小學我要做好孩子讀書心得（精選18篇）

小學我要做好孩子讀書心得 篇1

　　去年暑假，老師推薦我們看《我要做好孩子》這本書。我心想：哎，肯定又是教育小學生的書。可當我真正細細讀完之后，那打動人心的故事，便猶如磁石一般，深深吸引著我，讓我久久不能放下。

　　這本書的主人公是一位六年級的小學生――金鈴。中等偏下的成績，做事十分粗心，但她正直，善良，樂于助人。快要小升初了，爸爸媽媽為了她的成績能有所提高，可謂是操碎了心。為了成為大人們和老師們眼中的好孩子，金鈴刻苦，刻苦，再刻苦，可成績就是不見提高。直到有一次，金鈴的蠶已經餓得奄奄一息了，急于摘桑葉，金鈴躥到了別人的家中，不料被主人發現，主人是一位老奶奶，老奶奶是退休了的小學特級教師，專教畢業班數學。她答應金鈴每天晚上幫她補半個小時的課，還可以拿10片桑葉。于是，通過老奶奶的幫助和金鈴的堅持不懈，金鈴的成績大大提高了，老師也夸她有所進步。

　　要說這本書中最喜歡的人物，毫無疑問，當然是金鈴啦！她乖巧，懂事。在老師生病時，她經常來看老師，照顧老師，給老師講班級里最近的故事，逗得老師哈哈大笑。還幫老師批改作業，管理班級。只有金鈴會這么做，其他同學知道老師病了也都不管不問。在家里，金鈴每次寫完作業后，就幫媽媽做家務，媽媽累了，就幫媽媽捶背；媽媽渴了，就幫媽媽端水。看見女兒長大了，媽媽感到十分欣慰。

　　讀了這本書，我要學習金鈴，學習她的善良、正直，懂事的精神。但我覺得堅持不懈才是最重要的，只有堅持，才能取得最終的勝利。有句名言說得好：有了堅持不一定成功，但沒有堅持，就注定失敗！金鈴也是因為有著堅持不懈的精神，所以才克服種種困難，成為了一名人人喜愛的'好孩子。

　　國慶小長假到了，老爸說帶我去爬冶父山。爬山有什么了不起的，一直往上爬不就行了。爸爸見我不在乎的樣子，便說到：“到時候可別說累啊！”我們來到山腳下，望著高聳入云的山，我目瞪口呆。爸爸笑到：“怎么，怕了？”“才沒有！”我硬著頭皮上了山。可才剛爬了一會兒，我就氣喘吁吁了，我對爸爸說：“不行了，不行了，我們還是下山吧！”“那可不行，堅持就是勝利！我們一定能爬上去的！”我牢記爸爸的話，鼓起勁，又開始爬了。一路上，我們邊聊天，邊唱歌，終于，到山頂了。別說，從山頂向下看，還真是另有一番美景：萬物盡收眼底，一切都像螞蟻一樣渺小。但這一切都是用堅持的汗水換來的，我頓時感到十分自豪。

　　這本書可真精彩，它豐富了我的暑假，讓我的生活更加五彩繽紛！

小學我要做好孩子讀書心得 篇2

　　好孩子就不會犯錯嗎？壞孩子為什么容易被誣陷呢？這個問題一直困擾著我。暑假里，我有幸讀到了作家黃蓓佳的作品《我要做好孩子》。在書中，我似乎找到了答案。

　　這本書情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，它主要講述了小學六年級學生金玲的故事。金玲是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。

　　在書中，有一處令我印象深刻一群女孩為了看畫書，把張靈靈家弄得一團糟，可于胖兒卻怕好學生胡梅和劉婭如，誣賴了金玲和尚海。我為金玲和尚海打抱不平，憑什么成績不優秀的人就要被誣賴呢？難道好學生沒有犯錯的時候嗎？我為此很困惑。當我讀到這里時，不由想起了曾經發生在身邊的那件事

　　一次，老師叫三個同學去搬書，他們各自搬了許多書。忽然，好學生許紫涵手上的書滑到了水桶里，她迅速地從水桶里把書偷偷撿起。可這一幕卻被蔡浩杰看見了。

　　當書搬到老師面前時，老師霎時皺起了眉頭，指著那本掉進水桶里的書，說道：“嗯？這本書怎么濕了？”老師看著那三位同學，見他們不回答，便把蔡浩杰叫進辦公室，問他：“你告訴我，是誰把本子弄濕的？”只見蔡浩杰把頭低得很低，吞吞吐吐地說：“是是陳陳舒婷。”他為什么這么說，明明是許紫涵弄掉的呀！難道一個人就因為成績不好，就應該被誣陷嗎？想到這件事，我又把書看了一遍。終于，我悟出了一個道理：做人不能只看他的成績或外表，每個人都有優點和缺點，我們不能因為他某方面的缺點就全盤否定這個人，就像文中被誣陷的金玲和尚海，還有在我身邊的陳舒婷。

　　書讀完了，但給我的啟示永生難忘，讓我懂得了做人的道理，同時還讓我更加熱愛讀書，更加熱愛生活。

小學我要做好孩子讀書心得 篇3

　　暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思，把主人公金鈴的心理活動與外貌動作描寫得很形象貼切。金鈴那樂于助人的品格，沉著面對事情的特點，很值得我們學習。我最敬佩她有那種良好的心態，每一天，都開開心心的。

　　作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關心老師；當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

　　這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她也像我一樣特別喜歡小動物，當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學習習慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴通過自己的努力，贏得了別人的信任。

　　同學們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！

小學我要做好孩子讀書心得 篇4

　　一本好書能讓我們打開視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學校介紹書目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書我愛不釋手，讀了好幾遍。

　　金鈴是個長得非常可愛的、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺有些像我呢！

　　我喜歡金鈴比較重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動的吧！邢老師因生病給她交代上一堂作文課的任務，她一點都不怯場，一絲不茍地完成。批作文時認真細致，每個錯字都不放過，每個病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學們的評語實事求是毫不徇私。在平時的學習生活中我應該學習她的這些優秀品質。

　　另外，金鈴和誰都談得來，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話題，用流行的話說就是情商（EQ）很高，這一點我覺得金鈴做得很好。我有些內向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺得有些膽怯，想往媽媽后面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經常鼓勵我要大膽一些，努力表現自己，從這學期起我想改正我的缺點，向金鈴學習。

　　書中的金鈴學習很讓媽媽頭痛，她在班上從來沒有進過前十名。媽媽非常著急，每天布置大量的課外習題，做到深夜十二點也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績了，不是一蹴而就的，是一個長期的過程。培養良好的學習習慣，上課認真聽講，合理安排學習娛樂的時間才會事半功倍。每個孩子的閃光點不一樣，這一點金鈴爸爸就有不同見解，他覺得對孩子不應該這么嚴格，應該去發現孩子擅長和不擅長的東西，取長補短才是比較重要的。我的媽媽常常教育我，關鍵在平時的良好習慣，我覺得媽媽是對的，我也一直是這樣做的。

　　讀了這本書之后，我知道，好孩子要開朗自信，學會與他人和睦相處；好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認真的媽媽、幽默的爸爸，三個人組成了一個溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺得金鈴是世界上比較幸福的孩子了！

小學我要做好孩子讀書心得 篇5

　　這個假期，我和兒子共讀了作家黃蓓佳的傾情小說《我要做好孩子》。這本書描述了主人公金玲和她周邊發生的種種有趣的故事。書中的金玲是一個剛過11周歲生日，學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓爸爸媽媽、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔和家長、老師做了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場。

　　書讀起來很好理解，里面的每個章節都讓人感覺很親切。許多小事，都讓作者黃蓓佳描寫得妙趣橫生，人物描寫細致、活潑，事情也非常有意思，時不時為我們帶來歡笑。金玲愛看書，知識面廣，思維活躍，機敏、正直；對失去爺爺的小女孩幸幸的關心，對生病的邢老師的牽掛，對蠶寶寶的關愛，又讓讀者看到了她的善良、有愛心、和富有同情心。但這一切都不足以使她周圍的人——老師、同學、媽媽、外婆——認為她是個好學生。因為她除了在一些符合她胃口的作文題和一些難度較高、需要課外閱讀知識作補充的題目上出奇制勝外，其他的功課成績總不好，也許不能考上重點中學或外國語學校。讀完這本書，引發了我許多思考，我覺得這本書不僅寫了兒童情趣故事，也寫出了當今社會所面臨的現實。學校與學校之間的競爭，家長與家長之間的攀比與虛榮，學生與學生之間的競爭。所有人都掙不脫這樣的怪圈。看完這本書真的能夠引起共鳴。

　　怎樣做個好孩子？其實，擺脫分數至上原則才能正確看待孩子，學習成績好只能是好孩子的一個方面，責任心、愛心、德行等我認為更是一個好孩子所具備的。每一個孩子心靈深處都有一種強烈的“想做一個好孩子”的美好愿望和心理需求，不管什么樣的孩子，他們心里都很在乎別人的看法，盼望得到老師和家長的賞識以及寬容的愛，都想做個好孩子。相信每個孩子，只要為他們提供了適宜的教育，他們都能成為好孩子。其實孩子在老師、父母的內心中一直都是最好最好的好孩子！只是有時候對孩子們要求有些過高，在對孩子的愛的表達上有些不易讓孩子接受，結果，就導致孩子們傷心地認為自己是個壞孩子了。做個好孩子其實并不難，只要盡自己最大努力去爭取，只要堅持不懈你就是個好孩子。即使進步很小，我們都會看在眼里甜在心里的。只要努力了，就會逐漸進步，能做到這一點，你就一定會成為好孩子！我很喜歡書里的主人公，因為金玲就是一個試圖改正錯誤、不斷進步的好女孩。在這一切都努力做了之后，你會發現，自己就是一個出色、真正的好孩子！

小學我要做好孩子讀書心得 篇6

　　暑假期間，我讀了一本由中國著名作家黃蓓佳老師編著的小說―《我要做好孩子》，深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”她作了種種努力的精神所感染，其中印象最深的一章就是《天上掉下來的小妹妹》。

　　其實，雖然金鈴成績不是出類拔萃的，但是她正直和善良的品質是讓我無法忘懷的。修車的老爺爺突然中風去世了，留下了一個剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過。現在爺爺說死就死了，幸幸是跟爸爸，還是跟媽媽呢?兩邊都在推脫，這時金鈴站出來將幸幸帶回家。金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來住幾天，跟媽媽費了不少口舌，最終媽媽還是答應幸幸留下來。在接下來的日子里，這個本來還需要媽媽照顧的小女孩，卻非常懂事的照顧著可憐的小幸幸。過了一段時間，幸幸的媽媽來接幸幸回姥姥家住。

　　有一次，我帶了五元錢到超市買東西，發現路邊有一個穿著破爛衣服的殘疾老人乞討，旁邊有很多人圍觀，但很少有人施舍給他。我看著他蒼老的樣子，心里酸酸的，當時摸摸自己的口袋，只有五元錢，如果給了他，我今天就不能買自己的喜歡的卡片了，不給他，他今天可能就要挨餓了。最終我還是決定把五元錢給這位可憐的老人。他感激地看著我，那天雖然沒買卡片有點遺憾，但我盡力幫助了老人，還是很開心的。

　　世上需要有真情，也需要愛，當別人遇到困難，我們應像金鈴那樣伸出自己的援助之手，去幫助別人，“贈人玫瑰，手留余香”。

小學我要做好孩子讀書心得 篇7

　　這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。

　　我印象最深的人物是主人公金鈴，她剛過11歲生日，在本市新華街小學讀六年級。她身高155厘米，重50公斤，標準的重量級選手。因為她胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。

　　金鈴和我共有一個特點就是“自來熟”，她無論男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊在一起，時不時還能把對方逗得哈哈大笑。從她早上上學、放學回家，一路上要經過四個雜貨店，三個小吃攤、一個美發廳、一個修自行車店、還有一個新開張的禮品店，這些店里的老板和伙計，都是金鈴的忘年交。

　　金鈴有一個壞毛病——粗心。因為她把“既”寫成“即”，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。她不是不會，只是每次寫字總是會粗心大意寫錯。其實，金鈴挺聰明的，作文寫得不錯，但錯別字有20個;數學口算題10題錯6題。讀到這里，我想起了我自己的粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學，還有對我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費。我以后再也不粗心了，你們看我的行動吧!

小學我要做好孩子讀書心得 篇8

　　暑假里，外婆送我一本書，名叫《我要做好孩子》。這本書很感人，故事情節是這樣的：

　　有一個優秀的小學生，名叫金鄰，小時候家里很窮。媽媽是一位農民，爸爸是一位鄉村教師。金鄰很好學，從小就懂得要孝順父母。漸漸的，她成了一名三年級小學生，可是因為她是一個已經失去右腿的殘疾人因此各項方面都不怎么發達，在學習，生活上有很大的障礙，可是她卻很頑強的走過了這艱難的路程，學會了許多知識比正常人還要聰明，這是多么大的一個奇跡啊!19歲那年，爸爸因癌癥而去世，媽媽也長年臥床，緊鄰為了照顧媽媽，一邊學習，一邊照顧母親。金鄰要養活一個家幾乎是不可能的，可她做到了。30歲時，金鄰的母親也去世了，她來到了北京，開始了她自己的職業生涯，當上了一名語文教師。最后，她的人生頑強的過去了。

　　啊!這本書是多么的感人，多么的吸引人啊!我們要學習金鄰頑強的精神

小學我要做好孩子讀書心得 篇9

　　《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩,和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學六年級讀書。

　　金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學得不差，就是在數學學習中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫院檢查是不是有學習障礙，但最終的結果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸帶回家，像對待親人一樣愛護著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節衣縮食，最后終于實現了心愿。

　　讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優點，有缺點，一定要鼓勵孩子發揮長處，幫助孩子改正缺點。現實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。

小學我要做好孩子讀書心得 篇10

　　一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。

　　我要做個好孩子，是絕大多數孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是：聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上。可我認為好孩子的標準不僅僅是這樣。

　　文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標準，難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛心而又善良，感情很細膩，寬容大度。就像書里說的：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”金鈴并且擁有了像金子一般的美麗心靈，懂得憐憫、關心別人、善良……

　　我想我們不管成績多差，多好，父母也都會欣然接受，因為全天下的父母都有一個共同點，就是不管孩子怎么樣，都不會對自己的孩子不理不睬，因為沒有那個父母不疼愛自己的孩子。只要盡自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現在。只要我們知道了學習的重要性，才是父母最想看到的結果。“好孩子”我來了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。

　　這本書讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上說說，還要有行動。

小學我要做好孩子讀書心得 篇11

　　在利用暑假的時間，我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，在書里面我認識了金鈴，倪志偉，張靈靈，陳小麗，邢老師……我相信很多人都讀過這本書，也都覺得十分好看，也相信大家在讀這本書的時候都是全神貫注的，好像要鉆進書里面一樣。而我讀的時候，就像饑餓的人撲在面包上一樣。

　　這本書以一個六年級小學生金鈴的學習生活為本線。主人公金鈴是一個生活態度積極樂觀的小姑娘，雖然她胖胖的，但是她的心靈十分美麗，具有善良，樂觀，助人為樂，尊師重道，有信用，有愛心，懂事的品質。最令我印象深刻的就是《我能養蠶寶寶了》，《沖刺吧!孩子》了。

　　《我能養蠶寶寶了》這篇中，充分描寫了金鈴愛護小動物，不怕辛苦，堅持不懈地去尋找桑葉的故事。當我讀到這篇的時候，我感到十分羞愧，因為我曾經養過幾條蠶寶寶，在蠶寶寶把桑葉吃完的時候，我總是不去管它們，很晚了才會漫不經心的塞進去幾張桑葉，結果不出意料，蠶寶寶沒有來得及變成蛹就死了。在這種羞愧和難過中，我明白了，在成長的道路上，要走的更遠，是需要用心的去做好每一件事的。

　　《沖刺吧!孩子》這篇中，充分描寫了眾多家長為了看到自己的孩子，充分描寫了眾多家長希望自己的孩子考上好的中學，心急火燎的樣子。英語老師和眾多老師出校來鼓勵進來的孩子們，其他老師都在說話，據唯獨英語老師不說話，只是笑瞇瞇的伸出中指和食指，擺出一個勝利的樣子。聽到預備鈴聲響起，還沒進校園的孩子們加快腳步，進入考場。眾多家長都在心里面說沖刺吧!孩子。讀了這篇我又感到十分慚愧，因為我在期末考試的時候，我雖然早早的就來到學校，但是我一點也沒有復習的樣子，只有預備鈴聲響起的時候，我才慢慢的打開書本開始復習，結果我才剛復習沒幾分鐘，老師就叫我們去四班考試了。因為我還沒復習多少，這讓我感到心驚肉跳，考試的時候心不在焉，看出來的成績也很差。看到分數的時候，我感到心慌意亂，媽媽明白原因后鼓勵我說："天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只要你努力學習，就能考得了好成績。"我點了點頭，答應了媽媽。

小學我要做好孩子讀書心得 篇12

　　這個豐富而又有趣的寒假里，我看了一本含有深刻道理的書------《我要做好孩子》。這本書是黃蓓佳阿姨寫她們的家庭生活，她女兒的學校生活有趣又有意義的書。每篇都有一個很好的道理讓我們值得深思和學習。

　　黃蓓佳阿姨的女兒叫金鈴。小學六年級學生金鈴，她是一位學習成績中等，但很機靈，善良，正直的女孩子。為了做一個讓家長，老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留自己心中那一份天真，純潔，她和家長，老師作了許許多多的“抗爭”。

　　有一次，要六年級畢業期末考了，因為此次考試關系到以后的中學，所以校長把同學們都召集到了大會堂里，決定要告訴同學們一個既可以讓同學們不緊張，又可以考出高分，為學校爭光的辦法-------作弊。校長把所有困難的作弊方法都講了一遍，讓同學們都記在本子上，回教室后貼在自己的課桌上，當校長問：“同學們你們同意這種作弊方法嗎?”整個六年級都同意時，金鈴卻站在了椅子上對大家說：“這次的考試雖然很重要，但是我們更要靠自己的實力去證明自己的成績，靠作弊是無效的!”校長聽了連聲叫好，決定讓同學們把剛才寫的那些作弊方法都撕掉，當他沒說過。校長覺得金鈴很聰明，很勇敢，便給她發了一張“好孩子”的獎狀。

　　這本書還有許多感人的故事，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者帶來思考和啟迪。讓我明白了真正的好孩子要做的事情。我們一定要向金鈴姐姐學習!在學校里做一位懂事，有禮貌的好學生，在家里做一位懂事，有禮貌的好女兒。努力做一位人見人愛的好孩子!

小學我要做好孩子讀書心得 篇13

　　剛剛開學的時候班主任兼語文老師裘老師就給我們集體訂閱了《我要做好孩子》這本書。剛拿到書我立刻被書的題目和封面給吸引了。

　　她筆下的主人公金鈴。原形就是她的女兒，該書敘述了金鈴一段有趣而生動的校園家庭生活。金鈴是一個機敏、善良、正直的小女孩。黃蓓佳淋漓盡致地描述了一個幼小生命所承受之累，沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業、考試、分數之中，她生活中缺少了很多樂趣：不能多看一會兒電視;不能在飼養小動物;不能……原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著，“快樂就像肥皂泡一樣不翼而飛。快樂就看不見摸不著因為她母親趙卉子是一位心高氣傲的知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什么都重要，但她忽視了女兒的快樂。這本書中，“好孩子，壞孩子”是我感受最深的一個故事，里面寫了因為金鈴的說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到了張靈靈的家里。人多難免不鬧事。因為爭著看畫書，最后發生了“扔墊子”事件。起初邢老師冤枉了金鈴和尚海。可后來她作了種種努力，最后老師鄭重其事地向金鈴他們道了歉。最后金鈴決心一定要做個好孩子。金鈴她意識到，成績好，就是好孩子。好孩子容易得到老師的信任和肯定。

　　這個故事給了我思考和啟迪。是啊，在我們小學老師的眼里，也有好孩子，壞孩子。在這些孩子中，有著許多差異：容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，動作有靈有拙，語言有多有寡，習慣有良有莠……對此，在實際工作中，要尊重每個幼兒的個性特點，一視同仁，公平施愛。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子卻受到冷落，就會給孩子的身心健康帶來嚴重后果：得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優越感，總有一種高人的驕傲的感覺;受到冷落的孩子往往會灰心泄氣，感到失望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。使得有些孩子的可愛的幼小的也脆弱的心靈被無情地蒙上了黑色的烏云，使之對生活失去信心。

　　小的時候我就曾遇到過這樣的情況：我班張博文是個活潑、帥氣、成績很好的、文武雙全的小男孩，從一年級起，老師就特別的喜歡他，他的媽媽每天來接孩子的時候總是要問，今天我們張博文怎么樣。雖然有時他做錯了事情，可老師還是覺得他是個好孩子。所以每次都肯定他的聰明和乖巧。可后來慢慢變的愛插嘴、不遵守紀律。我班小佳沉默寡言，性格孤僻，老師對他關愛較少。有段時間他竟不愿參加集體活動，認為自己什么事也不如別人，沉默寡言。這使我深深認識到：對好孩子的偏愛和對壞孩子的冷落，會帶來不少負面影響。正確的態度是，力戒偏向，充滿熱情地去愛每一個幼兒。

小學我要做好孩子讀書心得 篇14

　　拾一抹時光無恙，佇立于歲月路口，聆聽著生命里的成長。

　　――題記

　　夜空璀璨，繁星點點，我倚靠在窗前，靜靜地回想這一天的瑣事。耳邊忽然傳來一聲清亮的聲音：“媽媽，我要做好孩子!”這句話不禁勾起了我對兒時天真無邪的追憶，同時也牽起了我對一本好書的感悟……

　　《我要做好孩子》是黃蓓佳的一部長篇小說。小說藝術地展示了一個小學畢業生的學校和家庭生活，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

　　小學六年級的學生金玲，是一個學習成績中等、但機敏、善良、正直的好女孩。她同我們一樣，生活在父母的襁褓下，大多時候需要父母的意見;她同我們一樣，經歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣，正面臨著一次次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們的壓力。但為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”，最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

　　書中寫的一件事令我感受頗深。金玲無意揭秘了補課的事，尚海的媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數增加到十五六個。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在一起看畫書，劉婭如也想加入，胡梅不肯，因而發生了戰爭，張靈靈媽媽向老師反映情況，邢老師處理“扔墊子”事件，聽取了于胖兒的謊言，金玲、尚海蒙冤，還怕列入壞孩子的行列，金玲為了證明自己的清白，揭發于胖兒這樣做是為了抄作業，最終，事情真相大白，邢老師鄭重地向金玲和尚海道歉，也因此事，金玲對媽媽發誓要做好孩子。

　　“媽媽，從今天起，我要爭取做一個好孩子。”

　　“怎么突然想這個?”

　　“不是突然，我已經想了一整天了。我一定要做一個好孩子。”

　　“但愿你不是5分鐘熱度。”

　　這簡短的話語在金玲的口中顯得異常地鏗鏘有力。

　　反思現在，“我要做好孩子”也許是天下每一位孩子的心身。其實做好孩子并不難，只要你認認真真地對待每件事情，別人總會有一天會認可你，但不要埋沒孩子的天性，真是的自己才是最好的。好孩子也許不漂亮，但因為可愛而美麗，也許也有馬虎，有些調皮，卻擁有純潔的心靈。

　　回首，匆匆那年，我們也曾許下過這樣的愿望：努力成為一個所有人眼中的好孩子，也許不優秀，但卻最認真，也許不可愛，但卻最善良，也許不聰明，但卻最努力。我想，金玲已經具備了做一個好孩子的要求了：她會因為老師的一句囑托而批改作文到凌晨;她會因為一個家庭離異的孤兒過生日而將自己心愛的手表賣掉去買生日禮物送給她;她還會因為想讓媽媽以后過上英國女王般的生活而非常認真地學習……，難道不是這樣嗎?

　　時光荏苒，歲月匆匆，時光老人早以乘著馬車帶走童年的記憶，只留下那一抹回憶任我們緬懷。

小學我要做好孩子讀書心得 篇15

　　最讓我印象最深的是金鈴的善良和愛心，收留了一位可憐乖巧的小姑娘幸幸。因為幸幸的父母離了婚，父母怕拖累自己就送到爺爺那里，爺爺死了以后，金鈴收養了無家可歸的幸幸，成了姐姐。幫幸幸買衣服、買玩具、買零食等等，還幫幸幸洗澡，陪她睡、玩、吃……，直到最后幸幸被送走，金鈴淚流成河。最讓我感動的是用自己的零花錢，買來芭芘娃娃送給幸幸。金鈴有顆善良純潔的心，她是一個好孩子，我要向金鈴學習。

　　《老師病了》，邢老師好好一個人，辦公室改作業忽然咕咚一聲跌倒在地，額角磕破了一塊，體育老師騎自行車把邢老師送到醫院，結果邢老師有‘見字發暈病’，只有金鈴一個人去看邢老師，邢老師不忘班級，關心同學成績，決定讓金鈴當一回小老師，金鈴在班級上布置作文，很多同學不服，跟金鈴頂嘴，她說每個人作文不少于600字，少一個字就算不及格。晚上回家，金鈴就開始改作業了，有的病語多，有的字不工整，還有的沒寫完……錯誤連篇，金鈴專心致志，一字不落的批改到深夜。

　　我認認真真、津津有味的讀完這本書，回味無窮的是金鈴的這種精神值得我學習。

小學我要做好孩子讀書心得 篇16

　　這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優美的長篇小說。

　　小學六年級學生金鈴是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進了考場……

　　這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如“當家理財好滋味”這個故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當家的機會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個星期過后，金鈴就花掉了200 元，如此計算，四個星期還剩200 元，可還有水費、電費和一些其他費用沒有交，錢花冒了，當家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢容易掙錢難，更加理解媽媽了。書中一共26 個故事，26 個道理，這26 個道理使我知道了自己的優點是什么，缺點是什么，我會努力把自己的缺點改掉的。

　　這本書展示了一個小學畢業生的學校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，用詞優美。通過讀這本書，使我明白了一個道理，那就是只要心里有目標，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!

小學我要做好孩子讀書心得 篇17

　　這個暑假，因為《我要做好孩子》，我認識了活潑、善良、天真的小女孩一金鈴。她成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信;雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒。她的故事吸引著我。其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。

　　在學習上，她一直堅持努力，在生活上，她充滿愛心，在養蠶這件事上，為了給蠶寶寶尋找桑葉，她找遍了家附件的每個角落，扒門縫、爬圍墻，還被居委會干部當成小偷，直到碰到孫奶奶，在孫奶奶的鼓勵下，金玲樂觀的天性，繪聲繪色的故事讓孫奶奶不僅原諒了自己，得到了桑葉，還和孫奶奶達成協議“每天下午放學后免費補課”。孫奶奶的一句“我喜歡你”讓金玲充滿了感激。在孫奶奶那里的補課讓她找到了學習方式和自信心。

　　“跑吧，孩子，沖刺吧!”文中最后如此簡單的一句話語，卻深深地感動了我。我也要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學習追求上進的好孩子。一個樂觀向上有責任心的好孩子。

小學我要做好孩子讀書心得 篇18

　　在暑假期間，我閱讀了《我要做個好孩子》。這是兩棲作家黃蓓佳寫的一本兒童文學作品。書中的主人公名叫金鈴，是一個成績中等、胖乎乎、活潑、可愛、又善良的好孩子。她同我們一樣，被父母保護在溫室里，大多時候需要父母的建議和支持;她同我們一樣，承受著這個年齡似乎不能夠跨過去的坎，卻又不知該如何訴說;她同我們一樣，面臨著一次又一次嚴格的考驗，考試，是所有人的那份期望和重視給了她壓力。但她同我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領悟到："我要做好孩子"了。

　　我最喜歡的兩篇文章是：《獲獎專業戶》《跑吧，孩子，沖刺吧》。《獲獎專業戶》寫的是金鈴先后獲得了長白百貨公司的獎，獎品是臺電子琴，然后，金鈴的作文《我的爸爸》又先后獲得了區里和市里的獎。第二篇寫的是寫了金鈴小升初沖刺的事情。金鈴的的努力和堅持不懈深深打動了我。

　　讀完這本書，就好像我自己也親身經歷過一般，于是，我在心底里暗自下決心，要努力成為一名好孩子，向金鈴學習，不讓父母操心。我們的身體在長大，同時，我們的心靈也應該逐漸懂事，成熟，懂得要幫助最愛我們的人――父母，幫助他們做我們力所能及的事。

　　"好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。"老師上課的時候強調過這句話，由此可知，一個好孩子不只是看成績上的優秀，他的責任感，動手能力等，也是好孩子的一種所在，我們也不應該單單直滿足于好成績，品學兼優同樣重要。

　　"老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓。"這句話同樣令我非常感動，對于小動物，我們要有基本的同情心，并要學會與他們和諧相處。我很感謝黃蓓佳女士能夠寫出這樣的作品，《我要做好孩子》教給了我一個又一個受益匪淺的道理，這些道理，將會伴著我成長，使我受益一生。