做客……

精選讀書心得大全 篇20

　　格列佛游記讀書筆記

　　格列佛游記中講述了格列佛游記在8世紀前半期的奇遇。其中經過了大人國，小人國，慧馬國、飛島國等國度。每一國都有樣子不同的人。

　　小人國的人非常小，而大人國的人卻很大，慧馬國的人半人半馬，飛島國的島嶼可以在天空中飛翔。讀了格列佛在各國的奇遇，不由得讓你猶如夢境一般，如此驚奇的冒險和不同國家的人也深深吸引你。讀了這本書讓你認識到了英國8實際前半期的社會矛盾，辛辣地諷刺了英國社會當時的情況。

　　我讀了這本書回味無窮，每一國的不同待遇讓你感到英國在8世紀時的矛盾與眾不同，而且這本書的內容無奇不有，讓你感到非常的意外。

精選讀書心得大全 篇21

　　正能量，是最近一年的流行詞，走在大街小巷，看電視新聞，耳邊總會時不時的掠過“正能量”這三個字。

　　我在沒有看這本書是，一時興起在搜索頁上輸入了“正能量”三個字，想看看大家怎樣看待“正能量”這三個字。網絡上給出的篇幅最多的解釋是：以真空能量為零，能量大于真空的物質為正，能量低于真空的物質為負。細細的讀這本書，才明白正能量指的是一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。理查德？懷斯曼為我們打開了一扇重新認識自我和他人的窗戶，并結合多項實例，教會我們如何激發自身的潛能，引爆內在的正能量。經過種種實驗和數據，他向我們闡釋了偉大的“表現”原理，破除了我們過去秉持的“性格決定命運”“情緒決定行為”等認知。運用“表現”原理激發出的正能量，能夠使我們產生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、也更有安全感。

　　其實每個人身上都是帶有能量的，而僅有健康、進取、樂觀的人才帶有正能量，和這樣人交往能將正能量傳遞給你，讓你覺得“活著是一件很值得、很舒服、很趣味的事情”。而人的意念力來自人類自身，來自于人體的能量場，減少不該有的欲望，堅持心態的平和，多做善事能增加這一能量場。人的意念越專一，這個能量場就越大。

　　不管你屬于哪個社會階層，也不管你從事何種工作，正能量都是你所渴望的。《正能量》不是枯燥的說教，生動案例和簡單的方法，讓我們很快就能受益，比如說，一天不看電視，寫一首詩，走不一樣的路線去上班，這些方法會在改變自我養成良好習慣方面起到意想不到的作用。將這些細節堅持下去，說不定哪天就會突然發現，我們不再是那個僅僅麻木重復自我舊行為模式的人，而是變成一個能夠控制自我的人生、對身邊的環境作出反應的人。

　　應對擁堵和嘈雜的世界，種種灰色情緒攏聚，生活也似乎暗無天日，正是因為我們自身擁有正能量，它的光芒才會滋養生命，才能驅走凝重的云團，與幸福相逢。像歌中唱過的那樣，如果每個人都學著關心，便沒有人哭泣；如果每個人都懂得去愛，便沒有人欺騙；如果每個人都樂于分享并放下驕傲，我們便不再會與死亡作伴。

精選讀書心得大全 篇22

　　今天，我在家里看了一本書，名叫《淘氣包埃米爾》。

　　其中有一個故事內容是：有一次，他看爸爸升旗，突然一個人叫到母牛下崽子了，爸爸馬上就跑過去了，埃米爾望著旗桿，對小伊達說“你想不想上去看一看啊?”小伊達說：“好啊!”然后埃米爾就把小伊達升了上去，爸爸看到了就把埃米爾關進了廚房，結果埃米爾把廚房里的食物都吃掉了。

精選讀書心得大全 篇23

　　大家都看過《景陽岡》這篇文章，這篇文章的大概資料：武松在“三碗可是岡”喝完了酒，酒家勸說武松不要過岡，那里有老虎。武松把酒家的好心聽成了想謀害自我。武松上了岡，碰見了那只老虎，用盡力氣把那只老虎打死了，反而還幫忙了那邊的老百姓們。我覺得武松十分膽大，武功高強，很厲害!

　　我還明白像武松這樣膽大的人有：林沖、魯達等等。我就來說說林沖這位膽大、武功高強的人：林沖原是東京八十萬禁軍槍棒教頭，外號為“豹子頭”，和魯達結拜為兄，因為被高俅騙到了白虎教堂，帶著刀，恩公以為林沖是想殺他，所以把他囚禁在牢內，之后，在野豬林被兩個公人陷害，被魯達救了。上梁山泊落草為寇，立下了許多戰功所以又名為“馬軍五虎將”!

　　再來說說魯達：外號名“花和尚”，法號為“魯智深”，他因為三拳打死鎮關西，逃到了五臺山，之所以逃到五臺山上的文殊院，是因為有他剛剛結拜的兄弟------趙員外和五臺山上的長老有所關系，所以長老才答應魯到達五臺山上的文殊院。之后，又到了東京大相寺。最終，有落草為寇了。

　　這些人便是洪太尉放出的一百單八位好漢，也就是張天師所說的妖魔，我們應當向林沖學習勇往直前，向魯智深學習抱打不平，向武松學習英勇無畏，這都是我們應當學習的。

精選讀書心得大全 篇24

　　讀著魯迅先生的文章，不得不被他的“罵人術”傾倒。看寫一個童年的故事，也不忘記罵罵人。先生就是先生啊，一只貓讓先生如此地剖析得體無完膚，怎么能不引起“富有指導青年責任的.前輩”之流的痛恨呢?

　　看!可是做作的事總比人間少。他們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步;能說話了，自然又是一大進步;能寫字作文了，自然又是一大進步。實在免不得“顏厚有忸怩”。

　　如此地嬉笑怒罵，讓“人”怎么還站得住，無怪先生說：“俯首甘為孺子牛”了。

　　小小的“鼠輩”本不值得喜愛，但因為有了貓的對比，卻讓我們感到了“鼠輩”其實也有它的可愛之處。怪不得有了可愛的小舒克貝塔老鼠，想來作者也是看了先生的“隱鼠”而受到的啟發吧!

精選讀書心得大全 篇25

　　成長的道路上，處處彌漫著書香，在書香的熏陶下我快樂的成長。這些伴我成長的書籍，。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育，這也讓我變的更加成熟。

　　我愛讀書，我享受于讀書，因為讀書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識、豐富見聞、明白事理、開闊眼界，陶冶性情。

　　讀魯迅的《阿Q正傳》，別人欺侮阿Q，阿Q則欺侮比自己更弱小的小尼姑;所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對他們的態度是“哀其不幸，怒其不爭”愛心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運。這些人生活在社會的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，但在缺乏真誠愛心的當時的中國社會中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會難道是一個正常的社會嗎?這樣的人際關系難道是合理的人際關系嗎?最令我們痛心的是，他們生活在無愛的人間，深受生活的折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠的同情，對自己同類的悲劇命運采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態度，并通過欺侮比自己更弱小的人來宣泄自己受壓迫、受欺侮時郁積的怨憤之氣。

　　人人都應該有一顆愛心，關愛弱小的人，社會的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關心和愛護，不應該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個人都獻出一點愛嗎，世界就會更加美好。那些社會的最底層的人，也應該能夠自立、自主、自強，擁有做人的原則。

　　讀《最后一次演講》，我深深的體會到聞一多的愛國情懷。抗戰八年，他留了一把子發誓不取得抗戰勝利不剃去，表示抗戰到底的決心。毛澤東同志在《別了，司徒雷登》一文指出：“許多曾經是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義及走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。”最后被特務暗殺明知演講的后果，但任然冒這生命危險宣布：前腳踏出大門，后腳就不準備踏入大門，展示在世人面前的，是一個巨人“聞一多”，是一個偉人“聞一多”，是一個大寫的“聞一多”!“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著”聞一多先生雖然早以逝去，但他的精神與靈魂卻在每一個人心中，如鳳凰涅盤般獲得了永生。

　　“一詩一文一煙斗，一個脊梁一聲吼。”

　　“一畫一印一全集，一代英豪一紅燭。”

　　我深知：在千千萬萬個“聞一多”的帶領下，中華民族正以讓世界驚嘆的速度，騰飛著，我們的民族將在無數偉人志士努力下，將光環繼續傳揚下去，讓所有的人仰視我們，仰視我們這個偉大的國家!中華這頭沉睡的獅子已經醒來，他在像世界怒吼。“東亞病夫”“華人如狗不的入內”不會在出現，它將永遠是歷史的昨天。讓我們努力起來，讓我們的國家更加強大!中華!

　　讀蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛憎分明;他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現了精神風貌和特征：為共產主義理想獻身的精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。

　　他說過：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”在臨死的時候它能夠說我的整個生命合群部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業-為人類的解放而斗爭”這是他對生命價值的理解，說明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭，去實現自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實和極大的幸福。

　　他是我的偶像，也是我們每一個青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個遇事只會哇哇大哭，只會逃避的我，變成一個堅強，勇敢，敢于承擔的女孩。每當我遇到困難想要逃避的時候，我的腦海里就會出現他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個戰士，這時我就會勇敢的站出來，與之戰斗。頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應成為青少年永恒的人生精神坐標。這種精神也將永留在我心中。

　　我熱愛于讀書，享受于讀書。讀魯迅的《阿Q正傳》，我明白;要有一顆愛心，平等對待幫助每一個人;讀《最后一次演講》我明白;要不斷的努力學習，為國家做出貢獻;讀蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白;做人要頑強，勇敢，執著、刻苦，勇敢的面對困難。我讀書，我快樂。書給予了我很多的啟迪，不同的書給予了我不同的教育。在書的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于花之園圃，徜徉于書之殿閣，發現了讀書也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書，個中滋味，怎一個“樂”字了得!讀書，真是一種幸福!

精選讀書心得大全 篇26

　　窗邊的小豆豆

　　讀了《窗邊的小豆豆》，讓我明白了孩子淘氣，學習不好并不算什么，更不能說明孩子的未來沒有前途。主人公小豆豆，本書的作者：黑柳徹子，就是一個因淘氣而被退學的孩子，來到巴學園，在小林家做老師的愛護和引導下，一般人眼里的怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。后來成為日本著名作家，電視節目主持人，可見，小林老師成為了作者一生的奠基。

精選讀書心得大全 篇27

　　每當我陶醉在樹的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到心底發出由衷的感嘆：“讀書真好!”

　　很小的時候，我就結識了書，那是不滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現一個又一個秘密，猿是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠的時代人們鉆木取火。原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我這一昂一個小小的孩童變得好高大，仿佛望去，我就能輕易地發現北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺“讀書真好。”

　　漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變厚了，變得深奧了。我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個故事之中。當白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當睡美人獲得新生之時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸的平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也同樣的感想嗎?讀書一方面開拓我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈是我們的靈魂得到升華。

　　后來在文學各種競賽中我方能爭得一席之地，這都是讀書的結果。并不是這些榮譽使我陶醉，而是我要感激書，感激著無聲的老師教會了許多許多!

　　不僅是我，一萬個聲音都呼喚讀書真好!推動著中華民族不斷前進，滋養了一代又一代，書是人類的階梯。讀書正好!

精選讀書心得大全 篇28

　　我是一個傳統的中國人，曾經也經歷過傳統的中國教育，十二年寒窗苦讀只為高考，最近在網上看到高考加工廠毛坦廠中學的紀錄片，看的我心驚膽戰，就算時光倒流我也不愿意再回到那些個讓我噩夢連連的備戰高考的日子。

　　我和本書中主角之一金是完全不一樣的學生，當然這肯定是和我們所在國家的環境和父母的影響有關，這里的環境包括經濟發展，教育體制以及一切有可能影響孩子成長的因素。和金不同，我從小就被老師和父母安了個“帽子”—腦子不聰明，肯干。我不曾想到，這個觀點影響了我十幾年，學生時代每當我遇到學不好的科目我都對自己說：“我不聰明，就不要指望做數學試卷上最后幾道題，我只要多花點時間把基礎題做好就行”，就這樣，高考的數學試卷上，我連最后三大題的第二小題看都沒看，因為我已經慣性的認為我肯定會做不好，與其浪費這個時間我還不如多花點時間做檢查。從小我就沒有探索新事物的欲望，我從來沒有因為能和志同道合的年輕人一起探討和交流而興奮，與金相比，我怕的就是在眾人面前說出自己標新立異的觀點以及對新事物的提問，更不用說參加各種挑戰性的競賽或者去看一看外面的世界。現在的我有時候會想，如果當初老師和父母沒有一貫的說我不聰明，而是鼓勵我去挑戰我不擅長的東西，那么今天的我會不會就不是現在的我?當然，現在說這些都已經遲了，我只想說，以后等我有孩子了，我要盡可能的多多鼓勵他們嘗試一些他們不擅長的東西，多多表揚他們拿手的事情，至少成長的道路上曾經有未某個挑戰努力過，而不是像我一樣自暴自棄。

　　相信有許多國人和我一樣都曾吐槽過中國的教育體制，“填鴨式”教育讓我們被迫成為一一只只張著嘴等待教師填充各種知識的鴨子，對于這些知識我們是否能消化或者以后是否能用的上，鴨子們不用在意，老師們也不會在意，因為他們明白幾年后會有一場名叫高考的戰爭等著他們不得不消化這些知識。幾年前我看到有關中國教育體制和歐美的教育體制對比的文章，最印象深刻的一句話是：中國的知識點是圍繞考試大綱，歐美國家的考試大綱是圍繞知識點。關于各國的教育體制我沒有足夠的知識來解讀，只是當我在文中讀到埃克里在韓國南山中學的所看所感之時，我有太多的同感。韓國和芬蘭一樣是世界上最聰明孩子的地理分布區之一，他們在國際上獲得的教育碩果差不多，而差的多的是，韓國學生為學習付出的時間是芬蘭學生的幾百倍，當芬蘭學生在進行科學實驗的時候，韓國學生在學習書本知識;當芬蘭學生在排練話劇的時候，韓國學生在參加課外輔導課。僅從這本書里我看到的韓國教育體制和我所經歷的中國教育體制是一樣的，我們的家長對我們都抱著無限的希望，讀書是普通家庭孩子的唯一出路，于是我們身邊就出現了一系列瘋狂買彩票的家長，給孩子上最好的幼兒園，不惜重金買學區房，為的就是能讓自己的孩子擠進最好的小學最好的中學，接著順其自然的進入最好的大學，然后就能獲得體面且高薪工作的機會。正因為我們有這樣的家長，于是我們都成了教育體制下最無辜的小鐵人，我們努力學習，我們將玩耍視為可恥，我們沒有自己的時間做感興趣的事情。每當我看到臨近高考的孩子因為考試沒考好或升學壓力而跳樓結束年輕的生命時，我真的很痛心，因為我曾經也有因為一次模擬考試沒有考好就想輕生的念頭。我真的不希望自己的孩子因為參加高考而對扭曲了正確的價值觀。中國目前的教育體制應該是最符合當前國情的，畢竟十三億人口大國的資源是有限的，我們只能通過這個看似比較公平的途徑來競爭。所以，以后我也會為人母，我希望自己能夠理智一點看待孩子的教育。

　　“日益豐富的數據從各個學校和國家源源不斷涌現出來，孩子們自己也試圖告訴這個世界他們的潛力究竟有多大。”教育問題我們個人無法去左右，但我們可以做到相信自己的孩子，給他們一點自己的時間和空間，說不定他們會還我們意想不到的奇跡。

精選讀書心得大全 篇29

　　這個寒假，我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》。這本書是美國作家馬克·吐溫以美國少年生活為主題寫成的。他回憶童年的一切，把它寫成小說，都寫得非常逼真，讓人看得津津有味。

　　湯姆·索亞是美國圣彼德斯堡小鎮上一個淘氣的機靈鬼，他和野孩子哈克一起干出了許多令人捧腹的妙事：帶著鎮上的孩子玩”打仗“，一起搞惡作劇捉弄姨媽。一次，他和哈克一起去墓地試膽量，偶爾目睹了一場兇殺案：喬埃殺死了一個醫生，并嫁禍給彼得。在法庭上，他們出庭為彼得作證，指出了真兇。湯姆又在魔克托爾山洞中找到了逃脫的喬埃，挖出了喬埃埋藏的金幣。它成了鎮上的大英雄。

　　這本書中的湯姆頑皮搗蛋，常常捉弄人，不聽姨媽的話，還經常逃學，最后還與哈克逃離到一個孤島上，是大人們擔心。這些行為固然不能給我們做模范，但是，關鍵時刻，他為了正義，挺身而出做證人，拯救了無辜的彼得，而且在頑皮之余還破獲了一樁謀殺案，成為了眾人欽佩的小英雄。這一切都充分表現了湯姆爽朗、活潑的性格和冒險、進取的精神，這是值得我們學習的。

　　讀完這本書，我還意猶未盡，還想再看一遍。湯姆的故事引人深思，即使是一個頑皮的孩子，也有一顆善良正義的心。