伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記
伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記(一)
我讀了一本《伊索寓言》，這本《伊索寓言》里有很多很多好聽(tīng)的故事。我特別喜歡其中一個(gè)故事，就是《紅牛，黑牛和黃牛》。
這個(gè)故事說(shuō)的是三頭牛是兄弟，它們一起長(zhǎng)大，一起用餐，游戲、休息，他們生活得非常愉快，可是，有一頭可怕的餓獅來(lái)到這里，一看這三頭牛，便向他們猛沖過(guò)來(lái)，三兄弟?chē)梢粋�(gè)圈子，當(dāng)獅子沖過(guò)來(lái)時(shí)，紅牛用角一挑，一下子把獅子挑得很遠(yuǎn)，獅子爬不起來(lái)了，便考慮換個(gè)方法再進(jìn)攻。
過(guò)了幾天，獅子又來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)三牛正好不在一起，獅子來(lái)到黑牛身邊說(shuō)：“你力氣很大，可是紅牛對(duì)我說(shuō)要不是他那天把我掀翻在地，你一定會(huì)被吃掉。”黑牛聽(tīng)了很生氣，它在也不理紅牛了，獅子又跑到紅牛那里說(shuō)：“你力氣最大，可是黑牛說(shuō)‘那天如果是他動(dòng)手，肯定把我掀翻在地，紅牛真沒(méi)用。’”紅牛聽(tīng)了很生氣，說(shuō)不理黑牛了。獅子又跑到黃牛那里說(shuō)：“你的力氣最大可是紅牛說(shuō)你是膽小鬼。”黃牛聽(tīng)了很生氣，然后它們?nèi)齻�(gè)一起打了起來(lái)，直到它們打沒(méi)勁時(shí)，獅子把它們吃了。
這個(gè)故事告訴我們，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能聽(tīng)了壞人的話就互相猜疑，放棄了團(tuán)結(jié)，這樣下場(chǎng)會(huì)很悲慘。
伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記(二)
令我有深刻意義的書(shū)：假使一本書(shū)能給我留有深刻意義，甚至能終身受益的話，那就不是普通意義上的“書(shū)”了，那就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒你的好朋友了!
這本書(shū)中有許多個(gè)小故事，一般是寓言，神話為主。它們短小精悍，不拖泥帶水，但其中的道理卻很精深，這就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》大多是動(dòng)物的故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。《伊索寓言》形成以忘懷的是《老人與死神》，這講述了一位以砍柴為生的老人，砍柴后一背到很遠(yuǎn)的地方負(fù)賣(mài)掉，走了很遠(yuǎn)的路，他感覺(jué)疲勞，就坐在路旁。他感覺(jué)這樣很沒(méi)意思，把柴一丟，誠(chéng)懇地叫死神出來(lái)。死神聽(tīng)到現(xiàn)身，問(wèn)他為什么叫我，老人看到死神，對(duì)死神說(shuō)：“請(qǐng)把我的柴重新放回到我身上。”這則寓言告訴我們：當(dāng)死神真的來(lái)臨時(shí)，你才會(huì)覺(jué)得生命的可貴，人們常以為死是很遙遠(yuǎn)的事，認(rèn)為活著就是受罪;當(dāng)他真的面臨死亡時(shí)，又會(huì)覺(jué)得活著是一件美好的事!所以，人應(yīng)該活著!
我覺(jué)得說(shuō)得很正確。現(xiàn)在的人，卻不動(dòng)用跳樓來(lái)輕身，把生命當(dāng)成兒戲，沒(méi)有體會(huì)到生命的可貴，活著是幸福的，我也想在此權(quán)告那些人或正要做這些事的人，望你們頭腦清醒星，振作點(diǎn)。
《伊索寓言》是教育人的好書(shū)呀!
伊索寓言小學(xué)生讀書(shū)筆記(三)
最近幾天我在家讀了《伊索寓言》這本故事書(shū)，這本書(shū)不僅僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，還教給了我許多道理。
其中《找床腿》和《鋼筆的命運(yùn)》這兩則故事給我的記憶尤為深刻。《找床腿》是說(shuō)：從前有個(gè)叫阿留的笨人，一天他們家床腿斷了，他爸讓他去砍樹(shù)枝做床腿。一天過(guò)去了，他還沒(méi)砍到。他爸發(fā)火了，問(wèn)他為什么找不到?他卻說(shuō)“床腿是向下的，而樹(shù)是向上的，沒(méi)有向下的。”我認(rèn)為阿留的腦子太僵化了，一成不變。只要把樹(shù)枝砍下來(lái)，倒著安上去就可以了。所以只要找到合適的樹(shù)枝便可以了。如果人人都像阿留一樣，恐怕就是再簡(jiǎn)單的事，也會(huì)變得很難。
而《鋼筆的命運(yùn)》是講一枝鋼筆被賣(mài)了，又被丟棄，最后被人撿去。而撿它又重新給予它生命的那個(gè)人，最終成為了書(shū)法家的全過(guò)程。我覺(jué)得成功與否是在一念之間，成功的寶典掌握在自己手中。其實(shí)成功就在我們的身邊，只要你抓住它，而不是讓它來(lái)乖乖找您。如果當(dāng)時(shí)丟棄它的那個(gè)人懂得如何使用它，說(shuō)不定他也可以成為書(shū)法家。
《伊索寓言》這本書(shū)己經(jīng)成為了我生活中的一部分，如果沒(méi)有了它我的生活就會(huì)缺少很多樂(lè)趣。而且它也是我的另一個(gè)知識(shí)開(kāi)啟點(diǎn)，源源不斷地把知識(shí)與智慧傳送給我。