閱讀我很重要心得體會（精選34篇）
閱讀我很重要心得體會 篇1
畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長期以來，我們習慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關懷的教育。之后作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權利和資格說不重要;對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要;對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要;對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要;對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要;對事業而言，我們就是創意，就是新設想，我們無法說不重要。
也許沒有干出驚天動地的偉業，也不會在史冊上永垂不朽，可是，你作為一個生命來到這世上走一遭，就注定了在你個人的歷史上也將是一片輝煌。因為，對你的父母來說，對你的愛人來說，對你的子女來說，對你的友人來說，對你的事業來說，你都是不可或缺的，都是別人無法替代的，你確實很重要，這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你必須會不看輕自我而好好地活著。其實，每個人在世上活著也可是幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自我的生命綻放她應有的光彩呢
我很重要，我是異常的人，全世界僅有一個我，我應當愛我，愛這個樣貌的我，愛此刻的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應當多給自我一些贊美，讓我感覺自我很重要，僅有這樣，我們才要信心，才會不斷地發現自我的優點，發掘自我的活力，才會應對成功和失敗的挑戰。
閱讀我很重要心得體會 篇2
或許，在回憶里，我們從小到大的教育就是“我不重要”，的確，作為一名普通士兵，比起勝利，我不重要;作為一個單薄的個體，比起渾厚的團體，我不重要;作為一位奉獻的女性，比起整個家庭，我不重要;地球上將近有70億人口，我只是70億分之一，我不重要。可是在這70億人口中，沒有任何一個人，與我完全相符，在這個世界上，僅有這么一個我，我很重要。
一生中，我吃掉了數不清的糧食，與數不盡清水，才構成了一個這樣的我，我很重要。我是世界精華的所在，如果爸爸媽媽是另一個爸爸，或者媽媽，就不會有我;如果爸爸媽媽因為某滴水珠或某片落葉所打攪，就不會有我，我很重要。僅有在那一年，那一天，那一時，那一分，那一秒才會有今日的我，難道?我，不重要嗎?
畢淑敏說的沒有錯，我，是由無視星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。我，是在幾百幾千萬年前元謀人的后裔，人類的精神之火，也將由我傳遞。人類的精神之火，是連綿不斷的鎖鏈，作為其中精致的一環，要是否認了自我，也等于推卸了一項萬年而來，神圣而莊重的承諾，所以，我很重要。
我們的出生，是一次萬分偶然的機遇，我就是在一萬分的可能性中，那個難以遇到的偶然幾率。也許，我不夠完美，也許，我不夠好，也許，我惹人厭煩，也許，我使人崩潰。但，上帝是公平的，他讓我出生了，我就是一個奇跡。就算，我再不好，再惹人厭煩，在這龐大的世界中，誰能找到第二個我。
然而，對于我們父母而言，我們是永遠無法復制的孤本。無論父母有多少子女，我們，永遠是最獨特的那個。對待這個獨一無二的我，他們的愛，也是獨一無二的。在我生病時，他們為我祈禱;在我努力時，他們為我加油;在我開心時，他們比我更歡樂;在我哭泣時，他們比我更難過。他們的愛，是獨特的，無法將給予我的這份愛，再給予給他人，在父母眼中，我很重要。
在朋友的眼中，我很重要。在他們難過時，我給了一句安慰;在他們獲獎時，我會默默的為他喝彩;在他們受委屈時，我會挺身而出，做好朋友的本分。倘若，有一天，我消失了，他們會不習慣沒有我的日子，沒有我的世界。這樣，我會有膽量說，我，不重要嗎?
我們需要的，僅僅是，昂起頭，挺起胸，大聲的對著人們喊：“我，很，重，要!”僅此而已，讓全世界的人，都明白，我很重要。
也許，我很平凡;也許，我很普通;也許，我沒有能讓人記住的事業;也許，我不會在人類史冊上留下永垂不朽的名字，但我作為一個生命來到世界走一道，就不能否定，我不會在自我的歷史上，留下永垂不朽的名字，沒有人能夠替代我。要為自我奮斗，珍惜短暫的幾十年，讓自我的生命綻放出自我的光彩，我們還要對著心靈許諾，要讓自我重要的是這世界走一道。
閱讀我很重要心得體會 篇3
畢淑敏老師的這篇散文《我很重要》寫的真的很好，每次看，每次都有深深的觸動。我把感想寫下來，當做和你的交流吧。
當我們總在看貶自己，認為自己毫不重要的時候，畢淑敏老師發出這樣的呼聲：“我很重要!”中國人太謙虛，從小到大都受著傳統思想的訓導——“我不重要”。重要不等同于偉大，不等同于無人替代，也學我們還不具有稱自己很偉大的資格，但我們完全可以大聲地，自信地說：“我很重要!”因為這是對自己生命的尊重，是對生我養我的父母的尊重，是對下一代的負責，是對朋友的關懷，是對自己工作的肯定，是對世間萬物的珍惜，是對身邊所有人的一種鼓勵!
倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過，我們，每一個單獨的我們，是世間萬物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬粒米面、億萬滴甘霖養出的萬物之靈，我們沒有理由不對自己說“我很重要”!
我們是父母的結晶，是精子與卵子的結合，我們的誕生石一個生命的開始，是父母的寄托，我們能對自己掉以輕心嗎?如果不是父親和母親，如果不是那個時間他們相愛，如果他們的快樂被一聲噪雜打破，那么，也許我們就不會出現了。父母賜予我們生的希望，我們能說自己不重要嗎?我們是獨一無二的存在，是無法復制的孤本，我們，不重要嗎?
我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的呵護，他們需要我們的教誨，他們需要我們的愛。對于他們而言，我們是誰也不可替代的。我們的肩膀上承著老一輩的希冀，手心負著少一輩的責任。我們，真的很重要。
還有我們的朋友，我們的知己，多年相識，多年相知，一個眼神，一個手勢，一切便了然于心。榮辱禍福我們一起擔當;快樂痛苦，我們一起分享。如此真摯，如此信賴，少了誰都像丟了一件珍藏百年的古董，令人心痛，為之惋惜。我們真的是舉足輕重。
誠如上面所說，畢淑敏老師從人的生命、父母之愛、孩子之愛、朋友之親等等的角度分別告訴我們一個恒久不變，也是我們最容易忽略的道理，那就是“我很重要”!
畢淑敏老師的文章，讀來總是流暢自然，于樸實中告訴我們一種道理，給我們一種安慰，讓人滿心歡愉。就如畢淑敏老師在《我很重要》一文的末尾說的那樣，“讓我們昂起頭來，對著我們這個美麗星球上的無數的生靈，響亮地宣布——我很重要!”
閱讀我很重要心得體會 篇4
“我很重要”這句話我們太久太久沒有說過了。讀了畢淑敏的這篇散文，有一股沖動想說這句話。也許年幼時就曾經說過，那時覺得自己很了不起，很偉大，長大了一定會是一個重要級的人物。但是隨著年齡的增長，思想慢慢地成熟，開始懂事有責任之后，這句話就只能卡在喉嚨里。無論做什么事情，都要先考慮一下別人，而常常忽略了自己。于是“我”作為個體被遺忘在角落。時間久了，我們就會對“我”這個概念淡忘，麻木。
很多人經常會這樣想：即使沒有我地球一樣轉動，街上依然車水馬龍。我只是大海里的一滴水，沒有我，大海還是那個洶涌澎湃的大海。這種念頭不知打敗了多少渴望成功的人，他們覺得自己不重要，并對自己產生了懷疑。
文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權利和資格說不重要;對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要;對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要;對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要;對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要;對事業而言，我們就是創意，就是新設想，我們無法說不重要。面對著這么多無法拒絕的理由，我們怎能不說“我很重要”?我們應該大聲說我是重要的，因為“我是由無數星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”。
我很重要，我是特別的人，全世界只有一個我，我應該愛我，愛這個樣子的我，愛現在的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應該多給自己一些贊美，讓我感覺自己很重要，只有這樣，我們才有信心，才會不斷地發現自己的優點，發掘自己的激情，才會面對成功和失敗的挑戰。這就是作家畢淑敏對生命的解讀。如果讀者你能理解，那么，你一定會不看輕自己而好好地活著。其實，每個人在世上活著也不過幾十年的光景，為何不珍惜這幾十年的光陰，時刻努力著，為光明奮斗著，讓自己的生命綻放出她應有的光彩呢?
尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾!
做個正直的人!
閱讀我很重要心得體會 篇5
我不重要!前幾天覺得自我的存在就像宇宙中的一�；覊m，微不足道，有了種輕生的想法。在那一刻只覺得在父母眼里，我是個聽話的，懂事的，生活穩定的，不需要過多安慰與詢問的人。他們有他們的生活規律，仿佛沒我這個孩子。對于丈夫，沒了我的束縛，他可能找到更令他滿意的另一半。對于孩子，我沒了還有她爸爸，沒有我他可能會把孩子照顧與教育得更好。對于單位，沒了我，還能空出一個工作崗位，有更多的人需要工作。想到周圍的一切與我沒有任何關系。想到了去死，想到那些自殺的人，他們是那么有勇氣，然而我雖然覺得自我輕得不如灰塵不如鴻毛，但缺乏他們敢于走向死亡的那種勇氣。
讓我從輕生中走出來是那次與父母一齊吃飯，媽媽說：你要是幾天不來或是沒來個電話，你爸就開始惦記你了，非要上你那看看你不可。好久沒聽到這么暖人心的話了，眼淚差點掉下來。他們還是惦記著我的，原先他們對我的愛是無聲的。簡短的話讓我明白了我存在的重要性。我很重要!
再次品讀《我很重要》，字字如娟娟細流，滋潤著我毫無生機的心。感覺到那文中一次次出現的“我很重要”，一次次地撞擊我的心靈。輕生是不理智不應當的行為。更是一種不負職責的行為。那樣會對家人、朋友、自我的前途會造成無法挽回的嚴重影響。
對于工作，我承載著教書育人的重任，那些天真可愛的孩子們正等著我呢。我很重要讀后感雖然我的外在形式與廣闊的自然、蒼茫的宇宙相較，是渺小的，可是，作為獨立個體的人，我的一言一行都會在不經意間對他人的生活產生影響。所以，我也應當放聲說：我很重要!我很重要!
閱讀我很重要心得體會 篇6
今年暑假，受疫情影響，不能出門旅游，呆在家里，除了完成作業，我看了許多書，其中我最感興趣的是《小狗錢錢》。
《小狗錢錢》被稱為“金錢童話”，是德國著名的投資家、企業家、演說家、暢銷書作家博多所著。
書的主要內容是：主人公吉婭是一個普通的12歲女孩，家境不是很好。有一天吉婭在家門口意外發現了一只白色拉布拉多犬，從此，她就開始了自己的理財生活。吉婭的爸爸給這只小狗起了個名字，叫“錢錢”。
過了幾天，吉婭發現錢錢竟然會說話(只是錢錢說話的方式不一樣)!錢錢給吉婭講起了理財，讓吉婭做了夢想儲蓄罐、夢想相冊和成功日記，還給吉婭講了達瑞養鵝的故事。跟著錢錢，吉婭交了許多好朋友，認識了錢錢的前主人金先生，金先生是一位成功的富人;吉婭又認識了小狗拿破侖和它的主人漢內坎普夫婦，比安卡和它的主人陶穆太太等，吉婭和小伙伴們還保護了陶穆太太的金條。
原來，錢錢是一位深藏不露的理財高手，它的出現徹底改變了吉婭一家人的財富命運。
在這本書中，我知道了如何正確認識和使用金錢，也對理財產生了興趣。更重要的是，我從中學到了養成優秀品格的7條準則：友好親和、勇于承擔、善待他人、幫助給予、感恩之心、勤學不綴、值得信賴。
我希望以后在自己的學習和生活中，嚴格要求自己，養成優秀品格，做最優秀的我!
閱讀我很重要心得體會 篇7
以前我很討厭讀書，可是爸爸媽媽一直讓我讀書。
今天我問媽媽，媽媽，你為什么讓我讀那么多書？媽媽說“那我就給你講一個故事吧，從前有一個人非常討厭讀書……”聽了以后我才知道書就像每一位老師一樣，會給我們說出很好的一句話讓我們用上，媽媽又說；“讀書就是和有知識的人對話�！�
從那以后我不是讀書就是聽故事，慢慢的我就愛上了讀書，考試不用再害怕了，我的學習成績也提高了。
閱讀我很重要心得體會 篇8
英國著名作家C·S·劉易斯的著作《納尼亞傳奇》對我來說不是一本書，而是我精神的伴侶。在我迷茫時給我引路；在我孤寂時給我陪伴；在我傷心時給我安慰。每當我捧讀時，就感覺獅王阿斯蘭站在我面前，仿佛在和我談話，伴我前行。
《納尼亞傳奇》不僅僅是我的同伴，它也像一位慈祥的老人，告訴我做人的道理。有一天，一名同學帶了幾支很好玩的筆來學校。我看著那幾只筆，心里癢癢的，特別想要。而爸爸媽媽是肯定不會給我買的。我就打起來壞主意，趁他出去玩時，我悄悄地走到他的座位旁，向四周望了望，確定沒人看著我，就閃電般地伸出手來，剛想抽出一支，突然，我的眼前像放映機似的浮現出了一個場景：《納尼亞傳奇》中的角色尤斯塔斯偷了龍的東西，竟變成了一條丑陋的火龍！偷東西是不對的，我想著，心開始變得忐忑不安了。尤斯塔斯做了龍做的事，他就變成了火龍。我做了小偷的事情，長大了豈不是我不敢往下想了，趕忙把手縮了回來，才沒釀成大錯。
《納尼亞傳奇》也是一位好老師。我買的《納尼亞傳奇》是中英雙文版。讀書時，先看英文部分，遇到不會的單詞再翻翻后面的譯文。這樣既享受了美文，又學習了英語，一舉兩得，何樂而不為呢？
《納尼亞傳奇》的優點真是數也數不盡，說也說不完。大家一起買來看看吧！
閱讀我很重要心得體會 篇9
我們常說，“沒有金剛鉆，不攬瓷器活兒。”隨著社會的發展，我們越來越感受到社會分工越來越細，既需要全能型人才，也需要高精尖人才，適合不同需求特點。
有幸獲得顏色推薦，收到這樣一本書刊，馮驥才的《俗世奇人》，一則則小短篇描述一個奇人，兼有作者獨特的行文手段，每一個人都讓你忍俊不禁，又看完拍案稱贊，對奇人刮目相看。
這不，我就留意到《刷子李》這一篇，描述的是天津衛碼頭的專干粉刷一行的粉刷匠，姓李，名字不詳。不僅刷墻技藝精湛，還有這樣一個特點，“刷漿時必穿一身黑，干完活，只要身上有白點，白刷不要錢�！�
對于讀者來說，也在懷疑之中想其中的真實性。于是作者請出刷子李的徒弟槽小三領著我們探究一番。
也就看到了精彩一面，有一天刷子李接到一單活兒，給英租界的李善人新造的洋房刷漿，九間房，刷子李約定一天只刷一間，刷九天。
由此，作為跟班，曹小三可謂目不轉睛地看，果然，刷子李刷漿之前，定然換上一身黑，先刷屋頂再刷墻，悠然之間，不急不緩，就像伴著鼓點，將四面墻和一個屋頂分割成五個時段，每個時段之間，坐凳子上抽一袋煙，喝一碗茶。
曹小三也是一遍遍在刷子李衣服上打探，似乎總想施了魔法般，恨不得用眼光填上一個白點。終于在最后一天，最后一面墻刷完，曹小三給師傅點煙，看到一個白點，還覺得怕師傅難堪，不敢說，不敢看，可是神情在猶疑中變得不自然。
最后由刷子李自己給出了答案，原來那是抽煙時煙灰燒了一個小洞，白襯褲透出的一個白點。當曹小三有些發愣，敘述話鋒一轉，刷子李開言，“你以為人家的名氣全是虛的？那你是在騙自己。好好學本事吧！”
看下來就像一場戲一般，一切就好像刷子李的掌控，故意弄出的破綻又不是破綻，推著劇情上演，讓你不得不嘆為觀止，又衍生一種反思沉浸其間。
誠然，就像我們從中央電視臺節目《挑戰不可能》中的各種挑戰，不僅讓我們眼花繚亂，看的時候思緒萬千，還總是剎那間讓我們的認知凌亂，被虐的只有望洋興嘆，唯有點贊！
然后分析，哪一項看似不可能的成功背后，有多少不是當事者經歷了常人難以忍耐的熬煎，在進行理性分析失敗的原因之后，在無懼風雨，無懼流言蜚語中重整旗鼓接受挑戰，這不僅是信念，更是一種事在人為的敢為人先，經驗的歷練。
于我們而言，越來越追求專業化的今天，何嘗不也需要刷子李的氣定神閑，何嘗不也需要有幾把刷子應對教學中的挑戰，磨練磨練再磨練，藝高人膽大，我們也將跨過駕馭征途上的每一道坎兒，笑看云舒云卷。
閱讀我很重要心得體會 篇10
拿到《成績單》這本書，首先映入眼簾的是一張慘不忍睹的成績單——5個鮮紅的58分和一個70分，而拿著成績單的女孩卻開心的笑著。帶著滿腦子的疑惑，我迫不及待的想走進它的世界一探究竟。
《成績單》是美國備受歡迎和敬重的作家安德魯?克萊門斯系列校園小說中的一本，故事主要講了：五年級的學生諾拉在這學期的期末考試中，故意把自己的成績考到不忍直視的地步。但是沒人知道，諾拉肚子里藏著一個天大的秘密——她其實是一個超級大天才，小時候她能很快拼出拼圖，學校智商測試居然是188�？芍Z拉這樣一個大天才為什么要這樣做呢?當她看到好朋友史蒂芬只因成績不好，就對自己完全失去信心，認定自己是個無藥可救的大笨蛋時，諾拉真的忍無可忍了啦!于是，諾拉為了讓好朋友史蒂芬重拾信心，為了讓學校終止優等生分班制度，糾正大家對考試成績過分看重的心態，她策劃了一連串的行動計劃。而帶回家一張很差的成績單，就是這串計劃的第一步。
或許，學習在大家眼里就是為了上好的學校，長大后可以賺大錢�？梢�，分數對學生多么重要，它成了衡量優等生和差等生的標尺。分數就象是登山者身上重重的行囊，而我們就是那步履維艱的登山者，一分之差，或許就讓你掉入萬丈深淵，多少人都為之苦惱。而諾拉卻敢“逆反”，大膽地鄙視“以分取人”的陋見。她以智慧和勇氣贏得了老師的認可，讓他們明白了分數并非是衡量優劣的標尺。
“天才還是笨蛋，不是成績單說了算，真正的潛力還得等以后再說�！边@句話是我在這本書里最欣賞的，也是讓我感悟最多的話。人生很長，現在不過才是我們人生剛剛的開始，不能因為一次的失敗而認為自己以后一定會失敗。社會這所大學校還有許多課程需要我們學習，許多科學的奧秘等著我們去探索。多少學子因為分數而喪失了多姿多彩的童年啊!
諾拉的行為，讓我們學會了思考：學習很重要，學習要努力，分數是反映學習情況的一個標準，但不能代表一切，為了考試而學習的人，目光是短淺而狹隘的。學好該學的，做好該做的，這樣的你才是最初的你!
閱讀我很重要心得體會 篇11
我有一本《灰姑娘》的童話書，這本書是我最喜歡最愛看的童話，很適合我們小朋友看，學習完后沒事了就拿起這本書認真的看了起來。里面的故事情節很吸引人，故事的大概內容：從前有一個小姑娘，長得非常美麗，父親很有錢，有一個繼母，繼母帶來了兩個姐姐，長得很漂亮但是心眼很壞，小姑娘被安排在廚房住，每天天不亮就得起來挑水，做飯，洗衣服，晚上她卻只能睡在灶火旁的灰堆里，所以人們都叫她灰姑娘。有一次，國王給王子選新娘，要舉行一次大舞會，請全國的漂亮姑娘參加。灰姑娘的兩個姐姐也被邀請了，灰姑娘也想去，但是她的繼母千方百計的想盡各種辦法刁難她，讓她不能去，由于灰姑娘心地善良，平時老是幫助各種小動物，現在小動物們出紛紛趕來幫助她，灰姑娘終于闖過了難關。王子和灰姑娘終于舉行了婚禮，兩個壞姐姐分別被鴿子啄瞎了眼睛，壞心腸得到了應有的懲罰�？赐辍痘夜媚铩愤@本書讓我明白了一個道理，身處困境不要灰心，決不能放棄對美好生活的向往，要相信幸福一定會到來的，它也教育了我不可以欺負弱小。
這個故事告訴我們外表并不重要，主要是心地善良，心地善良比美更重要，我們要向灰姑娘學習!
閱讀我很重要心得體會 篇12
又一次暈機。整個人難受到不行，胃似乎都翻轉過來了。回到宿舍，沒有收拾行李就躺床上睡著了。醒來時舍友都在，那一刻突然覺得很溫暖。
晚上把《芳華》結尾看完了。影片色調很舒服，但那個年代離我太遙遠，只有共情但沒有共鳴。小說里講的是文藝的愛情，然而現實卻不是這樣，現實是天涯何處無芳草，不愛我就拉倒，相信愛情就是一種罪。理解何小嫚為什么會喜歡劉峰，因為她從小到大都沒有得到過愛和關懷，我很難相信，一個妙齡少女會因為別人不嫌棄她的體味而愛上這個人，但是何小嫚會。我唯一難過的片段是為了贏取一個擁抱，何小嫚不惜把自己弄到發高燒，我明白，她的偏執注定了她這輩子都與幸福無緣。在現實生活里，我們不得不服輸……
很喜歡黃軒，文藝男青年的氣質，看起來話不多，整個人透露著一股憂郁，但卻又不失內涵。他很愛酒。但他演的不是我想象中的劉峰，那個因為愛情失去一切的人，應該是頹廢和無力的，盡管善良地生活著，可他的臉上應該是沒有希望的光，他隨波逐流，不肯抗爭，默默地為了心上人奉獻一生。但是電影里的黃軒，還是透著一股光芒，可能我太喜歡黃軒了，因此帶著有色眼鏡去看他吧。
她為她愛的人送終，他的心中始終只有另一個人，一個我們看起來庸俗、平凡、不甚了了的人。可是有什么辦法呢。愛情就是有它難以想象的路徑，而劉峰的每一條路都指向了林丁丁——靈魂和身體。小惠和小嫚，都只是過客。他一生善良，只破了一次戒，卻背負了一生的罪孽，這才是最讓我難過的地方，所以我對林丁丁愛不起來，甚至覺得她糟糕至極，生活中如果遇到這樣的人，恐怕我會扭頭就走。
“一代人的芳華已逝，面目全非”，影片的最后一幕還是給劉峰和何小萍安排了一個好結局，不算殘忍。書里的劉峰和何小嫚終究是無緣幸福，我沒有哭，只是沉重和壓抑，心里下了一場大雪。旁人像看戲，心上人嫌棄，她只好壓抑。劉峰和何小嫚都是一樣的人，兩個偏執的人怎么會向現實低頭呢。他們的心中，永遠在追逐著自己渴望的一切，得不到，也不回頭。小說里的愛情總是無所畏懼，勇往直前，但是我知道，我永遠都不想擁有這樣的愛情，也不想過這樣的人生。我不會為了一顆星星，放棄回家的路燈。
嚴歌苓將《芳華》的英文名譯作You touched me。是的，你曾觸碰過我，你曾打動過我，你曾在我的心上留下最溫暖的回憶。
然而到了最后，我仍一無所有。
閱讀我很重要心得體會 篇13
隨著班級的閱讀步伐，初讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我從字里行間似是感受到了什么。
第一篇《狗·貓·鼠》大體是用三種動物敘述了那時社會階級之分與狗的愚昧，貓的諂媚，及鼠的弱小。也表達對當時所謂某些圖謀不軌的“正人君子”的攻擊性，直率地、正當地說出憎惡他們的原因，從不是一副拐彎抹角的姿態。但這種諷刺并無正面的指責和怒斥，而在文章中暗暗蘊含著“言在此而意在彼”的巧諷。雖只是暗諷，但卻能讓人感受到言語犀利與魯迅先生語言的無比直接，蘊藏著他憤慨的批判和達意的嘲諷意識。
《狗·貓·鼠》是我大部分能看懂的一篇散文。他以動物喻人，以生動有趣的故事進行敘述，不時穿插一些議論在敘述中，抨擊那些評論者的言論，與此同時在文章里揭露了這些“正人君子”的惡劣行徑。
魯迅先生善于以大見小，從細節入手，從一些微不足道的小事中，通過他巧妙的寫作手法，完備地表達作者的內心感情。從他的一詞一字中，似乎都蘊含著不為人知的情節。
有時讀魯迅先生的著作——《朝花夕拾》，總有一種既像是在與魯迅交談，又像是在由他領著穿過童年的生活。在閱讀中，我時常會想：“這樣一部與其他名著風格迥然不同的《朝花夕拾》，為什么是公認的名著呢？”我思索，可能正是因為它雖無刻意的、華麗的詞藻，但語言文字中卻透露著質樸。他不加修飾的真性情的文章，正是《朝花夕拾》這著作的魅力所在吧。他的情感，完全在簡樸風格中的寫作中一覽無余地表露出來了。這種是不造作的坦誠。
“喜笑怒罵皆文章”，是非分明的文學家魯迅先生以高亢深沉的感情來寫作，在字里行間，總能感受到他蒼勁挺拔的生命力與不屈的靈魂，他給予讀者精神的動力。
這部“從回憶中抄來的”著作——《朝花夕拾》，有著簡樸的魅力。另我喜歡。
閱讀我很重要心得體會 篇14
圣母院一座尖頂鐘樓的陰暗角落里的墻上有手刻字：“ANARRN”，而何謂命運?是任你無論怎樣苦苦掙扎依然無法擺脫的上帝之手還是與生俱來的人生結局?
卡西莫拉天生其丑無比，后又因敲南鐘樓的大鐘而耳聾。在遇上艾絲米拉之前，他沒有朋友，只是和圣母院的怪獸石像為友。作為一個人，他甚至說出“自己錯在還是太像人，寧但是動物”的話。一個人，居然以自己是人為恥，可見他對這個人世間是多地絕望啊!克羅德收留了他，但沒有給他愛，但是在卡西莫拉虔誠的心里，克羅德無疑就是上帝。于是他和克羅德一齊去劫取美麗的艾絲米拉。鬼使神差之下，艾絲米拉為腓比烈衛隊長所救，而卡西莫拉被帶上了邢臺。眾人聚集在邢臺下看著卡西莫拉被毒打，卻如同在看一出好戲。人群中的克羅德躲開了卡西莫拉求救的延伸!難怪哦，難怪卡西莫拉以自己是人為恥，對人間如此地絕望。
就在卡西莫拉被全世界遺棄之時，他生命中的女神艾絲米拉出現了!這位以前差點被搶走的女郎以德抱怨給了卡西莫拉向眾人企求卻無人愿意施舍的水!就是這一點點水滋潤了卡西莫拉已全然干涸的心田，他虔誠心靈中的善良和良知被喚醒了。從此他向艾絲米拉慶祝了他最真誠、最卑微也最偉大的愛慕。
艾絲米拉，一位美麗而善良的吉普賽女郎，她的美麗使她在集市表演時總能吸引無數人的目光，但也引來了克羅德的圖謀不軌和腓比烈衛隊長輕浮的愛。她善良，全“乞丐”王國的人都喜歡她;她以德抱怨的美德擦亮了卡西莫拉混沌的心;她大義地嫁給甘果爾，只為救他一命……同時她又是聰慧的，她一次又一次地拒絕了克羅德的求愛，盡管深愛著腓比烈，但也清醒地明白腓比烈對她的愛有多淺薄。就是這樣一個內在與外在完美結合的姑娘，上帝卻安排她愛上了空有俊美外表的腓比烈，在是怎樣的命運!就是這樣一個完美的姑娘，最后卻被絞死在刑場上，這又是怎樣的社會、怎樣的命運?!
克羅德是宗教神職人員，聰明、博學而聲名顯赫，但是宗教的束縛使他變成了一個冷血無情的人。但他畢竟是人，撫養兄弟，收養卡西莫拉，可見他還是有感情的。禁欲注意的他向上帝企求得到艾絲米拉未果，最后甚至詛咒上帝。在雨果的筆下，世俗的愛念戰勝了宗教的愛!作為一個宗教制度下的犧牲品，克羅德愛得近乎變態，最后什么也沒得到，孤獨而悲慘地死去。這就是一個宗教衛道士的命運，讓人可憐又可恨……
腓比烈，巴黎城里一個空有亮麗皮囊的衛隊長，這個自命不凡的偽君子同時周旋于多個姑娘中，玩著令他滿足的感情游戲。剛開始他耍威風地救下了艾絲米拉，最后看著艾絲米拉因謀殺他的罪名被押往刑場時，他卻始終沒有膽量站出來說出真相!這分明就是一個膽小鬼!但這樣完美的艾絲米拉卻偏偏選取了這份僅在于外表美麗的感情，命運是怎樣地弄人啊!
“乞丐王國”為了救出他們的艾絲米拉，深夜攻打圣母院，不明就里的卡西莫拉為了保護艾絲米拉奮勇抵抗進攻的人們，而克羅德趁亂騙出了艾絲米拉。此時，躲在陰暗角落里的“命運”必須是在肆意地偷笑了!當鄶子手從女修士的懷里拖走剛剛相認的女兒艾絲米拉時，“命運”必須是在冷笑了!當卡西莫拉把副主教推下教堂時，“命運”當是在狂笑了……命運，命運!但是當卡西莫拉與艾絲米拉相擁的尸骨化為塵灰時，命運也會動容吧?
維克多·雨果精心的描繪、奇特的'想象、大膽的議論成就了《巴黎圣母院》這樣一部蕩氣回腸的作品。浪漫的雨果最后安排了一個善良與邪惡同歸于盡的結局，卡西莫拉的善良沒有得到回報，艾絲米拉到死鐘情的依然是邪惡的腓比烈，這就是那個人們要推翻的社會——一個善無善報的社會。
當卡西莫拉的骸骨化作飛塵時，一切又都歸于無，一切又重新開始。埋沒了那個邪惡的社會后，未來又充滿了期望。
閱讀我很重要心得體會 篇15
有一次，我在找五年級上冊我讀過的語文書，翻著翻著，看到了《濫竽充數》這篇課文，想到了老師教給我們做人實事求是，不能欺騙他人。
課文主要內容講的是南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出會吹的樣子，居然和別人得到了一樣的俸祿。齊宣王死了，但是后來他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽吹竽的人，一個接著一個吹給他聽。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過不多久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關，但是將來棉隊競爭激烈的社會，我怎么能成為強者呢?如果大家都來濫竽充數的話，讓些不懂行的人指手畫腳搞建設，那么未來的中國會是什么樣的呢?簡直不敢設想。
我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路的。我們應該認認真真、老老實實地學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養起一門或幾門專業技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會做出自己努力的貢獻。
閱讀我很重要心得體會 篇16
只是有點沮喪，因為和同學又鬧矛盾了。不過值得慶幸的是口袋里還有一元錢，我想買一塊巧克力，想稱一斤葡萄，還想……總之這小小的一元錢是滿足不了我的那些欲望了。
我似乎走得很慢，家和我的距離好似天涯海角。我的處境很不好，周圍是形狀怪異的樹，在路燈的照耀下，再加上影子，便會顯得陰森恐怖。我像游魂般飄了好一陣，忽然感覺腿旁一只毛茸茸的東西，嘿，是一只可愛的斑點狗。我正想去摸它，但卻看見它朝我又跳又吼，唉，連這個畜生都不愿理我。我不想再浪費時間了，于是我加快了腳步。
到家的感覺真舒服，可是一元錢不見了，也許是剛才走路時掉了，不管了。喝著媽媽沖的菊花茶，再看看J·K·羅琳寫的《哈利·波特》，真是比神仙還要舒服。從我房間的窗子向外可看見兩張陌生的臉，真討厭，于是我搬張凳子坐在了陽臺上。
一群可愛的大鳥，因不知它們是什么，所以現在暫時叫它們“麥克風”。這些黑色的古怪精靈，不明就里的人遠遠看著常以為是蝙蝠。而今天，看見它們同往日一樣，以莫名的歡快繞著房子，在日光下起舞。然后我就繼續看書。天氣忽冷忽熱，家里的人則與天氣似同步非同步地對我忽冷忽熱，但我還能坐下來埋頭于手上的這套書。
地球在轉動了1/1660圈之后，那些“麥克風”竟然一下子都變成了我厭惡的蝙蝠，超低空地從我頭頂劃過，呼呼啦啦扇風的聲音像打在我頭上。有敲門的聲音，門外是一輛馬車，它把我送到了9又3/4站臺，然后，我又去了那所霍格沃茨魔法學校，再然后……我突然驚醒過來，發覺把我自己給讀書到書里去了。
我多少琢磨過這套書風靡全球的那種力量了。像這樣的魔法殿堂是每個孩子夢寐以求的地方，一切都與現實生活反著來。每一個都稀奇古怪，每一天功課都讓你品嘗失敗和成功，每一分鐘都涌動著神奇、驚險與意外，而不是在麻木，空虛與偶爾的犯渾之中捱著長大。于是一切有著這種夢幻的人都一頭扎進這座夢幻海洋去尋找自己的夢。
從夜色的幕布下鉆進小屋的燈光中，不吃晚飯，先一口氣享用J·K·羅琳烹制的這道精神大餐，合上最后一頁的時候，就像推上一道閘門，下周一切麻煩的事又涌上心頭。我忽然想到剛才的那一元錢，你不會去在意它的兩面，其實你要是不喜歡反面的話，輕輕一翻，就變成了正面。與現實有天壤之別的魔法學校就在我們生活之中，霍格沃茨魔法學校里照樣有學習上的競爭、敵友之間的矛盾、為了理想的奮斗，而我們的生活里照樣隨時會一分鐘之前還風平浪靜，之后卻風起云涌。正視自己的未來，在你的生活中激起魔力，在魔力中挖掘生活。
生活與魔法，就像一枚硬幣的兩面。
閱讀我很重要心得體會 篇17
看完斯科特·派克寫的《少有人走的路》感觸頗深，如沐春風。
這本書處處透露出溝通與理解的重要，它跨越時代的限制，幫助我們探索愛的本質，引導我們過上嶄新、寧靜而豐富的生活。它幫助我們學習愛，也學習獨立，它告訴我們怎樣找到真正的自我。
“人可以拒絕任何東西，但絕對不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實際上就是在規避問題，逃避痛苦。規避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源，不及時處理，你就要為此付出沉重的代價，承受更大的痛苦。”
一些人因為別人的批評和反對意見而深受傷害。
每屆大學畢業生選擇考研的動機僅僅是害怕畢業，還是為以后有更好的生活。
這些事情都反映出21世紀的年青人在逃避成長，逃避成長后應承擔的責任，逃避現實。詹姆斯·艾倫說：“當你勇敢面對問題的那一刻，問題便瓦解了。”所以，我們要積極面對成長而不是逃避。
成長是五彩斑斕的，有光明，就會有黑暗；有鮮花，就會有荊棘；有歌頌，就會有嘲諷；有信任，就會有誤解。
我們渴望光明，就不能逃避黑暗；喜歡鮮花，就不能繞開荊棘；享受歌頌，就要忍受嘲諷；獲得信任人，就要承擔誤解。
成長的過程不是永遠快樂也不是永遠痛苦。冰心說：“快樂和痛苦是相生相成的，好比河流要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。”因此，即便我們處在水深火熱之中，也要勇敢面對。
《少有人走的路》中還講述了“愛”的力量。派克認為“愛是為了促進自我和他人心智成熟，而具有的一種自我完善的意愿�！�
愛，能幫助他人進步，也會使自我更加成熟。沒有別人的關心和照顧，就認為人生不夠完整。一直無法正常生活，就構成了“依賴性”，心理學家稱為“消極性依賴人格失調”。
愛不能濫用。有限的愛只能給予少數特定的對象。即便有很多人需要愛和關心，我們也必須有所選擇，確定誰更適合作為愛的對象，誰更值得我們付出真正的愛。
正如文中所言：人生苦難重重。斯科特·派克讓我們更加清楚：人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當漫長。但是，他沒有讓我們感到恐懼，相反，他帶領我們去經歷一系列艱難乃至痛苦的轉變，最終達到自我認識的目的。
閱讀我很重要心得體會 篇18
這本“通俗小說界的扛鼎之作”是通俗小說的范本，也是后世無數的作品變化的母本。但就個人的閱讀體驗來說，最喜歡的部分是主人公唐戴斯在監獄的生活。一部分原因是逃獄題材天然具有強大的吸引力，尤其主人公是個無辜的人，他的牢獄之災的每一步變化都牽動著讀者的心。而另一部分則是因為折服于大仲馬天才的情節設計和細膩的心理描寫，著迷唐戴斯的掙扎和苦痛，精神不斷在希望和絕望的邊界游走徘徊，也清晰的看到“人”在這種極端的情況下迸發的巨大能量，仿佛自己陪同唐一樣，在天堂和地獄的縫隙中涅槃重生。
十幾年的封閉生活構建了巨大的想象空間，讓人不由自主的聯想到忘了是契科夫還是阿加莎克里斯蒂所寫的故事(一位富裕的銀行家和一個年輕人打賭，如果年輕人可以在一個封閉狹小的空間度過10年，那么銀行家將會給年輕人巨額資產，結果年輕人在10年間閱讀了大量的書籍……就不劇透了，想看的可以去找一下)，即，如果免除周邊不必要的打擾，給予一個人足夠密度的知識和學問，他會如何變化?這近乎一個社會實驗。《基督山伯爵》雖然描述了現在我們看來簡單的復仇故事，但是在歇斯底里中品嘗苦澀感受黑暗突出了人的能動和脆弱，讓我閱讀時可以直接聞到潮濕的咸咸海風，觸碰到牢房門上的鐵繡，感受失去理智時撒旦誘人的氣息。我想，這才是一只螃蟹中香噴噴的蟹黃。
我們作為讀者傾向于唐戴斯可以完成蛻變，成功脫身。然而這期間希望和破滅的轉換往往也會輕而易舉的摧毀一個人，如果我是唐戴斯，我大概早已在瘋癲中毀滅。然而跌入低谷重新爬上來的故事太過于迷人，不妨我狂熱的幻想自己在風浪的掩護下游向自由，自己在雷聲的蔭庇下敲破下水管道，在惡臭和老鼠的洗禮下，在暴雨的沖刷下宛如新生
閱讀我很重要心得體會 篇19
故事中的主人公諾拉，看見自己的朋友史蒂芬因為自己成績不太理想，對自己完全失去了信心，認為自己是一個不可救藥的大笨蛋，諾拉就決定要幫他重新開始樹立信心，故意將自己的成績考差了。諾拉這學期的成績確實是慘不忍睹：5科拿了D，1科拿了C。但是沒有人知道，諾拉的肚子里藏了天大的秘密——她其實是超級大天才。諾拉不想成為另類兒童，也不想要學校變成只有競爭的地方，也不想讓同學家長們如此的看中成績。這是她的大計劃。
她的爸爸媽媽正在發愁，便找到校長及諾拉的各科老師談話。接著，諾拉接受了智力測試。測試后，諾拉的分數令所有的人都很吃驚，真相大白：諾拉是天才。她的大計劃失敗，便與史蒂芬鼓動大家考零分，想讓大家知道成績其實并不重要。最后她和史蒂芬雖然被停課，但他們卻很開心。
讀完這本書后，我為小主人公們有這樣純潔的友誼而感動。其實成績并不重要，重要的是你怎么看待成績，怎么對待考試。而書中的老師、家長只看重成績，用成績來判斷孩子是不是天才或笨蛋。
書中的諾拉不想讓任何人另眼相待，刻意維持著中下的學習成績，可以痛快地踢足球，上網找感興趣的東西，我羨慕她，能有小學時期的快樂，而我，從入學時便開始上這個班，上那個班。我的父母其實也不想讓我去上，但因為大多的同學都去上了，認為我也要去上，不然就落后了，成績就跟別人有差距。從四年級開始，所有的父母便開始對我們說：你一定要努力學習，考出好成績，上個好初中，然后考上好的高中，在考上好的大學，以后工作就好找了……現在的我們便努力學習，爭取……
我希望我們可以從學習中得到快樂，把學習當做一件有趣的事，這樣才能體會到學習的真正意義，從而不用家長老師的督促，自己學習，自覺學習。
成績并不是評定一個人的標準。我們也應該學好知識，為我們今后的學習與生活所用，不要一味地追求好成績。應該注重于知識，而不是成績。
只有在快樂中學習才可以激發想象力和創造力，如果只要成績，會很壓抑，只能變成一個書呆子，抑制了我們的發展。給我們一個自由的空間吧!讓我們在快樂中生活;讓我們在快樂中學習;讓我們在快樂中成長!
閱讀我很重要心得體會 篇20
說起讀書，在我的身上還真發生過不少趣事呢！
自從在老師的引導下我自己讀完了《小豬唏哩呼�！泛汀段液托〗憬憧死芬院�，我就成了一個小書迷，經常看著書就忘了吃飯，忘了睡覺為此，沒少挨爸爸媽媽訓，但他們不是真生氣，當我再要求買書的時候，他們還是會滿足我。
有一次去爸爸的一個朋友家玩，早就聽說那位叔叔家的姐姐也很愛讀書，一到他們家我就被書的香味兒吸引到了樓上的閣樓。那里的書可真多呀！曹文軒的、沈石溪的、林格倫的我仿佛找到了一座寶藏！看著眼前滿滿的一個大書架，我的口水都快流下來了。姐姐看了看我，從書架上抽了一本《保姆蟒》給我，然后她自己也拿了一本書在沙發上坐下看了起來。一個上午，我被大蟒蛇保護幼兒的舉動吸引著，被人與動物之間的深情感動著。當阿姨來叫我們下去吃飯時，我舍不得放下手中的書，對阿姨說：阿姨，能不能給我們拿點吃的上來？阿姨被逗樂了，笑著說：看來，你也是個‘小書蟲’呀！在爸爸媽媽的呵斥下只好暫時放下書下樓吃飯。狼吞虎咽地吃了幾口，我就迫不及待地又跑到了樓上。一下午，我痛痛快快地享受著大餐�？墒�，快樂的時光總是過得特別快，感覺才一會兒就到傍晚了，爸爸媽媽說要回家，可是我卻怎么都不想走。叔叔阿姨客套地說：要不在這兒吃了晚飯再回去吧。我連忙點頭：好的，好的！大家都樂了。
吃過晚飯走在回家的路上，我懷里抱著從姐姐那里借來的十幾本書，心里樂開了花兒。爸爸笑著打趣：＂可真得感謝你呀，我們還多吃了一頓！
閱讀我很重要心得體會 篇21
這幾天，我很喜歡看一本名叫《愛麗絲漫游奇境記》的書。
書中的主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑、充滿好奇心;她懂得明辨是非，富有同情心。在她的身上，充分體現了兒童那種純真的天性，但是，這種純真常常會遭到破壞，因而，純真的愛麗絲的一場奇幻旅行，對我們來說是彌足珍貴的。
你知道一個小女孩的夢多么荒.唐離奇嗎?一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。
愛麗絲的故事充滿了各種奇特的幻想：能變大變小的身子、組成王國的撲克牌，能穿入的鏡子世界、使人忘記名字的小樹林……這一切就像是孩子的一個五彩夢，是孩子們向往的童話世界。而那個善良可愛的小姑娘更是其中的一顆明珠。她也許并不聰明，因為她經常用錯詞，還鬧出不少笑話，但是她有一顆純凈的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮。加上她那雙明亮的眼睛，一個生動的女孩形象躍然在紙上!
這就是我喜歡這本書的原因!
閱讀我很重要心得體會 篇22
最近讀了《少有人走的路》這本心理學方面的書。印象最深刻的便是書中說：“人生是一連串的難題，而解決人生問題的首要方案，乃是自律。所謂自律，是以積極而主動的態度，去解決人生痛苦的重要原則，主要包括四個方面：推遲滿足感、網上真人賭博承擔責任、尊重事實、保持平衡�！�
做成功一件事情能獲得滿足感，多次的成功有可能讓人內心膨脹，從而止步不前，很難再獲得更多的成長。推遲滿足感，并不是永遠不知足，而是不貪圖暫時的安逸生活，為了能取得更大的進步，有堅持向前進的信心。在生活中遇到問題時，能夠正確面對并且感受被問題纏上的苦惱，冷靜思考解決問題，從而體會網上真人賭博結束后的快樂之感。推遲滿足感是自律生活這條道路上極為重要的一步。
本書的作者認為“愛是為了促進自己和他人心智成熟，而不斷拓展自我界限的一種意愿”，同時“愛也是心靈健康成長的動力”。在家庭教育中，父母扮演了相當重要的角色，“養不教，父之過”，父母要對孩子的教育負責。專制和控制的教育方式用在孩子身上只會產生負面的作用，其結果往往是孩子會產生不安的恐懼，而且這網上真人賭博份恐懼或許會從童年時代延續到成年以后甚至更遠的時間段。相反，如果在教育孩子的時候，將愛灌注進去，會催化出良好的家庭教育氛圍，在這樣的環境下，孩子更容易將大人的教育聽進去，使得自身獲得成長。
不是一味地追求，不是執著于痛苦，而是尊重事實，微笑面對，然后接受，克服困難，戰勝自我，這就是網上真人賭博生活一步一步教會我們的，最終也使得我們的心靈走向成熟。
自律是心靈進化的重要手段，愛是促進自我和他人心靈成熟的方式�！俺墒斓男撵`必須保持中立，能夠容納各種各樣的網上真人賭博矛盾和悖論，特別不要輕易收到倫理觀念的影響”，只有將自律和愛相結合，使兩者在我們的生活中保持平衡，才能使自己獲得成長，擁有幸福快樂的人生，體會到真正的快樂。
這是一條少有人走的路，你只能自行選擇人生的方向，忍受艱辛和磨難，最終才能達到新的人生網上真人賭博境界。
閱讀我很重要心得體會 篇23
書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什么書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對于大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。
據調查顯示班里有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調查中我們可發現同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎？不。
這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統計當中，有10%的人寫讀后感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記！可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，并能做上筆記。我還要呼吁各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多么的重要啊！就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地干活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分癡迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
光陰似箭，時間過得真快！在不知不覺中，我已成長為一名初中生了。10多年來，在我身上發生過許許多多的變化，但唯一沒變的是我對書的喜愛和眷戀，總是“醉美”在書香里。書香讓我受益匪淺，收獲良多。書是人類進步的階梯，它就像一雙千里眼，讓我們了解世界。書是最燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗戶。書，又像一個時間隧道，帶我們回想遠古，想象未來。對我來說；每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，為將來實現自己美好的夢想凝聚力量。
書香是“醉人”的，從小學低年級開始，在《小星星》雜志的`影響下，我就愛上了閱讀。星期天，寒暑假時間，我大多喜歡呆在家里手捧自己喜愛的書籍，靜靜地美美欣賞著，那一縷縷淡淡的書香如同一汪清泉流進我饑渴的心扉，逐漸引領我走進了豐富多彩的大千世界，此時的我盡情地暢游在書海中，如癡如醉，其樂融融。書香是甜甜的，書看得多了，視野漸漸地變得開闊了許多。手也開始鬧癢癢了，在爸爸的鼓勵下，我也學著向報刊雜志社投寄作文，夢想著自己名字和作文也能在報刊上發表。在經歷了多次失敗之后，20xx年1月8日這天的《潯陽晚報》“。小荷尖尖”專版首次刊發了我寫的習作《報迷爸爸》。
并得到了老師熱情鼓勵，當時我那個高興勁就別提了。從此，一發而不可收拾，陸續在晚報上發表了多篇作文，并加入了晚報小記者隊伍，寫投作文積極性大增。去年，我寫的作文《溜石壁的樂趣》，還獲得了“作文100分杯”全國小學生新思路作文大賽一等獎，多篇作文在縣，地市，省級讀書征文中獲獎。
20xx年暑假，我還參加了由省教育廳等單位聯合舉辦的第四屆全省中小學生”暑假讀一本好書“征文評比活動，我的參賽征文《明燈照亮我懵懂的心靈》獲得了一等獎。我愛閱讀，閱讀那一本本散發”醉人“清香，給我知識，快樂和人生啟迪的好書。在這里我想說，我那單調枯燥的農村生活因讀書而精彩。
閱讀我很重要心得體會 篇24
大林和小林出生在一個貧困家庭，他們的父母早亡，兄弟倆相依為命，但志向截然不同。哥哥大林從小就夢想成為一名富翁，不要干活就能過上富裕生活，而弟弟的志向是通過自己的雙手和勞動，過上幸�？鞓返纳睢�
一個偶然的機會，哥哥大林成為了大富翁叭哈的兒子，從此過上了衣來伸手、飯來張口的日子，但他也失去了動手和思考的能力。在流浪到富翁島之后，雖然島上有數不盡的金銀財寶，但自己沒有一點生活自理能力，不能靠自己的雙手獲得生活所需淡水和食物，最后只能活活餓死。弟弟小林被賣到惡人四四格家，受盡折磨和毒打，但他忍辱負重，利用自己的雙手和智慧，終于打敗四四格，逃離苦海，最后被中麥伯伯收留，做了一名火車司機。在工作中，他面對權貴，不卑不亢，勇于斗爭，和廣大人民群眾靠自己的勤勞獲得了應有的權利和幸福。
讀了這個故事，我不禁感慨萬千，既被小林那種嫉惡如仇，面對困難不屈服，英勇斗爭的精神所感染，同時也對由于大林好吃懶做、貪圖享受、隨波逐流的惡習終將自己害死感到惋惜。
再想想自己在現實生活中的種種表現，我感到慚愧，平時不但不能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，就連穿衣吃飯還讓他們操心，如果長大后自己連一些最基本的生活技能和自理能力都沒有，還談什么為國爭光、報效祖國。
如今我們生活在不愁吃、不愁穿的幸福生活中，但我們不能失去奮斗的意志，否則就會像溫室里的花朵一樣長不大。我一定要向小林學習，學習他那種不服輸、熱愛勞動、勤于動腦的精神，爭取成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
閱讀我很重要心得體會 篇25
美國偉大的短篇小說家杰克·倫敦的《北方的奧德賽》講述的是：在阿留申群島中的一個偏僻的小島阿卡屯（它被認為是世界的邊緣），有一位既是酋長的兒子本身又做了酋長的小伙子納斯，他的祖上是一位白人，這位白人和他的一位白人朋友來到這僻遠的地方，他們征服了當地的土著人，在這里結婚并統領這里的人們。后來兩個白人起了爭執，他們及他們的后代不斷互相殘殺，世代不斷。到了小伙子納斯這一輩，他們這一支只剩了他自己，而對方那一支只剩了一個叫恩卡的姑娘，納斯看中了恩卡，而且還覺得兩人結合還可以終止世代的傷害，于是傾盡所有的征得了恩卡母親的同意。就在兩人新婚的晚上，一個遠方的強壯的船長阿賽科爾·岡德森搶走了新娘。于是納斯踏上了艱難的尋找恩卡的道路。在幾十年的顛沛流離、歷經數度生死的劫難后，納斯終于找到了已成為岡德森的幸福的妻子的恩卡。而納斯向馬爾穆特·基德借了六十磅金砂贖出了與官方簽約的自己，加入了岡德森、恩卡一隊去尋找金礦。他們在去的路上藏好一些糧食，納斯又都偷偷地把糧食轉移了。他們找到了金礦，但因為沒了糧食帶不出金子。他們于是決定往回走，因為糧食被納斯轉移了，所以岡德森快餓死了，就在他快要餓死時，他打到的兩只松雞他自己都不舍得吃還要留給恩卡。最后，岡德森死了，恩卡雖然知道了納斯的身份，但她對納斯不僅沒有感激反而因納斯害死了岡德森而恨納斯，她死活不肯離開已死的岡德森，還給了納斯兩刀，因她餓得實在厲害，這兩刀才沒要了納斯的命。心灰意冷的納斯本想和他們死在一起的，但他因為要還基德的債才勉強走到了基德的木屋而獲救。
看了這個故事，我受到很大的震撼，我為納斯身上所表現出來的一些崇高的品德而感動：
一、納斯的破除傳統的勇敢精神
部族中納斯家族與恩卡家族世代相互殘殺，納斯的父親和恩卡的父親至死都扭抱在一起，面對這樣的世仇，相信大多數人會如族中人所言趕緊娶妻生子，以期戰勝恩卡的孩子。但納斯看中了恩卡，他認為如果他能娶了恩卡，也就完美解決了部族內世仇的矛盾。相信在他求婚的過程中，來自部族內的和他自己內心的矛盾會時時沖擊他，但勇敢的納斯最終戰勝了這些，與恩卡攜手走向婚姻的殿堂。
二、納斯對愛情的專一
在恩卡被岡德森掠走后，部族中的人們勸納斯另娶，這樣還解除了部族世代相殘的魔咒。但納斯沒有聽從，而是執意出外尋找恩卡，在尋找的過程中歷經的艱險難以想象，但他從未想過放棄，為了愛情他歷盡了磨難。
三、納斯有堅韌的毅力
納斯從世界的邊緣出發，一路流浪，經過了上千的城市，其中的辛酸可想而知；然后到了海上，到船在港口停泊時，納斯又獨自下海，加入別的船后受到岡德森的算計，被俄國人所俘到礦里挖鹽，一些人就死在那里。逃出后在雪野里走了好幾個月，因凍餓而死的`人不少，最后只剩下納斯和一位船長同五個陌生人打架，他們打贏了，但只剩了納斯自己。納斯又到處流浪，他到過好幾個國家，最后在和一個土人一起趕路時，土人臨終送他一張挖金子的地圖。他后來遇到基德，向他借了錢隨岡德森夫婦去挖礦。
死是很容易的事情，但活著對納斯來說卻太艱難了。在他流浪的過程中，吃苦倒不算什么，很多時候還要失去做人的尊嚴。對他這樣一個來自世界邊緣的人來說，走過上千個城市，到過好幾個國家，面對許多非人的折磨，那需要克服多少身體和心理的障礙啊，納斯靠著超出常人的堅韌的毅力才走過一個又一個艱難啊。
四、納斯信守承諾
在岡德森死后，恩卡不愿意離開岡德森，而納斯幾十年的付出沒有任何收獲，他已生無
可戀，但支撐他最后到達基德木屋的理由是他要還欠基德的錢，是信守承諾救了納斯一條命。
以上是對納斯的總結，但還有一些疑問縈繞心頭：如果我是納斯，我該怎么做？我會為自己想到娶恩卡為妻而自鳴得意；我會為舍棄安逸的生活去尋找恩卡而驕傲；我會為自己歷盡艱辛而矢志不渝暗暗贊嘆，我會為自己遇到岡德森后隱忍等待時機而得意忘形。但我不知道，當我千方百計尋到恩卡并能和她一起回家時她卻千方百計要和掠走她的丈夫在一起，并且還刺了我兩刀時我是否會立時絕望地發狂？我如果能預料到有這樣的可能，我還會動身尋找恩卡嗎？我還能使自己挺過那么多的生死劫難嗎？
如果你是恩卡，你會怎么做？從小說中我們不難想象，恩卡被掠走后一定是反抗的，但后來應該是被岡德森的威力和柔情所震懾和感動，慢慢愛上岡德森，到最后死心塌地。如果你是恩卡，你的舊情人歷盡千難萬險來找你，而你跟丈夫游歷了花花世界，不愿回到那個偏僻的窮地方，而且丈夫又很寵愛你，你在做出抉擇時會有困難嗎？你也會象恩卡一樣決絕地與過去一刀兩斷嗎？你會不會心里永遠懷著仇恨，尋找一切機會殺掉岡德森，或者在消耗掉岡德森的耐心后被岡德森殺死？
杰克·倫敦是有生活的作家，這樣的作家的作品能深入人物的靈魂、震撼讀者的心靈！我們應該用心來細細品讀。
閱讀我很重要心得體會 篇26
你在看書，會感覺到你在人間仙境，快樂的“吃書”，想蠶一樣，書就是你的桑葉，你不停的吃啊吃!，這是只有喜歡看書的人才能感覺到的。這感覺非常神秘，你沒有“十幾，八十年”的“書(功)力”是很難感覺到這種感覺。
喜歡看書的人，有一次看到令自己非常著迷的書，本來想拿回家看的，可是忘在學校了，到了家，心里非常難受，想馬上回學校去拿，我有點恨自己怎么會忘在學校啊。一晚上睡不著。老是想著那本書。很多人都有這樣的經歷。很痛苦對吧?
我有本好書，想推薦給大家，名字叫《校園對抗賽》，作者是叫李志偉。
我對這本書，深有感受!!!
《校園對抗賽》這本書，其中的一篇《再見玫瑰山》文章讓我喜愛。
《再見玫瑰山》的主要內容是白天他們和羅伯斯小學去玫瑰山比野外生存挑戰賽，他們在“攀花枝”時，外國小學有人掉了下去。白天他可急了：要是出人命怎么辦?他就帶了幾個外國小學的人，按照記憶，躲過巖石，終于在樹下找到了她。
找到人后，他們肩并肩走向山頂。等待已久的兩位校長高興地說：“你們都是贏家!”
我想：輸贏沒關系，但是要互助!上學期的拔河比賽時，我們班的同學能夠齊心協力，運動員們心往一處使，拉拉隊們的加油聲此起彼伏極大的鼓舞大家的信心，最后終于取得了較好的成績。是的，我們在學校、在家做任何事情都要互相幫助，團結協作。俗話說的好，獨木不成林，一個好漢三個幫!
這本書真是讓我開懷大笑了好幾天。
讓我知道友誼是多么重要，還讓我懂得了做人的道理�？磿氖斋@真大，快來看書吧!
閱讀我很重要心得體會 篇27
讀了《去年的樹》這篇課文，讓我感到了朋友之間的深情厚誼。
一棵樹和一只鳥是好朋友，能夠冬天來了，鳥務必離開那里，他們相約明年春天再相聚，小鳥再來給樹唱歌。
春天來了，鳥又回來找它的好朋友來了。但是，樹不見了，小鳥到處尋找，他問樹根我的好朋友在哪，樹根告訴小鳥，大樹被伐木工人砍到拉倒山谷里去了，小鳥又飛向山谷，飛向工廠，飛向村子里。
在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩，小鳥問小女孩，“你明白我的好朋友樹在哪嗎？”小女孩說：“你的朋友已經做成火柴用完了，但是火柴點燃的燈火還在那里點燃著。”小鳥對著燈火看了一會，就唱起去年的歌。唱完歌，小鳥又對著燈火看了一會，就飛走了。
讀了《去年的樹》這篇課文，我先對小鳥說：“小鳥，你雖然失去了朋友，可我們也是你的朋友，別悲哀了。”
閱讀我很重要心得體會 篇28
何謂天才?我認為，天才分兩種，一是付出極大的努力的人，二是智力超凡鶴立雞群的人，主要為是第一種。王安石所寫的《傷仲永》，明確的告訴我們后天教育的重要性。
故事是講仲永五歲就能指物便立刻作一首詩，父親便帶著他四處拜訪，錯過學習的機會。到仲永十二三歲的時候，作的詩跟以前一樣，毫無進展。等到十九二十歲時，他完全跟普通人一樣。
他的才能比一般人高得多，因為他沒有受到后天的教育，最終成為平凡人。想他那樣有天賦的人沒有受到后天教育，只能是平凡人。有些人既沒有天賦又不接受后天教育，恐怕連平凡人都不如吧?
由此可見，后天的教育是多么重要啊!愛因斯坦說過：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！闭l說他是神童?他大學考了兩次在能通過，很普通。但是，他并沒有覺得自己比別人笨，他堅信，只要努力，就會有收獲。
所以，他堅持不懈地努力研究，最終成為偉大科學家。大家應該看過日本漫畫《火影》吧?李洛克是我印象最深人物。他曾說過：“就算我不會使用忍術或幻術，我也要成為一名偉大的忍者�！彼康檬呛芷椒驳捏w術!他每天訓練自己到達到最高極限，他堅信自己是努力型的天才!小李每天都用天用汗水灌溉著木葉的蓮華。我相信，沒有天賦的人，后天也能補救!所以后天學習是很重要的。
在當今信息發達的社會，我們要把握好現有的良好條件，努力學習，為社會做奉，要戒驕戒躁。
只有不斷學習，不斷努力，才能跟得上社會的步伐，才能得到自己想要的果實。
閱讀我很重要心得體會 篇29
不管我活著，還是我死去，我都是一只牛虻，快樂地飛來飛去�！焙仙闲≌f《牛虻》，我己是淚水漣漣。我被這本外國名著深深打去著，回顧牛虻的一生，我眼前仿佛是一條波濤洶涌的大江，義無反顧地向大海奔去。我深深震撼于這驚心動魄的時代下驚心動魄的故事。他被最依賴的人欺騙過，被最愛的人傷害過，即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗國賣苦力，甚至當一名雜耍戲團的小丑，牛虻始終沒有放棄追求。我耳邊回響起亞瑟堅定的話語：“獻身于意大利，幫著她從奴役和苦難中解放出來!”牛虻，是真正的勇士。
思緒混亂中，他猛地拿錘子砸向房間墻壁上的十字架泥像，隨著轟隆一聲巨響，破碎的雕像落在他腳邊。他放下錘子，似乎突然清醒了，說：“這么簡單，我真是一個白癡�！�
這是《牛虻》中的一個片段，也是另我印象最深的一個。讀完這本書，發現此書有很鮮明的時代背景，很可惜我們的歷史課只能一筆帶過，我也一知半解，不過總算讀懂了一些東西。
當時，年少氣盛的牛虻正受到一次強烈的打擊，這甚至使他試圖自殺。他的心里非常矛盾，甚至沒有顏面也不想再面對任何一個親人朋友，還有他的信仰，束縛了他、出賣了他……他似乎就被宗教、被上帝這個無形的網網住，沒有方向。在我看來，此舉則是他的轉折點，使他從一個腦子不拐彎的少年，成長為一個機智無畏的領袖人物。
這是推翻過去的一錘。當時的狀況，似乎是教皇為最高統治，也就是說，宗教是最為權威的力量，只是那是個已經腐朽了的政體。牛虻此舉，挑戰權威，挑戰落后，就好象我泱泱大中國推翻無能清政府統治的那一刻一樣。這一錘，表現了一個年輕人對真理的執著追求，也表現了腐化的東西終將被淘汰的規律。
既是歷史規律，又已跳出牛角尖，找到光明還難嗎?自然是很簡單了!那么最應當注意的，就是保持宏觀的看待問題，不被教條禁錮。我想，試著從事物的根本入手，就能做到這點，就能把問題變得容易，就好象法律條文都是源于法理一樣。找到根本，找到路。
從根本入手解決問題。對于牛虻來說，他所面臨問題的根本就是宗教，一些對權貴如饑似渴的人利用了宗教，而他應該破除這層羊皮，直刺狼的心臟。對我來說，分析語文語段，就應該從文章主旨入手考慮。當我們這么做了以后，我們會發現，原來這么容易。
不能沒有獨立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人;人也不能失去信仰，失去了信仰，人在這世界上就是一具行尸走肉。信仰是精神的支柱，祟高的信仰如同一盞指路明燈，賦予人無窮的精神力量。小說的封面上定著：影響三代中國人的外國小說。今天我以第四代人的眼光讀這本小說，依然有強烈的共鳴：任何人，任何社會，任何時代都需要這股精神力量。小說《牛虻》留給后人的精神財富是永恒的，它將影響一代又一代的人。
如今，牛虻己是英雄的化身，然而在作者筆下，他并不是一個完美的毫無瑕疵的英雄，而是一個活生生的有血有肉的人物。無法調和的仇與恨，感心肺腑的愛情，矢志不渝的追求，貫穿牛虻的一生，正因為如此，牛虻的形象才具有極大的感染力。
二十一世紀是一個呼喚英雄的時代。《牛虻》的故事告訴我們：逃避現實，與世無爭是懦夫的表現;直面人生，義無反顧的人才是真正的英雄!
閱讀我很重要心得體會 篇30
XX年6月9日——11日，廣東教育學會在廣州暨南大學邵逸夫禮堂舉辦的第九屆青年教師閱讀大賽。我們大亞灣有6個人同行。對于本次學習，我總結如下：
1、 參賽的老師普遍注重學生書寫習慣（包括坐姿）：如注意3個一（一寸、一尺、一拳頭），腰挺直，某某同學寫得字非常工整等等激勵學生。我覺得這個在省委會都重視的問題已是現階段中小學生的普遍現象，大部分學生不論年級高低，坐姿歪歪斜斜，不然就是臉蛋貼作業本，像要吃掉作業本一般；字的書寫結構也毫無章法，沒有一定的順序，隨意亂拼，如寫口字，同學們的筆順是：豎、橫折橫。最后一橫不僅是跟橫折共一筆，更牛的是從右往左寫。當然這與幼兒園教育關系較密切，但作為小學教師的我們，糾正學生的書寫習慣我們責無旁貸。
2、教師注重對學生的評價語言。從評價語言中可以看出教師的文化底蘊和功底，有些老師的評價能結合學生的回答和課文的關聯而體現得及時且中肯、精確到位。如“讀出了飛蛾的求生意志”、“某某同學不僅僅耳朵在聽，而且是心也在聽。想得真多啊，一下子說出那么多！老師同意你的想法。讀得很自豪、很激動。打分表揚（老師善于讓學生接讀）。你已經陶醉其中。好一個名師出高徒。一個情不自禁把作者的感受表現得淋漓盡致�。×瞬黄�，從作者的字里行間看出作者的感情。謝謝你，你的聲音真好聽。你是個有愛心的小朋友，你能結合實際談感想，很好。你讀出了小紅軍的內心，你真是個細心的孩子。讀得好，聲音洪亮，前面的導語是學習的好幫手。人之常情，你真有愛心。你可真善于發現。同學們積累的詞語還真不少。果然聰明。讀得抑揚頓挫，有滋有味，真厲害！詩有詩意，詞有詞律。寫字如做人，身正心也正。這孩子有學問。讀得干凈利落。你真會想像。你真了不起。你有一雙火眼金睛。第一個吃螃蟹的是勇者。善于積累、學以致用、熟讀成誦、歸類應用。入情入境背誦，我感受到你得內心。短短時間內寫好一首詩，說明你功力深厚��！你的朗讀讓我聽出長征的味道�！�
諸如這些評語都體現老師深厚功力。
3、教師非常注重孩子的朗讀，甚至從易到難引導背誦，他們用多種形式引領學生進入朗讀的世界。如接讀、回答朗讀（從那些句子看出）、比賽讀。讀得過程中還不忘指導孩子要讀得干脆利落，怎樣握玩感情。
4、教師善于激發學生的學習情趣和熱情。如在上課是談話：問猜猜老師喜歡什么職業或有什么愛好，或者你有什么愛好，做游戲（左手摸右耳等、唱歌）。在課文的教學中，也緊緊圍繞課文和抓住學生的注意力進行。
5、教師把教師流程分成幾個板塊，如發現問題——探究問題——總結——說話——寫話�；居羞@樣的教學模式。
總之，教書的教學設計板塊和重視孩子能力的培養都是可以給我以后的教學借鑒的。
閱讀我很重要心得體會 篇31
這篇課文以刷子李的高潮手藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧，充分表達了作者對刷子李這個具有超凡技藝的“奇人”的由衷贊嘆與肯定！
這篇課文主要是細節描寫，細節描寫是指抓住生活中的細微而有具體的典型情節，進行生動細致的描繪。本文作者在塑造主人公形象的時候，就注重了細節描寫，文中刷子李的黑衣黑褲，刷墻時嫻熟的動作，還有那讓人吃驚的白點等細節描寫都使得刷子李這個人物活了，神了。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。刷子李能有高超的技藝和過硬的本領，當然是艱苦磨煉的結果。所以，我們要想有一技之長，就必須每天都勤學苦練，堅持不懈。
閱讀我很重要心得體會 篇32
今天我看了一本非常好看的書，這本書的名字叫做《仙女蜜兒》�！断膳蹆骸防锩娴墓适路浅５纳衿妫旅婢妥屛襾斫o大家介紹一下吧！
這本書講了孟小喬是一個五年級的女生，她因為父母為找不到保姆的事兒吵架跑了出去。孟小喬在仙女湖畔遇到了一個神秘的女人，她給這個女人取了一個名字——蜜兒，并且把她帶回家，于是，蜜兒成了孟小喬一家的保姆。
其實蜜兒是個仙女，他在孟小喬家里做了許多神奇的事情。他因為看見孟小喬有很多作業所以給了孟小喬一個神奇的周末，但是孟小喬不會玩，蜜兒還讓他跟很會玩的卷菜里的小人精一起玩、給孟小喬的老師一個優點放大鏡……有一天，孟小喬知道了蜜兒是仙女。蜜兒讓孟小喬保密，但孟小喬告訴了她的一個一個同學。蜜兒就會天上去了，但她是因為天上有事才回去的。于是他們兩期待再次相逢。
這一本書讓我覺得蜜兒是一個什么都能做到的仙女、很棒。這本書與此同時隱藏了一個道理，你的情人朋友老師雖然不會法術，但是他們其實都是“蜜兒”，因為她們有一個關愛你們的心。他們做錯了事情別怪他們，因為她們是為了你好。
《仙女蜜兒》是一本非常好看的書，大家快來看一看吧！
閱讀我很重要心得體會 篇33
我讀完了這本《戴銀鈴的長臂猿》的第一感覺是辛酸。讓我最辛酸的是第一篇。
一只長臂猿被飼養員老莫不小心踩成了單臂猿，因為少了一只手，搶吃的都搶不到。有個游客看它可憐，就扔了一個玉米棒子�？墒牵鼊傁肷焓秩ツ�，卻一下子被猿酋搶走了�？吹竭@種情況，老莫每天吃飯時，都守在飯盆旁邊，讓單臂猿先吃，誰敢靠近，老莫就送它竹棍一頓。
有一天，下了場小雪，老莫把一件紅褂子穿在了單臂猿身上。誰知第二天就叫猿酋給搶走了，并且，單臂猿身上還布滿了抓痕。老莫為單臂猿搶回了紅褂子，并餓了猿酋一天。雖然單臂猿得到了老莫的照顧，但是沒有人愿意和單臂猿玩，單臂猿很孤單。
于是老莫想出一計——工作計，凡是給單臂猿服務的猿可以得到食物一個。漸漸的，所有的猿都愿意為單臂猿服務了。
但不久，這老莫卻死了。所有的猿將憤怒全發泄到單臂猿身上，不讓它吃飯，還對它又打又咬。最后，單臂猿死了。
寫到這里，我有一種說不出來的難受。單臂猿死了，誰能救它呢?存優汰劣，這是大自然的法則。
閱讀我很重要心得體會 篇34
莫言這本書從拿到手到讀完，前前后后四個春秋，初初心智不穩的時候，翻開第一頁我也讀不下去，讀慣了精致文學，鋼鐵森林里的愛恨情仇，看慣了那種大戶宅院里的勾心斗角，我是看不下去這種以濃濃的鄉村土味開場的書的。
前幾月，因為心境也因為心事，我終于靜的下來，打開了這本書。
《蛙》前后分了兩部分，第一部分，我在看完時寫了一部分感想，大致是對這個中國社會對生育的變態渴望，以及姑姑的不通人情造下諸多殺孽的感嘆。然后我夸贊了莫言老先生將這兩者對立起來的寫法，使得整本書充滿著血淋淋的矛盾，卻找不到退路的寫法。一個想求后的想法如此強烈，一個執行國家的生育政策如此嚴苛，兩者對立碰撞出的激勵血色火花是中國真實的歷史。小說來源于生活，這是一個我只要想想就忍不住顫栗的時代。
第二部分，是嚴苛的計劃生育政策過去后的悔悟，是回溯過去。如果我還在為前者的精彩立意拍案叫絕，那這一部分，我稱之為鬼斧神工。早先再聽張愛玲解讀時，我聽到一句話是這樣的，寫作是對過去的原諒，是對自己進行一種精神的鞭笞而進行的贖罪方式，而第二部分，就是無時無刻不充斥了那個年代過后的痕跡，姑姑沒有嫁給一直追隨著她的秦河，而是嫁給了郝大手，她殷殷懇請著郝大手那雙出神入化的捏娃娃的手為她還原那些年由她親手打掉的娃娃，她曾為此夜不能眠，蛙，即娃，彼此形同聲似。那年夏天姑姑她獨自一個人路過田間遇到蛙的襲擊，蛙的叫聲，又似娃娃的哭嚎聲，向她索求著來到這個世界的希望，向她追命，姑姑衣不附體，赤裸出逃，遇到了捏娃娃的郝大手，因為名聲，也因為娃娃，于是這兩個人在一起了。
姑姑是個復雜的人，且不先說她傳奇的一生，她接生過無數的孩子，有多少孩子因她來到這個世界上呼吸，看到世界，又有多少個孩子，因為她甚至連成型，睜開眼睛都做不到，更甚至連同著他們的母親一起共赴黃泉。這是一個矛盾的人。而中國，亦是個矛盾的社會。在最開始的時候，鼓勵多生多育，從萬跑(作家本身)的母親口里曾不止一次說過：國家缺人呢，國家等著用人呢，國家珍貴人呢。人民群眾心懷感激的同時，都暗暗下定決心，一定要多生孩子，報答國家的恩情。而突然政策一換，要求計劃生育，每家每戶一能生一個，萬跑的母親說：毛主席說了，不然老天下雨是不對的，不讓女人養孩子也是不對的。足以可見當時政策變得太快，群眾觀念轉換不過來，這里是不是也暗含了作者對于國家的一絲絲的埋怨呢，如此多的鮮血，只因為令行立止，人是理智動物，如何能被框架套住，但同時也暗含作者的迷茫，中國的計劃生育政策雖是從鮮血中出來的，但的確卓有成效，扼制住了中國的人口爆炸傾勢。
是啊，這世界哪有那樣純粹的人或事呢?好就是好，壞就是壞，善惡如此分明，哪有這樣的事呢?就連傳唱千秋的愛情，也是顏值，家世，人品的疊加。有誰愛你，只因你是你，你邋遢，不堪，擁有這世間最糟糕的形容詞，有人仍愛你?人是矛盾的，愛別人前先愛自己，是現實的，即便王仁美因萬跑的決定喪命，他仍舊娶了后來的小獅子，仍為小獅子豐腴的肉體而迷醉。他有愧疚嗎?有的，可這仍不會影響他。
《蛙》的最后，寫了中國有錢有勢人為了生育再創新招，又寫了唐吉坷德式的一家飯館，他當年的老同學陳鼻，那樣光鮮亮麗的人，因為妻子流產的死去，沉迷煙酒，扮演著瘋瘋癲癲的唐吉坷德，而他已然分不清自己和唐吉坷德的區別了，戲如人生，人生如戲，他在小說中演戲，小說中男主角看戲，我們呢，看的又是誰的一場戲。
我在最后下一個猜測，莫言老爺子是否也暗示著我們，這人生，不過一場荒.唐的笑話呢?