初中生讀凡卡有感心得（精選33篇）
初中生讀凡卡有感心得 篇1
“我求您看在基督的面上，帶我離開這兒……”每當(dāng)我讀到《凡卡》一文中凡卡在給爺爺?shù)男胖械囊欢卧挘冶阌X得鼻子一陣酸。想到文中凡卡的不幸遭遇及他悲慘的命運(yùn)，我便心潮澎湃、思緒萬千。
《凡卡》一文是俄國著名作家契柯夫?qū)懹?886年的短篇小說。當(dāng)時(shí)正是少皇亞歷山大三世統(tǒng)治時(shí)期，官吏專橫，警察殘暴，廣大人民處于水深火熱之中，凡卡便是其中一個(gè)。他是一個(gè)由農(nóng)村來到城市做學(xué)徒的九歲兒童。因?yàn)樯郴手贫鹊暮诎岛彤?dāng)時(shí)社會的罪惡，凡卡受盡鞋匠的虐待。
是啊!凡卡悲慘的命運(yùn)不正是當(dāng)時(shí)黑暗社會的真實(shí)寫照嗎?所以我們更應(yīng)當(dāng)珍惜眼前這來之不易的幸福生活!
看看我們中國!自從1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中國人民受盡了帝國主義的侵略欺凌。1860年，八國聯(lián)軍造成的“圓明園的毀滅”。1937年，在盧溝橋發(fā)生的“七七事變”……這一切的一切，不就和凡卡的遭遇如出一轍嗎?
想想，在歷史的長河上，流淌著多少先烈的殷殷熱血。他們?yōu)榱烁锩膭倮嵘溃艙Q來了今日我們的幸福生活!
記得有一次，在吃飯的時(shí)候，我因?yàn)樾募比プ鲎鳂I(yè)，馬馬虎虎地扒了幾口飯，便急匆匆地走進(jìn)房間。我前腳剛踏進(jìn)房門，爸爸便一把叫住了我：“鳴鳴，你怎樣沒把飯吃干凈，還撒了地桌子飯粒?”“你擦一擦不就行了嗎?”我不耐煩了。“你明白嗎?鋤禾日當(dāng)午……要珍惜糧食，珍惜眼前的幸福生活!”爸爸喋喋不休地說著。我無可奈何，只好按照爸爸說的，把碗中的飯粒吃干凈，才去做作業(yè)。
我們要珍惜糧食，珍惜眼前來之不易的幸福生活!我以一名小學(xué)生的身份呼吁：請大家把珍惜幸福生活視為已任，讓這完美的生活長久地留下來!
初中生讀凡卡有感心得 篇2
每個(gè)人的童年歡樂而溫馨，可是凡卡的童年卻充滿了淚水和那一道道永遠(yuǎn)也好不了的傷疤。學(xué)完《凡卡》這篇課文后，我的心境百感交集，我和凡卡比童年的結(jié)果是令我震驚的。
我和凡卡比童年，比出的是后悔。在俄國那么冷的冬天，凡卡卻沒有一雙鞋，想到他在夜里、白天為伙計(jì)跑腿而光著腳時(shí)，我心里后悔極了，后悔自我不該把好而難看的鞋“拒之門外”，后悔自我不該那樣浪費(fèi)。
我和凡卡比童年，比出的是慚愧。由于凡卡在寄信時(shí)沒有貼郵票、寫地址，所以他的爺爺會收不到信，可是假如他的爺爺收到了，凡卡離開城市的愿望也依然是泡影，因?yàn)樗臓敔斠矝]有本事接他回鄉(xiāng)下。在想想自我的童年，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽眾星捧月似的圍著我、照顧我，而我有時(shí)竟然會發(fā)脾氣!想到這兒，我慚愧不已。
我和凡卡比童年，比出的是驚訝。凡卡生活在俄國，然而當(dāng)時(shí)是沙皇統(tǒng)治時(shí)最黑暗的時(shí)期，他的童年沒有親人、沒有朋友、生活的像狗一樣。而自我的童年呢?社會是一片欣欣向榮的景象，家人、教師、同學(xué)甚至那些街道上的陌生人都是那么熱情。和凡卡的社會情景一比較，我是目瞪口呆。
經(jīng)過和凡卡比童年，我內(nèi)心是又后悔、又慚愧、又驚訝，凡卡的生活如此艱苦，凡卡的童年是一片灰色;而我的生活是多么幸福，我的童年是多么五彩繽紛。哎，當(dāng)時(shí)的社會太黑暗了，此刻的我更是身在福中不知福啊!我愿凡卡的期望成真，童年歡樂。
初中生讀凡卡有感心得 篇3
凡卡的命運(yùn)太悲慘了，他才9歲，一個(gè)本該在父母懷里撒嬌，在學(xué)校念書的孩子，卻忍受著那么多的折磨：老板、老板娘動不動就打他、罵他;伙計(jì)們欺負(fù)她小，想方設(shè)法捉弄他。早餐是一點(diǎn)兒面包，午餐是稀粥，晚餐還是一點(diǎn)兒面包，連一丁點(diǎn)兒水果也沒有，長期下去，凡卡營養(yǎng)不良，臉上幾乎沒有血色;晚上，凡卡睡在過道里，老板的崽子一哭，他就要起來搖搖籃，由于長期睡眠不足，凡卡整天滿臉倦容。
在這樣痛苦的日子里，凡卡多么想念爺爺啊!他是多么懷念以前和爺爺在鄉(xiāng)下的快樂日子啊!他是多么希望爺爺能接他回家啊!哪怕每天過著饑一頓飽一頓的日子，凡卡也會覺得和爺爺在一起是最幸福的。當(dāng)我再一次讀過《凡卡》這篇課文之后，陷入了沉思：為什么我們與凡卡之間有著如此天壤之別呢?那是因?yàn)槲覀兩钤诓煌臅r(shí)代。
現(xiàn)在，黨和國家為我們創(chuàng)造了良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。在我們國家里，哪怕是窮苦孩子和沒爹沒娘、無家可歸的孤兒也有著生活保障;而凡卡卻生活在沙皇的黑暗統(tǒng)治中，那里是富人的天堂，窮人的地獄。我們要好好珍惜幸福生活。從小要努力學(xué)習(xí)，長大把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大。
初中生讀凡卡有感心得 篇4
兩人一般心，無錢堪買金，一人一般心，有錢難買針———題記
其實(shí)，在我們生活中，團(tuán)結(jié)的影子處處可見：一粒粒沙子可以堆積成一座塔;一顆顆石頭可以堆積成一座山;一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨;一只螞蟻搬不動食物，它便召集許多螞蟻共同努力……
從前，有一個(gè)國王的兒子們十分不團(tuán)結(jié)，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費(fèi)吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。
走出門，在樓梯上發(fā)現(xiàn)了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻!他們正在搬運(yùn)著地上的碎末兒，一只不行兩只來，兩只不行三只上，就這樣耐心地運(yùn)著。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開始開心地在薯片邊爬來跑去，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來真是天壤之別，它立馬召集周圍正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同來搬運(yùn)。它們有的在底下，竭盡全身力氣;有的趴在上面，使勁地啃著，既為同伴們減少了負(fù)擔(dān)，自己也填飽了肚子;還有的正在為搬運(yùn)的螞蟻們“喊勞動號子”呢!過了一會兒，我又回來看，更多的螞蟻團(tuán)結(jié)一致，已經(jīng)把薯片運(yùn)到螞蟻洞口了!這不就是團(tuán)結(jié)的力量么?一只只矮小的螞蟻，就可以組織成一個(gè)龐大的組織，這個(gè)組織的力量是無限的，是無窮的!
團(tuán)結(jié)，是與他人共同合作;團(tuán)結(jié)，是勝利的保證;團(tuán)結(jié)，等于創(chuàng)造奇跡!
初中生讀凡卡有感心得 篇5
星期二上課的時(shí)候，郭老師叫我們板報(bào)小組自己出一期黑板報(bào)，這可是我們第一次獨(dú)立出黑板報(bào)，大家都非常緊張。
下課后，我們便開始討論板報(bào)的內(nèi)容。有的說畫踢足球，有的說畫掃地時(shí)候的情景，還有的說畫堆雪人、打雪仗的場景。最后，板報(bào)組長劉盈江說：“學(xué)校馬上就要舉行丟沙包比賽了，我們就畫丟沙包吧!”大家聽了劉盈江的建議，異口同聲地說：“好。”劉盈江讓大家各自回家找相關(guān)資料，第二天就開始畫。
第二天早晨上學(xué)后，大家把圖片放在一起進(jìn)行比較，最后，一致決定用劉盈江的圖案。第三節(jié)課后，我和劉盈江便開始把組員分為兩組——一組畫人物，一組畫風(fēng)景。放學(xué)后，劉盈江便給畫人物的同學(xué)發(fā)圖紙讓他們挑選自己喜歡畫的內(nèi)容，選好后，他們就開始畫。
我畫的也是人物，我選的是中間的小姑娘，也是板報(bào)人物中唯一的一位女生。這位女生戴著紅領(lǐng)巾，穿著學(xué)生服，頭上還夾一個(gè)漂亮的發(fā)夾。由于飾品太多，這個(gè)人物很難畫，我畫了半天才畫完，結(jié)果一看，一只手長一只手短。我把那只長手擦掉后重新畫了一只合適的手才把小姑娘畫好。
人物畫好后，畫風(fēng)景小組就接著畫，風(fēng)景畫好后，這幅板報(bào)就完成了。大家看著畫好的黑板報(bào)，覺得非常滿意，便各自回家了。
下午上學(xué)后，四年級的程老師來我們班看黑板報(bào)，她夸我們出的板報(bào)比四年級的還好。聽了程老師的夸獎(jiǎng)，大家都非常開心!
初中生讀凡卡有感心得 篇6
這篇課文講的是作者在羅馬碰見了一個(gè)名叫烏塔的14歲女孩獨(dú)自一人游歐洲。
烏塔告訴作者，她在此之前已經(jīng)去過了法國、瑞士、奧地利，在意大利游覽了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，還要去希臘。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，把時(shí)間和游覽路線安排得很妥當(dāng)，還利用周末的時(shí)間自己掙旅費(fèi)。
我讀了這篇文章，感到非常吃驚，一個(gè)14歲的女孩子，竟然自己一個(gè)人游歐洲！在我們中國，這是很不尋常的。
中國孩子們是家里的”小公主“、”小皇帝“，根本沒有自理能力，有的甚至衣來伸手、飯來張口。家人們都太嬌慣我們了，讓我們失去了自己生活的能力。我雖然不會衣來伸手、飯來張口，但我不會自己洗衣服、做飯，我只會洗一些小東西，而做飯我必須要媽媽指點(diǎn)。
我看過的.許多書中都寫了外國孩子自己掙錢的事，他們周末去別人家看管小孩子，就像保姆一樣，還幫助鄰居、朋友遛狗，或自己發(fā)廣告單、撿瓶子賣錢之類的。他們通過自己的勞動換取零花錢，從不向家長隨意索取錢去買玩具或不必要買的東西。
我真希望中國的孩子能像烏塔一樣有自己生活的能力呀！一個(gè)沒有獨(dú)立性的孩子，將怎樣面對未來的考驗(yàn)，將怎樣渡過生活的難關(guān)？努力吧，從現(xiàn)在開始，不依賴父母，我相信我們一定能做到！
初中生讀凡卡有感心得 篇7
最近，我讀了《童年》這本書，讀后，我的心久久不能平靜，頗有感觸。
《童年》是俄國作家高爾基寫的三部曲之一，它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活，揭露了沙俄統(tǒng)治時(shí)期的黑暗。
《童年》這本書中有善良和丑惡的人物，其中最另我敬佩的是外祖母。因?yàn)榘⒘紊硰男【蛦适Я烁赣H，一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人，經(jīng)常責(zé)罵和毒打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn)，大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長帶來了嚴(yán)重的影響。而外祖母則維護(hù)阿廖沙，時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵(lì)，讓他充滿信心，還教導(dǎo)他人生的道理，使阿廖沙能像屹立在風(fēng)雪之中的松樹一樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去，逐漸成為一個(gè)善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書后，我現(xiàn)在猛然回首，才發(fā)現(xiàn)自己的童年生活是那樣的絢麗多彩，是那樣的無憂無慮;到處洋溢歡樂，到處沖滿陽光!記得在我六年級時(shí)，一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)只有78分，我很傷心，整天愁眉苦臉的，還跑到房間里哭。全家人都很擔(dān)心我，爸爸媽媽語重心長地安慰我;外公外婆更是說笑話逗我笑;弟弟則扮鬼臉讓我開心。他們都想我能重新振作起來，刻苦困難，努力學(xué)習(xí)。
終于，我在他們的鼓勵(lì)下，又充滿了自信，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。“皇天不負(fù)有心人”在我的付出和努力下，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，還在數(shù)學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)呢!全家人都為我高興和自豪，我的臉上綻放出幸福的花朵。我想，年代的不同就是差別，如今父母無微不至的呵護(hù)，朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，老師循循善誘的教導(dǎo)，使歡樂的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活，還整天怨天怨地，要父母買這買那的，試問他們何時(shí)能體會到高爾基童年的悲慘生活呢?我們現(xiàn)在的生活來之不易啊!如果我們不好好珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就實(shí)在對不起父母。
《童年》，真讓我收獲不少。時(shí)代在進(jìn)步，我們是新時(shí)代的主人，讓我們珍惜現(xiàn)在，展望未來，共同把社會建設(shè)的更美好!
初中生讀凡卡有感心得 篇8
手不釋卷的讀完，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，時(shí)而為兩位女主扼腕嘆息，時(shí)而為她們倆愚蠢無知爭吵感到失望，跌宕起伏的劇情，畫面感十足，仿佛看到一部電影，還好終于有了善終，書中人物的塑造栩栩如生，時(shí)而有喜歡那個(gè)鞋匠，看到鞋匠那么深愛著小兒子，為了寵溺小兒子甚至去借錢，既要維持5個(gè)人的生計(jì)，又要做一個(gè)好父親，拋開他家暴兩位女主的事情不談，在炮火紛飛的戰(zhàn)亂時(shí)期，作為唯一一個(gè)勞力輸出，真是不簡單。很大程度上老鞋匠保護(hù)了兩位女主的安全。
對于瑪麗雅，她也是最好的歸宿，不美好的開始，換來了美好的救贖，關(guān)于她的父親，成年人過后的懺悔對無辜的孩子來說無足輕重，那些過往的傷害無法挽回，還好在萊拉身上瑪麗雅找到了希望，在萊拉兩個(gè)孩兒身瑪麗雅把母親無私奉獻(xiàn)精神傳遞下去，把她母親娜娜帶著狹隘怨恨的愛得以升華，等到萊拉這個(gè)愛要傳遞到孤兒院，讓更多的孩子受到關(guān)愛，接力棒會一直傳下去，愛讓她們成長，讓她們煥然一新，讓生命變得更豐盛，作為母親也深深的感到被震撼，兩位女主經(jīng)歷那么多磨難，
從來沒有對生活失去信心，一步一步堅(jiān)韌的走過來，互相幫助，尤其在戰(zhàn)亂沒有任何更好的醫(yī)條件下破腹產(chǎn)子，我真是捏了把汗，為母則剛，好樣的萊拉，或許我們生活在和平年代，也未曾有過那么痛苦的親人離散，那么離奇的身世，并沒有不是悲催的家暴受害者，我們也有各種各樣的困境和困惑，相比之下都算不了什么，無論如何堅(jiān)定信念，為了愛自己的人和孩兒好好活著，給更多的人帶去光明和希望!
和追風(fēng)箏的人是不一樣的閱讀體驗(yàn)，祝福阿富汗的人們健康平安，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，為那些失去家人的朋友祈禱!祝福世界和平安康。
初中生讀凡卡有感心得 篇9
我們懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆，讓人不由得肅然起敬。我們先排好了整齊的隊(duì)伍，然后按要求站好隊(duì)，認(rèn)真地聆聽書記的致詞。我抬頭瞻仰墓碑，墓碑上寫著：革命烈士永垂不朽!我想，如果世界上有永垂不朽，那么我相信那是一種精神——不悔。我們的先烈們就有這樣的不悔，不悔為革命的付出。所以，他們理應(yīng)受到敬仰!接著是在墓前默哀，我們衷心地感謝革命先烈為我們創(chuàng)造出的美好生活，也明白要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。我們是幸運(yùn)的一代，我們是
幸福的一代。而我們的幸福是他們賜予的。我們該用一顆感恩的心來面對這個(gè)美好的世界。隨后，我們繞過墓碑，到了烈士墓前，莊重地用雙手把花圈獻(xiàn)給了烈士們。“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂!”在中國這方熱土上，有無數(shù)仁人志士，為了民族的解放、國家的獨(dú)立和人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫了一篇篇悲壯激越的歷史篇章。是他們的生命換來了中國繁榮的今天，是他們的鮮血染紅了遍地的桃花。我們怎能忘記這一段段可歌可泣的悲壯史詩?我們怎能忘記那一張張?jiān)?jīng)鮮活的面容?讓我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念和最崇高的敬意，寄托在這鮮花中，讓它陪伴在先烈的左右。接著，我們參觀了烈士陵園。還認(rèn)真的撿拾了烈士陵園周圍的垃圾。
我想這是我們唯一能為先烈們做的一點(diǎn)事了，讓他們能有個(gè)更好的環(huán)境，靜靜的安息。“紅花無情笑東風(fēng)，青山有幸埋忠骨。”革命先烈們，你們?yōu)槿嗣竦睦娑溃銈兊乃乐赜谔┥剑銈兣c青山同在，你們與大地永存。你們永遠(yuǎn)是我們心中的一塊豐碑。
又一個(gè)清明節(jié)，又一個(gè)緬懷先烈的日子。我們來到了墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。 站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨(dú)立和國家尊嚴(yán)獻(xiàn)出了寶貴的生命;有的為了徹底埋葬舊世界，建立社
會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰(zhàn)，拋頭顱、灑熱血;也有的在和平建設(shè)時(shí)期，為了祖國的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)出青春和熱血。 先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè);先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。 面對你們，我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻(xiàn)的英雄!正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。 戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識、長才能、為祖國奉獻(xiàn)的機(jī)會。我們有信心，因?yàn)槲覀冇邪駱?同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易，我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為她增光，為她添彩! 讓我們繼承先烈的遺志，
為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天!
初中生讀凡卡有感心得 篇10
浩浩湯湯流淌數(shù)千年的中華文化，孝道當(dāng)推其首。無論是本土的儒家道家諸子百家的學(xué)說，還是泊來以后中國化了的佛典和圣經(jīng)，抑或是古今民間的通俗文化中的各種圖文諺語，都無不洋溢著孝道的光芒，中華孝道滋養(yǎng)著中華民族一代又一代人傳承著以孝敬父母為榮，附逆不肖為恥的傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)。
自古以來，無數(shù)中華好兒女，都是孝道的優(yōu)秀踐行者。無數(shù)英豪為了祖國和民族的大義，舍小家為大家。對自己父母的養(yǎng)育盡到了最大的孝。回報(bào)給父母高山仰止光耀千秋的豐功偉績!我最敬佩這樣的人，我也志在做這樣的人。然而，我們畢竟是普通的人，生活在平凡的環(huán)境中，我們怎么孝敬父母?我想，就是兩個(gè)字，一是敬，二是順。對父母，從心里敬，就培育和滋養(yǎng)了自己的感恩之心，就生發(fā)了為了父母的微笑，為了大地的豐收而努力學(xué)習(xí)，努力工作，天天向上的動力和志向，從心里敬，就不會因?yàn)橐稽c(diǎn)不順心就對爸爸媽媽使臉色，而是要時(shí)刻考慮到他們的感受。記得那還是我四歲半的時(shí)候，媽媽單位組織全體黨員到頤和園參加活動，我就和媽媽一起去了。那是初春的一天，我和媽媽早早的就來到了學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一輛930一樣的大汽車停在門口，上了車已經(jīng)有好多人了，一會領(lǐng)導(dǎo)來了我們就出發(fā)了。一路上我們有說有笑，開心極了。很快就到了，我們排著隊(duì)走進(jìn)大門，好宏偉的建筑啊!真不愧是天下第一皇家園林。來到昆明湖十七孔橋畔，那里有好多賣紀(jì)念品的攤位，哥哥姐姐們都去買了，這時(shí)一個(gè)舅舅說:“童童，他們都買了你也讓你媽去給你買，不給買你就哭，反正咱們這里你最小。”巧合的是一個(gè)姐姐真的因?yàn)榧议L不給買哭上了，大家都看著我，我看看媽媽然后笑著對那個(gè)舅舅說:“感情不花您錢呢，買那個(gè)有什么用，還得花我媽媽錢。我才不讓我媽媽生氣呢!”聽我這么一說大家都笑了，那個(gè)舅舅說我真是個(gè)懂事的好孩子，媽媽也開心的笑了。那一天我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)槟鞘俏议L大的一天;從心里想到“順“字，就不會產(chǎn)生任何附逆不肖的念頭和言行，就會感念父母的大恩大德，因?yàn)槲抑牢业哪挲g還小，很多事情我還都不懂，所以有時(shí)盡管我也有些任性，會發(fā)點(diǎn)小脾氣，但是一想到爸爸和媽媽會無私地全部為我著想，我就盡量聽爸爸媽媽的話，不讓他們生氣，努力做一個(gè)給父母帶來自尊帶來體面帶來順氣的好兒女，真心要給父母帶來幸福和快樂。幾天前，媽媽在做飯的時(shí)候不小心把手切了一個(gè)口子，當(dāng)時(shí)聽見媽媽在廚房“啊”的一聲，我放下手中的書，快步跑到廚房，看到媽媽的手在流血，我嚇壞了，趕緊從書柜里拿出創(chuàng)可貼，給媽媽貼上，我邊貼邊問媽媽疼不疼，媽媽笑著對我說沒事的，不疼，但是我知道其實(shí)一定很疼，我很心疼地對媽媽說，您去床上休息一下吧，我來做飯。然后我打開電磁爐，放上水，很熟煉地煮了一包方便面，盛到碗里給媽媽端去，媽媽很欣慰地笑了，邊吃邊對我說真香!我看著媽媽吃得這么高興，心里感到無比地自豪。吃完了以后，我知道媽媽的手不能沾水，我主動把碗和鍋洗干凈。我跟媽媽躺到床上，給媽媽讀我新發(fā)的四年級下冊語文書里的文章，給媽媽背古詩，還出題考媽媽，媽媽對答如流，很快我也把六首古詩都背下來了。我看到媽媽很開心，她好像已經(jīng)忘記了手指的疼痛。我知道爸爸工作忙，不在家，我要學(xué)會照顧媽媽。晚上，我給媽媽擠好牙膏，讓媽媽刷完牙，然后把媽媽的毛巾沾濕，幫媽媽擦臉，我又給媽媽打好洗腳水，幫媽媽洗腳。我也洗漱完了之后，我們就一起坐在沙發(fā)上看了一會兒電視，我又給媽媽沖了一杯奶，媽媽笑著對我說:我的好閨女長大了!
其實(shí)孝行出自于內(nèi)心，一個(gè)人無論能力大小，無論貧富，只要對父母有孝心，盡到自己的義務(wù)和能力就行了。就像做官的，就一定會更加忠于黨和國家，終于人民和事業(yè)，做學(xué)問的，就一定會一心向?qū)W，做工經(jīng)商務(wù)農(nóng)當(dāng)兵的就一定會忠于職守，愛崗敬業(yè)。而我們做學(xué)生的，就一定會牢記爸爸媽媽說的好好學(xué)習(xí)長大做有用的人。
一個(gè)“孝”字，老在上，子在下，我們每一代人，都是上一代為了下一代，縱觀歷史我們看到了戰(zhàn)國時(shí)的孟母擇鄰三遷，教子成材，看到了宋代的岳母刺字，教子精忠報(bào)國;也看到了老一□國領(lǐng)袖從嚴(yán)教子，更看到了今天無數(shù)家庭的普通父母勞苦半生，供養(yǎng)自己的子女上大學(xué)，當(dāng)超女，做白領(lǐng)……而作為下一代的我們，又是否時(shí)刻把老一代放在心上呢?我們的每一天是為了母親的微笑而奮斗嗎?是懷著一顆顆熱愛慈母孝敬恩父的感恩之心在拼搏嗎?在人倫之中，百善孝當(dāng)頭。同學(xué)們，這一個(gè)孝字，又蘊(yùn)涵了多少做人、處世、修齊平治的道理!我想起了我并不十分熟悉的古代的“24孝”，今天的人們，應(yīng)該好好的學(xué)學(xué)古人的孝道經(jīng)典。一個(gè)都不能很好孝敬父母的人，怎么做人?怎么做事?我也想起羊羔跪乳，烏鴉返哺的故事，動物尚如此，人更應(yīng)該學(xué)會感恩崇尚孝道，更應(yīng)該在弘揚(yáng)孝道上從自身從點(diǎn)滴從現(xiàn)在做起!
初中生讀凡卡有感心得 篇11
京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續(xù)進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調(diào)，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調(diào)和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調(diào)”。現(xiàn)在我們稱為京劇。
京劇的角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)。角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼幼鳎睿觯颍郑郏恚ǎ礁饔胁煌奶攸c(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。
京劇的服飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺上大顯身手。
京劇是以完整的故事情節(jié)，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。
京劇是中國戲曲的魂寶，祝愿它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。
初中生讀凡卡有感心得 篇12
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣
開展綜合性語文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對語文的關(guān)注，解決語文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問題。要引起學(xué)生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過活動訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來，加上評論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰的積分多誰就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內(nèi)容、查找途徑，供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适驴茖W(xué)家、藝術(shù)家故事童話、神話故事自然知識科學(xué)知識淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式
開展綜合性語文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學(xué)會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過討論，向我提出了幾個(gè)建議。現(xiàn)簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優(yōu)勝;手抄報(bào)比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學(xué)一起評比;利用競賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
我們對教材的篩選，對教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語文學(xué)習(xí)方法，形成一種長期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語文的能力。
初中生讀凡卡有感心得 篇13
暑假的生活是豐富多彩的，這個(gè)暑假我和姐姐幾家人去了北海游玩，在北海的那幾天我是很高興的：
從貴州到北海有七百多公里，我們早上九點(diǎn)出發(fā)，晚上十二點(diǎn)才到，一天就這樣過去了。
因?yàn)橥砩衔覀円诤＿吢稜I，所以大人們很忙哦：男人搭帳篷，女人烤肉給小孩吃，我們這些小孩就脫了鞋子在沙灘上踩來踩去……多么有規(guī)律啊!一切事情都辦妥了之后，已是三點(diǎn)多了。小孩子都去睡覺了，可大人們還在滔滔不絕地聊著天，真不明白他們開了一天的車怎么還有精神聊天呢?大人們就這樣一聊就聊到了天亮。
早上的時(shí)候，我們換了泳衣，高興的在海里游泳，海水很暖和，一層一層的。海水拍打著浪花，正當(dāng)我們陶醉于這番美景時(shí)，太陽出來了!半個(gè)太陽已經(jīng)探出了半個(gè)腦袋，金色的陽光灑在海面上，好刺眼!我和姐姐們一起帶著游泳圈到深一點(diǎn)的地方游，游得正高興呢，一個(gè)大浪氣勢洶涌的向我沖來，“啊!有大浪啊!快跑啊!”我吶喊著，我的腳艱難的向前邁著步子，心里那個(gè)著急啊!“啊——”最后還是被大浪制服了……“唰——”我甩了甩頭發(fā)，“完了!我的眼睛看不見了!海水好咸啊!呸!呸!”我一個(gè)勁兒的吐口水。海水好咸啊!比鹽巴還咸一百倍!我心想。“轟——”大浪又來了，這次我很鎮(zhèn)定，站在那兒一動不動的。令人吃驚的是：這次海水竟然沒有超過我的嘴巴!我心中暗喜：哈哈，終于不用“吃鹽巴”了!
我們就這樣開心的游了一個(gè)上午，中午我們吃了許多海鮮：有龍蝦、螃蟹、許多海里的小魚……下午的時(shí)候，我們小孩子就在吊床上搖啊搖，迷迷糊糊的睡著了。然后到三點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們?nèi)チ撕５资澜纾５资澜缋锟珊猛媪耍覀儏⒂^了時(shí)光隧道、人鯊大戰(zhàn)、鯨的標(biāo)本、各種各樣的珊瑚……可讓我大飽眼福了!
晚上的時(shí)候，我們是在別墅過夜的。那別墅的造型可多了，讓我眼花繚亂：有城堡型的、有鉛筆一樣的、還有堡壘型的……那別墅里房間的設(shè)施和酒店差不多，住著可舒服了!我在這舒適的環(huán)境里度過了一個(gè)美好的夜晚。
初中生讀凡卡有感心得 篇14
中學(xué)是人生的春天，是青少年成長身體、成長知識、成長人生觀的非常重要的時(shí)期。這是每一個(gè)中學(xué)生都必須認(rèn)清并學(xué)習(xí)清楚的一個(gè)問題，為什么要學(xué)，怎么學(xué)。像知識的海洋一樣廣闊，像海洋一樣廣闊。一個(gè)人無論多有才華，多有活力，多頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多優(yōu)越，都學(xué)不完所有的知識。有些學(xué)生總是什么都想學(xué)。他們想要玫瑰，也想要雪。他們希望花能開在一串串成熟的葡萄旁邊，但知識海洋的老守門人告訴我們：這是不可能的！
知識需要經(jīng)常更新。隨著時(shí)間的推移，知識可能會被遺忘，但獲取知識的方法不會丟失。相傳有一個(gè)人，偶然遇到一個(gè)仙翁，仙翁送給他，但他不想要金子，而是讓仙翁把自己的一根能把石頭變成金子的手指給了他。為什么這個(gè)人想要他的手指？因?yàn)樗溃瑹o論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有一個(gè)把石頭變成金子的小手指，他就可以為所欲為。古人云：授人以魚，只為一餐，授人以魚，終身受益無窮。毛澤東同志說：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更重要。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)中使用的手段、方法和手段。學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和應(yīng)用的。掌握一個(gè)好的方法很重要，但不是一件容易的事情，需要努力和毅力。只有每天持之以恒，隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)才能成為一種自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法不是捷徑，它只是學(xué)習(xí)過程中腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的程序和具體措施。這個(gè)國家有句名言經(jīng)常被世人引用：古今有大成就的人，必經(jīng)三境。昨晚，西風(fēng)雕刻了一棵綠色的樹，獨(dú)自去了高樓，看著世界的盡頭。這是第一場戲。隨著衣服的逐漸加寬，我們永遠(yuǎn)不會后悔，人們會為伊拉克而憔悴。這第二個(gè)場景也是；千百度找他，驀然回首，那人卻在昏暗的燈光下，這第三幕也是。第一個(gè)場景是要有信心，一個(gè)人去高樓。自信不可或缺。第二個(gè)場景是有決心，永不后悔，這是最大的決心。第三個(gè)場景是要有毅力，人找他幾千百度。沒有毅力，我們怎么實(shí)現(xiàn)？古人云：“凡事要預(yù)則立，不可遇而不可求。”。兩個(gè)智力相同的學(xué)生是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響學(xué)習(xí)效果。科學(xué)利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要原則。所以學(xué)習(xí)上缺乏規(guī)劃是成績難以提高的主要原因之一。
在預(yù)習(xí)的過程中，一邊閱讀，一邊思考和寫作，適當(dāng)?shù)卦跁瞎串嫼蛯懸恍?a href="http://www.letgol.com/fanwen/xueshengpingyu/">評語。看完書最好合上課本，獨(dú)立回憶，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)效果，加強(qiáng)記憶。同時(shí)可以初步了解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不可理解的問題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。中國古代一位軍事家的孫子有句名言：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。這意味著只有當(dāng)你很好地了解自己和對手時(shí)，你才能做好充分的準(zhǔn)備，才能打敗敵人。預(yù)習(xí)是“知己知彼”的準(zhǔn)備，就像一場比賽的槍聲。雖然比賽規(guī)則不允許跑步，但學(xué)習(xí)上沒有這樣的規(guī)定，不僅允許跑步，還鼓勵(lì)跑步。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是提前做好，讓學(xué)習(xí)由被動變主動。簡而言之，預(yù)習(xí)就是課前自學(xué)，即老師講課前，自己獨(dú)立學(xué)習(xí)新課的內(nèi)容，使自己對新課有一個(gè)初步的了解和掌握。牢牢抓住預(yù)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
初中生讀凡卡有感心得 篇15
雖是暖冬，街道上卻是行人稀少。微風(fēng)拂面，街邊紅燈籠隨風(fēng)搖擺，今年春節(jié)，既熱鬧又冷清。
屋內(nèi)，我盤坐在房間的窗臺上，手中的手機(jī)不斷更新著實(shí)事新聞。我隨意打開一個(gè)鏈接，卻是“血雨腥風(fēng)”的，“新型冠狀病毒”已致死亡41例，疑似的和確診的更是數(shù)不勝數(shù)，布滿了整個(gè)大中國，看到這兒，我不寒而栗。打開下一個(gè)鏈接，是利用高科技治愈了許多人，看到一張圖片是幾位穿著隔離服的醫(yī)護(hù)人員和治愈病人露出了欣喜的笑容，原本眉頭緊縮的我也露出了笑容。
“晨依!”聽到媽媽在叫我，癱在窗臺上的我愛搭不理。“老媽去超市買些蔬菜水果，你在家好好待著啊，別亂跑!”一向懶散的我為什么不待在家里看看手機(jī)而要跑出去玩呢，又不搭理，低頭繼續(xù)看手機(jī)，就把目光又放在了手機(jī)上，再想想，不對勁。我像“鯉魚跳龍門”一樣一躍而起，跑出去雙手叉腰，攔住正準(zhǔn)備出門的媽媽，用一種小大人的語氣對媽媽說：“媽媽，你知道現(xiàn)在又開始了那一場戰(zhàn)爭嗎?”“戰(zhàn)爭?知道啊，不就是病毒嘛。對了，你突然問我這個(gè)干嘛?”
老媽風(fēng)輕云淡的態(tài)度讓我非常不滿：“那你知道你要怎么保護(hù)自己嗎?”我一邊說著，一邊跑回房間拿出一個(gè)未開封的一次性醫(yī)用口罩。
“不就是個(gè)口罩嘛，沒那個(gè)必要吧，福建也沒像湖北武漢那么嚴(yán)重，沒必要一上街就戴個(gè)口罩，多浪費(fèi)!”聽到這兒，我更生氣了，老媽卻頭也不回的想要走，卻被我一把揪住了。“福建都10例確診了，整個(gè)大中國都淪陷其中了，已經(jīng)致死41人啦，你還無動于衷嗎?”“那些人不都被隔離起來了嗎?怕什么?”媽媽臉上露出不屑一顧的神情。
沒法子，對老媽只能使出我的殺手锏——悲情：“病毒感染后有潛伏期，不是被感染了就會立馬發(fā)病，發(fā)病后會有發(fā)燒、四肢無力、嘔吐等癥狀，可難受了。還有那些白衣天使，大年三十奮戰(zhàn)在一線上，你總不能去給人添些麻煩吧。再說，我也不希望你離開我!”說到這兒，我對老媽眨了眨眼，做欲哭狀。
老媽看著我紅紅的眼眶，接過口罩，默默地帶上。
臨走前，不放心老媽，便再喚了一聲，老媽轉(zhuǎn)過頭來。還好，口罩依舊規(guī)規(guī)矩矩地待在老媽臉上，我便欣然地回房間去了。
打開窗戶，微風(fēng)拂面。我在心里祈禱著：愿專家們早日研發(fā)出對付“新型冠狀病毒”的妙方，消滅病毒;愿病毒感染者，戰(zhàn)勝病魔，早日康復(fù);愿我們偉大的祖國國泰民安!
初中生讀凡卡有感心得 篇16
恰逢辛亥革命勝利120xx年周年，中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，我們迎來了“五四”運(yùn)動92周年。回顧這92年的風(fēng)風(fēng)雨雨，“五四”精神成為了整個(gè)中華民族與時(shí)俱進(jìn)，和諧發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。
此時(shí)此刻，愛國主義踏著青春的節(jié)拍，再一次激蕩起時(shí)代和歷史的強(qiáng)音。特別是經(jīng)歷了北京奧運(yùn)會的成功舉辦、取得冰雪災(zāi)害、抗震救災(zāi)的勝利后，無數(shù)華夏兒女更加珍惜愛國主義的作用和價(jià)值，廣大青年也更加懂得了理性愛國的重要意義和強(qiáng)大力量。“五四”愛國精神代代相傳，在新的時(shí)代條件下，繼承和弘揚(yáng)“五四”精神，就是要更加理性地高揚(yáng)愛國主義旗幟。
更加理性地高揚(yáng)愛國主義旗幟，就是要深刻地認(rèn)識到，愛國主義是我們國家和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的旗幟，任何時(shí)候都要高高舉起愛國主義的旗幟。愛國主義是對國家的深厚情感，彌足珍貴;愛國的力量是任何力量都無法比擬的。近代以來，成千上萬的仁人志士、革命先烈、熱血青年，在國家和民族危難之時(shí)，赴湯蹈火、從容就義，表現(xiàn)出無私無畏的崇高精神。中國社會從黑暗走向光明、從落后走向進(jìn)步，都離不開愛國主義的強(qiáng)力推動。過去，我們在革命戰(zhàn)爭年代需要發(fā)揚(yáng)愛國主義，在今天的和平建設(shè)時(shí)期，同樣需要高舉愛國主義旗幟。在國家利益受威脅、民族尊嚴(yán)受挑釁的關(guān)鍵時(shí)刻，愛國主義體現(xiàn)了國家和民族的正義力量，民眾和廣大青年表達(dá)愛國訴求理所當(dāng)然。對于民眾和廣大青年的愛國熱情，我們要倍加珍視、倍加呵護(hù)。
更加理性地高揚(yáng)愛國主義旗幟，就是要在表達(dá)愛國熱情和訴求的同時(shí)，著眼國家利益的大局，選擇恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā蹏髁x的情愫永恒不變，但在不同時(shí)代、不同階段，愛國主義又有不同表現(xiàn)形式。在和平發(fā)展年代，特別是在經(jīng)濟(jì)全球化條件下，國家利益相互交織、得失與共，愛國主義則更多地要求通過對話、談判、溝通加以表達(dá)。理性愛國，應(yīng)該防止滑向狹隘民族主義，防止偏離法制軌道的過激行為。要將尊嚴(yán)化作理智文明的愛國訴求，將激情化作清醒務(wù)實(shí)的愛國行動。事實(shí)表明，當(dāng)今中國，開放的趨勢不可阻擋，以閉關(guān)鎖國的做法發(fā)泄愛國情緒，只會損害自己國家的利益，自亂陣腳，也不利于人民福祉。
更加理性地高揚(yáng)愛國主義旗幟，就是要抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，立足本職崗位，做好自己的事，為增強(qiáng)國家的綜合國力奉獻(xiàn)智慧和力量。把經(jīng)濟(jì)搞上去，推動經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，仍然是我們當(dāng)前的中心工作，也是國家和民族的核心利益。我們講大局，這就是最大的大局。理性愛國，就是要服從服務(wù)于這個(gè)大局。改變國家積貧積弱的落后狀況要靠發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，也要靠發(fā)展。只有埋頭苦干，腳踏實(shí)地，加快發(fā)展壯大自己，我們才能真正回?fù)舾鞣N挑戰(zhàn)和挑釁。青年是愛國的重要力量，當(dāng)代青年尤其要把愛國熱忱轉(zhuǎn)化為報(bào)國之志和發(fā)展之責(zé)，對國家盡責(zé)、對社會盡責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。要以敢為人先的勇氣、百折不撓的銳氣，立足崗位、大膽創(chuàng)新;要善于學(xué)習(xí)，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己;要善于思考，把創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，緊緊圍繞當(dāng)代發(fā)展需要，研究新問題、取得新突破。
當(dāng)前，中國正進(jìn)入發(fā)展的關(guān)鍵階段，發(fā)展經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國、構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要我們廣大青年的不懈努力，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四”愛國精神，將愛國熱情化為強(qiáng)國行動，爭創(chuàng)新業(yè)績，與祖國同發(fā)展同進(jìn)步，無愧于祖國和時(shí)代賦予我們的神圣使命。
初中生讀凡卡有感心得 篇17
今年春節(jié)，我有幸回到了相別8年的家鄉(xiāng)──湖北，與爺爺奶奶一起度過了盼望已久的新年，這一次的團(tuán)聚我似乎更了解了家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，同時(shí)也有所感悟。
首先介紹一下年俗吧!湖北的一年中一共分為三節(jié)，以過年最為隆重，從臘月初八起，一直準(zhǔn)備到年三十，除了穿的戴的以外，以吃的東西為最多，如曬“凍米兒”。燙豆糕兒、打“糯米粑”等等，豐富極了!特以凍米、豆糕、糯米粑最好吃。準(zhǔn)備過年食物，女性負(fù)主要責(zé)任，男的以清理債務(wù)為重點(diǎn)。應(yīng)收的馬不停蹄地催，待付的款也要在年三十前付清，彼此收財(cái)納福，過一個(gè)快樂新年。可貧窮人家是：“三十的躲貓兒，初一的大擺手”。意思是：過年怕債主逼債，到處躲藏，到正月初一就好了，因?yàn)閺娜沟皆?jié)。債主決不能向債務(wù)人討錢，可以放心大膽了。年夜飯這個(gè)名詞，在湖北稱“年飯”或“團(tuán)年飯”，時(shí)間多在正午或天亮前，那一天說的話要吉祥如意，為了防止兒童口不擇言，特在廳堂上張貼“不禁童言”或“百無禁忌”的紅紙條兒。飯畢，長輩發(fā)紅包、晚輩收壓歲錢，晚間禁例大開，合家同樂。燈火齊明，通宵達(dá)旦、謂之守歲;東方未白，大放鞭炮。出天方，開大門，迎接大年初一。
初中生讀凡卡有感心得 篇18
小時(shí)候，我頭發(fā)短短的，老愛到處跑，到處玩，特頑皮，有些人就稱我為“假小子”“女漢子”，那種嘲笑的眼神，讓我琢磨不透。直到我在書海里遨游，遇上《楊家將》，看到一大批巾幗不讓須眉的楊門女將，她們熱愛國家，武藝超群，性格豪放，叱咤疆場，我才猛然明白，“女漢子”也是國家的棟梁，“女漢子”也很可愛。
俗話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，沒有國就沒有家，這些“女漢子”心懷國家，難道不可愛嗎?想當(dāng)年，西夏入侵，宋軍將士被圍困在金山籠中，可是朝廷無將可派，怎么辦呢?這時(shí)，穆桂英、八姐、九妹等一批“女漢子”挺身而出，主動請纓。待朝廷答允后，“女漢子”們威風(fēng)凜凜、英姿颯爽，向金山籠進(jìn)軍，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，終于打敗了西夏敵兵，大大展示了“女漢子”的風(fēng)范。
當(dāng)然，空有滿腔愛國之情，沒點(diǎn)真本事也不行。楊家“女漢子”們的超群本領(lǐng)、高強(qiáng)武藝才是最可愛的。話說西夏三太子得知宋軍派來女將，大笑不止，過分輕敵。沒想到楊門女將個(gè)個(gè)武藝了得，舞刀前來，彎弓搭箭，打得敵兵落荒而逃。消息傳入西夏，三太子大驚失色：“真是沒料到這些女將會如此英勇。”正應(yīng)那句老話：“楊家府里女勝男。”看來，“女漢子”可不是徒有虛名的。
手捧著已經(jīng)翻閱無數(shù)遍的《楊家將》，“女漢子”們那種愛國愛民、機(jī)智抗敵的英雄形象，不斷在我眼前閃現(xiàn)，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市時(shí)，我不怕臟、不怕臭，憑著一股“女漢子”勁，在小區(qū)里撿垃圾。暑假里，我自告奮勇到田地里幫爺爺干活，結(jié)果一不小心滑到水田里，樣子雖然很狼狽，但我堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，繼續(xù)幫忙，爺爺夸我比男孩還棒!還有一次，我被一位高年級同學(xué)撞倒了，受了傷，對方很自責(zé)，心想他也不是故意的，便微微一笑，原諒了他。
托爾斯泰曾說過：“人并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺！毕胂霔罴摇芭疂h子”們，再想想自己的樣子，我開心地笑了。
初中生讀凡卡有感心得 篇19
一個(gè)麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些杰出的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。
結(jié)果一個(gè)年輕的清潔工(麥特戴蒙飾)卻在下課打掃時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個(gè)難題。
數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，要找出這個(gè)數(shù)學(xué)天才。
原來這個(gè)可能是下一世紀(jì)的愛因斯坦的年輕人叫威爾杭特，他聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。
最后經(jīng)過數(shù)學(xué)教授的保釋并向法官求情，才讓他免受牢獄之災(zāi)。
雖然教授希望威爾能夠重拾自己的人生目標(biāo)，而用盡方法希望他打開心結(jié)，但是許多被教授請來為威爾做心理轉(zhuǎn)導(dǎo)的心理學(xué)家，卻都被這個(gè)毛頭小伙子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已「無藥可救」。
數(shù)學(xué)教授在無計(jì)可施的情況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友(羅賓威廉斯飾)，希望他來開導(dǎo)這個(gè)前途汲汲可危的年輕人。
結(jié)果兩人不但成為好友，羅賓威廉斯更敞開這位少年的心胸，教導(dǎo)他如何面對愛情與將來。
「如果我問你戰(zhàn)爭，你會引用莎士比亞的話，但你不知道那種朋友死在你懷里的感覺:如果我問你愛情，你會引用十四行詩，但你不知在女孩子懷中的幸福。
你是天才，但你也只是一個(gè)嚇壞了的孩子。」
每個(gè)人皆有一些特殊才華但要能發(fā)揮的出來有得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)卷要兌現(xiàn)與人深入交往要推心置腹坦然相對做人不能太臭屁尤其與舊同學(xué)在一起時(shí)更不能夸耀自己的成就不能狗眼看人低到處都有人才既有的幸福要懂得珍惜即時(shí)掌握
在《心靈捕手》劇本背后的故事本身就是一部電影:兩名從小一起長大的
好友立志要當(dāng)演員，他們嘗試編寫屬于自己的電影，經(jīng)過多年的努力以及和片商極力爭取的過程，他們終于能夠和影壇最頂尖的導(dǎo)演和演員一起完成此片，自己也成為片中主角，這兩個(gè)天才橫溢的年輕人就是《心靈捕手》的男主角麥特戴蒙和班艾佛列克。
一開始威爾杭汀的故事并不是個(gè)電影劇本，而是當(dāng)時(shí)還是哈佛大學(xué)生的麥特戴蒙在1992年為了寫作課所寫的短篇小說，但是這個(gè)單純的故事在戴蒙心中揮之不去，尤其是故事的主角，一個(gè)來自南波士頓窮困社區(qū)的天才，更是讓他不能忘懷，戴蒙把這篇小說拿給他的好友班艾佛列克看，他們倆都來自麻省的劍橋鎮(zhèn)，打從小學(xué)三年級就是好朋友，在高中時(shí)同樣都立志當(dāng)演員，但是他們從來沒有一起合寫過劇本，當(dāng)他們坐下來研究《心靈捕手》這篇小說的可能性時(shí)，他們決定一起編寫他們自己的劇本。
戴蒙說:「我們讀過好多劇本，一年約有五百本。
問題是許多劇本并不理想，你也沒看過真正很好的劇本，所以我們決定自己寫寫看，我們覺得這樣一定很好玩，不過卻想不到會獲得這么大的成果，我們都覺得很幸運(yùn)。
《心靈捕手》只是兩個(gè)年輕演員自己嘗試的劇本，我們從沒想到能夠和葛斯范桑和羅賓威廉斯合作，這一切都令我們感到不可思議。」「我們開始翻閱百科全書，好讓劇本聽起來很博學(xué)。」
艾佛列克笑著說:「我們創(chuàng)造威爾杭汀這角色時(shí)就在想，不如讓他有過目不忘的記憶力，然后讓他迷倒一個(gè)美麗女孩，使他變成一大英雄。」其實(shí)最大的障礙是他太聰明了，」戴蒙說:「因?yàn)橥柺莻�(gè)天才，于是我們就得找出他的缺點(diǎn)，我們的方法是創(chuàng)造一個(gè)角色，然后揭露他的缺點(diǎn)，并且?guī)椭鉀Q生命中的難題。
于是刻本逐漸成形，戴蒙和艾佛克原本想寫一個(gè)驚悚片，但是后來卻變成以人物為主的劇情片。
1995年艾佛列克開始演出由知名編導(dǎo)凱文史密斯為他量身訂作的《愛上了癮CHAING，AMY》一片時(shí)，他把《心靈捕手》拿給導(dǎo)演和制片看，他們愛上這劇本，史密斯馬上把刻本寄給米拉麥斯影片公司的負(fù)責(zé)人哈維魏斯汀，于是電影就準(zhǔn)備開拍，魏斯汀找來《橫行霸道》及《黑色追緝令》制片羅倫斯班德制作此片，于是這部電影不但有
知名制片加入，名導(dǎo)演葛斯范桑在看過刻本之后也同意執(zhí)導(dǎo)演筒，而心理醫(yī)師尚恩則是由著名的喜劇演員羅賓威廉斯飾演，他在片中對于威爾有很大的影響。
羅賓威廉斯認(rèn)為《心靈捕手》是個(gè)"心靈戰(zhàn)爭"。
不同的人都想得到來自威爾心靈上的愛:一個(gè)數(shù)學(xué)教授、羅賓主演的心理醫(yī)師、他的女水和他最要好的死黨，他們?nèi)枷胍獛椭麑ふ易裕恳粓鰬蚨加胁煌瑢哟巍?/p>
羅賓為了演出此片，曾和社區(qū)學(xué)院的老師談過，也曾在南波士頓藍(lán)領(lǐng)階層的酒吧喝過酒，他在那兒學(xué)會一口南波士頓的愛爾蘭口音。
「我的角色是南波士頓不同種人物的縮影，和那些人交談，感受那地于的氣氛真的很有趣。
初中生讀凡卡有感心得 篇20
家鄉(xiāng)的春節(jié)，很多風(fēng)俗與外地一樣。
臘月二十七，是年集，村子里的人都會不約而同的挎著小籃子去集市上買些東西，備著過年用。而這時(shí)，孩子在集上看中了什么，大人一定給買，否則是不吉利的。集市年年辦的都很熱鬧，最顯眼的是賣紅燈籠和中國結(jié)的，聽說以前還有賣香囊的，現(xiàn)在已經(jīng)很少見了。
到了年三十的中午就要忙活起來了，奶奶蒸一鍋香噴噴的大饅頭，一掀鍋蓋，從門前經(jīng)過都能聞到香氣;爸爸準(zhǔn)備一條木棍放在門口，邁過這木棍就象征著走向一個(gè)新起點(diǎn)，拜托了過去一年里所有的不愉快、不如意;爺爺在門上貼春聯(lián)，我就幫忙貼倒喜字。
除夕夜里，吃過豐盛的團(tuán)圓飯，一家人圍在一起聊天、看春晚。到了午夜十二點(diǎn)，就要放鞭，爺爺把一長串鞭掛在曬衣繩上，由爸爸點(diǎn)，我就在屋里，趴在窗前，捂著耳朵，看鞭炮和天上的煙花。放完鞭，奶奶要盛兩碗飯，每碗飯上都插上筷子：一碗飯擺在桌臺上，供灶王爺;另一碗則要在院兒里擺上桌，放水果，酒菜等，以供祖宗。這種儀式，女人似乎是不適合參與的，每年都是爸爸和爺爺在院子里燒紙、磕頭。夜里還要守歲，枕頭下面要塞上紅包。
大年初一，穿上新衣服，先要向長輩行禮，然后就能收到壓歲錢，這種時(shí)候，我是很主動的。早飯吃餃子，誰吃到棗，明年一定交好運(yùn)。吃完飯要去親戚家串門，幾乎要把整個(gè)村子走個(gè)遍。每去一家，主人都會塞糖給孩子，每次都是滿載而歸。
家鄉(xiāng)的春節(jié)一年比一年熱鬧，可是越來越多的人隨著工作的日益繁忙而淡忘了這些——最初的、最美好的心靈慰藉。
初中生讀凡卡有感心得 篇21
作為偽裝者的忠實(shí)粉絲，整個(gè)劇看了三四遍。每看一遍，就會比上一遍更明白一些，多看懂一些細(xì)節(jié)，多明白了一些邏輯。看第一遍的時(shí)候，其實(shí)是沒太看明白死間計(jì)劃的兩個(gè)方案的。看的朦朦朧朧，半懂不懂，只知道王天風(fēng)的計(jì)劃是讓明臺小組的三個(gè)都當(dāng)了死棋，大哥的計(jì)劃是換回明臺，整個(gè)計(jì)劃的目的是擾亂日軍第三戰(zhàn)區(qū)的兵力部署，推動我方戰(zhàn)場上的勝利。用少數(shù)人的犧牲換取更多前線將士和無數(shù)百姓的生命，爭取戰(zhàn)爭的勝利。第二遍之后，才大致明白整個(gè)過程。
“我的計(jì)劃保護(hù)了誰，犧牲了誰，你比我更清楚”。說明王天風(fēng)希望保護(hù)明樓，上海站的建立不容易，需要有人在這里堅(jiān)守，繼續(xù)戰(zhàn)斗。留下明樓，更為重要。而在大哥看來，小弟的犧牲是他無論如何也難以接受，更無法向大姐交待的。作為小弟最敬重的大哥，也作為他的領(lǐng)導(dǎo)，他卻要承受一次次下達(dá)危險(xiǎn)命令，看著他出生入死的艱難抉擇。他熱愛這個(gè)國家，熱愛這座“生于斯，長于斯，將來也會埋于此”的城市。他希望能告訴天下人，“我明樓是一個(gè)抗日者”，是一個(gè)頂天立地的中國人。非常敬佩這么多在暗處，孤獨(dú)奮斗的勇士，他們?nèi)杖赵诘都馍衔璧福蒙カ@取和傳遞情報(bào)，開展斗爭活動，去爭取勝利。時(shí)時(shí)刻刻做好了犧牲的準(zhǔn)備。然而，犧牲從來都不是一個(gè)輕松的選項(xiàng)，做為一個(gè)戰(zhàn)士，肩上始終承擔(dān)著責(zé)任。你的每一次行動，每一次選擇，都不單單代表你個(gè)人，更代表著你身后共同奮斗的許多人。“只要你活著，我就原諒你”。當(dāng)阿誠去救明臺時(shí)，說拼了我這條命，大哥叫住他，“你剛才說什么?”“拼了我這條命”“混賬”...命令他們必須都活著回來。深重的親情從這嚴(yán)厲的語句中，體現(xiàn)的淋漓盡致。
你以為看了幾本政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，讀了幾本俠客演義，就能濟(jì)世救國了?差的遠(yuǎn)呢。這句話也讓我有所思考。救國絕不僅僅是有熱情就夠了，更重要的是學(xué)識、本事、素質(zhì)。當(dāng)你有了足夠的努力，積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)和資本，能夠勝任重要的位置，才能夠更好的參與到對濟(jì)世救國有重要影響的事情中。藤田之所以對明樓沒辦法，一個(gè)重要原因就是他對上海經(jīng)濟(jì)意義重大，這個(gè)位置不能沒有他。明臺還年輕，有一腔報(bào)國的熱情。他的資質(zhì)、身手、敏銳的觀察、敏捷的反應(yīng)、勇氣與智慧，讓王天風(fēng)把他帶去了軍統(tǒng)訓(xùn)練班。確實(shí)是雖說有無奈的“綁架”成分，但他本身心中就是有這樣的追求和愿望。而在這種場景下，也“抹去了對家庭的愧疚”。這部劇中，把家與國之間的感情、抉擇體現(xiàn)的非常好。
“先有國，才有家”，講的真好。當(dāng)國家處于危難之中，一個(gè)家庭就想茫茫大海上的一條小船，當(dāng)堅(jiān)實(shí)的港灣不在，船將漂向何方。國家發(fā)展的好了，無數(shù)家庭才能有希望過的更好。而國家有難，家庭就很難過上好生活了。可是家庭寄托著人們非常多的感情，“如果從車上下來的真是我，你會開槍嗎?”“換做是我，恐怕也難以回答”。難以回答也許就是這問題最好的答案了。不到最后一刻，誰也不知道自己會如何選擇。這選擇太讓人痛苦了，以至于能拖多久就想拖多久。
而“該面對的總要面對，怕什么”，這句話也給了我很大的啟發(fā)和鼓勵(lì)。很多事，也許當(dāng)時(shí)看來，困難重重，不敢面對。可往往是自己嚇唬自己，真的去做了，不論成功還是失敗，也不過如此。成功了，當(dāng)然可以增加信心，將來會有勇氣面對更大的挑戰(zhàn)。而失敗了也不要怕，總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，見的多了，水平到了，自然也就不怕了。
初中生讀凡卡有感心得 篇22
湘西，那個(gè)有著星光般燦爛眸子的姑娘，因《邊城》使眾人為之傾倒。待到今日，乘上汽車，踩足油門，進(jìn)了湘西。眼簾之下，唯剩一片城市的倒影。恰似童年的那首《拔蘿卜》，蘿卜猶在，“拔不出的蘿卜”已逝。拔不出的蘿卜，透著鄉(xiāng)土氣澤。《邊城》里的那個(gè)小鎮(zhèn),名叫茶峒。是座擁在山水懷抱中的小山城。明亮的白塔，如同點(diǎn)綴在小鎮(zhèn)俏顏上的一顆美人痣，寧靜且妖嬈。溪水涓涓地流淌，依在小木屋旁，數(shù)爺爺輕聲吐出的煙圈，聽翠翠無意唱出的山歌，附了音符，日夜摩搓著渡船。較之霓虹燈下喧鬧的夜市,那時(shí)的湘西泛著質(zhì)樸的土氣，而正是這份土氣,使其在花底的布格子裙下，依舊散發(fā)出不遜于洛神的氣質(zhì)。
拔不出的蘿卜，浸著山寨濃情。爺爺渡船從不收贈物，即使被人硬塞入懷中,也踏至岸邊退回端午節(jié)喝酒,貪了杯,酒家扣下他的酒葫蘆，佯裝抵了酒錢,事后又托人送回。翠翠受順順船家邀請,到鎮(zhèn)上看賽龍舟。爺爺醉灑而歸問“翠翠生氣了?”翠翠只嬌嗔道“翠翠早被湖里的大魚給吃了!”如此種種，山寨中孕育的情，攜了物作枝，開成山上最美的茶花。爺爺?shù)纳菩模橅樀臒嵝模萍业暮眯模浯鋷е?zé)備的關(guān)心，心與心的串連，非是這番山水哺養(yǎng)不可。不比現(xiàn)在，水泥壓了沃土,只留下汽車的狂吠。人與人之間筑起的心墻，泛著一股子銅臭味。孰不知山谷之中，夜半之時(shí)，響起的一陣陣來自數(shù)年之前的沉嘆。
拔不出的蘿卜，溶著初始奇緣。最純粹的愛情不是唱K時(shí)的Rab，不是談生意時(shí)的協(xié)議,更不是隨意變更的游戲。真的只存在于《邊城》，緣份，愛情，最初始的模樣,露著嬰兒般純真的笑靨。大佬、二佬同時(shí)喜歡翠翠，獲悉翠翠心儀弟弟后，大佬甘愿退出卻在出海時(shí)不幸身亡。二佬心存愧疚，也離鎮(zhèn)出海。翠翠失去了爺爺，則接手渡口。年年歲歲等那個(gè)“也許永遠(yuǎn)不會回來，也許明天就回來”的心上人。戀人們總希望“人生若只如初是”保持初識的美好。可哪里懂得，消磨最初印象的不是時(shí)間，是他們白己日益變質(zhì)的情。
人們對湘西的悔意，只等踏著水泥路，站在突兀的山頂，墜幾滴略表悲憫的淚水。哪看得車水馬龍藏著陰笑,高樓大廈翻著白眼，擎天煙囪喘著粗氣。難道非要等到白塔轟然倒塌，才知暴雨已下，“拔不出的蘿卜”成空嗎?
初中生讀凡卡有感心得 篇23
上課的鐘聲響起，可惜不是學(xué)校的鐘聲，而是手機(jī)的鬧鈴，起床洗漱上課，一天的學(xué)習(xí)開始了，在家中學(xué)習(xí)，時(shí)間稍微調(diào)整了一些，但是上課的大致內(nèi)容還是不變，知識在家里面了。
對于這樣的結(jié)果其實(shí)心中早就有了準(zhǔn)備，當(dāng)要開始上網(wǎng)課的時(shí)候老師就已經(jīng)提前通知讓我們做好上課準(zhǔn)備。因?yàn)槲壹依锔鱾�(gè)設(shè)備還相對齊全，所以上課對我來說還是挺容易的，沒有多大的阻礙，家中的難道，正好有一臺空閑，我把它作為了我學(xué)習(xí)的電腦。
每天老師上課前都會提前十分鐘給我們提醒，讓我們上課，這樣想當(dāng)一個(gè)鬧鐘，讓我們可以在第一時(shí)間起來上課，非常好，因?yàn)檫@樣我知道必須上課了，老師已經(jīng)在催促，我就必須要抓緊時(shí)間準(zhǔn)備好上課的文具。第一天應(yīng)為起來的晚了一些，我連洗漱都沒有，就積極忙忙的跑到了電腦前開始上課，還好沒有遲到，之后我就收了了教訓(xùn)不在遲到，每天盡早趕回來，盡早的做好上課任務(wù)。不會在耽誤自己的上課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)在線上上課有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，上課不需要到處走，只需要準(zhǔn)備好上課的文具就行，老師的教課視頻可以錄制下來之后在播放，這樣的做法非常好可以明顯的減少我們的上課規(guī)范，給我上課工作做了很多的安排。我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，如果上課遲到了可以在休息時(shí)間重新看一遍視頻，學(xué)習(xí)一遍，這就相當(dāng)是可以重復(fù)利用，非常有效，也非常好，我學(xué)習(xí)有時(shí)候會因?yàn)橐粫r(shí)走神忘記一些東西，有了這樣的學(xué)習(xí)方式，我不擔(dān)心自己在做作業(yè)時(shí)不會了，那里不懂學(xué)那里，這給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。
當(dāng)然很多人在家中有一個(gè)缺陷，就是不夠自覺，這是學(xué)習(xí)的最大的問題，在家中學(xué)習(xí)又有什么不同的呢，只要我們抓住了機(jī)會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)就行，不需要我們?nèi)绾稳プ觯灰煤脤W(xué)好，做好學(xué)習(xí)任務(wù)就行，知識老師不在身邊，就算爸媽上班去了我們也應(yīng)該學(xué)會自己管理自己而不是等待著，或者在電腦前開小差，這是對自己的工作不負(fù)責(zé)，對自己的任務(wù)不進(jìn)心盡力。不要給自己留下遺憾。
在家里面學(xué)習(xí)很多人認(rèn)為在即就是自由活動時(shí)間，學(xué)校才是學(xué)習(xí)的地方這個(gè)想法我也有過，但是我自己約束了自己的行為，告誡自己要好好學(xué)習(xí)，不要給自己找個(gè)借口，也不要放松自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，畢竟如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)我今后想要補(bǔ)上這些學(xué)習(xí)任務(wù)是非常困難的.，我不希望自己留下遺憾，不希望自己就這樣浪費(fèi)時(shí)間。
最近一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)讓我感到十分的新穎，對其興趣十分的濃厚，畢竟這也是自己第一次接觸到這種模式的上課，我一開始還在想，因?yàn)楝F(xiàn)在一些原因，我們不能去學(xué)校上課，一次又一次的推遲開學(xué)時(shí)間，還在讓我焦急萬分，我現(xiàn)在可是初三的學(xué)生了，對于學(xué)習(xí)我不得不熱衷起來，隨著班級群里的通知，我的困惑和著急迎刃而解，我們開始上網(wǎng)課了，我覺得就算我不是一個(gè)初三的學(xué)生，我也會對網(wǎng)課充滿好奇，因?yàn)檫@種學(xué)習(xí)方式，真的太有趣了。
我真的是佩服現(xiàn)在那些技術(shù)人員了，居然能開發(fā)設(shè)計(jì)出這么一個(gè)全面的學(xué)習(xí)軟件，幾乎就是可以解決一切我們現(xiàn)在上課不便的問題，盡可能的在現(xiàn)在的條件下還原了我們以往的教學(xué)課堂，我們跟往常一樣需要拿著書、本子要記筆記，雖然說不能很好的跟老師互動反饋說自己還有那個(gè)地方?jīng)]明白，但是要知道這個(gè)是有回放功能的，也就是說就算你對這堂課還存有疑惑，你在課后閑暇時(shí)間里，又可以再聽一遍，哪里不懂就可以反復(fù)的聽，絕對不會在存在筆記沒記完，老師就把黑板擦掉了、這節(jié)課沒聽懂，下節(jié)課就又來了的情況，重播模式一切都迎刃而解。還有就是作業(yè)，我一開始真的不知道上網(wǎng)課，作業(yè)這個(gè)問題又該怎么實(shí)現(xiàn)呢，我們也沒辦法把做好的作業(yè)本交給老師批改了，沒想到這個(gè)軟件上還有作業(yè)功能，我們現(xiàn)在連做作業(yè)都是在網(wǎng)上做的，然后直接在班級群里提交給老師即可，非常的方便，雖然說現(xiàn)在老師沒辦法直觀的了解我們上課的狀態(tài)，但是到了初三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，誰還會上課開小差，不用心聽啊，最關(guān)鍵的是，老師隨時(shí)都有可能點(diǎn)到你的名字，要你打開攝像頭，來回答問題，這就讓自己不得不的每時(shí)每刻都專心的聽講學(xué)習(xí)了，并且每節(jié)課都是被老師要求要家長拍一張我們在看老師上網(wǎng)課的照片，我不太清楚別的同學(xué)的家長是怎么樣的，反正我的媽媽是全程陪同，這就像是跟家長一起坐在教室里聽課一樣，媽媽成了我的同桌，這是多么奇妙的滋味。
如果要我說比起在學(xué)校教室上課跟在家上網(wǎng)課我更喜歡哪個(gè)的話，我會毫不猶豫的選擇網(wǎng)課，因?yàn)榫W(wǎng)課能夠讓我更加的全神貫注的學(xué)習(xí)，在自己的房間里，安靜沒有任何的外界因素打擾到自己，學(xué)習(xí)效率都會高起來。在家上網(wǎng)課的時(shí)間是跟學(xué)校的上課作息時(shí)間是一樣的，上課四十五分鐘，下課十分鐘，但是我可以省下很多的時(shí)間，首先我去寢室來回的時(shí)間省了吧，去食堂吃飯的時(shí)間省了吧，我晚上上完晚自習(xí)，就可以直接爬上床就睡覺，這樣的學(xué)習(xí)生活是多么的愜意。
初中生讀凡卡有感心得 篇24
電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷小說《奇跡》，講述了一個(gè)溫暖千萬家庭的成長故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑和排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運(yùn)的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
當(dāng)孩子還小的時(shí)候，她保護(hù)他，給予孩子無條件的接納和愛，當(dāng)孩子長大了，她鼓勵(lì)孩子走出去，并和孩子站在一起，給予他力量。當(dāng)小家伙感覺不被外界所接受的時(shí)候，媽媽教他要把外界想象成一個(gè)自己被歡迎的情境，這就像是給了孩子一把利劍讓孩子感覺自己有了所向披靡的能力。可是外界的敵意超過了一個(gè)十歲男孩的承受能力，當(dāng)他哭訴時(shí)，母親的溫柔接納讓孩子有了發(fā)泄的出口。
由于奧吉的身體問題，父母母親和父親付出了很多，也更多的給了奧吉很多的關(guān)注，姐姐也就被忽視了很多。幸運(yùn)的是她有最愛她的奶奶，奶奶給了她最溫暖的陽光，當(dāng)奶奶過世好朋友突然不理自己的時(shí)候，她幸運(yùn)的遇到了很棒的男朋友，而且媽媽也注意到了她的被忽視專門留下時(shí)間來享受母女時(shí)光。當(dāng)在母女時(shí)光里奧吉出事媽媽再次被奪走的時(shí)候，姐姐生氣的扔了遙控器，但是在奧吉回家一個(gè)人悶著不出屋媽媽也束手無策的時(shí)候，姐姐出手了，她帶弟弟走出了被好朋友背叛的陰霾。
這個(gè)電影給我印象最深的是校長圖什曼，他對奧吉的接納，對朱利安因?yàn)閵W吉和富家子弟杰克·威爾打架事件的理解，對富家子弟離開的痛心，他就像一個(gè)溫暖的懷抱，睿智的洞悉孩子們的內(nèi)心，能在這樣的一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，孩子們真幸運(yùn)啊!《奇跡男孩》用平凡的鏡頭組成不平凡的故事，以潤物無聲的方式帶來最真實(shí)的溫暖，不僅觸動了父母的心，也讓孩子們學(xué)會怎樣去面對社會面對成長，無疑是今年冬天最適合全家觀看的影片。
初中生讀凡卡有感心得 篇25
《小石潭記》，這是中唐杰出的文學(xué)家柳宗元所寫的一篇散文，在寫這首散文的前夕，被貶為永州司馬，并被貶了十年。之后，心情就一直很郁悶，無可事事，所以就游山玩水欣賞自然風(fēng)光來排遣心中的愁悶，寫下很多詩詞，把自己的不幸遭遇和心胸氣度寄托其中。《小石潭記》便是其中著名的一篇。
《小石譚記》全篇以寫景為主，在一片茂盛的竹林中，有一汪清澈的小潭，潭中魚兒自由自在歡快的鬧著，看到這樣清幽美麗的景色，與我同行的幾乎都不在了，只剩下我凄涼的心境和這凄涼的景色融為一體。
文章語言也很恰如其分，比如“皆若空游無所依”用“空游”兩字形象的寫出水的透明，又像“斗折蛇行”只有四個(gè)字，卻用了兩個(gè)比喻，寫出靜態(tài)和動態(tài)，言簡意賅，寫出了作者經(jīng)過觀察后獨(dú)到的體會。
初讀這篇文章還有一個(gè)疑問，作者在倒數(shù)第二段寫出四周竹樹環(huán)合，寂寥無人，為何又在最后一段專門再點(diǎn)明同游的還有很多人?這豈不是互相矛盾了。再讀一遍，我似乎懂了作者的意思，作者寫得很巧妙。在這種凄涼的景色中，我忘卻了其它人的存在，從而來突出自己寂廖的心情。
這樣美麗的景色，開始令作者忘記了被貶的凄涼，隨著景致的深入，小石潭的寂寞、凄清、幽涼令作者觸景生情，抒發(fā)了被貶后失意的情感。
從這段閱讀經(jīng)歷中，我還明白了一個(gè)道理，在讀書過程中，要敢于疑問，再認(rèn)真思考，不管后來解決了這個(gè)問題沒，你都收獲了一個(gè)思考的過程。
初中生讀凡卡有感心得 篇26
《機(jī)器人總動員》是美國好萊塢的一部巨型卡通幻想片，一上市，便受到了廣大影迷的喜愛。
電影中描述的是三百年后的地球。那時(shí)侯， 地球上已經(jīng)被垃圾所覆蓋，不適宜人類居住。人們只好乘宇宙飛 船 在外太空中四處游蕩，但是，他們在大轉(zhuǎn)移中不慎將主人公瓦力遺留在了地面上。在智能機(jī)器人伊娃返回地球，尋找最后一株地球植物時(shí)，與
瓦力一見鐘情，隨后，它倆便展開了一段奇妙之旅。
在人類居住在地球的時(shí)間里，瓦力每天要干的事無非是吃飯，看電視，睡覺，像一個(gè)胸?zé)o大志的懶漢。但是，等整個(gè)地球上只剩下它一個(gè)人的時(shí)候，它的生活發(fā)生了>戲劇性的轉(zhuǎn)變，它有了自己的人生目標(biāo)————用垃圾建一座城堡。這個(gè)目標(biāo)像一塊香濃的巧克放到了瓦力白開水一樣的生活中。它的垃圾城堡的目標(biāo)也許是荒.唐的，但它面對困難樂觀的態(tài)度卻值得我去學(xué)習(xí)。
看完 這部影片，我不僅被瓦力在面對困難時(shí)樂觀的態(tài)度所感動，也為人類的未來擔(dān)憂。
親愛的朋友，如果你還想生存在地球上，從現(xiàn)在開始，就 應(yīng)該為環(huán)保獻(xiàn)出自己的一份微薄之力了。
初中生讀凡卡有感心得 篇27
武夷山遠(yuǎn)近聞名。暑假里，我們親臨福建的武夷，感受它獨(dú)特的魅力。據(jù)說：“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘。”所以一到武夷，就游覽了這小丘天游峰。
天游峰是武夷山的主峰，傳說古時(shí)候有位赤腳大仙把一塊很大的布晾在這里，并留下一道幾十米長的手印，因此，這天游峰又被稱為“曬布巖”和“仙掌峰”。山路十分陡峭，上山的臺階800多級，我們一步步地登臨山頂。站在山頂往下看，山間云霧繚繞，如仙山瓊閣，極為壯觀，武夷山秀麗的風(fēng)光盡收眼底。
從山頂下來經(jīng)過神奇的一線天。“一線天”有一百四十三米長，由兩塊巨大的石頭合并而成，留下一條深達(dá)百米的縫隙，從縫隙中看天，好似一條細(xì)細(xì)的白線。這里最窄的地方不過三十厘米，游客只能側(cè)身而過，我們從黑乎乎的洞中走半個(gè)多小時(shí)，才重見天日。
瀏覽了武夷山的奇峰，也不能錯(cuò)過這里的秀水。九曲溪是武夷山的景點(diǎn)之一，我們乘坐竹筏緩緩漂流，盡情觀賞這山光水色。兩岸的群山猶如一幅淡雅的'水墨畫，蜿蜒的九曲溪如一條潔白的綢帶環(huán)繞在山間。溪水清澈明凈，在陽光的照射下，五彩的鵝卵石異常漂亮，水中游來游去的小魚清晰可見。
武夷山的丹山碧水美麗如畫，令我陶醉，更令我難忘……
初中生讀凡卡有感心得 篇28
一生中的一半時(shí)間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼里老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來的領(lǐng)路人。鮮花之所以感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹之所以感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;高山之所以感恩大地，是因?yàn)榇蟮刈屗Ａ⒊砷L;而我之所以感恩我的老師，是因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R的海洋，飛翔在未來的藍(lán)天上。在我飛向藍(lán)天時(shí)，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬愛又害怕的吳老師
吳老師是我的班主任，他是一個(gè)慈祥而又嚴(yán)格的好老師，他那濃濃的眉毛，炯炯有神的雙眼，那溫柔的雙手，曾鼓勵(lì)過多少學(xué)生在困難中堅(jiān)持下去，曾撫慰過多少幼小的心靈，而我也是其中之一。我在他的諄諄教導(dǎo)和無微不至的關(guān)心下健康地成長，她為我們無怨無悔地付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對他的真實(shí)寫照。
進(jìn)入了初中，有了煩惱，成績理所當(dāng)然的下降了很多，我還記得第一次期中考試，自己失利了，沒考好，淡然也有掛紅燈的，我以為吳老師會對我失望，叫我努力，但沒有，我依然是坐在班上的黃金座位。再一次期中考試，失利，再一次，依然不變，這次我想：即使老師不對我失望，我自己都快要放棄了，所以，自己開始和一些學(xué)生玩在一起，過他們所謂的自由生活。過了不久成績下降了許多，我想我不能在貪玩了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。下課后，我仔細(xì)想了想我上課的行為，感覺太對不起老師曾經(jīng)對我的教誨與指點(diǎn)。以前，我在學(xué)業(yè)上無論遇到什么困難，老師都會以最快的速度告訴我解決方法。我想象老師的雙手如鋼琴家的雙手，敲擊著鍵盤，詮釋著一首又一首高難度的曲子;如工程師的雙手，勾畫著藍(lán)圖，描繪著一張又一張未來的景象;如藝術(shù)家的雙手，填涂著色彩，充實(shí)著一顆又一顆干涸的心靈;此刻，我感覺老師的雙手幻化成了一雙翅膀，帶我飛過一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。在生活中，老師的手也給我無微不至的關(guān)懷與照顧。有一次，我在學(xué)校意外受傷，膝蓋處流出了血，腳又扭傷了。老師用她那雙溫暖的大手?jǐn)v扶著我走向醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我感覺老師的手有如一座巍峨的大山，能夠讓我依靠;有如一棵參天的大樹，可以為我遮風(fēng)擋雨;有如一處溫暖的港灣，可以使疲倦的心靈得到休息;當(dāng)時(shí)，老師的手變作了黑夜中的兩根火柴，光芒雖小，卻能使失落無助的人找到歸宿，奔向黎明。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆Ｄ年P(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。
初中生讀凡卡有感心得 篇29
大海之上飄蕩著一只孤舟，一位躊躇的父親帶著有天生缺陷的兒子，孤獨(dú)地坐在船上，無望地看著遼闊的大海，然后牽起兒子的手，兩人一齊躍身跳入大海……
這位47歲的父親，名叫王心誠(李連杰飾)，他22歲的兒子大福(文章飾)從小患有孤獨(dú)癥，完全活在自己封閉的世界里，無法獨(dú)立生活。大福的媽媽在大福年幼的時(shí)候，因?yàn)槌惺懿涣藘鹤踊疾〉拇驌糇詺㈦x世，王心誠獨(dú)自一人把大福撫養(yǎng)長大，與兒子相依為命。然而此時(shí)，王心誠被確診患晚期癌癥，生命只剩幾個(gè)月的時(shí)間，如何安置好大福的生活，成了日夜焦灼王心誠的心頭大事，他甚至想到要帶著大福一起離開這個(gè)世界。
經(jīng)過多方打聽，歷盡周折，王心誠終于找到了一所能夠接收大福的機(jī)構(gòu)，卻發(fā)現(xiàn)大福在這局促單調(diào)的環(huán)境中，如同離開了水的魚，頓失生氣。大福生性愛水，每天在父親工作的海洋館里暢游是他最快樂的時(shí)光，他還在這里結(jié)識了唯一的朋友，表演雜技的玲玲(桂綸鎂飾)，大福成了獨(dú)自在異鄉(xiāng)漂泊的玲玲最好的傾聽者。
為了大福能夠快樂地生活下去，留在他最心愛的海洋館，王心誠為自己制定了最不可能完成的計(jì)劃，教會大福在海洋館“上班”。他費(fèi)勁心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地擦玻璃。為了不讓大福感到孤獨(dú)，他甚至不惜拖著病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳。他告訴大福自己將會變成海龜，一直陪伴在他身邊……
初中生讀凡卡有感心得 篇30
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱樱鹱涌偸怯邢薜模绻辛它c(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者，必須經(jīng)過三種境界。"昨夜西風(fēng)雕碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨(dú)上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實(shí)在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達(dá)得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果。科學(xué)地利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。看完書后，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生必須上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)
1、帶著問題聽課;
2、把握住老師講課的思路、條理;
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。
第四步是正確對待作業(yè)。獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查，掌握對各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。
托爾斯泰說過："知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時(shí)候，才是真正的知識。"無論學(xué)哪一門功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的......等等，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識，使自己能夠自如地運(yùn)用，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：
1、檢查學(xué)習(xí)效果;
學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇2、加深對知識的理解和記憶;
3、提高思維能力;
4、為復(fù)習(xí)積累資料;
在作業(yè)時(shí)，"審題"是非常重要的。怎樣審題呢?
1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之一厘，差之千里。
2、要善于解剖。深刻領(lǐng)會其中的含義。
3、要把握聯(lián)系。運(yùn)用相關(guān)知識解析之。
第五步是課外學(xué)習(xí)。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長工作才干。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才"。
總之，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生讀凡卡有感心得 篇31
“人之初，性本善”，天地萬物之產(chǎn)是，無論何物的伊始，都是純潔而美好的，人也是一樣，然而隨著年齡的增長，有些人的思想已被社會上的不良風(fēng)氣所污染，變得污濁不堪，經(jīng)常耳聞眼見，一些不法分子在光天化日之下偷、搶行人的東西，在人群中猖狂作亂，但是大多在場的群眾先是看到不法分子作案，后是看著他們奪路而跳，卻始終沒有一個(gè)必站出來伸張正義，任憑他們違非作歹，干愿作一個(gè)麻木不仁，不關(guān)自己，高高掛起的人。
當(dāng)然，學(xué)校作為社會的一部分，一些歪風(fēng)邪氣也不可避免地侵入到校園中來，但是無論校領(lǐng)導(dǎo)，班級老師怎樣地悉心教導(dǎo)，那種“黑暗之風(fēng)”似乎在某些同學(xué)的思想中已根深蒂固，揮之不去。
“六月飛雪”只有在《竇娥冤》里出現(xiàn)過，曾幾何時(shí)，我們校園里也出現(xiàn)過這種現(xiàn)象，一些學(xué)生不珍惜他人勞動成果，不保持校園衛(wèi)生，肆意將廢紙、食品包裝袋隨意丟棄，還從樓上向樓下拋臟物，這不是偶爾的一位或幾位同學(xué)所為，而是成群的學(xué)生，可見這股邪氣已侵入到了人骨之中。
遠(yuǎn)的不說，就近而言，學(xué)校為了保持校園衛(wèi)生，讓我們在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境內(nèi)生活、學(xué)習(xí)，購置了很多垃圾箱，這原本是一件好事，可有的同學(xué)卻絲豪不考慮垃圾箱的作用和校領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，任意毀壞公物，將垃圾箱踢下，從此事看來，這不僅僅是個(gè)人的思想道德和素質(zhì)問題，更重要的是一種邪氣在同學(xué)們中間已逐漸漫延開來，我想，這種邪氣將是一種比任何病毒都厲害的東西，它將會深入你心將你的精神，你的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)腐蝕，到那時(shí)，邪氣占據(jù)心靈的你難道不會成為“人人喊打的老鼠么?”要不然，怎么在學(xué)校的再三強(qiáng)調(diào)下，依舊沒有同學(xué)去主動承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，負(fù)應(yīng)有責(zé)任呢?
不僅僅是這兩件事，校園內(nèi)發(fā)生的各類學(xué)生與老師發(fā)生沖突，學(xué)生之間糾結(jié)斗毆，學(xué)生照抄作業(yè)等事件，都已層出不窮，在很多同學(xué)眼中，盲目地追星，穿時(shí)髦，伴帥裝酷，不聽老師家長的話即是新時(shí)代中學(xué)生的形象，但是同學(xué)們，你們這是在縱容邪氣的滋生，你們知道嗎?
邪氣不除，正氣不來。正義感對于同學(xué)們來說不是件容易的事，但也不見得它很難，從古到今，正氣凜然的人們未曾少見，屈原一位著名的愛國詩人，為了喚醒沒睡的人民，為了拯救即將危亡的國家，為了改變“世人皆醉，我獨(dú)醒”的亡國因素。他屈原，一位多么偉大的愛國之士，竟跳江而死!是的，屈原的死讓我們感覺到了一種力量，一種正氣，是的，不同時(shí)代，有著不同目標(biāo)，然而正義卻永不變，那么就請這個(gè)新時(shí)代的我們都來做個(gè)正義之士吧! 從謙遜有禮，以禮相待，講文明，講素質(zhì)，到有思想，有道德，有風(fēng)度，這對于我們這群剛剛長出豐翼羽毛雛鳥來說，是不難的，就讓我們來比一比，看誰能弘揚(yáng)正氣，做遵紀(jì)守法的中學(xué)生!
同學(xué)們，初中三年一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣沖健康成長，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)住明天太陽的接班人吧!
初中生讀凡卡有感心得 篇32
《一千零一夜》
《一千零一夜》是世界各國人民熟知的阿拉伯經(jīng)典文學(xué)作品。大型舞劇《一千零一夜》便向觀眾講述了這部杰作充滿夢幻的誕生過程，而關(guān)于這個(gè)過程的故事在全世界已經(jīng)是婦孺皆知：古時(shí)候，薩桑王國的國王山努亞因妻子背叛了他而萬分仇恨女人。
因此，他每晚娶一個(gè)女人過夜后便殺掉。三年后，宰相的女兒大膽入宮，并每晚給國王講一個(gè)故事，在天亮?xí)r便停下來，第二天接著講。經(jīng)過1001個(gè)夜晚，國王終于打消了殺女人的心思，世界名著《一千零一夜》也由此誕生。》一千零一夜》是我非常喜歡讀的書，《一千零一夜》又叫做《天方夜譚》，《一千零一夜》里面有好多非常古怪的故事，有《山魯亞爾和山魯左德》、《漁夫和魔鬼的故事》、《漁夫和四色魚的故事》、《著摸王子的故事》、《白侯圖的故事》等等，這里有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲慘地種種故事，我覺得這《一千零一夜》里的故事有好有不好，比如說《漁夫朱德爾的奇遇》就屬于不好，朱德爾是靠力量和運(yùn)氣來獲得幸福的，但《阿拉丁神燈》就是屬于好一類里的，因?yàn)榘⒗】康氖且活w不氣餒、勇敢的一顆心來奪得幸福的。
莎拉《一千零一夜》的故事要從阿拉伯講起，故事中，女主人公莎拉對各國民歌和異域風(fēng)光情有獨(dú)鐘。就像中東熱情的沙漠一樣，莎拉也將自己熱情的歌聲散播到四方，對于莎拉來說，好故事一定要有聽眾一起分享，充滿創(chuàng)意的獨(dú)特構(gòu)思、舉世無雙的天籟歌聲，從《一千零一夜》里走來的莎拉，這就要把她的故事帶到中國上海，看這位“月光女神”如何續(xù)寫這段美麗的神話。
初中生讀凡卡有感心得 篇33
路上，行人寥寥無幾。他們臉上的表情被大大的口罩一分為二，眼神充滿著焦慮，步履匆匆，整個(gè)世界好像只剩口罩下沉悶的呼吸聲。疫情數(shù)據(jù)在不斷刷新：溫州市新型冠狀病毒感染人數(shù)58例，114例，172例……
我忽然想起媽媽給我看過的視頻：穿著厚重防護(hù)服，帶著口罩與防護(hù)鏡，汗流浹背的醫(yī)生正在照顧病人，因?yàn)椤叭蔽溲b”的原因，彼此之間都認(rèn)不出來。于是他們在衣服后面寫上各自的名字。他們換防護(hù)服的時(shí)候，稍有不慎，便會被感染。這些白衣天使們永遠(yuǎn)都勇敢地站在抵抗疫情第一線，為我們擋住可怕的病毒，筑起一道道防護(hù)墻。我們在吃著年夜飯，看著春節(jié)晚會的時(shí)候，他們卻在搶救一個(gè)個(gè)被肺炎病毒侵害的生命。
新年的紅包不知何時(shí)變成了一包口罩。對于病毒的恐懼將我們牢牢地關(guān)在家中。想起那一位位不求回報(bào)，不怕危險(xiǎn)的白衣天使們，我真替他們擔(dān)心。許多位醫(yī)生被感染，仍然有無數(shù)位醫(yī)生前赴后繼趕赴疫情一線。八十多歲的鐘南山爺爺帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)正在夜以繼日地研究病毒，希望盡快研制出特效藥。這位可敬的老者，雖然已是耄耋之年，但是他依然與其他人一起為疫情的控制做出了的貢獻(xiàn)。我佩服他們的勇敢和堅(jiān)持。在這新的一年里，他們給我們正確面對疫情的勇氣和方法。是那些白衣天使們給了人們恢復(fù)健康的希望。從年底到新年至今，他們始終堅(jiān)持不懈，盡自己的努力來抗擊病毒。
一個(gè)個(gè)白色的身影，一個(gè)個(gè)汗流浹背的身影，一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的身影。醫(yī)生們的防護(hù)服下，背負(fù)著多少重任，但仍含笑面對。
感謝，白衣天使們的努力;感謝，醫(yī)藥科研人員的刻苦研究。感謝各行各業(yè)抗擊疫情的人們。正是他們的努力，幫我們筑起了一道道安全的防護(hù)之墻，正是他們的辛苦，幫我們迎來了幸福安康。這病毒，雖強(qiáng)大，雖可怕，可在他們的幫助下，我們必將最終戰(zhàn)勝所有困難。