幼兒教師讀書筆記 《十年光陰》
看完《十年光陰》，不知該用什么樣的語言來形容自己此時的心情。激動、感動、感悟又或許是各種心情摻雜在一起。書中的主人公叫阿南，畢業(yè)十年，阿南真實而激勵人心的奮斗歷程，從月薪240元到年薪30萬，從一位普通工人到it專家，讀這樣真摯筆調(diào)的文字，讀這樣深入淺出、發(fā)人深省的故事，其中的深遠含義，遠遠超出今天坊間那些如何攀緣附會、如何見縫插針、如何大發(fā)橫財?shù)哪切┧^勵志書。
它像一杯香濃的咖啡令人回味無窮。 隨著書翻看下去，自己的態(tài)度也從開始的看看而已變成了學(xué)習(xí)再到反醒。
人不能沒有獨立的精神，失去了精神，人就不能成為真正的人;人也不能失去信仰，失去了信仰，人在這世界上就只是一具行尸走肉。信仰是精神的支柱，崇高的信仰如同一盞指路明燈，賦予人無窮的精神力量。捧讀《十年光陰》，我看到了阿南的精神、阿南的信仰。這股精神力量鼓舞著阿南直面人生，勇敢承受生活的各種艱難困苦，也使他以更加超脫的態(tài)度看待生與死。任何人，任何社會，任何時代都需要這股精神力量。眼前，迎接我們的是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，只有擁有堅強意志和獨立精神的人，才能走在最前端，成為時代的弄潮兒。
我相信，像《十年光陰》這樣的作品，它的精神浩氣長存，它可以深深震撼每個年輕人，我更加相信，阿南的故事留給每個年輕人的精神財富是永恒的，是無價的，它將繼續(xù)影響著越來越多的年輕人。讀著阿南的故事，對我自身的啟發(fā)也是非常大的。十年是一個蛻變的過程，就像書中的阿南，從一個男孩蛻變成長為男人。雖然我在崗位不過是兩三年，但是回首這兩三年，我的變化很大。在工作上，我明白了自己的職責(zé)是什么;在思想上，我從一個幼稚的在校學(xué)生蛻變成一個有擔(dān)當?shù)陌嘀魅?在處事上，我學(xué)會了處變不驚，凡事做到穩(wěn)而不亂。這個過程需要時間，不是一夜之間的轉(zhuǎn)變，做到這些不是不努力就能達成，需要我積極、上進、好學(xué)�，F(xiàn)在的年輕人很容易因為一點困難而喪失信心，沒有斗志，包括我，我也有過這樣的經(jīng)歷。我在想，可能就是因為有這些經(jīng)歷，才能使自己更快的成長，明白自己需要的是什么，要走什么樣的路。這本書教會我們：坎坷和磨難才是生活中最好的老師，只有經(jīng)受苦難與艱辛，我們才會加倍珍惜美好的一切。
我為什么會喜歡這本書，可能就是因為他字里行間那股真摯的情感、執(zhí)著的精神，那種超人的毅力、勤奮不撓的精神，觸動了我內(nèi)心深處那根許久未曾撥動的弦。我覺得十年其實是一個很可怕的時間名詞，一個人能有幾個十年，從我畢業(yè)后的十年間我想會是我最精彩的一個段落，等我退休后再去回想，可能最容易想起的就是這十年(20~30歲)。因為我覺得這十年是最有活力的十年，最有沖勁的十年，最有成就的十年，也是最有幸福收獲感的十年。
我相信，這本書是獻給年輕人最好的禮物，它能夠讓每個年輕人坦然地面對現(xiàn)實、面對這個殘酷而復(fù)雜的社會。讀完此書，回顧阿南的十年光陰，我的眼前仿佛是一道波濤洶涌的大江，它闖過淺灘和激流，浪花撞擊在礁石上，奔騰著，跳躍著，又義無反顧地向大海奔去。我要成為一名積極實干的教師，不逃避現(xiàn)實，直面人生，做一位真正的人生勇士。