《三字經》小學生讀書心得文本（精選23篇）

《三字經》小學生讀書心得文本 篇1

　　經歷了多少滄海桑田，經過了多少風風雨雨，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經》為代表的作品最為典型。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口，但至今為止還未探索出這本書的作者，即使如此，有些人們也把它譜成曲，讓優美的旋律凈化心靈，升華個人思想，讓你在體味韻律的同時，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內心世界。

　　人之初，性本善。

　　這兩句放在《三字經》的開頭，一語雙關，既從人的本性開始寫起，結構明確，也闡述了人的本性，即人出生的時候，天性本來是善良的，通過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想創建者孟子。在孟子的言論中，重點以“仁”為主，我同意這種看法，因為這種觀點可以使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路，人性本善，是人類內心世界真是的寫照。

　　性相近，習相遠。

　　人的本性差距不大，但是由于受到后天外來環境的熏染，差距越來越大。可見在古代，就有人對“后天環境”做出了評價，認為導致人性不同的根本原因是受到外來因素的影響，這句“古訓”一直沿用至今。在這個繁華都市，形形色色的事物，在給人們增添樂趣的同時，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中，從而便有了教育。

　　茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

　　“如果不去接受教育，善良的本性就會受到變遷，而學習的根本辦法，就是專一”。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨鐘，因為人性格的養成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網、打游戲、逃學、說臟話，這些現象在中學生中已經是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個健康向上的人生態度，這才是社會發展的要求。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇2

　　《三字經》的原文雖然有一千余字，但全文的內容結構嚴謹，文字簡練，內容包羅萬象。它的里面有尊敬父母、有愛兄弟、團結一心、奮發有為等行為美德，同時也.包括許多我們該掌握和了解的自然及歷史知識。

　　當我讀到‘‘養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”這句話的時候，就想到為人在教育子女方面，如果只給他們提供物質所需，服養他們長大，卻沒有好好教育他們怎樣做人、做事，這就是父母的過錯。同樣，老師如果沒有在學習上好好教導學生，讓學生產生懶惰心理，不好好學習，學生因此荒廢學業，這就事老師的過錯，由此可見，古人對教育多么重視呀。

　　其中令我最難忘的一句：“蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。”此時此刻，我的腦海中出現一幅畫面，蠶正在吐絲，將自己包裹，蜜蜂在花叢中穿梭……我心中涌起了一股熱血，蠶能吐絲，結繭。供人織成絲帛;蜂能釀造甜甜的蜂蜜，給人食用，人生在世，倘若不用功學習，荒廢了功課，沒有本領回報社會，就連小小的昆蟲也不如啊!所以我們學生不能荒廢了學業，要好好學習，將來成為對社會有用的人。

　　作為一名現代的學生，我們應但不管將我們的國家傳統文化，發揚光大，取其精華去其糟粕，世世代代永相傳。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇3

　　在這個暑假期間，爸爸幫我買了本《三字經》，剛開始看的時候我覺得很無趣，可讀著讀著，讓我越來越感興趣。因為我經過一次次的`閱讀，感觸也越來越深。

　　在《三字經》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”是最令我感動的一句話。它講的是東漢時期，一個叫黃香的孩子，九歲的時候，母親早故，從小跟著父親相依為命，家里很窮，而黃香對父親非常孝順。炎炎夏日，他用扇子把父親睡的席子枕頭扇涼，伺候父親安寢。寒冬臘月，黃香自己先睡下，用自己的體溫去溫暖席子和枕頭，等把席子和枕頭弄暖和了，再讓父親安寢。

　　黃香年紀雖小，做事卻不顧勞苦，對父親極為孝順。而作為當代小學生的我，年齡和他差不多，行為卻與他恰恰相反。我早已習慣了衣來伸手，飯來張口的生活。為了讓我多吃長個子，爸爸媽媽總是絞盡腦汁換著花樣給我做好吃的;為了讓我不用步行回家，爸爸媽媽總是無論多熱還是多大雨都等在學校門口接我回家;為了輔導我學習，爸爸媽媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我寫作業，為我檢查作業……而我，卻不知道關心爸爸媽媽。好吃的東西我總是搶著吃，不喜歡吃的還嫌七嫌八，卻不會主動幫爸爸媽媽干家務活;學習累了還不樂意爸爸媽媽關心我的學習，喜歡沖他們發脾氣;爸爸媽媽總是半夜起來看看我有沒有踢被子，我卻從沒想過關心下他們有沒有休息好……想到這些，想到黃香，我覺得好慚愧。從今以后，我一定要像黃香一樣，做一個孝順的孩子。

　　《三字經》，深遠而持久地影響著我們每一個中國人，中華民族的美德鑄造了它，讓我們都來繼承這些美德吧!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇4

　　子不學，斷機杼。講的是古時候孟子的母親為了給孟子創造一個好的學習環境，就搬了三次大家。有一次還不到放學的時候，孟子就回來了，孟母知道是他又逃學了，就生氣地把織布的梭子折斷了。并且告訴孟子織布要一寸一寸地織，才能織成。但是沒有了梭子還能織成布嗎?學習也是一樣道理，半途而廢什么時候才能成才啊呢?孟子聽后恍然大悟，從此發奮學習，終于成為一代大師。

　　這個故事讓我想到了自己的媽媽，她為了我的學習花費了很多的心思，不僅給我買了各種各樣的學習用品，還在每個假期專門給我補了課，。以前我不理解他們的做法，以為這都是父母應該做的，所以不知道珍惜，當我貪玩的時候，媽媽嘮叨我幾句我就會滿臉不高興，有時還要頂撞幾句，學了國學書籍《三字經》后，我終于明白他們的苦心，媽媽是希望我好好學習，長大后做一個對社會有用的人。

　　又比如∶“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”講的是九歲的黃香就是個非常孝順的孩子，冬天把被窩暖熱后才讓父親去入睡。讀了這些故事，我也有了學習的榜樣，知道了要為父母多做些自己力所能及的事，做一個孝敬父母的好孩子。

　　國學書籍《三字經》里的故事很多，每一個都給我們樹立了很好的榜樣，也告訴了我們很多做人做事的道理，真是讓我受益無窮啊!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇5

　　教室里傳來了“人之初，性本善。習相近……”一陣陣朗讀聲。沒錯，這就是國學書籍《三字經》。而《三字經》的前幾句則是我們從小聽到大的。

　　經過家長和老師的循循善誘，國學書籍《三字經》也成了我們喜愛、理解的一部“經書”。開始只是覺得盡是些大道理，直到學完了之后，才更深層地了解了其中的含義。

　　“彼既老，憂悔遲。爾小生，宜早思”，這句話是在我印象中最深刻的。蘇洵小時候不讀書，浪費了許多時光，在長大后才后悔小時候的不努力，只能花更多的時間來彌補。荒廢時間也不是蘇洵個人的悔遲，我也是如此，什么事總是想著明天做，明天學。

　　雖然心里明白明日復明日，明日何其多的道理，但身上的懶蟲似乎是推翻了這個真理，在腦子里始終根深蒂固的盤踞著。可是我也知道在這個社會里不努力讀書，長大后一定會比現在苦無數倍。要想將來不苦，不如在現在把該學的學完、學好。

　　我想出人頭地，不好好刻苦學習是肯定行不通的。“爾小生，宜早思”，不錯的，種瓜得瓜，種豆得豆，沒有撒播種子是永遠都得不到果實的。而這里的果實，就是成功。想成功必須讀書懂更多知識和道理，而讀書必須早讀。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇6

　　心靈，就像一顆嬌嫩的小種子。需要充足的陽光與養分。有了它們，人們才能達到終極的道德目標、培育出心靈的花朵。相信大家閱讀完《種下美德的種子》一書后，心靈會受到滋潤，美德會與你終生相伴，使你受益一生，使精神沃土更加富饒。

　　這本書蘊含著許許多多智慧、美麗、感人的小故事，每一個小故事都令人深思、富有啟迪。閱讀此書，會使12顆美德的種子在我們心中生根、發芽、開花、結果，領導我們走向成功的道德之路。

　　其中，里面有一個令我最深思的故事——《善良的橘子》。這個故事的主要內容：一個殺人犯亡命逃竄了整整一年。一天，他來到了一個小鎮上。一位賣水果的好心人遞給他一個橘子，逃犯的心靈被深深地感動了。第二天，他來到那個水果攤并帶來了一張報紙，讓攤主依據那張登有逃犯通緝令的報紙報警，逃犯最后心甘情愿束手就擒的結局，他的目的就是為了給攤主3萬塊錢的酬勞。

　　這個故事以“善良的橘子”為題，以小見大。這是一個真實的故事。雖然只是一個小小的橘子，一個小小的善舉，卻使一個殺人犯的心靈受到了極大的觸動，一個陌生人的善良舉動使殺人犯放下手里的屠刀，這難道不值得我們沉思與動容嗎?原來，哪怕是一個橘子、一杯牛奶，或是一個眼神，都是對陌生人的極大關愛。

　　例子……于是，我的心里的兩只狼交戰了，一只狼代表著貪婪、謊言，另一只狼代表著真理、誠實。最后，真理戰勝了謊言，雖然失去了不少，但我又向通往成功的道德之路邁進一步!

　　原來，只有心靈健康快樂的人，生活才會活得充實、坦蕩，只有種下美德的種子，才能是我們收獲一生的幸福。當我們遇到道德的抉擇與金錢、利益的考驗時，我們必須向著真理，使心靈的花朵不再枯萎，使心靈的家園更加美麗!讓我們仔細閱讀《種下美德的種子》一書，向通往成功的道德之路邁進吧!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇7

　　丑小鴨變成美麗的白天鵝，是她艱苦奮斗的回報，是它永不言敗精神換丑小鴨變成美麗而高貴的白天鵝，是它不懈努力的結果，是它艱苦奮斗來的。讓我們不要被困難與挫折打敗，心存信念成功的彼岸就在你眼前。如果你做不了大樹，就做小草，雖不像大樹那樣蒼勁偉岸，卻溫柔嫩綠可愛，又為世界增添了幾分生機。

　　如果做不了，高傲艷麗的.雞冠花，就做生命力旺盛的喇叭花，雖不像雞冠花那樣高傲惹眼，卻也給人堅強不屈的啟示。為世界增添了幾分堅毅。如果做不了舉世聞名的藝術家，那就做欣賞藝術的平凡的人，雖不像藝術家那樣赫赫有名，眾所周知，也是自得其樂，為藝術家增添了些許欣賞著。

　　不要認為自己處處不如人，其實自己也有優點，不要認為別人什么都好，其實每個人都有缺點的。不要認為自己是丑小鴨，卻永遠不會變成白天鵝!

　　我們要有丑小鴨永不言敗的精神，要有它永不言棄的精神，只要心存信念，就一定會成功的!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇8

　　一天下午，我認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀完。這篇文章講了詹天佑爺爺主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說明了詹天佑是個杰出才干的愛國工程師。這篇課文給我的印象是多深刻啊!

　　讀完《詹天佑》我感覺到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好;否則，不但惹外國人嘲笑，還會使中國的工程師失去信心。”讀著讀著，我不由地贊嘆，多愛國的詹天佑爺爺啊!他那強烈的愛國心是無法用文字完全表達出來的。在有困難時，他居然還想著國家，想著要為祖國爭光。他對工作及其負責，要不，他怎么會提早兩年京張鐵路就全線竣工呢?詹天佑不但有對工作一絲不茍的態度，而且還有創新精神。詹天佑的創新精神來源于實踐、勤奮。是啊，我們不正正需要這種精神嗎?

　　在課文中，我最喜歡的詞語是：“不怕困難、不怕嘲笑”這些，雖然才幾個字，可是里面蘊含著什么，你可能不知道?但是在現實生活當中，我們要以詹天佑為榜樣!例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著玩，不把心思放在學習上或工作上。那些勤奮的人即使沒有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷地努力，一定會趕上聰明的人。不是有一句話是“聰明在于勤奮”嗎?我們還要多實踐，多留心觀察周圍的事物，做生活的有心人，到時候，我們就會像詹天佑一樣，有創新的精神!

　　詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛國，為祖國做出貢獻，要有勇于實踐，創新的精神，做事要一絲不茍。我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇9

　　今天，當我閱讀《童年的饅頭

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。

　　讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密或故事，探索奧秘，還有給人鼓勵的感人事跡。

　　讀書是一種休閑。煩悶時，讀書可以解悶;當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。

　　讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。

　　》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!

　　從我們剛出生起，從一個還不會說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經歷著風吹雨打的考驗啊?對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢，養育我們長大成人，其實我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

　　在時間的流逝中，我們是否體會到了母愛的偉大，所以我今后要多多報答母親對我的養育之恩，俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”但我體會到了母愛的無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠的未來。

　　啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護著我們!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇10

　　“世界上不變的就是變化。”在我們生活中，變化無處不在。這本《誰動了我的奶酪》就講的是一個關于變化的故事。在故事中，有四個有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。兩只小老鼠：嗅嗅和匆匆。他們代表了人性中簡單的那一面，遇見什么事情，立即著手去做，不加任何思考。還有兩個小矮人：哼哼和唧唧。他們代表了人性中復雜的那一面，遇見什么事情，先加以思考，認為需要再去做。文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的不同心態，由此產生不同的行動策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化，否認和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好，并能夠及時地調整自己去適應變化?

　　其實，對于任何一個人來說，生活和學習中有太多的變化，變化無時無處不在發生，無論我們是否害怕變化的到來。如果我們能夠盡快調整自己，適應變化，我們完全可以做得更好。當我們面對變化時，我們會害怕，會感到很迷茫，這很正常。我們不能拒絕變化，因為它在生活中無處不在，我們只能擁抱變化，接受變化。

　　本文的作者斯賓塞博士又在書中加了一章“芝加哥的同學聚會”和“下午茶時的討論”。在同學聚會中，每一個同學都是社會中不同地位、不同職位的人。他們在一起討論，自己更像哪一個角色。其實人的生活就像一個迷宮。你在不同時段，不同的自身因素的情況下，你的“奶酪”是不同的。可以是一份工作，一種社會地位，或者一種精神修養。換句話說，就是任何讓你感覺能使生活美滿的事物或狀態。有時候，我們的思想簡單，想要豪宅，想要金錢，想要社會地位。但是你會發現，這些事物擁有的太多，自身的幸福感就越弱，孤獨感就越強烈。當我們看透世界時，你會發現，我們缺少的卻是一種“自由”，一種“能力”，一種“精神”，一種“自由自在的感覺”，一種“心靈上的寧靜”。

　　生活就是變化，不在于變化的大小，而在于你如何面對變化，不要只看到變化帶給人的繁瑣，然后去抵制變化，自欺欺人。而要去發現變化帶來了什么益處，是一種全新的、快捷的方法?是一種全新的、先進的概念?還是一種全新的、正確的思想?只有正確面變化，你才不會被社會拋棄。只有快速接受變化，你才能找到一種改變生活的方法。只有接受變化，你才能不斷完善自我，使自己的能力加強。只有改變自身，才能使你的生活更美滿。

　　還是那句話：“世界上不變的就是變化”只有發現變化，接受變化，進行變化，你才能知道人生的價值。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇11

　　前幾天，我們學習了《詹天佑》這篇文章。詹天佑是我國杰出的愛國工程師，負責修建了京張鐵路等鐵路工程，有“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”之稱。他是一位熱愛祖國、做事認真負責的偉大工程師，是我學習的一個好榜樣。

　　詹天佑被任命為京張鐵路總工程師時，頂著帝國主義國家的嘲笑和修筑京張鐵路的困難，毅然接受了修建的任務。京張鐵路從南口往北過居庸關到八達嶺一路都是高山深澗懸崖峭壁，他明知山有虎，偏向虎山行，克服困難，完成了外國工程師都不敢輕易嘗試的工程，他接受任務和完成任務的勇氣和決心讓人敬佩，值得我們學習。這使我想起自己在平時的學習遇到難題時，有時不用心思考，圖省事就去問家長、用電腦查答案，這些做法都是不對的，我今后應該像詹天佑學習，遇到困難，勇于克服，靠自己的能力，而不是依靠別人。

　　在修筑鐵路時，詹天佑總是身先士卒，他常常勉勵工作人員，告訴他們工作要精密、負責，不要用大概、差不多等馬虎字眼。從這里，足以體會出詹天佑那一絲不茍、高度負責、嚴謹的工作態度。自己在學習中，經常因為粗心大意寫錯字或計算錯誤，這都是因為自己學習上太馬虎，不踏實用心，老是用種差不多就行來要求自己，這種學習態度不夠嚴謹，考試時常常因此扣分，得不到高分。所以我要學習詹天佑這樣做事認真，不馬虎，負責任的這種工作態度，爭取在學習上取得更大的進步。

　　詹天佑是我們祖國的驕傲，是我的好榜樣!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇12

　　“書”，我們再也熟悉不過，課桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細細的品嘗······

　　每個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

　　偉大的文學作家茨威格曾經說過：“書籍是任何一種知識的的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。”讓我們仔細認真的每一本書，為我們的學習打好堅固的基礎。

　　書是困難時的一雙手，是干渴時的一股甘泉，是機器上的一臺發動機。或是說，只有他才能使我們的血液流動，促進心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

　　記得那時一次暑假，讓我與書結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

　　在書店，我購買了一本《楊紅櫻科學童話全集》。在這本書里，以一個個小動物來敘說地球上的每一個生物.“神犬探長”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個個特殊身份來敘說出地球上的每一個動物。不僅這些，還有密切關系著的食物鏈，每一個動物的生活習性，正是我們擁有一個可愛的地球母親，才找來了許許多多的生靈。

　　正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業污染，每當這些人一活動，我們的地球母親便會受到一次嚴厲的打擊。前一段時間，中國出現干旱，就是因為水循環被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無法降雨，干旱面積越來越大。讓我們發出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個人進一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護環境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學們，行動起來吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動起來，不被惡劣的環境所屈服，站起來!當國旗再次升起的時候、國歌在此再次響起的時候，那就是我們見證輝煌的一刻!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇13

　　母愛是人類永恒的話題，古往今來，它被中外畫家描繪，被古今詩人歌頌，曾被多少常人惦念。可是母愛到底多高，有多厚，我不知道。

　　最近，我讀了一本《感恩父母故事》，使我對母愛、對親情有了更深的感觸。文中有一篇題為《唐山往事》的故事令我的眼睛一次又一次濕潤了，文中講的是一段塵封了多年的往事，可里面蘊藏著一段罕見的親情故事，雖然沒有多少轟轟烈烈的情節，有的只是一個純樸的母親為挽救孩子付出了生命的代價。唐山大地震，讓人類遭受了殘酷的打擊，災難奪去了許多人的生命，但就在這個時候也驗證了親情是無價的、永恒的。

　　面對突如其來的災難，母親舍棄了自己，保全了孩子。她用手指替代了乳頭，封住了孩子的嘴，也阻擋了惡魔奪取孩子的生命。最后母親血流干了，孩子安然無恙。

　　如今，5.12大地震又將母愛的深沉與博大，定格在我們的心里。“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”“孩子，去天國的路上一定很冷，媽媽再陪你一會兒。”在地震中的母親們把這份無疆的人間大愛推向了極致。慘絕人寰的5.12大地震，在瞬間奪走了五萬人的生命，多少母親在危急時刻，以身護子，這樣的鏡頭，太多太多。

　　我的媽媽有時很脆弱，她怕黑，怕毛毛蟲，去醫院看病怕抽血檢查。有時她又非常堅強。上個星期天，爸爸把摩托車停在院子里。我弟弟想爬到摩托車上玩，摩托車失去平衡，猛地倒了，整個車子壓在弟弟的身上。媽媽聽到哭叫聲，一個箭步沖過去，不知道她當時哪來那么大的力氣，居然掀起摩托車，弟弟抱出來。要知道那她平時連一輛自行車都很難搬動的。

　　我們每個人都生活在父母親人濃濃的關愛之中，很多時候我們忽略了這種愛。如果你讀了《感恩父母故事》這本書，你一定會和我一樣，理解父母，感激父母的。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇14

　　面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同承擔的人。

　　福貴正是這樣一個可悲的生者，他的一生其實是幾萬萬人的縮影，中國近百年來經歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來，他有著傳奇般的人生，但你絕對不會希望擁有那樣的傳奇。

　　福貴當年是個二世祖，每日揮霍家里的積蓄，不知哪修來的福氣討了個賢惠的好老婆，是米行的千金，可福貴依舊吃喝嫖賭，不僅輸光了家產，還氣死了爹，老婆連同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女兒鳳霞相依，這時的福貴才第一次體會到了生活的艱辛，萬幸的是，家珍在產下福貴的第二子之后帶著兒子有慶回到了他身邊。然而福無雙至，禍不單行。福貴在為病重的母親抓藥的途中被國民黨抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經去世，妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸聾啞，兒子雖機靈活潑，后來也因為縣長夫人輸血而意外死去。

　　之后福貴經歷文革、大躍進、自然災害，鳳霞和其丈夫先后死去，鳳霞產下的一子苦根也沒有逃過命運的魔爪，最后只剩下福貴一個人，和一頭與他同名的牛作伴，其中寓意深遠，頗有些孑然一身的蕭瑟。夕陽的余暉里，已然垂暮的老人駕著牛漸遠，沙啞的歌聲在土地的盡頭緩緩升起——

　　“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”

　　合上這本沉重的藍皮書，淚已濕眼眶，讓我感慨萬千的不止是主人公經歷的種種悲慘，更因為他經歷了這么多，卻依然卑微地活下來，他所承擔的已遠遠超出普通人能夠想象的范圍。

　　面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同承擔的人。但是，正因為如此，生者才要更堅定地生活，那是因為他們背負的，不僅僅是自己的明天。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇15

　　在一次偶然的機會中，我讀到了《魯濱孫漂流記》，從此魯濱孫強健得到身姿，便深深地印在我的記憶中了。

　　魯濱孫在一次事故中，沖到了一座孤島上，一般人可能會放棄生的希望，可魯濱孫卻仍然照亮著希望之路，就這樣生活了二十六年。在這其中，他遭遇過很多，比如食物問題，野人……但他有著比一般人更堅不可摧的信心，最后經過兩年多的航行，終于返回了英國。

　　魯濱孫的各種舉動，都讓我自愧不如。魯濱孫在荒島上，蜘蛛、蚊子、螞蟻，有什么沒見過。而我看到看到蟲子，恨不得眼淚都要掉下來;山上的黑暗，不是我們所能想象的，魯濱孫卻努力地生活了下來，可我在夜燈的照耀下，依舊還是十分膽小。不光是我，換做是誰去荒島上生活二十六年，恐怕也生活不下去。

　　魯濱孫的堅強，自信與生存能力，讓我驚訝!我們應該像魯濱孫一樣，遇到什么難題不要退縮，要正確地去對待他。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇16

　　我非常喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經過讀，變成感想，抄在書簽上。

　　還記的高爾基講過的一句名言：在書上,就像饑餓的人撲在面包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。

　　我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓再三勸告，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們如果異想天開，不好好學習一心想著怎樣長大以后有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設想……

　　在猶太人那里，每當孩子過周歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的!

　　書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些“蜜糖”――知識。

　　書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇17

　　讀了《圓明園的毀滅》這篇文章后，我感到怒火沖天。

　　圓明園原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。歷時一百五十多年。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建筑物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建筑群，被譽為“萬園之園”。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中有金碧輝煌的殿堂;又像征著熱鬧街市的買賣街;有全國各地的的建筑與景物;有許多古代詩人筆下的景物;有許多西洋景觀;有珍貴的書畫和珍奇異寶。所以，它又是聞名中外的一個博物館、藝術館與皇家園林。漫步在園中，猶如在世界各地游玩，讓人賞心悅目。

　　1856年，英、法聯軍從北京一直燒殺搶奪，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，眾臣群龍無首，于是土匪們闖進圓明園，什么寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統統掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創造的結晶，化成灰燼。金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了!只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記。

　　不僅是圓明園，日本也處處欺負我們。1937年，日進攻上海;日本侵略者進攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰爭正式爆發了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人!總之，我們的損失太大太大了!失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個損失，為祖國挽回這個恥辱!如今，我們生活在和平的環境里，我們不能忘記以前聯軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發圖強。報著“為中華之崛起而讀書”的信念，才能擔負起建設祖國的重任。我們是21世紀的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進!我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼“神州六號”之后，為研制并發射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加富強!讓祖國更加美麗!

　　《母愛的另一種解釋》讀書心得篇三：小學生讀書心得一千字左右

　　當我從圖書館中無意取出你時，就為自己找到了知己。因為我們同是不理解母愛，不理解成長的小小花苞，在等待著綻放。

　　書中的你認為:母親的嚴厲是源于對兒女的另一種愛，是母愛的另一種解釋。但為什么要選擇這樣的愛呢，為什么要嚴厲的執行這種愛呢，難道還在年齡上看待我們嗎?還是為了我的未來著想?隱藏著母親深深地愛?短短一句話引發了我種種的問題，也帶來了我對母愛的另一種感覺。

　　我雖不像你那樣因做飯不好，洗衣不行而被呵斥，但遭遇并不差多少。在我認為我的衣柜很整齊，但媽媽不覺得;當我無意中在她需要幫忙時寫作業，卻被她認為是在逃避;我在認真學習時，她卻又說這是假認真。似乎在她的眼中我永遠沒有做過對的事情，我永遠也無法達到她的標準，或許是我不能夠讀懂母愛這本書吧!現在的我有著你曾經的夢想，‘快點長大吧······逃開她，遠遠地逃開她’。因為想逃，我與母親的關系并不好，時不時為些小事爭吵。雖然我明明知道這樣不對，但也無法克制自己的不滿，每當爭吵結束時，我總是會在夢中流下懺悔的眼淚。雖然也想說聲對不起，但等到下次‘大戰’開始時，一切的后悔都會拋到九霄云外。人可能就是有了大腦，有了思想才變得奇怪。

　　當你要正真離開你的母親去遠方上學時，才暮然回首，發現愛的存在。原來你眼中的愛，是在離開才能體會。那我呢?我想是在于長大吧!

　　我祈求長大，不是長個子，長年齡的長大，而是思想的長大。就因為長大才能去理解，去維護母愛。因為與母親有了隔閡，我有了自己的小秘密，我有了不能說的話，我有了沉默。日記是最好的傾訴對象，但有常常擔心被人發現。這樣的感覺很難受，但又無法釋懷。如果能夠去成長，去理解，或許我的心扉會敞開，去迎接新的每一天，母女的冷戰也會宣告結束。

　　可是我的沉默擊碎了母親對我的愛的表白，她是不想，我也一樣。青春期是個過不去的坎兒，也將是我長大后對母親的歉意與遺憾。好像把心兒打開，讓愛進來，或許會感覺到媽媽的批評聲里寫滿了溫馨的期待。好像把心兒打開，月亮湖在愛的澆灌下漾開南極洲在愛的冒險中敞開胸懷。好想長大，好想走完青春的路，好想逃開沉默的陷阱。成長，如此美好，親情縈繞著你，但需要你敞開胸懷，盡情綻放!

　　小小的花苞何時才會綻放啊?

《三字經》小學生讀書心得文本 篇18

　　給我印象最深的一本書是《三毛流浪記》,主人公三毛,頭頂三根枯黃的頭發,瘦小的身子,好像一陣風就能把他吹倒。他沒有親人也沒有家。街邊、橋洞是他晚上睡覺的地方;他睡得是磚;枕的是瓦;身上蓋的是晚霞。為了生計,他賣過報紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。

　　看到這里,我鼻子一酸,兩行珍珠像斷了線似的往下掉。心想:三毛生活在萬惡的舊社會,沒有人疼愛他,長得面黃肌瘦,大冬天得不到一點溫暖,甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他小小年紀就到處流浪,擔負著他不應該擔負的工作,飽受著痛苦生活的折磨。他是多么可憐的孩子啊!可是,三毛雖然過著艱苦的生活,但他卻很善良、勇敢、樂于助人。他曾不顧個人安危,救出了落水男孩;他曾自己餓著肚子,把食物讓給饑餓的兄妹倆;他曾幫拉貨的老大爺推過車……他的這種精神讓我敬佩。

　　讀完《三毛流浪記》以后,我想對小伙伴們說一句話:“大家千萬不要身在福中不知福,要好好地珍惜現在的生活,好好學習,不辜負父母的一片苦心,不浪費老師的耐心教導。要像三毛那樣,勇敢去克服一個個困難,爭取取得優異的成績!”

《三字經》小學生讀書心得文本 篇19

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕!

　　《三國演義》是我最喜歡的經典作品，它是我國歷史上最輝煌、最精神、最動人心魄的時代之一，那忠勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操……一個個栩栩如生的鮮活的人物，令人贊嘆不已!

　　《三國演義》以漢末靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，講述東漢末年黃巾之亂開始，劉關張三兄弟桃園結義，到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立。最后三國皆歸于晉的故事。人們常說：少不讀三國。但我對《三國演義》卻情有獨鐘，《三國演義》是一部百讀不厭的經典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得。《三國演義》中出現了許多英雄豪杰，可謂是群星璀璨，可其中最耀眼的，我覺得還是他——料事如神的諸葛亮。

　　諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。是偉大的軍事家、發明家!劉備三顧茅廬才請得諸葛亮出山輔佐，足見諸葛亮的才能。用徐庶的話說是“吾乃一星火，孔明乃一皓月也;諸葛亮擁有經天緯地之才，扭轉乾坤之能”劉備也曾說過“得軍師如魚得水”，可見劉備對諸葛亮的倚重和歡喜。諸葛亮憑著非凡的才能輔佐劉備敗曹操，占荊州，奪西川，最終在三分天下中占得一席位置!“空城計’、”草船借箭”充分的體現出了諸葛亮的大智大勇，他在中國留下了光輝的一頁，也在我的心里留下了深刻的印象!

　　高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑;光武龍興成大統，金烏飛上天中央;哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍……《三國演義》在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物!名著是經得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著伴人一生成長。重溫一抹美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段經典的故事。三國，他會讓你愛不釋手，伴你走過一生!

　　小學生讀書心得體會范文篇二：《雪山草地紅色之旅》

　　隨“紅色之旅”讀書活動，我踏著紅軍長征的足跡，走進雪山草地，去解讀一個個動人心魄的故事：

　　惡劣的環境構成了一幅壯烈的圖畫：自然條件極其惡劣，缺衣少食，后有國民黨的追兵，前是“只見人上去，不見人下來”的終年積雪的大雪山，一支隊伍肩負著救國救民的崇高責任，為了北上抗日，為了解救中華民族于水深火熱之中，他們抱著同樣的共產主義理想信念，在先頭部隊用刺刀鑿開冰巖而開拓出的“雪路”，在戰友們不下心掉到雪洞里最后發出的：“戰友們，繼續前進!”的囑咐聲中，強忍著悲痛，擦干眼淚，以堅定的步伐完成戰友的遺愿!

　　過了大雪山，我又打開一冊壯麗的史詩：紅軍翻過了雪山，走進了黑水爛泥的草地，腐草結成的地面十分松軟，但卻是魔鬼般的泥潭：一個戰士不小心陷進去，另一個伸手去拉，想救回自己的戰友，卻跟著往下陷，周圍都是爛草泥潭，其他的戰友只能眼睜睜地看著自己心愛的戰友緩緩地沒進去……紅軍們不知道會犧牲嗎?他們不知道長征路上的艱辛嗎?當然知道!但是，他們更知道肩上的偉大的歷史使命!他們更為堅定的是：為了人民的利益犧牲自己年輕的生命是光榮的，是最崇高的!

　　中國革命的光輝歷史就是由無數烈士的生命和鮮血譜寫成的!就是這一群世界上最可愛的人，風雨與共，逆境同心，用血與肉，用民族情鑄造了一座永恒的歷史豐碑!也鑄造了一種偉大的長征精神!長征這座豐碑永遠矗立在中華民族復興的史冊中，成為我們奮發圖強、堅韌不拔、積極向上、戰勝任何困難的精神力量，成為中華民族意志與品格的精神財富，更是我們青少年的精神財富!

　　長征精神是革命先輩留給我們最寶貴的精神財富。今天，我們的學習也是一種長征。我們要以“紅軍不怕遠征難”的精神鼓舞自己，在逆境中不怕失敗，敢于吃苦、不畏艱難，勇敢、頑強、不斷前進!以優異的學業回報烈士們!好好學習，完成先烈們的遺愿：為振興中華而努力讀書!為讓中華民族巍然屹立于世界民族之林而奮進!

《三字經》小學生讀書心得文本 篇20

　　《往昔之光》是一本科幻小說，里面講了一些外國的奇幻故事。說了穿越時空的少女，她晚上做夢，就會把明天的事情做個遍。有一次，她晚上做夢，夢見他的同學家會著火，到了明天晚上就真的著火了。還有一次，老師在黑板上講題，她卻說這道題講過，但是她一番他的課堂筆記，發現根本沒有這道題。

　　她的媽媽和她去醫院檢查，醫生發現她的得這種病極為稀少，必須用一臺時光機，把這種病毒穿越到另一個星球上。但是，病好以后這個小女孩，還是覺得自己有病，其實她根本就沒有病，只是心理作用。最后她患上了另一種治不好的病。

　　在生活中遇到什么事，都要自信。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇21

　　這個星期，我看了《我的兒子皮卡之淘金兄弟》，我對主人公皮卡非常喜歡，特別是他淘金事件，更讓我刮目相看。皮卡是個小財迷，對錢充滿了誘惑。我也對錢情有獨衷，看到錢，我像饑餓的人撲在面包上，口水直流，感覺到錢發出紅燒肉的香味呢。

　　我也來說說我的淘金記吧。為了讓我做好更多的事，自已自覺地去完成，媽媽和我商量我們制定了一張獎勵表，里面分為五大塊內容，分別是學習、體育、生活、同學處理關系及附加分。里面還分為很多小項目，有作業獨立性、鬧鐘響起床、整理書桌等具體的25項，還有附加分，那是針對我的薄弱點設計的，想讓我通過訓練能夠進步。現在我做得比較好的是體育訓練中的跳繩，我經過近一年訓練，現在我每天跳3000個，從不間斷，這可需要很大的勇氣和毅力的，要執著的堅持，不能放棄。通過跳繩，增加了我的耐力，也提高了我的注意力，全身的協調性也增強了呢。

　　還有像主動叫人、整理房間等這些可都是我賺分淘金的強項啊。但是我也有好多地方要可要繼續加油的，如作業的準確性，我的字寫的很好，但是由于一些題目我還以為能通過自己想像做出來，不查字典，結果卻錯了很多，還有對于文章中需要概括主要內容，我由于不認真，不看題目就隨便寫一個答案，以為能蒙混過關，結果被老師也是打了紅叉叉，少了很多五角星。我現在為了得到積分獎勵，我就認真讀課文，認真審題，在文中找到相關的內容，理解題目的意思，再把答案濃縮，這樣就能避免很多的錯誤。其中的丟三落四我也需要加強，我由于粗枝大葉，不是忘了紅領巾，就是落了水彩筆，說起來難為情，紅領巾我都有7條了，整齊的放在抽屜里，好像在對我笑，什么時候帶我去學校啊，我都好久沒上學了。現在我在每天作業完成后，看一下課程表，把第二天要帶的文具物品等全部準備好，這樣就萬無一失，不會落下了。

　　我要為自己淘金，努力的淘金，賺成一個富翁。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇22

　　書能夠使人廢寢忘食，能夠使人入迷，讓人像在自由的環境里飛翔。

　　書，是我除了娛樂外最重要的一件事，我常常偷偷讀書，有時我上網查資料，在空隙的時間里，我會隨便拿本課外書看，一轉過神來，都已經過幾十分鐘了。

　　我記得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》來看，因為那時作業沒做完，但我想：寒假嗎，有的是時間，看一會兒也不要緊。我看了半小時之久，媽媽看見了，把我手中的書奪去，說：“先把作業做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一會兒’，真只看了一會兒。”媽媽嚴肅地說：“一會兒也不行，讓我看看你讀的什么書?”你瞧，她也看得津津有味。半小時后，我沖著媽媽“嘿嘿”一笑，說：“咋的啦，你看了一會兒，一會兒就半小時。我剛才也只看了這么‘會兒’，抵消了，此刻我作業做完了，給我看!”“我還沒看完了，等會兒。”“不行!”于是，一場無休止的“爭書大戰”便開始了……

　　書是一個廣闊的世界，能夠任你自由翱翔。里面有許多等待著你的良師益友。其實只用告訴你一點：讀書——是一種享受。

　　讀書雖然有時也有點枯燥，但只要用心去感悟，就好像作者是自我，自我好像就有著一段難忘而趣味的經歷。

　　“一日無書，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書心得。書中僅有黃金屋，只要你認真吸取精華，持之以恒地讀下去，那將會受益終生。

《三字經》小學生讀書心得文本 篇23

　　我很欣賞汪洙寫的一闕詩句“萬般皆下品，唯有讀書高”。因為只有讀書，才能使我們的學識更加淵博，活得更為充實。

　　車胤是東晉時期著名的學者。他小時候家里很窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，非常苦惱。一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來飛去，發出晶瑩的亮光。車胤靈機一動，心想：螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是，他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。

　　可想而知，車胤多么渴望讀書啊，他對知識追求的熱情，令我情不自禁地回想起幼童時的讀書片段：一天晚上停電了，但是我還是很想看書，忽然間想起車胤讀書時的情形，于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲，然后用紙折成一個袋子，把螢火蟲裝進里面，借著螢火蟲的光來看書。

　　我們不要做不學無術之徒，要知道開卷有益這個道理，因為宋朝的開國之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個國家治理得整整有條。我們是跨世紀的新一代，猶如黎明初升的太陽，充滿著光明，充滿著希望。當今世界科技日新月異，是一個知識爆炸的年代，不掌握各類新的知識，就會成為時代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想，我們必須要努力學習，增長知識，長大后更好地為國家效力。使我們的祖國邁向更加富強、文明的新境域。

　　平淡卻可以回味的文字更易于閱讀，也更具有閱讀的價值。表面華麗而毫無思想的文字，味同嚼蠟，索然無味。思想深刻而文字過于艱深，是作者太過憤世嫉俗，在考驗讀者的耐力。

　　那些大家的散文看似波瀾不驚，但大海的深處卻是暗流涌動。每一滴水都帶有時光的痕跡，每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應該就是文字的魅力。

　　我們之所以喜歡閱讀，是因為總會有一些文字讓我們感動，感悟。叫我們無法罷手，難以釋懷。

　　像高山的巍峨，大地的廣袤，飛流的飄逸，小溪的靈動;花的芳香，鳥的流影;佛家的禪語，詩人的清淚。皆為情懷，都成文字。

　　一花一世界，一字一感嘆。文字的魅力難以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我們的夢想。

　　美的文字凈化心靈，深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂，讀進去，文字才會有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈，讓深刻的思想熏陶每一個大腦，應是我們追求的目標。