地理讀書筆記4篇

　　高中地理教師讀書筆記(二)

　　《中學(xué)地理教學(xué)參考》.8，戴衛(wèi)星，夏建龍;

　　“從有效性視角審視地理課堂教學(xué)的基本策略”

　　1、有效的提問應(yīng)該引發(fā)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。例如水循環(huán)教學(xué)中，就水循環(huán)的概念、類型提問，沒有思考的價值。如果變換切入的角度，可以是另一番景象(1)李白詩句“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，從地理科學(xué)的角度看正確嗎?(2)長江水參與的水循環(huán)是那一種?三峽大壩改變了水循環(huán)的那些環(huán)節(jié)?

　　重視學(xué)生的問題意識，激勵學(xué)生敢問、激發(fā)學(xué)生想問，指導(dǎo)學(xué)生會問。注意傾聽，將學(xué)生的問題轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)資源。

　　2、觸摸地理。學(xué)習(xí)對生活有用的地理。

　　3、在乎沿途的風(fēng)景和觀賞風(fēng)景的心情。

　　如果把課堂教學(xué)比作一次旅行的話，終點是三維目標。教師是知識豐富、思維靈動且善于發(fā)現(xiàn)意外風(fēng)景的導(dǎo)游。讓你的團隊和你一起享受一次充滿激情和快樂、體驗和收獲的行程，并順利抵達三維的目的地。

　　如等高線地形圖學(xué)習(xí)時的尋寶游戲，我軍攻擊線路選擇。

　　4、合作探究的問題具有適度的思維含量，是有效探究的關(guān)鍵。設(shè)置情境，在有趣的情景中思考討論問題事半功倍。如就世界的人種，僅就人種類型、分布、差異等現(xiàn)成知識，沒有探究的必要。必須對教材內(nèi)容進行再度開發(fā)，比如提供世界不同種族杰出代表背景材料，討論種族優(yōu)劣問題;提供人種與地理環(huán)境關(guān)系背景資料，探討人種與地理環(huán)境。

　　5、尋找失落的情感

　　對學(xué)生滿懷希望，相信人人都能成功，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，體驗成功，幫助成功。

　　不僅教知識，更重視傳播人生理念。如關(guān)于環(huán)境問題的漫畫，幽默辛辣、形象生動、富有感情因素，讓學(xué)生去領(lǐng)會，感悟蘊含在其中的道理。(學(xué)習(xí)環(huán)境保護后可以就某一方面環(huán)境問題創(chuàng)作漫畫)

　　合理評價與善待學(xué)生的錯誤。

　　《中學(xué)地理教學(xué)參考》.8，劉倩;.8.7

　　“地理課堂中的留白策略”

　　時間上的留白：

　　1、 合理把握課堂節(jié)奏，在緊張的思維活動間隙給學(xué)生整理、領(lǐng)悟和鞏固的時間(做知識結(jié)構(gòu)圖、畫原理圖、小制作)

　　2、 為學(xué)生展示真實的思維水平留白。聽學(xué)生把自己的想法說完。

　　內(nèi)容上的留白

　　1、 不包辦，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

　　2、 在教材內(nèi)容選取上大膽留白。

　　這本書共分為十四章，北京師范大學(xué)出版社出版，由張杏梅主編。涉及到地理課程基本理論、地理課程標準解讀、地理教學(xué)方法、地理課堂教學(xué)設(shè)計、地理課堂教學(xué)導(dǎo)入技能、地理課堂教學(xué)提問技能、地理課堂教學(xué)語言技能、地理課堂教學(xué)結(jié)束技能、地理教學(xué)課堂組織技能、地理課堂教學(xué)“三板”技能、地理教學(xué)媒體使用技能、地理說課技能、地理評課技能、地理教學(xué)科研技能等內(nèi)容。

　　第十章第二節(jié)里這樣寫到：板圖、板畫也是地理教學(xué)語言，是地理教學(xué)常用的、突顯地理特色的教學(xué)手段，在地理教學(xué)中占有重要地位。

　　我認為板圖、板畫是地理教學(xué)中的圖像藝術(shù)，也是地理教學(xué)必須掌握的教學(xué)基本功。它較為形象直觀，在課堂上邊講邊繪，講繪結(jié)合，既密切配合教材內(nèi)容，又能補充地圖冊、課本插圖等的不足。用板圖板畫教學(xué)，對充分利用45分鐘課堂教學(xué)時間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ，理清教材知識體系，建立空間概念，解決教材中的重點、難點，加強學(xué)生的理解記憶，培養(yǎng)學(xué)生的智力、能力，都具有重要的意義。

　　在計算機技術(shù)高速發(fā)展的今天，對于我們年輕教師來說，在上課的過程中，習(xí)慣于利用課件進行講解，很多時候一些簡易的地理圖畫就直接呈現(xiàn)在課件中，無意識的就省略了在黑板上畫這些板圖板畫。通過這次讀書學(xué)習(xí)，我深刻的認識到了，雖然在課件上呈現(xiàn)地理板圖板畫比較直觀，但一般情況下都是一閃而過，很難給學(xué)生留下很深的印象，而如果在講解的過程中，同時在黑板上畫一些簡易的地理板圖板畫，不僅直觀，而且給學(xué)生留下了很深的印象，有利于鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，因此在以后自己的地理教學(xué)過程中我要更好的利用簡易地理教學(xué)板圖板畫的基本功，來提高自己的教學(xué)水平。

　　通過讀書學(xué)習(xí)，我真正感覺到了自己教學(xué)過程中存在的不足與差距，決心今后認真學(xué)習(xí)地理教學(xué)過程中出現(xiàn)的簡易板圖板畫的畫法，并實施到自己的教學(xué)過程中，提高自己的教育教學(xué)水平，彌補其他教學(xué)手段的不足，同時這也是學(xué)生喜聞樂見的一種教學(xué)方式，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　總之，我認識到了自己的差距和不足，今后我將進一步提高了自己的板圖板畫的地理教學(xué)基本功，使自己在今后的教科研道路上取得更大的進步。

　　高中地理教師讀書筆記(二)

　　走進高中新課改(地理教師必讀)》是由南京師范大學(xué)出版社出版，由凌申教授擔(dān)任主編，國家高中地理課程標準組成員、高校地理學(xué)科教材教法教授和高中地理新課程教科書的編寫者等眾多專家學(xué)者集體智慧的結(jié)晶。它的讀者群面向的是廣大高中地理教師和高等師范院校的本科畢業(yè)生。本人作為一名普通的高中地理教師，讀后感覺收獲頗多，下面我就來談?wù)勛约旱淖x書心得。

　　本書首先交代了高中地理新課改的背景。通過讀書我了解到當代地理科學(xué)發(fā)展突飛猛進，進入了一個前所未有的新時期，而原有的高中地理課程理念、目標內(nèi)容標準與實施要求則難以適應(yīng)時代發(fā)展的要求，因此課程改革勢在必行。大家都知道課堂教學(xué)是課程實施中最重要的環(huán)節(jié)，沒有課堂教學(xué)改革的課程改革，只會停留在教育的理論層面，就會變成教科書的更替，因此課堂教學(xué)改革是課程改革成功的關(guān)鍵。本人認為要想改變自己的課堂教學(xué)行為，首先要改變的是自己的教學(xué)理念，其次才是教學(xué)策略。

　　高中基礎(chǔ)教育課程改革總的指導(dǎo)思想是“以人為本”，即實現(xiàn)人的全面發(fā)展。圍繞這一核心思想，高中地理課程共設(shè)計了五個基本理念，其中，“重視對地理問題的探究”中倡導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)這一點對我啟發(fā)最大。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過分強調(diào)-教師的主導(dǎo)地位，就連教師也認為自己只是教材知識的闡釋者和傳遞者，學(xué)生只能是教材規(guī)定知識的接受者和吸收者。中國教育界有句古話“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，就得這一理念的集中體現(xiàn)。在這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念影響下，以往課程教學(xué)的改革，主要是教師授課方式的變化，學(xué)生的學(xué)法被弱化，教師在專業(yè)課程上的權(quán)威地位始終沒有動遙怎樣把學(xué)生由被動的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;學(xué)習(xí)發(fā)展的主體”，我認為改變學(xué)習(xí)方式是關(guān)鍵，而采用“合作、探究”的學(xué)習(xí)方法是有效途徑之一。合作是探究的形式和途徑，探究是合作學(xué)習(xí)的目的，二者既互為一體，又互為促進。

　　在探究性學(xué)習(xí)中教師不再是知識的傳授者和先知者，學(xué)生利用課外資源擁有的知識量超過教師的現(xiàn)象屢見不鮮，教師的主導(dǎo)地位被動搖，師生關(guān)系變?yōu)槠降鹊暮献麝P(guān)系。所以教師在新課程改革中的定位是指導(dǎo)而不是主導(dǎo)，指導(dǎo)的結(jié)果是提高探究學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，而不是引導(dǎo)學(xué)生走向既定的結(jié)論。提高教師的專業(yè)知識修養(yǎng)只是教師能力培養(yǎng)的一小部分內(nèi)容。要想成為優(yōu)秀的指導(dǎo)者，教師還應(yīng)在教學(xué)方法-論、學(xué)生管理、綜合知識拓展和教學(xué)經(jīng)驗積累上下工夫。在師生合作過程中，學(xué)生希望教師在他們迷茫時創(chuàng)設(shè)情境，在他們手忙腳亂時協(xié)調(diào)分工，在他們碰壁時給以積極鼓勵。這些都對教師提出了比傳統(tǒng)教學(xué)更高一步的要求。所以教師要想適應(yīng)這種角色的變化，不能再滿足于做一支“紅燭”，必須在用自己的生命之光照亮學(xué)生的同時還要不斷地促進自身的專業(yè)成長，所謂教學(xué)相長、活到老學(xué)到老說的就是這個意思吧。

　　以上就是我讀完這本書的部分體會。作為指導(dǎo)高中地理新課改的權(quán)威書刊，這本書值得我去細細研讀的地方還有很多，我會在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)這本書的主要內(nèi)容，領(lǐng)會它的主要精神，讓它更好地指導(dǎo)我的課堂教學(xué)改革!

　　在這本書中我首先了解到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中對課程標準作用的描述是：“國家課程標準時教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理個評價課程的基矗應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容框架，提出教學(xué)和評價建議。”高中地理課程標準是高中地理教材、高中地理教學(xué)、高中地理教學(xué)評價和高中地理考試命題的依據(jù)，是高中地理教育的基本要求。

　　相對于老版本的標準來說有較大變化的是：地理課程標準目標中出現(xiàn)了“過程與方法”的說法，明確提出地理教學(xué)不僅要關(guān)注最終的學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;讓學(xué)生體驗必要的知識獲取和學(xué)習(xí)成果展示過程以及掌握必要的學(xué)習(xí)方法同掌握知識一樣是地理課程的總目標。此外，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣也被列為地理課程的目標之一。而在人們以往的認識中，興趣多被看做是使地理教學(xué)更順利進行和學(xué)生取得更好成績的因素，學(xué)生對地理的興趣本身并沒有真正被看做是地理課程的目標。這是值得我們關(guān)注的變化。

　　地理課程標準是地理教學(xué)的基本標準，是使用于全國范圍的最基本(底線)要求，地理教科書編寫和實際教學(xué)內(nèi)容范圍往往會大于課程標準的要求，這些非地理課程標準要求的內(nèi)容，可以被稱為“拓展”內(nèi)容。這些拓展內(nèi)容包括三部分：一是“階梯”內(nèi)容，這部分拓展內(nèi)容雖然在地理課程標準中未作要求，但與標準內(nèi)容密切相關(guān)，是服務(wù)于標準內(nèi)容教學(xué)的必要鋪墊;二是“提高”內(nèi)容，這部分拓展內(nèi)容屬于標準內(nèi)容某一主題，但又獨立于標準要求內(nèi)容之外，多試教科書編寫者或教師認為十分重要、根據(jù)教學(xué)需要加以適當補充提高的內(nèi)容。三十“探究”內(nèi)容，這部分內(nèi)容是標準內(nèi)容的課外延伸，往往是學(xué)生感興趣的學(xué)科前沿、時事地理和生活地理內(nèi)容，作為學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的主題，以彌補教科書的滯后性和難以完全適合地方教學(xué)的不足。

　　另外在教學(xué)過程中要重新定位對高中地理新課程評價建議的理解，關(guān)注對學(xué)生能力的評價，關(guān)注對學(xué)生地理科學(xué)方法掌握的評價，關(guān)注對地理學(xué)習(xí)重要活動質(zhì)量的評價，關(guān)注對學(xué)生發(fā)展的評價。

　　在地理1中主要是自然地理，相對于學(xué)生來說比較難，首先要了解大綱要求。地理教學(xué)大綱的自然地理教學(xué)按“宇宙中的地球、大氣、陸地與海洋、自然資源與災(zāi)害防治、地理環(huán)境的整體性和差異性”展開，重視對自然地理要素的教學(xué)設(shè)計。地理課程標準則提出了自然地理教學(xué)的新思路，對原有的一些具體指示點沒有提出明確的要求，如人類對宇宙的探索、了解二十四節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、大氣的組成和垂直分層、地形等因素對氣候的影響、陸地水體類型及相互關(guān)系、生物要素、土壤要素、海洋開發(fā)等，同時降低了一些內(nèi)容的教學(xué)要求，如太陽活動對地球的影響、大氣運動等。有關(guān)“大氣運動”的課程標準共有四條，它們分別是“運用圖表說明大氣受熱過程”“繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響”“運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點”“根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響”.有關(guān)“地殼物質(zhì)循環(huán)”的課程標準有三條：“運用示意圖說明地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)過程”“結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素”“舉例說明地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響”。

　　在地理2中主要是人文地理。同地理教學(xué)大綱的自然地理、人文地理和區(qū)域地理對比中可以發(fā)現(xiàn)，地理課程標準《地理1》的自然地理內(nèi)容和《地理3》的區(qū)域發(fā)展內(nèi)容變化更多一些，而人文地理內(nèi)容的變化較小，但還是有些不同。有關(guān)“人口”的地理課程標準共有三條，它們分別是“分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布”“舉例說明人口遷移的主要原因”和“說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別”。也就是說，地理課結(jié)束后，有關(guān)“人口”的學(xué)習(xí)效果學(xué)生如果能夠達到上述三條標準，就表明學(xué)生已經(jīng)達到基本要求。有關(guān)“城市”的內(nèi)容標準也是三條,分別是“運用實例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因”聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異“和”運用有關(guān)資料，概括城市的過程和特點，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響“。這三條標準從不同角度規(guī)定了有關(guān)城市地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與環(huán)境的關(guān)系，是中學(xué)地理課程的傳統(tǒng)內(nèi)容，主要偏重各種自然和人文因素對工、農(nóng)業(yè)分布的影響。地理課程標準又增加了“結(jié)合實例說明農(nóng)業(yè)或

　　李小建老師的《經(jīng)濟地理學(xué)》是經(jīng)濟地理領(lǐng)域最經(jīng)典的教材之一，上學(xué)的時候上這門課的時候就學(xué)過這本書，但當時沒怎么用心看，現(xiàn)在時隔幾年，再翻一遍這本書，雖然是XX年前的書了，但看完之后仍然很有收獲，感覺以后應(yīng)該時不時的把我們行業(yè)相關(guān)的教材拿出來看，雖然都是理論上的東西對現(xiàn)在的工作沒有直接的指導(dǎo)作用，但每次看都會把這些年來的工作學(xué)習(xí)知識等組織梳理一遍，對工作還是大有裨益。看的時候，記錄了一些筆記，主要是書里的一些觀點和內(nèi)容，比較基本：

　　第一篇 經(jīng)濟活動區(qū)位

　　20世紀前的經(jīng)濟地理學(xué)相關(guān)研究，大致可分為史志描述、商業(yè)地理研究和經(jīng)濟地理學(xué)研究三個階段。

　　新近出現(xiàn)的跨國公司研究、經(jīng)濟活動全球化研究以及結(jié)構(gòu)主義思維方式反映了經(jīng)濟地理學(xué)發(fā)展的新趨勢。

　　經(jīng)濟地理學(xué)是研究經(jīng)濟活動區(qū)位、空間組織及其與地理環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)科。包括經(jīng)濟活動的內(nèi)容、經(jīng)濟活動區(qū)位、經(jīng)濟活動空間組織、經(jīng)濟活動與環(huán)境的關(guān)系。

　　企業(yè)經(jīng)營的范圍并不局限于產(chǎn)業(yè)的劃分。現(xiàn)代企業(yè)的跨產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展已十分普遍。由于企業(yè)是經(jīng)濟活動的主體，對經(jīng)濟活動的產(chǎn)業(yè)劃分在一定程度上割裂了企業(yè)所從事的各部門經(jīng)營。為此，一些學(xué)者們開始從企業(yè)組織角度來認識經(jīng)濟活動。

　　著名經(jīng)濟學(xué)家克魯格曼(p.krugman)指出，經(jīng)濟學(xué)長期忽視區(qū)位研究①，然而，經(jīng)濟地理學(xué)對經(jīng)濟學(xué)具有重要意義。

　　區(qū)位理論有兩層基本內(nèi)涵，一層是人類活動的空間選擇;另一層是空間內(nèi)人類活動的有機組合。

　　區(qū)位因子則是對于生產(chǎn)者而言，由于場所不同表現(xiàn)出其生產(chǎn)費用或利益的差異。

　　市場地域大小與商品的市場價格、地域人口數(shù)量和居民收入有關(guān)。人口密集和收入水平高的地域是區(qū)位選擇的最佳侯選地，特別是現(xiàn)代區(qū)位選擇主要表現(xiàn)為接近消費地。

　　盡管在區(qū)位決策過程中，經(jīng)濟因子中的成本以及收入因子都在起著重要的作用，但有時與經(jīng)濟因子毫無關(guān)系或者說關(guān)系不大的一些非經(jīng)濟因子也在起作用。在這些因子作用下進行的區(qū)位選擇一般追求的不是成本最低，也不是利潤最大，而是某種程度上的滿足。

　　勞動、自然和資本是生產(chǎn)的最基本的要素，在經(jīng)濟學(xué)的生產(chǎn)理論中通稱為生產(chǎn)的三要素。

　　由于不同的土地利用方式所能提供的地租差異，城市內(nèi)部土地利用的圈層分化較顯著

　　土地作為經(jīng)濟活動的一個影響因素主要是通過自身的特性以及所處的經(jīng)濟區(qū)位所決定。

　　地理慣性

　　資本是生產(chǎn)要素中流動性最大的要素。

　　經(jīng)濟活動的核心生產(chǎn)要素開始從資本、有形資產(chǎn)、一般勞動力轉(zhuǎn)為知識、科技勞動力、風(fēng)險資金、無形資產(chǎn)以及優(yōu)美環(huán)境。

　　市場規(guī)模也直接影響到經(jīng)濟活動的合理性，這是因為規(guī)模經(jīng)濟在起作用。規(guī)模經(jīng)濟一般分為內(nèi)部規(guī)模經(jīng)濟與外部規(guī)模經(jīng)濟。

　　社會學(xué)和管理學(xué)在對信息流通渠道的研究中發(fā)現(xiàn)，絕大部分對決策起重大作用的關(guān)鍵信息來自于偶然

　　生產(chǎn)與消費的空間分離是現(xiàn)代經(jīng)濟活動的一個重要特征。

　　影響經(jīng)濟區(qū)位活動的包括要素投入(土地、原材料、能源、資本、勞動力)、市場(市場規(guī)模、市場戰(zhàn)略、市場特性、其它市場條件)、區(qū)域環(huán)境(產(chǎn)業(yè)環(huán)境、政策環(huán)境、環(huán)境因素、可進入性)、交通。

　　自給性農(nóng)業(yè)經(jīng)營的存在是導(dǎo)致杜能模式與現(xiàn)實農(nóng)業(yè)空間分布狀況產(chǎn)生偏離的最大原因之一。

　　最小運費指向是韋伯工業(yè)區(qū)位論的骨架

　　相互依存區(qū)位論主要是研究在不完全競爭條件下，均衡狀態(tài)的形成過程。探討在直線市場條件下，存在兩個競爭企業(yè)時，區(qū)位與市場地域的關(guān)系，其中比較有影響的是霍特林模式。

　　按照廖什的理論，區(qū)位空間達到均衡時，最佳的空間模型是正六邊形。

　　企業(yè)家的經(jīng)營手段不同可造成區(qū)位模型的變化;因政府的區(qū)位補貼或高額稅收等區(qū)位政策可造成的區(qū)位變化

　　高級中心地按交通原則布局，中級中心地布局行政原則作用較大，低級中心地的布局用市場原則解釋較合理

　　企業(yè)增長在戰(zhàn)略上可分為一體化擴張和多樣化擴張。一體化擴張又可分為橫向一體化(水平一體化)和縱向一體化(垂直一體化)。實現(xiàn)這些擴張的方法包括內(nèi)部發(fā)展和外部發(fā)展(合并和合資等)。

　　市場進入、市場拓展和生產(chǎn)發(fā)展是公司發(fā)展的基本策略。

　　大多數(shù)跨國公司的總部和區(qū)域總部位于少數(shù)主要都市。被稱為“全球性城市”或“世界城市”，是全球經(jīng)濟的地理控制點。

　　第二篇 經(jīng)濟活動區(qū)域分析

　　區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是指一個區(qū)域內(nèi)各經(jīng)濟單位之間的內(nèi)在經(jīng)濟、技術(shù)、制度及組織聯(lián)系和數(shù)量關(guān)系，是影響區(qū)域經(jīng)濟增長的重要因素之一，它決定了區(qū)域資源配置的基本模式。

　　區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是區(qū)域進行資源配置，實現(xiàn)資源增值的載體。

　　支柱產(chǎn)業(yè)不等同于主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，因為，支柱產(chǎn)業(yè)雖然在本區(qū)域的經(jīng)濟總量擴張中占有較大的比重，但在全國的同類產(chǎn)業(yè)中所占比重卻較小，或者與其它區(qū)域的同類產(chǎn)業(yè)相比并不具備發(fā)展的優(yōu)勢，產(chǎn)品輸出率低，因而它不能發(fā)揮區(qū)際分工的作用，也就不具有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)應(yīng)有的功能。

　　如果一個產(chǎn)業(yè)的感應(yīng)度系數(shù)和影響力系數(shù)都高，那么它就是主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的最佳選擇

　　所謂創(chuàng)新是指對資源、資金、技術(shù)和勞動力等生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件進行新的組合，從而創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、新的生產(chǎn)方法，開發(fā)出新的原材料，引入新的產(chǎn)業(yè)組織形式，開拓出新的市場等等。

　　只有具備下列特征的產(chǎn)業(yè)才能作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)：高比較優(yōu)勢系數(shù)(區(qū)位熵)、高產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度、高需求收入彈性、高生產(chǎn)率上升率、高產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力。

　　對本區(qū)域沒有條件發(fā)展的關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該尋求區(qū)際合作的方式來解決配套問題。

　　在構(gòu)建區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時，必須考慮如何根據(jù)世界技術(shù)進步的大趨勢和全國經(jīng)濟發(fā)展的總體走向，以及本區(qū)域的具體經(jīng)濟發(fā)展狀況與條件，選擇有巨大發(fā)展前景的新興產(chǎn)業(yè)作為潛導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

　　區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演進機制有兩個，一是市場機制，另一個是政府干預(yù)

　　市場機制對區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生作用的途徑是供需關(guān)系、價格機制和競爭機制。

　　政府干預(yù)是指政府運用宏觀經(jīng)濟杠桿和產(chǎn)業(yè)政策對區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化進行有目的的調(diào)控，彌補市場機制的不足，以推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化。

　　后進國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展是按“進口—國內(nèi)生產(chǎn)—出口”的模式相繼交替發(fā)展。這樣一個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化過程在圖形上很象三只大雁在飛翔，故稱之為“雁行形態(tài)說”。

　　由城鎮(zhèn)所組成的線是區(qū)域空間結(jié)構(gòu)中一種綜合性的重要的線，在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中具有特殊意義，因而往往被稱之為軸線。

　　區(qū)域空間結(jié)構(gòu)有以下幾種較典型的模式：極核式空間結(jié)構(gòu)、點軸式空間結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)式空間結(jié)構(gòu)。

　　依托網(wǎng)絡(luò)空間結(jié)構(gòu)，充分利用各種經(jīng)濟社會聯(lián)系就能夠把區(qū)域內(nèi)分散的資源、要素、企業(yè)、經(jīng)濟部門及地區(qū)組織成為一個具有不同層次、功能各異、分工合作的區(qū)域經(jīng)濟系統(tǒng)。

　　影響區(qū)域空間結(jié)構(gòu)形成與發(fā)展的機制：區(qū)位指向、要素和經(jīng)濟活動的集聚與擴散、經(jīng)濟影響的空間近鄰效應(yīng)。

　　集聚機制的形成源于三個方面：經(jīng)濟活動的區(qū)位指向、經(jīng)濟活動的內(nèi)在聯(lián)系、經(jīng)濟活動對集聚經(jīng)濟的追求。

　　在集聚引力的作用下，區(qū)域經(jīng)濟在空間上會發(fā)生一系列的變化。首先，集聚導(dǎo)致區(qū)域的極化現(xiàn)象。其次，集聚將加劇經(jīng)濟發(fā)展的空間差異與不平衡。第三，集聚是促進發(fā)達地區(qū)、城市、城市密集區(qū)、專業(yè)化地區(qū)、產(chǎn)業(yè)密集帶等形成和發(fā)展的主要力量。第四，集聚還能夠引發(fā)和加劇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與落后地區(qū)、城市與農(nóng)村、專業(yè)化地區(qū)與一般地區(qū)等之間形成發(fā)展關(guān)系上的“馬態(tài)效應(yīng)”。

　　擴散機制的形成源于以下幾個方面。第一，避免集聚不經(jīng)濟。第二，尋求新的發(fā)展機會。第三，部分經(jīng)濟活動區(qū)位指向的作用。第四，政府的政策作用。

　　擴散機制有就近擴散、跳躍式擴散、等級擴散和隨機擴散四種表現(xiàn)形式。

　　集聚與擴散的關(guān)系體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，在區(qū)域空間結(jié)構(gòu)形成與發(fā)展的不同階段，集聚與擴散機制發(fā)生作用的強度不一樣。其次，集聚機制與擴散機制的作用都存在一定的慣性。雖然，集聚與擴散機制的作用有一定的慣性，但是，其作用也是有限度的。

　　空間近鄰效應(yīng)是指區(qū)域內(nèi)各種經(jīng)濟活動之間或各區(qū)域之間的空間位置關(guān)系對其相互聯(lián)系所產(chǎn)生的影響。

　　各種經(jīng)濟活動或區(qū)域的經(jīng)濟影響力是隨空間距離的增大而呈減小的趨勢。這就是地理學(xué)的空間距離衰減原理。

　　城市對區(qū)域發(fā)展的作用：組織和帶動區(qū)域發(fā)展(城市是區(qū)域的生產(chǎn)中心、流通中心、服務(wù)與管理中心、人力資源培育中心、對外交流中心、創(chuàng)新中心)、構(gòu)造區(qū)域空間結(jié)構(gòu)、城市化推動區(qū)域經(jīng)濟和社會的演進。

　　城市體系就是一定區(qū)域內(nèi)的一組相互依存、彼此間有較穩(wěn)定的分工和聯(lián)系、分布有序的城市群。

　　每個城市都與周圍地區(qū)構(gòu)成大小不等的地域單元。這些地域單元依據(jù)其中心城市在城市體系中的空間關(guān)系進行組合，并與各種網(wǎng)絡(luò)結(jié)合在一起，就把區(qū)域連成了一個有機整體。城市體系實際上就構(gòu)成了區(qū)域的空間框架。

　　城市化是根源于城市發(fā)展而興起的區(qū)域經(jīng)濟、社會結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)以城市為模式的演進過程。具體表現(xiàn)是，農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥丝诤统鞘械赜虿粩鄶U大。

　　由于在現(xiàn)實中城市用地往往因城市的經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)，城市所在地的自然環(huán)境等而存在較大的差異，可比性有限，所以，一般都采用人口指標來對城市化進行測度。

　　城市化在時間上的變化過程總體上為一條s形曲線，大致分成3個階段，即初始階段、加速階段和終極階段。

　　城市化在空間上的變化稱為城市化的地域推進，分成兩個部分，一是近域推進，另一個是廣域推進。

　　農(nóng)村工業(yè)化使得農(nóng)村與城市之間的界限開始趨于淡化，農(nóng)村從自身這邊努力主動地建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系，使城鄉(xiāng)之間在發(fā)展上關(guān)聯(lián)互動。

　　技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)果主要有，發(fā)現(xiàn)新的原材料或新的原材料供給來源，生產(chǎn)出全新概念的產(chǎn)品或增加產(chǎn)品的新功能、新品質(zhì)，開發(fā)出新的消費市場，引入新的經(jīng)營管理方法，產(chǎn)生新的企業(yè)組織形式等。

　　制度是用于支配特定的行為模式與相互關(guān)系的一套行為規(guī)則。

　　技術(shù)創(chuàng)新使得區(qū)域經(jīng)濟增長的方式發(fā)生了重大變化。內(nèi)涵式的經(jīng)濟增長方式日益被接受，即依靠科技進步，改善實體性生產(chǎn)要素的質(zhì)量，提高勞動生產(chǎn)率和生產(chǎn)資料的利用率。

　　技術(shù)創(chuàng)新對區(qū)域結(jié)構(gòu)變遷的作用機制如下：技術(shù)創(chuàng)新引起產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的更替;技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)和改變消費需求;技術(shù)創(chuàng)新引發(fā)和促進制度創(chuàng)新;技術(shù)創(chuàng)新增強了區(qū)域的經(jīng)濟競爭力。

　　區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是指區(qū)域經(jīng)濟總量的增長和結(jié)構(gòu)的演進。

　　現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展是一個多目標的過程，包括了經(jīng)濟目標、社會目標和環(huán)境目標。

　　我們從資源配置的角度把區(qū)域經(jīng)濟增長的因素歸結(jié)為資源稟賦、資源配置能力、區(qū)位條件和外部環(huán)境等四個方面。

　　現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟增長對技術(shù)進步的依賴程度越來越大。

　　資源配置能力主要由經(jīng)濟體制、政府的經(jīng)濟管理能力、企業(yè)的組織水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等構(gòu)成。

　　區(qū)位條件只是影響區(qū)域經(jīng)濟增長的外在條件之一，實質(zhì)上是其它相關(guān)因素產(chǎn)生影響的綜合反映，區(qū)域的經(jīng)濟增長狀況不可能完全受制于區(qū)位條件。而且，區(qū)位條件也是在不斷地發(fā)生變化。因此，一方面，可以充分利用所具有的好的區(qū)位條件，促進區(qū)域經(jīng)濟增長;另一方面，還可以通過改善對外交通條件、創(chuàng)造良好的投資環(huán)境等來改善區(qū)位條件，使其向有利于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化。

　　佩魯認為，經(jīng)濟增長首先出現(xiàn)和集中在具有創(chuàng)新能力的行業(yè)，而不是同時出現(xiàn)在所有的部門。這些具有創(chuàng)新能力的行業(yè)常常聚集于經(jīng)濟空間的某些點上，于是就形成了增長極。

　　區(qū)域經(jīng)濟增長機制：區(qū)域增長極理論、循環(huán)積累因果原理、乘數(shù)作用和加速原理。

　　區(qū)域經(jīng)濟中的增長極是指具有推動性的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新行業(yè)及其關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)在地理空間上集聚而形成的經(jīng)濟中心。

　　增長極通過支配效應(yīng)、乘數(shù)效應(yīng)、極化與擴散效應(yīng)而對區(qū)域經(jīng)濟活動產(chǎn)生組織作用。

　　增長極的極化效應(yīng)和擴散效應(yīng)的綜合影響稱為溢出效應(yīng)。

　　加速原理說明了經(jīng)濟增長中收入或消費量的變化如何引起投資量的變動，即在工業(yè)生產(chǎn)能力趨于完全利用時，消費品需求的微小增加就會導(dǎo)致投資的大幅度增長。

　　在經(jīng)濟增長過程中，乘數(shù)作用和加速作用是同時存在的，并且相互發(fā)生作用，即投資的變動引起國民收入的成倍變動，國民收入的變動又會反過來影響投資的加速變動。在乘數(shù)作用和加速作用的影響下，經(jīng)濟增長就出現(xiàn)了周期性變化或波動。

　　區(qū)域經(jīng)濟增長階段理論：胡佛-費雪爾的區(qū)域經(jīng)濟增長階段理論、羅斯托的經(jīng)濟成長階段理論，以及我國學(xué)者提出的區(qū)域經(jīng)濟增長階段理論。

　　部門經(jīng)濟區(qū)的邊界劃分主要考慮某個行業(yè)或幾個行業(yè)在空間上的集聚程度，同時，還要根據(jù)該行業(yè)在資源利用、生產(chǎn)或經(jīng)營活動所涉及的主要空間范圍，共同確定邊界所在。

　　就國家的經(jīng)濟發(fā)展而言，國民經(jīng)濟的發(fā)展分解在空間上主要就是各個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展問題。

　　區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系理論：赫希曼的極化-涓滴效應(yīng)學(xué)說、梯度推移學(xué)說、中心-外圍理論(核心-邊緣理論或中心-邊緣理論)、區(qū)域相互依賴理論。

　　梯度推移說的基本觀點是，一個區(qū)域的經(jīng)濟興衰取決于它的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進而取決于它的主導(dǎo)部門的先進程度。

　　他提出了所謂的不發(fā)達模式，說明處于外圍的國家在其殖民時代的初期就被納入了世界經(jīng)濟體系(即資本主義經(jīng)濟體系)之中，從而導(dǎo)致了它們立即陷入困境。在外圍國家與資本主義的中心國家之間存在一條無限的宗主——衛(wèi)星鏈，外圍國家創(chuàng)造的剩余價值就通過這條鏈而流入到了中心國。可見，如果說衛(wèi)星國地位是外圍國家經(jīng)濟不發(fā)達的原因，那么，宗主——衛(wèi)星聯(lián)系的減弱就可以減輕結(jié)構(gòu)性的不發(fā)達或更有可能使外圍國家發(fā)展起來。因此，他主張唯一的解決問題的辦法是外圍國家通過社會主義革命而從對資本主義國家的依賴中擺脫出來，否則，繼續(xù)留在資本主義體系中不可避免地結(jié)果就是不發(fā)達。

　　空間相互作用發(fā)生的前提條件：區(qū)域之間的互補性、區(qū)域之間的可達性、干擾機會。

　　區(qū)域分工理論：成本學(xué)說、要素稟賦學(xué)說。

　　區(qū)域合作包括了區(qū)域之間的要素自由流動、建立共同市場、建立經(jīng)濟聯(lián)合組織、協(xié)調(diào)資源開發(fā)、合理保護環(huán)境、協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展政策、共同維護經(jīng)濟秩序、保持經(jīng)濟的穩(wěn)定性、對外采取一致的經(jīng)濟政策和行動以增強競爭力等等。從形式上看，區(qū)域合作主要有行業(yè)合作、區(qū)域全面合作。

　　行業(yè)合作包括了區(qū)域性的生產(chǎn)合作、商業(yè)合作、運輸合作、物資合作、金融合作和綜合的行業(yè)合作。

　　區(qū)域經(jīng)濟差異是指一定時期內(nèi)全國各區(qū)域之間人均意義上的經(jīng)濟發(fā)展總體水平非均等化現(xiàn)象。

　　區(qū)域經(jīng)濟差異警戒線

　　區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展是90年代初我國理論界提出的解決區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差異問題的新概念。

　　促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展必須解決好以下幾個問題：促進區(qū)域之間經(jīng)濟體制環(huán)境的統(tǒng)一、促成區(qū)域之間要素市場的統(tǒng)一、推進區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、推動和規(guī)范地方政府間的區(qū)域經(jīng)濟合作、鼓勵企業(yè)跨區(qū)域發(fā)展、中央政府應(yīng)在繼續(xù)發(fā)展經(jīng)濟相對發(fā)達區(qū)域的同時注重采取措施加快欠發(fā)達區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展。

　　區(qū)域之間產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是引起區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有序調(diào)整、協(xié)調(diào)發(fā)展的有效方式。自主選擇、互惠互利是市場經(jīng)濟條件下區(qū)域之間產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移需遵循的基本原則。

　　第三篇 經(jīng)濟活動全球化

　　一般說來，一體化是指事物通過一定的組織形式將各個分散的部分組合成一個整體，世界經(jīng)濟一體化指世界各國通過一定協(xié)議、規(guī)則使其經(jīng)濟活動成為一個相互聯(lián)系、相互制約的整體。而經(jīng)濟全球化則是指世界各國、各地區(qū)之間經(jīng)濟聯(lián)系日益緊密的現(xiàn)象。

　　從世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展進程來看，一體化以貿(mào)易自由化為先導(dǎo)向金融國際化發(fā)展，進而向生產(chǎn)一體化推進。

　　影響經(jīng)濟全球化的因素包括科學(xué)技術(shù)、跨國公司、國家政策、金融市場等方面。

　　信息產(chǎn)業(yè)成為當代世界發(fā)展勢頭最迅猛的新產(chǎn)業(yè)，它的高速發(fā)展對國際分工產(chǎn)生了深遠的影響。首先，以信息產(chǎn)業(yè)為核心的一大批新產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展使工業(yè)本身國際化分工加深;其次，由于信息產(chǎn)業(yè)與生俱來的全球化特征，使各國在信息產(chǎn)品上幾乎不存在明顯的比較優(yōu)勢，因而該領(lǐng)域能表現(xiàn)出充分的產(chǎn)業(yè)內(nèi)部分工，從而推動了同一水平國際分工合作的進一步發(fā)展。

　　企業(yè)內(nèi)部運行機制的信息化將導(dǎo)致企業(yè)中層管理的萎縮，降低管理成本，克服企業(yè)所屬工廠之間的距離障礙，推動生產(chǎn)的全球化管理，促進跨國公司的發(fā)展。

　　跨國公司的成長過程大體上可以分為產(chǎn)品出口、設(shè)立海外分銷機構(gòu)、建立海外裝配生產(chǎn)企業(yè)、建立海外完整生產(chǎn)設(shè)施和具有獨立法人地位的子公司、在海外設(shè)置研究與開發(fā)機構(gòu)、把海外子公司納入總公司全球經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)等幾個階段。

　　跨國公司有力地促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展和全球化進程。具體表現(xiàn)在：第一，跨國公司加速了生產(chǎn)與資本的國際化，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。第二，跨國公司促進了技術(shù)進步和國際技術(shù)交流。第三，跨國公司的生產(chǎn)經(jīng)營活動擴大了國際貿(mào)易量，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。第四，跨國公司的國際金融活動給國際金融市場增添了新的活力。第五，跨國公司促進了世界各國經(jīng)濟政策的協(xié)調(diào)與融合。

　　當代國際分工在很大程度上不過是跨國公司內(nèi)部分工的外在表現(xiàn)。

　　阿·托夫勒在其所著的《第三次浪潮》一書中指出，當?shù)谌�次浪潮洶涌澎湃地橫掃全球的時候，民族國家，這個第二次浪潮時代關(guān)鍵的政治單位，正受到像鉗子一樣上下壓力的夾攻。在當今世界上，既存在著一股試圖把政治權(quán)力從民族國家向下轉(zhuǎn)移到國內(nèi)區(qū)域和集團中的力量，同時還存在著另一股試圖把權(quán)力從國家向上轉(zhuǎn)移到跨國性的機構(gòu)和組織中的力量。這兩股力量正促使技術(shù)高度發(fā)展的國家崩潰，變?yōu)檩^小也較少權(quán)威的單位。

　　經(jīng)濟全球化具有以下幾個方面的特點：世界貿(mào)易不斷擴大、世界生產(chǎn)要素市場逐步建立;經(jīng)濟全球化發(fā)展地域差異明顯;國際水平分工進一步發(fā)展、經(jīng)濟格局發(fā)生變化;經(jīng)濟全球化呈現(xiàn)多極化趨勢。

　　未來的經(jīng)濟全球化發(fā)展具有如下幾個趨勢：隨著科技發(fā)展，世界各國經(jīng)濟合作條件進一步改善，有利于全球化發(fā)展;國際間人員、文化的交流將為經(jīng)濟全球化創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境;國際資源交流參與各方可獲利性將克服國家間利益分配上的爭執(zhí)，使經(jīng)濟全球化具有波狀推進的特點;國家間生產(chǎn)力發(fā)展水平的巨大差異在一定程度上將阻礙經(jīng)濟全球化進程。

　　世界經(jīng)濟將進入“大發(fā)展、大開放、大調(diào)整、大競爭、大融合、大協(xié)調(diào)”的新時期。

　　汽車工業(yè)主要具有如下四個特征：第一，汽車工業(yè)前向關(guān)聯(lián)效益大。第二，汽車工業(yè)的發(fā)展必將帶動公路、城建等后向關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。第三，汽車工業(yè)的就業(yè)容量也十分龐大。第四，汽車工業(yè)的負面外部性是汽車工業(yè)發(fā)展中必須注意解決的問題之一。

　　外部性(externalities)是指經(jīng)濟活動的個別成本與社會成本之間存在差距時所產(chǎn)生的現(xiàn)象，當一方的生產(chǎn)或消費活動作為變量直接進入另一方的生產(chǎn)或效用函數(shù)時，外在性就出現(xiàn)了。

　　服務(wù)業(yè)的發(fā)展有利于區(qū)域經(jīng)濟的穩(wěn)定增長：首先，服務(wù)業(yè)能夠吸收大量投資和就業(yè)，即使在衰退時期也可以維持一定的需求水平;其次，服務(wù)業(yè)提供的多為無形勞務(wù)商品，資本的過度擴張只會導(dǎo)致潛在生產(chǎn)能力的閑置，不會產(chǎn)生物質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)的積壓現(xiàn)象，市場的壓力相對較輕;再次，服務(wù)業(yè)中生產(chǎn)服務(wù)業(yè)和計算機等高技術(shù)手段的應(yīng)用，協(xié)助生產(chǎn)部門更準確地把握市場，增加市場的透明度，部分防范經(jīng)濟危機或降低經(jīng)濟危機帶來的損失。當然，服務(wù)業(yè)特別是金融資本流動的失控也會造成大范圍地區(qū)經(jīng)濟的動蕩。

　　新的國際分工體制是以跨國公司為主體的生產(chǎn)活動代替舊的以國家為主體的商品貿(mào)易體制為標志的。

　　“思維全球化、行動地方化”，根據(jù)區(qū)域需要對現(xiàn)代技術(shù)進行地方化改造是跨國公司成功的秘訣。

　　本土化的東西進行全球化的關(guān)鍵在于商業(yè)包裝和因地制宜。

　　聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織《全球工業(yè)發(fā)展報告1996》認為：全球化進程不是個零和對策。

　　發(fā)展中國家納入全球化始終伴有文化滲透、價值變遷、制度移植等因素的影響，并以市場轉(zhuǎn)軌過程中的矛盾與沖突表現(xiàn)出來。在長期實行計劃經(jīng)濟的社會主義國家表現(xiàn)為市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌過程中的巨大政治、經(jīng)濟、社會震蕩，制度的原生性與移植性之間的矛盾十分尖銳。

　　全球化同時需要更加有力和精明的政府，政府的主要職能是市場體系的建立、管理和維護。

　　經(jīng)濟地理學(xué)的研究方法很多，如描述方法、地理比較法、系統(tǒng)分析法、要素分析法、數(shù)學(xué)模擬法、技術(shù)經(jīng)濟論證法、綜合集成法等等。

　　相關(guān)并不一定展示了因果關(guān)系，也就是說，兩組毫不相關(guān)的數(shù)據(jù)，可能出現(xiàn)統(tǒng)計的相關(guān)性。

　　關(guān)注隨著數(shù)量革命而漸漸沉沒的歸納推理傳統(tǒng)。尤其是在經(jīng)濟和社會發(fā)生較大變化時期，定量分析方法的分析范疇和理論原則均受到挑戰(zhàn)，而定性和歸納方法的價值便顯得更高。

　　評價經(jīng)濟地理區(qū)域的發(fā)展因素和條件，分析區(qū)域經(jīng)濟地理特征、結(jié)構(gòu)、功能及其演變趨勢，預(yù)測區(qū)域和部門經(jīng)濟要素的增長，對區(qū)域或部門開發(fā)治理方案進行評價，是經(jīng)濟地理區(qū)域及部門分析的主要方法。

　　影響城鎮(zhèn)發(fā)展的條件與潛力的因素：創(chuàng)新因素;集聚因素;區(qū)位因素;資源稟賦與城市經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿?信息化水平與城市發(fā)展?jié)摿?城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量與城市發(fā)展?jié)摿Α?/p>

　　人力資本積累了教育過程全部投資和勞動者自身的智慧，而且具有投資邊際效益遞增的特征，與其它生產(chǎn)要素的邊際投資效益遞減形成鮮明的對比。

　　城市發(fā)展單一條件或潛力的定量分析方法：離差分析法、極差標準化方法、理想值分析法、等級序列分析法(包括層次分析法)。

　　城市發(fā)展條件與發(fā)展?jié)摿Φ木C合評價方法：加權(quán)綜合指數(shù)法、理想值加權(quán)分級法。

　　區(qū)域人口、就業(yè)和經(jīng)濟活動模型分析：單一經(jīng)濟要素的預(yù)測(回歸)、兩個影響因素的分析與預(yù)測(二元回歸)、多個因素影響下的分析與預(yù)測(多元回歸)、區(qū)域經(jīng)濟活動分析模型(柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)的回歸估計、基本經(jīng)濟模型即乘數(shù)效應(yīng)模型、投入-產(chǎn)出模型)。

　　預(yù)測和分析區(qū)域或城市的經(jīng)濟總量(產(chǎn)出)時，常采用美國經(jīng)濟學(xué)家p.h.道格拉斯和c.w.柯布提出的生產(chǎn)函數(shù)模型。這一方法在區(qū)域與城市經(jīng)濟預(yù)測和分析中應(yīng)用十分普遍。

　　社會影響評價(social impact assessment)在許多國家已實行多年，積累了豐富的經(jīng)驗。我國正在開展此項研究，它有利于協(xié)調(diào)區(qū)域經(jīng)濟社會環(huán)境資源的可持續(xù)發(fā)展和合理利用。

　　項目評估與方案優(yōu)選：項目評估的內(nèi)容與過程(機會研究、可行性研究、社會評價)、區(qū)域或城市開發(fā)方案的決策分析(決策分析的步驟、風(fēng)險型決策、非確定型決策分析、確定型決策即可使用線性規(guī)劃)。

　　可行性研究階段著重分析：①項目背景和歷史。②項目的市場和項目生產(chǎn)能力。③項目的資源投入。④項目具體布局地點的選擇。⑤項目的初步設(shè)計。⑥項目組織機構(gòu)及管理費用。⑦擬訂建設(shè)進度表、投資進度表。⑧財務(wù)評價。⑨國民經(jīng)濟評價。

　　在項目初步可行性研究的基礎(chǔ)上，進一步對項目進行社會評價。包括：①對社會經(jīng)濟的貢獻。②合理利用自然資源。③自然與生態(tài)環(huán)境影響。④社會環(huán)境影響。

　　項目實施后，需對項目進行后評價。項目后評價指對項目運營后的經(jīng)濟、社會和環(huán)境影響作出判斷，以提出肯定項目運作或調(diào)整經(jīng)營方向的建議。

　　經(jīng)濟地理信息系統(tǒng)是一種社會經(jīng)濟發(fā)展的空間決策系統(tǒng)。

　　城市信息系統(tǒng)的子系統(tǒng)一般包括： 城市自然條件下自然資源子系統(tǒng);城市環(huán)境與生態(tài)子系統(tǒng);城鎮(zhèn)體系與城鎮(zhèn)間經(jīng)濟社會聯(lián)系子系統(tǒng);城市產(chǎn)業(yè)部門與部門間關(guān)系子系統(tǒng);城市交通運輸子系統(tǒng);城市人口預(yù)測子系統(tǒng);城市基礎(chǔ)設(shè)施子系統(tǒng);城市文物保護、綠化與旅游設(shè)施子系統(tǒng);城市居住狀況子系統(tǒng);城市用地子系統(tǒng);城市建設(shè)投資、城市建設(shè)造價、估算與經(jīng)濟評價子系統(tǒng);城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)子系統(tǒng)。

　　基于對企業(yè)內(nèi)部信息的了解和對這些地方性企業(yè)家的信任，當?shù)亟鹑跈C構(gòu)可提供所謂的“堅韌資本”，即承擔(dān)長期風(fēng)險的資本。

　　根植性指經(jīng)濟活動和結(jié)果受到行為者相互關(guān)系和這種關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)的影響。

　　有的學(xué)者提出“光滑”的生產(chǎn)空間概念。意指資本和工廠的移動變得更加容易。這樣，在“滑溜溜”的生產(chǎn)空間中，發(fā)現(xiàn)具有一定“粘結(jié)”性的區(qū)位，便成為經(jīng)濟地理學(xué)家研究的一種思路。

　　西方馬克思主義地理學(xué)(maxist geography)又被稱為激進地理學(xué)(radical geography)或結(jié)構(gòu)主義(structuralism)地理分析。馬克思主義的政治經(jīng)濟觀點，可從生產(chǎn)關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)角度來考察經(jīng)濟活動區(qū)位決策和空間組織問題。

　　區(qū)域的政治經(jīng)濟關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)提供了一個基本的分析框架，而人(公司)的空間行為和區(qū)位決策以及由此產(chǎn)生的經(jīng)濟空間結(jié)構(gòu)，是由其特定的生產(chǎn)方式、權(quán)力結(jié)構(gòu)、勞資關(guān)系、生產(chǎn)關(guān)系以及資源與財富的分配方式來決定的。

　　在資本主義社會，生產(chǎn)具有明顯的周期性，這種生產(chǎn)的周期性變化影響著區(qū)域經(jīng)濟空間結(jié)構(gòu)的變化。

　　利潤率的上升受制于生產(chǎn)循環(huán)中用于投資的資本來源和消費循環(huán)中對市場的競爭。

　　經(jīng)濟地理學(xué)應(yīng)該研究空間化的社會關(guān)系，研究勞動地域分工所引起的社會組織的空間形式，研究它們之間的控制與依賴關(guān)系。

　　西方馬克思主義地理學(xué)的主要內(nèi)容和觀點：結(jié)構(gòu)分析方法(區(qū)位決策研究、生產(chǎn)周期與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展)、勞動地域分工理論。

　　外部性即經(jīng)濟活動產(chǎn)生的而價格機制并不包含的利潤和成本，也被稱做外部效應(yīng)和鄰舍效應(yīng)。

　　從社會福利觀點，地理學(xué)家就要關(guān)注可產(chǎn)生巨大外部性的工業(yè)區(qū)位所引起的沖突問題。

　　克魯格曼認為，國家之間的貿(mào)易，尤其是相似國家同類產(chǎn)品的貿(mào)易，代表了這些國家根據(jù)規(guī)模收益遞增原理而發(fā)展專業(yè)化的結(jié)果，與國家生產(chǎn)要素稟賦差異關(guān)系不大。在以上理論前提下，各國發(fā)展何種專業(yè)化在一定程度上具有歷史偶然性。某一特定產(chǎn)品的生產(chǎn)區(qū)位，在較大程度上是不確定的和歷史依賴的。一旦區(qū)域?qū)�業(yè)化格局形成以后，這種格局將通過貿(mào)易不斷積累發(fā)展下去。推延至國家之間，也就是說，國家之間的專業(yè)化和貿(mào)易格局，具有很強的“路徑依賴”。

　　新貿(mào)易理論認為，不完全競爭和收益遞增的存在，為國家和區(qū)域采取戰(zhàn)略性貿(mào)易政策，創(chuàng)造競爭優(yōu)勢提供了可能。

　　魯格曼有這樣一個重要觀點，為了理解貿(mào)易，必須理解國家之內(nèi)的區(qū)域發(fā)展過程。他的新貿(mào)易理論力圖在貿(mào)易理論和區(qū)位理論之間建立關(guān)聯(lián)。他在對比了兩種理論的假設(shè)之后，將新貿(mào)易理論中的不完全競爭和規(guī)模經(jīng)濟與區(qū)位理論對運輸成本的強調(diào)相結(jié)合，從而把外部規(guī)模經(jīng)濟與運輸成本的相互作用作為解釋區(qū)域工業(yè)集中和區(qū)域中心和外圍格局的關(guān)鍵。

　　基于對工業(yè)區(qū)位的研究，克氏認為大尺度的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)比國家更為重要。他指出，夜間的世界衛(wèi)星影像顯示出的是經(jīng)濟集聚區(qū)域，而不是國家。

　　在工業(yè)集中區(qū)的形成上，克氏不同意古典或新古典工業(yè)區(qū)位論中的經(jīng)濟競爭均衡模型。認為經(jīng)濟格局的形成中，偶然性、路徑依賴、歷史和特殊事件起決定作用。一旦早期的區(qū)位優(yōu)勢形成以后，通過前向和后向關(guān)聯(lián)，可產(chǎn)生積累效應(yīng)。這種非理性的經(jīng)濟分布在規(guī)模收益遞增作用下，具有一定的“鎖定”效應(yīng)。因此，在現(xiàn)實世界中，自動向最優(yōu)空間格局發(fā)展的趨勢并不存在。

　　對勞動力移動的數(shù)學(xué)模型分析結(jié)果表明，發(fā)展的歷史水平和期望影響區(qū)域發(fā)展格局具有重要影響。區(qū)域之間發(fā)展格局現(xiàn)狀改變速度甚慢。

　　低運輸成本，高制造業(yè)比例和明顯的企業(yè)規(guī)模經(jīng)濟，利于區(qū)域集聚形成。

　　經(jīng)濟地理學(xué)理論新進展： 新產(chǎn)業(yè)區(qū)研究、經(jīng)濟活動地理研究的社會化(馬克思主義地理學(xué)、福利地理學(xué))、克魯格曼的經(jīng)濟地理觀點(新貿(mào)易理論、對經(jīng)濟地理學(xué)傳統(tǒng)的看法、克魯格曼空間經(jīng)濟模型)。

　　《地理學(xué)思想史》這本書在全息地展示地理學(xué)思想史的這樣一個辯證的過程，十九世紀以前，地理學(xué)的發(fā)展無疑是十分緩慢的，地理學(xué)作為一門學(xué)科建立標志出現(xiàn)在1874年的德國——地理學(xué)作為一門由專業(yè)教師們講授的高級課在大學(xué)設(shè)置，自此也開啟了地理思想史的近代時期。在這以前人們對問題的討論，或者說是這種“辯證”式的發(fā)展，表現(xiàn)得還不明顯，由于地理學(xué)在此前處于萌芽階段，已取得的成果還無法形成較為深入的對立，加之大學(xué)還沒有出現(xiàn)，使得這些學(xué)者在空間上還無法集聚，討論還無法經(jīng)常進行。但通過洪堡和李特爾的努力，地理學(xué)已經(jīng)為走進大學(xué)課堂奠定了知識基礎(chǔ)并初步獲得成功，特別是為地理學(xué)的專門化做好了開啟的準備。他們同在柏林1859年去世后，沒有人能夠接替他們，再也沒有一個學(xué)者能夠掌握關(guān)于地球的全部知識了，古典地理學(xué)就此終結(jié)。

　　十九世紀，隨著德國學(xué)術(shù)界的革新，大學(xué)作為一個學(xué)術(shù)機構(gòu)，在中世紀的歐洲首先創(chuàng)辦，大學(xué)的創(chuàng)立意義十分深遠，不僅通過教育的方式為普及專門知識提供了固定的場所，使得關(guān)于學(xué)科知識的討論經(jīng)常發(fā)生，而且還通過他自己的獨特方式把學(xué)術(shù)成果保存并傳承下來。在這里我要說明的是在這個時候，真正意義的地理學(xué)的“辯證”的發(fā)展階段才正式開始。直到二戰(zhàn)以前，是地理學(xué)發(fā)展的近代時期，這一時期的發(fā)展，地理學(xué)的發(fā)展更多地歸功于個人的才能，地理學(xué)得到了前所未有的廣泛應(yīng)用，基于如下五個問題：(弗雷德·勒克曼)①人類應(yīng)該選擇宇宙間的什么事物來觀察并記載?②觀察它們的最好辦法是什么?③對觀察到的事物如何進行概括來解釋他們在地球上的某種重要幾何布局?④如何來解釋這些布局模式或言之成理?⑤怎樣來交流這些成就?近代地理學(xué)叢對這些問題的回答，開始發(fā)軔。這期間國與國之間的交流并不是很頻繁，所以形成了一國別為基礎(chǔ)的各種流派：德國的新地理學(xué)，法國和英國的新地理學(xué)，蘇聯(lián)的新地理學(xué)，美國的新地理學(xué)。

　　在這一近代時期最富于“辯證”意味的地理學(xué)內(nèi)部的辯論，當屬蘇聯(lián)地理學(xué)中的哲學(xué)思想和方法-論方面的自然地理與經(jīng)濟地理的分合問題，主張二者結(jié)合的一方以巴朗斯基和薩烏什金為代表，他們堅持人地關(guān)系在地區(qū)上的統(tǒng)一性;另一方面則以康斯坦丁諾夫為代表，認為“統(tǒng)治物質(zhì)世界的規(guī)律和統(tǒng)治人類經(jīng)濟活動的規(guī)律是完全不相同的”，“這兩門學(xué)科無論在邏輯上甚至在實用上都不能合成一門學(xué)科”;并且認為“經(jīng)濟地理學(xué)是一門純粹的經(jīng)濟學(xué)科，應(yīng)當和地理學(xué)決裂，徹底拋棄地理觀點”。全國人民委員會和聯(lián)共(布)小央于1934年5月16發(fā)布的法令中，肯定了巴朗斯基的觀點，規(guī)定經(jīng)濟地理助教學(xué)應(yīng)以自然地理為基矗但自然地理與經(jīng)濟地理的各自獨立發(fā)展一直是蘇聯(lián)地理學(xué)的特點。到了六十年代v.a.阿努欽又掀起了一場新的論戰(zhàn)。阿努欽既抨擊了“非人文”的自然地理學(xué)，也抨擊了的“非自然”的經(jīng)濟地理學(xué)。他認為地理方法在地區(qū)綜合體的研究上表現(xiàn)得最完美，只有在區(qū)域研究中，自然特征、居民、歷史和人口、經(jīng)濟才是平衡的。

　　現(xiàn)在回顧這段歷史，如果從上述的“辯證”的角度來看，可以稱其為一個非常好的例證。阿努欽選擇了一條理論上的中庸之道，他的著作對這個問題的論述無疑是翔實而又扎實的。但就我國目前的地理學(xué)及“大人文地理學(xué)”的分科現(xiàn)實來看，在實踐過程中，他們誰也沒有錯。自然地理學(xué)和人文地理學(xué)在認識論和方法-論方面日益分離。我們把“城市地理學(xué)”、“經(jīng)濟地理學(xué)”從大的“人文地理學(xué)”中分離出來，一方面是因為這兩門學(xué)科是同級別學(xué)科中發(fā)展勢頭最強勢的，另一方面，他們在研究的方法-論和認識論方面也不存在必然的共同理論基礎(chǔ)，或者是直到目前人文地理學(xué)也還沒有找到本學(xué)科獨特的理論基矗人地關(guān)系學(xué)說也不夠強勢。這也在表明人文地理學(xué)在基礎(chǔ)理論方面發(fā)展偏于薄弱的現(xiàn)實。現(xiàn)在也沒有誰一定要去爭辯，到底地理學(xué)是應(yīng)該怎樣分科，為什么?我認為這個過程中最重要的就是實踐，學(xué)者們糾纏于理論，苦于抽象論辯，可能是當時地理學(xué)實踐所引發(fā)的，可能又是當時的實踐無法清晰解釋的。由上述辯證法的分析可以看出，這不簡單是理論上的所謂“正、反、合”的問題，實踐在這個過程中起到了決定性的評判作用。如果當時的實踐無法解決爭端，就交給未來的實踐，經(jīng)過若干年的發(fā)展，或許實踐不僅能告訴你誰是正確的，還能讓你得到意想不到的結(jié)果——你們都沒錯或你們的討論已然失去意義了。所以我建議，在運用辯證法解釋學(xué)科發(fā)展過程中，不要忽略實踐的重要作用，不然很可能陷入形而上學(xué)的境地。交由實踐，不是不負責(zé)任的推卸，有時是不得不的選擇。

　　二戰(zhàn)是使人們的思想意識發(fā)生劇烈轉(zhuǎn)變的重要觸動劑，同時也成為現(xiàn)代地理學(xué)與近代地理學(xué)分野的標志。二戰(zhàn)后，人類社會迎來了少有的黃金發(fā)展時期，技術(shù)革新的浪潮席卷全世界，學(xué)術(shù)界，包括地理學(xué)界也被席卷其中。二戰(zhàn)后至現(xiàn)在，世界地理學(xué)的發(fā)展開始進入了全面的國家之間、地區(qū)之間、大洲之間的頻繁對話階段，詹姆斯的這本著作對此論述很少，對這段時期的學(xué)科發(fā)展史的辯證審視，將留待閱讀《地理學(xué)和地理學(xué)家——1945年以來的英美人文地理學(xué)》時在下一份讀書筆記中詳述。

　　我對辯證法的認識

　　其實從辯證法的原初論述中可以看出，它只是用于解釋社會、經(jīng)濟、歷史的發(fā)展過程。不用太費心思，你便可以發(fā)現(xiàn)，辯證法在解釋事物發(fā)展過程中是無往而不勝的，這里有陷于“詭辯”的嫌疑。在預(yù)測方面，我覺得它是基本上沒有什么功用的。愛因斯坦當年看過辯證法后就說，這玩意對科學(xué)研究沒有任何作用。這種說法，是否屬實，有待考證，但很少發(fā)現(xiàn)辯證法在預(yù)測科學(xué)發(fā)展時的有用成果卻是一個現(xiàn)實。事實上我們永遠無法確知，一個命題的否命題特別是否定之否定的命題是什么。在學(xué)科辯證發(fā)展過程中，辯證法也無法告訴我們這些。相反我們卻常能見到辯證法的濫用和誤用。這可能是很殘酷的現(xiàn)實。或者我說，辯證法是一只不會生蛋的雞。比如舉一個例子，比如一個學(xué)生，在臨考前一個月要制定一個學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定考試只考語文和數(shù)學(xué)兩科，那么第一種說法是，只學(xué)語文，第二種說法是只學(xué)數(shù)學(xué)，這可以看成是“正”和“反”，那么“合”呢?是既學(xué)語文又學(xué)數(shù)學(xué)么，這有什么意義。事實上不太會有人愚蠢到在分析這樣的問題時，搬出辯證法如此思考。在網(wǎng)絡(luò)上的bbs論壇上我們可以看到問題討論的這種辯證的進步方式，大家以某一問題為中心陸續(xù)發(fā)言，發(fā)言給我們以不同程度的啟發(fā)，如果非得要用辯證法的路子去歸納，你會發(fā)現(xiàn)其中的復(fù)雜性會大打折扣。一個見解的精彩，往往不一定產(chǎn)生于所謂的表面上的“否定之否定”或“合題”，有時還會出現(xiàn)更為復(fù)雜的情況，在不同的人眼中，同一論述的精彩程度會大相徑庭，甚至?xí)�恰恰相反。從某種意義上來說，洞察了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，也就是徹底弄清了人之為人的本質(zhì)。人類認識自身，最終能否徹查之，還是交給未來的實踐吧!

　　自此基于我上述對辯證法的認識，便水到渠成地產(chǎn)生了這樣一種讀學(xué)科史的方法，那就是特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展到危機重重，爭論到白熱化時的后續(xù)發(fā)展，看廣大學(xué)者如何解決危機的，爭論是如何產(chǎn)生的，分歧在那里，又是怎樣化解的，還要特別觀察實踐在這其中的作用。觀史鑒今，弄清我們的學(xué)科從哪里來，思考我們學(xué)科的本質(zhì)，雖然無法完全解決現(xiàn)在的問題，但至少會堅定我們走向未來的信念。

　　后續(xù)的思考

　　如下想法將在另一本書《地理學(xué)和地理學(xué)家》的讀書筆記中展開：“一切歷史都是當代史”和“一切歷史都是思想史”：從歷史學(xué)理論角度審視學(xué)科的發(fā)展、延續(xù);個體的主觀與客觀：從主觀與客觀的角度看地理學(xué)史;關(guān)于因果律：從康德的哲學(xué)看地理學(xué)史。