痛并快樂著讀書心得筆記作文（精選35篇）

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇1

　　《痛并快樂著》一書，是白巖松寫于20xx年，于20xx年修訂。這本書記錄了央視名嘴白巖松1990年大學畢業后到20xx年，21世紀來臨這20xx年間的工作、成長歷程。新版的《痛并快樂著》真實地還原了“三十而立”的白巖松所思所想，讓讀者看到他進入社會最初十年的深入思考與勤奮實踐，以及從他身上折射出來的日漸成熟的人格魅力與時代的變遷。

　　《痛并快樂著》對于國家、社會、民生的關注令人回味和賞識，說到了國，讓我們想到家，而我們也是家的一份子，不由得聯想到自己，在改革開放幾十年后，國家領導人用他們過人的領導能力，帶領人民走向幸福生活的道路，農村實現了奔小康的生活，在建設特色社會主義的同時，給人民帶來了很多的益處，人民也借著這股風，去實現自己的夢想。作為80后的我們，也是借著這股風在社會中拼搏和奮斗，我們也有過“奮斗”的心態，對于“蝸居”，也使我們不得不加快腳步，這也是我們用另一種方式生活生存吧!為了能夠在這個大跨步的社會中生存，我們不得不去盡快去適應這個社會，也許在適應的途中，我們被碰的遍體鱗傷，可是我們不能輕易地就這樣放棄了，只有在逆境中生活，我們才會成長，才能實現我們自身的價值，而這也將是我們最好價值的體現。

　　他說到“我不想去譴責寫信的人，其實我們中間沒有任何個人交往中的恩怨，甚至彼此間的距離還很遠，但特殊時期里強大的生存壓力，有這樣的舉動也算是一種掙扎，而我不過成了他掙扎中的一個目標而已。事情過去很久了，我依然衷心地希望，那只是他一次青春的失誤，因為生命的路太長了，而只有青春時的錯誤才有機會彌補。”

　　這種話我想只有有著成熟思想的、經歷了世間百態的人才能說出來。

　　痛并快樂著，痛也許就是我們在適應這個大跨步社會下所碰的遍體鱗傷，痛是我們該有的一種感覺，要忍住痛，記住痛才是我們用痛換來的最好價值，痛的疤痕可以消除，只是烙下的印記是不是還殘留在我們心里 快樂也是我們應有的權利，是我們心理表現的一種心態，快樂的真諦是我們用什么換來的，今天你真的快樂嗎 有幾個人真正問過自己 快樂的源頭是不是也藏著一顆讓你顫動的心 如此多的快樂，哪一個才是屬于自己的快樂 !

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇2

　　已經好久沒有在看完一本書后有想寫讀后感的沖動，但在這油菜花盛開的季節，讀完中央電視臺節目主持人白巖松寫的《痛并快樂著》這本書后，一種抑制不住的想要宣泄的激-情油然而生。

　　窗外金黃的油菜花將大地片片分割，生命以最耀眼的顏色將整個春天點綴到極致。一本追憶青春往事長達十年之久的書，正是人生最輝煌歲月烙下的印記：它在凝重與深思中曼延;在回顧與展望中鋪陳，在痛并快樂中流淌。

　　十年人生旅途的所見所聞，仿佛窗外鮮艷的繁華世界，而作者正如穿梭在花叢中碌碌的蜜蜂，汲取著糖分和養料，辛勤地耕耘著心中的一份辛田。真的，一年比一年更想贊嘆油菜花的魅力，沒有什么再比油菜花更能如此肆意地綻放。用將近半個月的時間以無與倫比的張揚將大地涂抹成金黃，雖然短暫，但卻留下了一段激-情燃燒的歲月，即便最終走向凋零也已不算憾事了。

　　作者采訪“東方之子”的過程中，每當聽到一段發人深省的人生經歷，就對自己進行一次靈魂的洗禮。他們的事跡既豐富了作者主持生涯中的人生閱歷，又感悟著所有的讀者。

　　“東方之子，濃縮人生精華”：經歷了百年風霜的知識分子，北大副校長季羨林，在夫人、女兒相繼去世之后，依然沒有將憂傷寫在臉上，但他常常在校園內未名湖畔幾小時的靜坐，不知是平靜中對87年往事的追溯還是對生命超越的沉思。也許，只有經歷了風雨人生，歷經了磨難，飽受了艱辛才能體驗其中的酸甜苦辣。

　　一代書法家啟功，雖已駕鶴西去，但其風趣的人生，卻久久讓人回味。人家問他最近怎樣，他回答：“不好，鳥呼了。”眾人不解，啟老解釋，：“一場大病，差一點嗚呼了，鳥字不是烏字差一點嗎 ”喜劇人生的背后，往往是生命的嚴肅，笑看人生則是每一位活著的人都需掌握的生存法則。正如大地中絢麗的油菜花，雖然終將枯萎，但他們依然爭相開放。

　　一位在1968年寫下《相信未來》這首經典詩歌的作者食指卻在現實中無法相信未來，而最終被收容在了精神病患者的福利院中。但一代人卻在《相信未來》中頑強地走了下去。照亮別人心中的阿拉丁神燈卻未能照亮自己，勸誡與人和言傳身教未能合二為一，但理想的信念依然是生活中永恒的追求。面對逆境，我們或許能走出泥沼，或許會身陷泥濘，但奮斗是必需追求的過程，期望將是生存下去的動力。

　　由諾貝爾物理獎獲得者楊振寧引申出的我國兩彈功勛鄧稼先，兩條迥異的人生道路，卻殊途同歸，不管是否得到過鮮花、掌聲還是默默無聞，他們最終都得到了人們共同的尊敬。一份堅持不懈的追求或許轟轟烈烈，或許深埋塵事，但最終都能喝彩人生。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇3

　　這是一種，成長中的痛苦;這是一番，成熟著的咀嚼。 當我們終于脫離了父母的臂彎，開始蹣跚學步的時候，跌倒的痛苦，其實已經在候著我們了;當我們終于別卻了家庭的呵護，開始風雨人生的時候，跋涉的磨難，其實已經在候著我們了;當我們終于迎來了成長的快樂，開始花前月下的時候，愛情的煎熬，其實已經在候著我們了。一生中，我們還將遭逢多少痛苦，多少磨難，沒人說的清，但能夠說清的，就是我們正一天天地成熟，經歷了無數痛苦磨難之后的，健康與成熟。 要成長，就會有痛苦。不必試圖去拒絕它，也拒絕不了。坦然地去面對、去咀嚼，應是我們理性的選擇。在咀嚼中感悟，在咀嚼中吸收，吸收我們成熟所需要的營養。 作者是在舔舐傷痛、顧影自憐么 不是。她的作品告訴了我們，那是在咀嚼，在思索。

　　咀嚼雖依然痛苦，但我們看到了她咀嚼的努力，和她面對的坦然。作品中，黑色背景、白色文字，以及夜空中的孤鳥，很恰當地表述了痛苦帶來的壓抑。但結尾那束白菊，已告訴了我們，過去的正被埋葬。而穿插在文字中的，那兩朵由綠色線條所捧著的太陽花，還有森林濃綠中的青藤、綠葉、晨露，以及因此而營造出來的一番盎然生氣，更明白無誤地告訴我們，她正在結束那苦澀的咀嚼，或者說，她已經走出了那苦痛的壓抑。正如作者最后的結束語，“一切都釋然了”，那是一種，成熟了的釋然。 透過背景樂那緩若飄絮的節奏、叮叮咚咚如露滴幽潭的弦樂聲，我們似乎已經看到了，一個正憑窗遠眺、默默思索著的，坦然而又執著的九月。

　　這些，是我冒失的臆測么 不是，因為她已清楚地告訴了我們，《痛并快樂著》!她是在強做歡顏么 不是，因為我很難想象，一個痛苦中的沉溺者，還能夠分心做出這樣精致的作品。因而我相信，那是她痛苦之后的成熟，那是她成熟著的快樂。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇4

　　蕭紅那個時代的作者，似乎都極擅長平鋪直敘，有什么，就說什么，但也沒有流水賬那么的無聊。最重要的，是他們不帶主觀感情色彩的選詞，仿佛他們是個照相機似的，好的壞的，留給讀者評判。

　　我自己覺得這一點是極難的，至少對于我來說。一件事情從我的嘴里說出來，或是從我的筆尖寫下來，不經意間就帶入了自己的情緒。比方說寫一個在公共場合大聲打電話的'大人，在描寫體型是自然的就用上了”滿臉橫肉“而不是”胖乎乎“或是”體態豐滿“之類的詞，讓人從看到這個描述開始，就不由得對他厭惡起來。而蕭紅她是不會那么做的，隔壁的婆婆對待小團圓媳婦的方式，她也不用”欺負“來形容，只是寫她的所見所聞，寫那個婆婆的想法。于是讀者的感受就不會向一邊傾倒，而是向各方面散開，既覺得婆婆做的不對，但竟也對婆婆心里所權衡的利弊生出一點贊同來。

　　過幾天就要清明放假了，想想自己的老家，應該還和幾十年前的呼蘭河小城差距不大。田埂，有些破敗的小院子，還有互相知曉底細的左鄰右舍，都是何其相似。

　　班級里有從祖輩開始就生活在城市里的孩子，也有像我這樣，逢年過節要回老家走動走動的，祖籍農村的孩子。中午休息的時候，有幾人說不想清明回家掃墓，因為那些已經長眠的人，都沒有自己認識的，有些甚至是在自己出生之前就去世了的。其實又何止他們呢?身邊有至親離開的，其實也不大愿意回去。

　　大約兩年前回了老家，大爺家開的超市里的那些貨架都被臨時撤掉了，地上鋪了厚厚的稻草，再蓋上一層床單，再后來的人來人往，不論是坐還是走動，都在那一層床單上了。三天過后，這些又都撤了回去。今年過年時，回鄉下參加小侄子的一歲生日，回程路過大爺家的超市，大人們也就下來聊天。

　　兩年的時間過去，于是貨架上又積上灰了。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇5

　　《雪人》是藝術水準很高的一本圖畫書，也許也是很多家長不會買的一本書，因為現在的幼兒教育太過強調識字，而這本書卻是一本無字書。

　　在閔行區圖書館做了兩次親子閱讀活動以后，發現兒童過早識字、脫離閱讀環境識字，真是一個很大的問題。中班的孩子，竟然有人已經認得5、6百個字，平心而論真是好了不起。可是因為過早地、而且脫離閱讀環境的閱讀，就讓這件事情變得不那么美麗了。舉例而言，在講故事的活動中，那些識字早的孩子，一拿到書就開始看字，對于內涵豐富的圖畫自然失去了關注，也喪失了看圖猜意的樂趣，原來100分的樂趣好端端地打了五折。識字并不急于一時半會兒，想一想，我們的孩子總不可能是文盲吧?到了初中畢業的時候，不管多差的學生，三五千個常用漢字總是能夠認出來的吧?可是生活的樂趣卻不是每個人都能享受得了的，習慣直接了當從文本中獲得信息的人，失去的是審視、揣測、解謎、欣喜這些生活情趣的機會。

　　圖畫也是用來閱讀的，閱讀是為了交流，讀圖也是一種交流的能力，不信我們就來看看《雪人》這本無字書，在文字以外，它是如何卓越地與我們進行情感和經驗的交流的。

　　《雪人》的故事本身并不那么新奇：原本堆在窗外的雪人忽然之間有了生命，和主人公小朋友一起玩耍，然后在黎明到來的時候復又消失融化。有什么比雪更能表現擁有時的快樂、和最終復又失去的痛楚呢?因為水可以在固體和液體間轉化的特性，讓雪人成了表現這一主題最好的題材--如同生活中的種.種無奈，雪人的融化是無論如何也會發生的事實，這種無法避免的悲傷要比我們小時候看的《雪孩子》因為雪孩子舍己救人而消失的結局，更加接近生活的本真，因而在主題立意上顯然更高一籌，在藝術深度上也更深一籌。

　　再來看看故事的表現。作為圖畫書，《雪人》學習了電影的分鏡頭，細膩地刻畫了24小時內的167個動作。這些動作，因為被細細地分割開來，成為一個又一個的細節，這些串聯在一起的細節擁有了強大的情感內涵：在這些細節里面，孩子和雪人的快樂被我們內化為自己的快樂，也因此，當最后一連串的動作(即時間)在融化的雪人面前嘎然而止的時候，雖在意料之中，但我們的情感還是如同受到了突然地攔截一樣，無處宣泄，猛然地反撲進我們的內心。

　　167個動作連在一起就好象是讓我們看了完整的一幕電影，但是又具備了電影所沒有的功能：電影的情節隨著時間的流逝而流逝，而圖畫書中的情節，卻永遠地固定在書頁之間，任你在時間中穿梭、回望。快樂會因為時間的流逝而改變，可無論結局如何，我們經歷過的快樂又永遠停駐在時間中，并不因為時間本身的改變而改變，也許圖畫書是最適于表現這樣主題的文學體裁，《雪人》將這種優勢發揮到了極致。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇6

　　自信樂觀的性格，善于幻想的頭腦，紅色的頭發，晶瑩透亮的眼睛，滿臉可愛的雀斑，這就是加拿大作家露西.蒙哥馬利所寫的《綠山墻的安妮》中的這么一個個性鮮明的小女孩—安妮·雪莉。

　　《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。它主要描述了可憐的安妮從小失去父母，十一歲時被領養到了綠山墻，卻發現自己并不是主人所想要領養的。她純真善良，樂觀向上，雖然因天真和愛幻想頻繁地出現小錯誤，但勇于改正，搏得了友誼和真摯的愛。并在養父馬修與養母馬端拉的幫助下，取得了學業上的成就，最終成為了綠山墻里快樂的女主人。

　　我非常羨慕安妮善于幻想的性格。在她的想象中:頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑; 一棵櫻桃樹既是避難的場所，又是宮殿;仙女長大了就會變成美麗樹神。她可以把一切事物幻想成美好的和樂觀的，如此既惹人喜愛，又沒有煩惱，我多么想借安妮的想象力來給自己插上夢幻的翅膀，感受生活中的點點滴滴，從此煩惱也會被拋到九霄云外了。

　　我也極其欣賞安妮的自尊心。對于林德太太的不友好，安妮直接地予以反擊，雖然不怎么禮貌，但她勇于維護自己的尊嚴，反駁了林德太太的直沖的話語。

　　相對于安妮的樂觀向上性格，我是完全相反的。就在上個學期，我參加了鎮學校英語口語比賽。要從十多人中選出五位同學參加，我對自己是一點把握也沒有，很不自信。比賽時我的信心時好時壞，情緒忽高忽低，迷迷糊糊地就那么比完了……,獎,我是拿不到的,唉……好沮喪。讀完這本書后，我不再有這些想法。

　　安妮的故事告訴我們：我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，那么它就會有陽光;我們向生活微笑，生活也就會毫無保留地向我們微笑。只要我們我們時時刻刻用一顆樂觀，堅強的心去面對生活，面對整個世界，到那時，你就會發現，原來每一天的陽光都是那么得燦爛!那就讓我們在生活中綻放出屬于自己的光彩吧!

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇7

　　《藤野先生》是魯迅先生寫的一篇回憶自己早年在日本留學時期的文章，藤野先生是他的老師。讀完這篇文章后給我感受最深的主要有兩點:一是藤野先生的行為和品質;二是?看電影事件?。

　　通過文章中寫的藤野先生與?我?發生的四件事，我看出藤野先生的治學嚴謹，教學認真。而且他沒有民族偏見，對作者這樣一個弱國的學生一直給予關心、幫助、鼓勵，這在當時的情況下是難能可貴的。

　　文中藤野先生為作者改講義的事、改血管圖事件和關心?我?解剖實習的事，都可看出藤野先生對?我?的關心，不倦的教誨和對?我?熱心的希望。魯迅先生有一句話寫出了藤野先生這么做的原由?小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是為學術，是希望新的醫學傳到中國去。?藤野先生為了讓醫學傳播的更遠，讓新醫學更有所發展，所以對魯迅更有所愛護。從這幾點中展示了藤野先生一個正直學者的偉大。

　　但魯迅因為在仙臺那次?看電影事件?之后，改變了以醫救國的思想。的確，當我讀到?看電影事件?的時候也有了更深的感觸。

　　<藤野先生>中提到他的日本同學看到中國人給俄國人做偵探，而被槍斃的幻燈片后，都拍手歡呼起來，嘴里還喊著?萬歲?。讀到這時我覺得日本人真是可惡和野蠻，但繼續讀下去，我的感覺又多了一條關于中國人的，?此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩鳴呼，無法可想!?的確無法可想，中國人看別人殺中國人而喝彩。那時的人們或許已經麻木了，在長期殘酷的階級壓迫和思想統治后大腦不得不變得愚昧無知了。

　　魯迅先生在<吶喊自序>中寫到:?從那回以后，我便覺得醫學并非一件要緊的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客。?所以人民的覺悟和思想有了提高，才會更加愛自己的國家，使自己的國家強大。

　　現在的中國已不是一個弱國，但也不是一個強國。所以我想我們現在更應該好好讀書，使自己有思想，有覺悟。周恩來總理也說過?為中華崛起而讀書。?我想每一個中國人都希望中國強盛起來，都熱愛著我們的祖國，那就讓我們把自己這種對祖國深厚的感情化為實際行動。

　　<藤野先生>這篇文章，更加深了我對祖國的熱愛，使我明白了祖國的崛起需要我們每個人的努力，我們要從小做起，學習更多的知識，為了國家的強大，奮發圖強。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇8

　　《綠山墻的安妮》是加拿大作假露西?莫德?蒙哥馬利寫的。

　　《綠山墻的安妮》講了這樣一個故事：住在綠山墻的馬修兄妹倆本想收養一個男孩，幫馬修干活。但陰差陽錯來的卻是個滿臉雀斑的女孩。好心的兄妹倆還是收養了可憐的安妮。安妮此前命運悲苦，但她憑著樂觀的性格和豐富的想象始終頑強地生活著。安妮來到綠山墻后，就像到了天堂，格外珍惜這里的生活，也很感激馬修兄妹倆收留了她。在兄妹倆的教育和安妮自己的不斷努力下，安妮最終成了一個優秀、成熟的孩子，成了家里不可缺少的一員。

　　安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭。她原名為安?雪利，是一個完全靠想象力生活的孤兒：她把普通的小河比作“閃亮的湖水”，櫻花樹在她的眼里成了美不勝收的“白雪女王”，“情人道”、“紫丁香谷”等動聽的名字也在安妮和好朋友戴安娜的眼中相繼而生。

　　為了更好地教育安妮，馬利亞將安妮送進了學校，和戴安娜在同一個班。一天，班里來了個叫吉爾巴特的男生。據說他有一個壞毛病，就是愛欺負女生。有一次上阿拉文課，菲力浦老師正在指導學生，安妮掃視了一下教室，發現吉爾巴特正在搞惡作劇，他把前桌露比的頭發夾在鐵夾上。這時菲力浦老師叫露比到黑板上寫演算。露比慘叫一聲，又跌在椅子上。菲力浦老師并沒有發現什么，因為吉爾巴特早把鐵夾偷偷地藏了起來。下午，又發生了一件大事：那一節是菲力浦老師的代數課，吉爾巴特想逗一下安妮，而安妮沒注意到吉爾巴特的怪異動作，于是，吉爾巴特趁老師不注意時抓起安妮的頭發，輕聲叫到“紅蘿卜!紅蘿卜!”安妮憤怒極了，順手抓起桌上的石板就朝吉爾巴特砸去，這一下砸得可不輕。安妮從此恨透了吉爾巴特，總是不原諒他。直到有一次吉爾巴特救了安妮，這個恨才徹底消除。后來，他倆還成為了朋友。

　　安妮身上有許多優點，比如：樂觀、堅強、開朗、善良、大方、上進、愛學習、珍惜友誼、有責任心、肯自我犧牲等等。這些都是值得我學習的。當然，金無赤足，人無完人，安妮也有些小毛病，比如太在意自己的外表(尤其是頭發的顏色)、有些貪玩兒、有時會發脾氣、不容易原諒人等，這些是我該注意的地方。

　　我非常喜歡安妮這個人物，也通過她的成長經歷學到了許多道理。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇9

　　很多人都喜歡這個偉大的哲學家——培根，但我卻不!!我討厭這個站在貴族立場與男權視角的培根，我討厭這個工于心計、老于世故的培根，我討厭這個擁有著功利主義思想、深諳于官場運作的培根!

　　不過，前兩天讀了《培根隨筆》后，我才發現了另一個與我想法完全不同的培根。我看到他對哲學的執著，對政治的熱衷，對生活的熱愛，對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強不息的精神和態度。

　　我恍然明白："噢!原來還有這樣一個培根!"

　　在這數十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象。避開這文章中寫的都是美、德兼備的男性帝王不說，這則是一篇關于"美"的經典之作。它著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題展開評述。"善猶如寶石，以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美，不過這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊，儀態宜人。"不錯，形體之美要勝于顏色之美，而優雅行為之美又勝于形體之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒有內涵，光有外表，只是一個軀殼，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢?所以，人是因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛。

　　讀完這書后，我忽然想起，人是沒有十全十美的，而且每個人的理想與信念不同，當然，所追求的事物和追逐的夢想也各不相同，不可把自己的喜好強加在別人身上，也不能依照自己的喜好來評判他人。況且人是有兩面的嘛!應多看看別人的優點，吸取精華之處來彌補自己的不足，為將來漫漫人生路打下堅實的基礎。

　　一本好書可以使人明白一個道理，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變人一生的命運!如同培根所說："讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯",不得不肯定，從某一方面來說，這是讀《培根隨筆》有感。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇10

　　《從零開始——創建你自己的課堂》這本書是美國史蒂文.利維寫的。被稱為“一部實踐杜威教育思想的書”、“一種做中學”的活動案例、一段從學生已有經歷出發、從零開始的教育新旅程。書中生動的描述向我們展示了在一個優秀而富有人性化的課堂里，我們可以成就的東西是多么巨大。

　　史蒂文。利維是美國來克星小學教師，教齡長達28年，全美卓越的小學教師。這在本書中談到，他喜歡把教育理解成引導，這個過程意味著我們只要把已經在那里的東西引導出來或者發展出來就可以了。但我們教師經常把自己角色想成是填知識的人，認為我們的任務就是把孩子腦袋填滿知識和對事物的理解。這種觀點好像把我們放到了一個知識擁者的地位，然后把這些知識分發給學生就行了。

　　但這樣的環境會讓孩子厭倦，也會剝奪他們自己發現意義和建立自己的理解機會。學習的樂趣和激動人心在于追逐的過程、發現的過程。對于老師來說，在于提供一些經歷，使之像明燈一樣照亮學生尋求知識財富的道路。當我們的注意力過于集中在提供答案上時，我們都忽略了作為老師最重要的角色：“做一個學習者的榜樣”。畢竟我們希望學生學到最基本的東西是如何去學。加大品味書中記錄的成功課堂案例，得出一體會：教師更多是不是扮演學生知識的“填充者”，而是學生的“引導者”。與學生一起學習，當我們遇到問題時該怎么辦，以及當路途艱辛時如何去堅持。等等。

　　他們的參與整個思考的過程中，從問題中發展它，再假設、分析、測試、直到正確答案——一個反復的過程，把學生內化成一種習慣。

　　所以，蒂文。利維教學成功案例中告訴我們，堅持付出，站在學生成長角度，多實踐，“做中學”理念與陶行知“教學做合一”應該是類似的理念，我校“五學”模式的實質也是與此些原理相近。我們要以這些理念與案例，大膽推進我校的新課程，力爭上游，改變教學思維及方法；以這些理論為依據，讓學生“動起來”，推動教育教學實踐，為教育事業添磚加瓦！

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇11

　　偉大的文學作家茨威格曾經說過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓我們仔細認真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。

　　書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

　　記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

　　在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物。“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的.每一個動物。不僅這些，還有密切關系著的食物鏈，每一個動物的生活習性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

　　正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間，中國出現干旱，就是因為水循環被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓我們保護環境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭——地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環境所屈服，站起來！當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻！

　　同學們，讓我們行動起來，不被垃圾熏倒，使我們再次占領高地！同學們，站起來，穿過這道障礙，這時，歷史將由我們來焊接，歷史的詩篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民！

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇12

　　課文只要講了魯迅當時是一位富少爺，在城市的高墻大院里無憂無慮的生活。因為大祭祀值年回老家而認識了一個鄉下貧苦農民的兒子——閏土。在交往中，他們漸漸成了形影不離的好朋友。閏土見多識廣，跟魯迅講述他在海邊發生的有趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環境不同、階層不同、生活不同，沒有讓魯迅感到快樂，反而引起魯迅對自己所處的地位和環境的不滿，流露出他對豐富多彩的農村生活的向往。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

　　讀完課文后，我的感觸很深，魯迅雖然是一個富家子弟，但沒有歧視一個忙月工人的兒子，與工人兒子建立了深厚的友誼，體現出魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質。還體會到閏土是一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農村少年，在他身上閃爍著勤勞樸實的光輝。

　　魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質，閏土勤勞樸實的品質永遠值得我們學習。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇13

　　今年暑假爸爸給我買了本((愛麗絲漫游奇境記))一個下雨天的下午,我認真拜了這本英國作者的書，該書是一本夢幻小說，給人的感覺就是猶如進入了童話世界，像動物王國，還猶如進入了大人國和小人國，總之一切都與現實距離遙遠，但愛麗絲這一人物形象給人以鮮明的印象。整個故事溫柔的提醒人們：生命本可以如夢想般的精彩。

　　愛麗絲是智慧和美麗的化身。書中寫到愛麗絲進入了一個夢幻般的世界，她想進入一個狹窄的小洞，可是洞實在太小了，根本進不去，只有將自己的 身體縮小才能進入，偶然間，她發現了一個寫有“喝我”字樣的瓶子，但她沒有直接喝，而是仔細的察看瓶子上有沒有“毒藥”的字樣，在絕對安全的情況下才喝了 瓶子里的水，最后縮小身體得以進入。由于身體縮得只有一尺來高，自己又把開門的小金鑰匙掉在了桌子上了，無法取得，怎么辦呢?她仔細察看了當時的環境，發 現在旁邊有一塊蛋糕，蛋糕上寫著“吃我”的字樣，在確定無毒的情況下，她就把蛋糕吃了，馬上，身體就長到了九尺來高了，最后取得了鑰匙進得了洞穴。總之， 愛麗絲在漫游奇境的旅途中遇到的困難是常人難以想象的，但她憑借自己的智慧和膽略，都能逢兇化吉，最終實現了自己的目標。

　　愛麗絲是惜時的楷模。當她來到了一個小人國后，發現里面有許多帽匠，說是帽匠，但其實他們都很懶惰，他們的時間大多用在 了猜謎語和喝茶上了，家里的環境搞的一團糟，愛麗絲誠懇的對他們說：“與其拿這樣的有問沒有答的謎語把好好的時間糟蹋了，不如還是用它做點兒有用的事 吧。”她的這些忠告最終改變了這些帽匠的生活態度。愛麗絲的這句話讓我深思了好久。聯想到現實生活，我覺得她的這句話寓意深刻，它教育人們要珍惜時間，要 把寶貴的時間花在做有實在意義的事情上。可是現實中有許多人卻不是這樣，有很多大人成天就是酒局飯場天天沉醉在舊紅燈綠得生活,對家庭對孩子的作業都沒時間,整天就是無聊的應酬,不僅耗費了寶貴的光陰，還輸掉了家中的親情.還有許多少年學生，他們把大量寶貴的時間用在了玩耍上了，平時要是家長叫他們多讀書多做作業就會大皺眉頭，臉色很不好看，時間也好像過的很慢很慢了，要是讓他們上網打游戲，那就心花怒放，全身心的投入，只覺得時間過得太快太快了，許多青少年學生就因為沉迷打游戲而浪費了寶貴的時間，荒廢了正當的學業，毀掉了自己美好的未來,辜負了父母的期望,假如能像愛麗絲那樣珍惜時間并充分利用時間做一些有意義的事，那該多好啊!

　　總之，讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書后，我受到了很大的震動，啟迪了我幼小無知的心靈，明白了許多道理，最大的體會就是：當你遇到了生活和學習中的困難時，要用自己的智慧和衡心去應對，去解決;當你感到迷茫或無助的時候，要知道懂得如何去珍惜時間，利用時間去做有益于自己人生發展的事，做對國家他人和社會有價值的事情。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇14

　　今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉》。

　　魯迅當時是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因為是大祭祀的值年認識了一位貧苦農民的兒子---閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環境不同、階層不同。生活不同，并沒有讓魯迅感到快樂，反而引起了魯迅對自己所處環境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農村生活的向往。

　　通過老師的介紹和在網上查找資料，我了解到了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍，而且有了五個孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開裂，像松樹皮。

　　讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時候一個見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農村少年閏土會變成這樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇15

　　這是一個傷感的故事。

　　在一個慢長的冬天。無邊的大地被鋪上了一層白白的雪毯。一群小朋友高高興興的堆了一個大雪人

　　這個雪人，有一個愿望，而這個愿望將讓它走向死亡，那就是到地下室的火爐旁偎一偎，看看火爐里的火有多么奇妙。

　　這個愿望并沒有實現，雪人沒有腿，只能靜靜的望著火爐。想象著那團火到底有多么奇妙。春天來了，天氣漸漸變暖，雪人還是呆呆的望著那團火焰，他的身體漸漸縮小，最終變成了一灘水。

　　我想，一個愿望，可能會影響一個人的一生。這個故事中，雪人的愿望卻帶著它走向了死亡，因為這個愿望盡管很有誘-惑力，但卻是危險的，對雪人來說，是致命的!

　　我們在生活中，會遇到很多危險的誘-惑，這些誘-惑對我們的成長是有害的。我們要學會放棄一些有吸引力但是有害的愿望。比如，學校門口的小攤上有很多美味的小吃，這些東西盡管好吃，卻都是三無產品，對我們的身體有極大的危害。在這個時候，我們就要選擇放棄。才能擁有健康。

　　我們班里有很多愛打電腦游戲的同學，一打起游戲來就忘了學習，忘了休息。這對他們的學習和身體都有著極大的危害。還有一些同學，看起電視來沒完沒了，使眼睛疲勞過度，早早就戴上了眼鏡。

　　誘-惑無處不在，同學們，我們要有毅力，和不良誘-惑斗爭到底。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇16

　　愛麗絲漫游奇境記是由英國作家查爾斯·勒特威奇·道其森(筆名劉易斯·卡羅爾)于1865年出版的一本童話故事。

　　故事講述了一個名叫愛麗絲的小女孩，在夢中追趕一只兔子而掉進了兔子洞，并由此進入了一個奇妙的世界，開了一段神奇的旅程：他一會兒變大，一會兒變小，遇見了會笑的柴郡貓、瘋狂的三月兔、會唱歌的甲魚、殘忍的紅桃王后和唯唯諾諾的紅桃國王……他不斷探險，直到最后醒來。后來愛麗絲又做夢來到了鏡子中的奇幻世界，她在一個巨大的象棋棋盤上開始了自己探險的旅程。她從一個小卒子開始一步一步往前走，每一都遇見了不同的人和不同的事。最后，愛麗絲終于走到了第八格，他變成了女王!愛麗絲醒來后，她仍不知到這一切是自己的夢，還是紅棋女王的夢。

　　第一次讀了《愛麗絲漫游奇境記》之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲的夢稀奇古怪、荒誕有趣，充滿了各種奇特的幻想：能夠變大變小的身子，能組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界，使人忘記名字的小樹林等等。這一切就像是我的一個五彩夢一樣，深深地吸引著我，也讓我展開了想象的翅膀，過足了癮頭。

　　再次讀了《愛麗絲漫游奇境記》這個故事，我又發現愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿好奇心;她還有一顆同情心，懂得明辨是非。在愛麗絲身上，可以看到我們少年兒童純真的天性。因為整個故事都充滿了幻想，而愛麗絲又是那么的可愛、純真。看了這本書對我的想象力也大有裨益。

　　人類以游歷和冒險為主題的文學作品似乎特別的情有獨鐘，究其原因，是人類資料、內心地渴望自己走的更遠，力量更強。這本書里面的字能讓我門不出戶就能領略自然與社會的萬千景象，它在某些情節中不禁意的注入人類的智慧與堅強，使我在享受到巨大閱讀快感的同時，也能從中汲取澎湃的精神力量。

　　這本書讓我的生活色彩斑斕、富有樂趣。把你最寶貴的時間，獻給最值得你珍視的書吧!

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇17

　　一本《培根隨筆》，穿越了數十年的58篇短文，語言真實樸素，卻完美的概括了“生活”二字，一切生命中的旅程，都會在書中得到答案，每一個字都在閃耀著智慧與理性的光芒，閃耀在人們心中。

　　文章短小，卻是將冗長的文章精煉，提出精粹，在政治角度上，對生活中所能遇到的一切進行解剖，分析。而他談論的，不僅僅是正面的，還有一些負面的，潛藏在內心深處的，需要我們自己去掌握、控制的東西。不過對于它們，我們應該去正視，而不是壓抑在內心。培根是位偉大的學者，他用如此短小精悍的文章，就將一切完美詮釋，所有文章幾乎句句是金，都可以獨立出來成為新的格言警句，無不體現出培根的風采。

　　在這些文章中，我最喜歡的一篇是《談友誼》。文章開頭便將沒有友誼的人視作孤獨的野獸，是與世界格格不入的人。我們將朋友當成是可以交換心聲的人，這才是真正的朋友，當你收獲了友誼時，你才真正遠離了孤獨。培根認為友誼的'一個主要成效就是宣泄各種激情引起的心中的憋悶。非常直率的說法，沒有一點花哨，但對于我們這些熱血青年來說，我們都會和真正的朋友們一起同甘共苦。我們不一定有一樣的地位，一樣的生活;但我們可能會有相同的目標，相同的興趣使我們走到一起。可我們為何如此呵護這一份友誼呢?周國平曾經寫到“人人都是孤兒”“我們偶然的來到這世上，有必然的離去。正是因為這種根本性的孤獨境遇，才有了愛的價值。”同樣的，對于友誼，更是兩個偶然的碰撞，就更值得我們去珍惜。所以找到一個知音朋友，才需小心謹慎。我們要將朋友當做明鏡映照自己，如果能找到你自己有“衣冠不整”的地方，你就應該整理好。

　　沒有朋友就是一種食人的生番。所以，把握好機會，找到自己!

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇18

　　記憶中我最熟悉的一本書是《魯西西傳》。魯西西是個活潑可愛，外柔內剛，內心充滿狂野激情的女孩子。她有著對經歷風雨見識的渴望。

　　她和她的哥哥發生了許多搞笑而又不可思議的事情。這其中最讓我感動的一個故事是《罐頭小人》。魯西西幫媽媽開罐頭時，罐頭里出現了許多火柴大的小人，魯西西決定要保護這些小人，他們倆便背著自我的爸爸媽媽，偷偷地照顧“罐頭小人”。

　　她給這些小人做了衣服，還幫她們取了名字，分別叫博士，歌唱家，藝術家，約翰，上尉。在照顧罐頭小人期間他們的學習成績直線下降，但他們還是堅持照顧著自我的朋友。

　　最終，在博士和約翰的幫忙下，魯西西和她哥哥皮皮魯的成績有了巨大的進步。皮皮魯和魯西西很有愛心，他們想方設法地去幫忙這些罐頭小人，每次遇到父母親突襲，他們都能急中生智，把小人們藏好，然后裝出一副若無其事的樣貌。

　　之后的故事中上尉為了救魯西西父母受傷很嚴重，被送進了醫院，由于失血過多，需要輸血，但是這種血很稀少幸運的是魯西西校長就是這種血，在校長的幫忙下，上尉活了下來。

　　在校長的推薦下，魯西西把罐頭小人介紹給了周圍的同學，這以后，她們再也不怕罐頭小人被別人發現了。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇19

　　書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……

　　只要一提到書，我就會有講不完的話題。走進我的臥室，就能聞到一陣陣書的氣息，再走近一看一個小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書，什么《海底兩萬里》，什么《單翼天使》，恐怕數都數不完。我最愛看的書大都是“美美”——伍美珍寫的，對我來說，書就是我的一切，我的大部分時間都在看書，也可以稱得上是一位名副其實的“小書蟲”，媽媽每次看到我這么拼命地看書，總是要嘮叨幾句：“媛媛，書又不是你的命根子，那么拼命干什么呀?”媽媽還真是說對了，有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來了。

　　那是一個寧靜的夜夏，知了的叫聲，不斷地騷動著我的心，路旁汽車還在不斷地發出歡快的喇叭聲，小巷里，鄰居們的談笑聲還在繼續著，絲毫沒有停下的意思，但這一切，都不能阻擋我想要看書的欲望，“媛媛該睡覺了!”，如果不是媽媽的提醒，我一定還沉浸在書的世界里，抬頭一看，已經是深夜10：00了，可我絲毫沒有睡意，媽媽見此情形，于是決定強行押我上床，看我躺下后，才回房。

　　嘻嘻——我早有準備，過了一會兒，我看媽媽沒來，我便把早已藏好的書拿了出來不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰，我興奮不已，一下子就又暢游在書的海洋中，就這樣，不知是我看的太入迷了，還是太困了，不知在什么時候，我在不知不覺中竟然睡著了，就這樣進入了夢鄉。

　　可想而知，第二天早上一圈深深的黑眼袋，印在我的臉上，像一只大熊貓一樣，可愛極了，連我自己也哭笑不得。

　　從這個事情中我知道，不止是自己愛看書就夠了，還要加上好的書，這才能稱得上是名副其實的看書。我覺得就像威爾遜說的那樣：書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。一個人沒有書是一件悲哀的事，但是我認為一個人有書，但他看的書不是好書，那么這個人也同樣悲哀。

　　書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。那么請你珍惜這位朋友。

　　書就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書香伴你我同行……

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇20

　　《培根隨筆》為英國17世紀著名思想家，政治家和經驗主義哲學家弗蘭西斯·培根所著。本書分為《論求知》、《論美》、《論善》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。在《論求知》中，培根說道："人的天性猶如野生的花草，求知學習好比修剪移栽。"可見求知可以改變人的命運，在我們的一生中是相當重要的。在《論友誼》中，培根說道："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。"這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色，可以為我們的生活增添色彩。

　　在這數十篇隨筆中，給我印象最深的是《論美》。這是一篇關于"美"的經典之作，語言簡潔，內涵深刻，充滿哲理。"美"本身是個很廣泛的話題，本文著重論述人應該怎樣對待外在美和內在美的問題。世界上沒有一個人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結合起來，美才能真正發出光輝。文中有這樣一句話："形體之美要勝于顏色之美，優雅行為之美又勝于形體之美。"形體是一個人的整體形象，體形、顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。而行為之美，指舉手投足的動作神態，是后天的，是內在美的折射表現，在三者中最高。如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優美的修養而不配得到贊美，所以一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。

　　因此，把美的形貌與美的德行結合起來吧!只有這樣，美才會綻放出真正的光輝。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇21

　　《山居筆記》一遍看下來，感覺的確很不錯，我覺得可以用“美、奇、柔”三個字來表達我的感想。首先，“美”是余秋雨散文的最主要的特色。中學的我很少看書，也許是中學的課程比較多或說是我還沒有看書的習慣吧，所以對余秋雨的文章的“美”了解也就甚少。而今，看了《山居筆記》之后，終于領悟到了余秋雨“美”的所在了。

　　“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝;一種圓潤而不膩耳的音響;一種不再需要對別人察言觀色的從容。。。。。。”，多么美的一串“成熟”的詮釋，諸如此類的語句還很多很多。同樣是幾個漢字，在他的筆下竟拼湊出如此美妙的句子，這也是他能受到如此多的人去欣賞他、品味他的原因了。

　　其次，余秋雨的語句中還隱約著“奇”的特點。一些看似平常的語句卻是很“奇崛”的，像“領略這樣逝去以久的人生風采”等等句子。還有，他的“奇”是建立在很平凡的事物上的。在寫現在山西的那些小商販說“在巨商的腳下做著最小的買賣”，形容康熙狩獵時馬跑得快時說“耳邊生風，群山急退”。小商販、馬快跑是我們生活中很平凡普通的事情，然而余秋雨的這些“描繪”語句卻是那么的不平凡不普通，這就是他“奇”的所在了，一般的人是不能望其項背的。

　　“柔”是說余秋雨的文章顯現出一絲綿、纏之意。有很多句子有這樣的特點，細細品味會感到有“柔”意。現今，余秋雨是很受歡迎的一位作家，但批評他的人也不少。我想，作為大學生的我們尚且還沒有“知識的資格”去評論他，我們也沒有“知識的水平”去判斷究竟是余秋雨的錯“實”還是金文明他們的糾“實”，我們現在只有以一個普通讀者的身份去欣賞《文化苦旅》《山居筆記》……《山居筆記》中有這么一句：“大藝術家即便錯，也會錯出魅力來。

　　好像王爾德說過‘在藝術中只有美丑而無所謂對錯’”。也許余秋雨就是本著這句話而寫文章的吧，我覺得這也是評論余秋雨的最好句子了！

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇22

　　用了幾天的時間讀完日本作家村上春樹的長篇小說《挪威的森林》，有一些不得不記下的感受，又擔心記下的東西過于膚淺，然而怕又沒有耐心，更多是怕沒有時間繼續讀完第二遍，所以索性還是把自己可能尚未成熟的種.種感受寫落紙上。可能是習慣使然吧。

　　這是一本很封閉的書，沒有過多的去敘寫那個時代的背景，而且，我對于日本的文化和歷史又知之甚少，這就是我擔心不能深入理解作品的一個原因。我所說的封閉只是一個外界環境的封閉，而決非作品中典型人物心理上的封閉，相反，對人物的刻畫上，它給了我很大的震撼力，不僅僅是身體上的震撼力，因為曾有人對我描述說這本書很黃，我感覺這失之偏頗，它更多的給我了心理上的震撼。這震撼很強烈，而且是全方位的強烈。

　　愛情、友情和性交織在一起，融洽、沖突、此起彼伏。從誕生到死亡的整個過程，充斥著憂郁、痛苦的掙扎和無所畏懼的解脫，畸形的性接觸和近于病態的心理。抽象而出的一個個不正常的人，不正常的心理，把活的部分拖進死亡，又把死亡拖進活的部分，終于是從不成熟走向成熟。

　　你愛不愛我?這不再是可以簡單作答的問題。女人往往會把愛和性攪和在一塊兒，男人卻會毫不猶豫的把他們分得很開。所以渡邊不止一次的把愛的程度描寫成象在春天的絨綠里和可愛的小熊打滾，很純真浪漫的情愫。男人對于性的態度和女人往往大相徑庭，永澤可以借以消遣，甚至近于病態的追求，渡邊也一樣，只不過他把性分的細化了，有愛的性和無愛的性，有性的愛和無性的愛，甚至更加可以細化到友情。

　　所以在文章開始處的伏筆更有意思，直子講的那草皮掩過的讓人毛骨悚然的井，男人會小心翼翼的去提防，而女人，包括直子，因為不怕，或者那怕只是潛意識的怕，所以終于掉進去，是偶然之中的必然。愛，走的太近，付出的太全部，就可能變成相互的傷害。這些與性無關。玲子擁有的僅僅是友情和性，所以有一份不完整的幸福。另外，玲子又是超凡脫俗的女性，她可以把性從愛中解脫出來，坦然面對美好的生活，這區別于一般，顯得很不容易。

　　談及作品中悲劇性的人物，直子和初美，雖然通往悲劇的路途，一個激騰一個平坦，但其根蒂都在于對性和愛有太完美的憧憬，想得到的完美又不可能，終于導致悲劇。而綠子則很幸運的擁有確實的性和允諾的愛，更加堅強和果敢的性格給她帶來了看似較完美的結局。有更多的時候，幸福要依靠自己去爭取。

　　總的看來，這是一本區別于以往的更模糊，其實包含更加深邃思想的書。現在是一定不能完全體會作者思想的，因為年輕，或許，再經過十幾年的生活煉勵，重讀到這本書，重見到這篇文稿的時候，我會有更澎湃的感受。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇23

　　每一個人，都有自己的缺點和優點，不管是貧窮還是富貴，也不管是丑還是美。有的人雖然丑，但活得美，而有的人雖然美，但活得丑。

　　在暑假的時候，我看了一本書，名字叫《綠山墻的安妮》，故事的主人公安妮是一個孤兒，長得不是很好看，滿臉雀斑，青白又瘦削，而且她很瘦，骨瘦如柴的，渾身沒有多余的肉。但是安妮卻是我見過的最漂亮的女孩子，因為她活得最漂亮。

　　我覺得安妮每一天都活得很精彩，她積極樂觀，喜歡幻想。為什么這么說呢?安妮第一次去收養她的人的家里時，她被留在火車站里一個人孤零零地等來接她的人，但是她等啊等，等了好久都沒等到。她以為他們不會來了，她也很擔心，可是安妮一點兒也不害怕，還說如果他們今晚不來的話，她就爬到鐵道拐角的那棵櫻花樹上一直等到天亮，隱藏在盛開的櫻花中，沐浴在月光下睡覺，就如同睡在用大理石砌成的客廳一樣。我那時候看到這里，被安妮深深地吸引了，好樂觀的女孩子呀，我想如果是我，晚上一個人在車站里待著，我一定哭得眼睛都腫了，怎么還會想到爬上櫻花樹睡一覺呢?

　　而且安妮很喜歡幻想，我也很喜歡，幻想中的事物多么新奇和漂亮啊。安妮從來沒有見過新娘子，但是她看著從土堤上垂下來，把道路都裝扮得一片雪白的樹，她想到了身穿白色的婚紗，頭披美麗的彩霞一般面紗的新娘子。還有她離開孤兒院的時候穿得破破爛爛的，坐在火車里大家都覺得她很可憐，但是安妮卻滿不在乎，自顧自地幻想著，自己正穿著淡藍色的絲綢裙子，頭戴用鮮花、羽毛裝飾的大帽子……

　　安妮就是這樣的女孩子，無論遇到什么事情，都那么樂觀，那么堅強，并且會用幻想來安慰和使自己開心，這時我想到一遇上困難就放聲大哭的自己，突然覺得很羞愧。我很想和安妮做好朋友，向她學習，讓自己的每一天，也活得像她一樣的漂亮。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇24

　　對讀書的方法，培根說得比較抽象，沒有說出那些書應該如何?他只是提醒人們，“有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化”。淺嘗不就是蜻蜓點水嗎?有些知識只要知道就行;狼吞不就是鯨吞嗎?

　　有些知識要求迅疾、新鮮;細嚼爛咽，如經典思想需要品讀，要品讀，需要把心靜下去，需要把時間投入進去，使之消融于我的精神之中。初次的閱讀經典，可能給你的感覺就像一盞很小的路燈，照亮你的腳下，光圈也不見得范圍很大，不過，只要堅持下去，又會迎來第二盞路燈……一盞盞路燈延續到未來的路上。

　　等到走過漫長的道路，遠離你熟悉的環境時，你若是回頭遙望，盡管是山重水復，煙霧迷茫，但你會從心底里發現第一盞路燈的意義。

　　培根進一步的提醒很有必要，“有的書只需選讀，有的書只需瀏覽，有的書卻必須全部精讀。有些書不必去讀原本，讀讀他們的節本就夠了，但這僅限于內容不大重要的二流書籍;否則，刪節過的書，往往就像蒸餾水一樣，淡而無味。”不過，這里原則的話說了一大堆不行，對實際的操作沒有意義，按照我的觀點，只能選擇簡潔、便捷。

　　要我的做法便是選讀古詩詞，瀏覽的'可能是小說，精讀的，就是那些有一定思想意蘊的著作，如《蒙田隨筆錄》、《培根隨筆集》、《帕斯卡思想錄》、《理想國》、《叔本華隨筆》、《尼采隨筆》、《西方哲學史》等;還有《道德經》、《論語》、《孫子兵法》、《幽夢影》、《菜根談》等等。

　　讀書的問題，有時不是一個簡單的問題，而是一個非常復雜的問題，因為問題在書中無法解決，只能在書外化解。培根的閱歷，使他談讀書有了更厚的底子，更廣闊的視野，談吐就變得非常精妙，“讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。”

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇25

　　最近，我十分喜歡讀《愛麗絲漫游奇境記》，讀完后，我深有感悟!這本書的作者是卡洛爾，書中充滿了神奇的幻想：有會說話的白兔，有身體變大變小的飲料，有長著豬嘴的嬰兒，有隱身的柴郡貓，有撲克牌國王和王后……

　　這些幻夢般的故事使我生起想象的翅膀，飛入自由、奇幻的世界。小主人公愛麗絲更是童話世界中的閃亮明珠，她天真可愛、活潑善良，在各種奇遇中演繹出一個個美妙、有趣的故事。翻開這本書，我跟上愛麗絲的腳步走進小木屋，和動物們一起舉辦“瘋狂的茶會”;與毛毛蟲聊天;跳“龍蝦四組舞”;再去和小比爾喝杯“把我喝掉”的飲料，讓我的身子變大變小……這些故事是愛麗絲的夢，更是我的夢。你瞧，不知不覺中，我也進入了夢想，愛麗絲坐在我的面前，用那雙明亮的大眼睛望著我。我聽到了愛麗絲甜甜的笑聲，看到她微微擺動著頭發。

　　慢慢地，我發現愛麗絲夢中的小動物都出現在我的周圍，身邊的環境也在變化。白兔在附近蹦蹦跳跳，踩在草上發出“沙沙”的響聲，嚇得老鼠在地洞里來來回回地穿梭。我還聽見三月兔和它的朋友們喝茶時碰杯的聲音，紅心王后大聲尖叫“砍掉他的腦袋”，豬孩子在公爵夫人腿上打噴嚏的聲響，還有碗被打破時的聲音，被彈壓在豚鼠背上發出的吱吱呀呀的掙扎聲，鷹頭獅子發出的尖利叫聲，比爾寫字時發出的聲音，還有甲素魚憂傷的抽泣聲，各種聲音混雜在一起，千奇百怪。

　　愛麗絲，你是我童年的朋友，我和你一樣，有著神奇的夢想，愿我們在夢想中幸福成長!

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇26

　　那是個雨天，雨不大，也不小，但萬物噤聲，跟生命初始的寂靜一樣。腦海中，以渡邊為線，以他青春時節的種.種動人心悸的經歷為珠的情節仍歷歷在目。重又翻開卷首的那一頁，上面寫著一行字：

　　獻給許多許多的祭日。

　　這時，一幅幅畫面如同漲潮般涌上心的海灘，在狹小的車庫中，木月用一輛N360車結束了自己的生命，在死寂的森林中，直子用繩子將自己引入死的彼岸;我看到綠子的爺爺在病床上安詳地離開人世，看到初美在內心的崩潰中走向死亡……

　　我把自己當作渡邊，用心去感受種.種變故中人內心的真實悸動。我在這體驗中，感悟到了些許哲理，這正如村上春樹在他的作品中寫到的：“死并非生的對立面，而作為生的一部分永存”。沒錯，我們每個人都是凡世中的一介塵土，但由于種.種原因，命運把無數本不相關的人或事緊密連續在一起，可是終有一天，你身邊的種.種，會攜著遺憾走向那誰也不愿觸及而終有一天會被我們俘虜在手的那個東西---死亡。

　　這時，我想起了一年前太爺爺的死，記得那天，老家的親戚抬著被瀝青刷的黑漆漆的木棺，放入挖好的坑中，一下一下地用土覆蓋在棺材的四周，直到完全被土地吞吃，不見蹤跡。我在一邊看著這揪心的場面，麥田上的疾風從耳邊刮過，獵獵作響。我形影相吊地傾聽這黃昏的風鳴，冥思苦索。我感到自己身上被裝載上了百年孤獨，背負行囊，踏著這深秋的原野不斷西行，西行……

　　可是，我又想起了失去直子后的渡邊，他起初頹廢自棄，獨自在異國他鄉游蕩，試圖尋找心靈的慰藉;可最后不還是在玲子的勸說下，重新開始了對新的愛情的追求嗎?

　　事實也是如此。我們通過生而同時培育了死，但這僅僅是我們必須懂得的哲理的一小部分。雖說無論諳熟怎樣的哲理，也無以消除所愛的人的離去帶來的悲哀。無論怎樣的哲理、怎樣的真誠、怎樣的堅韌，也無以排遣這種悲哀，但永遠記著：我們唯一能做的就是從這片悲哀中掙脫出來，帶著一顆擁有強大張力的心，去搏擊生活的風浪。

　　正如村上所說：“發生的事情業已發生，未發生的事情尚未發生。”不錯，大千世界，誰都有著自己的百年孤獨，但歲月的年輪仍一刻不停地轉動，人生的末班車不會因為何事而晚點延誤，唯有向前，才能抓住自己的末班車，不至于錯過一切，孑然一身，晚景凄涼。

　　窗外，雨還在下。雨不大，也不小，但萬物噤聲，跟生命初始的寂靜一樣。合上《挪威的森林》，閉上眼，眼前一片漆黑，只覺心燈如豆。四周響起一片深邃空靈的梵音，似是有人輕聲耳語——

　　每個人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇27

　　今天，天氣涼爽。我愜意地坐在沙發上，津津有味地欣賞了世界十大名著之一的《愛麗絲漫游奇境》。

　　作者劉易斯·卡羅爾很喜歡小女孩愛麗絲，經常編故事講給她聽，后來又把這些故事寫出來送給愛麗絲，這就是享譽世界的《愛麗絲漫游奇境》。

　　小姑娘愛麗絲追趕一只會說話的白兔時，墜入一個奇妙的地下世界。在這里，他一會兒變得比房子還高，一會兒又變得只有毛毛蟲那么大。她還遇到了一群稀奇古怪的人和動物：會咧著嘴笑的柴郡貓、一直在喝茶的三月兔和帽匠、整天酣睡的睡鼠、長著鷹頭的獅子、多愁善感的素甲魚，還有動不動就要砍人腦袋的紅心皇后，等等。在審判紅心武士的法庭上，愛麗絲和紅心國王以及紅心王后發生了爭執。撲克兵們紛紛撲向愛麗絲……在和撲克兵們打斗的時候，愛麗絲猛然蘇醒，原來奇遇只不過是一場夢。

　　愛麗絲和柴郡貓是很要好的朋友，他們相處得非常好，遇到困難互相幫助，遇到快樂時一起分享。但愛麗絲也有缺點，有點愛沖動。我喜歡愛麗絲，喜歡她的善良和可愛，也喜歡她的勇敢與聰明。這本書告訴我們要正確認識自己，讓自己成為大家最受歡迎的人。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇28

　　這個學期，我讀了很多書，其中給我觸動最大的是《綠山墻的安妮》。

　　故事主要講了馬修、馬瑞拉兄妹年紀大了，想要收養一個男孩幫他們干農活。結果因為斯潘塞太太的失誤，收養了一個紅色頭發、滿臉雀斑、愛幻想、喋喋不休、遇到棘手的事不慌張、有虛榮心的女孩，安妮·雪莉。

　　安妮愛幻想體現在：馬修去車站接安妮回家的路上，安妮叫林蔭大道叫“歡樂潔白之路”;叫巴里的池塘叫“閃光之湖”。

　　安妮遇到棘手的事不慌張體現在：戴安娜的妹妹明妮·梅得了很嚴重的喉頭炎，但是戴安娜的父母都不在家，她沒有任何辦法，于是碰碰運氣找了安妮。安妮很冷靜，給明妮喂了一些土根制劑才穩住了病情。

　　安妮的虛榮心體現在：安妮一直覺得自己紅色的頭發很丑，就找了一個小販把自己的頭發染成了黑色，卻因為小販不專業的原因把頭發染成了綠色。

　　我特別喜歡加拿大的女作家露西·蒙哥馬利筆下的人物安妮·雪莉。雖然她的壞習慣一次次的絆倒了自己，但是她知道了什么不該做，造就了她堅忍不拔的性格。她的好勝心激發了她的斗志，努力學習，一次次的考試超過了上次考試的前一名，最終靠著自己的努力實現了夢想。

　　盡管前路坎坷，安妮總是迎難而上;盡管處境困難，安妮總是利用自己的短處變成長處，取長補短。

　　因為安妮的性格導致她經過無數坎坷，而一次次的坎坷就讓安妮成長了一些，所以安妮的精神品質是一顆耀眼的星星。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇29

　　在這個暑假里我讀了一本叫《綠山墻的安妮》這本書，頗有感觸。故事里的情節生動活潑、引人入勝。主人公安妮她是一個愛幻想、愛大自然的一個女孩兒。

　　純真善良而又熱愛生活的安妮自幼失去了父母，十一歲時被馬修和瑪瑞拉領養。雖然瑪瑞拉一開始不同意安妮住下，可后來也被安妮的純真感動了，留下了安妮。在第一夜的時候，安妮第一次做禱告。雖然做的很離譜，到那充滿幻想。

　　兩周后，林德太太來到安妮的家，不小心說了安妮的壞話，結果安妮大發脾氣。最后，在馬修的勸說下去林德太太家道歉。安妮還有一個好朋友，叫戴安娜。她在學校念書，卻老是惹麻煩。安妮因為“胡蘿卜”這個和班上最漂亮的男孩兒鬧別扭。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

　　在現實中，我們也應該向安妮一樣樂觀、愛幻想，遇到困難不要怕。記得有一次，我們跑400米，有人告訴我開始不用跑第一，在最后一圈時可以盡全力沖刺。可是和我跑得是兩名田徑隊的。我一開始就用盡全力跑在第三名，一直沒超上陳潔。

　　在第二圈的時候我有些體力不支了，腳步明顯小了，速度也慢了，身上就像背了千斤重的東西。漸漸，我和陳潔差開的距離又大了不少。最后半圈了，我咬咬牙向前跑。腳已經麻木了，它仿佛不是我的了。

　　終于，我到達了終點。我口干舌燥，氣喘吁吁，喘不過氣來，但我戰勝了自己。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，就會發現天空是那樣廣闊，陽光是那樣燦爛。讓我們一起用樂觀的心看世界，微笑無處不在。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇30

　　《百年孤獨》是我非常喜歡的的一本外國小說，從捧起這本書的那一刻開始我就深深地被其語言的魔力所吸引——“多年以后，奧雷里亞諾上校站在行刑隊面前，準會想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠的下午。”正是這別具一格的開頭方式吸引我好好的把這本書看下去，從而獲得了一次美妙的閱讀體驗。

　　《百年孤獨》的作者是哥倫比亞著名作家，諾貝爾文學獎得主加西亞·馬爾克斯，是拉丁美洲魔幻現實主義文學作品中的代表作，也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的美洲文學作品。《百年孤獨》描寫了布恩蒂亞家族七代人的命運和小鎮馬孔多的興盛到衰敗覆滅。馬孔多是哥倫比亞農村的縮影，也是整個拉丁美洲的縮影。

　　從布恩蒂亞家族的第一代人來到馬孔多，經過幾代人的努力將家族發揚光大，最終還是難逃衰敗的命運。布恩蒂亞家族的最后一人，長著豬尾巴男嬰被螞蟻吃掉，布恩蒂亞家族徹底消失在世界上。布恩蒂亞家族的每一位成員都是孤獨的，他們各自擁有一個屬于自己的世界，盡管他們的心靈備受孤獨的折磨，但他們內心深處同時又享受著孤獨。孤獨讓家族的成員之間缺乏了溝通，關系變得冷漠而僵硬，一個無法同心協力的家族注定會走向滅亡。

　　孤獨是什么?是羞于啟齒的秘密?是不愿告知別人的想法?還是自己都不知道究竟是什么卻又享受其中的一種狀態?孤獨是永遠也無法消除的，也永遠無法窺探到底的，它存在于我們每一個人的內心深處，與我們的靈魂纏繞在一起。

　　“過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，一切以往的春天都一去不復存在，就連那最堅韌而又狂亂的愛情歸根結底也不過是一種轉瞬即逝的現實。”每個人的孤獨只有他自己能懂，其他人無法體會更無法真正明白。

　　雖然孤獨無法避免，但我們無需擔憂，我們要做的就是多與人交流，走出自己的世界這個小小的空間，孤獨便不再孤獨。

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇31

　　暑假里，我向哥哥借了一本《魯西西傳》來看。拿到這本書是迫不及待地翻開，我的心就像是被它捉了去一樣，莫名其妙地就喜歡上了它……

　　《魯西西傳》講述了魯西西和皮皮魯是這對妹，哥哥是個聰明的淘氣蛋，妹妹是乖巧可愛的膽小鬼。雖然他們的性格不同，卻都非常愛冒險，所以他們的生活充滿著神秘色彩，成長的路上遍布奇遇歷險。促使我改變的是魯西西在奇怪王國的冒險經歷——

　　魯西西在書桌上刮鉛筆芯，認識了一個新朋友團團，他帶著魯西西進入了奇怪王國。兩人走散后，魯西西遇見了掌管零食的國王，和會走路的魚做游戲……最有趣和最有教育意義的就是和闊闊艦長一起，在人們的內心旅行。闊闊艦長的艦艇為什么要開到人心里去呢?

　　其實，他們是要幫助我們人類呢!生活中有很多小心眼的人，他們不僅自己會因為小心眼而不開心，而且也會讓周圍的人們很難受，造成很多不必要的矛盾。所以這支艦隊就要開進小心眼的人心胸里，把心胸變得開闊些，大家快樂幸福地享受生活的每一天。

　　從闊闊艦長與魯西西的談話中，我明白了童年以及今后的一生都是美好的，大家不應該把一些雞毛蒜皮的小事記在心上，不要耍小心眼，真正做到“宰相肚里能撐船”。

　　以前的我，會為些小事情斤斤計較，甚至于耿耿于懷，和同學有過一些矛盾，鬧過別扭，現在想想，真的是沒必要，我會在以后的學習生活中趕走“小心眼”，交上“心胸開闊”這個好朋友!

　　你知道每個人流下的淚水會去哪里嗎?“眼淚湖”——就是眼淚的歸宿。魯西西在眼淚湖游玩，因為太口渴了，不小心喝了眼淚湖的淚水，受到了嬌嬌蟲們的嘲笑，發現湖里一邊的水就要漫出來了，另一邊幾乎枯竭。嬌嬌蟲告訴魯西西，多的那邊是女孩的淚水，而少的那邊是男孩的淚水。

　　魯西西打開閥門把女孩的眼淚轉移到了男孩的淚水湖里，可也不是解決問題的最好辦法呀，于是她決心不再輕易讓自己的淚水流進眼淚湖。

　　魯西西的決心感染了我，也讓我下定決心改掉愛掉眼淚的毛病，希望我、還有所有的女孩都變得堅強!

　　讀完《魯西西傳》，心胸開闊了，不再輕易掉眼淚了，于是變得堅強，變得快樂!

　　《魯西西傳》的童話的世界里我學到了太多的道理，我相信我會擁有一個幸福快樂的童年，也會擁有一個快樂的人生，做一個快樂的女孩!

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇32

　　假期里，我讀了英國作家劉易斯·卡洛爾的《愛麗絲漫游奇境記》，我深深地被其中奇妙的故事情節所吸引了。

　　這本書描寫了小姑娘愛麗絲追趕一只會說話的小白兔，墜入一個奇妙的地下世界。在這里，喝一口水可以使人變成巨人，再喝一口水又可以變得非常矮小。她還遇到了一群稀奇古怪的人和動物：三月兔、柴郡貓、瘋帽商、渡渡鳥、大海龜，還有神氣活現的撲克牌老K與紅桃王后等等。在這個瘋瘋癲癲的世界里，愛麗絲是唯一保持理性頭腦的人。歷盡艱險之后，愛麗絲猛然蘇醒，原來自己躺在草地上睡著了，一切奇遇都不過是夢幻而已。

　　《愛麗絲漫游奇境記》由于其大膽離奇的想象，深深地吸引了眾多讀者，不愧被譽為“才華橫溢的胡說八道”。作者劉易斯·卡洛爾，萬萬不曾想到吧，區區一則哄小孩子的故事，一個小女孩所做的怪夢，竟然如此這般大紅大紫。

　　文中的愛麗絲，有著一顆燦爛的童心，活潑天真，喜歡幻想，愛動腦筋，充滿好奇心。她身上無不散透著一種童真。正是這種童真，才讓這篇故事讀起里別有趣味，十分精彩。

　　這本書里的一切，都是那么的奇怪有趣。那里的人說話讓人捉摸不透，那些愛麗絲吃了或喝了能變大變小的水、小蛋糕和大蘑菇。文中奇幻的歷險，可愛的人物，生動的語言把我們帶到了幻想的美麗世界，與愛麗絲一起冒險。

　　對于愛麗絲，對于那個奇怪而又神秘的兔子洞里發生的故事就告一段落了。但我們的夢想永遠不會熄滅!讓我們一起去編織那屬于我們自己的美麗的夢吧!

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇33

　　《假如給我三天光明》、《小王子》、《海底兩萬里》，這些經典作品，想必大家都不陌生。是啊，這些讓人贊不絕口的經典名作，給我們留下了受益終生的道理，這些都是用金錢所買不到的東西。

　　前些天，媽媽見我因期末考的來臨有些緊張、消極，就給我買了本《綠山墻的安妮》，她只給我留了一句話：“希望你能像安妮一樣，用心去讀文章!”晚上，媽媽的話就在我耳邊回蕩，我拿出這本書，小心翼翼的翻看，才看了幾頁，我就被吸引到書里去了。生活在綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹，本打算在孤兒院領養一名男孩來幫忙，卻陰差陽錯的接回一個滿臉雀斑，但不乏想象力，說話喋喋不休的紅發女孩。一系列的故事由此開始，安妮憑借著愛心獲得了友誼，以倔強的性格堅持著自己的天性，用豐富的想象力使自己的生活充實······是的，她以自己樂觀、堅強、倔強的天性——出人頭地了。這是個美好的結局，使人有了美好的遐想。

　　故事中的人物都有鮮明的性格，寡言害羞、憨厚勤勞的馬修;不茍言笑卻心地善良的瑪莉拉;愛管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格直爽、富有童心的老巴里小姐······而安妮因個性鮮明被不斷的批評，她犯錯誤時，馬修、瑪莉拉、戴安娜這些親朋好友都會給予她幫助、關愛，去安慰她，鼓勵他，教她如何面對和糾正自己的錯誤。正因為她的天真、善良純潔、并且生活在這樣有愛、有關懷的溫馨氣氛中，她才不會孤單、寂寞，最后走上人生的正軌。

　　是啊，讀完這本書，一位位擁有鮮明性格的人物;一個個天真的笑話，使這個綠山墻充滿歡聲笑語;一幅幅溫馨的畫面都躍然眼前。是安妮用她那熱愛生活，并好好感受生活;周邊的世界、大自然的一切都充滿著夢幻般的愛;用一顆善良純潔的童心對待親朋好友;對學習對生活，都有一股狂熱的勁頭，積極向上、拼搏奮斗······身為讀者，安妮是我們的榜樣，我們要學習她，樂觀、積極地面對生活，靠自己堅持不懈的努力，將夢想都變成了現實。

　　一本本經典名作，一個個發自內心的感受，都是那樣的真實、美好，催人奮斗。經典名作，是一座寶庫，讓我們在海洋里盡情地遨游;經典名作，是一座山峰，讓我們攀上頂峰，吸收天地精華;經典名作，是一座燈塔，讓我們在黑暗中尋找希望的曙光;經典名作是······

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇34

　　我在這個寒冷的假期里，讀了好多好多的故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，我印象最深的是《安徒生童話》里的《雪人》。

　　一個寒冷的冬天，一個孤兒看到了一個精致的雪人。那個雪人開口說話了：“小朋友，請你把我的心拿出來吧，我的心是用冰冷的石頭做的，只有把心拿出來，我才會和別的雪人一樣，怕熱不怕冷。”孤兒小心翼翼的拿出了那顆心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。

　　這個故事讓我覺得，每個小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個人吧!

痛并快樂著讀書心得筆記作文 篇35

　　讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對他產生了敬佩之情。

　　少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈。可見，閏土是生活在農村的孩子，戴小氈帽是那里的風俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個銀項圈?

　　閏土很聰明，再他十一二歲的時候就會捕鳥，撿貝殼，還會看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現在的我也沒聽說過，更沒玩過。

　　冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍背等。

　　夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。……我讀到這里，仿佛看見一個十一二歲的小男孩，項戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時表現的機智勇敢，使我更加敬佩他了。

　　閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應該好好學習，成為一個對祖國有用的好學生。