讀書心得日記（精選34篇）

讀書心得日記 篇1

　　書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風之生機，洋洋暖暖;夏花旖旎，落落繁繁;秋葉之靜謐，凄凄慘慘;冬雪之安逸，素素宛宛。實屬無缺者。

　　書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及;水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實也。

　　書繪月下桂香兮。無缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊，為文人淚涕泗流;甜潤木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉韻律，為騷客文墨詠誦。

　　書，乃包羅萬象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動，闡述世間之萬物而言語所不及也，滲華夏精華。閑適之時，捧而閱之，為絕好之事。

　　依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟濟，不為大眾所現也。

　　雖有慧眼一雙，不了世間萬物所蘊含，透世間萬事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。

讀書心得日記 篇2

　　三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子每當讀起這首諺語我就會想起那有趣的書本，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降;就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。讀書是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。

　　記得有一次，媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書，當媽媽走進家門的第一步，我看見媽媽手中的那些書，我立刻飛快地跑到了媽媽跟前，一手搶過那5本書，連忙跑回房間看書……

　　吃飯了，吃飯了!知道啦，媽媽又在叫我吃飯了，但是我的眼睛始終不能離開那迷人的書本，因為書真是太好看!讀書使我的生活更加充實快樂!帶給我許多豐富的知識……

　　但是有一點，我要提醒自己也要提醒同學們的是，作為一名學生，不能因為沉迷于課外書的世界，而影響正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更加的從書中汲取更大的知識

　　同學們，你們喜歡讀書嗎?

讀書心得日記 篇3

　　有知識，有收獲，有歡樂，既長學問又實用，這就是讀書的樂趣。

　　自從老師在讀書交流會中推薦了一本書《寶葫蘆的秘密》后，我對這本書很感興趣，便每天嚷著讓媽媽買。這不，昨天媽媽才給我買了這本書。我對這本書十分著迷，只要一想到喬老師說的這個神奇的寶葫蘆，我滿腦子出現了一連串的問題：寶葫蘆真的可以變出你想要的東西嗎?它怎么知道別人心里的想法呢?這個葫蘆真是一個神奇的寶葫蘆嗎?我迫不及待地打開書，書中那優美的語言深深吸引了我，我讀的津津有味，被故事情節打動了，我簡直對這本書愛不釋手，一看到時間不早了，才愛不釋手地把書放進書包。這本書似乎有一種讓人離不開的魔力，而我被這個魔力迷得無可救藥，睡覺時還老想著寶葫蘆的神奇。

　　讀書使我感受到一種獨特的樂趣，而想要讀好一本書，就要用心去讀，享受讀書帶給我們的樂趣!

讀書心得日記 篇4

　　作為一名初中數學教師，認真學習了《標準》的基本理念。通過學習與教學實踐從以下幾個方面談談學習《標準》基本理念的粗淺體會，以求教于各位專家和同仁。

　　1. 學生的知識形成過程，是我們開展教學的主線。

　　在現實教學中，不少教師不是按學生的知識形成過程開展教學，而是習慣于把教學過程歸結為教師講、學生聽，教師寫、學生抄，上課做不完，課外繼續練，在大量反復操作的基礎上達到掌握的目的。教學評價時，主要看結果，即分數的高低。新 課標 指出： 對學生學習的評價，既要關注學生學習的結果，更要關注他們在學習過程中的變化和發展。 對此，教師應改變過去那種輕過程，重結論，單純依靠重復操練的 經驗性 教法，按學生的知識形成過程開展教學，減輕學生大量的重復操練產生的課業負擔，讓學生學得積極、主動。

　　2. 學生積極參與學習全過程，是檢驗教學效果的關鍵。

　　課堂教學方法的改革是實施素質教育的著力點之一。因此，教師在課堂教學中，應真正把學生當作數學學習的主人，發揮學生的主體作用，讓學生積極參與學習的全過程，使他們的知識與能力在參與學習的過程中得到全面發展。對此，在教學中，教師要根據學科特點與學生的心理規律，創設情境，注重誘發學生的求知欲，激發參與動機，強化參與意識，提高參與興趣，從而使學生自始至終主動參與學習的全過程。在參與學習的全過程中，教師要及時收集、反饋信息并作出評價調控。使學生在精神上得到滿足，享受到成功的喜悅。對于有畏難情緒、不積極參加學習的學生，教師應給予真誠的鼓勵、熱情的幫助、細心的輔導，促其從 要我參與 轉變為 我要參與 ，增強學生參與的主動性，積極性投入到學習的全過程中。為了讓學生在有限的時間里參與活動的時間盡量多些，參與活動的效率盡量高些，教師應多考慮使用現代化教學手段，把抽象的數學知識由 靜態 變為 動態 的畫面，有利于反映事物變化的過程，易于學生理解掌握知識。在課堂教學中，教師要盡量多地為學生提供參與說、議、做、練等多種活動的機會，讓學生動口、動手、動腦，努力營造學生全面參與學習的濃厚氣氛。與此同時，教師還要教給學生參與的方法，提高參與的質效。達到培養學生的主體意識、合作意識、創新意識和應用意識，使學生在獨立探索、解決問題過程中，學會數學的思維方法。

　　3. 教師必須重視對釋疑解難過程的調控。

　　新 課標 指出，要讓學生 形成實事求是的態度以及進行質疑和獨立思考習慣 。在教學中教師要多鼓勵學生大膽設疑、質疑、釋疑、辯錯。設疑，即放手讓學生發現問題，大膽提出問題。學生如能發現問題，提出問題，表明他們已在積極探索事物之間的關系，是積極思維的表現。通過設疑，培養學生追根究底、不斷探索、創新的精神。質疑，即對學生提出的問題進行交流討論。在教學過程中當學生不滿足于教師的講解，對教師的講解產生疑問時，教師應加以肯定和鼓勵，不要忙于把現成的答案告訴學生。而應采用交流討論的形式，讓學生充分發表意見，互相啟發，觸發思維，尋求正確的答案，從而培養學生好求甚解、凡事多問的精神，讓學生 學會與人合作，并能與他人交流思維的過程和結果 。釋疑，即學生在老師的指導下解決疑難的問題。在教學的過程中，要充分發揮教學民主，讓學生把自己當作學習的主人，敢于舉手發表不同的意見，積極去找問題、找病因、找解題方法。這樣，有利于激發學生的學習興趣，培養學生富有創新、敢于實踐、獨立思考的精神。辨錯，即學生對教師的有意 示錯 進行分析、判斷、提高防錯能力。在教學中，教師有時可恰到好處，有意的把估計學生易錯的做法顯示給學生，以引起學生的注意，然后通過師生共同分析錯因，加以糾錯。達到及時、有效預防，并避免學生出現類似錯誤的目的。這樣，可防患于未然，并提高學生分析、判斷、解決問題的能力。共2頁，當前第1頁12

　　4. 教師要調動學生積極性，講究教與學過程的統一。

　　教師要不斷地改進教法、指導學法，把教與學過程很好地統一起來。首先，要著眼于誘導，變學生 苦學 為 樂學 ，使學生 能積極參與數學學習活動，對數學有好奇心與求知欲 。教師要千方百計誘導學生產生強烈的求知欲與正確的學習動機，以及濃厚的興趣和高昂的學習熱情，使學生獲得成功的喜悅和體驗，保持旺盛的學習情緒和精力，全身心地投入到學習中去。其次，要著重于指導變 學會 為 會學 。就是說，在教學中教師要認真指導學生自己學會學習，包括學習方法的指導科和認識策略的指導。教師對學生學法指導科學得體，就可以促進學生變知識為能力，變 學會 為 會學 ，學生就能根據已有的知識和能力去自學分析、解決新知識和新問題，從而實現 不同的人在數學上得到不同的發展 。

讀書心得日記 篇5

　　有一次，我剛起來是九點多，但還是半醒半糊，不知不覺穿上衣服，走到了新華書店。我被一股涼風吹的完全醒了，我想：既然來了，那就去里面看看書。天助我也，書店里今天清早就有很多人，我抽出一本《故事書》，就如饑似渴的讀起來。我讀的正如迷時，一個人拍了我一下，我并沒反應，那個人有拍了我一下，我還是沒反應。那個人說：“你是真不在道，還是假不知道。”我才從書的王國里清醒過來，回過頭來一看，原來是王旭。“你在這干什么。”我一看是我認識的人，便問道。“我在這里買本書，你什么時候來的?”王旭問。我說：“從新華書店剛開門就來了，一直看到現在。”“什么，,這不可能，現在都下午三點多了，你不可能一直看。”王旭說。我一聽，便合上書，急匆匆向家跑去。回到家里，爸爸媽媽因找不到我而急得團團轉，見我回來，問我干什么去了。我就把事情的經過一五一十的回答了。他們說：“以后出門一定要說去哪。不然我們會急得團團轉。”自從那以后我再也不太敢去書店，因好幾次入迷而不知時間，所以從那以后，我很少再進入書店。

　　但讀書，卻把我帶到廣闊的知識天地。有一次，一顆陌生字把大家難住了，因此，大部分不會寫，于是，我馬上寫上那顆字。我愛讀書，讀書帶給我很多一些正課所沒有的知識。

讀書心得日記 篇6

　　同學們，你們一定有許多愛好吧!你們知道我的愛好是什么嗎?你們一定猜不到吧!告訴你們，我的愛好其實是看書!

　　在生活中，我一有空，就開始看書。我一看起書來，就是好像什么事都拋到九霄云外去了。在班級上，我可是出了名的“小書迷”。每到下課時，我都會認真地看起書來。有時小伙伴們跑過來，叫我去玩都被我拒絕。

　　記得有一次，媽媽正在煮飯，而我就舒舒服服地坐在沙發上，津津有味地看著我的那本《格林童話》。突然，媽媽的手機響了，媽媽拿起手機講了幾句，就轉過身，對我說：“兒子，媽媽有點兒事，你幫我看著鍋，如果飯熟了，你就把火關掉，好嗎?”我點點頭，說：“好，媽媽。”然后，媽媽就出去了。媽媽出去了，屋子里冷冷清清的，只有我一個人坐在沙發上看書，雖然我覺得一個人十分孤單，但是我又想起我終于可以一個人安安靜靜地看書了，我又變得高興起來，因為以前我正在看書時，總是被媽媽叫來叫去，要我干活。現在，媽媽出去了，我又可以獨自一個人看書了，所以我又變得十分高興。看著看著，我入迷了，早以把要關火的事情給忘記了。這時，飯已經熟了，可我還在看書。過了一會兒，媽媽回來了。她一進屋，就說：“奇怪了?怎么有一股糊味?”這時候我才想起來忘記關火了，就說：“哎呀!我忘記關火了!飯一定糊了!”說完，我就和媽媽一起跑進廚房，打開鍋蓋，原來飯真的糊了。媽媽一邊嘆氣一邊說：“看來，以后不能叫你關火了，現在好了，浪費了一鍋飯。”我笑了笑，調皮地吐了吐舌頭，就向外跑去。

　　同學們，讀書，讓我快樂，讓我了解到了世界上的萬種風情。我們一定要多多看書，豐富自己的知識，才能讓自己在知識的海洋中遨游。今天，你看書了嗎?

讀書心得日記 篇7

　　古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.”讀書,相信是不少人的興趣愛好.偉大的作家歌德也曾說過“:讀一本好書,就是和高尚的人談一次話.”由此可見,讀書是多么有趣和重要.

　　享受讀書,就懂得享受生活的樂趣.我最愛的便是讀書.書是我們人類進步的階梯,所以我們更加應該去讀書.讀書是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關于哲學的書.因為它會通過一些小事,告訴人們許多生活中待人接物的道理,猶如一個指南針,給我指點迷津,又像一支蠟燭,為我帶來光明.

　　享受讀書,也能讓情感和靈魂得到知識的沖刷.通過一本本好書,為我們開拓視野;通過一本本好書,使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強奮斗,堅強不屈的精神更是深深地打動了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現在優異的學習環境與生活環境。

　　享受讀書，為建設祖國打好扎實的基礎。因為沒有讀書，沒有學習先進的技術，中國人以前才會被外國人冠以“東亞病夫”的稱號只有，只有讀更多的書，學習更多的知識，豐富我們的視線，了解更多的先進技術，才可以為祖國，為社會出一份力!所以我們，作為新時代的中學生，祖國未來的接班人，更應該認真讀書，享受讀書!

　　讓我們在書籍的海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書的樂趣吧!

讀書心得日記 篇8

　　書，如一把鑰匙，為我們打開知識寶庫;書，如一對翅膀，帶我們飛過寬闊的知識天空;書，也如一座寶藏，給我們無數的智慧珠寶。

　　高爾基曾經說過：書籍是仁攀類進步的階梯。我覺得，確鑿是這樣的!因為，在我讀過書以后，發現，我的導語能力不僅提高了，就連寫作能力，也提升了! 記得我剛讀第一本書《安徒生童話》的時候， 我還不認字，便讓姨媽在每天晚上，給我念書。我睡覺，姨媽給我念。當我開始聽第一個故事的時候，我便深深地迷上了這些引人入勝的小文章，它們既精彩，又能時時刻刻的奉告我們一些道理。

　　記得有一次，姨媽在給我念書，我享受般地聽著，突然，讀書聲停止了，迎面而來的是一陣陣呼嚕聲，原來姨媽都困倦的不知不覺地睡著了，急于聽“書”的我還是不依不饒，我又把姨媽叫醒了，讓她持續念。事到如今，一想起這件事我便哈哈大笑，可知那時我是多么愛讀書啊! 后來，我有一次想自己試試讀書，便自己捧起一本書，津津有味地讀了起來：第一篇，第二篇，第三篇……我越看越著迷，忘了光陰，忘了自己在哪兒，仿佛自己也穿梭到了故事中去。即使自己那時才剛上一年級，大字都不識幾個! 漸漸地，書成了我生活中，必不可缺的一部分。上學拿著書，一順道來到書店，兩腳便像扎根在書店里一樣，走也走不動了……

　　書，我愛你!我的生命中有你注定會更加精彩!

讀書心得日記 篇9

　　在數學新課程理念的指導下，數學教師憑著教育理想和教育智慧，從教育科研的高度，積極進行有效的課堂教學研究，探索了一條適合教學課程改革與發展的有效途徑，總結了大量的經驗和案例，初中數學 。本書深刻地反映 了我們中學課堂中的常見問題及對策，我從中受益匪淺，先將摘錄和體會展示如下：

　　本書開篇羅列了在進行有理數混合運算中可能出現的問題：“概念不清：運算符號錯誤;錯用運算律;對負分數的概念理解不清;違背運算律;違背去括號法則。“這六大點也是我在授課過程中遇到的問題，在以后的授課中應提前糾錯，讓學生少走彎路。在學習過程中，學生需要教師的寬容與愛、尊重和理解。在學生出錯時，教師要尊重、理解并寬容地對待他們，這不僅可緩解學生的緊張情緒，也體現了教師的素養及學生的熱愛。“的確，在平時的授課中，我門太嚴了，不茍言笑，造成學生的緊張，這些做法不可取，應該嚴就嚴，多給學生勇氣敢于說話，私下也應多關心關注學生。同時還指出教師如何幫學生糾錯，1。通過一個典型例題，讓學生暴露錯誤、師生共同分析錯誤原因，學生從反面吸取教訓，迅速從錯誤中走出來，從而增強辨別錯誤的能力。2。教師應以積極主動的態度對待錯誤和失敗，備課時適當從學生易錯的思路去構思，課堂上加強對典型思路的分析，讓學生在糾正錯誤的過程中掌握正確的思維方法。3。讓學生通過自我 評價，找出解題過程中的問題，自行糾錯，加強學生對概念的理解，應結合實例助其理解。如：”有些數學概念從客觀事物的定向形式和數量關系中反映出來，因此，教師在教學時應當注意從實際事例或從學生已有知識中，退步引入并加以抽象，尤其要從學生接觸過的具體內容入手，同時在教學中教師應根據中學生具有的上進心強好勝的心理特點。給學生創造成功的機會和條件，幫助他們獲得成功，享受成功的喜悅，進而減少運算的錯誤。” 即教師應幫助學生樹立學好數學的興趣和信心。同時”在授課的過程中，教師應注重學法的指導，發揮學生非智力因素的作用，使學生主動地，積極地參與到學習中來。“體現了新課程理論中充分發揮學生主題作用的理念。

　　20xx年4月，通過同事的推薦，我購買了華應龍老師的《我就是數學》。翻閱《我就是數學》這本書，我被他的教育思想深深的打動了。這本書是華應龍老師教育隨筆的總匯。這本書里匯集了他的教育思想及教育靈魂。當我看到這本書的書名時，我大吃了一驚。華老師那堅定地話語"我就是數學"，重重的撞擊了我。我教學十幾年來，從未這樣想過。而華老師敢于說出這樣的話語，到底他的底氣在哪?我迫不及待的打開書，開始了品讀。從而更深入的了解華老師的教育思想。

　　從張梅玲老師寫給這本書的序言中，我知道了華老師出身于農民家庭。因此他對農民有著一種天然的情結。當了老師，他仍然保持著農民的心態和氣質，他用農民對田里莊稼的那份濃厚、深沉的感受來愛他所選擇的教師這個職業。愛他的學生，像農民精心選種那樣鉆研文本，選擇教學內容;像農民深耕細翻土地那樣精心設計問題情境;像農民因地制宜、因時制宜、因物制宜地細心呵護每一棵莊稼那樣，尊重每一個學生，讓每一個學生在原有的基礎上得到全面、和諧、可持續的發展;像農民確定時機那樣，尋找課堂上大膽的退，適宜的進的時機;像農民對長的不好的莊稼從不責怪莊稼，而是責怪自己那樣，反思課堂中的遺憾與自己的關系。像這樣的農民對莊稼的精心呵護，在華老師的引領下，演變成了課堂上的教育理念及思想。這也就成了他能引領教育前沿，說出這樣豪邁的語言的堅強砥柱。

　　葉圣陶先生說："教育是農業，不是工業。" 細細品味葉老的話，"農業"與"工業"最根本的區別在哪里?或許是農業的工作對象是有生命的吧。從這個意義上來說，工業所需要的是一名技術熟練的操作工，而農業所需要的卻是能真正關注生命的農民!

　　是啊!我們的教學面對的是有生命的孩子，我們更要像對待農業一樣的對待自己的孩子(莊稼)。特別是在新課改后，我們的課堂上，有了我們對教材、對教學的理解，有了我們自己的思考，有了我們自己的聲音。在課堂上，老師與學生一起營造了寬容的氛圍，學生不僅可以暢所欲言，而且可以不必擔心被"證偽"，可以毫無思想負擔的，樂此不疲地感受著數學給他們帶來的樂趣。

讀書心得日記 篇10

　　倘能生存，我當然仍要學習。這不是魯迅所說的嗎?

　　我最早的讀物是一本帶拼音的故事書，我和媽媽選購了幾個小時，所以我非常愛護。一遍，兩遍……我看著五彩斑斕的圖片，烏黑發亮地文字和拼音像磁石般吸引著我。

　　后來，我又看了更多的故事書，有的使我火冒三丈，有的使我哈哈大笑，還有的使我淚落如珠，看得如醉如癡，如饑似渴……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。作文

　　漸漸地，故事類的書已使我不滿足了，我又在大海上發現小船——書城有許多各種各樣的書，我認為自己走入了書的世界。不知過了多久，好多的書被我看了個翻江倒海。故事、人物使我漸漸地愛上了導語，不管在商場還是書店，我都會歡天喜地的看書!

　　記得那一次，作文題目是《秋天的校園》。同學們千篇一地寫：小草黃了，樹葉黃了時，我抉擇自己去看秋天!

　　我把秋天比喻成秋妹妹，她是農民伯伯的大福星，每當秋妹妹來時，就會拿起魔棒一揮，蘋果樹，梨樹，橘子樹……就神奇般的長出了果實，大的，小的，數也數不清，酸的，甜的，說不出味的。秋妹妹帶來的菊花和樹葉更是美不勝收，菊花和樹葉各式各樣，五顏六色的。

讀書心得日記 篇11

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”這句話我深深的記住了。

　　書就是我精神世界的營養品，讓我的知識面越來越廣。

　　那次是我第一次讀書，上幼兒園時，剛開學老師給我發了一本幼兒畫報，都是小歌謠，加配圖，姥姥叫我睡覺，我就讓姥姥給我念歌謠，便很快的睡著了。

　　后來，我長大了，又不沉醉于歌謠啦，便意外發現了楊紅櫻阿姨寫的書，整天讀的廢寢忘食。然后便成了楊紅英的小書迷。

　　看著看著又喜愛上了鄭淵潔的《皮皮魯童話集》，便央求爸爸給我買了幾本，只要一有空閑光陰，我便捧起書看了起來一看就是兩個多小時。“馬上”不知在我的嘴里說了多少遍，可就沒一會兒能用實際舉動來證明的，要是爸爸發起性格來，我才像只小猴子從床上蹦下來，跑著到餐廳，吃完飯后，又捧起書看了起來。

　　直到有一回，和同學們一起去了新華書店看書，剛開始只看楊紅英的書，同學說：“你怎么只看楊紅櫻的書呀!應該多看看別的作家寫的書，也許楊紅櫻書里沒用到的成語別人的書就用到了呀!”我聽從了勸說，看了會兒李化叔叔寫的《老爸老媽開心果》這本書，感到不錯，變買了下來。隨后又買了《教室里有了個多嘴的人》。《老師我要打敗你》。晌午12點，我回到家便如癡如醉的讀了起來。

　　書，啟發了仁攀類的智慧;書，開啟了仁攀類智慧文明的智慧門;書，讓我們的知識面越來越廣，我們一起讀書吧，讓書成為我們的朋友!

讀書心得日記 篇12

　　近期以來，我已經看了五本書了，但這五本書中，最讓我難忘的還是那本讓人匪夷所思的一一安妮日記，

　　書中講述了一個二戰時期的猶太少女安妮跟隨爸爸媽媽一起逃亡的故事，它們藏在一位好心人科夫伊斯先生的房子里，那時，德國太保正在到處尋找著猶太人，準備將他們趕盡殺絕，身為逃亡者的安妮一家和范丹一家都過著提心吊膽的生活……

　　這本書令人匪夷所思的地方就在于愛，在于爸爸媽媽對她的愛，也在于她喜歡的人對她的愛，在安妮的日記中，安妮說爸爸是她最靠譜的保護傘，而不覺得媽媽是一個好媽媽，在現實生活中，多少個兒童都懷揣著這樣一個心理，就連我也不例外，可我覺得。媽媽不是想大家想的那樣不好，只是對你的愛太深了而已，所以，追究到最后，還是愛的因果關系，日記中還有一點，就是安妮喜歡的人一一皮特，他們幾乎形影不離，不惜代價成為一對好伴侶，而那時，皮特都十九歲了，而安妮才十六歲，一個未成年與成年人的愛情，怎能不讓人匪夷所思，而還有一個重點，就是那時安妮生活的環境，她生活在德國人可怕的統治當中，書中很多地方都在描寫戰爭的可怕：安妮經常時不時地聽到炸彈的轟炸聲，那時，天都快要塌下來了一樣。

　　由此可見戰爭的殘忍與危害，據統計二戰使十九億以上的人口被卷入戰爭這次戰爭中，軍民共傷亡九千余萬人，四萬多億美元付諸流水，在結尾，安妮全家與范丹全家都被告發，被抓到集中營里，最后，只有當過兵的安妮的爸爸幸存之外，其他人都被折磨致死，最后，我合上書，閉上眼睛，仿佛那一幅幅悲慘的景象還在我的腦海之中。

讀書心得日記 篇13

　　《查理和巧克力工廠》這本書，主要講的是查理·巴克特這個家里窮到連夠買能吃飽的食物都沒有的孩子，在幸運地得到了一張金獎劵(只有擁有獎券才能進入旺卡工廠)后，在威利·旺卡先生的巧克力工廠(就是旺卡工廠)里面遇到的一些稀奇古怪又新鮮有趣的東西和事情。雖然查理在包括他在內的五個金獎劵得主(全是小孩子)中留了下來，不過我覺得查理之所以能夠笑到最后，應該是比較聽話的緣故吧，不過旺卡先生好像本來就是要一個聽話的孩子來繼承他的工廠耶。

　　當然啦，查理還是有不少優點的，比方說聰明啦，懂事啦，聽話啦(剛才說過了)，等等等等。查理他們在工廠里看到了龐大的巧克力車間，里面有各種新奇但還在實驗階段的糖果實驗室、看起東西來圓滾滾的方糖、果仁車間、電視車間等。

　　我最喜歡的是巧克力車間。因為這個車間里有一條大熱巧克力河，而且河岸上的美麗的谷地上的一草一木，全都……全都是用不同的、好吃的東西做成的!每一次看這本書看到這里的時候，都會忍不住大流口水，因力那里面的東西實在是太好吃了!發明室里的那些奇葩糖果，實在是令我有些口瞪口呆!比如說頭發太妃糖吧，只要吃一丁點兒，正好過半小時，就會長出一頭新發，還會長出胡子!不過旺卡先生的配方太重了，受試者的下巴上有一把黑色大胡子立刻長了出來，很快便鋪滿了他所在房間的地板，速度快得連剃都來不及!

　　最后旺卡先生只好讓人用一臺割草機在他的臉頰上割個不停!還有永遠也不會變小的石頭彈子糖，所它放進嘴里吮了又吮，吮了又吮，無論你怎么吮，它永遠都不會變小!但你不能去咬它，因為它像真的石頭一樣硬，咬它的話，你將會咬崩你的牙!還有可以產出巧克力牛奶的母牛，能讓人像氣球一樣飄起來的升高汽水，深三千米的糖礦，供夜間在床上吃的發光硬糖，可以在上課時吃的隱形巧克力糖……雖然這些東西在現實中都不存在，但是我相信，來來一定能有人制造出這些東西的!我愛死這本書了!

讀書心得日記 篇14

　　一回到家，我就津津有味地看了起了。書中安妮的命運是那樣的悲慘，因為當時德國人的占領使荷蘭這個國家雞犬不寧，蓋世太保下令抓走所有的猶太人，安妮一家逃到了她爸爸工作的地方。不久父親的好朋友范達恩一家也搬了過來。兩家人在這里一起躲避災難。之后又來了一位避難者牙科醫生迪賽爾，八個人在“秘密后屋”里度過兩年難熬的歲月。雖然忠誠的朋友們幫忙，但是整天還是生活在恐懼之中。為了不讓庫房的工人知道，他們每天說話輕聲細語，走路都要輕輕地，只能等下面的人開始吃午飯時，才能洗浴，開水等。在“秘密后屋”的那些日子里，他們一個個整天擔心受怕，就怕一個不小心，就去天堂做客。可是，他們最后還是被一個工人給舉報了。于是，在1944年8月4日，她們落入納粹的魔爪。在臭名昭著的奧斯威辛集中營，安妮的母親絕食而亡，范達恩先生在毒氣室中喪命，范達恩夫婦的兒子彼得在俄國軍隊逼近時，被逃竄的德國黨衛軍帶走了，不知死于何處。牙科醫生迪賽爾被轉到德國，死在諾恩梅集中營。被剃光了頭發、手臂上烙上號碼的安妮、瑪格特、范達恩太太被送往德國的貝爾森集中營，三人都在這里奪去了生命。整篇文章看完后，我不禁流下了眼淚，安妮那可憐的命運一直牽著我的心。

　　看完后的我，總是記著這樣一個情節：親愛的姬蒂，昨天晚上，我快要進入夢鄉的時候，眼前忽然朦朧地出現了菜絲的身影。我看到菜絲衣衫襤褸、面黃肌瘦、憔悴不堪。她的眼睛顯得很大，她哀怒地看著我，仿佛在說“哦，安妮，你為什么不管我，快把我從人間地獄中救出來吧!”菜絲，對不起，我無能為力，我真希望能解救你，真希望我能夠讓你分享我所有的一切。然而我將永遠不會忘記她，我會為她祈禱的。你瞧，安妮多善良啊，可是，她的人生卻太凄慘了，她曾說過：我希望即使自己死后仍然繼續活著。她的日記讓她實現了這愿望。

　　安妮經歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰爭回報給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動著人心。她在見證著戰爭與迫害。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產。安妮真正地實現了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續活著。”“走入世界，為人類盡一份力量。”

讀書心得日記 篇15

　　《笑貓日記》內容概要：人們都說世事無常。果然，就連修煉成精的老老鼠也沒料到，好不容易才變成了一個球球的他，竟然在一夜之間現了原形。老老鼠萬分絕望，他躲進翠湖公園那個最深的老鼠洞，閉洞思過。對三寶無盡的思念日夜折磨著老老鼠，他多么想再次變成一個球球陪伴在三寶身邊!于是，他走出洞口，急功近利地到處找好事做，但結果總是一團糟。不久，一個神秘的傳說開始在公園里悄悄流傳。老老鼠不得不再次走出洞口，召集他的子子孫孫到極樂園舉行了一次秘密的鼠類大會……

　　《笑貓日記》讀后感，來自亞馬遜卓越網網友：給寶貝念了有9本《笑貓》了，問寶貝喜歡哪一本，出乎我意料的，他說他最喜歡《小貓出生在秘密山洞》。他說，他很感動。認真想想，這個故事就是一曲親情、責任與生命的贊歌。虎皮貓愛她的孩子，那是一位母親無私的母愛完全的展現。笑貓愛他的妻子，孩子，他的煩憂，焦慮，期待，不安，狂喜，哀傷始終因為他的親人在轉變。而胖頭、二丫、三寶更能夠激發孩子的感動。為了小可憐，連喜歡睡覺，路也走不動的胖頭都執著地去過橋，轉墻根，當人們對三只小貓感到好玩、好奇時，他們依然那么認真莊重。讀到這里，我的眼眶濕了。而我的寶貝最感動的是在那一場突如其來的寒流中，三只小貓用他們的小屁股為小可憐遮擋冷風。夫妻之愛、母愛、父愛、兄弟姐妹之愛，這些愛交織成最柔軟的親情的羽衣，當小可憐在花雨中消逝時，相信，是這些愛給了她翅膀。而在這個快樂與感傷交織的故事中，笑貓始終堅定地擔負起他的責任。妻子因為懷孕身體不適，脾氣暴躁，他容忍她，想盡辦法讓妻子健康、快樂。當孩子出生時，他也沒有像其他雄性動物一樣置之不理，而是一直和虎皮貓一起照顧小寶貝。當小可憐不幸去世，即使他的內心再痛苦，他依然一直提醒自己是這個家的依靠，是一只男貓，他堅強地安慰妻子，安葬小可憐，有些累與痛只有藏在心里，只有在老老鼠面前袒露。而老老鼠的友情在此時也是那么難能可貴。同時，這本書讓孩子接觸到了生命的可貴，接觸到了死亡。我不知道其他家長是如何讓自己的孩子接觸這個話題的，在我的寶貝很小時，我就和他說過生命總會停止，即使是作為父母也有消逝的一天。當然，說的時候我并沒有用嚇唬的語氣，只是陳述一個事實，希望我們珍惜一切。讀《秘密山洞》的前一段時間，他養的一只小兔子死了，這是他……

　　笑貓日記的讀后感，來自京東網上商城的網友：真沒想到，我第四次買了成套的《笑貓日記》。開始，是五年級的女兒回來嚷嚷，她們班好多孩子手里都有一本《笑貓日記》，非常的好看。看我沒反應，過了幾天，她借了一本回來，做完作業連飯的顧不上吃就一邊看，一邊笑，后來竟大哭：小貓死了。我安慰了半天，她停止哭泣后對我說：你也看看人家楊紅櫻，人家多了解我們孩子的心。然后把書遞到我手上。懷著好奇，我一口氣看完了《小貓出生在秘密山洞》，不得不說，這本書真是老少通吃。于是給女兒買了全套。幾天，一個朋友覺得好奇，想看看自己從不愛看書的女兒是不是會喜歡，沒想到，那孩子看的連覺都不想睡了。于是第二天又幫她訂了一套。遠在浙江的小外甥女聽說女兒有全套的《笑貓日記》，羨慕不已，說早已耳聞，但媽媽不給買，于是，把姐姐說了一頓，然后又買了一套給她快遞過去。昨天，朋友聽說此事，也央求我給她女兒訂一套。昨晚訂的，今晚就到了。每次從當當訂書，速度總是一流的。孩子們為什么都喜歡這套書?我看完后不得不驚嘆，楊紅纓實在是了解孩子們的心。情節跌宕，語句優美，性格鮮明，更重要的是，具有教育意義……

讀書心得日記 篇16

　　《安妮日記》這本書是以日記的形式記錄了在第二次世界大戰期間，身為猶太人的女主人公——安妮·弗蘭克一家為躲避德國納粹的抓捕，躲進了安妮父親公司中的一所”秘密小屋”里，與達恩先生一家和牙醫杜賽特一起生活了兩年。這八個猶太人聚集在一起，盡管處在暗無天日的屋內環境、惡劣的人際關系、極度稀缺的生活資源的籠罩下，安妮還是度過了對她來說最樂觀向上的兩年，也是生命中的最后兩年。

　　書中安妮的許多精神讓我為之佩服：她堅強執著，始終相信德國會敗，而許許多多猶太人終將作為人加入到人類的大家庭中，與其他人一起享用平等的權利;她樂觀向上，在黑暗的日子里，她一直在給自己加油打氣，相信猶太人能夠走出不平等歧視，擁有自己的尊嚴;她善良感性，看到毫不知情的猶太姑娘們成群結隊脫光了衣服走進毒氣室，會在一旁默默地流淚;她毫不畏懼，在被蓋世太保捉去集中營的時候，她將胸脯挺得直直的，似乎在為自己是個猶太人而感到驕傲……而她死去的時候，是十六歲呀!一個十六歲的女孩子，甚至還未成年，就已經懂得了這么多的道理與經驗，這是戰爭給予每一個受害者的饋贈啊!

　　一九四五年五月七日，黎明的曙光終于像安妮所期望的那樣到來，德國納粹繳械投降了!人們在大地上歡呼雀躍，吹響和平的號角，而在他們興奮至極的時候，殊不知，有一雙稚嫩、純潔的眼睛正默默流下了激動的淚水，她的夢想終于實現了!而她，只不過是一個平凡的少女，一個被戰爭定格在豆蔻華年的女孩。她對生活的毫不畏懼，讓她看到了黎明的曙光!正如恩斯特·施納貝爾說的一樣：”她的聲音被保存下來，這是幾百萬沉默者中的一聲吶喊，雖然這吶喊聲是那么脆弱，但它比殺人者的嚎叫聲更持久，比這個時代中所有的聲音更響亮!”

　　看了《安妮日記》這本書，在我對安妮的欽佩之余，我也在思考我自己：毫不畏懼這個詞，對我來說好遙遠。我的忍耐力不夠，碰到一點點小困難，經常就會打退堂鼓;在生活中，我好像每時每刻第一個想到的都是自己;在學習中也是，做奧數題的時候，碰到不會解的，經常就會放棄，沒有進一步去思考……比起戰爭中的安妮，我是不是差了太多太多?我要向安妮學習，取長補短，碰到困難迎面向上，毫不畏懼，做一個更好的自己!

讀書心得日記 篇17

　　笑貓是一只會笑的貓，他用自我的智慧幫忙帥仔化解了保姆狗一次又一次的陰謀。書名里的保姆狗是一只德國臘腸狗，他機智、冷靜、堅韌，但因為嫉妒帥仔所以走向罪惡的深淵。帥仔是一只牧羊犬，因為保姆狗個性嫉妒他，所以他的身邊總是危機四伏。我喜歡《跳梅花樁》這段文章，講述了保姆狗和帥仔跳梅花樁，帥仔不留意掉進了水池里，笑貓拉著帥仔，把他救上了岸。看了這段描述，我不禁為帥仔成功上岸而高興，被笑貓助人為樂的品格所感動。我從《關于嫉妒心》里明白了人不能失去理智。我從《臨死前的后悔》里明白了每一個人生下來都是善良的，但一念之差會使人犯錯誤，走向罪惡的深淵。

　　讀了這本書，我明白了要想做好一件事情，做之前都要深思熟慮。期望大家都來讀讀這本書。

讀書心得日記 篇18

　　我讀了《笑貓日記》著作中的一篇名叫《想變成人的猴子》，主要資料是:一個被壞人抓出來的猴子，讓馬小跳和他的好朋友發現了，想方設法把猴子救出來，再把它放生的故事。

　　在文中，笑貓和猴子的談話十分搞笑，可是笑貓的朋友老老鼠每一天都把一句話掛在嘴邊：“我從年輕時就搞清了貓的性格，要不，我能活到這把年紀嗎?”對呀，就像老鼠說的一樣，不把事情搞清楚，就盲目的去行動，那后果必須是不堪設想的。

　　我也因為盲目行事，吃盡了苦頭。比如，有一次，我們教師布置了家庭作業，做科學小制作。我和爸爸就去買了6個大檸檬，回到家，我和爸爸就忙的不亦樂乎。我們先把別針插進每個檸檬果里，再在各個別針上纏上軟導線，又把導線接在插座上，燈亮了。“成功了!”我高興的一蹦三尺高。可是當我一看制作說明書，頓時傻眼了。因為制作材料有特殊的要求：必須以磁性物質為原料。哎!白忙活一場。結果竹籃打水——一場空。既浪費了寶貴的時間，又白白的花掉了爸爸的30元人民幣!

　　這件事讓我深深得懂得了，沒有搞清楚事情的真相，就盲目動手，必須會有一個事與愿違的結果。

　　今后，我遇事必須要克服盲目，做到三思而后行!

讀書心得日記 篇19

　　女兒今年10歲，最近她在圖書館借了一本《安妮日記》回來讀，我沒有讀過這部作品，只知道他是反映二戰題材的，于是問女兒能不能看的懂，女兒說：“看得懂，語言很直白，”沒想到女兒看的很入神，都不愿意丟開這本書，于是我像他倡議，既然如此好的書，就寫一篇讀后感吧!女兒說：“媽媽，你也看看這本書吧!”我說，“好的，我們各寫一篇讀后感!掛在自己的博客上。”

　　小安妮確實是個與眾不同的女孩，13歲生日之后，由于納粹對猶太人的清剿，隨著家人開始了躲藏的生活，一開始，躲藏是令人興奮地，就像是冒險，隨著時間的推移，物質的匱乏，精神的緊張，戰爭的深入，躲藏變得岌岌可危，隨時有著被發現的可能，發現也就意味著死亡……

　　躲藏的時間太久了，小安妮在一天天長大，裙子、鞋子的變小，思維的成熟，感情的豐富，小安妮用她犀利的筆調描述了躲藏生活的每一個人的形象，使我們從他們情緒的變化上感受到戰爭的殘忍和無奈……

　　雖然日記中沒有戰爭的場面，卻從一次次的轟炸，電臺里的播報中我們感受到當時戰爭的慘烈，和人民在水生火熱中的生活。

　　安妮是偉大的，安妮是真實的，雖然安妮最后也難逃納粹的魔掌，但是她的精神永遠留在了人們的心里!

　　其實從日記里，還可以看出，戰前的猶太人還是很有生活品質的，不像同一時期的中國人，可能很多東西都還是可望而不可及的，就是如今的中國人，也還有很多人沒有達到他們當時的生活水準，真的是汗顏啊!

　　同時我們也要感恩那些保護人，他們的精神境界真的是太崇高了，難道僅僅因為他們是---嗎?我們的生活中好像少了這樣一些崇高的人!

讀書心得日記 篇20

　　安妮是一名與我們同齡的小女孩，她天真、活潑，但是卻要忍受“逃兵”般的生活，而一切只是因為他們一家都是猶太人。

　　那是一段并不美好的日子，剛過完13歲生日的女孩安妮跟隨家人躲藏在父親公司的頂樓上。為了不驚動別人，安妮做什么事都是小心翼翼的，連上廁所和用水的時間都被控制，還常常擔驚受怕。在這樣的環境下安妮拿起筆記錄頂樓內每天的事情和自己的成長，她思考戰爭、反猶太人主義，思考與父母的關系、自然、上帝、宗教等等，她逐漸由一個任性的女孩變為成熟的少女。

　　讀完這本書后，我的心中漾起了莫名的感動，有為安妮的不幸而感到悲傷，也有被頑強的猶太人民的斗爭精神的感動，更多的是對那種黑暗_統治的憎惡、不屑與鄙視。我悲憤，為什么有人在制造不幸，難道在物質文明飛速發展的今天，戰爭是維護利益的僅有手段嗎?我悵惘，為什么我們不能生活在一個和平的世界，就像桃花源一樣，蒙太奇也好，烏托邦也罷，但那兒沒有硝煙，沒有戰爭，男女老少平等博愛，愉快地生活在一個寧靜的世界，但這可能嗎?是的，我敢說可能。因此，我希冀，希冀我們的世界停止戰爭!希冀白色的和平鴿在這方樂土拋下橄欖枝，希冀我們的人生色彩斑斕。

　　我發現了安妮的生活告訴我們：要珍惜生命，熱愛生活。

　　因為你永遠都不會知道下一秒會發生什么，你所能做的，只有珍惜現在的自己，和生活，活出生命的精彩!

讀書心得日記 篇21

　　《小屁孩日記》的作者是黃寧，是一套講述一至六年級的校園幽默日記。這本書的主人公是蘇拉、米多、金剛、卜一萌、朱奇奇和班主任甜老師，其中米多是最主要的主人公，在這么多主人公中，我最喜歡的是米多。雖然他的成績不太理想，但是他非常地友善。

　　這本書主要寫了米多和他的同學發生的一切有趣的事。在這么多的日記中我最喜歡《我們的小白免》、《小免子的名字叫“汪汪”》，還有《流動的笑臉》。這三篇日記中告訴我們道理分別是做人一定要有愛心和做人不能撒謊。

　　記得，在我讀幼兒園中班的時候，午睡時間沒睡著，老是向老師和阿姨撒謊說要撒尿，后來老師看出了我在說謊，于是給我講了《狼來了》的故事，我明白天其中的道理：撒謊最終會害了自己。所以，在生活和學習中我們要腳踏實地，一步一個腳印地去學習。現在讀了這本《小屁孩日記》后更覺得如此，所謂業精于勤，來不得一點馬虎和“虛”。

　　讀了這本書，讓我感受到了其實這些有趣的事也經常會發生在我們的身邊，只是我們沒有去留意它，沒有仔細地去觀察它而已，因此我們要在生活中去尋找和仔細觀察在我們身邊發生的一些人和事，你也會慢慢發現，生活中有很多值得我們去發掘的故事，做一個有心人。

讀書心得日記 篇22

　　去年暑假里，我閱讀了《安妮日記》。這本書是一個猶太女孩在德國納粹大肆屠殺猶太人期間，和家人躲避在一處閣樓上寫的一本日記。日記中比較詳細、生動的記錄了當時躲避在閣樓上的兩家人的生活情形。

　　安妮原本擁有一個幸福的家庭，爸爸、媽媽、姐姐們都愛她。但是大屠殺的到來毀滅了一切:無數人沒有了親人，沒有了家庭，無數人倒在了子彈下，還有無數人被送往了集中營……但是那些人并不知道，等待他們的就是死亡。

　　讀完這本書，我的第一個感受是感動。安妮在那個狹小的、完全封閉的密室里依然堅持看書、學習，不斷汲取知識。想想自己，擁有這么自由舒適的環境，還不知道珍惜時間，自覺學習，簡直太不應該了。

　　第二個感受是惋惜。安妮她聰明，善良，一個十幾歲的女孩竟能夠寫出這么細膩的日記，原本可以成為“一名記者并最終成為享譽盛名的作家”，卻被可惡的德國納粹黨關押在集中營，最終因瘟疫而失去了年輕的生命。

　　第三個感受是疑惑，我不理解同是德國人，為什么不能和平共處?為什么那些德國官兵要把猶太人趕盡殺絕?我問了媽媽，她告訴我，猶太人是德國的一個民族，他們就像美國人所歧視的黑人一樣。那時，以希特勒為首的德國政黨，為了自己的利益，把猶太民族視為劣等民族，并想方設法大肆屠殺猶太人，我再一次看到了戰爭的血腥。

　　幸運的是，我生活在一個和平的年代。但愿和平之神永駐人間，讓所有的人幸福、安寧地生活。

讀書心得日記 篇23

　　在讀了笑貓日記之藍色的兔耳朵草后，我明白了愛的力量是強大的。

　　笑貓出發去藍山，可笑貓去的話必死無疑，笑貓明明清楚這一點。可他還是意志堅定的出發了。可見笑貓是真心真意的去愛虎皮貓。為了她，笑貓不惜犧牲自我的生命。

　　當笑貓碰到山蜘蛛時，他心里想的是怎樣讓山蜘蛛放過自我好去藍山采兔耳朵草。笑貓向山蜘蛛訴說了事情原委，山蜘蛛十分感動，于是山蜘蛛連夜把笑貓送到了虎頭山下。笑貓心想:不知我能不能逃過這虎頭山上的母老虎。第二天早上笑貓走到了一處懸崖邊，蕩著藤條過去了。

　　剛著陸，笑貓就覺得后面有一股熱氣，一回頭就碰上了母老虎的血盆大口。笑貓先跟母老虎套了一番近乎，然后就向母老虎說了自我的目的。母老虎也放過了他。笑貓成功的翻越了虎頭山。

　　笑貓剛來到豹尾嶺，一只毛絨絨的大松鼠從天而降，把笑貓嚇了個半死。大松鼠說：“你是從遠處來的吧，趕快走!公花豹能聞出一里地的異味”。正說著公花豹就出現了。大松鼠立即嚇暈了。笑貓趕緊向他說了自我的故事。公花豹突然哭了起來：“你為什么要給我講這樣的故事，我以為我已經忘了她，可此刻又想起了她。”公花豹也放過了他。

　　笑貓用他的愛和智慧喚醒了公花豹他們心中的真誠與善良，在他們的幫忙下，笑貓歷盡千辛萬苦最后采到了兔耳朵草。可又因為幾只饞嘴的兔子而毀于一旦。在幾近絕望的時刻，笑貓沒有放下它對虎皮貓的愛。無論虎皮貓的耳朵能不能聽見，他都要與虎皮貓相伴一生。

　　他回到了鐘樓，天天跟虎皮貓講去采兔耳朵草的故事。一向講得枯木發了芽，鐵樹開了花。科學家也研究不出來的奇跡出現了-----虎皮貓的耳朵最后能聽見了。

　　從這個故事里，我明白了----在愛的力量面前，任何東西都會變得很渺小，真愛勝過一切。

讀書心得日記 篇24

　　在這個假期里，我去了很多地方，讀了很多書，包括天文學和故事。我最喜歡的是《笑貓日記》 ——兒童秘密樂園。《笑貓日記》是楊阿姨的作品。《孩子們的秘密樂園》是《笑貓日記》系列之一。

　　《孩子們的秘密樂園》講述了春節的一天，一個馬戲團來到翠湖公園，這個寧靜的冬天終于熱鬧起來！然而，在馬戲團里，沒有動物明星，沒有空中飛人藝人，親愛的西瓜小丑不能在舞臺上表演。所有的節目都讓孩子們失望了！

　　在萬念桂和我的幫助下，西瓜小丑們在楠木森林成立了一個酷馬劇團。從此，楠木森林成了一片充滿故事的神秘森林，永遠只屬于孩子的秘密天堂.每個人在里面都有樂趣，楠木森林的孩子們找到了曾經被大人忽略的快樂和夢想。

　　讀這本書的時候，我覺得自己一直被幸福包圍著，仿佛我是躺在草地上曬太陽的貓，而可愛的老鼠像一個球一樣在我身邊快樂地翻來覆去。這本書從一只貓的角度看世界，用一只貓的口吻講一些神奇有趣的故事，寫日記，讓我覺得很神奇，很親切。這本書語言有趣，內容生動，人物可愛，性格獨特，給我留下了深刻的印象。

　　南木林是孩子們可以自由享受童年的地方。也希望有這樣的地方玩。雖然成年人可能會覺得我們幼稚，但我們覺得真實而美好。

讀書心得日記 篇25

　　安妮·弗蘭克是一個猶太少女，1920--年6月12日生于德國法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經營著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個幸福的四口之家。

　　1933年希特勒開始對猶太人進行殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這里開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由于納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進父親辦公的大樓后面一些隱蔽的房屋里面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報而被納粹逮捕，把他們關進集中營。只有安妮的父親生還，其余人無一幸免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。

　　安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當成她最信任的人，最可靠的朋友，時不時地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點花季的幸福、快樂和友情。只有納粹黨的丑惡在時刻刺激她緊張的神經。在這樣的條件下，她依然在自學知識，內心沒有沉淪，而是依然向著陽光。但是我們今天身處這樣好的環境之下，居然還有人不愿讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。

　　安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們為什么就做不到呢?所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應該勇敢地站起來，奮起抗爭，以樂觀的心態直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實。以樂觀的心態將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。

　　“我能感受到百萬人遭受的苦難，我常常沮喪，但我從不絕望。我把這段生活看作是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端。”

讀書心得日記 篇26

　　這個星期，我讀了一本以二戰背景為題材的小說——《安妮日記》。讀完之后，我陷入了沉思……

　　安妮，一個十四五歲的花季少女。她的生活本應無憂無慮，卻因喪失天良的德國侵略者入侵而被迫躲進了一個暗無天日的密室。在那里，她的靈魂發生了質的蛻變——由原來的純真善良逐漸變得有些偏執。然而這種性格很大程度是受到密室里愚蠢無能的凡•丹太太和脾氣暴躁且固執的杜瑟爾醫生的影響所致。

　　雖然這個密室的生活十分枯燥，卻也演繹了一段美好的愛情——彼得和安妮之間幸福浪漫的故事。然而，就在黑暗即將過去，黎明即將到來之時，他們被殘忍地殺害了，只有安妮的父親一人活著走了出來……

　　我深深地嘆了一口氣。在這本書中，一切故事都被戰爭刻上了痕跡，這些平凡的人們僅僅只是想要一份安定的生活，一方自由呼吸的天地。然而，戰爭如一只遮天的黑手操縱著太多人的悲歡離合，小小安妮生存的心愿卻被泯滅在硝煙中。所以我覺得文中更多的是表現一個受戰爭影響，靈魂被摧殘的花季少女對命運的抗爭，似乎有一種無聲的吶喊響徹在我的耳畔，搏擊著我的心靈。

　　縱觀當今世界，戰爭的硝煙從未中斷，世界還很不太平，霸權主義和強權政治在國際政治、經濟和安全領域依然存在，或無助的人們在槍林彈雨中逃難，或武裝沖突地區熱點連連。即使貌似和平的大國之間亦是暗潮涌動，各種“突發事件”接二連三。

　　本世紀世界平均每年發生45場局部戰爭，多少安妮會掙扎其中，多少純真的心靈被戰爭扭曲。我僅僅是一名中學生，對國家大事無能為力，但是，我還是要發出我心中的吶喊：“遠離戰爭，鑄劍為犁，讓和平永駐人間!”

　　老師評語：文章較清楚地表述出了故事內容，文題醒目有力，由主人公在戰爭中對命運的抗爭痛斥了戰爭的殘酷，進而聯系當今世界形勢。寫出了對局部地區仍處于戰火中的狀況的憂慮和渴望世界和平的美好心愿，體現了當下中學生胸懷天下的擔當和責任感。

讀書心得日記 篇27

　　我最近讀了一套書，這套書的名字叫《笑貓日記》。《藍色的兔耳朵草》是這套書中的一本。現在我就把這本書的內容介紹給大家。

　　這本書講了笑貓找到了虎皮貓，但虎皮貓的耳朵聾了，經過多方打聽，最后笑貓知道了，遠處的藍山上，有一種草可以治耳朵聾。笑貓為了給虎皮貓治病，去藍山尋找這種草。在去藍山的路上，危機四伏，有巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無比的水怪。笑貓克服重重困難，最后它頑強的精神感天動地，終于找到了兔耳朵草。笑貓找到后累極了，它倒在地上睡著了。幾只兔子看到了，以為兔耳朵草是普通的草，就吃了。兔耳朵草沒了，虎皮貓的耳朵怎么治呢?最后笑貓的故事感動的枯草發芽，鐵樹開花，最后虎皮貓的耳朵自己好了，它們倆又舉行了婚禮。

　　這個故事告訴我們：一是要樂于幫助朋友，二是要勇敢面對困難;三是要堅持到底。

讀書心得日記 篇28

　　從三年級一學期開始，我開始看《笑貓日記》。

　　起先，我是不高興的，因為我討厭日記。后來我想看一點點，試試口味的，沒想到，我竟然迷上了!

　　《笑貓日記》里的人物有的可愛，有的單純，有的高貴，有的可怕，還有的慈祥，還有的滿口金玉良言……這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”我在幽默好玩，美妙溫暖的文字中，發現一條連通現實和幻想的秘密通道，讓我感動，流淚，哈哈大笑，開始生命中最初的思考……

　　這是一碗用夢想溫暖童年，用智慧點亮童年的“心靈雞湯”。這是一本讓我忘記所有煩惱的書。

讀書心得日記 篇29

　　這天，我看了一本書，名字叫《怪老頭兒》，大概講一個老頭很怪，在他身邊發生的事情唄，顧名思義啊。

　　里面有一部分很好，我給你們講一講吧。怪老頭兒和趙新新(文中指“我”)在一齊，突然我想變耗子，怪老頭兒一變，“我”倆變成了耗子，進來耗子城，那里小孩(小耗子)干什么都不要錢，吃飯、吃雪糕……可能是覺得小孩珍貴吧。

　　我的感想是要是我在那里，肯定得大吃大喝、隨心所欲，想干什么就干什么。要是我國和耗子城一樣就行了，那該多完美啦，當然對于小孩是這樣。

　　里面有一部分很好，我你們講一講吧。怪老頭了給了趙新新兩個“龍眼”，一種水果，結果太滑，咽了下去，鼻子能看見了、透視了。過了不久，打了一個噴嚏，又看不到啦。

　　我的感想是要是我有那個水果，必須要慢慢吃，鼻子能看、能透視，嘿，真奇妙。如果我真能透視，我必須要看下一期一等獎的彩票，并買下，哈哈。

　　如果我們院有個怪老頭兒就好了，那樣我們院就能充滿歡歌笑語，整天鳥語花香!

讀書心得日記 篇30

　　《笑貓日記》是一部非常有趣的書，其中的笑貓就很聰明，虎皮貓也很美麗。笑貓和虎皮貓共有4個孩子：胖頭、二丫、三寶和小可憐，小可憐因為一場突如其來的寒流，被奪走了那脆弱的生命。

　　這幾只小貓中，我最喜歡老二二丫，二丫是一只靈活的小貓。它會用心去感受大自然的美;其次是胖頭和三寶。胖頭非常胖，看上去很懶，實際上它有的時候很勤勞，比如說：為它們的小妹妹小可憐走墻根時，它一步不少的走了99圈。三寶是一只機靈的小貓，它的記憶力特別強，比如說它第一次去馬小跳家，它就記住了路。

　　在這幾本書中，我最喜歡《虎皮貓，你在哪里》這本，笑貓為了找到虎皮貓，踏上了艱辛曲折的尋貓之路。與笑貓心中的虎皮貓相似的小貓到處都是，一場場誤會和一個個故事，就在夏末秋初的這些日子里接踵而至。它的那種堅持的精神感動了我。

　　笑貓是一只非常有才華的貓，它具備了很多優秀品質，我要學習它有禮貌、堅持……

讀書心得日記 篇31

　　《安妮日記》是一本記敘猶太人安妮在二戰時，與家人一起為生存而躲藏著生活的一段悲慘黑暗的時光。這本書的作者就是安妮。她的原名是安妮弗蘭克，是德籍猶太人。安妮出生在德國的法蘭克福，是奧托法蘭克一家的小女兒，母親是艾迪斯，有一個姐姐，叫瑪格特。當時納粹德國十分排斥猶太人風氣日盛。于是，父親奧托便放棄在德國的事業，而將家庭移至荷蘭的阿姆斯特丹。一家人過著較為平順的生活;但是，1940年5月后，荷蘭被德國攻占之后，荷蘭的新統治者英夸特也將排猶法律在荷蘭執行。1941年夏天，安妮姐妹也因此被迫轉入猶太人學校就讀。在這段期間，安妮開始寫日記。1944年8月4日，安妮一家由于被人密告，而被德國警察逮捕。數日后，所有人被轉送到荷蘭的威斯第包克集中營，一個月后，隱秘的八個人被轉送到奧斯威辛集中營。之后，安妮與姐姐瑪格特又被轉送到貝爾根─貝爾森集中營。

　　1945年3月，姐妹都因受傷慘死在集中營中，距離貝爾根─貝爾森集中營被英軍解放不到兩個月的時間。而其他隱密的成員，除奧托之外，都殺死于集中營之中。安妮的日記被公司女職員發現，并保存下來。后來，公司的女職員又它轉交給生存下來的奧托弗蘭克，1947年安妮的日記便出版，成為珍貴的第一手資料。當時的安妮只有十五歲，她夢想著自己將會成為一名記者或作家。可是，去因為希特勒所發動的這場邪惡的戰爭而毀滅。而處于花季的安妮就這樣成為了其中之一不幸者。也許生活在現在這個社會的我，沒有辦法知道當時她的孤寂，那無人陪伴的悲傷。可是我知道，和平對于我們來說是那么的重要，我們不希望再有戰爭充斥在我們的生活中。安妮在自己在密室的這段時間中，她的心情是那么沮喪，可是那些德國人為什么不能理解，他們同樣不也是人嗎?為什么要那么做?多少婦人因為這而死去，多少兒童因為這而死去，多少人?但是，安妮并沒有因此而對生活放棄，她依舊希望有美好的未來。對于安妮來說，活著就有希望，而處于十五歲的她，有太多的困惑，可卻沒有辦法知道為什么。這對于一個少女來說，是那么的好奇。這場殘酷也會告終和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執著我的理想。

　　也許有一天，我能實現我這些理想!安妮是多么希望啊!命運始終是不公平的，安妮的希望在1945年3月徹底破滅她就這樣帶著遺憾與世長辭。發生在安妮身上的慘劇，不知道還有多少，那是多么使人傷心的過去啊!可是，現在的我們卻什么也不能做。看著歷史上的悲劇，而我們能做的是，不讓歷史重演，攜手去創造美好的未來。希望和平之鴿永遠飛在湛藍的天空!家長心得陳漫漫父：陳士才安妮的命運是悲慘的，是不幸的，是殘酷的可是，在這樣的環境下，她依舊充滿著希望，有著自己的夢想。我希望，所有的孩子們都向她學習。不管怎么樣，相信自己的夢想可以實現，并為之而去努力。當然，《安妮日記》也告訴人們生活在那時的人，是那么無奈，那么辛苦，那么奇怪。

　　為什么是他們?戰爭的殘酷，也許是現在孩子所不能理解，也告訴他們戰爭不是那么好玩的，不是像電視那樣刺激，而更多的是殘酷。現在，不要對自己擁有的而不滿，而不知足。戰爭能摧毀一切，唯獨不能侵占一顆堅強、勇敢、自由的心!控訴戰爭與丑惡，宣揚和平與友善，這是《安妮日記》的主旨，所以我們不要因為一些微乎其微的事而發動戰爭，戰爭最后傷害的是那些手無寸鐵的婦人和孩子，他們是那么無辜!所以我們應宣揚和平!

讀書心得日記 篇32

　　自從打開了《笑貓日記》這本書，我就喜歡上這本書，我總會忍不住想起書中一波三折的情節，總忍不住回憶那些深刻的道理。有許多時候，我們為了爭奪名利與快樂，而不惜傷害我們愛的人。在快樂與我們愛的人之間，讓我們選擇，我們也許會認為傷腦筋，因為二者皆不可失去啊。太多的人會為了名利與快樂而沖昏頭腦，盡管，可自己的選擇卻逼迫自己：必須要傷害搶走自己快樂的人，不論是否愛他。種瓜得瓜，種豆得豆。種善因得善果，種惡因得惡果。很多時候，我們可以使別人受傷，而到頭來受傷的只是自己。每個人，都有一塊屬于自己的天空，不管是誰都不能去霸占他們的快樂，不能搶走他們的天空。

　　在這本書中，保姆夠老頭兒在心中其實默默的愛著帥仔，卻因為帥仔人見人愛、主人只寵愛帥仔，不再給保姆狗太多的愛，而去謀害帥仔。后來，保姆狗老頭兒策劃了一場車禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車一拐彎，被撞的反而成了保姆狗。臨死前，保姆狗良心發現，說了一句話：“帥仔，其實我是愛你的。”然后，死去了。這份愛中存在著太多陰謀，但這仍是一種特殊的愛。這本書，令我懂得了許多做人的道理，讓我學到了許多。仿佛在吃一頓特級廚師做的大餐，慢慢咀嚼才能嘗出它的香味，明白它的意味。

讀書心得日記 篇33

　　如果讓你重新選擇一次生命，你會怎樣選擇？是做一名熱愛學習的學生，還是做一名為國效力的軍人，抑或是做一名辛苦勤勞的農民？我的選擇是，讓我重歸童年時光，當一個調皮、可愛的小屁孩吧！

　　《小屁孩日記》，讓我們再做一回小屁孩，并體驗小屁孩的快樂！在書中，小屁孩格雷多次搞惡作劇，調皮搗蛋，不認真學習，是個徹徹底底的“壞學生”，常常將家里、學校搞的雞飛狗叫。他雖然調皮搗蛋，但是在書中鬧的小笑話常常令讀者發笑。他雖然成績不好，但是他樂觀，他為自己的理想而奮斗。雖然這個小屁孩的行為特點并不能代表所有孩子，但毫無疑問，淘氣調皮是我們小孩子的生命張力的本質體現。甚至可以說，如果沒有像格雷一樣的童年自由的生活，就沒有長大后的幸福感和創造力。這或許就是格雷這個小屁孩向我們敘述的啟示。

讀書心得日記 篇34

　　這學期我看了一本非常有趣的書———《搗蛋鬼日記》，這本書是以日記的形式寫的。書中主人公是一個和我一樣大的小男孩，他的名字叫加尼諾，他是我眼中的英雄，卻是大人眼中的“災星”。每次存心做好事卻又變成“壞事”，而大人們卻以為他是故意的，所以可憐的他經常被打罵，后來還被趕出了家門，送去寄讀學校。

　　看完了這本書，我感受比較深的.就是我的爸爸媽媽也和書中的大人們一樣，總是用他們的眼光去看待事物，總認為他們才是對的，從不站在我們的角度去看待事情。我就說說我的一次悲慘經歷吧。有一次媽媽陪我到新華書店看書，順便買了個小打氣筒。在回家的路上我一直很好奇，就把包裝打開，想看看它是什么東西。這一看可壞了事。回到家媽媽打開一看，硬說我把里面的充氣針弄掉了，痛罵了我一頓不說，還要求我馬上把充氣針找回來。我睜大眼睛從家里一直找到了新華書店還是沒有找到那個我也不知道長什么樣的充氣針，心里很難受。后來，媽媽向服務員詢問，有沒有單獨的充氣針賣?服務員接過產品一看說：“針不是在這里嗎?”原來針裝在包裝袋的一個小角落里。那時的我別提有多委屈了。唉，媽媽怎么就不能為我想想呢。

　　看完了書，我真想對所有的爸爸媽媽們說，你們也是從孩子慢慢長大的，你們也有過天真與調皮，如果每次在我們犯錯之后你們能耐心地聽我們解釋，再告訴我們錯在哪里，那樣我們就不會再犯同樣地錯誤了。