《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感（精選32篇）
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇1
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這一套書(shū)我可喜歡了，它不僅制作精美，而且內(nèi)容豐富，能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，是一種科普知識(shí)系列叢書(shū)，共有12分冊(cè)，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。
它告訴了我們宇宙有多大?太陽(yáng)系是怎樣形成的?什么是光年?什么是黑洞?什么河外星系?什么是星云?……讓我知道了深邃而美麗的星空世界原來(lái)是如此豐富瑰奇。
它告訴了我們地球上的植物是如何起源的?各種各樣的植物有著怎樣的習(xí)性?什么是生活圈?什么是生物鏈?地球上的動(dòng)物、植物怎樣相互依賴(lài)、相互生存?……讓我懂得人類(lèi)是大自然的一部分，我們只有一個(gè)地球，如果沒(méi)有動(dòng)物、植物，人類(lèi)也就無(wú)法生存。
它告訴了我們?cè)缭趲浊昵叭祟?lèi)便有著怎樣的飛行夢(mèng)想，并在二十世紀(jì)最終實(shí)現(xiàn)!告訴了我們各種工程和機(jī)械進(jìn)行工作的基本原理，飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)怎樣工作?汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)怎樣發(fā)明?……使我明白了人類(lèi)要實(shí)現(xiàn)走出地球，飛越太陽(yáng)系去探索遙遠(yuǎn)而神秘的太空，就必須從小好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
它告訴了我們當(dāng)今世界最新的物理和化學(xué)發(fā)現(xiàn)，告訴我們生活中的許多基本的物理和化學(xué)知識(shí)，為什么蘋(píng)果既能通便又可以止瀉?為什么要刷牙?為什么焰火會(huì)五光十色?……讓我知道了那么多的為什么。
我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣;它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識(shí)高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識(shí)的海洋里徜徉，做個(gè)有用的人。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇2
《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有許多深?yuàn)W的秘密，也有許多常識(shí)性的知識(shí)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要講的是生活中的疑問(wèn)，它還給我們介紹了許多過(guò)去的事例，比如：星星為什么會(huì)發(fā)光、人為什么會(huì)打呼嚕、人為什么會(huì)做夢(mèng)，打蛇為什么要打七寸，鱷魚(yú)的眼淚是怎么回事，含羞草為什么會(huì)害羞，地球上的生物是怎么產(chǎn)生的，為什么會(huì)有月食等等，這些都是平時(shí)生活中我們會(huì)想到的難題，十萬(wàn)個(gè)為什么讓我了解了生活中的許多知識(shí)，這本書(shū)不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)還開(kāi)闊了我的眼界。這是一本科普知識(shí)大全，一本令我百看不厭的好書(shū)。這里面的每一篇文章都蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)興趣。
以前，我并不了解月亮，總以為月亮上有宮殿、嫦娥和玉兔。讀了這本書(shū)后，我才明白：月亮是一顆冷冷清清的，沒(méi)有空氣的星球，并不像我想象的哪像美麗，相反，他還有一點(diǎn)令人厭惡。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中給我們介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象：海水為什么發(fā)藍(lán)?為什么會(huì)有地震?四季是怎樣形成的?從這些問(wèn)題中我明白了許多常理，解開(kāi)了我心中的謎團(tuán)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》中介紹了一些小常識(shí)：為什么地震前狗會(huì)不停地叫喚?原來(lái)狗比人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)高，自然也就聽(tīng)的遠(yuǎn)，聽(tīng)的聲音小，也能聽(tīng)見(jiàn)。為什么雨后會(huì)有彩虹?為什么“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”?讓我知道了許多“為什么”。
“大蛇為什么要打三寸和七寸?”書(shū)中告訴我們，打三寸，是因?yàn)槿缡巧呒棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤剑蚱叽缡且驗(yàn)槠叽缡巧叩男呐K部位，如果蛇的心臟被打碎，蛇自然就沒(méi)命了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本非常好的書(shū)，它讓我知道世界的許多奧秘，宇宙的龐大;讓我知道了科學(xué)的無(wú)窮力量，知識(shí)的無(wú)窮無(wú)盡，豐富多彩。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本很棒的書(shū)，建議大家讀一讀，你就可以成為一個(gè)有用的人。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇3
我想我現(xiàn)在才看這本書(shū)應(yīng)該會(huì)被人笑話(huà)吧，因?yàn)槲抑爸宦?tīng)過(guò)沒(méi)看過(guò)，所以就在這假期里看一下吧。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我覺(jué)的還是蠻不錯(cuò)的，這里面雖然大部分我都知道也學(xué)過(guò)，但是也還有很多我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)的和沒(méi)學(xué)過(guò)的，所以我讀起來(lái)還是挺費(fèi)解的。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)的作者應(yīng)該是葉永烈寫(xiě)的吧，我也不太清楚。這本還是中國(guó)兒童經(jīng)典必讀書(shū)系中的其中一本，我還不知道呢。
第一章是 宇宙天體，我已開(kāi)始光是看到這個(gè)題目我就有點(diǎn)不想看第一章了，因?yàn)槲矣X(jué)得宇宙這種的東西太讓人費(fèi)解了，周航陽(yáng)在科學(xué)課上那說(shuō)的什么東西我根本都聽(tīng)不懂。果然，不出我所料。雖然前面說(shuō)的我都知道，可是后來(lái)越看越暈，所以我就放棄看第一章，以后再看。
第二章說(shuō)的是植物，這里講的都是一些平常的問(wèn)題，所以我也不多說(shuō)了。
第三章說(shuō)的是生活常識(shí)，這個(gè)我就更不用多說(shuō)了，我相信大家都知道。
第四章說(shuō)的是科普知識(shí)，這里我和第一章的宇宙天體一樣，雖然看的懂，但是很多都不懂，所以在這一章我看了很久。所以我的收獲也挺大的。
第五章說(shuō)的是動(dòng)物，這里我也有很多不懂的，比如說(shuō)猴子的屁股為什么是紅色的，我看后原來(lái)是和兔子的眼鏡為什么是紅色是一個(gè)道理，原來(lái)都是血管比較多所以顯露出來(lái)了。
第六章說(shuō)的是自然環(huán)境，這個(gè)也都比較簡(jiǎn)單，大家都應(yīng)該會(huì)知道，就是我不知道黑霜是什么，我看后原來(lái)是西北地區(qū)，由于春季很少雨，氣候干燥，空氣中的水汽很少，如果有寒潮侵襲，天氣會(huì)突然變冷，到了零度攝氏度以下，空氣中雖然沒(méi)有水汽凝成的白霜，但是莊稼葉子會(huì)受凍變成黑褐色的，所以叫黑霜。
第七章是關(guān)于地球上的陸地什么的。
第八章是關(guān)與人類(lèi)社會(huì)，這里面說(shuō)了，人類(lèi)在地球生命演化的過(guò)程中的地位。大多數(shù)都是說(shuō)人類(lèi)剛進(jìn)化來(lái)時(shí)的生活。
讀完了這本書(shū)，還算是讓我大開(kāi)了眼界。也挺好看的。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇4
十萬(wàn)個(gè)為什么內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等方面，讓我感受到了很多，令我印象最深的呢?還得講到關(guān)于動(dòng)物的：“大象的鼻子為什么會(huì)噴水?”下面，就讓我來(lái)講講吧!
“大象的鼻子為什么會(huì)噴水呢?”相信大家都很好奇吧!人在游泳時(shí)，如果不換氣，便會(huì)咳嗽不止，但大象卻能把水吸進(jìn)鼻子。原來(lái)，大象鼻腔的結(jié)構(gòu)很特殊，在它鼻腔后面的食道上方，長(zhǎng)有一塊軟骨。用長(zhǎng)鼻子吸水時(shí)，水進(jìn)入鼻腔，由于大腦中樞神經(jīng)的支配，促使食道上方的這塊軟骨暫時(shí)將氣管口蓋上，水就由鼻腔進(jìn)入食道，而不會(huì)進(jìn)入氣管。因此，水就不會(huì)嗆入與氣管相通的肺里去。當(dāng)大象將水重新噴出去后，軟骨又會(huì)自動(dòng)張開(kāi)，以保持呼吸的正常進(jìn)行。
從這篇故事里，我明白了很多道理、常識(shí)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓你感到大自然中包含的文化。這本書(shū)豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，是我的一位好老師啊!
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇5
以前也接觸過(guò)一些沈從文的作品，如《邊城》《蕭蕭》。對(duì)沈從文也有一些了解。但讀作品了解的還是有些片面。現(xiàn)讀了《沈從文自傳》后感觸頗多。之所以與如此多的感觸一般是基于我本身是湘西人。對(duì)他所寫(xiě)的人事都比較熟悉，容易引起共鳴。另一半是基于我對(duì)沈從文這個(gè)大山里走出去的作家的喜愛(ài)。
大山里的孩子不能像城里的孩子那樣接受好的教育，但由于家庭的原因，沈從文從小就被送到學(xué)校學(xué)習(xí)，并寄予厚望。但他跟普通孩子一樣，會(huì)逃課，會(huì)貪玩，會(huì)打架，甚至?xí)绕胀ǖ暮⒆痈B劣，會(huì)貪玩。天天逃課，只要不上課就好。就在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下竟會(huì)成長(zhǎng)出如此偉大的一個(gè)作家。真是令人匪夷所思。
湘西當(dāng)時(shí)很閉塞，人們思想愚昧，但很淳樸。他捉來(lái)了蟋蟀，店老板也會(huì)同他斗幾回合。每次去趕集遇上大方的親戚幾人也能飽餐一頓牛肉。在這個(gè)老少邊窮的地方，人們就過(guò)著如此粗放的生活。雖很苦。但他們卻自得其樂(lè)，絲毫沒(méi)有覺(jué)得很苦。反而覺(jué)得生活有滋有味。也許正是這樣的生活環(huán)境才鑄造了沈從文樂(lè)觀(guān)的性格。以至于他在以后那些艱苦的生活中都沒(méi)有叫過(guò)苦。
但他小時(shí)候看見(jiàn)殺人也不覺(jué)得害怕，反而會(huì)興奮。會(huì)了也看這些事。不知道當(dāng)時(shí)的人為什么會(huì)如此漠視生命。殺人死人似乎都是很平常的事。作為一個(gè)湘西人也沒(méi)弄明白當(dāng)時(shí)那里的人為什么不珍惜生命，在他們心中被殺似乎也是一件很正常的事。沈從文在軍隊(duì)的日子也挺長(zhǎng)的，跟過(guò)不同的部隊(duì)，帶著家人的厚望。總希望在部隊(duì)有所作為，但每次都未能如愿。但幸好的是他沒(méi)有因此放棄生活。抱怨生活。雖有時(shí)頹廢過(guò)。但最終還是勇敢的面對(duì)，這是我最佩服他的地方。
那么久的軍隊(duì)的生活，讓沈從文的生活變得很豐富。但對(duì)他后來(lái)的文學(xué)寫(xiě)作似乎沒(méi)有什么影響。單看他的作品絕對(duì)想不到他有過(guò)軍旅生活。在軍隊(duì)里他大部分是做一個(gè)文員。他很處理人際關(guān)系。所以他很受歡迎。沈從文在工作之余也常扮演一個(gè)大廚的身份。做的燉狗肉很受歡迎。沈從文對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)其實(shí)是與身俱來(lái)的，當(dāng)他看到《辭源》的時(shí)候就產(chǎn)生了巨大的興趣。就像一個(gè)饑餓者熱愛(ài)美味的事物一樣。一個(gè)人的文學(xué)創(chuàng)作會(huì)跟后天的培養(yǎng)有關(guān)。但我認(rèn)為天分還是占主導(dǎo)作用的。
“生活雖然那么糟，性情卻依舊那么強(qiáng)，有一次因一個(gè)小小問(wèn)題與那表弟吵了幾句，半夜里不高興再在他床上睡覺(jué)了，一時(shí)無(wú)處可去，就在一個(gè)養(yǎng)馬的空屋里，爬到有甘草同干馬糞香味的空馬槽里睡了一夜。到了第二天去拿個(gè)包袱告辭時(shí)，兩人卻又講和了。沈從文在糟糕的生活下，沒(méi)有抱怨，生活的那么自然，很真實(shí)。或許我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，在困境下樂(lè)觀(guān)面對(duì)，相信船到橋頭自然直。
別人的人生我沒(méi)有資格去評(píng)價(jià)，只能從別人的人生中去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂(lè)觀(guān)，他的經(jīng)驗(yàn)，他的坦然。這就是我的一點(diǎn)感受。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇6
我有一本魔法寶典，有了它，可以讓我的心胸變得寬闊起來(lái)，不再為一些小事斤斤計(jì)較，不再為一些小挫折垂頭喪氣。這本寶典的名字就叫《波麗安娜》，這是一本很少人知道，但一個(gè)世紀(jì)來(lái)在西方國(guó)家銷(xiāo)售一直不斷的文學(xué)作品。自從1920年問(wèn)世以來(lái)，在全世界引起了很大的轟動(dòng)。可愛(ài)的波麗安娜已經(jīng)成為美國(guó)文學(xué)作品中最受歡迎的人物形象之一，“波麗安娜”一詞在美語(yǔ)中代表了快樂(lè)的意思。
這本書(shū)的主人公波麗安娜是一個(gè)不幸的孩子，她失去了雙親，唯一的親人就是波麗?哈林頓姨媽。波麗安娜帶著她的愿望和笑聲來(lái)到了波麗姨媽家，波麗姨媽是整個(gè)農(nóng)莊最富的人。但波麗安娜一開(kāi)始生活得一點(diǎn)兒也不好：波麗姨媽不許她提所有有關(guān)她爸爸的事情，討厭她撞門(mén)的聲音，讓她睡在小閣樓……一切總是不順心。可波麗安娜對(duì)于姨媽的批評(píng)一點(diǎn)兒也不煩惱，總是笑著說(shuō)我很樂(lè)意，我很高興，好像波麗姨媽整天在表?yè)P(yáng)她似的。其實(shí)這是爸爸教她的一個(gè)“快樂(lè)游戲”的功勞。
小時(shí)候的波麗安娜生活在婦女慈善會(huì)里。當(dāng)波麗安娜想要一個(gè)布娃娃，卻從慈善會(huì)募捐箱里拿到一根拐杖時(shí)，她哭了。可爸爸安慰她說(shuō)：“你應(yīng)當(dāng)為我們的身體都很好，不需要拐杖而高興。”從此，波麗安娜經(jīng)常玩這個(gè)快樂(lè)游戲，已經(jīng)很熟練了。
讀著波麗安娜的故事，我回憶起了暑假里的一件小事。一天下午，我在做作業(yè)，妹妹來(lái)到房間里，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我要去玩，你陪我去吧。”這正是我做作業(yè)做得最緊張的時(shí)候，如果我去玩，作業(yè)就要拖到明天完成了。我頭也不抬地說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間，去找舅媽玩，別來(lái)煩我!”“不，我喜歡你，就要你陪!”妹妹又一次請(qǐng)求。我甩甩手，不耐煩地說(shuō)：“我不會(huì)陪你去的，你去找別人吧!”妹妹不說(shuō)話(huà)了，兩眼直直地看著我。大約過(guò)了5秒鐘，只見(jiàn)妹妹張開(kāi)嘴，“哇”的一聲哭了起來(lái)，大顆的淚水一滴一滴從她的臉上滾了下來(lái)。這時(shí)，媽媽聞?dòng)嵹s了來(lái)，一邊安慰妹妹一邊對(duì)我說(shuō)：“妹妹比你小，你要讓著她點(diǎn)。走，陪妹妹到下面玩。”我無(wú)奈地放下筆，陪妹妹下去玩。等到妹妹回杭州了，沒(méi)人陪我玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了《波麗安娜》這本書(shū)。我迫不急待地讀完了這本書(shū)，想想這件事情，臉上一陣紅一陣白：妹妹住在杭州，來(lái)一次不容易，要我陪她玩是喜歡我，我卻認(rèn)為是無(wú)理取鬧，真后悔。波麗安娜告訴我，“快樂(lè)游戲”是讓你知道凡事都有另外一面，只不過(guò)它在事情的底部。找到了這快樂(lè)的一面，你就會(huì)覺(jué)得這事完全不一樣了。
現(xiàn)在，我的“快樂(lè)游戲”也玩得可以。比如說(shuō)媽媽買(mǎi)錯(cuò)了我想要的背包，但我能得到另一種漂亮的背包，這不值得高興嗎?妹妹把我的書(shū)撕破了，我能從中知道我書(shū)存放的位置不對(duì)，這不值得高興嗎?數(shù)奧考試，我得了88分，至少說(shuō)明我沒(méi)有全部做錯(cuò)，即使全部做錯(cuò)了，我也還能再?gòu)?fù)習(xí)、再考，我要為這高興。
看了《波麗安娜》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了諒解、寬容、開(kāi)心……心胸開(kāi)闊起來(lái)了，很多事都能容忍了。這本書(shū)的力量很大，只要你讀了它，你就發(fā)現(xiàn)自己變了。換一個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定你的收獲會(huì)更大。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇7
沒(méi)有人會(huì)記住一個(gè)與自己生活毫無(wú)交集的人，也沒(méi)有資本會(huì)看重一個(gè)不會(huì)為自己帶來(lái)金錢(qián)收益的人，請(qǐng)留意下您身邊被咬了一口的蘋(píng)果出現(xiàn)的頻率，看看(NASDAQ)AAPL的股價(jià)走勢(shì)，你就會(huì)了解史蒂夫·喬布斯為什么會(huì)被廣泛懷念，推崇至此。從結(jié)果反推的話(huà)，我們知道一個(gè)引領(lǐng)時(shí)代潮流的人必然是提早看到未來(lái)的人，他就是這樣一個(gè)人，更難能可貴的是他在自由的感知這個(gè)世界的同時(shí)恰當(dāng)?shù)陌衙赖氖挛锱c科技推動(dòng)時(shí)代的腳步如此精致的結(jié)合起來(lái)，這恐怕就是史蒂夫·喬布斯人生哲學(xué)最高明之處了。
2月24日出生的人愿意犧牲小我去成就大我，這樣的犧牲有可能是出于自愿，當(dāng)然也可能出自于他們無(wú)可救藥的責(zé)任感。若是因?yàn)榍罢撸瑒t一定是為了他們所認(rèn)同的價(jià)值而犧牲，那時(shí)別人的快樂(lè)就會(huì)是他們最大的欣慰。縱觀(guān)史蒂夫·喬布斯一生的事業(yè)起伏，他總是在美感與實(shí)用性的十字路口毫不猶豫的面向前者，在他的意識(shí)里，權(quán)力和金錢(qián)是可以失去的，而對(duì)美的呈現(xiàn)是不能減損的，這也許在他看來(lái)是他優(yōu)秀的一種證明，因?yàn)閹缀醪粫?huì)有人考慮到一個(gè)電腦產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者在打開(kāi)產(chǎn)品包裝的那一刻面對(duì)躺在盒子里的電腦時(shí)的場(chǎng)景和感受的來(lái)源，而這恰恰是史蒂夫·喬布斯的拿手好戲，他不會(huì)編程，但是的的確確對(duì)營(yíng)造美感有一種近乎自虐般付出的偏執(zhí)，這可能是所有蘋(píng)果使用者幾十年來(lái)信徒般膜拜他的一個(gè)主要原因吧。
我不想說(shuō)史蒂夫·喬布斯是一個(gè)類(lèi)似救世主一樣的存在，但我知道，他一直站在我們這邊。凡是看過(guò)皮克斯動(dòng)畫(huà)片的人都會(huì)找到一種與自己切合的高貴品格，付出、勇敢、責(zé)任、勇氣、犧牲、愛(ài)情等等詞匯把我們和他的動(dòng)畫(huà)人物緊密的聯(lián)系起來(lái)，他的冥想習(xí)慣和素食主義成為我們思考人與人之間、人與社會(huì)之間、人與自然之間和諧共存的一種嘗試，他試圖帶我們走進(jìn)他的世界，一個(gè)屬于史蒂夫·喬布斯的世界，在那里一切競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)都會(huì)被夢(mèng)境中的美好所渲染，評(píng)判一切的標(biāo)準(zhǔn)即是美的層次，他應(yīng)該是個(gè)完美主義者，同時(shí)又具有奉獻(xiàn)的精神動(dòng)力，把他感受到的美、可以聚合重現(xiàn)的美、從一切事物中吸取到的美全部拿到他所建立的世界中，只要你進(jìn)入到他那里，都會(huì)獲得美的享受、填補(bǔ)心靈的空洞、治愈疲憊和史蒂夫喬布斯讀后感1000字負(fù)面的情緒、建立起樂(lè)觀(guān)向上的自信。我也不想說(shuō)史蒂夫·喬布斯是個(gè)叛逆者，但我知道，他所對(duì)抗的正是類(lèi)似于“微軟帝國(guó)”統(tǒng)治般無(wú)處不在的一種秩序，他用他感知這個(gè)世界的全部能量試圖為我們建造了一艘科技洪流中的諾亞方舟，給我們一個(gè)全新的可能，去多一種選擇，去擁有一扇面向自由的窗口，這是我們需要理解并記住的，這樣一個(gè)喜愛(ài)蘋(píng)果，有獨(dú)特魅力的家伙。
讀過(guò)《喬傳》的人都會(huì)認(rèn)識(shí)到一個(gè)你心目當(dāng)中的史蒂夫·喬布斯，畢竟作為一個(gè)成功者他身上的光環(huán)太多了，而光環(huán)背后儼然是一個(gè)真實(shí)存在的人，不管是嬉皮士喬、工程師喬、發(fā)明家喬、禪修者喬、冷漠者喬、企業(yè)家喬、富翁喬還是靠拾瓶瓶罐罐維持三餐的喬那都不重要，重要的是有這樣一個(gè)人，產(chǎn)生于我們的時(shí)代，由內(nèi)自外的了解了自己，看到了自己的未來(lái)，看到了前進(jìn)的方向，果斷的出擊，堅(jiān)持自己的原則，最后，借用用希臘人的人生觀(guān)：這才是真實(shí)的人，一個(gè)有思想、有意志、又活潑又敏感的身體;這才是真正的人生，在呱呱而啼的童年與靜寂的墳?zāi)怪g的六七十年的壽命。我們要使這個(gè)身體盡量矯捷、強(qiáng)壯、健全、美麗，要在一切堅(jiān)強(qiáng)的行動(dòng)中發(fā)展這個(gè)頭腦這個(gè)意志，要用精細(xì)的器官，敏捷的才智，豪邁活躍的心靈所能創(chuàng)造和欣賞的一切的美，點(diǎn)綴這個(gè)人生。我想，喬的人生大抵也就是這樣的人生中的一種吧。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇8
拿破侖是很久很久以前的一位優(yōu)秀的帝王。
今日，我閱讀完的《拿破侖傳》，讓我們?cè)跁?shū)中回到過(guò)去，重現(xiàn)拿破侖大帝的那段傳奇的歷史!
1769年8月15日，在美麗的科西嘉島誕生了一位偉大的英雄，爸爸和媽媽把期望之火傳遞給了他們的孩子，并給他取名拿破侖·波拿巴，意思是荒野雄獅。
1768年法國(guó)從熱亞那購(gòu)得此島，當(dāng)時(shí)科西嘉人有反抗情緒，自由解放的活力充滿(mǎn)了這位英雄小時(shí)的胸膛。
在10歲的時(shí)候拿破侖就離開(kāi)了母親溫暖的環(huán)抱，離開(kāi)小伙伴們歡樂(lè)的臉龐，去布里埃納軍校學(xué)習(xí)。在那里他閱讀了很多的書(shū)籍，這些書(shū)滿(mǎn)足了以后他在戰(zhàn)場(chǎng)上、政治上所需的一切營(yíng)養(yǎng)。
1784年，15歲的拿破侖以?xún)?yōu)異的成績(jī)從布里埃納軍校畢業(yè)，到巴黎軍校學(xué)習(xí)，2年后，他順利地經(jīng)過(guò)了畢業(yè)考試，提前完成了學(xué)業(yè)，到拉費(fèi)爾炮兵團(tuán)報(bào)到，成為皇家炮兵上尉，開(kāi)始了他一生的軍事生涯。
1793年，拿破侖的第一戰(zhàn)：圍攻土倫開(kāi)戰(zhàn)了。沖啊!沖啊!憑借著拿破侖卓越的指揮才能，他們順利攻下土倫，拿破侖也所以一戰(zhàn)成名。
此后，他又打了很多戰(zhàn)役，其中比較經(jīng)典的戰(zhàn)役有：馬倫戈會(huì)戰(zhàn)、特拉法爾加海戰(zhàn)、耶拿——奧爾施泰特雙重大戰(zhàn)等。一次接一次的勝利讓他的勇士斗志昂揚(yáng)，拿破侖也憑借著卓越的戰(zhàn)功一步一步往上爬，最終成為了法蘭西帝國(guó)的皇帝。
雖然，拿破侖在成為法蘭西帝國(guó)的皇帝后也做了一些不好的事情，并且最終被盟軍擊敗，可是在雄獅死后，受到了全民的尊敬，這是為什么?因?yàn)樗遣环數(shù)臍赓|(zhì)鼓舞了大家!
這位英雄是法蘭西永遠(yuǎn)的驕傲!
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇9
很早以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但是印象一直模模糊糊的、沒(méi)有買(mǎi)來(lái)一讀的欲望，也許是書(shū)名讓我主觀(guān)地以為內(nèi)容必定高深晦澀，自己讀不下去也領(lǐng)會(huì)不了。最近看到幾個(gè)喜歡的人在熱烈討論這本書(shū)，才提醒我趕緊在當(dāng)當(dāng)網(wǎng) 下單。書(shū)到手了，除去書(shū)的封衣，整本書(shū)的紙張都是微微泛黃的顏色，仿佛是久遠(yuǎn)的書(shū)籍帶著歷史的塵煙輾轉(zhuǎn)到我手上，封面的硬封有凹凸的木漿紙的紋路，非常古樸，素凈的只有書(shū)名及作者的黑體字，心下立時(shí)起了喜歡。
白天工作，閱讀僅限于晚上及周末的有限時(shí)間，長(zhǎng)篇巨著被我支離破碎地一路讀來(lái)，其間幾度欲罷不能讀到凌晨，而我是很少熬夜的。
平時(shí)我不喜歡看外國(guó)——尤其是俄國(guó)——的著作，因?yàn)闀?shū)中漫長(zhǎng)的人名我記不住，往往將書(shū)翻來(lái)覆去才能把人名和人物對(duì)應(yīng)起來(lái)理解。《百年孤獨(dú)》里面的人名更是冗長(zhǎng)繁復(fù)，幾代人的名字重復(fù)疊加，你幾乎不能分辨出 誰(shuí)是誰(shuí)。我剛開(kāi)始看的時(shí)候，因?yàn)殚g斷的原因會(huì)不斷翻閱之前的內(nèi)容來(lái)確定人物身份，看到后來(lái)，在劇情的吸引下更關(guān)注情節(jié)的發(fā)展、人物的命運(yùn)，名字符號(hào)顯得不那么重要。看完之后，掩卷回想，才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的形象都那 么生動(dòng)鮮活地在腦海里，名字根本造不成困擾。
《百年孤獨(dú)》由哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯于1967年寫(xiě)成，作者因此書(shū)榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。全書(shū)以布恩迪亞家族幾代人一百多年的悲歡離合、離奇詭異的經(jīng)歷濃縮了人類(lèi)歷史的發(fā)展變遷，故事情節(jié)幾經(jīng)荒誕神奇，死 去的人可以白天黑夜現(xiàn)身同活著的人交流溝通，人可以食泥土和墻皮為生，吉普賽人梅爾基亞德斯死后因孤獨(dú)難耐又重返人間、并寫(xiě)下預(yù)言將來(lái)的羊皮卷……語(yǔ)言往往幽默而帶有魔幻色彩，中間一些情節(jié)會(huì)讓人忍俊不禁，比 如“……何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞為了驗(yàn)證放大鏡對(duì)敵軍產(chǎn)生的效果，親自待到陽(yáng)光的焦點(diǎn)下，結(jié)果身體被灼傷后潰爛，挨了很長(zhǎng)時(shí)間才痊愈……”有些場(chǎng)面又讓人唏噓不已，比如上校17個(gè)兒子被一一獵殺，3000多名罷 工工人被血腥鎮(zhèn)壓，阿瑪蘭妲對(duì)麗貝卡的仇恨，麗貝卡的與世隔絕，等等。我通篇看完，實(shí)在不能確定自己究竟看懂了幾分，也許只是看了熱鬧，而個(gè)中真意，自己還不曾領(lǐng)悟。
我看著書(shū)里的內(nèi)容，從何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞帶著眾人建立馬孔多開(kāi)始，到這個(gè)家族其后百年時(shí)間里所有的經(jīng)歷，從人們對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的懵懂，到對(duì)各物種的一一歸類(lèi)命名，到制冰、冶金、照相術(shù)、鐵路、電、飛機(jī) 等等各項(xiàng)技術(shù)的逐次發(fā)明;從人性的無(wú)為而治，到軍隊(duì)強(qiáng)制建立社會(huì)秩序、到權(quán)利爭(zhēng)奪的戰(zhàn)爭(zhēng);從農(nóng)業(yè)社會(huì)的自給自足，到資本家剝削工人并殘酷鎮(zhèn)壓工人的罷工;從不倫戀情，到各種的愛(ài)恨情仇、生離死別，美人兒蕾梅黛 絲的至純至性、飛天而去……博大精深、包羅萬(wàn)象，我仿佛沿著歷史的長(zhǎng)河一路走來(lái)。而貫穿全書(shū)的，或者說(shuō)，貫穿人類(lèi)發(fā)展歷史的，是人性里面揮之不去的孤獨(dú)。
你看，布恩迪亞家族，他們的生活還是有滋有味啊，他們是一個(gè)巨大的家族，但這并不代表他們不孤獨(dú)，只能說(shuō)他們不了解彼此的而孤獨(dú)而已。就像我讀完這本書(shū)，我都不知道自己為何失落一樣。家族里的第一人瘋瘋癲 癲，被綁在樹(shù)上;家族里的最后一人，默默地被螞蟻吃掉，孤獨(dú)的開(kāi)端自然伴隨著孤獨(dú)的結(jié)果。撇開(kāi)每個(gè)人自身的孤獨(dú)不說(shuō)，整個(gè)故事也是孤獨(dú)的。狂風(fēng)襲來(lái)，卷走最后一片枯葉，他們的光榮與恥辱、他們的枕邊人與子孫、 他們的記憶，很快就蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。七代人，一個(gè)家族，幾行字的距離，就被時(shí)間遺棄在身后，一切一切都不會(huì)留在誰(shuí)的腦中。這就是孤獨(dú)，最大的孤獨(dú)，我們始終都只是歷史中的無(wú)名小輩，就算被記入史冊(cè)，也無(wú)非是后 人半真半假的記錄，自己的液體無(wú)人能觸碰，也就無(wú)人知曉。
寂寞，和孤獨(dú)不同。寂寞，是一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候覺(jué)得冷清無(wú)趣，想要找人來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà)陪伴一下，哪怕打開(kāi)電視不看節(jié)目只聽(tīng)著聲音在房間里回蕩也好。而孤獨(dú)，是身處千人萬(wàn)人之中，心里仍是一個(gè)人在世界盡頭的感覺(jué)，仿 佛洪荒初開(kāi)，欲將心事付瑤琴、弦斷無(wú)人聽(tīng)的哀痛。寂寞可以安慰，孤獨(dú)無(wú)法消除。
心里的溝壑縱橫，只有自己一個(gè)人千山萬(wàn)水地跋涉。身邊可以有伴，可以有懂得的人悲喜與共，也可以給予扶持和幫助，但是，真正的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，只有自己一個(gè)人可以完成。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇10
“悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸”，這是在外的游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念;“夢(mèng)里故鄉(xiāng)慈母淚滴滴穿石盼兒歸”這是母親對(duì)孩子的想念。
而這本書(shū)恰恰就是講了兩個(gè)不同的人物，在經(jīng)歷了不同事情后，對(duì)親人的思念……
在很久以前，孤獨(dú)的蛇妖莫卡辛祖奶奶有了一個(gè)陪伴它的女兒叫做夜歌，他們一起快樂(lè)的生活著，夜歌不光長(zhǎng)得美，歌聲也美妙極了，全森林的動(dòng)物，植物都非常的喜歡她，直到有一天，鷹人來(lái)到了這片森林聽(tīng)到了這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，并與夜歌相愛(ài)，它們用了蛇和鷹一生當(dāng)中唯一的一次披上人皮的機(jī)會(huì)，去了古老的卡多族生活，并生下了一個(gè)會(huì)發(fā)光的可愛(ài)女孩。祖奶奶非常憤怒，她要奪回她女兒，仇恨帶走了它的理智，她嘶嘶的鳴叫著：代價(jià)——一定會(huì)付出代價(jià)的。祖奶奶干了非常過(guò)分的事，導(dǎo)致她的女兒的幸福家庭支離破碎。最后她也受到處罰，被關(guān)進(jìn)了壇子里。
而已經(jīng)懷孕的花斑貓，聽(tīng)著一只名叫蘭杰的狗既憂(yōu)郁又溫柔的歌聲來(lái)到了住著陰險(xiǎn)又狠毒獵人針魚(yú)臉的塌房子。并住在了那里，沒(méi)過(guò)多久，花斑貓生下了一對(duì)雙胞胎。女孩全身圓圓的很可愛(ài)，叫做莎賓，男孩頭頂上有一撮白毛，好像彎彎的月牙，叫做帕克。他們?cè)谖莸紫略谔m杰的守護(hù)下快樂(lè)的生活，貓媽媽告訴小貓不要出去只能在屋底下，可是帕克還是想出去一探究竟，在他舒服的享受陽(yáng)光時(shí)，針魚(yú)臉出現(xiàn)了，他把帕克和花斑貓困在袋子里，扔進(jìn)了河里，帕克的救了，花斑貓卻永遠(yuǎn)的沉到了河底，她對(duì)他說(shuō)的最后一句話(huà)就是讓他找到家人，把蘭杰從鐵鏈中救出來(lái)。于是帕克獨(dú)自踏上了營(yíng)救家人的漫漫長(zhǎng)路。為了媽媽?zhuān)瑸榱藞F(tuán)聚，更為了那句諾言……
帕克在歷經(jīng)困難后，終于找到了家人，他的姐姐還有他的獵犬爸爸。祖奶奶在無(wú)數(shù)個(gè)想念的夜晚后，也被釋放了出來(lái)。他們?cè)诶纤蓸?shù)下相遇了，祖奶奶放棄了仇恨幫蘭杰咬斷了鐵鏈，讓他們重獲自由。祖奶奶也看到了自己的孫女。
祖奶奶被她很久沒(méi)有感受到愛(ài)的所包圍 ，這是她的等待和反省換來(lái)的，帕克也和家人團(tuán)聚了，這是他用耐心的尋找與勇敢換來(lái)的，當(dāng)然也不能忘了最重要的一點(diǎn)，他遵守了他對(duì)媽媽許下的諾言。
在去年我跟著同學(xué)去夏令營(yíng)玩時(shí)，我在那里玩的很開(kāi)心，甚至都忘了媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的給她打電話(huà)，媽媽在家里非常著急，只好打通了我同學(xué)的電話(huà)。我完全沒(méi)有理會(huì)同學(xué)，于是電話(huà)那頭的媽媽有些生氣了，最后我還是半信半疑地接了電話(huà)，但是換來(lái)的是跟媽媽大吵了一頓，我生氣的掛掉了。往后的幾天里我沒(méi)有再接?jì)寢尩囊粋�(gè)電話(huà)，漸漸的我忘了這件事。
到了回去的時(shí)候了，本來(lái)就暈車(chē)的我在搖搖晃晃的大巴車(chē)上，更加的頭疼和難受，終于到了家，我以為媽媽會(huì)激動(dòng)的迎接我，結(jié)果媽媽非常生氣也不跟我說(shuō)話(huà)，我也悶悶不樂(lè)。一天都沒(méi)有跟媽媽說(shuō)一句話(huà)
第二天我因著涼而發(fā)燒了，媽媽好像昨天的事情沒(méi)有發(fā)生一樣，仔細(xì)的為我擦身子，喂飯，甚至眼底里還有愧疚，其實(shí)應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我……
我想——這就是愛(ài)。
好好緊握那雙溫暖的大手吧，不知他陪伴了我們多少個(gè)日日夜夜，給我們力量，但他們也會(huì)虛弱，或許有一天他們?cè)僖膊灰?jiàn)了;好好珍惜那每一句責(zé)罵吧，他們?cè)谖覀冄矍耙黄诎档臅r(shí)候，讓我們能看到希望，但這聲音也會(huì)越來(lái)越小啊，最后可能再也聽(tīng)不到了;好好抱緊他們吧，他們把青春無(wú)私地奉獻(xiàn)給了你，但他們也會(huì)漸漸地衰老……但是從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)還來(lái)得及。
好好的愛(ài)你身邊的每一個(gè)人吧，憤怒，傷心這些總會(huì)過(guò)去，愛(ài)就在那里，不緊不慢的等著你。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇11
寒假，我有幸讀到了荷蘭的巴斯。萊維林和加拿大的馬克斯。范梅南著的兒童的秘密。之前，我總以為我很了解孩子，讀了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我并沒(méi)有完全了解孩子內(nèi)心的秘密。我讀到了很多新的教育理念，對(duì)我的教育教學(xué)有很大幫助。
秘密和我們平常所說(shuō)的隱私是不一樣的，它們的區(qū)別在于：1.秘密在本質(zhì)上是利于建立關(guān)系的，而隱私則是拒絕與外人建立關(guān)系(只有親密的局內(nèi)人除外)。2.隱私通常是出于保護(hù)親密關(guān)系與個(gè)人空間，而秘密既可能是關(guān)于我們自己的事情，也可能是關(guān)于他人的事情，是一種非親密的信息。3.就秘密而言，我們關(guān)注的通常是具體的某個(gè)事件或行動(dòng)，而隱私則不是對(duì)某個(gè)事件的關(guān)注，隱私不具有這樣的具體內(nèi)容。4.秘密就像一種語(yǔ)言、一種交流模式，它需要代碼、解釋和重新解釋。它賦予我們所說(shuō)的和所做的以形體和意義。相反，對(duì)局外人保守自己的隱私則是一種非交流行為。5.隱私注定就是一個(gè)與道德相關(guān)的概念。我們都會(huì)要求自己有“隱私權(quán)”，卻不會(huì)要求自己擁有保守秘密的基本權(quán)力——盡管用以保護(hù)公司利益、專(zhuān)利、軍事和政府機(jī)密的法律確實(shí)存在。但是保守這些領(lǐng)域的秘密并不是因?yàn)檫@是基本的人權(quán)，而是因?yàn)檫@些秘密對(duì)某些個(gè)人或團(tuán)體有著特別的優(yōu)勢(shì)，這樣做是出于經(jīng)濟(jì)的、政治的或者戰(zhàn)略的目的。
盧梭在愛(ài)彌兒一書(shū)中有句名言：“教育必須從了解人心入手。”當(dāng)班主任是當(dāng)教師的最大財(cái)富。教師要想教育學(xué)生，就必須尊重學(xué)生，了解人心，做學(xué)生的良師益友，學(xué)生才能與老師分享快樂(lè)，傾訴煩惱，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
5歲之前的幼兒園兒童不一定了解秘密是什么，也不知道保守秘密，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。他們沒(méi)有明顯的性別角色區(qū)分，小男孩也經(jīng)常和小女孩一起游戲，一起談話(huà)。而4—5歲是兒童書(shū)面語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)幼兒園的小朋友和老師一定要多和同伴說(shuō)話(huà)交流，回到家父母多和孩子聊聊天，培養(yǎng)他的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。
隨著年齡的增長(zhǎng)，他們進(jìn)入了小學(xué)，對(duì)性別角色有了初步的認(rèn)識(shí)，有了自己的好朋友，也有了自己的小秘密。“秘密構(gòu)成了人與人之間的關(guān)系。秘密可以同某人或某些人分享;而保守秘密則總是為了不讓某人或某些人知道。”在班里，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，他有什么秘密就會(huì)愿意與好朋友分享。我一直跟著我們班的學(xué)生往上走，現(xiàn)在帶到三年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，她們有的不愿意什么事都跟老師說(shuō)，但他們遇到煩惱時(shí)，如果他自己不想說(shuō)，我就會(huì)把他的好朋友當(dāng)做突破口，了解他的困難，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行教育。
“秘密具有教育意義，因?yàn)樗鼈兡軌騽?chuàng)造出自我的多個(gè)層次和內(nèi)、外空間，這有助于個(gè)人性格的形成。”正因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生有自己的秘密，才造就了不同的學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格。有的同學(xué)性格活潑開(kāi)朗，喜歡表現(xiàn)自己，老師平時(shí)要多給這些同學(xué)機(jī)會(huì)，讓他展現(xiàn)自己的才華，為同學(xué)服務(wù)，當(dāng)老師的小助手，增加責(zé)任意識(shí);有的同學(xué)自尊心強(qiáng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，老師平時(shí)要多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)這些同學(xué)，犯了錯(cuò)誤找他談話(huà)時(shí)也要注意用委婉的措辭;有的同學(xué)性格內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)自己，平時(shí)總喜歡自己默默地做事，老師要多鼓勵(lì)這些同學(xué)大膽地表現(xiàn)自己，你是最棒的!
“父母親與孩子們之間通常都存在著一種非常與眾不同的親密感。這種親密無(wú)間的關(guān)系是與其他任何人都不可能有的。”現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)非常非常重視孩子的教育，尤其是小學(xué)教育。所以，作為老師，我們要注重家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接。孩子與父母的親密感，注定了他與父母的親密關(guān)系，我們老師走不進(jìn)孩子的內(nèi)心，可以請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。我們班有一個(gè)小男孩封閉自己，活在自己的世界里，對(duì)別人沒(méi)有交流的愿望，他到班里第一天我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)和搭班數(shù)學(xué)逯林老師、英語(yǔ)張燕老師交流，我們一起找家長(zhǎng)座談，委婉地建議家長(zhǎng)可以尋求心理咨詢(xún)師的幫助。開(kāi)始家長(zhǎng)也是不承認(rèn)自己的孩子的問(wèn)題，不想去找心理咨詢(xún)師。直到一年級(jí)下學(xué)期，他們確實(shí)也是在教育孩子上遇到很多的麻煩和困惑，這時(shí)才去求助于心理咨詢(xún)師。結(jié)果孩子去了幾次，咨詢(xún)師說(shuō)孩子沒(méi)問(wèn)題，是家長(zhǎng)的問(wèn)題，建議家長(zhǎng)多和孩子交流。后來(lái)我了解到這一家三口長(zhǎng)期的相處模式：爸爸看電視，媽媽玩電腦，孩子自己玩自己的，所以孩子出門(mén)從來(lái)不和別人交流。到現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)兩年的努力，父母多和孩子交流，我也讓同學(xué)們多和他一起玩，平時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助他，只要他有進(jìn)步我就會(huì)給家長(zhǎng)打電話(huà)或者發(fā)信息，這個(gè)孩子進(jìn)步非常大。以前每次考試都會(huì)走神，磨磨蹭蹭，做不完試卷，三年級(jí)每次考試基本上能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，英語(yǔ)幾次單元考試都是A。他現(xiàn)在見(jiàn)了校長(zhǎng)和老師也會(huì)主動(dòng)打招呼，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)聊天。他已經(jīng)從自己的世界里走出來(lái)了，愿意把自己的秘密和別人分享。他心中的結(jié)打開(kāi)了，就說(shuō)明我們的家庭教育和學(xué)校教育取得了顯著的進(jìn)步。
“秘密是人生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵的方面，孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內(nèi)心世界的誕生，能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨(dú)立的一個(gè)標(biāo)志，而能夠與自己最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長(zhǎng)和成熟的表現(xiàn)。”每個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一些小秘密，我舉一個(gè)例子說(shuō)明學(xué)生從保守秘密到分享秘密的過(guò)程。我們班一個(gè)女生聰明伶俐，但是性格比較孤僻，不愛(ài)與同學(xué)們一起交往，我多次找她談話(huà)，效果總是不明顯。后來(lái)我刻意安排班里一名女同學(xué)和她一起玩，平時(shí)在學(xué)校大課間一起游戲，一起讀書(shū)交流，回到家也經(jīng)常串門(mén)，分享彼此的快樂(lè)秘密，慢慢地她倆成了好朋友。這時(shí)，她也跟著好朋友一起跟其他同學(xué)玩，和班里的同學(xué)都成了好朋友。從此，她見(jiàn)了我總是面帶微笑打招呼，有時(shí)還沖我做鬼臉，我和她也成了好朋友，她也愛(ài)跟我分享她的秘密。這說(shuō)明我走進(jìn)了她的內(nèi)心，也說(shuō)明她能夠敞開(kāi)心扉，接納別人，跟別人分享心中的秘密，她也比以前成熟了。我們身為人師，能在她最渴望友愛(ài)和師愛(ài)的關(guān)鍵時(shí)期，給予了她這些，從而使她健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
※童的秘密有很多，有的我們可以通過(guò)他的表情、語(yǔ)言看出，而有的需要我們仔細(xì)觀(guān)察并交流才能知道。我們一定要做個(gè)有心人，尊重兒童秘密，捕捉教育契機(jī)，把握關(guān)鍵期教育。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇12
最近，閑暇之余看了魯迅先生的《父親的病》，有了很多的感觸。
《父親的病》回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種.種表現(xiàn)。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。
《父親的病》故事發(fā)生在魯迅年輕時(shí)的紹興城，魯迅的父親患水腫，長(zhǎng)年無(wú)法康復(fù)，請(qǐng)了兩位診金高昂的人稱(chēng)“神醫(yī)”的來(lái)看。開(kāi)了不少方、用了不少奇特的藥，如：一對(duì)的螞蚱、經(jīng)霜3年的甘蔗等。卻無(wú)一見(jiàn)效，最終父親還是死了。而聽(tīng)說(shuō)那神醫(yī)還天天坐著轎子，生活好得很。
《父親的病》十分生動(dòng)地體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，他們明明知道病已經(jīng)沒(méi)法治了還故意蒙騙，騙取他人金錢(qián)。看似開(kāi)的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，使用障眼法，對(duì)病是沒(méi)有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西，滿(mǎn)懷希望卻有毫無(wú)作用。給人看病都只為的是那些身外之物——金錢(qián)。
看完《父親的病》，我覺(jué)得，那時(shí)的社會(huì)就像魯迅的父親一樣病重了。魯迅似乎就是在吶喊著，對(duì)當(dāng)時(shí)封建、的社會(huì)的批判。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇13
前不久，在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)完了《滴水穿石的啟示》這篇課文。我受益匪淺。
這篇文章主要講的是在安徽的太極洞內(nèi)有一塊狀如玉兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓一潤(rùn)的小一洞，小一洞形成的原因是：在石頭上方有水滴不斷地落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方，持之以恒，滴穿了頑石。文中還例舉了我國(guó)明代著名醫(yī)藥家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，嘗遍藥草，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于完成了《本草綱目》。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，迷戀于電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，畢生孜孜不倦，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明。我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，“不教一日閑過(guò)”，即使到了晚年，仍然每天堅(jiān)持作畫(huà)，他的畫(huà)技達(dá)到了如火純情的地步。
古今中外，哪個(gè)成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著滴水穿石的精神才取得成功？正如古人所說(shuō)：“滴水穿石，非為使然，恒也。”其實(shí)人也是一樣，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，其事業(yè)才能成功。古今往來(lái)，凡是在事業(yè)上有所成就的人，無(wú)一不是這樣的。
我國(guó)晉代大文學(xué)家左思，開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，不見(jiàn)成績(jī)又改學(xué)彈琴， 可琴藝依然平平，不見(jiàn)起色。有一次，他聽(tīng)父親的朋友說(shuō)：“左思的智力還不如我呢！”這句話(huà)使左思受到很大的`刺激，于是，他決定致力于文學(xué)，從此一心一意，終于在文學(xué)上取得了巨大成就，寫(xiě)出了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。如果后來(lái)的左思不是像“滴水”指向“頑石”那樣，朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，而是東撞一次，西撞一次，行嗎？
由此，我聯(lián)想到自己，我們是朝氣蓬勃的青少年，缺少的正是這一種有恒心有毅力的奮斗精神，遇到困難，我們就退縮，在挫折面前，更是缺少一股韌勁。我的父母跟天下所有的父母一樣，望子成龍，望女成鳳，一年級(jí)時(shí)，媽媽讓我去學(xué)古箏，我開(kāi)始因?yàn)楹闷鎸W(xué)得很帶勁，可漸漸地，老師總是要求我重復(fù)彈一首曲子，我有點(diǎn)厭煩，不好好練習(xí)。而且那段時(shí)間正好是期末復(fù)習(xí)階段，每天都到八九點(diǎn)回家，根本沒(méi)有時(shí)間練習(xí)。結(jié)果到了現(xiàn)在，當(dāng)初和我一起學(xué)習(xí)的小伙伴好多已考過(guò)古箏七級(jí)了，而我只能羨慕地看著別人的手指在琴弦上撥動(dòng)，心里酸溜溜的。
再讀這篇文章，我更是深感慚愧。從今往后，我一定會(huì)勇于面對(duì)困難，頑強(qiáng)拼搏。我相信，只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇14
今年暑假，我讀了動(dòng)物小說(shuō)《雪域豹影》。小說(shuō)講的是雌豹阿燦霞是怎樣面對(duì)撫養(yǎng)失去父親的4只小豹的困難，它決心要給4只小豹找個(gè)繼父，才能把它們養(yǎng)育長(zhǎng)大。阿燦霞先是找了雄豹花月亮，因?yàn)榛ㄔ铝劣性铝涟愕暮y，長(zhǎng)得很漂亮，可是花月亮并不愿意幫它養(yǎng)育幼嵬，而且還趁它去捕食的時(shí)候把它的幼嵬麻老四咬得半死，等阿燦霞回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)花月亮咬住麻老四不放，它就朝著花月亮大吼一聲，花月亮立刻放了麻老四，跑出了千年古樹(shù)洞。麻老四已經(jīng)快沒(méi)氣了，過(guò)了一會(huì)兒就死了。阿燦霞又找了泥雪滾當(dāng)幼嵬的繼父，泥雪滾樣子雖然長(zhǎng)得丑，內(nèi)心卻美，可它愿意幫阿燦霞養(yǎng)育幼嵬，而且還克服了重重困難，一養(yǎng)就是兩年，終于把幼嵬養(yǎng)育成年。
讀完這本小說(shuō)后，我學(xué)到了一個(gè)人外表美不是真正的'美，一個(gè)心靈美的人，才能受到大家的歡迎，最終能收獲大家的愛(ài)和人生的幸福。我要當(dāng)一個(gè)心靈美的人。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇15
寒假里我一口氣讀完了《魔法師的帽子》這本書(shū)，在這本書(shū)里面有很多非常有趣故事。這些故事不光有趣，我還認(rèn)識(shí)了許多新朋友：姆咪特羅爾，斯諾爾克小妞，赫木倫，某甲和某乙，小嗅嗅，小吸吸等許多好朋友呢?
最有趣的一章要數(shù)第七章了。在這一章里小嗅嗅離開(kāi)家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)行，姆咪特羅爾知道后非常傷心。某甲和某乙不想讓咪特羅爾難過(guò)，于是就帶著他來(lái)到了地下室看寶石之王。媽媽在家里沒(méi)有找到手提包，心里很著急，最后某甲和某乙?guī)蛬寢屨一亓耸痔岚?/p>
在慶祝那天某甲和某乙把寶石之王拿出來(lái)，在天上尋寶石之王的魔法師看到了，騎著黑豹來(lái)到了姆咪谷。給某甲和某乙談條件，某甲和某乙答應(yīng)魔法師給每一個(gè)人滿(mǎn)足一個(gè)愿望。所有的人都說(shuō)了出來(lái)，就剩下某甲和某乙了，他們的愿望是，讓魔法師變的是一個(gè)一摸一樣的寶石。魔法師變出了寶石之后。我知道真正的寶石才是獨(dú)一無(wú)二的。
在這一天是他們最開(kāi)心的一天，多么美好啊!
從魔法師身上我得到的啟發(fā)就是：不管做什么事，都不能傷害別人的利益，要先人后己，以理服人。這本生動(dòng)有趣的童話(huà)書(shū)讓我愛(ài)不釋手，它讓我在神奇的童話(huà)世界中暢游，更讓我明白了很多做人的道理。
《魔法師的帽子》讀后感
在寒假期間，我讀了一本叫《魔法師的帽子》的書(shū)。這本書(shū)是芬蘭的托芙——楊松寫(xiě)的，講了一個(gè)春天的早晨，姆咪特羅爾從冬眠中醒來(lái)。他和小吸吸、小嗅嗅一起，在山頂上找到了一頂帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮變成五朵小云，可以把姆咪家變成森林——令人驚訝的是接連發(fā)生。
其中，我覺(jué)得最好玩最刺激的是姆咪特羅爾和他的伙伴們?nèi)メ烎~(yú)的事，和姆咪家是怎樣變成森林的。這一章講了一個(gè)夏天的早晨，大家準(zhǔn)備去釣魚(yú)。斯諾克小子拿出一根最長(zhǎng)的釣絲，接著他們拖起抄網(wǎng)。然后在一個(gè)個(gè)釣鉤上裝上魚(yú)餌，同時(shí)吹起口哨，吹起小嗅嗅的那只打獵歌。他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于有魚(yú)上鉤了，不過(guò)那是一條很大的馬梅盧克魚(yú)。他們剛把那條魚(yú)拖回家門(mén)口，意想不到的事發(fā)生了——姆咪谷出事了。姆咪媽媽無(wú)意間扔進(jìn)魔法帽的一團(tuán)有毒的、粉紅色植物開(kāi)始發(fā)生奇怪變化。不一會(huì)兒，姆咪家變成了一片森林。姆咪特羅爾和他的伙伴們一起從地下室解救了姆咪谷——
我讀了這本書(shū)之后，明白了幾個(gè)道理。一、遇到困難時(shí)要沉著冷靜的面對(duì)，不能著急，否則就不能打敗困難。二、做事情要一次性做完，不能半途而廢，否則你之前的付出是白做了。三、做事情要有志氣，這樣才能做出驚天動(dòng)地的事!
《魔法師的帽子》讀后感
寒假的第一天，我在爸爸媽媽的陪同下，來(lái)到了新華書(shū)店，迫不及待的買(mǎi)了寒假閱讀推薦書(shū)目《魔法師的帽子》這本書(shū)，回到家里，這本有趣的童話(huà)故事書(shū)深深的吸引了我。
《魔法師的帽子》是芬蘭著名女作家托芙·楊松1948年創(chuàng)作的童話(huà)故事，也是她的被國(guó)外譯得最多的代表作之一，受到世界各國(guó)兒童的歡迎。翻開(kāi)這本書(shū)，我仿佛進(jìn)入了童話(huà)世界，木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛(ài)、互助和樂(lè)天的性格、愛(ài)冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，使我留下了深刻的印象。
這本書(shū)中我最喜歡的是七章。第七章這一章很長(zhǎng)，講小嗅嗅離家遠(yuǎn)行所經(jīng)歷的驚險(xiǎn)故事;講了神秘的手提箱到底藏了什么東西;講木民媽媽怎樣找回了她的美麗手提包，為了慶祝，木民媽媽請(qǐng)大家來(lái)到家里開(kāi)慶祝大會(huì)。最后講了魔法師來(lái)到了木民居住的木民谷。
讀完這本《魔法師的帽子》讓我懂得了魔幻世界是什么樣子的，還使我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能專(zhuān)橫武斷，應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人，”也就是說(shuō)自己不愿別人對(duì)自己做的事情，自己首先應(yīng)該不對(duì)別人做這種事。
《魔法師的帽子》讀后感
假期中，我閱讀了許多的讀物，像《出賣(mài)笑的孩子》、《給你整個(gè)世界》和《魔法師的帽子》等書(shū)，其中我最喜愛(ài)的是《魔法師的帽子》這本書(shū)。從作者簡(jiǎn)介中我了解到：它是由芬蘭著名兒童文學(xué)大師、女畫(huà)家托芙·楊松寫(xiě)的。她寫(xiě)的“姆咪谷”系列已經(jīng)拍成了卡通片在世界各國(guó)上映。雖然我沒(méi)有看過(guò)精彩的卡通片，但我已被她寫(xiě)的書(shū)籍深深的吸引了。
這是一本很有趣的書(shū)。書(shū)中講了小主人公姆咪特羅爾和它的伙伴們?cè)谏巾斏险业搅艘豁敽谏咄裁弊硬阉鼛Щ亓思摇Ｆ鸪跛鼈儾](méi)有發(fā)現(xiàn)這頂帽子有什么特別之處，就把它當(dāng)普通的垃圾簍用。有一次，姆咪特羅爾和它的小伙伴們?cè)谕孀矫圆氐挠螒驎r(shí)，自己藏在了帽子的下面，突然，奇怪的事情發(fā)生了，姆咪特羅爾徹底變了樣。它小小的眼睛變的像大湯盤(pán)那么大，細(xì)細(xì)短短的尾巴變成了一把大刷子，就連它小小尖尖的耳朵也變的像茶壺把。變形后的姆咪特羅爾大家都感到很驚訝，就連它的媽媽也差點(diǎn)認(rèn)不出它了。從這件事之后，大家才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一頂具有神奇魔法力的帽子。它能將普普通通的水變成一杯酸甜可口的木梅汁，能將雞蛋殼變成飛行的小云朵。
讀到這里讓我浮想聯(lián)翩。我想如果我也有這樣一頂帽子就好了，我要用它實(shí)現(xiàn)我的三個(gè)愿望。一個(gè)是想用它把晶瑩鮮紅的草莓變成一顆漂亮的大寶石。第二個(gè)是用它變出一輛西瓜汽車(chē)，既不用排放尾氣還可以隨時(shí)吃上西瓜。愿望三嘛，就是把白菜葉變成一雙神奇的翅膀，這樣就可以帶著我到天空去看看了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇16
《克雷洛夫寓言》里，講了很多的小故事，每一個(gè)故事都非常精彩，富有深意。這些小故事教給我很多做人的道理，其中給我印象最深刻的是《風(fēng)箏》。
有一只風(fēng)箏，高高地飛在天空中，它低頭看見(jiàn)一只蝴蝶在空中飛翔，于是它嘲笑那只蝴蝶：“小蝴蝶，你看我飛得多高，再看看你，才飛這么點(diǎn)高，你也太沒(méi)用了吧?你是不是很嫉妒我呀?哈哈!”
“嫉妒?說(shuō)真的，一點(diǎn)也不!”蝴蝶平靜地說(shuō)，“你飛得再高，可是風(fēng)箏的線(xiàn)永遠(yuǎn)地抓在別人的手里，一直由別人控制，根本就沒(méi)有自由。而我，雖然飛得很低，可是我很自由，想去哪就去哪!”
風(fēng)箏聽(tīng)了，連哼了幾聲，非常地不以為然。
這時(shí)，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，主人手一松，風(fēng)箏竟然馬上失去了控制，一頭栽了下來(lái)，再也飛不起來(lái)了……
在這個(gè)故事中，我看到了風(fēng)箏的驕傲和自以為是。如果沒(méi)有人的牽引，如果失去了風(fēng)的幫助，它又怎么能飛得這么高呢?其實(shí)真的不是歲月靜好，只是因?yàn)槟愕娜松杏腥藶槟阖?fù)重前行!生活中很多人只看到自己的長(zhǎng)處，卻看不到自己的短處，對(duì)于別人的幫助全都視而不見(jiàn)，沒(méi)有一絲感恩的心，這么驕傲自大的人，最后往往難以取得好成就。
這個(gè)故事告訴我們，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，敢于正視自己的缺點(diǎn)，努力彌補(bǔ)改正自己的錯(cuò)誤，不斷完善自己!就算取得成就，也不應(yīng)該看不起別人，更不能驕傲自滿(mǎn)，還要有一顆感恩的心，時(shí)刻銘記他人給予過(guò)的幫助，做一個(gè)謙虛，有禮的人
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇17
《寶葫蘆的秘密》一書(shū)被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代童話(huà)的奠基之作。
這本書(shū)的主人公是一個(gè)天真活潑，喜歡幻想的小學(xué)生王葆，他經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，他也想擁有一個(gè)寶葫蘆。
有一次她做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己從河里掉出了寶葫蘆，而且陰差陽(yáng)錯(cuò)的當(dāng)上了寶葫蘆的主人。但是寶葫蘆要求王寶替他保密這個(gè)命這個(gè)秘密一旦泄露出去，寶葫蘆就再也變不出東西了，王寶答應(yīng)了寶葫蘆，有了這個(gè)寶貝，王寶從此想要什么有什么，各種好東西來(lái)的非常容易，真是“吃不完，用不完，玩不盡”成績(jī)也突飛猛進(jìn)，可是這一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè)，反倒使他感到無(wú)窮的苦惱。因?yàn)樵诠适碌暮髞?lái)，他知道了寶葫蘆給他的東西都是偷來(lái)的`，王葆非常難過(guò)，很后悔，感覺(jué)自己成了一個(gè)人人討厭的小偷她決定扔掉寶葫蘆，最后他把寶葫蘆的秘密告訴了大家，心里也變得輕松了。
讀了這個(gè)故事告訴我們：“一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜。”我們應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、不偷懶、不說(shuō)謊的好孩子。天上不會(huì)有掉餡餅的事，我們要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是做好每一件事，我們必須用自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇18
西藏大小50余個(gè)謎團(tuán)都由《藏地密碼》揭示給無(wú)數(shù)的讀者，在認(rèn)真閱讀之后，我覺(jué)得它傳輸給我不懈的精神、無(wú)盡的正能量，讓我始終對(duì)著生活的目標(biāo)前進(jìn)。
一個(gè)擁有1米8身高、養(yǎng)殖藏獒起家、手攥過(guò)億資產(chǎn)的藏族漢子卓木強(qiáng)巴，為了尋找他夢(mèng)寐以求的藏獒---紫麒麟，創(chuàng)立一支由犬類(lèi)專(zhuān)家、特種兵、密修高手組成的小隊(duì)，置身到尋找紫麒麟的百隊(duì)暗中競(jìng)爭(zhēng)中。他們橫穿過(guò)亞馬遜叢林，為尋找卷軸線(xiàn)索而走遍了瑪雅迷宮，挺進(jìn)倒懸空寺探索奧秘期間，犬類(lèi)學(xué)家方新雙腿骨折，卓木強(qiáng)巴凍去右腳腳趾一只、患過(guò)血癌、破產(chǎn)，但他們依然用五年闖進(jìn)香巴拉----紫麒麟的棲息地——一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的史前世界，想毀滅世界統(tǒng)治世界的小隊(duì)終被萬(wàn)狼分尸，卓木強(qiáng)巴如愿找到紫麒麟。
卓木強(qiáng)巴始終明確目標(biāo)，并用自己意志支撐著，即使他破產(chǎn)。那次，隊(duì)伍因探究未遂而解散，他回到公司，盯著自己合作伙伴把公司賤賣(mài)后的公司舊址，嘗到被背叛的酸辛。不久后，每天上門(mén)討債的客戶(hù)不下20個(gè)，他，這個(gè)曾經(jīng)心理防線(xiàn)是如此穩(wěn)固、身板是如此厚實(shí)的大漢，病倒了，沒(méi)錯(cuò)，他患上了血癌。但他得到隊(duì)友幫助，一直堅(jiān)定著目標(biāo)，他用目標(biāo)所帶來(lái)的力量毅然來(lái)到工木村，用古代換血術(shù)治好了病。
我總是迷惑在我該明確哪個(gè)目標(biāo)，事實(shí)上，我應(yīng)該把思考花在我明確目標(biāo)后該如何使目標(biāo)不受任何干擾地達(dá)到。比如我期末復(fù)習(xí)階段，我的目標(biāo)是考好期末考。一般復(fù)習(xí)階段就會(huì)有大小不一的攔路虎，大則像患重病，小則像手機(jī)游戲的誘惑。我就常常遭到小攔路虎的攔路，初期我并不能抵御，手癢癢就玩一會(huì)兒，但今天一會(huì)兒明天一會(huì)兒著實(shí)地影響了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一怒之下我刪去了手機(jī)里所有的游戲，這樣的取舍保障了我的復(fù)習(xí)，讓我達(dá)到目標(biāo)。
《藏地密碼》共有10本書(shū)，不只是僅僅精彩地紀(jì)錄了藏族漢子尋找心中的藏獒的一個(gè)過(guò)程的10本暢銷(xiāo)書(shū)，它們還是能教會(huì)一個(gè)人走向成功的10本教科書(shū)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇19
紅瓦寫(xiě)了“我”林冰在油麻地中學(xué)與馬水清、謝百三、劉漢林等朋友的故事。最后我們宿舍中只有馬水清和謝百三兩人上了高中。
紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部，這些年來(lái)一直如此。這地方的人總是對(duì)還在茅屋里讀小學(xué)的孩子說(shuō)：好好念書(shū)，先進(jìn)紅瓦房再進(jìn)黑瓦房。在他們看來(lái)進(jìn)紅瓦房是一個(gè)理想，進(jìn)黑瓦房則是一個(gè)更大的理想。紅瓦房、黑瓦房是兩個(gè)臺(tái)階——人生的兩個(gè)臺(tái)階紅瓦文學(xué)的靈魂其實(shí)就在油麻地大學(xué)，稻香渡、大麥田里。
淋冰和他的朋友在無(wú)邊的田園里玩耍，在籃球場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，這真是一種享受，也是我喜歡的學(xué)習(xí)方法。
堅(jiān)持一種嚴(yán)肅的，對(duì)文學(xué)懷有一種敬畏之心的精神，是非常可貴的。這是紅瓦教給我的。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇20
這個(gè)名字一開(kāi)始我就很熟悉，但對(duì)全書(shū)內(nèi)容并不了解，所以更激發(fā)了我讀下去的愿望。
從網(wǎng)上我了解到《堂吉訶德》原名《匪夷所思的拉曼查卻士堂吉訶德》， 作者是塞萬(wàn)提斯。主要描寫(xiě)和諷刺了當(dāng)時(shí)西班牙社會(huì)上十分流行的騎士小說(shuō)，并揭示出教會(huì)的專(zhuān)橫，社會(huì)的黑暗和人民的困苦。《堂吉訶德》問(wèn)世以來(lái)，經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，堂吉訶德的名字在不同歷史年代，不同國(guó)家都流傳著。
《堂吉訶德》的小說(shuō)主人公原名叫阿倫索·吉哈達(dá)，是一個(gè)鄉(xiāng)坤，他讀當(dāng)時(shí)風(fēng)靡社會(huì)的騎士小說(shuō)入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個(gè)擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風(fēng)車(chē)看作巨人，把羊群當(dāng)做敵軍，把苦役犯當(dāng)作受害的騎士，把酒囊當(dāng)作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動(dòng)不但與人無(wú)益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過(guò)來(lái)。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。
初看《堂吉訶德》，我認(rèn)為它只是一部庸俗之作，主人翁的神經(jīng)質(zhì)在書(shū)中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細(xì)細(xì)品味，又覺(jué)得書(shū)中蘊(yùn)涵了一種道理。人們的最基本的本質(zhì)就是為了自己的目標(biāo)不顧一切地去實(shí)現(xiàn)它。在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，那位游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時(shí)刻體現(xiàn)出他正直、善良的本性，這是人類(lèi)最崇高的精神，因?yàn)樘珕渭兞耍鹏[出許多笑話(huà)。 他是神智不清的，瘋狂而可笑的，但又正是他代表著高度的道德原則、無(wú)畏的精神、英雄的行為、對(duì)正義的堅(jiān)信以及對(duì)愛(ài)情的忠貞。并且他對(duì)于被壓迫者和弱小者寄予無(wú)限的同情。從許多章節(jié)中，我們都可以找到他以熱情的語(yǔ)言歌頌自由，反對(duì)人壓迫人、人奴役人。
有人說(shuō)堂吉訶德是一個(gè)“永遠(yuǎn)前進(jìn)的形象”。堂吉訶德的名字已經(jīng)變成一個(gè)具有特定意義的名詞，成了脫離實(shí)際、熱忱幻想，主觀(guān)主義，迂腐頑固，落后于歷史進(jìn)程的同義語(yǔ)。堂吉訶德的形象在今天仍保持它的意義。《堂吉訶德》中出現(xiàn)了近700個(gè)人物，描寫(xiě)的生活畫(huà)面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了16世紀(jì)末到17世紀(jì)初西班牙的封建社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了正在走向衰落的西班牙王國(guó)的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級(jí)的無(wú)恥，對(duì)人民的疾苦表示了深切的同情。 我想：正是這個(gè)原因促使這部作品被世界54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的一百名作家推選成為最優(yōu)秀的經(jīng)典文學(xué)名著。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇21
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國(guó)兒童文學(xué)家喬治·塞爾登所著。我清楚地記得這書(shū)里寫(xiě)了：蟋蟀柴斯特因貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到了人情冷漠的紐約。走運(yùn)的是它遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的老鼠塔克，還有忠誠(chéng)的貓亨利。柴斯特很有音樂(lè)天賦，在紐約的幾個(gè)月里，它通過(guò)自己的努力，不僅學(xué)會(huì)了經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且還學(xué)會(huì)了演奏盛行的曲目，并用它的琴聲回報(bào)了朋友們，還幫助瑪利歐一家走出了困境。
時(shí)間在飛逝，記憶在流逝，可我從這本書(shū)中收獲的道理卻未曾減少。讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，我會(huì)更加關(guān)心我身邊的人。生活中對(duì)別人多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么世界就會(huì)變得無(wú)限美好。星期天的早上，我和爸爸吃好早餐，媽媽還沒(méi)有起床。我看著空空蕩蕩的餐桌，就跑回自己房間，拿了我的零用錢(qián)和鑰匙，出門(mén)去給媽媽買(mǎi)早餐。媽媽起床后看到我給她買(mǎi)的豆?jié){和雞蛋餅，開(kāi)心極了。那天晚上，我們和爸爸的同學(xué)家庭聚餐，我們小孩吃飽后都到旁邊的沙發(fā)上看電視、玩游戲。有幾個(gè)小一點(diǎn)的孩子，跟大人要了裝刺身的大冰盆，開(kāi)始玩冰。但是，在玩冰的時(shí)候，他們把冰扔得到處都是。我怕別人踩到摔倒，就跟服務(wù)員阿姨要了抹布擦桌子，拿了拖把把冰水拖掉。服務(wù)員看到我把餐廳打掃干凈了，不停地夸我！爸爸媽媽聽(tīng)了，都露出了笑容。我開(kāi)心得手舞足蹈。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇22
余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書(shū)儒者之種.種，光怪陸離，眾生百態(tài)，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢(shì)利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。
吝嗇者如嚴(yán)監(jiān)生之屬，迂腐者如馬純上之類(lèi)，勢(shì)利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。
另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺(tái)絕頂望江上舟船之往來(lái)，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時(shí)人之去而后人之來(lái)，寓述往追來(lái)之意者乎?而落日之謂非喻禮樂(lè)文章之頹廢也歟?噫吁兮，聊聊數(shù)筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。
夫難平者事也，無(wú)盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無(wú)有窮而欲者無(wú)有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無(wú)益也?徒費(fèi)盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。
且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂(lè)之聞，豈如文中之類(lèi)，禮樂(lè)不行，教化不興，惟知皓首窮經(jīng)以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無(wú)論唐詩(shī)宋詞文章辭賦也，而盡日所見(jiàn)惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復(fù)舊時(shí)禮樂(lè)之教化者，實(shí)文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣!
嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂(lè)之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣!夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經(jīng)卷，自禮空王之樂(lè)也歟?余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠(chéng)以為此文者哉?
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇23
今天，我為大家介紹一本好書(shū)，名叫《外公是棵櫻桃樹(shù)》，它是由安琪拉·那涅弟寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了一個(gè)普通的小孩叫托尼諾，他十分勇敢而又極富家庭感，但與其他人不同的是，他有一個(gè)頑固的外公。他在外公家呆的一個(gè)月里，是他感覺(jué)最美好的一段時(shí)光：他與外公嬉戲、玩耍，更有趣的是他還爬上了與他媽媽一起長(zhǎng)大的那棵櫻桃樹(shù)。最后，外公不幸去世，家里的所有人全改變了……
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是托尼諾，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)而富有感情的心：在政府因修路而要砍倒那棵櫻桃樹(shù)時(shí)，他成了保護(hù)櫻桃樹(shù)的小英雄。因?yàn)槟强脵烟覙?shù)不僅是一棵樹(shù)，更是家庭與生命延續(xù)的象征!這讓我想起了媽媽上班時(shí)的一次經(jīng)歷。
那天是星期五。就在星期四晚上，媽媽突然發(fā)了高燒，連抬腳的力氣都沒(méi)有了，我和爸爸扶著她上床睡覺(jué)，可她上床后，說(shuō)讓我?guī)退嗶[鐘。我疑惑地問(wèn)：“訂時(shí)干嗎?”
“我明天還要上班。沒(méi)關(guān)系，睡一覺(jué)就好了。”
“不行，你身體要緊。身體第一，工作第二!”我焦急地說(shuō)。
“好吧!”但媽媽早晨依然很早起床開(kāi)始做飯，我吃驚地望著媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我笑笑，表示她很好。我摸摸她的頭，還是燙手，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天有許多事，我要不去，誰(shuí)來(lái)處理啊?”晚上，媽媽還加班了一個(gè)小時(shí)。這一天，媽媽都沒(méi)閑著，東跑跑，西跑跑，見(jiàn)完這個(gè)客戶(hù)又見(jiàn)那個(gè)客戶(hù)，一天都在奔波，可是她十分堅(jiān)強(qiáng)!
閱讀《外公是棵櫻桃樹(shù)》這本書(shū)，時(shí)而讓你淚流滿(mǎn)面，時(shí)而讓你開(kāi)懷大笑，并且還會(huì)牽引著你的心讓你突然思緒萬(wàn)千，真的很值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇24
當(dāng)我讀了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)后，我才懂得什么叫愛(ài)。
《我的媽媽是精靈》這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)精靈來(lái)到人間的一系列的故事。
有一天，故事中的陳淼淼在一次意外中發(fā)現(xiàn)了自己的媽媽其實(shí)不是人——而是精靈，媽媽只要碰到含有酒精的東西就會(huì)顯出原形，淼淼的爸爸最終要和精靈離婚，精靈最終沒(méi)能和丈夫離婚。
后來(lái)，淼淼還發(fā)現(xiàn)媽媽為了保持人，竟喝青蛙的血，從此淼淼不愿和媽媽接觸。精靈最終回到了精靈世界。
讀到最后，我竟然哭了。我明白什么是愛(ài)了!
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇25
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》這篇文章，我不禁為故事中的曲折情節(jié)感到不可思議，更是被主人公——夏洛蒂的精神所震撼，所熏陶。文章主要記敘了這樣一個(gè)感人肺腑的而又真實(shí)故事。
1820xx年，夏洛蒂出生于一個(gè)貧困家庭。母親的早逝，使年幼的夏洛蒂不得不承擔(dān)一一部分家庭生計(jì)的責(zé)任。生活的貧苦，并沒(méi)有讓夏洛蒂向命運(yùn)屈服，她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí) 寫(xiě)作，希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。1837年，夏洛蒂把自己認(rèn)為最好的幾首詩(shī)寄給但是桂冠詩(shī)人羅伯特。騷塞，但不幸的是，她苦苦等了幾個(gè)月的竟是一封浸透冷酷和偏見(jiàn)的回信。面對(duì)沉重的打擊，夏洛蒂并沒(méi)有悲觀(guān)消沉，而是更加奮發(fā)刻苦。經(jīng)過(guò)一番斟酌 反思，她決定把創(chuàng)作點(diǎn)從詩(shī)歌轉(zhuǎn)向小說(shuō)。夏洛蒂以自己為原型，開(kāi)始撰寫(xiě)《簡(jiǎn)。愛(ài)》。她以罕見(jiàn)的毅力，抓緊時(shí)間孜孜不倦地書(shū)寫(xiě)著，全身心地投入到寫(xiě)作上。倔強(qiáng) 不服輸?shù)男愿褚约芭?勤奮的精神都讓命運(yùn)乖乖地向夏洛蒂低頭。最后，《簡(jiǎn)。愛(ài)》這部小說(shuō)得到了世界文壇的認(rèn)可，更是轟動(dòng)了所有人腐敗重男輕女的觀(guān)念。
”意志堅(jiān)強(qiáng)，山岳可搬“這是一個(gè)千真萬(wàn)確的道理。你看，5歲就患脊髓病，全身三分之二癱瘓的張海迪，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成就，比別人不知付出了多少倍的努力。然而，在殘酷的命運(yùn)折磨下，張海迪并沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。重重困難，次次阻礙，張海迪表現(xiàn)出的是勇往直前，高歌猛進(jìn)。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)校門(mén)，卻奮發(fā)學(xué)習(xí)，自學(xué)完了小學(xué) 中學(xué)課程，前后又與英語(yǔ) 日語(yǔ) 德語(yǔ)和世界語(yǔ)結(jié)緣，并攻讀大學(xué)和碩士研究生課程，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》《生命的追問(wèn)》《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍，這些成績(jī)，這些貢獻(xiàn)，又有誰(shuí)能把它們與一個(gè)殘疾人聯(lián)系在一起呢?再想想，如果張海迪向命運(yùn)低了頭，那她就有可能變成一個(gè)令人可憐的寄生蟲(chóng)。但她并沒(méi)有這樣，而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受著常人不可想象的煎熬，一步步登上了成功的高峰。
她們的故事給了我極大的鼓舞，巴爾扎克有句名言：”困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財(cái)富。“是呀，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么他只能是個(gè)弱者，但是，如果面對(duì)困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，那么，他就是生活的強(qiáng)者。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇26
做為詩(shī)人，“大江東去浪淘盡”他文采飛揚(yáng)，談笑風(fēng)生;作為官吏，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”他嫉惡如仇，愛(ài)民如子;作為蘇軾，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。
他樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，清逸曠遠(yuǎn)。
蘇東坡的一生，命運(yùn)坎坷，仕途崎嶇。但這不能阻礙他。王安石得勢(shì)，幾乎所有忠良賢能之士都棄官而去。蘇東坡在連上三書(shū)之后不出預(yù)料的被貶，但他絕不因此退縮他將新政的不滿(mǎn)與缺陷訴諸筆端去因此得罪了當(dāng)權(quán)的群小，遭到逮捕，險(xiǎn)些喪命。但他說(shuō)：“若遇飯中有蠅，仍需吐出。”于是群小繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行欺負(fù)。在接下來(lái)的時(shí)間里，他屢遭貶嫡。甚至被貶蠻荒之地海南島。
可是那些群小自認(rèn)可打敗蘇東坡的措施卻沒(méi)使那些小人達(dá)到目的。蘇東坡管理之處政通人和，他頗受百姓愛(ài)戴。他處處為百姓著想。練習(xí)瑜伽，研究佛道，與高潔之士相交，訪(fǎng)山水，與高僧相研佛道。林語(yǔ)堂筆下這樣評(píng)價(jià)這位文壇巨子：“蘇東坡始終富有青春活力。他雖然飽經(jīng)憂(yōu)患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒(méi)變成尖酸刻薄。”
如林語(yǔ)堂先生所言，蘇東坡“像一陣清風(fēng)過(guò)了一生”。蘇東坡一生清貧但一世為人坦蕩。回看那些群小即使能保自己一世榮華富貴卻也不可能有蘇東坡半分的安逸。他們的生活充斥著算計(jì)與仇恨。其實(shí)所謂權(quán)力，所謂地位不過(guò)過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)，又何必太為權(quán)財(cái)所困。
在《蘇東坡傳》的序中，林語(yǔ)堂先生寫(xiě)到“我寫(xiě)《蘇東坡傳》并沒(méi)有什么特別的理由，只是以此為樂(lè)而已”，如果林語(yǔ)堂先生寫(xiě)蘇東坡傳是以此為樂(lè)，那么讀《蘇東坡傳》也是一種快樂(lè)。可以從字里行間讀出人物的個(gè)性，品嘗人物的喜怒哀樂(lè)，并從他的事跡中受到可收益一生的啟示。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇27
單位集中組織了“對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)”的大型讀書(shū)培訓(xùn)活動(dòng)。我們選擇了《工作重在到位》這本書(shū)，認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)這本書(shū)后，我感到收獲巨大，受益匪淺。
“工作到位不到位，相差一百倍”這句話(huà)是至理名言。不錯(cuò)，有時(shí)工作到位不到位，相差不僅是一百倍，可能是一千倍，甚至是一萬(wàn)倍。如果工作不到位，我們的企業(yè)就不能向前發(fā)展；如果工作不到位，我們的安全就不能保障；如果工作不到位，我們的效益就不會(huì)提高，還會(huì)走下滑之路。書(shū)中以企業(yè)、安全、效益三個(gè)方面，正反兩個(gè)角度精辟地闡述了工作到位不到位的重要性，結(jié)果的天淵之別。所以，我們工作一定要到位。
那么，我們?nèi)绾伟压ぷ髯龅轿荒兀?/p>
首先，我們要高標(biāo)準(zhǔn)地嚴(yán)格要求自己，對(duì)待任務(wù)要不折不扣地完成，而且對(duì)完成的任務(wù)做到極致，精益求精。這樣我們的企業(yè)怎么不向前發(fā)展？安全怎么會(huì)搞不好？效益怎么會(huì)不提高？所以，我們工作一定要到位。
次之，工作是否做到位，人的因素有著至關(guān)重要的'作用。書(shū)中的五大心態(tài)和四大思維講得確實(shí)全面、細(xì)致、透徹。員工具有確保工作到位的五大心態(tài)，為工作做到位創(chuàng)造了先天基礎(chǔ)決定條件；員工具有確保工作到位的四大思維指明了工作做到位的前進(jìn)方向。所以，我們要做具有五大心態(tài)和四大思維的企業(yè)優(yōu)秀員工。
再者，五大行為準(zhǔn)則為我們明白地闡述了工作做到位的具體方法。我們必須這樣做，工作做到位；只有這樣做，工作才能做到位；一定這樣做，工作一定做到位。所以我們要按五大行為準(zhǔn)則去兢兢業(yè)業(yè)工作。
最后，為了我們向前發(fā)展，安全有保障，效益逐年提高，我們一定要工作做到位！
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇28
讀《活法》之人生的意義在于靈魂的修煉。
所謂今生，是一個(gè)為了提高身心修養(yǎng)而得到的期限，是為了修煉靈魂而得到的場(chǎng)所。人生是思維所結(jié)的果實(shí)。
作者在談?wù)撟约旱囊恍┤松?jīng)歷時(shí)，更注重做人的準(zhǔn)則，砥礪人格、磨練精神，在處世原則上做一個(gè)好人。我認(rèn)為在工作上磨練心志，修養(yǎng)身心要從小事做起。美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自 己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”
福特驚訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué) 得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見(jiàn)’大事，而看不見(jiàn)小事。你的 眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“看見(jiàn)”大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這 樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今 天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。所以看見(jiàn)小事的人能看見(jiàn)大事，但只能 “看見(jiàn)”大事的人，不一定能看見(jiàn)小事，這是很重要的教訓(xùn)。我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀(guān)念。天下有大事嗎?沒(méi)有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇29
《安娜·卡列尼娜》是通過(guò)女主人公安娜的追求愛(ài)情悲劇，和列文在農(nóng)村面臨危機(jī)而進(jìn)行的改革與探索這兩條線(xiàn)索，描繪了俄國(guó)從莫斯科到外省鄉(xiāng)村廣闊而豐富多彩的圖景，先后描寫(xiě)了150多個(gè)人物，是一部社會(huì)百科全書(shū)式的作品。安娜是個(gè)悲劇人物，她是個(gè)文化修養(yǎng)極高的貴族女子，在當(dāng)時(shí)上流社會(huì)中以她驚人美麗高貴聰慧在任何場(chǎng)合出類(lèi)拔萃，美麗迷人。雖然生活舒適無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是身處虛偽的列子和虛偽社交場(chǎng)合社會(huì)環(huán)境。使她疲憊不堪，同時(shí)又極力想擺脫一切。當(dāng)遇到渥倫斯基愛(ài)后，她毅然勇敢離開(kāi)列子甚至犧牲自己家庭和愛(ài)子，追求自己幸福，可是當(dāng)她放棄一切后，讓她意想不到是渥倫斯基是個(gè)偽君子，又無(wú)情拋棄她，迫使她墜入痛苦深淵，最后導(dǎo)致安娜臥軌自殺悲劇。
現(xiàn)實(shí)生活中，愛(ài)情不能解決人所有的欲望和需求，縱使愛(ài)情一直存在，沒(méi)有保障的愛(ài)情讓人恐慌讓人累。我欣賞安娜的勇氣和勇敢。她活的很真，很純粹，我喜歡她的真。渥倫斯基愛(ài)安娜，而且他的愛(ài)并不膚淺，也許剛開(kāi)始他對(duì)安娜的愛(ài)戀有著虛榮的成分，但安娜患上產(chǎn)褥熱即將死去時(shí)，“他在她患病期間真正認(rèn)識(shí)了她，了解了她的心靈，所以他覺(jué)得以前就好像從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)她，現(xiàn)在，在他了解了她，真正愛(ài)上她的時(shí)候，他卻在她面前顯得非常低下”甚至列文也為她傾倒，因?yàn)椤八寺斆鳌⑽难拧⒚利愔猓�非常誠(chéng)實(shí)…”我愛(ài)安娜，她是一個(gè)“仿佛有一種過(guò)剩的生命力洋溢在她整個(gè)的身心，違反她的意志，時(shí)而在她的眼睛的閃光里，時(shí)而在她的微笑中顯現(xiàn)出來(lái)”的生氣勃勃的女人。
無(wú)奈，生活就是這樣，我們只能壓抑我們的真。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇30
讀著《師道：為師亦有道》，我反思自己的工作，發(fā)現(xiàn)時(shí)光流逝，不知不覺(jué)中我已經(jīng)在教育這片沃土中走過(guò)了二十幾年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自己總覺(jué)得對(duì)待平時(shí)的教育教學(xué)工作已經(jīng)是易如反掌的事，有點(diǎn)飄飄然，也就有點(diǎn)倚老賣(mài)老的壞習(xí)慣了。其實(shí)教師肩負(fù)培育“祖國(guó)花朵”的重任，首先應(yīng)為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷的給自己充電，刻苦學(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)，讓自己的知識(shí)面盡量最大化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)，使知識(shí)不老化，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，在教學(xué)中開(kāi)展研究中不斷探索、不斷創(chuàng)新，并一直筆耕不輟，才至于誤人子弟。
隨著社會(huì)的發(fā)展，原來(lái)的“一桶水”已不能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲，應(yīng)該有源源不斷的活水來(lái)充實(shí)、更新。正如書(shū)中所說(shuō)，“發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)架已經(jīng)塵封多日，說(shuō)明你的精神已經(jīng)開(kāi)始空虛。這時(shí)你就應(yīng)該去親近那些久違的書(shū)籍，在讀書(shū)中滋養(yǎng)你的心靈，滋潤(rùn)你的生命。如果發(fā)現(xiàn)你的精神財(cái)富支出得厲害，甚至消耗殆盡，這時(shí)，你就應(yīng)當(dāng)建立心靈帳本，把所缺的、所丟的、所消磨的東西列一個(gè)清單，然后制訂計(jì)劃，設(shè)計(jì)方案，努力彌補(bǔ)，讓精神財(cái)富重新回到你的心靈之倉(cāng)。”
讀書(shū)，才會(huì)有思考;有思考，才會(huì)有思想;有思想，才會(huì)有追求。因此，教師要學(xué)會(huì)“教書(shū)”，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)思想。教師，需要學(xué)識(shí)。精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)常常能讓一個(gè)教師在課堂上左右逢源、神采飛揚(yáng)。學(xué)識(shí)源于讀書(shū)，處在不斷的發(fā)展變化之中。如果教師不能把握準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，不斷地讀書(shū)，拓展視野，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不僅不能教好學(xué)生，反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展。年紀(jì)再大，也別倚老賣(mài)老，不然，光憑一大把赤裸裸的年紀(jì)，沒(méi)有淵博學(xué)識(shí)的教師是得不到社會(huì)與學(xué)生應(yīng)有的尊重的!讀書(shū)是教師的立身之本。教師，需要讀書(shū)。讀書(shū)，是教師的一種生活。
讀書(shū)的人是天上的星星，明亮中多了一份深邃。要想做一個(gè)有主見(jiàn)有內(nèi)涵的現(xiàn)代教師，讀書(shū)仍然是必經(jīng)之路。只有讀書(shū)，才能豐厚自己的文化底蘊(yùn)、淵博自己的學(xué)識(shí)水平、陶冶自己的心性修養(yǎng)、升華自己的教育追求、積淀自己的教育智慧，才能修煉成為值得學(xué)生終身閱讀的“圣賢之書(shū)”。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇31
《他的國(guó)》，看完了，很想在看N遍。這本書(shū)真的是可以帶給人，同感、上進(jìn)、快樂(lè)、精神、希望的書(shū)。因?yàn)闉榱酥С终妫菑木W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的，是上海的書(shū)店。她們服務(wù)很熱情。收到書(shū)后，發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)樸，我記得《長(zhǎng)安亂》的外表我就很喜歡。不過(guò)《他的國(guó)》的簡(jiǎn)樸，卻更顯
示出了，韓寒文字世界的遼闊。我能想象出很多畫(huà)面感，太多的太多，只有深讀過(guò)這本書(shū)的人，才能體會(huì)到。每次書(shū)的結(jié)尾，總是讓我出乎意料又感動(dòng)倍加。我想韓寒的書(shū)，真的寫(xiě)到讀者心里的地方了。以此敬致《他的國(guó)》給我?guī)?lái)的收獲。謝謝韓寒和上海書(shū)店溫柔的小姐還有那些夜里陪我的燈光。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀后感 篇32
如果你是一位三個(gè)孩子的母親，照顧家庭無(wú)法工作，丈夫又無(wú)所事事，你會(huì)怎樣?
如果你是一位游子，遠(yuǎn)在國(guó)外卻因?yàn)橹刂馗糇锜o(wú)法回家，你會(huì)怎樣?
如果你是一位地震中的幸存者，親人全部罹難，周?chē)娜诉�質(zhì)疑你是不是克夫命，你會(huì)怎樣?
如果……
也許我問(wèn)及這些問(wèn)題的時(shí)候，很多人會(huì)說(shuō)：生命中哪有那么多的如果?可是，這些如果，都是我們生活周?chē)囊苍S某個(gè)人的真實(shí)。在我捧讀《回憶是一種淡淡的痛》時(shí)，我看到了很多很多這樣的真實(shí)。這些真實(shí)，被很多優(yōu)秀的體驗(yàn)者體驗(yàn)到，又被這些優(yōu)秀的體驗(yàn)者用優(yōu)美的筆觸表達(dá)出來(lái)，被有心人搜集到一起，變成了昨天對(duì)我心靈的一次洗禮。
說(shuō)洗禮，一點(diǎn)也不過(guò)分。工作之后，每天接觸著這樣那樣的事情，不斷地在解決著這樣那樣的事情，也在閑暇時(shí)間里聽(tīng)著社會(huì)上對(duì)這個(gè)政治事件、那個(gè)官方評(píng)論的點(diǎn)評(píng)，心一直處在一種浮躁的狀態(tài)。
浮躁得久了，常常忘記了自己的初心，有時(shí)候只是在機(jī)械地重復(fù)著一些事情，有時(shí)候只是忙到不想再忙時(shí)不禁追問(wèn)“我到底在忙什么?”然后，在某些時(shí)候，我們?nèi)齼蓛勺谝黄鸨г?ldquo;為什么我們的生活如此平淡和乏味?”在抱怨之余，又開(kāi)始給自己尋找刺激，繼續(xù)浮躁著，繼續(xù)忙碌著。
沒(méi)有覺(jué)得自己有什么不對(duì)。某天看電視，電視里一個(gè)女孩問(wèn)主任醫(yī)師一些事。主任醫(yī)生看著她：“你很激動(dòng)。”“我是很激動(dòng)。”“那就說(shuō)明你有雜念。”原話(huà)也許不是這樣的，但匆匆而過(guò)間，這幾句對(duì)白卻深深地影響著我。當(dāng)時(shí)，我也在為自己的工作中的一些事情激動(dòng)著，也在為自己的一些想法激動(dòng)著。這是雜念嗎?我當(dāng)時(shí)追問(wèn)自己。但后來(lái)，我還是一如既往地激動(dòng)著，整理著自己的想法，不斷實(shí)踐，并最終獲得了一些小小的成績(jī)。
將最近一段時(shí)間取得的成績(jī)電話(huà)里向一位長(zhǎng)輩匯報(bào)。他聽(tīng)完后，并沒(méi)有給我鼓勵(lì)，而是說(shuō)：“你現(xiàn)在有些浮躁了。”這句話(huà)的意思很明顯，卻完全出乎我當(dāng)時(shí)的判斷。原以為，這些事情的匯報(bào)，會(huì)讓長(zhǎng)輩覺(jué)得我在努力奮進(jìn)。但是，他的判斷卻明顯地告訴我，我現(xiàn)在所做的事情，是在浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和生命。又想起了電視里的對(duì)白：“你很激動(dòng)。”“我是很激動(dòng)。”“那就說(shuō)明你有雜念。”
反思自己最近的狀態(tài)，然后發(fā)現(xiàn)，確實(shí)在最近兩個(gè)月里，一本專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍竟然還沒(méi)有讀完。看似很忙很忙，看似很充實(shí)很充實(shí)，實(shí)際上我在逃避，逃避著一些該承擔(dān)的。唯一的不同是選擇逃避的方式。無(wú)論我現(xiàn)在多忙，都是在掩耳盜鈴而已。反思著，覺(jué)得自己確實(shí)是很浮躁了。
就在這時(shí)，包裹到了，是一本書(shū)，書(shū)名《回憶是一種淡淡的痛》。書(shū)名明顯地吸引著我，讓我忍不住想繼續(xù)“浮躁”。利用一個(gè)晚上，快速翻閱了全書(shū)，書(shū)中的不少語(yǔ)言如刀鋒行過(guò)石頭一般，刻在了我的腦海里，也刻在了我的心上。
放下書(shū)的時(shí)候，已經(jīng)很晚。整個(gè)人一片寧?kù)o，而內(nèi)心里多了一種隱隱的痛。我不斷地追問(wèn)著如果，不斷地感慨著各種人間的無(wú)奈，為他們的命運(yùn)為之一嘆的同時(shí)，我又找到了自己的初心。
很感謝《回憶是一種淡淡的痛》，它讓我又一次整理行囊，看清了自己的路，繼續(xù)前行。也許，這就是優(yōu)秀散文帶給我們的力量?已經(jīng)很少閱讀散文的我突然覺(jué)得，是該找些時(shí)間和空間，讓自己的心靜一靜了。將又一本美麗的散文集中發(fā)人深省的故事收入心中的同時(shí)，我知道，如果，還是如果，我們每個(gè)人還是要在自己的道路上繼續(xù)前行。只是這種前行，減少了浮躁，增加了從容;減少了膚淺，增加了深沉。