淺談社團活動心得體會（通用26篇）

淺談社團活動心得體會 篇1

　　社從建立至今已經快兩年了，從建會的六七個人到現在擁有眾多會員的學校大型社團，社走出了一條屬于自己的不同尋常路。首先，社團從懵懂中找到了一條屬于自己該走的路，即確定了社團辦會目的、明確了辦會思想——“社是一個以外聯業務為主，立志于在活動中培養會員實踐綜合能力的，具有實踐性、公益性的大型社團”。其次，每個成功的社團都有其標志性活動，社也不例外，像每年一度的“外聯業務節”、“元旦送禮大行動”、“校園綠草護衛行動”、“無償獻血宣傳”等等，這些活動每年度都會舉行，在活動中歷練了廣大會員同時也豐富了校園生活，得到學校師生的一致好評!第三，社團擁有穩定的管理層，形成一套較有成效的管理體制和優秀的工作作風，社團的主要干部都把社團的事情當作自己的事情做，每一次活動的成功舉行都是大家共同努力的結果。再次，一個成功社團能長立于學校的最重要的原因就是社團文化的源遠流長，我社團歷經兩屆社團管理層變更，經過兩屆會員的共同努力出我社團的核心社團文化及理念。

　　社團文化和理念

　　社經過長足的發展形成了自已的一整套價值體系。

　　第一，評價一個社團的辦會水平。社認為主要看兩方面。一是影響力，一個社團到底怎么樣，看的是什么，很簡單，那就是影響力。影響力表現為社團的美譽度，社團活動的號召力，人們對社團的認同感。作為一個有著責任和使命的優秀社團很大部分時間所做的事情都是圍繞著影響力在轉。二是凝聚力，社團本來是學校里面一個比較松散的學生自發組織，不像學生會有學校學院做堅強后盾，那么活動的成功舉行在于會員的精誠團結，只有大家齊心協力才能把活動搞成，只有把活動搞成功才能聚集會員、聚焦人們的目光，進而擴大影響力!

　　第二，評價一項活動。社認為一項活動是否舉行關鍵在于三個問號。能給他人(包括社會、學校、學生等等)帶來什么樣的影響?這項活動能給社團整體帶來什么?能給我們的會員帶來什么?一項活動特別是作為學校社團的活動能考慮到這三個方面而且能切實帶來些東西那么這項活動就值得我們去搞。社會組織與組織之間只有永遠的利益，沒有永遠的朋友!而作為學校社團是一個組織，但不可忽視的是社團是“學生”自發的組織，她兼有社會組織的名利性同時具備的是學生的公益性，她所做的事是提升自己，奉獻社會，她有社會組織的特點同時又區別于社會組織!

　　第三，社團文化。簡而言之，一德、二創、三脈!一德，我們一直以來強調作為一個xx人首先要具備的就是“德”，每次社團大會我都問大家有沒有踩踏過綠草、有沒有撿過食堂的筷子、有沒有亂扔過垃圾。這好像是小事，但是古人云：“無以惡小而為之，勿以善小而不為”，方知“合抱之木生于毫末，九層之塔起于累土，千里之行始于足下”。作為一個大學生這是最起碼的常識，而很多同學都沒做到，所以我們要樹起綠牌保護草地，所以我們要在社團中宣傳這種思想，不求能消除這些劣行但求能以我們的實際行動影響他人。二創，創什么，顧名思意“創新”和“開創”。社成立只有兩年，何以能在短短兩年之間成為全校規模巨大，知名度相當高的大型社團，那么就得靠創新，敢打敢拼，敢為人之不能為，走別人未曾走過的路，開創屬于xx人的未來!三脈，那么就是良好的人脈，社在舉辦活動中遇到過很多困難，外部的有，內部的也有，外部的困難很典型的例子就是我們在舉辦“圣誕送禮大行動”中學校領導不開綠燈，這時后我們能做的是什么，一方面調整活動，另一方面走訪他人，尋求支持，這時候就會發覺人脈是多么的重要。還有社團內部的困難，諸如成員與成員之間的不協調不團結，這時候需要的還是人脈，只有把大家凝聚起來了才能干成事。所以我們找到了我們社團的文化核心“以誠待人，經營人心”，請切記這八個看起來不怎么起眼的小字，實踐當中自會體驗其奧妙之處。好了，我們來站在全局審視這“一德、二創、三脈”，合起來是什么，那就是“德行開創人脈!”，難道不是嗎?自成一體，奇妙無窮吔!

　　社團問題和一些解決方法

　　任何一個社團，只要她想走得更遠，那么在發展過程中存在著問題是不可避免的。那么在這兩年中我們遇到以下三個問題。第一，溝通問題，包括橫向溝通和豎向溝通。橫向溝通是指社團管理層之間的溝通。在實踐的過程中我們發現由于學院、專業、寢室位置的地理距離，要想所有管理層同時聚到一塊來是不容易的，所以我們想到了一些解決方法，比如會長可根據不同的事找不同的部長，干事或其他成員，但大的舉動必須經過大家一致同意以后方可采取行動。豎向溝通是管理層與大一的干事、成員之間的溝通，這是最主要的溝通問題，同樣是由于地理距離，通信不暢等等問題，使得社團高層與下面會員之間存在溝通難問題，溝通一旦困難活動就存在問題，高層人員也不了解會員的心聲，所作出的決定自然也就不能滿足會員的要求。解決這一問題可用以下途徑，首先，充分利用好QQ群和社團博客這樣的信息資源，QQ群可實現上下左右的互動溝通，社團有什么新的動向應及時披露在博客上面，會員也應時常注意這兩方面的信息。其次，會長，團支書，副會長，部長等應經常跟會員交流感情，一方面加強會員對社團的歸屬感，另一方面也有助于管理層了解會員心聲。第二，社團的活動。首先，社團的活動應一年一年更新新，不要老是拘泥于舊有的活動形式，當然一些優秀的品牌活動應當繼續發揚光大。然后，幾乎所有的社團都會患有的通病，那就是學年下學期活動難舉行。依據我們走過經驗來看，學年下學期活動必須走精品路線，力爭于搞出一兩個品牌活動就行。第三，社團核心。在社團內部大一會員之間至今尚未形成以個有效的核心力量，這對社團的發展是很不利的，這個問題產生的原因可追溯到干事的選拔，當時沒能選出一兩個核心的人物擔當大一會員的負責人導致大一會員之間向心力不強。所以解決的辦法就是大一第以次社團大會時就選出大一的負責人。

淺談社團活動心得體會 篇2

　　1、在活動項目上求新。說到科技活動，我們首先想到的是車模、空模、船模等活動項目，這類活動學生非常而興趣，但這類活動屬于簡單的動手拼裝活動，而且需要購買器材，特別是學生的創新思維得不到更好的發展，所以科技樂翻天社團活動項目主要趨向動手動腦創新活動項目，如針對我校學生在倒垃圾時經常有拋灑滴漏的現象開展了“我設計的新型垃圾筒”活動、結合現有生活中大量拋棄的物品開展了“衣著盛裝”設計活動，為了讓學生認識如何增強結構穩定性，我們開展了限定材料、限定時間的創新設計活動，有“紙橋承重”、“雞蛋裝地球”、“超級搭建”等，總之，在活動項目的選擇上我力求新而精，選擇學生喜愛的富有挑戰性的活動。

　　2、在活動組織上求細。我將科技樂翻天社團活動時間定為每周四下午第二節課，每周雖然只有一節活動時間，但如何在現有的時間內開展好活動，我認為活動組織要細，因為在開展一項活動前要做一些材料、資料的準備，像一些動植物的種養還需要一段時間的觀察與管理，活動后要寫收獲與體會，而這些輔導老師不可能天天陪著你，所以我就發揮社團團長、社團組長的作用。社團團長主要負責活動項目的選擇，每周二中午與輔導老師聯系活動項目，協助老師準備活動材料等，平時督促學生完成各項活動，社團組長主要監督和反饋本組學生活動情況，及時幫助學生解決一些問題。同時，班主任王老師、語文劉老師也給了很大幫助與支持，活動感想列入班級小練筆，小組活動與班級常規評比相結合。

　　3、活動評價要實。班級有一份社團活動評價記錄單，由社長和輔導老師結合學生每一次參加活動的表現和活動成績作評價，當學生活動累計3個A級時，科學課成績免考優秀，當學生活動累計5個A級時，就可以被評為一級科學小院士。上學期結束后，就有一大部分同學獲得免考獎勵。

　　二點感想：

　　1、不求轟轟烈烈，只求耳濡目染。有一次，和雅韻飛社團荊榮琴老師在交流社團活動的時候，我們最大的感受是帶領學生“玩”，不求學生有多大的發展，只要他們能快樂、自愿參加每一次活動，變被動為主動。就拿“我設計的新型垃圾筒”來說，諸嘉琪同學在完成校園垃圾筒設計的基礎上，還針對小區垃圾筒經常有撿垃圾的人去亂翻而設計了“防翻垃圾箱”;劉同嘉同學在完成活動的基礎上，并沒有就此罷休，而是前后進行了三次改造，最后設計了“班級抽拉式垃圾筒”，學生的作品雖然談不有多大的創意，但可以看出學生已經把它作為自己的一種樂趣。

　　2、不要追求結果，但要注重過程。學生在一學期的社團活動中，想要有多大的發展，我覺得不可能，但我們應該在過程中觀察學生點滴進步。像“紙橋承重”、“雞蛋撞地球”、“超級搭建”這些限定材料、限定時間的創新設計活動，在活動之前，我組織學生先畫出制作圖，小組圖畫好后進行交流，交流過程中師生分析結構圖，在分析基礎上再次修改方案，然后組織學生開展操作競賽，活動完了以后，學生將自己的想法和收獲記錄下來，學生的這些感想記錄實際上就是一篇篇小實驗作文，在整個活動中，學生會畫設計圖，了解了結構圖，寫出了實驗小文章，就連平時作文都不怎么會寫的學生也能寫上滿滿一張紙，當然上學期我們社團就有3篇這樣的文章發表在《科學大眾》、《動手做》報，我想這些都是學生的進步和發展，我們老師也會感到很欣慰。

　　3、只要付出就會有收獲。每周四下午第二節課本來是綜合實踐活動課，綜合實踐活動課沒有教材，但它作為一門課程有它的目標，經過思考，我將綜合實踐活動課培養的一些目標納社團活動;同時，社團在開展每一次活動時，就不是簡單的開展一個競賽、一個活動，而是通過一個活動達到一定的目標，培養學生一定的能力。如今年開學剛搞的“我是小小植物家”活動，它就屬于“人與自然”范疇，我設定的目標為：1、指導學生移栽3—5種野花野草，2、初步認識植物的分類，3、培養學生熱愛生命、關愛生命的思想感情，4、培養學生觀察能力和動手操作能力，這樣相互整合、相互促進。這樣的活動，學生的態度是怎樣的呢?周二放學的時候天下著大雨，我下班正好從六(4)班走過，一學生正拿著杯子伸著手再外接水，當我問他在干什么時，學生忙讓我看看，老師，你看它(一棵野草)還能活嗎?就在這是，好幾個學生拿著自己的作品來給我看，我沿著教室兩邊的窗臺走了一邊，我發現全是學生自己移栽的作品，當時心里真得很高興，因為，學生已經把社團活動作為自己的一項興趣。

　　當我看了學生的作品，說實話，我也有好多不認識，怎么辦?問過中學生物老師，也不會準確分類，怎么辦?在社團活動中，我常會感到自己知識的單薄，滿足不了需要，另外，希望名師講堂能增加一些講座，擴大我們的視野。

淺談社團活動心得體會 篇3

　　大學社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學生進行素質教育的重要組成部分。大學生參與大學社團活動有重要意義。大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業競爭力方面發揮著不可替代的作用。

　　社團的組織架構包括正副會(社)長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。擔任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經驗將提高我的職業競爭力。大學社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養大學生思想道德品德、敬業精神和團隊協作精神等方面存在一定優勢。遵守社團的規范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學習到了慣例、團隊協作、傳統、倫理、道德等職業精神規范的內容。

　　此外，我真正懂得了“什么是領導者的價值?什么叫領導力”?領導者的價值在于把追隨者培養成領導者，領導力就是獲得追隨者的能力。作為社團主要負責人，如果干得好，在提高領導力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現在溝通能力的大大提高。一個好的領導人，知道怎么樣跟其他人溝通。《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關鍵就是要知道怎么樣去溝通。看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優秀的領導人，一定是個溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。在社團活動中，那些表現優秀的同學，往往在溝通方面稍比其他同學強。當然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領導力。

　　大學生就業問題已成為廣為關注的社會問題，提高大學生就業的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學生自身發展的需要。在大學畢業生就業形勢嚴峻的背景下，大學社團在提升大學生就業能力方面的作用正受到越來越多的重視。因此，大學社團在提升大學畢業生就業競爭力方面的作用，具有一定的現實意義。大學社團是大學生自發組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學生的我們的人際交往能力。

　　也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。不論我們是在學校或者踏入社會，都要認清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：“不在其位，不謀其政”，我們更應該“得其時，當其位”。在我們能力范圍內的事情，千萬別說“不”，不在我們權限范圍內的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎?就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話都有因”。現實社會中，雖然“滅口”不現實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養不夠、能力不夠，千萬不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼備的人來更好地為他人服務。

淺談社團活動心得體會 篇4

　　4月16日，20xx級的五位優秀學長學姐與20xx級和20xx級全體學生共同分享了自己的學習經歷和經驗。

　　首先是來自20xx級漢語言文學五班的李學姐。她告訴我們，此次她能夠通過公務員考試是與自己中文專業的功底密不可分的。除此以外，每一個面試筆試等階段都是十分重要的，必須要認真對待。而在接下來學弟學妹提出的對于考取公務員的迷惑感，李學姐解釋道，公務員的待遇相對于而言還是挺高的，而且也為我們普通出身的年輕人提供了更加公平的競爭舞臺。同樣來自五班的吳麗娜學姐則用她認真的態度提醒我們成功沒有捷徑可走，只有埋頭苦干。剛考進華中師大研究生的陳夢云學姐在這其中就仔細給我們介紹了學術碩士和專業碩士的區別。11級廣播電視學的曾子鴿學長就以自己這大半年的考研經歷，勉勵我們做任何事都要要堅定自我，不要被他人所左右。最后幽默努力的廖學長耐心的以他兼職經歷并最后成功面試廣州一家學校的經歷，使我們明白兼職可以有但是還是要以學業為主。

　　我想作為只有大一的自己而言，這次活動還是從心底有很大感觸的。因為從千篇一律的高中生活中走過來，曾以為這就是自己該過的日子。來到大學，說實話不適感，失落感，迷茫感，逃避感一樣不少的來了，當初的斗志，壯言，一瞬間如過眼煙云般隨風消散而去。人生來就是有惰性的，我就是被懶蟲所打敗的人，所以這次學姐學長的演講就使我清楚認識到，每個人都有自己的活法，不必要被所謂旁人的價值觀所綁架，我們都有這個能力和自信在這段大好的青春年華通過自己的努力獲取到自己想過的生活和結果。我需要的不是他人給我固禁住的生活模板，而是自我對內心愿望的追隨。不管未來我們是一名教師，公務員，還是選擇考研，我都希望，每個人都能在四年中不斷沉淀自己，擁有一個繁花似錦的前程。

淺談社團活動心得體會 篇5

　　十月，是爭鳴社工作正式開展的首月。社團的百團大戰即將打響，首個月活動也在呼喚我們快快行動。以下是爭鳴在10月的簡報;

　　_ 10月中旬。招新的準備活動。

　　為了此次招新，我們的理事進行了充分的下寢宣傳，足跡遍及江邊、南院、德智、天馬、附中等師大各院寢室。我們在宣傳方面的努力，在不久的木蘭路招新活動中見到了成果。

　　_ 10月19日。五舍籃球場百團大戰。

　　在19日之前，我們制作了精美的手繪海報，印發了內容豐富的傳單。19日當天，我們很早就開始布置招新現場，將社旗和宣傳海報擺放在招新點，還把社團的各種獎狀擺在了最顯眼的地方。爭鳴所有本次活動總體說來非常成功，遠遠超出我們的預期。在中午十二點之前，爭鳴就招了250名社員。特別的是，由于爭鳴社的良好口碑，很多高年級的同學也選擇了支持爭鳴社。這一切令所有的理事都歡欣鼓舞。我們非常感謝社員們對爭鳴社的支持。我們也有信心延續這個好的開局，將下階段社團的各項工作做好做實。實現爭鳴新的飛躍。

　　_ 10月21日。社員迎新大會。

　　社員見面大會。這是新社員加入爭鳴之后的第一個活動。所以，我們想把這個活動辦得溫馨有趣，讓大家覺得，社團不是只會小打小鬧，加入社團更不是為了混操行分。我們用第一個活動來樹立社員的信心，讓他們真正感受到自己是社團的一份子，這是志同道合共同的選擇。雖然這次活動在監察上出了些問題，但我們已經盡力把事情做好，也問心無愧了。

　　_ 10月25日。“90后我有我的Young”新生演講比賽

　　本次比賽于10月25日，在歷史文化學院的310教室舉行，校監察部的同學見證了此次比賽的全過程。為了做好此次活動，我們做了精心的準備，無論是現場布置，還是比賽環節，都是經過反復討論和認真總結得出來的。充分的準備促成了比賽的成功。

　　_ 10月末。主迎新晚會的籌備工作。

　　我們與歷史文化學院其他四個社團共同合作，并配合學社聯主要做外聯方面的工作。

　　在過去的一個月，爭鳴社經歷了許多許多，我們播散了希望，收獲了成功與友誼。大自然的寒秋卻變成了爭鳴的春天。在爭鳴的春天里，我們有理由相信，下個月我們會做得更好。我們的活動會越來越精彩，我們的社團會越來越興旺。

淺談社團活動心得體會 篇6

　　本學期，我社在院團委領導下、體育部老師支持下，積極開展了多項活動。

　　1、簽名活動。我社成功舉辦了“運動源于健康”的主題簽名活動，本次活動意在宣傳讓大家有一個好身體。同時我社成員在活動中積極宣傳羽毛球的好處，鼓勵大家玩羽毛球。活動中，張利峰書記、李建媛老師等老師及學生會代表前來簽名并鼓勵我社努力加油。

　　2、羽毛球賽。20_年4月21日——20_年5月12日，舉辦了第一屆“羽飛鳳舞”杯羽毛球比賽，本次活動共有84人報名，這充分體現了本校學生的運動熱情與青春活力。本次比賽本著公平、公正、公開的原則，廣大同學積極發揚“友誼第一，比賽第二”的精神，為比賽營造了一個良好的環境。比賽過程中，同學們尊重裁判，公平競爭。最終決出了男女組的前三甲。

　　3、友誼賽。學期末，我社團代表唐山工業職業技術學院邀請唐山學院羽毛球社團來本校參觀，并組織了友誼賽。兩社的交流促進了社團的共同進步，為羽毛球活動在兩所高校的順利開展打下了堅實基礎。

　　一路走來，這學期本社所做的各項工作有收獲也有不足，對于今后的工作來講都是很好的借鑒與激勵。

　　1、收集整理資料要及時、有效。管理資料要詳盡、有序、整齊。

　　2、加強各社團之間的聯系。

　　3、對本部成員進行思想引導，將創新意識運用到平時的工作中去。

淺談社團活動心得體會 篇7

　　朗誦社團，旨在培養學生朗讀興趣，激發學生在各種活動中的朗讀欲望，有勇氣在公眾面前表達自己，展示自己。本學期主要通過形體訓練、禮儀訓練，吐字發音訓練等，學習朗誦方法和技巧，培養學生的自信心、朗誦能力和語言表達能力。

　　興趣是最好的老師，本社團成員來源于9個班對朗誦有興趣的同學，共33人。社員們學習態度端正，每個人都給自己設定了計劃和目標，帶著任務參加社團。每次社團活動之前，指導老師能做到學習任務心中有數，每一位學生都能夠“時常切磋”、“實戰演練”，從而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定，學生也在自我評價、互相評價中有所收獲。

　　本學期的朗誦社團，始終圍繞新課標指出的，朗讀是閱讀教學中最經常、最重要的訓練。學生朗讀能力的提高也能激發其對語文和中國文化的熱愛。

　　備課時，我常會思考課堂中如何吸引學生的注意力、調動學生的朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀，卻缺乏明確的目標指引，只是為了“讀”而“讀”，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀，也許效果和意義并不大。

　　本學期社團起點于學生想學什么，主要分為以下幾個板塊來教學：發聲發音、繞口令、禮儀教學(坐姿、站姿與走姿)、表演技巧、童謠表演、古詩學唱。

　　字音字詞是基礎，首先要讀準字音，讀通句子。仔細聽他們的朗讀，我發現主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因為孩子不認識字或者多音字不能準確運用，孩子們讀準字詞，是讀準句子的前提，同時也應該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、漏字，低段的孩子們讀書時“指讀”，也許能讓孩子們做到口、眼、心、手并用，提高注意力，達到讀準確、讀通順的目的。

　　繞口令是為了激發孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽形式進行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學設計中，是從儀態角度出發，為孩子的表演打基礎，之后進行學生的表演，寓教于樂，教學運用。童謠表演給學生充分的想象空間，自己設計動作，小組合作表演，靈活運用之前課堂所學的發音和禮儀等，力求在讀中悟情，在演中體會，在合作中分享快樂與成功。

　　古詩學唱也是孩子們非常喜歡的一項活動，課堂中大家配動作，看視頻，學唱了不少古詩，既有鞏固已學的古詩，又學了新的古詩，在音樂節奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有一定的感染力，能激發學生的朗讀興趣，調動他們的積極性。

　　看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態會越來越棒，這學期的社團課也有不少收獲，真好!

淺談社團活動心得體會 篇8

　　敬老院獻愛心活動

　　活動時間：20xx年3月17日

　　活動目的：為使敬老院的老人們同樣享受到天倫之樂，使他(她)們感受到兒女承歡膝下之樂，我社發動本社成員去敬老院獻上我們的愛心，期望我們此次前往能夠給他(她)們帶去快樂，給他(她)們的生活注入一點鮮活的力量。

　　關于敬老院介紹：處于經濟飛速發展的時代，一般子女都很忙，無暇照顧老人，有些子女長期在外出差;或者子女已經死亡，由于各種原因有些老人得不到無微不至的照顧

　　然而敬老院的出現大大緩解了這一現狀。敬老院是專門為老年朋友們帶給居住、飲食、醫療保健、文化娛樂等多方面服務的老人家園。春暖花開、秋風送爽的季節老人們可在院子里享受陽光的溫暖。敬老院是老人老有所養、老有所樂、老有所為、老有所依的理想天地。活動資料：本社自愿參加成員在主席的帶領下前往敬老院，同學們到達后在敬老院院長的安排下有序的來到爺爺、奶奶們的住處，同學們很自覺的幫爺爺、奶奶們打掃衛生，一陣熱火朝天的勞作之后，爺爺、奶奶們本來就干凈的臥室更是錦上添花了，打掃完衛生，同學們坐下來和他(她)們聊天，聽聽他(她)們的煩惱，并出點子幫他(她)們解決，再給他(她)們講講外邊世界的精彩，伴隨著連連的笑聲，時間悄悄飛逝，同學們依依不舍的和爺爺、奶奶們揮手告別。

　　從這次活動中，我們總結發現幾個問題：

　　問題總結：

　　在和老人們聊天的時候，從他(她)們的話語中我們感受到了他(她)們的寂寞、孤單，他們在敬老院雖然能得到工作人員細心的照顧，但是工作人員畢竟精力有限，不可能時時刻刻陪在每位老人身邊，所以他(她)們難免會有些孤單，會想起自己的兒女。期望他(她)們的兒女能盡力抽出一些時間陪陪他(她)們，我們也就應隔一段時間就組織起來去看望他(她)們，陪他(她)們聊聊天，解解悶，豐富一下他(她)們的生活。

　　“家家有老人，人人都會老，尊老又愛老，人人需做到。”經過這次活動更能深刻體會這句話的深意。我們去敬老院看望他(她)們，不僅僅僅是在幫忙他(她)們，也是在幫我們自己，作為一名大學生，我們需要的并不只有書本上的知識，更多的我們還需要像這種實踐活動，學校以外的另一種生活。不僅僅增強我們的職責意識，而且還提高了我們的實踐潛力。所以期望同學們以后用心參加這種活動，利人利己。當然，僅靠我們學生的一點綿薄之力是遠遠不夠的，所以我們期望并呼吁社會各界人士伸出雙手，奉獻愛心，讓老人們不再感到孤單，讓他們能夠真正的安享晚年，構建我們的和諧大家庭。弘揚我們的優良傳統!

淺談社團活動心得體會 篇9

　　內部聯誼活動

　　一、活動概況

　　活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動

　　1.活動目的

　　期望透過本次活動能夠讓同學們了解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界;并且透過本次活動豐富同學們的課余生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩;另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進彼此的情感和交流。

　　2.活動時間：20xx年5月19日

　　3.活動地點：教D515

　　4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓

　　二、活動流程

　　(一)活動前期

　　1.策劃部負責活動的策劃及整理并提交策劃書;

　　2.文化部根據策劃書資料收集準備活動相關的資料等;

　　3.在公告欄處張貼海報進行宣傳;

　　4.外聯部通知全體與會人員參加活動，并告知相關事宜，聯系參賽人員;

　　5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。

　　(二)活動開展

　　活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。

　　1.“世界文化”口答題

　　參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進行答題，最后答題分數最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分;

　　2.我們一齊“007”

　　由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若游戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。3.正話反說

　　主持人要事先準備好一些有關于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”(雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來)

　　三、活動經驗及教訓

　　經驗：

　　1.透過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。

　　2.并且透過本次活動豐富了同學們的課余生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。

　　3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進了各個成員的情感和知識交流。

　　教訓：

　　1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾;

　　2.出席人員人數不夠，請假的成員較多;

　　3.選取的活動場地太小，不利于活動的展開;

　　4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。

淺談社團活動心得體會 篇10

　　從去年的五月，我開始開設美術社團教學，現在，一年的教學工作即將結束了，回顧這一學期的社團活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展社團活動，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　這個學期美術社團依然以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。

　　一、定期組織學生進行繪畫訓練

　　這是為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。本學期一開始，紅黃藍畫社每周五利用一下午時間在綜合樓開展活動。

　　制定訓練內容，每周組織紅黃藍畫社的學生在美術室按照訓練內容訓練，，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

　　二、培養學生的對美術的興趣

　　培養學生們的興趣尤其重要，參加過紅黃藍畫社的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽"交差"。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是二年級、三年級尤為突出。

　　三、采取各種方式表優促劣，激發學生的學習積極性。

　　為提了高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到紅黃藍畫社中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種繪畫比賽，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。

　　四、培養學生的審美能力

　　在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

　　另外，由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的科幻畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是"美術來源于生活而美化生活"，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　五、豐富學生的課余生活

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續努力，使我們的學生的素質更好地得到提爭取更大的成績。

淺談社團活動心得體會 篇11

　　時間匆匆，20_年轉瞬即逝，在渡過的這一個學期中，動漫社在學校領導的支持下，在同學們的頂力相助下，在團聯的教導下，在各社團的幫助下。漸漸地成長起來了。當然我們也許還有許多的不成熟，許多的不完美，不過不要緊，因為我們年青，我們還有變成熟將自己完善的機會和時間。下面我將我們動漫社，一學期的工作做出如下總結。

　　動漫社，雖然這一學期的活動并不多，當然這也是社團里的社員一些疏忽，但是，社團特不會這樣放任下去的。我們社團將會在下一學期里充分發揮社團里的人才把動漫社強大起來的。在本學期，我們開展了繪畫活動，10分鐘的素描，校服的設計等，還創立了超能力學院，在微博上宣傳本社的實力。還開展了化妝培訓，宅舞培訓，進行了動漫歌曲比賽等活動，開展得很順利。在下一學期我們將利用課余組織優秀動漫展播，增強社員之間的交流。豐富廣大同學的課外生活，使同學們在緊張的學習生活之余，有了休息娛樂和展現自我的平臺。當然我們還有不足之處，例如，原創作品太少等。但我相信，這樣的問題不會存在太久，在各界的支持下，我們的努力之下，問題終會迎刃而解。

　　現如今，太陽已經落下，但是明天太陽又會升起。動漫社也會越來越強大，又要迎向明天的太陽，我們堅信不久的將來，我們會看到一棵毅力于匯華的蒼天大樹。

淺談社團活動心得體會 篇12

　　__月__日，我們進行了為期一天的社會實踐活動。早上，大家一個個都興高采烈，眉飛色舞地談論著。直到教官的出現，我們才意識到這跟以前的活動大不相同。我了解到，今日的資料主要以團體活動的形式開展，分為四個活動，第一是每個團隊展示隊名，隊歌，隊旗;第二個活動是歡樂包餃子;第三個活動是急速六十秒;第四個活動是團隊浮橋。

　　最能體現團隊意識的是急速六十秒和團隊浮橋。急速六十秒是指要在六十秒內完成兩個小游戲。第一個游戲比較簡單是報數，但第二個游戲就相對復雜，因為這考驗了團體的配合性。剛開始，由于教官不在，所以大家大眼瞪小眼，不明白如何是好。看著別的班在奮力地練習著，我們也開始跟著他們做了起來。當教官來的時候，我們已經學會了。時間已經不多了，我們爭取著一分一秒練習著每一個動作，生怕出一點差錯。雖然最終我們沒有獲得很好的名次，但我們盡力了，這才是最重要的!

　　最讓我印象深刻也是最具有危險性的游戲就是團隊浮橋，這個游戲大大考驗了我們。剛開始，看著教官在上頭示范的時候，我不以為然，以為很簡單。但當我扛起木板時，我發現這是一個很艱難的游戲。當第一個同學走過來的時候，我感覺肩膀被壓了一下，很疼。但過了一會兒，我感覺沒那么疼了，我抬頭一看，原先是旁邊的兩位同學和橋底下的保護人員幫我扶著木板。這也許就是團結，就是在別人遇到困難時幫忙他。輪到我了，我站到桌子上，努力微笑著，我明白自我內心其實很害怕，因為看上去體重一般的我其實很重。我不想將我的重量壓到那些陪我度過開心時光的同學們。在爬的時候，我聽見同學們的吶喊，聽到朋友們的那一聲聲加油。頓時，我覺得自我充滿力量。在你們為我加油時，我卻忘記對你們說一聲多謝，我覺得很內疚。其實不管之前有什么矛盾，畢竟我們還是一個班的人。

　　這也許就是團結，就算之前有矛盾卻依然互幫互助。這也許就是團結，它給予我力量，讓我前行!

淺談社團活動心得體會 篇13

　　本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要學習了制作書簽，剪紙：剪對稱形及雪花的折剪方法，還學習了立體紙工的制作方法：燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動中我們鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手、動腦能力，及創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能積極參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個方面：

　　1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料，得到意外的驚喜。

　　2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手剪一些花樣，自己動手制作一些作品等。

　　3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，發現優秀作品及時展評，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

　　4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們遇到困難的時候，旁邊的同學就會主動幫助，現在手工社團的學生都已形成互相幫助的良好品質。

　　在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：

　　如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢棄物等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好，還有的同學學習有始無終，不能堅持，遇到困難就退縮等，還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。我們將本著為學生工作的思想，更加努力地工作，使學生素質更好地得到提高。

淺談社團活動心得體會 篇14

　　時間過得很快，只是轉眼，一個學期就要過去了。在校領導的帶領下，我圓滿的完成了學校舞蹈、藝術教育教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。下面是我這一學期以來的工作活動總結，請予以點評。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　學習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

　　教育教學一直是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

　　對于舞蹈課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作。

　　我利用課外活動編排舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

　　對于舞蹈的學習還不夠深入，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;對于舞蹈教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學的特色點進行因材施教。

　　在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會繼續努力，不斷充實自己，把舞蹈專業推向一個新的高度。

淺談社團活動心得體會 篇15

　　根據學期初制定的活動計劃，以及上學期存在的不足，結合三年級學生的實際情況，使硬筆書法社團工作有計劃，有組織，有步驟地開展。順利地完成了本學期的工作。進一步培養了學生對藝術的了解和熱愛，特別是學生的基本書寫能力和良好的書寫習慣得到了較好的教育，通過一學期的努力，學生在獨立書寫能力和書寫習慣方面，以及在養成認真、仔細、耐心的學習態度方面都得到了一定的提高。現對本學期的活動作一小結。

　　一、用心寫字、浸潤心靈

　　本學期在社團活動中，雖然人員較少，只有十位孩子，但我根據他們的書寫能力差異進行了科學合理的安排。盡量能讓所有的學員在有限的活動時間內都有一定的收獲，避免活動浪費時間，學與不學一樣的情況，所以，在在學期初，我讓孩子們買了一本《一學就會》田英章的字貼，課中我給學員練習的內容都作了講解，特別是難寫的字都進行了示范，通過這種方式，學生能有效地利用一節課的時間，使自己的書寫能力得到一定的提升。

　　二、潛移默化、端正習慣

　　寫好字，最關鍵的不是大量的練習和教師的指導，應該是學生一種良好的書寫習慣。一個學生有了好的學習習慣，那么我們就能明顯地看到他的進步。而沒有了這種習慣，可能就會在原地不斷踏步，甚至出現退步的趨勢。所以，本學期，我在知道學生活動的時候，注重對學生良好書寫習慣的培養。比如：在寫字之前我們先練一練基本筆畫;落筆前先看一看例字的筆畫組成、間架結構的安排;書寫完一遍后認真仔細對照自己寫的字和例字之間的差距;能自我提出哪些不足點等等。一開始，這些方式對學生來說有一定的困難，有些學員甚至自己寫的字哪里不對也找不出，有些學員每次書寫沒有這種習慣，懶得去想、懶得去做。針對這些情況，我從簡到難，慢慢引導，反復強調，在指導活動中漸漸滲透，讓學生慢慢適應這種方式。一學期下來，大多數學員在書寫習慣方面得到了一定的提高，這對他們學習書法有著很大的輔助作用。

　　三、書法比賽、形式多樣

　　為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，同學之間組織形式多樣的書法比賽，如分班比賽，或選派代表比賽。指定統一內容。這樣讓一些優秀書法生展示，起著帶頭調動作用。也給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

　　一學期下來，我發現三年級學生的可塑性很強。提高很快。想到一星期兩節課的活動可能對書法的入門引領有一定的作用，倍感欣慰。但對個別書法特長生的能力提升不是很明顯，需要更多的時間去輔導。所以，這里也希望更多的學員加入我們的硬筆書法社團，從小打好基礎，使我校更具特色。

淺談社團活動心得體會 篇16

　　轉眼一學期已過，總結過去的工作，思考工作中的不足，我們將吸取經驗，在原有的基礎上不斷創新，揚長避短，爭取做到更好。在這一學年，羽毛球協會在學校領導和社聯的指導和支持下，經過全體成員的齊心協力，羽毛球協會取得一定的進展，但仍然存在著許多的缺點和不足。下面針對本學期的工作情況總結如下：

　　(一)羽毛球協會納新工作

　　本學期納新工作取得成功，羽毛球協會成員90人，而且會員質量也都較高。在這次納新工作中，我們采取寓教結合的方式，在宣傳方面著重宣傳體育運動精神，同時結合圖片的格式進行展示，將宣傳工作與羽毛球協會緊密結合，為此，在學生中產生了很好的影響，得到了同學們的認可。

　　本學期新生的加盟，無疑給我們的協會注入了一股鮮活的力量，新的血液在我們的社團里奔流，激起強有力的脈搏不知疲倦地跳動不息。經過一學期的"過渡"，10級新生已逐漸成為了社團活動的主要力量。在協會舉行的各種活動中，10級會員的身影隨處可見，他們在努力學習盡量提高自己的同時，也為我們的協會帶來了火一般的熱情和活力，使我們協會的活動更加豐富多彩，工作更加具有創造性。發展和培養新生的能力和主人翁意識，無形中成為我們這一學期里的首要任務。而縱觀這一學期，我們所做的工作和取得的效果是明顯的，卓有成效的。

　　站在我們"這一輩"的臺階上看，師兄師姐是我們的前輩，起著領導和支持的作用。踩著他們的足印，一種潛移默化的循規蹈矩讓我們有足夠舒適的安全感，這常使我們的工作有立竿見影事半功倍的效果。而師弟師妹自然是我們的后輩了，設身處地的想，師弟師妹在把我們仰視為前輩的同時，是否一樣有足夠的舒適，是否一樣有值得信任的安全感。對于這一點是不得而知了，所以既感到欣慰又覺得擔心，欣慰的是我們“這一輩"小有成績的工作，擔心的是"后輩"中會有一成不變的拘泥

　　因為新生過多，由此也引出了一些問題，首先是場地資源有限(如羽毛球專業訓練場地方面的問題)，社里成員太多，而且有些分散，組織活動很難在較短時間內完成;其次是很難在短時間內保障各個社員的利益，比如辦活動很難滿足每個成員的，讓每個成員都有鍛煉的機會，這也給我們出了很大的難題，由此，我們和風雨館老師商量，定為每個星期一和星期三對社團成員分兩個班訓練。

　　(二)舉辦第四屆羽毛球大賽

　　圍繞“以球會友，羽眾同樂”這個主題，在學院領導、老師的密切關心和指導下，廣大同學的大力支持下，于11月15日至11月22日開展第四屆羽毛球大賽。此次比賽一共有將近300名同學參加，各參賽人員充分發揮了“友誼第一，比賽第二”的原則，堅持賽出風格，賽出風彩。這樣的一次比賽增加了所有參賽人員認識的進一步提升，及永無止境。我們不能只局限于只追求現在的目標，我們應該向著更高，更快，更強的目標來實現我們自己的價值。

　　此次活動，吸引了我院眾多的羽毛球運動的愛好者，會員廣泛參與到我們的活動中來，在全院師生中引起了極大的反響，有十六個團隊支持這次的比賽，受到眾多參賽選手的好評。

淺談社團活動心得體會 篇17

　　炎炎夏日已向我們伸出惡魔之手，讓我們汗水爆流，被汗水浸透的襯衫代我們告別了昨日的辛酸。一學年了，總想感嘆那么幾句，腦袋全是些殘羹剩飯怎么也找不出一個詞可以形容我現在的心情。不知能否用“_x”來形容。動漫協會總的來說是一個不錯的潛力股，很有爆發力，隨時會讓人心跳加速，常常會有意外的收獲(每個人的收獲都不一樣，在此就不列舉了，我們暫時忽略吧R22;)，所以想投資的盡快，手快的有，手慢的R22;我們還是會接納的。自協會成立以來，我們的活動貌似不多，以至于校友們漸漸淡忘了我們的存在，當我們把那張微薄的活動宣傳單發到他們手上時，他們驚異的表情令我汗顏，他們嘴部夸張的形變令我巨想用畫筆勾勒出來。

　　上學期，也許是剛成立的原因(事實上以前也有這個協會的，在此不解釋了)，經驗尚淺，很多事想做都做不來，加上條件的限制，我們的計劃總是無法完成。

　　看著上學期的慘象，我們決定崛起，讓大家都知道，我們還是存在的，我們沒有放棄，我們在努力，我們是有前途的R22;R22;

　　懷抱著這樣的理想，這學期，我們在5月25~27日舉行了漫畫作品展，6月5日舉辦了頒獎晚會，除了平時上課，這是我們的第一次活動，一次難忘的回憶，活動不怎么順利，期間還發生了很多意外，最后并沒有圓滿結束，我們都在心中落下了一地的淚，像繁花一樣盛開在惠大的某個陰暗角落。我們慘白的面孔，殘敗的肢體，還有肢離破碎的表情，全被黑暗吞沒。

　　辛苦籌備了兩個月的活動就這樣散場了，一場冷靜過后，我們終于知道了自己的錯誤，我們深刻反省：首先，在工作方面我們沒有明確的分工，策劃做得不夠周到(特別是晚會的策劃);第二，我們思想太單純，也許可以用“_x天真無邪”來形容。(注：“_x”只是個形容詞不用理會)還有，總結是發自內心的，簡明扼要地表達了我們的心情與體會。在此也不羅嗦了，請原諒我。我再也找不到更多的句子來總結這次活動了，我只想說“我們覺悟了”。

　　雖然這次活動以悲劇收場，但，也算是成功的開始吧，因為我們還是鼓動了一些會員的積極性，讓他們從新參與了進來，順利的收集了漫畫作品，也順利的展出了作品。相信下一學年我們會做得更好，我們會華麗的登場，然后帶著掌聲收尾。

淺談社團活動心得體會 篇18

　　X月X日星期天晚六點半我們在3121室舉辦了愛心社開學以來的第一次手語活動。這次活動本著教授手語，傳遞愛心的宗旨面向全院進行，意義非凡。

　　活動開始之前，愛心社對各部分配了各自的任務，每位愛心社成員有條不紊的工作保證了活動于六點半準時開始。活動第一項由愛心社副社長講話。他感謝了同學們的到來。緊接著為同學們播放了小虎隊的《愛》的視頻資料。甜美的歌聲，瀟灑的手語以及燦爛的笑容將同學們深深地吸引。燃起了他們心中學習手語的渴望。當副社長問到他們想不想學的時候，他們震耳欲聾的回答已經反映出他們內心的急切。活動的第二項是由手語部的同學們表演小虎隊的〈愛〉的手語。

　　他們的表演同樣精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。接下來大家再也等不及了，因此教授活動開始了。手語部的成員走到同學們中間，分成幾個小組進行教授。同學們認真地學著，整個3121室成為了一片愛的海洋。他們不懂的就問，互相學習，不斷練習。由于原唱歌曲比較快，同學們跟不上，但他們并不氣餒，一遍接一遍，困難總也壓不住心中的渴望以及愛的熾烈。一個半小時過去了，教授活動也結束了。但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅。活動的最后，副社長請了幾位初學者上臺表演剛學的手語，幾位同學自信地走上臺。雖然他們的手語不是很流暢，但他們的臉上依然是自信的笑容，依然是愛的絢爛。伴著同學們熱烈的掌聲，本次活動遠圓滿結束，而愛的火種永遠種在了每個人的心中。

　　通過這次活動，從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂。這次活動讓大家熟悉了小虎隊《愛》的手語表示，同時也讓大家內心充滿了愛的溫暖。聾啞人的世界是孤獨的，手語會為他們帶來歡樂。每一位同學都努力學習著，他們在獲得一項技能的同時，也多了一份表達愛的方式。愛心社的手語活動將會使同學們多一份愛心，也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心，愛將滿世界。今后愛心社將舉行更多的手語活動，我們相信，每一個手語姿勢都是一個愛心，每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房，讓愛的溫暖融化多年的寒冰。

　　愛心社的手語將會永遠地繼續下去，這是愛的傳遞，情的接力，如同一支火炬，心火相傳。愛的手語將會點燃全院每一位同學的心，讓每位同學心系聾啞人，關懷聾啞兒童，時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰，我們將繼續努力，讓這火焰越燒越旺，讓愛心滿校園，讓真情滿世界。

　　手語永遠是一種愛的表達，它會使溫情驅逐冰冷，使真愛感動上蒼。我們愛心社的手語活動將永遠為同學們奉獻真愛，為聾啞人奉獻溫暖。

淺談社團活動心得體會 篇19

　　“說真話、讀好書，寫好字，作好文”，簡單一句話，涵蓋了新課改提高學生語文素養的各個方面。作文在一個人的成長過程中功不可沒，一個人的自我表達、社會交際能力等都離不開作文。小學看圖寫話教學是作文教學的初始階段，看圖說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強看圖說話、寫話訓練不僅能有效地發展兒童語言，提高觀察能力，思維能力，促進智力發展，而且能為今后的作文打下堅實的基礎。本學期，我校為發展學生興趣和特長，繼續積極開展了第二課堂活動。

　　二年級的看圖寫話教學對于整個小學階段都是相當重要的，只有這個時候打好基礎，以后寫作文才會有堅定的基礎。《語文教材》明確指出：寫話要有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。所以對二年級看圖寫話的培養，首先應該是對寫話興趣的培養，學生對寫話產生了濃厚的興趣，才敢說、敢想、敢寫，才能寫出精彩的語言。作為孩子寫作的引路人，在了解學生實際情況和精心備好每節課的基礎上，我們對看圖寫話教學進行了如下探索：

　　一、根據學齡特點，落實了活動目標。

　　(一)詞語方面：

　　1、培養學生日常閱讀的習慣，大量積累詞語。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，尤其是課文中的的成語。

　　(二)句段方面：

　　1、通過觀察單幅圖、幾幅圖，能寫一段連貫、通順的話。

　　2、能按一定的順序寫作，如：由方位順序、時間順序、事情發展順序等。

　　3、想象合理，能把內容寫清楚。

　　(三)、綜合能力方面：

　　1、根據表達的需要，會使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　2、書寫工整、字跡端正。

　　3、能靈活運用一些簡單的短語、修辭和句式。

　　二、統一思路，精心教學。

　　(一)、以興趣為基點，樂于寫話

　　寫話教學重點是培養孩子寫話的興趣和樹立自信心，煽動孩子寫話的熱情，變“要我寫”為“我要寫”，使孩子樂于寫話。孔子曰：“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。”我們要以孩子的興趣為基點，鼓勵孩子把所見、所聞、所想用文字表達出來，大膽放松地寫，做到“我手寫我心，我手寫我意”。為了培養孩子學生看圖寫話的興趣，我們嘗試評價以鼓勵為主、自由開放的教學模式。

　　蘇霍姆林斯基曾說：“學習上的成績，形象地說，如同一條小路，通向兒童的心靈深處，那里燃燒著想當一個好學生的愿望的火花。”學生特別喜歡受到老師的夸獎，在批改學生的寫話時“多就少改”，盡量保持孩子作品的原貌，挖掘文中的閃光點，文中用了生動的形容詞、比喻句等，都會圈出來大加贊賞。每次批改作文后都會挑選幾篇范文讓學生自己在全組同學面前宣讀，然后張貼在教室的“佳作薈萃”中展覽。實踐證明，經常選讀學生中的優秀作文比學習名家名篇，更能激發學生的作文興趣。同時，在學期結束，我們評選出“活動積極分子”、“小作家”加以鼓勵。長此以往，孩子們嘗到了寫話的甜頭，對寫話興趣盎然，并在寫話時有意識地用上好詞好句，為自己的寫話增色不少。

　　(二)、以訓練為支柱，勤于寫話

　　俗話說：“一分耕耘，一分收獲”。一篇佳作的誕生，蘊藏著長效的訓練。在寫話指導中，應該以訓練為支柱，讓學生勤于寫話。我們從以下幾方面對學生進行寫話訓練：

　　1、授之以漁，指導觀察

　　學會觀察是學會寫話的基本要素，低年級學生的分析能力、比較能力和概括能力比較薄弱，觀察時不著邊際，難以抓住畫面要點，從而導致寫話時東拉西扯，找不著北。我們應該授之以漁，教給孩子一定的觀察方法，并進行有目的的訓練。觀察圖畫時，讓學生按照“先整體后局部，先中間后周圍，由近及遠，從上到下，從左往右”的方位順序觀察，也可以按照事情發展順序觀察，“先怎么樣，然后怎么樣，接著怎么樣，最后怎么樣”。還要引導學生認清圖中的各種關系，分清主次。如果圖畫是講一件事的，可以讓學生抓住“時間、地點、人物、事件”四要素來寫;如果圖畫是動物類的，可以讓學生抓住“外形(包括頭部、軀干到四肢)、特點(有別于其他動物的方面)、生活習性(指睡覺、吃東西的樣子等)”來寫;如果圖畫是活動類的，比如種花，一定要抓住“先然后接著最后”的順序來寫。

　　低年級學生缺乏生活經驗，觀察能力差，掌握詞語少，說話時往往詞不達意或沒有明確的中心。對此，我們就設計了步步深入的問題，逐漸培養學生用詞語或幾句話完整、連貫地把圖的大意講清楚。

　　“三素句”——誰?在哪兒?干什么?

　　“四素句”——什么時間?誰?在哪兒?干什么?

　　“五素句”——什么時間?誰?在哪兒?干什么?結果怎樣?

　　“多素句”——圖上有哪些景物?什么時間?誰?在哪兒?干什么?怎么干?怎么想?怎么說?心情如何?結果怎樣?

　　多幅圖的指導：如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯系。著重觀察前一幅中沒有出現的事物，如出現了哪些新的人物，地點有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等，從而了解事情的發展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發生，發展的經過和結果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思連在一起合成一個完整的情節。

　　看圖寫話的方法，我們簡要地用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想象。

　　2、巧借教材，訓練句式和短語。

　　葉圣陶先生曾說：“語文教材無非是個例子，仿這個例子要使學生能舉一反三，練成閱讀和寫作的技能。”低年級教材圖文并茂，許多課文插圖栩栩如生，是絕好的訓練句式的素材。課文中好的句式很多：“先······，接著······，然后······，最后······，結果······”、“有的像······，有的像······，還有的像······”、“一邊······一邊······”、“一會兒······一會兒······”。短語訓練主要是進行“( )的、地”擴句訓練。在教學過程中貫穿句式和短語訓練，給學生提供了一定的模式，學生有法可依，有章可循，易以動筆，有話可說，使學生的看圖寫話能力得到了極大的提高。

　　(三)、以積累為法寶，善于寫話

　　低年級學生識字量少，語言匱乏，更談不上懂得遣詞造句和謀篇布局，他們在寫話時容易用詞單一，句式單調，寫來寫去都差不多一個樣。新課標在低年級寫話目標中強調讓學生“在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。”因此，我們要培養學生積累詞句的習慣，好記性不如爛筆頭，要求學生充分利用課余時間，多看書，并指導學生堅持摘抄好詞好句，讓學生分類積累詞句，如：

　　不同結構的詞語：ABB/ABAB/AABB·······

　　描寫好天氣的詞語：鳥語花香 花紅柳綠 春光明媚 百花齊放······ 描寫景物的詞語：嫩綠 嬌嫩 茂密 濃密 隨風舞動 芬芳撲鼻······描寫心情、神態的詞語：笑容滿面 眉開眼笑 笑瞇瞇······

　　在生活中，我們也鼓勵學生做有心人，把自己所聽到的和看到的日常用語記下來。只有勤于觀察，不斷積累，才能文思如泉，筆走如神。

　　(四)、以想象為翅膀，精于寫話

　　愛因斯坦有一句名言：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。”圖是靜止的，表現的內容具有跳躍性，都有一些省略了的、看不到的空白內容，需要觀察者充分發揮想象力，把有關的人或事，補充到畫面中去，進行時間和空間的拓展。低年級的看圖寫話，畫面中往往蘊涵著一個個有趣的故事，教師要根據畫面中的情

　　景，引導學生置身于其中，展開想象的翅膀，大膽、自由又合理地聯想和想象，把畫面中的一個個情節展現出來。魯迅先生說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，他想飛上天空，他想潛入蟻穴。”孩子的想象翅膀一旦展開，腦中會浮現出新穎、生動的意象，筆下之言也栩栩如生。

　　三、形式多樣，興趣培育、寫作水平初見成效。

　　我們立足于課堂，也放眼于生活。教學中我們采取了游戲、剪紙、采訪、實物寫作等活動，活動之后再指導學生真實地記錄活動內容，既提高了學生的寫作能力，也豐富了學生的生活。

　　總的來說，有付出就有收獲。我們的學生可以自覺地進行寫作，敢于拿起手中的筆大膽地寫作。具體效果表現在以下幾個方面：

　　a)學生寫話的積極性提高了。

　　b)學生思考問題的角度多變。

　　c)學生的寫話內容豐富了。

　　d)學生的欣賞程度上升了。

　　當然，訓練學生看圖寫話，要有一個循序漸進的指導過程，所以經過一段時間的看圖寫話的教學實踐，低年級學生在看圖寫話時也存在如下的一些問題：

　　1、觀察不細致，缺乏深入的觀察。不能發現圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯系。

　　2、重點與細節描寫不具體，過度概括了畫面的內容。

　　3、多幅圖看圖寫話時，觀察缺少順序，觀察順序過于隨意，或不能從整體到局部去觀察。前后內容不連貫。

　　4、標點符號使用不準確，不能正確運用所積累的好詞。

　　總之，我們有理由相信：如果學生繼續堅持下去，他們的寫作水平會再上一個臺階。我們也知道自己的工作“任重道遠”，我們盼望通過我們師生共同努力，爭取把我們更多的優秀作品展示給大家看，爭奪有更大的提高。

淺談社團活動心得體會 篇20

　　站在歲末，透視過去一學年，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現!我一直很慶幸自己擔任社團部部長這個職位，在這一年的時間里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

　　作為社團部一員，我認為我的最主要職責就是密切關注協會的發展，做好協調與溝通的作用。協會的發展歷史和發展方向要弄明白，盡自己最多的能力幫助他們，確保其和諧健康的發展。

　　在職的一年，我經歷了協會變化的點點滴滴。我院現有叢林之聲俱樂部，法律協會和心欣志愿者協會。其中法律協會和心欣志愿者協會在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象征，是對我們活動的一個積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著五星級社團發展。去年的一年，我先把所搞活動說一下，因為在年度計劃書里面規定每個協會必須有三項活動，基本都達到了要求。

　　叢林俱樂部一個注重課外活動，娛樂性的協會，第一次的大型活動，全校斗地主調動了全校學生的積極性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅是單獨的娛樂，借助娛樂我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。法律協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關于法律的宣傳與活動，一直保持著星級社團的優秀記錄。更多的有意義的活動需要搞起來，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。心欣志愿者協會，我認為是最具潛力的一個協會，不僅僅是因為她在過去一年的時間里所舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活(轉載自，請保留此標記。)動和大型的晚會，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個協會一定會很好的。很感謝協會成員的理解與支持，在過去的一年中，你們一直默默無聞的奉獻著，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動!

　　這次的年度總結我想把我的經驗與大家分享一下，想必這才是最重要的，也是對下屆社團部的一個經驗吧。我們社團過去的一年有很大的變化，首先海韻協會的注銷，想必是我最大的遺憾與失職。下面是我當部長一年內個人最缺乏的東西，也是最大的弱點。我覺得作為部長：

　　1.一定要密切關注協會的發展，定期與會長記成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。

　　2.溝通。充分了解協會的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時與老師溝通。

　　3.一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學服務。

　　4.充分利用資源。學生會是一個大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動完不成，及時請求其它部門的幫助。

　　5.一個建議，協會納入學生會編制。進行統一領導，會長副部待遇。

　　回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

　　在團委工作已經一年半了，我由大一的一名秘書處的干事成為組織部的副部長，這個轉變還是很大的。在這一個學期中我經歷了適應與認識、堅定與感動、反思與改變的過程。

　　適應與認識階段：由一個寫會議記錄的干事轉變到整理檔案、表格并且要管理干事的副部長，我剛開始真的懂得很少。感謝老師、我們部部長一直在耐心的指導我，并且讓我真的體會到了組織部工作的嚴肅性和嚴謹性。在這個崗位上，不會像學生會的干部成為學院各項活動的組織籌劃者，活躍在同學們面前。它需要我們踏實地坐在電腦前，將很多不成系統的數據整理成表格;需要我們耐心忍性、一筆一劃地寫好每份材料;需要我們面對以前認為不起眼的小錯，做出反思，認識到我們的工作關系到身邊同學的前途。這個學期，是我成為黨員后第一次真正體會到關于黨的事情都是很嚴肅容不得半點馬虎的。也認識到自己已經不再有剛上大學時對于承擔組織活動這一職責的迷戀，而發現屬于自己的這份工作的價值所在，感覺到擁有這樣一個工作很榮幸。

　　堅定與感動階段：當經歷了這一學期的工作，我肯定了我最終去參加競選的決定。在這一學期，我的細致與耐心得到了很大的鍛煉，當熬夜到兩點多做出的表卻還是被部長挑出很多毛病的時候，我真的很抓狂，自己覺得自己可憐，沒人同情。可是當冷靜后，發現這件事情只能怪自己工作粗糙，沒有講究做事方法。這個過程讓我發現我最初想要提高自己的愿望得以實現了，在各種糾結中進步，使自己的內心更加堅強。同時，我真的熱愛團委這個家庭了，很多部長對我們的關心，我和另外一位副部長以及干事們的關系都很好，感覺到一個組織給我帶來的溫暖以及強大的動力。因為這些與我“并肩作戰”的戰友，也讓我肯定了當初的決定。

　　反思與改變階段：在工作中，我出了很多的錯誤，最大的就是我總是拖延任務，習慣在截至日期的前一天做完，卻發現在當天能有特別多意想不到的錯誤和需要找尋的資料。在部長批評的時候，我還總想找到別的客觀原因，但誠實地講，這是我的一個很不好的習慣，需要我平時意識到并且改正。同時，做表格需要考慮到很多細節的地方，需要我把準備的材料都歸類整理清楚，但是發現現在零散的材料充斥在我電腦的各個硬盤和文件夾中，這需要我平時就及時將更新的材料歸類儲存，過時的刪掉。這一條同樣適用在紙質的材料中。對與干事的培養方面，我一直沒有找尋到很合適的方式。感覺平時給他們的任務還不能讓他們得到很大的鍛煉，也不能讓他們全部了解組織部的日常工作流程。計劃在入黨流程出來后，讓他們熟悉這整個過程，在做表格和填寫材料時才避免不知道在做些什么的問題。

　　經過這一學期的工作，讓我更熱愛這份工作，并決定在以后的日子中去改進自己，為團委努力，為學院努力。

淺談社團活動心得體會 篇21

　　中央政治局“改進工作作風、密切聯系群眾”八項措施，引起廣大群眾的強烈共鳴和熱切反響。這次關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，抓住了官場的弊病與干部的軟肋，抓住了社會的痛癢與民眾的關切，中央新一屆領導集體大力整肅工作作風，意在端正黨風、整飭政風，意味深長。

　　近日一番關于“空談誤國，實干興邦”的講話，引發了整個社會的共鳴，今天的中國，機遇前所未有，挑戰也亦然，非常之時成非常之事須有非常之舉，說穿了就是要實干。毫無疑問，解決這個時代的諸多難題，實現中華民族偉大復興都要像整頓工作作風這般，不空談，崇實干。如在反腐方面，“表哥”、“雷冠希”等官員的紛紛落馬，就是一種實干;在深化改革方面，敢于觸及既得利益，當改則改，就是一種實干。唯有依靠實干，才能走出超越之路。改進工作作風的號令已經發出，踏實干事的號角已經吹響，現在，就要看各級領導如何行動、改出成效。

　　一個行動勝過一打綱領。“干事”是領導工作的一個極為重要的環節，也是衡量領導干部黨性修養和能力素質的重要標準。“千忙萬忙，不抓落實就是瞎忙;千招萬招，不抓落實就是虛招;千條萬條，不抓落實就是白條”。“說一千、道一萬，關鍵還在于干”。大興真抓實干之風，必須攻堅克難，主動到條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方去;必須一抓到底，對發展中應當解決的問題、對群眾反映強烈的問題，要一個環節扣一個環節、一個步驟靠一個步驟、一個問題接一個問題的去推進、去落實、去解決;必須敢于負責，不做“好好先生”，不當“太平官”，大膽地試，大膽地闖，大膽地干，努力讓真抓實干成為各級干部特別是領導干部的“從政操守”。

　　務實執行必會事半功倍。黨員干部特別是各級領導干部在當前形勢下要振奮精神、燃燒激情、奮勇爭先，敢與高的比，敢與強的拼，雷厲風行的干，腳踏實地的做，以廣大黨員干部特別是各級領導干部的作風轉變和機關效能的提升促進黨風政風轉變，以黨風政風的轉變推動干事創業環境的改善和黨群關系的密切。這就要在提高執行力上下功夫，只要看準了的事、只要決定了的事，就堅定不移地去執行。真正讓各級干部勇于擔當、開拓進取，以昂揚向上、奮發作為的精神狀態履職盡責，要在提高辦事效率上下功夫，大力倡導“馬上辦、主動辦、上門辦、公開透明辦、積極變通辦”的“五辦”做法，涉及群眾利益的事情，更要做到急事急辦、特事特辦、難事幫辦。

　　八項規定彰顯了黨密切聯系群眾的決心，體現了“實干興邦”的態度和魄力、求真務實的作風和形象，只要我們肯苦干、實干、同心干，就將最大限度地凝聚廣大人民群眾的智慧和力量，為民族復興增添助力。

淺談社團活動心得體會 篇22

　　活動主題：浪漫_神奇_飛揚之夜

　　舞會內容：

　　此次活動是全校性的大型舞會，舞會有跳交際舞，并伴有慢三慢四、快三快四等多種同學喜歡的舞種，舞會還穿插街舞表演、游戲互動、抽獎等活動，并頒發紀念品。

　　入場時間：18：40—19：10

　　入場要求：鼓勵攜帶舞伴前來。開場白：(19：10---19：30)

　　一、主持人致開幕詞

　　二、開場節目：閃耀街舞大亮相

　　三、主持人發言：向學生會其他部門及參加舞會的老師和同學致謝，宣布當天活動的相關事宜，即當晚的活動內容。

　　會場布置：

　　以溫馨為主題，彰顯青春活力。需一部分裝飾品，如彩燈、閃燈、彩帶、標語等。

　　所需物品：

　　筆記本電腦一臺、功放一臺、音箱兩個、話筒兩個，舞曲、接線板、彩燈、相機、dv，桌子椅子，面具、水、氣球等。

　　舞會形式：

　　以舞蹈為主，其中穿插些有意義的游戲和歌曲。

　　活動流程：(19：30—21：20)

　　一、尋找partner.(19：30—19：40)

　　二、開始第一環節的partner舞會(19：40—20：10)

　　1、第一支舞選擇旋律為輕快節奏的音樂，燈光較明亮，爭取盡快營造一個輕松愉快的氣氛，以便同學們融入到這個舞會當中。可安排一到兩名舞者領舞，掀起整場舞會的第一個小高潮，主要是一種熱身。

　　2、第二支舞，選擇恰恰，主要恰恰舞的曲調歡快而有趣，舞者能夠制造出"頑皮般"的氣氛給觀眾。

　　3、第三第四支舞選擇交際舞。選擇較慢的音樂，燈光低暗，一是為了讓同學們得到短暫的休息，二是方便相互間的交流

　　4、街舞表演(20：10—20：20，注：表演應切合當晚舞會的主題)

　　三、開始第三環節舞會(20：20—20：40)

　　主要選擇快節奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音樂，大家一起跳。可邀請在一旁觀看的所有人員一起跳來，此時舞會的氣氛達到潮。

　　四、游戲時間(20：40—9：00，注：可以邀請樂隊進行背景伴奏)

　　1、聞歌起舞：兩人一組，一人唱歌，另一人根據搭檔所唱內容進行表演。(對于搭檔的選擇主持人可以讓先上來的人背對大家，并且描述他們心中完美的舞伴形象，大家幫忙尋找)。

　　2、踩氣球：主持人抽取三對partner上臺，每人左右腳跟各系3個小氣球，在一分鐘內進行游戲，游戲結束后氣球剩余最多的一對獲勝

　　(以上游戲參與者均有小禮品贈送)

　　五、主持人發表總結性講話

　　六、活動評獎：

　　由主持人宣布各個獎項花落誰家。如：表現力獎、感染力的舞會皇后獎等。獎項的評定可采取工作人員評選與現場推選相結合的方式，可模仿電視上的做法：緊張的背景音樂響起，然后將燈光打到獲獎者的身上。

　　七、幸運觀眾抽獎：由獲獎者抽取幸運觀眾。

　　八、舞會結束：可提議紳士的男生送女生回宿舍。

淺談社團活動心得體會 篇23

　　20_年X月X日，我們話劇社舉行了社團成立后的第一次社團會議。在會議中，我們將社團成員進行分組，之后各組分工明確開始本學期的社團工作。

　　初期工作為查找貼近學生生活的劇本、出宣傳海報、討論社團社徽以及社團口號等內容。我們在討論中不斷發現問題，并且解決問題，使社團成員之間的合作更加的有默契，也從中獲得一定的知識。

　　通過這次會議之后，我們社團的成員彼此之間相互信任、相互合作，受益匪淺。我想今后的合作一定會更加的愉快。

　　這些資料中包括了搞笑戲劇中的經典臺詞，經典的小品劇本等。編劇趙佳嵐從這些資料中，選擇出好的內容進行修改，然后寫入劇本，編劇寫出劇本大綱，大家討論劇本的詳細內容。

　　同時由話劇社的宣傳部部員，出一期話劇劇本征集的海報，向全校師生征集優秀話劇劇本。

　　之后社團成員選擇合適自己的角色試戲，進行角色確定。指導老師和社長暫定演員名單，安排時間準備排練。在排練的過程中對劇本，和演員進行四次調整。

　　20_年X月X日，我們話劇社進行了第一次的排練。

　　在排練的過程中，由指導老師劉苗和社長將演員名單進行調整，確定正式的演員名單。同時，將劇本進行了第五次的修改，確定出最后的定稿。

　　所有的演員按照自己的角色的性格特點，進行了認真、細致的揣摩，而且在一些細節方面也通過精心的準備，力爭做到。

淺談社團活動心得體會 篇24

　　一、重視程度高，各方支持準備充分。

　　本次社團活動得到了院領導的高度重視，院團委的大力支持和各院系，各社團的積極參與。各項籌劃工作相當充分，事前的宣傳力度也比較大，調動了廣泛的參與積極性，為活動的正式開展作好了充足準備。而在活動過程中，各社團不僅積極參加到各項活動中來，還積極組織本社團的會員觀看各項演出。

　　二、策劃嚴密，開幕閉幕兼富創意

　　本次社團活動中60余個社團活動安排得當，時間較為充裕，為整個社團群體展示風采提供了良好的平臺。開幕式以表彰大會的形式既嘉獎了在過去社團發展中積極向上，努力拼搏的社團人，也鼓勵了在場的60幾個社團負責人為更高的理想去拼搏，去奮斗。閉幕式以晚會形式，再次把本次的社團社團活動推向了熱潮。

　　社團工作會議中團委陳曉斌書記和謝剛副書記的發言也給我們社團人帶來了全新的思維方式，為我們下面的社團工作指明了方向，使得“以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重在建設”的原則深入人心。

　　三、質量較高，內容豐富形式多彩。

　　本屆社團活動除保留了一些傳統活動外，更著力于組織各類特色活動，如閉幕式晚會的提琴樂隊演出，昆曲詩詞鑒賞，音詩畫表演等。這些高雅藝術的引進，以及眾多演員，具有才藝的社團人和兄弟院校的加盟，給大家帶來了視覺和精神上的震撼，掀起校園社團文化氛圍的熱潮。

淺談社團活動心得體會 篇25

　　時間匆匆而過，忙忙碌碌的一學期又過去。回顧這一學期乒乓球社團的活動情況，雖取得了一定的成績，但也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展乒乓球社團活動，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　乒乓球社團開辦后，學生報名總數是28人，因為乒乓球水平的參差不齊，以及其他各類原因，學生進步比較慢，所以我努力抓好學生平時的乒乓球訓練，從培養學生對乒乓球的興趣開始，訓練他們掌握好握球拍的方法;學習基礎發球平擊球動作：如無球徒手練習、控球、顛球、握拍練習、發球對練、移動步法的學習和練習等。

　　乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。

　　當然，并不是什么事情都是完美的，在訓練過程中也存在許多不足，學校場所不夠，學生練球的機會不多，在課余時間根本就不練習，因有的家長不能配合，為孩子提供工具，學生就沒辦法多利用課后時間練習打球，還有加上我不是專業的，不能更好地培養、訓練、指導好學生，讓他們更好地發揮自己的特長，但我們一定會以此為鑒，努力改進方法方向，制訂具體、明確的目標，爭取明年學生的進步會更大。

淺談社團活動心得體會 篇26

　　為了營造良好的校園文化氛圍，厚實學生文化內涵，為了展示當代學生積極向上的思想面貌，全面提高學生素質，為了全面貫徹“以文會友”的指導思想，給文學愛好者們提供一個追逐夢想、展示自我的平臺，致力于把文學社辦成具有特色的優秀社團，我社開展了一系列活動，現將相關情況總結如下：

　　一、開展活動

　　(1)在文學社指導老師及機構成員的帶領下，社員們在學習之余開展討論會、交流會，同時社員每月定期上交一至二篇文章，并有負責人對其進行審評，使社員們能夠很好地得到學習鍛煉的機會并提高文學水平。

　　(2)文學社開展全校性的征文比賽，通過指導老師及機構成員的評選，評出優秀作品，并在社刊上發表，激發學生們的寫作熱情，鼓勵學生們積極參與。

　　二、工作成果

　　(1)征文比賽選出了許多優秀作品。

　　(2)文學社培育了一批文學新人，社員們通過在文學社的學習，極大地提高了文學創作水平。

　　三、經驗及教訓

　　(1)作為學生性文學組織，未能限度上讓學生自我組織，自我創辦，讓學生限度地發揮才能，從中學到經驗。始終堅持以“文學”為主，但在一年一屆機構成員的輪換基礎上，選舉的機構成員并未全部做到盡職盡責，文學社內部的凝聚力和向心力有待進一步加強，文學社有待不斷充實，不斷發展。

　　(2)征文比賽的宣傳力度不夠，未能讓全院同學廣泛參與，同時未能及時公布比賽結果。文學社應與時代同步，出版刊物應使之能反映時代氣息，成為時代發展的見證。在辦刊過程中，應始終堅持辦刊宗旨，在正確的思想指導上開展刊物出版工作。此次社刊出版時間長，出刊存在著一定的問題。

　　(3)“積極對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發展自我，超越自我的動力和目標。”是正確的價值取向，但未能切實實施。今后我們務必本著一切從實際出發的原則，讓理論付諸到實際行動中來。

　　(4)校園是一方凈土，沒有世俗的東西，沒有物欲的現象。文學社的成長，是校園文學發展的一個縮影，是在這種環境之下寫出了一批又一批清純麗致、澄碧潔凈的作品，但在這其中也存在為利而寫作的情況，我們將在以后的工作中加強對社員的思想建設，讓文學社成為真正意義上的文學社。當然，在文學社的發展征途上，本學期開始，我們新干部大都是第一次開展文學社的工作，經驗頗為不足，所以也不無例外地會遇到這樣或那樣的難題。但“吃一塹，長一智”，如今我們各干部也自覺得成熟起來，自信起來!而文學社這個青澀的蘋果也漸趨成熟起來!當然，這還得歸功于社員們的支持與信任。沒有他們的支持和信任，文學社這艘航船是難以安穩地前進的。

　　(5)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，因此，在接下來的半年里，我們將不遺余力，為校園文學事業貢獻自己的一份力量!