2024二年級小學生讀書心得筆記（精選31篇）

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇1

　　莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。既然人類對它有如此高的評價，寒假的閱讀可少不了我。

　　在這個僅有30天的假期里，我讀了不少中外名著，如：《魯濱孫漂流記》、《海底兩萬里》、《福爾摩斯探案集》、《城南舊事》等。其中，《城南舊事》不禁讓我想起了我的童年，所有事情都歷歷在目，就像發生在昨天一樣。這本書其實就好似100階樓梯，每往上走一步，就像踩到了記憶的按鈕，想到的全是童年的“腳印”，聽到的全是童年稚嫩的“音符”。

　　當讀到“我不懂的事就要問一問”時，我想起了我的一位玩伴：她總是喜歡問為什么，而我們呢又得給她解答，答完了又問……就這樣，我們總是向“英子的媽媽”一樣，回復她一句：“總是問，總是問。你不能自己去學習嗎?”這樣以來，總惹的我們失去玩樂的興趣，她自己也再無興趣玩下去了。又當讀到“怕什么，她又不吃人”時，便讓我想起了我自己的經歷：我小的時候非常膽大，真可謂什么也不怕。有一次走在路上，我看見一個黃蜂窩，我想都沒想變伸手去摸。幸好沒有黃蜂，否則可就慘了。讀到……這樣例子太多了，就恐怕說上三天三夜，也不一定說得完。

　　而在上一學期，我們學了《城南舊事》的作者英子，也就是林海英描寫了她兒時對讀書的渴望，才成就了我們去知道她的故事，從而回憶起以前的事情。這或許就是一些人讀書的一個原因吧!語文園地里也讓我們學了不少有關讀書的名言詩句。

　　“書籍是人類進步的階梯”。只要不斷讀書，不斷更換頭腦中的思維，才能跟上21世紀的腳步，才能有自己成長、發現的地基。讓我們暢讀中外名著，在書的海洋里盡情遨游吧!

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇2

　　常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。

　　為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號，它會加強我們對文章的理解、記憶,作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。

　　常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇3

　　東野圭吾的小說總充滿著推理與懸疑，一步步帶著讀者走進最終的真相，而《解憂雜貨店》一書卻饒有一番風味。僅是看見封面和書名時，我便對此書產生了濃厚后的興趣，究竟是怎么樣的雜貨店能夠幫助人們解憂?又是如何幫助人們解憂的呢?

　　雜貨店的老店主名叫浪矢，因賣文具，玩具而與常與孩子們打交道，由于孩子們說有許多煩惱，而特地將店鋪后門的牛奶箱設為收信箱，通過字條來幫助他們解憂。后來慢慢的也有陌生人把字條投入箱中，隔天便能收到答復。

　　每一位來信者都面臨著人生中的重大難題，都渴望收到建議與指導。女運動員是該追尋自己的奧運夢，還是該陪男朋友走完人生中的最后一程;孤立無援的母親是該將孩子生下，還是帶其一同離去;十幾歲的孩子是該與負債的父母一同逃亡，還是自己獨立打拼，自力更生;剛畢業的大學生是該回家繼承店鋪，還是追尋自己的音樂夢;浪矢認真謹慎地回復每一封信，但又擔心自己的建議會給予他們不好的影響。他偶然間發現雜貨鋪有時空穿越能力，便拜托孫子讓雜貨鋪在時空穿越的那一天“復活”。

　　書中的每一個人都有自己的答案，去詢問僅僅是自己還不確定這樣做是不是對的，但書中所想表達的便是無論你做了怎樣的決定，只要你努力了，得到結果一定不會差，“但聞耕耘，莫問收獲”正很好的闡述了這一道理。

　　書中最令我印象深刻的便是男孩浩介，童年的他由于父母盜用公款，家中負債累累，面臨逃亡，內心充滿迷茫。但最終獨自一人逃走，離開了父母，而父母兩則雙雙自我了結。多年以后，當他再次回想起這件事時，他發現父母用死來成全了自己的無憂無慮的成長，感受到了父母對他深深的愛。對待同一件事，人們所抱有的心情，決定自己的感受。有著怎樣的心情，看到的事物就是怎樣的。

　　作者借簡單的字條，闡述了一件又一件令人心中泛起波瀾的事件，每個故事都讓人難以忘懷，頗為一篇佳作，令人回味良久。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇4

　　這是日本作家黑柳徹子的一部作品，這部作品以記敘的表達方式寫了關于成長，關于教育，關于愛的故事，對于我而言，這本書就是一篇長長的美文。

　　看著這本書的封面，上面有一些短語，比如有“海的味道，山的味道”“溫泉旅行”“電車教室”等等，如果我沒有打開書去了解，我一定會說“海的味道是咸的，山的味道是清新、新鮮的”，簡簡單單，干脆利落的給出一個結果，不會多想里面是否會有什么豐富的故事。還有一個“電車教室”到底會是什么樣的呢?其實我也有些好奇呢!

　　小豆豆是一名一年級的小學生。她和媽媽從電車上下來之后，正要走出檢票口，小豆豆幾乎沒坐過電車，所以出站時有些舍不得把車票交給檢票大叔，當然，她也主動詢問了檢票大叔，自己到底能不能留下車票，得到拒絕的回答后，小豆豆戀戀不舍的看著裝著車票的盒子說：“我長大了呢，要做一個賣車票的人!”

　　看到這里，我覺得小豆豆還是一個挺可愛的小女生，雖然她之前打算做一個間諜。

　　這次的電車之旅，不為別的，而是為了給小豆豆找新學校。小豆豆被原來的學校退學了，原因是小豆豆在學校的“行為”不被接受，所以被要求退學。為此，小豆豆的媽媽也十分擔憂，生怕新的學校也接受不了小豆豆，作為一個媽媽，孩子被要求退學，這算是一次沉重的打擊。可在看到小豆豆在學校的“行為”時，我卻由衷的感受到了一份孩童的快樂，甚至覺得很有意思，如果我站在現在公立學校老師的角度看的話，我一定會覺得小豆豆的“行為”有很大的影響。

　　當我看到這里，腦海中就已經浮現出小豆豆上課時的畫面，因為這樣的行為的確影響到了上課，所以老師制止了小豆豆，可是接著，小豆豆又有了新的動作。

　　她們在聽寫的時候，小豆豆先打開書桌的蓋子，取出筆記本，然后立刻‘啪嗒’一聲關上蓋子，接著又打開蓋子，把頭鉆到里面，從文具盒里取出鉛筆來寫字。但是可能寫得不好，又或是寫錯，小豆豆會再次打開書桌，把頭鉆到里面找出橡皮，關上蓋子飛快地擦起來，然后又匆匆地打開蓋子把橡皮放進去再把蓋子關上，接著她又把蓋子打開，原來她只寫了一個‘a’字，就把文具一樣一樣全部放回書桌里面了，等寫到下一個字時，小豆豆就重復著剛才的動作。

　　小豆豆的老師看著小豆豆的這些行為，看得她眼花繚亂，可是她并沒有阻止小豆豆，因為老師覺得她的每一次開關都是有事要干，所以也不能說：“不許那樣……”

　　認真想了想小豆豆的行為，我想到了教師在上課時候的情景，如果是我的學生出現這樣的行為的話，我會直接告訴孩子把我們所需要的文具全部擺放在桌子旁邊，這樣就方便拿了，而且還不會影響到其他同學，下課的時候記得整理裝好就行。一年級的小朋友是能聽得懂的。有時候在課上，老師理解不了孩子這樣做的原因，但我們可以試著為孩子找到一個解決的辦法幫助她不打擾其他人。

　　還有一些行為，在上課中，小豆豆一直站在教室的窗子旁邊，為什么呢?原來小豆豆是為了和宣傳藝人打招呼，小豆豆教室的窗子正對著馬路，所以小豆豆可以輕而易舉的和路上的行人說話，當有宣傳藝人路過時，他們聽到小豆豆的招呼也會主動過來為小豆豆演奏。

　　不談此時的上課時間，小豆豆在和宣傳藝人接觸的這個過程中，透出了禮貌和尊重的文化，宣傳藝人不會因為小豆豆是孩子就不理她，相反，宣傳藝人真的為了小豆豆演奏樂曲。如果我是小豆豆的同學，發生了這樣的事，我一定會覺得神奇而有趣，但是站在講臺上的老師可能就不樂意了，因為這是在上課，老師也需要根據學校的要求完成教學任務，要不然孩子跟不上進度，如果經常出現這樣的行為，老師會非常的苦惱。

　　也是同樣在上課時間，小豆豆又站在窗戶旁對著屋檐下的燕子說話。當然，這樣的行為如果是在課下的話，完全沒有問題，可是在小豆豆的意識里根本就沒有這樣一個規矩，沒有意識到，在上課的時候，這樣的行為會不會影響到老師授課和小朋友們的學習。所以她在按照自己的想法來做事情。現在社會上也有人反映“一二年級的學生是否真的需要注重習慣的養成?”這個問題是否有真的答案，也暫時還沒有定論，因為影響一個人的因素實在太多了，有的可能就是手機上的游戲就足以毀掉一個孩子，也有的可能是家長的陪伴和關懷就可以挽回一個孩子，只因為一個定論就全套用在孩子身上似乎有些危險。

　　小豆豆這些不被接受的行為，在老師的眼里可能是一個“問題”學生，但是除了阻止這些行為之外，還能有什么辦法呢?這讓我想到了大學畢業之前，在學校實習的時候，孩子剛從幼兒園升到一年級，很多孩子的行為和這個小豆豆的差不多，但是在學校里，老師會拿出應對方法，就是制定一個規則，大家不能輕易地觸碰這些規則，就這樣來幫助孩子養成一些行為習慣，有助于老師授課和整體學生聽課。當然到目前為止，我也認為制定一些規則，是讓孩子養成部分良好行為習慣最有效的方法。但是作者卻在書中詮釋了特別的教學方式。

　　小豆豆和她的媽媽來到了新學校，這個新學校的名字叫做巴學園，學校的環境一看就和常規的學校不太一樣，因為這個學校的教室是由電車做成的。在沒有看到這本書的時候，在我的意識里面，教室它就是和房子是一樣的，怎么會用電車當做教室?因為這個電車教室打破了我的一些固有思維，使我產生了奇特的聯想，就像樹葉，它的自然本色是綠色的，但是我可以創造出不是綠色的葉子，所以我也和小豆豆一樣，眼睛發亮。覺得這樣的學校好特別，我也能體會小豆豆的喜歡。

　　看完電車之后，小豆豆的媽媽把小豆豆帶到了校長辦公室，在這間辦公室里面只有校長先生和小豆豆。小豆豆的媽媽走后，校長先生就把椅子拉到了小豆豆的跟前，面對小豆豆坐了下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽聽。”

　　小豆豆以為校長先生會問什么問題讓自己回答，當聽到說什么都行，小豆豆開心極了，立刻開始說起來，雖然說話的順序，說話的方式，都有點亂七八糟的，但她拼命的說著。當她們的談話結束之后，小豆豆絕對想不到，她和校長先生的談話居然進行了4個小時，而且這個談話里大多都是小豆豆自己一個人在講。一個一年級的小朋友居然能夠自己講4個小時，實在是不可思議的事情。

　　小豆豆和校長先生的談話讓她產生了“要是能永遠和這個人在一起就好了”這樣的想法，說明小豆豆還是非常喜歡校長先生的，而校長先生小林宗作此時也懷著小豆豆這種相同的感覺，看到這里的我，突然覺得小豆豆能夠遇到這樣的校長，實在是太好了。

　　小豆豆成功的入學，入學之后，她在這個巴學園體驗到了從未有過的教學方式和不一樣的樂趣，她的收獲也不僅僅是知識那么簡單。透過小豆豆的經歷，可以從中了解到孩子和家人的相處，和老師同學的相處，和身邊的人的感人故事，還有學校活動背后的教育意義，我喜歡上了小豆豆，喜歡上這本書，我也期待著巴學園教學的成果。可是，小豆豆的國家遭受了戰火，巴學園及學生們也不可避免。小豆豆和校長告了別，但她們仍覺得未來可期。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇5

　　這個故事寫了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個人乘坐氫氣球逃離士里滿，結果風暴把他們吹到了無人島。他們奇跡般的活了下來，和海盜做驚險的抗爭，遇見了一個陌生人艾爾通，還收留國一個猩猩仆人――杰普。一切都要從無到有，他們必須憑借雙手開創家園。最終林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號”回到了美國，開始了幸福生活。

　　相比于他們的沉著、冷靜、堅強、智慧，聯系到我們同學呢？假如你一個人到了無人島，你會怎樣樣？會怕死、餓死、渴死……而他們堅強地活了下來，簡直讓人不敢相信！在生活中，也應當堅強，不能因為一點點困難而退縮，不能做溫室里的花草，一丁點風吹雨打就會枯萎，應當做挺拔的蒼松，不管狂風暴雨也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無土寸鐵，最終卻自我開創了一個溫暖的住宅，我們每個人都應當向他們學習。又比如我的`黑管，有時我真的想放棄，看著一排排跳動的蝌蚪似的五線譜，我就會眼花繚亂，低音轉中音，中音轉次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹著吹著，就會不細心冒出一個讓人捂耳朵的破音，我所以異常怕吹次高音。有時會覺得自我很累，很委屈，可是想想他們的經歷，覺得自慚形穢。

　　有一個片段寫了當艾爾通被海盜抓住時，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到并救了出來。為了同伴，他能夠忍受長期而殘酷的折磨，這是多么勇敢啊！書中有寫到“神秘人”，可是一向都不明白他究竟是誰，到了之后，才明白他是尼摩船長。船長幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫信讓“鄧肯”號救他們。多么善良的人啊！這個故事讓我學會了很多，我會一向以他們為榜樣的。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇6

　　主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我:四歲失怙,追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業的小染坊主外祖父家,卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家,他了解了許多“安平悄然默默”的親戚,此中包羅兩個無私、得寸進尺的、為了分居掉臂統統的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅,另有兩個都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,只管會被抽得紅腫。但強健的他,厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了……

　　馬克西姆.高爾基的《童年》環球馳名。在一個很平常的星期天下戰書,我掀開了它。感情也隨著書上一行行玄色的宋體字忽起忽落……小學生讀書心得

　　阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的:貪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角;為爭取產業每每為一些大事辯論、打斗……但在這個暗中的家庭里,有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑陋征象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是暗中的,就像他的家庭一樣。四周暴虐的事變太多了,偶然乃至連他本身都不敢信賴竟會產生那樣的事變。但幸虧有外祖母——百口人的精力支柱。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇7

　　這個電影講述的是一個小女孩在艱難的條件下，通過自己的努力，考上了哈佛大學，她這種不放棄，不服輸的精神，讓我佩服，讓我敬仰！

　　主人公麗絲，出生在美國紐約的一個家庭中，他的父母酗酒，吸毒，母親還患有精神分裂癥和艾滋病，她拼命維持自己的那個已經破爛不堪的家。但這家還是破碎了，她被迫流浪，每日靠偷東西，吃別人丟棄的食物為生，睡在地鐵車廂里。當母親因艾滋病死亡時，她深受感觸，知道自己不應該沉淪下去，她要做一個正常人。她重新找了一所學校上學，她用二年時間完成了四年的課程，并以第一的好成績申請到了獎學金，以自己獨特的見解和經歷進入了哈佛大學。

　　跟主人公比起來，我要幸福得多，但卻沒有她那種不放棄，不認輸的精神。我的學習勁頭也遠不如她，地球離了誰都會轉，但我們可以改變自己，我們要睜大眼睛去看清世界，用意志改變自己。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇8

　　在暑假里，我讀了《晨讀晚誦》這本書，有一個故事深深地吸引著我，故事的名叫《艾米沒有賺到錢》，主要講述了一個叫艾米的小女孩，她有個不好的習慣，就是無論做什么事，都把時間花在準備工作上，而不是馬上行動。

　　在一次農場主讓孩子采黑草莓，并給予一定的報酬，艾米卻計劃著自己到底要采多少黑草莓，能賺到多少錢。當她得到滿意的答案時，牧場里的黑草莓早就被其他的孩子們給采光了。讀了這本書讓我懂得了無論做什么事，要盡快著手去做，不要把大量的時間花在無休止的計劃上，畢竟一個實干家勝過一百個空想家。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇9

　　她從羅切斯特的舉動中獲得了來自上等人的尊重。她的尊嚴與知識同時得到了滿足，于是，理所當然地她愛上了羅切斯特。通過貴族間的聚會，簡充分了解了貴族的缺點，她也更為珍惜羅切斯特對于她的尊重，于是這種愛升級了，尤其是當她發現自己無論如何都得不到羅切斯特的時候，她對于自己所獲得的唯一的尊嚴被加珍惜。

　　毫無疑問，簡對于羅切斯特是有愛情的，可是這愛情的起因和來源，在于羅切斯特的尊重。所以，在她答應羅切斯特的求婚到她們舉行婚禮之前的一段時間里，她都拒絕羅切斯特的付出，因為她還沒有找到尊嚴的依靠，當她成為了名副其實的羅切斯特夫人，她才可以有尊嚴的享受羅切斯特的財產。

　　然后就是婚禮上的一幕，他們是相愛的，毫無疑問。可是，無論如何簡都不可能成為羅切斯特合法的妻子——盡管他們完全可以換個地方，在那里過著所有人都認為是合法夫妻的生活。但是在簡的心里，他們不是合法的，那么他們就是情婦與情夫的關系，這種關系難道不是被所有人唾棄的嗎？

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇10

　　在周末里，我讀了一篇好書，名字叫《我的媽媽是精靈》，在讀書的過程中，我深受教育和感動。

　　這篇小說主要寫的是：陳裊裊一家生活的很幸福，可是有一天，她給媽媽倒可樂的時候，不小心用了爸爸到黃酒的杯子，當媽媽喝的時候，他的全身竟然變成藍色的、輕飄飄的'精靈，陳裊裊看了，嚇得魂都沒了。當媽媽醒來的時候，也變回來了，媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來媽媽是一個要尋找感情的.精靈，來到人間遇見了爸爸，便深深的愛上了他。陳裊裊聽了，原諒了媽媽。可是爸爸為了這件事，要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種辦法打消爸爸的念頭，終于爸爸被女兒的行為所打動，決定不提離婚這件事。可剛平靜不就，風波又來了，陳裊裊發現媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來維持人形，無論如何也接受不了。于是，媽媽既傷心又無奈，回到了自己的精靈世界去了，再也不能回來。

　　讀到最后，我的眼睛濕潤了，一家人在一起生活多不容易，就因為媽媽是精靈，本來幸福的家庭散了。

　　最讓我感動的地方就是陳裊裊假裝變壞的內容，她為了守住家庭，一夜都沒回家，這都沒令人感動啊！還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情，不要等失去了再去后悔當初的做法。

　　這本書還告訴了我們什么是友情，還告訴了我們許多啟示。

　　讀完這本書，我發現其實自己是幸福的孩子，因為我在父母的呵護下健康的成長，有一個良好的成長的環境。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇11

　　西游記是吳承恩的作品。他是四大名著之一，它不僅是一本書，還是一部電視劇，這是眾所周知的。它主要描寫是唐僧五人去西天取經的故事。這里邊的五個人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經中，其中的主角應是孫悟空，因為他降妖除魔保護唐僧，沙僧則負責挑行李;白龍馬負責駝唐僧，豬八戒負責牽馬。有人說是師徒四人，說白龍馬不是人，其實并非如此，如果說白龍馬不是人那豬八戒就是豬，孫悟空就是猴子了，唯獨只有唐僧和沙僧是人，那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說是師徒四人。

　　孫悟空乃天生石猴，因此生性很野，所以才有了孫悟空大鬧天空這一段。在西游記中，孫悟空一路斬妖除魔，其中最著名的就是三打白骨精，那白骨精第一次變成一個女孩，被孫悟空火眼金睛識破，把它打了一下，白骨精化作一陣青煙而去，留下一個尸體，唐僧責怪他錯殺好人，但念在他是初次放過了他。

　　第二次白骨精變成前一個女孩的母親，又被孫悟空識破，然后被他打了一下，白骨精又遛，這下唐僧生氣了，要將孫悟空逐去，但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的父親，還有一座房子，孫悟空知道是妖精，舉棒要打，被唐僧叫住，最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最后又將救出。

　　這里面最受歡迎的.是孫悟空，最不受歡迎的是唐僧。西游記中唐僧每次都要救出，困難重重中，但總有解決的辦法，有的人面對困難，則會勇于面對，就像西游記中的孫悟空，雖然一開使頑固，但最后還是被感化了。相反有的人面對困難就會退縮，就像西游記中的豬八戒，唐僧一被捉豬八戒就會分行李回高老莊。唐僧之所以會取經成功，是因為他們有堅持不懈、團結的精神，雖說豬八戒有點貪色，但也起到一點作用，所以《西游記》這部書不愧為四大名著之一。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇12

　　高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。是呀！生活就是要多讀書、好讀書、讀好書、記好書，這樣才能一步一步的走向最高峰。

　　書，很多人不愛讀書；書，很多人覺得無趣。那是因為他們沒有讀出滋味來，書是要慢慢地看；書是要細心地讀；書是要津津有味的讀出品位來。其實看書也有好處：能讓作文有提高，還能從中運用到一些好詞好句呢！

　　現在我給大家推薦一些書：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《夏洛的網》、《柳林風聲》、《綠山墻的.安妮》。

　　我想，讀書是很重要的，有一本好書就等于有一個好朋友，有一本好書就能受益一生。但是，讀書千萬別看什么漫畫書，因為迷上漫畫書可不好，看久了會學壞，慢慢的，會變成壞學生。

　　看書能使你寫好作文，增長更多的見識，所以我們一定要看更多的好書！

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇13

　　讀過《德國家庭小工廠》后，我知道了德國人的動手能力很強，而且每家每戶都有地下室呢！

　　這個故事的主要內容是：“我”參觀了卡爾先生的小工廠，他說把這個小工廠建在地下室的原因是，這樣可以避免產生噪音，就算有噪音也影響不到其他人，而且，地下室可以節省居住空間。我也看了他放工具的地方，簡直讓我目瞪口呆，那是因為那些工具就有盡有，排放得井然有序，而且，地下室大部分的事都是他干的，只有設計和蓋房子的事是請人幫忙的，他還修理過家中的東西，比如：汽車、機動游艇之類的。

　　這篇課文使我知道了自己動手的重要性，也讓我充分理解了中國的一句名言：自己動手，豐衣足食。這句話告訴我們，自己動手可以獲得豐富的物資和糧食。我還明白了德國人居然有許許多多震驚世界的發明和發展的原因，看來我對德國人的理解實在是太少了。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇14

　　我曾經讀過動物小說大王沈石溪的小說《第七條獵狗》。

　　這本書大概內容是動物和人類的事情，里面有《狼妻》《狼狽》《白狼》《災之犬》……其中讓我有新的就是《第七條獵狗了》

　　芭蕉寨老獵人召盤巴養了七只狗，但他挑走了其中5只獵狗，選了其中的1只勾當他的獵狗，但在一次老獵人抓一頭野豬，但是后邊有一個蛇洞，出來一條蛇，但被獵狗發現了，把蛇咬死了，但是老人不知道，還以為它貪生怕死不敢沖，于是打死豬，把狗準備打死，但狗被人放了。

　　一次，有一窩豺狗圍住了老獵人，但這是，獵狗挺身而出，用生命擋住了它們的口，老獵人脫了險。

　　多麼感人那!但是想想我，我貪生怕死，如果是我，我肯定灰溜溜的逃跑有八里地去了。

　　這就是我看的《第七條獵狗》!

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇15

　　最近，我讀了一本動物小說，名字叫《雄獅去流浪》。這本書教會我要做一個堅強、有毅力的人。

　　這本書寫了五只小雄獅被趕出了自己的獅群，被逼著到處流浪。一路上他們經歷了許許多多的困難，每天過的擔驚受怕，饑腸轆轆，風吹雨打的日子。為了生存，幸存他們冒險穿越了沙漠，尋找生存地。途中困難重重，但他們還是堅持到底，不向命運屈服。最后還犧牲了四個兄弟，只有一個幸存當上了威風的獅王。這一本書，告訴我，做事一定要堅持到底，不管環境多么惡劣都不要向挫折低頭，要有骨氣，不放棄，不屈服，頂天立地，對自己充滿信心。就像雄獅們那樣，不論風吹雨打，不論沙漠炎暑，都要堅持到底，不向困難底頭，為自己的目標而奮斗。

　　在生活中的我，也經歷過這一類的事。那時我讀三年級，因為平時不讀英語，所以我的英語單詞總是背不會，在英語堂上聽寫的時候老是不及格。爸爸媽媽見我的英語學習成績那么差，所以總是罵我。后來，我十分害怕被爸爸媽媽罵，所以我開始發奮，每天認真讀英語，漸漸地我覺得英語其實一點也不難。有幾次我真的覺得太累了，想著想著我想到了放棄，突然，我腦子一震，馬上又想起家長和老師的教訓。我對自己說：千萬不可以放棄啊!我一定行的!頓時，我全身的疲勞都煙消云散了。我又開始讀起了書。經過我的努力我的成績也上升了，后來我連別人還不會的課文都背熟了!經過我的努力，我成功了，我竟然從不及格到了90多分!這太不可思議了。對啊，就像巴金爺爺說的希望是人生之需要。人如沒有希望，何異江河干涸了流水?做事就要堅持到底，對自己懷有信心，要不然又哪會有希望呢?

　　通過這本書，我明白了要想成功，就必須給自己制造機會，把握機會，還要對自己有信心，堅持目標，不放棄，為自己的理想而奮斗。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇16

　　我是個愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。

　　今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學畢業后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因為這些瓦罐有一點點小毛病。當作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。”

　　作者聽完老人的話深受啟發，背起簡單的行囊毅然加入了打工者的隊伍中，數年后也擁有了一家不小的公司。

　　我看了這篇文章也受到了啟發：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。其實在我們身邊有許多這樣的人。大發明家愛迪生，他研究發明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經歷了數千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。試想如果當年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發明，也許我們現在仍生活在黑暗中。

　　記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學琵琶，老師讓我學“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。而且老師總是認為我的動作不規范，我也因此覺得琵琶太難學。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復的催逼下才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學了，結果現在對琵琶仍然一竅不通。這是我從中應該接受的教訓。

　　我現在還是名小學生，未來的道路還很長。在學習中、生活中，我們也會有很多失敗的時候，但我們往往灰心、沮喪，甚至一蹶不振。這是不應該的，我們應該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇17

　　《開學第一課》已經是第三屆，節目從“我的夢”、“夢想需要堅持”、“夢想需要探索”。長城是中華民族的偉大象征，它飽含著中國人民“勤勞、樸實、向上”的精神和“友誼、和平”的夢想。以現場課堂的形式，講述個人與國家“大愛”的夢想。主題是“我的夢 中國夢”，不僅吸引了國際巨星李連杰的參與，還吸引來了另外一位國際明星章子怡，節目里章子怡和現場小朋友們一起分享了她的夢想。 夢想，在長城綻放。9月1日，被人稱為“史上最牛一課”的《開學第一課》在長城隆重開講

　　李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程;而作為輔導老師的張靜初、陳然、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。 來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命;無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動;來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學習的夢想

　　章子怡小時候，她的夢想和所有的小女孩一樣，是舞蹈夢，覺得穿著白紗裙翩翩起舞是一件特別美的事情。為了能練好這個技巧，練習的時候就圍著舞蹈教室轉，一轉就是好幾個學期，因為轉的速度很快，那段時間手腳都會經常受傷。手腫漲得很厲害，幾乎都不能拿筆寫字，但還要學文化課，只能硬著頭皮寫，手一握緊都很疼，寫筆記的速度跟不上老師講課的速度。晚上回到宿舍，自己拿著手電筒借別人的筆記把落下的補上，一個學期下來才不會把功課落下。腳受傷之后，當時老師教我們快速止痛的辦法，就是用冷水沖。后來，在臺上表演的時候，聽到了臺下的掌聲，感覺自己真的做到了，值了

　　聽了章子怡的故事，我想起自己也曾有過夢想，但是現實的學習與社會壓力讓我的夢想漸漸的模糊了，可是從章子怡的故事中我又找回了自己的夢想

　　從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。開學了。開學第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長城出發，實現夢想

　　加油吧，讓我們為夢想而努力!

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇18

　　今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，這本書讓我深有感觸，特別是主人公海倫·凱勒給我留下了很深刻的印象，她那樂觀、頑強的精神讓我感到由衷的敬佩，值得我們學習。

　　海倫·凱勒原來是一個健康、活潑的孩子，但不幸的事發生了，在一場重病后，她的雙眼完全失去了光明，她在耳朵也無法傾聽美妙的聲音。面對這樣的情況，海倫·凱勒沒有放棄，在安妮·沙莉文老師的指導和關心下，她一步一步的跨越障礙，成功畢業，取得了巨大的成就。在書本的最后，海倫·凱勒說到了如果上帝給她三天光明，她將會做哪些有意義的事，她讓健康的人明白了我們的生活是多么幸福呀。

　　這本書描述了海倫·凱勒努力奮斗的一生，在她這一生中，有挫折、有喜悅、有失敗，也有成功……這本書讓我透徹領悟了奮斗、堅強和愛的含義，讓我們知道，就算一切苦難和挫折擺在我們面前，我們是多么得軟弱無力、不堪一擊，也要用頑強的意志力和永不服輸的拼搏精神與困難戰斗到底。

　　只要有信心，是金子總會發光，就算鐵棒也會磨成針。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇19

　　我很喜歡讀書，寫完作業，一有時間，我就捧起一本書朗讀。讀得多了，我也試著寫一寫。

　　最初的時候，寫到我心里很高興，我這樣寫：我笑了。老師夸獎我：寫得簡練，又把意思表達清楚了。

　　讀書多了，再寫自己高興的時候，我又這樣寫：我笑了，臉上笑成了一朵花。老師夸獎我，會把句子寫具體了，還會用上擬人的寫法，真棒!

　　讀書，讓我積累的詞語和句子越來越多，再寫的時候，也寫得越來越得心應手了。在詩歌美文朗誦中，我因為朗誦得有感情而得到了一張獎狀，我很高興，于是我在日記里這樣寫到：

　　今天，老師發給我一張獎狀，表揚我在詩歌美文朗誦中朗誦得有感情。我接過獎狀，心里美滋滋的。我一步一跳地回到了座位上。

　　老師說：許寫自己高興，一次比一次有進步!許在長大，寫的句子也在長大。

　　我在一天天長大，我寫的句子也在漸漸長大。多讀書，多練筆——這就是我寫作文的金鑰匙。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇20

　　剛剛過去的四月，是我們學校的讀書月，我們初一年級讀的是名著《童年》，這是高爾基的自傳體小說。

　　《童年》這本書生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。可憐的阿廖沙很小的時候便失去了父親，接著又失去了母親。外祖母將他帶到脾氣暴躁的外祖父家中。在那里，到處都是無盡的爭吵，甚至打斗，只有外祖母時刻關心著他。外祖父破產后，只有十一歲的阿廖沙便走向人間，獨立謀生。

　　同阿廖沙相比，我們多幸福啊！每天坐在寬敞明亮的教室里上課，吃著美食。而在阿廖沙的時代中，幾乎天天有人傷害他，辱罵他，欺辱他。

　　在這本書中，我還很敬佩慈祥善良的外祖母。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心靈，指明了前進的道路。外祖母對阿廖沙的愛，使他獲得了堅強不屈的性格。如今，我們已經脫離了童年，走向少年。我們已經無法留住童年，所以我們更應該珍惜我們現在的時光，充分利用有限的今天，努力充實自己，學會做人。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇21

　　最近，我讀完了一本書，書名是《名人傳》。這本書是我所看過書中最喜歡之一。是法國著名作家羅曼羅蘭的著作。全書分為《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭的故事。

　　在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優秀的天才音樂家。在貝多芬的一生里經歷了數不清的坎坷，這些坎坷要發生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅韌的意志克服了挫折。

　　貝多芬的童年就是一個悲劇，貝多芬小時候，他的父親 逼著他學習音樂，想激發他的音樂才能，完全不顧貝多芬的感受，有時他的父親甚至把他一個人關在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關在一起。不僅父親逼著他學音樂，在他16歲時，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無策，也是這些可怕的挫折導致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂創作當中了，貝多芬以他過人的天賦，驚人的創作能力，很快的成名了。當他正準備享受音樂帶給他的幸福時，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。

　　對于一位音樂家來說最重要的就是耳朵，音樂是用耳朵聽的，如果聽不到音樂了，那他也做不了音樂家了。對于貝多芬來說這無疑是個致命的打擊，但貝多芬沒有放棄音樂家的夢想，依然和挫折作斗爭，他在這種被疾病困擾下既然創作出的來的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《歡樂頌》和《C小調第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。

　　除了《多芬傳》之外還有《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書中的米開朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅強的意志，都是值得讓我們學習的好榜樣。

　　讓我們永遠記住這幾個名人，向他們學習，為自己的夢想繼續前進。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇22

　　人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。書是我們生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!

　　讀書的一大樂趣莫過于當你當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發現早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。

　　多讀書，可以讓你多加一些可謂知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷前進，不斷地成長。所以樹是我們的良師益友。

　　讀書能陶冶人的情操給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書為我們以后的人生道路打下好的扎實的基礎!

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇23

　　在書的海洋里遨游是一件很快樂的事，因為書是我忠實的伙伴，每一本書里都飽含著許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來說吧！這本書讓我深受感動，因為書里的每一篇文章都包含深刻的好處，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學會寬容；懂得親情無價；學會與他人分享快樂；懂得互相幫忙······

　　這本書里的每個主人公都是那么的善良、正直、樂于助人、團結友愛，每當我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來說吧！小幼鯨生活在海底的時候經常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說小幼鯨長得又丑又奇怪。小幼鯨聽了這些話后，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧著小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著生命危險救小幼鯨，母愛是多么的偉大啊！

　　我想這本書里還有許多包含好處的故事，說也說不完，這本書讓學會了許多做人的道理。

　　這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，如果大家有空能夠去買一本看哦！

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇24

　　寒假期間，我有幸讀了《假如再給我三天光明》這部作品，令我感慨萬千。

　　海倫凱勒原本是個健康的孩子，可在十九個月的時候遭遇了天大的不幸——一場嚴重的疾病導致她失去了聽力與視力。這時她的恩師莎莉文不斷指導她，帶領她走出黑暗。在老師循循善誘下，她對語言產生了極大的興趣，發覺了知識的趣味，領悟到人生成功的秘訣。她以驚人的毅力刻苦讀書，以優異的成績考取了美國著名大學——哈佛大學，并最終成為一名著名的作家，成了被馬克吐溫譽為與那破倫齊名的十九世紀“奇人”。

　　海倫凱勒是不幸的，也是幸運的。之所以說她是幸運的，是因為她能遇到一個很好的啟蒙老師莎莉文。如果沒有她的耐心教育，海倫凱勒就無法懂得學習知識的重要性，就不能塑造樂觀向上的奮斗精神，就不會養成堅韌不拔的意志。她從不為自己身體殘疾而自卑，她只是不斷鼓起學習的勇氣，立志成為一名學有所成的人。她從不害怕困難，只是樂觀地奮斗，并用自己的行動向人們證明了殘疾人的生活意義。

　　海倫凱勒說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了人間奇跡!一個又瞎又聾的殘疾人能做到，想想我們自己呢?我們時常很自卑，說自己笨，動手能力、學習成績或藝術特長不如其他同學。實際上，這個世界人人都是平等的，沒有天才，也沒有笨蛋。天才和笨蛋是取決于這個人有沒有決心學習，有沒有毅力堅持下去。我們成長的道路會很坎坷，能否成功，就看自己有沒有信心和毅力去把困難踩在腳下，一步一步登上成功之路。

　　我們實在是太幸運了，生長在一個偉大的時代，生活在一個偉大的國家。我們擁有美好的一切——健康的身體、良好的學習環境、優秀的老師……我們更要珍惜現在的幸福時光，像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，奮發學習，以微笑面對困難，以頑強的毅力克服困難，努力使自己成為一個對社會有用的人才。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇25

　　提起讀書，拋開沒時間寫筆記不談，首先你得有書。

　　從一些數據可以看出，未成年人的讀書量以及讀書率遠高于成年人。而這些未成年人就是我們。時間是很容易擠的：像是回家路上走快一些啦，不看手機啦，吃飯快些啦……。

　　閱讀的時間是不可能沒有的，現在扯什么作業多的，真是滑稽。還有扯電子書和紙質書哪個好的，說電子書能玩的，如果你想學習，還玩什么?關于筆記，我也無話可說，你想做就做，沒人攔著你，討論什么方法?

　　我認為，不用急著說這些深層次的東西。應該以從最基本的開始：找到你要看的書。

　　在現在，你該如何找到一本想看的書呢?現在的書琳瑯滿目。你去網上找，會看到成百上千各式各樣貼著奇怪標簽由不知名出版社出版的價位不同不知道講的什么的書，像是大海撈針一樣。或許你找到一本還可以的，但你也只能看一個書名和目錄，對內在一無所知。

　　我知道你會說：“去圖書館啊!”哈哈，在我的印象中，離我家最近的圖書館也得要三十分種才能過去，更別說大一些好一些的了。里面還有數十種分類，上萬本圖書，想在里面，挑選出一本你喜歡的，至少要花費兩三小時的光陰。

　　至少對我來說，這昂貴的時間成本，我可承擔不起啊!三個小時，能吃三頓飯，上兩節課，睡個午覺……

　　在我的小學時代，課外書都是同學推薦給我的。到現在，還會推薦給你的只有老師、學校、教育部“聯合出品”的初中生經典閱讀推薦書目了。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇26

　　《童年》是高爾基的自傳三部曲中的第一部，《童年》講述了高爾基童年發生的故事。

　　高爾基四歲失去父親，跟著慈祥的外祖母來到了外祖父家中，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看到了自私自利，貪得無厭，粗野的舅舅；樸實的朋友‘小茨岡’；殘暴，小氣的外祖父，每天都生活在殘忍，親人之間的爭吵當中。而我們的童年時燦爛的，是幸福的，是無拘無束，自由自在的。

　　給我印象最深的故事是高爾基染了過年時用的白色大桌布，他的外祖父發現了，狠狠滴打了高爾基，當時，高爾基失去了知覺，當時他對外祖父的感覺是討厭的。但是那天，外祖父給高爾基一些禮物，并講了他童年的故事，聽了古時候，高爾基不再覺得外祖父是個討厭的人了，因為艱苦的生活有了它殘暴和小氣。

　　《童年》這本書給我的感受是我們的生活是快樂的幸福的而他們的生活是艱難的！從現在開始，我們應該珍惜童年，珍惜如今這美滿，幸福的生活。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇27

　　主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我：四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個無私、得寸進尺的、為了分居掉臂統統的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會被抽得紅腫。但強健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了……

　　馬克西姆。高爾基的《童年》環球馳名。在一個很平常的星期天下戰書，我掀開了它。感情也隨著書上一行行玄色的宋體字忽起忽落……

　　阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的：貪心、暴虐、屈曲；父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角；為爭取產業每每為一些大事辯論、打斗……但在這個暗中的家庭里，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑陋征象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是暗中的，就像他的家庭一樣。四周暴虐的事變太多了，偶然乃至連他本身都不敢信賴竟會產生那樣的事變。但幸虧有外祖母——百口人的精力支柱。

　　近讀古希臘柏拉圖對話篇，收益很多，且做念書函記如下。

　　蘇格拉底是第一個可以或許確切曉得生卒年代的、第一個出生在雅典的哲學家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖，這個追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠走他鄉的汗青上最美的哲學家，以及亞里士多德，這個柏拉圖學園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發作于加而西斯島與世長辭的最博學的哲學家、頭腦家、名學的首創人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學的集大成者配合組成了哲學史上難以跨越的喜馬拉雅山。

　　這是一篇蘇格拉底式的對話。

　　柏拉圖晚期寫的對話被稱為“蘇格拉底式的對話”：作為東方哲學史上劃期間的人物，可以說蘇格拉底是把哲學從天上召喚到地上的人。當人是萬物的標準，是存在的事物存在的標準，也是不存在的事物不存在的標準的智者學派對“人為性”的夸大不行制止的走向人們代價果斷的客觀性尋求。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇28

　　小時候的我，膚淺地認為“先生”只是對男人的稱呼。直到今天，讀完這《先生》一書我才明白“先生”不僅僅是一個稱謂，更是一種修養與正氣。讀完它，我對先生肅然起敬。

　　《先生》一書，前前后后一共介紹了10位在不同時代的先生。俗話說：“國家不興詩人興。”于是在一個個風雨動蕩的時代里，先生們如星辰一樣冉冉而升，用他們那神一樣的光芒照亮了當時的黑暗，也在不知不覺中為華夏指出未來的方向，影響著一代代的學子。然而，在這十位宛如燈塔的偉大的先生中，我最敬佩的還是他——馬相伯。

　　這是一個偉大令人敬佩的名字。

　　馬相伯，復旦大學、震旦大學的創始人，一個精通八國語言的政治能手，一個忍著百姓的罵名“賣國之賊”“千苦罪人”但依舊面不改色的傳播文化，發展教育事業，在精神上的漢子。可他卻將自己說為狗，他說：“我是一只狗，只會叫，叫了一百年，還是沒有把中國叫醒。”由此，我除了感到馬相伯先生的遺憾，除了對先生表示深深的敬意，更多的是對他作為一個愛國老人的感動和作為一個西方文化推崇者沒能得到民眾理解而惋惜。

　　沒錯，在千百年國無寧日，民不聊生前的時代里，中國似一頭倔強的肥牛，步入岐途卻不知掉頭;而今天，中國又似一條蛟龍，上天以神舟，下水以航母。中國醒了!中國在先生的呼喚吶喊中醒了!

　　中國，正以如飛的健步追趕世界，超越世界!1886年的“歐美之強盛，我國之厚弱”的現象已不存在了，而卻以“中國風”影響了世界，讓中國同胞為之驕傲，可在這輝煌的背后，又是這些先生用心血所換來的'，我們，現代的青少年，還能因為花花草草的小事荒廢學業嗎?

　　前些日子，一位朋友還因為如山的作業而唧唧歪歪，還與她的老媽鬧別扭至離家出走。對此，我只能表示無奈。讀書從最小的角度來講是為父母而學，而從大的角度來講是為自己而學，然而最大的角度就是為國而學。梁啟超的《少年中國說》就有這樣幾句話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇29

　　主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動著我：四歲失怙，追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨停業的小染坊主外祖父家，卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護著他。在外祖父家，他了解了許多“安平悄然默默”的親戚，此中包羅兩個無私、得寸進尺的、為了分居掉臂統統的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅，另有兩個都叫薩拉的表哥。樸素、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，只管會被抽得紅腫。但強健的他，厥后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓去世了……

　　馬克西姆·高爾基的《童年》環球馳名。在一個很平常的星期天下戰書，我掀開了它。感情也隨著書上一行行玄色的宋體字忽起忽落……

　　阿廖沙的童年是在一個典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的：貪心、暴虐、屈曲；父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角；為爭取產業每每為一些大事辯論、打斗……但在這個暗中的家庭里，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑陋征象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是暗中的，就像他的家庭一樣。四周暴虐的事變太多了，偶然乃至連他本身都不敢信賴竟會產生那樣的事變。但幸虧有外祖母——百口人的精力支柱。

　　近讀古希臘柏拉圖對話篇，收益很多，且做念書函記如下。

　　蘇格拉底，這個追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠走他鄉的汗青上最美的哲學家，以及亞里士多德，這個柏拉圖學園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發作于加而西斯島與世長辭的最博學的哲學家、頭腦家、名學的首創人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學的集大成者配合組成了哲學史上難以跨越的喜馬拉雅山。

　　柏拉圖晚期寫的對話被稱為“蘇格拉底式的對話”：作為東方哲學史上劃期間的人物，可以說蘇格拉底是把哲學從天上召喚到地上的人。當人是萬物的標準，是存在的事物存在的標準，也是不存在的事物不存在的標準的智者學派對“人為性”的夸大不行制止的走向人們代價果斷的客觀性尋求。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇30

　　《少年科普世界》是我最喜歡的科普讀物，在我成長的歲月里永遠有它的陪伴。

　　晚飯后，我拿出一本散發著墨香的《少年科普世界》翻閱著。呵，一篇篇文章多么生動有趣呀!高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，一本好書會讓我們受益終生。

　　《少年科普世界》內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、動物、醫藥等方面的內容，是一本增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新的風格，幽默的敘述……多么奇異、有趣的故事啊!《少年科普世界》讓我沒有晦澀感，那些具體而詳實的文字，讓我時時感受到科學奧妙的存在。

　　我讀了這本書后，開闊了視野，使我知道日常生活中要注意些什么，還懂得了許多科學道理。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界的千變萬化，真讓我愛不釋手。

　　書是人類知識的源泉，能教給我們許多不知道的新知識。一本好書，不但可以激發學習的欲望，而且可以開拓眼界，它就是一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生的道路上。我們應該少玩一些游戲，少看一些電視，經常去讀書，頭腦中的知識才會越來越多，興趣也就越來越濃，才會收獲更多的人生道理。

　　《少年科普世界》它永遠伴隨著我長大，我喜歡這本富有知識性和趣味性的《少年科普世界》。

2024二年級小學生讀書心得筆記 篇31

　　大文豪高爾基曾說過：書是人類進步的階銻；書是人類知識的源泉。的確，讀好書好報對我們的學習`工作有莫大的幫助。

　　生活也是一本書，把生活當作一本書來讀，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它。保持一顆平常心，不要埋怨理不清看不懂，生活本來就是這樣，它需要你去慢慢體味。

　　讀書是享受，把生活當作書來讀，你會領悟更多，獲取更多。

　　古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”柳永說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。

　　讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價值。