個人讀書心得體會優秀（通用31篇）
個人讀書心得體會優秀 篇1
買書、讀書、藏書，對我來說是一個幸福的過程。
以前有“書非借不能讀也”的說法，到我這里就變成 “書非買不能讀也”了，在今天這個書價飆升的時代，買書已成為了一種很“奢侈”的消費行為，很多人寧愿在網絡上讀電子圖書，也不愿意花這個“冤枉錢”。但是我卻一直保持買書的“奢侈”習慣，我喜歡在書店里淘書帶來的樂趣，更喜歡把買來的書捧在手中任意找一個時間來細讀品味，思隨書動，靈隨書行，那種恬靜、愜意的感覺是任何事情也比不了的。
從最初的《讀者》、《散文詩》、《青年文摘》等一些期刊的訂購，到現在的詩歌散文、隨筆小說、文史哲類的書籍，總之都是些人文類的，買書十幾年下來豁然發現自己的書柜已多達六七百冊了。男人買書猶如女人上街買衣服，不光是注重樣式更注重質量，如果遇到一本品質高、內容豐富，很符合口味的書就像如獲至寶一樣。
我是從來不買盜版書的，這也是真正讀書人應該具備的原則，但我也很少去一些綜合性的大書店買書。太陽城里的“龍媒書店”我隔三差五就要去轉一圈，那里主要經營的是文學類的書籍，書店雖然小但是文化氛圍比較好，見到愛不釋手的好書就急忙買下來。我還喜歡逛一些大學附近的小書店，無論走到那個地方，我首先想去的就是這個城市的書店，臨近大學的更要去，因為那樣的書店不乏青春的氣息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性質的書籍。
書買回來自然是需要讀的，但是漸漸的我發現，讀書的速度往往是趕不上買書的速度，直到現在書櫥里依然有好幾套書還沒有與我有過“親密接觸”，有時候越放越不想讀了，面對這樣的書，自己心里也很愧疚與自責，怪自己當初就不應該草率的買回來，又對人家置之不理。好在我的書八成是都讀過的，不然買書只是為了擺設，那就真成為附庸風雅的人了。
讀書可以分兩種，一種是讀有實用性的書，多是為了應付考試的那種;另一種是只為慰藉心靈，尋得精神享受的書，而我說的讀書是指后一種的閑書。喜歡讀書的人，一定把讀書當成一種興趣與習慣，他也一定是一個樂讀者，如果三日不讀書就衍生日子蒼白，心靈空虛、知識匱乏之感，如同吸煙者犯了煙癮般的痛苦。
讀書可以凈化心靈，亦可改變人生。這里我還要說一個觀點，那就是讀書人往往一味的追求精神的富足，而忽視了身體的健康�！白x書養心，鍛煉強體”，因此我希望大家不要因為讀書而忽視了身體的健康，如今的很多近視、腰椎、頸椎不好的病都是因為上學時候長久不良的坐姿引發的。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，只讀書不行走，真的是人把書讀死了，甚至會造成書把人讀死。
最后說說藏書。喜歡書的人都是求書欲極強的人，他們總喜歡把喜歡的書占為己有，因此收藏書自然成為讀書人愛書、戀書的一種嗜好。看著自己多年積累的書籍猶如金屋藏嬌，夜闌人靜目視他們仿佛是在與自己昔日的情人對話，挽手相伴遨游在浩瀚的知識海洋，有震撼更有一種內心的滿足與幸福。
但是書只放在書櫥上是一種形式，藏在內心里，藏在腦海中，然后運用于工作、生活才能稱得上是真正的藏書。說白了藏書其實就是在儲備知識與快樂，書應該是越讀越薄的，把從書中得來的越來越多知識合理的釋放出來，才是我們買書、讀書、藏書的真實目的。
朋友們！其實生活本身就是一本書，一本無形而博大的書，一本豐富而耐讀的書，這本書同樣需要我們用精力去購買，用心智去品讀，最后用記憶來久久珍藏。
個人讀書心得體會優秀 篇2
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內容有趣的圖畫;又要有一定的價值，情節發展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的.說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節，加深對內容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發、培養他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。
另外，我們無論是面對面對家長和孩子，都要用心，無論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對待孩子，家長也會感覺得到，對于我們的工作，他們自然而然的就會給與支持與鼓勵，這些都是相關聯的。另外，雖然工作中會遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現出來，我們最應該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。
我感覺如果用幾句話來形容我們的職業的話，最合適的莫過于"微笑面對每一天，真誠對待每一位家長，愛心呵護每一個孩子。"
個人讀書心得體會優秀 篇3
每當我看到蜘蛛時，就想起《夏洛的網》這本>故事書。這個故事講的是，有一只頗腳的小豬生下來時，它的主人要殺掉它，主人的女兒很喜歡它，不希望這條小生命就這死去，就求爸爸將小豬留下送給她，于是爸爸同意了。但是，她爸爸最后還是把小豬賣給了另一個農戶。這只小豬于是就在這家農戶家里住了下來。
有一天小豬跟一只叫夏洛的黑蜘蛛成了朋友。夏洛能夠在網上織出美麗的文字。夏洛每天都給小豬講一個又一個故事，比如它的妹妹在河邊織網，捕到一條魚，它妹妹與那條魚斗了很久，最后終于把魚吃了。夏洛不但給小豬講故事，而且一次又一次幫助小豬度過難關，小豬也一次又一次努力讓自己做的像網里的'文字一樣棒。
夏洛織”王牌豬“是想讓小豬覺得自己是最棒的，是獨一無二的，織”了不起“是讓小豬去做了不起的自己，將夢想照進現實�？棥惫獠收杖恕笆亲屝∝i成為萬眾矚目的明星，織”謙卑“是讓小豬在取得一定成績時要謙虛。在夏洛的指引下小豬終于成為”最佳豬“。我們每個人都是獨一無二的，每個人的心中都有一個夢想，都想成為眾人心中的明星，只要我們腳踏實地去做最真實的自己，做一個了不起的人，每一人都能實現自己的夢想。
個人讀書心得體會優秀 篇4
《傲慢與偏見》是19世紀英國小說家簡奧斯汀最著名的小說，原名《最初的印象》。 故事圍繞 小鄉紳一家幾個女兒的婚姻大事展開。其中以二女兒伊麗莎白與達西的感情為主線，用伊麗莎白的幾個姐妹與好友的婚事作為陪襯以襯托女主人公理想的婚姻。
書中的女主人公性格活潑調皮，聰明機智，善于思考問題。由于她聽信了年輕軍官 威克姆 的 讒言 而對男主人公達西產生了偏見且因達西自身的傲慢讓她極沒好感甚至厭惡。經過一連串有趣的周折后，誤會終于得以消除，伊麗莎白對達西不再存在偏見，達西也在伊麗莎白的強烈言辭下認識到自己的不足，克服了自己的傲慢，讓兩個年輕人重新認識最終走在了一起美滿幸福的生活。它告訴我們：不管對任何人任何事都不應該存在偏見，都應該拋開一些片面的東西去客觀看待。網絡是個交際的平臺，我們在上面交友、關注著自己感興趣的新聞、打發自己的閑暇時光。可是有太多的營銷博惡意的散布著別人的消息影響名人藝人在路人眼中的初印象，讓網民對名人藝人產生偏見，不看他給予別人的正能量，就只一味的謾罵誤解他的一舉一動，對名人藝人造成或大或小的傷害。我覺得這種行為是極其可恥讓人討厭的，不說名人藝人也是人，有自己的生活，但是他給我們消遣，從各個方面為我們帶來歡樂我們就應該心存一份感激，而不是因為一些無意的錯誤就自動屏蔽他的好肆意的罵!我想說的是：很多時候我們不在當事人身邊，他們是一個怎樣的人我們無法接觸無從了解，這個時候，我們應該存一點自己的想法不要隨便就被人引導，也不要存在偏見去看一個人一件事，客觀一點，有話說，可以，善意一點，畢竟與你無關，他也沒礙著你什么�；蛟S這也是為什么我看到這個書名就想要讀它，我想要從這里證實我的觀點，確實也如此：少一些偏見，多一些心平氣和，大家都愉快。
同時，從夏洛特與柯林斯只有物質沒有愛情的婚姻、莉迪亞和威克漢姆把婚姻當做兒戲絲毫不考慮物質生活的婚姻與伊麗莎白與達西在愛情與物質兼具的幸福美滿婚姻形成強烈的對比，告誡我們樹立正確的婚姻觀：一段婚姻，不能只有愛情或物質，要全面考慮，只有兩方面都考慮到我們才能真正的獲得幸福。身邊的例子也是數不勝數，所以這也一直都是我的觀點。
都說：如果你沒瞎，就別從別人嘴里認識我。社會這么大，少一點偏見 ，少一點傲慢，少一點自以為是的聲張正義，多動動腦換位思考思考，我們身邊的環境就會越來越好，身心都能愉快，不是嗎?
不久前看了電影成為簡。奧斯汀，不禁為簡的勇敢和才氣所傾倒，她的勇敢追求，不懼世俗的觀念，在那個社會里成為了一道靚麗的風景。她的小說《傲慢與偏見》更是她小說的最高成就，在我看來可能《傲慢與偏見》就是她自己的人生吧!不過不同是她給了小說一個完美的結局。
《傲慢與偏見》寫的是中產階級男女的愛情和婚姻。賓利和簡，倆個人一見鐘情，由于賓利是個闊少爺，所以班內特太太巴不得自己的女兒能夠嫁給他，于是對他們的交往不加限制，這使得他們有一個自由的交往環境。雖然他們的感情曾遭遇到挫折，但是倆人最終還是在一起幸福的生活。伊麗莎白和達西，他們倆人開始對對方并無好感，誰也不會想到他們以后會成為伴侶。伊麗莎白具有很強的自主觀念，她主張獨立，自由的婚姻。所以當她看見姐姐和賓利相戀以后，她是報著支持的態度去看待他們的愛情的。但是達西的做法卻使她對他產生了厭惡之情，而她從別人那里聽到關于達西的一些惡行后，對他更是沒有一點好感。但隨著了解的加深，她漸漸對以前自己的看法感到慚愧，并接受了達西的求婚，最終幸福在生活在一起。
伊麗莎白是個非常有個性的女孩子，在她的性格里已經沒有了傳統婦女的那種束縛，對于為了財產、金錢而結婚的做法伊麗莎白她很不贊同。她反對為金錢而結合，更反對把婚姻當兒戲。所以她對繼承他們家財產的遠親牧師沒多大好感。當他向他提出結合時，她非常的不屑。因為她覺得感情是婚姻的基石，沒有感情的婚姻不會帶來幸福。雖然說為了財產、金錢而結婚的做法是不對的，但是結婚不考慮這些因素也是愚蠢的。現代人渴望追求高質量的婚姻生活，雖然說錢不是萬能的，但沒有錢也是萬萬不能的。有了一定的物質基礎，才能提高婚姻的質量。
結婚是兩個人愛情的再一次升華，但是結婚并不是愛情的終結。它還需要雙方更好的去維護。結婚也并不是兩個人的事情，它聯系了兩個家庭，甚至聯系了這兩個家庭的一切關聯。有時候不光有愛情就能解決一切的，還有許多的家庭問題需要解決，如果處理好了這些那兩個人的婚姻才會有將來。
一篇文章中一句話說：玫瑰花瓣上顫抖的露珠，是天使的眼淚嗎?我覺得這句話很美。玫瑰花是愛情的象征，它花瓣上的露珠卻是天使用眼淚所換來的。美麗的背后竟然是無盡的辛酸和付出。當天使揮著受傷的翅膀，看著嬌艷的玫瑰，想停下來愈合傷痕，卻發現它全身都是刺。正如年輕的我們，希望早日找到屬于自己的幸福，但是又怕它的到來，畏懼現實的殘酷與阻礙，卻又飛蛾撲火般的想成為別人心目中的白雪公主，明知�？菔癄�只是傳說，青蛙王子和白雪公主只是童話，羅密歐與朱麗葉只是經典，卻又相信梁山伯與祝英臺終會化蝶成雙飛。
人生就像一艘競航，在茫茫的大海中時時面臨著狂風暴雨的考驗。我們害怕它的降臨，因為怕會措手不及，怕會顛覆在深海中。但是上天都已經將命運安排好了，它賜予我們幸福，同時也要付出相應的代價。嘗盡了生離死別才算是完整的人生，而愛情婚姻只是一段小插曲。只有學會面對，學會試耳傾聽，才能掌握自己的生活。
個人讀書心得體會優秀 篇5
《一個人的朝圣》這本小說故事情節很簡單，甚至情節中的人物也很單一，但卻深深吸引著我，跟隨著哈羅德的腳步，一步步走向貝里克。
生活中，很多時候我們就像退休時的哈羅德，日子平淡無奇，年復一年，日復一日，甚至不知道自己想要什么�？晌覀兞晳T于這樣的生活，不想去打破，也不敢打破，因為我們不敢確定打破以后等待我們的會是什么。與其這樣，倒不如安然于現狀來得穩妥。
可就是在這樣平靜的生活里，總有一些事或一些人帶給我們觸動，讓我們嘗試著去行動，去改變。而這時，嶄新的生活才剛剛開始。
哈羅德因為多年前的好友奎妮的一封信，決定要徒步到貝里克。他堅信自己的這種行為能改變奎妮的命運，從他決定邁出第一步時開始。
但徒步的過程不是一帆風順的，最大的障礙是心理關。從開始的迷茫、恐懼到中間的堅定、篤信，再到后來的疲憊、虛弱，哈羅德經歷了內心最大的波動，這是他退休前的生活里從未有過的體驗。
這正如我們在自己平靜的生活軌道上，突然下定決心做一件自認為了不起的事情，最起碼稱得上突破自己的事情。一開始，內心是激動的，為自己的改變；接著是堅持的考驗，內心的掙扎，意念的挑戰；最后是戰勝自我的喜悅�？捎袝r也有中途夭折的可能，大多的突發奇想都是如此。
哈羅德的舉動令自己驚奇，一生從未做過轟轟烈烈的事，他為自己的決定驕傲�？陕L路是會消磨一個人的意志，會挑戰一個人的極限，會考驗一個人的毅力，期間他也疑惑過，彷徨過，退縮過，可每次都被自己的信念戰勝，鼓勵自己走下去，哪怕是把前腳邁出去，后腳跟上來這樣簡單的事情。而把簡單的事情堅持下來，事情就變得不簡單了。
于是，哈羅德成了眾多人心中的朝圣者。他們追隨，追求哈羅德的腳步，實現著自己的朝圣夢�；蛟S人生來就是孤獨了，一開始哈羅德還能善良寬容地對待，可漸漸地，他應付不了如此喧鬧的局面。他是如此疲憊，心力交瘁。最終選擇一個人上路，可這時的他，早已不知是為何而上路，更忘記了自己徒步的真正意義。
而這一路上的回憶，卻是哈羅德最大的收獲。
與好友奎妮的見面沒有預期的好，也正如我們做一件事時，事情還沒開始做，已經給自己設想了一個美好圓滿的結局，可往往奔向終點時，沒有歡呼，沒有掌聲，只有自己一個人的獨自面對。而此時此刻，那些期望早已不再重要，因為收獲已經在過程里了。
生活里的我們，很多時候都是哈羅德，當我們決定去做一件事時，期間最重要的，也是最需要的，便是信念。信念，給我們前進的動力，讓我們放棄時重拾信心，讓我們用行動詮釋堅持到底的真正內涵。
個人讀書心得體會優秀 篇6
有人說，時間是最偉大的事物，可以讓紅顏白發，可以讓英雄遲暮，可以讓西風凋了碧樹;時間是最偉大的治療者，可以拂去那些你曾以為舍不得，放不下，忘不掉的事物。
然而，時間最偉大是能教你認清一切。也許你的雙眼會因歲月流逝而變得暗黃渾濁，甚至人影憧憧，但你的心靈，卻愈加明亮透徹，透過喧器與嘈雜，沉靜出的是真心與珍貴。
時間倒轉，黑白斑駁是嚴歌苓的《陸犯焉識》中的主人公——上海公子哥陸焉識，他博學多識，風流倜讜，情趣皆備。他在屬于他的時代里，活的自我，活得曬脫。
當被強迫迎娶了一個妻子之后，他選擇離去，去追逐他那快意灑脫的時代�？伤晕医ㄔ斓男r代在大時代的滾滾車輪下，定會被碾壓得粉碎。他一下從巔峰跌落到了谷底，被踐踏、被遺忘、被放逐……時間被無限地拉長，放大，所有生命中的鎖碎都讓他猝不及防。
在時間拂過的湖面上，淺淺顯現出一張清秀的臉龐，不是他以往的鶯歌漫舞的紅顏知己，亦不是一同燈紅酒綠的朋友伴侶，而是那個一直在角落默默注視著他卻被他漠視的妻子，原來真正欣賞他，守護他的是那個愿意在他風流后給他熱飯，煮醒酒湯的馮婉瑜。當時間幫他清掃干凈心房后，他的生命不再孤寂，不再落寞，他用他的全部力量去爭取他和馮婉瑜最后的時光。
你聽，時間多么無情啊!屬于你的時代，說結束就結束，可是，你又聽，時間多么深情啊，在你最絕望的境地中，從過去的時間里挖掘你不曾知道的寶藏。在時間的長河里，只有看見和看不見，聽見與聽不見，沒有過去與現在。而人往往被糊涂增長的年齡所蒙蔽，聽不見生命真正發生的聲音。
多虧有了時間，才能洗凈身上的骯臟與血污，多虧有了時間，我們才能看到那個洗盡鉛華后的高貴靈魂所散發出的迷人光芒。而那些狹隘，險惡卑鄙的身軀，早早被埋葬在荒野里，無人收尸。
向時間鞠躬，做他真誠的崇拜者。
聽時間的聲音……
個人讀書心得體會優秀 篇7
我看了一本名叫《開甲殼蟲校車的女校長》的書。
歐陽雪校長說：“現在大家都說中國的孩子沒有童年。”記者：“作為一個學校領導者，你認為學生分數重要還是快樂重要？”歐陽雪校長：“我認為快樂更重要。有位教育方法是否正確的標準是孩子是否快樂。如果我們的孩子不快樂，那證明我們教育不正確。”
我問媽媽到底是學習重要還是分數重要？媽媽叫我自己想。我認為學習很重要，快樂也重要，但是分數平均就行了。媽媽說：“在學習中尋找快樂，在進步中尋找快樂，在快樂中成長。”我認為作業不寫到半夜12點就很好，但我從來沒寫到那么晚過，所以我一直很快樂。
個人讀書心得體會優秀 篇8
作為公司的一名基層技術人員，我積極參與了公司組織的技術人員“讀好專業書、記好筆記本、用好存儲盤”的“讀書學習”活動，在這次活動中我態度端正、學習認真，通過這次學習活動我獲得了不少知識，現將學習情況及幾點體會總結如下：
一、認真學習“讀書活動”文件，深刻領悟活動意義通過“讀書學習”活動的開展，讓技術人員養成“讀書學習”的好習慣，形成技術人員熱愛專業、學習知識的良好風氣，提高技術人員業務技能，提升公司技術管理水平。
“讀書學習”活動主要學習以公司編寫的《土木技術人員工作手冊》為代表的書籍，具體包括：《手冊》、橋梁、隧道、地鐵施工專業知識、行業標準及規范、集團公司及公司技術管理文件、法律法規等。
二、主要學習內容及收獲
按照《中鐵五局一公司技術人員“讀書學習”活動計劃表（隧道三隊）》要求，我比較系統的學習了《中鐵五局一公司工作手冊（土木技術人員）》、《鐵路隧道工程施工技術指南（tz204—20xx）》、《中鐵五局一公司培訓教材隧道光面爆破》、《鐵路隧道工程施工質量驗收標準（tb10417—20xx j287—20xx）》、《隧道施工作業標準》和《鐵路工程基本作業施工安全技術規程》等書籍。通過對這些書籍的閱讀，使我們對自
己工作職責、隧道施工有比較清晰的認識，使我們對施工了解更深。
通過學習《中鐵五局一公司工作手冊（土木技術人員）》、《鐵路隧道工程施工技術指南（tz204—20xx）》這本書，提高了我對自身崗位職責的認識，對其它崗位職責的內容有了更深的了解，有利于我更好的做好本職工作，也有利于更好的配合同事工作。
通過學習《鐵路隧道施工技術指南》，我對隧道施工的工藝有了更深的認識，特別是對隧道監控量測和超前地質預報的相關要求和意義有了新的認識。
通過學習《中鐵五局一公司培訓教材隧道光面爆破》，我很好的掌握了隧道光面爆破設計，并重新編制和優化了《范家山隧道出口ⅲ級圍巖光面爆破設計》，新的爆破設計對現場光爆效果的提供起到了很好的指導作用。
通過學習《鐵路隧道工程施工質量驗收標準
隧道施工作業標準》和《鐵路工程基本作業施工安全技術規程》提高了我對鐵路隧道施工安全、質量認識。有利于我更好的服務于現場。
三、存在的問題和不足
一是學習比較被動，由于學習內容枯燥，無有效的考核和激勵措施，學習積極性不高。二是在深度上有所欠缺，學習科目繁多，部分內容比較復雜，大部分內容都只是走馬觀花
式的閱讀，學習效率低。在以后的學習中我要進一步端正態度，認真做好讀書筆記，將讀書活動更好的進行下去。
個人讀書心得體會優秀 篇9
讀書是一件賞心悅目、怡情養性的樂事。德國哲學家尼采就曾把讀書形象地譽為“散步在別人的知識與靈魂中”。因此，當今的青少年中學生中有許多喜歡讀書，這是值得稱道的，也是應該大力倡導的。但為什么有的讀書受益匪淺，可有的人讀了不少書，到頭來卻長進不大或一無所獲呢？細細想來，我們會發現，后一類人步入了讀書的誤區。讀書需靜下心來、穩住、耐心，切勿急躁。同時讀書前一定要有目標，還要擬定合理的計劃，以便讀中有的放矢，有序可進。筆者認為，眼下讀書人必須具備以下幾點：
1、有計劃，有系統;有鉆勁，勿急躁。讀書不是為了增添談資，不是裝潢門面，而是為了充實自己，豐富自己的真才實學。因此，讀書不能追蹤流行。如：有些青少年中學生跟著書店廣告走，看著刊物介紹讀，流行什么，讀什么。這是沒有個性和主見的。應根據自己的特點，結合自己的身份和生活成長情況，有計劃、有系統地讀。這樣，會獲得扎實的，真正能受用一生的知識。讀書要有鉆勁，切勿急躁，要有華羅更先生所說的那種“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。”
2、讀高質量，高檔次的書。讀書可以是一種消遣，是一種休閑，但更是武裝自己的頭腦。羅曼羅蘭說過：“與其花許多時間和精力鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。”意思就是說讀通俗淺層次的休閑書如同在鑿一口沒水的淺井，永遠喝不到甘甜的清泉。因此，我們要把精力和時間花在讀高質量、高檔次的書籍上，從而汲取其精華。
3、讀實質，讀底蘊。書到用時方恨少。讀是為了用，讀書有一定的功利性。讀書要注意書的整體脈絡，內在底蘊和精神實質。不能只獲得一些零碎知識，而要獲得書的精髓，從而陶冶性情，培養氣質。
現在，人們生活富裕了，家庭經濟寬松了，學生的零花錢多了，很多青少年中學生喜歡買書、藏書、讀書。再者，老師又專門給安排的有讀報時間，于是學生也就越發地愛起讀書了。尤其是購名著，讀名著的現象掀起來了，這是很讓人欣賞的。多讀些名著，這對人生是極有益處的。因為名著是經過歷史長河淘洗過而巍然獨存的生活經典，是時間和空間篩選的結果，是文化的精華，真理的載體。它里面有真貨，中學生可千萬別錯過，否則，將成為一生的遺憾。
如果我們能慢慢地啃名著，神定氣穩地反復咀嚼，你就會驚奇地發現，文字同樣是有聲音的，有色彩的，有味道的，有生命的，有感情的，“白紙黑字”的背后蘊藏著一個極為豐富的世界。所以，閱讀好書，閱讀名著，不僅馬上可以享用，而且一輩子受用。
4、養成隨讀隨記的習慣。古人說：“讀書要眼到、口到、心到、手到�！逼渲小笆值健本褪侵笇懽x書筆記。我們都有這樣的體驗，日子一長，對讀過的書便印象淡漠，甚至像沒讀過一樣;或是雖有點印象，但只剩東鱗西片、只言片語，派不上用場，倍感“書到用時方恨少”，如此，有人便感慨，“讀書沒有用處。”其實，這正是因為我們把書讀完了便丟開，沒有做讀書筆記的緣故。好記性不如爛筆頭�。∫虼耍瑢W們讀書要養成隨讀隨記得好習慣。
總之，中學生要熱衷于讀書，要讀好書。除了讀一些同齡人的習作，還要盡可能讀一些藝術上遠遠高出自己的經典之作和一些有著豐富底蘊的名著刊物。因為，只有讀那些高質量，高水平的精品，讀傳世之作，才能走向理性，走向成熟。要多讀書，讀好書，要耐心地讀。讀多了，讀久了，便會不知不覺地進入到王國維所描述的讀書治學的三境界：“獨上高樓，望盡天涯路”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
個人讀書心得體會優秀 篇10
一學期又在緊張而忙碌的生活中即將結束，在這學期我校繼續堅持提高老師的業務學習，其中每天的30分鐘讀書已成為老師學習的一部分。
由于我所帶的學科沒有晨讀，每天早晨吃完飯后便會早早的來到閱覽室看自己所喜歡讀的雜志。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書能給人帶來很多好處。
有詩云：“腹有詩書氣自華。”多讀書能改變一個人的內在氣質。讀書多的人，總會給人陽光般的感覺，他們從容淡定、器宇軒昂、心胸開闊、目光遠大。
作為教師從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
在這個學期里，我感覺收獲頗豐。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。讀的書最多如：《班主任之友》、《教學與管理》、《山東教育》、《教學參考》等等，如果所讀的書是自己的'書，還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。現在把自己讀的好資料全部記錄下來以便在以后的教學中運用。
常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。我今年真的體會到這句話的來歷，在3月份到臨沂考試普通話在最后一題讓語言表達自己所喜歡的一本書，我竟然緊張的說了幾句話就無語了。事后自己一想每天讀的《小學教學參考》不就是很好嗎?它告訴我們怎樣上課、怎樣做一名合格的教師、怎樣管理好班級等等。所以說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地保持一顆好奇心，處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然在一步一步的接近成功!書，是人類進步的階梯;書，是人類的益友;書，是人們成長道路上必不可少的伙伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識。讀書有那么多的好處，生活中少了書，那是多么乏味呀!
讓我們一起“讀書好，好讀書，讀好書”吧!個人讀書心得體會14
秘密是藏在內心深處不為人知的，或是幸福的或是不幸的。童年的秘密伴隨著孩子的成長，影響孩子的一生。作為一名幼兒教師，讀了《童年的秘密》更加深切認識到愛與尊重對孩子的成長的重要性。在孩子的心里種下幸福的種子，孩子長大才能收獲幸福。蹲下身來和孩子說話，才能真正走進孩子的內心。本書對“幼兒之謎”進行了十分有益的探索和解答。蒙臺梭利列舉了大量在我們生活中常見的例子，詳細而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。她對成人進行了指責，在她的論證中，我感受到了一種無知與愧疚感。確實直到現在，我們仍會出現書中列舉的錯誤教育行為。通過閱讀，我反省了日常教育生活中與孩子的錯誤交流方式，這對自己產生了一定的警醒作用。
兒童并不是一個無意識的個體，相反，兒童有著巨大的精神世界。而社會賦予成人一個截然不同的角色：委托他們給兒童以教育并促進其發展。天賦的保護本能只有在沒有人為束縛的環境中才能正常發展。兒童有自己的秩序模式，成人一旦打亂了這種秩序模式，對兒童則會造成影響。因此，為孩子提供一個適宜的環境使他們得到滿足，而不是“有一種冷是媽媽（老師）覺得你冷”。其實，不僅是成人對兒童擁有愛，兒童對成人也擁有愛，只是這種愛常被成人無意識地打斷。教師要充分理解幼兒，善于與幼兒溝通，傾聽幼兒、關注幼兒。
“幸運的人被童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”，我們對兒童所做的一切，都會開花結果。愿每一位幼兒都能被這世界溫柔相待！
個人讀書心得體會優秀 篇11
黛玉，我讀懂了你的哀愁
儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?
——題記
手捧一本書，在午后的陽光照耀下，獨自坐在陽臺上，聽著音樂，忽然一句“一個是閬苑仙葩，一個是美麗無瑕”飛入了我的耳朵，思緒隨著這句話讓我想到了《紅樓夢》，在我的印象中《紅樓夢》是一本十分讓人為之掉淚的書籍。兒時總想讀完這本書，了解它的魅力。但我總是為自己找借口，也總是不讀完。至今，卻也只是看了一小部分，了解個大概。但，寶玉黛玉之間的感情卻又讓我感到太過悲哀。
這句詩是“黛玉葬花”時的句子。乍看時，心中就不免感覺有一絲悲哀。葬花時的傷感又有誰人知?黛玉竟由花想到了自己的命運。今日是她葬花，明日又是誰看她呢?我想在那個封建的社會，黛玉的哀愁恐怕只有與她相通的寶玉明白吧。你的哀愁恰似一朵蓮花，層層疊疊，相互交錯，最終凄美得卻又那樣動人。
花開易見落難尋，階前愁煞葬花人
黛玉的哀愁顯而易見，她的感傷是可以被任何東西所感染。我能領會她在那個時代的悲哀與無奈。有人說：是她的自卑讓她糾結一生。我想，這也正是上天賜予她的。正是她的多愁傷感才會有《紅樓夢》的感人。使人同情與憤慨。你的哀愁好比一江春水，流流停停，或急或慢，最終流過之處卻又感人肺腑。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知
個人讀書心得體會優秀 篇12
今年暑假，我擠時間讀完了《做傳遞正能量的教師》這本書，寫了一些讀書筆記，并結合自身教學實踐進行了認真反思，感觸頗深。
這本書中，我最欣賞的篇章是：《為人師表是永遠的正能量》，《做個能力高超的教師》，《放下師道尊嚴的架子》，《激發學生自身的正能量》。下面，我將從三個方面闡述我的心得體會。
一、為人師表，做學生的榜樣，養成良好的行為習慣，注重細節。所謂“學高為師，身正為范”，作為一名合格的人民教師，應時時事事做好學生的行為榜樣。對于學生的行為習慣、紀律以及人生觀、價值觀的培養，如果只是單純講大道理，提要求，學生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出樣子”。比如：教師要求學生認真書寫，那么他的板書也應字跡工整，美觀大方;讓學生注意教室內外衛生，那么老師只需一個小動作“彎腰撿起字紙扔進垃圾桶”，就會使學生看在眼里，并主動撿起身邊垃圾。再比如，做班主任時，要求學生早進班，不遲到，我就將自己的表調快5分鐘，不論早操早讀上課，都提前進班，而且無論刮風下雨。學生們看在眼里記在心里，也大都能早到班了�！疤依畈谎�，下自成蹊”，日久天長，學生們自覺形成了良好的行為習慣。
二、做一名快樂的教師，讓學生“樂學”。作為一名教師，應當對生活、工作持有一種積極向上的樂觀態度，并用“自信和樂觀”去感染你的學生。教師這份工作，干了幾年十幾年后，會覺得枯燥乏味，仿佛苦行僧的生活。每天，除了教、改、批、輔外，還要和學生談心，和家長溝通，學校還安排了開會學習等等許多工作，而且大家還面臨考試成績評比的壓力。久而久之，失去了對教學工作的熱情。而我認為，凡事如果我們多從正面去考慮，多從好處去想，那么你將變得陽光樂觀。比如，有的老師認為下午第一節課學生狀態不好容易瞌睡，所以去上課前自己情緒也不好。那么，為什么不這樣想：學生中午吃飽了，也午休過了，精神狀態也應很好，我應該想法調動起學習積極性。比如讓學生課前唱歌，喊口號，還可以男女生拉歌，學生的笑容出來了，精神狀態自然好了。我的數學課上連排時，如果學的內容難度較大，綜合性強，學完后需要轉入下一個問題時，學生會有些疲憊，我就穿插進一個腦筋急轉彎，或數學趣事等，讓學生再次活躍起來。在考試過程中，當面臨考試難題時，我還教給學生們要用“阿Q精神勝利法”安慰自己：“這道題我一下子想不出來，估計有好多同學也不會做，但我要沉著冷靜，我就能想出來�！庇械耐瑢W一看到鄰座的同學翻卷子了，就覺得別人比他做得快了，就會慌張，我告訴他要這樣想：“他寫得快，不一定比我認真，他馬虎，我細心，我沉住氣，我認真審題，我準確率高，爭取做一道對一道”。這樣逐步增強學生自信心。有自信心了，學生就有了快樂，就會愛上你的課堂。所謂“好學之不如樂學之”。
三、多發現學生身上的“閃光點”。魏書生老師曾說：“每個學生都是一個廣闊的世界”。他們的內心有真善美，有假惡丑，有懶散拖拉，也有勤奮惜時。我們作為老師，要幫助他們發現那些自強自信、熱情上進的部分，幫助學生把內心世界治理得更文明。每個學生都是潛在的天才，教師要因材施教，不搞“一刀切”。有的學生活躍調皮，但思考問題腦子靈活，那么應引導他多動腦思考新題，上課發言慢半拍，不搶老師的話;有的學生基礎弱，但和同學關系很好，對老師也很有禮貌，應引導他多參與班級管理，并在學習上多向同學、老師求助;有的同學文化課不太好，但音體美方面很活躍，應鼓勵他多參與學校班級課外活動，發揮才能。
總之，教育就是喚醒學生的潛能，激發學生的正能量。教師——人類靈魂的工程師，當做好傳遞正能量的使者。
個人讀書心得體會優秀 篇13
一座座金黃色的草房子，一片片苦澀的艾地，一條靜靜地大河，那就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：聰明頑皮的桑桑;禿頂的陸鶴;堅強的杜小康以及文靜的紙月。這都出自于曹文軒的小說《草房子》。
純美小說《草房子》講述了一個男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活�，F在的我們很難被書中優美的文字和精彩的故事情節打動，《草房子》是第一本讓我默默流淚的書。書中演繹了一連串看似平常但又催人淚下、震撼人心的故事。
書中最令我佩服的人物是杜小康。他曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里。因為家人的疏忽使得他一夜之間一貧如洗，學習成績名列前茅的他不得不選擇放棄學業，輟學在家，跟隨父親離家去放鴨子。從小嬌生慣養的他面臨危險臨陣不亂，解決問題時沉著冷靜，在苦難到來時表現得分外勇敢和堅強。他不但沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤。杜小康的堅持不懈讓我們明白：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
故事中最頑固的人莫過于秦大奶奶。她在油麻地里生活了幾十年，房子在學校的一角，桑校長認為是學校的一個污點，花了十幾年也沒能將她趕出學校。后來，秦大奶奶和同學們生活在一起，就好像是一家人。在一個春季，秦大奶奶卻自覺地把雞鴨鵝全部賣掉，自己離開學校，大家都很想念她。后來，奶奶生了一場大病，大家趁機把她背回學校。之后，她為了救小女孩喬喬不慎落水，大家細心照顧半個多月才能下地。而第二次落水為的僅僅是一只學校的快要成熟的南瓜，但這一次，秦大奶奶與世長辭。我不解地想：為什么她只是為了一只南瓜結束了自己的生命?是愛!是秦大奶奶對學校、對學生樸實的愛!
在一個又一個故事中，我讀到了孩子們之間的最純真的友情和最無私的幫助，更讓我感動的是他們不管發生什么事，都從不逃避、勇敢面對的精神。
這本書值得我永遠珍藏!
個人讀書心得體會優秀 篇14
自從上二年級以后，我認識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結了以下六個方面：
1.首先要謹記老師的要求和指導，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復述或者重讀，這樣堅持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。
2.環境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。
3.學會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細了解了事物的發展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
4.網上購書。我媽媽是個網購迷，我的大部分書都是她從網上淘來的，她總是說咱楊凌買書的局限性大，買到想要的書不容易，所以每學期開始她都會給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。
5.堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養成讀書習慣的主要原因。
6.建議。我希望咱們班的圖書角，不光有圖書展示，也能有那位同學讀到好書的圖書目錄，老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來，我們回家就可以參考閱讀了，也不用盲目的讀書。
個人讀書心得體會優秀 篇15
在東漢末年，各路英雄紛紛起兵爭奪天下，在這天下大亂之際，人才們都在觀察著，為自己尋找一個好的去處。在這些人才之中，具有代表性的人物要數諸葛亮了。
諸葛亮是漢朝司隸校尉諸葛豐的后代，他的父親曾經出任郡丞，但是早逝了。諸葛亮很早就沒了父親，于是跟隨自己的叔父一起去了荊州依附劉表。諸葛玄死后，諸葛亮便在田中親自耕種。諸葛亮經常拿管仲樂毅自比，那時身旁的很多人都不認同他的說法，只有和他交好的徐庶等人認為他確實有那樣的才能。
諸葛亮不僅僅在田地之中耕種著，他還關注著天下大勢，在各路英雄之中尋找著適合自己的明主。后來好友徐庶跟隨劉備，他向劉備推薦了諸葛亮：“諸葛孔明者，臥龍也�！庇谑莿淙櫭⿵]，請到了諸葛亮，和他一起談論天下大事。諸葛亮認為和劉備一起可以充分發揮自己的才能，于是給劉備分析了天下大勢，也就是著名的“隆中對策”。劉備大喜，認定諸葛亮是天下不可多得的人才。后來，諸葛亮盡心盡力輔佐劉備平兩川，定漢中，打下了蜀漢的基業，為劉備立下了汗馬功勞。在劉備死后，他又輔佐劉禪治理蜀國，而且六出祁山，最終病死于軍營之中，將自己的一生獻給了蜀漢帝國，獻給了光復漢室的事業。那么，諸葛亮究竟是一個怎樣的人呢?
首先，他智謀過人。在《三國志》中雖然沒有正面描寫他的智謀過人，但是卻從具體的事件中透漏著諸葛亮的智慧。在六出祁山的過程中，諸葛亮面對強敵而處理的游刃有余，幾次三番打敗魏軍，迫使曹魏最出色的人才司馬懿不敢出戰。雖然有的時候有些過于穩重而喪失了很多戰機，但是他的軍事天才也是不可否認的。
其次，他是一位杰出的政治家。諸葛亮最擅長的'就是治理國家，在他任丞相的時候，將蜀漢治理得井井有條，百姓安居樂業，國力蒸蒸日上，使蜀漢帝國的政局得到了充分的穩定，為以后北伐曹魏奠定了物質基礎。
第三，他是一個忠心耿耿的人。劉備去世的時候，曾經把阿斗托付給諸葛亮，告訴諸葛亮：“若嗣子可輔，輔之，如其不才，君可自取�！敝T葛亮回答說：“臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死。”劉備去世后，蜀漢朝政大權全部落到了諸葛亮的手中。然而諸葛亮卻不像曹操一樣將皇帝當做自己的玩物，在劉禪成年后，他就將權力交給了后主。最后，他為了北伐大計而死于軍營之中，為蜀漢帝國獻出了生命，他的忠誠是不可否認的。值得一提的是，《三國演義》中有這樣一個故事：“在魏主臨終的時候，也將大政交給了司馬懿，告訴司馬懿諸葛亮的做法，希望司馬懿能夠盡心盡力地輔佐魏主，使魏國得以延續下去。但是魏主死后，司馬懿馬上篡奪了朝政大權，后來，他的兒子取代了魏主，建立了晉國。兩相對比，可以看出諸葛亮的做法是如何的難能可貴。
諸葛亮自古以來就被人們視為完人，他的事跡至今仍然廣泛流傳。陳壽這樣評價他的一生：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權制，開誠心，布公道;盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮;善無微而不賞，惡無纖而不貶;庶事精練，物理其本，循名責實，虛偽不齒;終于邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也�？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹矣。然連年動眾，未能成功，蓋應變將略，非其所長歟!
個人讀書心得體會優秀 篇16
在小學三年級的時候，我剛剛在學校的圖書館里接觸到了《貓武士》的第一部系列叢書，從當初的讀不懂、好奇、有興趣發展到現在的我非常喜愛這部系列叢書，每當作者剛發表一部新的小說，我都是在第一時間讓爸爸媽媽幫我買回來。津津有味、迫不及待開始瀏覽，隨著故事情節的跌宕起伏我也仿佛置身于其中，想象自己也是一名貓武士和小說里的戰士一起保衛家園�，F在，我有機會把我最心愛的《貓武士》介紹給大家：
《貓武士》到現在完整的一共出了四部書，每一部都有六本，每一部講的內容都不相同。第一部講的是一只名叫拉斯特的寵物貓很向往森林中野貓們的生活。在它的不懈努力下，成為了一名族群貓并很快成為了族長;第二部寫的是族貓們本來生活的森林被人類所占領，四大族群的貓兒們不得不自謀出路，去尋找新的家園;第三部講的是有三只貓擁有強大的力量，一個是在戰斗中永遠不會受傷，一個是可以聽到或看到遠處的景象，還有一個是隨時隨地走進其它貓的夢境并且能猜出其它貓的內心都在想些什么;第四部講的是四大族群必須要和黑森林的貓打仗，他們在戰斗中也會失去很多優秀的武士。在閱讀四部書中精彩內容的同時，我也從中學到了很多的道理。
《貓武士》中的武士都要熟記并遵守武士守則，武士守則有15條內容。在這幾條守則中，我也學到了很多。如族長的話就是武士守則，說明我們小孩一定要聽經驗豐富的人總結出來的人生道理，不可以自己自說自話;長老和幼崽進食后，學徒和武士才能進食，提醒我們要明白尊老愛幼的道理;新命名的武士獲得武士名號之后必須經歷一整夜的靜默守夜，告訴我們做事要靜心。如果你做了錯事，要靜下心來想想自己錯在哪里了，以后怎么改正。如果沒有錯，也要想想以后應該怎么進步…。
我不僅在守則中學到了很多道理，通過四部貓武士的書籍我也學到了很多道理，明白了什么是忠誠、勇敢，什么是樂于助人，什么事真正的友誼。
我非常喜愛這套叢書，也希望能有更多的人來欣賞閱讀它。
個人讀書心得體會優秀 篇17
仙居人翁森曾云：“讀書之樂樂如何？綠滿窗前蘋不除。讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來熏風。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。”自小我們就了解到古人讀書勤勉，留下了諸如“懸梁刺股，十年寒窗，牛角掛書”等不勝枚舉的經典故事，可我們也知道，古人讀書大都為的是及第成名、離蔬釋蹻，對讀書喜愛甚至癡狂的人畢竟少，但仍有一批像朱熹一類的大家，不僅沉醉于書簡墨香，更是總結了自己看書的方法。
現代人讀書，喜簡而厭澀，物質繁榮的背后，透露的是精神文明的虛空，成人往往是追捧潮人傳記，而放棄了圣賢經典，青年往往是追求心靈雞湯，而遺漏哲理箴言，孩童往往是追捧連環漫畫，而放下了啟蒙教育。在一個歷史文化傳承了五千年的蔚然國度里，讀書之風卻每況愈下。
因此，重拾讀書之樂應該是我們的重任，而我認為，讀書之樂，在于循序而漸進，熟讀而深思，這并非讀書多少所能比的。泛觀泛縱，雜而不精，光了解了書的梗概和內容，不能體察作者的內心世界，不能揣摩作者的意象動機，不能結合歷史時代背景的讀書都是通往讀書之樂路上的障礙。
精讀細品一本好書，猶如與作者在溝通，又像是傾聽老友的傾訴，知己知彼，俘獲樂趣，四時讀書，良書亦友。
個人讀書心得體會優秀 篇18
我看了一本書《少年兒童百科全書之社科人文、地理卷》。
在這本書里印象最深的是《貧富差距》。
世界上有些國家比較富裕，也有的國家非常貧窮。而且貧富國家之間的差距越來越大，按人均收入的比率來計算，在20世紀60年代，人均收入第五位的國家與倒數第五位的國家之間的比率是30：1;而今天，比率已經達到了80：1。另外，在世界各國，不論是富國還是窮國，國內的貧富懸殊也很大。
那些最富裕的國家都有發達的工業和服務性行業，能夠滿足人民的各種生活需要。這些國家可以自己生產國內所需要的產品，或提供各種服務;也可以通過向其他國家輸出商品，利用賺取到的外匯從別國輸入產品或服務。在較貧窮的發展中國家，人們所生產的糧食僅能夠維持自身的生活。如果再遇到疾病或自然災害，甚至連基本的生活也難以保證。
最近幾年，發展中國家的人口增長很快。這些國家的出生率非常高，這意味著將有更多的人需要吃飯。
難怪最近會有金融危機發生呢，原來是這樣啊，那以后我可在不能浪費糧食了，不能再見什么買什么了如果每個國家都這樣，每個人都這樣，那就不會有金融危機了，今天你做到了嗎?
個人讀書心得體會優秀 篇19
我總認為紅樓夢的偉大之處在于它體現了一種敗落的趨勢，不管是家族的，愛情的，仕途的，都是走向沒落，這在喜聚不喜散，愛好大團圓結尾的中國古典小說中并不多見。
我不得不感謝續者高鄂，盡管他在很多方面跟不上曹雪芹的思想，但他至少讓黛玉死了，管她登仙還是辭世，至少她別了寶玉，很好很好。
不是說我天生殘忍喜歡看別人的悲劇，但是，不是有句話說嗎?塞翁失馬，焉之非福?對于黛玉這樣一個脆弱的封建少女來說，死，是她的解脫，是她所有悲劇的終結，是她的幸福。當她在地下安靜的沉眠時，看著寶玉仍在凡世尋找出路，不得不說，她還是幸福的。
或許兩個人都是浪漫的人，浪漫的人天生就不該相遇，因為生活不是浪漫，生活會將浪漫消磨得一干二凈，最終，紅玫瑰變成了墻上的蚊子血，白玫瑰成了胸口粘著的白米飯。所以，就讓浪漫在最美的時候畫上句號，在彼此的心中，留下幸福的回憶。
可是也許你會說，黛玉死的很悲慘，一點也不浪漫，關于這點，我是不贊成高鄂的續書的，也許曹雪芹的本意非此，也許黛玉確實應該淚盡證前緣，這樣不是更好嗎?她牽掛著寶玉，用她全部的熱情為這一知己痛哭，懷著深深的思念，這樣的死，何嘗不是高貴神圣的，然而高鄂沒有這樣寫，他最終讓黛玉很庸俗的指天憤恨，氣極而亡。這不象我們認識的那個高傲自賞的黛玉，反而象個情場失意的一般女子。
盡管如此，她最終是在賈府垮倒前離開這是非之地的，否則以她的脆弱，恐怕受不了那么大的刺激。寶玉是個紈绔子弟，他不是一個頂天立地的男子漢，他能給予黛玉的其實很少，談不上保護與安慰，他自己尚且是需要別人保護的弱者，所以在他身邊，黛玉是得不到幸福的。
所以能帶著回憶離開他，是一種幸福。寶玉自己能給予黛玉的只是幾句好話，他連癡情都談不上，看看寶釵的下場，不得不說黛玉是幸福的，當然有人說寶釵需要的只是寶二的奶奶的寶座，她并不在乎寶玉，是這樣嗎?難道有一個天生喜歡孤獨的女子嗎，不管怎么說，寂寞的獨守空房總是悲慘的。何況所謂寶二的奶奶的寶座她是不是坐上了還是個問題。
個人讀書心得體會優秀 篇20
“苦”這個字眼在大家眼里一定毫不陌生吧!它代表的是苦難、痛苦，我一直都堅信，沒有多少人是喜歡“苦”的。《青銅葵花》在享樂主義泛濫成“災”的今天，在21世紀，它無疑不是另一種聲音!它進行的是一種逆向思考，它鼓勵著人們正確地面對苦難、尊重苦難!它難道不是對苦難的肯定與詮釋嗎?
這本書寫苦難——大苦難!將苦難寫的深刻強悍;這本書寫美——大美!將美寫到極致之巔;這本書寫愛——至愛!將愛寫的充滿生機，熠熠生輝……
這是一個男孩與女孩的故事。男孩聰明機智，女孩活潑可愛;男孩有一個疼愛妹妹的心，成為大麥地的“啞巴哥哥”，女孩擁有傾國傾城之外貌，大麥地人疼愛有加……這個男孩叫做青銅，這個女孩叫做葵花。一個特別巧的機緣，使城市女孩葵花與鄉村男孩青銅結緣，并成為了以兄妹相稱的、難舍難分的、脈脈相通的一家人。他們一起生活，一起長大。正當兄妹倆沉醉在童年的天真快樂、無憂無慮時，一場突如其來的“飛來橫禍”降臨在他們的頭上，降臨在大麥地所有人的頭上，命運要召回葵花回到她的城市!從此，男孩青銅經常含情脈脈的望著蘆葦蕩的盡頭，望著女孩葵花所在的地方……
現在的一些人，已經陷入了“今朝有酒今朝醉”的輕薄享樂主義社會中，懶惰成為了習慣。我想提醒那些不能正確面對苦難的人：“朋友們，請從懶惰的世界中脫離出來吧!向那些不屈不撓的人學習，笑對命運，百折不撓!這樣才能看見未來幸福的曙光!才能擁有幸福的未來、幸福的生活!”
古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒香來”，是誰造就了戰火英雄?是苦難!是苦難激發他們的斗志，釋放出他們內心的力量，張揚出他們的愛國主義之精神!這真可謂是“亂世出英雄”啊!
當然，書中的主角青銅與葵花也遭遇過非常人能接受的苦難：葵花爸爸的意外去世、大麥地鬧的蝗災、暴風雨使屋子倒塌……這些無疑不對這兩個幼小的心靈帶來了沉重的打擊!
然而，他們沒有屈服，而是正確地面對苦難，快樂地生活。兄妹倆以比常人多幾倍的毅力面對苦難，滿載著希望的小船，一次又一次地在苦難面前起死回生!
這本書給我印象最深的是《紙燈籠》這一章。這一章主要寫了葵花為了幫重病的奶奶掙醫藥費，為了給家里減輕負擔，便和大人們出去撿銀杏。她的手已傷痕累累，但卻依然抱著“為奶奶治病”的念頭，不幸的是，和藹可親的奶奶還是永遠離開了他們……在生活的磨練下，兄妹倆在生活的“戰場”上變得更成熟!領略到生活的多變!
個人讀書心得體會優秀 篇21
翻開那熟悉的語文課本，又一次讀起那熟悉的文章，對于這篇《背影》仿佛每一次都會有不同的體會和感想。
這是一篇描寫父子感情的文章。故事開始的時候，是描寫父子處身于艱難的困境中。祖母去世了，父親的差使也交卸了，父親借錢辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作，而“我”過幾天后就要從那里回北京念書了。在車站時，當“我”看見父親托茶房照應他的時候，“我”認為他很婆婆媽媽�？墒�，看見父親那么辛苦地去給“我”買橘子，“我”的眼淚很快就流了下來。在文章最后，“我”收到父親的信，想起父親的背影，又不禁頭涔涔而淚潸潸了。
其實，每個人都擁有這樣一個屬于自己的“背影”。
記得每當冬天夜長晝短的時候，因為放學后，天便黑的伸手不見五指，我站在校門口，總是會看見那熟悉的背影，在漆黑的夜晚，父親的背影在我眼中卻顯得如此刺眼。
父親似乎一刻也不想歇，總是想為家里做些什么。
對我而言，父親的口頭禪：“姑娘，爸爸干活去了”。每次等我轉過頭來，給我的只是一個簡單的背影�？蛇@次它好像變了，這個背影變得有些駝背，又有些瘦小，不知為什么，一股酸楚涌上心頭。
作為兒女的我，我知道父親對我的付出，對我的愛，對我的用意，值得我用一生去仰望，去回報，所以我一定會好好努力，回報父親。
每當想起父親的背影，我心中就會涌起無限的決心。這個背影，我會銘記在腦海中，溫暖我一生！
個人讀書心得體會優秀 篇22
一方水土養一方人，有那么一個地方，有一群可愛的人，他們每天都辛勤勞作，自食其力，他們富有愛心，樂于助人。他們都是來自路遙的筆下，只是平凡的人，擁有平凡的世界。
生活在黃土地上的農民，土地便是他們的一切，莊稼便是他們的希望。他們早出晚歸，只為餐桌上的糧食能夠豐富一點，家人的臉上能多一絲微笑，稚童的身體能快快地成長，所以，他們肩上的擔子未曾放下過，心中的愛憐之情越來越濃。愛世間萬物，愛親愛的家人。
在艱苦的生活條件下，少平從未放棄過自己的學習�；蛟S除了溫飽，學習便是平凡人家最重要的事。即使沒有動畫片，沒有游樂場，那兒的孩子依然過得快樂，因為他們每天都過得充實，心中的希望從未熄滅。
少平用自己的雙手和智慧去實現自己的人生價值，深深地觸動了我的心靈。
正直與自信，一直與他相隨。讀書時代，他從不曾因貧窮而自暴自棄，正視現實，心靈一點一點地變得堅強。在面對他人遭遇困境時挺身而出，于湍急的河流中救起一個女孩，給了她繼續生活的勇氣。于偷竊風波中給過一個女孩再生的機會，用最合理的方式給了她應有的懲罰。
責任的擔子，在歲月中越來越重。高中畢業后，他開始用稚嫩的肩膀分擔起繁重的家務，任勞任怨，總是把最好的留給家人。父親也知道，年輕的小伙子不愿在山區里碌碌無為地度過一生，出去闖蕩一直是少平最大的向往。離開黃土高原后，少平只能去給包工頭做搬石頭、運水泥之類的苦力工作。不出幾天，少平滿身都是傷疤，咬著牙堅持干活，且悄悄地承擔了妹妹的學費。
少平和田曉霞的凄美愛情，成了故事中的一大遺憾。他所有堅強的理由在曉霞面前變得虛無�？墒撬麄冎g的默契給了他莫大的安慰。生活中，總有意外存在于角落。生老病死是一個自然規律。田曉霞因救人而失去了自己的生命，可是她活潑開朗的形象一直被人們記住。少平很快便從悲傷中走出來。存在過便有價值，他堅信她還沒有離去，只是以另一種方式存在，還激勵著他向前走去。
故事的最后，每個人都找到了合適的道路，找到了屬于自己的人生。他們也曾因自己不及別人而怨恨，甚至想出各種辦法去損害他人的利益。在一次次的挫敗中，他們重拾了自己的良知，被善心感染，化作了善良的代表。
故事的正能量，總能在我失落時化作光明，引領我往前走。每個人都有自己的人生價值，在生命的長河中一步一步地去挖掘，去實現。惜情深不壽，殊途同歸，最終都是無言的結局。所以，我們大可以把自己想做的事做好就行了。
猶記得你當日面朝朝陽，笑容燦爛。你那自信，也激勵著我前進。
個人讀書心得體會優秀 篇23
《孝經》，通過孔子和弟子曾參之間的對話，精要地闡述了儒家對孝道的見解，認為孝才是一切德行的根本，也是一切教化得以推行的關鍵。
《孝經》說“身體發膚受之父母，不敢毀傷。孝之始也”。讓我知道一個人的軀體、四肢、毛發，皮膚，都繼承父母，要好好愛惜，不要隨意毀傷，這是孝行的起點。這句話令我感動。還記得在我我四歲的時候，有一次我玩喜洋洋（就是一元一次的那種搖搖車），一不小心從一米多高的地方摔了下來，我一直哭，媽媽問我是不是很疼啊。我說：“媽媽，胳膊刷壞了，讓您擔心，我才哭的呢�！眿寢寭е抑闭f我是個孝順懂事的好孩子。
對�。“职謰寢尠盐茵B大，費了多少心血啊，我們要是不孝順父母的話，就是大逆不道！所以，我出去吃飯的時候，總是給媽媽碗里夾肉，媽媽直說我長大了；平時，我也做家務，去買早餐讓大人吃，晚上放學去買饅頭。讓爸爸媽媽多休息；我還早起晚睡，好好學習，不要因為貪玩耽誤功課讓父母擔心。
《孝經》是孔老夫子留給我們的瑰寶，從《開宗名義章》起，共18章，講了孝的功能、孝的本質、孝的內容，講了從天子到庶人盡孝的標準，講了以孝治天下的原理等等。我喜歡孔子，孔子的覺悟很高，我也想穿越到孔子時代，過一把當孔子弟子的癮。我的好朋友AI博士有一臺時空機，我請求他讓我穿越到孔子時代，AI博士二話不說就同意啦！孔子弟子三千，有七十二位杰出的弟子，我拜孔子為師后，老夫子把我收為他的第521位弟子。之后，我刻苦鉆研《孝經》，成了他得意弟子的第73名，叫小白。在當時，我是世界第二孝。（因為閔子騫比我還孝順）。但是，好景不常。AI博士的時空機只能在時空隧道里呆一天（相當于24年）。所以，我又穿越回來了。但是孝道已經在我的心中生根發芽了，直到今天，我在生活中還是很孝順父母。
總之，孝是德行根本，我們一定要孝順父母，做善事，才能做大事。百善孝為先，是中華民族下五千年的優良傳統，我們要讓孝道走遍中國，傳遍世界。
個人讀書心得體會優秀 篇24
由《孝經》及“孝文化”所想到的春節到了，千千萬萬遠在他鄉的游子不顧天遠地隔和旅途辛苦，還是要選擇回老家過年。中國人對“年”的癡迷，幾乎可以與宗教虔誠相比擬，這種虔敬之心，很大程度來源于中國人對家庭親情的重視。
“事親孝父”觀念流風余韻所及，使得中國人一到年關，就情不自禁想到要回老家看望父母、拜奠先人。 中國式過年的主要文化底蘊和價值內涵就是盡孝�；丶疫^年是盡對家庭尤其是父母的責任，年復一年的過年儀式，又強化了這種責任，使之成為一種不言自明的文化無意識。而形成這種文化和價值觀的最主要原因，就是深植我們中華民族文化血液里的儒家思想的根深蒂固的影響，其中，最重要的可能就莫過于《孝經》了。沒有無緣無故的愛，沒有無緣無故的恨。
“孝”被孔孟諸儒大力宣揚并成為中國文化的核心價值生生不息，實際上有其生成的社會背景。有學者指出：儒家的種種倫理觀念、道德價值，其實都有一個適應當下生活即“用”的需求由來;還原到中國古代農業社會的生產生活狀態，“孝”承擔了至少兩項極為重要的社會功能。其中之一就是“養老”。農業社會沒有社會保障制度，只能實行家庭養老，強調孝道就是督促子女負擔贍養父母的責任�！靶ⅰ奔热慌c生活保障的經濟需求有關，子女問題就不是一個簡單生育問題，也是一個經濟問題，所以中國向來有“養兒防老”“多子多�！薄霸缭匝碜釉绱蚬�，早生兒子早享�！钡日f法。
其次，“孝”更多的是一種人文的體現。人是一種社會性動物，社會是由家庭組成的，而家庭是我們彼此最先也是最后情感歸依，子女因此是父母老時給父母的最大精神慰藉。而生活即“用”的變化，產生對某些需求的改變，自然就會帶來文化和意識形態的變化。最近百余年來的工業化和城市化進程，使得中國逐漸成為“現代國家”，形成高度發達的市場社會，人口流動也空前增加，這對“孝”等傳統價值明顯帶來了沖擊，傳統“孝”道一些禮節儀式，在日常生活中已難以實踐。同時，各種社會保障制度體制的逐步建立，也使“孝”所承載的養老功能削弱，“孝”道內涵的社會經濟性質有所淡化。然而，卻還是不能武斷地說，“孝”在今天可以完全地拋棄。
“百善孝為先”“孝乃人之本”等等觀念仍舊深刻影響著我們。如《孝經》，的第七章——三才章，強調了孝的地位和作用：“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。天地之經，而民是則之;則天之明，因地之利，以利天下，是以其教不肅而成，其政不嚴而治。 ”雖然，這些與現今我們的社會，可能相去甚遠，但大道于同。 “孝”至少可以使家庭和睦，并以身作則，教育子女。再如《朱子家訓》中所言“教子要有意方”“重資財，薄父母，不成人子”烏鴉知反哺，羊羔知跪乳，人又怎么能不孝。
當然，儒家孝道也有時代局限性的陳舊觀念，夾雜封建性的糟粕--如“父母在，不遠游，游必有方”，我們在信息便捷的今天，已可以不必理會這句話，這是因為當時聯絡多有不便，也是社會生產力限制下的說法;再如“不孝有三，無后為大”，也已不足取，我們是提倡男女平等的;再如“三年之喪”，顯然對于現今的人們早已不適用，且沒有這個必要。諸如以上孝說，到了今天，無疑均已過時，我們應毫不吝惜地拋棄或予以批判。
“伏惟圣朝以孝治天下”，這封給晉朝皇帝的《陳情表》中的話卻說出了歷朝歷代亙古不變的道理。孝，是百善之首，讀《孝經》，讓我對孝有了更全面的了解。
原本曾經片面的認為，孝，就是要對父母精心照顧，遵照他們的意愿，不能有忤逆的思想。讀《孝經》，才看出這是對孝的片面解讀，才會導致孝道的難以推行。讀《孝經》，才能讓社會不同階層的人看到自己的影子，從而有明確的目標，知曉自己該做的。
《孝經》的前七章分別寫明了不同人應該盡的孝道，如天子，諸侯，卿大夫，士，庶人……，它告訴我們，身居上位者，應該以身作則，多行孝道，因為孝是人的本性，它是父母在撫養我們的過程中自然形成的，這不需要刻意練習。如果一個人連這個天性都做不到，連自己的父母都能惡言相向，那么還能指望他去關心他人，心系百姓嗎?現在是一個信息發達的社會，不僅僅是居于上位的人，包括那些名人，他們的一舉一動往往能夠引起一場軒然大波。因此，那些具有社會影響力的人尤其要注意自己的言行，如果因為自己為官為商，就忘記了撫養自己的父母，信賴自己的妻兒，這樣的人，是很難讓人放心的，也就做不出更大的成就。我們作為普通人，我們沒有顯赫的身世，沒有耀眼的'光環。但就在我們依舊一文不名，依舊為未來打拼時，是父母，是家人，默默地在背后的支持著我們，是我們事業的堅強后盾。無論在外面受到多少欺辱，無論我們心中多么苦悶，父母依舊是我們心靈的依靠，他們對我們的愛是無私的，是不求回報的。所以說，對父母的孝順是我們回報他們養育之恩的一種方式，多陪陪他們，讓他們安安心心的，是子女所必需做到的。
《孝經》后十一章寫明了孝的具體表現形式、教化作用以及不孝所引起的嚴重后果。依照孔子當時的法律，沒有哪條罪比不孝更重的了。當然有罰必有獎，古時當官，其基本要求，就是要被推舉為“孝廉”，說明孝作為百善之首的重要性。因為孝是各種善的開始，一個人如果能做到孝，那么他就會害怕因自己的惡行使父母蒙羞，那么他就會遵紀守法，做一個好人，他也能“老吾老以及人之老”，將對自己父母的愛去愛他周圍的人，愛他的百姓，也就能夠對他的君主，對他的長官忠心耿耿，這說明孝對于江山社稷是有很大裨益的。當然，孔子也指出，孝不是一味地奉承父母，聽信長官，而是要根據自己的判斷，來幫助父母做出正確的言行，讓長官做出正確的決策。
如果我們明知父母長官做出了錯誤的判斷卻不據理力爭，那就是陷父母長官于不義，那就是罪過了。即使我們因為敢于直諫而被訓斥甚至棒打，我們也不應該有所松動。只有這樣，才能讓孝發揮它更大的作用。
孝，是人之根本。熟讀《孝經》，有助于我們更好地對待父母，對待自己周圍的人，讓自己更為優秀。
個人讀書心得體會優秀 篇25
暑假閑來無事，拜讀了魏書生的《班主任工作漫談》，感受頗多，收獲頗豐。細作梳理，總結為兩點：1、做學生工作，必須找準切入點，動之以，情曉之以理，才會有效;2、班級制度的制定必須要簡單，可操作性強，才能落地生根。
首先，做學生工作一定要忌諱簡單粗暴，強力壓制。因為這樣會使學生產生逆反情緒，擰著干，更有甚者直接頂撞，令自己下不來臺。讀過《班主任工作漫談》之后，工作思路有所調整，不再只盯著學生的錯誤猛噼了，而是先要發現學生的閃光點，并加以發揮，真誠交流，讓學生從心里接受你、認可你，讓他覺著你是對他好，這時你再進行指導，他才能聽得進去。
我們班上一個學生，底子不錯，是個一本的苗子，但他癡迷于手機游戲，多次被我發現，開始處理的辦法是直接上報政教處，通知家長領人回家反省，回來后還是不改，反復幾次，最后一次，竟對我吼道：“你把我的手機給我吧，我不上啦!”這時我倒不忍心了，這是怎么啦，我們管學生難道就是把人逼走嗎?這不是毀了他的前程嗎?肯定是方法出問題了。于是我陷入了沉思，思考過后，調整了一下思路，不再批評他而是鼓勵他，真誠地給他講他的基礎很好，潛力很大，很有前途，并且引導他思考自己將來要上什么大學，要學什么專業，讓他對未來充滿憧憬，充滿信心，最后明確的指出：大學才是他的舞臺，他的才華應該到那里去施展。這次談話后，奇妙的事情發生了，這位學生像變了一個人似地，學習越來越踏實，并且堅持的很好，最后上了一個很不錯的本科。
制定的制度一定要簡單明了、有可操作性強，并且要得到大多數同學的支持，這樣制度才能執行下去，才能起到好的效果，才算是好制度。在這方面，我主要借鑒了魏老師的班級法庭的辦法。對班里的重大事情必須召開全民大會以公投的方式來決定。比如，我們班要推行一個規定之前要通過全民大會來通過，而且是百分百通過，有不同意的要說明理由，然后對規定進行合理修改，直到最后全體通過執行;再比如，對于那些有重大違紀行為或屢教不改的學生的處理上，也采取全民公投的辦法。先讓被處理的學生自己提出處理的措施，然后讓所有同學舉手表決，不通過要提出新的措施，直到全體表決通過才算過關。通過這樣的制度讓學生感到大家都在關心著這個事兒，今后還會進行監督，這本身就形成一種壓力，取得較好效果。
干班主任工作時間越長，越感到自己知識的不足，我將會繼續在工作中加強學習，努力提高自己的工作水平，以勝任新形勢下的班主任工作。
個人讀書心得體會優秀 篇26
平時我非常喜歡讀書，因為，我知道書籍就像一盞明燈，能照亮我前進的道路;書籍就像沙漠里的清泉，能給“饑渴”的人帶來力量。
前段時間，我讀了一本叫做《假如給我三天光明》的書，書中主人公的故事一直在我的腦海中浮現，讓我久久不能忘懷……
《假如給我三天光明》這本書的作者海倫·凱勒是一位殘疾人，在她19個月大時，一場大病使她失去了視力和聽力，接著她又失去了語言表達的能力。從此，海倫的生活中便沒有了光明，沒有了聲音，沒有了語言。由于長期生活在這樣的環境中，所以海倫及其渴望光明。她夢想著能獲得光明，哪怕只有短短的三天也好，她認真地規劃著這三天里最想做的事情。第一天，把那些曾經幫助過自己的朋友的容貌牢記在心;第二天，她希望在劇院度過，感受視覺所帶來的快樂;第三天，也就是最后一天，她希望能游覽城市，感受人們一天的生活。短短的三天，她是如此的珍惜，沒有浪費任何一天。
聽了海倫·凱勒的故事，再想想我們自己。和海倫相比，我們每一個人都可以說是億萬富豪，因為我們擁有海倫無法擁有的許多許多。海倫能像熱愛生命一樣珍惜她的每一天，而我們又是怎樣對待自己的每一天的呢?我們有沒有很好地利用每一天，珍惜每一分每一秒?有沒有讓我們擁有的這些財富發揮它的作用?
海倫·凱勒的故事對我觸動很深。在我今后的生活中，我要時時刻刻用海倫·凱勒的故事來提醒我、激勵我、珍惜我擁有的一切，讓自己努力學習，快速成長，為家鄉、為祖國貢獻自己的力量，讓父母，讓家鄉為我而自豪。
個人讀書心得體會優秀 篇27
談到讀書，我相信很多人都不陌生，因為我們這輩子人有機會接受九年義務教育，有的可能還可以接受大學教育。我們從小就讀著教科書長大，還會有許許多多的考試，通過這些考試來選拔人才，這叫應試教育。通過應試教育讀了許多的教科書，不可否認，這叫作大眾眼里的讀書。
但早在以前，魯迅先生就把讀書分成了三種：第一種是上面所說的讀教科書，這是比較功利的讀書。我們現在的“中國式教育”就要求我們要好好對付考試，否則會和以后的就業產生影響。我們小學時就為上好的初中做準備，中學時就為上好的大學做準備，大學又被逼要為就業做準備，所以說讀教科書就是一種功利的讀書。第二種是讀消遣的書，即工作累了隨便拿起份報紙或用手機瀏覽一些娛樂性新聞。這種讀書有點快餐式，對自己的知識面沒有任何用處。過度娛樂化的讀書容易造成個人內心的浮躁，更容易造成個人跟風與盲從，無聊時看了只會讓人更無聊。
我特別贊揚第三種讀書，第三種讀書是精神性的讀書，這也是魯迅先生所推崇的，他覺得我們要讀一些人文類的書籍，這也叫趣味性的讀書。讀自己感興趣的書，不為任何目的，只是單純的喜歡，人文類的書籍很多，肯定能找到自己喜歡的，我雖讀書不是特別多，但從我讀的書來看，我覺得文學類的書可以讓人的心靈得到熏陶，而哲學類的書是給人帶來智慧的。
看文學書多了以后，心靈會變得豐富，情感會變得很細膩，對外界的事物會有很多美的感受。而看一些哲學書會增長一個人對事物的認知，哲學的批判性觀點能提高我們的思辯性。社會學類的書我讀得很少，但市場上有一類叫“成功學”的書，這類書都是商家在網上叫寫手寫的，目的是為了賺錢，以前我看過一點，叫《如何在職場中討好老板》《厚臉皮學》，其實寫這些書的寫手是不成功的人，都是靠寫這個吃飯的，我們就算把這些書都背下來也不可能會真的成功，所以青少年要遠離這種書。
對比這三種讀書，第一種帶著功利，但不得不讀;第二種帶著消遣，可讀可不讀;第三種帶著精神性，不僅僅是作家，任何人都應該把第三種讀書當成是一種快樂的生活方式，既可以提升自我素質，又能給人帶來美的享受。
個人讀書心得體會優秀 篇28
《昆蟲記》是法國的著名昆蟲學家法布爾用了自己一身之力才完成的觀察記錄，整本書一輕松的散文、幽默的插圖以及科學的實驗，帶領讀者走進昆蟲世界里，讓我們去探索金步甲、舞蛛、糞金龜、狩獵蜂和蟬等小昆蟲的生活里，讓我們去體會到大自然的奧秘與樂趣。
兒童讀本的《昆蟲記》，對于非常喜歡昆蟲又非常想去了解昆蟲的少年兒童讀者來說，這《昆蟲記》絕對是一本了解昆蟲的好書。從中，我們可以知道哪些昆蟲有毒，比如說毛毛蟲，它表面上有一層毛，如果它的毛站在手上，就會奇癢無比，那就是毛毛蟲的毒素，為了正明這一點，法布爾還親自動手做了實驗結果實驗成功，但法布爾的手臂卻遭了秧，一直過了好幾個月，法布爾手臂上的癢痛才消掉。他有一次實驗讓一大群大孔雀蝶闖入他的家里。
在這么多的故事中，他寫的最詳細的有兩個地方。一個是他小時候放鴨子的池塘，以前，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘里，就管也不管，問也不問了。他自己跑到淺水邊捉甲蟲，逮蝴蝶了。直到傍晚，法布爾的衣袋里以經裝滿了各種各樣的蟲子，，回去后，受到了父母的嚴厲責備，可法布爾并不灰心，他一直把小蟲子捉了躲起來偷偷玩。還有一個地方就是他做過無數次實驗的小桌。
編者
個人讀書心得體會優秀 篇29
讀劉瀾老師的《領導力》對我的啟發很大:
1.劉瀾老師在書的開頭寫到了領導力的不同范式。其實我感覺的是老師不僅在講領導力，其實在其他領域也適用，這個給了我一個看世界的一個新的角度
2.全書一開始就給領導力下了一個定義:領導力是帶領群眾，解決難題。是帶領群眾，解決難題!
3.從這個定義中延伸出來的具體方法:包括承擔責任，解決難題，講故事，當老師等等，都是讓自己能夠有領導力，是怎么帶領群眾解決難題的智慧。
總結:其實我本身還是一個學生，我看完劉瀾老師的書之后，我其實有點迷糊了，因為看似老師是在講領導力，我又感覺他是在講學習，讀了一會兒，又感覺他在講人應該怎么思考。
個人讀書心得體會優秀 篇30
當我看完這一本書的時候，我的感觸很多。有感動、有辛酸、更多的是沉思。這一本書的名字叫《抓住屬于你的那顆小星星》.這一本書的作者是劉墉先生，在書的封面有一段文字是這么寫的“無論你美，你丑，你聰明，你駑鈍，在天上總有一顆為你守望的小星星。只要你相信，它就一定會引領你找到自己的目標�！笔前�，每一位強者都是握緊了手心那顆小星星的人，那一顆顆小星星好比是命運，只有握緊了自己的命運的人才是強者。只有相信自己，才能找到你的目標，一個連自己都不相信的人，又怎會找到目標呢?
劉墉先生是一個身世坎坷的人，他九歲時失去了父親，十三歲時失去了童年的住處，十六歲時患病休學，二十歲的時候失去了父親留下來的故居。命運似乎給他開了一個玩笑，這個開始并不美妙，可是，是什么能讓他成為國際知名畫家、作家、演講家的呢?
他的一位朋友曾告訴過他，他手上有星星紋，可以把命運抓在自己的手上，走自己的路。
而我們每個人不都如此嗎?無論有或沒有星星紋，只要相信自己，也一樣可以做得到，不要逃避，也不要找借口。我依稀記得有人和我說過，“人，有時候都是被逼出來的，淚水，忍不住也得忍;苦楚，咽不下也的咽。”這不就是人生嗎?
他有一篇文章叫做《年年無悔》，其中大概講的是大年初二他們家因為一場大火失去了住所的事，這是一篇很悲涼的文章�；蛟S他們當時的不幸，卻是別人眼中的欣喜。
可是，年年的辛酸卻成為他的動力，這動力使他沖向人生的頂峰。這讓我明白了，人生沒有苦與難的洗禮，會脆弱不堪，會不堪一擊，它是美麗的蛻變，是華麗的逆襲。
有人說過“苦難是人生最寶貴的財富，我們應當在苦難中找到奮斗的源泉，要越挫越勇�！笔前�!劉墉先生不就是這樣過來的嗎?作為中學生的我們，怎么可以因為小小的一點困難就退縮呢?無論是學習也好，還是其它困難，我們不應該去逃避，要正視它，面對它。
我在網上曾看到過一句話，大概是這么說的“花兒,不躲避風雨的洗禮才有了嬌艷欲滴;礁石,不躲避浪花的撞擊才有了濤聲依舊;人生,因不逃避前途未知的坎坷而綻放流光溢彩。”我們也應該不要去逃避，在高爾基的《海燕》中有一句話是這么寫的，“這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：——讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
是啊，“不經風雨，怎見彩虹?”這就是我的讀書心得，這一句話，贈給那些和我一樣在學習道路上努力的同學。愿每個人都能抓住屬于你的那顆小星星。
個人讀書心得體會優秀 篇31
“天下大勢，分久必合，合久必分”，這是從周朝以來對于天下的定義。而《三國演義》一書所呈現的便是東漢末年分三國的史詩。讀罷后，我陷于遐想之中。
東漢末年，賣草鞋為生的貴族劉備，與殺人而逃的關公和殺豬賣酒的張飛“桃園三結義”，共創大業。三分天下時，因為劉備文有臥龍、鳳雛等經天緯地之賢臣;武有關公、張飛、趙云、馬超、黃忠等虎將。所以，劉備也有一席之地。
曹操雖然兵少糧少，可是他卻討董卓、伐袁術、殺呂布、降張繡、滅袁紹、攻劉表……可見，曹操人十分聰明，正如他《短歌行》所寫的“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心”之豪情壯志。劉備他雖然兵也少，但他仁義寬厚、愛民如子、禮賢下士、知人信人……所以有陶謙三讓徐州、臨難時攜民渡江、風雪中三顧茅廬、白帝城托孤……因此，有民心的劉備成就了偉業。
當我看到東吳和曹操打“赤壁之戰”，諸葛亮“草船借箭”，一下子收了十萬有余的箭時，我覺得諸葛亮十分聰明，而周瑜是多么驚訝，又多么想殺了諸葛亮呀!他以為諸葛亮日后會成為江東大患。當看見“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”時，馬上在腦海中想到：江東的將士們對周瑜如此忠心耿耿，“赤壁之戰”的勝利也是理所當然的了。
三國中，我最喜歡的還是關公了，他溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關斬六將、刮骨療毒、單刀赴會……可惜關公敗走麥城，被東吳殺之，一世英明畫上了一個句號，可惜、可嘆、可恨。
在三國的最后時候，三分歸一統，司馬炎成了這個世界的主人。
紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃。鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。