高中四世同堂讀書感想（精選27篇）

高中四世同堂讀書感想 篇1

　　工作生活之余，用了將近兩個(gè)月的時(shí)間，囫圇吞棗地看完了老舍的長(zhǎng)篇小說《四世同堂》。這篇小說給我最直觀的一點(diǎn)感受就是，那時(shí)，北平人生活及其艱難，幾乎到了生不如死的地步!再看看現(xiàn)在，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，人民生活幸福安康。兩邊對(duì)比，天壤之別。不由得心生感慨。平靜美好的生活來之不易呀!國(guó)破家亡，國(guó)強(qiáng)民安。平日，這種話顯得大而空，但以這篇小說為背景，再去回味這句話，的確就有了較深刻的感悟。

　　小說中的背景是二次世界大戰(zhàn)， 日本侵略亞洲的中國(guó)主戰(zhàn)場(chǎng)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，北平城貌似平靜，沒有硝煙和炮火，但是城外傳來的隆隆炮聲和空中飛過的轟炸機(jī)以及街上日漸增多的日本人，無不提醒著人們，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)。日本人的戰(zhàn)爭(zhēng)，不單單是真槍實(shí)彈，燒殺搶掠，還要從經(jīng)濟(jì)上扼住中國(guó)人的咽喉——自印鈔票流通，控制日常百貨供應(yīng)，尤其是糧食的供應(yīng)。更要從文化上進(jìn)行侵略和腐蝕——利用中國(guó)的文化為其侵略行徑粉飾掩蓋，嚴(yán)禁中國(guó)人有自己獨(dú)立的思想，鼓勵(lì)中國(guó)百姓吸食大煙。

　　在這個(gè)特殊的歷史背景下，催生了許多粉墨登場(chǎng)的小丑。以大赤包、冠曉荷為代表的一批巴結(jié)獻(xiàn)媚日本人，出賣靈魂的無恥之徒，不擇手段，千方百計(jì)地陷害百姓，大把撈錢，為自己贏得了短暫的權(quán)利、金錢和平靜的生活。這種看似榮華富貴的生活如同開在腐爛尸體上的花朵，貌似艷麗無比，實(shí)則臭氣熏天，讓人掩鼻，令正直的中國(guó)人唯避之而不及。假洋人丁約翰盲目崇拜歐美，不關(guān)心國(guó)事，不同情百姓，一味追求自己狹隘的幸福和所謂上等人的生活。還有藍(lán)東陽、招弟、胖菊子等一幫丑惡嘴臉的下流人，為了嗟來之食，寧肯拋棄做人的最起碼尊嚴(yán)，跪地匍匐在侵略者前面，甘心做民族的罪人、敗類。

　　但是，更多的北平人在侵略來臨的時(shí)候，團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾，共度難關(guān)。小羊圈胡同的李四爺是一個(gè)慷慨，有俠肝義膽心腸的人物。街坊鄰居，無論誰家缺吃少穿或遇到了過不去的坎兒，他只要有點(diǎn)能力，都一定要出手相助。瑞全代表有知識(shí)、有頭腦、有能力的青年，毅然拋棄了溫馨的四世同堂的大家庭，義無反顧地走上了抗日的道路。錢默吟老先生在經(jīng)歷了家破人亡的家庭變故后，由一個(gè)只鉆學(xué)問，不問政治的老學(xué)究，決然地投入到了抗日的地下斗爭(zhēng)中，成為一個(gè)活躍在敵人皮子底下的抗日分子。瑞宣代表性格懦弱，委曲求全的一部分人，在經(jīng)歷了父親、女兒無辜死亡，自己入獄的大劫之后，由一個(gè)溫文爾雅的不抵抗分子轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)抵抗侵略的隱形斗士。

　　通過形形色色人物命運(yùn)的描寫，揭示了百姓、戰(zhàn)士、漢奸不同的人生道路和命運(yùn)，也明確地昭示世人——有侵略就有反抗，中華民族是堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族。文中釋放出的信息是：短腿小鬼(文中語)可不管你是否是它的一條狗，只要它認(rèn)為你可疑，不值得信任或沒有利用的價(jià)值了，旋即投獄、折磨、殺死，沒有絲毫的理由。這就是日本人的強(qiáng)盜邏輯!這就是這個(gè)民族嗜血成性的侵略本性!只有我們自己手握武器，充滿膽量，狠狠地痛擊它，它才能乖乖地縮回烏龜頭，在它的小島上蟄伏不動(dòng)。

　　思緒從文章轉(zhuǎn)回現(xiàn)實(shí)，當(dāng)今社會(huì)，吃的穿的應(yīng)有盡有，孩子有學(xué)上，大人有工做，休閑娛樂更是花樣繁多。百姓安居樂業(yè)，幸福快樂。但是，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，眼前所有的秩序?qū)�發(fā)生巨大的改變。尤其是我們要時(shí)時(shí)刻刻提防那個(gè)曾經(jīng)在我們的土地上，燒殺搶掠，無惡不作的，至今仍然在蠢蠢欲動(dòng)、伺機(jī)復(fù)出的強(qiáng)盜。只有我們國(guó)家強(qiáng)大了，民族強(qiáng)大了，才能鎮(zhèn)伏它，讓它永遠(yuǎn)做著它的黃粱美夢(mèng)，不復(fù)蘇醒。

高中四世同堂讀書感想 篇2

　　今天，我整理書廚時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一本《四世同堂》，書已經(jīng)有些破損，紙張也泛黃了。我想:這本書真舊，肯定沒什么好看的。便把它放了回去。可是，我轉(zhuǎn)念一想：要是不好看，爸爸怎么還會(huì)收藏那么久?想著，我便隨意翻了幾頁。一開始，覺得書里出現(xiàn)的人太多了，根本就讀不懂，后來，我一頁一頁的看，終于發(fā)現(xiàn)了它耐人尋味的地方。《四世同堂》這本書主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)發(fā)生的故事。

　　主人翁是一戶生活在小羊圈胡同里的人家和他的鄰居們。雖然這只是一個(gè)小小的胡同，但那里面的各種形形色色的人，卻足以代表那個(gè)時(shí)代全中國(guó)人民的不同心態(tài)，有年過半百只求享清福的祁老人，有被日本人害得家破人亡，放棄知識(shí)而立志報(bào)仇的錢老人，也有為了升官發(fā)財(cái)，虛偽的賣國(guó)賊大赤包，祁瑞豐…… 在這本書中，老舍先生揭露了日本侵略者的暴行，也表現(xiàn)出了人們那濃濃的愛國(guó)情。但是，讀著讀著，我又不禁思考一個(gè)問題：為什么我們一個(gè)有著幾千年?duì)N爛文化的泱泱大國(guó)會(huì)被日本侵略?我覺得，正是因?yàn)橄翊蟪喟�，祁瑞豐這樣的人太多了，祖國(guó)才會(huì)被欺負(fù)，所以，我們一定要熱愛祖國(guó)，同時(shí)，也是愛我們自己。現(xiàn)在，我們的生活十分幸福，但依然不能忘記愛國(guó)。我們可以好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，可以隨手撿起廢紙，保護(hù)環(huán)境，也可以熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，將它發(fā)揚(yáng)光大……我相信，只要我們共同努力，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加美好!

高中四世同堂讀書感想 篇3

　　《沉思錄》，書如其名，是一本需要人把心沉靜下來閱讀并思考的一本書，這是古羅馬哲學(xué)家帝王馬可·奧勒留的人生思考與感悟，是一部直抵人靈魂深處的西方經(jīng)典哲學(xué)著作。多年前，在網(wǎng)上搜索時(shí)，無意中得知此書精讀百回的枕邊書，心中頓生好奇，是怎樣的一本書，讓總理這樣的情有獨(dú)鐘、青睞有加呢?

　　滿懷期待，四處找尋，在文化街上的一家期望書店里我找到了這本由北方聯(lián)合出版?zhèn)髅焦�司萬卷出版公司出版印制的微型書。回家后隨手翻閱，能讀懂的段落并不多，對(duì)于好多語句的理解只是停留在一知半解的程度。沒過幾天，這本書便被我遺忘在了書柜的角落里。時(shí)隔幾年以后整理書籍時(shí)，重又翻開了此書，細(xì)細(xì)品讀，才發(fā)現(xiàn)了這本書的真正價(jià)值。或許是這幾年的生活積沉，讓我對(duì)人生有了更深的體悟，從而對(duì)這本書有了重新的認(rèn)識(shí)。猶如醍醐灌頂，從前晦澀繞口的語句，而今成為了箴言警句、諄諄教誨，點(diǎn)亮了我的智慧和心靈之燈。

　　環(huán)視星球，仿佛你是和它們一齊運(yùn)行，不斷地研究元素的嬗遞變化吧，因?yàn)檫@種思想將濯去你塵世生命中的污穢。

　　靈魂的力量在于讓人以最善的方式生活，它能對(duì)無關(guān)緊要的事物采取漠然的態(tài)度。

　　不要總?cè)プ⒁鈩e人心里的想法，那么，一個(gè)人就很少會(huì)被看成是不幸福的，而那些不注意自我內(nèi)心活動(dòng)的人就必然是不幸的。

　　以上幾段話摘自《沉思錄》，從宇宙到人生，從靈魂到死亡，馬可·奧勒留無所逃避，真抵人心。如今，這本書已經(jīng)成了我的隨身寶典，有空便翻開逐字逐句地精讀，其間的每一個(gè)字符，每一句教誨，都教導(dǎo)人類摒棄一切無用的思考，去正直的思考，過樸實(shí)的生活，從而抵達(dá)心靈的最大寧靜。

高中四世同堂讀書感想 篇4

　　最近幾天，我十分熱衷于“名人”，比如愛因斯坦、愛迪生、拿破侖、莫扎特、貝多芬等等。也許有人要問?了，我為什么會(huì)喜歡這些名人呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：前幾天爸爸給我買丁?-套書，其中就有一本《名人傳》，我一看，立刻被它吸引了，如饑似渴地看了起來。尤其是《貝多芬傳》更使我愛不釋手，我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木�神。貝多芬全名叫“路德維希?馮?貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生以他來說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上--他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。

　　苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。一七五。年，拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次叩門。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛楚的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬的耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以說，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

　　人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪?卜看到了未來的天才的目光：從那日光，人們又可以窺探到他未來的悲劇的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過于自由暴躁的貝多芬也不止-?次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另--種痛苦。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身子一天不如…-天。町他從未放棄過音樂。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，該用多大的毅力呀!

　　貝多芬的種.種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲，貝多芬不肯相信他面臨的是無可救藥的災(zāi)難;他渴望痊愈，渴望幸福，他對(duì)付未來充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活，為何心里不裝滿陽光，非要悲觀行事呢?也許現(xiàn)在你的成績(jī)是很差，但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實(shí)力，這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多。

　　貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人，那么我們也該努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)之外也是道德。道德，對(duì)人們來說是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命，當(dāng)然也可以教育我們助人為樂。

　　除了這1點(diǎn)外，本書的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一?些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰，因?yàn)槿祟愔凶顑?yōu)秀的分子與我們同行。

高中四世同堂讀書感想 篇5

　　這天，我讀到了一本叫《波麗安娜》的書，這是一本在國(guó)內(nèi)很少提及的、一個(gè)世紀(jì)以來暢銷不衰的文學(xué)名著。自19xx年面世后，《波麗安娜》立即在美國(guó)及世界引起了巨大的轟動(dòng)，永遠(yuǎn)樂觀、永遠(yuǎn)向上的波麗安娜已經(jīng)成為美國(guó)文學(xué)中最受歡迎的人物形象之一，“波麗安娜”一詞在美語中更成為快樂的代名詞。

　　這本書的主人公波麗安娜是一個(gè)失去雙親的女孩，唯一的親人就是她的姨媽波麗·哈靈頓小姐。波麗安娜帶著她的笑聲來到了波麗姨媽住的哈靈頓農(nóng)莊，她知道波麗姨媽是整個(gè)古老的哈靈頓農(nóng)莊里最富有的人。但波麗安娜在這兒的生活剛開始并不十分好：波麗姨媽不允許她提到任何有關(guān)她爸爸的事、讓她住在一間小小的閣樓里、波麗姨媽還討厭波麗安娜的的關(guān)門聲……總之一切都不很順利。然而波麗安娜卻總是對(duì)姨媽說我很樂意、我很高興，好像波麗姨媽每次對(duì)她的懲罰都變成了獎(jiǎng)賞。其實(shí)這一切都?xì)w功于波麗安娜的“快樂游戲”。

　　小時(shí)侯的波麗安娜生活在婦女慈善會(huì)，當(dāng)波麗安娜想要個(gè)布娃娃的時(shí)候，慈善會(huì)募捐箱里的東西卻是拐杖。正當(dāng)波麗安娜哭了的時(shí)候，爸爸告訴她：“波麗安娜，你應(yīng)當(dāng)高興，你應(yīng)當(dāng)為我們身體很好，根本不需要拐杖而高興。”從此，波麗安娜就經(jīng)常玩這個(gè)“快樂游戲”，她現(xiàn)在已經(jīng)玩得很熟練了。

　　我佩服波麗安娜的樂觀精神，因?yàn)樗�不管什么時(shí)候都是那么開心，她告訴我任何事情都有讓人高興的地方，不管這個(gè)事情是什么樣子的事情。

　　現(xiàn)在，我也經(jīng)常玩“快樂游戲”。比如說我考試時(shí)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，但我卻能從這次錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)，難道這不值得高興嗎?家里的電腦壞了，一個(gè)星期以后才能修好，我就利用這一個(gè)星期的時(shí)間好好讓眼睛休息一下，難道這不值得高興嗎?幾天前感冒了，好難受，可我應(yīng)該慶幸我得的只是普通的感冒，而不是什么大病，和那些得了白血病、癌癥的人相比，我幸運(yùn)得多。即使得了白血病或癌癥，也應(yīng)為自己還有生命，自己還能生活而高興。

　　自從讀了《波麗安娜》以后，我的心胸開闊了許多，《波麗安娜》這本書有一種激動(dòng)人心的力量，它深刻、動(dòng)人、有趣，激勵(lì)了一代有一代人。當(dāng)我讀完它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一種美好的感情已經(jīng)融化在心中了。

高中四世同堂讀書感想 篇6

　　童心是一個(gè)很奇特的東西，它可以讓黑白的世界變得絢麗，可以讓復(fù)雜的思維變得簡(jiǎn)單，可以讓沉悶的時(shí)間變得風(fēng)趣。描述童心很容易，保持一顆童心卻很難。每個(gè)人的初始都是單純的，對(duì)世界充滿好奇，隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，許多人被世態(tài)的變遷磨滅了童心，變得世故，也逐漸遺忘了曾經(jīng)那個(gè)充滿歡笑與無知卻令人倍加珍惜的童年。

　　童心是充滿歡樂的。日本作家黑柳徹子借著自己對(duì)童年的回顧喚醒人們沉睡已久的童心，喚醒人們對(duì)童年歡樂的記憶。在小豆豆眼中，每一天的陽光都是嶄新的，每一秒的生活都是無比幸福的，盡管她是一個(gè)剛讀一年級(jí)就被退學(xué)的孩子，她從不對(duì)世界有任何抱怨。看著小豆豆的一言一行，每個(gè)讀者都會(huì)流露最溫馨的笑容，因?yàn)樵谛《苟股砩嫌忻總�(gè)人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆與燕子對(duì)話時(shí)投入的模樣，小豆豆丟失公交卡時(shí)焦急的神情，以及她遇到問題時(shí)迷惑的樣子，還有各種各樣的怪表情都讓讀者捧腹大笑，笑容就像童年時(shí)那樣燦爛。

　　童心是充滿想象力的。小林宗作先生是一位成功的校長(zhǎng)，是一位和藹的長(zhǎng)輩，更是一位永葆童心的教育家。我很羨慕小豆豆，羨慕巴學(xué)園所有的學(xué)生，因?yàn)樗麄冇龅搅俗疃�孩子心的老頑童校長(zhǎng)。小林先生將廢舊的電車改為教室，每一節(jié)課想學(xué)什么科目由學(xué)生自己決定，每次吃飯前都會(huì)合唱一首歌或講笑話。這些看似另類的教學(xué)方式，正是童心的體現(xiàn)，一個(gè)沒有童心的人，是不會(huì)有如此標(biāo)新立異的想法的。

　　童心是充滿相互關(guān)愛與尊敬的。在小林先生看來，給孩子們最好的愛就是尊重。每個(gè)小孩子都有自己對(duì)世界獨(dú)到的見解，有時(shí)會(huì)讓大人感到荒謬，甚至?xí)�遭來譴責(zé)，而小林先生永遠(yuǎn)尊重孩子們千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思維邏輯。

　　小豆豆是幸福的，因?yàn)樾×窒壬�，她擁有一個(gè)別樣卻豐富多彩的童年，擁有一顆不會(huì)隨童年的消逝而消逝的童心。太過緊密的邏輯思維會(huì)麻木我們的思想，童心卻可以讓我們以孩子般的眼光觀察世界，發(fā)現(xiàn)很多我們?cè)��?jīng)從未關(guān)注過的新奇。所以，童年雖然消失了，但別讓童心也就此駐足。

高中四世同堂讀書感想 篇7

　　一個(gè)非常特殊的人物跟我說日本著名作家東野圭吾的《解憂雜貨店》非常好看，這個(gè)周末花了大約三四小時(shí)將這本小說好好地讀了一遍，掩卷沉思，這本小說既沒有的香艷味，也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的煙火味，讀起來平實(shí)而又引人入勝，那么作家東野圭吾到底在這本小說中想告訴我們什么呢?

　　小說通過幾個(gè)看似獨(dú)立而又緊密關(guān)聯(lián)的故事而逐漸展開，浪矢爺爺?shù)慕鈶n雜貨店開在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上，由于一開始認(rèn)真回答幾個(gè)淘氣小朋友的問題：如不看書可以考100分的辦法是什么?從此而一發(fā)不可收拾，由于每一封來信浪矢爺爺都非常認(rèn)真地思考后給予回答，所以總是能夠得到要求解憂者的接連不斷的回信。

　　故事中的人物事實(shí)上沒有真正的好壞之分，即使是那三個(gè)小偷，他們既不能算是壞人，也不能算是討厭鬼。讀完所有的故事，我覺得所有情節(jié)都是為了展現(xiàn)人靈魂的升華和救贖以及人性的善良與美好而展開的。

　　(1)三個(gè)小偷在故事的結(jié)尾時(shí)候準(zhǔn)備物歸原主，愿意承擔(dān)一切法律后果。對(duì)這幾個(gè)同樣在丸光園孤兒院長(zhǎng)大的小偷來說，正是經(jīng)歷在解憂雜貨店里的回信和搶劫事件，使他們的心靈一次又一次地受到震蕩和洗禮，從而到最后棄惡從善，無疑是靈魂的升華和救贖;

　　(2)丸光園孤兒院的院長(zhǎng)，她本來和浪矢爺爺是一對(duì)戀人，但是因門第相差懸殊，這對(duì)有情人終究未成為眷屬。她也因此終身未嫁，將全部的精力傾注在孤兒院上，而浪矢爺爺晚年為孤兒院的孩子們提供憂愁咨詢，雖然未成眷屬，但這對(duì)有情人在晚年仍然以這樣一種方式將愛延續(xù)著，他們以這樣的方式將愛情得以延續(xù)和升華。

　　(3)再說那個(gè)職業(yè)音樂人克朗，他為追尋自己的夢(mèng)想而不懈地努力著，為什么他創(chuàng)作的歌曲叫《重生》而不是別的名字呢?他追求自己的夢(mèng)想過程，難道不是一個(gè)鳳凰涅盤，浴火重生的過程嗎?而他在丸光園孤兒院為了救下一個(gè)小男孩而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他的歌曲《重生》被小男孩的姐姐水原芹流傳下去，這何嘗不是一種真正意義上的重生呢?正如朗詩雜貨店的回復(fù)一樣：“有人因?yàn)槟愕母瓒�得到救贖。你創(chuàng)作的音樂也必將流傳下去…..”。

　　(4)因家庭變故的浩介，沒有選擇和父母一起逃跑，也進(jìn)入了丸光園孤兒院，后來成長(zhǎng)為一名雕刻師。開始在孤兒院里，浩介把自己的作品送給孩子們做玩具。“浩介一一滿足了他們的心愿。看到他們笑逐顏開的樣子，他也很開心。”這又何嘗不是人性那種善良的細(xì)膩的刻畫呢?為什么浩介在孤兒院里送給晴美的禮物是雕刻的小狗?而不是小豬，小象或者小鳥什么的?我想在作者隱喻中包含那種淳樸的感情和忠誠(chéng)，也就是暗示著即使三十多年過去了，浩介和晴美他們那種原始的善良一直保持沒有任何變化，套用當(dāng)下的一句話，應(yīng)該是真正的沒忘初心吧，所以他們到故事的結(jié)局都非常感謝浪矢爺爺?shù)淖稍儭?/p>

　　(5)再要說當(dāng)然是晴美了，晴美在生活窘困中被迫去做陪酒小姐，而當(dāng)她得到解憂雜貨店的建議后，曾經(jīng)一度“迷途的小狗”，通過自己的奮力拼搏，逐漸成為商界的女強(qiáng)人。然而她的奮斗之路，又怎么不是一種人格的升華和靈魂的救贖呢?

　　通讀整篇小說，值得一提的是，為什么作者用了30多年的時(shí)間穿越來進(jìn)行是前后的連接呢?從歷史與現(xiàn)實(shí)的筆觸來勾勒出人性中無法磨滅的光輝，正是因?yàn)?0多年，才足以見證一個(gè)人的成長(zhǎng)，也足以見證一個(gè)人曾經(jīng)和現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)的不堪又如何在解憂咨詢后，回到現(xiàn)實(shí)中得以升華的呢?30多年足以給予一個(gè)明確的回答。無論是克朗、浩介還是晴美，抑或是浪矢爺爺自己，在這30多年中，更是一個(gè)完整的人格的升華和靈魂的救贖過程。

　　正如作者東野圭吾所說，所有來咨詢的人，“他們都是內(nèi)心破了個(gè)洞，重要的東西正在從破洞逐漸流失。”然而解憂雜貨店每一次的回復(fù)事實(shí)上都在彌補(bǔ)人們內(nèi)心里的那個(gè)洞，同時(shí)，也在彌補(bǔ)自己心靈上的那個(gè)洞。通過不斷的反復(fù)和修補(bǔ)，人們的靈魂得以升華和救贖，在我看來，這才是作者要通過小說《解憂雜貨店》最終要表達(dá)的深刻含義。大千世界，蕓蕓眾生，正如我們中國(guó)自己所說，人生不滿百常懷千歲憂，誰人無憂呢?為什么叫做解憂雜貨店?解誰之憂?誰來解憂?小說在最后給出了答案。“你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道道路在哪里。”“可是換個(gè)角度來看，正因?yàn)槭且粡埌准垼�才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己。對(duì)你來說，一切都是自由的，在你面前是無限的可能。這可是很棒的事啊。我衷心祈禱你可以相信自己，無悔地燃燒自己的人生。”至此為止，小說不僅回答了誰來解憂，解誰之憂的問題，而且提出了一個(gè)具有終極價(jià)值的人生問題。

高中四世同堂讀書感想 篇8

　　《邊城》是一部反映湘西民情的中篇小說，它的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是通過描述女主人公翠翠與少男儺送的純情之愛，來揭示一種源自湘西古樸原始的“愛”與“美”。這種愛與美在小說中，既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道之舉，更沒有附加銅臭的權(quán)錢交易，相反小說所表現(xiàn)的男女之情正是古樸原始鄉(xiāng)村孕育而生的自然戀情，它青春、陽光、清新、健康，猶如陽光下愛情的花朵，晶瑩透明。縱觀小說描述的不僅是唯美的戀情，更有祖孫、兄弟之間的摯愛親情，還有處在整個(gè)邊城各個(gè)角落人們之間的一種善良互愛之情，這些愛與情不正是如今我想看到的人類最高尚的心靈之美嗎?

　　雖說小說翠翠和儺送的愛與情以苦澀的悲情收?qǐng)觯�這是我不希望看到的，更是我為之惋惜的，但它又讓我懂了美好的愛與情有時(shí)并不能完全為自己所把握的一面，它有其社會(huì)屬性的另一面，以致這中間或有悲情、或有無奈，這讓我聯(lián)想到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的慨嘆，當(dāng)然我不排除也有人能沖破重重阻力追求得到自己的愛與情，如古代的卓文君與司馬相如，但話又說回來，古往今來又有多少人能把握自己的愛與情?又有多少人能跨越歷史享有不受時(shí)代束縛的愛與情呢?也正因?yàn)檫@樣，“愿天下有情人終成眷屬”就成為一代又一代人的情感共鳴!

高中四世同堂讀書感想 篇9

　　凡幼年失怙者，往往在青年之后便會(huì)發(fā)跡，不是官運(yùn)亨通，仕途暢達(dá)，就是學(xué)業(yè)精進(jìn)，名動(dòng)千秋，或者財(cái)源茂盛，極盡豪華.古者如孔子、孟子、李密、歐陽修，范仲淹，岳飛等等，不計(jì)其數(shù)。近者，因本人足跡視眼有限，名人顯士，一概不觸，單就身邊與我同齡一二人言之：一是我幼時(shí)同村的鄭發(fā)，他十五歲高中最后一年的上學(xué)期，也就是一九七九年下半年，他父親挖耐火礦被礦石砸傷，不治身亡，他是家中老大，下有四個(gè)弟弟，其寡母尊其夫臨終遺言，“騰云(鄭發(fā)小名)一定要讀下去。”在第二年的高考中，他考了317分，比我整整少40分，我上了師范類大專，他考入地屬中專——漣源地區(qū)供銷學(xué)校.那時(shí)候，專業(yè)人才稀缺，他一畢業(yè)便分到麻陽縣計(jì)委，爾后入黨，其后幾十年，仕途暢達(dá)，官運(yùn)亨通，現(xiàn)在聽說是某大局局長(zhǎng)，二十年前，他便在一次回鄉(xiāng)省母時(shí)與人說：“現(xiàn)在我不愁無人給我送錢送物，我只考慮自己能不能接。”他手可通天，人一隔壁縣任職，手卻伸到了他的祖籍之縣，幾個(gè)小弟均是在他的提攜下，城里置地購(gòu)房，鄉(xiāng)里還享受低保。

　　二是我出外打工后華茂的同事陳風(fēng)，也是十五歲失父，后考入師范中專，畢業(yè)后分入一中學(xué)教書，草娶了一個(gè)普通人家女兒為妻，并育有一女，如此，便基本注定了他的貧民一生，草根一族了，可是，鬼使神差，他卻被一女中豪杰愛得死去活來，此女子便是易瓊，她工作不讓須眉，又是一相父教子之能手，尤其是精于理財(cái)，目光遠(yuǎn)大而敏銳。陳在易的輔弼之下，一路穩(wěn)打穩(wěn)扎，順風(fēng)順?biāo)�，搭乘房地產(chǎn)刮起的狂風(fēng)，適時(shí)買賣，幾個(gè)來回，竟賺得盆滿缽滿，現(xiàn)已在深圳站穩(wěn)腳跟，立家置業(yè)，業(yè)已躋入有產(chǎn)階級(jí)之行列.幾次酒后，他放情自抒，“現(xiàn)在我就是不做，也可安享晚年了，我兩口子現(xiàn)已制定了一個(gè)規(guī)劃，每年起碼出遠(yuǎn)門旅游一次，或國(guó)外，或國(guó)內(nèi)，日子可以休休閑閑地過了。”相較于我這個(gè)與之職業(yè)同類，甚至當(dāng)年起點(diǎn)比他略高的人而言，現(xiàn)已是天上人間了。

　　人過五十，不識(shí)《易經(jīng)》皮毛者亦是一算命先生。我過五十后，愈益相信天命，相信因果報(bào)應(yīng)。

　　我相信幼時(shí)受大難者，成年當(dāng)亨達(dá);小時(shí)享至福者，中景或晚景必凄涼;嗜殺成性者，必死于非命;貪財(cái)圖貨者，終兩手空空;見色起淫者，妻女必報(bào);位高權(quán)重，炙手可熱、倚勢(shì)凌人者，必臨門衰祚薄，門庭長(zhǎng)草之殃。行善者，必有平安之福;作惡者，必應(yīng)天遺。我相信天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，不是不報(bào)，時(shí)辰未到。

　　我相信人生一世皆公平.君不見和紳、石崇前半生富可敵國(guó)，享盡奢華，卻均死于非命，財(cái)貨充公;明朝福王朱常洵幾十年極盡人間之福，卻成為農(nóng)民軍的福祿宴品。

　　吳三桂殺人無數(shù)，死后子孫滅絕，襁褓中嬰兒也不免其禍;君不見洪秀全享盡人間之福，其子九歲便擁五絕色美女，而洪秀全天不予年，其子十六歲便遭凌遲。一人權(quán)勢(shì)福祿太過，必用家族災(zāi)禍相抵，一人受盡人間慘苦，子嗣必承其未享之福。

　　才能卓絕者生前多災(zāi)多難，死后當(dāng)留芳百世，如司馬遷，岳飛;奸軌狡頑之徒生前逍遙猖狂，死后當(dāng)遺臭萬年，如秦檜，李林甫.

　　縱觀歷史，放眼現(xiàn)時(shí)，仰視環(huán)宇萬物，俯察塵土眾生，到頭來，無不是一個(gè)公平。日被月替，月遭日沒，水被土淹，土遇水沖。羊吃草，羊喂狼，狼死養(yǎng)草終養(yǎng)羊。

　　不必羨慕奢華，不必仰視權(quán)貴，平平淡淡才是真，亦是真正之福。

高中四世同堂讀書感想 篇10

　　我拿到這套書后，因?yàn)閼卸瑁�前前后后用了兩周才讀完。之所以起這個(gè)題目，是因?yàn)樽髡咧v的本質(zhì)上就是個(gè)“向死而生”的故事。舊制度在死亡、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的無辜士兵因?yàn)檎�客的愚蠢在死去、不同階級(jí)之間那浪漫的愛情也因?yàn)殡A級(jí)本身戛然而止，好在死亡之后，新的生命都在熱烈的生長(zhǎng)。

　　三個(gè)不同家族迥乎不同又糾葛不斷的命運(yùn)展現(xiàn)了20世界最真切的一面。

　　比利一家是英國(guó)的工人階級(jí)，他的父親是工會(huì)主席，其姐艾瑟爾具有獨(dú)立自由之思想。艾瑟爾先是成了伯爵菲茨家里的女管家，又和菲茨擦出了愛情的火花，但是當(dāng)時(shí)的愛情(也許現(xiàn)在亦是如此)是無法跨越階級(jí)的差距的，伯爵在和艾瑟爾上床之前就已經(jīng)和俄國(guó)的公主結(jié)婚了，他不能僅僅就為了一個(gè)鄉(xiāng)下的窮丫頭而放棄他的身份地位，準(zhǔn)確的說是不能。當(dāng)艾瑟爾懷了菲茨的孩子時(shí)，他下意識(shí)想到的是給她多少封口費(fèi)和趕緊把她送走，湊巧的是菲茨的妻子也同時(shí)懷孕了，一個(gè)只是風(fēng)流時(shí)的不小心，另一個(gè)則是他未來爵位的繼承人，于是他果斷選擇了后者并提出每年給艾瑟爾24英鎊，艾瑟爾拒絕了這種對(duì)她感情的踐踏，選擇了一個(gè)人把孩子拉扯長(zhǎng)大。

　　菲茨是資產(chǎn)階級(jí)貴族，他代表的這一階級(jí)大多冷血而且偽善。

　　當(dāng)比利所在的礦區(qū)發(fā)生事故，多名礦工遇難時(shí)，英國(guó)國(guó)王為了獲得民眾的好感特意去慰問了遇難者家屬，可國(guó)王前腳一走，礦區(qū)董事就逼迫罹難礦工的老婆們馬上搬出礦區(qū)里的房子，這群寡婦剛失去自己的丈夫，馬上又要失去自己的住所。菲茨聽說礦工們?yōu)榇肆T工，卻只是不耐煩地痛罵這群礦工的不安分，諷刺的是菲茨一家常年給流離失所的人分發(fā)救濟(jì)。這種前后言行的不一致，說明了資產(chǎn)階級(jí)所行善的原因只是為了聲譽(yù)名望而已。

　　好在菲茨有個(gè)思想獨(dú)立自由地妹妹末黛。末黛對(duì)不公和壓迫非常反感，她痛恨當(dāng)時(shí)的女性沒有接受正常教育的權(quán)利，連出門都需要有人陪同才行。末黛自己也是貴族，但她能有這樣的平權(quán)精神，是難能可貴的。末黛的愛情也和她哥哥菲茨不同，她哥哥選擇了地位和所擁有的一切，但她卻勇敢地選擇了愛情。她和德國(guó)外交官兩情相悅，即使是一戰(zhàn)爆發(fā)后兩人也沒有放棄對(duì)方，而是選擇了偷偷結(jié)婚。我想末黛的勇敢、忠誠(chéng)和浪漫的愛情大抵能夠給不少讀者些許慰藉，要知道她哥哥從頭到尾不知道睡了多少女人呢!

　　最后讓我們?cè)賮砜纯炊韲?guó)的列夫和格雷戈里這兩兄弟。兄弟倆幼時(shí)親眼看見自己的母親被沙皇的警察殺害，此后推翻沙皇制度就在兄弟倆心中扎了根。一戰(zhàn)期間，當(dāng)一半的老百姓陷入饑餓時(shí)，貴族們居然還在開他們的排隊(duì)呢!當(dāng)時(shí)俄國(guó)的腐朽可見一斑。兄弟倆陰差陽錯(cuò)一個(gè)去了美國(guó)，一個(gè)留在了俄國(guó)，最終又因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而重逢，只是一切已經(jīng)物是人非了。

　　政客們拍了怕他們的豬腦子就決定發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，百萬人為此付出了生命。而沙皇等舊制度也因此滅亡，女性有投票權(quán)等新的制度也由此產(chǎn)生。傲慢的英國(guó)貴族眼睜睜地看著俄國(guó)的布爾什維克獲得了政權(quán)，自己國(guó)內(nèi)的工黨占據(jù)了過半席位，最終見證了首位工黨總理的產(chǎn)生。

　　故事的最后艾瑟爾從報(bào)社編輯成長(zhǎng)為工黨的領(lǐng)袖之一。一天，艾瑟爾領(lǐng)著她與菲茨的孩子走出議會(huì)的時(shí)候正好遇到了菲茨，菲茨也恰好領(lǐng)著他和俄國(guó)公主的孩子。艾瑟爾蔑視地看了看菲茨，讓自己的孩子跟眼前的這個(gè)“伯爵”問好后便離開了，而菲茨只能無奈地看著這一切，看著巨人的隕落，以及美麗新世界的到來。

　　每個(gè)邁向死亡的生命都在熱烈的生長(zhǎng)。

高中四世同堂讀書感想 篇11

　　我一直是一個(gè)念舊之人，對(duì)那些已磨損或無用的舊物總有一種留戀之情，若將其丟棄，總會(huì)感到可惜，對(duì)故人也有一種難舍之情。

　　偶爾閑暇，總喜歡找出幼兒園及小學(xué)的畢業(yè)照，對(duì)照片上的人逐個(gè)進(jìn)行回憶。幼兒園畢業(yè)照上一張張無邪的臉大多在我心中已沒有印象，只是依稀記得：啊!這人小時(shí)與我要好得很;嗯…他好像經(jīng)常欺負(fù)我。可真要我完整的說出個(gè)故事來，我卻語塞了。只見照片上的小人笑的那么燦爛

　　再看小學(xué)畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)青澀懵懂的臉在我腦海逐漸清晰起來。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景也浮現(xiàn)出來。記得班主任的最后一個(gè)教師節(jié);記得圣誕夜的狂歡;記得舞臺(tái)上的共歌。這些都成回憶，我們都已長(zhǎng)大。

　　暑假里，我如往常一樣去一位退休教師家中補(bǔ)課，與以往不同，這天老師的電話一直響個(gè)不停，老師更是興致勃勃的與電話那頭的人講個(gè)不停，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而緊皺眉頭。我很是好奇，又不敢問。倒是老師先與我提起：“誒，過幾天就要參加一個(gè)小學(xué)同學(xué)會(huì)了，可聽說已經(jīng)有好幾個(gè)老同學(xué)不在認(rèn)識(shí)了，悲傷的同時(shí)，我也感到幸運(yùn)，至少，我還健康的活著。”他很是悵然，我默默地看著他沒有說話，看著他額頭的皺紋拉到眼角。我在想這場(chǎng)景是否就想《目送》里的場(chǎng)景一樣，在人生八十歲的時(shí)候，他們是否已互相忘卻，又互相回憶，互相介紹，又互相想起。那應(yīng)該是一個(gè)相聚的場(chǎng)景，一個(gè)溫馨的場(chǎng)景，也是一個(gè)令人感觸的場(chǎng)景。

　　老師的那番話，是他對(duì)流逝歲月的無奈，也是對(duì)自己沒有徹底對(duì)歲月妥協(xié)的慶幸。

　　“青春是手牽手坐上了，都不回頭的火車”正如歌中所唱，時(shí)光的旅途中，沒有站點(diǎn)，你無法回頭，無法退行，既然如此，何不好好欣賞沿途的風(fēng)光，憧憬下一片大美光景呢?

高中四世同堂讀書感想 篇12

　　喜歡上東野圭吾源自于他寫的一本本經(jīng)典的懸疑小說，然而《解憂雜貨店》卻稱不上是一本懸疑小說，更貼切的說是一本哲學(xué)感悟的心靈碰撞之書。

　　快樂是一樣的，煩惱卻各有各的不同。如果事先預(yù)知了未來，在人生的十字路口，又該如何抉擇才更有意義?女運(yùn)動(dòng)員是該把寶貴的時(shí)間花在陪伴身患絕癥命不久矣的男友身上，還是爭(zhēng)分奪秒訓(xùn)練擊劍爭(zhēng)取參加奧運(yùn)會(huì)?輟學(xué)的男大學(xué)生是該堅(jiān)持遙不可及的音樂夢(mèng)想繼續(xù)在東京漂泊等待機(jī)會(huì)，還是應(yīng)該回老家接替父親的小店安分過日子?

　　我在南昌讀大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)校友是南昌郊區(qū)人，她向我訴說，身邊初中沒讀完就輟學(xué)的女孩子嫁給了家里拆遷幾套房的做生意的土豪，反觀自己，大學(xué)畢業(yè)后就業(yè)渺茫，男友還想自己陪同他回到那污染嚴(yán)重出去就能吸入一鼻腔粉煤灰的山西，即使不回山西，兩人空手打拼不知道又要N年。那時(shí)候的我，年齡和她差不多，見解也差不多，同樣的迷茫，不會(huì)分析，更不會(huì)給出什么好的建議來。現(xiàn)在想來，如果這個(gè)校友在初中的時(shí)候就能預(yù)知未來，她會(huì)如何選擇?選擇有好有壞嗎?不一定。不是每個(gè)初中就輟學(xué)的女孩子能嫁給土豪，嫁給土豪就一定幸福嗎?金錢是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)嗎?其實(shí)我都不太敢說出上面這句話，在人心浮躁的現(xiàn)代社會(huì)，人們羨慕著土豪，求著和土豪做朋友，同時(shí)認(rèn)為那些不拿金錢當(dāng)回事的人一定是個(gè)Loser。校友沒有輟學(xué)，那就有了讀書是不是有用這個(gè)話題的討論，現(xiàn)在大學(xué)的有些學(xué)科冷門的一畢業(yè)就失業(yè)，更何況每年700萬的大學(xué)畢業(yè)生，競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)激烈啊!但是，盡管每年就業(yè)難，還是有一部分學(xué)生通過幾年后的努力，日子越過越好了。樂觀的看，校友應(yīng)該有和男友走下去的勇氣，畢竟相戀一場(chǎng)不容易!

　　解憂雜貨店中女運(yùn)動(dòng)員選擇了追求夢(mèng)想，那同時(shí)也是她男友的夢(mèng)想，盡管那屆奧運(yùn)會(huì)因?yàn)槎砹_斯入侵阿富汗造成日本抵制而沒去成，但是努力了就無悔!那個(gè)糾結(jié)的徘徊在音樂與現(xiàn)實(shí)之間的大學(xué)生，最終堅(jiān)持了音樂的追夢(mèng)之旅，盡管到死也沒成名，但是卻啟迪了一位下一代的音樂天才，這樣的人生，何嘗沒有意義?

　　預(yù)知未來反而會(huì)導(dǎo)致我們左右徘徊，下不了決心去選擇。其實(shí)不管如何去選擇，堅(jiān)持走到最后，都會(huì)有不一樣別致的風(fēng)景。

高中四世同堂讀書感想 篇13

　　這是一本老書，雖然它老，但是它的名氣都不小。

　　回想起它的名字《哈利波特》，在回想一下它的名聲，當(dāng)時(shí)它創(chuàng)作出來時(shí)間是一炮而紅。

　　好!說起它的內(nèi)容，是說……在英國(guó)的一個(gè)普通的家里，住著一個(gè)男孩，叫哈利波特，看上去很普通，出身不普通，其實(shí)他就是一個(gè)巫師.......(內(nèi)容太多已省略)

　　今日，拿起手中書，回味品味深。從這本書中，我體會(huì)到了“友誼，愛情，團(tuán)結(jié)，友愛”這才是我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我看這本書時(shí)，我也幻想著，我是不是一個(gè)巫師，我能去“霍格沃茨”嗎?我也幻想著如果我是巫師，我會(huì)去和伏地魔這個(gè)大魔頭抗衡嗎?其實(shí)呀!我也沒有這么大的膽。總之，這時(shí)一本好書，它讓我們身臨其境，回味無窮，內(nèi)容就不提了，它想象力豐富，我以后也想寫這樣的書。同時(shí)，它提醒我，想要做英雄，需要付出許多的努力，往往也是致命的。看看哈利波特，他那艱苦的一生，多次死里逃生，再看看我們的一生，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活。

　　所以呀!我平時(shí)就在想，同樣是人，為什么我們的命運(yùn)會(huì)如此不同呢?終于我想出了答案，這是要努力。你努力有好生活，你不努力，就沒有好生活。你看哈利波特多努力呀!最終打敗了伏地魔。

　　這真是一本好書，他時(shí)刻提醒著我要努力，不懶惰，我喜歡《哈利波特》這本書!

高中四世同堂讀書感想 篇14

　　清淡、樸實(shí)，這是我打開《林清玄散文集》所閱讀到的氣息和獨(dú)屬于它的那一份味道。

　　其實(shí)，在手拿這本《林清玄散文集》，翻開它的第一頁，閱讀第一篇文章時(shí)，我就被它那淡雅、細(xì)膩的文字所震驚。因?yàn)閾?jù)我所知，林清玄是一位當(dāng)代男性作家，而在我的印象中，男性作家的筆風(fēng)應(yīng)都是充滿陽剛、堅(jiān)毅的。但林清玄不同，他的筆風(fēng)婉轉(zhuǎn)、細(xì)膩，絲毫不遜色于當(dāng)代女性作者，可是又在多愁善感之中保留了些許傲然，這種柔與剛的結(jié)合，被他的文字詮釋得恰到好處，即不會(huì)太做作，也不會(huì)過于剛強(qiáng)。猶如一片花瓣落在水面而引起的漣漪，在我們的心上留下一道淡淡的水痕，想去憶及其源頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那痕跡早已消失不見，我想，這便是林清玄的文字所給我們帶來的感覺，若隱若現(xiàn)，隨風(fēng)而逝。

　　在《林清玄散文集》中我最深有感觸的是一篇名為《空白筆記簿》的文章。這篇文章沒有過多的優(yōu)美景物描寫，也不似長(zhǎng)篇大論的感悟，只是作者對(duì)生活的一點(diǎn)兒個(gè)人小感慨而已，但是我們卻從未發(fā)現(xiàn)。

　　這篇文章講述了作者去一家精致、講究品位的書店買書，卻發(fā)現(xiàn)每本筆記本的價(jià)錢都要比一本書要貴上許多，對(duì)此而感到疑惑不解，便詢問店員小姐，店員小姐卻給了作者這樣意想不到的一席話：書都是別人寫的，寫得再好也是別人的思想，筆記是給自己買的，自己的想法當(dāng)然比別人的想法賣得貴了。看到這里，我有和作者同樣的感受，在這家書店里的筆記本之所以賣得比書貴，就在于它所要記錄的是單獨(dú)自己的想法，不與別人相同。為自己的內(nèi)心而寫，然而，自己的想法自是他人無法隨意剽竊與買賣的，因?yàn)樗�在每個(gè)人的心中都是不可估量，可以用金錢所去衡量的。

　　我喜歡文中的這一幾句話：“可是有誰愿意給自己的今天寫些什么呢?愿意給生活的靈光一閃寫些什么呢?唯有我們抓住生活的真實(shí)，才能填補(bǔ)筆記的空白，若任令生活流逝，筆記就永遠(yuǎn)空白了。

　　讀完了這篇文章，就使我想到了所看過的一次評(píng)論當(dāng)今都市人們快節(jié)奏生活方式的電視欄目。快節(jié)奏的生活方式，在如今這個(gè)現(xiàn)代化的大都市，定然是需要的，只不過，在生活中，我們必定要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慢下來，這或許，便會(huì)找到在以前的生活中，所不被發(fā)現(xiàn)的樂趣，才能抓住生活的真實(shí)。這樣的一絲一縷，便會(huì)勾勒出你心中的那本筆記本。

　　在急速流過的生活中，我們能留下的便是那一本充滿了生活氣息的筆記。只不過，在從前，我們?nèi)鄙倭艘活w甘于安定的心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛罷了。

高中四世同堂讀書感想 篇15

　　“我只想做一個(gè)麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來。”我當(dāng)初完全不懂霍爾頓，因?yàn)槔斫獠涣艘粋�(gè)半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來發(fā)現(xiàn)好多人在與成長(zhǎng)殊死搏斗時(shí)，都是一個(gè)片面的他，我也一樣。

　　那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)不安的舞會(huì)，燈光之下，肉體之間，或無所適從，或放浪不羈。大戰(zhàn)之后，從未有過的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無助。“我曾經(jīng)毀了我的一切，只為永遠(yuǎn)地離開;我曾經(jīng)墮入無邊黑暗，想掙扎卻無法自拔。”用這句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫，竟是分外的貼切。

　　霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類似于英雄的存在，是因?yàn)樗�能看透�?dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗，整個(gè)潛逃計(jì)劃也像是一場(chǎng)鬧劇，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個(gè)精神家園。

　　霍爾頓顯然不能是一個(gè)榜樣，但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖埽�去批判，去大聲咒罵。他有時(shí)無畏，有時(shí)軟弱，有時(shí)也不顧一切地想要?dú)�滅。他熱愛，他憎惡，他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí)，我們?yōu)樗麣g呼;他心頭遇冷手足無措時(shí)，我們?yōu)樗�心酸。他被虛偽骯臟包圍，但他向往守護(hù)純潔真實(shí)。看似滿紙荒.唐言，實(shí)則一把辛酸淚。用不了太多深刻，就已是滿懷感慨。

　　霍爾頓的妹妹也是個(gè)很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麥田里玩耍的孩子。因?yàn)樗�的純潔，更讓霍厭惡那社�?huì)的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱。也是因?yàn)樗�，讓霍有了希望，并最終回歸家庭和社會(huì)。這算是原作里面唯一一個(gè)充滿正能量的人物了。

　　《麥田里的守望者》不重說教，而是通過一個(gè)立體人物的所作所為來讓讀者產(chǎn)生代入感。與其說這是作者所采用的技巧，不如說這是作者費(fèi)盡心思所表達(dá)出的真實(shí)和深刻。也正是因?yàn)檫@種真實(shí)和深刻，這本小說才影響了不止一代人的青春。

　　謝謝塞林格的麥田，謝謝麥田里的守望者。

高中四世同堂讀書感想 篇16

　　在那樣一個(gè)時(shí)代，女人有很多無奈……

　　——題記

　　讀 老舍的《月牙兒》，內(nèi)心始終被一種凄涼感覆蓋著。小說里的月亮似乎永遠(yuǎn)被烏云遮著，即使偶爾發(fā)出一點(diǎn)微弱的光，卻也只是天空中一點(diǎn)昏暗的顏色，其籠罩下的大地仍舊沒有光亮， 能 作為行人指路的照明燈更無從談起。對(duì)于勞苦大眾，尤其是身處那樣一個(gè)時(shí)代的女性而言，即使有 過 反抗又能怎樣? 最后也只能是以 卵擊石 、不堪一擊 ，終究無力改變時(shí)代賦予的悲慘命運(yùn)。所以，時(shí)代映襯下的月亮不再是光明、純潔的象征，而成為人生悲劇的影射。

　　主人公的心態(tài)始終因命運(yùn)的無法自控變化著。 一切的變化無不印證著時(shí)代對(duì)人性的泯滅。老舍 先生 用敘述的語言反映著“月缺”的因果，主人公的形象被反映的淋漓盡致，更是一種悲象的展示：時(shí)代已 經(jīng)將任務(wù)的靈魂撕扯的殘破不堪了。文中很多地方都能體現(xiàn)這樣的結(jié)論。

　　“我心中的苦處假若可以用個(gè)形狀比喻起來，必是個(gè)月牙兒形的。它無依無靠 的在 灰 藍(lán)的天空上掛著，光兒微弱，不大會(huì)兒便被黑暗包住。”內(nèi)心的孤寂 和 無助因這段自敘的比喻顯露無疑。“不大會(huì)兒”似乎讓人感到了一點(diǎn)點(diǎn)的“月圓”，當(dāng)主人公有一個(gè)新爸爸 時(shí) ，她的命運(yùn)貌似 想要 出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。可又有一個(gè)事物的出現(xiàn)，讓這種轉(zhuǎn)機(jī)蕩然無存，那便是作者提到的“花”， 作者 說母女倆都喜歡花兒，而花卻偏偏是一種易流逝的東西，即使它 能擁有 一段 美麗的 日子，但終究會(huì)凋零。其實(shí)，每一位作家 對(duì)作品中的每一個(gè)人、每一種事物的安排都不是憑空的，總有一定的原因，也總有其特殊含義。這就意味著，這種所謂的 “ 月圓 ” 不過是曇花一現(xiàn)，它并不會(huì)帶給讀者以情感的慰藉，反而更能襯托出小說的凄涼感，讓我們更深切地體會(huì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的殘酷。

　　通讀整篇小說我們不難看出，主人公 也曾 堅(jiān)強(qiáng)過、純潔過、自尊過，可生活卻一次又一次將她的希望磨滅，以至于 讓 她心灰意冷，說出了“春在我的心中是個(gè)涼的死的東西”的話。至此陷入自生自滅的境地。說到這兒，我忽然想到了一部電影——《魂斷藍(lán)橋》，它的女主人公也是如此，當(dāng)?shù)弥獝廴藨?zhàn)死時(shí)，她也開始為生計(jì)選擇出賣自己的靈魂 。 而這些又不得不讓人想到當(dāng)時(shí)的二戰(zhàn)，倘若在現(xiàn)代社會(huì)，她或許會(huì)成為一位舞蹈家 ，也可以靠其它辦法維持生計(jì)，可正是這個(gè)時(shí)代將她逼到了別無選擇的 境地 。

　　《月牙兒》的主人公說“一切都是命”、“羞恥又不是我造成的”，那是什么造成的呢?考慮許久，依然是時(shí)代種下的惡果。小說中有這樣一句話“婦女的命運(yùn)不在自己手里”，我想這應(yīng)該是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的最好詮釋了。有多少人不想掌握自己的命運(yùn)呢?可時(shí)代不允許社會(huì)底層的婦女這樣。離開了養(yǎng)活她們的男人，她們的世界就是黑暗的，體面和道德 是有錢人說給別人聽的，對(duì)窮人，填飽肚子才是最大的真理。 這就是當(dāng)時(shí)這個(gè)社會(huì) 最真實(shí)、 最殘酷 、最黑暗 的一面。

　　當(dāng)時(shí)的社會(huì)人們沒有精神糧食可以，但卻不能沒有物質(zhì)糧食，“飽漢不知餓漢饑”也正是這樣的道理。因?yàn)楸灰环N黑暗所包圍著，處在社會(huì)底層的婦女又怎么會(huì)看得到月亮圓圓的掛在天空的時(shí)候呢?這就是所謂的時(shí)代下的“月缺”。

高中四世同堂讀書感想 篇17

　　書桌上的白紙已經(jīng)被風(fēng)刮得凌亂不堪，有的安靜地躺在地上。

　　我把窗關(guān)得留下一條縫隙——吃得稍肥的飛蛾無法進(jìn)入的縫隙;然后，滿意地回到書桌旁，繼續(xù)沉浸在《沉思錄》中感悟人生。

　　“熱愛你所遭遇的一切，神用命運(yùn)之線為你織造的一切，因?yàn)檫�有什么比這更適合你的呢?”

　　是啊，不要去埋怨自我所遭遇的，更不要去無謂地痛苦。相信神明的安排，相信自我能夠承受苦難，相信自我不是弱者，那么，你將會(huì)從苦難的歷練中渾然新生，猶如被烈火灼燒過的真金。

　　聯(lián)想到一些人，或富或貧，或長(zhǎng)或幼，都有一顆赤子之心，即傅雷所說的那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。他們用自我無比堅(jiān)強(qiáng)的意志力，將這種與苦難對(duì)抗的精神展現(xiàn)得淋漓盡致。他們是英雄，偉大的英雄!

　　美國(guó)女作家之一海倫就是這樣一位偉大的英雄。在讀完她的《假如給我三天光明》之后，我被深深震撼了!那種心潮澎湃的感覺，我至今都難以忘卻;每每想起，心中的分量就又沉重些許。

　　曾在讀書筆記中寫下這樣一段話：“對(duì)于泰戈?duì)柕摹�距離論’和莎士比亞筆下的‘哈姆萊特’，我極其贊賞;但海倫那一份不很優(yōu)美，也不很具有哲理的真切，竟讓我前所未有地怔住了。”

　　對(duì)于海倫的平身，相信很多人都有所耳聞。她自幼因病成為盲聾啞人，但其自強(qiáng)不息，克服重重困難讀完大學(xué)。一生寫了十幾部作品，同時(shí)成為了家喻戶曉的作家和教育家。

　　在此，先撇開一些表面的東西，注意整個(gè)過程。試想，如果一個(gè)人，沒有克服困難的過人毅力，沒有堅(jiān)強(qiáng)的赤子之心，怎樣可能理解神明的安排，又怎樣可能從如此的遭遇中站起來呢?

　　這是一種屬于人類的潛志。它在我們內(nèi)心深處存活著，時(shí)刻等待著爆發(fā)。神明對(duì)于人類的安排是各不相同的，但請(qǐng)不要抱怨或是慶幸，因?yàn)槟愦丝痰臓顟B(tài)都只是暫時(shí)的，每個(gè)人都擁有那種潛志，每個(gè)人都是有機(jī)會(huì)的，只要你去爭(zhēng)取，只要你好好把握。

　　在中國(guó)綿延的歷史長(zhǎng)河中，也有著許許多多的英雄。名震古今中外的史學(xué)臣著《史記》就有著一位偉大的作者。

　　司馬遷，因直言進(jìn)諫而遭宮刑，但他并沒有所以放棄自我，也沒有放棄寫書。在他寫完《史記》的同時(shí)，實(shí)際也為自我寫出了精彩的人格。

　　在我看來，這本《史記》的歷史意義，已不僅僅停留在文化上了，它的精神，從窄而言，是司馬遷的精神，從廣而言，是中華民族的精神。

　　這條巨龍，在磨難中存活，歷經(jīng)五千年的風(fēng)雨，蒸蒸日上。我們能夠看到，在它的脊梁上，屹立著多少不滅的靈魂，它們將英雄的堅(jiān)強(qiáng)詮釋，它們將英雄的精神發(fā)揚(yáng)。

　　在神明的安排下行走，一路上，不停。

　　不屈于苦難的壓迫，不屈于遭遇的不公，挺起胸膛走下去。

　　感悟之余，回過神，微微光暈打在《沉思錄》的其中一頁上，有一只飛蛾，正在用自我臃腫的身體拼命往窗里擠動(dòng)……

高中四世同堂讀書感想 篇18

　　我相信，有一本書，一定藏在遠(yuǎn)方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。

　　月光在云層上拋灑，像銀色流水般慢慢融化了云層。星在耀，月在淺笑，夜很安祥。驀然間，我陶入了朱自清的荷塘月色，讓晶瑩的光流進(jìn)我的心靈。

　　朱自清原名自華，是現(xiàn)代杰出的散文家，詩人，這篇文章中我讀出了……

　　“這是一條幽僻的路，白天也很少人走……”讀著，我仿佛身臨其境，欣賞著荷塘月色，流柔情，荷桿顫動(dòng)，撥響了我心中的琴弦，如詩如畫的荷塘月色，思緒輾轉(zhuǎn)于柔腸，無奈的感悟，隱沒了意圖，愛熱鬧，愛群居----當(dāng)然是想大家一起生活;愛冷靜，愛獨(dú)居----在這種不滿現(xiàn)實(shí)，想自由，超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的感情，當(dāng)然，想住在“世外桃源……我的心也隨著波動(dòng)起來。”

　　走著，走著，我看到了“荷塘”，仿佛也和作者一樣，我把學(xué)校里承重的壓力融進(jìn)這荷塘中，消隔，消隔……荷葉仿佛一位剛出谷的美人，和著風(fēng)兒搖曳……月光，它比星星吸引人的月光，又沒太陽如此招搖，只是默默襯托著荷花，我的心啊，陶醉了……

　　看著看著，月光躲進(jìn)了云層，蟬聲，蛙聲，聲聲入耳，《采蓮賦》，《西洲曲》讓心涼了一地，無奈，這一夜，我輾輾未眠，荷塘月色的美景，使我感受到朱自清對(duì)荷塘月色的贊美之情，但更感覺到作者厭惡現(xiàn)代生活，不禁蹙了蹙眉，握住筆與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)的精神，令我敬佩。

　　以前，回到家鄉(xiāng)，炊煙升起，村莊上空氤氳著一抹抹青黛，房前屋后飄逸著一縷縷稻香，麥草香，柴火的熏香，勞累了一天的人們坐在屋檐下，盤算著明天的活計(jì)，如今，城市化的爪牙無孔不入侵入村莊，鄉(xiāng)村的美感如同壁畫上的油漆，一天天剝落，一些樸素的東西也慢慢掉色。無論現(xiàn)代生活多么繁擾，它依然穩(wěn)穩(wěn)扎向大地深處癡癡守望……

　　我默默地想，慢慢地寫，尋找生命的本色……終究是海市蜃樓，就這樣，我寫了一篇《荷塘月色》有感……

高中四世同堂讀書感想 篇19

　　小說選擇在日常生活中設(shè)置了一個(gè)荒誕的設(shè)想，卻運(yùn)用細(xì)致的描寫和精當(dāng)?shù)娜宋锟坍媱?chuàng)造了一個(gè)充滿真實(shí)感的故事。故事的殘忍在一次次對(duì)比中尤為明顯。其一，一個(gè)忠誠(chéng)、老實(shí)、敬業(yè)的推銷員是害怕粗暴、不講道理、吝嗇的上司的。在故事開端，格里高爾發(fā)現(xiàn)上班快要遲到后表現(xiàn)出驚慌與擔(dān)憂也可以印證。當(dāng)兇狠狠的秘書主任來他家時(shí)，變形的他卻仍努力想要爬下床來，趕上8點(diǎn)的那班火車去上班。其二，家人在他變形后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)對(duì)他雖懷著害怕與擔(dān)憂的情感，但仍懷著美好的希望“格里高爾會(huì)回來的。”可承受是有極限的，家人在某刻突然的轉(zhuǎn)變，對(duì)他絕決的態(tài)度，一下子對(duì)比顯出之前家人之間的溫情。此外，在格里高爾承擔(dān)整個(gè)家庭負(fù)擔(dān)時(shí)，父親總是倦怠、慵懶和極度蒼老的，可在變形后，這家里只有一個(gè)男人時(shí)，父親穿起了舊時(shí)的衣服，精神矍鑠，似乎所有責(zé)任的擔(dān)子落到了他的肩上，他需要重新活一遍似的……

　　這些對(duì)比的更加殘忍之處是卡夫卡講述這一切時(shí)顯得自然、毫不做作生硬，似乎每一刻都可能發(fā)生在你身邊。盡管，這是一個(gè)多么荒誕的故事啊——一個(gè)人變成了一只巨大的蟲子。可卡氏的高明亦在此處，使人脫口而出“這不可能”，其中則已經(jīng)包含絕望的確信：“這”是可能的。

　　卡夫卡是殘忍的，卻也是溫柔的。格里高爾在我心底投下一片更大的漣漪，是因?yàn)樗�承認(rèn)了悲劇，并且平和地對(duì)待了它，他仍對(duì)家人抱著溫柔與愛意，仍惦記著自己變成人形后對(duì)家庭做出更大的貢獻(xiàn)……況且，他也并非單純等待著上帝的垂青。他樂觀地覺得自己會(huì)好起來的。

　　《變形記》中充滿了矛盾和人性。它們表面附著的屬性都是主觀的，都是荒誕的。而這些最容易讓人覺得殘忍。可是卡夫卡并沒有把故事逼到死路。他沒有把格里高爾的家庭逼到了死亡這個(gè)結(jié)局，而是在某個(gè)充滿溫暖的陽光車廂中，父親、母親和妹妹“舒服地坐在了椅背上談起了將來的前途，仔細(xì)一研究，也并不是太壞……而他們也發(fā)現(xiàn)，女兒再經(jīng)歷了那么多憂患后，已經(jīng)成長(zhǎng)為了一個(gè)身材豐滿的美麗的少女了，也打算為她找個(gè)好女婿了。”“在旅途終結(jié)時(shí)，他們的女兒第一個(gè)跳起來。舒展了幾下她那充滿青春活力的身體，仿佛要證實(shí)他們新的夢(mèng)想和美好的打算似的。”

　　第一遍讀這幾段文字時(shí)，覺得太殘忍了，真沒有良心啊，他們已經(jīng)忘記了可憐的格里高爾，一下子把苦難與苦難帶來的記憶都忘記了。可再讀時(shí)，卻突然覺得卡夫卡或許表達(dá)的就是某種積極的反抗。在人生狀況既存在的一種根本性荒誕中，卡氏或許表達(dá)了一種嚴(yán)峻性的偉大。

　　引用加繆對(duì)卡夫卡的評(píng)論說：“卡夫卡摒棄了上帝所謂偉大的道德、不言自明的道理、善良的心腸、前后的一致性，為的是更熱切地投入上帝的懷抱。荒誕于是被承認(rèn)，被接受了。”卡夫卡的善良是對(duì)待這個(gè)世界的態(tài)度，而我覺得他溫柔，是因?yàn)樗麑?duì)待世界的方式。他在以自己的方式反抗世界的荒誕。卡夫卡也有他自己的憂郁與絕望。可在《變形記》的文字下，我卻發(fā)現(xiàn)他更多的溫柔。 或許這些故事的殘忍，人物的悲傷，主題的絕望正是由于卡夫卡對(duì)這個(gè)世界充滿愛意與溫柔。

　　卡夫卡的作品就像是迷宮，沒有人能夠聲稱自己完全讀懂了卡夫卡的作品。或許他的偉大也在于此：正是把一切都獻(xiàn)出來了，卻對(duì)什么也沒有確認(rèn)。

高中四世同堂讀書感想 篇20

　　細(xì)細(xì)地品味《林清玄散文》真是一種享受!

　　他的文體風(fēng)格細(xì)膩得像個(gè)女作家，別看林清玄是一位留著長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的老人，但細(xì)心地觀察世界、論談世界的文章卻令我們贊嘆不已!

　　他的每一篇文章都是無可挑剔的，其中有很多是林清玄經(jīng)過或聽說的故事，由故事而發(fā)出感慨，教會(huì)我很多人生的價(jià)值觀。

　　有這樣一篇文章令我百讀不厭：《陶器與紙屑》。散文講述的是林清玄親身經(jīng)歷的一件事：林清玄在中國(guó)香港買了一個(gè)石灣的陶器，陶器是一個(gè)刺身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上，氣勢(shì)雄渾，非常生動(dòng)，很能象征修行者勇往直前的心跳。他想拎著陶器回中國(guó)臺(tái)灣很不方便，因?yàn)樘掌鞅话�裝得十分嚴(yán)實(shí)，而托運(yùn)又很容易破碎，所以他決定舍去包裝用手袋拎上飛機(jī)。結(jié)果這次冒險(xiǎn)失敗了，陶器在上飛機(jī)時(shí)被撞碎了，所有的嘗試與考慮都破滅了。

　　通過這次沉痛的教訓(xùn)，讓他明白了：“對(duì)一個(gè)珍貴的陶器，包裝它的破報(bào)紙和碎紙屑是與它同等珍貴的。”也讓我明白了：“生命中也有許多這樣看似平凡、不重要的東西，但我們不能忽略其價(jià)值，因?yàn)闆]有了它們，也許我們所珍惜的東西就不能得以襯托或完整!而我們就不能得到教訓(xùn)、啟發(fā)、鍛煉!”

　　翻開各個(gè)章節(jié)，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們都有一個(gè)共同之處，這些主題都是談人生的居多。有一心一境、澈如水晶、無關(guān)風(fēng)月與一生一會(huì)四個(gè)篇章，都是教會(huì)我們要珍惜所擁有的一切!

　　他的語句包含著他對(duì)讀者們的教誨，他的言詞包含著他對(duì)世界萬物的贊美，他的所有感悟包含著他對(duì)大自然的向往與留念!

　　林清玄的散文大多數(shù)是來自于他小時(shí)在鄉(xiāng)里的一些故事，以及他與親人們發(fā)生的事情，由此引發(fā)的一系列回憶與深思，再用他那細(xì)膩柔美的文筆寫出感人肺腑的散文，這便是他的獨(dú)特寫作風(fēng)格!

　　我從他的幾篇散文中不難看出他信仰“佛”。他在《佛鼓》中這樣回憶道：“我站在通往大悲殿的臺(tái)階上看那小小的身影去擊鼓，不禁癡了。”不過，或許他是很癡迷、很喜歡這種佛寺的氛圍。

　　其或，我讀過他那極具特色的散文之后，心中不由地燃起了寫作熱情，不僅僅只有這樣罷了，他還帶予我的是不盡的堅(jiān)持!因?yàn)槲艺J(rèn)為林清玄能夠克服重重難關(guān)，從偏遠(yuǎn)的地方走出來，成為一個(gè)鼎鼎大名的作家，是需要多少堅(jiān)持與勇氣都未必能達(dá)到的。

　　“我想著，在這悠長(zhǎng)的時(shí)間中，在這廣大的世界上，一定有很多與我心靈相同的朋友，得到一些溫柔的安慰，得到幾許智慧的啟發(fā)，以及得到藏匿于俗世的浪漫情懷。”我想我在這句話、這本書中學(xué)到了寫散文的方法與運(yùn)用生活中的小故事來寫出好文章。

高中四世同堂讀書感想 篇21

　　《變形記》(德語DieVerwandlung，英語TheMetamorphosis)卡夫卡短篇代表作，是卡氏藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說作品之一。

　　記得剛看完變形記的時(shí)候，我說了這樣一句話：“這就沒了?”

　　的確，那就是結(jié)束了。

　　很多人看變形記后，都說看不懂，不知道它到底在寫什么，而這樣一部不知道寫些什么的短篇小說居然代表了“卡氏藝術(shù)上的最高成就，被認(rèn)為是20世紀(jì)最偉大的小說作品之一。”

　　剛開始看完，的確不解，但如果你試著換種方式去理解，比如類比的方法，如果主人公格雷戈?duì)柌皇亲兂闪藗�(gè)甲蟲，而是生病了，得了一種怪病，使得自己的身體都變了樣，那你會(huì)怎么看?一個(gè)人生了病，變了個(gè)形狀，家里的人漸漸的不把它當(dāng)個(gè)正常的人看，然后慢慢地排斥它，最后最后那個(gè)生病的人為了不拖累他的家人，選擇了死去，而他的家人，因?yàn)檫@個(gè)生病的人終于死了，不會(huì)再拖累他們了，一起出去郊游了，這你會(huì)怎么看?

　　在我中學(xué)時(shí)期，我就敏銳的察覺到了：這個(gè)世界很冷。我不知道的是在地球的另一半，早就有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，并且還用超現(xiàn)實(shí)主義的手法把它寫出來了。變形記描述了人與人之間的這種孤獨(dú)感與陌生感，即人與人之間，競(jìng)爭(zhēng)激化、感情淡化、關(guān)系惡化，也就是說這種關(guān)系既荒謬又難以溝通。但這卻是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的存在，真真確確的存在。

　　我最佩服這本書的還有一個(gè)地方，這本書描寫了一個(gè)冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，可作者并為對(duì)此做任何批判，這是很少見的，一般來說，作者寫書往往會(huì)帶入自己的感情基調(diào)，最明顯的屬三國(guó)，在三國(guó)中，劉備一定是仁慈的，曹操一定是奸的，因?yàn)樗�不是漢室正統(tǒng)。而這本書卻并沒有任何的批判。這個(gè)我只在紅樓夢(mèng)里面見過，能寫這樣的文章，其作者非有大胸襟不可。

　　我看過卡夫卡寫給他父親的信，僅僅5、6頁的內(nèi)容竟用了上百個(gè)不同的描寫心里的詞匯，其內(nèi)心的敏感程度可見一斑……我非常欣賞他的才情，也很同情他的遭遇。據(jù)說他當(dāng)年寫了很多文章，在臨終前讓他的朋友把他的文章全都給燒了(很多文人都喜歡這樣做)，但他的朋友因佩服他的才情最終沒有按照他的遺囑行事。我想，卡發(fā)卡也還是想把他的文章讓世人看，不然他大可以自己一把火燒了，而不用假手他人，之所以假手他人，是內(nèi)心還保存一個(gè)希望，希望自己的書能夠面世……

　　懶的修改什么的，就這樣了……

高中四世同堂讀書感想 篇22

　　《萬歷十五年》雖然以此為題，但實(shí)際上萬歷十五年但是是個(gè)引子，黃仁宇只是借在這一年發(fā)生的一些不大不小的事情展開文章，把萬歷十五年作為敘述的線索和落腳點(diǎn)，全面地展示了明代后期萬歷年間從皇帝到官員國(guó)家暗藏的癥結(jié)，顯示了在落后的制度里無論怎樣的個(gè)人，身處在何等位置，做出怎樣的發(fā)奮，無論是他個(gè)人，還是他所想改變和擺脫的社會(huì)環(huán)境，都被沉重的制度牢牢禁錮著，讓個(gè)人成為了這制度的犧牲品。既然個(gè)人憑一己之力已無法做出任何改變，這制度讓明王朝離開了世界的中心，甚至無法跟上白山黑水邊上一個(gè)小部落的節(jié)奏，明王朝已經(jīng)到了沉沒的邊緣，落日沉沉，敗落已經(jīng)是無可奈何的事了。

　　看起來黃仁宇只是選取了幾個(gè)獨(dú)立的人物作為章節(jié)來撰寫，而實(shí)際上他選取的這些人頗具代表性，作者總是把他們放在一個(gè)更大的社會(huì)制度與背景中來敘述，他們看起來是個(gè)人，他們認(rèn)識(shí)到了自己時(shí)代前進(jìn)與滯后的碰撞中所出現(xiàn)的問題，也付出自己的發(fā)奮，他們都是作者認(rèn)為那個(gè)時(shí)代中的佼佼者，但無論是堅(jiān)持道德的力量維持復(fù)古亦或是某種程度追求自由和變革，結(jié)果對(duì)于個(gè)人命運(yùn)或者個(gè)人的社會(huì)追求來說都是失敗的。正因單憑一己之力無法對(duì)抗制度，每個(gè)人都是制度鏈條中的一分子，當(dāng)他想改變這鏈條時(shí)，他無疑會(huì)被鏈條上的其他人所殘酷打壓，維持守舊平衡的群眾力量是強(qiáng)大的，而想阻擋時(shí)代的前進(jìn)也是個(gè)人辦不到的。因此即使某個(gè)人意識(shí)到了現(xiàn)實(shí)與社會(huì)制度的格格不入，他也無法把自己的想法付諸實(shí)際，只能感受著社會(huì)的暗流涌動(dòng)而束手無策。

　　第一章從小事切入萬歷的宮廷生活和處處被安排好的成長(zhǎng)環(huán)境，他最終清算了自己堅(jiān)持原則的老師和首輔張居正，想獲得自主的權(quán)力，最后發(fā)現(xiàn)皇帝只但是是制度的執(zhí)行者而已，并不具備自主權(quán)。而第二章里繼任的首輔申時(shí)行則發(fā)奮在皇帝與文官集團(tuán)之間折中共濟(jì)，留意謹(jǐn)慎地維持文官集團(tuán)內(nèi)部的平衡，使國(guó)家機(jī)構(gòu)能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但這種處世態(tài)度并不為文官集團(tuán)理解。第三章皇帝為立儲(chǔ)一事與群臣對(duì)抗，認(rèn)清了自己所處的環(huán)境無法實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人意志，最終對(duì)百官采取疏遠(yuǎn)、消極應(yīng)付的態(tài)度，由此帶來的后果就是百官失去了效忠的好處，也采取消極敷衍的做事態(tài)度。第四章進(jìn)一步借內(nèi)外政的大事證明了皇帝不能以個(gè)人意志做出決定而實(shí)際決定于群臣，活著的皇帝個(gè)人和他已死去的祖宗沒什么區(qū)別。第五章清官海瑞期望恢復(fù)洪武皇帝時(shí)的制度和風(fēng)氣，然而這樣做無疑與社會(huì)時(shí)代相悖離，雖然道德值得敬佩但無法真正施行。第六章從一代抗倭名將戚繼光的角度敘述了明朝武官處于被文官壓制的境地，而無法有所作為。第六章社會(huì)名人李贄的思想與社會(huì)的沖突，其實(shí)是儒家內(nèi)部思想派生出的心學(xué)與傳統(tǒng)朱熹理學(xué)的對(duì)立，然而李贄的思想雖然批判時(shí)弊，但并不能建立新的思想體系，故而本質(zhì)上無法改變社會(huì)反而顯得自相矛盾。

　　總而言之，作者的觀點(diǎn)是認(rèn)為明代當(dāng)時(shí)的制度已然極為落后，財(cái)政與組織上極為松散，導(dǎo)致國(guó)家實(shí)力名不副實(shí)，而微薄的薪水也導(dǎo)致文官陽為道德，陰為私利，實(shí)際主導(dǎo)國(guó)家的文官集團(tuán)都處在此種陰陽沖突之中不能自拔，而任何企圖的改變都遭到了強(qiáng)烈的攻擊和反對(duì)。皇帝、首輔張居正和申時(shí)行、海瑞、武官戚繼光、思想家李贄從個(gè)人的角度應(yīng)對(duì)混亂的現(xiàn)狀期望有所突破和改變或者憑借道德的力量恢復(fù)平衡，但種種發(fā)奮在對(duì)抗現(xiàn)實(shí)的龐大群體時(shí)都顯得無可奈何和無能為力，正因他們既然無法改變制度，就無法避免的遭到來安于此制度的文官的攻擊，因此即使是小的改良也無法推行，留意謹(jǐn)慎地持續(xù)平衡也不可能，國(guó)家此時(shí)的衰落已不可避免，唯一的問題只是時(shí)刻而已。

高中四世同堂讀書感想 篇23

　　專稿《安妮日記》，是一個(gè)猶太少女安妮·弗蘭克寫的一本日記。她出生后幾年，第二次世界大戰(zhàn)開戰(zhàn)了，納粹警察在德國(guó)瘋狂捕殺猶太人。不久，猶太人在德國(guó)幾乎活不下去了，他們一家不得不搬到荷蘭。可即使在荷蘭，猶太人的日子也不好過。他們只能在規(guī)定的地方購(gòu)物，學(xué)習(xí);只能在規(guī)定的時(shí)間出門;不能使用交通工具;不能參加任何體育活動(dòng)和娛樂活動(dòng)……但不久后，猶太人連這點(diǎn)權(quán)利也沒了，應(yīng)為荷蘭被德軍占領(lǐng)了，納粹警察開始在當(dāng)?shù)卮笏镣罋ⅹq太人。為了活下來，安妮一家和凡·丹一家和牙醫(yī)阿·杜瑟爾住進(jìn)了密室，終日不見陽光，就這樣過了整整25個(gè)月。25個(gè)月后，由于遭人出賣，納粹警察找到了密室并抓走了所有人。他們都被抓進(jìn)了集中營(yíng)，只有安妮爸爸一人生還。安妮爸爸找到了這本日記并發(fā)表了。

　　為什么猶太人就要“享受”這非人的.生活?因?yàn)槿伺c人之間的不平等，分了高貴與低賤。高貴的人不把低賤的人當(dāng)人看，這樣下去，有兩種結(jié)果：要么高貴的人覺得低賤的人不配活在世上，發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，殺光低賤的人;要么低賤的人不想再過這種非人的生活，發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，想反抗。看，人與人之間的不平等，結(jié)果只有一個(gè)：戰(zhàn)爭(zhēng)!

　　我們不說遠(yuǎn)的，我們說近的。日本曾經(jīng)來攻打我們中國(guó)，為什么?無非是看不起我們中國(guó)人，覺得我們不配有那么大的國(guó)家;我們中國(guó)人覺得不公平，想反抗，才和日本打了起來。看，連我們中國(guó)與日本的戰(zhàn)爭(zhēng)也是因?yàn)槿伺c人之間的不平等。

　　看來，只有人人平等，才能世界和平!

高中四世同堂讀書感想 篇24

　　在成長(zhǎng)過程中，無數(shù)本書滋養(yǎng)著我，伴我度過漫漫長(zhǎng)途。我對(duì)書如魚和水，緊緊系在一齊不可分開。臧克家說過“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里，你就會(huì)有這種感觸。

　　小時(shí)受爸爸的影響，對(duì)書很感興趣。爸爸便買來了幾本名著以陶冶我的情致。但我太小，只是隨便翻翻。

　　上學(xué)后發(fā)現(xiàn)小時(shí)爸爸買的書竟是四大名著，便來了興致，隨手拿了一本《水滸傳》看看，卻一下被吸引住了。小時(shí)的零碎記憶在一頁頁紙中被重現(xiàn)，記憶也隨之深刻起來。當(dāng)合上最后一頁時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心靈久久地被那一個(gè)個(gè)英雄豪杰所震撼著，感動(dòng)著。

　　在這昏暗迂腐，官官相護(hù)的年代，無數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄，在無法忍受的狀況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。在一次次征戰(zhàn)中，他們?yōu)榱肆x，救出兄弟，卻也沖為了朝廷眼中的賊。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。

　　那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的主角印我的腦海，揮之不去。急公好義的宋江，智慧多謀的吳用，豪邁大力的魯智生，武藝高強(qiáng)的林沖等等，栩栩如生、活靈活現(xiàn)。

　　他們是天上108位星辰，來到人間替天行道。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在宋江的帶領(lǐng)下，他們打官污吏，濟(jì)世救民，_了我們心中所謂的“義”。何為真正的義，誰也說不清。但他們卻說明了一點(diǎn)善、正即義，民心所向即義。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的腐朽。

　　但當(dāng)他們實(shí)力到達(dá)頂峰時(shí)，宋江卻不顧反對(duì)要朝廷招安即使有義，卻依然要顧到忠。不是所有義都是大逆不道，也不是所有忠都不能與義并存。也是他們四處征伐，掃滅那些本與他們同道的賊。從那一刻開始，故事就發(fā)生了戲劇性的扭轉(zhuǎn)。即使如此，朝廷依然是朝廷，它永不會(huì)為了你一點(diǎn)戰(zhàn)功，而天真地以為你以忠順。所以，當(dāng)他們得勝歸來時(shí)，硬生生地拆散了他們。

　　直到此刻，我依然為他們的結(jié)局而感嘆。但轉(zhuǎn)念一想，覺得又能怎樣呢?或許那已是的結(jié)局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們，卻也毀滅了他們。但到最后，他們的情也依然存在，想起吳用、花榮隨宋江尋短見，我眼中便盈滿了淚水。

　　在書的世界中，我忘記了時(shí)間，只是為那一個(gè)個(gè)故事感嘆，在書的世界中，我忘記了空間，任思緒隨那些好漢心神往之。

　　書，帶著我的靈魂在一點(diǎn)一滴中升華!

高中四世同堂讀書感想 篇25

　　彼時(shí)的四十八年，恐怕會(huì)熬老幾代人。然而四十八年的孤獨(dú)，或許會(huì)熬空一個(gè)人，大明有這樣一位皇帝，便是這樣一個(gè)孤獨(dú)患者。公元1620xx年，萬歷皇帝朱翊鈞長(zhǎng)眠定陵，安詳而孤獨(dú)地結(jié)束了他馬拉松式的四十八年統(tǒng)治。

　　昏黃的背景之中，萬歷皇帝著朝服端居高座。臉型微胖而方，眉宇挺拔，顯得慈善穩(wěn)重，目微下視顯得慵懶頹廢，似乎正映襯了他執(zhí)政后期的生活狀態(tài)，但是每每當(dāng)我仔細(xì)端詳時(shí)，總被那深邃得不可測(cè)的目光所深深吸引——這不禁引起我深深的思考，一幅明末宮廷百態(tài)的歷史軸卷徐徐在眼前展開。

　　當(dāng)一位位如低賤的戲子一樣的歷史人物浮出歷史長(zhǎng)河時(shí)，便可以被臺(tái)下的人任意涂鴉，肆意戲謔了。東施的小眼睛或許被涂抹得別有風(fēng)韻，西施嘴角的微痣可能被放大得不堪入目。看客們?cè)缫淹鼌s原本的角兒的真面目，只會(huì)人云亦云，他們拍手嘲諷那個(gè)以荒誕不經(jīng)著稱的演員——萬歷。然而，萬歷似乎是一個(gè)不太會(huì)生氣的皇帝，因?yàn)樗�被氣慣了。

　　我們的故事從一位郁郁不得志的S官員開始，有一天他想出了一招火箭式的升官之路，做法便是用死諫強(qiáng)迫皇帝接收其未必高明的建議，從而給其他人種錯(cuò)覺——S忠君愛國(guó)。而真實(shí)的S，卻是在極其陰損地謀取名利。因?yàn)槿绻鸖因?yàn)橹敝G被處死，便會(huì)留名青史，這是古代文人最高的榮譽(yù)了，同時(shí)皇帝便會(huì)被認(rèn)定成一個(gè)昏君，這是所有帝王所忌諱的;可皇帝如果采納了S的建議，造成的后期效應(yīng)亦只有皇帝一人買單。總之，這是一項(xiàng)穩(wěn)賺的生意，重點(diǎn)是不違讀書人所謂的“道義”，何樂而不為?于是，大小官員爭(zhēng)先恐后地“觸龍須”找死，猶如那恐怖的偽道德的洪水，萬歷被包圍了!

　　所有的大小官員都長(zhǎng)著一張陰陽臉，萬歷是被他們包圍的，那種悲涼到戰(zhàn)栗的恐懼感，恐怕甚于四面楚歌的項(xiàng)王。此時(shí)，我突然看到了刺殺英國(guó)皇帝的那張可怕之極的V字形臉!不知原因，只想到那詭異微笑背后的難以名狀的悲傷——猶如萬歷皇帝朝服像中那深邃的目光。又突然，風(fēng)云色變，時(shí)光穿梭，一個(gè)叫蘇格拉底的老頭置身于由一群暴民組成的陪審團(tuán)，群情鼎沸，他的眼神凄慘深邃冷眼旁觀著這可怕的“大多數(shù)人的暴政”，可以顛倒乾坤，恍如世界末日的審判;驚恐中思緒又回歸故國(guó)故土，碰見已故人屈原，他心灰意散地挪步于汨羅江畔，高歌“著世人皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”時(shí)，香草美人的沉吟，那深邃的目光又會(huì)不會(huì)是這位義士對(duì)于炎涼世態(tài)的最后一瞥呢?

　　曾有過這樣的臆想，或許來自于懸疑電影的影響，覺得有一天我所熟識(shí)的所有人，都把我當(dāng)作一個(gè)陌生人看待，我的意志在死寂中崩潰，崩潰，崩潰，即使臆想結(jié)束還心有余悸。而萬歷的生活并非臆想，而是面對(duì)天下的精英的日日攻心。面對(duì)孤立無援的處境，萬歷恐怕也只有選擇退避了，而這一退就是三十年。因?yàn)樗�太善良了，善良得讓所有人都以為軟弱可欺，甚至遭受官員侮辱，作為天子至尊也只給了那個(gè)S官員廷杖和降級(jí);因?yàn)樗�太無奈了，無奈的是無力改變文官制度千百年來造成文官的畸形而矛盾的性格——被歪曲的“殺身成仁”，俸祿的低下造成深重的結(jié)黨營(yíng)私的“非禮”行為，但依然以儒家傳統(tǒng)道義為他們的精神支柱，從中給予惡行以通用的合理性;因?yàn)樗�太有智慧，深知只有退避方可保留他外�?qiáng)中干的皇帝的權(quán)威，深知皇權(quán)縱然高貴，卻是必須建立在以承認(rèn)文官道德及信仰的基礎(chǔ)之上的，可那明明丑惡!因?yàn)樗��?ldquo;民主”，太尊重那些不該尊重的人，視那些人為“愛卿”而非“奴才”。

　　他即使是三十年未上朝，依然親自主持了“三大征”，平定了楊應(yīng)龍之亂、平寧了哱拜之亂、抵抗日本豐臣秀吉侵略朝鮮以及東北大片地區(qū)(奴兒干都司)的朝鮮之役，維護(hù)了明朝的統(tǒng)一狀態(tài)，并粉碎了日本侵略朝鮮的野心，堪稱民族英雄。這些被歷史輕描淡寫的功績(jī)，恐怕遠(yuǎn)比千古一帝康熙的《尼布楚條約》，大片國(guó)土拱手讓人要強(qiáng)許多吧!遠(yuǎn)比康熙逼反吳三桂，造成八年三藩之亂，民不聊生，以成其名，要強(qiáng)許多吧!遠(yuǎn)比六萬精銳葬身準(zhǔn)葛爾，遠(yuǎn)比給后人留下一個(gè)虧空四千八百萬白銀的空殼子盛世要強(qiáng)許多吧!而這些，本該濃墨重彩的重大失敗，被一筆帶過，難道這公平嗎?可笑的是歷史從來沒有公允，只有蓋棺定論，只有成王敗寇，只有這樣，康熙的好孫子乾隆才有機(jī)會(huì)向他祖父臉上貼金，而以篡毀明史，詆毀萬歷為代價(jià)。

高中四世同堂讀書感想 篇26

　　書桌上，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁，一張張，都凝聚著朱自清畢生的心血，那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。

　　一個(gè)普通的動(dòng)作，一個(gè)普通的景象一，個(gè)普通的父親，觸動(dòng)了多少讀者的心弦，這位平凡的父親演繹了一個(gè)不平凡的故事。

　　“我看見他帶著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探下身子去，尚不大難……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來。”

　　歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個(gè)匆忙的背影后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會(huì)有感動(dòng)的心跳。

　　世間所有的父母何嘗不是這樣，朱自清父親的背影是我們千千萬萬父母的縮影。從我們呱呱墜地到會(huì)走路、會(huì)講話，再到入學(xué)、就業(yè)。一切的一切都飽含著了父母親對(duì)我們無盡的愛。

　　是啊!朱自清筆下父親的背影打動(dòng)了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受。

　　還記得那個(gè)冬天的早晨，雪將路面覆蓋得很厚，整條道路被裝扮成一個(gè)銀裝素裹的世界，滿眼里都是樹枝被積雪壓斷的慘景。就快遲到了，父親從安全角度考慮放棄了汽車，不由分說地拖出了那輛自行車，載著我直奔學(xué)校。我在后座望著他那堅(jiān)毅的背影，那洋溢著父愛的背影，不知不覺流下了滾燙的眼淚。到了校門口，他不斷叮囑我小心路滑，并拍掉了我身上的雪珠。我強(qiáng)忍著淚水使勁地點(diǎn)頭，他滿意地看了我一眼便踏上了回家的路程。車漸漸遠(yuǎn)了，父親轉(zhuǎn)過頭給了我一個(gè)燦爛無比的微笑，迎上這溫暖的回眸，我再也抑制不住了，原來我常常忽視了一些人和事，忽視了一種樸素的真實(shí)。就像現(xiàn)在，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影。低過屋檐、低過荒野、低過塵埃和此刻的寂靜，仿佛一撮燃過的灰燼。肅然諦聽，耳邊似乎有不絕如縷的歌聲。凝神而視，淚水悄然垂落……

　　父親把背影搖晃成歲月，歲月磨舊了那條從家通向?qū)W校的路。記憶中，他的背影是那樣的高大挺拔。是他，把背影擰成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，而我則是被線系著的風(fēng)箏，每當(dāng)看到他的那高大挺拔的背影，總有一種熟悉的感覺掠過我的心間，心靈深處那個(gè)背影，便逐漸串成絲，拉成線，牽著浪跡天涯的風(fēng)箏。

　　那個(gè)堅(jiān)毅的背影，那一次溫柔的回眸，無一不體現(xiàn)出父親對(duì)我濃濃的愛意。望著書桌上打開的那本《朱自清散文集》，我的眼睛再一次濕潤(rùn)了……

高中四世同堂讀書感想 篇27

　　漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動(dòng)了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。

　　書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

　　我喜歡這本書，因?yàn)樗�是一個(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

　　一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。

　　《誰動(dòng)了我的奶酪?》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。