課外書讀后感800字（精選13篇）

課外書讀后感800字 篇1

　　讀《魯濱遜漂流記》時，我無意中看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點反感情緒，甚至有點討厭它(我想別的同學也是有與我相同的感覺吧)，但是我們確實都有任性、嬌氣(多是女同學)、動手能力差等許多缺點與不足，但我們都不想承認它們，因為我們都是死要面子的!但是我讀完后，我曾一直想著這樣一個問題：如果我是魯濱遜……

　　如果我是魯濱遜，如當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。

　　如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，而且我更沒那份自信。

　　如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。

　　我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的幸福。

　　“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創業的精神;告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。

　　他的那種敢于同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。

課外書讀后感800字 篇2

　　一當我翻開書 ，看完了這跌宕起伏的故事后，我深深地被震撼了，《魯濱遜漂流記》是笛福在59歲時寫的，這本書塑造了一個充滿斗志，樂觀向上的人物形象，更是描寫了魯濱遜是如何獨立自主，頑強不屈在孤島上生活28 年的。

　　這本書主要講了這本書主要講述了主人公魯濱遜在一次航海中不信遭到了大風大浪，當魯濱遜再次醒來時，自己正在一個荒島上，船上只剩下他一個人，其余的都淹死了。他發現了那艘遇難的船，將船上有用的東西都搬上了島，在船上他發現了許多錢，但現在已經沒有什么用處了。魯濱遜在一個適合生活的地方做了帳篷，到森林里去打獵，還養起了山羊，喝羊奶，吃羊肉，種起了麥子，吃起了糧食。十八年過去了，有一天魯濱遜看見島上有其他人的腳印，猜想恐怕是野人留下來的，生怕那些野人吃了自己。在他在島上生活第26年時，他終于看見了30 多個野人在島上，他們拖出兩個倒霉的同伴，殺了其中一個人，另一個掙扎著逃跑，他逃的方向正是魯濱孫住所的方向。魯濱孫決心救下這個逃跑的人，于是他開槍打死了追趕的兩個野人。魯濱孫給他救下的野人取名為“星期五”。后來，魯濱遜教了“星期五”很多東西，“星期五”甚至學會了說話。“星期五”就像是魯濱遜的跟班一樣，兩人之間充滿了信任。在這種環境下，魯濱遜似乎忘了自己要回到英國去。有一天清晨，“星期五”將魯濱遜叫起，原來島邊正停著一艘英國船，船長被水手綁架了，魯濱遜和“星期五”設法救出了船長，船長很感激他們，便將他們送回了英國。

　　讀完了這本書，我想我真的被震撼了，那是一種心靈上的震動，一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜，在一個人遇難到一個孤島上，我想我肯定會自暴自棄，因為我沒有那個本領，沒有那個勇氣，書的第一頁說：“你想過在一個荒島上獨自生存28年嗎……只要依靠自己的.智慧和掌握的知識，不向惡劣的自然環境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。”而我們呢，依靠的只有爸爸媽媽，依靠這身邊的人而不去獨立自主。我們學了知識卻不能在生活中靈活運用，遇到一點困難就試圖放棄，在不能放棄的情況下只會請求父母。如果我是魯濱遜，我會有勇氣帶著一個朋友到一艘船上去就船長嗎?我會從野人嘴下救出人嗎?我只會認為這是多管閑事。然而魯濱遜用行動告訴我，只要有勇氣，有智慧，就能做到任何事情，更是讓我知道了伙伴的重要。我們總是一有什么事情就“媽媽，爸爸”地喊，卻沒有意識到正是這種習慣扼殺了我們的自主能力。魯濱孫曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下”。魯濱遜的這種毅力難道不是我們應該學習的嗎?

　　《魯賓遜漂流記》這本書的主人公魯濱遜的精神正是現在青少年所缺少的，這本書對我的影響很大，它值得每一個青少年去閱讀，去學習。

課外書讀后感800字 篇3

　　《小王子》是我幼兒園就一直看的書。

　　作家的名字也很長叫安東尼·德·圣埃克蘇佩，在1942年成為著名法國兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自我們不知到的一個外星球的小王子，外愛叫他為外星小子往下看就知道了。

　　這是個童話故事，書里面是由一名飛行隊員作為故事來講的，講述了小王子從自己外星球出發前往地球的過程，經歷了許多的歷險。安東尼·德·圣埃克蘇佩作者以小王子的'孩子一樣的大眼光，透視出了一些大人的空虛、盲目，愚妄和死板等的教條，我覺得是用了淺顯天真的語言寫出了我們一些地球人的孤獨寂寞之情，和沒有根基隨風流浪的命運。

　　同時，作者也表達對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。

　　下面來講下小王子的經歷吧小王子是一個來自外星球的、具有童心的小王子。小王子住在一顆和一間房子差不多大的小行星上但他一直在努力把一顆小行星變成了一棵長滿大樹的一顆行星。某天一粒玫瑰種子飄落到他的星球上，并且生根、發芽、成熟。要知道，小王子以前從來沒見過玫瑰花!他對這朵有些虛榮玫瑰花很好奇，并且對她唯命是從。但小王子當時還太小，并不明白她虛榮背后的愛意。他并不明白那種愛，心卻受了傷。于是，小王子決定離開她，離開這個星球。他先后訪問了六個行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒.唐可笑、太不正常。只有在其中一個點燈人的星球上，小王子才覺得他可以與自己做朋友。但點燈人的天地又十分狹小，除了點燈人他自己，不能容下第二個人。而他拜訪的第七個星球，便是地球。不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠，所以起初他并沒有碰到地球人。他遇到的第一個生物是一只毒蛇。但小王子是純潔且善良的，蛇并沒有傷害他。后來，小王子遇到一只小狐貍，小王子訓服了小狐貍，和他交上了朋友。小狐貍把自己心中的秘密告訴了小王子。

　　這個故事讓我明白了要對感情的忠誠，對感情的珍惜。

課外書讀后感800字 篇4

　　我時常覺得，讀到一本書便是與這本書有著注定的緣分，尤其是有著生命的書，都藏著一個真實的靈魂，它或是羞怯躲閃，或是大方利落，總以獨特的方式表達著自己，《活著》便是一本有生命的書。

　　撥開一層層的浮華，褪去那虛榮的外表，便只剩下一個人最純凈，最真誠的秉性，便是那活著的唯一理由——為了活著本身而活著。在旁人眼中福貴的一生是苦熬的一生，可是對于福貴自己，我相信他更多的感受到了幸福。我們無權去評價他人的幸福，便如賀拉斯所說："人的幸福要等到最后，在他的生前，葬禮前，無人有權說他幸福。"

　　福貴本是一個紈绔子弟，整日游手好閑，揮霍著父親辛辛苦苦拼來的家產，父母為他娶得一個賢惠的妻子，是米行的千金。他卻依然吃喝嫖賭，輸光了家產，把父親活活的氣死了。家境從此敗落。自己的妻子也被岳父接走，只留下年幼的女兒鳳霞與自己年老的母親相依為命。福貴開始悔改，自己的妻子也回來跟他過日子，可是福無雙至，禍不單行。福貴的娘病重，福貴在去買藥時，中途卻被國民黨抓去當壯丁，后又被解放軍俘虜。再回到家鄉時，一切都變了模樣。，自己的娘已去世，妻子家珍含辛茹苦的帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子機靈活潑，但最后不幸的死在醫院。

　　之后福貴又經歷了--、大躍進、自然災害等，飽受磨難，家人也紛紛地先他而去，女兒鳳霞死于生孩子，女婿二喜死于建筑事故，而鳳霞唯一留下的兒子苦根也難逃命運的魔爪。最后只留下福貴與一水牛相依為命，老人與牛漸漸遠去，老人粗啞的令人感動的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚，老人唱道——

　　"少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。"

　　當我合上這本藍皮書時，我的淚終于忍不住的落下。中國過去60年所發生一切災難都一一發生在福貴和他的家人身上，福貴的悲慘命運成為中國幾億人的生活縮影。當我翻開這本書的時候，我就被這故事深深地吸引，可是越看下去，我就越顯遲疑，我一直在期待著，希望故事有所轉折，希望福貴最后有一個幸福的結局，可是作者卻是如此的吝嗇與殘酷，只留下了一片滄桑。

　　《活著》是不失樸素粗糲的史詩，在作者的筆下，人物在動物本能和人性之間苦苦掙扎。這是一次殘忍的閱讀，讓人難忘。它以簡單的美麗和樸素的力量召喚著讀者，訴說著一個悲涼平凡的故事。

　　活著是一種責任，面對死亡，最痛苦的不是逝去的人，而是被迫承擔這一切的生者，因為他們多了一份責任，失去了一個能夠一同承擔的人。正是因為這樣，生者更應該堅定的生活著，因為他們為的不僅僅是自己的明天，而是帶著希望，為了活著而活著。

課外書讀后感800字 篇5

　　假期里，抽時間拜讀了科幻小說之父――凡爾納先生所著的《海底兩萬里》這本名著，感慨萬千。

　　凡爾納先生一生寫了六七十部科幻小說，成了世界上擁有讀者最多的科幻小說家。而《海底兩萬里》寫于一八七零年，是凡爾納著名的科幻三部曲中的第二部。其中第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。

　　在拿到這本書的時候，心里還在想：這無非是一本科幻小說，隨便翻翻吧。可是在翻的時候，卻深深地被它的內容所吸引。

　　這部小說敘述了法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一八六六年，當時海上發現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。

　　這部作品集中體現了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現，讀來引人入勝。

　　最令我佩服的是凡爾納先生的想象力。一八七零年小說出版的時候，人們還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現。可是他成功的塑造出了鸚鵡螺號潛水艇。在小說發表25年后，人們才制造出了真實的潛水艇，這與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力?所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。

　　書中都包含了大量的科學、文化、地理和地質學的知識。在引人入勝的故事中，還告誡了人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲。

　　并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小說。

課外書讀后感800字 篇6

　　最近，我帶著敬佩的心情看完了一本名叫《斑羚飛渡》的書。當你看完這一個故事后，你也一定會對書中的人物敬佩萬分的。

　　這個動物小說主要寫了一群斑羚被獵人們逼到了一個離對面山頭足有七米遠的山崖上。最后在頭羊的帶領之下，老斑羚們犧牲了自己十分寶貴的生命，為年輕斑羚們搭建起了一座通往生命之門的彩虹橋。

　　人有感情、有思想，原來動物也有，甚至有比人類更強烈、更睿智的思想。鐮刀頭羊，他在危急關頭鎮定自若，急中生智想出了一命換一命的方法讓年輕斑羚存活下來。當它看到老斑羚的人數太少時，并沒有命令其他斑羚去老斑羚那一隊，自己留在年輕斑羚的隊伍里。恰恰相反，它帶頭走向了死亡的隊伍，從而放棄了生存的機會。這時，幾只中年斑羚在頭羊的帶領下也毫不猶豫地從生存的隊伍向死亡的隊伍走去了。那些老斑羚真值得我們敬佩，它們分明可以在頭羊不注意時偷偷地跑向生存的隊伍，可是它們卻愿意為自己的子孫留出一條活路，而將自己的生命奉獻出去。世界上誰不怕死呢?我們人類也同樣怕死，更何況是斑羚呢?它們這種壯舉深深打動了我，震撼了我。

　　這讓我不禁想起公交車上一些不好的現象，有的年輕人看到老人站在公交車上沒有位子坐，都無動于衷。動物都可以做到舍己為人這樣的事，難道我們連讓個位子也做不到嗎?

　　當然在生活中也有許多無私奉獻，為了讓別人存活而犧牲自己的人，他們是偉大的，他們雖死猶生，精神千秋。比如譚千秋老師，當四川汶川大地震來臨之時，他正在講課，突然房子搖動了，他讓學生趕緊出去，在房子快要坍塌之時，還有四位學生無法逃出去。他立刻將四名學生拉到桌子底下，然后雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了學生們。當救援人員找到他們時，四位學生活了下來，而譚老師卻永遠離開了人世。他為了自己的學生，放棄了自己的生命，這是多么偉大的壯舉啊!在生死攸關之際，譚老師毫不猶豫地選擇了學生，這種舍生忘死、無私奉獻的精神多么令人敬佩呀!

　　其實我們也可以呀!可以從小事做起，默默地為祖國做一些力所能及的小事。比如在公交車上給一些老人、孕婦或一些殘疾人讓座;在學校里看到垃圾要將它們撿起來，讓學校變得干干凈凈;過馬路時幫助一些老人……世界上需要幫助的人無處不在，只要你有能力就一定要盡力去幫助別人，為他人奉獻一片愛心。讓我們行動起來，做一個樂于奉獻的中國人。

課外書讀后感800字 篇7

　　今年暑假，我爸給我買了一本沈石溪的《斑羚飛渡》。從打開這本書的一刻至看完這本書的那一時，它里面的每一頁、每一句話甚至每一個字都使我心有感觸，涌出一股同情憐惜而又感動敬佩的情懷。

　　這本書主要介紹了一個敢于犧牲與奉獻的令人淚流滿面的故事：有一次，一支裝備齊全的狩獵隊帶著長滿尖牙利齒的獵狗將一群斑羚又叫青羊的動物逼上了絕路--傷心崖，斑羚走投無路了。它們的頭羊--鐮刀頭羊鎮定自若，在這千鈞一發的緊急關頭，斑羚以一命換一命的悲慘方案，成功跳躍，而那只鐮刀頭羊卻含笑九泉了。

　　每一只年輕羚羊成功跳躍，都意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死?動物也不例外。但是，這里的老羚羊不會，它們沒一只偷偷溜進年輕羚羊堆里，只有年輕羚羊悄悄溜進老羚羊堆里，被老羚羊們用力擠了出來。它們寧愿用自己的生命換取年輕羚羊嶄新的生命也心甘情愿。看著看著，我似乎聽到了老羚羊的`甘愿聲，年輕羚羊的哀鳴聲，鐮刀頭羊的指揮聲，羊群們井然有序的腳蹄聲和老羚羊墜入深淵的落水聲，這是多么偉大而又悲慘的壯舉啊!但斑羚群的羊只數恰恰是奇數，最后只有鐮刀頭羊孤零零地站在懸崖這邊，但它不后悔自己的所作所為。槍聲響了，鐮刀頭羊身中數槍，但它沒有倒下，挺著健壯的身子，帶著自己的尊嚴走向了那道絢麗的彩虹……

　　連動物都知道要活得有尊嚴，無私奉獻、舍己為人!那我們人類呢?有些人為了活下去，他們寧愿做一只躺在他人膝下的一條狗，沒有自己的尊嚴。是什么蒙蔽了他們的雙眼，吞噬了他們的心靈?

　　但生活中也有許多無私奉獻，甘于犧牲的英雄。例如：汶川大地震中的譚千秋，他在教學樓即將坍塌之時，明明可以逃脫死神的魔爪，可發現還有四位學生未能逃出去時，他毫不猶豫飛身撲過去，將這四位學生拉到桌子下面，自己張開雙臂像只大鳥趴在課桌上，這成了他生命中最后的姿勢!

　　譚千秋，一位普通的老師，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋!”

　　當然我們現在像葉子一樣微不足道，但是我們也要像老羚羊、鐮刀頭羊和譚千秋老師那樣，大公無私、舍己為人、無私奉獻……我們所有的人都能具有這樣的高尚品質和精神!讓我們一起努力吧!

課外書讀后感800字 篇8

　　合上這本書，眼前仍放電影似地浮現著書中的種.種畫面：大海在怒號，巨浪吞沒了魯濱遜的船;島上，魯濱遜和星期五與野人斗智斗勇……《魯濱遜漂流記》——我，讀完了。

　　剛剛面對這本書，我有些覺得無從下手，畢竟是一本外國長篇小說，我讀的不多。但在好奇心的驅使下，我還是翻開了這本享有盛譽的世界名著。

　　一開始，我就成了魯濱遜的“俘虜”，成了他的那座小島上的“子民”。我被魯濱遜身上的諸多優秀品質吸引了：他能干，羊皮傘、獨木舟不在話下;他勇敢，波濤巨浪、兇殘野人，毫不懼怕;他有追求，掙脫父母，為了夢想，不顧一切;他懂感恩，滴水之恩，涌泉相報……如果放到今天，魯濱遜肯定會是新世紀好男人。看來《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，這話一點不假。

　　令我記憶猶新的是魯濱遜自己在島上自己做家具，燒制碗的情景。讀著，不，仔細咀嚼這些文字，腦中便出現了這樣一幅畫面：智慧的魯濱遜一手拿著一把小斧，一手拿著一塊木材，左比右量，斬斬削削，竟做出了一條像模像樣的椅子腿兒……

　　我非常喜歡魯濱遜這個人：他勇敢，他頑強，他智慧，他無畏。我今后也要做一個像他這樣的人，在困難中求生;在失敗中挺胸;在磨難中成長。我要做一個勞動者，一個發現者，一個成功者，像魯濱遜一樣成為個善于創造的人。，

　　讀著魯濱遜，你是否想起那些與他一樣有堅強毅力的人呢?足球超人梅西，身患重病卻沒有放棄夢想;科學巨人霍金全身只有三根手指會動，但他還撰寫了《時間簡史》;NBA球員姚明，先天資質不足，卻靠自己的努力成為了名噪一時的巨星。像這樣的例子還有許多，可見只要堅持不懈地努力，正視困難，就能實現目標。羅曼羅蘭說過：“困難并不可怕，可怕的是沒有堅強的信念。”

　　《魯濱遜漂流記》不失為一本好書，可茫茫書海，那些不朽的名著還有很多。謝了，魯濱遜，我人生的恩師，我要繼續踏上征途，去一睹我未來的經典了!

課外書讀后感800字 篇9

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?勤能補拙?奮發向上?你讀了《狼王夢》后，就會明白成功的秘訣是——學會競爭!

　　《狼王夢》里面的母親紫嵐，一心想把三只狼兒培養成一代狼王，不惜付出一切，但由于種.種原因，在殘酷的現實中，三只狼兒都死了，紫嵐的狼王夢終于破滅。雖然紫嵐沒有獲得成功，但它的競爭意識深深打動了我。文章寫得曲折動人，讓人讀了欲罷不能。

　　在狼的世界里，你不努力，就會被其他狼瞧不起，就在狼群中沒有立足之地，甚至連生存也困難，因此母狼就對自己的狼兒進行殘酷訓練，想實現丈夫的狼王夢，紫嵐是一只有憂患意識的母狼。文中有一件事讓我印象深刻，紫嵐常常慫恿女兒媚媚戲弄和侮辱兒子雙毛。有一次，媚媚逮到一只青蛙，讓雙毛站在太陽底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能讓青蛙逃跑，可憐雙毛在太陽底下整整站了一下午，狼毛差點給初夏熾熱的陽光烤焦……

　　讀完后，我很驚訝。為什么?為什么紫嵐會讓自己的狼兒受如此的屈辱，那是自己的心頭肉啊!為什么紫嵐能狠下心來!打在兒身，痛在娘心，我疑惑不解。但如果你看了后面就會發現紫嵐這樣做是有道理的。在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壯的狼吃掉。如果不提高自己，不與別人競爭，受點磨練，命都保不住，還談什么狼王夢呢?

　　對于“學會競爭”，我也有深深的體會。在三年級時，我的成績屬于中下等，期末考試也只有70多分，媽媽“恨鐵不成鋼”，經常苦口婆心地說，讓我要爭氣。可我總覺得自己比別人差，受到挫折后拼命埋怨自己，不敢和別人競爭!

　　媽媽為了激發我的'斗志，在暑假的時候，經常把同學的作文和我比。看看誰寫的好，還要定下目標，超過班上的某一位同學……媽媽還送我去補習，她經常對我說：“你的目標就是爭取全班前十，要與別人比賽，雖然你還小，以后到了高考，你戰勝不了別人就會被淘汰……母狼紫嵐和我媽媽的做法雖然不同，但目的是一致。

　　讀了《狼王夢》，我深深認識到：學會競爭，是適應社會生存的必由之路。我們每一個人都應該勇于挑戰，用汗水澆開絢麗的成功的花朵!

課外書讀后感800字 篇10

　　感謝喆媽公益閱讀又免費送我一本書，這次送我的是著名的美國小說家——馬克·吐溫的的代表作《湯姆·索亞歷險記》。

　　這本書的重檔人物當然是湯姆·索亞了。他可是一個調皮搗蛋﹑足智多謀﹑別具風格的男孩，別看他外表普通，腦瓜里的鬼點子甚至比灰塵還多!這本書主要講了湯姆的自由生活和他的冒險經歷。

　　一個周末因為湯姆逃課，波利姨媽罰他把院墻粉刷一遍，他很不情愿，拿著工具來到院墻下，這時腦瓜里的鬼點子爭先恐后地蹦出來，他裝作認真地粉刷，好像很享受刷墻這個過程，剛剛還嘲笑他的`本·羅杰主動要替他刷墻，還送他小禮物，接下來很多小朋友都來求湯姆把刷墻的機會讓給自己，還都樂意送給湯姆自己最心愛的小玩意。湯姆就坐在樹下鼓搗別人送的這些小玩意，墻很快就被這幫小孩刷完了，湯姆不但沒有干活，還得到了許多“無價之寶”。

　　看到這里，我不由自主地感嘆和敬佩，湯姆的調皮和想法令我震撼——不費吹灰之力就換來了自由和寶貝。我是多么向往這樣自由自在的生活啊!

　　小說還為我們講述了許多湯姆出人意料的想法，我佩服他那腦袋瓜子!

　　湯姆竟然組織伙伴們離家出走，去當海盜，親自做了回心目中的英雄，讀到這里，我頓時目瞪口呆，難道他們不害怕嗎?要是我的話，早就魂飛魄散嚇暈過去了。當他們無意中知道真正的殺人兇手時，我的心也隨著他們擔心，擔心殺人兇手發現了兩個小孩看到了他的舉動，擔心小孩的生命，但最終還是因為良心，揭發了真正的兇手——印第安·喬伊，拯救了無辜之人——“酒鬼’莫夫·波特。大家或許已經猜到后來的結局，惡有惡報，陰險狡詐的喬伊因為貪財餓死在山洞中。最終，湯姆和朋友哈克在山洞中找到了寶藏，成為了鎮子上的大富翁。

　　故事看完了，我的思緒漸漸平靜了下來，可一想到這是本小說，我又禁不住有些失落，我多么希望這是現實生活，我便是那個足智多謀的湯姆·索亞……我太向往那自由自在的生活了。

課外書讀后感800字 篇11

　　這是一個寒冷寒冷的圣誕節，天下著雪，又快黑了……讀著讀著，我便熱淚盈眶，幾滴不聽話的淚水，滴到了，我的課桌上……心里有一種從未有過的痛。

　　在一個寒冷的圣誕節里，一位小女孩獨自走在大街上，還沒有穿鞋，上面只有一件破棉襖，和一條舊圍裙。她的腳凍得紫一塊青一塊的。還沒有吃過飯，可是，卻沒有人去可憐她，同情她。連一根火柴都不買。同時又讓我感受到了當時黑暗社會的不平等和人們的冷酷無情。

　　我合上書，閉上眼睛，眼里映出來的還是小女孩那美麗的姿態，再想想我們自己，那可就差得十萬八千里，我們吃得飽穿得暖，而小女孩卻吃不飽穿不暖，有家不能回，因為他知道沒有真的一個天爸爸會打她的。是多么的`孤苦與無助。

　　所以他只能坐在墻角，一個人縮成一團。她連火柴都不敢動有一個，可是她還是狠下心來趕緊擦著了一根火柴。下來暖和暖和自己的小手，點燃的火柴發出了光，她仿佛覺得自己就坐在大火爐旁邊，是多么渴望溫暖，她還想給自己暖和一下凍得紫一塊青一塊的小腳，可是，火柴滅了，火爐不見了。現實卻是那么寒冷。

　　她又擦然第二次火柴，見一次，他看見一只烤鵝，正在向它走過來，可見，她是多么渴望食物。當小女孩伸出手去抓那只烤魚的時候，火柴滅了好鵝不見了，面前只有一堵又厚又冷的墻，現實卻是饑餓。

　　他要擦燃第三次火柴，她看到了美麗的圣誕樹。他是多么渴望快樂她多想多看這個圣誕樹一眼可是火柴又滅了，圣誕樹又不見了，現實，卻是這么孤獨。

　　她第四次擦亮火柴時，看到了最疼愛她的奶奶，這一次他看到的奶奶比以前更加高大更加慈祥。她多么想把他奶奶留住。就把一大把火柴全部擦然亮光把周圍全照亮了你白天一樣明亮，想你還想讓奶把她帶走，帶到天堂里，沒有饑餓，沒有寒冷，還有一個疼愛她的奶奶。

　　我覺得我們應該感到慶幸才對，因為我們有人疼愛，過年時，有壓歲包，如果小女孩也生活在現在的新中國，那也能像我們一樣每天開開心心的可以背著書包與我們一起去小學。

課外書讀后感800字 篇12

　　一次偶然的機會，我閱讀了這本精彩而又讓人驚異的《狼王夢》，它是動物小說大王沈石溪寫的，紫嵐的勇敢執著，讓我體會到了人應該像狼一樣。

　　分娩是每個母狼必須經歷過的一件事，可文中的母狼紫嵐為了填飽肚子冒著生命危險去有著獵人的大草原上覓食。還沒走進草原，它就停住了腳步，自己快臨產了，氣虛體弱，害怕累著了會出現早產或難產等意外。看著天色已晚，看來是捕不到食物了，它嘆了一口氣，拖著疲憊的身子，悻悻的離開了大草原，回到自己棲息的石洞，石洞坐落在日曲卡雪山的腳下。顯得十分隱蔽，是狼的立項居所。紫嵐在里面躺了許久，也無法入睡，一種強烈的饑餓感折磨著它。終于，它想到了附近的臭水塘，它起身離開了石洞，來到了臭水塘。不幸，紫嵐被獵人發現了，獵人開槍打，可打不著，獵人想起了身邊的犬，他放那只犬追紫嵐，一想到那只犬是訓練過的，紫嵐就害怕。本想扭頭走，不巧那只犬就追上來。紫嵐急了，不知怎么才好，可它還是咬緊了牙，勇敢的面對，紫嵐才大吼一聲，那只犬跑了，可紫嵐糟了，動了胎氣直打滾，它疼的不行了，直接在臭水塘旁邊產下三只小狼崽，不知道是老天不公平還是怎么的`。下起了大雨，紫嵐連忙咬起狼崽們，可怎么也咬不起來，因為一次只能咬起一個，紫嵐把其他的咬到草堆旁，一個一個來，紫嵐急壞了，害怕還會有事發生，真的發生了，等它回來時，另一只小崽已經死了，它傷心極了……

　　另幾只狼崽紛紛長大。母狼紫嵐一直有個夢想，希望把自己的后代培養成狼王，在殘酷的現實面前，它一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。

　　紫嵐的一次次失敗，表現了它勇敢與堅強，狼因為經常捕食家禽家畜，長期以來被人們視為害類，在人們心中，狼是邪惡的化身。在我的心目中，狼不應該被人們視為禍害，因為它們也有善良的一面。

　　我們人類應該像狼一樣堅強、勇敢的面對現實生活中的風風雨雨，為理想執著奮斗。

課外書讀后感800字 篇13

　　邊城是沈從文先生最著名的作品之一，書出版時心中充滿悲傷，因為母親死去。

　　邊城開篇邊介紹了湘西的風景。從文中可以看出，沈從文特別愛他的故鄉，我雖然不曾去過，但從字里行間可以想象出湘西美景，那里的風土人情，雖然有些“文明人”并不喜歡，可是那淳樸的民風，善良的村民確是值得讓所謂的“文明人”學習，他們不為錢，不會暗地里互斗，他們是善良的村民。或許，在我們看來，他們很傻，白給錢都不要。可是他們的傻卻是我們所缺失的。

　　文中講的是一個老人，活了七十年，從二十歲起便守在小溪邊，五十年來不知把船來去渡了若干人。他唯一的伙伴是一只渡船和一只黃狗，唯一的親人便只有那女孩，翠翠。

　　整本書我都可以感受到翠翠與爺爺的感情，爺爺一手把翠翠拉扯大，爺孫倆相依為命。日子雖苦卻也活得快樂，那種干以舒適的生活正是飽受工業噪音污染的城市人所追求的。其實整篇文章枯燥無味，耐著性子往下看，卻也嚼出了些趣味。

　　當地的求愛方法是唱歌，就是那種最原始的，站在山對面唱，向心愛的姑娘求婚。翠翠爺爺當時也向大老提的這樣的要求，而不料大老不會唱歌，但是卻不肯放棄，最后無奈便將翠翠讓給同樣深愛著翠翠的二老。誰知，事情總來的不順應人意，“大老坐下水船到茨灘出了事，閃不知這個人掉到灘下漩水里就淹壞了"因此，二老就誤會老人，從此也不再唱歌，老人也有些氣餒。故事到了這里，也許就該完了。可是，二老并沒有放棄翠翠，卻也沒明說自己的心意，直到老人死去。

　　老人去世的前一天晚上，夜間下起了大雨，夾以嚇人的雷聲。祖孫倆便默默的躺在床上聽雨聲雷聲。第二天早上，翠翠起身發現渡船不見了，屋后的白塔也不見了。翠翠這才意識到事情的嚴重性，翠翠嚇慌得不知所措，只銳聲叫她的祖父，祖父不起身，也不答應，原來這個老人在雷雨將急時已死去了。老人的死猝不及防，根本沒有任何預兆。不僅身在其中的翠翠沒有料到，連我這個看清全局的`身外人也不曾料到。我的腦袋里嗡嗡嗡地響，仿佛是收音機調頻的聲音，聽的人有些煩躁。

　　故事到了這里已經沒有看頭了，主人公已死，后面的描寫再怎么優美，我想也是蒼白無力，沉重悲哀。

　　結局有些不盡人意，二老沒有回來，翠翠也一個人活著。文中說“這個人也許永遠不會來了，也許明天就回來!好像作者有意讓讀者發揮想象，讀者不一樣，結果也就不同，有歡喜的，有遺憾的。

　　有的人一生平靜無瀾，有的人一生波濤洶涌，我們想要怎樣的人生，我們的命運，在我們自己手中握著，誰也奪不走主動權。