活著讀書筆記范文3篇

　　《活著活著就老了》是馮唐的一本隨筆集。看了這題目真有意思，是的，隨著歲月的流失，漸漸的我們每個人都會衰老。馮堂是一個特別的人，因為他不需要以謀生，所以里行間就多了幾分囂張。翻看他的文章，不難看出他的才思敏捷和霸氣側漏，挺有意思。

　　這本書集合了他近十年的文章，分為四個部分：那些書，那些人，那些事兒，那些地兒。開篇就說這本小說整體水平低下，吸引好奇的你讀下去。講到好小說的標準，他說結構好的文章遠比辭藻華麗的文章好的多，但是如果一本書能讓你感動，那么文、結構、才情神馬的就都不重要了。我仔細回想了一下，貌似中文小說里面我最喜歡的作家應該是張愛玲，國外的作家是村上春樹，其余的只能談得上某本書，談不是某個人了。不過，我個人好像閱讀中文小說偏多，是不是意味著我“整體水平低下”呢？呵呵，我想閱讀是一件很私人的事情，仁者見仁，智者見智，自有不同的妙處，不過我也確實需要補充一些外國優秀小說，因為我最近也發現，國外經典小說的結構都還是很不錯的。

　　書里有一段是說馮唐他想趁年輕看完《二十四史》，這是我這大半年來聽到的關于傳統文化最清新的一句話——這才是文化積淀！黨員看講座，看來看去都是《弟子規》，敢情古人幾千年就孕育出這么個東西，書店上架還得放成功學的柜子上。學問不是這么做的，背一句“首孝悌，次謹信”就能做到的話還要警察做什么。急功近利必然適得其反，得慢慢地煲，不是說要煲出個“出口成章”，而是要煲出“學以致用”。

　　我之前看《戰國策》，感覺就像在看兩塊五一本的《故事會》，到后來有時遇到個什么事，會忽然想到哪本哪本古書里有寫過這么一段，該怎么做、有什么后果都寫得明明白白。人生苦短，能遇到的事也就那么多，古人都總結好碼成了，這是單說史，要是再看些散文、詩詞，什么人啊、情啊、景啊也就沒跑了。周國平在《經典的理由》里面說：“我反正不能一輩子生活在與人生無關的某個專業小角落里，懷著囊括人類全部知識的可笑的貪欲，我選擇了哲學這門凌駕于一切面對一本隨筆集是很難寫出框架式讀后感的，況且也沒有這個必要，畢竟是一些感性的文，寫在這里好像僅僅只是為了紀念：看了這題目，我就情不自禁想讀完了此書。

　　最后要說的是，這本書值得再細讀一邊，為了體會那些有趣的句子、體會到精彩的人生。

　　最近偶然讀了一篇中篇小說《最慢的是活著》，是以奶奶和“我”，兩個女人從“水火不容”到相容，再到相依，進而相親相愛的祖孫關系發展為線索，“我”經歷了人生的風雨后，才慢慢理解奶奶的智慧哲學，潛意識里也不自覺的傳承了奶奶的人生觀。人生就是如此，代代相傳傳。

　　“不用想，也忘不掉。”她說，“釘子進了墻，銹也銹到里頭了。”

　　“真正的委屈是笑在臉上哭在心里的。無處訴，無人訴，不能訴，不敢訴，得生生悶熟在日子里。”

　　“她讓我知道：這個世界上，總會有人不喜歡你，你會成為別人不愉快的理由。你從來就沒有資本那么自負，自大，自傲。從而讓我懷著無法言喻的隱忍、謙卑和自省，以最快的速度長大成人。”

　　“你守寡太多年了。”我猶豫片刻，一句話終于破口而出，“男女之間的事情，你早就不懂了。”

　　靜了片刻，我聽見她輕輕地笑了一聲。

　　“沒男人，是守寡。”她語調清涼，“有了不能指靠的男人，也是守寡。”

　　“怎么寡？”我坐起來。

　　“心寡。”她說。

　　我怔住。

　　“每個人都有不安分的毒，這毒的總量是恒定的，不過是發作的時機不同而已。這事不發那事發，此處不發彼處發，遲不發早發，早不發遲發，早早遲遲總要發作出來才好。”

　　“我的祖母已經遠去。可我越來越清楚地知道：我和她的真正間距從來就不是太寬。無論年齡，還是生死。如一條河，我在此，她在彼。我們構成了河的兩岸。當她堤石坍塌順流而下的時候，我也已經泅到對岸，自覺地站在了她的舊址上。我的新貌，在某種意義上，就是她的陳顏。我必須在她的根里成長，她必須在我的身體里復現，如同我和我的孩子，我的孩子和我孩子的孩子，所有人的孩子和所有人孩子的孩子。

　　“活著這件原本最快的事，也因此，變成了最慢。生命將因此而更加簡約，博大，豐美，深邃和慈悲。這多么好。”

　　優美細膩的文，細水慢流的人生，人活過的痕跡，平凡中不失溫暖的愛，通篇幾乎都是靜止不動的，沒有故事情節的敘述，都是在平靜的敘述中蘊涵著生活和生命的至大的真理。于是愛上了作者喬葉，才知道她是以散文見長，河南省文學院最年輕的專業作家，“中原大地上的紫色牡丹”。

　　有人說：好的小說，它的語言有一種特殊的穿透力，給你觸電似得感覺，像情話，令你不自覺的回味，言淺卻意深。這話實在在道理！

　　我從曾經的舍友那借來過一本書，名叫《活著以值得慶祝》書名已經提出了作者的觀點。書中，出現最多的一句話是——要么趕緊死，要么就精彩的活著!這句話，是從作者的媽媽口中說出。也因為這句話，作者堅強的度過了幾次大災難。其實作者的名大家要以耳熟能詳，他就叫——劉偉!

　　他曾經是一個優秀的足球運動員，是多么好的一個足球前鋒!可是，只因為高壓電，從此他失去了雙臂。從前途一片光明，墜入了黑暗之中。他就要放棄了，也許是上帝舍不得一個天才就此墜落。于是，小劉偉開始愛上了醫院的醫療池。他無憂無慮的在里面游泳，游過了很多人。(醫療池淺，撲騰過了很多人。)這事兒很快傳到了一個游泳教練的耳中，她把劉偉收為學生，開始了訓練。一年，兩年······很多年，劉偉都在刻苦訓練。終于!學業有成，就要進入殘奧會了!可是，劉偉因疲勞過度，生了場大病!他不能再訓練了，否則會有危險。劉偉又失望了，他知道，他和殘奧會不是差之千里了!只在一步之遙!也許，它還可能拿到第一!可那些只是幻想。難道上帝就要永遠的那么折磨他嗎?難道每次都是要快成功時就給他一個教訓嗎?

　　失望的他開了一個小酒吧，他認為那樣他會安靜下來。會陶醉與酒吧。真的，他想到了另一種想法——用腳彈鋼琴。也許我們剛聽上去，就會說：“荒謬!這絕對不可能!”但他媽媽認為可以，便走南訪北。有一個鋼琴教育家說：“他那種情況還想彈琴?我還想當呢!”他的媽媽也知道，像劉偉這樣的情況是史無前例的!她沒有灰心，繼續讓劉偉自學!劉偉付出了無數次抽筋的代價，終于彈回了第一首曲子——《玫瑰花的葬禮》。

　　遇到不公平的事情不要灰心。相信：我一定能克服的。人活著不是為了白吃干飯的!只要堅持，你就一定會成功的。盡管這個世界再不公平!

　　人為什么而活著?人的一生到底在追尋著什么?金錢、名譽、快樂、自由還是生命的價值?我在《活著的一萬個理由》這本書中，找到了答案。

　　記得在書中讀過一篇文章，講述了一個孩子因為外祖母告訴他：“人活著有一萬個理由。”所以，孩子就真的去開始籌集一萬個活著的理由。不知不覺中，一本本子記滿了，再換一本。直到有一天她長大成人了，才突然明白“活著的一萬個理由”因人而異，各人有各的看法，但都有一個共同點，那便是希望。但是在這時，她的外祖母病危了，她去看外祖母，卻見外祖母睜著眼，側著耳，陶醉地聆聽著什么。她問外祖母，外祖母笑著說：“我在聽心跳的聲音。”最后孩子把這句話永遠地記在了心中，并當成是世界上最美的仙樂。

　　起初，我看到這句話時很不解，心跳的聲音怎會是世界上最美的仙樂呢?后來反反復復讀了幾次，我才明白：聽著心跳的聲音，也就等于看著自己生命中的一點一滴，回憶自己曾經的記憶，于是便產生了對生命的總結，對生命不同于兒時的理解。短短一句話“我在聽心跳的聲音”卻能反射出老太太是多么享受人生，雖然她沒有高文化水平，但她卻體會到了平常人所不能體會到的東西，實現了那份生命的價值。有些人忙忙碌碌地工作，卻始終不知道自己這么忙是為了什么?而有的人只是坐在涼椅上，卻能明白自己在做什么，為什么而做……

　　心跳的聲音何嘗不是世界上最美的仙樂呢?生命是多么的輝煌燦爛，多么值得我們去珍惜啊!

　　人自出世以來，便比動物多了一種思想——價值觀。人活著，不就是為了要活得更精彩嗎?連嘗試都不敢的人，失敗都輸不起的人，能有什么作為呢，更別談要活得更精彩了。只有努力過了，才會知道結果，一次都沒有試過，又怎能確定自己必輸無疑呢?人生就要過得精彩，過得豐富，讓自己的生命開花結果。既然努力過了，不管它是失敗還是成功，你都必須要讓它開花結果。辛辛苦苦把一棵幼小的樹苗澆灌成一棵參天大樹，可它卻不能開花結果，這不就意味著之前的努力全白費了嗎?這時應該鼓起勇氣，想辦法讓它開花結果，雖然開花結果后可能會枯萎，但這一生就曾輝煌過了，給生命的樂章記下了重要的旋律。

　　也許等我老了，我也會聽著心跳的聲音，回憶自己曾經的輝煌。謝謝你，《活著的一萬個理由》……