和時(shí)間賽跑讀后感（通用31篇）
和時(shí)間賽跑讀后感 篇1
這篇課文講的是外祖母去世了，讓我感到時(shí)間過得飛快，令人可怕。
“看到鳥兒在天空飛的很快，可是第二天飛過同樣的路線時(shí)，永遠(yuǎn)不會是今天”，看到時(shí)間過的飛快，我不只是著急，還有悲傷，知道了時(shí)間一去不復(fù)返后，不愿意白白浪費(fèi)時(shí)間。
“有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說，我要比太陽更快的回家。我狂奔回去站在庭院里喘氣的時(shí)候，看到太陽還露著半邊臉，我高興的跳起來，那一天我跑贏了太陽。”這段話里，作者用和太陽賽跑來說明和時(shí)間賽跑，因?yàn)樘柨梢宰鰹闀r(shí)間的象征，太陽每起落一次，時(shí)間上也就過去了一天。太陽落山所需的時(shí)間是固定不變的，作者平常要在太陽落山之后才能趕到家里，而這一天因?yàn)榧涌炝怂俣龋s在太陽落山前回到了家里，也就說明自己跑贏了時(shí)間。
通過這篇課文，讓我知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，以后我會更加珍惜時(shí)間，努力做好每一件事。
我想起來了自己做事慢吞吞的，我想起來了一句名言‘光陰似箭，日月如梭。’更讓我感到到慚愧。同學(xué)們，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
我們要愛時(shí)間，更要珍惜時(shí)間。
我要呼吁人們別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇2
歲月匆匆，日月如梭，今天上語文課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了林清玄的《和時(shí)間賽跑》一文，學(xué)完之后，我深受感觸。之前我并不拿時(shí)間當(dāng)回事，但學(xué)完這篇課文之后，我開始珍惜時(shí)間。
俗話說得好：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金失去容易得，光陰失去不再來。“最珍貴的不是多少錢，不是家里買一輛小轎車，也不是一個(gè)多大多么漂亮的房子。我認(rèn)為：最珍貴的，是時(shí)間才對。我永遠(yuǎn)記得一句名言，時(shí)間是最不值錢的，但它是最珍貴的。如果一個(gè)人走到了生命的盡頭，他去世之后，哪怕是億萬富翁也帶不走他的錢。人的生命是有限的，走完了這條路，就沒有再生的機(jī)會了。
雖然我們只是小學(xué)生，離人生的盡頭還有很遠(yuǎn)，但時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。人等時(shí)間，但時(shí)間不等人，不會多給某個(gè)人一分鐘，或者少給一分鐘。一個(gè)人的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天，你再也不能回到昨天。如果不懂得抓住時(shí)間，那這些美好的時(shí)光就會從你身邊悄悄流逝，永遠(yuǎn)不會回來。
”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。“在學(xué)生時(shí)代努力學(xué)習(xí)，長大后就會輕松很多;如果現(xiàn)在不努力，長大挨累的日子有的是。明年這時(shí)候，我就上初中了，現(xiàn)在努力十幾年，長大就可以輕松幾十年。但是想學(xué)得更多，學(xué)得更好，必須學(xué)會節(jié)省時(shí)間。
正好學(xué)校現(xiàn)在正在準(zhǔn)備校慶活動(dòng)，每天下午都有參加各種樂隊(duì)的同學(xué)，班級就剩幾個(gè)同學(xué)了，課也不能上了，如果能用這些時(shí)間去寫作業(yè)，看看書，復(fù)習(xí)功課，回家后將會輕松很多。
我們的任務(wù)實(shí)際并不多，只是看我們會不會節(jié)省時(shí)間，會節(jié)省時(shí)間的同學(xué)，他的時(shí)間會很充裕;相反，不會節(jié)省時(shí)間的同學(xué)，會覺得任務(wù)很多，每天晚上光忙活作業(yè)就忙活到了九點(diǎn)多，那他寫完作業(yè)后還有時(shí)間干什么?連復(fù)習(xí)的時(shí)間都沒有了，這樣下去，他的學(xué)習(xí)成績就不會提高。
時(shí)間總是那么重要，會不會節(jié)省時(shí)間會關(guān)系到一個(gè)人的成績和成果，更關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)。
節(jié)省時(shí)間是小事，但他要從我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇3
星期五的早上，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《和時(shí)間賽跑》，這篇文章的主要內(nèi)容是：在”我“外祖母去世的時(shí)候，我非常傷心，爸爸教育 ”我“說，”所有時(shí)間里的事物，永遠(yuǎn)都不會回來，你的昨天過去了，你不能再回到昨天。有一次，放學(xué)時(shí)看到太陽快要落山了，我就對自己說：“我要和太陽賽跑，在太陽下山之前跑回家”。于是“我”不停的往家跑，最后在太陽下山之前我回到了家中。后來，“我”經(jīng)常玩這種游戲，養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的習(xí)慣，節(jié)約了很多時(shí)間。
不只林清玄如此，歷史上有許多成功人士小時(shí)候的經(jīng)歷也使他們一生受益無窮。如魯迅、愛因斯坦、牛頓。聽說有人魯迅，你為什么有那么時(shí)間看書呢?魯迅回答說：“因?yàn)槲野褎e人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。”還有一位名人說，你熱愛時(shí)間嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是夠成生命的材料。我聽了這些句話，有些慚愧，因?yàn)槲野褎e人看書的時(shí)間用在了看電視上。
我們要愛時(shí)間，更要珍惜時(shí)間。
我要呼吁人們別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
讀了這篇課文，我懂得了時(shí)間的珍貴，時(shí)間一去不復(fù)返，我們每個(gè)人都要節(jié)約時(shí)間，用更少的時(shí)間做更多的事情。拿我來說吧，我以前看書、寫字總浪費(fèi)時(shí)間，別人晚上七點(diǎn)寫作業(yè)九點(diǎn)就睡覺了，可我總是磨蹭到晚上八點(diǎn)開始寫作業(yè)十點(diǎn)鐘才寫完作業(yè)，我就比別人多用了一個(gè)小時(shí)，我以后要改正自己浪費(fèi)時(shí)間的毛病，一回家就寫作業(yè)，早寫作業(yè)早完成，然后早早睡覺身體好。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇4
在語文課上剛學(xué)過一篇《和時(shí)間賽跑》的文章，使我感受到時(shí)間如流水，一去不復(fù)返的含義。
小作者在小學(xué)時(shí)，他的外祖母便去世，外祖母生前最疼愛他了，他無法排除自己的憂傷，一圈一圈地跑著，累到在地上，撲在草坪上痛苦。爸爸為他講了什么是時(shí)間，小作者忽然感受到了時(shí)間的可怕，從此，他便和時(shí)間賽跑。后來的二十年里，他受益無窮，也明白了人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，他還要告訴他的孩子：假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀這篇文章我感受到了：光陰似箭，一去不返。時(shí)間就像我們的生命，我們現(xiàn)在雖然還小，以后的路還很長，但是，我們一定要珍惜時(shí)間。我有時(shí)候也很不自覺，浪費(fèi)自己的時(shí)間，有時(shí)不會，就不動(dòng)腦子想想怎么做，還呆等著老師講怎么做，一知道答案，一抄，就齊活了。還有時(shí)候，我在寫作業(yè)時(shí)，心里還在想一會兒玩電腦，還是看博文，不一會兒，心里想的東西都寫到了作業(yè)本上，使哭笑不得。但現(xiàn)在讀完了這篇文章，我也愛動(dòng)腦筋了，上課積極發(fā)言，寫作業(yè)時(shí)也不開小差了，這篇文章使我改變了自我，重新做一個(gè)珍惜時(shí)間的少先隊(duì)員。
《和時(shí)間賽跑》猶如一杯生命之泉，它向我們傳遞著一個(gè)人的真諦，要珍惜時(shí)間。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇5
在7月22日至7月28日，我在家里讀了【和時(shí)間賽跑】這本書，里面的情節(jié)令我驚心動(dòng)魄，里面的小主人公杰茜最令我感動(dòng)。
這本書講的是：一個(gè)與外界毫無聯(lián)系的歷史保護(hù)村克里夫頓里面突然爆發(fā)了一種叫白喉的傳染病，由于得不到村外世界的救援，有許多孩子喪失了生命，杰茜的媽媽讓他偷偷跑到外面的現(xiàn)代社會找尼利先生求救，一路上發(fā)生了許多驚險(xiǎn)的事情。后來，來到尼利家，杰茜從門外偷聽得知，本來要幫助他的尼利先生早在五年前已經(jīng)死了，現(xiàn)在的只是一個(gè)替身，而且這個(gè)替身要?dú)⒘私苘纾缓蠼苘缣岸印Ｌ拥搅艘粋�(gè)新聞發(fā)布會大樓，自己勇敢地向準(zhǔn)備采訪的記者揭發(fā)了替身尼利要在克里夫頓村做的驚天大陰謀，救回了村民，不活了保護(hù)村的建設(shè)者克里夫頓和幕后策劃者替身尼利，讓村民們重回現(xiàn)實(shí)社會的道路。
書里的小主人公杰茜聰明勇敢，為了解救村民們不惜一切代價(jià)和時(shí)間賽跑，爭取最短的時(shí)間內(nèi)拯救全村人民，她還幾次從敵人的魔掌中死里逃生，大膽向新聞發(fā)布會記者揭發(fā)所有陰險(xiǎn)事情的真相;而且杰茜的好奇心，作為一個(gè)有1840年來到1996年的11歲女孩，她既沒有浪費(fèi)黃金時(shí)間，有充分的利用空閑時(shí)間來觀察新事物、從沒見過的事物。
我對杰茜十分佩服，因?yàn)樗砩洗蠖嗍莾?yōu)點(diǎn)、值得我們學(xué)習(xí)的地方讓我們汲取。
【和時(shí)間賽跑】這本書的作者想象力驚人，能想出并寫出這一本幾乎毫無漏洞的一流穿越小說，既有文學(xué)性，又有趣味性，還有吸引力。文章里的內(nèi)容扣人心弦，看了這一章，又想接著看下一章，令人廢寢忘食。如果有機(jī)會，大家一定要親身體會一下這本書的奇妙之處哦!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇6
這篇《和時(shí)間賽跑》使我真正的體會到了時(shí)間的重要。
最疼愛“我”的外祖母去世了，“我”很傷心。爸爸媽媽看得出“我”的心情，卻不知道怎樣安慰，總是說;“外祖母永遠(yuǎn)不會再回來了。”“時(shí)間過去了，就不會再回來了。”聽了這些話，“我”有一種說不出的滋味。從那開始，“我每天和時(shí)間賽跑。比如;和西北風(fēng)比快、和太陽賽跑、兩三天寫完暑假作業(yè)等等等等。從小養(yǎng)成和時(shí)間賽跑的習(xí)慣使”我“長大后受益無窮。光陰似箭，日月如梭。只要和時(shí)間賽跑，你就會成功。
這篇文章的標(biāo)題”和時(shí)間賽跑“其實(shí)就是珍惜時(shí)間的意思。因?yàn)闀r(shí)間永遠(yuǎn)不會回來。魯迅先生曾經(jīng)說過一句話;時(shí)間就像海綿里的水。只要擠一擠，總會有的。這句話說的很對。無論多少事，一天都能干完，因?yàn)槲覀償D出來時(shí)間了。別人在喝咖啡的時(shí)候我們可以不喝咖啡，去做一些其他有意義的事情。比如看看書、研究一下自己感興趣的話題。這樣一來，別人在這個(gè)時(shí)間里就沒有得到看書、研究的成果。時(shí)間，它本來就是要擠的。每人都有那么多時(shí)間，關(guān)鍵是看在他怎么分配時(shí)間。如果他珍惜每分每秒，那么他的人生將會過得十分得美好、充實(shí)。如果他不會分配時(shí)間，那么他只能被如今這個(gè)社會所淘汰。讀了這篇文章后，我想到了我自己。我就是不會分配時(shí)間的人，做事情總是拖拖拉拉，讓時(shí)間無聲無息地流走了。但這篇文章使我受益無窮。它告訴了我怎樣珍惜時(shí)間。我以后每天中午要抽出看電視的時(shí)間背單詞，晚上抽出一小部分吃晚飯的時(shí)間看看書。我一定要把握住每分每秒，做自己時(shí)間的主人!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇7
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)上，生活上，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才真正明白:“時(shí)間里的所有事物，都永遠(yuǎn)不會回來了，若一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”
由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫。回到家里，遇到好看的電視劇，想看;有時(shí)還想玩玩電腦，打打游戲。這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字之后，每天總是睡得很晚很晚。
通過學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》這篇文章，我感到我自己之所以這樣，關(guān)鍵是沒有抓緊時(shí)間。要能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，盡快完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆字和硬筆書法，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識，走在了時(shí)間的前面。
我堅(jiān)信，一個(gè)人走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇8
這段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這篇文章，他的作者是中國臺灣作家林清玄。他寫的文章像清水，又像茶，品起來回味無窮。
這篇文章主要講作者外祖母去世，他很悲傷，他的爸爸媽媽也不知所措，爸爸知道，與其騙林清玄不如實(shí)話實(shí)說。爸爸對他說：“外祖母再也回不來了……”他不明白就問爸爸，他認(rèn)為爸爸說了個(gè)謎。慢慢地他明白了，一天他下定決心和太陽賽跑，結(jié)果他贏了。小作者快樂得不知道該怎么形容。后來的二十年里他收益無窮。他還要把他知道的知識教給他的孩子。
童年，像一條彎彎的小河;時(shí)間，像太陽和月亮一樣來回的穿梭。當(dāng)我打開課本，看了這篇《和時(shí)間賽跑》課文時(shí)，對我有了很大啟發(fā)和感受。
課文是這樣講的：一個(gè)小男孩的祖母去世了，他非常難過，為了排除自己的憂傷，他一圈圈的跑，以至到后來和太陽賽跑。也因此受益無窮，讓他認(rèn)識到：人雖跑不過時(shí)間，但卻可以比原來跑快好幾步。
有句格言說的好：花有重開日，人無再少年。這句格言告訴我們，時(shí)光老人給我們的時(shí)間都是一樣的，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，后悔也來不及了。你如果虛度了光陰，少年時(shí)光就永遠(yuǎn)失去了。花兒卻有重新開放的那一天。
所以我們要充份利用好時(shí)間，和理安排時(shí)間。比如可以趁等別人的時(shí)候算算題、看看書。你可以在媽媽幫你抄題時(shí)寫其它的作業(yè)，也可利用這段時(shí)間預(yù)習(xí)下一課，或背會兒課文、
時(shí)光老人給我們一生的時(shí)間是非常寶貴的，是多少錢都買不來的。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我之所以喜歡這篇《和時(shí)間賽跑》是因?yàn)樗q如一杯生命之泉，向我們傳遞著一個(gè)真諦：時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇9
童年，像一條彎彎的小河;時(shí)間，像太陽和月亮一樣來回的穿梭。當(dāng)我打開課本，看了這篇《和時(shí)間賽跑》課文時(shí)，對我有了很大啟發(fā)和感受。
課文是這樣講的：一個(gè)小男孩的祖母去世了，他非常難過，為了排除自己的憂傷，他一圈圈的跑，以至到后來和太陽賽跑。也因此受益無窮，讓他認(rèn)識到：人雖跑不過時(shí)間，但卻可以比原來跑快好幾步。
有句格言說的好：花有重開日，人無再少年。這句格言告訴我們，時(shí)光老人給我們的時(shí)間都是一樣的，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，后悔也來不及了。你如果虛度了光陰，少年時(shí)光就永遠(yuǎn)失去了。花兒卻有重新開放的那一天。
所以我們要充份利用好時(shí)間，和理安排時(shí)間。比如可以趁等別人的時(shí)候算算題、看看書。你可以在媽媽幫你抄題時(shí)寫其它的作業(yè)，也可利用這段時(shí)間預(yù)習(xí)下一課，或背會兒課文、
時(shí)光老人給我們一生的時(shí)間是非常寶貴的，是多少錢都買不來的。”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“我之所以喜歡這篇《和時(shí)間賽跑》是因?yàn)樗q如一杯生命之泉，向我們傳遞著一個(gè)真諦：時(shí)間就是生命，要珍惜時(shí)間。
這篇文章結(jié)束了，但收獲卻很大，我常常一個(gè)人在感覺時(shí)間的流逝，每天睡覺前，都要問自己，你今天干什么了?你有沒有珍惜時(shí)間?就這樣我堅(jiān)持了下去。
時(shí)間過得真快，一眨眼，我又長大了，在新的一年里，我們要珍惜時(shí)間，就像珍惜自己，只有這樣，你才會成功。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇10
暑假我讀了珠格利特·彼得森·哈迪科絲的《和時(shí)間賽跑》這本書。剛開始看的時(shí)候心中有個(gè)疑問，這個(gè)故事和時(shí)間賽跑有什么關(guān)系呢?當(dāng)我看完后，明白了杰茜和她父母住在克林夫頓。村里突然發(fā)生白喉，村里的孩子命懸一線，母親派杰茜到外界尋求幫助，她經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，終于尋找到了幫助。我終于明白了杰茜抓緊時(shí)間去救治村里的孩子，她覺得人命關(guān)天，如果浪費(fèi)一絲時(shí)間別的孩子就會有生命危險(xiǎn)，所以說和時(shí)間賽跑。就像紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時(shí)間，奪取勝利。可見時(shí)間是多么重要，這關(guān)系這祖國的生死存亡。
時(shí)間非常寶貴，要好好珍惜，不能白白浪費(fèi)掉。每個(gè)人的時(shí)間都是平等的，有的人用來浪費(fèi)，有的人用來珍惜。時(shí)間像一個(gè)精靈，你聽不到它，看不到它，摸不到它，而它還能從你身邊溜走，逃過。時(shí)間是吝嗇的，也是慷慨的。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸，我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒、善于學(xué)習(xí)、勤于思考深深感動(dòng)。我對王冤孜孜不倦利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得珍惜時(shí)間。所以我們要做個(gè)能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。不能在等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇11
讀了中國臺灣大作家林清玄的作品《和時(shí)間賽跑》以后，我便陷入了沉思：時(shí)間究竟是什么?時(shí)間有多寶貴?怎樣和時(shí)間賽跑?我被這一個(gè)個(gè)問題籠罩著
《和時(shí)間賽跑》這篇文章寫的是年幼的林清玄，見到年老的外祖母去世后，便明白了時(shí)間的可貴，可是努力和時(shí)間賽跑，不管做任何去何一樣事情都盡力將它做到最好，最快。漸漸的，他戰(zhàn)勝時(shí)間的次數(shù)越來越多，效率也越來越高。最終，是他的這個(gè)好習(xí)慣，使他走向成功!
天底下的東西，幾乎都能失而復(fù)得，錢沒了可以再攢，衣服沒了可以再做，食物沒了可以再買。可是，時(shí)間沒了怎么辦?時(shí)間沒了，用什么換?時(shí)間是最寶貴的，當(dāng)今世上所有的發(fā)明都是為了給人類節(jié)約時(shí)間，有些發(fā)明雖然看起來與時(shí)間毫不相干，其實(shí)卻很相干——比如復(fù)印機(jī)，看起來和時(shí)間根本不搭界，但大家可以想一想，以前沒有復(fù)印機(jī)時(shí)，人們抄一下要很長時(shí)間，而現(xiàn)在，只要刷一下就夠了!再比如冰箱，以前沒有冰箱就要去北方采冰，夏天納涼，這走一程就要幾天時(shí)間，可現(xiàn)在，放進(jìn)冰箱一秒鐘!
我們可以借鑒一下兩個(gè)人珍惜時(shí)間和珍惜時(shí)間的后果。古時(shí)候，有一個(gè)小孩，從小就只知吃喝玩樂，從來不認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大以后，仍靠揮霍家產(chǎn)浪費(fèi)時(shí)間，到老時(shí)，才開始后悔年少時(shí)不用功，這就是著名的黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲!還有一個(gè)例子，就是 《和時(shí)間賽跑》的作者林清玄，他每天都會無數(shù)次與時(shí)間賽跑，有時(shí)想在太陽落山前跑回家;有時(shí)想在40分鐘內(nèi)寫好作文;有時(shí)想在5分鐘內(nèi)吃好飯。就是這樣一次又一次的賽跑，使他上了成功的道路。這全歸于他那一次次與時(shí)間的賽跑。
我有一個(gè)壞習(xí)慣，總是愛說再過五分鐘，再過一分鐘，再過一會兒。所以，我本來計(jì)劃好看半小時(shí)電視，可自己會不斷給自己加五分鐘，加五分鐘、就這樣，一個(gè)小時(shí)從電視里悄悄地溜走了。但是我決定，從今以后，一定不再說再加五分鐘之類的話，因?yàn)?mdash;—我不甘心，輸給時(shí)間!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇12
太史公作《貨殖列傳》，不拘泥于時(shí)，駁斥儒道兩大家有關(guān)經(jīng)濟(jì)問題的觀點(diǎn)，大膽提出人類追求財(cái)富的合理性，字字鏗鏘，擲地有聲。“山深而獸往之，人富而仁義附焉”，無論多美好的志向都得有實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，財(cái)富，在很多時(shí)候就是我們?nèi)松馁Y本。
自從商業(yè)產(chǎn)生以后，貧富差距漸漸出現(xiàn)，同時(shí)因?yàn)橛辛瞬罹啵闵鲈S許多多的社會矛盾與沖突。作為以農(nóng)為本的國家，古代中國一直到了清朝還在壓制商業(yè)活動(dòng)，商人們承受著來自朝廷和社會各個(gè)方面的阻撓與壓力，可以說，一個(gè)成功的商人的創(chuàng)業(yè)歷程真的是步履維艱。士農(nóng)工商中，商為最下等，其實(shí)各個(gè)階級都要養(yǎng)家糊口掙取銀錢，只是收獲渠道不同，收獲數(shù)量也不等。皇家貴族子弟生下來過的就是錦衣玉食的生活，雙手不沾一點(diǎn)腥土，整天跟著先生念叨仁義禮智信，之乎者也，修身養(yǎng)性治國平天下。每每這些“貴人”不開心的時(shí)候，一個(gè)巴掌掄過去，挨打的小奴仆低頭含淚，以頭搶地，可憐兮兮地捂著一邊打紅的臉：“奴才該死!”同是人，貴賤就這么給劃分明了，你，窮人家的孩子，就是受欺負(fù)被奴役的命。富人家是有自己的煩惱，他們擔(dān)心的也許是明天去哪里游玩，應(yīng)該穿什么樣的衣服，而眾多吃穿無著落的窮人們還在忍受著饑餓侍弄那幾畝租田，用一句俗語來形容就是“飽漢子不知餓漢子饑”。“財(cái)大氣粗”也就是這個(gè)樣子了，“富相什則卑下之，伯則畏憚之，千則役，萬則仆，物之理也。”
錢，本身是的確沒有什么價(jià)值的，如果，我們的祖先把土塊當(dāng)做“錢”來換吃換喝的，那么現(xiàn)在的土塊就不是被小孩子和泥巴的玩意兒了，當(dāng)然，我只是打比方而已。況且為富不一定就是不講仁義的人，正所謂國富民強(qiáng)，同樣的道理，家富了親人也不用受人冷眼，遭人欺負(fù)。骨氣不是窮人的專屬名詞，富可敵國是一種本事，家徒四壁就算清高嗎?可知道“貧賤夫妻百事哀”?兩袖清風(fēng)，只是說明你不愿陷于泥淖之中，換一種說法，就是保身之法，避免以后因此落個(gè)罵名。在生財(cái)之道這個(gè)方面，到底是差那么一些。現(xiàn)在的我們一無所有，靠的是父母資助，上大學(xué)最直接的目的便是將來找到一份好工作，過上一份富足的生活，而不是整天煩惱于明天的柴米油鹽醬醋茶，也許又會有人批評我們現(xiàn)在的大學(xué)生也鉆到錢眼里了，試問，沒有這樣的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要抱著書本去呼喊越窮越光榮嗎?
我不是一個(gè)拜金主義者，不會忘記自己的責(zé)任，只是，我們應(yīng)該正視金錢這個(gè)問題，追求財(cái)富并不是可恥的事情，付出勞動(dòng)就應(yīng)該得到回報(bào)。贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)子女，是我們應(yīng)盡的責(zé)任，而盡責(zé)的基礎(chǔ)是你有這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，如果連自己都養(yǎng)活不了，你憑什么來讓自己的親人在最起碼的日常生活中過得無憂無慮?
和時(shí)間賽跑讀后感 篇13
在進(jìn)入公園之后，我發(fā)現(xiàn)這里竟然有個(gè)碩大的動(dòng)物園。
到了園區(qū)后，第一感覺就是——臭!千奇百怪的臭，令我一下子換不過氣來。可是我的眼睛卻飛速地“聚焦”著，尋找著猛獸。我們一路走一路觀看。
在象區(qū)，許多孩子正拿著蘿卜喂大象。孩子們把手一伸，它就把長長的鼻子伸出欄外，吸住食物往嘴里送。它可精靈了，當(dāng)有小孩空手來逗它的時(shí)候，它無動(dòng)于衷……一時(shí)心血來潮的我也喂起了大象。當(dāng)我把食物舉起來時(shí)，它就把長鼻子伸了過來。那鼻孔，我三根手指都填不滿啊!還差點(diǎn)把我的手給吸進(jìn)去，真嚇人!
終于到了猛獸區(qū)，首先映入眼簾的是獅子!一頭威武的獅王正懶散地坐在地上觀看著人們，它的旁邊還有一只懷孕的母獅。這時(shí)有兩只白虎悠悠地走了過來，體型足以和獅王一較高低!
我最想見的華南虎終于出現(xiàn)在眼前!盡管它的體型比白虎要小，但還是有著王者氣魄。它被關(guān)在一個(gè)小園子里來回走動(dòng)，好像在像大家炫耀著……當(dāng)它與我對視時(shí)，我心里不由地產(chǎn)生了莫名的恐懼!這使我想起了牛漢的《華南虎》：
我擠在嘰嘰喳喳的人群中
隔著兩道鐵柵欄
向籠里的老虎
張望了許久許久
但一直沒有瞧見
老虎斑斕的面孔和火焰似的眼睛
籠里的老虎
背對膽怯而絕望的觀眾
安詳?shù)嘏P在一個(gè)角落
有人用石頭砸它
有人向它厲聲呵斥
有人還苦苦勸誘
它都一概不理!
而事實(shí)我所看見的是：
我擠在嘰嘰喳喳的人群中，
隔著兩道鐵柵欄
向籠里的老虎張望了許久
我瞧見老虎那斑斕的面孔，火焰似的眼睛和渴望自由的眼神
但一直沒有看見那雙充滿野性的眼睛
籠里的老虎正視著興奮的觀眾，用它那粗壯的四肢和鋒利的趾爪走動(dòng)著
仿佛在向人們宣示它的權(quán)威
忽然我聽到人群中的尖叫
我擠過擁堵的人群
看見老虎在向圍觀的人們噴射它的排泄物
啊!籠中的老虎
你的尾端緊緊地貼在籠子上
向這些可笑的觀眾噴灑著你那包含了憤怒的排泄物
你那王者般不屈的靈魂
還有不羈的氣魄令我陶醉
沒有買賣就沒有殺害
保護(hù)生物的多樣性
是我學(xué)習(xí)了你那氣魄后應(yīng)有的責(zé)任
……
和時(shí)間賽跑讀后感 篇14
書乃是人類進(jìn)步的階梯，從古至今，書一直是人們的充電機(jī)。我也是一個(gè)愛讀書的孩子，在我讀過的書中有一本叫作《地心游記》，它的內(nèi)容非常精彩，可以說它是我小學(xué)階段讀過的眾多書中最愛的書之一了。
第一次目睹《地心游記》的“芳容”是在學(xué)校的操場上。那天學(xué)校老師請同學(xué)們上臺自由推薦自己最愛的書，一位男同學(xué)上臺介紹了這本書，說這本書是多么的好看，主人公黎登布洛克教授是他最崇拜的人。最崇拜的人?我的好奇心被激起了，仔細(xì)地看了一下封面，書面印刷簡潔醒目，橙紅兩色相間，上面有四個(gè)大字：“地心游記”。字上方一個(gè)紅色方框內(nèi)是黎登布洛克教授正在探險(xiǎn)。他驚訝的神情讓我很想知道發(fā)生了什么。我暗暗在想，回家一定要讓媽媽買給我。誰知學(xué)業(yè)繁忙的我竟然把這件事忘到了九霄云外，差點(diǎn)與《地心游記》失之交臂。
不知過了多久，在一個(gè)星期天，媽媽帶我去新華書店看書，我意外的又發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。在那一堆琳瑯滿目的圖書中，我一下就看到了《地心游記》，它不僅是新課標(biāo)必讀名著，還是全國優(yōu)秀暢銷書。我如獲至寶，立刻拿起它走向媽媽，告訴她我想買這本書。媽媽翻看了簡介和目錄，說：“嗯，這本書還真挺好的，但是它的版本很多，我們回家上網(wǎng)看看在網(wǎng)上買是不是便宜些。”我有些失望，但想想媽媽說的也有道理，就戀戀不舍地和《地心游記》道別了。回到家里，媽媽上網(wǎng)搜到了這套書，但因?yàn)榫W(wǎng)上顯示在世界讀書日當(dāng)天買書有更優(yōu)惠的活動(dòng)，媽媽就說等幾天再買。誰知后來和我一樣“貴人多忘事”的媽媽竟把買書的事給忘了。可憐的《地心游記》又再次與我“擦肩而過”!
也許我和這本書有緣分吧!一天，我不小心把后排同學(xué)桌上的一本書給碰翻了掉在了地上，我撿起來一看，竟是《地心游記》，我立即激動(dòng)地叫起來!再看看我心愛的書，感覺它是多么期待被我閱讀啊!這次我不敢再拖延了，立刻寫了一張小紙條放在了筆袋，晚上一回家就讓媽媽趕緊給我買。媽媽滿懷歉意，立刻下單了。第二天放學(xué)回家，一本嶄新的《地心游記》就送到了我的手中。我趕緊翻開它，細(xì)細(xì)閱讀。它果然不負(fù)所望，非常精彩。黎登布洛克帶著他的侄子開啟了一次驚心動(dòng)魄的地心歷險(xiǎn)，雖然一路上遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但黎登布洛克教授憑著自身的智慧和勇往直前的精神把這些困難都一一克服了，并最終回到了意大利。我讀了無數(shù)遍后現(xiàn)在幾乎能倒背如流。每當(dāng)我向別人推薦它時(shí)，就會不由自主地想起得到它時(shí)的不易，就覺得倍加珍惜。
這就是我尋找最愛的書的故事，你是不是也覺得有點(diǎn)神奇呢!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇15
最近事情比較多，斷斷續(xù)續(xù)地看了差不多一個(gè)星期才看完這部書。大量的篇幅在寫李嘉誠生意上的成功，甚至細(xì)到每一個(gè)重量級并購談判都要濃墨重彩。整部書把李嘉誠寫成了一個(gè)生意經(jīng)念得好，錢賺得多，是多年的華人首富外，好像再也找不到什么可讀的了。
“貧窮志不移”、“做人須有骨氣”、“求人不如求己”、“吃得苦中苦，方為人上人”、“不義富且貴，于我如浮云”、“失意不灰心，得意莫忘形”、“大凡成大器者，聰明是其一，重要的還是勤奮。”、“穩(wěn)健中尋求發(fā)展，發(fā)展中不忘穩(wěn)健。”、“雖歷經(jīng)坎坷，但從未彷徨。”、“我深刻感受到：資金，它是企業(yè)的血液，是企業(yè)生命的源泉;信譽(yù)、誠實(shí)，也是生命，有時(shí)比自己的生命還重要!”等等，好像成功的人都可以這樣去敘說。
曾有記者詢問他與地鐵公司、匯豐銀行合作成功的奧秘，李嘉誠道：“奧秘實(shí)在談不上，我想重要的是首先得顧及對方的利益，不可為自己斤斤計(jì)較。對方無利，自己也就無利。要舍得讓利使對方得利，這樣，最終會為自己帶來較大的利益。我母親從小就教育我不要占小便宜，否則就沒有朋友，我想經(jīng)商的道理也該是這樣。”這是大多數(shù)中國母親教育孩子的常識，并沒有什么特別之處。俗話說：吃得虧，打得籠一堆。俗話還說：舍得寶來，寶調(diào)寶。正是因?yàn)闆]有特別之處，才說明這才是真正的做人之道，做事之道，成功之道。平淡是真，大道至簡，說的可能就是這個(gè)意思。
李嘉誠還說過：“在20歲前，事業(yè)上的成果百分之百靠雙手勤勞換來;20～30歲之間，事業(yè)已有些小基礎(chǔ)，那10年的成功，10%靠運(yùn)氣好，90%仍是由勤力得來;之后，機(jī)會的比例也漸漸提高;到現(xiàn)在，運(yùn)氣已差不多要占3～4成了。”
李嘉誠的觀點(diǎn)：“對成功的看法，一般中國人多會自謙那是幸運(yùn)，絕少有人說那是由勤奮及有計(jì)劃地工作得來。我覺得成功有三個(gè)階段：第一個(gè)階段完全是靠勤力工作，不斷奮力而得成果;第二個(gè)階段，雖然有少許幸運(yùn)存在，但也不會很多;現(xiàn)在呢?當(dāng)然也要靠運(yùn)氣，但如果沒有個(gè)人條件，運(yùn)氣來了也會跑去的。”
這兩段都與運(yùn)氣有關(guān)，謀事在人，成事在天。人算不如天算。從來沒有聽說過，誰算計(jì)過老天的。在我看來，富豪的運(yùn)氣就是比一般的人要好。子曰：不知命無以為君子也。命里有時(shí)終需有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。并不是說個(gè)人就不去努力了。恰恰相反，我們每一個(gè)人所應(yīng)該做的是“盡人事”這個(gè)過程。結(jié)果如何我們不必去強(qiáng)求，強(qiáng)求也強(qiáng)求不來，而應(yīng)該“聽天命”。把自己的成功歸因于自己的勤奮不是不可以，但這只是在小富的層面。古人云，小富由勤，大富由命。李首富的話，恐怕與常理不太相符。
松下幸之助形象地描繪企業(yè)主在企業(yè)的不同階段應(yīng)扮演的角色。事業(yè)規(guī)模小，可以事事親力為之;事業(yè)規(guī)模中等，更多的要依賴助手;事業(yè)規(guī)模龐大，還必須靠一種精神力量來統(tǒng)治。
“當(dāng)員工100人時(shí)，我必須站在員工的最前面，身先士卒，發(fā)號施令;當(dāng)員工增至1000人時(shí)，我必須站在員工的中間，懇求員工鼎力相助;當(dāng)員工達(dá)到1萬人時(shí)，我只有站在員工的后面，心存感激即可;如果員工增到5萬到10萬時(shí)，除了心存感激還不夠，必須雙手合十，以拜佛的虔誠之心來領(lǐng)導(dǎo)他們。”
松下幸之助把他事業(yè)的成功，歸結(jié)為人才觀的成功。他有一句深得世界企業(yè)界推崇的話：“造物之前先造人才。”我讀的第36本書就是松下，把這些內(nèi)容搬到這本書來，不知道是想給李首富加分?還是減分?
說到首富自然離不開房地產(chǎn)。1994年5月26日，政府拍賣兩塊官地。其時(shí)，樓市仍高企不下。拍賣場卻出奇地冷清，睇客多多，而競者寥寥。結(jié)果，一塊粉嶺地皮成交價(jià)20.4億，比預(yù)期的28億低許多;一塊元朗地皮以5.1億成交，比預(yù)期7億多低了3成多。議員張文光赤膊上陣，怒斥十多位地產(chǎn)商控制土地，造成“有地不起樓，起樓不賣樓，賣樓為炒樓，炒樓變空樓”的荒謬現(xiàn)象。
想必李首富也在被斥責(zé)之列罷?當(dāng)富可敵國的時(shí)候，看來真的可以按照自己的意愿顛覆這個(gè)世界?難道這是成為富豪的意義，或者說追求嗎?
本書快要結(jié)尾時(shí)，不知道作者是不是想以一句話總結(jié)李首富的成功奧秘。但看完下面這段話，卻又不知道在說什么?對于李嘉誠的投資手法，深有研究的分析師認(rèn)為其特點(diǎn)在于前瞻性、戰(zhàn)略性的投資方式，因?yàn)槔罴握\從事的產(chǎn)業(yè)無論是房地產(chǎn)業(yè)還是運(yùn)輸業(yè)，都因其快人一步搶到頭啖湯而獲得長遠(yuǎn)發(fā)展。
說到李首富與中國兩大藥業(yè)集團(tuán)的合作，我只看到了下面這句有趣的話。當(dāng)?shù)赜腥藢逅{(lán)根沖劑比作“中國咖啡”，一遇上感冒發(fā)燒就沖上一杯。顯然中藥在李首富的加盟下，已經(jīng)走向了國際舞臺。
細(xì)想首富多年來的財(cái)富積累，香港回歸后的這前18年應(yīng)該是高歌猛進(jìn)的18年，也是香港貧富懸殊距離拉大的18年。利用政策資源，投資國有資產(chǎn)，本來就是在商言商，無可厚非。否則，怎么會有奸商奸商，無奸不商的文化傳承呢?無論你的商業(yè)帝國有多大，幸運(yùn)之神如何關(guān)照你，我們完全有理由相信，一個(gè)成功商人的命運(yùn)如果不是跟自己國家、民族的命運(yùn)綁在一起，而是跟“錢”綁在一起，又怎么能蛻變得偉大和脫俗呢?
讀罷此書，無奈驚呼：商人就是商人!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇16
圣地亞哥這位老漁夫的形象，貫穿整篇小說，給人留下了深刻的印象。圣地亞哥經(jīng)過重重艱險(xiǎn)捕獲一條“不止磅重的馬林魚”，這個(gè)驚人的重量，禁不住讓人想象那條馬林魚的形狀、身體和碩大強(qiáng)壯的魚尾。在捕魚期間，圣地亞哥日夜追隨著魚的蹤跡。直到這龐大的馬林魚累了，他才奮起一搏。在與馬林魚較量的日日夜夜，圣地亞哥雖然精疲力竭，但心中那份堅(jiān)定的信念始終支撐著他，成為他的力量的支柱。
但好景不長，這條碩大的馬林魚被鯊魚吃了。他只拖到一副魚的骨架回來。雖然只剩下骨架，但卻震懾了從前笑話圣地亞哥的人，他們紛紛向他投來崇敬的目光。
小說以寫實(shí)的手法展現(xiàn)了捕魚老人圣地亞哥在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度。這種精神上的永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝使圣地亞哥成為文學(xué)史上的一個(gè)典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的。現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見的是被打敗的人而不是被毀滅的人。也許有人懷疑老人的智商，認(rèn)為與這么大的魚戰(zhàn)斗，簡直是自討沒趣，興許還會把自己的命賠上。但是在巨大的誘惑下，人可能會不顧一切地去搏斗，甚至獻(xiàn)出生命。老人在連續(xù)多天無魚的情況下，實(shí)然而來的馬林魚便對他形成了一個(gè)巨大的誘惑，使他奮不顧身。這個(gè)老人的形象，其實(shí)很可能就是作者的一個(gè)理想的投射。在現(xiàn)實(shí)生活中，人都是脆弱的，即使外表顯得很堅(jiān)強(qiáng)，卻仍掩蓋不了易碎的心。海明威自己在生活中無法成為圣地亞哥那樣的硬漢，于是他用筆塑造出了這樣一個(gè)他心目中的硬漢。
《老人與海》中的鯊魚，作為一個(gè)與老人對立的形象，又是搶奪勞動(dòng)果實(shí)的不義之士，往往被人們唾棄。但是生活中本來就是處處有競爭者。俗話說得好，有競爭才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。世界上沒有人是無敵的，即使沒有人敢做你的敵人，你自己也將是你自己最大的敵人。作品中的老人看上去是失敗了，但其實(shí)他是勝利了。他雖然沒有得到碩大的馬林魚，但他卻意外地收獲了勇氣，收獲了頑強(qiáng)，更收獲了別人的尊重。在現(xiàn)實(shí)生活中，誰都想在競爭激烈的人生舞臺上占領(lǐng)一個(gè)區(qū)域，哪怕不是在燦爛的舞臺燈光下，哪怕在黑暗的角落里，也是一片天地，是光明外的另一個(gè)晴天。
海明威是一個(gè)語言的高手，小說中的很多話給我留下了深刻的印象。“每一天都是一個(gè)新的日子，走運(yùn)當(dāng)然是好，不過我情愿做到分毫不差。這樣運(yùn)氣來了我就有所準(zhǔn)備了。”是啊，世界上的事物都在不知不覺中變化著，有時(shí)向好的方面轉(zhuǎn)化，有時(shí)向壞的方面轉(zhuǎn)化。這就提醒我們要時(shí)刻懸起一顆警惕之心。“不過話說回來，沒有一樁事是容易的。”這樣的語言既通俗易懂又耐人尋味。另外，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是海明威這部作品中最令我折服的一句話。然而，在霓虹燈下，十字街頭，又有多少人能真正做到呢?
總之，我想說，我要說，在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多太多的競爭與合作，拼搏與妥協(xié)。我們要學(xué)習(xí)《老人與海》中的圣地亞哥，要與這位硬漢一樣，用不怕、不退、不屈、不放棄的毅力去擊退敵人，為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇17
今天，我讀了一個(gè)故事，名叫《濫竽充數(shù)》內(nèi)容是，從前有個(gè)南郭先生，是個(gè)財(cái)迷，還愛占小便宜。聽說齊宣王要開一個(gè)吹竽隊(duì)，很掙錢，于是也混了進(jìn)來，他從來不會吹竽，看著別人吹竽的樣子(鼓著腮幫子)他也鼓著腮幫子裝模做樣的吹，但是他不吹出聲。
后來，齊宣王死了，他兒子齊緡王登機(jī)座墊，當(dāng)了皇上，齊緡王跟他父親很像，也很喜歡聽吹竽，可是他聽吹竽的方法很獨(dú)特，要一個(gè)一個(gè)的跟他吹，南郭先生只好逃走了。
讀完這個(gè)故事，給我的感受很深，想到了我有一次在學(xué)習(xí)中考試中總想到總是懷著僥幸的心理想著這道題不會考，于是就不復(fù)習(xí)了。但是偏偏就考這道題，于是我就得不了高分了，爸爸媽媽回來教育我不要懷著僥幸的心理去辦事，你記住，天上不會掉餡兒餅。沒有那么便宜的事情。
從此我明白了一個(gè)道理，無論做人做事都要，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去辦事。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇18
《月牙兒》是老舍的一部以人物命運(yùn)浮沉寄寓社會、人性和文化批判的杰作，讀了它讓人受益匪淺。
月牙兒，貫穿始終的意象，從文章主人公張小月小的時(shí)候到她被關(guān)進(jìn)感化院時(shí)，一直高高懸掛在夜空，它見證了她艱難困苦的一生，也是她在苦難經(jīng)歷中的唯一寄托和傾訴對象，它是主人公心靈的象征，同時(shí)也是整個(gè)社會的象征，微弱慘淡，沒有足以照亮寒夜的璀璨光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝。
主人公張小月，出生在貧民家庭，小時(shí)候面對重病的父親，孱弱的她就要學(xué)著去當(dāng)鋪當(dāng)?shù)艏依锼兄靛X的東西來換取幾包救命的藥，但是無論她怎么努力，父親還是離開了她，離開了母親。母親靠給別人做仆人來維持生計(jì)，低賤的地位注定了她們只能過卑屈的生活。為了生存，母親嫁給了好心的繼父，給她們母女帶來了生機(jī)和活力，父母把希望寄托在小月身上，希望知識能改變他們的命運(yùn)。但是就在小月即將考上師范的時(shí)候，繼父意外身亡，家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱又一次倒塌，學(xué)費(fèi)的增長，生活的重?fù)?dān)，對目不識丁的母親而言無疑是沒有出路的。為了生活，為了女兒的學(xué)費(fèi)，母親成為了娼妓，一個(gè)為小月所不齒的職業(yè)，當(dāng)然，如果它能被稱為是職業(yè)的話。同學(xué)的嘲笑鄙視，家長對學(xué)校的逼迫，使月兒把所有的恥辱都?xì)w咎到母親身上。可是，這一切的一切又怎么是不諳世事的月兒所能夠理解的呢?被迫輟學(xué)，這條改變命運(yùn)的路就這樣被堵死了。她的美麗，她的倔強(qiáng)，使她不幸地被牽扯進(jìn)官場的黑暗斗爭之中，命運(yùn)的齒輪讓她成為了別人的情婦，同時(shí)也走上了自己“以之為恥”的暗娼之路，她，重蹈了母親的覆轍。年老色衰之后，慘遇搶劫和訛詐，被關(guān)進(jìn)感化院，唯一能做的就是在獄中望著那一彎月牙兒，逐漸寂滅，回憶自己悲慘痛苦的一生。
其實(shí)張小月也曾有過許多美好的夢想，追求上進(jìn)，希望通過知識來改變自己的命運(yùn)，卻因家境貧窮而落空。她美麗的容貌，足可以傍上譚局長過上豐衣足食的生活，卻因看不慣他的陰險(xiǎn)狡詐而不愿與之為伍。出眾的外表，出於泥而不染的高潔品性，不但沒有給她帶來幸福，反而招來了更多的禍?zhǔn)隆Ｋ篮玫某鯌伲瑢ξ磥砻篮玫你裤剑家驗(yàn)樯畋槐谱隽随郊耍屗裏o法再面對昔日的戀人„追求美好結(jié)局竟是要靠出賣肉體，而那些陰險(xiǎn)狡詐、兇狠殘忍、為非作歹的人卻依舊過著錦衣玉食、風(fēng)光體面的生活。這到底是為什么?因?yàn)檫@個(gè)墮落的社會，因?yàn)檫@個(gè)懦弱的民族，因?yàn)橐蝗翰蚶前愕膼喝恕Ｉ鐣暮诎底⒍巳耸篱g會存在種.種不公和壓迫，即使再冰清玉潔，也注定了她孤苦無依的結(jié)局，注定了她會被無盡的黑暗包圍，注定了她會被重重陰霾吞噬，微弱的光亮難以抵擋黑云的催逼和壓迫。在那無盡的黑暗中，沒有光明與希望可言，無數(shù)和她同樣地位的人過著同樣悲慘的生活。張小月就是對這個(gè)男權(quán)社會的控訴的代表者，要改變她的命運(yùn)，要改變和她同樣命運(yùn)的人的命運(yùn)，就必須要推翻這個(gè)不公的社會，否則，只會有更多的人在命運(yùn)的糾纏中走向滅亡。
現(xiàn)實(shí)會讓人低頭。最初在面對社會的不公與命運(yùn)的捉弄時(shí)，或許她還會有那么一絲希望，可是悲慘的事情接踵而至，她已開始感到絕望，就好像一個(gè)落水的孩子，想要抓住一根浮木，抓住一絲生存的機(jī)會，卻只能在水中不停地掙扎，最終，沒入水底。小月就好像那個(gè)小孩，她已開始屈服，開始放棄。沒有人愿意用自己的身體交換生活，但是為了生存下去，人不得不做逼不得已的選擇，小月是這樣，她的母親也是這樣，很多和她同樣命運(yùn)的女子也是這樣，試問，有誰不愿意和自己愛的人過簡單幸福的生活呢?可是現(xiàn)實(shí)不允許，她們已沒有了選擇的權(quán)利。如果想要活下去，她能做的就是不計(jì)一切后果的賺取食物，賺取能讓她生存下去的資本。現(xiàn)實(shí)讓人失去了本性，失去了原本存在在人們頭腦中的幸福美好的東西。有時(shí)候人為了生存下去，可以做她們原本深惡痛絕的事情。于是，人成為了現(xiàn)實(shí)與社會的奴隸。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇19
我們的記憶中，住著許多公主，白雪公主，美人魚公主，天鵝公主，灰公主，……童話里的公主大多善良、歷盡磨難，但仍保持著一顆美好的心靈。而同樣有著“公主夢”的小姑娘薩拉也同他們一樣，在經(jīng)歷許多磨難后，仍保持著一顆美好的心靈……
薩拉。克魯是一個(gè)含著金鑰匙出生的英國女孩，雖然母親早逝，但年輕英俊的父親給她的愛足以彌補(bǔ)失去的母愛。在父親的庇護(hù)下，小薩拉在印度的一座大房子里歡樂健康的成長著，過著小公主般的生活。突然，變故發(fā)生了，薩拉父親投資鉆石礦失敗，因病身亡，財(cái)產(chǎn)也分文不剩。一夜之間，薩拉就從一個(gè)眾人寵愛的富有尊貴的小公主，變成了一個(gè)無依無靠、一文不名的小姑娘。但薩拉沒有竭斯底里，沒有怨天尤人。她默默躺在凄涼的黑暗中，獨(dú)自度過了失去父親的第一個(gè)晚上。而發(fā)生在薩拉身上的變故，足夠摧毀一個(gè)孩子的心靈，但堅(jiān)強(qiáng)的小薩拉，卻忍受了一個(gè)成年人都未能忍受的痛苦。小薩拉是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的、樂觀的“小公主”。失去了財(cái)富的薩拉，馬上被銘欽女士從豪華套間趕到了破敗的閣樓，她不再被允許穿那些昂貴的衣服，也不再被允許和昔日的同學(xué)們一起同桌上上課或吃飯，每天必須做苦工……但薩拉卻以她那充滿魅力的想象克服了一切困難：把破敗的閣樓時(shí)兒想成英雄受難的巴士底監(jiān)獄，而隔壁的貝基則是獄友;時(shí)而又想成公主的宴會廳：木柴在燃燒，蠟燭在閃爍，美食琳瑯滿目，樂隊(duì)在伴奏。銘欽女士盡管無理的責(zé)罵吧，他不知道他在對一位公主說話……后來，學(xué)校隔壁住進(jìn)了一個(gè)有錢的紳士，紳士發(fā)現(xiàn)薩拉就是他苦尋多年的好友的遺孤。在薩拉的努力下，她繼承了爸爸來自鉆石礦的遺產(chǎn)，重新過上了幸福的生活，做了一位真正的公主。
積極的人生態(tài)度，讓薩拉在逆境、貧窮中活的精彩出色。她美好的的天性，不但沒有被逆境改變，反而比順境中顯現(xiàn)得更淋漓盡致!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇20
相信很多人都讀過《哈姆雷特》，魯迅的《鑄劍》，一個(gè)十分典型的復(fù)仇故事，與《哈姆雷特》有很多相似之處。
小說一開始描寫少年眉間尺的日常生活，這是一個(gè)平常的夜晚，他被老鼠咬鍋蓋的聲音騷擾的無法入睡，于是，便爬起身來搗鼓那只老鼠。后來，他一不小心踏死了那只老鼠，他又不禁生起憐憫心來。這是一個(gè)不平常的夜晚。當(dāng)晚子時(shí)過后，眉間尺就滿十六歲了，即將長大成人了。母親告訴他關(guān)于父親之死的秘密，并將父親留下的寶劍傳授給他，希望他能夠改變自己“優(yōu)柔的性情”——哈姆雷特式的性情，用這把寶劍去殺那個(gè)殺死父親的仇人——國王。就這樣，這個(gè)剛才還在與老鼠搏斗的少年，將不得不擔(dān)負(fù)起刺殺國王替父復(fù)仇的使命。
通過復(fù)仇行動(dòng)，故事的主人公由少年長大成人。而這一過程的催化劑正是復(fù)仇行動(dòng)所需要的仇恨、勇氣和力量。復(fù)仇使他的意志成人化了，但他的身體拒絕長大成人，抑或是身體本能在拒絕承擔(dān)成年人的仇恨。在關(guān)鍵時(shí)刻無意的摔倒，致使自身遠(yuǎn)離了復(fù)仇對象，正如哈姆雷特的猶豫一樣，無意識中逃避著復(fù)仇使命。
小說中的“黑衣人”在眉間尺的復(fù)仇行動(dòng)中，是一個(gè)必不可少的角色。他有一種非凡的堅(jiān)定和果斷，充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的。與《哈姆雷特》中老國王的鬼魂類似。他是對眉間尺復(fù)仇精神缺失的補(bǔ)償。
是恨，是復(fù)仇的愿望，而不是愛心、義氣、同情之類的情感，將眉間尺與“黑衣人”聯(lián)系在一起。“黑衣人”關(guān)注復(fù)仇本身，只關(guān)注復(fù)仇行動(dòng)的有效性。他對復(fù)仇以外的情感不感興趣，或者說，他已經(jīng)摒棄了除仇恨之外的一切的情感。“黑衣人”就是復(fù)仇意志本身，是眉間尺的復(fù)仇手段。作為復(fù)仇手段的“黑衣人”的確是以其奇特的，卻是行之有效的方式，完成了復(fù)仇的使命。
在故事的最后，為了完成復(fù)仇，眉間尺、黑衣人和王君砍下了頭顱，在沸騰的大鼎中搏斗，最終同歸于盡。被煮爛的三顆頭顱，在鼎中混作一處，無法分開。王的廷臣只好將三顆頭顱骨跟國王的身體一道埋葬。
文章結(jié)束了，卻讓我遲遲不能走出文章，魯迅用一個(gè)古小說的“新編”既表達(dá)了百姓向暴君復(fù)仇的熱望，又含蓄地寫出了自己內(nèi)心深處的郁悶和痛苦。在飽受列強(qiáng)欺凌的舊中國，又是個(gè)人情緒和民族感情的完美結(jié)合。那神秘的黑衣人。正是魯迅的化身，強(qiáng)烈的復(fù)仇的心理在魯迅的心中，就像一個(gè)光明的使者，指引革命的前進(jìn)。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇21
《單翼天使不孤單》這本書是我最尊敬的陽光姐姐伍美珍的杰作。這部小說給我的第一印象，就是有趣，它給我一種親切和真實(shí)的感覺。雖然伍美珍向我們這些讀者聲明，里面的內(nèi)容是“真人假事”，但讀起來，就感覺像我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)生的一些小事情，只是被加工了而已，讓讀者越看越愛看。
這本書講的是大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉是失去父愛的“單翼天使”。他的內(nèi)心是一口深井，隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)中，有不止一個(gè)像自己一樣的單翼天使。他們表面上和大家一樣快樂，內(nèi)心卻有抹不掉的憂傷。惟有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔的故事。
在我的身邊，其實(shí)也有一些單翼天使，他們表面上和大家一樣快樂，但內(nèi)心卻隱藏著苦衷。他們和書中的張小偉一樣，小心地隱藏著內(nèi)心的憂傷，以堅(jiān)強(qiáng)、樂觀來對待周圍的人和事。我的一個(gè)同學(xué)，他失去了母愛，他想恨媽媽，但卻恨不起來，因?yàn)樗m然失去了母愛，失去了和媽媽在一起玩的快樂，但他卻得到了更多親人的關(guān)愛和呵護(hù)。就這樣，他學(xué)會了寬容，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
我曾經(jīng)聽說過關(guān)于單翼天使的一個(gè)傳說：在我們還沒有出生以前，世上有很多蘋果，有的蘋果長得很可愛，上帝就忍不住咬上一口，這一口，就是一大片幸福。然后，被上帝咬去一口的那些蘋果會遇到一些不如意，它們成熟過后就變成了單翼天使。生活的磨練，以及對人生的獨(dú)特體會，將會使單翼天使們得到上帝格外的眷顧。
相信我，單翼天使永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)，因?yàn)橹灰獡碛幸活w堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和充滿友愛的心，那將會吸引越來越多心心相印的朋友。
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇22
《十萬個(gè)為什么》里有許多深?yuàn)W的秘密，也有許多常識性的知識，《十萬個(gè)為什么》主要講的是生活中的疑問，它還給我們介紹了許多過去的事例，比如：星星為什么會發(fā)光、人為什么會打呼嚕、人為什么會做夢，打蛇為什么要打七寸，鱷魚的眼淚是怎么回事，含羞草為什么會害羞，地球上的生物是怎么產(chǎn)生的，為什么會有月食等等，這些都是平時(shí)生活中我們會想到的難題，十萬個(gè)為什么讓我了解了生活中的許多知識，這本書不但增長了我的知識還開闊了我的眼界。這是一本科普知識大全，一本令我百看不厭的好書。這里面的每一篇文章都蘊(yùn)含著豐富的知識，它讓我開闊視野，提高學(xué)習(xí)興趣。
以前，我并不了解月亮，總以為月亮上有宮殿、嫦娥和玉兔。讀了這本書后，我才明白：月亮是一顆冷冷清清的，沒有空氣的星球，并不像我想象的哪像美麗，相反，他還有一點(diǎn)令人厭惡。
《十萬個(gè)為什么》中給我們介紹了一些有趣的自然現(xiàn)象：海水為什么發(fā)藍(lán)?為什么會有地震?四季是怎樣形成的?從這些問題中我明白了許多常理，解開了我心中的謎團(tuán)。
《十萬個(gè)為什么》中介紹了一些小常識：為什么地震前狗會不停地叫喚?原來狗比人類聽覺高，自然也就聽的遠(yuǎn)，聽的聲音小，也能聽見。為什么雨后會有彩虹?為什么“朝霞不出門，晚霞行千里”?讓我知道了許多“為什么”。
“大蛇為什么要打三寸和七寸?”書中告訴我們，打三寸，是因?yàn)槿缡巧呒棺倒亲钊菀状驍嗟牡胤剑蚱叽缡且驗(yàn)槠叽缡巧叩男呐K部位，如果蛇的心臟被打碎，蛇自然就沒命了。
《十萬個(gè)為什么》是一本非常好的書，它讓我知道世界的許多奧秘，宇宙的龐大;讓我知道了科學(xué)的無窮力量，知識的無窮無盡，豐富多彩。
《十萬個(gè)為什么》是一本很棒的書，建議大家讀一讀，你就可以成為一個(gè)有用的人。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇23
我原本是一個(gè)看書比較慢的人。因?yàn)槲铱傁矚g一個(gè)字一個(gè)字的看，不會別人所謂的一目十行。昨天下班的時(shí)候買了《悲傷逆流成河》，一看有三百多頁，想著可能得看一個(gè)星期了。可是沒想到今早坐車上班的路上就看完了。自己都驚訝，怎么看這么快。一般晚上我都是十點(diǎn)半左右睡覺，可是昨天捧著這本書一直看到十二點(diǎn)半都不困，可是想著第二天還要早起上班，只好合上書，合上眼睡覺了。
當(dāng)今早看完最后一頁合上書的那一幕，我唉了口氣，又是一個(gè)悲劇。故事中的兩個(gè)女孩子都死了，只留下了兩個(gè)男生。故事中的兩個(gè)女孩子一個(gè)叫易遙，一個(gè)叫森湘。易遙是一個(gè)永遠(yuǎn)活在黑暗與痛苦里的可憐的女孩。而森湘卻是一個(gè)生活在富裕家庭，純結(jié)善良的女孩。不一樣的家庭造就了她們不一樣的生活，但是命運(yùn)卻都是死亡。兩人都是自殺，一個(gè)是割腕，一個(gè)是跳樓。她們都只有十八歲，花樣的年華，這樣香隕了，留下的是人們無限的悲痛，讓我的心情仿佛水中的漣漪，不斷的激蕩著。故事就這樣結(jié)束了，可是有一個(gè)疑問沒有解答，就是森湘接到的短信，到底是誰發(fā)的，他們交談了些什么，讓森湘覺得這個(gè)世界是骯臟的，選擇去死。也許是惡毒的唐小米，也許是她的同黨，這也是我只能想得出的答案了。可是她們說了什么，我卻一點(diǎn)也猜不透……這只能說明作者的有意安排吧。
看著書里主人公的青春時(shí)代，那么的混亂，相對于我而言，卻越顯得平淡許多。高中時(shí)的自己只是學(xué)習(xí)，一味的學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處少之又少。也許，高中時(shí)的生活就是應(yīng)該平淡些，不然會像故事中的人物一樣紛亂。反正，我只喜歡簡單的生活，一切來得自然，去得也自然。
看完此書，總體來說，情節(jié)很引人入甚，看書時(shí)像在看電視劇，看完一回就想接著看下一回。結(jié)局是悲劇，正是這悲劇的效果，才引得我對這本書的不斷回味。不錯(cuò)的故事，不錯(cuò)的情節(jié)，不錯(cuò)的書，不錯(cuò)的作者。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇24
前段時(shí)間，《亮劍》在央視熱播，吸引了大家高度關(guān)注的目光。許多人不禁要問，一部軍事題材電視劇，何以引起如此大的轟動(dòng)?何以能創(chuàng)造近年來央視電視劇的最高收視率?
《亮劍》是一部戰(zhàn)爭藝術(shù)和傳奇色彩融會貫通的主旋律作品。劇中，愛國精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛情交相輝映。故事內(nèi)容是講述我軍優(yōu)秀將領(lǐng)李云龍富有傳奇色彩的一生，從他任八路軍某獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長率部在晉西北英勇抗擊日寇開始，直到他在1955年被授予將軍為止。可以說，在時(shí)下觀眾批評軍事題材創(chuàng)作缺失英雄的背景下，主人公李云龍身上所表現(xiàn)出的大無畏英雄主義精神，深深地感染了觀眾。
李云龍的性格非常鮮明，他身經(jīng)百戰(zhàn)，性情暴烈，在渴望嗜血的拼殺中，在為戰(zhàn)友之死的復(fù)仇中，表現(xiàn)出一種鐵血軍人不計(jì)生死、要壓倒一切的霸氣;在“文革”中面對“造反派”的挑釁，亦表現(xiàn)出一位將軍不怒而威、咄咄逼人的氣勢;面對“專政”鐵拳的淫威，為捍衛(wèi)軍人的尊嚴(yán)，錚錚鐵骨寧折不彎。但李云龍又絕非一介武夫，他大智大勇，時(shí)而還流露出中國農(nóng)民式的狡猾與狹隘，例如大鬧“聚仙樓”、腰纏炸藥赴“鴻門”以及“文革”中吃憶苦飯。
近些年來，軍事題材影視劇創(chuàng)作，其成就是顯而易見的，這不僅表現(xiàn)在軍事題材影視劇的播出大多在央視的黃金時(shí)間，也表現(xiàn)在諸如石光榮(《激情燃燒的歲月》)、姜必達(dá)(《歷史的天空》)等一批典型形象的推出。但這樣的作品，畢竟還是太少，熒屏上出現(xiàn)的更多的軍事人物，是俊男靚女，是奶油小生;更多的場所，是別墅小樓，是奢華賓館;更多的故事，是像“樣板戲”里的正面人物一樣，時(shí)時(shí)都英明神武，處處都占上風(fēng)，由他們演繹的戰(zhàn)爭故事又多是程式化的表演。觀眾批評說，看今天的影視作品，總覺得我們的軍人缺少那么一股勁，一種軍人應(yīng)有的陽剛之氣。其實(shí)，說穿了，缺少的恰恰是文學(xué)創(chuàng)作不可或缺的生活真實(shí)。所以，與以往一臉正氣的正面人物不同，當(dāng)掛著一臉硝煙，穿著破舊軍裝，作戰(zhàn)勇武，不拘一格，且具有逆向思維，缺少正規(guī)的文化教育，對戰(zhàn)爭卻有自己的獨(dú)特理解，甚或有時(shí)會耍點(diǎn)賴皮的李云龍向我們走來時(shí)，我們突然覺得，這個(gè)人物是那樣陌生又那樣熟悉，是那樣觸手可及，他仿佛就是我們隊(duì)伍中的“這一個(gè)”，是我們期待已久的一個(gè)指揮員形象。我們不能不說，這才是中國軍人真正的英雄形象。有人說，作為軍事題材的《亮劍》夸張了戰(zhàn)爭，編造了細(xì)節(jié)，甚至虛構(gòu)了人物。也有人說，李云龍身上“匪氣”多了些，不像我們共產(chǎn)黨軍隊(duì)的指揮員。對李云龍的性格更是眾說紛紜，褒貶不一。但無論怎樣，有一點(diǎn)是無可否認(rèn)的，那就是面對來勢洶洶的敵人，他只有一種姿態(tài)：明知沖上去就是血濺七步，卻依舊寶劍出鞘，氣勢如虹，這就是所謂的“亮劍”精神。這種精神，之所以能引起觀眾如此強(qiáng)烈的共鳴，那就是《亮劍》以其獨(dú)特的方式，向人們展示了當(dāng)今社會常被一些人所遺忘的道理：愛國主義是民族之魂，英雄氣概乃中華男兒立身之本。
“在浩浩的歷史長河中，有那么一個(gè)將軍，他就像那只傳說中的荊棘鳥，歌唱著死去。在那荊棘刺進(jìn)的一瞬，他沒有意識到死之將臨，只是放開那可媲美夜鶯的歌喉，直到生命之終點(diǎn)，但是，當(dāng)他撲向那棘刺時(shí)，他是知道的，他是明明白白的，然而，他卻依然要這樣做，依然把棘刺扎進(jìn)胸膛。不!他并沒有死，涅槃后的那只荊棘鳥終修得正果，成為中華民族永恒的火鳳凰!”這是小說《亮劍》的內(nèi)容簡介，也是我們看完這部電視劇后的最大感觸。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇25
堂吉訶德尚不知道，人們從一開始對他的驚訝到現(xiàn)在徹徹底底地認(rèn)為他是個(gè)瘋子。人們開始在嘲笑捉弄他了，他還一個(gè)人在自己的世界里自得其樂，只沉醉于自己的美麗幻想中。文學(xué)作品的最高境界與與生俱來的功能意義就是針砭時(shí)事，反映問題。塞萬提斯將當(dāng)時(shí)社會上的各種不良現(xiàn)象與風(fēng)氣全部濃縮在堂吉訶德個(gè)人和堂吉訶德的遭遇中，以堂吉訶德理想化的人生和截然相反的現(xiàn)實(shí)做了強(qiáng)烈對比，反差巨大，色彩明艷，意義深刻。一部文學(xué)作品能升華到社會層面，引起劇烈反響、爭論、共鳴與檢討自省，映射社會弊病，促使社會進(jìn)步，這才是文學(xué)作品帶來的積極方向與正面力量。塞萬提斯做到了。
騎士離開客棧后的遭遇簡述：這一章著重講述了堂吉訶德正式開始了他的行俠行為，他做的第一件事是從惡毒的農(nóng)夫手中挽救被鞭打的小男孩，當(dāng)他得意洋洋地以為自己旗開得勝時(shí)，小男孩的情況反而更糟了。之后，他又為自己心目中的貴婦人爭得美譽(yù)，但這回挨揍的是他自己。
當(dāng)堂吉訶德走在半路時(shí)，隱約聽到樹林里傳來抱怨的聲音，他最先感到的不是差異而是興奮。“‘謝天謝地，沒想到機(jī)會來的這么快，我該去盡這一行的職責(zé)去。我愿意之果這下可有了收獲了!這抱怨聲當(dāng)然是那個(gè)遭不幸的人的呻吟聲，他需要我?guī)兔δ亍?rsquo;”這是堂吉訶德用自己的言行在告訴讀者，他是在模仿騎士小說來做一切事情，終于有機(jī)會可以讓他發(fā)揮自己的騎士精神了，即使這聲音來源的真實(shí)情況他還沒有弄清楚。
堂吉訶德走進(jìn)森林發(fā)現(xiàn)有一個(gè)農(nóng)夫在打一個(gè)男孩子，于是他怒喝一聲制止了農(nóng)夫的行為。“農(nóng)夫一見一個(gè)渾身披掛的人舉著山閃閃發(fā)光的長矛在自己面前揮舞著，嚇得不知所措，趕忙小心翼翼地說：‘……’”。從前文農(nóng)夫?qū)δ泻⒆拥拇蛄R，到此時(shí)被堂吉訶德制止后立刻顯露出的驚慌神色可以看出，農(nóng)夫是個(gè)典型的欺軟怕硬的人。也可以看出，被騎士精神滿溢膨脹的堂吉訶德自信力已經(jīng)高漲到頂峰，認(rèn)為自己什么都不害怕，身為“騎士”就應(yīng)該勇敢面對任何事情，更因終于有機(jī)會展示自己而精神抖擻。
在解救男孩子的過程中，堂吉訶德說：“我有資格指揮他，這樣也就能夠控制他。要是他憑騎士稱號起個(gè)誓，我會放他走，他也會遵守騎士道的規(guī)定的，你盡可放心，他會還你錢的。”這里可以從堂吉訶德的話語中體會到，農(nóng)夫向他示好軟弱的態(tài)度更加滋長了他的自信，這段話與中醫(yī)線了堂吉訶德完全有信心幫助男孩兒要回錢并使他不用再跟隨農(nóng)夫回去，使堂吉訶德更相信了自己作為一名“騎士”的偉大與正義力量。可是可悲的堂吉訶德并不知道，農(nóng)夫害怕的只是這身奇怪的裝束打扮，也許更害怕的是這個(gè)看起來精神不太正常的人對自己做出什么傷害，暫且只順著堂吉訶德的要求來，而并非折服于他的“騎士道”。
狡猾的農(nóng)夫保證自己會還回孩子的錢，并且會放孩子走，不再讓他給自己干活。堂吉訶德因遵守自己的諾言，覺得自己既解救了守壓迫的男孩兒，還因自己的騎士精神與包容慈悲心，饒恕了一個(gè)愿意改過的人，心滿意足地放心離開了。可是他不知道，自己剛轉(zhuǎn)身離開森林，男孩就立刻遭受到了比先前更殘忍的對待。“說著，他抓住孩子的手臂，又把他綁在原來的那棵樹上。他狠命抽打孩子，一點(diǎn)也不留情，把那孩子打了個(gè)半死。”農(nóng)夫因自己剛剛在堂吉訶德身上受到的低微的對待，而把怒氣全一股腦變本加厲地撒在孩子身上，使他受到了比先前更兇狠的毒打。而堂吉訶德還全然不知，正為自己的善舉而心情大好。這里騎士是在暗示，因堂吉訶德自以為是正義的，毫無意義的插手，使本來不公平的事更加不公平了。顯然，堂吉訶德幫了倒忙，他本來的想法是幫助受困的男孩脫離困境，卻沒想到適得其反，將其美好的愿望與殘酷的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了對比，諷刺、暗示了現(xiàn)實(shí)世界與理想世界的截然不同，相距甚遠(yuǎn)。
堂吉訶德在離開了樹林之后，繼續(xù)前行，一路上為自己剛剛的“義舉”洋洋得意，大家稱贊。認(rèn)為自己立下了赫赫戰(zhàn)功，為自己的騎士路途創(chuàng)造了一個(gè)可以可賀的開頭。“這時(shí)，他來到一個(gè)十字路口，心想，這樣的十字路口正是游俠騎士停馬擇路的地方。他于是學(xué)他們的樣，也停了下來。仔細(xì)想了一會兒之后，他撂下韁繩，讓駑難得的自己做主。這馬隨著自己的第一心愿，想自己的馬棚跑去。”不僅是行為，甚至是在選擇一條路的方向是，堂吉訶德都要靠回憶騎士小說中的情節(jié)來判斷選擇，此時(shí)的他已經(jīng)失去了自我思考與辨別能力，被騎士小說洗了腦，完全將小說中杜撰的騎士的一切作為了自己的行為準(zhǔn)則，完全成了幻想的騎士精神的癡迷服從者。甚至在實(shí)在想不出小說里有相對應(yīng)的路線選擇的細(xì)節(jié)時(shí)，沒有一點(diǎn)點(diǎn)自己的主見，居然讓馬自己選擇路線，導(dǎo)致馬直接奔向了自己的馬棚，造成了喜劇的效果，帶給讀者一種可笑的感覺。其實(shí)也是作者在暗示堂吉訶德完全照搬騎士小說情節(jié)做事的行為，與動(dòng)物在人長期壓迫的偶爾放松下露出的本能反應(yīng)一樣，讓人感到可笑，這里的堂吉訶德可能想不到自己以為的偉岸的英雄形象在別人嚴(yán)重不過是個(gè)滑稽的跳梁小丑，做出的“正義之事”不過是讓人哂笑的舉動(dòng)。
堂吉訶德遇到了一隊(duì)商人，由于商人們有仆人相伴，堂吉訶德心想自己冒險(xiǎn)的機(jī)會又來了。“由于他早已決定盡量照她在書上讀到的那樣去做，因此對這一奇遇甚為滿意。他雄赳赳、氣昂昂地在鞍上坐穩(wěn)，緊握長矛，用盾護(hù)胸，勒馬路中，等待他心中的騎士們的到來。”堂吉訶德以為一切都是按照書中的情節(jié)發(fā)展的，甚至“甚為滿意”，這一連串的動(dòng)詞短語，將堂吉訶德的形態(tài)描摹得惟妙惟肖。“商人們一聽都停步，看著他們的對手那副離奇古怪的樣子。從他那裝束和言辭中，他們一下子就知道，這個(gè)可憐的人精神失常了。”旁人一看就會發(fā)覺堂吉訶德的行為不正常，更有甚者會惡意地戲弄他、耍他，讓他更以為自己真是個(gè)騎士。自以為是英勇的堂吉訶德在別人眼中不過是一個(gè)精神失常的人，實(shí)在是可悲可笑。
而后因堂吉訶德要這些人贊美他臆想中的女神是個(gè)美人，而遭他人奚落嘲笑和毒打。堂吉訶德將自己以為存在的愛人形容的無與倫比，只因?yàn)樾≌f中的每個(gè)騎士都會有以為屬于自己羅曼蒂克的浪漫情人。“她眼里流的是龍涎香，還有麝貓香，她的體格、她的身段，都無可挑剔，筆直得就如同瓜達(dá)拉瑪?shù)募徿囕S一般。”對于不存在的人堂吉訶德竟然都可以形容得如此真實(shí)，足以體現(xiàn)了此時(shí)堂吉訶德的自欺欺人，作者用反諷手法將其表現(xiàn)得淋漓盡致。“堂吉訶德雖有鎧甲在身，仍然被打得像翻滾的麥粒一般。”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法形象生動(dòng)地描繪了堂吉訶德挨打的程度與情形，像翻滾的麥粒一般的堂吉訶德與之前騎著座駕，自視英勇的騎士形象形成了鮮明對比，加強(qiáng)了諷刺效果。
總結(jié)：堂吉訶德想要從惡毒的農(nóng)夫手里挽救被鞭打的小男孩，本想替人伸冤，結(jié)果卻適得其反。他想為自己心目中的貴婦人杜爾西內(nèi)婭爭得美譽(yù)，結(jié)果挨了狠狠的一頓揍。堂吉訶德所有的行為都要以騎士小說為參照，可見他已病入膏肓。在本章中作者通過鮮明的事例，運(yùn)用生動(dòng)形象而又充滿幽默的語言，將堂吉訶德的性格特點(diǎn)盡情展現(xiàn)于讀者眼前。
堂吉訶德第二次出游簡介：堂吉訶德又說一個(gè)叫桑丘·潘沙的農(nóng)夫做他的侍從，跟他出門行俠。他又是引誘，又是許愿，并許諾給他一個(gè)海島。于是，桑丘騎著一頭驢，帶著他的袋子，拋下老婆孩子，在一個(gè)夜晚，跟著堂吉訶德開始了出游。
來檢查堂吉訶德書籍的牧師和理發(fā)師，而堂吉訶德因?yàn)楸淮蚨∨P床，此時(shí)堂吉訶德因病情發(fā)作大喊。“當(dāng)他們走進(jìn)堂吉訶德的臥室時(shí)，見他已起了床，像原先一樣瘋狂，張開喉嚨，大叫大嚷，手里揮劍，前刺后劈，四面八方到處亂打。”堂吉訶德此刻已經(jīng)因?yàn)楦缮嫠说男袨椋绊懙絼e人的事情活動(dòng)而被打得很嚴(yán)重導(dǎo)致生病需要休養(yǎng)。然而這樣失敗慘痛的經(jīng)歷沒有使他醒悟與后悔，反而更變本加厲地加劇了自己的空想。這一連串的更加夸張的連續(xù)動(dòng)詞運(yùn)用，將堂吉訶德此時(shí)誤認(rèn)為自己是騎士的狀態(tài)已經(jīng)到了走火入魔的程度，生動(dòng)形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來，堂吉訶德癲狂的對小說的癡迷逐漸進(jìn)入高潮。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇26
假期里，我看了生命教育小學(xué)生讀本——生命因成長而美麗，里面的故事個(gè)個(gè)令我感動(dòng)，尤其是《瘋娘》這篇文章使我潸然淚下。
故事是這樣的：小樹的家里很窮，他的爸爸一直沒有娶上媳婦，小樹的奶奶看見了一個(gè)瘋子，見她還有幾分姿色，就暫時(shí)收留她做小樹爸爸的媳婦，等她生了兒子小樹后就把她攆走。小樹的奶奶不讓他吃瘋娘的奶，也不讓她抱，因?yàn)榕鲁粤怂哪套兂尚’傋樱蛔屗桥滤寞倓派蟻戆押⒆赢?dāng)垃圾一樣扔到地上。可她雖是瘋子，可也是母親啊，奶奶不應(yīng)該這樣對她。小樹兩歲的時(shí)候奶奶把瘋娘趕走了，臨走前瘋娘只有一個(gè)要求，就是讓她抱抱她的兒子，奶奶只讓瘋娘抱不到三分鐘，而瘋娘笑得春風(fēng)滿面……瘋娘被趕走后，經(jīng)過了五年的流浪，吃盡了常人不能想象的苦，卻依然活了下來，她的心里只有自己的兒子。瘋娘回來后，一直用心地照顧著小樹。小樹上高中時(shí)，瘋娘每周為他送飯。后來，就因?yàn)樾涑粤艘磅r桃說野桃甜，瘋娘卻為此獻(xiàn)出了生命，臨死手里還緊緊地攥著一顆野鮮桃……
讀完以后，我覺得母愛的力量是偉大的。即使她沒有健全的體魄，但她仍然是一位母親，一位擁有母愛的母親，她將永遠(yuǎn)愛著她的孩子。連“瘋娘”都知道疼愛自己的孩子，何況我們的媽媽呢?世界上任何一桿秤都無法計(jì)量出母愛的重量，因?yàn)槟鞘且环轂榱俗优梢陨釛壸约阂磺械膼郏前l(fā)自內(nèi)心的最圣潔的愛!我們一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答我們的媽媽。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇27
很多年沒有以這種方式寫一篇文章了，當(dāng)兒子把作業(yè)拿到我面前要求我買這本書時(shí)，心里有一些期待：是不是兒子想要和我表達(dá)什么?是不是我和兒子這幾年的斗志斗勇可以在這里面找到答案和方法?
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，書的封面的圖片很溫暖，孩子和媽媽很溫馨，帶著幸福和期待一口氣看完了整本書，有幾章的內(nèi)容是我目前急需找的答案，真是讓我做了深刻的反思和學(xué)習(xí)!
交流密碼;看完這一章，覺得自己以前和兒子的溝通的障礙太多了，想想平時(shí)對兒子用的威逼、利誘、批評 …… 真是覺得很愧疚!導(dǎo)致孩子現(xiàn)在和我的溝通越來越遙遠(yuǎn)，孩子每次想和我談話的時(shí)候，本來很高興的一個(gè)話題，我總是能談到他學(xué)習(xí)上面去，最后的結(jié)局就是以吵架無疾而終!書中看見有個(gè)父親如何讓正在怒氣沖沖的兒子消氣的對話，我不僅想起7月十號的時(shí)候，我和兒子約定等他休息帶他去看電影的，他自己在醫(yī)院看完牙齒在電影院等著我，我告訴他很快會到，可早上我事太多、路上又堵車，當(dāng)我到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)遲到電影開始十幾分鐘。當(dāng)兒子看見我時(shí)特別生氣說，”不看了!“怒氣沖沖，我給解釋了，他還是生氣，我沒忍住也給他大聲嚷嚷，孩子含著眼淚一個(gè)人走了。很簡單的一個(gè)問題看了交流密碼，我真后悔自己怎么沒早看，其實(shí)只需要一個(gè)真心的道歉和談到孩子當(dāng)時(shí)的感受，他就能接受!
語言力量;”稱贊對孩子有用嗎“?這句話在這兩年里我真感覺沒用了，不管是語言還是物質(zhì)，我對孩子下了個(gè)定義：”現(xiàn)在孩子怎么都沒欲望了呢“?其實(shí)不是，是我平時(shí)的稱贊都是用的一些令人不滿意的不快樂的稱贊語!當(dāng)孩子有一些問題時(shí)，都是我在對他說，甚至是希望他立馬就能給些我想要的反應(yīng)!可看完這章才發(fā)現(xiàn)都是錯(cuò)的，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，我們應(yīng)該給的是指導(dǎo)而不是批評教育!我平時(shí)和孩子交流時(shí)，從來沒有想我在說話時(shí)，自己的心情和孩子的心情!甚至是在自己很憤怒的情況下說一些傷害孩子的話語!當(dāng)孩子生氣是我會把他當(dāng)時(shí)的”事情“強(qiáng)調(diào)，而不是考慮他的心情，尊重他，關(guān)愛他!以后我一定會好好用心呵護(hù)我和孩子的感情!
在書中講到孩子的責(zé)任感、紀(jì)律、積極教育、妒忌、孩子的一切行為，我都很感動(dòng)，一直以來，我都認(rèn)為我在很認(rèn)真負(fù)責(zé)的養(yǎng)育我的孩子，直到我看完這本書，我才知道，養(yǎng)育的目標(biāo)是什么?是幫助孩子成為一個(gè)正派的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)富有同情心、能承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心他人的人!學(xué)會跟孩子談話時(shí)不要激怒孩子，不要對他們造成傷害，不削弱孩子的自信，讓他對自己的能力和價(jià)值有信心!理解孩子的觀點(diǎn)，幫助他們專注于解決麻煩!
《 孩子，把你的手給我》，這本書解決我之前的期待，給了我答案!做個(gè)快樂健康的父母和孩子!在以后的日子里希望我和兒子的相處能像書中的封面圖片的母女一樣溫馨和諧!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇28
我在寒假期間讀了《苦兒流浪記》這本書后，懂得了很多之前并不太明白的道理而且也改變了之前對社會的整體看法。
這本書講述的是一個(gè)小男孩雷米本來悲慘的生活因一次偶然的事件在一夜之間變成了一個(gè)幸福的人的坎坷人生的故事。
雷米曾經(jīng)那悲慘又曲折的經(jīng)歷我沒有體驗(yàn)過也不清楚生活在那樣艱苦的環(huán)境中到底是種什么樣的感覺。想逃避這樣的生活但似乎總有一種這樣的力量告訴自己不要總想著躲避困難，只有迎接困難、并且憑自己的力量去戰(zhàn)勝困難，才能成為最終的贏家。但在自身命運(yùn)的捉弄下 ，雷米沒有一句怨言，只是默默地忍受，并且認(rèn)真的對待自己的生活，這種精神令我在訝異的同時(shí)又有種慚愧感，但最多的還是對雷米那種對生活的執(zhí)著精神所產(chǎn)生的深深的敬佩感。
曾經(jīng)很天真的認(rèn)為19世紀(jì)的法國并沒有什么苦難或者什么別人不為人知的殘酷事情更沒有像美國那樣的殘酷的奴隸制，但是事實(shí)證明我完全錯(cuò)了，這只能說明一個(gè)問題：我對19世紀(jì)的法國完全不熟悉。讀了這本書并且上網(wǎng)查了資料后才知道那時(shí)的法國正處于法國資產(chǎn)階級建立第三共和國后的第三年，也是羽翼已豐的資產(chǎn)階級準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的前夕。并且作者埃克多·馬洛寫的正是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會的最具象征意義的背景，農(nóng)村破產(chǎn)、童工數(shù)量的逐漸增多、勞動(dòng)人民惡劣的工作條件等諸如此類的讓人難以想象的悲慘事件。但是雖然現(xiàn)在已經(jīng)好很多多了，但還是會出現(xiàn)這樣那樣的令人嘆息的事件。
也或許只是我的無知，也或許只是我沒有見識。現(xiàn)在正在思索的一個(gè)問題，為什么大家都是人卻偏偏每個(gè)人的差別卻如此之大?那些人為什么可以如此殘酷?難道那些人的心都是鐵做的嗎?不管是誰，只要是自己厭煩或者嫉妒的人都要收到所謂的報(bào)復(fù)嗎?這個(gè)世界真的是很奇怪，不喜歡大家好好相處處其樂融融的團(tuán)結(jié)在一起，偏要走一些一般人不走的路。每天不知道有多少次會看到這樣的事件，什么今天這個(gè)兒子殺了自己的父母啦，什么昨天某某官員又受賄啦，再來個(gè)多少天以前某某人去銀行大搶特?fù)尷?hellip;…這些事件不知道看了又多少遍了，但是確定的一點(diǎn)是我們已經(jīng)麻木了，再看到這些事都已經(jīng)見怪不怪了，最多說幾句“現(xiàn)在的人怎么都這樣?”，“這些被殺害而蒙冤死去的人真是令人痛心啊。”等等。可是就算有人想改變這樣的現(xiàn)狀，也已經(jīng)奈何他們不了了吧?如果不是現(xiàn)在還有總統(tǒng)，警察之類的幫助人們走向正路的辛苦人們的話，這個(gè)時(shí)代還會這么混亂嗎?或許會比以前好但也可能會使社會風(fēng)氣更加敗壞。我不希望這個(gè)世界要變得多美好因?yàn)槲抑廊绻彩露几约合氲囊粯幽腔蛟S就不叫人生了吧!我只是真誠的希望每個(gè)人包括我能盡量每天都做一些小小的好事，能讓這個(gè)世界的愛再多一點(diǎn)，再溫暖一點(diǎn)。那我相信沒個(gè)人都會幸福吧。
這本書給我的啟示不僅是在面對困難時(shí)的又想要戰(zhàn)勝的勇氣，更多的是希望這個(gè)世界再溫暖一點(diǎn)。而雷米的精神則是只得我們每個(gè)人去敬佩效仿的。
和時(shí)間賽跑讀后感 篇29
前幾天，我讀完了文豪金波的作品《烏丟丟的奇遇》，它使我沉浸在自己的想象之中，因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美。
“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”是金波在《烏丟丟的奇遇》中的一句名言，剛讀到這句名言時(shí)，我還有些似懂非懂，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我一下子豁然開朗，這句話解答了兩個(gè)問題：1人生的意義是什么?2人生的財(cái)富是什么?這句話讓我懂得了許多道理，當(dāng)然不只這句話吸引了我，整本書同樣吸引了我，它的主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血、有肉的人，并在珍兒和吟老的感召下成了一個(gè)有思想有感情的真正的人，之后，烏丟丟一意孤行，不辭而別，這讓對他呵護(hù)有加的珍兒和吟老是一個(gè)很大的打擊，到是，他又回來了，卻聽到學(xué)校著火的事，他一路飛奔去學(xué)校，沖進(jìn)火場救珍兒，不幸的是他被燒的只剩一條腿。后來，被燒剩的腿融進(jìn)了珍兒的腿里，珍兒的腿好了，可烏丟丟卻從此化為烏有了。
烏丟丟是這么勇敢，不顧自己會怎樣，就沖進(jìn)火場救人，我連他的萬分之一都不如，有一次，我和媽媽在南潯逛街，剛走到索菲特牛排店門前，一幕讓人心酸的畫面浮現(xiàn)在我的眼前：一位老太太要從平地跨上一節(jié)階梯，將手里的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可腳被階梯絆了一下，眨眼間摔在了地上，發(fā)出了疼痛的叫喊聲，我的心像是被刀子插了一下，我剛要跨上前去扶那位老太太，轉(zhuǎn)念又想：新聞上經(jīng)常爆料有一些老人假裝摔倒，讓一些好心人扶他們起來，卻被他們誣賴，怎么幫呢，失去幫她呢還是不去呢，這兩個(gè)念頭在我腦海里爭斗。我一狠心，算了，如果那個(gè)老太太訛我們的錢也就算了，要是爆料到電視上，我和我親人的臉往哪擱呀，我一轉(zhuǎn)頭，頭也不回地走了。說到這，我真是無地自容啊!
我非常喜歡 讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：“有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧，世界將因此變得更加美好!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇30
回想中的往事已被抽去當(dāng)初的情緒，只剩下了外殼。當(dāng)我們兇狠地對待這個(gè)世界時(shí)，世界突然變得溫文爾雅了。
——余華《在細(xì)雨中呼喊》
細(xì)數(shù)過來，我讀完《在細(xì)雨中呼喊》已半個(gè)月，現(xiàn)在腦海中只剩下粗略的情節(jié)和模糊的脈絡(luò)，但此書給我的觸動(dòng)，是永不可磨滅的!余華在書中以“我”(孫光林)作為第一人稱，回憶著對哥哥孫光平、弟弟孫光明和父親孫廣才在老家南門生活。其中，“父兄間的矛盾沖突”、“孫光林中學(xué)時(shí)代的生活”、“孫家的歷史”、“孫廣林與養(yǎng)父母的生活”共同構(gòu)成全書的主要情節(jié)。余華總能以最平淡的語言，從一個(gè)兒童的視角看到底層人物的命運(yùn)，看到了人類普遍的生存狀況，在一個(gè)個(gè)情節(jié)展開后，給予人們豐富的想象空間!
全書的第一章講述了“我”與哥哥孫廣平、弟弟孫光明、父親孫廣才微妙的關(guān)系，在三兄弟互相殘殺的過程中，“我”變得沉默寡言，成為飽受欺凌的對象;之后，“我們”兄弟三人同時(shí)喜歡上少女馮玉青，在一系列的爭風(fēng)吃醋后，馮玉青愛上了村里的無賴少年。余華這樣安排的情節(jié)，在我看來，無非是為小說增添些許的灰暗，在為少女唏噓不已的同時(shí)，也反襯出“我們”三兄弟的貪婪，丑惡。命運(yùn)總是讓人捉摸不透，在余華筆下的動(dòng)蕩年代，我們只能透過書中的人物，感受他們的喜怒悲歡!
值得一提的是，書中的父親是個(gè)反面形象，沒有一般的慈愛與關(guān)懷，在欲望的驅(qū)使下，他與哥哥同時(shí)爬上了村里寡婦的床，在背叛與不忠下，又與母親“長凳之交”生下了“我”(孫光林)，他愛慕虛榮，虛假的背后希望政府的表彰……懦弱、貪財(cái)、好色，這樣的形象讓我不敢相信，他的原型是誰我們已不得而知，但卻代表了那個(gè)時(shí)代的一類人群。在我看來，作者是為了突出那個(gè)時(shí)代人性的丑惡，在篇幅很小的情節(jié)中，萬不得已才把“父親”(孫廣才)寫成這樣的!
在書中，“我”的中學(xué)時(shí)代顯得尤為獨(dú)特，與大多數(shù)人一樣，“我”的中學(xué)時(shí)期也伴隨著低俗與不堪。好友蘇宇的心理畸形導(dǎo)致自己的鋃鐺入獄，師生戀……雖然情節(jié)沒有想象中的高大上，但卻能在詼諧與昏暗中，引起人們的共鳴。在讀完書中的一二章后，我感觸最深的就是“控制”的含義，父親因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠蔀榍莴F不如的形象，“我”的好友因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠鴾S為獄中人。在某一學(xué)說看來，人與動(dòng)物最大的區(qū)別就是人能夠控制自己的情感，在自我約束中構(gòu)成了人們的倫理關(guān)系和道德秩序，正是有了這些，我們才能夠擦除道德上的污點(diǎn)!
若論全書最精彩也最哀傷的情節(jié)，莫過于“我”與養(yǎng)父王立強(qiáng)和養(yǎng)母李秀英的艱苦生活了，在遭受父親與兄弟的排斥后，“我”被送給了陌生的人家，雖然“我”的父母顯得平淡無奇，帶養(yǎng)父母的形象卻光彩照人，養(yǎng)父王立強(qiáng)是真正承擔(dān)起養(yǎng)育“我”的“父親”，他比親父完整，也充實(shí)，他的思想對“我”有著包容，在文中后篇 —— 他的后悔中有所寫道：“最后凄厲的自殺著實(shí)使我始料未及 —— 這不過只是一個(gè)女人引起的，”我“不能想象他對于那時(shí)幼小的”我“有多大的打擊，但”我“的命運(yùn)確實(shí)隨之改變……”此外，還有一個(gè)半生都在床上的養(yǎng)母是“我”精神的寄托，她對于“我”的信任的源頭令“我”在后來回憶都值得感激。在小說的尾聲，“我”的養(yǎng)父母在離去與死亡中，奔向自己的家鄉(xiāng)，不知家在何方，不知父母在哪，卻只能夠“在細(xì)雨中呼喊”!
悲劇的結(jié)局，往往給人最深沉的感動(dòng)。拋棄固然可怕，但只要不自我拋棄，你就會自立自強(qiáng)。太過奢求，往往不能如愿;知足常樂!方可活的安心。當(dāng)歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢，當(dāng)你的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和睿和，你才能發(fā)現(xiàn)自己的人格發(fā)出圣潔的光芒!
余華筆下的村莊，安逸平淡卻裹挾著人性的善良與丑惡，“我”雖然沉默寡言，逆來順受，卻避免不了被送人;哥哥因?yàn)楦赣H的暴行而割下他的耳朵;弟弟因救人而犧牲卻成為父兄二人攫取榮耀的工具……在無盡的丑惡與不堪中我們才能感受到“我”面對漂亮女生時(shí)的緊張與不安，養(yǎng)父母對“我”的疼愛……人世在變，滄海桑田，唯一不變的只有規(guī)律。余華以特殊的年代，特殊的經(jīng)歷，卻很普通的筆調(diào)，描繪出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，供人哀嘆、供人唏噓、供人蕩氣回腸!
和時(shí)間賽跑讀后感 篇31
炎炎夏日，坐在沙發(fā)上的我靜靜翻開書頁，讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》。在楊紅櫻的筆下，我和主人公一起歡笑，一起傷心。書中的故事好像都發(fā)生在我的眼前，同時(shí)也告訴我一些道理。
本書講述了了一個(gè)五年級的女生孟小喬，在充滿神秘感的仙女湖畔，遇見了一個(gè)愿意到她家當(dāng)保姆的神秘女人，名字叫蜜兒。意想不到的是，蜜兒卻是仙女。在蜜兒的幫助下，孟小喬找回了自信和自己的童年。
在這本書中，讓我最感動(dòng)的段落是：班里要舉行一聲場晚會，同學(xué)們各自分組，只有孟小喬沒有人要，她流下了悲傷的淚水。就在這個(gè)時(shí)候，班上的幾位同學(xué)接受了孟小喬的邀請，在她們的共同努力和蜜兒的鼓勵(lì)下，她們自編自導(dǎo)自演的節(jié)目獲得了成功。
此外，看到被功課所累的孟小喬，就像看到了我自己。這邊公公在喊：“快來把數(shù)學(xué)做完!”那邊是小姨在喊：“快點(diǎn)把外語背了。”不一會兒，婆婆又喊：“作文還沒寫呢!”我都不知道怎么辦好，最后還是對付一個(gè)是一個(gè)。
其實(shí)，跳、笑、玩、鬧都是孩子的天性，但大多數(shù)孩子都因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力而丟失了本來的天性。而許多家長卻認(rèn)為孩子們應(yīng)該每天好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該整天想著玩，忽略了孩子的成長是與天生的“貪玩”分不開的。
《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》之成功處，在于寫出了我們孩子渴望快樂、渴望自由的夢想。其實(shí)，我們孩子最需要的就是信任和支持，有了它們，我們就可以在夢想的天地中翱翔。