開展文明讀書活動的總結(jié)（精選3篇）

開展文明讀書活動的總結(jié) 篇1

　　為深入貫徹黨有關(guān)學(xué)習(xí)和讀書的重要指示精神，倡導(dǎo)多讀書、讀好書、好讀書的文明風(fēng)尚，全面構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會，中學(xué)讀書月活動總結(jié)。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開展了爭當(dāng)書香校園、爭當(dāng)讀書標(biāo)兵“蘭臺讀書月”活動，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展今后的讀書活動，特作總結(jié)如下。

　　一、積極組織發(fā)動，宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

　　針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。在青年教師中開展晚自習(xí)自學(xué)的活動，讓剛參加工作的年輕教師每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，從讀書中增長知識，成長起來。

　　二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

　　學(xué)校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導(dǎo)全民讀書，共建文明鐘祥”。引導(dǎo)教師認(rèn)識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進(jìn)步、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導(dǎo)“愛讀書、讀好書”的良好風(fēng)氣。制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素質(zhì)得到升華。

　　三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項(xiàng)工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動，學(xué)校在語文、數(shù)學(xué)、英語、政史、理化五個(gè)教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學(xué)校開辦的洋梓中學(xué)蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅(jiān)強(qiáng)的面對一切》作為活動的一等獎?wù)魑摹?/p>

　　四、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

　　通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機(jī)，把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。

開展文明讀書活動的總結(jié) 篇2

　　我校以“把學(xué)校辦成學(xué)生快樂成長，教師快樂發(fā)展的樂園”為辦學(xué)宗旨，始終注重精神文明建設(shè)，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。我校在創(chuàng)建 “文明校園”方面做了如下工作。

　　一、建章立制，保障創(chuàng)建工作積極實(shí)施

　　為保證“文明校園”創(chuàng)建工作積極實(shí)施，學(xué)校依據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)際制定了《xx小學(xué)“文明校園”創(chuàng)建工作方案》，成立了以校長王寶珠為組長各部門負(fù)責(zé)人為成員的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，在創(chuàng)建工作中，各室積極配合，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育活動，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

　　在對學(xué)生教育活動中，學(xué)校積極構(gòu)建了德育教育網(wǎng)絡(luò)。定期分層召開家長會，爭取家長對學(xué)校教育的配合;爭取社會各界對學(xué)生教育及學(xué)校工作的關(guān)懷和支持，使“學(xué)生—教師、學(xué)校—家庭—社會”形成良好互動關(guān)系，充分發(fā)揮好教育的合力。

　　二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，增強(qiáng)育人功效

　　學(xué)校以“善思、樂學(xué)、誠信、守紀(jì)”為育人目標(biāo)，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學(xué)生的思想品德教育，增強(qiáng)育人功效。

　　1.突出一個(gè)主題：高揚(yáng)愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續(xù)堅(jiān)持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動。每學(xué)期開學(xué)前，校德育就精心籌劃印發(fā)本學(xué)期《國旗下演講主題》單，每周一個(gè)主題。這些主題緊扣時(shí)序特點(diǎn)，關(guān)注社會熱點(diǎn)，使國旗下的演講都成為對師生進(jìn)行教育的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班隊(duì)活動。利用五一、六一、十一等重大節(jié)日，舉辦歌唱祖國歌詠比賽、愛我祖國征文、國防知識競賽、我為班級添光彩主題隊(duì)會、觀看愛國主義影視片等教育活動，培育、激發(fā)師生愛國精神。

　　2.狠抓一個(gè)教育：狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，建設(shè)良好的校風(fēng)。我們以落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)始終抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。一是班主任堅(jiān)持上好班會、晨會，通過《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、文明意識、遵紀(jì)守法等方面的教育。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化。堅(jiān)持“兩打掃一保持”，購置了垃圾桶置于校園，促使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，垃圾歸桶的良好習(xí)慣。三組織師生定期觀看愛國主義影視片、開展“勤奮學(xué)習(xí)、告別網(wǎng)吧”等健康文化活動占領(lǐng)文化陣地，制止學(xué)生進(jìn)錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網(wǎng)吧。

　　3.落實(shí)一個(gè)方案：制定德育教育系列化方案，規(guī)范學(xué)校德育工作。每學(xué)期，學(xué)校都精心制定《學(xué)校德育工作計(jì)劃》，月有主線，周有主題，年級有側(cè)重點(diǎn)，使學(xué)生的思想教育循序漸進(jìn);各班制作手抄報(bào)等，營造校園育人氛圍。規(guī)范班會課教案，堅(jiān)持班會課教案審查制度，組織主題班會觀摩活動，召開班主任工作匯報(bào)會，德育論文研討會，班級管理研討會，優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等活動，充分發(fā)揮主題班會課的作用。

　　4.培養(yǎng)一個(gè)意識：創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。舉辦以歌唱祖國為主題藝術(shù)節(jié)，《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》征文，通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生繼承并發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍;利用寒暑假開展“五個(gè)一”活動，(讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化社區(qū)干一件實(shí)事，收集一箱廢品)，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接。豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神。

　　三、加強(qiáng)安全法紀(jì)教育，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法意識

　　學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制。校長全盤負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作;一名副校長具體抓好安全措施的落實(shí)、督查工作;總務(wù)處負(fù)責(zé)校舍安全和門衛(wèi)管理，清除一切安全隱患;德育處負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)防范意識，負(fù)責(zé)抓好教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識。同時(shí)每學(xué)期聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告，進(jìn)行法制教育。安全工作的扎實(shí)落實(shí)，杜絕了重大違紀(jì)事件的發(fā)生，保證了良好的教學(xué)秩序。

　　四、不斷強(qiáng)化師德教育，著力塑造“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍

　　堅(jiān)持每周一次的班主任例會，政治學(xué)習(xí)制度。采用大會專題輔導(dǎo)，分組逐條學(xué)習(xí)，個(gè)人寫心得體會等形式，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷增強(qiáng)教師的社會責(zé)任感。定期開展學(xué)生及家長評教活動。執(zhí)行師德目標(biāo)量化考核制度，開展“師德標(biāo)兵”評選獎勵活動。鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到室管理人員，全部實(shí)行競聘上崗，激活了教學(xué)管理死水。實(shí)行教師集體辦公，強(qiáng)化落實(shí)集體辦公制度。開展跟師幫教、名師培養(yǎng)，整合老中青教師優(yōu)勢，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。目前，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師隊(duì)伍正在我校健康成長。

　　五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子

　　學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，廉潔自律，堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)促進(jìn)步、以團(tuán)結(jié)求發(fā)展”的原則，定期召開民主生活會，黨小組充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，為校長保駕護(hù)航，支持校長獨(dú)立的辦好學(xué)校，團(tuán)結(jié)全體教職工全身心地投入到教學(xué)中去。在黨小組領(lǐng)導(dǎo)下，每年召開教職工大會，征求對學(xué)校的意見和建議。并經(jīng)常開展豐富多彩的教育活動，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入了活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，廉潔勤政，教師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)上進(jìn)，黨風(fēng)廉，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)良校風(fēng)已初步形成。

　　六、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，營造優(yōu)美健康向上的育人氛圍

　　政府、學(xué)校十分重視基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)。本學(xué)期為打造學(xué)校特色的校園文化建設(shè);對我校教學(xué)樓整體進(jìn)行改造，教學(xué)條件得以改善。

　　近年來，學(xué)校的精神文明建設(shè)，在上級部門的密切配合和全體師生的共同努力下，取得了初步成效，形成了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己镁置妫�贏得了社會各界的普遍贊譽(yù)。同時(shí)也存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象，發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)勢，努力把學(xué)校辦成精神文明的窗口，素質(zhì)教育的典范，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺階，為辦好人民滿意的學(xué)校。

開展文明讀書活動的總結(jié) 篇3

　　為了深入宣傳創(chuàng)建全國文明城市的重要意義，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)城”活動，xx小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動。

　　活動中，x小學(xué)以“創(chuàng)城”活動為載體，結(jié)合自己學(xué)校工作實(shí)際，針對相關(guān)要求，各負(fù)責(zé)組積極行動起來，將此項(xiàng)活動貫穿落實(shí)到學(xué)校實(shí)際工作之中。

　　我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗(yàn)重點(diǎn)準(zhǔn)備單位，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下，在有關(guān)部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位，提供強(qiáng)有力的創(chuàng)建組織保障。

　　xx小學(xué)成立了以校長為組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;把個(gè)性指標(biāo)工作層層分化，具體到每個(gè)相關(guān)教師;制定了創(chuàng)城實(shí)施方案，周密部署工作任務(wù);形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。

　　二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

　　結(jié)合實(shí)際，將創(chuàng)城宣傳教育活動與學(xué)校的日常管理有機(jī)結(jié)合起來，開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動，形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

　　(一)宣讀了“爭做文明小使者，爭當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書，倡導(dǎo)師生用好文明語言，規(guī)范文明行為。

　　(二)開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現(xiàn)……

　　(三)開展“文明社區(qū)行”的社會實(shí)踐活動，積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

　　(四)開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報(bào)比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達(dá)了孩子們爭做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。

　　(五)開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學(xué)生與家長中開展一次“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個(gè)學(xué)生和家長參與到創(chuàng)建工作中來。

　　(六)充分利用了學(xué)校的網(wǎng)站、班級博客、陽光廣播站、各個(gè)中隊(duì)班級文化等宣傳創(chuàng)城活動。

　　三、 制度措施到位，確保取得顯著成效。

　　為確保創(chuàng)城工作順利開展，形成了集“調(diào)度、督查、通報(bào)”三位一體的創(chuàng)建工作機(jī)制。一是及時(shí)調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)城工作會議2次，認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)城工作;班主任利用班前會召開班主任創(chuàng)城專題會議2次，及時(shí)研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個(gè)創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中，全力推進(jìn)創(chuàng)城進(jìn)展。

　　活動中，全體師生普遍認(rèn)識到：文明要從自我做起，從細(xì)微處做起，要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)!掀起了人人爭當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。

　　四、 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分析到位 ，創(chuàng)城工作有實(shí)效性地開展

　　文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項(xiàng)工作的質(zhì)量是非常重要的，工作中，我們深深認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們將理順工作思路，制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開展的重要內(nèi)容。

　　1、明晰創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)。

　　《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評手冊》是學(xué)校創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的重要依據(jù)，市創(chuàng)城辦對任務(wù)進(jìn)行了分解，列出了學(xué)校需要準(zhǔn)備的部分，但測評手冊是為驗(yàn)收設(shè)計(jì)的，對于需要提供的材料要求不是十分細(xì)致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐證材料證明學(xué)校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。

　　因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學(xué)習(xí)測評指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校平時(shí)開展的工作，確定了每一項(xiàng)的準(zhǔn)備思路，制定了完備的準(zhǔn)備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2.任務(wù)分解。

　　文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的，因此，在任務(wù)分解環(huán)節(jié)，我們注重細(xì)化，結(jié)合各處室、個(gè)人的日常工作分工，將創(chuàng)城任務(wù)分解到個(gè)人，每項(xiàng)大的任務(wù)都有牽頭教干，如：檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負(fù)責(zé)，問卷調(diào)查由一位政教副主任負(fù)責(zé)，實(shí)地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個(gè)人。

　　任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動，也促進(jìn)了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機(jī)融合。檔案準(zhǔn)備也是如此，按 B級指標(biāo)進(jìn)行分工，每一 A 級指標(biāo)又有具體的責(zé)任人負(fù)責(zé)整個(gè)指標(biāo)內(nèi) B 級指標(biāo)的審核、完善、成卷。詳細(xì)的分工保證了工作的扎實(shí)推進(jìn)也避免了工作中空白點(diǎn)的出現(xiàn)。

　　3.規(guī)范檔案建設(shè)流程。

　　檔案準(zhǔn)備是創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的一個(gè)重點(diǎn)，也是一項(xiàng)工作量比較大的工作。在此項(xiàng)工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質(zhì)量。

　　(1)收集材料。各責(zé)任者根據(jù)各自的分工，對照要求及學(xué)校的準(zhǔn)備方案，從平時(shí)的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內(nèi)容要充實(shí)，要盡可能地?cái)U(kuò)展。

　　(2)甄選材料。對先期收集的材料進(jìn)行進(jìn)一步的甄選，剔除價(jià)值不高的材料。

　　(3)補(bǔ)充完善。對甄選出需要完善的材料進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充完善。

　　(4)整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊。

　　(5)裝訂成冊。對整理冊的檔案材料進(jìn)行進(jìn)一步地補(bǔ)充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。

　　參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗(yàn)，也是開闊思路、提升工作的契機(jī)，讓我們從另一個(gè)角度審視教育、思考教育，同時(shí)，也通過工作開展加強(qiáng)了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系，加強(qiáng)了與社會的溝通，促進(jìn)了良好教育氛圍的形成。

　　創(chuàng)城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創(chuàng)城工作長效機(jī)制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。