暑假《追風箏的人》讀書心得（精選33篇）
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇1
第一次讀《追風箏的人》是我高中時，那時只當它是排解繁重學業壓力的讀物，所以并沒有上心，但當我現在從頭讀起，卻讓我獲得不一樣的感動。
這是一個關于背叛與救贖的故事，全書圍繞阿米爾和仆人哈桑之間的友誼展開。
阿米爾出身阿富汗上流社會，父親經商積德，在當地非常有聲望，而他出于孩童的自私—想獲得父親全部的愛，因此總是因為父親對哈桑的溫情而心生嫉妒，便用不光彩的手段陷害哈桑一家，導致其流落異鄉。
后來因阿富汗戰爭阿米爾一家被迫出走美國，之后獲悉哈桑竟是同父異母的兄弟時，悔恨與糾結使他不顧危險重返阿富汗，開始了自己的`救贖之旅。
這本書將人性的直白完整地刻畫出來，如傷害別人時的猶豫和掙扎;危險關頭的懦弱與無助;不負責任時的自私和推諉。
我常在想，阿米爾當時蜷在角落里看到哈桑被其他人困在角落里施以暴力與侮辱時，應該是想挺身而出的吧。
作者為我們描述了一個真實的阿富汗，戰爭摧毀的不僅是人們的家園還有精神世界的崩塌，令我感到生活在和平年代的中國是一件多么幸運且幸福的事情。
此次疫情就是最好的體現，強大的凝聚力和民族堅韌性使我們順利度過此次難關，逐漸恢復正常生活秩序。
每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么都要勇敢去追求，因為自己的行為決定著風箏的飛行方向和高度，阿米爾追逐的風箏是親情又或是友情，是坦誠又或是勇敢。
在工作或生活中我們也應該這樣，心中有個“風箏”，可能在這途中，有溝壑，有山坡;有迷惘，有氣餒，但只要我們不停下前進的腳步，將其付諸于實際行動，它便會帶我們走向更美好的未來。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇2
活著，不能不委曲求全。但是絕對不能為了活著才委曲求全。那些老去的歲月，點點滴滴，歷歷在目，原本以為過往皆浮云，不料那都是罪惡的開始，是阿米爾想抹也抹不去的，可怕的過往。
“哈桑沒有反抗，甚至沒有呻吟。他稍稍轉過頭，我瞥見他的臉龐，那逆來順受的神情。之前我也見過這種神色，這種羔羊的神色，我隨即明白：這是哈桑最后一次為我犧牲�！辈恢揽吹竭@一幕大家是什么感受，我知道阿米爾心里不好受，可是他沒有站在正義的一面，他就這樣眼睜睜的看著從小一起長大的伙伴哈桑受欺辱甚至事后還嫌棄哈桑，在大多數人眼里是嫌棄，厭惡阿米爾的，畢竟哈桑是為了他才如此�？墒钦绨⒚谞査�，他站出來又有什么用?他是膽小，是懦弱，可是現實就是這個樣子，當善良袖手旁觀時，就成全了邪惡的勝利。
有誰知道風華背后的沉重，又有誰能感受微笑背后的眼淚。世上沒有鬼怪，不，阿米爾認為他就是鬼怪。笑話，萬般皆是命，半點不由人。如果再給他一次機會他會不顧一切地去重新找回那個曾經的自己嗎?答案是肯定的，時間是歲月在人身上留下的印記，而邪惡是惡魔在人心上留下的烙印，無論過了多久，記憶是不會騙人的，從前的痕跡，以為風吹云散，卻不料，一點兩點的，只要輕輕撥弄，它就嘩啦啦的奔涌出來。所以，朋友們，你們要珍惜當下，不要讓自己后悔。
我們最喜歡給自己找很多的理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈救贖。其實犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯而不知悔改。世界很大，可以包容你所犯下的錯誤，但是你必須對得起自己的良心。墨寫的謊言掩蓋不了血的事實，所以為了將來不后悔，追隨內心是你唯一的法寶。
讀了這本書我明白了一切的事情都要轉機，上帝在為你關上一道門的同時，必定會為你打開一扇窗。朋友們，如果命運是世界上最爛的編劇，那么就請你爭取做人生最好的演員，去相信只要你努力了，一切皆有可能。未來很長，可以改變的就一點都不可怕!
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇3
小說以第一人稱的角度講述了兩個阿富汗少年，阿米爾與他的朋友哈桑之間關于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于阿富汗喀布爾一個富人社區中的富裕家庭，是當地身份顯貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家仆人阿里的兒子，是一個地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承著“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散”的純樸念頭，兩個人經常一起游戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂的追逐風箏，過著無憂無慮的童年生活。
還是讓我從阿米爾一次又一次的傷害哈桑開始吧。雖然哈桑對阿米爾有著異乎尋常的忠誠，阿米爾卻一次又一次的侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以稱得上“卑劣”二字，可是我相信，每一個讀者都會發自內心的原諒他。因為每一個人的心里都有一個阿米爾，他懦弱、膽怯、過于敏感、滿心嫉妒，但也正是這個阿米爾，內心柔軟，有著超乎常人的道德感，對自己無比苛刻。正因如此，在受到無法抗拒的誘惑和無法言喻的苦痛而對最忠誠的哈桑作惡的同時，他一生都為此背負著沉重的十字架，永遠也無法原諒自己對哈桑的背叛。直到他歷盡千難萬險，了解了身世的秘密，設法收養了哈桑的遺孤，他才得到了最終的救贖。
然而一切在他們12歲那年的冬天發生了變化。在喀布爾的冬天，當地有一個盛大而隆重的傳統節目——斗風箏比賽。這個比賽比的不是誰的風箏放得高放得遠，而是比賽誰的風箏能摧毀別人的風箏，最后的唯一幸存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀是要追到最后一個被割斷的風箏。似乎是天生為這個比賽而生的，阿米爾是斗風箏的高手，而哈桑則是追風箏的高手。為了贏得這個比賽，為了贏得父親的重視和刮目相看，阿米爾無比渴望贏得這個比賽，以此改變自己在父親心中懦弱無能的印象。
這是一個關于友誼、愛的救贖、寬恕勇氣的故事。主人公從一個自私、懦弱、心胸狹窄的人通過生活的經歷和洗禮，走上了愛的救贖之路，最終成長為一個敢于擔當、正氣、有責任心的男人。
風箏，這本書的主線，是親情、是愛情、是友情，是正直、是善良、是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇4
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，《追風箏的人》讀后感。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈桑(阿米爾最好的伙伴)被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時，阿米爾(哈桑最信任的朋友)卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音�？擅\的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾，一場救贖再次開始。
書中的情感不僅僅是親情、友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動，這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時的捫胸自問。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇5
初讀這本書感覺不怎么讀得懂，后來，才發現是沒有用心去閱讀�！蹲凤L箏的人》這本書交織著愛，恐懼，愧疚……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事。
阿米爾為自己的懦弱感到自責和痛苦，無法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。不久阿富汗爆發戰爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟，為了救贖，他把哈桑的兒子帶到美國。
在一次聚會上，阿米爾再次放起了風箏。阿米爾與哈桑從小一起長大，哈桑對阿米爾呵護極致，兩人的父親也是好兄弟，實際上他們是主仆關系，但是卻絲毫沒有影響他們倆的感情，相反這種感情得到了延續，哈桑和阿米爾感情特別深，但是因為哈桑是仆人，媽媽拋棄了自己，經常受到同齡人的譏笑，而阿米爾因為有出色的父親備受大家關心。
一次阿米爾與哈桑遇到一群朋友，那些人被哈桑指指點點，阿米爾在一旁觀望，從小的好兄弟被人欺負，阿米爾竟然無動于衷，哈桑為了保護阿米爾經常受人欺負。他一點也不害怕壞人，他很勇敢。隨即這引起了阿米爾的嫉妒之心，父親對哈桑的贊賞與期許更令阿米爾厭惡。他設計把哈桑趕出家門。
哈桑被阿米爾這個好兄弟拋棄，遠離了他們的生活，多少年過后，阿米爾知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四處尋找哈桑，找到哈桑又能怎么樣，感情再也不能像以前一樣了，好朋友的背叛，無疑是對哈桑的巨大打擊。
友情這么脆弱，因為身份的差距，因為嫉妒心，竟然被拋棄，阿米爾的愧疚是一輩子的，他與哈桑那放風箏的日子已經遠去，斷了線的風箏再也不可能回到原點。哈桑依舊，只是他的臉上少了笑容，剩下的只有空洞的眼神�？梢姲⒚谞枌τ亚榈谋撑呀o哈桑那個留下了多大的陰影，這一輩子都不可能再愈合。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍。望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏�？墒�，沒有人會停下前進的腳步，因為，我們都是追風箏的人。
風箏來來回回，可放風箏的人不再是原來的摸樣……
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇6
我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家與他們的歷史毫無興趣，對我而言，那里的人民是可憐的，那里的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我并沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那里的孩子也可以無憂無慮的追逐風箏。
所以當身為少爺的阿米爾與他的仆人哈桑情同手足的畫面一出現，所有讀者不禁感嘆，友誼是那么充滿力量，干凈而持久的。他們總是并肩而行，每當阿米爾被人欺負的時候，哈�？偸橇x無反顧的站出來保護，我看見他們之間有一道友誼的光芒在閃耀。
當阿米爾問哈桑為什么確定自己一定會知道被切斷繩線的風箏的掉落地的時候，哈桑肯定的對阿米爾說，我就是知道，然后反問，我什么時候騙過你。阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑發誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾進一步確定，你真的會為我啃爛泥？哈桑堅定的說，我肯定，然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。所以讀者心中所向往的也就是我們每個人心中那個潮濕的童年印象，總是與自己最親密的伙伴，席地而坐，互相盟誓，發誓為對方，甘愿上刀山下火海。就如同哈桑洋溢著笑臉對阿米爾說的那樣：為你，千千萬萬遍。
然而事實上卻是這樣的：他是主人，他是仆人；他是普什圖，他是哈扎拉；他是遜尼派，他是什葉派，從他們出生的那一刻起，他們的命運就被這些他們所不能理解的標簽所分隔開來，盡管他們是親密無間的朋友，盡管他們事實上擁有同一位父親。無論是平凡的阿米爾與哈桑，還是高高在上的查希爾國王或者卡爾扎伊，都不得不接受社會為他們預定的座位——阿米爾不再是阿米爾，哈桑也不再是哈桑，他們必須戴上社會分給他們的面具。
我們少年的時候，總是意氣風發，三五結伴，促膝長談。那是在我們其樂融融的環境中構建的虛擬場景，然而在殘酷的現實面前，在微弱的友誼遇到挑戰的時刻，只要有一方露出破綻，友誼的橋梁必然坍塌。
于是當阿米爾在看到哈桑被大一些的孩子欺負甚至猥褻的時候，他選擇沉默與逃避；與此同時，哈桑卻為了阿米爾的風箏堅定不動搖的與對手較量，對手殘忍的揭示阿米爾與哈桑之間的主仆關系，哈桑大聲反駁說兩個人是朋友。躲在角落里不敢出現的阿米爾聽到這句話不但沒有一點激勵也沒有絲毫感動，他心底里的怯懦終于將他的靈魂吞噬，于是悲劇發生。
作者對種種苦難與暴行毫不諱言，在寫作中有一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地與這片土地上人們的所有歡笑與悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公與鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且理解在這種環境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。這使得整本小說有了37度2的體溫，甚至能聽到書頁里的心跳。如同流水，故事徐徐展開。然后奔騰或是嗚咽，越過急灘，沖出峽谷，最后變成寬廣的河流，沉靜而包容。
即使是存在這樣的問題，《追風箏的人》也還是一本出色的小說。主與仆、貴族與賤民、朋友與兄弟，歷史與現實，種種轉變都被刻畫得生動而細膩。放在歷史的宏大背景下，更洞見人生與人性的復雜。
誰敢真的站出來舉起右手發誓，我從來沒有辜負過任何一段純粹的友誼，誰敢真的抬頭挺胸說自己對朋友忠心不二。
我們總是太自信，對友誼誤解，對自己的愛誤解，對不可能的事信以為真。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇7
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。—— 題記
我時常幻想自己能夠預知未來，這樣，有一天我面對未來的那些突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我平庸，如大多數人一樣忙碌于瑣碎繁雜的生活，糾結于匆匆逝去的時光。既然無法預知未來，便開始依賴回憶，甚至企圖用瑣碎的過去拼湊一個未來。余華說：“回憶過去，無異于再活一次”。可有些回憶很美好，有些回憶讓人顯得很無知，有些回憶慢慢泛黃，有些回憶仿佛就在昨天，有些故事也總是從兒時的回憶展開。
12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風箏比賽后，發生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃往美國。成年后的阿爾米始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿爾米再度踏上闊別二十多年的故鄉，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發現一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演…為了找回“再次成為好人的路”阿爾米決定救出哈桑的孩子。在被拳頭捶打的過程中我看到了善良，看到了勇敢，看到了曾經的那份真，看到了“再次成為好人的路”。
魯迅先生說：“悲劇，就是將人生中有價值的東西摧毀給別人看。”人生，總是在后悔傷害別人中度過，那么，人生就有反省。我堅信，反省會讓自己更強大，反省會讓人與人的關系更和諧，反省會變荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花明。青年時的那次追風箏阿米爾的自私、怯懦上海路哈桑，喪失了自己對待友情時最美好最純真的心。但時光的飛逝，歲月的淘洗終不能減輕他心中的那份愧疚，在不斷的反省中，他終于得到了救贖，找到了自己曾失去的美好�！朵撹F是怎樣煉成的》中說：“當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”金無足赤，人無完人。每個人在人生道路上都避免不了犯錯誤。如果做不到反省，只會讓自己錯上加錯，愈陷愈深。反省，是自己的品格高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難。當廉頗聽說藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負荊請罪，二人終成好友。因為廉頗的反省，讓他的品性得到了升華。反省，讓人與人的關系更加和諧，高爾基說：“學會在適當的時候承認錯誤，將會成為你與他人關系的調和劑”。
讀后感：作者將人性的真實刻畫的淋漓盡致，比如傷害別人時的快意和猶豫疑慮;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危機時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人的悲傷孤獨;應當承擔責任時的自私推諉，以及時常涌現心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……故事的結局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚，但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
經過了漫長的努力與期待，我們終于邁入了大學的殿堂。滿意與否，我們都必須坦然接受，那是我們親手埋下的種子所結出的果，都說大學是一個大染缸，會在不經意間將我們染成或是或否的模樣。成長不可能一蹴而就，如果那是長大的必經之路，就是跪著也得走完，處在大人不大人，孩子不孩子的尷尬年齡，我們在親情、友情、愛情中迷惘彷徨，天上的風箏，隨風而動，心中的風箏，沉淀而美麗，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追，但請在追逐的途中：勿忘初衷，不失本心。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇8
爸爸用善行救贖了罪惡，阿米爾追尋完整的人格，哈桑追尋的是忠誠。在最深的友誼和情感里，一種復雜、深沉和深入骨子的呼吸在阿米爾為哈桑的兒子——索拉博追到的最后一次風箏畫上句點。
哈桑從不會抬頭看風箏在空中的軌跡，也不會低頭追風箏的影子，但他從來都知道風箏在什么地方，就如同我們知道自己的心愿在哪。重要的是勇敢去追，不論代價什么，不論是否遍體鱗傷，不論將來是否獻出自己的生命。它或許是理想、自由、救贖、和愛，我們都是追風箏的人。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇9
這是一個讓人傷心的美麗故事。阿米爾和哈桑，同父異母的兄弟，喝同一乳汁長大的兩個孩子，卻有著如此不同的對人態度與命運：一個是忠誠善良的“哈�！逼腿耍粋�是自私懦弱“阿米爾”少爺;一個為了主人真誠相待、死而后已，一個為了得到父愛不斷的欺騙。兩個人曾經有過那么美好的友誼，但是，不同階級的兩個人是根本不可能真正成為朋友的。毫無疑問哈桑卻終其一生在做這份友誼的殉道者，是一個悲劇，善良的他卻得不到命運之神的一絲眷顧，也許是他已被奴性的思想在作怪，這是何等的不公!他的身世和種族，注定他只能成為阿米爾人生中的，抑或阿富汗亂世中的一把打散的黑灰。他注定是那個為他人追風箏的人，隨著風箏落地永遠地飄逝了，僅留下那句刻骨銘心的話語“為你，千千萬萬遍!”。
本書是以風箏貫穿全文，斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗，而這也是作者唯一與父親相連的紐帶，在作者心中，好想只有贏得了比賽，才能贏得父親的表揚與贊賞。在我的心中哈桑和阿米爾的果敢正直的父親是個頂天立地的英雄，“為你，千千萬萬遍”哈桑一個12歲的兔唇小孩，卻有著為兄弟付出犧牲的巨大勇氣，真誠，純潔。他身上那不可思議的承受力怎能讓人驚嘆佩服?。
而本人對于阿米爾在內心充滿了鄙視，他太懦弱，太不勇敢，太不懂得抓住機會，太不懂得如何去珍惜……其實我好像自己真的能回到書中，當著阿米爾的面問一句：“哈桑，一個卑微的、兔型嘴卻有著無比純潔真摯的情意的哈扎拉人，在你遇到危險時，不顧一切站出來保護你，對對方說，如果你敢動一動，彈弓會改掉你的花名，不再叫你‘吃耳朵的阿塞夫’，而是叫你‘獨眼龍阿塞夫’;當他為你追那只你贏得為比賽的藍風箏時，高喊：為你千千萬萬遍，一切都是為了你!而你卻在他最需要幫助的時候，默默的躲起來，只因為自己害怕被毆打，被牽連;而你最終因為心里上的逃避和避免內心的譴責，;對父親說了謊話逼走了哈桑;你情何以堪?”
正如書中所說“人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來�；厥浊皦m，我意識到在過去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑�！� 是的你后悔了，你想到了補償你自己所做的一切：找到哈桑的孩子，將他撫養長大，你在向他重復哈桑為你而做的一切，你在兌現那句“為你千千萬萬遍!”可是我想問：“你何必當初?”在這讓我明白了一個道理：不要欺騙真正對你好的人，要勇敢的站出來和你的朋友一起面對!不要做讓我們將來會后悔的事，特別是對自己的朋友與親人!
書中阿富汗的戰亂，讓我明白了和平的幸福，讓我明白了戰亂給我們帶來的僅僅是傷痛與無助!
與其說，小說是在追風箏，不如說作者是在追回憶，追哈桑，追懺悔，追那與哈桑一起度過的幸�？鞓返耐�!
“我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。”
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇10
當很多人都在推薦這本書時候我就很好奇這本書寫的是什么，為什么那么多人推薦。追風箏的人，代表著什么意思呢?帶著疑問我翻開了這本書。
追風箏的人，我終于明白了追風箏的人是什么意思了。雖然譯后記里寫到：對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。但我更愿意簡單的認為，追風箏的人指的就是哈桑，那個陪他一起成長一起放風箏，每次為他追到風箏，在他奪冠那次不惜受辱都要保護那個藍風箏的哈桑，那個被他背叛的哈桑。風箏，是他童年最美好的回憶，也是最痛的回憶。
索拉博自殺的那一段，我的眼淚止不住的流。為什么，為什么!為什么這么小的小孩子要承受這么多的痛苦，為什么!僅僅只是因為他是哈扎拉人?所以他的父母就要被當眾擊殺，所以他就要被凌辱，所以他就要被像個玩偶一樣在音樂響起的時候必須跳著那滑稽的舞蹈?最近去了一趟南京大屠殺紀念館，日本人對中國人的屠殺讓我想起來塔利班對哈扎拉人的屠殺。以前都說愛國愛國，民族振興，并沒有什么太強烈的感覺，感覺那離自己很遠，但這一次民族強大的信念第一次那么沉重的擊打著我的心靈。對民族信念的麻木終有一天會讓南京大屠殺重演，或者出現像塔利班對哈扎拉人的屠殺。我們不管在哪，不管變成一個多么優秀或多么糟糕的人，我們都代表著我們血液里流淌的民族。如果這個民族代表著懦弱，無能，我們每個人都是逃脫不了這種聲音。所以所有的華人，無論在哪里，都會為這個民族的強大努力著，因為他們也是這個民族的一部分，他們也許不是中國籍，但也改變不了他們是中國人的事實。
全書都寫的很壓抑，很沉重，唯獨與索拉雅的愛情是那么的讓人贊許。美妙的一見終情，結婚前的坦陳與包容，婚后無子也堅守的婚姻，已經完全不是阿富汗人的作風，也自由了，也幸福了。雖然有些人說作者在后面有著濃濃的拜美情緒，但面對自由和平的美國和槍彈尸體的阿富汗，我想，作者并不是在拜美，只是對美好生活的一種向往，希望阿富汗的天空能再飄著那么多自由的風箏，讓他重新回到那個記憶中的故鄉。
也許每個人心中都有一個風箏，無論他意味著什么，讓我們勇敢地追。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇11
每個人的心中都有一個風箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。它是象征我們人格的風箏，讓我們勇敢地追尋那支風箏。
《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與仆人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風箏比賽后，因為阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑，不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一點點探索，在戰爭中的阿富汗，他歷經千辛萬苦終于找到了已經離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風箏。
這本書讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。
這也使我聯想到學習，當我們遇到難題時，有時是懦弱地遠離難題，有時盜取別人的方法解決難題，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機會嗎?正確的應該是迎難而上。抓住成長的機會，抓住即將遠走高飛的“風箏”。
細細想來，我們似乎比阿米爾更幸運，他與哈桑再也回不去了，他的“風箏”是殘缺的，而在這“風箏”的背后，附著的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質。是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”才算一個真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風箏”得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行，卻是的救贖。
在那飄蕩的風箏上有著對人命運的掌控。無論因什么，為什么，我們都應牢牢地抓住它，即使錯過了花滿枝椏的昨日，也不要錯過今朝。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇12
對于總是在奉獻的羔羊，我們會有意無意地推動它走向這樣一個結局：徹底為自己獻身。否則，便只有我們為它獻身，因為它此前的奉獻是如此之重，我們已無法承擔。
所以，在小說、電影和電視中，我們常看到這樣的局面——勇于獻身者，最后的結局常是徹底獻身。
在我看來，第一流的小說必須具備一個特質：情感的真實。
具備這一特質后，一部小說的情節不管多曲折、奇幻甚至荒誕，讀起來都不會有堵塞感。
因而，錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說，因為小說中一些關鍵情節的推進缺乏情感的真實，譬如“局部的真理”勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉，這幾個情節中的情感描繪都缺乏真實感，讓我覺得相當突兀。
相比之下，美裔阿富汗人卡德勒•胡塞尼的《追風箏的人》就具備“情感的真實”這一特質。
這部小說講的是兩個阿富汗少年的故事，阿米爾是少爺，而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他們都失去了媽媽，阿米爾的媽媽生阿米爾時死于難產，哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大，擁有似乎牢不可破的情誼。然而，當哈桑為捍衛阿米爾的榮譽而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還設計將哈桑驅逐出自己家門。后來，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到一個電話，電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來，不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟……
在胡塞尼的這部小說中，高潮一個接一個，但不管情節多么令人震驚，它們似乎都是可信的，因為伴隨著的細致的心理描寫會令你感覺到這一切的發生仿佛都是必然。
例如，小說末尾的一個高潮——11歲的索拉博的自殺，看似離奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那時你會明白，自殺是這個遭受了太多磨難的小男孩再自然不過的選擇。
忠誠的愛——你就要甘愿做我的炮灰
決定為《追風箏的人》寫一篇書評前，我在豆瓣網上讀了大量書評，看到了大多數書評都在贊譽哈桑的單純、忠誠、純良和正直。
或許，許多人會感動于小說第一頁的一句話——“哈桑從未拒絕我任何事情。”
聽上去，這是多么忠誠的愛。
然而，當我讀到這句話時，卻痛苦起來，我討厭這個句子，以及這個句子中對哈桑這種情感的贊譽。
因為，這讓我想起最近常在我腦海盤旋的一個詞匯——愛的炮灰。有時，我們會甘愿做一個人的炮灰，覺得那樣才有愛一個人的感覺;有時，我們會要求別人做自己的炮灰，以此來證明這個人的確愛自己。
當阿米爾——抑或作者——在懷念“哈桑從未拒絕我任何事情”時，其實就是在渴望哈桑做自己的炮灰。
阿米爾少年時的確有這樣的渴望，他和哈桑有過以下一段對話：
“我(哈桑)寧愿吃泥巴也不騙你。”
“真的嗎?你會那樣做?”
“做什么?”
“如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎?”
“如果你要求，我會的。不過我懷疑，你是否會讓我這么做。你會嗎，阿米爾少爺?”
哈桑的反問令阿米爾尷尬，他寧愿自己沒有質疑哈桑的忠誠。然而，哈桑不久后還是做了炮灰。
那是阿米爾12歲哈桑11歲時，他們參加喀布爾的風箏大賽，這個大賽比的不是誰的風箏飛得更高更漂亮，而是比誰的風箏能摧毀別人的風箏，最后的唯一幸存者便是勝利者，但這不是最大的榮耀，最大的榮耀是要追到最后一個被割斷的風箏。
這一次，阿米爾的風箏是最后的幸存者，而哈桑也追到了最后一個被割斷的藍風箏。阿米爾無比渴望得到這個風箏，因為他最大的愿望是得到父親的愛，他認為這個藍風箏是他打開父親心扉的一把鑰匙。
哈桑知道阿米爾的愿望，為了捍衛這個藍風箏，他付出了慘重的代價——被也想得到這個藍風箏的壞小子阿塞夫和他的黨羽雞奸，這是阿富汗男人最大的羞辱。這時，阿米爾就躲在旁邊觀看，孱弱的他沒膽量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍風箏讓給阿塞夫。
于是，哈桑就淪為了阿米爾的炮灰，他付出了鮮血、創傷和榮譽，而換取的只是阿米爾與爸爸親近的愿望得以實現。
阿米爾明白自己的心理，他知道膽量是一個問題，但更大的問題是，他的確在想：
為了贏回爸爸，也許哈桑是必須付出的代價，是我必須宰割的羔羊。
哈桑知道，阿米爾看到了他被凌辱而未伸出援手，但他還是選擇一如既往對阿米爾奉獻他自己。
所以，當阿米爾栽贓哈桑，造成哈桑偷了他的財物的假象時，他捍衛了阿米爾的榮譽，對阿米爾的爸爸說，這是他干的。
他生命的最后一刻仍是在做阿米爾的炮灰。當時，他被拉辛汗叫回來一起照料阿米爾的豪宅，但塔利班官員看中了這棟豪宅，并要哈桑搬出去，哈桑極力反對，結果他和妻子被塔利班槍殺。
做阿米爾的炮灰，這主要還是哈桑自己的選擇。
對此，我的理解是，我們愛一個人，多是愛自己在這個人身上的付出。如果自己在這個人身上的付出越多，我們對這個人就越在乎，最終會達到這樣一個境界——“我甘愿為他去死”。
或許，喜愛《追風箏的人》的一些讀者會對我這種分析感到憤怒，覺得我并不理解這樣一種偉大的情感，但通過哈桑的兒子索拉博的言語，我們會看到，導致這種奉獻的一個重要原因，是深深的恐懼。
他為什么甘愿去做炮灰?
當知道了哈桑是自己的弟弟后，阿米爾去了喀布爾，從已成為塔利班官員的阿塞夫的手中將索拉博帶回了巴基斯坦，而代價是險些被阿塞夫打死，如若不是索拉博用彈弓將阿塞夫打成獨眼龍的話。
在巴基斯坦，阿米爾求索拉博跟他一起去美國。索拉博一開始沒答應，并說出了他的擔憂：“要是你厭倦我怎么辦?要是你妻子不喜歡我怎么辦?”除了阿米爾，幼小的索拉博已沒有其他親人，這時，他作為一個孩子產生這樣的擔憂不難理解。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇13
為你，千千萬萬遍。
看著阿米爾跑去追風箏，我心中隨即響起一句話“這就對了”。我一直相信輪回這一說，卻也不是與什么封建迷信有關，我只是覺得，每個人都有他的多面性，這些面也有可能是相對的，就像，你拒絕別人的表白，總有一天，你也會被別人拒絕一樣。當年的哈桑不顧一切地為阿米爾追風箏，三十年過去了，阿米爾也是那樣不顧一切的去為哈桑的兒子追風箏。也許阿米爾追到的風箏不如哈桑追到的藍風箏華麗，但那份濃濃的愛與追求，卻是那樣讓人感動，讓人溫暖。
不知為何，總覺得被冠以國家之名的情感讓人感到沉重，不管是愛情還是親情，只要以國界與階級劃分，那么一切都是空談。阿米爾的父親就是這樣悲劇式的人物。他跟自己情同手足的兄弟--也可以說是他們家的仆人--阿里的妻子生下了一個男孩。哈桑媽媽生下哈桑后，便出走了。阿里當然不知道這樣的事，待哈桑如同親生兒子。阿里是阿米爾的爺爺抱養的孩子，但在家里，總是擔任仆人一樣的角色。自然哈桑也在為阿米爾一家無私的服務著，他把阿米爾當朋友，可阿米爾卻只在無人玩耍的時候，才想到家中的哈桑。阿米爾的父親希望自己的兒子是個頂天立地、勇敢堅定地人，可阿米爾卻是個文學控，他不跟男孩子玩打斗的游戲，不和爸爸一起為喜愛的足球隊搖旗吶喊，只是躲在房里看媽媽留下的書籍，相比阿米爾，阿米爾的父親似乎對總是為阿米爾挺身而出的哈桑疼愛有加�？墒撬麉s不敢“大張旗鼓” 去愛哈桑，因為他只是仆人的兒子。阿里因為血緣而受到非待，哈桑更是因為血緣而被非待。阿里和阿米爾一家沒有血緣關系，所以幾十年了也只是仆人一樣的存在。哈桑與阿米爾一家有著相同的血液卻也是阿里一樣的命運，只因身份有別，這樣不同的前提，相同的命運，不得不讓我搖頭嗟嘆，多諷刺!
在我眼里，阿米爾始終是個孩子。他崇拜自己的父親，也畏懼自己的父親--他的媽媽在生下他就死去了，他一直覺得父親因此對他懷恨在心。畢竟，媽媽是那樣一個美麗的公主，更是賢惠的妻子。我覺得我和他很像，倒不是因為身世，而是對待父親的態度，不可否認，我們愛他們，敬重他們，崇拜他們，用盡全力想達到他們對子女代的期望。可有時候，愛越深，恐懼和恨就越深。阿米爾用自己的心去做好一個父親理想中的兒子，可是有些事情并不是努力就可以做到的。他想討得父親的歡心，卻始終不能讓父親滿意，更把這種失望轉化為對哈桑的嫉妒，甚至是憤恨。他捉弄哈桑，給哈桑讀書時用一些難懂的辭藻去取笑他。他闖大大小小的禍，讓哈桑去收場�？吹竭@些，我沒有一點氣憤，我不想去責備阿米爾，我同情哈桑，更想怨的是阿米爾的父親--他或許是一個成功的商人，善良的好人，有責任心的慈善家，寵愛妻子的好丈夫，待人和善的好鄰居，可是他絕不是一個好父親--沒有任何一個父親會因為擁有自己的孩子而感到丟人，不是嗎?阿米爾有一個好榜樣，卻沒有一個好爸爸。擁有一個好榜樣很容易，有一個好爸爸卻不是一件容易的事，不是嗎?阿米爾總說自己是懦弱的，我卻不這么認為，他其實只是有點自私，有點無助，可是哪個人應該為自己的自私受到譴責呢?人不為己，天誅地滅。何況阿米爾的自私并沒有傷害到任何人，他只是需要一個好爸爸，需要一個完整的家庭--一個有爸爸和哈桑的家庭。因為這種需要，他付出了太多了，他劃破自己的手指，只為操控那玻璃線牽動的風箏，贏得為了取悅父親的風箏比賽;他眼睜睜的看著哈桑被強暴，只為保全那只哈桑追到的藍色風箏，去贏得父親的關注;他撒謊說哈桑偷了自己的東西，讓哈桑和阿里離開，只為不看到哈桑，不想起自己的罪孽，讓父親多看自己一眼。他在父親迎著官兵槍口，只為阻止一個官兵對一個年輕的母親的不舉行為時，阻止了父親，只為能和父親以后有安定幸福的生活------他為了父親放棄了太多，也付出了太多，身體的疼痛，內心的折磨，良心的不安，都是他付出的代價，最后，父親癌癥去世，留給阿米爾的只有一生的歉疚和不安。
索拉雅是個好妻子，一見鐘情也不失為一種美麗的愛情，但也許作者不愿再讓阿米爾的悲劇重演--他或許也不知道的沒有一個好爸爸的阿米爾，能不能做一個好爸爸，所以他讓索拉雅的子宮背叛了它的主人。也許也是因為只有這樣，他們才能好好地愛哈桑的兒子吧。
哈桑，，這樣一個私生子在這樣一本書里，或許該說，在那樣一種階級壓倒一切的社會中注定是悲慘一生。也許你的生命中也有這樣一個人，把你當成朋友、親人，甚至是主人，永遠為你做好一切事物，卻又那么默默無聞，幫你實現你惡作劇的想法，替你闖下的禍背黑鍋，為你什么都愿意做，甚至不惜傷害自己--也許你也是別人生命里的那個人。哈桑是一個勇敢的人，他為阿米爾做的一切都堪稱是勇士，不管是幫他承擔過錯，還是替他追風箏都是如此。我想哈桑真的做到了“為你，千千萬萬遍”。他幫阿米爾贏得了風箏比賽，幫阿米爾追藍色風箏，在阿米爾被人圍堵時強裝鎮靜，幫助他脫離險境------仿佛哈桑的生命已被“阿米爾”三個大字印上了永久的烙印。永遠抹不去--也許哈桑從未想過抹去。就是這樣的忠誠，為了風箏，他被曾經圍堵阿米爾的人強暴了--阿塞夫，因為哈桑是一個與他們派別不同的穆斯林。為了讓阿米爾安心，不惜放棄自己和阿里的尊嚴，離開阿米爾的家。要知道，他是看到了阿米爾的謊言，看到了阿米爾見死不救的背叛，可他還是那么堅持地維護自己的信賴，自己的信仰。哈桑死在戰亂中，他的兒子被擄走了，遭遇和他一樣的痛苦，又是阿塞夫，這個讓小孩子都受到了極大傷害的卑鄙小人。這樣殘酷的戰爭，殘暴的階級，殘忍的宗教。
在阿米爾決定去找哈桑的兒子的時候，我是佩服他的，他終于敢于面對自己的過錯，面對自己的罪孽，面對自己對哈桑的背叛。他帶走他，接受父親的、自己的錯誤，這時的他終于是他自我期許的阿米爾了，我愛這樣的他!
在阿米爾對哈桑的兒子說出“為你，千千萬萬遍”的時候，我知道，這個輪回很圓滿了，哈桑的風箏是阿米爾，他追;阿米爾的風箏是爸爸，他追;哈桑的兒子的風箏是安定，他追;我的風箏是理想的大學，我追;你的風箏，不管是什么，也請你，追!
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇14
《追風箏的人》這本書，是經老師介紹我才去讀的。當我第一次聽到這本書的名字，就被它吸引了。
風箏，就好像一位天使般的信使，也好象一個信使似的天使，它傳遞著美好和憧憬，聯系著人間和天堂。我想這其中的故事也一定是美好的。
我懷著期待進入了作者用輕描淡寫的筆調營造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態講述的記憶里，我一口氣把書讀完了�，F在細細品來，卻又覺得意猶未盡。
“世間只有一種罪行，那就是盜竊……當你說謊，你剝奪了某人得知真相的權利�！�
謊言，并不都是惡的;善與惡之間只是隔著一張紙。一些謊言是為了保全，一些謊言是為了私利，一些謊言是為了逃避，一些謊言是為了沉默，我們無法斷論這些謊言是善還是惡，但有一點“事實”卻是明確的：一旦我們說謊，我們也就剝奪了某人得知真相的權利。文中的阿米爾一生都受著謊言的影響，在真相揭示之前，他當然不會知道父親對哈�！粋�仆人的兒子為何如此照顧，他當然也不會知道自己的謊言到底會帶來什么改變，他唯一清楚的是：時機不到，他寧愿生活在“蒙蔽”中!
“為你，千千萬萬遍!”
當我們欺騙著，愚弄著一個人，一個十分信任我們的人，我們最怕得到不是他的責備，怨恨甚至敵視，而是他那一如既往的“真誠的忠貞”。這種恒久的忠貞令我們窒息，因為沒有人會希望得到這種毫無責備的寬恕，這種被包容的質感才正令人懼怕!但，哈桑就是這樣，他習慣于“仆人”的地位，習慣于“忠貞”，于是，阿米爾終于懼怕起來了，因為哈桑的忠貞只能顯示他的膽怯，懦弱，卑劣與自私，阿米爾那時畢竟還小，他選擇了說謊與逃避。他的選擇，因為他是個孩子，也許他能得到大人的寬恕，但卻無法獲得自我救贖!那句：為你，千千萬萬遍!讓我看到了在如今物欲橫流的社會里，非常稀缺的一種
高尚情感——那就是友情。
“那有再次成為好人的路”
我們犯下了錯，只要我們還有一絲道德的感知與良心的啟迪，我們就會決定：與其逃避或者說謊，不如毅然踏上這樣一條路——一條據說可以成為好人的路，去實現自我救贖，去減輕自責，去求得原諒。在文中，當哈桑真正離去，阿米爾，終要償還他欠的愛，鼓起勇氣，收拾怯懦，在搶林彈雨中，在死神前，救出哈桑的兒子索拉博，一個失去親人面臨厄境的孩子，并拼盡一切努力，將索拉博留在自己身邊，繼而幫助更多需要幫助的阿富汗人。獲救的，不單是索拉博，更是阿米爾自己。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇15
打開那本《追風箏的人》，翻動書頁，淡淡的墨香，縈繞在我的鼻尖；書中那個兔唇的男孩，浮現在我的腦海；他的那句“為你，千千萬萬遍！”，久久回蕩在我的耳畔。
整篇小說用溫婉感傷的筆調，描寫了一個凄涼而美麗的故事：年少的阿米爾是阿富汗的`富家公子，母親的早逝、愛的缺失讓他的心靈變得扭曲殘缺。再一次風箏大賽后，阿米爾無情地背叛了與他情同手足的仆人哈桑。從此，無盡的自責與悔恨縈繞在阿米爾的心頭。為了躲避戰爭，父親帶著他逃往美國。成年之后，阿米爾的痛苦與悱惻仍未消散。終于，他決心贖罪。重回故園，等待他的卻是哈桑的死訊與一個隱瞞了二十多年的驚天秘密：他，與哈桑是同父異母的親兄弟！悲憤不已的阿米爾最終選擇了收養孤侄，回到美國。時隔幾十年，他和一群天真的孩子，奔跑著，再一次追起了風箏�；腥鐣r光倒流。
整篇文章，令我記憶猶新的便是哈桑那句“為你，千千萬萬遍！”，就這一句話，包含了哈桑善良，忠誠，以及對友情的真心維護。哈桑學會的第一句話，是“阿米爾”，而阿米爾學會的，是“爸爸”。在阿米爾看來，他是為了奪回落在哈桑手里的父親的愛。而哈桑認為，自己只是阿米爾的仆人，而阿米爾的父親收留了他和他的家人，自己應該對少爺投以全部的忠誠。
在文章的中間部分，在那一場驚心動魄的風箏大賽上，阿米爾的藍風箏獲得了冠軍。阿米爾看到父親為自己雀躍歡呼，手上血的疼痛被深深的自豪感和成就感驅逐到了九霄云外。當哈桑幫阿米爾去追那只藍風箏的時候，哈桑扭過頭對阿米爾說：“為你，千千萬萬遍！”可哈桑遲遲沒有回來。阿米爾去尋找哈桑時，去看到哈桑用自己的身體保護著那只阿米爾的藍風箏，身體暴露在不良少年的鐵拳下，全不顧自己身體的疼痛。阿米爾感到深深地自責與痛苦，他殘忍的逼走了哈桑。從中，我感受到了哈桑對阿米爾那種愿意別人傷害自己，也不愿意讓別人破壞阿米爾的東西，這種無人可比的真誠。我可以想象，哈桑說這句話時那種真誠，神圣的語調。我想，哈桑一定非常享受與阿米爾少爺的友誼。
而后來，善良的哈桑也沒有得到上天的眷顧。他死了，死在了侵略者無情的槍下。留下了一個八歲的孩子——索拉博。阿米爾在深深地痛苦下回到了阿富汗，知道了那個隱藏了二十年的驚天秘密：他與哈桑是同父異母的親兄弟！他悲痛的收養了已經成為孤兒的侄子。一年后，當阿米爾帶著索拉博回到阿富汗，在阿米爾闊別已久的風箏大賽上，索拉博體現了與他父親在風箏比賽上同樣的天賦。當索拉博的風箏掉落時，他夾雜在孩童當中奔跑著，追著，說著：“為你，千千萬萬遍！”我被感動了，這句話里包含了阿米爾多少年的懺悔與悲痛�。∵@是阿米爾對哈桑一種沉痛的懷念，與抱歉��！
“為你，千千萬萬遍！”遍體鱗傷也義無反顧！
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇16
這是一個關于阿富汗少年心靈自我救贖的故事，這是一場關于人性真理的探討。它是一個悲劇，一個寬恕，一個救贖。
人之本性雖是虛無，然萬物生于一，歸于一，在這份虛無中難免會滋生出一些原罪，他們分別是：貪婪，色欲，貪食，妒忌，懶惰，傲慢，暴怒。人們只熟知“餓”是一種本能，“渴”是一種本能，卻沒有意識到罪惡也是一種本能。在《追風箏的人》這種書中，所有的愛恨情仇，恩怨糾葛，無一不是起源于人的原罪。每個人或多或少，手上總沾有一部分鮮血，也許自己并沒有意識到，或者在無能為力的情況下行為，又或者，被傷害者已經寬恕了這一行為，然而我們終將無法逃過自我良知的譴責。有的人或許懷著這份自我譴責煎熬的度過一生，而有的人，會走上一條自我救贖的道路。比如這部小說中的主人公：阿米爾。
并非有所作為后才造成了罪惡，有時候“不作為”也是一種罪惡，阿米爾看著自己的同伴阿桑慘遭種族歧視之痛，受人侮辱然沒有伸出援助之手，與其說是他的懦弱，不如說是他沒有克服“惡”的勇氣。他認識到這一種背叛，然而他自認為無能為力，甚至為自己的懦弱找出各種理由和借口來證明自己的“正義”。
人性就是這樣，人們往往太以自我為中心，心安理得的在內心制定著道德的法則，所謂社會公德，人們只認同與自己內心道義相符合的那一部分，我們活在自我欺騙的世界里，活在“大多數人認為”的世界里，活在蒼白的話語和茍且的文字里。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇17
“為你，千千萬萬遍!”這句話不知打濕過多少曾看過這篇小說的人的眼眶。
追風箏的人，在第一眼看到這個奇怪的標題的時候，我有些茫然，風箏需要追嗎?為什么要追風箏，原來這是阿富汗的習俗，每年初春，會有盛大的風箏節，許多的孩子會把使出自己積蓄了一年的力量來使自己的風箏成為佼佼者。蔚藍的天空中，飄蕩著五顏六色的風箏，每一只風箏線的盡頭都有一個勇敢的斗士。當然，所有的風箏要在天空中進行決斗，就像一場盛大的搏斗，你必須要把你周圍所有的敵人消滅光，你才能勝利。這在我看來，是一場孩子們之間的交流或者游戲，但在阿米爾那個時候，這對他來說具備著無尚的重要性，因為爸爸，因為父愛，他只有通過這樣才能獲得父親的贊美和笑容，不再是鄙棄的眼光，他迫切需要著!而追風箏，也相當重要，你搶到了最后一個被擊落的風箏，那也預示著莫大的榮耀和完全的勝利。于是哈桑，便擔當起了重要的任務，就是把那只被阿米爾擊落的風箏追到手，故事的高潮也就由此而引發，一切一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現。
哈桑知道阿米爾的愿望，為了捍衛這個藍風箏，他付出了慘重的代價——被也想得到這個藍風箏的壞小子阿塞夫和他的黨羽侮辱，這是阿富汗男人最大的羞辱。這時，阿米爾就躲在旁邊觀看，孱弱的他沒膽量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出來讓哈桑把那個藍風箏讓給阿塞夫。于是，哈桑就淪為了阿米爾的炮灰，他付出了鮮血、創傷和榮譽，而換取的只是阿米爾與爸爸親近的愿望得以實現。當躲著看哈桑被阿塞夫凌辱時，阿米爾一時成了"種族主義者",他先是覺得為了用藍風箏贏取父親的愛，犧牲哈桑是必須的，接下來，當心中出現一剎那的猶豫時，他對自己說"他只是個哈扎拉人"想著哈桑對自己忠誠，自己卻背叛了他，阿米爾充滿了負罪感。事后，阿米爾多么希望哈桑能責罵他，甚至能夠打他一頓，而哈桑并沒有這樣做，還是像以前那樣忠誠。越是這樣阿米爾越覺得負罪感深重，為了減輕良心的折磨，他便疏遠哈桑，最終設計陷害了哈桑，導致阿里不得不帶著哈桑離開了阿米爾的家，從此他們再也沒有見過面。阿米爾的父親親在知道哈桑離開后嚎啕大哭，阿米爾一直不能理解這是為什么。
后來，俄國侵占了阿富汗，戰爭使這個國家滿目瘡痍，不得已父親帶著阿米爾四處避難，最終到了美國，在那里阿米爾開始了新的生活，成了家，父親因為癌癥的折磨永遠的離開了他們。
但，正如一句話所說：生命在于折騰。一場命運的救贖再次開始。父親去世后的某一天，阿米爾居然意外得知哈桑居然是自己同父異母的弟弟!回到阿富汗，哈桑已經死去，阿米爾找到他留下的孩子，往事一幕幕，他帶著這個小侄兒，決定替哈桑承擔做父親的責任。
故事的最后，阿米爾為索拉博追著風箏。
當他為索拉博放出久違的風箏時，他是否釋然了呢?當他恍惚間看到那個拉著風箏線的兔唇少年時，他是否涌起陣陣思念了呢?當風箏掉落，他為索拉博去追時，“為你，千千萬萬遍”，是否勾起了他最美好的回憶呢?他是真的成長了，或許就在踏上營救索拉博——那條重新通向好人的路上時。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇18
阿富汗，一個久經戰亂、充滿人性邪惡的地方，也是阿米爾和哈桑的故鄉。他們喝同一個奶媽的奶長大，在同一片草地呼喚出第一個名字，甚至他們是同父異母的兄弟。從小，他們就喜歡追逐風箏。然而，也是風箏改變了阿米爾和哈桑的生活。
小說中風箏既是親情、友情、愛情的象征，也是正直、善良、誠實的代表。對于哈桑而言，風箏就是對主人的忠誠;“為你，千千萬萬遍”，這是忠貞不渝的誓言。對于阿米爾而言，風箏就是父親的信任;追風箏的人看似哈桑，實質上最終追得風箏的人卻是阿米爾�！暗視铀�，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化�！弊髡哂眠@樣詩性的語言在告白主人公的美好心靈。
掩卷沉思，恍然大悟，其實每個人的“風箏”各不相同。對于我而言，“風箏”就是一種需要以心換心的真情。在少年成長的旅途中，或許這種感情是友誼，或許是親情，抑或是其他。我想追求的不是親朋對我的付出對我的好，而是我和朋友親人之間真心相待，彼此信任得到快樂。
在追逐風箏的日子里，阿米爾和哈桑歷經了太多的血腥，遭受了太沉的苦痛。最終阿米爾獲得了救贖，追到了勇敢正直責任和良知的人性美。生活中總有一些朋友，不是因為覺得彼此投緣，不是因為有著共同的話題和興趣愛好，不是因為彼此需要才交朋友;而是為了某種利益的維系，結果朋友成了互相利用的代名詞。讀罷《追風箏的人》，始終縈繞我的耳畔的是哈桑那句“為你，千千萬萬遍”。心靈真誠的感動，久久難以平靜。多么希望我們人人能擁有彼此真心相待的親情友情，若如此，生活會有多幸福啊!
“為你，千千萬萬遍。”一句話足見哈桑對他主人無比的忠誠，甚至愿意不顧一切幫主人追回一個風箏�！盀槟�，千千萬萬遍�！被蛟S，這對我們來說是不可能做到的。但無論如何，我們都需要真心、真誠相待每一個人。
“為你，千千萬萬遍。”愿我們都是生活中追逐真誠真心這只“風箏”的人
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇19
假期里讀了美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關于愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。
美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之后的美國為社會背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事，小說的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀事報》在評論此書所說的那樣：“此書是一部睿智并發人深思的小說：贖罪并不必然等同于幸福。”
風箏，一個用棉紙、膠水和竹子做成的玩具，卻始終交織著親情、友情、愛情。在主人公阿米爾的眼里，這也曾一度能彌合父親與自己的鴻溝，但也因為自己的懦弱，他背叛了那個追風箏的人，那個兔唇的人，那個說出的第一個字是自己名字的人，那個竟然是自己同父異母的弟弟的人——哈桑。為你，千千萬萬遍。這是哈桑純潔善良的寫照，是哈桑挺身而出的見證，是哈桑忠志不渝的承諾。這一句話，看似簡單卻又十分沉重的言語，讓阿米爾對自己的懦弱和背叛再也承受不住，最后的選擇只能是必須有一個要離開。當哈桑承認那個本不該承認的錯誤，他和父親早已明白，是該離開的時候了。也許會有些痛苦，但生活會繼續。兩人相離，走向了各自的人生軌道。二十年后，哈桑在塔利班統治之下死去，而已經事業有成的阿米爾在得知父親的罪行和驚人的秘密——哈桑和自己是兄弟后，他帶著自己和父親的罪行贖罪般的努力，終于找到了哈桑的兒子，他也完成了一個男人的成長。對于阿米爾的父親，當罪行導致善行，那就是真正的獲救。而阿米爾，也第一次像個男子漢一樣，在滿目瘡痍和塔利班殘酷的統治現實中，找尋回自己二十年前未能擁有的勇氣。
在這本感人至深的小說里面，風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自己期許的阿米爾。“一個不能保護自己的男孩，長大之后什么東西都保護不了”，這是父親在阿米爾兒童時代無奈的評價。而成年的阿米爾，一直在對哈桑背叛的陰霾下生活著，他背負著罪惡感，最終，他帶著救贖踏上了那條再次成為好人的路。對哈桑來說，風箏代表著忠誠、忠心、毫無回報的付出。他知道阿米爾少爺看到了小巷里面的一切，知道他在那，袖手旁觀。哈桑明知阿米爾背叛了自己，然而那次手表風波中還是再次救了他，這個自己盡心盡力去服侍的人，這個自己認為和他是朋友的人，這個自己終被他所背叛的人。難怪阿米爾時至今日也不能夠直視像哈桑這樣的人，這種說出的每個字都當真的人。因為他知道：哈桑就是這樣，他真是純潔的該死，跟他在一起，你永遠覺得自己是個騙子�？蔁o論怎樣，哈桑，還是那個兔唇的哈桑，那個追風箏的人。
生活就像是散開的拼圖，每一塊都有讓人想起生活原本應該是另一種樣子，讓人想起那個尚未盛放就已經凋謝的夢。讀過《追風箏的人》，不禁讓我想起今年倫敦奧運會田徑賽場上那十三億人矚目的未盛放的星，中國飛人劉翔。因為舊傷復發，在沖向第一欄時碰掉欄桿，從而無成績意外出局，劉翔，你的傷，我們的痛，雖然我們不愿看到四年前北京奧運會上因傷退賽的悲劇再度重演，但我明白了，有一種悲壯叫做堅持。這一次，劉翔沒有像四年前那樣，而是單腳跳完全程，帶著破碎的夢想在通過終點前親吻欄架，那一刻，全國的觀眾為之動容，為之心痛，不過，我們大家相信，劉翔會是中國男子田徑賽場上永不可磨滅的閃亮。我一直都喜歡劉翔的笑容，自信、真實、大度、從容、淡定，就像那飛翔在藍天的風箏，而他，就是那個追風箏的人。我想，劉翔的風箏早已經翱翔在天際了，在XX年雅典奧運會上，在XX年大阪世錦賽上，在XX年廣州亞運會上，我們都早已看到，他的那盞風箏飛得又高又遠。其實，每個人都是追風箏的人，劉翔也是，他追逐著夢想，追逐著沖向終點那一刻的釋放，追逐著站在領獎臺上那一刻的榮耀�！蹲凤L箏的人》中有說道：在阿富汗，結局才是最重要的，他們想知道的是結局是不是幸福。而我在劉翔的微博中卻看到這樣的幾句話：我很享受這些年來努力的過程!更享受拼搏的過程!這也源于我對跨欄的摯愛!我想，對于那些像劉翔一樣的奧運健兒們來說，結局很重要，但更重要的是他們享受那個為之而奮斗的過程。“我不在乎，我能等。那就像酸蘋果。只要等到蘋果熟透，就不會生病。”小說中哈桑的兒子索拉博如是說。而對劉翔而言，八年來的等待，他也不會在乎，他能等，并且也會等到一直追尋而再放飛風箏的時候。
對我來說，讀過《追風箏的人》后，我感悟到了一些東西。勇氣也許不能夠所向披靡，膽怯卻根本無濟于事。做人應該要有擔當，要勇往直前，永不放棄。就算是在荊棘中，也要奮不顧身的綻放。不要相信宿命，去追尋自己想要的，不要絕望，不要輕易說放棄。一切事情都由自己掌握，其實做一件事，覺得你做到或者做不到，僅在一念之間。有些東西，不是準備好了一切再等你去做的，而是要學會自己去爭取，自己去努力。做一個追風箏的人，擁有自己的理想和信仰，無論它渺小或是偉大，也無論它是簡單或是困難，不試一試，又怎么會知道呢。其實呢，除了你以外，一切都是未知數。所以說，要相信，追夢者，總會有美夢之時。追風箏的人，為了自己的夢，全力以赴的去追吧!
美好的事物往往是個令人心痛的夢，卻也往往是個不愿醒來的夢。加州美夢和喀布爾夢魘，抉擇、證明、救贖，是輪回還是重新開始，我想，對于阿米爾來講，他做了最正確的選擇。再次成為好人的路，雖然布滿荊棘，是血和淚的交織，但他會勇敢的面對，這一次，不再逃避。在路途中奔跑，我追。風拂過臉龐，掛一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑在唇上，我追。
也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇20
成年后的阿爾米也對此事耿耿于懷，當他想救贖時，哈桑為了守護父親的莊園與妻子雙雙殉命，讓阿米爾窮其一生也無法彌補。
我討厭書里的每一個人。膽小懦弱，自私自利的阿米爾;唯唯諾諾，愚忠至死的哈桑;忍辱偷生，卑微低下的阿里;敢做而不敢當，救贖一生的阿米爾的父親等等。而就是這些討厭的人卻給我了前所未有的震撼。書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來讀，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機關頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。
縱觀全書除了給人震撼與感動，雖然結局并不完美，但給人太多正能量。有時候也會想人的一生到底到藏有多少秘密才過渡過，也只有追過，救贖過，勇敢過，這樣的人生才是無悔的。我追，為你千千萬萬遍。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇21
在我看來，第一流的小說必須具備一個特質：情感的真實。
具備這一特質后，一部小說的情節不管多曲折、奇幻甚至荒誕，讀起來都不會有堵塞感。
因而，錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說，因為小說中一些關鍵情節的推進缺乏情感的真實，譬如"局部的真理"勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉，這幾個情節中的情感描繪都缺乏真實感，讓我覺得相當突兀。
相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風箏的人》就具備"情感的真實"這一特質。
這部小說講的是兩個阿富汗少年的故事，阿米爾是少爺，而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他們都失去了媽媽，阿米爾的媽媽生阿米爾時死于難產，哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大，擁有似乎牢不可破的情誼。然而，當哈桑為捍衛阿米爾的榮譽而被人凌辱時，阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此，阿米爾還設計將哈桑驅逐出自己家門。后來，已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到一個電話，電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗，他說哈桑已死，他要阿米爾回阿富汗，要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來，不僅是因為他以前辜負了哈桑，還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟……
在胡塞尼的這部小說中，高潮一個接一個，但不管情節多么令人震驚，它們似乎都是可信的，因為伴隨著的細致的心理描寫會令你感覺到這一切的發生仿佛都是必然。
例如，小說末尾的一個高潮——11歲的索拉博的自殺，看似離奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那時你會明白，自殺是這個遭受了太多磨難的小男孩再自然不過的選擇。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇22
這世上并不是所有的事都有因果，有一種東西，沒有因為，沒有所以，只是付出，不要求回報。這種東西叫做愛�？墒牵斢行┤肆晳T了平常的愛而熟視無睹，而理所當然，那么他們就會更加變本加厲的去索取別人的愛與付出。犯錯，錯過，然后便用一生去彌補。
“為你，千千萬萬遍。”這是仆人哈桑對少爺阿米爾的最真摯的話語，這是一句催人淚下的話，這是一句孩子對孩子的承諾。這兩個男孩從小一起長大，一起生活，一起玩耍。哈桑是一個忠心的仆人，他愛少爺阿米爾勝過愛他自己。他為了阿米爾而打架，甚至付出了自己的最寶貴的一切。而阿米爾清清楚楚的目睹了這一切，卻因自己的懦弱害怕膽怯而背叛了與他情同手足的哈桑，阿米爾的懦弱改變了他和哈桑的一切與將來的命運，友誼出現裂縫，他挽回嗎?不，懦弱似乎吞噬了他，在他的心里生根發芽，他不愿去挽回，不愿去贖罪，千方百計趕走哈桑，好讓自己的心靈得到一絲可笑的慰藉。
難道生活也是如此?一開始犯錯，一錯再錯，最后錯無可錯終于去逃避�？墒翘颖芸梢越鉀Q什么，能解決問題的根本嗎?逃無可逃后怎么辦?什么也無法解決的逃避只會讓自己永遠都生活在愧疚與自責之中，對不起自己的良心，對不起別人的真心。這并不是我們所愿意看到的。那么只有挽回，只有彌補，只有贖罪，為自己的犯錯擔負起責任，才能得到心靈的解放。
不久，戰亂把阿米爾父子帶到美國，哈桑父子則在原來的村莊繼續生活。眨眼間，十幾年過去了。阿米爾有了家室，父親也去世了。在阿富汗兒時的老朋友拉辛汗的病重，阿米爾不得不重回故園。或許也是因為那里有再次成為好人的路，他真的是決心贖罪了。可是命運翻手為云覆手為雨，卻如此捉弄人，我們以為可以改變什么，可以挽回什么，可以彌補什么，卻不知命運的枷鎖已牢牢地套在每個人的身上。阿米爾終究還是來晚了，終究錯過了哈桑。哈桑為了少爺阿米爾的房子犧牲了自己，或者說是為了他最好的朋友阿米爾!這份忠心，這份真心，這份深情，卻終究被辜負了。
但是哈桑愿意，他心甘情愿，只因他把阿米爾當做他最好的朋友，即使阿米爾背叛了他。最終，故事的結尾是阿米爾收養哈桑之子索拉博，回到美國。阿米爾的心病終于痊愈，如今這句話，阿米爾對索拉博說：為你，千千萬萬遍。這句沉甸甸的話帶滿了歲月的照耀，在時間長河中熠熠生輝。
兒時的背叛，兒時的愿望，所有的所有，都在哈桑之子放飛風箏后得到了原諒與補償。
這里有再次成為好人的路。我們都想成為好人，可是卻沒有人告訴我們好人的含義是什么。其實只有簡簡單單的幾個字：問心無愧。這就是成為好人的路。
過去，風箏飄蕩空中，長長的風箏線牽掛著兒時那兩個天真燦爛的少年，笑靨如花。此時，夕陽紅似火，一個大人和一個小孩在奔跑，在追逐!沿途拾起遺失的美好，追逐著他們的風箏，追逐著他們的人生!恍如時光倒流，放風箏，追風箏，斗風箏!
耳畔仿佛又聽到了那句承諾：為你，千千萬萬遍。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇23
昨天，終于順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我曾經看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現在讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。
不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺的格外疼愛，也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒;而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。
直至數十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對自己時有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自己對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉折點，而當知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。
整本書以阿富汗的戰爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語:君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯很多錯，會遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。
心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當他為哈桑的孩子去追風箏，說道:為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。
為你，千千萬萬次。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇24
高三那年，語文突然很差，甚至有幾次考了不及格。老爸為此很擔心，害怕我會在高考的考場上寫出跑題的作文。正因為此，我竟然開始補習語文。我的補習老師也就是我們班的語文老師對我下的評語是“閱讀障礙癥”。從此，我開始拼命地閱讀課外書。
讀書，對于我個人而言，就是希望能提高我自己的理解能力，要知道我是一個連讀數學應用題都覺得費勁的人。慢慢地，我喜歡讀書，因為我總能從書中找到溫暖、慰藉、感動……而這些是從韓劇或者以偶像劇中得不到的�，F在我想談談這本書《追風箏的人》，我知道這本書很有名，當當網幾個月來一直銷量前幾名。我沒有買它，因為沒有被它的的故事梗概所吸引，直到后來，同寢室的女生買了，我依然沒有借來的的欲望，因為她說看完很壓抑，這與我的看書初衷相悖，我再次錯過。上周，弟弟把書借給我，我沒有拒絕，可這本書依然擺脫不了擺在書架上的命運。因為要把書趕快還給他，我終于不大情愿的打開了這本對我來說很特別的書。
阿米爾，一個普通的阿富汗男孩，我卻從中看到了自己的影子。不，是自己真實的寫照。我看到了自己，懦弱、自私、逃避、毫無責任感。在讀的過程中，我無數次的放下書然后想起了自己。我為我所做過的感到惡心，我甚至把自己設想為阿米爾，假如我是他，我會不會也做出同樣的選擇。我總是想讀一些陽光一些、溫暖一些、一些能情不自禁流露微笑的書�？晌椰F在才知道，也許我一直都知道，我在逃避，想把我的陰暗面隱藏起來，或是麻痹自己，我就是一個陽光明媚的人。
現在我想談談我的過去了。我們都有在朋友家玩玩具的經歷，可每次我把朋友的玩具弄壞或者不小心把朋友媽媽的高跟鞋弄斷就假裝一切從未發生，沒有一次會為此事道歉哪怕承認我弄壞了她的東西。我也從來沒有正視過這件問題，逃避的種子在我的心里慢慢滋生。有一次，我和弟弟在舅舅家玩兒，把整個屋子弄得亂七八糟，舅舅黑著臉，我知道大事不妙，我和弟弟都沒吱聲，耷拉著腦袋，希望逃過這次批評。舅舅問弟弟，是不是你干的，他說是，然后舅舅就把他倒掛著吵他，很嚴厲也很久，我傻在了那里，我沒有為弟弟爭辯過一句，甚至連一起承擔的勇氣都沒有，我一句話都沒有直到懲罰結束。這件事之后，弟弟一直很怕舅舅，我想應該和這次的記憶有很大關系，我一直很自責，不僅因為我沒有為弟弟挺身而出還有他每次都為我挺身而出。即使在夢中，我會和一群人打仗，我也會躲在隊伍的末尾。我知道這是骨子流露的懦弱。
我怕受到朋友的批評而撒謊、怕家人的指責而旁觀、怕受到傷害而選擇逃避，這是骨子里的懦弱。我從未承認，直到我看到了《追風箏的人》，看到了阿米爾，看到了自己。我不否認我的陰暗面，因為它構成了我，我知道我不僅僅是由它所組成，我想成為什么樣的人只取決于我的選擇，而我的選擇一定是被陽光照耀的一面。謝謝阿米爾，讓我真正的正視它，承認它，并告訴我我想成為怎樣的人。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇25
人的一生總有那么一件或幾件我們永遠無法說出口的秘密，那隱藏著我們最無恥的愧疚，最卑鄙的懦弱，或者最悔恨的傷害。
總有那么一支風箏，一個人放著，另一個去追，而這兩個人的命運是想也擺脫不了地緊緊相連。
該書講述的是在阿富汗，那片飽受戰爭摧殘的土地上兩個小伙伴的故事，確切的說是兩個兄弟間的故事。對于阿富汗，或許太多的中國人都是很陌生的，而作為美國人來說，給那片國土上的一些人帶來了一段難以遺忘的慘痛記憶。
看了這本書，對責任有了更深刻的理解，喜歡這本書的風格。它所包含的東西很多：責任、誠實、愛情、友情、寬恕和贖罪，每個人都有可能犯下錯誤，但關鍵是承擔錯誤的勇氣，在很多時候，因為腦袋里一時錯誤的念頭，導致錯誤的行為，傷害到其他人，礙于面子，礙于需要承擔的責任，我們有時候選擇逃避，逃避我們的錯誤，逃避我們對其他人的傷害。
生命就是那一片天空，或鮮艷，或湛藍，望著遠方的風箏，我們追尋，我們仰望，在追風箏的路途中，我們詮釋一整個世界，在途中，有溝壑、有山坡、有彷徨、有疲乏。
風箏，這本書的主線，是親情，是愛情，是友情，是正直，是善良，是誠實，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。
每個人心中都有風箏，無論它意味著什么，都要勇敢的去追逐！
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇26
昨天，斷斷續續大概花了一天的時間，讀完了胡塞尼的《追風箏的人》�，F在想來，這本書真是不錯，想起來總感覺回味無窮。這本書以阿富汗戰爭為背景，講述了兩個小時候的玩伴之間長達十幾年的故事。我不想去評說書中關于阿富汗戰爭的描寫。當然，凡是戰爭，受苦的總是老百姓。我也不想就作者對阿富汗戰爭的痛斥和鞭撻作出什么評論，雖然書中有意無意地揭示了阿富汗戰爭的黑暗和罪惡。我想評論的是書中關于人性善惡以及人心轉變的描寫，這也是這本書對我啟發最深的一處。
在《追風箏的人》這本書中，作者以兩個小時候的玩伴長達十幾年的愛恨糾纏為線索，將一個長達十幾年的故事寫得感人至深，帶有極強烈的西方敘事風格。兩個小孩子本來都是天真無邪的年齡，可是由于主仆地位的不同，由于家庭教育的不同，處于主人地位的阿米爾和身為仆人的哈桑卻處處表現出愛恨糾纏的一面。本是無憂無慮的年齡，卻由于阿米爾父親過分寵愛哈桑，加上阿米爾處處不如哈桑強悍，時時需要哈桑的保護，阿米爾便對哈桑產生了嫉妒之情，忌恨之意。這時候，小孩子的嫉妒便產生了，而且是從內心的深處產生的，因為阿米爾總是擔心哈桑分割了自己的父愛，分割了自己獨一無二的父親。這是小孩子的恨，這也是小孩子的愛。
到后來，在追風箏的時候，發生了一些不幸的事情，以致于兩個小孩子內心產生了隔閡，特別是阿米爾對哈桑。到最后，阿米爾拋棄了友情，到了 不敢與哈桑見面的無以復加的地位，甚至故意陷害哈桑，以求父親趕哈桑離開。而哈桑，作為一個身份地下的仆人，作為一個視阿米爾為最好朋友的孩子，作為一個“愛你，千千萬萬遍”的朋友，他妥協了，他接受最好朋友對自己的誣陷，他承受了友情一次次對自己的傷害。
人性的善惡到此，似乎有了一個很明確的答案。到此為止，看起來阿米爾代表著惡，哈桑代表著善。其實不然，后文延續了這個未完的故事。時隔十幾年，兩位小時候的玩伴從未見過面。而由于種種原因，哈桑去世了，而阿米爾冒著千萬危險找到了哈桑的遺子，并將其帶到美國自己的家中，當作自己的兒子收養。慢慢地，阿米爾將對哈桑的愧疚和自身的悔恨，都化作愛，用在了哈桑孩子的身上。故事到此，全書結束，這是一個比較圓滿的結局。哈桑走了，阿米爾無法來消除自己對哈桑犯下的過錯，但卻將一切的不好轉化為愛，這是哈桑最想看到的局面，也是阿米爾自身的贖罪，更是他重新走上好人之路的開始。
人心無常，實事無感，不論是性善論，還是性惡論，我們都不能任由內心自由自在的發展。不論之前對錯與否，不論生命以何種方式結束，我們都應該有一顆向善的心，我們都應該讓自己的心走向光明，走向善良，走向正道。只要心存善念，放下屠刀，立地成佛!
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇27
讓我們從阿米爾一次又一次傷害哈桑說起。雖然哈桑對阿米爾異常忠誠，但是阿米爾卻一次又一次地侮辱他，傷害他，背叛他。阿米爾的行為確實可以被稱為“卑鄙”，但我相信每個讀者都會真誠地原諒他。因為每個人心中都有一個阿米爾，他是一個懦弱、膽怯、敏感、充滿嫉妒的人。
正是這個阿米爾內心柔軟，有著超凡的道德感，對自己極其苛刻，因此，當他受到不可抗拒的誘惑和難以言表的痛苦才對最忠實的哈桑犯下罪惡，所以他的一生背負著沉重的十字架，永遠無法原諒對哈桑的背叛。直到他知道身世之謎，并設法收養了哈桑的兒子，他才最終獲救。
與復雜的阿米爾相比，哈桑就像一個符號一樣簡單。他忠誠、勇敢、善良。他說的第一個字“阿米爾”便決定了他的命運，決定他將只為阿米爾而活。阿米爾像對待仆人一樣對待他，看著別人打他，嘲笑他文盲，甚至誣陷他偷了他收到的禮物。
但哈桑可以原諒任何與阿米爾有關的事情——盡管我不確定他真的沒有后悔過。但從他為了保護阿米爾的房子而死的那一刻起，我想他從未真正后悔過。
他用生命履行了他的誓言：“為了你，千千萬萬遍！”他純潔的信任、忠誠和沒有任何雜質的愛，使他在我心中成為一個天使般存在。
讀完這本書，我對責任有了更深的理解。我喜歡這本書的風格，它包含了很多東西：責任、誠實、愛、友誼、寬恕和贖罪。
每個人都可能犯錯誤，但關鍵是要有正視錯誤的勇氣。在許多情況下，故意導致錯誤的行為，傷害他人是需要承擔責任的，但我們有時卻選擇逃避，逃避我們的錯誤，避免我們對他人的傷害。
這本書是作者為了彌補自己的錯誤而寫的，經過千辛萬苦的贖罪過程，讓人感受到了人格魅力。
風箏，這本書的主線，是家庭，是愛情，是友誼，是正直，是善良，是誠實，是人格不可或缺的一部分，只有抓住風箏那根線，才能把握道德的尺度。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇28
陽春三月，春暖花開，我的思緒如同天上的一只只風箏高低起伏。宛若在夢中，我聽見心底有個聲音對我說： “為你，千千萬萬遍。”我想起了那只藍色的風箏，想起了哈桑——那個兔唇的哈扎拉少年。
故事發生在七十年代的阿富汗。那時的阿富汗沒有硝煙，沒有戰火，阿米爾和哈桑就出生在這里，一個美麗祥和的地方。
阿米爾和哈桑的命運，或許在出生時就已注定。也許是阿米爾父親與哈桑父親的主仆關系，也許是普什圖人對哈扎拉人的歧視，使阿米爾和哈桑，不可能成為真正的朋友。
阿米爾十分渴望父親的關愛，于是參加了一場風箏比賽。當天空中只剩下他的紅風箏時，他取得了勝利。忠誠的哈桑為阿米爾追風箏。但就在回去的路上，哈桑被曾經得罪過的人攔下。這時阿米爾也找到了哈桑，他看見哈桑被人欺辱，卻跑到了一邊。正是因為他的膽小、怯弱，使他一生都在贖罪的路上。
我們或許無法責怪阿米爾。因為我們每個人心中，也藏著一個像阿米爾一樣的小人，膽小、怯弱的小人。我們只能用自己的選擇去彌補我們所犯的錯。
成年后的阿米爾為了贖罪，放棄了在美國安逸的生活，回到了阿富汗，時局動蕩的阿富汗。是的，那里有再次成為好人的路。
一路上，他歷經坎坷，也知道了哈桑是自己同父異母的兄弟，他要救回哈桑的兒子，索拉博，他的親侄子。
人生就是這樣，不斷的犯錯，然后彌補，然后再無可避免的犯錯，然后再付出更多的精力去彌補。在這條通向好人的路上， 阿米爾一直在贖罪。歷經千辛萬苦，阿米爾終于把索拉博帶回了美國。
燦爛的晚霞中，一只只風箏在天空中翱翔，又是一場風箏比賽。阿米爾和索拉博齊心協力，將最后一個對手的風箏割斷，他們贏了。當那只風箏飄落時，阿米爾追了上去。就像兒時的哈桑為阿米爾追風箏一樣。為你，千千萬萬遍。
阿米爾用一生去追的那只風箏，是親情、友情、愛情，也是正直、善良、誠實。這是他人格中不可缺少的一部分，只有追到了，他才能成為一個健全的人，一個他自我期許的人。追風箏的人，所追逐的僅僅是風箏嗎?很明顯不是。我想，那只風箏既是哈桑去追逐的那只斷線的風箏，也是阿米爾成年后去追尋自我救贖的那只他心里面的飄忽不定的風箏，更是我們千千萬萬人所要尋求的內心的無愧和寧靜。
也許我們每個人心中都有一個風箏，不論它意味著什么，讓我們勇敢的去追。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇29
朝陽失去了昨日的光彩，被雨水洗滌了的天空好苦澀。仰天而坐，心中的苦悶都被疊加在了一起╠╠她的不理解，讓我很心痛。一封絕交信緊緊地握在手心里，心在流淚，浸濕了友之干涸。現在，友情在我眼里變得好淡然。
偶然在網上看到《追風箏的人》，原本以為是關于愛情的小說呢，細細讀了之后才發現，它講述的是友情之間的純粹故事。烏云壓頭而至，我坐在幽暗處，閉著眼，帶著淡淡的傷懷，回憶起文章的內容：多么單純的孩提時光，哈桑與阿米爾雖然身份不同，但他們之間的友情卻很真切。
時間在我的記憶力劃過了十八個秋季。身影匆匆地穿梭在自己的人生小路上，我用心尋找著屬于我的那份友情。今夜，我發現，我與她之間的誤解解開了。
培根說：”最好的朋友是那種不喜歡多說，除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的�！斑^多的關心，不會打破友誼的。因為友誼是一種相互吸引的感情，它是可遇而不可求的。”夜幕中，我把她裝進樹影里。一直以來，我都以真心對待她，即使偶爾的相遇對視，讓彼此陌生了，這種陌生也是最真摯的。從寫一張紙條給她：“真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。你需要朋友的時候我會不請自來，你有難的時候我也會奮不顧身�！�
朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫出一生一世。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇30
《追風箏的人》中，阿米爾就是那追逐風箏的人，全文都以風箏為線索，寫了阿米爾對朋友哈桑的懺悔。阿米爾追逐的其實也是他們之間深深的友情。
看完了這本書后，我也在反思和回憶自己曾經是怎樣對待自己的好友的。
我想起了我的以前的一位朋友，他曾經陪伴過我的童年時光。他，是我的一位幼兒園同學，我本來就屬于在班上沒有什么朋友閑聊的人，而他跟我一比較還算是活潑的，我也沒在意他。后來，我們在電梯里相遇了，當時場面十分尷尬，我們又十分害羞，就沒有打招呼。后來還是通過家長之間的溝通才漸漸熟識起來。
一到周末或者是假期的時候，只要一有時間，就會跑到他家去，或者他到我家來。慢慢的，彼此也成為了形影不離的好友，有什么事情都會向彼此傾訴。但是我會覺得有時候我有一些自私(可能是因為那個時候年齡比較小)，什么都要以自我為中心，就算是他過來跟我提議，我也不會退讓。有一次，我們因為一個玩具應該怎樣玩好玩而產生了爭執。我們都有自己的觀點，都不愿意退讓，明明退一步便可以解決的事情。就是因為這件事件，我們很久都沒有在一起玩了�？赡苁墙涍^了長久的時間的治療后，我們也淡忘了曾經的一些矛盾，重新和好了。我真的很感謝時間這一味良藥。
現在，我搬家了，已經不是和他住在同一個小區了，當然聯系也越來越少了�，F在回想起曾經玩耍時的場景，感覺童年時光有朋友陪伴真好。
《追風箏的人》讓我在交友方面有了新的認識，回首以前，才發現以前那個可笑幼稚的自己。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇31
從翻開這本書開始，一直就覺得故事中隱藏著讓人透不過氣的難過，整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，糾結在書中的罪惡，善良，人性，獸性……盤纏糾結成一段故事，在這故事中，謊言和信任并流，憎惡和喜愛共存，熟悉和疏離同在。
這是一個贖罪的輪回，奉安拉之名，皈依內心善良的沖動，洗刷先前的罪惡，在拯救他人的過程拯救自我。
讀這本書的時候總有一種奇怪的感覺，一如當時讀《一千零一夜》，這個國度創造了這么奇特的這么絢爛的文化，而它的子民卻仍匍匐在不可見的安拉腳下得不到解放。我想安拉的旨意不應該是創造一個階級社會，并奴化底層人民，使其愚昧，任人使喚而毫無怨言吧。
當然這只是我一個凡夫對安拉的妄想罷了，求安拉恕罪。
然而當哈桑卑躬屈膝地叫阿米爾少爺時，疏離感就不可避免地存在了。種族血統只是借口，文化程度只是借口，甚至人的品行也是借口，對優越感的渴望并不能籠統地說是人性的惡，可恰恰是這種渴望驅使了阿米爾犯下一個又一個“罪過”。
那可以是阿米爾爸爸說的“偷竊”，也可以稱為“自私”。
如果說偷竊是種罪，人的一生，要偷竊多少次呢。人究其一生，是否可以洗清這種罪過。與別人的競爭，甚至正當競爭，或許不能稱為偷竊，或許應該稱為明搶。那么明搶，是否是一種罪呢。這自然是后話了。
到美國后的阿米爾，體會到優越感的缺失，有了別樣的感受。謙卑的心才成了他前往阿富汗尋找索拉博的力量之源。這一次，新的優越感出現，所幸的是這種優越感具有不可撼動性。阿米爾是美國人，在那個自由開放的國度有穩定的居所和生活，幫助索拉博是他力所能及的事。而他和哈桑的往事所謂的愧疚以及血緣的情分，則成為他想要幫助索拉博的理由。
阿富汗受難的孩子成千上萬，可索拉博只有一個。
阿米爾能否得到寬恕和原諒，沒人可以決定，正如沒人決定是否可以寬恕當年阿米爾的父親對他的欺騙。這是一種主觀的心理感覺，你愿意寬恕愿意原諒了，任何理由都可以找得到的。The eye sees only what the mind is prepared to comprehend。
阿米爾說得對：“但我認為，我不在乎別人的過去，很大一部分原因，是由于我自己也有過去。我全都知道，但悔恨莫及。”
沒有人能夠站在純粹道德的角度去評價別人，因為人也有其卑賤的一面。因此“我憑什么指責別人的過去”。所以作者才會借拉辛汗說“當罪行導致善行，那就是真正的獲救。”
我們只能這樣，一旦人性的“惡”犯下了罪過，人應該只有去行善才能救贖。這樣的救贖其實還是為了自己的解脫。而為了自身的解脫，這，算是“自私”嗎。“自私”，是否也是一種“惡”呢。
如此說來，“罪”是否皆是可原諒可饒恕的呢。安拉的懲罰，奉安拉之名的人的懲罰，又有何存在邏輯呢。倘若一個人故意犯“罪”，再來行善，是否也可得到原諒呢。罪和善的度，是有衡量標準的嗎?罪和善的區別，是誰定的價值準則呢。
旁置這樣的問題，我所著眼的，還有社會的善和惡。不予人以自由，不予人以公平，盡管這自由和公平的具體定義仍需商榷，這社會不會是一個善的社會。哪怕阿米爾是一個無比善良的人，當他心安理得地接受別人“少爺”的稱呼時，那也是一種惡。一個縱容等級存在的社會，一個宣揚優越感的社會，它的惡，不是多少人的善可以洗刷的。
或許說，在這樣的語境里，善惡有了小大之別，然而這不是大小的問題，當一個社會都在行一種惡，有知覺地或無知覺地，其中的個人的善，只能是逆流激起的浪花。璀璨奪目感人卻也無力改變現狀。
作者賦予了哈桑和索拉博以超高的彈弓技巧，其實只是予以弱者以絲毫的力量，偶爾這種力量還能在博弈中起制衡作用。使得弱者不至于太弱，強者不至于太強。作者也賦予了阿米爾前往阿富汗一路的“好運”，雖過程艱難曲折卻也了卻一番心愿。然而這只是小說，無數的不會彈弓的索拉博沒有人去拯救他們，無數的去“拯救”索拉博的阿米爾們倒在了通往“成為好人的路”。
強者恒強，弱者恒弱，不只是貧富差距這么簡單的經濟術語就可表達的了。欺凌的合理化和合法化，救贖的程序化和格式化也日漸為人接受。最簡單的例子，一個奸商做慈善，饒恕之?嚴懲之?或是所謂的科學對待之?
當善成為惡人為了減輕人們對其惡的量刑的工具時，善的存在無疑是受到了褻瀆，此時的善只是成為或多活少扯下圍觀的看客們的憤怒的嘴角的掛鉤罷了。
容忍惡的存在，其實也是一種惡，不是么。
阿富汗太遠，塔利班也太遠，可是我們的身邊。所謂的“轉型期”的中國，草菅人命恃強凌弱并不少見，少見的只是如阿塞夫那般用石頭扔人的粗魯罷了。更“合法”地殺人，更“合理”地殺人，用制度殺人，用生活壓力殺人，用輿論殺人……而看客們冷漠地圍觀，憤怒者噴點口水，同情者講點好話，卑鄙者推波助瀾……難道，這不是一種整個社會都在行的惡么。
至少阿米爾的父親是令人肅然可敬的，他用行動踏碎一地的空話。他明知自身也有惡，于是他不信安拉，因為安拉給不了善。于是他去行善，某種程度上他也成了安拉的使者，反思自己的惡，阻止自己作惡，努力行善。
但他逃不了那時那地的藩籬，他處在社會的上層，他用優越感去幫人，他默認了不平等及其他的存在。
事實上，當我們談論起一些抽象的事物時，比如善惡，它們的定義永遠值得商榷。于是我們總是有種無力感，這種無力感驅使人們放棄思考。但人們心里的困惑依然需要解答，于是轉而投向了某種膚淺的甚至似是而非的理念的懷抱。
有時候，人們可以忘記社會，討厭“大我”(乃至完全反對宏大敘事)，活在一套扭曲奇怪的社會邏輯里，只在乎自己的一切，行不知所謂的救贖。受此書感動的讀者或者會選擇更加珍惜自己的朋友，然而他們是否會把素昧平生的人也視為朋友呢。
是否只有當他們的生命中出現了“索拉博”，他們才會去到“阿富汗”。
追求人類解放并不是一張口頭支票，追求普世價值和追求人類解放并不相悖，甚至有一致之處�？偸侵塾谧约旱娜藗冇肋h追不到人類幸福的風箏，而他們自己也猶如一如可憐的風箏，被許多的力量操控，以獵殺別人求生存為存在的目的。
“為你，千千萬萬遍。”這句話，可以感人，也可以騙人。而在有的人心中，這個“你”，并不完全是指人，它更是為推動整個社會行善，追求人類的進步，保障人的基本權益所付出的努力以及向社會的一切黑暗宣戰的骨氣的代稱。
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇32
好吧,首先,我承認這篇小說我沒有全部看完,中間落下一部分沒看,恩……但感觸還是有的。
小說前段我印象最深的就阿米爾給哈桑講故事，當講到一個男人為了獲得財寶需要眼淚，把最深愛的妻子殺了而痛哭時，哈桑不解的提出了為什么不用洋蔥熏眼睛呢?這答案是我沒想到的，這只是簡單的說明那人愚蠢么?
在中間看到哈桑被蹂躪時，我對阿米爾感到了一絲厭惡，甚至忽略了那一小節，我不知道為什么阿米爾會這么懦弱，這么膽小，一個對他說過“為你，千千萬萬遍”的伙伴，難道就這么不值得他挺身而出嗎?以及他后來不敢面對哈桑，甚至栽贓嫁禍及背叛，把哈桑攆出家門�？吹竭@我遲疑了，我不知道如果我擁有這樣一位伙伴我會怎么做.我對哈桑的忠心與勇敢感到敬畏!
在看到阿米爾的父親被病魔拿去生命，原來再堅強、剛烈的一個人最終也會死去，但那一生他是充實的，他有著自己的事業，自己的成就，自己的夢想，就算最后死去，他也不會畏懼病魔。
阿米爾終究走出了那困惑他多年的陰霾。一個人活著，不能退縮，不能逃避，只有面對它，挑戰它，就算失敗，自己的心也是敞亮的、開心的!
暑假《追風箏的人》讀書心得 篇33
經朋友推薦，我在閱讀器中下載了這本書。那會兒還沒有放假，每天的工作也很繁忙，沒有整段的閱讀時間，于是我將閱讀器隨身攜帶。上下班的公交車上，課間休息的十分鐘，睡覺前的半小時都是我與這本書靈魂相碰撞的時刻。雖然閱讀的時間是零碎的，但卻絲毫不會影響這本書結構上的整體性，內容上的連貫性以及我和它情感上的交融。
《追風箏的人》是阿富汗斯坦作家卡勒德·胡賽尼(KhaledHosseini)的第一部小說，于20--年出版，是美國20--年的排名第三的最暢銷書。全書圍繞阿富汗兩個少年與風箏之間展開，描述了一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事以及關于人性的背叛與救贖。
關于這部書，我相信很多人都讀過。這本書的書評網上也能搜到很多。在這里我只想對書中描述的比較典型的一個人物闡述一下我的個人看法。那就是書中的主人公——阿米爾少爺。本書是以阿米爾的視角來講述的故事。
阿米爾生于1963年喀布爾的一個富人社區中的一個富裕家庭。阿米爾家的仆人阿里的兒子哈桑則出身哈扎拉人。阿米爾和哈桑是好玩伴。哈桑是一個特別忠實，正直，一心只為阿米爾少爺著想的人。兩個人經常一起玩耍、做游戲。阿米爾是出色的"風箏斗士",即善于用自己的風箏切斷別人的風箏的線;哈桑也是杰出的"風箏追逐者"——阿富汗斯坦的傳統是線被切斷而落下的風箏歸追到它的人所有。爸爸對兩個孩子都很喜愛，但嫌阿米爾過于怯懦。兩個孩子和人打架時總是哈桑出頭。阿米爾展露出寫作的才華，但爸爸并不看重。因此，在幼年時期，阿米爾一直為了想博得爸爸的寵愛和肯定而絞盡腦汁。甚至為了逃避哈桑在被害時自己沒有挺身而出的內疚而陷害哈桑，說他偷了自己的禮物，從而要求爸爸將哈桑趕走。這樣，他就不用每天面對哈桑而受到良心上的譴責和煎熬，也不會因為哈桑的存在而減少爸爸對他的愛。
從這個角度看，阿米爾雖然是一個孩子，但內心也存在等級觀念和宗教民族觀念。"我從來沒有認為我與哈桑是朋友",阿米爾說，"我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派",因此開哈桑玩笑之后或者捉弄他之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。乃至斗風箏比賽結束后，阿米爾看到哈桑為保護追到了的風箏被阿塞夫強暴的場景，懦弱的跑開了。當時阿米爾的心里活動是："他只是個哈拉扎人，不是嗎?"
讀到這些地方的時候，我內心對阿米爾充滿了鄙夷和蔑視。富家人的少爺就是這般自私與無情。甚至對阿米爾的父親也充滿了憤恨。對于阿米爾的謊言，父親為何看不穿，為何要去冤枉哈桑。父親一直說："盜竊是一切罪惡的根源".可是對于阿米爾的謊言，這難道不是盜竊嗎?盜走了別人對他的信任�？傊业膬刃某錆M了對這一家人的不滿和憎惡。
但是，隨著我逐漸的往下讀，我對這本書的內容有了更加深刻的了解。我的思想也漸漸成熟起來。阿米爾對父愛的渴求、對優越感的渴望以及面對惡勢力時的自保并不能籠統地說是人性的惡，阿米爾只是表現出了人性中本來面目。而自此以后半生，在多少次的夢境中，在多少次沉默的思考中，他都被愧疚自責的陰影所纏繞。面對曾經的錯誤的時候，心靈上的愧疚和折磨已經使他真正踏上了贖罪的道路。實質性的贖罪行為——回國救出哈桑的兒子索拉博，更是作出了極大的彌補。所以阿米爾也從自私懦弱的小孩子蛻變成正直勇敢的能夠擔當的男人�？吹竭@里，我內心燃起來對阿米爾的崇敬。我突然覺得這個人是如此的高大。因為他敢于承認并且面對自己的錯誤，當有機會去彌補他的過失的時候，他也毫無猶豫的去做。即使面臨的重重困難，哪怕要付出生命的代價，他都依然堅持。阿米爾踏上為自己也為父親的贖罪道路展示了人性中的善最終戰勝劣。到小說的最后，在20--年911事件之后的一個周末，在一個公園里，索拉博終于因為追風箏對阿米爾微笑。表現出阿米爾通過自身的努力得到了人生的真正的救贖。
其實，阿米爾是幸運的。因為他能夠認識到曾犯下的錯誤，并且愿意改正。更幸運的是，他有機會去彌補，去得到救贖。而在我們的教學工作生活當中，我們是不是也因為自己的自私和虛榮，傷害過別人?是不是也曾為了獲得一己之力而做過錯誤的事情?我們有沒有像阿米爾少爺那樣一直心懷愧疚，我們有沒有像他那樣愿意改變自己，愿意放棄自己所擁有的一切去彌補我們曾經的過失去得到心靈真正的救贖。如果有，那我想，這樣也一定是幸福的。