中學生讀書心得1200字（精選31篇）
中學生讀書心得1200字 篇1
《圍城》并不深奧，是的，它的情節(jié)并不復雜，人物也不多，篇幅在長篇小說中也不算太長。是以主人公方鴻漸的生活道路為主線來描寫的，刻畫了方鴻漸從留學回國后在事業(yè)、愛情、家庭中進出圍城的故事。
故事主人公方鴻漸在海外留學期間，方鴻漸一直困在父親和親事的圍城之中。為了父親的期望，不惜買假文憑，但他又不算是一個徹底的壞人，在買了假文憑之后內心非常的慚愧和掙扎;同時糾結在父親安排的親事之中，作為一個現代青年雖然不滿意家里安排的親事，但忌憚父親的威嚴，不敢做出反抗。從這一點上來說方鴻漸是一個可憐的人，他不能把控自己的生活，卻也沒有反抗的勇氣。
留學回國后，方鴻漸又陷入自己的愛情圍城之中。方的未婚妻不幸重病身亡讓他走出了親事的圍城，他卻又走進了自己設下的愛情的圍城。蘇文紈容貌美麗、家庭富裕、高傲的性格、矯情造作，她喜歡上了方，但是方卻在無意中愛上了蘇文紈的表妹唐曉芙，相比蘇文紈，唐曉芙給人的感覺就像是一個比較真實、集美貌、智慧、青春于一身的鄰家女孩。由于方鴻漸的優(yōu)柔寡斷和逃避，使得自己與蘇文紈破裂的同時也失去了心愛的唐曉芙。在這段故事中，方鴻漸表現的比較懦弱，再被蘇文紈玩弄于手掌之中卻不敢挑明自己的真愛，面對真愛遇到阻礙卻沒有堅持，到最后什么也沒有得到。終于走出了愛情的圍城，接下來他走入的又是哪里呢?
赴邀三閭大學，方鴻漸又走入趙辛楣的圍城之中。方鴻漸與趙辛楣從蘇文紈的“情敵”變成了知己好友，由趙辛楣推薦，在時局動蕩的情況下共同去三閭大學做教授。在赴邀的途中一共有5個人，未來三閭大學的訓導長李梅亭，副教授顧爾謙，助教孫柔嘉，再就是趙辛楣和方鴻漸。李梅亭滿口仁義道德，虛榮猥褻，荒唐可笑，不能夠稱得上一個教授;顧爾謙則是一個攀龍附鳳、專事吹捧的勢利小人，在途中的表現讓人倒盡胃口;而孫柔嘉則是一個表面柔柔弱弱，卻是個非常有心機的女人。他們5個人的南下之行也成了文章中非常精彩的一部分。都說要看一個人待人接物、處理事情怎么樣，就要和他一塊去旅行，看了這部分內容真是把這句話表現的淋漓盡致，五個人的個性特點在旅行中暴漏無疑。
結束了辛苦的旅程，到達三閭大學，方鴻漸也走入了這個更大的事業(yè)圍城中。三閭大學校長高松年的偽君子、道貌岸然、老奸巨猾，表面維護教育，私下里卻對王太太別有情愫;韓學愈和方鴻漸一樣購買假文憑，撒謊和不帶眨眼睛的，老謀深算、結黨鞏固地位，一直也想為韓太太謀個職位;汪處厚憑借自己的政治背景搶走了李梅亭中文系主任的位置，他終究是幸運的，原配離世娶了比自己小20歲的汪太太并寵愛有加;其他的小角色同樣也是平淡卻會在某一點上嶄露頭角，讓人不齒。三閭大學中的勾心斗角，讓方鴻漸雖然疲憊卻也無力掙脫出來，他覺得自己是一個沒有什么大的用處的人，卻也不安于自己只是一個副教授，最終還被人辭退的現狀。事業(yè)的圍城終在趙辛楣因與汪太太的緋事而離開和高松年的道貌岸然中的結束。事業(yè)的圍城方鴻漸也不能說一無所獲，他終究覓得一妻，那就是孫柔嘉，可以說他是“被結婚”，迷迷糊糊的在一些流言中把原本沒有的故事變成了現實，他到底愛不愛孫柔嘉可能連他自己也不知道。
走出了事業(yè)的圍城，方鴻漸最終走進了孫柔嘉為他精心設計的婚姻的圍城中。方鴻漸與孫柔嘉在返回上海的途中結了婚，這對雙方來說都不能算是令人滿意的結合。孫柔嘉思慮周密、心機頗重，對于方鴻漸她想要完全掌控。他們的結合在起初還只是因為雞毛蒜皮的小事，方鴻漸也會遷就愛妻，但回到上海后兩家親人的介入是的他們的爭吵升級而且頻繁，雙方不再輕易妥協(xié)。最終，方鴻漸與孫柔嘉的婚姻在方的辭職后達到巔峰，他們的婚姻生活最終破裂。方鴻漸走出了婚姻的圍城，他是不是愿意，他是不是慶幸我們不得而知，但我覺得他婚姻的破裂對他來說也許真的是一種解脫。
下一站，方鴻漸準備去投奔在重慶的趙辛楣，他又將走入怎樣的圍城之中就要由我們猜想……
《圍城》給我們刻畫的方鴻漸是一個悲劇的角色，而他的悲劇就是來源于他的性格：逃避退卻、優(yōu)柔寡斷、虛無主義、缺乏主見等，性格決定命運，方鴻漸的性格決定了他始終不能走出別人或者自己為他設定的圍城。
我們現在的生活又是怎么樣的呢?很多人小時候為了父母的期望，放棄自己的興趣愛好，鉆進枯燥無聊的課本中，努力學習，考上了好的大學;大學畢業(yè)之后又聽從父母的決定進入安排好的單位，努力從事著自己并不喜歡的職業(yè)，雖然不喜歡但是也沒有反抗的勇氣;到了一定的年齡又是聽從父母的安排不斷的相親，以父母的標準找到一個老公或者老婆，慢慢的更加沒有推倒一切重來的勇氣了……我們是不是也活在一個圍城里面，當有機會走出來的時候我們沒有勇氣，當一切成定局的時候我們卻又不甘心，是我們都忽略了里面的風景還是我們一直在期望圍城外的精彩。
也有很多人說《圍城》是在講述我們現實中的婚姻，沒有結婚的人想進入婚姻的圍城中，而在婚姻圍城中的人卻想要掙脫出來獲得自由。對于婚姻來說，當我們在圍城外的時候我們就要享受自由的快樂，當我們進入圍城的就要負起自己應有的責任。
可惜現時像那樣的好作家太少。現時是個文化快餐，情感速食的年代，書中情節(jié)大起大落，情感大悲大喜，經不起咀嚼。我希望我四周的朋友或者同齡人能夠看些書，能夠看些像《圍城》那樣有部分深度和好處的好書。當你鐘情于韓劇給你帶來的眼淚或者港臺劇制造的那些爆笑，提示大家花些時間精力在某些關于嚴厲題材，站在理性角度寫出來的有深刻好處的書，那樣你的眼淚或者歡笑會顯得有價值得多。
中學生讀書心得1200字 篇2
紅日他取材與解放軍戰(zhàn)爭初期，陳毅，指揮的華東野戰(zhàn)軍在山東戰(zhàn)場粉碎做人重點進攻的歷史事實，以我軍軍長沈振率領的一支英雄部隊為主線，從1946年第二次漣水戰(zhàn)役我軍失利，到最后監(jiān)國黨王牌軍七十四師展開了一副波瀾壯闊的畫卷，通過半年多的山東戰(zhàn)場形勢的變化，高屋建設地對解放軍戰(zhàn)爭時期我軍與國民黨的漣水，三次戰(zhàn)役做了藝術的描繪，真實地體現了解放軍戰(zhàn)爭初期由弱到強，由戰(zhàn)略進攻的歷史轉折，從全新和比較現代的角度來講述那個“孟良鬼神號”七十四師無處盾的解放軍史上的轉折之戰(zhàn)。
解放軍戰(zhàn)爭初期，國名黨軍隊和解放軍相比既有裝備數量的優(yōu)勢又有美國的支持，且國民黨指揮官的學歷集中偏于解放軍，為什么卻遭到了如此迅速和徹底的失敗?先抗張林甫失敗的原因，我認為國民黨將軍張靈甫及號稱天下無敵七十四師的滅亡的主要師四原因，首先師冒天下之大不提幫助蔣介石打內戰(zhàn)，站在人民立場，這是必然的原因，第二其軍事上的冒進，使之成為共產黨員人民解放軍很重視的，下決心不惜一切代價要殲滅重要目標，這使導火線，第三，國民黨腐敗，軍隊里孤系林立，名自保存實力，打自己的小算盤，無法做到統(tǒng)一的調度和指揮，這是關鍵原因。第四，張靈甫及七十四師平時仗蔣介石御林軍王牌中的王牌，等罪了其他的友軍領導致使其關鍵時期被人落進下石，這是重要原因，因為以上四點主要原因和種種其他因素導致了這位國民黨頗有能力的干將和王牌七十四師的全軍覆沒，張靈甫和七十四師不是被他解放軍困在這孤軍，更像師被國民ZF的孤單，正是這種絕望的使張靈甫走到了窮途末路，不得一死來報得蔣介石器重之恩，從這個角度來看可以把他列為杯劇英雄的行列了。
再說解放軍國民黨對遭到迅速和徹底的失敗，以上因素也是起決定性作用的，再者老蔣的部隊沒有政工干部這一點他需要像毛澤東學習打仗是打仗政治思想必須得抓上去，國名黨的效國的口號，他們內心沒有驅動力，臨上戰(zhàn)場了，或似大洋或似高工。
總之紅日是一部現實主義的成功之作。
讀了這篇，讓我懂得了堅持就是勝利。
中學生讀書心得1200字 篇3
既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔!對教學過程負責。為了使自己的教學水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論及多讀書，以下教師讀書心得體會范文《優(yōu)秀中學教師讀書心得體會范文》是第一范文網教師讀書心得體會頻道為您整理的，希望您對您有所幫助。
自畢業(yè)在中學任教已近20xx年的時間，在這段時間所讀近百本有關教育的書籍中，我覺得對我印象最深刻、專業(yè)成長最有益的書就是“名師課堂魅力經典解讀叢書”之《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》，這本書從詩意課堂、簡約課堂、幽默課堂、激情課堂、智慧課堂、情智課堂、民主課堂、情境課堂、生命課堂9個章節(jié)入手，總結了全國名師的教育教學經驗，并對其教學特色進行了探討，并揭示他們的教學魅力。
很欣賞了周益民老師的詩意課堂《白鷺》，周老師將課堂作為學生和教師棲息之地，讓課堂充滿著濃濃的詩意，涌動著詩的靈性，洋溢著詩的浪漫，彌漫著詩的芳香，流淌著詩的精彩，將白鷺的美，呈現在大家的眼前。那不能不說是被感動、被震撼，詩意的靈魂與血脈將文化傳承，詩意的神韻和風采將智慧高揚，無不驚嘆詩意課堂的“真、善、美、適、神”。
倡導課堂簡約之美，孫建鋒的《最大的麥穗》，三尺講臺、幾株麥穗，讓我們聽到了學生思辨的聲音，聽到了學生智慧碰撞的交響。沒有繁瑣的分析，卻有富有個性的閱讀，孫老師通過自己獨特的教學魅力，引導學生憑借語言文學，對語言文學，對課文的題為、思考，讀出疑問，讀出新意在這樣的簡潔流暢的課堂中，平淡而不平庸，真正簡潔而不簡單，。
幽默課堂，體現在于永正“派往兒童精神世界的天使”的理念上，體現在支玉恒“機智迭出，詼諧幽默”課堂調控上，體現在賈志敏“保護學生的自尊”的教學機智上，體現在薛法根“讓人拍案叫絕”的爐火純青的幽默藝術上。
在充滿激情的課堂中，我感受到了猶如撒滿七彩陽光的綠地，竇桂梅把激情灌輸到整個課堂，就像是激情燃燒的玫瑰，動情處激情飛揚，憤慨時扼腕長嘆，一次次的教學中，一次次與學生得到心靈的共振，讓課堂上“激情造就良師”，讓課堂“永葆激情本色”。
課堂也是智慧的課堂，那如沐春風、心靈交流、震撼心靈的智慧課堂深深地吸引了我，讓我從于永正、吳正憲、黃愛華、詹明道老師中感悟到課堂呈現智慧的魅力，感受到以情激情，以情喚情，以智啟智，以思啟思的情智交融的魅力課堂。
課堂還是民主的課堂，情境的課堂，生命的課堂，課堂讓學生釋放真情，袒露心跡，課堂也是一個讓學生演繹豐富多彩、變化多端的小世界。
假期認真研讀一個個案例，不難看出名師利用巧妙的設計激發(fā)了學生的學習興趣和強烈的求知欲望，突破了教學的重點、難點，引導學生積極思考，主動獲取知識。它給枯燥的數學知識賦予了生命的內涵，它使課堂教學成為一個師生“學習共同體”，在共同學習的過程中，師生之間是一種精神交往關系，教學過程因此成了師生平等對話的過程，成了學生自由表達觀點，暢談體驗，充分展現個性的過程，成了師生雙向交流的互動過程。
“鼓舞人心的課堂輝映著學生最健康、最富有成效的品質”，我當自省之，天道酬勤、勤則不匱，我將以我的耕耘換來學生的收獲、自己的成長。
中學生讀書心得1200字 篇4
站在初中的第三級階梯，背上的書包沉甸甸地，但我滿心歡喜：這里裝的是我從小到大的書，它們給予我思想和智慧，陪伴我一路成長。抬望眼，繼續(xù)我的攀登，繼續(xù)裝載我的夢想……
每個人都有自己的好惡取舍，細數看過的每一本書，我最喜歡這本封面樸實的《簡·愛》。這本書有種無法抗拒的美吸引了成千上萬的讀者，它使人產生抑制不住的沖動，驅使人拿起它，隨之深深感動，心靈為之震顫。
簡·愛的人生似一條坎坎坷坷、跌跌絆絆的崎嶇山路。我喜歡簡·愛，這個自尊心極強，不向命運屈服的頑強女子。“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!”“每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運……”沒錯，正是這種極具尊嚴的自信使我們?yōu)橹鸷场Ｔ诤?middot;愛的世界里，我看到堅強和人性的光輝，散發(fā)著朝日的光芒。我被她折服，折服于她心靈的美麗。
這個暑假我?guī)缀跆焯斐两谒氖澜纭Ｏ挛缛狞c的陽光像鳳仙花纏繞在指間，緩緩跳動。我慢慢品讀著這本夾雜著尊嚴和愛的小說，細細回味。心靈最深處的一根神經被扯動而震顫，最純美的感情，給予我思想的洗滌。任何事都要帶著自己的尊嚴去做，什么是對，什么是錯，我們都有審視的標準。孟子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”貝多芬告訴人類：“我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。”他們傳遞的也是和簡·愛一樣的堅強，影響了我們幾個世紀。
縱使滄桑百年，物換星移，沒有人會忘記這本經典。相信每一位《簡·愛》的讀者，都會活得有尊嚴，在自己的生命里印下一個個堅實的腳印。
我贊嘆這滲透著尊嚴的愛情，這不屈于命運的故事!
中學生讀書心得1200字 篇5
讀書是人生中最快樂的事，因為書可以給你帶來歡樂、感動，甚至悲傷，甚至憤怒……書像一個個五彩斑斕的夢，又像是一只只載著希望、夢想的小船，在記憶的波濤上航行……
清風明月之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書于我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰冀，是一種享受。讀一本好書就像看到一幅名畫、聽到一首名曲一樣使我幸福而顫栗。記得讀霍達的《穆斯林的葬禮》，我一連幾天都悲兮兮的。我的心境隨著小說里的一個個人物而跌宕起伏，讀道情深處我禁不住潸然淚下。我已分不清哪個是小說里的世界，哪個是現實世界。我覺得自己好像是死了好幾回，又生了好幾回。痛苦而厚實。這種感覺在我后來讀陳忠實的中篇小說《藍袍先生》時再次得到了驗證。當時我是坐在宿舍的床上。當我讀到后來“藍袍先生”他們那個班的同學舉辦聯(lián)誼會時，一群耄耋之人，回首人生、感嘆命運時我忍不住失聲痛哭。嚇的全宿舍的人都往出跑。
讀書其實是在讀人生。許許多多的人生。書中總是匯集了一些獨特的魂靈。善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。前些日子買了一本季羨林的散文集《世態(tài)炎涼》，讀罷醍醐灌頂。季老是學貫中西的大儒，一生歷盡坎坷。讀他的文章如泉水叮咚、娓娓動聽，深刻的如同一位祖父，而沒有絲毫的傲慢、虛榮與做作。對于像季老這樣的老學人我是充滿敬畏。大作品使我們變矮，小作品使我們升高。不同的閱讀帶來不同的水準。
蕭伯納說：“好書讀的越多越讓人感到無知。”對于這話我深有體會。先前我曾一度仗著自己讀了幾本書，發(fā)了幾篇文，而大言不慚地揚言要當作家。似乎作家的桂冠容易的只要一伸手就可以摘到似的。然而隨著閱讀境界和思想認識的變化我越來越感到自己的無知與淺薄。且不說作家必備什么想象虛構能力、悲天憫人的體驗能力、細致入微的觀察能力等，單就那一套龐大的文藝理論就夠人受。我開始為自己的狂妄而臉紅。我再也不敢對人說我要當作家。至少是現在不敢。
讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應該用心去領會書的思想內涵和精神實質，并用以洞照靈魂與心智。讀書應該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現實有意義的東西來。
中學生讀書心得1200字 篇6
暑假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來便有了經驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有散文……無論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。
在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了。《吶喊》深刻地揭露了舊時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人日記》到《孔乙己》再到《啊Q正傳》，從《風波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現在已經進入了新社會，已經不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松;而在人們處理事務的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創(chuàng)新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基爺爺的一句名言，也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一個一個的階梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是險的，是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯，對自己也是很有幫助的，但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶，其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴，書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反，如果我們去讀那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍，那不是在掌握知識、尋找樂趣，而是在使自己墮落，會使自己變得庸俗、無知。
在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得自己身臨其境;有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
什么是讀書心得? 其實，讀書心得并不難寫，把自己讀書的收獲和感想。用準確的語言表達出來，就是一篇“讀書心得”。當然，讀書心得比起摘抄、畫寫、讀書提要那三種讀書筆記確實復雜一些，難度大一點。一本厚厚的書，一篇長長的文章，那么多內容，該從哪里寫起呢?應當寫些什么呢?你不要怕，只要讀書真的有心得，就有的可寫，也一定能寫好。
注意三個問題:
一是要寫清楚一本書或一篇文章、一首詩的哪些內容對你有啟發(fā)，使你受到教育。要讓人看了覺得這確實是讀了一本書或一篇文章、一首詩的感想。如果不緊扣住所讀的書或文章，空泛地議論，那就不是一篇讀后感，人家不知道你的感想從何而發(fā)。但是，復述書本里文章中的內容，要注意簡明，要引用能說明問題的
內容，不要大段大段地摘抄。二是要寫清楚讀了一本書或者一篇文章之后，你有哪些感受?受到了什么教育?要十分明晰地把自己的思想寫出來，不要含混模糊。也就是說，你一定要把心中所“得”寫出來。否則抄了大段大段的書，沒有體會，或體會不多，那還怎么叫做讀書心得呢?
三是要有分析。有些同學常常把讀后感寫成兩大段：第一殷是書上怎么寫的，抄了一大篇。第二段幾句簡單的套話，我學到了什么精神，今后準備怎么做。這樣寫，內容就顯得很單薄。一篇讀后感一定要有分析。一本書、一篇文章的某一點寫得好，使你受到啟發(fā)。那你就該講講：好在哪兒，使你受到什么啟發(fā)，或是在寫作上很有特色，“特”在哪里，“妙”在哪里，把這些感受有分析地具體寫出來，這篇讀書心得的內容就豐富、充實了。
中學生讀書心得1200字 篇7
因為只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。
車胤是東晉時期著名的學者。他小時候家里很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非常苦惱。一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發(fā)出晶瑩的亮光。車胤靈機一動，心想:螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。
可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對知識追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時的讀書片段:一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個袋子，把螢火蟲裝進里面，借著螢火蟲的光來看書。
我們不要做不學無術之徒，要知道開卷有益這個道理，因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個國家治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿著光明，充滿著希望。當今世界科技日新月異，是一個知識爆炸的年代，不掌握各類新的知識，就會成為時代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學習，增長知識，長大后更好地為國家效力。使我們的祖國邁向更加富強、文明的新境域。
記得省委書記張德江曾在20xx年1月來陽山視察時對水井村小學的學生們說過：“你們的希望和前途就在學習中，就在讀書中，你們一定要堅持讀書，無論如何不要輟學，希望今后水井村的學生們將來都能夠成為大學生，都能成為掌握一技之長的有用人才。你們要記住一句話，讀書是個人的希望，是家庭的希望，也是國家的希望。” 張德江書記語重心長的一席話，令我深有感觸!
當前我國人口文化素質相對偏低，還有許多孩子因為種種原因而無法完成學業(yè)，讀書成為了他們的一種奢望，家庭把希望寄托給孩子們，但卻沒有良好的學習條件，也沒有良好的學習環(huán)境，孩子們連讀書的機會都沒有，更不用談以后有什么良好的就業(yè)機會。相比之下，我們現在的學習條件較為優(yōu)越，學習環(huán)境相對良好，為什么偏偏就有那么一些同學不懂得珍惜呢?可謂是“身在福中不知福”啊!
讀書對我們以及現代社會都具有重要意義，我們有了知識，就等于有了在社會立足的資本。金錢不是最重要的，知識才是人生最寶貴的財富，讀書不但可以開闊我們的視野、增長我們的知識，而且還可以豐富我們的閱歷。
讀書對我們而言是何等重要啊!
常言道：“活到老，學到老”。雖說知識的長河是無窮無盡的，但是我們也要盡力地去學好現代的文化科學知識，才不會愧對自己，愧對父母，愧對未來!
中學生讀書心得1200字 篇8
摯友曾經問我：“你看那么多書，似乎把社會、人生看透了，會不會覺得一切都沒有意思了?”笑答不會。社會博大，人生無常，豈幾本薄書能鉆透。恰恰相反，讀書能發(fā)現許多原來自己篤誠認知的觀點，常在真相面前尷尬、羞慚得無地自容，于是笑世界神奇之意外，笑人群差異之巨大，笑堂皇作偽之丑惡，笑自負聰慧之幼稚，有時竟至于閱讀中情不自禁的笑出聲來。
人比人得活著，貨比貨得留著，再幼稚也不能因為別人的高明跳河上吊。但，要承認自己沒人家精明。據說國際銀行家就是人類最聰明的人群：耍手腕，弄權謀，說理論據而言之鑿鑿，設計騙人而絲絲入扣，從天下人囊中取利易如反掌，受騙的人反過來還要念他們的救命大恩，誰不服，恐怕大多只落得嘴硬。
保守估計，羅斯柴爾德家族的財富達50萬億美元(號稱世界首富的比爾。蓋茨身家500億)，他們具有非凡的遠見卓識，善于構建利益關系，捕捉獲利機緣，實行嚴密的家族統(tǒng)治和密不透風的黑箱操作，輔之細雨潤物般的間諜滲透，猶如一架超級精密的賺錢機器晝夜運轉。老羅斯柴爾德的三兒子內森最具膽識，憑借英法戰(zhàn)爭時戰(zhàn)略情報的收集和快遞系統(tǒng)，僅在股票交易所一拋一收，便狂賺了20倍的金錢，超過拿破侖和威靈頓幾十年戰(zhàn)爭中所得到的財富總和。
政治家與銀行家的聯(lián)合，更能得心應手地將財富集中輸送到預先挖好的干渠。1973年5月，為迅速扭轉失去黃金支撐、各國紛紛拋售美元的頹勢，84位銀行家、跨國公司巨頭和一些政治家相會于彼爾德伯格俱樂部年會。會議形成一個看起來異想天開的計劃：設法挑動埃及和敘利亞進攻以色列，美國公開支持以色列故意激怒阿拉伯人，導致阿拉伯國家盛怒之下對西方實行石油禁運，讓國際石油價格上漲400%，促成世界各國對美元的需求激增，從而抵消拋售美元產生的副作用，美國再乘機大幅度提高利率，宰割中了過度貸款狠招的拉美及東南亞國家，一石幾鳥，重新奪回金融戰(zhàn)場的主動權。于是，1973年10月6日，第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā);于是，沙特第一個與美國達成合作，用石油美元購買美國債券;于是，在基辛格博士的誘惑、威逼下，歐佩克的部長們同意只用美元進行石油結算;于是，石油貿易結算導致了美元需求的暴漲，而人民的血汗儲蓄慘遭洗劫……
美國第七任總統(tǒng)安德魯。杰克遜曾在面對銀行家的演講中厲色說道：“你們是一群毒蛇，我打算把你們連根拔掉，以上帝的名義，一定會將你們連根拔掉。”80年過去，這群毒蛇仍在吐著舌信，覬覦著善良無助又攥著不多鈔票的民眾。
毒蛇離我們并不遙遠。前不久一個親戚買房，叫我去幫忙參謀把關。到了現場，對小區(qū)環(huán)境、居室戶型、使用功能、各項費用均比較滿意，但發(fā)現，由于“房源緊張”，此房是從別人手里讓渡勻得，須在總價款近110萬元基礎上，額外支付“慷慨讓渡者”8.7萬元。我的第一感覺是，這里的房子雖然賣得好，但尚不至于達到“奇貨可居”的程度，很可能有一雙黑手，企圖“空手套白狼”。只要房產中介(情報提供)、售樓處(內線)、讓渡者(主謀)三位連成一體，即可上演一出“熱情讓房、理當得利”的好戲。經深入調查，真相大白，果然如此。空手套沒有得逞，買主幸免于“白狼”的角色，理直氣壯的直接與售樓處簽定了購房合同，省下了8.7萬元。
家庭是龐大經濟體的基本單元，扔錢容易掙錢難，其收入高低和消費水平，是經濟體內的主要動力，對經濟運行和經濟增長模式反應敏感，也很容易成為“精明人”、政治家算計的對象。普通百姓不會甘當貨幣戰(zhàn)爭的炮灰，卻很難遠避漫卷的硝煙。很多金融活動就在我們身邊發(fā)生，拒絕誘惑需要理性，科學決斷需要智慧。如此說來，學一些金融方面的知識還是大有必要的。
中學生讀書心得1200字 篇9
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風暴雨的建設工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人敬佩，讓人感動啊……細細品味這本書，品味著保爾的計算。越發(fā)覺得我們應該從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌而為而悔恨……。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會我應該勇于去拼搏，去奮斗。敢于向命運、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強的學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場上，面對生與死的考驗，他沒有后退;在狂風暴雨的建設工地上，面對難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍沒有屈服!多么令人敬佩，讓人感動啊……細細品味這本書，品味著保爾的計算。越發(fā)覺得我們應該從保爾的精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌而為而悔恨……。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會我應該勇于去拼搏，去奮斗。敢于向命運、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價值。讓我們做一個有頑強精神、頑強毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧!
中學生讀書心得1200字 篇10
“讀書破萬卷，下筆如有神"。
杜甫這兩句話不知成為多少文人學子不懈的追求，我們中學生也常在語文課上得此教育。可我也聽到同學發(fā)牢騷：“書倒是讀了不少，可筆下也不見有什么”神“呀。”言下之意，似乎對大詩人這兩句話有點懷疑。其實，讀書非“破',下筆豈能有"神”。 作文網
如今，讀書者很多，可下筆有“神”這甚少，其主要原因就在于很多人只翻書而不“破”書。一本書到手，雖如饑似渴，卻一目十行。遇到小說更指追求大致的故事情節(jié)，書翻完了，頭腦中的印象卻稀少，日子一長，連印象也沒了。這種只求“萬”而不求“破”的讀書方法是永遠也不會有“神”的。
“卷之不破，何神之有?”那些下筆有神的，哪一個不是“破”萬卷的?列寧在寫《俄國資本主義的發(fā)展》時曾參考了583本書，寫下了幾百萬字的讀書筆記。毛主席在湖南第一師范求學時，他度過的書無一不寫上眉批，甚至對眉批還作修改。他看一本十萬字的《倫理學原理》，竟寫了一萬二千字的批語。后來他的文章生動活潑、透析深刻，他的詩詞筆力道勁，文采斐然。難道不得力他平時讀書能真正“破”書嗎? 作文
那么如何去“破”萬卷書呢?“破”即“通”，實際上要將書讀進去，深刻理解書中的精髓，并將其消化吸收。比如說，你為了提高寫作水平去讀書，那么拿到一篇好文章，你就不能只看表面文字，而應深入其體載，結構，語言等多方面的特色，認真探索其思想，然后這些董事才能變成自己寫作的補品。魯迅先生談寫作時說過：“選材要嚴，開掘要深。”其實讀書也是同樣道理，”選書要嚴，鉆研要深“》 讓我們不但要讀”萬“卷書，更要”破“萬卷書。
中學生讀書心得1200字 篇11
最近我讀了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，剛讀這本書我就愛不釋手，放下書心中的感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財，總想得到不勞而獲的財富，一天他來到山上砍柴，累極了，背著柴火正準備下山，忽然發(fā)現在山腳下的一條小路上，有一個閃閃發(fā)光的東西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了氣，一溜煙跑到了小路上，跑到那個閃光點跟前，立刻傻了眼，原來是一只金色的大獅子正端坐在小路上，可是那頭獅子一動也不動，他不敢碰，心想：這頭獅子是雕塑，還是呢?他拍了拍獅子的屁肚，可獅子卻穩(wěn)絲不動，他高興起來，趕緊向四同周巡視一遍，確定沒有人后，就抓起“獅子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起來，他好像聰明似的，心想人多力量大嗎?我就多找些人來唄?可是當他帶了一幫人回來后，卻發(fā)現金獅子不見了。
這個故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
記得是去年下半學期的一天，老師告訴我們：學校要舉辦作文比賽，請大家涌躍報名，我心想：作文比賽，到底是參不參加呢?如果參加又要熬夜了!可是不參加的話，又要面對老師失望的目光了?我心里猶豫不決，這時，老師說，準備參加的同學請站起來，我看見大部分同學都站了起來便也站了起來，可是當老師布置了家庭作業(yè)時，我就傻了眼，作業(yè)那么多，我不寫了吧!第二天，我發(fā)現好多同學都交了作文，可是唯獨只有我這個三好學生沒有交，我心虛正對上老師熾熱的目光，我后悔了，如果我當時沒有優(yōu)柔寡斷，果斷地同意再騰出時間來寫得話，不就不會這樣了嗎?我反問自己。從那次以后，我變得果斷，再也不猶豫不決了，從而干成了好多事。 同學們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。
中學生讀書心得1200字 篇12
讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。
身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會得以放松;心感焦慮之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。你也可以投稿
在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福;這里有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮!被蕩滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!
一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些能力的獲得，只能信賴于書!只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田;也只有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書!你也可以投稿
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發(fā)展!
中學生讀書心得1200字 篇13
漫長的暑假已經來臨，有的孩子認為放假了就輕松了，于是就徹底的把書本放下了。其實不然，暑假時期，正是豐富學生課外閱讀的時候，所以，在暑假中,要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點中學生暑假讀書計劃僅供參考：
一：濃厚的閱讀興趣。孔子曾說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是說，讀書的時候一定要有感覺，即先有讀書的興趣，然后才去讀書。對于孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，不是一朝一夕的事情，作為家長，可以充當孩子的“發(fā)酵粉”。比如：作為家長，首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍，是科學知識，還是文學知識，這個內容家長一定要清楚，以便抽出時間陪學生到書店來選擇所需的書籍，以充實完善孩子的假期閱讀。
二：選擇性的閱讀。對于孩子感興趣的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充實。然而，不能說，孩子不感興趣，就完全不閱讀這方面的書籍。這是一個不對的思想。作為家長來說，協(xié)助孩子完成假期的閱讀，是一項艱巨而堅持的事情，一定要作為做實，這樣對于孩子閱讀方面的發(fā)展，會起到事半功倍的效果。對于孩子感興趣的閱讀書籍，家長可以讓孩子自主選擇來閱讀，除此外，家長要根據學生下學期的學習內容，來選擇一些針對性強的學習類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀知識性的書籍，一舉兩得，作為家長和學生，何樂而不為?
三：長期堅持閱讀。一朝一夕，三天打魚，兩天曬網，只憑一時的興趣進行的閱讀，是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是長期的閱讀，可以得到諸多的好處：增長知識，擴大視野，豐富課外生活，尤其深遠的長久的好處，是需要學生在今后的學習和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過長期的閱讀，你的氣質會與眾不同的。
四：正確的閱讀方法。一個正確的閱讀方法可以讓你節(jié)省很多時間，學到很多知識，一個正確的閱讀方法，可以讓你獲益匪淺，終生受益。1、選讀法。這種方法的運用一般是根據學生在課內學習或寫作上的某種需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，集中精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說：“每句先逐字訓之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它是培養(yǎng)學生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經據典，情節(jié)生動。教師可以利用這些作品為依據，指導學生精讀，要求學生全身心投入，調動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認真讀書的好習慣。 3、速讀法。速讀法就是對所讀的書報，不發(fā)音、不辨讀、不轉移視線，而是快速地觀其概貌。這就要求學生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。利用速讀法，可以做到用最少的時間獲取盡量多的信息。當今科學突飛猛進，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，這必然要求我們的工作講質量講時效。如果我們的學生只會字斟句酌地讀書，很難適應社會的飛速發(fā)展的需求。因此教會學生根據自己的閱讀需要，采用速讀法不諦是一種明智的選擇。 4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中根據自己的需要將有關的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或對閱讀的重點、難點部分劃記號，作注釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書。”文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進自己設立的“詞庫”中，為以后的作文準備了豐富的語言積累。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中，要學著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內容，并及時記下自己讀書的感受和疑點。總之讀書要做到“手腦并用”閱讀才將會變得更精彩、更有實效。 閱讀的書籍不同，而采用的閱讀方法也不一樣;閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。我們應該注重教會學生根據個人不同的閱讀習慣，閱讀目的、性質，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。我相信，學生的習作水平一定會越來越高，知識一定會越來越豐富。
朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們;閱讀，讓博學和睿智拯救我們;閱讀，讓歷史和時間記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承。”的確，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。充分利用學生的假期進行有計劃的閱讀，確實是一項有收益的活動。閱讀也的確是提高孩子的人文素養(yǎng)，打造人生底蘊的重要手段之一。 營造書香氛圍，致潤物無聲之效;選擇閱讀書目，提高孩子的人文素養(yǎng);教給閱讀方法，品成功之樂;拓展閱讀空間，讓馥郁的書香聯(lián)結家庭，家校一體化，建書香社會，生命也會因閱讀而更加精彩。
中學生讀書心得1200字 篇14
細細品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應從保爾精神中汲取營養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……
差不多沒有一個人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會煉就一塊好鋼。
那么鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家的腦海里一定會出現那烈焰熊熊的煉鋼場面。其實，人生就如同煉鋼!沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉!有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世界上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，面對生與死的考驗，他沒有后退;在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服，終于從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰(zhàn)士。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會遇到重重的困難，要去面對失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會領悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們在學習和生活中遇到的困難實在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?
一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，他才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
當今的社會是競爭激烈的信息社會，知識經濟已初見端倪。從國際社會來看，和平與發(fā)展成為時代的主旋律，國際圍繞經濟和科技展開的競爭日趨激烈，各國都著眼于搶占21世紀發(fā)展的制高點，這就使我國面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)。中國“趕上時代”的步伐正在加快，這就使我們中華民族面臨著走向全面振興的機遇和挑戰(zhàn)。國家需要學識淵博、意志堅強、處事果斷、敢于創(chuàng)新的人才。所以，我們別無選擇，只能是跨越知識的坎坷，勇往直前!
21世紀的鐘聲已經敲響，我們站在新世紀的門檻上，尋找往日的英雄情結，重塑“保爾精神”，意義非同小可。為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，讓我們以保爾為榜樣，去煉就人生，樂觀地擁抱未來吧!
“人最寶貴是的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
中學生讀書心得1200字 篇15
《羊皮卷》這本書重在勵志，讓人在誦讀十個羊皮卷的過程中心潮澎湃，激情四溢，仿佛忍不住地也想出去推銷一番，干場大事業(yè)。這本書十分培養(yǎng)人的潛意識，讓人在潛意識里思維得到成長成熟，通過長時間的堅持，將潛意識轉化為有益終生的好習慣。在日常生活和工作中好的習慣是做任何事情獲得成功的關鍵。下面，簡單分卷摘錄一些該書的經典話語并作簡單介紹談談我的感受：
有這樣一些話：“今天我開始新的生活。我鄭重的發(fā)誓，絕不讓任何事情妨礙我新生活的成長。在閱讀這些羊皮卷的時候，我絕不浪費一天的時間，因為時光一去不返，失去的日子是無法彌補的。我也絕不打破每天閱讀的習慣。事實上，每天在這些新習慣上花費少許時間，相對于可能獲得的快樂與成功而言，只是微不足道的代價。今天，我的老繭化為塵埃。我在人群中昂首闊步，不會有人認出我來，因為我不再是過去的自己，我已擁有新的生命。”我讀這一卷的時候，感覺心緒也從開始時少年主人公的消沉和自卑轉向了激昂。不管以前怎樣，原來是否有經驗，我們都有理由堅持原則，充滿自信，要向做一棵“橄欖樹”而奮斗!因為經驗不一定是萬能的，和時代有關，而原則則是持久的經典。失敗與成功的分別就來自于習慣，我們要時刻用學習良好的習慣，自覺摒棄壞習慣，堅持，一定可以成功!我在蛻變!
愛擁有無以倫比的力量，能夠讓任何人敞開心扉，書中寫道：“我要用全身心的愛來迎接今天。我該怎樣做呢?從今往后，我對一切都要滿懷愛心，這樣才能獲得新生。我愛太陽，它溫暖我的身體;我愛雨水，它洗凈我的靈魂;我愛光明，它為我指引道路;我也愛黑夜，它讓我看到星辰。我迎接快樂，它使我心胸開闊;我忍受悲傷，它升華我的靈魂;我接受報酬，因為我為此付出汗水;我不怕困難，因為它們給我挑戰(zhàn)。”這是怎樣一種愛啊，愛光明也愛黑暗;愛美麗也愛丑陋……這是一種廣闊的大愛!而這一切的前提是愛自己，首先自己要潔身自好才有資本去愛這世上的一切，不管是好的還是壞的，他們都讓我們成長。是啊，既然愛和恨都要花費時間，那么，就讓我們轟轟烈烈地去愛吧!
中學生讀書心得1200字 篇16
寒假時候，我從書單里發(fā)現了《西游記》，就把家里《西游記》連環(huán)畫讀本翻出來一口氣讀完了。《西游記》是一本神話故事，也是四大名著之一。它講的是唐朝時期，有一個和尚帶著他的三個徒弟一起去西天取經，歷經了艱難險阻最終取到真經的故事。
書里的四大主角——師傅唐僧、大師兄孫悟空、二師兄豬八戒還有沙師弟都有著鮮明的性格特點。他們四個人組合在一起，發(fā)生了很多的歷險故事，經常是差一點就被妖怪給抓走，讓取經計劃泡了湯。在看這本書的時候，我曾經有個疑問，如果沒有師傅和兩個師弟，就讓大師兄孫悟空一個人去取經，不是更容易完成任務嗎?孫悟空這么厲害，一個筋斗就能翻十萬八千里，不是很容易到西天見到佛祖了嗎?但是媽媽告訴我，如果翻個筋斗就能取得真經，那師徒四人就沒法獲得真正的修行，也就有違了觀音菩薩讓他們取經的本意了——在實踐中修行。
看到最后，我漸漸明白了一些道理。我覺得取得真經是一個項很偉大很艱巨的任務。要完成它，一個人本領再強，光單打獨斗也是不行的，畢竟“尺有所短，寸有所長”。只有把大家的優(yōu)勢都發(fā)揮出來，同時看到自己的不足，不斷磨礪自己的心志和本領，在取經過程中培養(yǎng)起行動默契，共同成長共同提高，才能完成這個神圣的使命。在我看來，唐僧師徒四人各自有一些優(yōu)點也有一些不足。
唐僧：信念堅定，但是不辯是非。唐僧作為老師，也是唯一一個不會魔法的凡人，經常會被妖怪抓來抓去。但是他取經的意志最為堅定，不管是面對險境還是遇到誘惑，他始終以一個高僧的信仰化解這些“心障”。而且他很善良，雖然作為人類沒有慧眼去區(qū)分人妖，有時限制了他分辨是非真?zhèn)危�是不放棄把為人善良的觀念灌輸給了三個本來是妖怪的徒弟，幫助他們從“妖”一路修行成“神”。在唐僧的精神引領下，師徒四個經歷很多畏難，渡過很多難關，始終抱定去西天取經的目的不放松，最后贏得了成功。媽媽曾經給我看過一篇文章，標題是《不忘初心，砥礪前行》。我想大到國家建設，小到完成作業(yè)，我們都要堅定信念，不能半途而廢，同時要鼓勵別人也一起努力。
孫悟空：拼搏精神，但是缺乏紀律觀念。孫悟空是我最喜歡的人物，我一直認為他全是優(yōu)點，取經全靠他一往無前的拼搏精神。他明辨是非，愛憎分明，對師傅忠誠，對妖怪毫不留情。師傅遇到危險了，他一句“俺老孫來也”，就挺身而出，絲毫不顧個人安危。但是僅靠他一個人也是無法完成取經任務的。孫悟空的成長經歷決定了他雖然很能打能拼，但是還是具有“野性”，有時候組織紀律觀念很松散，自己認為是對的就打死不聽別人的意見。殊不知，山外有山天外有天，他雖然本領大，天不怕地不怕，但是也有比他本領更強大的人，有他也識別判斷不了的真?zhèn)巍Ｋ运惶咨暇o箍咒，讓雖然肉眼凡胎，但是有一顆慈悲心的唐僧去約束他，管教他。
豬八戒：好吃懶做，但是人緣好。豬八戒是四個人里面最懶惰的，經常給孫悟空拖后腿。但是他人緣很好，師傅和孫悟空鬧矛盾的時候，他會去勸解。他很喜歡和人打交道，被人取笑一下也不會放心里去。同時我覺得他心態(tài)很好，遇到危險也能自我化解，隨遇而安。
沙僧：老實忠厚，但是缺乏心眼。沙僧一直挑著擔子，話不多但是工作很踏實，一個團隊里也需要這樣默默付出的老黃牛。但是他有時候缺乏心眼，不會開動腦筋去多思考，更多的是跟著師傅和大師兄走，我覺得他是一個很努力的人，但是不夠優(yōu)秀。
看完這部名著，我覺得現實生活中，我們每個人也都各有優(yōu)缺點，我們的人生也是在“取經”，要明白“尺有所短，寸有所長”，多看到自己的不足，多學習別人的長處，在一個集體里面把大家的智慧都運用起來，把大家的積極性都調動起來，這樣我們就能夠努力干好每一件事。
中學生讀書心得1200字 篇17
春夢隨云散，花飛逐水流;寄言眾兒女，何必覓閑愁。
賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、襲人等是《紅樓夢》主線人物，寶、黛二人的悲劇貫穿始終。薛寶釵雖不是此愛情悲劇的當事人，但也有著相當高的地位。
對于《紅樓夢》的結局，我有甚多不滿，可有人對我說，“既然你不滿，林黛玉最終抱憾而亡，賈寶玉出家為僧，那你覺得，什么樣的結局是完美的。”的確，我對甚為不滿顰兒之死，顰兒素日也是叛逆角色，終日只想一展才華，違反了古時“女兒無才便是德”之說。顰兒在文中的才華是不容置疑的，我實是欽佩，也為她那種叛逆而佩服。可她為何不能叛逆至底?賈母素日疼她，更疼寶玉，他倆二人想要結為連理枝，賈母也未必反對，她竟不去爭取，偏自尋苦惱，氣死了。可細細思量，她素日多疑，即使嫁于寶玉，也難免會被氣死。她又不似鳳姐會借酒撒潑，怎生向賈母開得了這口?她的力量是如此微薄，在賈府她畢竟不像寶釵那樣得人心。寶玉，最后看破紅塵，做了和尚。難道做和尚真是最好的結局嗎?若是如此，世人都改為僧。我的想法太極端了。“你死了，我去做和尚。”預示著這一切，好似一切皆前定，無法改變。我不滿的是寶、黛二人最終仍是無法逃出命運的束縛。那人又對我說，“寶玉，做和尚已不是為黛玉而做。寶玉不做和尚，還能做什么?去追求功名利祿嗎?”是啊，細度之，對于寶玉而言，這不失為最好的結局。他已淡薄名利，對他而言此皆身外物。追逐名利，讓歷史重演，看著自己的后代再來上演這“紅樓夢”嗎?他看似沒有擺脫命運的束縛，但命運業(yè)已不能束縛住他了，他既不是為顰兒去做和尚，那就是為自己，他也不像世人為了“得道成仙”，而是了無牽掛，看盡紅塵。只可惜寶釵為人圓滑，討人喜歡，她最終最終獨守空房，也不免令人覺得有些惋惜。
寶釵也是封建禮教的犧牲品，她以林黛玉之名嫁入賈家，也深知寶、黛二人心意相通，卻無力抵抗。薛母再疼她，也無能為力，賈母如此有誠意，自己又怎生婉言拒絕?何況，薛蟠之事，賈家也盡了不少力，寶釵也不想為難母親。嫁于寶玉后，雖說黛玉已死，寶玉待她也不薄，可寶玉仍是對黛玉念念不忘。最后，她已懷身孕，寶玉仍是舍她而去，出家為僧，留她獨守空房。說來，得人心又如何?最終也未得幸福。
我始終覺得寶釵是全劇中真正的強者，她從不再人前為難他人，不與人正面起沖突。她的才華絕不在顰兒之下。我很是最佩服她，她說話從不造次，不該說的話絕不多說，即使是頑話，也是極為小心，甚至是無懈可擊。她的才智也是罕有的，她不似鳳姐無話不說，說話好似毫不諱忌，潑辣來形容也不足為過，心狠手辣，但她的才智絕差不了鳳姐許多。
就拿此二事做分析。她時而勸戒寶玉，寶玉無悔改之意，她也不勉強，一她是姨娘家的，不便多說;二襲人如此勸慰，仍不見起效，多說也無效。就此打住，多說無意。再拿她與寶玉結婚之時，伺機將顰兒的死訊告訴他，也顯示了她的才智。這些都是有目共睹的。
在來說說我自己的見解，我自認為對寶釵的為人，性格，想法都不夠了解。我只是以一個常人的角度來思考。
寶釵處理世事甚是圓滑，幾乎是人見人愛，可難免會有點虛偽感。她對何人都是如此，也不輕易像他人傾吐心聲，她就好似將自己藏起一般，在我看來沒有人自愿，將自己埋藏，她也許是為了建立地位，或是想得人心才這么做的。在母親面前，她是貼心，在外人面前，她是懂事，薛姨媽臉上也有光。也許她是招人喜歡，可同時她將真正的薛寶釵埋葬。在整部書中，表面上她也許是最完美的，可我總覺得她出賣了自己的心，自己的靈魂，那還有什么完美可言?也許是家境關系是她不得不如此，家有薛蟠這酒囊飯袋，雖有薛蝌，可畢竟不是親哥哥。她可能想忍得一時，時機成熟后，便可尋回自己，可到時到何處尋回自己?雖然她是強者，我個人認為將自己埋藏并不是件容易的事，這不是一個弱者做的來的，可最后她卻不是真正的贏家。
美夢終究一場空。韶華散盡，容顏衰。獨坐燭前癡癡嘆，才覺淚痕爬滿容。過往如云不可及，鏡中雙鬢已成霜。膝下遺腹已成人，房空冷清如往昔。閑來無事仰望月，無語能訴，唯有淚空流!
常聽人討論，寶釵凄慘還是黛玉凄慘?可縱觀全文，細細評之，你便會覺得這個問題已不重要了。
可嘆停機德，堪憐詠絮才。
玉黛林中掛，金簪雪里埋。
這些只是我個人的愚見，也許冰山一角都未觸及，還搞錯了方向，扭曲了曹雪芹的原本用意。
中學生讀書心得1200字 篇18
“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭!”這番話便出自故事的主人公保爾·柯察金之口。
保爾是蘇聯(lián)人，當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，走上革命道路，其后他經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，無論什么樣的困難，都不能擊敗他。
全書一共十八個章節(jié)，令我印象最深刻的是第十一章——搶修鐵路。在修筑鐵路的過程中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命地走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作。他們一邊火急火燎地搶修鐵路，一邊還要時刻提防著匪徒來破壞他們的成果。而此時，傷寒這個無情的惡魔奪走了一個又一個同志的生命，連保爾也感染了傷寒，但并沒有奪走他的生命，這已經是他第四次跨過死亡的門檻了。
保爾用他的堅韌不拔、積極樂觀，戰(zhàn)勝了一次又一次的艱難險阻。就像是新冠肺炎病毒并不能擊垮我們一樣，疾病并不是奪走我們奮斗意志的理由。
保爾的一生，經歷了重重磨難。在戰(zhàn)場上負傷，繁重的體力勞動造成身體狀況極度惡化，疾病幾乎奪走他的生命，在雙目失明的情況下，保爾還沒有放棄。他臥病在床，仍不向命運屈服，以頑強的毅力寫作，以另一種方式踐行著自己的生命誓言，著成書作《暴風雨所誕生的》。可是命運并沒有停下對保爾的戲弄，書在郵寄給郵局的途中丟失了，這可是他耗時半年用血淚鑄就的啊!如果是常人，遇到這樣接二連三的打擊，可能早就倒下了，保爾不會!保爾依然堅持口述，他的朋友加莉亞幫他記錄，第二次把這本書完成，《暴風雨所誕生的》終于出版問世。
保爾頑強勇敢、堅韌不拔、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神都值得我們學習。我們并沒有像保爾這樣多舛的命運和成長經歷，但是只要我們像保爾一樣奮發(fā)圖強、珍惜時間和生命、面對困難永不退縮，就一定能像保爾一樣，一生都不會平平淡淡、碌碌無為。
讀完這本書，我相信，暴風雨下所誕生的并不是一派荒涼，而是一種堅韌不拔的精神和鋼鐵般的意志與信念，是一批擁有這般精神的國家棟梁之才。
中學生讀書心得1200字 篇19
讀一本好的書，就像魚兒撲進白色的海浪;讀一本好的書，就像被太陽直射的人們遇見一片綠蔭;讀一本好的書，就像在陰霾中迷失方向的人們尋見一米陽光。對于人類來說，書籍是我們精神上比不可失的營養(yǎng)品，它給予了我們知識與道德。
倘若要將每一本書都比作交響樂，那么我認為冰心的《繁星·春水》就像《月光曲》，總能使迷茫的人們找到方向一樣的恬靜，一樣的毫無雜質，都給人以一種滿滿的非寧靜而無以致遠的感覺。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風格來面對讀者，相似于貝多芬的《命運交響曲》，在高爾基筆下的每一個字詞，在貝多芬《命運》中的每一個音符，無不夾雜著悲痛的心情，無不透露著痛苦的種種遭遇，毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內心的苦。
當你的心中有一團云霧而遮蔽著陽光的時候，看看書吧，它會如同清風一般吹走那團云霧，還你光明!當你遇到問題而不知所措的時候，看看書吧，它會從一字一句中透露著你想要知道的答案!書，真是個神奇的玩意兒，當你的心中充滿著厚重的灰塵，它輕輕一撫，便帶去你心中的縷縷塵埃!
每個人都懂得如何去讀書嗎?只有當你全身心地投入到書中，去了解書中的每一個人，即使是不起眼的匆匆過客;試著去走進他們的內心;去洞察他們每一句話，每一個神情所表現出來的情緒;去揣摩他們每一個動作，每一個眼神中的種種含義。直到任何一個角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒可以讓你潸然淚下，可以讓你忍俊不禁，也可以讓你忿忿不平。如此，你便成功了，這時，你才真正懂得該怎樣去讀書!
我們該怎樣選擇一本好書?一本好的書是你知識的主要來源地，因此，選擇一本好的書則是至關重要。一本好書是不論出處、價格、作者以及出名與否的。只要適合你，便可以論為好書適合你的身份，適合你的年齡，適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書，才能夠稱之為是一本好書!
當你無所事事而處處游蕩的時候，請勿繼續(xù)虛度青春與年華!書籍，才是人類最為美好的歸宿。
中學生讀書心得1200字 篇20
作為本小組的組長，我的第一感受就是累，累得不行，當初以為會很輕松，沒想到會這么難。我覺得在活動中最難的就是對組員任務的分工，要照顧每一個人的感受，個人的負擔不能過重， 又要面面俱到，不能讓組員覺得我偏向某一個人。很多時候組員們是會好好配合的，但偶爾又把我的話當做耳旁風，讓我敢怒不敢言。另外，在此次活動中，我總感覺計劃趕不上變化。這也是沒辦法的事，畢竟高中生活太忙了。我的計劃一次次被打破，我越來越著急，還好，在組員的配合下，我們總算是 完成了。此次活動的調查結果來看，我們的工作做的很足，除忘記在過程中留下更多的照片外，其他該做的都做了。總算是完成了，我漸漸送了一口氣，但是調查到的結果又不得不令我擔心，同學們的閱讀情況十分糟糕。超出了所有組員的想象，我們想了很多辦法，但都覺得就現今的社會情況來看，都很難全面實施，這是我組此次活動中一個難以彌補的缺陷
郭雅瑩的心得：我是一個 十分熱愛閱讀的人，所以我參加了這次中學生課外閱讀研究性活動，我對此次調查結果充滿了希望，但是，當我看到調查結果后，我感到憤怒、擔憂;憤怒于同學們對閱讀的看法和選擇，擔心同學們的閱讀質量。對于課外書的 選擇是我們組關注的一個焦點，我原本期望于同學們在書籍會選擇國粹的四大名著，會選擇高深的外國文學，會選擇優(yōu)美的詩歌散文等等，但是，當我看到問卷上網絡小說和流行小說上的那些勾差橫線，我感到十分失望。對此，我希望老師和家長能夠引導同學們正確的閱讀。
潘雨蕾的心得：在這次的關于課外閱讀課題研究的學習中，我們看到了中學生大多愛看一些小說散文，來提高自身的內在素養(yǎng)，只是很積極可觀的，但 是 ，在課外閱讀上同學們花的時間還不是很足，大多同學都認為是學習作業(yè)太多而沒有時間來閱讀。我認為學校應盡量多給同學們安排比較充足的時間，同時，這更多同學們對課外閱讀的興趣。 張雅迪的心得體會：多虧了各位組員的積極配合，我組才順利的完成了課題。通過這次對中學生課外閱讀情況的調查，我發(fā)現了一些問題：1、學生偏向小說的閱讀，且大多是流行小說和網絡小說，這類使雖然也有可取之處，但更容易 使同學沉迷2、關于讀書的目的，只有少數的同學選擇的是擴大知識面，個人愛好，更多的同學選擇的是應付考試，這是一個很不好的現象3、同時，同學們也在為那少得可憐的閱讀時間叫苦不迭，大多數同學 選擇的都是小于一個小時的閱讀時間4 、至于讀書的方法，則更是糟糕，由于沒有老師和家長的指導，同學們沒能掌握好正確的讀書方法，讀起書來是事倍功半對于這些問題我有一些建議 ：1、學校控制作業(yè)量，留給同學們更多的閱讀時間2.、老師積極向同學們推薦好的文學作品，引導同學正確閱讀3、家長應當支持孩子的閱讀，不應該只要求他們讀與課本有關的書籍，應當提倡廣泛的閱讀4、社會各界積極發(fā)表提供一些有利于中學生閱讀的書籍、報刊、雜志 等
張譯文的心得體會：對于本次課題結果，我認為同學們應多培養(yǎng)對于課外閱讀的興趣，并且要較大程度的抽取業(yè)余時間，看一些對自身發(fā)展，對學習有幫助的書籍。通過這次的關于課外閱讀課題研究學習，我認識到了課外閱讀使我 們學 習生活密不可分的一部分，它為我們枯燥繁多的學習真添了一份“逸 ”, 這或多或少對我們都會有幫助，因此，我們應好好地堅持進行課外閱讀訓練，對自身來說，百利而無一害，當然，應避免極端化 ，不要太過沉迷于其中，不要為了閱讀而閱讀。總之，課外閱讀是一把雙刃劍，不要對他視而不見，也不要對他過度依賴，應憑借自己的聰明才智，好好“應付 ” 他，積極向上，樂觀進 取!
中學生讀書心得1200字 篇21
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。由此可見讀書是多么重要的一件事。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。對于我們這樣的小學生，應該多讀一些課外書，增加我們的知識。
當你讀到自己喜歡的讀物時，就想一直讀下去，愛不釋手。當你不喜歡讀一本書時，巴不得這本書只有1頁才好。
喜歡一些字淺理深的文章，總覺得能用最平常和淺白的文字講出來的道理才偉大，才能更加顯得說話人的才思。不喜歡咬文嚼字，那些文章令人看了就像掉進一個大黑洞里，茫然不知其所以，有一種不著邊際的感覺。十分難受!
讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節(jié)情緒，與孩子一起讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習慣，一舉兩得。
經常讀書的人會思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會通過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣，一輩子不知所措。
中學生讀書心得1200字 篇22
打開《海底兩萬里》這一本書，我仿佛跟隨著船長尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個人的細膩獨特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。
康塞爾只是一個普通的仆人，他認真地干著一個普通仆人所應該做的工作：為教授打點行李，整理文獻，喂養(yǎng)動物，當聽差、跑腿等。
雖說是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因為對方是著名的生物學教授而卑躬屈膝，也不會逾越自己的本分。這既體現了教授對他的尊重，也體現了他自己的自尊。康塞爾雖說是個仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學，認真，一絲不茍，正如他所愛好的分類學。他理性，嚴謹，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨腳鯨”時，教授在沖撞時不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號”被冰山困在水下時，他和尼德·蘭把所剩的最后一點氧氣給了教授。在教授答應尼摩船長去冒險時，教授問他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴謹、認真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。
恐怕，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個人的身份可能是平凡的，但是他的內心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個農民，只受過小學的教育，但他同時又是“弄潮兒”，他村子中為數不多的“萬元戶”，是少數懂得關心他人的人。再比如現在的新聞經常報道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道;有的是捐贈了上萬元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞爾、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
中學生讀書心得1200字 篇23
“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”
奧斯特洛夫斯基，一個真正的無產階級革命作家，他這本有著自傳性質的小說中幾乎記載著他真實的一生。而小說的出版過程并不像他在卷后所說的那樣——書稿寄往出版社后幾天就得到了回電，事實是，書稿被退了回來，后經幾位朋友和自己的努力，才被一家雜志社勉強收下。當人們都將作品主人公保爾。柯察金和作者本人兩者混合起來，他卻說：“我在書中描寫的不是某一個保爾。柯察金，而是千千萬萬個為爭取自己幸福而奮不顧身投入戰(zhàn)斗的男女青年。”
細細讀來這部小說，除了保爾，還有對他的成長有著重大影響的朱赫來，阿爾青，以及冬妮亞、謝廖沙、麗達和達雅等一代人。他是蘇聯(lián)第一代共青團員的縮影，“保爾精神”的主要之點在于他對革命的忠誠，積極的態(tài)度和百折不撓的戰(zhàn)斗精神——不是盡力，而是一定要做到。
或許你會以為這樣的一名革命斗士離我們的生活太過遙遠，但保爾。柯察金何嘗又不是一個普普通通、有血有肉的青年人。他也犯過軍紀，做過傻事，也由于自己對革命片面的理解，錯過與麗達相愛的機會。這一人物形象可敬而又及其可親。如今隨著科技的高速發(fā)展，保爾所處的那個血與火的年代已過去了大半個世紀，而“保爾精神”仍被一代代地傳承著。尤其是曾經從這部小說中受到過教益的中老年讀者，仍在崇尚著那種反對壓迫、不是盡力而是一定要做到的精神。這種社會心理反映出新的時代要求，人們如今談物質多了，談精神少了，而這樣的一個冷漠的社會，是不健全的。
而現在的我們，是否只因一次失敗而停滯不前，是否只因心力交瘁而放棄努力?不是盡力，而是一定要做到。對于保爾所經歷的磨難，我們顯得何其幸運。或許我們內心都懷揣著偉大而崇高的夢想，每天都嘟囔著要去實踐它，可夢想并不是掛在嘴邊炫耀的空氣，而是需要努力的行動，等到對的風，我們展翅翱翔;沒有風，只要擁有足夠強壯的翅膀，我們照樣拔地飛行。人，不僅要戰(zhàn)勝失敗，而且還要超越勝利。
只有擺脫虛無的理想，正視現實，拼搏的人生，才是最有意義的，才能，在社會中實現自我價值。不是盡力，而是一定要做到。
中學生讀書心得1200字 篇24
在這個假期，我讀完了《海底兩萬里》，我的靈魂在凡爾納的筆尖下，跟隨著尼摩艇長一起在海底世界翱游萬里，深受洗滌。
故事發(fā)生在1866年，一個被人們認為是獨角鯨的怪物在海底肆意妄為著，人們整日人心惶惶，提心吊膽。許多船只都曾在海上航行時與這個怪物交過鋒，有的船只還不幸被它撞毀，給人們帶來不可估量的損失。法國生物學家阿龍納斯教授被邀請共同追逐這個海怪，卻不幸墮海，關鍵時刻被這個海怪解救，原來它是一個潛水艇，名叫"諾第留斯號"，并和同伴們一起和尼摩艇長游歷大海，一飽眼福，最后重回大陸。
書中的尼摩艇長，這個鮮活生動，栩栩如生的人物形象給人映象深刻。他的生活是人們向往的一片天空，遙遠美麗;他的品質是人們觸不可及的大海，廣大隧遠。他勇敢善良，機智果斷，反對世俗一一沙皇專制統(tǒng)治，向往自由，憑借自己的聰明才智征服了大海，義無反顧的來到大海生活，將大海美景盡收眼底。一個人，能夠不在乎世人的眼光，義無反顧地做自已想做的事需要多么大的勇氣啊!這種勇氣多么難得啊!是一個對世界多么失望的人才會遠離這世間的喧囂來到海里啊!
"你只有探索才知道答案"。大海美景引人入勝，"引無數英雄盡折腰"，但任何事都有兩面性，只有通過探索求證才能發(fā)現更深層的一面。大海還是一個殘酷冷血的吞噬者，它殘忍無情的將許許多多的船只、性命、金錢收入襄中，對此，它絲毫不生愧?憐憫之心，張著它的血盆大口，無盡貪婪的吸噬著。
盡管大海是兇殘的，但它也是我們的家，也是需要我們的疼愛與關懷的。大海里有許多生物，如書中的儒艮，都已瀕臨滅絕，由于人們的肆意捕殺，大海已經發(fā)出了怒吼，向人們傾訴著它的不滿。
大海向我們全釋了小事物也有大力量，大海中有許多生物雖微不足道，如生長在紅海中的三棱藻，在紅海中大量繁殖，卻是促進紅海別樣美的關鍵因素，它們都扮演著重大的角色。每一樣在世界上出現的人或事物都是具有意義的，雖然不是每個生物的意義都很大，但它們都是必不可失的角色，只有它們在一起，才是一個完整的生物圈。
尼摩艇長只不過是全世界眾多"螞蟻"中的一只而已，落在人群中并不起眼，但他憑借著自己的力量，讓自己的人生充滿意義，我們要向尼摩艇長看齊，做一個小角色大意義的人，讓我們的人生自帶光芒!
中學生讀書心得1200字 篇25
每個人都有童年，有的是純潔天真的，有的是幸福美滿的，有的是平淡無奇的，也有的是艱難困苦的。我相信，大部分的人的童年一定是前兩種，可以無憂無慮的在家人的愛中成長。但還有一部分人的童年是第四種，挫折不斷，困難重重，生活在一個冰冷，沒有愛的世界里。于是他們便學會了在艱苦的環(huán)境中頑強的生長。如果不相信，那么就去《童年》這本書中尋找答案吧!
本書講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結束。他的外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖母和孩子們。狠心地剝削手下的工人。有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，竟被他打的昏死過去。再這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
盡管這盡人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來，但阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人的惡勢力所壓倒。他反而被錘煉成了一個堅強、勇敢、正直的人。因為在黑暗的現實中，還有善良、正直的種子，而這些種子，則是阿廖沙那個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活的外祖母種下的。是她讓阿廖沙看到了光明，看到了美好生活的希望。
而現在的我們，遇到一點兒小挫折就放棄了，就停止了奮斗和前進。當今網絡上有一句話“在哪里跌倒了，就在哪里多趴一會兒。“很多人看到后都是一笑而過，卻沒有一個人真正思考過這句話，因為這句話說的就是現在的我們。沒有理想，沒有目標，沒有追求，經不起生活的大風大浪，遇到困難就怨天尤人，還沒開始奮斗就覺得自己一定不行，一定辦不到。但是只要我們努力奮斗，為了夢想堅持不懈、執(zhí)著拼搏，再大的風浪也算不了什么。失敗是留給膽怯懦弱的人，他們不應該也沒有資格享受成功的喜悅。
生活在二十一世紀的我們，雖然童年沒有像阿廖沙那樣辛苦，但我們更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直，堅強和善良的人。
中學生讀書心得1200字 篇26
百年孤獨是我讀過的第一本世界名著，當時我讀初一，正是喜歡孤獨寂寞用詞的小女生，為了這個名字，我從圖書館借了來，可是第一句：多年以后，面對行刑隊的槍口中，奧爾良上校想起了多年前他第一次看到冰的情景(大意如此)，一下讓我蒙了，我把它放到一邊，不愿再看，直到一個月后，圖書館催我還書了，硬著頭皮拿起了書，看了兩頁，從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書，我用了一個月的時間反復看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經歷：我把生命交給一本書了!那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世!
每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。
可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕。是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!
書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨，表面上他們是漠不關心的，實際上內心深處，他們渴望被人愛，被人認可，被人同化，可惜這是一個永遠無法實現的夢!今天的我們又何嘗不是如此呢?我們不也在用各種不同的方式來讓自己逃避孤獨，但實則上卻陷進了更深的孤獨嗎?我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質上東西遮得嚴嚴實實，再也出不來了!
看完書后，我用了一個月的時間才將自己調整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。不深思不知這句名言之意，只要你仔細想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。
古詩中有：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。
我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現在。書是我們的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻遠遠超出我們。它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把鑰匙，帶我們一步步攀向科學高峰，而且是我們生活中的知心朋友。
煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋。書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。
高興時，我捧著它，它把我?guī)нM另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。
書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領略大自然的風光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。
書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學的高峰。讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學習的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。
中學生讀書心得1200字 篇27
我雖不是生活在書香門第之家，但早已和書結下了不解之緣。說來也怪，我竟用自己的零用錢買了許多書。書都放在一個小盒子里，它就成了我的私人“書屋”了，承載了我的夢。書屋里的書并不是很多，我最鐘情的當屬《紅樓夢》，讀它，讓人百味雜陳，恍如一夢。
曹公的鴻篇巨制《紅樓夢》，通過對賈、史、王、薛四大家族榮衰的描寫，展示了廣闊的社會舞臺。我想，與其說它是四大家族榮辱興衰的縮影，還不如說它是一個朝代衰落的縮影。讀完《紅樓夢》，我不覺淚成詩行。黛玉終落了個“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的凄慘結局，想到她《葬花吟》里的花落殘紅，想到她的求而不得，終落得個香消玉殞，我不覺潸然淚下;寶玉是后知后覺者，經半世繁華終出家做了和尚，令人徒嘆奈何……
“他是甘露之惠，我并無此水可還，他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過他了。”絳珠仙子的話，是不是黛玉紅顏薄命，多愁善感的原因?鐘鳴鼎食的賈家落得樹倒猢猻散的結局，是不是寶玉尚未領悟到金陵十三釵，萬艷同悲、千紅一窟的含義?
黛玉葬花，林瀟湘魁奪菊花詩讓我印象深刻，更讓我憐惜不已。花盛之后，春顏不可留，凋零衰落乃是自然之道，葬花究竟為何?是因為潔過世人，超凡脫俗?是不忍其被沾污，乃掘土埋之?扛一鋤頭，攜一花袋，樹下葬之，你就是這世間的絕色仙子啊!你是多么的靈慧秀黠!想到你紅顏薄命，我又不禁悲痛莫名。想到你為“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”、“則為你如花美眷，似水流年……”、“流水落花春去也，天上人間”等句而不覺心痛神癡，眼中落淚。
再說寶玉罷，不慕功名，不肯入學，終不入賈政之眼。世俗之人皆道你外清內濁，可大觀園中匾額上沁芳、有鳳來儀、蓼燈花溆、衡芷清苦、紅香綠玉等才藻詞句，有誰能敵?嘆只嘆：世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清啊!
如此天賜良緣，卻沒有好結局，好不令人扼腕!寶黛的紅粉癡戀，不被世人所容。雖青梅竹馬，木石之盟，又怎奈封建社會所認同的金玉良緣啊。生不逢時的愛情，在權錢至上的時代，只能被扼殺。只可嘆，寶玉到成親那天都還以為坐在轎上的人不是薛寶釵而是自己的林妹妹。只好應了自己的諾言，出家做和尚去。而黛玉氣死，也應了那句“質本潔來還潔去，強于污譚陷渠溝”。可嘆，可嘆!什么功名，什么財物，什么權利，都付之東流，終成空!
又道那王熙風，害死了尤二姐，卻在世人面前留下賢惠之名，而苦了尤二姐命運不濟，落了個遺臭萬年。賈府啊，是罪，是善，又怎么說得清、道得盡?可憐那尤二姐，自刎于柳湘蓮的鴛鴦劍下，諷刺極了。
而當今，又少把愛情建立在錢權之上的人嗎?又少尖酸刻薄、兩面三刀的人嗎?這世界，有罪也有善，我們只能用心去品味，去甄別。
啊!紅樓夢，夢一場!一個故事，一場孽緣，幾個青春少年，叫人悲，叫人痛，叫人懂得人情事故，懂得世態(tài)炎涼，也教會了我走好人生，不留遺憾。
合上卷帙，走出“書屋”，如夢方醒。抬首，陽光明媚。
中學生讀書心得1200字 篇28
這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義獻身主義在相當長的時間里成功為我精神生活最重要的支柱。
——張潔
我的青春曾被一本書編排成密密的鉛字和思想，流放在遙遠而陌生的烏克蘭土地上，那里是我永久的精神家園，那里有我永遠的偶像保爾，他讓我懂得友情、青春、愛情，更讓我懂得了生命的寶貴和虛度年華的可恥。
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”這段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就是出自奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
常讀常新的這部小說，聯(lián)系其時代意義，一代又一代熱血青年，被它指引著、鼓舞著，在平凡或不平凡的崗位上，為生命留下許多生動的記憶。一本書就是一個時代，這個時代也許貧困，卻生長著燦爛的精神之花，只是這個時代仿佛已漸行漸遠，猶如都市酒吧昏黃燈下那褪色的凡。高的向日葵，蒼白而無奈。當這因為頻繁讀而略顯破舊的書本，被閑置在書架一隅時，我們的思想也開始被荒蕪占領，我們鄙視金錢而渴望金錢，尋找激情而又缺乏熱情，理想失落，信任危機，
找不到南更找不到北……直到有一天，屏幕上傳來熟悉的烏克蘭風情的戰(zhàn)地歌聲，晨霧藹藹的第聶伯河上，年輕的騎兵戰(zhàn)士，金戈鐵馬，刀光劍影，似曾相識的激情在冬眠了許久的體內又突突地奔涌起來，原以為干涸的淚水，竟不爭氣地紅了眼圈。這是一本復活了的小說，一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，保爾、朱赫來、冬妮婭……-個個鮮活的形象，讓文字生動起來，走近我，握住我的手，朋友，久違了!
再次翻開這部經典之作，不僅可以感受保爾巨大的人格魅力，特別對于中學生而言，是祖國的未來，民族的希望，在人生的“拔節(jié)孕穗期”，更需從中汲取精神養(yǎng)料。
閱讀這部名著，為我們覓回歲月丟棄在異國他鄉(xiāng)的共同的精神財富。特別是保爾和冬妮婭在小橋上重逢，兩人無言而親切的擁抱，此時“小資產階異化”的冬妮婭和紅軍戰(zhàn)士的戀情，沒有了-個全新的解釋和意境，曾經的不解和遺憾，也因此悄然釋懷。我仿佛也經歷了保爾的懷疑、迷惘、舍棄乃至背叛。那種對靈魂的拷問，讓我終于明白，保爾那種疾惡如仇、自強不息、忘我獻身于理想的精神是永遠不會落伍的，它一如我生活的這座城市中深藏不露的鋼筋骨架，不管城市的面孔變得如何光怪陸離，使之永遠站立并身材昂揚的，總是來自于城市內部樸素而永久的支撐。
從這個意義上，保爾應該屬于全人類!
中學生讀書心得1200字 篇29
夢代表愿望的達成，但是如何來解釋讓人焦慮的夢，讓人感到驚恐的夢?夢是需要解釋的，并非夢表面所顯示的意義那么簡單，這就是夢的偽裝特征。
通過種種的例子，我們可以充分證明：一個看起來內容很痛苦的夢，其實是可以解析成是愿望的達成的。我們不要認為這些在解析時發(fā)現的，“碰巧”就是人們平時不愿意去想或去做的一些事。其實這些令人不快的感覺，和平時我們面對不愿做或不愿提的事所產生的反感情緒一樣的，是在解開夢之謎底的時候，必須克服的種種阻力。當我將所有不愉快性質和夢的偽裝一起來考慮分析，得出這樣的結論：這些夢都是經過偽裝的，夢中的愿望，在平時被嚴重壓抑了，所以愿望的達成被偽裝到初開起來似乎無法看出的程度。所以，我們說，夢的偽裝其實就是一種審查制度在工作。針對所有夢中令人不快的內容的分析，我們得出下邊這個公式：夢是一種(受壓抑的)愿望(經過偽裝而)達成。最后，我還需要提到和這些以痛苦為內容的夢相近的“焦慮的夢”假如把這類夢也看作是愿望的達成，恐怕對那些沒有接受過夢的解析訓練的人來說，更加的不好理解。
焦慮的夢事實上并非夢的解析的另一對象，它只不過以夢本身來表示出一半焦慮的內容而已。我們夢中所感受到的焦慮就是夢內容所明白地表示的那些念頭而已。如果我們想對這種夢再作解析，那就會發(fā)覺夢所表示的焦慮就如恐懼癥所產生的焦慮一樣，它只是由某種念頭的存在而引起的焦慮。舉個例子，從窗口掉下去是有可能，因此一個人走進窗口時應當小心點。但是我們就不懂為什么對這類恐懼癥病人而言，靠近窗口竟會給他們那么大的焦慮，遠超過事實上所需的小心，同樣地對這類恐懼癥的解釋，也可適用于焦慮之夢。這兩者一樣，焦慮均附著于另一來源的某種意念上。
佛洛依德認為，神經官能癥焦慮都是起源于性生活的，而且多數情況下是因為里比多從正常的對象轉移，而無法發(fā)泄引起的。焦慮的夢的內容很多和性有關，是因為這種內容中所帶的“性欲”轉成了“焦慮”。
中學生讀書心得1200字 篇30
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一文，我才真正明白了什么是“百煉成鋼”。
保爾——本作的主人公，父親早年去世，母親在富人家當廚娘，家里一貧如洗。貧窮的他受盡他人的嘲笑和歧視。后來他認識了朱赫來——一個革命者，為了救他而進了監(jiān)獄，在愚蠢的敵人把他錯放后，又參加了紅軍。厄運接二連三地襲來，先是在戰(zhàn)爭中頭部受到重傷，又因傷寒得了肺炎，肺炎剛開始好轉時，醫(yī)生又在他的脊柱上發(fā)現了早年埋下的致命暗傷。不久，他完全癱瘓，繼而又雙目失明，徹底處在黑暗中。
這一切的種.種，無一都不是常人能夠忍受的。僅僅是身體上的創(chuàng)傷，就能讓常人失去活下去的勇氣。而你——保爾·柯察金，經過烈火的鍛造，冰雪的洗禮，由一塊碎石變成了無可比擬的，堅不可摧的鋼!
在痛苦和烈火的煎熬中，你始終都沒有喊過一聲不愿，一聲懊悔，因為你把你整個的生命和全部的精力都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。這讓你不畏傷痛，不畏鮮血，不畏風霜，不畏烈火。因為你是一個戰(zhàn)士，你是為‘人民的解放’而戰(zhàn)的，其他的什么都不重要!
鋼鐵就是這樣煉成的!你要想成就一番事業(yè)，就必須拋開一切雜念，你的心中只有它，其他什么都不重要。你可以為了它，經歷你本來不需經歷的苦難，你甘愿為了它，而去經歷腥風，經歷血雨，甘愿被烈火鍛造，甘愿被冰霜洗禮。當你遭受了你本忍受不了的創(chuàng)傷，你會笑著，去接受，因為你的苦難是為它而承受的，你受到的苦難是有價值的。當你遇到了一個讓你放棄它的人，而他可以給你你當初為了它的目的(可以是金錢，權利和名譽)你可以毫不猶豫地拒絕，因為你已經不可自拔地愛上你的事業(yè)(就像保爾一樣，無可自拔的愛上了“為人民解放而斗爭”這個世界上最壯麗的事業(yè)。)。
這樣你就成功了，為自己所愛的東西而戰(zhàn)斗，這也是一種幸福。
我想：“百煉成鋼”這個成語中，包含的不僅僅是受了多少的磨難，受了多少的痛苦，經歷了多少血雨腥風，承受了多少風吹雨打。更多的是，為自己喜愛的事業(yè)和目標，去不斷努力，不斷追求，最終成為堅不可摧的鋼鐵，這個過程中，那種最簡單，也最純摯的幸福感吧。我想保爾也是那么認為的——也是那么做的!
中學生讀書心得1200字 篇31
《圍城》是錢鐘書先生一生中的一部長篇小說，生活本就是一座圍城，婚姻與事業(yè)、學習與娛樂、發(fā)展與落后、成功與失敗，都是這座七彩城中的一種顏色，每一個人每一件事都是城中的一種元素。當一切人和事因為努力和樂觀而變得美好，當城中的色彩都均勻和諧時，那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力，而是一個幸福的樂園。沒有人會試圖離開她，即使是自憐自哀的方鴻漸也會喜歡，假惡丑也會被同化為真善美。也許世界永遠不會變得如此美好，但允許我心中永遠存在這種美好的理想。
我們的生活中“圍城”隨處可見。不僅僅是戀愛婚姻、工作事業(yè)，還有學習生活、交友處世，無一不有一個“城”把我們“圍”著。“圍城”——被圍困的城堡，城外的人想沖進去，城里的人想逃出來。錢鐘書用幽默的語言、深刻的哲理、巧妙的比喻，站在一定高度俯看人生，批判了人性的丑惡、虛榮。如：“夜仿佛紙浸了油，變成半透明體了，它給太陽擁抱住了，分不出身來，也許是給太陽陶醉了，所以夕照晚霞隱褪后的夜色也帶著酡紅”、“孫太太眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來”、“蘇小姐雙頰涂的淡胭脂下面忽然暈出紅來，像紙上沁的油漬，頃刻布到滿臉，靦腆得迷人”。又如：“我們一天要想到不知多少人，親戚、朋友、仇人，以及不相干的見過面的人。人事太忙了，不許我們全神貫注，無間斷地懷念一個人。我們一生對于最親愛的人的想念，加起來恐怕不到一點鐘，此外不過是念頭在他身上瞥過，想到而已”、“一個人的缺點正像猴子的尾巴，猴子蹲在地面的時候尾巴是看不見的，直到他向樹上爬，就把后部供大眾瞻仰，可是這紅臀長尾巴本來就有，并非地位爬高了的新標識”。這些語句給我留下了非常深刻的印象，時而讓人忍俊不禁，時而又想像著作者所描述的情景，給人深深的同感，仿佛身臨其境、如見其人。
當我讀完全文后，有一種悵然若失的感覺，感到意猶未盡，故事戛然而止了。是啊，一切就這樣都“結束”了嗎?對于主人公的故事，對于整個《圍城》，讓人去細細地思索、靜靜地品味、慢慢地鑒賞。全文最后一句話：“這個時間落伍的計時機無意中包涵對人生的諷刺和感傷，深于一切語言、一切啼笑。”這種時間上的巧合不正是反映了世事的蒼涼與變遷嗎?
《圍城》里最令人最熟悉的語句自然是那句：“城中的人想出去，城外的人想沖進來。”讀完《圍城》，從主人公精彩而又獨特的故事前后，我看到了作者所表達的人性和表現的哲理，以及作者在文中生動傳神的描述。筆者認為，這些精髓需要我們去理解和去感悟。