高中學生讀書心得格式（精選29篇）

高中學生讀書心得格式 篇1

　　《草房子》是曹文軒純美小說系列之一。用詩一般美麗的語言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

　　這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結實了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說著，把自己的祝福和關心送過去。

　　讀紙月的時候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行，也許我不經意的一句話、一個眼神就能改變一個人。執著、倔強的美。陸鶴是個禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發出動人的光芒。在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是的解藥;每個人身上都有閃光點，我們要善于發現別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。勇于承擔，堅韌無比的美。杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不小心把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。

　　但杜小康畢竟是杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關。成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。

　　這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

高中學生讀書心得格式 篇2

　　一片金黃色的麥地，古樸的草房子，帶著苦味的艾葉地……那里就是油麻地。在哪里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，以及不幸的杜小康。他們是那么純真、善良，每個人身上都散發出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　執著、倔強的美。陸鶴是個禿頂的孩子，常常被人戲弄，起外號叫禿鶴。陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發出動人的光芒。

　　在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是的解藥;每個人身上都有閃光點，我們要善于發現別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。

　　勇于承擔，堅韌無比的美。杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不小心把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。

　　但杜小康他并沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優雅。

　　杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關。

　　成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。

　　這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。

高中學生讀書心得格式 篇3

　　《巨人的隕落》一書是英國作家肯福萊特“世紀三部曲”中的第一部。說實話買這本書，實在是因為京東首頁推薦太過頻繁，廣告語太過光芒奪目，什么“全球讀者平均三個通宵讀完”，什么“雖然是小說，但是可以當正史來讀”而且常常坐上銷量冠軍的寶座。雖然學舍行其庭老師說盡量不要看暢銷書，但我看了簡介之后覺得此書或許可以一讀，似乎是用很吸引人的文字來幫助了解某段歷史，所以一下就買了《巨人的隕落》和《世界的凜冬》兩大部。

　　讀畢，確實感受到了作為大作家應有的水平。用筆精煉，結構精妙，描繪了各國五個身份不一的家族在一戰時期各自不同的命運和交匯，在第一次世界大戰的大背景下，深度還原了當時的情境。這是通過描寫小人物家族的興衰來反映歷史，讓我了解了很多我不知道的細節。但是，我覺得前文所述的評價應該還是過譽了。可能是我欣賞水平的問題，對于外國文學，總覺得翻譯過來的文字缺少了一點神韻，總有晦澀感，導致我并沒有哪怕像看國內暢銷小說一樣的沉迷其中不能自拔，這也導致我看完《巨人的隕落》之后，講二戰的《世界的凜冬》被我放在床頭遲遲沒有翻動……

　　我把這原因歸結為我看的書太少，尤其是外國文學太少，所以提不起興趣。我本來還想寫一些文字，提煉提煉故事主旨啊，表達一下深邃的歷史厚重感啊，但是再次翻了一下，發現確實是沒興趣。就這樣。

高中學生讀書心得格式 篇4

　　今天我看了我國四大名著之一<西游記>中的孫悟空大鬧天宮，真是痛快!孫悟空入龍宮探寶、去陰曹地府勾生死簿、上天宮攪鬧王母娘娘的蟠桃宴揮舞金箍棒，威風凜凜，把天兵天將和玉皇大帝打的一塌糊涂。后來還是靠如來佛祖幫忙，才保住了玉皇大帝的位子。盡管孫悟空最終被壓在五行山下，但他是個無畏的英雄，他代表了人民群眾對惡勢力的反抗精神。從某種意義上說<西游記>就是孫悟空的英雄傳。他是我心目中的英雄。他的敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

高中學生讀書心得格式 篇5

　　有一次，六年級學生趙新新在學校因肚子疼提前回家，在公共汽車上碰上了名叫怪老頭兒的老人，由于車上人很多，怪老頭兒被夾在了中間，趙新新心一軟，就用錢把那個大人座位給怪老頭兒坐，怪老頭兒為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥，治好了他的肚子疼的病。從此怪老頭和趙新新成了好朋友。

　　每次我拿起這本書，就象磁鐵一樣被吸引著，趙新新為了能不寫作業不被老師父母罵，就請怪老頭兒給他變了一個和自己一模一樣的人，當自己的“代表”。多么奇妙的想法呀!我們何嘗沒有這樣想過。整天被題海淹沒，沒有一點休息、玩耍的時間。但是趙新新這個代表可不順利，沒過幾天就出現了漏洞，趙新新自請怪老頭把小人收了回去，并必須要好好學習。

　　走進書中的那個世界，你會為此著迷。怪老頭把趙新新變成耗子，去地下耗子城玩了一圈，還把不講道理的爸爸、老師告上了耗子法庭，給他們以最高懲罰——拔光胡子。在地下耗子城耗子們最關心的是小耗子，耗子城法律還規定，小耗子吃飯、玩耍都任憑自由，成年耗子不能對小耗子加有強制性，否則也會被拔去胡子。再想想我們此刻一切都被父母控制著，不能做自己想做的事。如果在我們那里也有這樣的法庭多好呀!父母、師長有什么不對也能向他們提出。如果我也有一位這樣的朋友，我就會做許多搞笑的事，不被爸爸媽媽控制著，做一個全新的自己。

　　我真期望也有一位怪老頭這樣的朋友，使我沖出爸爸媽媽的約束，自由自在的生活!

高中學生讀書心得格式 篇6

　　理想，是飛向藍天的翅膀;理想，是揚帆航行的小船;理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個理想填得滿滿的——那就是成為一名小學教師。

　　在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校后，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力并不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師并沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越發希望成為老師了。

　　但當老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課后認真仔細地完成作業，還會博覽群書，拓寬自己的知識面。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學習那些我所忽略的東西;我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會利用休學時間去圖書館，撲到知識的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強的語言表達能力，為了培養我的語言表達能力，我會參加口才訓練班，會多與人溝通，為我的理想實現打下扎實的基礎。

　　另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關心學生。這一點我會從小事做起，從一點一滴做起，努力養成良好的品行習慣，還會試著關心別人。不僅如此，當老師還要有做夠的耐心——不然學生遇到難題，無論你怎樣講解學生還是百思不得其解，你便“火山爆發”，這可有損形象哦!這一點正是我所欠缺的，所以，從現在開始，我會在神七的時候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。

　　我會努力朝著我的理想，揚起帆兒，展開翅膀!

高中學生讀書心得格式 篇7

　　《查理九世》一套書共有16本，讀了這書，第一感覺是“暈”，第二感覺是“驚”，有點不可思議。查理是個知識淵博、洞察力強、聰明且頑固，有自己的穿衣風格、享受泡澡和下午茶、有時愛裝正經、成熟的狗，人稱“瘋狗太郎”查理。查理會說話，是因為它有一個神奇的蝴蝶結，只要動物帶上它，就能聽懂人話并能說話。

　　此書描述了墨多多，虎鯊，嬈婷婷，扶幽，查理四人一狗一起經歷了驚心動魄的冒險。他們組成的小隊叫dodo冒險隊，冒險隊的老大叫查理，小兵叫墨多多，技工叫扶幽，戰斗機叫胡沙綽號虎沙，參謀叫婷婷。他們從不退縮，奮勇直前，就這樣克服了一次又一次的困難。

　　我看了一冊是《查理九世之惡魔醫務室》，大致內容是這樣的：80年前，杰森老師是個從醫學院畢業的研究生，因為長得畸形，所以沒有一家醫院聘請他，只有金燁小學的校長肯收留他，讓他當一名醫務室老師。有一天，一些學生發現了一只受傷的飛蛾，杰森一看就認出那是阿里山神蝶，就跟同學們說它是可以帶來好運的，不要傷害飛蛾。于是他就偷偷的養殖起來。不久以后鎮上來了一場大瘟疫，為了找瘟疫的來源，軍隊搜遍了整個小鎮，最后在杰森的醫務室地下室里發現了養殖場。軍人們以為丑陋的幼蟲是瘟疫的來源，就一把火燒了阿里山神蝶養殖場。杰森發了瘋一樣沖進了火場，轟的一聲，火焰里面出現了一張猙獰恐怖的惡魔之臉，并發出邪惡的詛咒……

　　墨多多收到了一封神秘的委托信，要求他們在指定的時間到達指定的位置，有一個神秘的案件等待著他們去，冒險隊信心滿滿的前往，卻碰上了傳說中的“惡魔之子”——虎鯊被賭咒命運，婷婷被預言死亡……多多他們追蹤著“惡魔之子”進入了傳說的禁地，恐怖的醫務室內，默默封存著一段時間久遠的秘密……火焰中的亡靈——惡魔醫生杰森，拿出了閃著銀光的解剖刀，要將墨多多開膛肚皮。

　　我喜歡這本冒險小說，充滿了冒險的精神，而且讓人看了還想看的書。

高中學生讀書心得格式 篇8

　　故事應該從小王子離開狐貍講起，因為悲哀才容易讓人思考。

　　“最好還是在原來的那個時間來。”狐貍說道，“比如說，你下午四點鐘來，那么從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越感到幸福。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安;我就會發現幸福的代價。但是，如果你隨便什么時候來，我就不知道在什么時候該準備好我的心情……應當有一定的儀式。”

　　愛上一個人就是愛上一種習慣，習慣他的缺點，當然也習慣關于他的一切。狐貍是愛小王子的，也許正因為愛他，結局才令人落淚。

　　有時候，你認為堅強的人并不是因為真的堅強，只是因為她在流淚的時候，總是習慣從你面前轉過身去……你認為可以的事情并不是真的可以，只是因為在她失控的時候，總是用傷害自己來尊奉你的希望。

　　他說，他要對他的玫瑰負責。

　　這句話本身就是那樣可笑!玫瑰是為他所馴服，身邊的屏障是他親手放置，生命的養料是他親手灌溉，他傾聽了她的驕縱、自傲……為自己花時間的東西負責――我無話可說。可是他顯然忘記了，他是應該對他馴服過的一切負責到底的。而這“一切”里面，當然也包括了這只愛他的狐貍……難道只是因為她堅強。就可以任意傷害嗎?難道只是因為她說她無傷，就可以推托一切嗎?

　　“我一定會哭的”，狐貍說：“可是，你不應該忘記她。你要對你馴養過的一切負責到底，你要對你的玫瑰負責……”

　　我想，不是每個人對愛都可以有這份寬容和堅強的。大多數的女孩是依賴的，柔弱的，甚至歇斯底里的，為了一句“我愛你”在自我和失重里苦苦掙扎。如果真的要讓你愛的人快樂，就不該用捆綁撕扯的方式，苦苦挽留糾纏，因為留下的永遠不會是他的心。眼淚只是有情人的累贅，而憐憫并不是愛情的催化劑，只是自以為可以相守的誤區罷了。

　　不要讓你愛的人為難了，這并不能讓你得到你真正想要的。

　　“我傷心得想哭了。”狐貍說。

　　“難道不是你自己的錯嗎?”小王子說，“我從沒想過要傷害你，可你卻希望我馴服你……”

　　“就是嘛!”狐貍同意小王子的說法。

　　“所以，這一切對你毫無好處!”

　　“不，有好處!”狐貍說，“你的頭發是金黃色，從此麥田那金黃色會使我很難過。”

　　眼前只剩下“麥田的顏色”了，狐貍!真的堅強到只要曾經擁有嗎?沒有一個人會有這樣的想法的，只是狐貍太了解小王子，知道怎樣的表情可以讓他安心地離開。或者，女人真的不該太聰明、太心軟。什么都懂了，什么都忍了，反而什么都失去了。或者，在很多時候，女人就應該任性一點、自私一點、柔弱一點，唯有這樣，才能把自己想要的東西永遠留在身邊……

　　究竟狐貍的愛情是失敗還是解脫?瀟灑的成全無疑是世間所有糾結的愛情最漂亮的答案，只是美人魚的舞蹈是尖刀般的刺痛，再凄美依舊是悲劇。小王子并不成熟，所以狐貍沒有埋怨他的力氣，愛情本就沒有對錯，不是嗎?也許小王子心里真的會為狐貍說動容，只是當他和玫瑰相偎的時候，是沒有時間去拾起那份淡淡的感激的……愛情本不需回報，不是嗎?

　　狐貍心底的悲傷，小王子永遠不會明白。世間沒有一個人可以體會另一個人的傷口，即使離別時狐貍把自己的傷口鮮血淋漓地袒露在愛人面前，木吶的王子只會更加猶豫不決，倍受煎熬罷了――兩個人的錯，一個人承受已經夠了。

　　我最后也不知道王子究竟懂不懂愛，或許他只是在履行一些保護的責任。不懂拒絕，所以接受了狐貍馴服的祈求。天真地想長大，想保護，于是又毅然奔向嬌弱的玫瑰。在小王子眼里，玫瑰是那樣需要他，如果他不回去，她一定是活不了的。在花兒叵測未知的命運中小王子感覺到了自己的無比重要，有時候需要這個字眼是很可怕的。而狐貍夠堅強，又很聰明，懂得如何逃避獵人的追捕，懂得愛與生活的真諦，即使沒了他，一切依舊會很好。

　　我說過小王子太幼稚，愛情里不是一個人的聰明和懂事就可以彌補一切的。只是如果這樣想他可以走得坦蕩，那狐貍不會說他想錯了，因為留不住，又何必憑添折磨?

　　現在明白了，女人的偽裝是一種藝術，不斷敲擊自己弱點的藝術。謊言可以傷人，這樣的謊言受傷的只會是自己。遠離的小王子不會再有機會彌補了，因為他帶著善意的謊言心安理得地選擇了背叛……

高中學生讀書心得格式 篇9

　　前幾天，媽媽給我買了一套《查理九世》的書，我閱讀了這本書，平時，我總是覺得這類書只不過是小兒科而已，但我讀了這本書后才知道：我是錯的。

　　這本書里的墨多多，也就是男主人公，以前只不過是一位遇到困難就會害怕的男孩子，但經過一些事后，他逐漸成為了一個冷靜的孩子，而他的三個最要好的小伙伴也是這樣的，在一起患難與共。

　　這一切的導火索是一只名叫查理九世的“紳士狗”，就是這一條狗在一次又一次的斗志斗勇中，逐漸成為了其他三個孩子心中公認的老大。他們挖出了兩個私自販賣文物、動物的犯罪團伙，了一個在大家心里籠罩了幾百年的疑團…，說起來，他們這只“小飛虎隊”的“戰功”還真不少呢!放眼現在，科學的進步加快了人們奔跑的腳步，逐一了千古之迷。

　　讀了這些書讓我明白，人在冒險中可以明白人世間的真理，可以養成良好的品德修養，大家只需要有敢于冒險的信念，那么就會在困難面前不低頭、不放棄，就會取得意想不到的收獲。現在的我們都過著安逸、舒適的生活，缺少這種精神。我覺得這種精神很可貴，值得宣揚。

　　很喜歡這套《查理九世》的書，它給我帶來很多歡樂，我一有時間就會去看它。

高中學生讀書心得格式 篇10

　　讀完《小王子》這本書，我心想，最應該珍惜的是什么?

　　書里有一段話：“大人就愛看數字，如果你跟他們談起新朋友，他們從來不打聽要點的，他們從來不問：“他說話聲音如何啊?他喜歡玩什么游戲啊?他是否收集蝴蝶標本啊?”他們卻問：“他父親掙多少錢啊?”他們以為這樣才算了解朋友。這些大人對朋友的了解真是奇怪。他們的腦袋里到底裝著什么?是錢財，是利益，對于他們來說，利益是比朋友重要百倍的東西，他們還哪有時間去真心交朋友呢?

　　接著，書中寫道：如果你們對大人說：“我看到了一座用紅磚蓋成的漂亮房子，窗邊有天竺葵，屋頂還有鴿子。”他們怎么也想象不出房子的樣子。但如果對他們說：“我看見了一座價值十萬法郎的房子。”他們就驚呼：“多漂亮的房子啊!”在這些大人眼中，只有閃亮的數字才值得他們驚呼。與其住在十萬法郎的房子里，不如看看鴿子，聞聞天竺葵。

　　作者和那些大人們并不一樣，他說：“而且我也可能變成那些大人那樣，只對數字感興趣。也正是為了這個，我買了一盒顏料和一些鉛筆。”在作者身上還保留著童心，他害怕像其他大人一樣，只對數字感興趣，所以他再次繼續起那個美麗的愿望。

　　我應該知道了，最值得珍惜的東西是初心，它是一個人心底最開始最簡單的夢想，是他的起點。如果你是小孩子，就請無憂無慮的成長吧!如果你是大人，就請在夜晚的時候，看看星空，回想你當初的夢想。

高中學生讀書心得格式 篇11

　　我有段時間總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷心欲絕。后來我漸漸明白，那段時光，叫做青春。霍爾頓就是在那個時候突然闖進我的世界。他剪一個干凈的水兵發型，卻滿頭褐色亂發，邪邪的樣子，有些迷人。

　　霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個私立的貴族學校。在這之前他還上過艾爾敦?希爾斯學校。那兒有一個非常勢力的校長名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長就跑來跑去和他們握手，要是學生的父母穿的粗俗又樸素，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話。青春的日子里，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經，我們總是會因為這點或那點而不滿或憤怒。霍爾頓受不了這樣的環境，于是選擇了逃離，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。

　　在臨走前，他想要再見見自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊。過了好一會兒，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開。霍爾頓沒辦法，只好放棄了去西部。青春就是這樣，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開，最后在種.種的牽絆下放棄了目的。

　　文中有一段讓人印象深刻的話：“一個不成熟男子的標志是他愿意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標志是他愿意為誒某種事業卑賤地活著。”我們可能很難相信這句話出自一個老師之口，但的的確確是這樣，那時候學校里的老師大部分都是勢力的偽君子，他們認為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的，為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。霍爾頓曾經同妹妹說，他想要當個麥田里的守望者，守護一群小孩子。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個理想太過遙遠，來不及努力就已經長大。長大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想，成為所謂的“成熟男人”，為了某種事業卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式，但絕大多數人會為了生活背叛心靈。

　　最后霍爾頓生了場大病進了醫院，至于后來的事，無人知曉。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長大，我想他依然是那個天真的，單純的“壞”孩子。

　　成長似乎是個永恒的話題，有時候，懵懂的我們選擇把自己的不滿和內心的小叛逆藏匿于心中;有時候，為了迎合社會，我們學會了偽裝，學會了恭維，學會了欺騙，學會了送給別人一個個假笑;有時候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內心，封鎖住心中真實的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實的內心顯露于外。我們越是這樣做，越是會發現——其實別人都在這么做。

　　“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”　　——霍爾頓　　讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象出現在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

　　他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。

　　霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學校開除后，都不敢貿然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。

　　他是青春期的少年代表，從他的經歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。

　　霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。

　　作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現的展現了自己的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。

　　霍爾頓的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……

高中學生讀書心得格式 篇12

　　《小王子》是由法國的一位飛行員寫的哲理童話。大致內容是：小王子居住在一顆只有一座火山、一朵玫瑰花和他自己的小星球上。小王子細心照料著玫瑰花，并且愛上了她。有一天他們吵架了，小王子賭氣離開了自己的星球，開始了自己的旅行。他到了不同的星球，遇到了一些乏味的大人。最后他來到了地球，遇到了一只狐貍，那只狐貍愛上了小王子。可小王子卻越來越思念自己的星球，思念那朵玫瑰花。他決定回去。狐貍很傷心，小王子很憂傷。最后小王子死了，但他的靈魂回到了那顆孤獨星球。

　　我一開始就被這本書吸引住了。里面的內容深深打動了我。

　　玫瑰花與小王子之間的愛情最先感動了我。玫瑰花愛著小王子，小王子也愛著玫瑰花。可惜的是小王子賭氣離開了玫瑰花。來到地球，是狐貍喚醒了小王子對玫瑰花的思念。面對一大叢婀娜多姿的玫瑰花，小王子的眼中卻只有自己星球上的那朵玫瑰花，那多自己愛過的玫瑰花，那朵全世界獨一無二的玫瑰花。

　　狐貍請求小王子馴養她。當小王子馴養了狐貍之后，對那只小狐貍而言，小王子是宇宙唯一的了。當我讀到狐貍對小王子說：“對我而言，你只不過是一個小男孩，就像其他千萬個小男孩一樣，我不需要你，你也同樣不需要我。對你來說，我也不過是只狐貍，就跟其他千萬只狐貍一樣。然而，如果你馴養我，我們將會彼此需要。對我而言，你將是宇宙唯一的了。我對你來說，也是世界上唯一的了。”這段深情地對白讓我感動。

　　小王子離開了玫瑰花，失去了愛，也感到了孤獨。失去了，才懂得珍惜。我曾讀到過一句話：“我們都在尋找那‘遺失的美好’，但很少有人能意識到，你身邊的人正是最值得你珍惜的!”讀了這本書后，我的感想是：我與同學一起度過的那六年小學學習時光是否是我那“遺失的美好”呢?同學之間的情誼、關愛都讓我刻骨銘心。我想，擁有了這段美好，或許就不會感到孤獨了。

高中學生讀書心得格式 篇13

　　今天看了我國四大名著之一《西游記》中的孫悟空《大鬧天宮》這一章，十分精彩。

　　大鬧天宮是說，孫悟空去陰曹地府，把自己和伙伴的名字從生死簿上勾銷。玉帝想派兵捉拿，太白金星建議，把孫悟空召入上界，做弼馬溫，好讓孫悟空歸順天庭。誰知孫悟空知道弼馬溫只是個管馬的小官后，便打出南天門，返回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，孫悟空連敗巨靈神、哪咤。太上老君見硬的不行，有一番軟磨硬泡后，孫悟空又被請上天管理蟠桃園。他偷吃了蟠桃，攪鬧了王母娘娘的蟠桃宴、偷吃了太上老君的金丹，逃離天宮。玉帝又派天兵捉拿。孫悟空與二郎神賭法斗戰，不分勝負。太上老君用暗器擊中孫悟空，孫悟空被擒。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。

　　孫悟空大鬧天宮的行為不值得我們去學習。它仗著有七十二變和金箍棒，居然敢大鬧天宮，真是胡鬧。孫悟空大鬧天宮這件事是沒有好下場的，如來佛主壓在五指山下五百年。這種懲罰實在太對了!

高中學生讀書心得格式 篇14

　　在我閱讀這本書時，居里夫人的形象就深深的印在我的心里，她是一位偉大的科學家，我們都要尊敬她。

　　我很喜歡讀書，每買來一本書，就會細細的讀好幾遍。老師讓我們買這本《居里夫人傳》。《居里夫人傳》這本書，里面居里夫人的形象，是偉大的，幸福的。在她身上有各種的評價，可我認為，她是一個偉大的科學家。

　　她的家庭貧困，但居里夫人一心想要去巴黎上大學。她一獲取到知識，而就有了無盡的愉快。居里夫人是刻苦求學，還是有愛心，無私的人。

　　她也在文章中描述了他的丈夫，她的丈夫也是一位偉大的物理學家，與居里夫人一同獲得了諾貝爾物理學獎。他一生致力于科學研究，是物理方面的集大成者，卓越的他不幸在車禍中去世了。

　　居里夫人的丈夫，也是一位對妻子兒女疼愛有加的丈夫，還對父母孝順敬重。他的性格成就和成長還有取得的成就，都在這本《居里夫人傳》里描寫過。皮埃爾·居里的性格特征，也都深刻的在我心中浮現。

高中學生讀書心得格式 篇15

　　《童年的秘密》這本書的作者瑪利亞蒙臺梭利，是享譽全球的幼兒專家，意大利歷史上第一位學醫的女性和第一位醫學女博士。她獨創的“蒙氏幼兒教育法”風靡了整個西方世界，深刻的影響著世界各國，她還反思了成人對兒童的教育，指出兒童的很多問題源于成人對兒童的錯誤方式以及對他們產生的壓抑，向成人提出了警示。

　　本書的資料共有30章，好的觀點實在很多，我就對我感受比較深的幾點闡述一下吧。

　　1、成人就應受到控告—在成人中進行徹底的變革

　　在與兒童相處的過程中，成人會慢慢變得自私自利、以自我為中心。即使他們能夠說服自己這是出于對兒童的愛和自我犧牲，但實際上他們卻在無意識中壓抑了兒童個性的發展。

　　2、兒童發展的秘密

　　兒童在敏感期擁有一種特殊的內在活力，能夠以驚人的方式自然而然的吸收和學習。當兒童的敏感性受到外界的干擾和阻礙時，他們就會產生抑郁或憤怒的情緒。我們不能漠視兒童的心里發展，就應去幫忙他們。這種幫忙并不在于塑造兒童，在于觀察兒童心理發展的外在表現，為兒童的心靈成長帶給支持。

　　3、睡眠失調是兒童成長的障礙

　　成人就應發奮去了解兒童的需要，這樣才能給兒童帶給一個適宜的生長環境，滿足兒童內在的需求。不好把兒童當做沒有生命的個體，不好在他們年幼的時候隨心所欲地支配他們，在他們長大以后還要求他們惟命是從。成人務必認識到：在兒童成長中，成人只能起一種次要作用;成人務必盡可能地了解兒童，這樣才能給兒童帶給適當的幫忙。正因兒童比成人弱小的多，要想讓兒童充分發展自己的個性，成人就必須要控制自己，學著傾聽孩子的心聲，并把孩子和傾聽孩子的心聲當成一項神圣的職責。請把兒童當做人看，而不是成人的附屬品，兒童就應是一個完整的個體，在社會在生活的好處上，要做到兒童與成人的平等。

　　4、兒童的教育—“兒童之家”的三條準則

　　兒童只有生活在一個不受約束的環境中，即在一個與他們的年齡相適應的環境中，才能使他們的心理生活自然而然地獲得發展，并展現他們內心的秘密。兒童對活動的需要幾乎比食物的需要更為強烈。教育所要求的只有一項：透過孩子的內在力量來到達自我的學習。兒童就應得到成人的愛，而不是成人忙于生活所殘余的愛。兒童心靈上的許多烙印，都是成人無意間烙下的。

　　5、偏離正軌的兒童(神游、抵觸、依附、占有欲、支配欲、自卑感、恐懼、說謊)

　　當游移不定的心靈找不到能夠停靠的對象時，就容易被圖像和符號所吸引，一旦兒童發生這種心理失調，就會坐立不安、到處亂動等表現。這些孩子看上去活力充沛、難以控制，但他們進行的活動卻毫無目的。他們可能剛剛著手做一件事情，但沒過一會就將其拋之腦后，又開始干新的事情，正因他們的心思分散到許多不一樣的事物上，無法集中在某個對象上。對于兒童由于心理失調表現出的這種散漫和不守規矩，成人可能會進行懲罰或者耐心地容忍對待，但實際上，對兒童的這種幻想，我們是持贊成和鼓勵的態度的，并把它視為兒童創造性的表現。

　　6、父母的使命

　　父母不是孩子的創造者，只是他們的監護人。父母應真摯地關懷孩子，將保護孩子作為崇高的使命來履行，為了這個使命，父母就應將落到大自然賦予我們的愛孩子的本能上的灰塵洗滌干凈，發奮去明白這份愛的本質。父母對子女的愛，就應是發自內心的深刻情感的外露，而不應存在有任何私心或懈怠。這是一個嚴重的社會問題，應引起父母的重視，父母也應為了兒童的權利而抗爭。

　　透過讀閱《童年的秘密》這本書，讓我頗受感悟，從中認真反思，自己在教育孩子方便有很多錯誤的方面。日常生活中運用大人的權力去抑制了孩子的自發性活動，孩子是獨立而特殊的存在，他有權理解正規和非正規的教育，以及有權享有促進身體、心理、精神道德、智能的權利。應對孩子的成長，我們就應像蒙臺梭利那樣，學會觀察、學會引導、學會等待，用“有準備的”適宜環境引導孩子的內在生命力，并耐心的等待孩子完成其內在的心理變化，而不是用我們成人自以為是的“對孩子好”去打擾其破繭而出的過程，造成人所皆知的“拔苗助長”的嚴重后果。

　　個性是在這天我們國家的教育環境下，為了“不能讓孩子輸在起跑線上”，孩子除了考試、作業之外還要上各種興趣班、補習班、家教等等，試問小小的心靈是否能承受呢?我們是新一代的家長，我們中間很多人理解過高等教育，反思一下在我們的成長過程中有多少是父母之命?有多少是自主權利?因此當我們為人父母的時候，我們要給我們的孩子建立一個與他年齡相適合的環境，使他們的心理生活自然地發展，傾聽孩子的心聲，把明白和傾聽孩子作為一種職責，使他們健康快樂地成長!

高中學生讀書心得格式 篇16

　　《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛戀，一段進行中的不完美愛情，這是一部令整個法國為之動容的溫情療愈小說。原本我訂的并不是這本書，但我要的那本書被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克?李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克?李維，就是這么一個大師級的人物。

　　“一個會用風箏向你寫出”我想你“的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。

　　太陽升起，我們的影子肩并肩拖長在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動作。”這是書220頁中的一段文字，書中還夾著一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。”感覺真是美極了。

　　“一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。”這是對書中主人翁的一段簡短的介紹。作者為主人翁虛構了一個特異功能——可以偷別人的影子，從而走進別人的內心世界，窺探別人的隱私。其實是在告訴人們每個人都有不幸的一面——即便是看起來強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場，懷著悲憫慈悲的心，發現、理解別人的缺點、過失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。在節湊快速的當下，這部書顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話，其實就是與心靈的對話。讀懂自己，才能讀懂別人。原來，影子在很早之前，就是我們信賴的朋友了，只是自己在長大之后，漸漸忘記了。

　　《偷影子的人》的故事發展雖然以奇幻為線索，但卻走的是溫馨情感路線，讀者陪伴著男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛情的無限能量。如果問，誰能無怨無悔的陪伴著我們從出生到死去，有人可能會說是父母，也有人可能會說是友人，但人們都忽略了那個默默無聞永遠站在身后、分享快樂與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來說，他過于糾結已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿含著對母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達出來，他不知道的是，有的話，如果沒有說出來，就永遠都沒有機會了。成年之后的生活實在是豐富多彩，工作也很充實。他已經習慣了母親對他的關懷，卻粗心大意的，從來也沒有關注到母親已經漸漸老去，他甚至從來都沒有偷過母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒有了解過母親的心。

　　“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風箏的手柄。我把風箏交給她，克蕾兒的笑容無人能敵，我完全無法拒絕她的任何要求。”

　　“克蕾兒，你要知道，對我來說，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒有一個女孩可以像你一樣讓風箏快速旋轉。”

　　“我們每天早上都在碼頭相見。克蕾兒會先去小雜貨店拿我的風箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過一整天。”

　　“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語說話，我漸漸挖掘出這個很少人熟知的語言的詩意。我們把風箏線鉤在塔頂的欄桿上，”老鷹“盤旋得更高，在風中嬉戲。”

　　“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來不談這個，但她知道我和一個小女生來往，一個不會說話的小女生，套一句鎮上的人對克蕾兒的稱呼。大人真的很怪，竟然會害怕說出某些字眼，對我來說，”啞巴“這個詞美麗多了。”

　　“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時刻，是她放松的時刻。看著一個人在你眼前放松真的很動人，我看著她沉睡，想著她是否在夢里尋回自己的語言，是否聽到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會在分離前親吻。這是永生難忘的六天。”

　　這些對主人翁和克蕾爾愛情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛情上，男孩沒有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著童年回憶的海邊小鎮，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風箏，男孩終于領悟了這么多年都在期待什么，又應該去做些什么。當男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時候，我們才發現，原來愛是如此美麗……

　　什么樣的一本書，會讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時感到溫馨、詼諧、愛、喜悅和哀傷，這本書讓我深深感動，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿了“小小的幸福感”，讓我度過了很美妙的閱讀時光，也為我保留了心里的悸動和孩童般的無邪靈魂，讀完真的覺得心情愉快!

高中學生讀書心得格式 篇17

　　你也許知道高爾基這個熟悉的名字，但你也許不知道這個偉大的作家生活經歷。那就請你讀一讀高爾基的《童年、在人間、我的大學》吧。

　　這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學時代的生活經歷。從這個被真實記述下來的自傳中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往。

　　《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

　　舅舅們為爭奪家產而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。

　　然而就是在這樣一個可怕的環境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

　　《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。在小說中，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。高爾基自傳體小說部，寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活，描繪了一個半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗，在社會上艱苦生存，并追求自己的理想的經歷。

　　15歲以后，高爾基對學習產生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學，他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”，他不可能被接受入學，只好在面包店做工。起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試終于失敗了。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心，他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學作品，書，這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。1892年，他終于當上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助，他的高度文化修養和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說：“他是我的良師益友，我比任何人都更要感激他。……”

　　高爾基在他的大學里無情地吸吮著社會發展創造的各種財富。在病態社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。

　　高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰;我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。

高中學生讀書心得格式 篇18

　　寒假里，我讀了《灰姑娘》這個故事。故事主要講了一個美麗的小姑娘她母親去世后，父親再婚了，娶回了一個有兩個女兒的女人來做美麗小姑娘的后母。不久美麗姑娘的父親也去世了，后母就讓她干許多不是一個小孩能干的活。她的兩個姐姐嫌她臟，老是亂叫她灰姑娘，從此“灰姑娘”就成了這個美麗女孩的名字。對于一個小孩來講，失去雙親本是件很痛苦的事了，再受到后母和兩個壞姐姐的欺負，那就更痛苦了，這樣的日子何時能結束?

　　一天，國王讓全國上下的未婚女士參加舞會。灰姑娘的兩個姐姐也忙著打扮。灰姑娘對后母說：“讓我去參加舞會吧!”可是，后母說：“不行，你又沒有衣服，會給我們家丟臉的。”說完，就帶著兩個打扮好了的女兒去參加舞會了，家里只有灰姑娘，她好孤單，傷心地哭了，因為她也想參加舞會。正在她傷心得不得了的時候，她身后出現了一個仙女，仙女對她說：“我可以幫你去參加舞會，可是你要給我找兩只老鼠和一個南瓜。”灰姑娘很快就找到了仙女要的東西，仙女就幫助灰姑娘參加了國王的舞會。后來灰姑娘經過磨難，被選做了皇后。

　　讀了這個故事，我明白了一個道理，一個人的美麗不能只看外表，還要看心靈美不美，如果一個外表美麗動人的姑娘，她沒有愛心，不善良，對人很兇，那也不算是個美麗的人。

　　我以后一定要多讀書，尤其要讀一些名人名言和一些大人物的傳記。比如《安徒生童話》、《格林童話》等書我都要認真讀。我覺得讀書可以解悶，可以增長知識。書就好象海洋，我們一生都可以在書籍的海洋里吸取知識的營養，知識是永遠學不完的，所以我們就算取得了好成績也不能驕傲。我今后一定要多讀書，學會做人，提高寫作水平，寫出好文章，讓老師喜歡批改，讓同學們愛讀。

高中學生讀書心得格式 篇19

　　法國作家拉伯雷的《巨人傳》是法國文藝復興時代反封建神權統治的思想解放運動的代表作，是一本“充滿巨人精神的奇書”。小說剛問世便在法國引起轟動，受到廣大市民的歡迎，同時也引起法國統治集團和教會的恐慌和仇恨。拉伯雷自己用化名發表雖逃脫了劫難，但他的出版商卻被教會活活燒死。

　　這本書不長，我不到一個星期就看完了。我原以為這本書是講述名人事跡的，看完后才知道《巨人傳》原來是一本有著童話色彩的小說。這本書主要講了巨人國國王格朗古杰、高康大和龐大固埃祖孫三代巨人的活動史。在前三部中分別講述了高康大不同凡響的出生，龐大固埃在巴黎求學的奇遇，以及高康大和龐大固埃父子對婚姻問題的探討;后兩部則集中記錄了龐大固埃及其朋友巴紐朱和修士遠渡重洋，尋訪智慧神瓶的種.種奇特經歷。

　　因為拉伯雷認為“笑是人的本質”，所以，這本書中還有很多笑話，令人捧腹大笑。在這本書中也能讀到作者的思想，拉伯雷把對封建神權的嚴厲批判和對人文主義理想的追求全部都融入到此書的各個情節之中，非常精彩。

　　這本書是值得一讀的。格朗古杰，高康大，龐大固埃這祖孫三代巨人的品德都十分高尚，為人寬厚，將敵人化為朋友，善于與人交往。而且他們都見識豐厚，有勇有謀。這些優秀的品德值得我們學習。

　　我喜歡這本書，并想多閱讀此類書籍。

高中學生讀書心得格式 篇20

　　這本《托爾斯泰傳》與其他任何一本傳記都不同，它是一本心靈的專記。我原本是想讀一本真正的傳記，對于書中那些深奧的句子，我曾經想把它投入陰暗的箱子里，永不去翻開它。可我終于還是把它讀完了。

　　言歸正傳，正如書中說的，像圣經中的約伯一樣，托爾斯泰在事業巔峰時，在“徹底的幸福”時，突然的'開始了他的思想史。他，開始了對虛無的思考，對死亡的思考，對生命的思考，對人類的思考。托爾斯泰就這樣那樣深的命題開始了那樣深的思考，并且他也幾乎戰勝了虛無、死亡，理解了生命、人類。

　　托爾斯泰在閃動的燈光下寫下(如果我活著)，就這樣，一天一天，他不再懼怕死亡。因為他明白，死亡就是逃向上帝，飛翔永恒。

　　托爾斯泰在會客廳中，在書桌前，在運動場上，戰勝了虛無。他從沒有讓任何肌肉停止工作，不管是手部用于寫作的肌肉，還是身體上用作運動的肌肉，甚至是嘴邊用來交談的肌肉。他從沒有虛無過，因為他天天都在思考，永不停止。

　　因為托爾斯泰那透徹的觀察力，生命都親和于他。他能猜出一只獵犬接近野鴨時的本能，也能描述一匹良種馬在起跑時的想法。

　　在這位大作家的作品中就可以看出他對人類的理解。他的作品就是當時人們的真實寫照。他能寫出一位婦女在懷孕時的真實感受，也能寫出伊萬·伊里奇快死時的恐懼。還能寫出一個少年第一次騎馬的感覺。

　　托爾斯泰就是這樣一個與精神的惡魔搏斗的勇士，與思想的圣人交友的智者。作者用美麗的文字讓我延前啊出現了這樣一個托爾斯泰。

　　他是一個強壯、精神抖擻的老人。他經常運動，并保持了一顆接受新鮮事物的心。他面孔輪廓粗獷，如同任何一個下地干活的農民，任何一個鄉村貴族，任何一個軍_，任何一個獵人。除了他那能揭穿一切謊言的眼睛和主教似的大胡子，他的面容就是一個普通的_漢子。托爾斯泰作為一個藝術家卻是一絲不茍的。他會因為一個不恰當的比喻讓印刷工人重新印刷。只為了完美無瑕的作品。托爾斯泰的作品具備一種特質：完全真實。正因為如此，他才成為了文壇的大師，成為了一切人類中最有人性的人。

　　終于把這本心靈的傳記讀完了，我特別佩服作者茨威格先生，他能把別人的心靈剖析的如此準確，我相信他也是一個大師。我想成為一個像列夫·托爾斯泰一樣的精神和身體上都堅不可摧的人，做一個真實普通偉大的人。

高中學生讀書心得格式 篇21

　　鐵頭(主人公)肚子疼，老師讓他去醫院看病，他在公共汽車遇到了怪老頭兒，而且給他讓了位。鐵頭下車以后，還跟怪老頭說了聲“拜拜”，他剛轉身，就遇到了怪老頭，他嚇了一跳，說：“您不是在車上嗎?什么時候下來的呀!”“一邁腿就下來了呀!你下車不邁腿呀!”鐵頭沒話說了，怪老頭兒又說到：“既然你肚子疼還給我讓座，哪我就實現你一個愿望，這樣吧，我把你的病治好就算作愿望。“好啊。”你跟我來。”他們走到馬路前本來沒有房子的一塊地，有了一座小屋，那就是怪老頭兒的家，鐵頭看見了：“奇怪了，那里原先沒有房子的。”“怎么沒有，我剛搬來的，把房子跌巴疊巴就搬來了。”“啊!房子怎么疊呀!”“怎么不能疊，待會兒我給你演示一遍。”接著他們就到了屋子里，怪老頭兒把鳥籠拿出了，說要讓鐵頭吃下去，小鳥就會把肚子里的蟲子吃掉，然后肚子就不疼了，鐵頭嚇的都跌倒了，說：“小鳥怎么吃呀!吞呀?!我可不要。”說著，怪老頭兒就把小鳥送到嘴邊，說來也怪，還沒吞，小鳥就到肚子里了，還聽見它在“啾啾”叫呢!一會兒，鐵頭的肚子不疼了，而小鳥還在肚子里，鐵頭就問：“那小鳥怎么出來呢?”“要么你大便的時候出來，或者從你肚子上啄個洞飛出來，如果他們不想出來，你就要每天吃小米，反正外面污染那么嚴重。不過他們住幾天就出來了”“啊，那好吧。”

　　第二天，鐵頭在教室里，肚子里的小鳥突然叫起來了，大家都以為是窗外的小鳥在叫，都往窗外看，而窗外連鳥的影子都沒有，鐵頭的同桌悄悄對鐵頭說：“你騙的了其他人，可騙不了我。”“你說什么呀!”“別裝了。”說著鐵頭的同桌摸遍了鐵頭渾身上下的口袋，就是沒找到小鳥。“真奇怪!”

　　你們覺得這個故事奇怪不奇怪?還有很多呢!如果想看的話就去買一本吧!我可是大力推薦《怪老頭兒》這本書。

　　看完這本書后我覺的這個怪老頭兒真是太怪了，什么都能變出來，事后，他就非說沒這事。我真想也跟怪老頭兒交朋友，就算是遇到一次能可以呀!你們想不想呢?

高中學生讀書心得格式 篇22

　　古希臘哲學家柏拉圖說過：“人可以沒有金錢，可以沒有美貌，但不可以沒有理想!若要看一個人是否真正存在于這世界上，就要看他到底有沒有理想!”的確，沒有理想的人于這世界只是一堆行尸走肉罷了，沒有任何價值可言。一個人只有真正擁有了自己的理想，他的人生才會有意義，他的存在才會有價值!正反論述

　　有理想的人會為了他們的理想奮斗一生，矢志不渝!如西周姜子牙者，年近九十，仍每日垂釣溪畔，直鉤釣魚，坐等賢者。直至文王來到，委以大任，輔佐西周，終滅商紂，功成圓滿，隨即隱去。人生七十古來稀，而姜尚九十出山，接受伐紂大業，為的是一圓他心中一直存在的理想-解救人民于水深火熱當中。當他實現自己的理想后，便功成身退。古人尚且如此，二十一世紀的我們又怎么能不拼盡全力為我們的理想而奮斗呢?

　　有些人的理想不僅僅是為了他們自己，還上升為對身邊其他人的同情與關愛。中華上下五千年歷最偉大的現實主義詩人——杜甫，其詩號稱“詩史”，就是由于它反映的是那個年代百姓的真實生活。杜甫終其一生都在為天下百姓的利益而四處奔波，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這些膾炙人口的詩句以及著名的“三吏”，“三別”便是的見證。雖然他最終沒有實現他的理想，在饑餓貧窮中死去，但他心系百姓，用詩句為民伸冤的行動仍然為我們詮釋了一個愛國詩人應有的高尚品質!

　　還有些人，他們執著的為他們的理想而奮斗，不懼_犧牲，只為天下百姓能夠過上安安穩穩的生活。而這就是中國共產黨人的目標，他們為此遭受了國民政府的圍追堵截，經歷了與日寇的殊死搏斗，最終通過解放戰爭帶領廣大勞動人民翻身做主，建立了偉大的中華人民共和國。由此可見，理想的力量是難以想象的，一個人的理想有時甚至可能成為_舊社會的潛在動力!結尾點題

　　生活好比旅行，理想是旅行的路線;失去了路線，就寸步難移。理想，是一個人生活的動力和目標，每個人的理想都不盡相同，但每個人都必須為自己的理想拼盡全力。不管最終的結果怎樣，你都能自豪地說：“我曾經為我的理想全力奮斗過!”理想，可以讓你的人生更加圓滿，也可以讓你的存在更有價值!

高中學生讀書心得格式 篇23

　　今天寫完作業之后，我興奮的跑到我的房間，拿起放在枕邊的新書《查理九世》，這本書可是我求了媽媽好久才給我買的。

　　《查理九世》所有的封面給我的感覺都很恐怖，我買的是第六集《吸血鬼公墓》。嘿嘿，雖然心里有點兒害怕，但是更大的是我的好奇心，我迫不及待的的打開了它。

　　這本書寫的實在是太好了，還讓我記住了兩個成語，叫做手不釋卷和廢寢忘餐。我一口氣看完了。里面的情節環環相扣，驚奇不斷。讓我看的時而是開心，時而是緊張的，媽媽說要是我哪兒一天學習是這個樣子那該多好呀。

　　看完了這本書以后我真想像里面的墨多多那樣有那么的多的奇遇，當然我也要像他那樣勇敢和機智。如果我到了那樣的可怕的環境里，我第一要鎮定，不能害怕和緊張，每一件事情的背后都藏著真相，第二我要認真的去觀察，用腦子細心的去想，這個世界上就沒有你解決不了的問題。永遠都要記住，害怕只藏在你自己的心里，戰勝困難和恐懼的鑰匙只掌握在你自己的手里。有很多事情看起來是那么的奇怪和恐怖，但是背后的真相都是合情合理的，甚至是讓人感動的。我想，只要我永遠都相信真理，相信科學，那么就沒有什么東西是可怕的，沒有什么事情是不可以解決的了。

　　我本以為看完了這本書我就不敢一個人睡覺了，誰知道，看完了之后我卻變得比以前膽大了，我以前害怕的那些東西，其實根本就是不存在的，沒有什么是科學解決不了的。

高中學生讀書心得格式 篇24

　　居里夫人這個名字在整個世界家喻戶曉，她為人類作出的貢獻永垂史冊，她是人類科學史上的一顆燦爛的明星，她是目前唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學家，這些評價我們每個人都能脫口而出。可是我能真正完全了解她那傳奇而短暫得一生，了解她那卓爾不群的高尚品格卻是從今年寒假老師推薦的《居里夫人傳》開始的。

　　這本由居里夫人的女兒以一個家庭成員的特殊身份，引用了居里夫婦和他們親友的許多信札.日記和其他文字材料，極其真實的記錄了她父母的一生。她生動感人的敘述使我對居里和居里夫人的認識從只是一個表面的尊敬上升到發自內心的贊嘆和崇拜。

　　她雖然出身貧寒卻對金錢視如糞土，她雖然旅居國外卻有著強烈的愛國心，她在中年時失去了自己事業和生活的最好伴侶，她經歷了那么多的精神痛苦和疾病折磨卻從沒有減弱對科學的探索，她在永恒的奉獻中度過了自己的后半生。

　　雖然現在的我還不能完全讀懂這本書的全部內容，但是居里夫人的高尚品格和對科學和人類的無私奉獻精神卻已深深的烙進了我的腦海扎根在了我的心里。

　　我知道我不可能成為像居里夫人那樣的科學家，但無論我長大做什么工作研究什么方面的知識都會在心里默默拿她做榜樣，默默的感激她給我們帶來的最可寶貴的精神財富和科學貢獻。

高中學生讀書心得格式 篇25

　　在歐美出版界，英國作家福萊特這個名字就是暢銷的象征!讀了《巨人的隕落》Part1《天地失色》、Part2《巨人之戰》、Part3《世界重生》，不由得感激萬分——這是我多年來閱讀的、極為罕見的、西方作家的一部小說巨著!正如《TimeOut紐約》所題：“福萊特再次創造了一個既熟悉又美妙的世界，以及一種純粹的閱讀樂趣，讓你根本放不下這本書。帝國衰落，英雄崛起，真愛無敵，你會忍不住和書里的角色在戰火硝煙中同呼吸、共命運，并希望福萊特的下一本大部頭趕快砸過來。”小說線索多而不復雜，人物多而不累贅，虛構的人物、事件與真實的人物、事件并存，既有個人的愛情故事、成長經歷、爭取權利、參戰等，又有幾個代表性家族的興衰，還詳盡地描寫了俄國十月革命過程，戰后歐洲衰落、美國趁機崛起，舊貴族的衰落、男女平等觀念樹立等重大歷史的演變。整個小說寫得波瀾壯闊，震撼讀者。

　　一、寫作方法方式獨樹一幟

　　福萊特用記載歷史的經典手法——“編年體”的手法來寫《巨人的隕落》，即小說的每個章節均以時間為標題，如“第一章1911年6月22日”，這種精確到月，甚至精確到日的寫作方式，需要作者具有極大的寫作耐心和非凡的執著。因為，寫到月份，甚至日子，第一個要核實的就是當時的天氣，當時的居民生活狀態，當時的社會狀態，來不得半點虛假!

　　二、小說中的歷史故事均請歷史學家一一核對

　　福萊特公開宣稱：他的小說出版之前，都會請歷史學家審讀書稿，決不允許出現任何史實錯誤——能夠達到這種忠于史實境界的小說，你認為還只是小說嗎?讀畢《巨人的隕落》，我深切感覺到這不是小說，是歷史的演義，是把歷史故事用小說的語言表達出來的歷史再現!可以說《巨人的隕落》是20世紀之初歐洲社會的百科全書!

　　三、Part1《天地失色》、Part2《巨人之戰》、Part3《世界重生》給我帶來最多的就是閱讀之后的快樂感

　　《巨人的隕落》這本巨著，既描繪了一戰時期歐洲相關國家、全體民眾(包括上層人群、下層人群等三教九流)對待戰爭的態度、思想和行動;又以實戰的筆法描繪了戰場交戰雙方的攻防態勢、作戰情形、士兵和軍官等形形色色的情感狀態;還以細膩又流暢的章節真實再現了20世紀初歐美國家各個階層民眾的生活、愛情和人生觀;同時，其寫作水平達到了“史家之絕唱、無韻之離騷”的敘述水平，既生動又忠實地記錄了歐美幾個國家的社會、國家政權等重大歷史的變遷過程，又細膩地記敘了上層人群和下層人群的愛情經歷和生離死別的種.種人生際遇……福萊特無論寫大場面，還是小細節，都能輕巧而又幽默地駕馭紛繁復雜的文字，讓讀者讀起來毫不費力。比如，自1848年馬克思發表《共產黨宣言》之后，西歐大多國家都爆發了工人運動，Part1《天地失色》就以英國國王慰問遭遇礦難的礦工家屬作為開篇第一個宏大的場面，作者對這個大場面的描寫線條清晰而不累贅、敘事清楚而不混亂。最令我感到美妙和快樂的是該書給我帶來了“一種純粹的閱讀樂趣，讓你根本放不下這本書。”

　　四、書中無論寫什么階層的人物，都會令人以急不可耐的心情一氣呵成地讀下去

　　小說虛構了許多栩栩如生人物，比如有英國的菲茲伯爵和茉黛兄妹、艾瑟爾和比利姐弟，有美國白宮的青年幕僚格斯和獨眼無政府主義記者羅莎，有來自德國又深愛茉黛的沃爾特和他的同性戀兄弟羅伯特，還有俄國的格雷戈里和列夫兄弟。他們的故事既有不同國家和不同階層的青年人面對愛情，面對參戰的激情和熱血，也有貴族人物面對自身權威被挑戰，舊有觀念無奈地逝去和悲傷，還有那些尋找為之奮斗終身的事業過程中的逐漸覺醒和理想信念的堅定者。

　　幾乎書中描寫的所有人物，我都喜歡：比如煤礦工人代理人戴同盟的兒子比利，跟中國解放前的兒童沒什么區別，比利在他十三歲的時候就下到礦井謀生，小說從比利的生理、心理和對圣經的信念等主要方面進行描述，尤其是比利第一次下礦井時被工頭陷害遇險的種.種情形，以及比利堅強的信念和早熟的思想，屢遇險境都讓他化險為夷……這種生動的描寫，讓我覺得比利的兒童生活就是舊中國兒童的生活，可是，堅強的比利自己卻不覺得艱辛!我在同情比利等下層人物的同時，卻又感到閱讀之后那種精神上的、不可名狀的愉悅!再比如：戴同盟的女兒、比利的姐姐艾瑟爾，被選中作為英國伯爵菲茨的女管家之后，艾瑟爾辛勤工作，也學會了不少上流社會的生活方式，最后被菲茨引誘懷孕……直到艾瑟爾決定離開菲茨，離開娘家，獨自去倫敦謀生，而且決定把菲茨的私生子生下來，對外宣稱私生子的父親被國家征兵參加一戰之后就杳無音訊……還例如，隨著越來越多的女性參加工作，女性參政意識愈發強烈，艾瑟爾與菲茨的妹妹茉黛雖然身處不同階級，卻始終在為女性爭取選舉權等等，這些凡人的經歷盡管心酸而又悲慘，但我讀了之后，除了心生憐憫，卻有閱讀后的那種油然而生的閱讀愉悅感!我認為這與福萊特的寫作手法關系很大，他能夠把悲慘的經歷，用一種平凡人都必須經歷的方式和筆觸寫出來，讓我覺得平凡的人，不經歷艱難挫折，就很難獲得成功，而所謂的種.種人生磨難，也許就是上帝對你成功之前的各種磨礪和考驗吧?!這也屬于人生難得的、卻又必須經歷的一種特別的挫折教育吧。

　　還有，對菲茨的妹妹茉黛與德國外交官沃爾特跨國愛情經歷的描寫：茉黛與沃爾特偷偷地領取結婚證，又偷偷地結婚，婚后又由于一戰而讓這對情侶分離達兩年之久，而茉黛與沃爾特那種對愛情的忠貞不渝，以及茉黛、沃爾特各自經歷非常人的欲望考驗，等等描述，都讓人牽腸掛肚，既唏噓不已，又皆大歡喜，最終讓讀者看見愛情的結果。

　　尤其值得稱道的是：本書對愛情、情欲的描寫，讓讀者恍如身臨其境，情不自禁。

　　令我興奮的另一個閱讀點是：書中有對列寧流浪外國如何回到俄羅斯，以及如何組織工人階級進行革命的比較忠于史實的記敘!!!還有，小說對美國總統威爾遜與其幕僚格斯的幾個場合的描寫，尤其是關于美國是否參與一戰的討論，作者對這段歷史的演繹，也讓我大開眼界，大飽眼福!在此，我不再揭秘了，如果你讀了本書，你一定對列寧的革命經歷有個全新的了解哦，也對美國在一戰時的角色有個全新的認識，呵呵!

　　五、小說揭示了不同類型巨人的隕落與崛起

　　我讀了這本書，深深感受到：戰爭是國家之間政治斗爭的最高形式。因為，戰爭不僅能改變每一個人的命運，更能改變國家的命運。小說的總名字叫《巨人的隕落》，我認為：一是，有隕落，就有崛起;二是，既有國家的隕落與崛起，也有階級的隕落與崛起，還有家族的隕落與崛起……甚至有舊的觀念和情感的隕落和新的思維和愛情的崛起……

　　從國家的角度，作為戰勝國的英國和戰敗國的德國等歐洲幾個主要國家，都在國力上隕落了，而與此相反，聰明的美國統治者則在戰爭的最后階段才參戰，并且憑借軍火生意繼而成為歐洲主要國家的債權國而獲利頗豐，還巧妙地利用戰后美國的優勢，來推動國際聯盟的成立，最終成為世界霸主……該書詳細而有見地地描寫美國循序漸進地成為國際局勢的主導者，最終成為崛起的巨人的主要過程。

　　從思想觀念來看，俄國十月革命勝利后，共產主義不僅在俄國，而且在整個資本主義世界傳播，成了新的國家制度多種可能的選擇。此外，傳統歐洲貴族因漸漸失去土地而衰敗，貴族們那種飯來張口、衣來伸手的奢靡生活漸行漸遠，平等、自由的觀念取而代之。正如小說在最后一幕所描述的，艾瑟爾與菲茲在樓梯間狹路相逢的那一刻，卻不再像過去在莊園，身為女仆的艾瑟爾向伯爵習慣性地低頭讓路，而是艾瑟爾向前邁進一步，伯爵菲茨則是無奈地站到一旁，為艾瑟兒讓路!這不僅僅是兩人愛情的終結，更是兩個階級之間的妥協，甚至是顛倒過來。而在政治權利上，女性通過斗爭逐漸掙得更多的權利，比如，1918年，英國規定滿30周歲的女性擁有選舉權……

　　小說三個部分的小標題精準地總結了《巨人的隕落》，從天地失色，到巨人之戰，再到世界重生。新的世界屬于順應潮流的弄潮兒，屬于不屈不撓斗爭的無產階級階級，屬于不甘屈辱的新女性，屬于熱愛和平、自由、平等、友愛的人民。

　　更有意思的是：從本書對美國崛起的描寫，讓我看到了我們國家偉大復興的光明前景。

　　安妮日記讀后感：你想了解20世紀之初的歐洲國家和社會嗎?你想了解那個時期這些國家政權的變遷歷史嗎?你想了解一戰的真實背景和戰場上硝煙彌漫的味道嗎?你想了解當時歐美國家的外交趣事嗎?你還想了解當時歐美各階層人們的真實生活和情愛狀況嗎……Part1《天地失色》、Part2《巨人之戰》、Part3《世界重生》為你一一解答，強烈建議親們閱讀《巨人的隕落》。呵呵，我個人認為：福萊特是英國現代的莎士比亞!《巨人的隕落》不愧是現實主義、浪漫主義、紀實主義的寫作典范!我在閱讀的時候，能感覺到從書的字里行間撲面而來的形形色色人物的氣息……真是一本好書!文章本天成，妙手偶得之呀!

高中學生讀書心得格式 篇26

　　這本書是孫幼軍寫的，他寫的書都非常有意思，我還再繼續看他寫的書。

　　書里有一個故事，故事的男主角是趙新新，他是一位六年級的大哥哥。每天，他除了要完成學校布置的作業以外，還要做媽媽為她安排輔導資料。他更喜歡玩兒，但是，卻沒有時間。于是，有一天，在怪老頭的幫助下，“變”來了另一個“趙新新”，這個“趙新新”是來幫他學習的，而真正的趙新新就可以在外面放心大膽地玩了。

　　趙新新這樣做是不對的，到考試的時候肯定就考不好，自己也學不了真本領，長大以后就找不到工作，掙不了錢，買不了房，就變成了街上的流氓。

　　段老師給我們講了一個發生在她自己身邊的小故事。她有一個小學男同學，在他們一起上小學的時候，這位同學的學習成績非常好。老師看他學習認真、自覺，對他就很放心，就把更多的精力放在其他同學身上。可是，這位同學可能是驕傲了，在學習上開始不認真……成年以后，段老師就到深圳來工作了，有一次她回云南老家，突然看見了這位同學，當她正要開心地和這位小學同學打招呼的時候，這位同學朝她做了一個“噓”的手勢，并示意她不要說話。段老師仔細一看，才發現這位同學正在偷別人的東西!他居然變成了小偷!

　　現在，我要認真學習，長大以后才有知識。早上應該多聽聽英語，看一看英語的課外書，外國人問我事情的時候我就能回答了。我說得出來，必須得干得出來，而且，一定要堅持，不能三天打魚兩天曬網。只要我堅持了，就能有豐富的收獲!

　　“種麻得麻，種豆得豆。學者如禾如稻，不學者如蒿如草。”這是一句我在《增廣賢文》上學到的，意思是種下麻收獲到的是麻，種下豆收獲到的就是豆。喜歡學習的人像禾苗莊稼一樣，會有豐碩的成果，不喜歡學習的人卻像蒿草一樣，白度一春。

　　人，一定要有真才實學才行啊!

高中學生讀書心得格式 篇27

　　在查理生活的小鎮上有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠非常神秘，大門緊鎖，從來沒有熱從大門進去或出來過，因為旺卡先生的工廠里有一些間諜。有一天，工廠的主人旺卡先生發出告示，他將邀請五位幸運的孩子參觀巧克力工廠，全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會。前提是得到藏在包裝紙里的金獎劵。

　　查理成為了其中的一位幸運兒。

　　參觀工廠的過程是一次奇特的經歷。每個參觀者都感到了無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。

　　旺卡先生帶他們去看他的倉庫。每個人都傻呆了，被前面的景象給著迷了。因為前面有許多用巧克力做的東西，還有巧克力工廠的工人，“小矮人”!

　　這本書非常好看。

高中學生讀書心得格式 篇28

　　讀完了愛的藝術這本書我想領悟到我們每個人都是一個獨立的個體，我們的自我價值并不依附于任何人對我們的評價。讓我知道了，愛是一門藝術，它需要知識和努力。

　　愛是一切教育的前提和核心，但是，愛是什么?我們真的理解愛，甚至真的在愛嗎?這本書的閱讀，不但有助于我們理解博愛、自愛、父母之愛、性愛、上帝之愛等等，更能幫我們理解自己的生活。理解自我，洞悉幸福完整背后的秘密。

　　母愛是世界上最偉大的愛，是在于其無償的給予性，無條件性，不論你身處何地，不論你是好是壞，只要你是母親的孩子，你便會得到母愛。這種愛不僅不需要用努力去得到，而且也根本無法用努力去得到，無法創造，也無法控制。在母愛中我們是處于被愛的地位的，我們必須學會如何把被愛轉變為去愛，轉變為創造愛。我們要學會愛也需要學會給予，給予比得到更能使自己得到滿足，更能使自己歡愉，愛要比被愛更重要，當人們明白這些時，愛才能變成成熟的愛，“我被愛是因為我愛”。

　　弗洛姆指出：“關心、責任心、尊重和認識是相互依賴的。在成熟的人身上可以看到這些態度的集中表現。成熟的人就是指能夠創造性地發揮自己力量的人。成熟的人只想擁有他自己的勞動果實，放棄了獲取全力和全知的自戀幻想，并有一種謙恭的態度。這一態度的基礎是他內心的力量，單單這股力量就能使他進行真正的、創造性的勞動。”如果沒有尊重和認識，那么關心和責任心就會變成對愛人的一種控制。在愛情里，尊重和認識非常重要。首先認識自我，自己本身要達到自力更生、獨立自主，而不依附或依賴他人;其次，要客觀地正視對方，認識他的獨特個性，并努力使對方成長，而不是要求他成為我希望的樣子，這才是真正的尊重。

高中學生讀書心得格式 篇29

　　讀書(羅曼、羅蘭和《名人傳》)才能幫助我們承受殘酷的命運，《巨人傳》讀書筆記。有抱著“我不下地獄誰下地獄”的精神,才能挽救一個萎靡不振而自私的民族。這是我初次看到《貝多芬傳》的感受。

　　“我們周圍的空氣多么沉重。老大的歐羅雅在惡法與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”

　　羅曼、羅蘭(1866——1944)法國著名小說家、劇作家、評論家。從小愛好音樂，醉心于托爾斯泰和雨果的作品，形成了非暴力的人道主義思想。

　　1886年考上了巴黎高等師范學校史學系，由此決定了他一生的道路。

　　1889年，畢業赴羅馬研究歷史。1892年回國教授音樂史。同時創作歷史劇。

　　19xx年，《貝多芬傳》。收藏在《名人傳》里。《名人傳》包含三部分：“貝多芬傳”，“米開朗琪羅傳”，“托爾斯泰傳”，又稱《巨人三傳》。

　　19xx年到1912年，創作了《約翰、克里斯朵夫》，1915年此書獲得諾貝爾文學獎。(克里斯多夫的家庭、童年和少年，基本上是以貝多芬為原型的，克一生戰斗不止的精神，也是貝多芬本人的寫照。)

　　羅曼、羅蘭經歷了兩次世界大戰，19xx年離婚。戰爭、瘟疫、火災、家庭不幸等等遭遇并沒有壓垮他，他依舊爽朗活潑，俏皮幽默，充分體現出法國民族傳統中樂觀的高尚精神。

　　1944年，去世，安葬在他的出生地——克拉木西。

　　“莫扎特和貝多芬的快樂和痛苦、愿望和夢想，已經成為我肉中的肉、骨中的骨，資料共享平臺《《巨人傳》讀書筆記》。”

　　他對德國音樂有著特別強烈的熱情。19xx年寫作《貝多芬傳》有兩個目的：1、感謝貝多芬的精神和音樂讓他走出失望和苦悶，恢復了力量。2、希望這本書給當時的法國幾百萬生靈帶來光明和希望。

　　“我們周圍的空氣多么沉重。;老大的歐羅雅在惡法與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”

　　這里的“英雄們”不是指思想或強力稱雄的人，而是指心靈偉大的人。貝多芬在肉體和心靈的雙重壓力下，仍保持著不屈不撓高昂的斗爭精神，巨大的創造力和道德標準，任何時候都絕不向命運低頭。

　　羅曼、羅蘭總結了貝多芬的一生：一個不幸的人，平窮、殘疾、孤獨，由痛苦造成的人。世界不給他快樂，他卻創造了歡樂給世界!他用他的苦難鑄成歡樂，好似他用那句豪言壯語來說明的、可以總結他一生的：“用痛苦換來的歡樂!”

　　著名翻譯家傅雷對名人傳做了概述：

　　你只要打開《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。

　　音樂的意義不是只培養訓練和技巧，而是不要忘了培養心靈的神圣。

　　唯有真實的苦難，才能驅趕羅曼蒂克的幻想，唯有看到克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運。