海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì)（精選15篇）
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇1
海底的世界是奇異多彩的，是變化無(wú)窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎？就這樣，懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號(hào)”艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(zhǎng)著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚(yú)······我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書(shū)中，我覺(jué)得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開(kāi)艙門，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來(lái)······在這里，可以充分說(shuō)明作者豐富的，因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷海鴷?shū)的前言說(shuō)在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒(méi)有出現(xiàn)，而且人類還沒(méi)有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底美麗的景色描寫(xiě)得如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服！
我還喜歡書(shū)中的人物。尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí)，他卻總能機(jī)智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)給我上了一堂課。因?yàn)橹埃?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì)選擇退縮，而不像尼摩船長(zhǎng)那樣想方設(shè)法地解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種去更好地解決它。是尼摩船長(zhǎng)教會(huì)了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。謝謝您！尼摩船長(zhǎng)！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇2
《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，描繪人們?cè)诖蠛＠锏姆N。種驚險(xiǎn)奇遇。說(shuō)起科幻小說(shuō)，相信每個(gè)人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住，讓你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且給人以很大的想象空間，讀起來(lái)很輕松。《海底兩萬(wàn)里》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父”。雖然是科幻小說(shuō)，但凡爾納筆下的科幻小說(shuō)卻具有科學(xué)性而令人信服。有些科幻小說(shuō)編得實(shí)在離譜，讓人忍俊不禁，激發(fā)不了對(duì)科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考。“具有科學(xué)性”就是凡爾納的小說(shuō)能被廣為流傳的主要原因。
本書(shū)講述的是在1866年法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人在海洋旅行的所見(jiàn)所聞，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中不慎成為這個(gè)龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇，是一名叫尼摩的神秘船長(zhǎng)在一座荒島上所建，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯和仆人作海底旅行，這些在陸地上生活的人們從未見(jiàn)過(guò)海洋中奇異景物和動(dòng)植物。十個(gè)月后，阿龍納斯和仆人不辭而別，回到大陸，把海底的秘密公布于世。
讓人們幻想最多的莫過(guò)于尼摩船長(zhǎng)了，他尤其具有神秘色彩。他能發(fā)明出潛艇，又在海底進(jìn)行研究，在那時(shí)他的所作所為幾乎脫離這個(gè)社會(huì)，然而凡爾納的這個(gè)幻想早已成為了現(xiàn)實(shí)。激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的探索精神。這本書(shū)里涉及的知識(shí)也很多，如海洋、氣象、地理等方面的知識(shí)，就如小百科一樣。我們?cè)谧匀唤缰邪坑瓮瑯右矊W(xué)習(xí)了課本以外沒(méi)有的知識(shí)。而本書(shū)的語(yǔ)句也同樣生動(dòng)有趣，及時(shí)沒(méi)有真正看到過(guò)海洋里的世界，讀了這本書(shū)也能自然想象大海里的情景，在腦海中展現(xiàn)出一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。
這本書(shū)還具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、頑強(qiáng)。不畏艱險(xiǎn)的人在這個(gè)快樂(lè)暑假，我在觀看奧運(yùn)比賽之余，閱讀了一本有趣的科幻小說(shuō)。它是法國(guó)作者凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。讀完這本書(shū)，我就象經(jīng)歷了一次奇妙的海底旅行。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講的是海洋世界出現(xiàn)了一種不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋動(dòng)物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去消滅怪物，不料卻掉入海中。結(jié)果被“怪物”所救，原來(lái)這不是什么“怪物”，而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇。于是，他和神秘的潛艇船長(zhǎng)“尼摩”一起開(kāi)始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底旅行。他們登上了從未有人到達(dá)過(guò)的南極，目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀景象及凄慘的海底沉船，領(lǐng)略了美麗而又充滿危險(xiǎn)的海底世界┅┅
《海底兩萬(wàn)里》故事曲折驚險(xiǎn)、引人入勝，使我不知不覺(jué)沉浸其中，眼中常常浮現(xiàn)出一幅幅多姿多彩的畫(huà)卷和許許多多神秘的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚(yú)以及海底墓地等。海底森林中遍地都是高大的草本植物，枝葉像劍一樣的直直向上生長(zhǎng)，巨大無(wú)比的海蜘蛛在其中游蕩；錫蘭島上名叫硨磲（chēqú）的巨大珠貝雙殼半張著，露出了那椰子般大小的珍珠，呈圓球狀，透明晶瑩，顆顆都是稀世珍寶；布蓋大章魚(yú)，肌肉軟綿綿的，體長(zhǎng)有六米，眼睛長(zhǎng)在額頂，嘴同鸚鵡的嘴相似；還有埋葬船員的神秘的海底墓地┅┅這是多么神奇啊！我常幻象自己就是那“鸚鵡螺”號(hào)潛艇，徜徉在神奇的海洋世界中，欣賞著美妙的海底風(fēng)光。
另外，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)蘊(yùn)含了豐富知識(shí)，讓我懂得了許多以往不知道的東西，如什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？颶風(fēng)是怎樣形成的？珊瑚礁是怎樣形成的？海洋究竟有多深？等等。爸爸還告訴我，《海底兩萬(wàn)里》的作者凡爾納有很強(qiáng)的科學(xué)預(yù)見(jiàn)能力，他的幻想并不是異想天開(kāi)，都是以科學(xué)為依據(jù)的，他所預(yù)見(jiàn)到的很多器械，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)東西，如“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，在小說(shuō)發(fā)表25年后人們制造出的真實(shí)潛水艇，與小說(shuō)中描寫(xiě)的大同小異。而且他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得到了實(shí)現(xiàn)。
每一本好的科幻小說(shuō)，都值得我們細(xì)心閱讀和珍藏，因?yàn)檫@兒有一個(gè)純真的世界，這兒是夢(mèng)想飛起的地方！每一本好書(shū)，都能給予我們?cè)S多許多，并能在各個(gè)角落給我們指明方向，它是我們的好朋友，更是我們的好老師！。書(shū)中在個(gè)別情節(jié)能體現(xiàn)出作者的進(jìn)步思想，而我們要學(xué)習(xí)的是人物勇于探索自然，努力奮斗的精神。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇3
在某天的午夜，我讀了《海底兩萬(wàn)里》。《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但是他寫(xiě)得夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已經(jīng)不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代人們還沒(méi)有發(fā)明可以再水下遨游的潛水艇，甚至連燈都沒(méi)有，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造了真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)下面寫(xiě)的大同小異，這是增氧的預(yù)見(jiàn)力，怎樣豐富的知識(shí)底蘊(yùn)啊!
就這樣我懷著崇敬的心情開(kāi)始了于主任龔阿龍納斯充滿傳奇色彩的海洋之路。鸚鵡螺號(hào)帶著他和同伴們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋等。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物動(dòng)物。書(shū)中包含了大量的科學(xué)、文化和地理知識(shí)。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)、重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨魚(yú)等海洋生物。
這本書(shū)讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這本書(shū)的精妙之處還在于在自然地知識(shí)的啟迪。雖然書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒(méi)有任何一個(gè)讀者讀起來(lái)十分困難的、有趣易懂，我很喜歡著本書(shū)、讓我了解了很多、體會(huì)了很多、同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)了我的新思想、新理念、新追求。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇4
這個(gè)暑假我看了一本書(shū)，名字叫《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)一開(kāi)始講述的是許多輪船在大海上航行時(shí)，總是碰到一個(gè)類似鯨的東西。而且還能發(fā)出巨大的光芒。讓人睜不開(kāi)眼睛。這種類似鯨的東西有堅(jiān)硬的外殼，足以把一條輪船撞出一個(gè)大洞來(lái)。
為此，大家更關(guān)心起來(lái)了這種東西，議論紛紛。經(jīng)過(guò)專家猜測(cè)它是一種獨(dú)角鯨。于是，大家便開(kāi)始了捕捉行動(dòng)，想看一看它到底是一個(gè)什么東西。令人出乎意料的是輪船沉了。船上全部的人都掉進(jìn)了海里。而船上的魚(yú)叉手探測(cè)員，和一位專家，無(wú)意間摸到這種令人驚嘆的“怪物”。就在這時(shí)，“怪物”的一個(gè)艙門被打開(kāi)了。原來(lái)，大家所說(shuō)的怪物是一條潛艇。大家便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的海底探險(xiǎn)。這三個(gè)人中途幾次想逃跑，但都沒(méi)有成功，但最后他們?cè)诤５住靶凶摺绷藘扇f(wàn)里后，終于逃出了這條潛艇。
從中我知道了只要有勇氣和堅(jiān)定的信念，就沒(méi)有不成功的事。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇5
送人玫瑰，手有余香;愛(ài)心閱讀，從心開(kāi)始。
——題記
書(shū)，一直是人類的朋友，這位朋友與我們每一個(gè)人的交情都不大一樣：也許是泛泛之交，或是惺惺相惜的難求知音。人類創(chuàng)造者歷史長(zhǎng)河又被其悄然淹沒(méi)。文字，這片記載著人類成長(zhǎng)歷程的沃土，值得我們駐足;名著，這些參天大樹(shù)，更值得我們?yōu)橹畠A倒……
《海底兩萬(wàn)里》是我最近閱讀的一本外國(guó)經(jīng)典名著。它問(wèn)世于1870年，已經(jīng)有一百多年的歷史了，但還是散發(fā)著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個(gè)“海怪”出現(xiàn)引起的，圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個(gè)“海怪”身體內(nèi)的生活和奇幻的海底之旅的所見(jiàn)所聞?wù)归_(kāi)。1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只“海怪”。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納其應(yīng)邀參加追捕。追捕過(guò)程中，阿龍納斯、她的仆人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人，發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”是一艘勾結(jié)奇妙的潛艇，叫做“鸚鵡螺號(hào)”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了環(huán)球海底旅行。在旅行的過(guò)程中，他們充分領(lǐng)略了大海的魅力，看到了行行色色的海底生物。最后阿龍納斯知道尼摩船長(zhǎng)心中巨大的仇恨和殘忍，離開(kāi)了“鸚鵡螺號(hào)”，結(jié)束了他們的海底航行。
尼摩，是一個(gè)拉丁文名字，是子虛烏有的意思，但是讀者所看到的，卻是一個(gè)有血有肉真實(shí)可信的人物。凡爾納的想象并不是憑空遐想，而是凡爾納有根據(jù)的假設(shè)，所以當(dāng)我們閱讀這本書(shū)時(shí)，會(huì)有很真實(shí)的感觸。不會(huì)覺(jué)得虛無(wú)縹緲。對(duì)于青少年更是拓展了我的思維領(lǐng)域，是十分值得一看的佳作。
一本好書(shū)受益終生。讀完這本書(shū)，你可以知道，海底森林是能漫步的，可以知道，在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長(zhǎng)是怎樣制服鯊魚(yú)的;用勇敢制成的帆去迎接一切風(fēng)雨，直到夢(mèng)想的彼岸。讓我們走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代，走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之濕潤(rùn);走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈。
這個(gè)暑假，我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這本書(shū)是凡爾納寫(xiě)的，凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。有一位叫利奧爾的法國(guó)科學(xué)家甚至說(shuō)：“現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的語(yǔ)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已。”凡爾納的科幻小說(shuō)，有些看似天馬行空，可你仔細(xì)品一品，卻又感覺(jué)相當(dāng)?shù)目茖W(xué)。
故事是發(fā)生在1866年的一件怪事。有人說(shuō)，他們?cè)诤Ｉ嫌鲆?jiàn)了一只巨大的“海怪”，有的船只甚至被“海怪”所襲擊。美國(guó)出于對(duì)航海安全的考慮，決定派一艘驅(qū)逐艦“林肯號(hào)”去驅(qū)逐“海怪”，博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參加了活動(dòng)。結(jié)果，驅(qū)逐艦被怪物襲擊，阿龍納斯和兩個(gè)朋友不幸落水，被“海怪”所救，這才發(fā)現(xiàn)“海怪”其實(shí)是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺號(hào)”，把尼摩艦長(zhǎng)和他的秘密公諸于世。
讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我對(duì)海中的美景難以忘懷，海底森林，珊瑚墓地，亞特蘭蒂斯，乳白色的海。海底的景色在當(dāng)時(shí)特別美，但現(xiàn)在呢?各種垃圾漂在海面上，很多種類的魚(yú)都瀕臨滅絕，這不全是因?yàn)槲覀儾粣?ài)護(hù)海洋，浪費(fèi)海洋中的各種資源，往海水里亂扔垃圾，過(guò)度捕殺各種海洋生物，所造成的不良后果嗎?
文中，尼摩船長(zhǎng)因?yàn)槠夼c子的死而厭恨陸地，于是遠(yuǎn)離陸地來(lái)到海洋生活。他對(duì)海洋中的生物極富感情、情有獨(dú)鐘，正因?yàn)槿绱耍麑?duì)大海中的弱小者都十分的憐憫和愛(ài)護(hù)，對(duì)那些無(wú)情射殺海洋生物的人或動(dòng)物絕不留任何情面，只有一個(gè)“殺無(wú)赦”，這也體現(xiàn)了凡爾納對(duì)海洋環(huán)境十分看重，他殺無(wú)赦的做法雖然不可取，但保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)值得我們深思。所以，我在此呼吁“保護(hù)海洋，人人有責(zé)。”
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇6
《海底兩萬(wàn)里》是朱爾斯。凡爾納的作品。是三部曲之一。另外兩個(gè)部分是《神秘島》和《格陵蘭船長(zhǎng)的女兒》。當(dāng)我看《海底兩萬(wàn)里》這部讓人一看就覺(jué)得驚心動(dòng)魄的科幻小說(shuō)時(shí)，似乎剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)有趣又驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。我讀這本書(shū)的時(shí)候，覺(jué)得自己仿佛栩栩如生，仿佛身臨其境，跟著尼摩船長(zhǎng)，穿越海底兩萬(wàn)英里，欣賞著美麗醉人的水下景色。
《海底兩萬(wàn)里》于1870年問(wèn)世，至今已有100多年的歷史，但它仍然風(fēng)靡全球，顯示出強(qiáng)大的生命力和巨大的吸引力。當(dāng)然，最厲害的還是這本書(shū)的作者儒勒凡爾納。他是法國(guó)著名科幻作家，現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納著名三部曲的第二部。作者想象力豐富，文筆細(xì)膩，構(gòu)思巧妙。他的作品既迷人又有教育意義。而且凡爾納的幻想不是異想天開(kāi)，而是建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，這也是我能認(rèn)真讀這本書(shū)的原因。我想這也應(yīng)該是現(xiàn)代人閱讀時(shí)能享受其中，身臨其境的原因之一。這本書(shū)給了我們一個(gè)故事，展示了一幅畫(huà)面；這個(gè)故事充滿了曲折，驚險(xiǎn)而迷人，有豐富多彩的圖片和許多天氣。讀書(shū)既賞心悅目，又震撼人心。
其中我最喜歡的部分就是一群人在南極的時(shí)候，特別是被困在冰里的時(shí)候，可以靜下心來(lái)，認(rèn)真的想辦法擺脫困境。在缺氧的情況下，每個(gè)人都不會(huì)攝入太多可以挽救一個(gè)人生命的氧氣，并且嚴(yán)格遵守紀(jì)律。但越是緊張，越是能努力超越自己的極限，越是能急中生智，想出更好的辦法解決困難。可見(jiàn)我們的大腦也是喜歡偷懶的，只有快要吃虧的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真對(duì)待。的確，人的身體只有擁有取之不盡的潛能，才能一次又一次的有新的突破，而這些潛能往往是在人被迫無(wú)所事事的時(shí)候出現(xiàn)的。就像一個(gè)希望，只有當(dāng)人們走向絕境時(shí)，它才會(huì)指引人們走向一條安全的道路。但我覺(jué)得所謂的希望永遠(yuǎn)是人之常情。
還有神秘的尼摩船長(zhǎng)，雖然他是作者虛構(gòu)的人物，但在作者的作品中，他就像一個(gè)真實(shí)的人物。他的一切就像一個(gè)謎。比如他在荒島上秘密建造的鸚鵡螺號(hào)，不僅極其堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙。最重要的是，當(dāng)時(shí)潛艇剛剛出現(xiàn)，還是一個(gè)神秘的東西，但作者可以極其逼真地描述潛艇。不難看出作者的想象力確實(shí)是常人無(wú)法比擬的。
《海底兩萬(wàn)里》這種生動(dòng)有趣的內(nèi)容描寫(xiě)，情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦，而情節(jié)的顯著點(diǎn)就在于那些精彩的情節(jié)。里面有些機(jī)器不是作者努力的結(jié)果，后來(lái)是真的東西。看完《海底兩萬(wàn)里》，心里感慨萬(wàn)千……這真是一部難得的作品！相信大部分人看了都會(huì)被深深吸引。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇7
我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，卻一直沒(méi)有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里，我終于閱讀了這本 文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，是比花開(kāi)得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過(guò)閱讀世界 本是把《海底兩萬(wàn)里》當(dāng)做老師交代的一個(gè)任務(wù)，可看了一會(huì)后，便覺(jué)得十分有趣，愛(ài)不釋手。
它為何使我那么喜愛(ài)呢？因?yàn)樵谧x這本書(shū)時(shí)，我似乎正在大海中遨游，體會(huì)這海底世界的神奇，這蔚藍(lán)的大海之中，會(huì)有什么奧秘呢？
故事的主人公阿龍納斯教授因參加追捕一只大怪物的任務(wù)而登上“林肯號(hào)”，不幸的是他落入了水中，而這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這不是什么怪物，這只是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇，驚奇詫異之中，他跟隨著船長(zhǎng)尼摩開(kāi)啟了一段長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底冒險(xiǎn)，跟隨他的冒險(xiǎn)旅途，我也見(jiàn)到了許多奇趣的事。
儒勒·凡爾納栩栩如生的描述，使我猶如身臨其境。我看見(jiàn)了各種動(dòng)物相互依存，相互嬉戲，各種海底植物五彩斑斕，這是多么美好的畫(huà)面啊。可是在這美好之中，也暗藏著種。種危險(xiǎn)。
他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗；他們?cè)诖笪餮笾信c章魚(yú)進(jìn)行血戰(zhàn)。這些驚心動(dòng)魄的事情中，有喜也有憂，可他們依舊繼續(xù)前行，探索海底世界。
其中，尼摩船長(zhǎng)最讓我敬佩。他是個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事沉著冷靜，聰明機(jī)智。他搜集海底金銀財(cái)寶，愿為被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。他向往著自由，于是他在大海中生活著，遨游著。文章最后，尼摩船長(zhǎng)攻擊了其他國(guó)家的戰(zhàn)船并銷毀，這使我捉摸不透……可在他的個(gè)性中，我看到了他自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神與偉大的民族精神。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，這大千世界中還有許多新鮮、有趣的領(lǐng)域等著我們探索。像尼摩船長(zhǎng)一樣，堅(jiān)定地追逐夢(mèng)想。
來(lái)吧！我們一起去暢游《海底兩萬(wàn)里》！
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇8
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)的著名科幻小說(shuō)家儒勒.凡爾納。
這個(gè)故事發(fā)生在一八六六年，海上出現(xiàn)了一個(gè)被稱為獨(dú)角鯨的大怪物，引起了人們的恐慌。巴黎自然科學(xué)史博物館教授阿隆納克斯決定接受海軍部長(zhǎng)的邀請(qǐng)，參加清除獨(dú)角鯨的遠(yuǎn)征隊(duì)。誰(shuí)知不幸掉入水中，意外地游到了這只怪物的背上，后來(lái)進(jìn)入到怪物體內(nèi)才知道這其實(shí)是一艘構(gòu)造非常奇特的潛水艇，它是一位叫尼摩的船長(zhǎng)建造的。然后在不到十個(gè)月的時(shí)間里，教授跟隨著尼摩船長(zhǎng)穿過(guò)了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南北兩極海洋，進(jìn)行了一次神奇的海底環(huán)球旅行，也描述了一個(gè)奇特而又美麗的海底世界。而在其間發(fā)生的一個(gè)個(gè)新奇驚險(xiǎn)的故事更是非常的吸引人。
看這本書(shū)的時(shí)候，我最佩服的就是作者這神奇的想象力，他怎么能想出這么好的故事呢?據(jù)說(shuō)他那個(gè)時(shí)代連電燈都還沒(méi)有呢。這真是一本值得多讀幾遍的好書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇9
在前段時(shí)間里，我讀了一本書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這a本書(shū)主要講了主要講了法國(guó)巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物。可是怪物沒(méi)有抓著，反而被當(dāng)成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和船上的魚(yú)叉手尼德.蘭。其實(shí)那個(gè)可怕的怪物是由尼摩船長(zhǎng)駕駛的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇。
我最喜歡這本書(shū)中的尼摩，因?yàn)樗芾潇o，而且很勇敢，有一次，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了，阿龍納斯教授很著急，但尼摩船長(zhǎng)很冷靜，最后他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號(hào)開(kāi)到了深海。有一次，他們?cè)谏詈１淮笸鯙觚斆樯狭耍崮ΥL(zhǎng)打開(kāi)艙門，就有一條觸須伸了進(jìn)來(lái)，被尼摩船長(zhǎng)一斧子斬?cái)嗔耍又崮ΥL(zhǎng)一馬當(dāng)先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒(méi)了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學(xué)習(xí)，其實(shí)我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學(xué)習(xí)。
所以我們要多讀書(shū)，了解更多的知識(shí)。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇10
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是19世紀(jì)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，帶著我們參觀了一個(gè)海底世界，帶我們體驗(yàn)了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無(wú)窮的奇異景觀。
我敬佩故事中的每一個(gè)人。阿龍納斯，一個(gè)熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于眾，真令人敬佩啊!教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共患難，同艱辛。“魚(yú)叉王”尼德，一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，在危急時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，他勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》，不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人，還讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。我也要像書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)一樣，遇到困難不退縮，笑對(duì)生活，探索發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇11
一本書(shū)，我百看不厭，這是一本經(jīng)典著作，它就是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)寫(xiě)于1870年，描寫(xiě)了一艘構(gòu)造奇特的潛水艇鸚鵡螺號(hào)的艇長(zhǎng)尼摩，邀請(qǐng)生物學(xué)家阿羅納克斯進(jìn)行海底旅行的故事。
這本書(shū)要講的是鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩艇長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁，知識(shí)淵博的人，他與阿羅納克斯一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。讓我覺(jué)得我自己也隨著尼摩艇長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀，整個(gè)航程高潮迭起。另外，這次旅行不僅讓我學(xué)到大量真實(shí)的科學(xué)知識(shí)，并促使我對(duì)有關(guān)人類正義進(jìn)行了深層次的思考。
《海底兩萬(wàn)里》集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。情節(jié)曲折，懸念迭出，人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變，想像力豐富，將翔實(shí)的科學(xué)知識(shí)和逼真的細(xì)節(jié)幻想融于一爐，匠心獨(dú)運(yùn)，布局巧妙，讓我們嘆而觀止。在漫長(zhǎng)的海底旅行中，我們時(shí)而被推入險(xiǎn)象還生的惡劣境況，時(shí)而被帶進(jìn)了充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙世界。
波瀾壯闊的場(chǎng)面和細(xì)致入微的刻畫(huà)交替出現(xiàn)，不但為我們展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，還使我們?cè)陂喿x的過(guò)程中學(xué)到了很多有關(guān)于海洋生物、氣象和地理等方面的豐富知識(shí)，使我們對(duì)大海有了更深入的了解。在這個(gè)故事中，我最喜歡的人物是尼摩艇長(zhǎng)，因?yàn)樗幸活w善良而又仁慈的心，在一個(gè)采珠人遇難時(shí)，他不但救了他，還給了他一袋珍珠;還有一次，他的艇員被章魚(yú)帶走了，他流下了淚。但是他心中也有仇恨，對(duì)人類的仇恨，我希望他能在大海這個(gè)他選中的祖國(guó)中把仇恨從心里消失。
儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想像，否則不是科幻只是空想;而如果連想像都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇12
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著好奇心，和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)…尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念…面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的--只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇13
看世界疑難，探海底奧秘；覓海洋寶藏，尋知識(shí)真理。——題記
海，深不可測(cè)；海，變化多端；海，千姿百態(tài)……讀了《海底兩萬(wàn)里》后，我又加深了對(duì)海的認(rèn)識(shí)，海是海洋生物生活的樂(lè)園與地獄，是一個(gè)能源的聚寶盆。
小說(shuō)主要講述的是“我”——阿龍納斯教授、康塞爾和尼德·蘭落入諾第留斯號(hào)與尼莫船長(zhǎng)在海底行駛兩萬(wàn)法里的海洋探險(xiǎn)的故事。情節(jié)生動(dòng)有趣，跌宕起伏，使我仿佛與尼莫船長(zhǎng)開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅，讓人欲罷不能。
書(shū)中諾第留斯號(hào)的主人尼莫船長(zhǎng)，是一位我說(shuō)不出的偉大的人：他聰慧，修建出至今不能高攀的潛水艇；他冷酷，總是顯現(xiàn)出一副嚴(yán)肅的表情；他勇敢，為救采珠人與鯊魚(yú)搏斗；他愛(ài)國(guó)，這位印度達(dá)卡王子，仇恨奴役壓榨印度的英國(guó)殖民者，所以對(duì)英國(guó)的戰(zhàn)艦給予了狠狠的打擊。
但小說(shuō)的重點(diǎn)不止這些，這本書(shū)還讓我愛(ài)上了海洋，海底世界才是最吸引人的地方。陸地上有茂密的森林，有鱗次櫛比的樓房，有兇猛的野獸，有小溪河流人類。但我認(rèn)為這與浩瀚的海洋比起來(lái)就太相形見(jiàn)絀了。煢煢孑立的角形蟲(chóng)，星羅棋布的海星，色彩斑斕的叉形蟲(chóng)……漫步在明亮的沙層上，很細(xì)、很平、沒(méi)有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走，那該是怎樣一番景象！
但幻想并非現(xiàn)實(shí)，由于對(duì)海洋生物的過(guò)度捕撈；由于石油泄漏的污染；由于人們不可持續(xù)的生產(chǎn)、消費(fèi)與生活方式，大量海洋生物已瀕臨滅絕，曾經(jīng)湛藍(lán)、清澈、干凈的海水已經(jīng)變得污濁，海洋失去了曾經(jīng)絢麗的光環(huán)，不再蒙著那美麗的面紗。海洋也是我們賴以生活的環(huán)境，我們心中要時(shí)刻記得保護(hù)海洋，讓海洋重新充滿生機(jī)！
幸運(yùn)的是，這本書(shū)發(fā)布后，人們受到了啟發(fā)，終于研發(fā)出了真正意義上的“潛水艇”，科幻促進(jìn)科技！這也是儒勒·凡爾納想告訴我們的：沒(méi)有做不到，只有想不到；如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇14
大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬闊的胸懷、大海就是永恒。”這是主人公尼莫船長(zhǎng)對(duì)大海的感嘆，充滿熱愛(ài)與贊美之情。讀完《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)后，我對(duì)神秘美麗的大海充滿了殷切的向往之情，對(duì)尼莫船長(zhǎng)反抗壓迫、反對(duì)侵略、熱愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)親人的品質(zhì)深深感動(dòng)，對(duì)如此高科技的鸚鵡螺號(hào)感到驚奇不已，對(duì)作者儒勒·凡爾納高超的想象和神奇的預(yù)言感到萬(wàn)分佩服。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，將我們帶到了一個(gè)充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩的海底世界：人們?cè)诤５卓死锼共◢u上的森林里打獵海底生物，在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)生死搏斗，發(fā)現(xiàn)在十萬(wàn)年前沉沒(méi)的大陸大西洋城……情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。鸚鵡螺號(hào)上的人們生活在海里，利用著豐富無(wú)盡的海洋資源，可以干生活在陸上的人們無(wú)法做到的事情。他們甚至看到了海底墓地，珊瑚谷和巨型章魚(yú)等等，使人大開(kāi)眼界，仿佛身臨其境。
尼莫船長(zhǎng)讓我記憶猶新，他是一個(gè)性格復(fù)雜的人物。他博學(xué)睿智，重視朋友，機(jī)智勇敢，富有同情心，值得人去信任。即使他逃避人類，也只是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代造成的。若是我們也與世隔絕，這倒是不可取的。可是如果沒(méi)有像尼莫船長(zhǎng)那樣對(duì)浩瀚大海孜孜不倦著迷、探求的人，我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)自然，解開(kāi)奧秘?這個(gè)時(shí)代，正是需要這樣富有創(chuàng)造精神，遇事沉著冷靜不慌亂，在困難面前不屈不撓的人，來(lái)揭開(kāi)大千世界的各種謎團(tuán)。
書(shū)中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識(shí)，使我們?cè)陂喿x引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)。書(shū)中對(duì)鸚鵡螺號(hào)有著詳細(xì)的描寫(xiě)，可見(jiàn)作者思想的縝密。他曾在書(shū)中預(yù)言：利用海洋采煤發(fā)電，提供鸚鵡螺號(hào)的光、熱和動(dòng)力。現(xiàn)在這種情況早已實(shí)現(xiàn)，可回到兩百多年前，在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是是天方夜譚!他還在“神奇的艙”這章節(jié)中預(yù)言：“以后我怎么采煤你會(huì)看到的，只要耐心等待，我所需要的一切都取自海洋。”他的預(yù)言成功了。書(shū)中的想象事物應(yīng)經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，說(shuō)明了純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)是在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上推理出來(lái)的，往往在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。
海洋資源的貢獻(xiàn)真是無(wú)法想象!在當(dāng)今社會(huì)，海洋資源對(duì)于人類十分寶貴，它為人類帶來(lái)極大的益處。可是現(xiàn)在人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染海洋資源，海洋資源日益減少。因此我們應(yīng)該保護(hù)我們的海洋領(lǐng)土，合理利用，減少污染!
海底兩萬(wàn)里讀書(shū)的心得體會(huì) 篇15
他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過(guò)日本海和中國(guó)海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國(guó)，見(jiàn)識(shí)了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過(guò)紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋，見(jiàn)證了人類史前文明，亞特蘭蒂斯的遺址;接著下潛到一萬(wàn)六千米的深海，來(lái)到自由之海的南極，又沿著南美洲車海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過(guò)大西洋，經(jīng)過(guò)英吉利海峽，最后尼摩艇長(zhǎng)和他的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。
這本書(shū)中，我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(zhǎng)。他們兩人本應(yīng)成為朋友的，但是面對(duì)尼摩艇長(zhǎng)的復(fù)仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒(méi)有成為朋友。也讓教授原來(lái)沒(méi)有打算逃跑變成了計(jì)劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”，確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過(guò)了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書(shū)寫(xiě)完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么。或許尼摩艇長(zhǎng)和鸚鵡螺”號(hào)一樣，對(duì)于生活在陸地上的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的謎題。
《海底兩萬(wàn)里》像一本百科全書(shū)，書(shū)中故事曲折離奇、充滿懸念、引人入勝，讀來(lái)不但讓人覺(jué)得賞心悅目，也驚心動(dòng)魄，不住的掩卷遐想，為尼摩艇長(zhǎng)日后的命運(yùn)猜想。我想說(shuō)，它不愧是一部令人難忘的世界名著。