我的媽媽是精靈讀后感(通用30篇)
我的媽媽是精靈讀后感 篇1
我看了一本書叫《我的媽媽是精靈》。
這本書主要說的是愛。所以大家一定要珍惜眼前的東西,同時也要愛生活,等你愛上你的生活,你的眼前會一片明朗,只要你愛世界就會有很多的收獲。
這本書讓我受益匪淺。
我的媽媽是精靈讀后感 篇2
今天我終于讀完了《我的媽媽是精靈》這本書,下面我來給大家說一說這本書的大致內容。
主人公陳淼淼無意間發現了她的媽媽是精靈,她的媽媽會飛,她還把陳淼淼帶上天,在外面飛行,有兩個人看到了,有一個沒反應,另一個嚇得嘴巴都脫臼了,她飛上天是為了帶陳淼淼出去玩,沒想到還是有兩個人看到了。
后來她的媽媽走了,陳淼淼堅持不讓她走,但她的媽媽還是走了。
看了這本書,我建議大家買來看。
我的媽媽是精靈讀后感 篇3
在自己家庭里出現了一個精靈,可這種事情發生在一個名叫陳淼淼的女孩家庭中,剛得知事實時,她害怕,擔心,自己和爸爸也會像媽媽似的是精靈,可對媽媽的愛掃除了這種害怕,然而爸爸卻要與媽媽離婚,陳淼淼想盡一切辦法,才使得家庭恢復正常。可沒想到的是媽媽居然靠喝青蛙血來維持人形,她也像爸爸一樣無法觸碰媽媽,最終,媽媽還是帶著遺憾回到精靈世界。
感情是世界上最黏的膠水,一旦粘上便很難分開了。
我的媽媽是精靈讀后感
生活變成原來的樣子了,爸爸現在整天都在看vcd,可是有一天晚上陳淼淼起來上廁所,聞見一股血味,血的味是從儲藏室發出來的。陳淼淼湊過去看看,看見媽媽蹲在里面,手里拿了一把小小的手術刀,另外一直手里拿著一個綠色的小生物,那是青蛙,它的血正在往下滴,一滴一滴,地在藍色的碗里。媽媽把青蛙的血喝了,變成原來的形象,媽媽把小青蛙放到一個畫得很好看的盒子里。
讀后,我感覺到了,陳淼淼的媽媽也不是故意要把青蛙殺死,也希望陳淼淼原諒媽媽。
我的媽媽是精靈讀后感 篇4
當我讀了《我的媽媽是精靈》這本書后,我才懂得什么叫愛。
《我的媽媽是精靈》這本書主要寫一個精靈來到人間的一系列的故事。
有一天,故事中的陳淼淼在一次意外中發現了自己的媽媽其實不是人——而是精靈,媽媽只要碰到含有酒精的東西就會顯出原形,淼淼的爸爸最終要和精靈離婚,精靈最終沒能和丈夫離婚。
后來,淼淼還發現媽媽為了保持人,竟喝青蛙的血,從此淼淼不愿和媽媽接觸。精靈最終回到了精靈世界。
讀到最后,我竟然哭了。我明白什么是愛了!
我的媽媽是精靈讀后感 篇5
陳淼淼小的時候不知道自己的媽媽是精靈。但有一次,他不小心一點點黃酒倒進了媽媽的可樂里,媽媽和后,變成了精靈。這時,爸爸才告訴陳淼淼媽媽是精靈。從這以后,爸爸一直都說他要和媽媽離婚。
陳淼淼把這件事告訴了李雨辰,(李雨辰的爸爸媽媽離婚了)李雨辰說:“爸爸媽媽離婚后,孩子會變壞。”她們想了好多辦法,最終媽媽還是回到了自己的家鄉。
《我的媽媽是精靈》讀后感 張欣怡
這本書非常感人。講的是陳淼淼的媽媽是精靈,可因為沾了一點兒酒精變回了精靈之后的種種怪事。為什么說它感人呢?因為淼淼知道了她的媽媽是精靈,所以有一些害怕,但她依然和媽媽處的很好,因為她們之間有一種境界叫信賴,信賴她的媽媽不會吃她。
最后她媽媽走時她并沒有太傷心,因為她堅定有一天媽媽會回來看她的。我們也要學習淼淼的精神,在任何情況下仍保持著最好的心態。
我的媽媽是精靈讀后感 篇6
這幾天,我讀了一本書:《超酷天使大肚子爸》。無論是它的書名,還是它的內容,都深深地吸引了我。
故事中有一個叫蕾克的男生,這個名字好像就在預示著他將會有一窩的小姑娘。果不其然,他先先后后都得到了四個女孩子:飯團、布丁、蘇打、小晴歌。四個小姑娘都特別喜歡她們的爸爸。但是,爸爸有的時候固執起來,也像是一塊大石頭啊:他知道,這四個小姑娘并不是屬于他的,于是,把她們一個一個地送走,連最后留下來的飯團,也因為生病,永遠地離開了她的大肚子爸爸。
讀完這本書,我沉思了許久。開始讀時,我真的很羨慕那四個小姑娘,她們的大肚子爸爸多好玩啊!可是,看到后面,看到大肚子爸爸那嚴厲的一面,我恍然大悟:其實,大肚子爸爸和我的爸爸是一樣的啊!他們的愛,有一個共同點:不是溺愛,是嚴厲的愛!一件事,如果我做對了,爸爸會獎勵我,也會鼓勵我;如果我做錯了,爸爸會批評我,但不會懲罰我,而是告訴我怎樣把這件事做對。這樣的愛,雖然有的時候會讓我不服氣,甚至哭鬧,可這樣的確是正確的,不是嗎?
想想看,如果自己的父母天天把自己視為掌上明珠,要什么給什么,反而好心辦壞事:長大后,每個人都靠著自己堅強、不服輸的性格走向成功之路;而那些從小被父母寵愛的人,只能蜷縮在一個小小的角落里,默默無聞,沒有勇氣去承認自己。
現在,聽聽父母的教誨,能使你一生受益的。記住,不管是對還是錯,父母永遠都是為我們好的,即使他們受到傷害,也會好好地保護你。
我的媽媽是精靈讀后感 篇7
這個寒假,我看了一本名叫《魔法師的帽子》的一本書,里面有好多姆咪,里面有一只姆咪叫姆咪特羅爾,他有好多好多的朋友,有小吸吸,小嗅嗅,斯諾爾克小妞,斯諾爾克小子,赫木倫等好多朋友呢。就這樣,姆咪特羅爾和其他一些朋友組成了很奇怪的一篇故事。
在一個陽光明媚的春天,所有小動物都蘇醒了,姆咪特羅爾,小吸吸,小嗅嗅去爬山。到了山頂他們發現了一頂很奇怪的帽子,。放進去的東西都會變化。假如你放進一個雞蛋殼,帽子里就會飛出五朵能坐人的云彩。我也想坐上去,可是我還沒碰過呢!姆咪特羅爾,小吸吸,小嗅嗅,斯諾爾克小妞,斯諾克小子坐在彩云上面可開心了。可是過了一天彩云就沒了。有一天,他們在玩捉迷藏時,姆咪特羅爾躲在了那頂帽子下面,出來時,就變成了一個大怪物。姆咪特羅爾的朋友們都不認識變異的姆咪特羅爾,自我介紹了一下,姆咪特羅爾還以為在玩一個游戲呢。后來他們才知道是哪頂帽子弄得鬼,在湖邊把蟻獅拿來測驗,沒想到蟻獅變成了一個刺猬。他們看見了,害怕極了,把帽子扔到了小河里,但帽子卻自己又回來了,那片湖變成了紅色的果醬,姆咪特羅爾把帽子扔到了小吸吸的山洞里。
有一天姆咪特羅爾他們一家和他的朋友們一起去一個小島上玩,把有著魔法的帽子給拿回來了,到了小島上,碰到了又聾又啞還看不見的哈蒂法特納人,赫木倫把他們的晴雨表給搶了過來。半夜里,哈蒂法特納人在姆咪特羅爾他們的帳篷里拿走了晴雨表,他們身上都是電,把斯諾爾克小妞的頭發都弄沒了。新一天又開始了,姆咪特羅爾他們一家在小島上準備撈廢舊的東西,斯諾爾克小子還發現了一座金山呢!幾天過后姆咪特羅爾他們回家了,姆咪媽媽把赫木倫收集的一個種子扔到了那個有魔法的帽子里,結果整個屋子都變成了森林,姆咪特羅爾和他的朋友都不認識自己的家了,后來他們從地道里爬到了家里,覺得這房子好不錯有好多樹的果實。
在晚上他們看見了某甲和某乙,他們總把話說得顛三倒四,他們手里提了一個手提箱,有一個叫格羅克的人想把手提箱里的東西拿回來,因為里面的東西是他的,但手提箱是某甲和某乙的,就這樣,斯諾爾克小子還為他們打了一次官司呢。最后,把有魔法的那頂帽子和格羅克交換,某甲和某乙就在姆咪特羅爾家住了一晚上,第二天,小嗅嗅離家出走了,姆咪特羅爾感到傷心,某甲和某乙就把他們手提箱里的東西給姆咪特羅爾看,原來是寶石之王啊,傳說魔法師就騎著他的黑豹來找這顆和豹子頭一樣大的寶石,那就是寶石之王,突然,姆咪媽媽急匆匆的跑出來;“不好了,我的皮包不見了。”所有姆咪都知道,姆咪媽媽沒有這皮包活不下去,于是她便說;“誰能把我的皮包找到,晚上給他編一個慶祝晚會”。原來是某甲和某乙把姆咪媽媽的皮包當成臥室了。當給某甲和某乙辦慶祝會時,某甲和某乙把寶石之王給大家看時,被魔法師看見了,于是便去拿寶石之王。某甲和某乙不給,魔法師就給某甲和某乙一塊寶石之后,并把姆咪谷的每一個成員實現一個愿望。
《魔法師的帽子》讀后感精選范文三
暑假的生活總是那么的悠閑自在。在這個暑假里,我看了許多非常有趣好玩的書,真是令我快樂極了!
其中有一本《魔法師的帽子》令我印象很深刻,它向我們展示了一個充滿真誠、善良和美麗的奇妙世界!
春天的一個早晨,小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸冬眠過后上在山頂找到了魔法師的帽子。這頂帽子就像魔法師一樣,會一種神奇的魔法:你把一樣東西放進去,它就會變成另一樣東西,你想都想不到它會變成什么東西!
木民們把這頂帽子當做紙簍,木民媽媽扔進一個蛋殼,蛋殼竟慢慢的變成了五朵小云彩。小伙伴們駕著云彩四處飛翔,八方飄游。他們還把海水放進去變成了木莓漿,三條魚游了進去,一只蟑螂跳了進去,結果都變成了金絲雀。
一個雷雨的夜晚,哈蒂特納人竟把斯爾克小妞的頭發給燒掉了,早上在大家的共同安慰下,這才忘掉了傷心……
木民媽媽把一團有毒的粉紅色植物扔進了魔法師的帽子里,那團粉紅色的植物開始從帽子里慢慢的長出來,爬得滿屋都是,結果,木民家變成了一座森林。小木民們在森林里玩得非常開心!
書里有一句話:讓我們把尾巴纏在一起。這句話體現了木民們的友誼、團結互助和助人為樂的精神。團結一致和助人為樂也是我們中華民族的優良傳統!20__年5月12日,當四川遭受突如其來的地震侵襲時,我們敬愛的溫總理火速趕赴災區看望受災人民,全國上下紛紛捐錢捐物,為災區人民送去了陣陣溫暖。這就是我們團結一心、勇敢堅強的中國……
后來,木民家又迎來了某甲和某乙。他們擁有一顆巨大的紅寶石。月亮上的魔法師看見了這顆他尋找了幾百年的寶石,于是他幫木民谷的每一個人實現了各自的愿望,同時某甲和某乙也送給他另一塊和箱子里一模一樣的紅寶石。大家非常開心地度過了一個難忘而快活的夜晚!
書中,各種小動物的可愛形象刻畫得惟妙惟肖、活靈活現,我好象身臨其境一般!木民爸爸沉靜睿智,木民媽媽勤勞寬容,小木民矮子精機靈善良,某甲某乙助人為樂……
這一群可愛的小木民們讓我的暑假增添了許多快樂!我想,我也應該具有木民們勇敢、自信的性格,在遇到困難時不退縮,永遠要用一顆積極、充滿自信的心去勇敢地面對!
我的媽媽是精靈讀后感 篇8
最近這段時間我讀了一本名著,名叫《紅日》。
其實看著這部小說,我的心也在隨之情節浮動,再仔細想想,這么一個既有裝備優勢又有美國的支持,且國民黨軍隊指揮官的學歷普遍高于解放軍,為什么會遭到如此迅速而又徹底的失敗?
有個笑話說得好,國民黨在戰場上汗的沖鋒口號是:“兄弟們給我沖啊!”而共產黨在戰場上喊的卻是:“兄弟們跟我沖啊!!”這一個“給”一個“跟”性質就大不一樣了。我認為他們滅亡的根本原因就是——不得人心。俗話說得好,“水能載舟,亦能覆舟”如果選擇跟人民對著干,最終只會被人民所淹沒、唾棄。國民黨的失敗,就是敗在他們的腐敗上,無論他們的裝備,靠山是多么強大,被小米加步槍的解放軍給掀翻了,這就是人民的力量! 說實話,共產黨什么也沒有,可有一個堅定的信念,這比什么都來的強,有意義。
這本書看著看著,我仿佛覺得自己身臨其境,有種戰火紛飛的感覺,在這血雨腥風的歲月,中華大地上有多少優秀兒女為了民族的解放事業,為了國家的和平統一,不惜拋頭顱,灑熱血,赴湯蹈火,矢志不渝,用他們寶貴的生命換來我們現在這美好和平的幸福生活,我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的,我們應該好好珍惜。一定要努力學習,長大報效祖國,為祖國明天建設的更好做出貢獻。
我的媽媽是精靈讀后感 篇9
今天媽媽給我買了一本書,書名是《八十天環游地球》,我利用一天的時間看完了這本書。
故事是這樣的,從前有一個叫斐利亞福克的先生,他非常有錢,而且還是改良俱樂部的會員,他很愛打牌,有一天他和朋友打了一個賭,說是要在八十天之內環游世界,并用簽證代表他所去過的地方,隨后便帶著仆人出發了。
他中途遇到了很多困難,比如遇到印度野人截火車,軌道沒修完等等。可是,福克先生非常勇敢,他帶領了30名士兵到印度野人那里救出了路路通和其他兩位旅客。福克先生還是一個非常冷靜的人,當他被費克斯誤認為小偷抓走的時候,因為耽誤約定的時間,這時候,他知道自己已經輸了,但他依然很冷靜,人他在牢里坐了一個晚上,當第二天費克斯紅著臉告訴他小偷已經在三天前抓到的時候,福克先生怎么也沒有想到,其實他已經贏了。原來,他每到一個地點,太陽總是早升起4分鐘,他經過了24個地點,所以占了24個小時的便宜。
我們要向福克先生學習,學習他的沉著,學習他的勇敢……這個故事感動了我,多么講信用的福克先生呀!
我的媽媽是精靈讀后感 篇10
今年暑假老師給我們布置了六個暑假作業,其中一個作業是閱讀一部名著,另一個作業是觀看一部反映建國60周年的電影或電視。現在我們生活在沒有風雨的世界里,在父母的關心愛護下,每天過著幸福的生活。可這美好的生活是我們的先輩經歷了多少戰爭,用了多少生命和鮮血換來的啊!爸爸為了讓我珍惜現在的幸福生活,于是給我買了《兩個小八路》這本書,還讓我看了《兩個小八路》的電影。看完小說和電影,我被革命英雄的事跡深深地感動了。
《兩個小八路》這本書描述的是1942年八路軍某部三團的小通訊員孫大興和小衛生員武建華的故事。孫大興的爸爸在一次戰爭中光榮犧牲了,孫大興在一次行軍中只顧的想他爸爸,不小心腳下一滑掉下懸崖摔傷了,組織上決定由小衛生員武建華護理他到老靳家去養傷。孫大興要為爸爸報仇,團長教育他要化悲痛為力量,繼承爸爸的革命遺志,為全中國受盡了苦難的人們去斗爭。黨的培養和教育,戰爭中的鍛煉讓孫大興和武建華這兩個小八路很快地成長起來。最后,孫大興為了把敵人引到自己部隊的埋伏圈里,光榮犧牲了。
書里給我印象最深刻的人物是孫大興、武建華和他們的班長馬寶玉。孫大興是個勇敢機智的小八路,有一次,孫大興讓武建華引開看守炮樓的偽軍,偷偷摸進炮樓里,把炸藥、地雷放進里面,點燃了火藥捻,很快鉆了出來,把敵人的炮樓炸了,為部隊進攻清除了障礙。還有一次孫大興為了把敵人引進八路軍的埋伏圈自己光榮犧牲了,馬寶玉子彈穿進肺里還堅持打仗,孫大興受傷了是由武建華護理,慢慢地傷口愈合了。
看到敵人被消滅,我心里特別高興,當我看到孫大興光榮犧牲,我心里特別難過,這兩個小八路的勇敢精神永遠值得我們學習。我要學習孫大興、武建華這兩個小八路的機智勇敢,為別人著想的精神,要珍惜現在的美好生活,我要好好學習,天天向上,長大了為祖國爭光,我要努力把國家建設地更加繁榮富強。
我的媽媽是精靈讀后感 篇11
電視劇紅旗飄飄看完后,思緒萬千,當看到我國的第一顆人造衛星東方紅號發射成功后,那種喜悅的心情也同時感染著我,將我的思緒帶到了年少的記憶之中。
記得那時,我們還沒有電視機,收音機還是臺式的,一天,和同伴們正在院落玩耍,忽然有人喊快看那顆星星在移動,抬頭眼望星空,的確一顆亮閃閃的星星在移動著,又有人說是衛星,于是人們跑進屋里,打開收音機,真的東方紅樂曲傳進了耳朵里,人們都很高興,我也跳躍著,歡呼著,開心著,時不時的再次跑出來,尋找那顆星星。
感悟歲月,從中國的第一顆原子彈、人造衛星的發射成功到現在的模擬太空行走,一路走來,都記載著中國高科技的發展歷程,每一個腳蛹記錄著中國人的智慧人生,回首歷史發展,總有一種忘懷的情感從心底升騰,總有一種身為華夏兒女而自豪感動。
我的媽媽是精靈讀后感 篇12
本書詳細地闡述了如何愛上自己的工作,進而全力以赴地對待自己的工作,使自己通過工作成就自己的理想和抱負,讓我深受啟發。羅斯 金說:“只有通過工作,才能保證精神的健康,在工作中進行思考,工作才是件快樂的事,兩者密不可分。”只有愛上自己工作的員工才能全力以赴地對待自己的工作,如果一個鄙視、厭惡自己的工作,那么他必將失敗。面對同一種工作,一種人面帶微笑,熱情地投入工作,而另一種人則抱怨不斷,消極地對待人與事,結局可想而知。因為引領成功的磁石,不是對工作的鄙視和厭惡,而是真摯,樂觀的精神和百折不撓的毅力。
作為海螺集團的一分子,我把讀后的體會和海螺企業文化,經理念相結合,感悟以下四點:
一、應樹立積極的工作心態
作為一名公司員工,要時刻保有積極的工作心態。努力愛上自己的工作,積極地對待自己的工作。不要覺得工作是一種迫不得己的謀生手段,要從工作中得到樂趣,把自己變成工作的主人而非奴隸。工作是為自己,不調整好心態,那大好的青春年華將在漫無目的中虛度。最終與成功無緣。海螺員工正是具有這種積極的工作心態,才使海螺集團飛速發展,讓競爭對手望塵莫及。海螺員工這種積極的心態,為海螺事業的騰飛,提供了有力的精神支持。
二、應具備良好的職業素質
一個人一旦愛上自己的工作,他就會全身心地投入到工作中去。因為這分享
樣的人把工作當成一種享受,這種內在的精神力量,才鼓舞人們認真工作,愛崗敬業的動力。只有愛上自己工作的員工才能不斷提高自己的職業素養,并在工作中最大限度地發揮自己的潛能,為公司創造更大的財富,從而實現自身價值。具備良好的職業素質應做到100%投入,讓自己不可替代;具有挑戰新工作的勇氣;不斷完善,力求最好;隨時掌握有價值的信息,創新、創新、再創新。海螺為世界創造巨大財富的同時,也為國家培養了大批具有良好職業素質的人才。
三、服從就是一切
服從是優秀員工應盡的義務,而快樂服從才能達到真正服從的目的。一個員工只有愛上自己的工作,服從才能達到最佳效果。以服從的精神投身于我們所從事的工作,是每個員工應具備的品質和意識,服從精神是尊重、責任和紀律的統一體。作為海螺業務員應做到服從公司決策,遵守公司規章制度,服從公司一切人事調動等。海螺業務員在服從的前提下,應“眼觀六路,耳聽八方”,隨時掌握市場、客戶、競爭對手信息,并有義務將這些信息于第一時間反饋給公司,使公司及時調整和制定策略,這也是為了員工更好地服從公司決策。
四、注重團隊精神
公司是一條船。當你加盟了一家公司,你就成為這條船上的一名船員。這條船是滿載而歸還是觸礁擱淺,取決于你是否與船上其他船員齊心協力、同舟共濟。快樂地融入到自己的團隊中去,是讓團隊前進的催化劑和助推器。一個沒有團隊意識的員工,即使再喜歡自己的工作,也很難在工作中創造出卓越的成績,即使他非常有才華。所以,優秀的員工要善于和周圍的人合作。作為海螺員工,對團隊的理解應包括:團隊的目標高于一切;依靠團隊戰勝困難;有完美的團隊,沒有完美的個人,因為團隊是互補的。海螺業務員工資考評方法不單看個人銷量,還看整個銷售處銷量,以小見大,海螺注重團隊建設。
上述四個基本觀點,是本人根據自身情況和海螺現狀體會出來的,仁者見仁,智者見智,希望每位讀者都有所悟、有所感。把感悟應用于實踐中,真正愛上自己的工作,使自己的思想水平、職業素質、工作能力全面提高。
我的媽媽是精靈讀后感 篇13
今天,我在家讀了一本《和烏鴉做鄰居》的書。《和烏鴉做鄰居》這篇小說是小說大王沈石溪的經典之作,書中講了我們人類如何與鳥類和平相處,而且還告訴我們很多做人的道理。
作者沈石溪小的時候,奶奶告訴他,如果早晨起來聽到了烏鴉的叫聲,就代表今天可能有倒霉的事發生。很不巧,作者插隊時住的茅草屋前的菩提樹上,住了許多令人討厭的烏鴉,這群烏鴉不僅樣子難看,叫聲也非常很難聽。
有趣是,有一天沈石溪無意中救了幾只小烏鴉,讓他想不到的是,這群烏鴉竟然在他危難之時救了他兩次。第一次是上山打獵時,到手的獵物掉到了懸崖邊的小樹上,當他爬下去時,一不小心踩了藍鵲的蛋,受到了一群藍鵲的猛烈攻擊,渾身傷痕累累,就在體力不支快要掉下懸崖的時候,“救兵”來了,一只為首的大烏鴉帶著一群烏鴉打敗了藍鵲,他也爬上了懸崖。還有一次,傍晚時分烏云密布雷電滾滾,勞累了一天的沈石溪正在呼呼大睡。平時早該休息的烏鴉卻反常的飛來飛去,十分反常。在半夜,他被一群烏鴉急促的叫聲驚醒,他提著燈開門一看,只見那只大烏鴉對著他拼命的叫個不停,那聲音奇特而且令人恐怖。他沒辦法,只好離開了茅草屋住到村長家去,當烏鴉看著他離開后,也冒著狂風暴雨艱難地飛走了。當作者剛登上村長家的竹樓,一個閃電落到了菩提樹上,倒下的菩提樹又把他住的茅草屋砸倒了。
我讀了這本書明白了烏鴉是一只聰明的鳥,不僅會報仇還知報恩。使我還知道了在生活中要和周圍的人和物,要做到和諧相處,互相團結幫助。也不要以相貌取人。由此想到“滴水之恩當涌泉相報”的哲理。
我的媽媽是精靈讀后感 篇14
什么是好女孩,什么是壞女孩?我這樣做就錯了嗎?
他們就沒有錯了嗎?我難道非的按他們說的做嗎?
為什么我按他們說的那樣做了還是有人說這樣不對?
什么是對,什么是錯?我究竟該怎么辦?
這本書列舉出一些女孩的故事,她們是敢于挑戰舊觀念的勇士。她們追尋到重新定位自由。改變舊的觀念或許會面臨很多困難和痛苦,但是其結果會讓你感到驚訝,振奮和鼓舞。你會覺得這樣做值得。
我們需要的是找回真實的自我,按自己喜歡的方式生活,而不是別人定義的好女孩模式。我就是這樣的。因為我媽現在常對我說,女孩應該留長發,這樣才有女孩樣,文文靜靜的多好,不要總是留短發,像個男孩。讓一些人弄不清你是男還是女。不過呢,我從不聽取她的這些“陳詞濫調”,剪短發怎么了?難到世上剪短發的都不是女的,那,那些留長發的男人,他們留了長發就便成女人了嗎?我更不在乎別人問我是男還是女,我自認為自己心里明白就行。我堅信一個道理:你就是你自己,你有決定自己如何生活的權利。一般人認為一些拋開世俗觀念的女孩是壞女孩,不過我認為這是一種揭開自己真實的一面的一種方式。這本書告訴大家的事好女孩需要去學壞,這里的壞是指大膽去做自己想做的事情,人只有一次生命失去了永遠不會再倒流回來,那這樣會白活了的。看起來像同一個人,但是你卻不是那個人,不能哭泣,因為你仍活在這個世上,你卻在另一個世界里了,看起來你像同一個人,但是你卻已成為另一個人了。
不要讓自己輕易妥協,真實的你才是擁有的最寶貴的財富。
我的媽媽是精靈讀后感 篇15
“老三篇”是毛澤東同志在戰爭時代的著作,已經教育了中國幾代人。在我的學生時代就深受“老三篇”的影響,重新拜讀這三篇文章,感覺又一次受到深刻的教育。
《為人民服務》是毛澤東在中央警備團戰士張思得追悼會上演講的。張思得同志雖然沒有犧牲在戰場上,但他是在勞動中光榮犧牲的,張思得為人民服務的精神永遠是我們學習的榜樣。
《紀念白求恩》對我們提出了更高的要求,首先教導我們如何做人,是要做一個高尚的人 ,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有利于人民的人,還是要做一個冷冷清清,漠不關心,麻木不仁的人。我們要用更高的標準去做人,象焦裕錄、孔繁森以赤誠之心對待國家和人民,對工作精益求精。
《愚公移山》,通過古代中國的寓言故事告訴我們,不畏懼困難的革命樂觀主義精神和樸素艱苦的奮斗精神,是中華民族的優良傳統,是正氣。在市場經濟的今天我們更要發揮《愚公移山》精神,一個人總要有點精神,有了這種精神、信仰和堅韌不拔的追求會使人變的心靈純潔高尚,一個民族,一個單位有了信仰才能凝聚人心,形成堅不可催的堡壘。
我的媽媽是精靈讀后感 篇16
都好幾個星期了,我才把《淘氣包馬小跳全集》讀完。
從這套書中可以看出馬小跳是一個既淘氣又善良還天真可愛的一個小男孩,他的爸爸馬天笑先生是一個玩具廠里的玩具設計師,他的媽媽是一個美得像天仙似的櫥窗設計師,另外,他還有一個“新新人類”的舅舅。
馬小跳有三個形影不離的好朋友——張達。毛超。唐飛。有時候,他們也會鬧別扭,大多數的時候,他們都是“有福同享,有難同當” 。
馬小跳還有一個傻乎乎的對門安琪兒,她雖說有點兒傻,但是論腦筋急轉彎,就比路曼曼還厲害,路曼曼 就是和馬小跳稱為“同桌冤家”的一個十分聰明的小女孩,她有一個超強的對手夏林果,夏林果是一個令人喜歡的漂亮女孩……
馬小跳還有許多驚險的故事,其中他和他的伙伴們拯救大熊貓。放生娃娃魚。調查穿山甲……
我的媽媽是精靈讀后感 篇17
在這一個星期里,我讀完了魯迅先生寫的《朝花夕拾》。那優美的詩句使我沉醉其中,似乎已身臨其境。其中,感觸頗深的是《藤野先生》這一篇。
在《藤野先生》中,講了“我”日本學醫時,認識了藤野先生,并在他的教導下學會了行醫。但是,到了最后,我決定離開仙臺市,從事文學著作。無論我走到什么地方,總會想到藤野先生的面孔,永遠都無法忘記。
在這篇文章中,我十分厭惡其他的清國留學生,因為當他們和一些日本學生看到,日本和_發生戰爭,在中國的土地上戰斗時,有一些中國人去給_當間諜,被日本人發現以后,把他們統統抓走,準備去槍斃時,一些日本學生在座位上高呼“萬歲”,這些日本學生喊沒關系,可是中國學生也高呼“萬歲”,這就十分地反常理了:別的國家的人要槍斃自己國家的人,不應該是十分憤怒的嗎?
這點讓我十分不理解。同時,也讓我想到了當時的情況,當時中國十分弱小,也許是因為這樣,那些清國留學生才會高呼“萬歲”的吧?在這篇文章中,同時也有讓我十分敬仰的人,比如題目中所寫的藤野先生就是其中一個。他十分地關注魯迅,并且想讓中國有一個新的醫學。在魯迅先生要離開仙臺的時候,他還給了魯迅一張自己的照片,并且讓他給自己一張照片。看來,在日本還是有十分善良的人的。
正如書中所講的,作者十分的內疚。我也十分內疚,為什么中國人要為日本人歡呼呢?
我的媽媽是精靈讀后感 篇18
今天,我懷著激動的心情再次 閱讀了《林海雪原》,這次,我對這本書有了更深的見解。“林海雪原”這四個大字是戰士們用鮮血凝成的,它們在我心目中更加得輝煌,更加得耀眼了。
書中,我看到了一位位智勇雙全的解放軍戰士。他們為自己的理想,更為祖國的偉大事業奮斗著。面對天險、窮兇極惡的匪徒旅長他們都從不懼怕。多謀善斷的少劍波,有膽有謀的楊子榮,驍勇威猛的劉勛蒼,堅韌忠誠的孫達得,粗俗詼諧的欒超家,忘我拼殺的高波,甜美熱情的白茹,機智聰穎的董中松……在書中,戰士們勇氣十足,有謀有勇,在冰天雪地里與敵人斗智斗勇。他們抓獲了匪首馬西山、侯殿坤、李德林,槍斃了一百多名匪徒,活捉了二百多名匪徒,功績巨大!
我最喜歡外號是“坦克”的劉勛蒼。他是個大學生,二三百分的高考題,只考了七十幾分,但體育無所不精:滑板、自行車、滑雪、足球、籃球、乒乓球、保齡球、排球樣樣在行,他的體育真讓人羨慕!偵查員楊子榮在一次任務中扮演“慣匪胡彪”,闖進三旅旅長座山雕的旅中探情報,他機智過人,裝得很像。他和座山雕手下用黑話對話,匪徒說:“蘑菇,溜哪路?什么價?”楊子榮直起身來:“嘿,想啥來啥,想吃奶,就來了媽媽。想娘家的人,小孩他舅舅就來了。”楊子榮又問:“緊三天,慢三天,怎么看不見天王山?”匪徒道:“野雞悶頭鉆,哪能上天王山?”楊子榮把大皮帽子一摘,在頭上畫了一個圈又戴上,把暗號發完了。
作為一名小學生,要有自己的奮斗目標和理想,并具備堅定的意志、勇于拼搏的氣概,有韌性、聰明機智的品質和決不放棄的信念,才不會因失敗而放棄自己的理想。有了理想,我們就不會在人生的道路上迷失方向。
《林海雪原》講述的不僅僅是解放戰爭時期的斗爭,更是戰士們的一種智慧,一股勇氣。
我的媽媽是精靈讀后感 篇19
這時,嗄羧踩著嘩嘩流淌的江水,走到那塊龜形礁石旁,鼻子在被太陽曬成鐵銹色的粗糙的礁石上親了又親;許久,才昂起頭來,向著天邊那輪火紅的朝陽,歐——歐——發出震耳欲聾的吼叫。它突然間像變了一頭象,身體像吹了氣似地膨脹起來,四條腿的皮膚緊繃繃地發亮,一雙象眼炯炯有神,吼聲激越悲壯,驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。 ——《最后一頭戰象》
這是作家沈石溪《最后一頭戰象》中的一個片段,也是讓我最為感動的一個片段。戰象嘎羧在臨終前來到了曾經奮力搏殺的戰場,在龜形礁石旁親了又親,我不知道具體的原因,但我知道,那是嘎羧對曾經的戰場上英勇的自己的懷念,是對曾經并肩戰斗的伙伴的懷念。
往下看下去,我不得不感嘆,這是多么忠誠的戰象。嘎羧在緬懷過戰友之后,并沒有到祖宗留下的象冢里去,而是到了埋葬著許多戰象的百象冢里,自己刨了一個坑,靜靜地躺在里面等待死亡。
嘎羧是一頭忠誠的戰象,它臨死前披掛象鞍,緬懷戰友。它知道,自己是一頭戰象,要和伙伴們躺在一起。二十六個春秋,它依然忘不了戰友們,它和戰友們躺在了一起。
它是一頭英勇的戰象,它重新披掛象鞍,因為象鞍上記載著它在戰場上浴血搏殺的回憶,記載著自己的伙伴被殺害的恥辱。那么多頭戰象的奮力搏殺,讓鬼子扔下了七十多具尸體。嘎羧并不感到自豪,因為那是全部戰象用生命換來的勝利,如今,卻只有它一頭戰象存活了。它的心中不是自豪,不是高興,而是對戰友的懷念之情。
那最后一頭戰象,最后一份英勇……
我的媽媽是精靈讀后感 篇20
我一口氣讀完《愛麗絲夢游仙境》這本書。這本書真有意思,我太羨慕愛麗絲做的夢了,她居然能和小兔子對話,還能與多多鳥、小老鼠、鴨子比賽,玩得那么開心。我也想做這樣的夢,非常想與住在我家陽臺頂棚外沿與鐵皮之間的小鳥一起玩,可是我要接近它們,它們就飛走。我夢想與它們對話,告訴它們那里又窄又冷。我要在屋外管道間搭個窩,放些吃的、喝的,讓它們在這里安家,寬敞又舒適,我還可以天天與它們玩。
我還喜歡愛麗絲善良、樂于助人的精神。當撲克牌王后讓愛麗絲砍撲克牌士兵的頭時,她把士兵藏起來,并機智地在刀上沾了紅漆,充作士兵的血,騙過了王后,救了士兵。這使我想去幫助中華鱘:中華鱘的習性是不遠千里游到長江上游生寶寶,然后帶著出生的寶寶到下游生活,現在一座大壩擋住了它們到上游生寶寶的路,使中華鱘無法繁衍下代了。我夢想能象愛麗絲那樣做個夢,夢到我告訴中華鱘,人們在大壩邊專門為它們修建了一個大大的湖,可以到那里產寶寶。
我更羨慕愛麗絲能聽懂青蟲說話,在危急時刻青蟲告訴她怎樣能變大變小。我也夢想有一只青蟲告訴我:哪里的空氣被污染了,吸了會有害健康;什么樣的牛奶有致癌物,喝了會得癌癥;哪種香腸含瘦肉精,吃了會生病
我多想這些夢都能成為真的啊!
我的媽媽是精靈讀后感 篇21
斯賓塞的《誰動了我的奶酪》深深地把我吸引了。
故事講述了四個主人公的奶酪分享光后,兩只老鼠迅速采取行動,而兩只小矮人哼哼和唧唧過了很長時間后才做出了自己的決定。唧唧決定到迷宮中尋找奶酪,哼哼卻在想奶酪為什么會消失。尋找中,唧唧把明白的道理一一寫在墻上。經歷了千辛萬苦,唧唧找到了奶酪,卻決定只帶上一點繼續尋找。
雖然現實中的我在遇到困難時敢于尋找出路,但我會因為風平浪靜的生活而知足,也不愿意去追求更高的境界,可我發現,這樣只會使人日漸消沉,你的生活也會因此缺乏樂趣。
在文中我更傾向于唧唧,因為他能克制自己不受恐懼、貪婪的誘惑,不會因失敗而心灰意冷,這正是我夢想中的那個自己。
所以,我要不斷地調整自己,去迎接新的未來。
我的媽媽是精靈讀后感 篇22
中華五千年歷史,有著豐富多彩的故事,有爾虞我詐的公,有智勇雙全的藺相如,還有狡詐猥瑣的驪姬,而這些人物都出現在《東周列國志》里,其中,最令我敬佩的是藺相如,他機智勇敢,完璧歸趙,大義凜然,讓廉頗負荊請罪。
故事中趙惠文王買下了一個"和氏璧",秦昭襄王想占為己有,派使者跟趙惠文王商量說:"秦國愿意用十五座城池來換趙國的和氏璧。"趙惠文王左右為難,大臣繆賢說:"有個門客叫藺相如,這人智勇雙全,我推薦他來做這事。"趙惠文王就派藺相如去出使秦國。藺相如帶著和氏璧到秦國,發現秦國并沒有交換的誠意,藺相如決定將自己的頭和璧一起撞到柱子上。有秦王擔心璧玉破碎,馬上改變態度,表現出很有誠意的樣子。藺相如看到這一情形,答應五天后再來交換。之后,他裝扮成了乞丐,把和氏璧送回到了趙國,廉頗不服藺相如的才能,決定羞辱他,但是在得知藺相如是為了顧及大全才忍辱負重,廉頗十分羞愧,負荊請罪,流傳至今。
藺相如和廉頗的故事不是很像我們同學之間的關系嗎?有時,我們會為了一點小小的利益就爭,為了一點小小的榮譽就吵,這樣,不但會影響同學之間那珍貴的友情,甚至還可能會得不償失,常常出現的結局就是兩人都要接受批評,多不合算啊!我們應該用自己的行動來證明,不能心中只有自己,而忽視大體局面。在生活和學習中,我們應該要學會彼此關心,彼此幫助,讓我們身邊的人因為我的存在而感到幸福。
我的媽媽是精靈讀后感 篇23
這本書,讓我知道了三類鳥的生活特征。第一個是鷹,鷹是食肉猛禽,喜歡飛翔,飛翔姿態優美。動作敏捷、靈活又兇猛。第二個是天鵝,為水生植物為食,喜歡在湖泊和沼澤地帶生活。第三個是相思鳥,生活在平原至海拔20xx米的山地,常到樹冠尋食,偶爾到地面尋食。
書中詳細地寫了雄鷹金閃子和白羽臀和睦相處團結互助故事。被摔死的鷹和弱智“雞”是作者用雞蛋換了鷹蛋產生的兩篇故事。天命中描述了鷹媽媽用一個孩子去引誘毒蛇出洞,抓蛇救另一個孩子的故事。一對白天鵝中寫了雌雄天鵝生死不離的故事。
這本書中的故事告訴我鳥類動物也同人類一樣有感情、有私心、團結。金閃子和白羽臀本因該不能生存在一個地方,但是,當金閃子遇到毒蛇攻擊快致命時,白羽臀出手相助,從此他們成了好朋友。在學校里我們也因該互幫互助互學,不因該打架。鷹媽媽為了鍛煉小鷹能飛活活的將其摔死,從中看出鷹媽媽為了鍛煉小鷹能飛的本領,讓小鷹早日掌握飛的技能,不惜犧牲他們的性命。這里我想到爸爸媽媽平時教育我、教我學習,就是讓我長本事,長大以后讓我做一個有文化、有知識的人。天命中寫到了用小鷹做誘餌引蛇出洞時,一個是自己親生的,一個是領養的,作為鷹媽媽,很難去選擇誰去做誘餌在沒有辦法的情況下,鷹媽媽閉上眼睛,隨手摸了一只。說明鷹媽媽非常愛自己的孩子,做毒蛇的誘餌非常危險。由此想到媽媽帶我去游泳,我說:“帶一個浮帶就行了。”媽媽不放心,怕我沉水了,就給我套了一個救生圈。
我的媽媽是精靈讀后感 篇24
讀了《埋在雪下的小屋》后,我發現了,原來生活中,有那么多道理我們沒有明白,有那么多美好的事物沒發現,黑豆的自尊,大野的領導,雪丫給予他們的希望,這些點點滴滴,讓我感觸深大。
在一個鄉下孩子去了城里后,淘氣的城里孩子總往黑豆哪里扔石頭,但是,再一場災難之后,黑豆發現,城里人的樂于助人。大災難之后,小提琴家沒有絲毫猶豫的收留了他,但是,他的自尊不允許他這么做,因為他不能這樣不靠自己的雙手,而靠別人的幫助一直生活下去。但是,在城里人的幫助下,他重建了房子,重新靠著自己的雙手活了下去。
這個故事,讓我明白,一個人的自尊,是偉大的,城里人的善良,也是偉大的。
大野,森森,雪丫,林娃,為了追一只白鹿,而追到山上,因為森森的喊聲造成雪崩,讓眾人陷入困境。因為森森的父親傻死了林娃的父親,讓林娃對森森非常仇視,但是,一陣幫助過后,他們的關系好了許多。再屋里,大野領導者男生挖出一條出去的路,在他們的希望快泯滅時,雪丫的朗誦聲激起了他們的希望,讓他們仿佛離開了這里,讓他們感受到片刻的溫暖,片刻的快樂,終于,他們逃出去了。
這個故事,又告訴我陷入困境,首先不能不攻自破,直接滅了自己的威風,像大野一樣,一直說著能逃出去,所以大家才一只努力挖雪,還有團結,只有這樣,才能逃出去。
而細米,亮子,我覺得,他們也是給予我們知識的人,所以,我們一定要善于發現生活中任何能給予我們知識的任何東西,只有這樣,才能“為有源頭活水來”。
我的媽媽是精靈讀后感 篇25
《露著襯衫角的小螞蟻》作者是意大利著名兒童文學家和詩人萬巴。
書中講述的是三個小孩子不愿意學習,甚至厭惡和討厭學習。主人公吉吉諾穿著開襠褲,襯衫角露在外面,而且是個貪玩逃學的小學生,他非常羨慕螞蟻無憂無慮、自由自在的生活,結果不經意中,他竟然如愿以償地變成了螞蟻。他打仗很勇敢,起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”,后來又被擁戴為“小白旗皇帝登上了至高無上的寶座。他經歷了背叛、自作聰明、碰釘子、吃苦頭這一連串的波折打擊后,真正成為了一個愛學習的孩子。
讀完這本書后,我受到了很大的啟發。大多數的孩子都不喜歡學習,每天都想著玩,我也不例外,學習那么枯燥無趣,誰又能快樂呢。都幻想著能變成小動物多好呀!不用刻苦的學習、無憂無慮自由自在的生活,但《露著襯衫角的小螞蟻》告訴我們,并不是你想得那么簡單。雖然我們人類每一天都很辛苦,但動物也是一樣的,他們甚至比人類更辛苦。
就像小螞蟻吉吉諾一樣,當他變成螞蟻后才知道,并不是他自己想象的那樣,不用學習,只是享受。開始,吉吉諾并不懂得如何去當一只螞蟻,他總是把人類做事的方法用到螞蟻的身上,但事事都是錯的,受到很大打擊。但經過觀察和努力學習生存知識,最后他終于學會如何去做一只好螞蟻。因為他智慧、打仗很勇敢,起初被眾螞蟻推薦為螞蟻“將軍”,后來又被擁戴為“小白旗皇帝”登上了至高無上的寶座。
《露著襯衫角的小螞蟻》讓我明白了一個道理,無論是人類、動物、昆蟲,都生活的不容易。都要努力的學習知識才能做一個合格的人或動物。人類辛苦,其實螞蟻比人類甚至更要辛苦,也有很多生存知識要學,如若你不努力學會,就會被死亡奪去生命。
我們只有好好學習本領,將來才能成為一個對社會有用的人。
我的媽媽是精靈讀后感 篇26
《紅樓夢》是一部很值得閱讀的書,不讀這部書的人,真是枉來人世一場;讀了這部書而沒讀懂的人,真是遺憾終身。這部書,我每隔幾年都會重讀一次,每一次都會有不同的感受。雖然不算有靈性的人,但每次翻開《紅樓夢》,總會讀得津津有味。不過近日一口氣看了周汝昌先生所著的《紅樓小講》,才發現原來《紅樓夢》的原著是如此偉大!程高的篡改真是讓這部偉大的書面目全非,蒙蔽了此書最璀燦的、最閃耀人性光輝的光芒,原著就如珍珠蒙塵,日月為烏云所蔽,讓世人無法得見其真顏面,可恨可嘆!
幸好,周先生多年對《紅樓夢》的考證、解讀、探索之成果,通過《紅樓小講》,讓世人得以認識《紅樓夢》原著的核心精神,得以管窺原著的更加偉大與不朽,這實在是一大幸事!閱讀了此書,我真是如夢初醒,更進一步認識和了解原著之博大精深!曹公如尚在人世,一定會引周先生為知已的!
在《紅樓小講》中,周先生獨具匠心地考證了全書原來的主旨。以往我們說《紅樓夢》是一部反封建道德禮教的書,說賈寶玉和林黛玉都是封建社會的叛逆者,現在看來那不過是現代人為了政治需要而作的道德評判!據周先生的考證,其主旨是寫眾多女子的不幸遭遇和悲慘結局,也是一部紀錄“悲歡離合、炎涼世態”的家族衰亡史。絕非現在流行的程高本所單述的寶黛釵三角戀悲劇那樣簡單!原著結構宏偉奇巧,與《水滸傳》相映照,《水滸傳》施公寫了108個綠林好漢,而曹公則寫了108個女子。原著應該是108回,“前后各為一‘扇’,即半部54回。兩‘扇’前后不但對比對映,而且以前伏后,以后應前,各自有雙層的筆法內涵,有表有里。”書中普遍采用象征、隱喻、映射等手法,隨處可見伏脈暗線,都是為后半部故事的發展作鋪墊。
按周先生的考證,故事的結局與程高版的大相徑庭,盡管經過數百年的流傳之后,人們已經接受了高鄂版的結局,但那遠非作者的原意。讀完《紅樓小講》,我相當信服周先生的分析,也很認同他剖析的故事結局,并打算找時間再讀《紅樓夢》,核對一下周先生的評析。可惜的是原著世人無緣得見,真乃人世一大憾事!而周先生的述著,讓世人得以拔開迷霧,見識到原著真正無與倫比的偉大,這,又何嘗不是一大幸事呢?感謝周先生的努力,讓我和眾多喜愛《紅樓夢》的人不致于抱憾此生!
周先生說原著中很多隱喻的詩詞和諧音的姓名,如英蓮是“應憐”,賈府四個女兒的名字“元、迎、探、惜”諧“原應嘆息”,釵、黛、云三人的姓對應“淋血史”,細想真是有理,我看“賈王薛史”四大家族之性是不是相對應于諧音“家亡血史”呢?這是我個人的胡猜,如果是,其實曹公寫的除了是一干女子的悲慘命運,其實也是一部描述他家族衰亡、悲歡離合的血淚史啊。如有幸遇到周先生,可真要問一問我的猜想是否正確。
對《紅樓夢》這部人間巨著感興趣的朋友,建議最好讀一讀周先生的《紅樓小講》。
我的媽媽是精靈讀后感 篇27
張生娶了個媳婦,名叫郭丁香。這個丁香非常賢惠,自嫁給張生后,起早睡晚,收干曬濕,辛勤持家,幾年功夫家業就興旺起來,騾馬成群,瓦舍百間,張生闊了,多虧娶了個勤勞的丁香。
張生看到家業越來越大,成了富戶,不想想是怎么得來的,看著丁香沒有年輕時俊了,就產生了喜新厭舊的思想,冬日活也不干,一心想把郭丁香休掉,找個漂亮的年輕媳婦。他整天虐待丁香,把丁香休出家門后,又娶個財主的女兒李海棠。這李海棠好吃懶做,整日和張生花天酒地,不操持家務。幾年功夫,家業敗盡,漸漸地窮了,連房屋加土地都賣凈,連飯也吃不上了,李海棠也不跟張生了。
俗話說:休了前妻沒飯吃,張生要飯要到一家門口,一個做活的給他盛了一碗湯喝了。張生說:“這湯真好喝,再給一碗喝吧。”做活的又盛了一碗給張生喝了。張生喝完兩碗湯,看看天色不早了,就說:“天不早了,給你家主人說一聲,能讓我在您家鍋屋里住一夜嗎?”做活的說:“行。”就把張生領到家里,在鍋屋里住下。張生說還餓,還想喝碗湯,做活的又給他盛了一碗,張生喝完說:“你東家心眼真好,你回報一聲,我想見見他。”家人說:“不用回報,我家主人心眼最好,給他說一聲就來。”張生心里感激不盡。自己正想著,這家主人來了,張生一看是個女的,好像面熟,再仔細一看,原來是自己休出家門的丁香。丁香問張生:“怎么到了這步田地了?”張生羞的無地自容。心想:我還有臉活著,死了吧。張生一看丁香家的大鍋底下火燒的正旺,就一頭鉆到鍋底下燒死了。這時候,巡天的天神正好看見,就回報了玉皇。玉皇知道張生雖然不好,但他知道害羞,自己投火燒死自己,說明他沒壞到底,還能回心轉意,他既死在鍋底下,就封他灶王吧。
張天師傳下旨意:封張生為灶王,為一家之主,逢年節都用果子敬他。每年臘月二十三騎馬上天回報,臘月三十那天再回來,在天上過七天。
張生封了灶王之后,家家都把他的像貼在鍋門口。有的婦女抱著孩子燒鍋,有的小孩把他的臉皮抓破,有的小孩弄了泥巴抹到他嘴里。他很生氣,單等臘月二十三日騎馬上天一回報,對他不好的都窮了;誰對他好的,都叫誰富了。
老百姓一開始不知道是什么原因,后來才知道是灶王爺上天回報的。以后恐后他上天不說好話,在送他上天的時候,都用秫秸稗插個馬,做了面條,叫他吃飽喝足,照顧好好的,還圓成一番,叫他上天回報好話。后來還信不過,就用粘米做了個糖盤敬他,叫他吃了糖盤粘住嘴,不讓他上天回報壞話。人們還在灶王像兩邊寫了一幅對聯:“上天言好事,回宮降吉祥。”橫披是“一家之主”。直到現在,還有“二十三啃糖盤,再過七天就到年”的說法。
我的媽媽是精靈讀后感 篇28
《一夜的工作》,這篇文章描寫了周總理一夜工作的情況,表現了總理工作勞苦,生活簡樸,表達了我們隊周總理的敬愛之情。學了這篇課文之后,我感觸頗深,從中受到了很大的教育,使我們更加深深地崇敬這位新中國的總理,我為我們新中國有這樣的總理感到驕傲自豪。
當我讀到“那是一間高大的宮殿式的房子,室內陳設極其簡單,一張不大的寫字臺,兩把小轉椅,一盞臺燈,如此而已。”時,我想到周總理的生活是多么簡樸呀!和我們現在比起來簡直差遠了。雖然總理辦公室設備簡單,但是這間簡陋的房子見證了總理認真工作的一個個不眠之夜。想想我們現在的學習條件,和周總理比起來簡直是天壤之別,我們現在坐在寬敞明亮的教室里,享受著高科技的教學資源,有辛勤澆灌我們祖國花朵的老師在培育我們,我們應該好好珍惜今天的美好生活,發奮讀書,以優異的成績報效祖國。
當我讀到“他指著桌上一尺來高的一疊文件,說“我今晚要審閱這批文件”時,我心里有點過意不去,一尺來高的文件,那該有多少頁,該有多少本啊!這么多文件,看一遍也夠累了,何況還要動腦筋一遍一遍地審閱呢!周總理啊!你對工作多么認真啊,為了祖國的解放,為了人民的幸福,你做出了多大的犧牲,你真是日理萬機啊!
當我讀到“總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米,花生米并不多,可以數的清顆數,好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。”的時候,我的眼淚奪眶而出。總理辛勤工作了一夜,吃的卻是如此簡單。看得出總理是一個很節約的人。
老師還常常給我們講:總理在病中,還念念不忘國事,晚上只睡一點點時間,還帶病審閱稿件……想到這一幕幕動人的情景,我們中國人不禁會流下熱淚。
我們擁有這樣一個好總理,應該感到驕傲!我們要以周總理為榜樣,做對社會有用的人!
我的媽媽是精靈讀后感 篇29
“一切的文學藝術都源于生活,并且高于生活,”文學巨匠列夫·托爾斯泰的杰作《安娜·卡列尼娜》對這句話作也了非常好的闡釋。無法否認這是一幕悲劇,主人公的愛情命運是曲折的。福音書中提到,“你們當中誰是沒有罪的,誰就可以先拿石頭打她。”如此說來,我們每個人都是有罪的,可見同情彌漫于每一個讀者的心靈。直至合上書本,靈魂深處仍會受到強烈的震憾,仿佛從一個沉重的旋渦中掙扎出來,悲劇的色彩,作家神奇中頗見細膩的筆觸擾如茶般回味無窮,任縷縷清香在空氣中蔓延……
安娜·卡列尼娜這個人物的性格,是俄國人特有性格的體現,帶有很強的民族色彩。這跟魯迅筆下的阿q,孔乙己等悲劇人物是截然相反的。她雖然是外表柔弱的女子,但內心卻是極其“叛逆”,或者說敢于追求自己真正想要的,不違背自己的本質,在原則上做自己的主人,做主宰自己命運的神。這絕非是自我中心主義,相反我認為這是一種人性至上的體現。也許這在我們的國度是會被相當多的一部分人所摒棄的,把她看成是一個不忠的婦女形象。然而在如今的時代,顯然這種看法是不可取的,但絕非不可理解。作為中國人,我們有著悠久的歷史、傳統文化,換句話說:我們被這種傳統的枷鎖牢牢禁錮,孔孟的“中庸之道”深深扎根在每個人的心中,充溢于大多數人的每一個大腦細胞。
如此看來她似乎是一個幸福的人,有過一段邂逅,在她看來曾經是完美的。愛情是文學永恒的主題,這個被壓抑的生氣勃勃的女人愛上了外表俊美,內心空虛的伏倫斯基,這使她忘卻了一切煩惱,恐懼,在幻想中只為了愛情而活。在這個既短暫又漫長的過程中,她也曾徘徊,猶豫,極度的矛盾使她忍受巨大的煎熬,難以適從。她想起了家庭與道德,但此中并沒有是非之分,對錯之分,只有理智與情感不懈的抗爭。
愛情的力量曾使她幾度沖破世俗的蕃籬,但自私、罪惡感很快會降臨,將她團團包圍。另一方面一種虛妄的狂熱使伏倫斯基在一種征服感下迷失了自己。這種虛榮之心決定了他對安娜·卡列尼娜的愛情是膚淺的,同時他并非喪失責任與義務,他是一個始終屬于世俗的人,無力反抗,也就無法幫助安娜擺脫極度危險的精神危機,最終將其帶入痛苦的深淵。
俗話說“水滿則溢,月盈則虧”,這個世界從來只有更美,而沒有最美。而最靠近完美的一刻,就是最容易走向相反的時刻。如同飛蛾撲向野火,決定這場愛情要將她毀滅。對生活和理智徹底失望的安娜最終選擇離開,這不是放棄,不是妥協;不是社會拋棄了她,是她拋棄了社會,是用她的方式找尋心靈的完全寧靜……
我的媽媽是精靈讀后感 篇30
孔子認為,人,特別聰明和特別傻的都很少,我們大部分人都是處在中間,既不絕頂也不透頂。根據智力,他把人分為3種,一種是“上智”,天生聰明的人完全不需要學習就知曉一切;一種是“下愚”,天生愚蠢的人,無論怎么學習都沒有辦法;一種是“中人”,也就是指我們這樣的普通人。普通人又分為2種,即“學而知之”的人,通過主動學習獲取知識,第二種是“困而學之”的人,遇到自己過不去的坎,才會想起來去學。這兩種人都是需要后天的學習才能得到自己想要的生活。
在論語的經典對白中我們還可以捕捉到這樣一個詞“圣人”。圣人又是比仁人高一個檔次的了。孔子特別推崇的是圣人,但是他卻不希望每個人都參照他的觀點去當圣人。這是為什么呢?其實,孔子覺得自己就當不了圣人,他眼中的圣人是堯舜禹那樣的先帝。首先,孔子認為,圣人必須是古代君王,他自己只不過是祖上發過跡,到孔子這一輩,已經是窮困潦倒四海為家了,更談不上是什么君王。其次,圣人必須天資聰慧,不用學習就能明理明德,顯然,孔子一生都在學習,做不成圣人。因此,一般人的標準到仁人這個檔次就已經是成功了,即使不能為官吃香的喝辣的,至少也可以像孔子那樣學富五車桃李天下了。他也是這么教育他學生的。
論語中一共有105個“仁”字,那何為“仁”呢?學生問孔子,孔子回答不一,往往具有針對性。比如他說“巧言令色,鮮仁矣”,對于溜須拍馬的人孔子最討厭;顏淵問仁,子曰:“克己復禮為仁。”要他克制自己,一切按照禮的規矩辦事;仲弓問仁,子曰:“出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無怨,在家無怨。”要他善待別人,承擔幫助別人的義務。司馬牛問仁,子曰:“仁者,其
言也仞。”孔子告訴他,說話要有分寸,三思而后言;樊遲問仁,子曰:“居處恭,執事近,與人忠。”這里孔子把“仁”分解成三種德性,讓他接物處事待人都要充滿敬意和忠誠。此外,孔子還經常將仁與智、勇相提并論。“智者樂水,仁者樂山。“知”者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”“仁者必有勇,勇者不必有仁。”其實在孔子眼里,仁者已經具有了智勇兩種品質。
仁人,孔子對它的解釋是:“己欲立而立人,己欲達而達人。”仁人首先要自尊自愛,自己要有奮斗目標要有追求,其次才是推己及人,推生出愛人之心,幫助別人到達他們的理想。孔子對仁人的要求很高,他的學生輕易夠不著這樣的頭銜。仲由、冉求和公西赤是孔子3000學生中的得意門生,但是孔子對于他們的評價卻是:“由也,千乘之國,可使治其賦也,不知其仁也。求也,千室之邑,百乘之家,可使為之宰也,不知其仁也。赤也,束帶立于朝,可使與賓客言也,不知其仁也。”說他們雖然都是治國懂禮之才,可以駕馭一方之土,但是均夠不上仁。從這里我們可以看出,孔子所說的仁不是本事而是德行,一個人不管本事有多大,能力有多強,如果不能夠推己及人,仁而愛人,都不能稱之為“仁”。仁人要有一種高山仰止,景行行止的氣魄,以自己的德行來收納聚集人才。
我們現在學習孔子的“仁”學理論最終目的是要能夠運用到實際。新東方創始人俞敏洪就是這樣一個典型的例子。他在講述自己如何走向成功時,總是忘不了自己將大學舍友從國外拉攏到國內和他一起打拼的一段經歷。他說,這全是他在大學期間為他們掃地的功勞。當然,這是句俏皮話。宿舍衛生通常是大家一起打掃,但是俞就是喜歡一聲不吭自己一個人包攬,留給大家好印象,直到他遠赴大洋彼岸找到當年的舍友時,對方還會忍不住激動地回憶起這樣一個小細節。我把它也定義為“仁”,雖然看似平凡微小,甚至不值得一提。但,正是這份仁義使他
們義無反顧地跟隨俞敏洪創辦新東方,讓他們堅信能在宿舍里為大家服務的人,自然在事業中也虧待不了當年的兄弟。仁造就了俞敏洪的人格魅力。