高中關(guān)于端午節(jié)的優(yōu)秀作文1000字（精選3篇）
高中關(guān)于端午節(jié)的優(yōu)秀作文1000字 篇1
（一）
端午節(jié)早已到了。
一位老奶奶擺著粽子的小車(chē)，臉上是滿滿的安詳，那種感覺(jué)是可以讓你的心很柔軟很安靜。女兒喊著，要吃老奶奶的棕子。把車(chē)停在路邊，女兒乖乖地坐在老奶奶身邊的小凳子上，那老人用那雙深深皺紋的手，慢慢地打開(kāi)一塊粽子，放進(jìn)小盤(pán)子里，又蘸上了一些蜂蜜，還又執(zhí)意地一口一口地喂女兒吃，眼睛中滿是慈愛(ài)和愛(ài)憐。
一個(gè)小攤前，滿臉皺紋的老奶奶，戴著老花鏡，右手拿針線，左手捏著絲綢布頭，專(zhuān)注地縫制著香包，一個(gè)個(gè)鮮艷的布料做成各種形狀的飾物，里面放上香料，掛在小車(chē)的簾頭，在風(fēng)中搖擺，藥香四溢。對(duì)面坐的中年婦女，正選出五根不同顏色的絲線，擰在一起搓起來(lái)，配著小珠子或叮鐺發(fā)出悅耳的聲響。
站在旁邊看了許久，似乎把自己帶入了兒時(shí)的記憶，挑選了幾根五彩絲線戴在女兒的手腕腳腕上，再把香包掛在女兒的脖子上，女兒低頭舉著胳膊打量，手捧起香包不時(shí)地嗅一下，甜甜地笑了。
“媽媽?zhuān)屈S色的果子是什么？”女兒手指著路邊水果攤上的杏子問(wèn)。
“是杏子。”
“啊，媽媽?zhuān)憧矗易右彩炝恕！?/p>
“街上怎么這么熱鬧，好像過(guò)節(jié)一樣。”
“是啊，端午節(jié)到了。”微風(fēng)攜來(lái)陣陣香草的味道，我深吸了一口氣，感嘆著說(shuō)。
“什么是端午節(jié)啊？”女兒又問(wèn)。
我一時(shí)不知該怎么來(lái)告訴女兒端午節(jié)的由來(lái)及歷史意義，只是順口念出了《端陽(yáng)》這首兒歌。
桃兒紅，杏兒黃，
五月初五是端陽(yáng)。
粽葉香，包五糧，
剝個(gè)粽子裹上糖，
幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。
女兒跟著讀了幾遍，開(kāi)心地笑了。
（二）
走進(jìn)教室，孩子們正在背書(shū)，只是有孩子正看著手腕上帶著的五彩絲線入神，有孩子從衣裙里拿出小小香包嗅了又嗅，更甚者，還有孩子鉆進(jìn)抽屜里偷著吃粽子，嘴角還粘著幾粒糯米。呵呵，端午，在孩子的心里，原來(lái)就是快樂(lè)啊。如此想著，不由悄然微笑起來(lái)。
有關(guān)端午的資料，網(wǎng)上下載了很多，只是很多對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)還太深太深。想了很久，還是決定把晨誦與端午課程結(jié)合起來(lái)，給孩子介紹些有關(guān)端午來(lái)歷的知識(shí)，介紹介紹家鄉(xiāng)端午的特色，介紹制作雞心香包的方法，最后開(kāi)展做香包的活動(dòng)。
于是，我們開(kāi)始聊起端午這個(gè)話題。
“孩子們，馬上就是端午節(jié)了，這幾日，在家里，在街上，你聞到了端午節(jié)的氣息了嗎？在你的印象里，端午節(jié)是什么樣子的？”我問(wèn)道。
“端午節(jié)可以帶五彩絲線做成的花花線，看，這是我媽媽給我搓的。”郭曉彤驕傲地舉起胳膊，炫耀起來(lái)。
“端午節(jié)就是要吃粽子，有大米，紅棗，蘸著蜂蜜白糖，可好吃啦！”剛剛偷吃的楊家豪似乎還意猶未盡，說(shuō)著，用舌頭舔了舔嘴唇。
“端午節(jié)還會(huì)賽龍舟，我在電視上看到的。”張恒銘掄動(dòng)著胳膊做著劃船的姿勢(shì)。
“我知道端午節(jié)的來(lái)歷。我國(guó)的大詩(shī)人屈原在五月五日那天投入了汩羅江，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就有了端午節(jié)。”趙昕迪總是有她沉穩(wěn)安靜的地方，這個(gè)孩子總是最用心的一個(gè)。
……
因緊張的復(fù)習(xí)，并沒(méi)有布置孩子們?nèi)ゲ槎宋绻?jié)的資料，孩子們已經(jīng)從身邊感受到了端午節(jié)的快樂(lè)與喜悅。
隨著《汨羅江幻想曲》的優(yōu)美樂(lè)曲，屏幕上出現(xiàn)了“菖蒲艾葉迎端午”的標(biāo)題，我向孩子們介紹著端午的來(lái)歷、習(xí)俗、活動(dòng)。
“農(nóng)歷五月初五，被稱(chēng)為“端午”，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為“端五”。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆樱慅堉郏瑨燧牌选~，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。”
當(dāng)《端陽(yáng)》這首兒歌出現(xiàn)在孩子們面前的時(shí)候，孩子們就著幻燈片上的桃子和黃杏也發(fā)了一會(huì)兒感慨。然后，便開(kāi)心地你一句我一句讀了起來(lái)，幾遍下來(lái)，教室里便充盈了滿滿的開(kāi)心和快樂(lè)了。
然后，繼續(xù)出現(xiàn)兒歌《五月五，是端陽(yáng)》：
五月五，是端陽(yáng)，
插艾葉，帶香囊，
吃粽子，撒白糖，
龍船水下喜洋洋。
孩子們讀著讀著，艾葉，香囊，粽子，龍船，象征著端午習(xí)俗的事物映現(xiàn)在孩子們的腦海里，突然有孩子問(wèn)：“老師，賽龍舟是什么樣子的？”
當(dāng)《劃龍船》這首民謠伴隨著賽龍舟的圖片展現(xiàn)在孩子們面前的時(shí)候，教室里幾乎歡呼起來(lái)。
清水河長(zhǎng)又長(zhǎng)，
兩岸人海又人山，
老年人拄著龍頭杖，
姑娘們穿起花衣裳。
要問(wèn)今天做什么事，
端陽(yáng)佳節(jié)賽龍船。
青龍黃龍來(lái)競(jìng)賽，
賽的江河浪花翻。
賽的小孩蹦蹦跳，
賽的姑娘笑斷腸。
孩子們一遍又一遍地讀著，男女生對(duì)讀，隨著鼓點(diǎn)節(jié)拍畫(huà)起了龍船，很是歡欣，似乎自己已到了賽龍舟的現(xiàn)場(chǎng)。
就這樣，一邊誦讀端午的兒歌，孩子們隨著鼓點(diǎn)節(jié)拍劃起了龍船，看到絲粽香包驚喜地歡呼，聽(tīng)到屈原的故事靜靜地仰望，朗讀著兒歌手舞足蹈……端午漸漸融入了孩子們的生命里了。
（三）
讀完兒歌和民謠，我把郭曉彤脖子上帶著的香包拿到講臺(tái)上，問(wèn)孩子們：“大家想不想親手做一個(gè)這樣的香包啊？”
“想！”孩子們瞪大了眼睛。
看著幻燈片，給孩子敘述了制作香包所需的材料和步驟，孩子們津津有味地看著，小手也不禁比劃著，心形的香包新鮮出爐了。
因?yàn)闆](méi)有事先準(zhǔn)備，所以要孩子們回家先準(zhǔn)備好所需的材料，和爸爸媽媽一起動(dòng)手來(lái)做香包。
希望孩子們的這個(gè)端午節(jié)會(huì)印記在他們童年的記憶里，并開(kāi)出美麗的花來(lái)。
高中關(guān)于端午節(jié)的優(yōu)秀作文1000字 篇2
離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。
這富貴村，雖然名為“富貴”，但其實(shí)是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個(gè)金鳳凰，蕭順就是一個(gè)。去年剛剛醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院里履行著天職。家里有一老母，還有一個(gè)快要生娃的童養(yǎng)媳，她們并不知道蕭順的工作單位在哪里，因?yàn)檫@山村實(shí)在太閉塞了，惟一與外界的聯(lián)系就是那一月才來(lái)一次的郵差。
往年，蕭順都會(huì)在端午節(jié)前一個(gè)月寄信回家，這樣，婆媳們就會(huì)在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準(zhǔn)備。可是今年有些反常，離端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒(méi)到。婆媳倆倒沒(méi)怎么擔(dān)心，心想也許他忙，就忘了寫(xiě)信，反正過(guò)節(jié)一定會(huì)回來(lái)，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。
端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長(zhǎng)按慣例用挨家挨戶集來(lái)的錢(qián)買(mǎi)了一串火紅的鞭炮，放得震天響。按他們那里的習(xí)俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮4米的圈子里，然后祈福。可人們發(fā)現(xiàn)，蕭順沒(méi)來(lái)，于是村長(zhǎng)又派人去請(qǐng)。……然后，全村的男丁都知道了，蕭順沒(méi)回來(lái)，然后，全村的女人都知道了，蕭順端午節(jié)沒(méi)回家!
在這個(gè)沒(méi)有什么新聞的窮山村里，女人們開(kāi)始用她們獨(dú)特的傳播方式，生動(dòng)地演繹著這個(gè)“號(hào)外”。真是團(tuán)結(jié)力量大，現(xiàn)在村里無(wú)人不知無(wú)人不曉，蕭順這個(gè)假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個(gè)人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個(gè)小老婆。
蕭家婆媳整日閉門(mén)不出，媳婦本來(lái)挺相信丈夫的，可聽(tīng)傳言說(shuō)得那么有板有眼，就挺著個(gè)大肚子，整日以淚洗面。她將信將疑，只有蕭順的媽始終堅(jiān)信兒子不會(huì)如此，她始終以堅(jiān)定的口吻勸慰媳婦：“順子不會(huì)的，他不會(huì)的!”
一日，婆婆聽(tīng)到門(mén)外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤樱活櫹眿D的勸阻，毅然拄著拐杖，一步步挪到門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，只說(shuō)了一句話：“順子不會(huì)的，不會(huì)的!”話音未落，蕭順站在了老母的面前!
原來(lái)，奮戰(zhàn)在“非典”一線的蕭順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個(gè)多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了。
于是，女人們開(kāi)始說(shuō)：“蕭順真孝順!”
媳婦開(kāi)始說(shuō)：“他是我丈夫。”
婆婆仍然說(shuō)：“他不會(huì)做那種事!”
高中關(guān)于端午節(jié)的優(yōu)秀作文1000字 篇3
細(xì)雨蒙蒙，連綴成絲。粽香飄萬(wàn)里，情意暖人心。綠水浮龍舟，千古話端午。——題記
多少次的期盼，多少次的守望，在這粽香飄香的季節(jié)，我們以隨同那屈原的帶領(lǐng)下，一起走進(jìn)端午節(jié)……
“小符斜掛綠云鬟。佳人相見(jiàn)一千年。”端午清晨，人們紛紛踏出家門(mén)，到各自計(jì)劃的目的地進(jìn)發(fā)，這便是端午人們的一個(gè)習(xí)俗：踏青。路上人山人海，向遠(yuǎn)望去，一片沸騰的海洋。出行的人們，還有一項(xiàng)任務(wù)，就是折一些樹(shù)枝，再買(mǎi)一個(gè)葫蘆，掛在自己的家門(mén)上。這，變成了端午的一道迷人的風(fēng)景線。
走進(jìn)端午節(jié)，踏青游玩，折下樹(shù)枝，憧憬希望。
“四更堤外笙歌散，博得人稱(chēng)假虎丘。”端午，賽龍舟是必不可少的一項(xiàng)。河溪兩邊人山人海，鎖吶聲，腰鼓聲，鼓號(hào)聲，大鼓聲，匯成一片，響徹長(zhǎng)空。隨著一聲槍響，兩條龍舟猶如離弦的箭飛向目標(biāo)。湖水飛濺著，人們的心情也隨之飛濺，吶喊加油聲絡(luò)繹不絕，一浪賽過(guò)一浪。
走進(jìn)端午節(jié)，龍舟越過(guò)，團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力。
“四時(shí)花競(jìng)巧，九子粽爭(zhēng)新。”碧綠的粽葉將糯米包裹其中，略帶著些微微的清香。我也動(dòng)起手來(lái)，開(kāi)始包粽子，將對(duì)屈原那深深的敬意凝住其中，仿佛屈原當(dāng)時(shí)那英俊瀟灑的面孔已浮現(xiàn)在我的眼前，隨之咕咚一身，帶著無(wú)限的悲憤，投入江中。百姓們紛紛包粽子投入江中，以免魚(yú)蝦會(huì)吃掉他的身體。從此，每逢端午佳節(jié)，各家都會(huì)包粽子，空氣中粽香不曾散去。
走進(jìn)端午節(jié)，粽香怡人，祭奠屈原，銘記先烈。
走進(jìn)端午節(jié)，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化別樣的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日迷人的魅力，縈繞心頭的是纏纏的暖意，揮之不去的是綿綿的情意。