愛國主義讀書心得1000字（通用3篇）

愛國主義讀書心得1000字 篇2

　　在世界民族之林中，我們中華民族是最偉大的民族之一。世界上沒有一個國家像我們中國一樣，有著上下五千年悠久的歷史;沒有一個國家像我們中國一樣，從古至今就有著一脈相傳的血統。為什么我們的祖國在歷史的長河中，經歷了幾千年的大起大落、大風大浪后，依然雄居在世界的東方?為什么我們這個古老的民族，至今仍具有盎然的生機和強大的活力?這就是因為我們的中華民族有一種巨大的生命力、凝聚力和創造力，這就是愛國主義，這就是中華民族的不滅之魂。

　　“惟有民魂是寶貴的，惟有她發揚起來，中國才能真的進步”。愛國主義是民族之魂，是民族精神的集中體現，她是千百年鞏固起來的，是對自己祖國的一種最深厚的感情。

　　愛國主義從來就是動員和鼓舞我國人民團結奮斗的一面旗幟，在歷史發展的長河里，中華民族優秀兒女在創造輝煌歷史的進程中，不斷培育、積累和形成了偉大的民族精神。愛國主義傳統已經深深地融入了中華民族的民族意識、民族性格和民族氣概之中，成為我國各民族人民彌足珍貴的精神財富。她是中華民族生生不息、薪火相傳、不斷發展壯大的精神動力，是民族文化的精華。

　　從憂國憂民“上下求索”的屈原，到“外敵未滅，何以為家”的霍去病;從“精忠報國”的岳飛，到“留取丹心照汗青”的文天祥;從正氣浩然、虎門銷煙的林則徐，到振興中華的革命先驅孫中山;從“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅，到“唯有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的毛澤東;從“寧可少活二十年，也要拿下大油田”的王進喜，到“我是人民的兒子”鄧小平等等。在他們身上都體現了彪炳(biāobǐng)千秋、光照日月、永垂青史的愛國主義精神。

　　愛國主義對任何一個民族來說都是永恒的主題，它是民族之母，民族之根，民族之力，民族之魂。愛國主義對任何人來說都是一種道德規范和行為的準則，它凝結著的是對祖國的忠誠和熱愛。忠誠，就要忠誠自己的土壤;熱愛，就要熱愛自己的祖國。

　　在我們華夏兒女的信念中，“國”與“家”是密不可分的。愛國猶如愛家，愛國勝于愛家，“以天下為已任”的這種傳統感情，傳統信念，已經融化在炎黃子孫的血液里。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，長江、長城、黃河、黃山在我們的心中重千斤。中華兒女對祖國的赤子之心，愛國之情，報國之志，效國之行，是任何力量也動搖不了的。

　　愛國魂是最純潔的靈魂，愛國心是最美好的心靈，愛國情是最崇高的感情，愛國是我們每一個華夏兒女最神圣的使命。愛國是一種高尚的感情，也是一種神圣的職責;愛國是一種良好的習慣，更是一種腳踏實地的實踐;愛國是一種升華的思想，更是一種心甘情愿的奉獻。

　　如果我們每一個學生都為中華之崛起而讀書;每一個農民都為祖國的繁榮而耕耘;每一個職員都為民族的振興而拼搏;每一個軍人都為國家的安寧而奉獻;每一個知識分子都為中華的富強而發光;每一個華夏兒女都為中國的騰飛而奮斗!那么，中華民族的偉大復興就一定會指日可待!愛國主義的思想就一定會在我們的腦海里深深扎根，愛國主義的情感就一定會在我們的血液里滾滾流淌，愛國主義的旗幟就一定會在我們的上空高高飄揚，永遠飄揚!

愛國主義讀書心得1000字 篇3

　　少年兒童是祖國的花朵，民族的未來，是中國特色社會主義事業的接班人，是實現中華民族偉大復興的希望。讀書活動作為愛國主義教育的重要形式，是新時期加強未成年人社會主義榮辱觀教育、思想道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育的有效載體，是一項利在當代、功在千秋的大事。因此，提高對青少年讀書活動重要意義的認識，真正把這項工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關系千家萬戶的民心工程，作為社會主義精神文明建設的基礎工程，切實抓緊抓好。

　　為此，新港鎮中心小學成立了愛國主義讀書教育工作領導組。我本人擔任副組長職務，具體負責該項工作。我高度重視愛國主義讀書教育活動，精心組織策劃，制定了新港鎮中心小學愛國主義讀書教育活動方案，并組織貫徹落實。

　　我們把讀書活動分為三個階段：第一階段：啟動階段：營造讀書氛圍，每班配備小書櫥與圖書，同時利用好校圖書室，每班輪流借閱。第二階段，活動階段，各班級開展“好書交換看”活動，手抄報展評活動。第三階段，評比，總結階段。分別于 3月25日與4月8日舉行了以《歷史的選擇》為主題的讀書征文比賽和講故事比賽。這兩次比賽宗旨是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,用生動的事實,介紹中國共產黨成立90年來的光輝歷程、偉大業績和優秀人物，幫助廣大青少年增強對黨的認識,更加堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念,更加熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。

　　我鎮中心小學、強圩小學、克山小學中高年級學生全員參與，精心準備。參賽學生通過認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，就讀本中各個論題談自己的認識和體會;通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中;如何以這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創新，創造美好未來。部分學生在這次活動中脫穎而出，被推薦至縣局舉行的讀書征文與講故事比賽。

　　總之，我們對愛國主義讀書活動進行了精心的組織與策劃，并對活動安排全程落實，活動過程中力爭處理好每個細節，并認真總結經驗教訓，為來年的愛國主義讀書教育活動積累經驗。